0-12月宝宝发育里程碑

0-12月宝宝发育里程碑
0-12月宝宝发育里程碑

经宝宝中心医学顾问团审阅

6~9个月宝宝典型的睡眠情况

6~9个月宝宝典型的睡眠情况

这一阶段的宝宝大概每天要睡14~15个小时,而且一次可以睡上比较长的时间。如果你的宝宝能够睡一整夜,他很可能是在半夜短暂地醒来过,但他已经知道如何自己重新入睡了。这是宝宝养成了良好睡眠习惯的成功标志。现在宝宝可能在白天只需要小睡2次,上午1次,下午1次,每次1.5~2个小时。如果你的宝宝仍然要每天小睡3次,你也不用担心。只要你记得:每天固定的晚上及白天小睡时间有助

于调整宝宝的睡眠规律。

你怎样帮助宝宝建立健康的睡眠习惯?

在这一阶段,你可以参考下面的建议,帮助你的宝宝养成正确的睡眠习惯:

建立并遵守一套睡前程序。

虽然你可能已经建立了一些睡前程序,但你的宝宝要到这时才会真正参与其中。不管你的程序是否包括给宝宝洗个澡、跟他玩一个安静的游戏、给宝宝做好上床睡觉的准备、为他读一两篇睡前故事、或是唱一支摇篮曲,你都要确保坚持每天在同一时间、以同样的顺序进行。宝宝们喜欢他们自己能够预料到的程序和安排。你的宝宝能够意识到这种一致性,而且你的这一套睡前程序也是一种信号,告诉宝宝到了要放松、准备睡觉的时间了。

建立规律的作息时间——包括晚上睡觉和白天小睡的时间。

制订一个有固定上床睡觉时间,以及白天小睡时间的日程表,你和你的宝宝都会从中获益。但这并不意味着你的宝宝必须要在每天中午12:15吃饭,一分不差,只是说你应该尽量尊崇一个大致的可预知的时间计划。每天都在差不多相同的时间让宝宝小睡、吃饭、玩耍,以及准备睡觉,这样宝宝就会更容易入睡。

确保让宝宝有充分的机会自己入睡。

你的宝宝需要学会自己入睡。在他睡着以前,把他放到床上,并尽可能不要让他养成依赖于摇晃或喂奶才能入睡的习惯。如果宝宝哭闹,下一步要做什么取决于你;大多数专家建议你至少等上几分钟,看他是不是真的很难过,的确需要你的帮助。在中国,很多家长习惯于摇晃着哄宝宝睡觉。如果宝宝每次都这样入睡的话,他就没有机会学习自己入睡了。你不妨试试在宝宝有困意的时候,把他放在床上,看看他自己能不能睡着。如果宝宝用哭声来反抗,在他身体健康的情况下,可以让他哭一会儿。连续几天这样做以后,他可能就学会自己入睡了。不用抱着、哄着让孩子睡觉对很多家长来说是一个很大的解脱。

你可能遇到的宝宝睡眠问题

从来没出现过睡眠问题的宝宝在这一阶段可能会突然开始遇到夜间醒来或入睡困难等问题。为什么呢?睡眠障碍经常是与分离焦虑以及达到重要的认知和运动发育里程碑联系在一起的。现在,你的宝宝正在学习坐起,翻身、爬,甚至可能会拉着东西站起来。这对于他来说是很大的进步。所以,即使到了该上床睡觉时,你的宝宝可能还想继续练习这些新本领,并且可能会因为太兴奋了而在半夜醒来再练习一下怎么坐起,这都没什么可奇怪的。

但是如果你的宝宝过于兴奋,或者更糟糕——坐起或站起来,而且拒绝躺回去的话,宝宝就不能马上再入睡了,很快他就会哭闹着找你呢!如果宝宝成直立的姿势的时候,不知道怎样坐下或躺下,你要教他

怎样再躺回去。花一两周的时间帮助你的宝宝练习怎样"摆脱困境"。你不一定要在床上教他,只要在一起时,你们随时随地都可以进行。把这个练习当作游戏:让宝宝坐起来,然后再躺回去。从站到躺也是一样,先帮助宝宝坐下,然后鼓励他自己从坐姿再躺下。

你也可以参考一下美国睡眠专家朱迪?明德尔的建议:"如果你的宝宝在晚上8:30之后上床睡觉,然后突然出现在半夜醒来的情况。试着做一下改变,让宝宝提早半小时上床睡觉,你会惊奇地发现,他就能安睡一整晚了。这真的有效。试试吧。"

?宝宝大一点时,鼓励他自己入睡。一开始,你的宝宝无疑会在吃奶或在你轻轻摇晃他时靠在你的臂弯里睡过去。他也可能会在你的婴儿背带里睡着,因为你走路的自然节奏和你的体温会让他犯困。但最终,你还是要让宝宝习惯自己入睡。

你需要逐步引导宝宝自己睡觉:在宝宝困了但还没有睡着的时候,就把他放到床上。在宝宝醒着的时候把他放下,但要让他仍然能够感受到被关爱和舒适,他可能会把自己入睡与这种良好的感受联系起来。这可能说起来容易,做起来难。不过,你一定要坚持在宝宝困了但醒着时,把他放下,很快地,宝宝就会习惯了。

如果你试了这些方法很长时间,宝宝还是不能睡一整夜,你也许想看看“让宝宝哭个够”是否会奏效。我看到的所有资料都说要在宝宝还醒着的时候把他放到床上,这样他可以学习自我安抚入睡。听起来不错,但是具体该怎么办呢?

宝宝中心国际医学顾问团解答:

虽然你无法用语言教会宝宝如何自我安抚,但是你可以给他提供自我学习的机会。如果环境适宜,发育也正常,通常在宝宝3~6个月大时,这种事就会自然发生了。就像学习爬一样:如果你总是抱着宝宝,他永远不会有机会知道爬这回事,因为他待在地板上的时间太短了,没办法学会爬。睡觉也是同样:如果你总是让他吃着奶睡或摇晃着入睡,他就永远没有机会学习如何自我安抚入睡。

那么具体该如何帮助宝宝做到这一点呢?

首先,你需要准备好两件事,包括有规律的睡觉时间和固定的睡前程序。每晚都相同的睡觉时间,能调整宝宝内在的生物钟,以便他一到时间自然就想睡觉。睡前程序应该安排在你想让宝宝睡觉的地方,包括3~4项安抚活动(如洗澡、讲故事和拥抱),这能让他知道现在到了要“睡觉”的时候了。当这些程序完成后,趁宝宝昏昏沉沉但还没睡着时把他放到自己的小床上。很多宝宝的表现都令人吃惊,他们没有太多反抗就能慢慢睡着。但也有些宝宝,特别是那些依赖吃奶或摇晃才能入睡的大一些的宝宝,还需要多一些这种练习才行。

你可以用一步到位的方法教宝宝,道过晚安之后就离开,在他房间外面等着,时不时进去看看他,或

者也可以尽量不进去。你也可以采取循序渐进的步骤,开始坐在宝宝的小床边上,然后在接下来的几个晚上逐渐离远一点,比如坐在房间中央、坐在门口等。对习惯吃着母乳或吃着奶瓶睡着的宝宝来说,把他放到小床上之前,要轻轻地弄醒他。或者,当你看到宝宝一边吃奶一边要睡着时,就别让他再吃了,赶快做完剩下的睡前程序,然后把他放到小床上。虽然有些人认为你不应该叫醒正在睡觉的宝宝,或者认为这样做太荒谬,但是你要想得更长远一些。虽然叫醒睡得正香的宝宝可能显得不合常理(特别是当你筋疲力尽,在上床睡觉前还有一堆要做的事情时),但是考虑到你的长期目标是帮助宝宝培养自我安抚入睡的能力,这样做是很值得的。

