扫除打扫卫生必备7种清洁工具

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小学生关于打扫卫生的作文：打扫卫生500字

小学生关于打扫卫生的作文：打扫卫生500字小学生关于打扫卫生的作文：打扫卫生500字寒假的一天，我在家里实在是闲着没事做，就想帮妈妈打扫卫生，减少妈妈的负担。说做就做。首先，我拿来拖把，在清水里清洗干净，在拧干。然后，我又吃力地拿起拖把，往地上一按，来回拖动，一会儿就把水挤在地上了。拖完地之后，我就觉得腰酸背痛，便休息了一会儿。接着，我又拿来一盆水，在把洗洁剂倒在水里，然后把抹布放进去再把说水拧干。接着我又把抹布轻轻地在油腻的餐桌上擦洗。没想到，桌子上满是洗洁剂，光滑滑的，我又拿来干净的抹布，来来回回在餐桌上擦洗了好几遍，这才把油腻的餐桌弄干净了。好了，接下来的任务就是擦玻璃了，一看见玻璃上的灰尘，我就恨不得马上动手。我站在小凳子上，用手把玻璃的里侧和外侧，朝上下左右四个方向来回转到，不一会儿，灰尘就没了一大半，我又擦洗了一遍又一遍。最后，我终于把积满了“灰尘”

的窗户擦的晶莹剔透，一尘不染，都能照出影子来了。功夫不负有心人，我终于把房子打扫干净了。晚上妈妈回来看见明亮亮的地板，晶莹剔透的窗户还有一尘不染的餐桌和摆设整齐的家具，大吃一惊。我走过来说：“妈妈，不错吧！这些可都是我的杰作！”妈妈高兴极了，抱着我说：“好孩子，你长大了，懂的帮妈妈做家务，分担妈妈的负担。”我听了心里美滋滋的。小学生关于打扫卫生的作文：打扫卫生500字寒假的一天，我在家里实在是闲着没事做，就想帮妈妈打扫卫生，减少妈妈的负担。说做就做。首先，我拿来拖把，在清水里清洗干净，在拧干。然后，我又吃力地拿起拖把，往地上一按，来回拖动，一会儿就把水挤在地上了。拖完地之后，我就觉得腰酸背痛，便休息了一会儿。接着，我又拿来一盆水，在把洗洁剂倒在水里，然后把抹布放进去再把说水拧干。接着我又把

小学生卫生检查细则

小学生卫生检查细则为了加强我校对学生个人卫生、教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校卫生检查检查细则。一、目的要求：深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，个人卫生讲究的更好，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。二、人员组成： ①值周领导、主管领导。 ②少大队干部成员由3—6年级卫生督查员组成；分四个小组,每组由6到7人组成。责任：值周领导和卫生督查组成员主要负责个人卫生、教室卫生、责任区卫生管理。督查组成员要本着公平、公正、准确、负责的态度，不营私舞弊、不讲情面严格执行督查评比细则，同时做好检查记录，并认真汇总后交德育处。三、计分办法： ①少大队干部评分和值周领导评分各占50%。 ②值周领导在总分的基础上视具体情况给予加分或扣分。四、检查方式：各班卫生责任包括：个人卫生、教室卫生、责任区卫生等。督查组成员每天至少定期检查一次。采取每天安排一组少大队干部进行全天督查和其他学生举报相结合的方式，进行扣分和加分。各督查人员须客观公正、一视同仁，凡有意少扣或多扣的检查员，查实后，先扣去该班2分，再批评教育。检查人员缺席的扣1分。两次教育不改者，取消其督查员资格。每班每天卫生共得10分，其中教室卫生3分；责任区卫生4分；学生个人卫生3分。五、具体内容： 1、室内卫生。检查内容有：桌凳、地面、门窗、黑板、物品摆放、墙壁与灯架六项内容，总分3分。要求：坚持每天随时清洁，教室内地面、墙面、窗台等保持干净整洁。评分标准 A、桌凳：①教室内桌凳摆放整齐；②桌面、抽屉内整洁；③物品摆放整齐；④桌凳无灰尘；⑤地面、墙面无污物；⑥无多余的桌凳等杂物。有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 B、地面：①干净无纸屑；②无尘土；③无杂物；④无水迹；⑤无痰迹。有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 C、门窗：①门前、门后干净无灰尘；②窗台干净无杂物；③窗户干净明亮；④玻璃无破损。有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。 D、黑板：①黑板做到每节课后擦拭干净；②板底无粉笔灰，保持黑板的整洁。有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。

小学生爱清洁讲卫生演讲稿2020

作为一名小学生，我应该做到讲卫生，爱清洁，个人卫生，和学校的公共卫生都要很好的去爱护。下面是由“小学生爱清洁讲卫生演讲稿2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。亲爱的老师，同学们：大家早上好! 我是XX班的XXX，很高兴能站在这里发言。今天我演讲的主题是”讲究卫生，爱护校园“。您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里”翩翩起舞“，所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。”学校是我家，清洁靠大家“，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表XX全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议： 1、请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。 2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。 3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。 4、不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。 5、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的”绿色卫士“，做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧! 我的发言完毕，谢谢大家!

小学生卫生健康知识

小学生卫生健康知识 1、小学生应养成哪些个人卫生习惯？ (1)早晚洗脸(2)早晚刷牙(3)饭前便后要洗手(4)睡前洗脚(5) 勤洗头(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水(10)不躺着看书 2、什么情况下应洗手？ (1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手(6)触摸传染病人的东西后应洗手(7)到公共场所回来后应洗手(8)拿碗筷前应洗手3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少? 30—35厘米，或一尺左右。 4、为什么要及时理发和经常洗头? 理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。 5、为什么不能喝生水? 生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。 6、为什么不能吃腐败变质食物? 腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾，表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。 7.挑食和偏食有什么害处?

挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。 8、什么饭后不宜马上进行剧烈活动? 刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹痛．恶心，呕吐等，时间久了还可引起消化不良和胃病。 9、看书写字时要注意什么? 姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间不可过久，走路乘车时不看书。 10．做眼球保健操有什么好处? 消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。 11．每天应该刷几次牙?什么时间刷? 每天应该刷两次牙，早晚各一次。 12．怎样保护牙齿?(至少回答三项) (1)吃东西后漱口(2)早晚刷牙(3)不咬过硬东西(4)不吃过冷过热的东西 (5)睡前不吃东西(6)患牙病及时治疗 13，为什么不能咬笔头和手指? (1)笔头，手指不干净(有细菌，虫卵，尘土等)，可引起疾病 (2)影响牙齿和手指发育 14．怎样预防农药中毒? (1)不玩盛过农药的瓶，口袋和农药喷雾器(2)避免口腔，鼻腔吸

小学生打扫卫生的作文200字300字

小学生打扫卫生的作文200字300字小学生打扫卫生的作文200字300字打扫卫生篇一：打扫卫生今天中午我们吃完饭就开始打扫卫生。我们分组行动，一个小组做一样事情，有的小组拖地，有的小组扫地，有的小组擦窗子，还有的倒垃圾。我们这一组是扫地的，一共有七个人，外面派三个同学，里面派四个同学。我两只手拿着扫把，弯着腰开始扫地，我扫的是教室后面那一块儿，我扫得非常快，把垃圾扫到一堆就叫拿铲子的人铲垃圾。来拖地的人有四个，他们拖一会儿累了就换人。我们用了15分钟就把卫生打扫得干干净净。老师来检查，看着我们把卫生打扫的这么干净还表扬了我们呢！大家感到很高兴。下次我们要比这次打扫的还要干净。打扫卫生今天我和舅舅在家打扫卫生。舅舅先把玻璃卸下来，把它好好冲洗干净，然后把玻璃的棱角也冲了又冲，再拿报纸把玻璃擦了一遍。我不知道是怎么回事，就问：“为什么要用报纸擦玻璃呢？”舅舅笑着说：“因为报纸能把吸水，它可以把玻璃上的水吸干净啊。”我听后满意地点了点头，原来是这么会事儿。最后舅舅把玻璃安上去，看着就想没有玻璃一样，好亮堂啊！非常干净。就这样我和舅舅把剩下的玻璃也擦的十分干净，经过我们俩的辛勤劳动，屋子变得非常有气氛，我心里乐滋滋的，盼望着新年快些到来。

打扫卫生一天放学了，小明走在回家的路上，嘴里哼着歌儿，心里想着：不知道晚上妈妈会给我做什么好吃的，想着想着，不知不觉就到了家门口了。一推开门，小名愣住了，他不相信眼前的一切，使劲搓了搓眼睛，原来那都是真的，家里一片狼籍，桌上、地上、沙发上到处都乱七八糟，小明心想：让我来帮妈妈吧！说干就干，小明先把乱扔的物品分类摆放好，再拿出畚箕和扫帚开始扫起地来，他认真地扫着每一个角落，干得满头大汗。时间刚刚好，小明刚打扫好卫生，门铃就响了，肯定是妈妈回来了。小明帮妈妈把门打开，只见妈妈眼前一亮，“我还以为走错了地方呢，家里怎么会这么干净的，我家的小明长大了，会帮妈妈做事了，真是一个能干的孩子。”听了妈妈的话，小明脸红了，害羞了。打扫卫生星期天早上我早早的起了床，一看爸爸、妈妈还在睡觉，外公、外婆不在家，我就自己到卫生间刷牙、洗脸，然后把外婆给我准备好的早餐吃完就直接去做作业了，作业完成后心想：现在我干什么呢？突然，脑子里闪出一个念头：我可以帮外婆扫地呀！给外婆一个惊喜，让外婆休息休息。我先回房间把被子叠好，拿了扫帚认真地扫起地来，就连床下、桌子下面、角落都不放过。外婆回来看见我扫地的模样笑着说：“呦，今天是什么日子，我们宝贝怎么这么乖，不但把自己的被子叠好了还帮我扫地了，我真的很开心，我们宝贝长大了，懂事了。”“我以后一定会经常帮您做事的，让您多休息，可以有更多的时间去锻炼身体。”“好、好、好”大家一起开心的笑了。

小学生打扫卫生作文精选合集(最新)

