C语言课程设计-保龄球积分

C语言课程设计-保龄球积分
C语言课程设计-保龄球积分

题目:保龄球计分

【问题描述】打保龄球是用一个滚球去撞击10个站立的瓶,将瓶击倒。一局分10 轮,每轮可滚球1 次或多次,以击到的瓶数为依据计分,一局得分为10轮得分之和,而每轮的得分不仅与本轮的滚球情况有关,还可能与后一轮或两轮的滚球情况有关,即:某轮某次滚球击倒的瓶数不仅要计入本轮得分,还可能会计入前一轮或两轮得分。计分规则如下:

①若某一轮的第一次滚球就击倒全部10个瓶,则本轮不再滚球(若是第10轮还需

加2次滚球),该轮得分为本次击倒瓶数10与以后2次滚球所击倒瓶数之和。

②若某一轮的第一次滚球未击倒全部10个球,则对剩下未击倒的瓶再滚球一次,如

果这2次滚球击倒全部10个瓶,则本轮不再滚球(若是第10轮还需加1次滚球),

该轮得分为这2次击倒瓶数10与以后1次滚球所击倒瓶数之和。

③若某一轮2次滚球未击倒全部10个瓶,则本轮不在滚球,该轮得分为这2次滚球

所击倒瓶数之和。

【实现提示】

①模拟10个人各打一局保龄球比赛过程,统计每局各轮得分和累计总分。

②逐人逐轮逐次输入一次滚球击倒的瓶数。

③对10人的得分由低到高排序并显示。

④最后,把排序的存入文件中。

代码:

/* Note:Your choice is C IDE */

#include "stdio.h"

#include "string.h"

#include "stdlib.h"

void main()

{

FILE *fp;

int sum1(int *k);

int sum2(int *k);

int a[10][10][2];

int sum[10][10];

int sum_person[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};

int i,j,n,p;

int b[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},c;

int *p1,*p2;

char g[20],f[20],h[1];

char str1[]={"As the rank and the score of each player shown below :\n"};

char str2[]={"RANK"};

char str3[]={"NO."};

char str4[]={"SCORE"};

char str5[]={" "};

for (n=0;n<=9;n++) /*一局内,输入每轮每次击打保龄球个数,保存到a[n][i][j]*/

{

for (i=0;i<=9;i++)

{

for(j=0;j<=1;j++)

{

printf("请输入%d号选手第%d轮第%d次保龄球击打个数:",n+1,i+1,j+1);

scanf("%d",&a[n][i][j]);

if (a[n][i][0]==10)

{

a[n][i][1]=0;break;

}

}

}

}

for (n=0;n<=9;n++) /*统计每人每局每轮得分,并相应赋值到sum_person[n],sum[n][i]*/ {

for (i=0;i<=9;i++)

{

p1=&a[n][i][0];p=*p1+*(p1+1);

switch(i)

{

case 0:

case 1:

case 2:

case 3:

case 4:

case 5:

case 6:

case 7:

if (*p1==10)

sum[n][i]=sum1(p1);

else if (p==10)

sum[n][i]=sum2(p1);

else

sum[n][i]=p;

break;

case 8:

if (*p1==10||p==10)

sum[n][i]=sum2(p1);

else

sum[n][i]=p;break;

case 9:

sum[n][i]=p;break;

}

}

p2=&sum[n][0];

for (j=0;j<=9;j++)

sum_person[n]= sum_person[n]+(*(p2+j));

}

for (i=0;i<=9;i++) /*十个选手得分排名*/

{

for (n=i;n<=9;n++)

{

if (sum_person[n]>sum_person[i])

{c=sum_person[n];

sum_person[n]=sum_person[i];

sum_person[i]=c;

c=b[n];

b[n]=b[i];

b[i]=c;

}

}

}

/*成绩输出到D:\\work\\bowling-grade.txt文件*/

if ((fp=fopen("D:\\work\\bowling-grade.txt","w"))==NULL)