如果你给了宝宝很多机会让他自我安抚入睡,但他似乎就是做不到,又怎么办呢?你要回过头来看看到底是什么原因。也许只是因为宝宝太小,还没有发育好自我安抚的能力,这就像3个月大的宝宝即使在客厅地板上待上几个小时也不会爬一样。如果是这个原因,就再等上几天、几周,甚至几个月后再试。

也许你的宝宝是太累了,由于过度疲劳而无法自己安静下来。试着把他的睡觉时间提前一点,让他在上床的时候不至于累过劲儿。最后,要考虑一下你是否真的给了宝宝机会,让他去发现自己入睡的方法,还是他一出声就急着去安抚他,没有给他自己想办法入睡的机会。

记住你的目标:培养宝宝自我安抚入睡的能力,可以帮助他睡长觉,在夜里醒来时也能自己重新入睡,让他获得茁壮成长所需的充足睡眠。此外,自我安抚是一项有利于宝宝的重要生活技能,不只是睡觉时间有用,在其他情况下,比如你工作时、马上要走出房间时,或者他心情不好时,对宝宝也都有好处。

适合6~9个月宝宝的玩具

现在宝宝的游戏变得越来越有力量了。他会拿起勺子把餐椅敲得当当响,也会抓着一串钥匙拚命摇晃。现在宝宝能一次抓起两个玩具,用它们互相敲打了。不过,宝宝的动作也变得更加精确,因为灵巧性有所发展,现在他已经能从地上捡起一粒葡萄干了。

宝宝现在慢慢认识到,自己看不见或摸不到的东西也仍然存在。这就意味着,如果看不见自己最喜欢的毛绒玩具,他就会想要,还会努力寻找。这也意味着,你可以开始和宝宝玩藏猫猫的游戏了。让宝宝看着你把玩具熊藏起来,然后他会马上把它找到,并且自豪得不得了呢!

这个年纪的宝宝开始能够四处活动了。从坐开始,很快便会发展到用肚子贴地匍匐前进的姿势爬,再到双手双膝着地前后摇晃,然后就是真正的爬了。到8个月大的时候,宝宝可能已经能扶着东西自己站起来,甚至试着想爬上楼梯了。下面列出的玩具能帮助宝宝探索自己这些迅速发展的能力。

多功能游戏板/桌:很多宝宝都喜欢多功能游戏板。这种游戏板上有很多可以活动旋转的部件,帮助宝宝锻炼手眼协调性。同时,宝宝也开始理解自己拥有让事物发生变化的能力,所以会非常着迷于戳、拧、捏、

摇、扔和打开东西等活动。

布娃娃或填充动物玩具:这么大的宝宝往往有一个自己最喜欢的玩具或毯子,带在身边作为安抚物。专家认为安抚物能起到很好的作用,因为它们能使宝宝在陌生或感到不安的环境中觉得安全。但是注意,不要选择带有丝带、塑料眼睛、丝线等会被宝宝拽下来塞到嘴里的东西的玩具,也不要选择太大的娃娃,因为太大很难让宝宝用手拿起来仔细研究。

球:几乎所有年纪的孩子都喜欢玩球,轻巧的布制球更适合6~9个月大的宝宝。你可以和宝宝趴在地板上,把球在你们之间滚来滚去,也可以在宝宝稍大一些时,把球扔出去,让宝宝爬着去追。

家居用品:你只要在自家厨房的碗柜里找一找,就能发现宝宝喜欢的玩具。一个木勺或塑料碗就能让他玩上半天。做饭的时候打开橱柜,宝宝就会从里面找出自己的玩物,在你旁边玩个不亦乐乎。不过千万注意别让宝宝拿到刀、叉等危险物品。

木头积木或软质积木:先搭起几块积木给宝宝看,然后推倒。把积木装进盒子里,然后再倒出来。通过观察你的动作,宝宝慢慢就能明白应该怎样玩了。这个年龄段的宝宝都非常喜欢搭积木、装盒子和倒出来的游戏。

可以移动的玩具:随着宝宝开始爬和四处活动,他们会对能同样活动的玩具更感兴趣。你可以选一些稳固的小车让他在地上推着到处走,或装有机关、按到相应地方就会弹起来的玩具。

书:在这个阶段,无论对于父母还是宝宝来说,阅读都变得更具有互动性,也更有趣了。布书或纸板书最适合现阶段的宝宝。你可以在讲完书里的内容之后把书给宝宝,让他自己翻页,“读”给你听。

儿童生长发育对照表

体由小增大的过程,而是一个十分复杂的现象。牵涉到个体细胞的增加、分化,器官结构及功能的完善。小儿生长发育总的特点为:出生后头2年身高、体重增长较快,2岁至青春期以前有较为稳定的增加,青春期快速增长,以后渐渐停止。体格发育有头尾规律,即:婴幼儿期头部发育领先,随着年龄的增长,头增长不多而四肢、躯干增长速度加快。婴儿期头部高度占全身的1/4,成人头高占身高的1/8。 常用的小儿生长发育指标有:体重、身高、头围、胸围。 一、体重 体重是反映小儿生长发育的最重要也是最灵敏的指标。因为体重反映孩子的营养状况,尤其是近期的营养状况。体重可以受多种因素如:营养、辅食添加、疾病等的影响。体重在出生头3个月增长最快,一般为月增长600~1000克,最好不低于600克。3~6个月次之,一般月增长60 0~800克。6~12个月平均每个月增长300克。1岁后小儿生长速度明显减慢,1~3岁小儿平均每个月体重增长150克。1岁后小儿的体重可用下列公式计算:体重(kg)=年龄(岁)×2+7(或8)

二、身长 身长也是小儿生长发育的重要指标,但它反映的是长期营养状况,短期内影响生长发育的因素(营养、疾病等)对身长影响不明显。它主要受遗传、种族和环境的影响较为明显。身长的增加同体重一样,也是在生后第一年增长最快,平均年增长25厘米。第二年平均增长10厘米,第三年平均增长4~7.5厘米。幼儿期孩子的体型由婴儿期的肥墩型向瘦长型转变。这期间躯干稍长些,下肢稍短些。幼儿期后,四肢的增长逐渐快于躯干的增长。一岁以后平均身长的公式为:身长(cm)=年龄(岁)×5 +80(cm)。小儿的身长与体重都可以用国际卫生组织的标准来评价。 三、头围 头围是反映孩子脑发育的一个重要指标。头围在生后第一年增长最快。出生时头围平均34cm;1岁时平均46cm;第二年增加2cm,第三年增长1~2cm。3岁时头围平均为48cm,已与成人相差不很多了。由此可看出,脑发育主要在生后头3年。正常小儿后囟门3个月闭合,前囟门1岁~1 岁半闭合。过迟闭合要考虑有无佝偻病的可能。有的孩子出生时囟门就较小,闭合也会早些。这与母亲孕期营养状况较好有关。因此要综合看待这个问题,如果没有超量服用鱼肝油或超量服用及注射维生素D,一般问题不大。需要注意的是,并非像人们所想像的那样:孩子头越大越聪明,聪明与否和头围大小并不成正比。孩子的头围在正常范围内就可以了。头围过大则要考虑有无脑肿瘤、脑积水的可能。 四、胸围 孩子在出生时,胸围小于头围,随着月龄的增长,胸围逐渐赶上头围。一般在孩子1岁时,胸围与头围相等。但现在由于普遍营养状况较好,不少婴儿在未满1岁时胸围就赶上了头围。影响胸围增长的因素有:营养状况不好,缺乏体育活动及疾病造成胸廓畸形,如:鸡胸、漏斗胸等。孩子1岁后,胸围增长明显快于头围,胸围逐渐超过头围。到青春期胸廓发育很快,向成人体型转变。