小学生打扫卫生作文篇一每年过年都要打扫卫生，今天我和爸爸妈妈一起打扫卫生。首先，爸爸和我还有还有妈妈我进行了分工，起初爸爸妈妈以大人的原因要求多干一些，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸妈妈打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所;我负责书房、小卧室。客厅阳台由我和爸爸妈妈共同打扫。劳动开始了我们找好了自己的打扫工具，到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的妈妈爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着妈妈爸爸，也唯恐落在后面经过近一个小时的劳动我们终于干完了。小学生打扫卫生作文篇二昨天学习了《搭石》一课后，我真想说说我妈妈的事情呀!我们家住楼房，楼道卫生常年没人打扫，因为大家都觉得楼道不是自己家的，自己就不用打扫了.就这样，楼道越来越脏.最后，我妈妈出来打扫卫生了.她每天早晨五点钟左右起床，拿着扫帚、簸箕去楼道里打扫卫生.傍晚六点钟她又去楼道里扫卫生.年年如此，月月如此，日日如此，从未间断过. 我妈妈打扫卫生时，是很认真的.如果有一个死角里有一点点垃圾，她一定会仔细的把这里打扫干净.星期天的时候如果妈妈有时间，她就会把楼道扫干净并且用清水洒在空气中除尘，然后用拖把把楼道拖干净. 从那以后，我们的楼道就变的光洁如新了. 小学生打扫卫生作文篇三一天，妈妈在家里打扫卫生，我一时心血来潮也想和妈妈一起打扫卫生。打扫卫生开始了，妈妈说：“我擦桌子，你扫地，好吗?”我高兴地说：“好呀!”妈妈先拿起干布浸湿，然后拧干。妈妈站在桌子旁边一丝不苟地擦桌子。过了一会儿，妈妈把桌子擦得一尘不染。我拿起扫把一下一下地扫起来了，扫着扫着看见床底下有一张纸，我弯下腰把扫把拢进去，然后纸就扫出来了。妈妈看见了，表扬了我，我心里真开心! 虽然打扫卫生很辛苦，但是我觉得心里很高兴。小学生打扫卫生作文篇四

小学生良好卫生习惯养成之我见

小学生良好卫生习惯养成之我见. 爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中我们的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成了好的习惯就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。而良好的卫生习惯是人成长，实现可持续发展的基础。不但有利于保持校园良好的卫生，而且还体现了学生的文明气质，影响着将来的整体素质。因此，从小培养学生良好的卫生习惯，显得特别重要。现结合本人多年的班务工作实践，谈一谈我的几点做法。一、良好的卫生习惯是约束出来的。为了让学生讲卫生，让班级环境整洁，不是安排几个人负责就可以的，而是需要学生提高认识，明白讲卫生的重要性和好处，自觉做到“我要讲卫生”。如，我每次一进教室就习惯性地巡视教室地面，如果发现有垃圾我就弯下腰把垃圾拾起来，久而久之，学生看见我进教室低头巡视时，他们都会弯下腰检查自己的课桌附近是否有杂物、桌子是否整齐；其次，实施规范约束，发挥规范的督促制约作用。要想让班级卫生管理规范化、精细化，那就需要把常规细化，让学生的常规更具有操作性、检查性。因此在卫生安排上我实行了合理分工，59名学生分成12个小组，一天轮两个组，分别负责清洁区卫生和教室卫生，遇到周二学校大检查，再

细化到事事有人做、人人有事做。这样分工具体、人员到位、责任明确的卫生管理运行机制，严格规范了学生行为，严格按章办事，不留卫生死角。我们班实行值日班长制，值日班长督促并检查值日生做好当天的卫生工作、课间检查教室和清洁区的环境卫生。每天早晨、中午、放学，值日班长亲自督促，亲自检查，做好记录，并及时把问题反馈到小组或个人，确保了教室及清洁区环境的整洁。二、良好的卫生习惯是练习出来的。我校根据学生在校一日常规，确定工作重点从四个大的方面来进行评估：安全纪律、清洁卫生、生活自理和文明礼仪。所有的值周老师和值周学生，分块对所有学生进行监督，工作的侧重各不相同。其中清洁卫生是班级整体风貌的一面镜子，既可以折射出学生爱劳动的观念，也可以折射出学生讲卫生的习惯。我在班会中，反复强调不要乱扔垃圾、不随地吐痰，讲究个人卫生，保护校园环境，学会整理好自己的课桌凳等。可是，仍然有一些学生改不了。这是由于小学生自我控制能力差，尤其是现在的学生娇生惯养，缺乏一定的自觉性，因此，我在工作中，做到了“三勤”，以促学生习惯的养成。即“手勤、嘴勤、腿勤”。“手勤”，就是要多做记录，记下每个同学一周的表现，记下每位同学的住址和家庭特点，看见脏乱差的东西躺在那儿，伸手给它搬开，帮

工具用具管理制度

工具用具管理制度为了加强公司工具用具的管理，减少或避免损坏或损失，更好的为生产过程和经营服务，特制定本制度。一、工具用具的范围及管理职能 1、本制度所说的工具用具除包括各种生产、维修、生活工具外，还包括刀具，如铣刀片、铣刀头、刀柄、车刀、钻头、角磨机、锤头、抛光机以及扫帚、铁锨、拖把等。 2、工具用具由公司设备动力部负责管理，分管领导为工具用具主管领导，库管人员负责具体实施。二、工具用具的配备 1、根据工序、工种、作业岗位的需要，公司配备常用工具及用具，以便于生产和生活。配备原则是：满足生产、经营、生活使用，配备岗位缩减到最小单位。普车、电工、维修工、检验人员、锅炉工、卫生清扫员配备到个人，其余工序配备到班组，特种工具配备到工区。 2、各工序、工种和作业岗位具体配备工具用具的种类、规格和数量由工区主任和班长按实际需求提出需求计划，经主管人员确认后，报公司主管领导审核批准。 3、库管人员根据审核批准的工具用具审核计划，制定详细的工件用具清单，使用人员、班组和工区主任按配备清单填写领料单，经工区主任签字、主管人员审核后到库房领取。个人使用的工具和用具，由使用人员在配备清单上签字；班组使用的工具用具由班长在清单上签字，由工区主任管理的工具用具由工区主任在清单上签字。签字人员为工具用具的日常管理人员，工具用具配备清单由库房保存管理，以备后续核查。 4、需要变更或增加工具用具时，由个人、班组写出增

