教师坐班考核制度

为了加强学校管理，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，促进课改向更深层次推进。保证教师充足的备课、作业批改、教学研讨时间，全面提高教育教学质量，现结合学校实际，特制定本办法。

一、坐班时间：上午：8:00——12:00，下午：14:00——18:00。

二、各岗位的所有教工在上班时间内，由学校统一安排在办公室办公。

三、教师不得在办公室做与教学无关的事情，上班不迟到、不早退、不中缺、不无故缺席。

四、办公时间内，办公室应保持安静，手机调至静音状态，任何人不得大声喧哗，不做影响他人工作或学习的事情，禁止在办公室开展任何形式的娱乐活动，如跳舞、唱歌、观看视频、玩游戏、网络购物等。

五、每个办公室都必须建立卫生值班制度，保证开水供应，不吸烟，办公桌上不乱放杂物，保持室内勤打扫、放物有序、整洁、卫生。

六、每天设置早操前及1、4、5、8节课为考勤点，对教师进行考勤登记。

七、考勤结果直接纳入绩效考核，迟到、早退、中缺每

次扣5元，做与教学无关的事情每次扣5元，值班人员不按时提水、打扫卫生每次扣5元。

八、考勤人员应认真、负责、公平，如实地做好考勤登记，学校定期不定期抽查出勤情况，若发现有登记与出勤不符者，扣考勤人员10元/人次。

九、本办法自公布之日起执行。

永正初中

2014年8月25日

教师坐班考勤制度(讨论稿)

开县长沙镇陈家中心小学教职工坐班考勤制度为进一步加强学校管理，规范教学行为，确保教师在校有足够的教育教学时间，全面提高教育教学质量。根据《中共开县县委教育工委开县教育委员会关于进一步规范教职工管理的通知》（开教人[2015]15号）文件精神，结合本校实际制定以下制度。一、坐班对象：全体教职工二、坐班任务：备课、学习、作业批改、听评课及其它有组织的教育教学活动。三、坐班时间到校：冬季8点前，夏季7：40前；离校：冬季16：20后，夏季17：00后。坐班时间原则上为每周星期一至星期五工作时间，星期五学生放学后教师可离校。四、坐班考勤：坐班考勤以教学考勤登记为依据，每天教导处（教科室）组织专人检查，值日行政领导负责普查。五、坐班要求 1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人或局部困难，认真坐班。 2、按时出勤，不迟到，不缺席，不早退。 3、因工作需要完成其它任务的，视为正常坐班；正常请假的，不重复登记。 4、坚决克服自由散漫思想、行为，坐班时间坚持文明坐班，有效坐班。严禁带孩子进教学区，坐班时间严禁串岗或上网打游戏、打扑

克、下棋、嬉戏、取闹、聊天、哄孩子，违者按情节轻重，给予告诫、诫勉谈话、通报批评等处理。 5、自觉维护办公室环境，认真做好值日工作，爱护、维护公物和设备，办公室内严禁吸烟。 6坐班期间，教职工确有急事，需短时间外出，在门卫室填写“教职工临时外出登记表”（不记入出勤考核）。如值周行政查到某教职工没在校（或临时开会不到场），而又没有请假条，也没填写“教职工临时外出登记表”的，将作为旷工处理。半天以内的，在值周行政处完善请假手续，一天以上的，在校长处完善请假手续。期满后，请及时销假。 7、教师之间不得随意调课，确需调课的，需报教导处批准（听课、连堂测试等正常调课的除外）。如私自调课，记责任人旷工且承担相应的责任。六、奖惩办法 1、请假规定按照开教人【2015】15号文件执行外，学校还将在绩效考核和年度考核中进行考核。对全年累计请假20天及以上或旷工3天及以上的，取消其年度考核优秀等次、评优评先资格。 2、教师每学期出勤考核20分，学期全勤则再奖励5分。如有请假或旷工则从出勤考核的20分扣除相应分数。病假（须有医院相关证明，且完善手续规定时间内不扣分）；事假每天扣0.2分，迟到、早退每次扣0.2分；旷工每天扣2分。 3、对在执行坐班制度过程中出现的弄虚作假的行为，学校将责成相关人员作出书面检讨或在全体教师会议上作公开批评。七、其它凡属下列情况，可向学校申请，免于坐班： 1、哺乳女教师，即婴儿出生后一周年内；