0-10岁儿童生长发育指标(非常有用)[1]

0-10岁儿童体重身高参考值

用小儿身长预测成年时身高法 1、男性身高=出生时身长(厘米)÷0.2949;女性身高=出生时身长(厘米)÷0.3109。用此公式要注意:只适用于正常足月新生儿;测量身长数据时如能精确到0.1厘米,身高的预测将更准确。 2、男性身高=3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+37.69(厘米);女性身高=3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+25.63(厘米),人体标准身高 预测公式(遗传法则)

男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米) 上述公式大体上符合“高加高生高,高加矮生高,矮加矮生矮”的遗传学原则。 骨龄可知孩子的生长潜力 骨龄和年龄不是一回事,骨龄是生物年龄,与生长密切相关,常用来评价人生长发育的成熟状态。判断骨龄主要是利用X线,拍一张小儿右手腕骨的X 片,根据腕骨X片显示的骨化点的个数及小儿的实际年龄就可以确定小儿的生长潜力。骨化点出现比实际年龄早,说明孩子的生长潜力较小;相反说明小儿生长潜力很大。有些家长为了孩子能长高些,给孩子服用一些催长的药物,虽然暂时加快了小孩的生长,但由于“刹车”时间提前反而影响了最终的身高,这种做法 显然是不可取的。 以上几种方法可相互参照,还可以预知孩子生长发育是否正常和孩子的生长潜力,如发现骨龄和孩子的实际年龄不符,应到医院检查。 青少年身高与哪些因素有关 在青春期生长突增中,身高的增长非常快。长高的原因主要是骨骼的发育。男孩平均每年可增高7~9厘米,最多可达10~12厘米。女孩平均每年可增高5~7厘米,最多可达8~10厘米。这主要靠下肢和脊柱的增长。一般女性在19~23岁、男性在23~26岁身高才停止增长。这时因为骨骺闭合,所以不能再生长了。由于女性的骨骺闭合一般比男性早,所以成年女性比男性矮。青春期的少男少女都希望自己有较高的身材,这就要进一步了解可能影响身高的因素: (1)身高与性成熟早晚有关 成熟年龄的迟早会影响急速成长的身高。一般是急速成长现象发生较早的人,就较快达到终止点;较晚发生的,也较晚达到其终点。当性早熟的少女不再长高时,性晚熟的少女却还在长高。因此,性晚熟的少女就比较高。身高长得最快的时期是青春前期。女孩在月经初潮的前一年,身高的增加可以达7~8厘米;而男孩的身高增长的巅峰期是青春期头一年,约13~14岁,身高增加可达10 ~12厘米。 (2 )身高与营养有关 从某种意义上说,身高是营养物质(特别是蛋白质)“堆砌”起来的。构成人体的蛋白质的物质有5~10万种,组成这些蛋白质的8种必需氨基酸要靠食物供给。如果食物能提供足量的8种必需氨基酸,就能加速蛋白质的合成,有助于全身各组织器官的生长发育,特别是骨骼和骼软骨的生长发育。对学龄前儿童的试验表明,每餐面包中增加0.5克赖氨酸的实验组的身高体重显著超过其他儿童。日本将6对孪生婴儿分两组进行试验,第一组给予正常营养,第二组在食物中增添赖氨酸。1300天后,第二组的婴儿比第一组平均高1.7厘米,重1公斤。可见,全面、合理的营养是影响身高的因素,同时也是补救身高的必要条件。

婴儿成长发育对照表

婴儿成长发育对照表 4~6个月此期体格生长较出生头三个月有所减缓。体重平均每月平均增长500-600克,身长每月平均增长约2.0-2.4厘米。有部分孩子在6个月左右开始萌出第一颗乳牙,一般为下门牙。 4-6个月男童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 4个月7.58 65.06 42.14 42.51 5个月8.24 67.46 43.24 43.52 6个月8.77 69.66 44.44 44.35 4-6个月女童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 4个月7.14 63. 98 41.39 41.58 5个月7.62 65.89 42.18 42.59 6个月8.27 68.17 43.31 43.57 7~9个月此期小儿体格生长速度相对前面6个月来说,继续减慢,体重平均每月增加300-400克左右,身长平均每月增长1.5厘米左右。 7-9个月男童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 7个月9.12 71.2 44.9 44.9 8个月8.52 72.9 45.4 45.5 9个月9.72 74.2 45.9 45.7 7-9个月女童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 7个月8.58 69.2 43.8 44.1 8个月8.90 71.2 44.4 44.5 9个月9.15 72.6 44.8 44.8 10~12个月体格生长进一步放慢。体重每月平均增加150-250克,身高增长1-1.5厘米。乳牙萌出约4-6颗门牙。 10-12个月男童体格发育 月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米) 10个月9.90 75.4 46.3 46.0

5个月宝宝发育指标

5个月的宝宝发育指标 :开始长本事了 5个月的宝宝发育指标——本月龄概述: 5个月的宝宝发育指标:由于5个月的宝宝感知能力的提高,需要家长按照5个月的宝宝发育指标给孩子倾注更多的爱和时间,家长要多给他读一下周围的事物,以前家长总是随时地见到什么就和宝宝说什么,从本月开始要有计划地教宝宝认识他周围的日常事物了。 5个月的宝宝发育指标认物一般分为两个步骤:培养宝宝听到物品名称以后学会注视物品;二培养五个月的宝宝学会用手指出物品。家长不要同时教他认识多种物品,以免延长宝宝的学习时间。只要方法得当,5个半月时就能认识灯、6个半月时能认识2-3种物品。 玩、教具 1、家长要给宝宝准备字卡、鲜艳的图片。

2、家长还要坚持给宝宝听音乐、故事、英语CD。 3、要为宝宝准备能滚动的玩具:如彩色小皮球,布绒球,塑料球等,这类 的玩具能诱导宝宝追逐球球, 晃着身体,试图向前爬行。 4、家长还要按照5个月的宝宝发育指标为宝宝准备不同质地(如塑料、 绒、布)、不同表面(镂空,凹凸、光滑,粗糙)、不同温度(凉水、温水)的玩具或刺激, 能增加宝宝手部触觉刺激。 5、家长还要给宝宝准备发条玩具、能发声的玩具、不倒翁, 颜色鲜艳的, 滑滑的, 软软的手感会吸引宝宝的小手不停地想摸,眼睛和身子也随着玩具不停的摆动。这是一种非常好的吸引宝宝重复做全身动作的玩具,可以达到锻炼宝宝整个身体的协调性的目的。还可以培养抓握能力,形成脑部对事物反应的因果关系。 6、家长还要给宝宝准备能发声的娃娃,或毛绒动物,或者用小手一拍 打就有美妙音乐的小玩具琴。当美妙的音乐声音从玩具里面飘出来,宝宝会高兴地手舞足蹈,在不知不觉中提高宝宝的听觉。同时,愉快的音乐让宝宝心情愉悦,这是培养宝宝快乐情绪的第一步。 7、家长还要给宝宝准备布书、婴儿画报等儿童读物。 5个月的宝宝发育指标——本月育儿要点: 1、这个阶段的宝宝开始用手探索世界,任何能拿的东西他都会摸摸看 看,因此家长要多给宝宝创造条件,继续练习抓握、准确抓握、伸手抓握和手指运动等活动,让宝宝手部的功能得到很好的开发。 2、家长还要注重宝宝发音练习,家长按照5个月的宝宝发育指标可以 给宝宝听儿歌、念童话、放优美的音乐、教宝宝学习认人、认物、