{

printf("cant open file!\n");

exit(0);}

fputs(str1,fp);fputs("\n",fp);

printf("比赛得分与排名如下:\n");

printf("排名:选手: 得分:\n");

fputs(str2,fp);fputs(str5,fp);fputs(str3,fp);fputs(str5,fp);fputs(str4,fp);fputs("\n",fp); for (n=0;n<=9;n++)

{

printf("第%d名: No.%d %d\n",n+1,b[n],sum_person[n]);

itoa(b[n],f,10);itoa(sum_person[n],g,10);itoa(n+1,h,10);

fputs(f,fp);fputs(str5,fp);

fputs(str3,fp);fputs(h,fp);fputs(str5,fp);

fputs(g,fp);fputs("\n",fp);

}

fclose(fp);

}

int sum1(int *k) /*每轮第一次击球=10时,得分规则*/

{

int sum=0,m;

for(m=0;m<=5;m++)

sum+=(*(k+m));

return(sum);

}

int sum2(int *k) /*每轮两次击球之和=10时,得分规则*/ {

int sum=0,m;

for(m=0;m<=3;m++)

sum+=(*(k+m));

return(sum);

}

输入情况:

运行结果及输出:

五子棋c课程设计

目录第一章:课程设计目的和要求 (2) 1.1数据结构课程设计的目的 (2) 1.2数据结构课程设计实现的要求 (2) 第二章:课程设计任务内容 (3) 2.1五子棋对弈系统 (3) 第三章:详细设计说明 (4) 3.1功能设计 (4) 3.2五子棋对弈系统流程图 (4) 3.3软件中实现各项功能的函数与程序代码 (5) 第四章:程序运行环境说明 (10) 4.1程序运行环境说明及出现的问题 (10) 4.2运行结果 (10) 第五章:课程设计心得与体会 (14) 附录 (15) 源程序: (16) 五子棋 第一章课程设计目的和要求 1.1数据结构课程设计的目的 进一步培养结构化程序设计的思想,加深对高级系统语言基本语言要素和控制结构的理解,针对数据结构中的重点和难点内容进

行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。 此课程设计着眼于知识的运用,把平常学的知识运用到课程实践中来,本身就是考察我们知识运用能力。要求熟悉运用一些编程软件,对我们所学的理论知识进一步的深化。 1.2数据结构课程设计实现的要求 使用C++语言编写一个基于控制台的简单程序,使学生掌握简单的程序设计技巧。同时设计一个简单的五子棋对弈系统,可以实现五子棋的基本功能,是一款娱乐用的小型程序。 第二章课程设计任务内容 2.1五子棋对弈系统 设计一个五子棋系统程序,实现对五子棋进行运行。 基本要求:五子棋是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技活动。在对局开始时,先由用户选择哪方开局,先开局一方将一枚棋子落在一点上,然后由另一方在对方棋周围交叉点上落子,如此轮流落子,知道某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方程就算获胜。 此时算法结束,当有任何一方退时出,都可在算法中实现。 第三章详细设计说明 3.1功能设计 (1)由两个玩家分别下棋,当某一玩家五子相连,则赢。

C语言课程设计-学生成绩管理系统-完整版

#include<> #include<> #include<> #include<> /* strcmp函数原型包含*/ #define N 100 /*定义最大学生人数为100*/ struct student /*学生结构体定义*/ { char no[11]; /*学号,10位*/ char name[10];/*姓名,3个汉字*/ char grade[10];/*班级*/ char pro[20];/*专业*/ float score[5];/*储存5门功课的成绩*/ float ave;/*储存平均分*/ int year;/*入学年*/ }stu[N]; int num; void panduani(int); /*通过i的值,判断信息要查找的信息是否存在*/ void output(); /*输出学生成绩函数(公共函数)*/ void init(); /*系统初始化函数*/ void newfile(); /*建立新的数据文件*/ void read1(); /*从数据文件中读取数据*/ void weihu(); /*维护界面函数*/ void new1(); /*新增一个学生成绩函数*/ void xiugai(); /*修改学生成绩*/ void xgcj(int); /*修改成绩*/