教师坐班管理制度

【最新资料Word版可自由编辑！！】教师坐班管理制度

为了进一步加强学校常规管理，增强教师组织纪律性和提高教师队伍专业化水平，促进我校教育教学质量的提升，为继续推进学校规范化管理和教师队伍建设，结合本校实际，特制定本制度。一、学校安排教师坐班处室，每位教师确保一桌一椅一牌。二、开学初，学校打印好值日登记表和教师坐班签到表，组织专人值日，专人管理。（值日安排表上墙，由黄家武教导负责管理签到表，经校长审核签名归档。）三、值日教师负责详细真实地登记好师生每天的出操、出勤、上课、跟班、清洁区打扫等情况。四、每位教师早上7：20前必须签到，11：00后才准签退；下午14：20前签到，16：50后才准签退。五、凡请事假、病假的教师，须经校长批准，持有效书面材料方可准假。其他假须经校长同意，报值日教师和当班负责人备案。六、坐班时间，除正业外，不准议彩票、大声喧哗、聊天、上网玩游戏或看电影等。七、每位教师必须遵照本制度要求，坐班记录和出勤情况纳入该教师期终考核评价指标，也与绩效工资挂钩。集体备课制度备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，根据我旗中小学实际教学情况，特制定集体备课制度。一、指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以年级学科备课组为单位进行，

要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。备课期间任课教师必须了解本课程在整体课程结构中的地位和任务；了解学生基础知识；熟悉掌握教学大纲的基本要求；明确教学目的，注重重点、难点、关键知识的讲解方法。依据教学大纲，查阅相关文献资料，认真学习教学有关规章制度；学习教学基本原则；依据教学大纲，深透钻研并掌握教材内容；确定教学方法和教具；写出教案和讲稿，并进行必要的预讲演练。确定教学方法，如：启发式、学导式、以问题为中心教学法等；写出教案讲课或提纲，并进行试讲。二、具体实施步骤： 1、成立学校集体备课领导小组、成立年级（学科）备课组。各备课组扎实开展以集体备课为形式的教学研究，定期上交集体备课教案，由教导处组织检查，并及时反馈。 2、集体备课的基本程序是：个人备课——说课——集体备课——个人调整教学预案。备课组要实行先周集体备课。每单元确定一个中心发言人。 3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，习题教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。 4、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，统一行动。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导及教科室检查。 5、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。 ⑴三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。 ⑵五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和习题三维训练，统一单元评价测试。 ⑶五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

骨干教师管理考核办法

骨干教师管理考核办法骨干教师是教师队伍中德才兼备的优秀人才，是学校教育教学及管理工作中起骨干带头作用的教师，是学校各项工作开展的中坚力量。为充分发挥其示范表率和指导带动作用，进一步科学化、规范化管理骨干教师队伍，根据县教育局骨干教师认定管理办法，结合我校实际，制订本办法。一、总则 1、本办法旨在加强我校的骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进我校教师队伍向专业化、名师化发展，使得全校教师在现有基础上普遍有所提高，成为较具实力和竞争力的师资队伍。 2、本办法包括骨干教师（“学科带头人”、“教学能手”、“教学新秀”）的职责与待遇、考核与管理两个方面的内容。 3、本办法考核细则的制定倾向于一线教学人员。 4、骨干教师的履职由学校管理考核，待遇由上级任命部门支付，学校可另行给予物质或精神奖励。二、职责与待遇骨干教师在教育教学活动中要贯彻国家的教育方针，教书育人，积极承担并圆满完成学校安排的各项教育教学任务；积极带头参加教育教学研究，在本学科领域进行较为积极的探索实践，保持学科教学水平领先；同时要加强自身的专业技能，教育教学能力和手段的不断提升，并帮助同学科的教师提高课堂教学水平与教学质量；积极撰写教育教学论文与心得，参加上级组织的论文、课件、教学方案设计的评比活动，或在报刊杂志发表论文。骨干教师的权利与义务，待遇与职责应相统一。骨干教师在充分履行自己职责的同时应获得相应的荣誉和待遇；若不能履行或不能完全履行其相应职责，发挥应有的作用，学校有权根据其履职情况扣除其部分津贴直至取消其荣誉和待遇，用于学校骨干教师队伍建设。（一）骨干教师的职责 1、“学科带头人”应认真履行下列职责：（1）每学年主持或参加一项县级或县级以上的课题研究，并取得研究成果。

教师坐班管理制度

教师坐班管理制度为了进一步加强学校常规管理，增强教师组织纪律性和提高教师队伍专业化水平，促进我校教育教学质量的提升，为继续推进学校规范化管理和教师队伍建设，结合本校实际，特制定本制度。一、学校安排教师坐班处室，每位教师确保一桌一椅一牌。二、开学初，学校打印好值日登记表和教师坐班签到表，组织专人值日，专人管理。（值日安排表上墙，由黄家武教导负责管理签到表，经校长审核签名归档。）三、值日教师负责详细真实地登记好师生每天的出操、出勤、上课、跟班、清洁区打扫等情况。四、每位教师早上7：20前必须签到，11：00后才准签退；下午14：20前签到，16：50后才准签退。五、凡请事假、病假的教师，须经校长批准，持有效书面材料方可准假。其他假须经校长同意，报值日教师和当班负责人备案。六、坐班时间，除正业外，不准议彩票、大声喧哗、聊天、上网玩游戏或看电影等。七、每位教师必须遵照本制度要求，坐班记录和出勤情况纳入该教师期终考核评价指标，也与绩效工资挂钩。集体备课制度备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，根据我旗中小学实际教学情况，特制定集体备课制度。一、指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以年级学科备课组为单位进行，