儿童生长发育对照表(0-18岁体重身高头围)详细解析

儿童生长发育对照表(0-18岁体重、身高、头围)详细解析 数字来源于全国学生体质调查,仅供参考。 表1 中国0~18岁男童体重参照值(kg) 年龄组下等中下等中等中上等上等初生 2.54 2.92 3.30 3.68 4.06 1月~ 3.84 4.47 5.10 5.73 6.36 2月~ 4.72 5.44 6.16 6.887.60 3月~ 5.40 6.19 6.98 7.778.56 4月~ 5.94 6.757.56 8.379.18 5月~ 6.267.148.02 8.909.78 6月~ 6.747.688.62 9.5610.50 8月~7.198.199.19 10.1911.19 10月~7.578.619.65 10.6911.73 12月~8.089.1210.16 11.2012.24 15月~8.489.5910.70 11.8112.92 18月~8.8710.0611.25 12.4413.63 21月~9.3110.5711.83 13.0914.35 2.0岁~10.0111.2912.57 1 3.8515.13 2.5岁~10.9012.231 3.56 1 4.8916.22 3.0岁~11.4012.911 4.42 1 5.9317.44 3.5岁~12.2713.8215.37 16.9218.47 4.0岁~12.6914.4616.23 18.0019.77 4.5岁~13.361 5.3017.24 19.1821.12 5.0岁~14.081 6.2118.34 20.4722.60 5.5岁~14.8817.1319.38 21.6323.88 6.0岁~15.7718.3720.97 23.5726.17 7.0岁~15.2519.3023.35 27.4031.45 8.0岁~16.2120.9725.73 30.4935.25 9.0岁~17.2222.9428.66 34.3840.10 10.0岁~18.4225.1531.88 38.6145.34 11.0岁~20.1527.9235.69 43.4651.23 12.0岁~22.2831.0139.74 48.4757.20

宝宝生理和发育指标 宝宝生长发育特点

宝宝生理和发育指标宝宝生长发育特点 宝宝在成长的过程中,心里生理都在成长,这时候爸爸妈妈们有担心宝宝的和其他的宝宝不一样,那到底怎样的成长才是健康的呢?下面就是小编给大家带来的幼儿成大指标,希望能帮助到大家! 1月生理指标: 满月时,男婴体重3.09-6.33千克,身长48.7-61.2厘米;女婴体重2.98-6.05千克,身长47.9-59.9厘米。 1月发育指标: 满月时,俯卧抬头,下巴离床三秒钟;能注视眼前活动的物体:啼哭时听到声音会安静;除哭以外能发出叫声;双手能紧握笔杆;会张嘴模仿说话。 2月生理指标: 满两个月时,男婴体重3.94-7.97千克,身长52.2-65.7厘米;女婴体重3.72-7.46千克,身长51.1-64.1厘米。 2月发育指标: 逗引时会微笑;眼睛能够跟着物体在水平方向移动;能够转头寻找声源;俯卧时能抬头片刻,自由地转动头部;手指能自己展开合拢,能在胸前玩,会吸吮拇指。 3月生理指标: 满三个月时,男婴体重4.69-9.37千克,身长55.3-69.0厘米;女婴4.40-8.71厘米,身长54.2-67.5厘米。 3月发育指标: 俯卧时,能抬起半胸,用肘支撑上身;头部能够挺直;眼看双手、手能互握,会抓衣服,抓头发、脸;眼睛能随物体180度;见人会笑;会出声答话,尖叫,会发长元音。 4月生理指标: 满四个月时,男婴体重5.25-10.39千克,身长57.9-71.7厘米,女婴体重4.93-9.66千克,身长56.7-70.0厘米。 4月发育指标: 俯卧时宝宝上身完全抬起,与床垂直;腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具;视线灵活,能从一个物体转移到另外一个物体;开始咿呀学语,用声音回答大人的逗引;喜欢吃辅食。

六个月的宝宝发育标准及六个月宝宝早教

六个月的宝宝发育标准及六个月宝宝早教! 六个月的宝宝发育标准——概述: 六个月的宝宝发育标准:男婴此时的身高大多为65至70厘米之间,体重约为65至85千克之间。女婴此时身高大多为60至65厘米之间,体重约为60至80之间。六个月的宝宝发育标准的心智发育指标已经能够不再大人的帮助下自己独自坐在那,并能对声音有正确的判断,手已能够握住东西,如玩具、饼干等,对陌生的人或事能做出基本的辨别。 六个月的宝宝早教开始咿呀学语,家长要利用一切机会和他说话,家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情,让他懂得喜、怒、哀、乐。家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。 请下载本文档: 点击——免费索取:珍贵早教资料下载!(独家分享!) 1、0-6岁最系统最全面的早教核心资料。 2、妈咪语宝宝英语+脑力潜能开发训练+神奇α脑波音乐。 3、早教音乐宝宝的异想世界17CD内容。 4、莫扎特效应〃快乐宝贝早教音乐。 5、早教儿歌100首—MP3。 6、好妈妈胜过好老师(还有一系列育儿和胎教电子书)。 (需要到油箱确认哦,不然收不到资料的呢!)另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象,家长要注意宝宝的情绪和心理健康。父母要经常按照六个月的宝宝发育标准调节并保持愉快的情绪,让宝宝接触更多的人或新鲜的事物,使他学会主动地接近他人,

探索周围的世界,为他的心理健康奠定基础,还可以促进他智力的发展。 玩、教具 1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。 2、家长还要为宝宝准备浴室玩具(包括沉、浮玩具)。当宝宝洗澡时, 可以把玩具放在澡盆或浴缸里,方便于宝宝抓握,增加宝宝洗澡的乐趣,并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。 3、家长还要准备软性积木,认识积木,抓握积木,来锻炼宝宝手 眼协调能力认知能力。家长可以给宝宝搭积木,并鼓励宝宝做出新的造型。 4、家长还要准备软性球类,这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调 能力。 5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具,教宝宝认识填充玩具的名 称,如娃娃、小猫等。发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。 6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。 六个月的宝宝发育标准——本月育儿要点: 1、培养宝宝良好情绪,注意宝宝心理卫生。 2、这个月的宝宝能坐稳,会翻身、打滚,双手对敲积木。 3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。 具体做法

0-1岁宝宝每个月生长发育指标

0-1岁宝宝每个月生长发育指标 一个月 视觉:眼随物转头至中线,开始能调节视焦距。 听觉:对妈妈说话的声音很熟悉了,爱听悦耳的声音,要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲,对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。喜欢周围的人和他说话,没人理他的时候会感到寂寞而哭闹。 嗅觉:讨厌刺激性强的气味。 味觉:能辨别不同的味道,对不喜欢的味道表示拒绝。 触觉:皮肤感觉能力比成人敏感得多,有东西刺激了皮肤,他就会全身左右乱动或者哭闹表示很不舒服。对冷、热都比较敏感。 心理特点:面部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相,有时又会出现无意识的笑。 动作:小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态,两只小手握着拳。俯卧时可抬头45度。 两个月 视觉:能分辨鲜艳的颜色,会盯着清晰的东西看,会用眼睛追随走来走去的人。 听觉:能分辨妈妈说话的语气,妈妈安抚宝宝时,他会安静,妈妈语气大声时,宝宝会显得不安。头会转向声音发出的地方。 嗅觉:对难闻的气味会逃避。 味觉:对难吃的味道表示拒绝。 触觉:喜欢依偎着妈妈。当宝宝哭的时候,妈妈轻轻抚摸宝宝的面部、腹部或背部,能使宝宝逐渐安静下来,停止啼哭。 认知:宝宝发现了一件好玩的玩具,那就是他的小手。宝宝爱把手放进嘴里津津有味的吮吸。吃奶时手能触摸妈妈的乳房。 心理:会有意识的笑,开心或逗弄,宝宝会笑。 动作:宝宝仰卧时,大人稍拉其手,身体可以自己稍用力。宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具,他可无意识地抓握片刻。要给他喂奶时,他会立即做出吸吮动作。会用小脚踢东西。 语言:高兴时会发出“啊、呜”的声音。