void delete1(); /*删除学生信息函数*/ void tongji(); /*统计界面函数*/ void tongji1(); /*计算每个学生平均分*/ void tongji2(); /*计算每门课程的平均分*/ void paixu1(); /*排序函数*/ void paino(); /*按学号排序*/ void paiave(); /*按平均分排序*/ void paidkcj(); /*按单科成绩排序*/ void change(int,int); /*交换结构体数组中的两个记录*/ void outputx(int); /*选择输出单科成绩*/ void find1(); /*查找界面函数*/ int find(char sno[]); /*按学号查找*/ int findname(char cname[]);/*按姓名查找*/ void findyear(int cyear); /*按入学年查找*/ void save(); /*保存文件*/ void stop(); /*停顿函数*/ void stop() /*停顿函数(公共函数)*/ { printf("Press Any Key To Continue...\n"); getchar(); } void output() /*输出学生成绩函数(公共函数)*/ { int i,j;

C语言图形五子棋课程设计报告

北京师范大学C语言课程设计汇报 课题名称:游戏五子棋 指导老师:尹乾 课题组员:罗福莉赵帅帅何虹达院系:信息科学和技术 时间:20XX.3.15-20XX.4.20

摘要 五子棋是一个两人对弈纯策略型棋类游戏,应用C语言编写程序能够在计算机上实现二人对弈五子棋功效。二人对弈五子棋程序由欢迎界面显示、游戏界面生成、光标移动和落子、判定胜败、悔棋功效、提供音效等子程序组成;程序中应用了结构体、数组、全局变量、按键处理和图形编程等元素和语句。程序经过棋盘和棋子图像生成、二人移子和落子和判定胜败等功效实现,在计算机上实现了二人五子棋对弈。

目录 摘要-------------------------------------------------------------------------------------- 2 第1章:需求分析-------------------------------------------------------------------- 3 1.1五子棋背景-------------------------------------------------------------------- 3 1.2 五子棋需求分析和步骤设计 -------------------------------------------- 4 第2章:概要设计-------------------------------------------------------------------- 7 2.1 各类头文件和全局变量--------------------------------------------------- 7 2.2 画面显示模块---------------------------------------------------------------- 8 第3章:具体设计------------------------------------------------------------------ 11 3.1 玩家操作模块-------------------------------------------------------------- 11 3.2音效提供模块 -------------------------------------------------------------- 11 3.3 胜败判定模块-------------------------------------------------------------- 12 第4章:调试分析------------------------------------------------------------------ 13 4.1 图形模块 -------------------------------------------------------------------- 13 4.2 玩家操作模块-------------------------------------------------------------- 13 4.3 胜败判定模块-------------------------------------------------------------- 14 第5章:用户手册------------------------------------------------------------------ 14

C语言课程设计学生选修课程系统设计

学生选修课系统设计 一、设计目的 当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息系统的环境。计算机的最到好处的于利用它能够进行信息管理,使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。 尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。 数据处理手工操作,工作量大,出错率高,出错后不易更改,造成了时间上的浪费。 基于这个问题,我认为有必要建立一个学生选课系统,使学生选课信息管理工作规范化、系统化、程序化,避免学生选课管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 二、题目说明 假定有n门课程,每门课程都有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。试设计一选修课程系统,使之能提供一下功能: (1)系统以菜单方式工作; (2)课程信息和学生信息的录入功能(课程信息有文件保 存)----输入; (3)课程信息浏览功能----输出; (4)查询功能(至少一种查询方式)---算法; (5)按学分查询; (6)某门课程学生选修情况(可选项)。 [提示] 数据结构可用结构体,包括课程和选秀两个结构体,其中课程结构体包括课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期。选修结构体成员包括学号,课程编号,该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况.。 三、数据结构设计 本系统的实现,全部采用链表这种数据结构,用链表实现课程的查找、添加、删除、课程的选修、追加选修的课程,课程信息采用结构体这种数据结构。 typedef struct subjects {