加或变更申请，经公司主管人员和主管领导审批后，按上述程序办理，并变更工具用具清单。 5、公司备品库配备较为齐全的工具用具，以便临时借用。三、工具用具的管理 1、工具用具发生损坏时处理办法：（1）、工件用具发生损坏时，由责任人员持被损坏的工具用具给工区主任和主管人员说明原因，由主管人员判别是正常损坏还是非正常损坏。若找不到损坏的工具实物，原则上视为丢失。（2）、若为正常损坏时，由使用人员填写领料单，经工区主任确认签字后到库房以旧换新。由库房管理人员进行核查被损坏的工具用具由库房保存。（3）、若为非正常损坏时，由责任人员按原价赔偿（在当月的工资中扣除）。当无法落实责任人员时，由日常管理人员承担50%的责任，其余人员承担50%的责任。 2、工具用具发生丢失时的处理办法（1）、当工具用具由于使用不当或管理不到位而发生丢失时，由直接责任人员负责原价赔偿（在当月的工资中扣除）。当无法落实直接责任人员时，由日常管理人员承担50%的责任，其余人员承担50%的责任。（2）、当工具用具发生丢失日常管理人员不报时，扣罚日常管理人员，扣罚金额按采购价的120%计算。 3、公司库存工具用具的管理与借用：（1）、公司库房配备完整的工具用具，以便在特殊情况下使用，库房配备工具用具的种类、规格、数量由公司主管人员根据公司实际情况决定，以能满足公司使用为原则。（2）、公司库房配备的工具用具由库管人员建立工具用具台账，以备后续核查。工具用具台账应与库房工具用具的

打扫卫生个人小结2篇

打扫卫生个人小结2篇每位班主任都希望自己的班级有一个良好的卫生环境，但学生的年龄小，自我控制能力差，难以养成良好的卫生习惯。作为一位当了多年班主任的我，也感觉自己好像一天到晚都在讲清洁卫生，可教室里还是很难保持洁净的环境，免不了烦恼不已。本期来，在学校的号召下，我在本班学生清洁卫生养成教育方面做了大量的、细致的工作，现小结如下：第一、开学初向学生宣读《中小学生日常行为规范》和学校《一日常规检查细则》，使学生明确学校卫生工作和个人卫生的要求。并对照规范查找自己在清洁卫生方面存在的问题，及时改正。第二、注重教师示范指导，教学生学会做清洁。开学初的第一周，每天早自习前我都会早到一会，手把手教学生扫地。就拿教室窗户玻璃的清洁来说吧，为什么同样擦拭，有的班级教室的玻璃擦完后变成了“大花脸”，而有的班级却光洁如新呢？经过我的反复实验，我发现用废纸擦效果较好。于是我就将这个好办法教给学生：先用半湿的抹布把玻璃上的灰尘擦掉，然后用废纸再擦一遍，这样玻璃上的污渍就被清除干净了，再也不会出现“大花脸”了。第三、制定切实可行的有关清洁卫生的班规：

1、个人清洁卫生要做到三“不”四“勤”：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不随地大小便；勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤捡垃圾。 2、班级卫生要做到：每天三捡两扫，每周一大扫。 3、对于不讲卫生的不良行为，要视情节轻重给予批评教育、罚打扫清洁等。第四、有了班规，还需要监管。班干部就是老师的得力助手，要充分发挥班干部的作用，让他们来督促检查平时的清洁卫生，发现问题及时向老师反映。有了以上几项具体措施，本期来我班学生的卫生意识不断增强，班上的清洁卫生也越做越好，还几次被评为“文明班集体”。当然，学生良好卫生习惯的养成也不是一朝一夕的事情，在今后的工作中我还将继续对学生进行督促引导，促使学生自觉养成良好的卫生习惯。打扫卫生个人小结（2）：劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。xx曾在xxxx中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我班在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务。进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较

小学生打扫卫生日记

小学生打扫卫生日记小学生打扫卫生日记今天是星期天，我和妹妹在玩游戏，看见妈妈在打扫店里的卫生。我对妹妹说：“我们也去帮妈妈打扫卫生吧！”我们来到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，我们来帮忙吧。”妈妈说：“不用了，我自己就行，别弄脏你们的衣服。”“不会的，不会的，我们会很小心的。”我向妈妈保证着。妈妈最后同意了。妈妈给了我和妹妹一人一块抹布，我们学着妈妈的样子，把抹布放在水里打湿，然后拿起抹布，就准备往货架上擦。妈妈一看，马上叫住我们：“停一停！” 妈妈示范了一下，说：“有水擦货架会把商品弄湿的，要拧干才能抹，湿布抹完了，还要拿一条干的布抹一遍才算完成。就跟你做作业一样，从头开始做起，有些作业题看着容易也要专心，认真做，做完了还要检查一遍，才算完成，切记马虎大意。” 原来，看着简简单单的事情做起来细节要这么多啊！今天，我帮妈妈做家务。首先，我帮妈妈把虾壳剥干净，我和虾大战三百回合，终于把虾壳都KO了！虽然把手指‘英勇牺牲’了，但是，今晚我会让这些臭虾都从这个世界上永远消失！（吃了）然后我又帮妈妈洗菜。在我‘高超’的技术下，菜叶不是断了，就是烂了，总之没一片是好的，就连垃圾也掉进去了。奖励是有，一顿板子！我再也不洗菜了！洗菜没成功，买面总行吧？我又接到任务，那就是去买面。我立刻拿着五块钱，如脱缰野马，直奔下楼，穿过马路，直接‘杀’进