三个月 视觉:头眼协调好,头部可灵活转动,转向有光亮、色彩鲜艳的地方盯着看。对颜色视觉已接进成人,喜欢红色、黄色、橙色。能准确地认出妈妈的脸。 听觉:能感受不同方位发出的声音,将头转向声源。喜爱听妈妈的声音。 嗅觉:对难闻的气味会逃避。 味觉:能区分食物的细微改变。 触觉:妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。 动作:趴着能把头和胸部抬起来,直抱时脖子不再摇晃。仰卧时四肢能上举,会尝试翻身,在成人的帮助下,可以翻身。手能在胸前握住,并注意自己的手。 心理:对妈妈显得较偏爱。这个时期的宝宝晚上特别容易哭,可能是由于惊慌和焦躁,这是阶段性的,成人要耐心地和宝宝度过这一时期。 认知:吮吸手指的情况更厉害,有时会吃拳头。这是由于口部的感觉最为灵敏,宝宝在用嘴来探索世界,他会把手能摸到的东西都放在嘴里,成人要注意宝宝所能拿到东西的安全性。 语言:会用声音表达自己的情绪。 四个月 视觉:能很清楚地分辨妈妈的脸。 调节焦距的能力更进一步,可以看到4~7米远的物体。偏爱鲜艳的颜色,顺序为红、黄、绿、橙、蓝。 听觉:听到声音准确转动眼睛和身体。能辨别不同的音色,区分男女声。能从一个物体转移到另外一个物体。 嗅觉:能区别不同的气味,会用身体动作回避不喜欢的气味。 味觉:对刺激性味道的食物,会用舌头顶出来。 触觉:视觉和触觉开始统合,会伸出手又摸又抓眼前的玩具。能紧紧抓住放在宝宝手中的物品。吃奶时会扶住奶瓶。 动作:脖子已经很硬朗了,头能稳稳地直立起来。俯卧时,能把头抬起并和肩胛成90度角。能用手掌抓握东西。扶着髋部能坐稳,能仰卧翻身至侧身。 心理:对妈妈的依恋感更强了,看到妈妈就高兴,很想和妈妈说话。 认知:对周围事物都很感兴趣。 语言:表情越来越丰富,并用表情来表达心理活动。会发出咯咯咕咕的声音,好像在跟成人对话。

三个月宝宝的智力发育标准

三个月宝宝的智力发育标准 三个月的小婴儿,不会说话,无法沟通,我们如何知道它们的智力去年情况呢?下面就让小编告诉你三个月宝宝的智力发育标准,一起来看看吧! 三个月宝宝的智力发育标准1、趴着的时候,宝宝的头可以抬起来,跟床面垂直,而且抬头时间更加长。 2、竖抱的时候,宝宝的头能保持平衡。 3、在平躺的时候,宝宝可以打侧身,甚至有些宝宝可以从仰卧位翻身,翻成俯卧位。 4、这个时候,宝宝注意到自己的手,想触摸玩具,开始吃手,吃玩具了。相信宝宝吃手,对于家长来说,是一件非常头疼的事情。其实宝宝吃手,吃玩具是宝宝正常发育的一个步骤,只要手是干净的,家长都应该允许宝宝吃自己的手。对于吃玩具,家长要挑选一些安全的玩具,注意不要让宝宝把玩具某些部分吃进肚子。 5、宝宝对声音,对玩具的反应更加灵敏了。 6、宝宝会笑出声音,看见喜欢的人或者听到喜欢的声音会笑。宝宝也开始发啊喔,开始跟父母交流了。 三个月宝宝促进智力发育的方法1、让宝宝多点趴着,然后家长在前面吸引宝宝把头抬得更高,让胸部抬离床面。而且家长也可以从不同方向角度用玩具逗孩子,引导孩子有意识地去寻找玩具和家长。家长要注意宝宝趴的姿势,双侧的手要向前撑,让肘关节在肩关

节的前面。 2、如果宝宝不会打侧身,家长就要用玩具在宝宝两侧引导他侧身。家长要注意,不要把宝宝包得太严实,不然宝宝是怎么也翻不过来了。 3、有部分孩子这个时候可以从仰卧位转换到侧卧位,这时候家长可以教宝宝翻身成俯卧位。注意不要让宝宝压住他的手,如果家长发现宝宝的手被压住。家长应该把宝宝的手拿出来,久而久之,宝宝就懂得翻身的时候要把手拿出来。在训练翻身的时候,家长要注意两边都要翻哦。 4、可以训练宝宝的手眼协调能力。当宝宝躺着,家长可以把玩具拿到宝宝面前。当宝宝看到玩具了,想去拿玩具的时候,再把玩具放到宝宝的手里。一方面可以训练宝宝手部的抓握能力,另一方面可以让宝宝知道,看见感兴趣的东西可以通过手来拿,训练手眼协调。 5、模仿宝宝说话。这个阶段的宝宝开始牙牙学语,在宝宝说话的时候,家长不妨可以模仿宝宝发音,跟宝宝说话。 6、教宝宝自己用手扶奶瓶,教宝宝玩自己的手,教宝宝拍手掌。 7、天气好的时候,家长不妨带宝宝到外面去晒晒太阳,认识一些同龄的小朋友。让宝宝习惯跟其他人交流,提高宝宝的适应能力。 8、给宝宝做视听觉的刺激,继续跟多宝宝说话,给予丰富的语言刺激;给宝宝看图像丰富的图画;让宝宝听音乐。 三个月的宝宝发育标准 1.三个月的宝宝发育标准体重 3个月的男婴体重可达6.03千克,女婴可达5.48千克,每天增

婴幼儿每月生长发育指标(强烈推荐)

目录 0-1个月 (2) 2个月 (3) 3个月 (4) 4个月 (4) 5个月 (5) 6个月 (6) 7个月 (6) 8个月 (7) 9个月 (8) 10个月 (8) 11个月 (9) 12个月 (9) 13个月 (10) 14个月 (10) 15个月 (11) 16个月 (12) 17个月 (12) 18个月 (13) 19-20个月 (14) 21-22个月 (14) 23-24个月 (15) 25-27个月 (16) 28-30个月 (17) 31-33个月 (18) 34-36个月 (19) 3岁-3岁4个月 (19) 3岁4个月-3岁8个月 (20) 3岁8个月-满4岁 (21) 4岁-4岁半 (21) 4岁半-5岁 (22) 5岁-5岁半 (23) 5岁半-6岁 (23) 6岁-6岁半 (24)