C语言五子棋游戏源代码

ncl ud e< #define N 10 void welcome(); void initqipan(); void showqi(int i); void save(int p); void panduan(int p); void heqi(); void over(); int zouqihang(); int zouqilie(); /****************** 结构体**************** */ struct zuobiao { int x[N*N]; int y[N*N]; }weizhi[N *N]; 主函数**************** */ /****************** void main() { int p=0; welcome();

for(p=1;p<=N*N;p++) { weizhi[p].x[p]=zouqihang(); weizhi[p].y[p]=zouqilie(); save(p); showqi(p); panduan(p); } if(p==N*N) heqi(); over(); } /****************** 建立棋盘*****************/ void initqipan() { int i,j; for(i=0;i

for(i=1;i

课程设计-c语言设计-五子棋游戏 0528

课程设计-c语言设计-五子棋游戏

河南城建学院 测绘与城市空间信息系 测绘程序设计 题目: 五子棋游戏 班级: 0614112 人数: 3人 成员: 学号: 指导老师: 时间:2012年6月

目录 1课程设计报告-------------------2 1.1问题描述----------------------2 1.2 任务分工- - - - - - - - - - - - - - - 2 1.3需求分析---------------------------3 1.4概要设计-----------------------3 1.5详细设计-----------------------4 1.6调试分析---------------------5 2源程序---------------------6 3程序的说明文件-------------------12 4课设总结-----------------------13

1.课程设计报告 1.1问题描述 连珠(五子棋)是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。在对局开始时,先由用户选择哪方先开局,先开局一方将一枚棋子落在一点上,然后由另一方在对方棋周围的交叉点上落子,如此轮流落子,直到某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时,算法结束。当有任何一方想退出时,都可在算法中实现。 1.2 五子棋的背景 传统五子棋的棋具与围棋相同,棋子分为黑白两色,棋盘为15×15,棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局,各执一色,轮流下一子,先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。 因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉,所以也可以用纸和笔来进行游戏。 1.2 任务分工 组长:赵哲武 负责小组程序的输入和创新部分,分配任务,使工作衔接有序,以

C语言课程设计学生考勤系统

附件:《学生考勤系统》主要源程序代码 #include #include /*头文件。*/ int SIZE; /*宏定义。*/ int CLASS;

struct student /*定义一个结构体数组,包含学生信息。*/ { char name[9]; char sex[4]; int number; int count; int score; }stu[300]; void main() /*主函数,选择界面。*/ { void start(); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("######################################\n"); printf("# 学生考勤系统 #\n"); printf("# 欢迎您 #\n"); printf("######################################\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("######################################\n"); printf("\t请输入班级人数:\n"); printf("######################################\n"); scanf("%d",&SIZE); printf("\n"); printf("######################################\n"); printf("\t请输入课程节数:\n"); printf("######################################\n"); scanf("%d",&CLASS); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); start(); } void start() /*主函数的辅助函数——start函数。*/ { char x; void found(); void search();