教师工作考核细则

教师工作考核细则一、总则为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。二、考核工作的组织领导：教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组：组长：彭林副组长：刘海堂组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖毕次安陈新华。三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作；四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同

意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。五、教师工作考核评分细则：教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现：凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度：重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩：重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、

教师计算机使用管理制度和考核-最新范文

教师计算机使用管理制度和考核办公室配置计算机是为了方便老师学习计算机知识,浏览网络信息资源,更好地应用现代教育技术进行教育教学活动。现为了营造一个良好的、文明的使用环境,特制定以下规章制度：一、使用规定 1、计算机周围应保持干燥、清洁,不宜把装水的容器放在电脑主机附近。 2、操作电脑要严格按操作要求进行,不能用力敲打键盘和随意开关电源。 3、未经学校主管部门许可,不得私自拆卸、连接和转移各种硬件设备。为不影响其他教师办公,音频输出只能使用耳麦,不得使用音响等设备。 4、使用软盘、u盘、光盘及移动硬盘时请注意病毒检查,避免病毒对计算机、校园网的侵害。 5、计算机只能用于查阅、下载教育教学资源,了解教育动态,电子备课以及电子办公等与教育教学有关的工作,不得用于与教育教学无关的操作,严禁装载游戏、休闲类软件。 6、不要随意下载安装各类软件,修改系统的各项设置,确保计算机的正常运行。 7、计算机软件、硬件出现问题,应及时与学校相关部门联系。设备维修时使用人必须在场。维修结束后,及时填写维修登记表。 8、要随手关门关窗,防止计算机的重要部件遗失。

9、发现各项不良使用情况,办公室计算机管理负责人有权制止直至收回电脑使用权。二、考核办法 1、下班后未关主机和显示器以及插座开关给予警告,二次以上给予通报批评。 2、违反专机专人使用的原则给予警告。 3、用办公计算机做工作以外的事（如打游戏,炒股等）给予通报批评,并取消评优评先资格。 4、播放反对、黄色音像、访问不健康网站,一经发现严肃处理。 5、因操作不当给工作或公共财产造成损失的,追究当事人的责任。 6、计算机使用考核由校长室每月末进行考核并定期巡查,发现问题,及时整改。 7、实行累计考核,一学期违反三次以上（含三次）,该教师年度考核不得参与评先评优。

幼儿园教师坐班管理制度

幼儿园教师坐班管理制度为进一步调动全园教师热爱工作、主动工作的工作积极性和工作热情，提高教师队伍活力，促进教育教学质量水平整体提升。缘于本园实际以及教师愿望，经园行政会讨论研究，交由年级组收集全园教师意见建议，再经教代会研究决议。拟改变教师在空堂时间，固定时间、固定地点坐班的工作方式，让教师们有更多自由安排的时间和空间，进而调动大家积极主动干工作的工作激情，从而提高工作效率。特制定此管理制度。一、坐班地点：在坐班期间，坐班教师可在园内坐班，也可在园外坐班（当学校有重要工作和活动时，要求在园内坐班的时段，与当班教师一样考勤，来园时间由行政根据情况确定）。在园内坐班的教师，可在教师办公室、多功能室等活动室从事与工作有关的活动（如：制作教玩具、撰写资料、看与教学活动相关的书籍等），不得做与教育教学无关的活动（如：聚众聊天、上网玩游戏、看电影等）。二、坐班期间，不得在办公室大声喧哗，影响他人办公。三、坐班期间，不得走班、串班，影响当班教师的正常教育教学活动。四、无论在园内坐班还是园外坐班，教师在坐班期间（空堂时间均为坐班时间），当学校、年级有临时工作任务时，所涉及到的相关人员务必服从学校工作安排，不得推诿、找借口推脱。五、幼儿园举行大型活动、迎接上级检查，坐班教师须在上班时间到园。六、幼儿园进行各类培训、教研活动、年级组有工作需要按成的情况，坐班教师须按时到园。七、教师在坐班期间，行政在上班时间，电话务必保持畅通，如学校、