0-1个月 一般掌握部分 出生时生理指标正常均值: 体重:3.12—3.21千克;身高:49.6—50.2厘米; 头围:33.5—33.9厘米;胸围:32.2—32.3厘米。 身体发育:一个月的孩子,一逗会笑。可以注视某一物体,1—2个月的孩子集中了全身不协调的动作(握拳)。 早期教育:可在小床上悬挂彩色观点,色彩鲜艳、简单、种类不宜多,还可以挂带响声的玩具来吸引孩子的注意力,从视觉、听觉、触觉等几个方面来刺激宝宝透视能力及听觉能力。采用唱歌、听音乐等方式训练宝宝听觉能力。 (1)体重:喂养得当,宝宝的体重就会增加,否则就会下降,生病时体重下降,恢复后又上升。因此,测体重观察宝宝的生长发育,既方便又灵敏。 (2)身长:是指从头顶到足底(不是足尖)的长度,3岁以内的宝宝以仰卧位测量。 (3)头围:观察和测量婴幼儿头围,就可了解千口掌握婴幼儿脑发育是否正常,大脑发育不正常会导致头围过大,可能是脑发育异常。头围的大小决定了小儿的脑发育,正常发育:常态下的小儿出生时脑的重量平均为370克,约为成人脑的1/4。9个月时为出生前的2倍多,3岁时会超过出生时的3倍。 (4)胸围:代表胸廊与肺发育。婴儿出生时胸围比头围小几厘米,从半岁开始胸围逐渐接近头围。 宝宝出生时体重约为3—3.5千克,不足2.5千克的婴儿称为“低体重儿”,需要在医院采用暖箱保持体温,待自身能保持体温时才可出院。体重超过4千克的婴儿称为“巨大儿”,如果母亲产后血糖升高,婴儿也需要住院观察。 由于呼吸与蒸发导致身体水分减少以及大小便的排出、母乳分泌不足、婴儿吃奶还不太多等因素,所有新生儿的体重都会减少,称为生理性失重,俗称“掉水标”,一般体重会减少3%—9%。待母乳充足后大概到两周,婴儿会恢复到出生体重,到满月时体重增加0.6—1.2千克。观察宝宝的体重十分重要,可以知道宝宝是否发育正常,母乳是否充足。家庭中最好准备磅秤,为宝宝定期测量体重。测量时可;曙宝宝直接放在垫好衣被的磅称上,减去衣被的重量;也可以由妈妈抱着测量,减去妈妈的重量,不过这种称法不太准确。 胎儿的胎红细胞携静脉氧,需要的量较多,出生后有了自主呼吸,红细胞需要的量减少,因此过多的红细胞会死亡,红细胞中的铁留在肝脏中,其中的胆红素由于肝脏的酶系统还未成熟,不能结合而排除,大量胆红素进入血液循环而引起黄疸。所以足月儿中70%从出生第二天起,皮肤、黏膜、眼的结膜、躯干、手足发黄,第4—5天最重,第7—10天开始消退,到第2—3周会痊愈。在此期间宝宝精神好,能吃奶、大小便正常、哭声洪亮。但是如果出生后24小时内出现黄疸,且程度重、手心脚心发黄、精神疲倦、不吃奶、尿布被染黄等,就应马上到医院检查治疗。溶血引起的黄疸需要换血,如果耽误,过高的胆红素会侵蚀脑的神经核,称为核黄疸,会造成永久性的伤害,影响智力甚至生命。所以黄疸期间,密切观察宝宝的全身J,青况十分重要。另一些母乳喂养的婴儿,黄疸轻,只持续几月,宝宝精神好,吃奶好,停喂母乳2—3天,黄疸消退,再吃母乳又出现黄疸,这种情况称为母乳性黄疸。这是由于母乳中的某种酶所致,此时不州亭止母乳喂养,但应把母乳吸出装瓶,放在56‘C的热水中水浴15分钟再喂宝宝。待宝宝能适应母乳后再正常哺育。但是黄疸过重时要暂停母乳,改用配方奶喂养,并对宝宝进行蓝光照射治疗。 宝宝出生后的前两周失水较多,需要补充。新生儿的肾还未成熟,出生后肾皮层的肾单位继续发育,

21个月宝宝生长指标

出生21个月宝宝的成长发育指标 发布时间:2011-10-17 宝宝21月成长指标:不再像个大头娃娃了;会原地起跳,能把小车蹬起来;背诵儿歌;给部分家具按防护装置. 婴幼儿成长月历之第21个月:会原地起跳了 大多数宝宝会双足并拢起跳。如果你的宝宝能够跳出三五十厘米远,甚至能够跳得更远,体能发育已经非常好了。 身体外观和生长 体重:男孩为9.7-14.8千克;女孩为9.1-14千克。 身高:男孩为79.4-92.5厘米;女孩为78.3-91.1厘米。 牙齿:长出16颗乳牙。 身体比例根本改变,宝宝不再像个大头娃娃了,胸廓、头、腹部三围差不多了;腿长长了,脖子也比原来长了,可以穿带领子的衣服了。 运动 大多数宝宝到了这个月龄都能自由地行走了,有的宝宝不但能由走变成跑,由跑变成走,或由静止变成跑,而且还能够在跑步中

停止立定如果宝宝跑得比较快,突然停下来,可能会站立不稳,向前摔倒。 宝宝早在几个月前已经能够蹲下,并保持短暂的半下蹲状态。到了这个月龄,宝宝能够保持半下蹲状态近10秒钟了。 大多数宝宝会双足并拢起跳。如果你的宝宝能够跳出三五十厘米远,甚至能够跳得更远,体能发育已经非常好了。 宝宝已经不用扶着栏杆,甚至不用牵着妈妈的手,自己就能够独自爬至少三个台阶的楼梯了,但可能还不会两脚交替着连续上台阶。扶着栏杆或牵着妈妈的手,能够下楼梯,但神情还是比较紧张的。 宝宝会坐在车座上,脚踏在脚蹬上,把小车蹬起来。宝宝多大会骑三轮车,与宝宝体能发育没有内在联系。如果宝宝从来没有接触过三轮车,可能一直都不会骑。因为骑三轮车不是天生就具备的能力,需要后天练习。 身体技能发育 如果妈妈还想通过把门关上,来阻止宝宝走出房门,恐怕就没那么容易了。宝宝不但会关门,还会开门;即使有旋钮的门,宝宝也会把旋钮打开,有的宝宝还能把门闩打开呢。

婴幼儿期的行为发育参照表

婴幼儿期的行为发育参照表 婴幼儿期的行为发育参照表 运动发育 运动发育的规律是由上而下、由近到远、由不协调到协调、由粗大到精细。运动发育可分为大运动和精细动作两部分。 大运动 包括抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等。 新生宝宝:能在俯卧位将身体从一边转向另一边。 1 个月:能在俯卧位短暂抬头片刻; 2 个月:能在俯卧位抬头 45 度; 3 个月:能在俯卧位抬头 90 度,竖直位能抬头但不稳定,可从仰卧位变为侧卧位; 4 个月:俯卧位时用两手支撑抬起胸部,扶住髋部能坐; 5 个月:扶腋下能站直,能直腰靠背坐; 6 个月:喜欢被扶着腋下跳跃; 7 个月:会翻身,俯卧位可向左右追逐物体;

8 个月:长时间稳坐,开始学爬; 9 个月:扶着栏杆能站立; 10 个月:会自己从坐位攀栏站起; 11 个月:会扶栏行走或被大人牵一手行走; 12 个月:会独站片刻,约 1/4 宝宝会独走; 15 个月:走得好,能蹲下拾物; 18 个月:行走快,能扶栏独自上楼梯,会倒退走几步; 24 个月:会跑; 36 个月:双脚交替上楼梯。 精细动作 指手及手指功能,如取物、搭积木、绘图等。手功能的发育遵循先用手掌握物,再用橈侧(拇指侧),再用手指。先用 4 个手指一把抓,后用拇指和食指钳取,先会抓握后会放松。视觉的发育是精细动作发育的必要基础。 出生到 2 个月:握紧触及手的物体; 2 个月:短暂握住拨浪鼓; 3 个月:两手放松,常拉自己的衣服;