五子棋C语言代码

#include "graphics.h" /*图形系统头文件*/ #define LEFT 0x4b00 /*光标左键值*/ #define RIGHT 0x4d00 /*光标右键值*/ #define DOWN 0x5000 /*光标下键值*/ #define UP 0x4800 /*光标上键值*/ #define ESC 0x011b /* ESC键值*/ #define ENTER 0x1c0d /* 回车键值*/ int a[8][8]={0},key,score1,score2;/*具体分数以及按键与存放棋子的变量*/ char playone[3],playtwo[3];/*两个人的得分转换成字符串输出*/ void playtoplay(void);/*人人对战函数*/ void DrawQp(void);/*画棋盘函数*/ void SetPlayColor(int x);/*设置棋子第一次的颜色*/ void MoveColor(int x,int y);/*恢复原来棋盘状态*/ int QpChange(int x,int y,int z);/*判断棋盘的变化*/ void DoScore(void);/*处理分数*/ void PrintScore(int n);/*输出成绩*/ void playWin(void);/*输出胜利者信息*/ /******主函数*********/ void main(void) { int gd=DETECT,gr; initgraph(&gd,&gr,"c:\\tc"); /*初始化图形系统*/ DrawQp();/*画棋盘*/ playtoplay();/*人人对战*/ getch(); closegraph();/*关闭图形系统*/ } void DrawQp()/*画棋盘*/ { int i,j; score1=score2=0;/*棋手一开始得分都为0*/ setbkcolor(BLUE); for(i=100;i<=420;i+=40) { line(100,i,420,i);/*画水平线*/ line(i,100,i,420); /*画垂直线*/ } setcolor(0);/*取消圆周围的一圈东西*/ setfillstyle(SOLID_FILL,15);/*白色实体填充模式*/ fillellipse(500,200,15,15); /*在显示得分的位置画棋*/ setfillstyle(SOLID_FILL,8); /*黑色实体填充模式*/ fillellipse(500,300,15,15); a[3][3]=a[4][4]=1;/*初始两个黑棋*/ a[3][4]=a[4][3]=2;/*初始两个白棋*/

c语言程序设计五子棋

伊犁师范学院高级语言课程设计报告 学院:电子与信息工程学院 学生姓名: 学号: 专业届别: 指导教师: 完成时间:

五子棋游戏 1 设计目的及要求 目的: (1)学习综合运用C语言课程和其他相关课程的知识,提高分析解决实际问题的能力,进一步巩固、加深和拓宽所学的知识,进一步加强结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。 (2)全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法,与同学合作设计整套程序,并且独立完成一定工作量的程序设计. (3)掌握程序设计中的常用算法和C语言的程序技巧,培养良好的程序设计风格。 (4)运用所学的知识了解五子棋游戏的制作结构,将所学的知识运用于实践中。 要求: (1)独自设计、编制、调试出一款五子棋游戏。 (2)要求该游戏具有趣味性和可操作性,能够正常运行。其中用到C语言中的各种语句、结构。(如其中需要注意全局变量和局部变量的申明,数组的使用等)(3)五子棋游戏要求能够进入欢迎界面,当有五颗相同颜色的棋子连续连成五颗,就胜出。 任务: 五子棋是一种传统的棋盘游戏,是我国古代传统的黑白棋种之一发展于日本,流行于欧洲任务内容就是设计一款老少皆宜、能够锻炼个人策略谋划能力棋。有助于孩子开发智力,或者闲暇时打发时间。原则: (1)系统性。系统作为统一整体而存在,因此,在设计中,要从系统的角度考虑。系统的代码要统一,传递语言要尽可能一致。 (2)可靠性。可靠性是指系统抵御外界干扰的能力及外界干扰时的恢复能力。

(3)规范性。游戏的运用以吸引玩家的乐趣为前提,一方面,系统设计应尽量避免不必要的复杂化,另一方面模块应尽量简洁,以缩短处理流程。 2 开发工具 C语言 3 应用平台 Windows xp 4 功能设计 游戏分析: 五子棋是两人之间的竞技游戏,该五子棋程序基本上实现了五子棋游戏的功能,有双方下棋之前的欢迎界面及下棋过程中的棋盘界面,还有最终会判断出输赢。同时,该游戏采用了二维坐标实现的,明了易懂,方便玩家在游戏过程中的基本操作,使游戏更加简便。细节方面,该程序有实时储存功能,随时记录。另外考虑到游戏挺简单的,就没有设置悔棋的相关模块。 游戏介绍: 该游戏是简单的双人五子棋,所实现的功能是能够显示欢迎界面,选择是否进行游戏,进入游戏界面以后,玩家开始下棋。玩家输入坐标则会在棋盘上显示棋子,(若是输入的坐标超出棋盘或者该位子已经有子则会提示玩家重新输入坐标位子),若输入则退出游戏。 4.1 算法设计 程序说明: 五子棋是一款经典的益智类游戏,通常是黑棋先行;五子棋专用盘为15*15方格,五个子的连接方向为横、竖、斜,当任一方的五个子在各方向上连成一线时,则该方获胜。 程序要求: 按照程序说明编写五子棋程序,要求可以进行双人之间的游戏。程序输出: 输出棋盘、棋子,并能够进行相应的操作。