面店（买面的地方），大叫：“老板娘，我要五包面！”老板娘立刻给了我五包面。这次还好，没有板子。做家务真是太开心了！快要过年了，妈妈决定要来一场大扫除。首先我先把自己的房间收拾干净。我先从床头开始，叠好被子。再擦窗户。我用抹布一点一点的把窗户角里的脏给抠出来。然后拿着扫把把房间里的垃圾都扫出来。接着再拖上一遍地就完成啦! 之后我来打扫客厅。我先把茶几挪开。用扫把把脏扫出来。接下来就是沙发了，同样把沙发先推开。用扫把扫一遍。接下来最重要的就是把我的书房整理一下。先把书桌仔细擦一遍又一遍，我将书都整理出来，从高到矮排序。再用标签在上面写上他们的顺序，下次就能知道他们该放在哪里了。我把其余的地方整理出来，放妹妹的书。看起来妹妹的书也不比我少。我从抽屉里翻出很多不需要的东西，就把那些当垃圾给扔掉。想想还有点舍不得呢。但我同样把它扔掉了。不一会儿我的书房就被我收拾得干干净净的。看着家里被我们收拾得干干净净，我非常高兴。今天天气真好，小鸟出来了唧唧的叫着，小明和陈晓红约好出去玩。路过隔壁奶奶家时，看见奶奶正在扫院子。 “我们到隔壁奶奶家去吧。”小明说。“为什么？”陈晓红问。小明回答：“因为奶奶老了，不能自己打扫卫生。” 咚咚咚，“是谁呀？”奶奶问。奶奶开们看见是他们，问：“你们有什么事吗？”“我们是来帮您打扫卫生的。”陈晓红拿着水桶洒水，小明拿起扫把扫地。奶奶的脸上露出了开心的笑容。他俩干完了，奶奶就树起大拇指夸他们呢。小鸟有唧唧的`叫起来，好像也在夸奖他俩呢！

文具用品及耗材领用管理制度

文具用品及耗材领用管理制度 2020年4月19日

文档仅供参考江苏****数控装备有限公司 JSANGSU ****** NUMERICALL Y-CONTROLLED EQUIPMENT CO., LTD 文具用品及耕撷用须知版次：第1版执行日期：10月26日 2020年4月19日

文档仅供参考制定部门: 行政部发布日期: 10 月29 日总经理签核: 类别: 行政类名称: 文具用品及耗材领用须知编号: 苏巨司-06 号 1、总则 1- 1 、制定目的 1- 1-1 为使文具用品及耗材之使用不产生浪费, 并能有效率地管理, 以使所有的资源能发挥最大的使用效益, 并进一步提高公司经营效益。 1- 1-2 将本公司内各部门各种文具用品及耗材之管理予以制度化、合理化。 1- 2 、适用范围本公司内各部门职工领用之文具用品及耗材, 依本须知所规范的制度管理之。 1-3 、管理部门: 行政部为本须知之管理部门。 2、文具用品管理 2- 1 、文具用品分类: 本公司文具用品分为消耗品、管制消耗品、管制品三种。 2- 1-1 消耗品: 包括刀片、胶水、胶带、大头针、回形针、橡皮筋、笔记

文档仅供参考本、复写纸、标签、便条纸、信纸、各类印刷表单、橡皮擦、打印油、圆珠笔、修正液、钉书针等称之。 2- 1-2 管制消耗品: 包括墨水笔、白板笔、萤光笔、打印台、电池、印泥、卷宗夹、剪刀、美工刀、邮票等称之。 2- 1-3 管制品: 包括名片、钉书机、打孔机、打码机、日期机、计算机等称之。 2-2 、文具用品领用分为: 个人领用及部门领用两种。 2-2-1 个人领用: 系个人使用保管之用品。 2-2-2 部门领用: 系部门内部共同使用之用品。 2-3 、管理原则 2-3-1 消耗品: 可依据历史记录（如过去半年耗用平均数）, 经验法则（估计消耗时间）设定领用管理基准, 并将用具之消耗品更换之（橡皮擦除外）。 2-3-2 管制消耗品: 管制消耗品应限定人员使用, 必要时依部门或人员之工作状况调整发放。 2-3-3 管制品: 管制性文具应列入移交, 如自然损坏无法修复时, 应以旧品换新品, 如遗失或使用不当应由个人或部门赔偿或自购。 2-4 、领用申请 2-4-1 消耗品及管制消耗品: 一般文具用品向行政部领用, 若为特殊文具之申请, 应由各部门提出申请, 经总经理签核后交由行政部另行采购发放。

小学生卫生小常识

小学生卫生小常识 “四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。 “两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。、饭前便后要洗手； 2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣； 3、勤剪指甲； 4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远； 5、随时随地勤洗手； 6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛； 7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水； 8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品； 9、早晚刷牙，食后漱口； 10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

1、小学生应养成哪些个人卫生习惯? (1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚(5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水 (10)不躺着看书 2、什么情况下应洗手? （1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手 3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少? 30—35厘米，或一尺左右。 4、为什么要及时理发和经常洗头? 理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。 5、为什么不能喝生水? 生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。 6、为什么不能吃腐败变质食物? 腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾，表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。 7、挑食和偏食有什么害处? 挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。 8、为什么饭后不宜马上进行剧烈活动? 刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹痛．恶心，呕吐等，时间久了还可引起消化不良和胃病。

办公用品领用管理制度

公司办公用品领用管理制度办公用品领用管理规定办公用品作为企业的必须开支，在公司的运营费用中占用一定的比例。加强和规范对办公用品的采购、发放、领用、回收等环节的管理规定，能够达到使公司压缩开支，树立形象，强化管理的目的。办公用品虽小，但积少成多，因此办公用品的发放必须有严格的制度规定保障，一般情况下办公用品的领用可按照以下流程进行。办公用品领用管理注意事项办公用品的领用、更换要依照办公用品使用期限一览表，办公用品更换按要求处理，特殊情况要有书面报告。根据工作需要情况，确定各岗位办公用品配备规格一览表，作为办公用品发放的依据。员工离开本单位，应退回领用的办公用品。办公用品申领使用管理方式行政部门不但要负责办公用品的收发，还要负责申请、采购，如此琐碎、繁杂，要做好就得要理清各环节之运作，并作好计划、预算工作。而且，此类工作的管理还要视企业规模大小而制定不同的管理方法。对于小型企业来说：