4 个月:两手在胸前玩弄,见到新鲜物体两臂会挥动; 5 个月:手伸向物体,碰到时会随手抓起; 6 个月:双手可各拿一块边长约 2.5 厘米的方木; 7 个月:可在两手间传递玩具,能用一把抓的方式取到小丸; 8 个月:出现敲打及抛掷玩具的动作; 9 个月:伸出食指拨弄小物件,用拇指、食指拿小丸,但近小指一面的腕部仍靠在桌上; 12 个月:可垂腕用拇指和食指拿起小丸; 15 个月:搭方木两块,将小丸放入小瓶中; 18 个月:搭方木 3 ~ 4 块,将小丸从瓶中倒出,会用笔在纸上乱画; 24 个月:搭方木 5 ~ 6 块,模仿画竖线、横线,会逐页翻书; 30 个月:搭方木八块,会穿短裤和便鞋; 36 个月:会用三块方木搭桥、串木珠、解纽扣、画圆圈和十字。 语言的发育 语言发育除受语言中枢控制外,还需正常的听觉和发音器官配合,分为理解和表达两方面,宝宝先理解后表达,先会发语音再会用词和句。 新生儿:大声啼哭;

1岁2个月宝宝发育指标

1岁2个月宝宝发育指标 要点提示:现阶段的宝宝能够独立迈小步,走稳2米左右,并能迈门槛,他喜欢向下扔小物品或小玩具玩。宝宝能够听大人的话指出自己认识的东西,例如指出自己认识的动物、物品、交通工具等。当宝宝开心的时候,会尽情拥抱宝宝喜欢的人。 1岁2个月宝宝发育指标 男童:体重8.1-12.6kg;身长74.0-85.8cm;头围44.5-49.7cm。 女童:体重8.12-12.50kg;身长72.9-84.3cm;头围43.4-48.5cm。 注:以上数据根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成。 1岁2个月宝宝能力发展 1.走路的本领变厉害了:宝宝的平衡能力明显增强,走得越来越稳当了,摔倒的次数也少了,甚至还可能学着倒退着走路。他可以弯腰捡东西,站起来不摔倒,摔倒了也能自己爬起来。宝宝开始试探着往更高、更危险的地方爬。他会爬上椅子、再登上桌子够取玩具;挣脱你的束缚爬楼梯……越有刺激的地方,宝宝越是要去。 2.对外界充满了探索欲:宝宝还没有危险意识。但当你对他的行为不满时他能理解,并正在加深对因果关系的认识。现在的宝宝有一个特点,往往是你越不让他做什么,他就越对什么事感兴趣,所以一定要确保宝宝生活环境的安全,把有危险的物品锁起来或者放到宝宝不可能拿到的地方。 3.手的能力提高了:宝宝用手的能力有了很大进步,能用单手完成的动作,不会再用双手完成了。他大概也能和大人一起把一个球滚过来滚过去了,能比较熟练而准确地用手指捏起物品。如果宝宝不喜欢用学饮杯,你可以大胆给他尝试普通的水杯。倒上一两厘米高的液体,还可以试试吸管。但有一件事他多半还没有学会,那就是大人的用餐礼仪。没关系,现在让宝宝明白并掌握这种礼仪还太早。 4.喜欢咀嚼的食物:宝宝喜欢吃需要咀嚼的东西,如烤馒头条、烤鱼片、玉米贴饼、硬脆面等。吃东西往往会弄得到处乱七八糟,所以,在宝宝的儿童餐椅下面铺一块防溅的垫子吧,让他无拘无束地吃,同时,让他也按照自己的速度学着使用勺子、研究鸡蛋、看看豆子能滚多远等等。 5.会运用简单的句子:宝宝会用单音字代表句子,可以学习儿歌中一些押韵的词,为背诵儿歌打基础。能用自己已经学会的简短词语表达自己的需要。宝宝现在什么事情都喜欢模仿大人,吃饭的时候也总愿意自己动手,这是让宝宝学习自己吃饭的好时机,不要错过。 6.认识基本的形状:他能分清物体的形状,一般最先会认圆形,但很快就能确认方形和三角形;他还能清楚地指认出哪些生活用品是自己的。妈妈也可以把宝宝的毛巾、水杯、帽子等用品放在固定位置,使用的时候让他指认,也可进一步让宝宝指认妈妈的一两种物品。这种小游戏可以促进宝宝的观察能力和记忆能力。他现在已基本掌握了红色,可以学认黑色和认识方形。

婴幼儿大脑发育特点教学提纲

婴幼儿大脑发育特点:大脑在出生的时候是370g,到6月的时候增加一倍,到2岁的时候又增加一倍,到3岁的时候就接近成人的范围了。与身体其他发育不一样,大脑的发育是一次完成,是不可逆的,换句话说大脑发育是有时间性的,倘若错过了发育时间,大脑发育不充分,带来的将是终身遗憾。所以,抓住婴幼儿智力发展的最佳期,利用其脑神经的敏感性,进行早期教育,确有事半功倍的效果。 如何促进大脑的发育:要使大脑生长发育良好应从两方面努力:一是良好的营养,充足的氧气,这是为大脑发育奠定物质基础。二是良好的信息刺激,合理的环境刺激,这是为大脑功能提供精神粮食。婴幼儿期是神经反射的敏感期,大脑呈一片空白,它将毫无保留地吸收外界信息。信息一旦入脑,即刻印在脑的结构中。(比如,人们常说婴儿的模仿能力强,一个动作多教他几次他就会了,这就是大脑信息的录入和存储)。因此,应尽早地将美好的、正确的知识信息抢先输入,占据大脑这块神奇的土地,使之成为知识的海洋,智能的发源地。 关于智护训练:它以婴幼儿生长发育特点为基础,智力发育关键期为心理学依据,医学科研成果为支持,指导父母通过智能训练、肢体被动训练、潜能引发训练、情感交流互动训练,达到提高婴幼儿的早期智力与体格发育之目的。儿童智护训练主要包括智能训练(追视训练、寻声训练、交

往训练、触觉训练)、体格训练(肢体被动训练、俯卧抬头、翻身训练、平衡训练)等内容。智护训练分为四期,0~1月,1~3月,4~6月,7~9月。 0~1月智护训练课程安排? (一)体格训练?1、新生儿抚触?2、肢体被动操?3、俯卧抬头? (二)智能训练?1、视觉训练?2、听觉训练?3、视听结合训练 新生儿抚触:它通过触摸新生儿的皮肤,刺激皮肤感受器上传到中枢神经系统。系统的抚触,有利于婴儿的生长发育,增加免疫力,增进食物的吸收和利用,减少婴儿哭闹,增加睡眠,促进婴儿健康成长,同时能增进父母与宝宝之间的感情交流,促进宝宝心理健康地成长。根据研究结果显示,新生儿经过触摸后,体重平均增加10%左右,并降低患先天性贫血几率、促进其感官和神经发展,且越早触摸越好。 新生儿抚触与中医经络穴位之间的联系:中医理论指出“运行气血,营养全身”,气血是人体生命 活动的物质基础,全身各组 织器官只有得到气血的温养和濡润才能完成正常的生理功能。经络是人体气血运行的通道,能将营养物质输布到全身各组织脏器,使脏腑组织得以营养,筋骨得以濡润,