C++课程设计——五子棋

《面向对象程序设计课程设计》 ————五子棋 学号:201201051738 学院:信息科学与工程学院 班级:网络工程2班 指导老师: 学生姓名: 日期:2013 年06 月24 日

C++课程设计——五子棋 一、功能描述 设计一个五子棋游戏,实现双人对战,通过鼠标进行操作,具有悔棋功能,可以多次进行游戏,界面美观,有音效。重要的是按键进行弹窗提醒,由用户进行确认。 二、概要设计 窗口注册:向系统注册窗口。 建立窗口:初始化并建立窗口。 处理消息:等待消息传入,调用处理函数。 POINT_类:记录一个点及其处理函数,包括点的位置规范化函数。 Chess类:记录棋子相关信息及其处理函数,包括落子,起子函数。 GameGolbal类:记录一个五子棋游戏的整体信息及其处理函数,包括定义了POINT_类,Chess类的成员,及一些游戏中 会用到的整体变量。主要函数包括如下: 窗口刷新函数:通过储存的数据重新绘制窗口。 新游戏函数:对游戏的变量进行初始化的处理。 悔棋函数:对储存数据修改,达到悔棋的目的,会调用 窗口刷新函数。 声音播放函数:播放效果声音。

结果判断函数:每次落子后判断结果。 结果显示函数:绘制游戏胜利的结果。 程序运行流程及函数调用关系如下: 建立窗口 绘制棋子 注册窗口 悔棋 ID_BACK 标准化并记录坐标 窗口刷新 判断并累加操作的棋子 判断是否棋子覆盖 修改数据 调用声音函数 关于 IDM_ABOUT 退出 IDM_EXIT 鼠标左单击 WM_LBUTTO DOWN 新的一局 ID_NEW 数据初始化 窗口菜单命令 WM_COMMAND 判断胜负 判断胜负 显示结果 等待信息

C语言课程设计小学生四则运算

#include"stdio.h" #include"stdlib.h" void main() { int a,b,c,d,e,f,g,t; printf("****************************欢迎使用!************************\n"); printf("\n"); printf("1.加法运算\n"); printf("2.减法运算\n"); printf("3.乘法运算\n"); printf("4.除法运算\n"); printf("*****************************请选择运算类型:"); scanf("%d",&a); while(a<1||a>4) { printf("输入错误,请重新输入"); scanf("%d",&a); } if(a==1) { printf("5,一位数加一位数\n"); printf("6,一位数加两位数\n"); printf("7,两位数加两位数\n"); printf("*********************************请输入题型:"); scanf("%d",&a); while(a<5||a>7) { printf("输入错误,请重新输入"); scanf("%d",&a); } if(a==5) { loop:b=rand()%10; c=rand()%10; d=b+c; printf("%d+%d=?\n",b,c); printf("请输入答案:"); scanf("%d",&e); while(e!=d) { printf("回答错误,请重做"); printf("%d+%d=?\n",b,c); printf("请输入答案:"); scanf("%d",&e);