行政人员应将一些使用频率较高，如圆珠笔、纸巾等，稍作一些保存，占的地方不大，用一个柜子就能够。文具领用可采用以旧换新的方式，不过更改前，各部门(单位)还得填写申领单，经公司主管签字后，加以统计，叫供应商送来后，便可发放。对于可缴交的用品，如钉书机、打孔机等用品，人员离职后可收回，发给下一任同事使用。对于大中型企业则不同，因为人多、部门多，上述作法应付不了需求，还会遭到不少同事埋怨，可行的方法是：行政部根据各部门的工作需要，为公司各部门做好办公用品领用预算，能够根据往年的用量及费用，作出年度计划及预算，这种预算作业一般在年终进行。员工领用办公用品需经过部门经理及行政经理的核实审批，到行政部填写办公用品领用情况登记表。设立办公用品保管室，依公司大小，用品多少设保管员1名或2名，保管员既要做好收发工作，还要根据业务需要做好账本登记，定期对文具进行盘点。行政部能够安排公司的前台人员或保洁员担当办公用品的保管员。采购人员应选择好供应商，并控制好价格及品质。行政人员应拟订好《办公用品收发一览表》，使办公用品在收发过程中有条有序。

小学生教室卫生没打扫干净检讨书

小学生教室卫生没打扫干净检讨书亲爱的老师：您好！谢谢您能够在我犯了错之后原谅我，但是我心中还是有很多的愧疚，所以我还是需要给您写检讨书，这是我能想到的唯一一个能够向您证明我的后悔，以及我知道自己错了的办法。希望您能在以后监督我改正自己的毛病。从您当我们班主任的第一天开始，您就说过教室的卫生是需要我们去及时的维护，去按时的打扫的，所以您也安排了卫生委员，要她每天轮流安排打扫教室卫生的人，你的教导我如今都还言犹在耳，但是我今天还是一样的犯了这种错误，今天这个错误的发生做主要的还是在于自己的侥幸心理，因为和自己一起打扫的那个同学生病请假了，所以才会觉得他没有来，我一个人就不用打扫了，可是很早之前老师就说过了同学之间要互相帮助，要互助互爱，对于同学有困难的我们要尽自己最大的力去帮助他，所以在学校就要过来检查卫生的时候，我都对此无动于衷，从我们到教室的时候，教室卫生是什么样子，现在就还是什么样子，卫生委员看不下去了，她也考虑到我自己一个打扫卫生会有点困难，所以她特意帮我一起，之后她在认认真真、尽心尽力的打扫教室的卫生，可是我却在旁边拿着个扫把站在一旁，敷衍了事。后来学校检查卫生的老师来了，看见我们教室的卫生没有打扫干净，就把这件事反应给了班主任老师您。之后你就借着上课前的几分钟，针对这件事情在班上进行了严肃的处理，您说只要我放学之后

把教室卫生重新打扫干净，您就原谅我。您还又特意强调了班级卫生的重要性，以及这种错误对我们的影响。我知道自己做错了，从一开始我就知道自己不到扫教室卫生是错误的，但是我心里的懒惰和侥幸，让我有一丝丝的理所应当，但是事情发生之后，你的宽容大度，让我觉得自己非常的羞愧，也觉得自己很不好意思。我应该要和同学互帮互助，不能搭档生病请假不能完成老实交代的任务，我也就不去完成它，我应该承担起自己的责任，从小就要做一个有责任心的，有担当的男子汉，我不应该那么自私，集体区域的环境是需要每个人去爱护的，而不是每个人都想着不打扫就不打扫的。我以后一定会认真的改正自己的毛病，更加的完善自己，做个老师，同学都喜欢的学生。此致敬礼！检讨人：XXX 20XX年X月X日逃课检讨书打架检讨书旷课检讨书上课说话检讨书上课迟到检讨书考试作弊检讨书