班级有特殊情况需要，务必在接到电话后20分钟内到园。如有不遵守以上坐班制度者，将按照《xx幼儿园教职员工奖惩制度》中的相应条款执行。

小学教师管理制度

小学教师管理制度教师“十要十不准”规定一、要爱国守法。不准在任何时间参与黄、赌、毒、邪及封建迷信活动，传播对学生身心有害的思想。二、要敬业奉献。不准上无准备之课。三、要关爱学生。不准讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。四、要遵循规律。不准违规加重学生课业负担。五、要谦虚谨慎。不准指责、训斥、羞辱家长。六、要衣着端庄。不准穿奇装异服、浓妆艳抹。七、要严以律己。不准在上班期间饮酒，在授课期间吸烟、擅自离开课堂、使用移动电话等通讯工具。八、要廉洁从教。不准向学生或家长收取或变相索要钱物、推销商品、委托办理私事。九、要师德高尚。不准从事有偿家教、私自到校外机构兼职上课、在工作时间从事第二职业。十、要与时俱进，不断更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。不准在工作时间从事上网聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动。教师工作规定一、教师实行坐班制，应按时上、下班，不迟到、不早退、不旷工。有病有事需请假并按考勤制度办好手续。二、按时参加教师会议、教研活动等，不迟到、早退，不无故缺席。开会时，组织者要事先认真准备，紧凑有序；与会者认真听会，不做其他事情，同时做好笔记。会议期间手机应关机或设置成振动状态，自觉端正会风。

三、按时参加晨练、升旗仪式、课间操、集会等，不迟到、早退，不无故缺席。晨练、升旗仪式、课间操、集会、就餐等班主任、跟班教师必须到位督查；眼保健操由上课教师进堂组织，值周教师检查。四、教师必须熟悉所教学科的课程标准并根据教学班的实际，在开学前制定学期教学计划并备好课。五、认真钻研教材，认真备课。教案规范，随时能接受抽查和定期检查。六、坚决杜绝不备课进课堂、不严格执教的现象。不随意出教室，不坐着讲课，上课不做私事，不接打电话、不会客。七、作业份量要适当，克服重复性和机械性，注意灵活性和创造性。教完新课及时练习巩固，及时讲评，订正错误。不得私自为学生订购资料，增加学生负担。各科教师应在期末考试前一周结束新课，认真搞好总复习，组织迎考。八、强化德育工作，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中。各科教师要配合班主任做学生的思想政治工作，面向全体学生，严禁一切体罚和变相体罚学生的行为。九、实行家访制。每学年进行一次普访，全体教师都应参加。班主任要经常与家长取得联系，以便配合教育。十、教师办公室应保持整洁、安静。教师办公室是教师工作得场所，不做与工作无关的事，如干私事、上网聊天、玩游戏等。研究教学、处理学生问题或接待家长应尽量轻声，以免影响他人工作。十一、保持学校环境洁净，强化环境育人。为人师表，做好示范。教师一日工作常规一、早晨 1．按时到校。因故不能准时到校，应事先书面说明或电话说明并按学校考勤制度办理有关事宜。 2．仪表要端庄、衣着要得体。 3．值日教师到校后要打扫办公室及门前责任区卫生，负责饮水机、电扇等电器的开关。其他教师要整理好自己办公桌上的物品，做好上课准备。

培训机构教师量化考核办法(1)

学管、教师量化考核标准及办法一、量化考核原则考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化，对每一项指标，都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则，指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业绩的客观状况，力求避免人为因素的负面影响。简易性原则，指考核项目要力求做到简单、规范、易于操作。实绩为主的原则, 其目的就是要鼓励教师积极向上, 讲求实效。五个考核项目中有加分项目，给分项目只有三个，充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。考核评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过100 分, 使之拉开差距。二、考核目的量化考核打分的目的是人人做到心中有数, 知道自己的差距, 体现了干与不干不一样,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制, 使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作量化考核每三个月一次，量化考核结果一是作为季度考核的重要依据，二，是作为今后岗位奖励和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。三、考核评定人行政校长教学主管四、考核内容和办法考核内容包括教师的工作纪律教学常规、课堂教学教研活动、学业测试和作业、考试等五项内容。量化考核每学期评定一次。考核标准、考核细则和得分情况参加下表：一、工作纪律（满分30分） 1、基本要求自觉遵守上班时间，无迟到、早退现象；上班时间不做与工作无关的事情，不上网聊天、玩游戏。 2、评分办法（1）上班无故迟到、早退，一次减1分。（2）上班时间聊天、上网聊天、玩游戏、从事工作以外的事情，一次减1分。（3）无故不参加会议、员工活动，一次减2分。（4）集体活动无故迟到、早退，一次减1分。（6）有违反其他制度行为的，一次减1分。（7）无上述情况的每个月加1分