宝宝成长标准12~16个月

12个月宝宝体格外观与生长: 满十二个月时, 男婴体重达8.1~12.4千克,身长70.7~81.5厘米;女婴体重达7.4~11.6千克,身长68.8~80.0厘米。 头围46厘米,胸围46厘米。长出6~8颗牙齿。 运动: 此时的宝宝能够站起、坐下,绕着家具走的行动更加敏捷。不必扶,自己站稳能独走几步。站着时,能弯下腰去捡东西,也会试着爬到一些矮的家具上去。有的宝宝已经可以自己走路了,尽管还不太稳,但对走路的兴趣很浓,这一变化使孩子的眼界豁然开阔。 手和手指头的技能: 此时的宝宝喜欢将东西摆好后再推倒,喜欢将抽屉或垃圾箱倒空。开始厌烦母亲喂饭了,虽然自己能拿着食物吃得很好,但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意,有时还大哭不闹以示反抗。他要试着自己穿衣服,拿起袜子知道往脚上穿,拿起手表往自己手上戴,给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。到本阶段末期,孩子可能将学会自己用积木搭木塔。 认知发育: 此时他仍然非常爱动,不要期望他会有所不同。在孩子周岁时,将逐渐知道所有的东西不仅有名字,而且也有不同的功用。你会观察到他将这种新的认知行为与游戏融合,产生一种新的迷恋。例如,不再将一个玩具电话作为一个用来咀嚼、敲打的有趣玩具,当看见你打电话时,将模仿你的动作。你可以通过给他提供建设性的玩具——鞋刷、牙刷、水杯或汤勺来鼓励这种重要的发育活动。此时他也许已经会随儿歌做表演动作。能完成大人提出的简单要求。不做成人不喜欢或禁止的事。隐约知道物品的位置,当物体不在原来的位置时,他会到处寻找。已经具备了看书的能力,他们可以认识图画、颜色、指出图中所要找的动物、人物。当然,这需要妈妈的指导和协助。 语言发育: 此时宝宝对说话的注意力日益增加。能够对简单的语言要求作出反应。对“不”有反应。利用简单的姿势例如摇头代替“不”。利用惊叹词,例如“oh-oh”。尝试模仿词汇。这时虽然孩子说话较少,但能用单词表达自己的愿望和要求,并开始用语言与人交流。已能模仿和说出一些词语,所发出的一定的“音”开始有一定的具体意义,这是这个阶段孩子语言发音的

四个月的宝宝发育标准及早教方案

四个月的宝宝发育标准及早教方案 四个月的宝宝发育标准:四个月宝宝又进入了智能发育的一个关键时期,和1个月时相比发生了质的变化。由于四个月的宝宝发育标准头部运动、视力和手的操作能力都有了更进一步的提高,父母应该按照四个月的宝宝发育标准在卧室布置的基础上做新的调整。以促使宝宝对周围环境更有新鲜感,提高他的观察、探索的兴趣和能力。 请下载本文档: 点击——免费索取:珍贵早教资料下载!(独家分享!) 1、0-6岁最系统最全面的早教核心资料。 2、妈咪语宝宝英语+脑力潜能开发训练+神奇α脑波音乐。 3、早教音乐宝宝的异想世界17CD内容。 4、《莫扎特效应·快乐宝贝》音乐专辑。 5、《早教儿歌100首》MP3。 6、好妈妈胜过好老师(还有一系列育儿和胎教电子书)。 玩、教具 1、家长可以用《仔仔通功能字卡》中的大字卡、或者《仔仔通金牌字 卡》(四个月的宝宝发育标准)中鲜艳的图片等布置环境。 2、家长还可以给宝宝听优美动听的音乐CD。如《古典音乐》、《启智音 乐》等。

3、家长还要为宝宝准备各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具,如摇 铃、小皮球、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。 4、家长还要给宝宝准备颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同 响声的玩具,如拨浪鼓、哗铃棒、可捏响的塑料玩具、干净的颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。 5、家长还要给宝宝准备可以悬吊的玩具。 6、还要给宝宝常听故事、儿歌的CD。 四个月的宝宝发育标准——育儿要点: 1、此时家长要丰富宝宝对环境的认识,加强宝宝感官的学习,促进宝 宝感官综合健康发展。 2、这个月,家长要让宝宝尽情地多看、多听、多摸、多运动、多闻、 多尝,以此提高宝宝的各种感观。这个月的宝宝能听到铃声后转头寻找,能迅速寻找悬挂的玩具及移动的物体等目标;家长还要培养他认识亲人,喜欢大人抱,培养他对着镜子看和笑,玩“藏猫”游戏等社会适应能力,强化母子亲情的培养,四个月的宝宝发育标准促使宝宝各方面都得到充分的发展。 3、这个月的宝宝学会翻身并够取玩具后,家长要注意防止宝宝摔到。 4、家长还要丰富宝宝视听训练内容,如:给宝宝咱儿歌、童谣、音乐、 母子舞蹈等。

宝宝的生长发育标准

宝宝的生长发育标准 生儿容易育儿不容易!从怀孕一个月到把宝宝顺利生下来了之后,宝宝的成长作为父母的更为关心。以下是我收集到了从新生儿到宝宝12个月的发育指标标准,今天我把它发出来让大家都作个参考。 一个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 52.1-57.0cm 3.6-5.0kg 37.94cm 38.43cm 37.88cm 女孩 51.2-55.8cm 3.4-4.5kg 37.35cm 37.56cm 37cm 听觉:听到母亲的心跳声会安静下来。近旁约10~15厘米处的响声会引起孩子的警觉,头会转向声源。能区别人的语言声和非语言响声,以及不同的语音。母亲和婴儿说话,他们能注视母脸片刻,出现反射性微笑,会发出“咿咿”“啊啊”的声音。 两个月宝宝的发育指标标准 性别身高体重坐高头围胸围 男孩55.5-60.7cm 4.3-6.0kg 40cm 39.84cm 40.10cm 女孩54.4-59.2cm 4.0-5.4kg 39.05cm 38.67cm 38.78cm 视觉:能协调的注视物体,能区分颜色,但不能分辨深浅,在90度范围内眼球能随着物体运动,当有物体很快地靠近眼前时,会出现眨眼等保护性反射,注视小手5秒以上。 三个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 58.5-63.7cm 5.0-6.9kg 41.69cm 41.25cm 41.75cm 女孩 57.1-59.5cm 4.7-6.2kg 40.44cm 39.90cm 40.05cm 视觉:对颜色很敏感,喜欢红色、橙色。仰卧时,两眼会跟踪走动的人。经常有意识地在宝宝面前走动,吸引宝宝的关注,观察宝宝眼睛是否会追随。 四个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 61.0-66.4cm 5.7-7.6kg 42.72cm 42.30cm 42.68cm 女孩 59.4- 64.5cm 5.3-6.9kg 41.56cm 41.20cm 41.60cm 视觉:小儿仰卧时,当物体刚越过脚时,他便会立刻注意去看;慢慢会区别颜色,偏爱的颜色依次为:红、黄、绿、橙、蓝。在室内悬挂的装饰和给宝宝的玩具,颜色要丰富多彩,最好有红色。 五个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 63.2-68.6cm 6.3-8.2kg 43.57cm 43.10cm 43.40cm 女孩 61.5-66.7cm 5.8-7.5kg 42.30cm 41.90cm 42.05cm 视觉眨眼次数增多,可以准确看到面前的物品,还会将其抓起,在眼前玩弄。将手摇铃挂

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