C语言程序设计之五子棋

安徽大学 电子信息工程学院 C语言程序设计 指导老师:梁栋 小组成员:高丽蓉高雪朱楠丁昊刘佳慧阮超

C语言程序设计之五子棋 摘要:本程序是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,规则简单,变化多端,非常富有趣味性和消遣性。主要应用了Visual C++编程来完成这个游戏的设计的。本文主要介绍了本游戏的开发环境Microsoft Visual C++6.0,使用当前优秀的开发工具VC++编程基于MFC的基本对话框,编写了一个五子棋的游戏软件。包含了五子棋程序的棋盘初始化、游戏规则、胜负判断方法。 关键词:五子棋游戏应用程序、初始化、规则、图形函数、判断 1.问题描述 在Visual C++ 6.0编译器的基础上,基于MFC的基本对话框,编写一个五子棋的游戏软件。 该游戏应该符合以下要求: 1.1游戏模式:人先下棋,电脑在人下子后会随后下棋。 1.2人机对弈:完成人和计算机的对弈,用黑色棋子表示人,白色棋子表示电脑,电脑要具有一定的人工智能,能够可以与人对弈一段时间。 1.3棋盘:要求棋盘绘制美观耐看。 1.4判断输赢:当一方有五个相邻的棋子连成一条线时,计算机能判定输赢,并能结束本次游戏并重新开始。

1.5存储功能:要求五子棋有存储功能,可以将进行中的游戏存储在棋盘上,也可以读取已存盘的游戏。 1.6弹窗功能:要求制作按钮,实现弹框功能,可以弹出指导老师与小组成员的信息。 2.详细设计 2.1总体设计 程序流程图如下图所示: 2.1.1 新建工程,选MFC AppWizard(exe),添上工程名,确定。 2.1.2选基本对话框,完成,确定

2.1.3插入位图 我们选择的方式从网上搜寻一些图片,然后直接贴图。先插入位图(BMP格式)。

五子棋课程设计实验报告

西南交通大学 程序语言综合课程设计 五子棋游戏 课程《程序语言综合课程设计》 学院信息科学与技术学 专业软件工程 姓名 学号 20119050 日期 2016年月日

目录 第一章课程设计的目的和要求 (3) 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 1.3 课程设计的实验环境 (3) 第二章功能描述 (4) 第三章总体设计 (5) 3.1 功能模块设计 (5) 3.1.1 任务执行流程图 (5) 3.1.2 下棋函数流程图 (6) 3.2 数据结构设计 (7) 3.2.1 定义结构体 (7) 3.2.2 定义数组 (7) 3.2.3 全局变量 (7) 3.3 函数功能描述 (7) 第四章程序实现 (8) 4.1源码分析 (8) 4.2运行结果及界面介绍 (22) 第五章后记 (27)

第一章课程设计的目的和要求 1.1 课程设计的目的 1.加深对C语言数据类型,运算,语句结构及其程序设计的基本方法理解和掌握; 2.熟练掌握流程图的绘制、程序设计文档的书写; 3.通过编写一个完整的程序,一方面可以检查我们这学期的学习情况,为以后的学习打下坚实的基础; 4.熟悉C语言游戏编程,掌握五子棋游戏开发的基本原理,从而为以后的程序开发奠定基础。 1.2 课程设计的要求 1、编写程序代码,调试所写程序使其能够正确运行; 2、能进行基本的五子棋操作,有图形界面,能够用键盘操作; 3、能够实现悔棋、存档和读档等附加功能 1.3 课程设计的实验环境 该课程设计在设计与实验过程中需要在windows XP系统/windows 2000以上系统中进行,程序设计要求在visual C++6.0平台中进行,完成代码的编写、编译、调试、测试等工作。本游戏对计算机硬件和操作系统要求极低,所以在这里只是把自己的电脑硬件参数和系统参数列下: 硬件:Cpu:2.1GHZ,内存,2GB,硬盘:320GB,操作系统:windows xp 软件环境:安装VC++6.0

C语言课程设计 学生成绩管理系统

青岛农业大学 课程设计报告 题目:学生成绩管理系统 姓名:田世强元成张斌 学院:工程系 专业:电子信息工程技术 班级:2班 学号:200806013 200806015 200806023 指导教师:曹红波 2010年9月16日 六详细设计(各功能模块的具体实现算法——流程图) (3)

一设计目的 进一步加深、巩固所学专业课程(《C语言程序设计》)的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 二课程设计的内容 对学生信息(包括学号、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将学生的成绩信息进行记录,信息内容包含:(1)学生的学号(2)学生的姓名(3)学生的成绩。假设,现收集到了一个班学生的所有成绩信息,要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统,可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件,熟悉系统建设过程。 三课程设计的要求与数据 1、用C语言实现系统; 2、对学生信息(包括学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、学生信息包括:其内容较多,为了简化讨论,要求设计的管理系统能够完成以下功能: (1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩 (2)、成绩信息录入功能:(成绩信息用文件保存,可以一次完成若干条记 录的输入。) (3)、成绩信息显示浏览功能:完成全部学生记录的显示。 (4)、查询功能:完成按姓名查找学生记录,并显示。 (5)成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩. (6)、排序功能:按学生平均成绩进行排序。 (7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!