鲁贡镇管路小学教师实行全天坐班制度实施方案

鲁贡镇管路小学教师实行全天坐班制度实施方案 (试行) 为贯彻落实上级教育部门关于教师上班期间必须坐班的指示精神，保证教育教学及新课程改革的顺利进行，全面实施素质教育，提高教育教学质量，结合我校实际，经校行政会议研究决定，从 2018年3月1日起我校教师实行全天坐班制度，以签到方式记录教师坐班情况。具体方案如下：一、组织领导为加强对坐班制度工作的领导，特成立坐班制度工作领导小组，具体名单如下。组长：王鹏圣校长副组长：周芳副校长执行组长：李颖鑫办公室主任成员：全体教职工领导小组下设办公室在行政办公室，李颖鑫同志兼办公室主任，具体负责日常事务。二、实施范围全校在编在岗教师。三、实施时间 2018年 3月 1日起开始执行。四、坐班时间因我校是四类小学，根据教育局指示相关指示精神，有课的天必须坐班（保证每

人每周至少四天有课），若公、私假外出，值周老师如实登记。五、相关要求 1、作息时间按上级文件规定，按学校实际情况科学合理设置，见作息时间表。 2、根据各学校实际情况，全体老师每天考勤二次。以学校作息时间为准（上午在上课时间前 15分钟签到，下午在放学时间半小时以后签到），即上课前和放学后各签一次到。 3、凡是不在学校规定时间内考勤一律视为无效，作缺勤处理，在每段规定时间内只记录一次，同时，学校值班人员对老师坐班情况不定期抽查，抽查结果按学校管理方案执行。 4、国家法定节假日、双休日和寒暑假期间，因工作需要，学校举行期中、期末考试及评卷和重大活动属于正常上班（以学校通告为准）。 5、坐班期间，坐班教师不能做与教育教学工作无关的事情，而应全身心投入教育教学工作，严格执行课程计划，按课表上课，认真备课、批改作业，扎实开展校本教研。 6、出现以下情况不属于缺勤： (1)因公出差； (2)根据上级安排外出听课、开会、参加教研活动等； (3)处理其它突发性事件并报所属部门备案； (4)法定的婚假、丧假、生育假等。上述事情办完后，立即回校参与考勤。 7、教师因病住院，按实际住院时间免去考勤，待出院后开始计算考勤。

教师培训管理考核制度

教师培训管理考核制度 1、参加培训教师应按规定日程准时参加学习，不迟到、不早退、不无故缺席，在参加培训期间，因病、因事不能参加实习的必须按规定办理请假手续并上交到校办公室备查。 2、培训前，按《培训计划》要求带上教材并做好相关准备；培训时，认真专心，重要内容要作记录，不做任何无关事；上机操作时，要集中精力练习培训内容，要注意安全，严格遵守安全操作规程，确保人身安全，不得违反《实习管理规定》。 3、教师之间彼此尊重；互相学习，取长补短，共同进步。 4、参加培训教师应尊重辅导教师的管理。遇到问题主动提出，并自觉遵守实训室的管理制度。 5、教师在参加培训期间必须保证达到所学工种规定的学习时数（即到课率必须达到95%以上），同时应做到积极自学，认真钻研，刻苦训练． 1、应在培训前订好辅导计划；认真钻研教材备好课，做好各项准备工作． 2、认真教学，悉心辅导，不敷衍塞责。 3、在原有基础上进一步刻苦学习，不断充实，努力做到精通所教专业知识． 4、对参加培训教师所提要求或问题应及时处理，并耐心给予指导，限于水平或其它原因不能随时答复应作出明确解释或及时上报。 5、辅导员之间团结协作，互相切磋；总结经验，不断提高教学水平和能力． 6、做好参加培训人员的考勤工作。为了规范管理，保证培训工作正常有序进行，并落实到位，特制定本制度。一、督查考核领导小组组长：司柏芝

副组长：胡柯陈元文组员：李刚赵秀梅朱宇亮二、督查考核制度 1、督查考核时间：上午：8：00－11：00 下午：14：00－17：00 要求参加培训教师应做到不迟到、不早退、不无故缺席，有事必须请假请假程序为：到校办拿请假条，经培训辅导教师、教务处、分管校长签字后，交校办公室备案。 2、检查培训教师的出勤、到课情况，要求参加培训教师的到课率不得低于95%。对于无故迟到、早退、旷课、检查时不在岗的，按学校规定处理。3、培训结束后参加统一的技能考核，对考核不合格者，将按此次高级工培训标准中所发生的各项费用从其工资中扣除。 4、督查考核采用考核值班人员检查和校领导随机抽查相结合，检查人员要及时将每周考核情况上报教务处和分管校长处，教务处根据具体情况将督查考核结果上报校办，并及时处理。 5．培训结束后，教务处将根据各学科参加培训教师教师人员出勤情况、培训学时、结业考核成绩等报校长室，并将教师培训情况进行备案（在教师档案里及时更新），同时将其培训情况反馈到各系部、处室。