小学打扫卫生制度

清洁卫生工作制度铁佛塘镇九年一贯制学校清洁卫生工作制度 ----铁佛塘镇九年一贯制学校清洁卫生工作是校园文化建设的重要组成部分之一,为了搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康，特制定本制度。一、清洁卫生工作的责任划分 1、教室卫生：班主任是第一责任人，任课教师要保持课堂的清洁卫生。 2、功能室卫生：学校指定的管理人员是第一责任人，使用者共同维护。 3、办公室卫生：教研组长是第一责任人，办公室成员分工负责，值周班级负责打扫。 4、公区卫生：班主任是第一责任人，全校教职工、学生都有义务保持公共区域的清洁卫生。 5、个人卫生：班主任、任课教师应教育学生养成良好的个人卫生习惯。二、校园环境卫生清扫、保洁制度 1、上课期间每天大课间保洁一次（小学部负责安周轮流保洁），各班下午进行全面清扫。 2、各班在上、下午第一节课前10分钟、放学后30分钟，派两名学生对自己公地区域卫生进行全面监管。 3、各班利用周会，班队活动时间对学生进行养成教育，培养学生养成讲卫生的良好习惯。 4.每周星期二进行全校卫生大扫除。三、清洁卫生检查、考核制度 1、值周领导及值周老师每天负责全校的清洁卫生情况巡视，有问题及时处理，并作好记录。 2、值周教师及各班劳动委员每天下午读报时间对各区域清洁卫生情况进行评分。四、清洁卫生工作要求（一）教室清洁卫生 1、地面：无纸屑、果皮等杂物，无明显灰尘和其他污痕。 2、门窗：门、玻璃、窗框及阳台每天揩擦，无灰尘、蜘蛛网（二楼以上后窗以站在地面能擦到的地方为止）。 3、桌凳：桌凳放置规范、整齐、不零乱，无乱挪乱移现象。桌凳面上无灰尘和乱涂乱画，桌内物品整齐，无垃圾。人离开时凳子放在桌下。 4、墙壁：无积尘、无脚印和污渍，墙脚瓷砖擦干净。 5、门口：门口及所属走廊每天用扫把和抹布清洁干净，无泼水、垃圾堆积现象，里外门面清洁无贴纸。 6、黑板及讲台：黑板应每天擦洗干净，无粉笔头和粉笔灰积存，无乱涂乱画。讲桌面和桌内物品摆放整齐，无杂物。 7、卫生工具放置：定点定位放置整齐，无破损肮脏的用具。不存放污水，及时倾倒垃圾。 8、天花板及四角：天花板、日光灯、风扇无明显积尘，无蜘蛛网，若发现有积尘，及时汇报学校后勤处，学校派出专人清扫。 9、张贴栏：定点定位张贴整齐，不零乱，无破损，美观大方。 10、整体效果：清洁、明快、协调、文明。（二）公共区域及教师、学生公寓楼清洁卫生 1、地面随时保持干净，无枯枝落叶、果皮纸屑、食品袋等杂物。 2、花台干净，植物根部无垃圾，瓷砖及栏杆擦拭干净。 3、水沟通畅，无淤泥，无杂物。

办公用品领用管理制度

公司办公用品领用管理制度办公用品领用管理规定办公用品作为企业的必须开支，在公司的运营费用中占用一定的比例。加强和规范对办公用品的采购、发放、领用、回收等环节的管理规定，可以达到使公司压缩开支，树立形象，强化管理的目的。办公用品虽小，但积少成多，因此办公用品的发放必须有严格的制度规定保障，一般情况下办公用品的领用可按照以下流程进行。办公用品领用管理注意事项办公用品的领用、更换要依照办公用品使用期限一览表，办公用品更换按要求处理，特殊情况要有书面报告。根据工作需要情况，确定各岗位办公用品配备规格一览表，作为办公用品发放的依据。员工离开本单位，应退回领用的办公用品。办公用品申领使用管理方式行政部门不但要负责办公用品的收发，还要负责申请、采购，如此琐碎、繁杂，要做好就得要理清各环节之运作，并作好计划、预算工作。并且，此类工作的管理还要视企业规模大小而制定不同的管理方法。对于小型企业来说：行政人员应将一些使用频率较高，如圆珠笔、纸巾等，稍作一些保存，占的地方不大，用一个柜子就可以。文具领用可采用以旧换新的方式，不过更改前，各部门(单位)还得填写申领单，经公司主管签字后，加以统计，叫供应商送来后，便可发放。对于可缴交的用品，如钉书机、打孔机等用品，人员离职后可收回，发给下一任同事使用。对于大中型企业则不同，因为人多、部门多，上述作法应付不了需求，还会遭到不少同事埋怨，可行的方法是：行政部根据各部门的工作需要，为公司各部门做好办公用品领用预算，可以根据往年的用量及费用，作出年度计划及预算，这种预算作业通常在年终进行。员工领用办公用品需经过部门经理及行政经理的核实审批，到行政部填写办公用品领用情况登记表。设立办公用品保管室，依公司大小，用品多少设保管员1名或2名，保管员既要做好收发工作，还要根据业务需要做好账本登记，定期对文具进行盘点。行政部可以安排公司的前台人员或保洁员担当办公用品的保管员。

【世界卫生日】小学生打扫卫生日记

小学生打扫卫生日记世界卫生日到了，大家要养成爱卫生的好习惯，尤其是小学生。下面是整理的关于小学生打扫卫生日记，希望大家喜欢。今天是周末，我和爸爸决定在家里进行一次大扫除。我手里拿着小拖把，爸爸拿着一把大拖把。我和爸爸先把拖把用清水冲洗干净，然后，爸爸安排我去拖自己的房间，我拿着小拖把到自己的房间里，认真的开始拖地，每个角落都认真的拖干净。反反复复拖了好几次，最后终于拖干净了。大扫除虽然很累，但是看见亮晶晶的地板，我可高兴了。今天，我自己大扫除，妈妈在旁边看着。我先扫地，左手拿簸箕，右手拿扫帚，我用心扫着地的每一个角落，我满头大汗，腰酸背痛，好累呀!然后，拖地，妈妈帮我把拖布拧干，我俩手用力拖着地板，我的手好酸呀!稍作休息，我开始洗自己的衣服、在衣服上擦上肥皂，双手在搓板上用力的搓衣服，肥皂泡泡滑滑的，洗净后再用清水把它淘干净。最后，我把布子弄湿开始擦衣柜和书桌，我一点一点的擦，不一会都擦完了，我累极了。通过一个下午的劳动，我才知道妈妈每天有多么辛苦呀，以后，我自己的事情一定自己做，不让妈妈那么劳累，同时我们也要珍惜别人的劳动成果。今天上午我们学校打扫卫生，小明拿着水盘洒水，怕扫时起灰尘，小红弯着腰，拿着扫把认真的草教室里的每一个角落，消化在认真地擦黑板，而我在擦课桌，我从上到下仔细的擦每一个课桌。周老师跑过来说：“黄蕊经过你擦过的课桌真干净，桌面上一点灰尘也没有了，就像一面一面的小镜子。”听到老师的夸奖，我们都笑了。本来同学们就热情高涨，这下就干得更带劲了。在大家齐心协力的劳动下，我们的教师变得很漂亮，我们都互相看着笑了。