教师培训及考核制度

教师培训、入职、转正、离职一、教师培训： 1.新教师入职前需经教学部培训老师对其课及上课流程进行培训。 2.新教师课培训合格后，进入为期2个月试用期.，试用期满后签订劳动合同。 3.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。 4.新教师在业务部实习期间需锻炼与家长沟通的技巧及课实际演练。 5.新教师在实习期满，经教学部考核通过后正式进入教学部。二、教师入职： 1. 新教师入职时应持相关资料复印件及原件到人事主管处办理入职手续。 2. 提交入职申请表，并需交1寸照片2张，身份证复印件1张，学历复印件一份，由公司统一发放工号牌，办公用品等。 3. 到主管处签合同，一式两份，自留一份，入职期从合同签定之日算起。 4. 新教师入职后试用期为2个月。三．教师转正 1. 2个月后转为正式教师，由个人填写转正申请由主管教师签字交人事部计算薪水。 2. 新教师如在试用期工作不合格，不符合正式教师标准，试用期将顺延或辞退。 3. 新教师如在试用期内,各方面表现十分优异,可申请提前转为正式教师。

4. 新教师试用期满，经教学部主管考核合格后，转为正式教师。 5. 转正考核要求：A、家长对教师上课情况的评价。B、问题解析，包括家长问题。C.对工作的认同感及学习态度，创新能力和表现力四．教师离职 1. 教师合同期满正常离职，校方将提前一个月通知教师，教师决定是否与学校继续签定合同。 2. 合同期内教师如无正当理由不得离职，如教师在无正当理由的情况下离职，须向公司支付违约金3000元整。 3、教师如因特殊原因必须离开长春方可提请离职，离职须提前一个半月提出书面申请，经批准后办理离职前交接工作。 4. 教师离职前工作交接：A、与新带班教师做好教学情况、学生情况交接。 B、与新带班老师共同上课至少3次，做好交接。 C、教材及教学用具完整归还。 5. 教师工作交接完毕，持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。教师考勤作息时间：周一至周五：上午8:00——12:00 下午3：00——6：00 一、1、员工每日须准时到办公室，并到人事部签到，不得请他人代签，如有发现双向罚款，每人50 元。 2、迟到、早退、旷工：一次记罚岗位工资一半的10%，二次记罚岗位工资一半的30%，三次记罚

教师考核管理制度

教师考核管理制度为了规范教师课堂教学行为，树立教师良好形象，确保按计划进行教学，不断提高教培质量，提升我校声誉和知名度，特制定本管理制度。 1、任课教师在开学第一周，在熟悉大纲，精读教材的基础上，写出切实可行的授课计划交教学部。未按时上交者，每超一个工作日扣2分。 2、认真备好每一堂课，教案书写项目要齐全，不得漏项，内容要有教学目标、重点、难点、德育安全渗透体现，教法、学法、板书设计、教学后记等；每份教案为2课时，字数不少于300字，其中习题课、其中考试、复习课等均应有教案；教案要在每个月底让教研室主任签字。若在教案检查过程中发现以上问题者，每次扣2分，未持教案上课的，每次扣2分。 3、遵守劳动纪律，上课不得迟到或提前下课，不得拖堂。上课、迟到（提前下课）5分钟以内，每次扣2分，5—10分钟每次扣3分；10分钟以上属于教学事故，每次扣10分，并取消本学期各种评优资格。 4、按课表上课，确因特殊情况或公出不能正常上课的，必须按规定履行调课手续，并注明调课原因。因调课出现条款3所述情况的，若主调人按规定履行了调课手续并将调课单送达给被调教师，按上述标准扣被调人；若主调人未按规定履行调课手续，则按上述标准扣主

调人；私自调课未造成其他影响的，主调人和被调人每人每次各扣2分。 5、教师上课要衣冠整洁、仪表端庄、教态自然、精神饱满，不得化浓妆，不得穿背心、拖鞋，没有特殊情况不得坐着讲课，不得吸烟或使用通讯工具。若违反以上规定，每次扣2分。 6、教师上课要认真讲课，合理分配时间，不做与教学无关的事（如看杂志、玩手机等），违反者每次扣2分。 7、课堂教学要面向全体学生，充满人文关怀，注重激励、启发与引导，不得歧视与讥讽学生；不得体罚、变相体罚或心罚学生。如课堂中发现3人以上（不含3人）学生违反课堂纪律（如睡觉、玩手机、看课外书等）的，每次扣上课教师2分。 8、课后要及时布置作业，题量应符合规定；批改应及时、认真，有错必改、有差必纠，并做好批改记录。发现学生普遍存在的问题，应及时补救、讲解。如题量和批改次数、时间间隔等不符合规定者，每项每次扣2分。 9、确保教学安全。室外课（体育、体能、野外实习、实验实训）教师更要高度负责，严密组织，要让学生在教师有效的监控范围内活动，严禁学生私自回教室，杜绝“放羊”，如发现组织不严密者，每次扣2分。 10、学期上课期间或结束后，教师要将各种教学资料（教案、作业批改记录、期中考试卷面分析报告、学生平时成绩、考试题库等）按规定时间上交，未按时上交者，每超一个工作日扣2分。

高中教师管理办法

高中教师管理办法中学教师管理制度加强教师工作纪律，是提高教育教学质量的重要前提。为了进一步严肃教师工作纪律，提高教师工作效率，特制定如下制度： 1、全体教师必须根据学校规定的时间按时上下班，不准迟到早退。上班时间必须认真工作，不得假公济私，哺乳期教师可以提前一节课下班。 2、教师坐班时间必须在所属办公室办公，不准私自调换办公室，各办公室由学校安排负责人，负责教师考勤及安排办公室日常工作。 3、教师在工作时间内接待学生家长、找学生谈话一律在办公室进行，否则视为旷到。 4、教师必须遵守国家规定的劳动纪律，确因病、因事需要请假的，按以下请假期限及审批权限办理：(1)事、病假。教师因事因病请假7天以内（含7天）的，由校长审批；7天以上15天以内的由学校校长签署意见后报镇教育总支审批；超过15天的，报县教育和文化体育局人事股审批。 (5)请假程序及手续。教师请假审批权限在学校和教育总支的，教师应提交书面申请，经校长、干事签字同意后，方可离岗；否则，离岗期间按旷工处理。请假审批权限在县教育和文化体育局的，教师请假时应提交书面申请一式两份（学校、县局各存一份），并附有关证明材料，先经校长、干事签名并加盖公章后报县教育和文化体育局人事股审批，经同意后，方可离岗；否则，离岗时间按旷工处理。申请病假的要有县级及以上医院出具的诊断证明、入院手续、化验单、医疗费发票等原件及复印件；申请婚假的要有结婚证书原件及复印件；申请产假的要有准生证、身份证原件及复印件。 (6)病假（病休）期间的工资折扣标准。一是病假（病休）在两个月以内的，发给原工资。二是病假（病休）超过两个月的，从第三个月起按照下列标准执行：①工作年限不满十年的，发给本人工资的90%；②工作年限满十年的，工资照发。三是病假超过六个月，从第七个月起按照下列标准执行：①工作年限不满十年的，发给本人工资的70%；②工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的80%。 (7)事假超过规定期限应扣发工资。工作年限未满五年，年累计事假超过7天的或工作年限五年以上年累计事假超过15天，按日平均工资标准扣发超假期间的工资。 5、学校对教师考勤实行查岗制，即由行政值周领导负责查岗，每个工作日至少查岗一次。教师考勤情况一周一汇总，一周一公布。 6、每月设全勤奖50元，凡因病因事(因公除外)在本月内请假达3节次或旷坐班达2节次或升旗例会两次不参加或缺堂误课达1节，则该教师将不享受全勤奖。另外因事(婚假、产假、病假、丧假、函授学习、自考除外)每节扣2元；旷坐班每节扣5元(一天按6节计算)；缺堂误课每节扣20元(包括早晚自习)，迟到、早退1次折合旷坐班0.5节；各种学习、会议、教研活动、升旗仪式缺席(婚、丧、产假、病假、公差、函授学习、自考除外)扣5元/次。有关扣款从绩效工资中扣除。凡缺勤另相应扣除量化评分。 7、教师因公、因病、因事不能上课，时间在一周以内的，由教师自己请人代课;时间在一周以上，属事先有准备的，由该教师自己请人代课，校长批假回执单报教导处备案;属突发性的(教师外调、伤亡等)，由学校重新安排教师上课;凡代课课时津贴均要从被代教师课时津贴中扣除,代课津贴根据学校课时津贴发放办法据实发放。 8、教师坐班时间不得在办公室大声喧哗、闲谈，不得随意离开办公室、中途进进出出，不得随意串室，影响他人工作，不得迟到早退，不得看与课堂教学无关的书报杂志，不得将自己小孩引进办公室，办公室用品及书籍、作业本等须摆放整齐，最后离开办公室的教师要注意关灯锁门。 9、教师上课实行候堂制，必须严格做到“十不准”：不准迟到早退，不准空堂缺课，不准随意调课，不准坐教，不准随意进进出出，不准看与教学无关的书报杂志，不准穿背心、短裤、拖鞋上课，不准吸烟、打瞌睡，不准体罚学生，不准将与教学有关的书籍资料、实验器材课后放在教室。教导处将不定期的巡视检查，发现问题，全校通报。 10、教师的备教说评辅改考评等各环节工作必须按照《西湖中学教学常规管理细则》执行，教学常规检查在期末汇总后计入教师量化总分中。学校举行的各种考试的监考、阅卷，请事假1次扣10元，旷1次扣20元。以上扣款从绩效工资中扣除。此外，相应扣除量化评分。篇二：