今天上午我们学校打扫卫生，小明拿着水盘洒水，怕扫时起灰尘，小红弯着腰，拿着扫把认真的草教室里的每一个角落，消化在认真地擦黑板，而我在擦课桌，我从上到下仔细的擦每一个课桌。周老师跑过来说：“黄蕊经过你擦过的课桌真干净，桌面上一点灰尘也没有了，就像一面一面的小镜子。”听到老师的夸奖，我们都笑了。本来同学们就热情高涨，这下就干得更带劲了。在大家齐心协力的劳动下，我们的教师变得很漂亮，我们都互相看着笑了。今天中午，我们全班进行大扫除，我怀着喜悦的心情来到了学校，看见同学们正忙忙碌碌在做着事。有的用抹布擦墙，有的在用拖把在地上拖，还有的在忙着换水。我觉得我做的还行，因为我帮忙换水，擦墙的人用水太急了，我刚端上来的水，一转身就变得很脏，我看见了连忙端起脸盆像箭一样冲到楼下，拧开水龙头，用脸盆在下面接着水，接的水还没有到一盆就赶紧往教室里跑，刚上来我突然看见有一盆水很脏了，就放下手里的脸盆拿起那盆脏水，我又很快换来了一盆清水。没过一会儿，我气喘吁吁地回到座位休息了一会，又开始劳动了。这次大扫除我可真高兴啊!教室里变得焕然一新了。星期五，我们学校进行了一次大扫除。我被分配到了打扫四楼的男厕所那一组，同学们三个一群，五个一伙，扫地的同学一手拿着扫把，一手拿着扫帚，认真的清扫每一个角落，一丁点垃圾也不放过，而且及时的清除那些垃圾;我擦通风口，我先把抹布浸湿，然后拧干开始擦通风口。一开始还一帆风顺，可是后来，大敌来了，那就是两个小污点。于是我就对小污点哈了一口气，再使劲地抹起来，终于第一个大敌消灭了。紧接着我又来擦第二个污点，可是它脾气太倔了，怎么弄也弄下不来，于

小学生打扫卫生作文100字

小学生打扫卫生作文100字导读：【打扫卫生范文1】奶奶是个爱干净的人，家里走动的人不多，妈妈又忙于工作，所以家里都是奶奶打扫的。我放假在家，就想让奶奶休息一天。我原以为很简单，可一干起来才知道特别费力。我先用扫把和簸箕扫地，我从前往后扫，从后往前扫，可是，地板却越扫越脏。奶奶看到了，告诉我扫地要往一个方向扫。听了奶奶的话，我一下子就把房间给扫干净了。接下来是扫客厅，只是挪开沙发我就费了九牛二虎之力，累得满头大汗!我拿起扫把，扫干净沙发下的尘土。扫完地板，我又拿拖把把地板拖了一遍。中午，我已经把家里打扫得干干净净了，奶奶开心地夸我：“冬妮真的长大了!” 【打扫卫生范文2】中午，我给妈妈拖地。首先，把拖把打湿，然后就开始拖地了，从里到外仔细地拖，把灰尘拖干净了，接着就把拖把冲洗干净，就放回原位。妈妈下班回来，高兴地说：“是谁帮我打扫卫生，干干净净的呢?”“是我，妈妈。”我急切地说：“祝妈妈母亲节快乐!” 【打扫卫生范文3】今天是暑假，我闲的没事干，看见地上很脏，就拿起扫住扫地。一开始，我还不会扫地，扫的屋里尘土飞扬，爸爸看我一身狼狈

的样子，再加上我的脸脏得像花猫，就不由得哄堂大笑。后来爸爸开始教我扫地，爸爸说了：扫地时不要乱扫，否则很容易会把你的小脸弄成大花猫，必须要轻轻的扫，把屋里的每一个角落都扫一遍，然后把垃圾集中起来，用扫帚扫到叉子里，把叉子里的垃圾倒到垃圾桶内，这就是扫地的步骤。然后，爸爸又叫我怎么拖地，首先把拖把涮一下，然后开始拖地，拖地的时候，要从里向外拖，还有，拖地时可能有些垃圾还没扫出来，这时候就用拖把拖出来，还可能有一些，拖不掉的灰，就用脚才在拖把上，使劲搓，这时候会自然就掉下来了，这就是托蒂的全部步骤。嘿嘿!我厉害吧。【打扫卫生范文4】今天第一小组打扫卫生。大家决定分工合作。小亮擦黑板。小明和小刚扫地，小红和小梅擦桌子。他们仔仔细细的`打扫卫生。过了一会，大家就把教室打扫得干干净净!大家脸上露出了一丝丝的微笑。【打扫卫生范文5】星期六，我和妈妈一起去奶奶家，我们到了三楼，看见房间脏兮兮的，我想房间肯定长时间没有人打扫过，我们就决定要把房间打扫一遍。打扫房间需要水、抹布、拖把、扫把还有脸盆等很多东西。我们开始寻找工具，不一会儿，工具都找齐了，我和妈妈就开始打扫卫生了。妈妈负责拖地，我负责擦桌子。我看见妈妈弯着腰首先用扫把把地面扫了一遍，然后用拖把又把地面拖干净，地面就像小朋友