教师培训大纲及考核标准

安全培训教师培训大纲及考核标准（试行） 1 范围本大纲和考核标准规定了取得岗位证书的安全培训教师的基本条件、培训内容和考核要求。本大纲和考核标准适用于安全培训教师的培训和考核。 2 申请取得安全培训教师岗位证书的基本条件 2.1 具有良好的身体素质和心理素质。 2.2具有一定的安全工程专业基础知识，三年以上现场实践经历或相关工作经历。 2.3 具备与教学内容相关专业学历或职称。 2.3.1申请取得一级、二级安全培训机构教师岗位证书的，应当具有本科以上学历或中级以上职称。 2.3.2申请取得三级安全培训机构教师岗位证书的，应当具有专科以上学历或助理级以上职称。 2.3.3申请取得特种作业人员安全技术培训教师岗位证书的，除具备2.3.1或2.3.2规定的学历或职称条件外，还应具有较强的实践技能。 3 培训大纲 3.1 培训要求。 3.1.1 应按照本大纲和考核标准的规定对安全培训教师进行培训和继续教育。 3.1.2 培训应坚持理论与实践相结合，侧重教学技巧、教学

方法及教学掌控能力的训练；注重培训教师职业素养、安全生产法律法规、现代安全管理、安全技术知识的培训；将国家新颁布的有关法律法规及技术规范和标准，国内外先进的教学管理方法和理念及时纳入教学之中。 3.1.3 通过培训，使安全培训教师了解多种教学组织形式；熟悉国家有关安全生产法律法规、成人心理和成人培训特点；掌握培训需求分析、培训课程开发、教学过程设计、培训效果评估方法；具备较强的成人培训教学组织能力。 3.2 培训内容。 3.2.1 安全生产法律法规和安全管理基础知识，主要包括以下内容： a）安全生产形势； b）安全生产方针、政策； c）安全生产法律法规、规程、标准及技术规范等； d）相关安全管理制度； e）安全管理基础知识。 3.2.2 培训教师的素养和业务能力，主要包括以下内容： a）培训教师的角色定位； b）培训教师的基本素养和职业素养； c）安全培训的教学规律及现代培训理念； d）成人教育心理学知识； e）成人培训的特点； f）课堂掌控能力与授课艺术。 3.2.3 培训方法、技术的运用，主要包括以下内容：

小学教师教学工作管理考核细则修订

小学教师教学工作管理考核细则（修订）为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核内容：（一）备课反思（20分） 1、要求：任何学科要先认真备课标、备整册教材、备学科教学模式、备学生上学期的学情。教师要求认真完成课时备课，各学科（语数英、音体美、信息、实践、品社、地方、学校、读书、作文、班队会）都要求有备课。语文、数学、英语学科的任课教师要根据学校安排提前进行单元备课、主讲并上交主讲稿。主讲稿内容书写要规范、工整。任何学科都要做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，语文、数学、英语及常识学科每周一次，设专本。每学期每人必须上交一篇高质量的反思或是案例、论文。 2、考核量化标准：根据本人的备课及反思情况赋分，进行折算。有下列情况按要求扣分，扣分不折算。集体备课于每周三前按分工完成下周的上课内容。个人备课根据集体备课修改按要求上传，每周五前完成下周的上课内容，不按时上传的一次扣0.2分；备课课时数不足，每少备一课时扣0.2分；每周五前完成本周的反思任务。反思不符合要求不按时上传的扣每次扣0.2分。（二）常规教学（5分） 1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主），课上要完成作业的要抱作业进行课堂或提前送到教室；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；任何教师必须坚持候课制。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐讲，不拖堂，不上放羊式课堂，不随意调课。课堂上学生练习（动手、动口、动脑）的时间不少于15分钟。上课期间严禁教师接打手机。 2、考核量化标准：上课达要求获满分。上课不候课、迟到、早退或中途无故随便离开教室及提前下课、拖堂、上放羊式课堂的，发现一次扣0.3分，无故不上课的，发现一次扣0.5分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣1分（含随意让课给别人）；坐讲的（生病、批阅作业等除外）发现一次扣1分。上课期间教师接打手机发现一次扣0.2分。该项量化以学期为单位按5分进行折算。（三）公开课（5分）

教师坐班考核制度

教师坐班考勤制度(讨论稿)

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