五子棋c语言版

#include #include #include #include #define M 19 struct dengji { int computer[M][M][4]; int player[M][M][4]; }jilu; void banmian(char *h,char *l) { int i; printf("\t\t\t 趣味游戏五子棋\n\n"); printf("\t"); for(i=0;i

int x,y; char chx,chy,chz; chx='z'; while(chx<'a'||chx>'s'||chy<'a'||chy>'s') { cprintf("\t现在该黑方(X)下,请输入横纵坐标:"); chx=getchar(); chy=getchar(); chz=getchar(); if(chx<'a'||chx>'s'||chy<'a'||chy>'s') { printf("\t\t错误:超出坐标范围!\n"); } else { x=chx-'a'; y=chy-'a'; if(*(a+y*M+x)=='0') *(a+y*M+x)='X'; else { printf("\t\t错误:此处已经有棋子!\n"); chx='z'; } } } } void luozi(char *a) { int i,j,k,t1=0,t2=0,x1=0,y1=0,x2=0,y2=0; for(i=0;i

c语言五子棋的设计与实现课程设计

c语言五子棋的设计与实现课程设计

学生课程设计报告五子棋的设计与实现

一、课程设计内容 该程序是经过C++编写,具备存储,调用,修改和查询学生基本信息的管理系统,该程序并嵌入了五子棋游戏作为附加应用。嵌入的五子棋程序具备自动输出表格功能,并经过双人对弈实现该游戏的操作,而且该程序中的函数具备判断胜负方的功能 二、技术路线 以C、c++语言为编程语言,组合不同功能的函数进行功能的叠加 三、设计与实现 1.五子棋的设计与实现: (1)首先画棋盘,用一个19*19的二维数组来画棋盘。 (2)设计一个转义函数:把二维数组的内容转义成符号。 (3)设计一个判断函数,分别对白黑子从横、竖、左斜、右斜四个方向判断是否连成五子,每个方向分成两部 分,每个部分用一个循环来完成是否连成五子的判断。 只要连成了五子,返回一个值来记录。例如其中的一个 判断竖直方向的代码(其它的类似):for(int i=0;i<5;i++)//竖直是否连成五子的判断 {if(h-i-1>-1 && stone[h-i-1][l]=='o') js+=1; else break;}

for(int j=0;j<5;j++) {if(h+j+1<20 && stone[h+j+1][l]=='o') js+=1; else break;} if(js>=5){system("cls");return 0;} (4)接下来是主函数:主函数里面需要对输入的键盘操作进行判断,上下左右分别对应不同的操作,分别把光标 上下左右移动,空格键表示下子,对应的sign、lasth、 lastl变化(因为sign提示该谁下子了,lasth、lastl记录下子 的位置)h表示悔棋,只需将lasth、lastl的位置数组元素 清零。根据判断函数返回值告诉玩家谁赢了,,下棋总 次数为奇数则黑棋走,偶数白棋走。 2.学生信息管理系统的设计与实现 该程序经过分模块进行组合编写,信息管理系统模块经过C语言构造了学生信息的结构体,而且创立了查看函数、保存函数、打开函数、颜色函数等功能函数分别完成信息管理系统的存储信息、查找信息、修改信息等功能。颜色函数的调用实现了界面的美观性,主函数中的switch语句的使用实现了信息管理系统的选择功能,并能够经过界面选项为入口选择进行信息系统管理和游戏。 { case 1:type();break; /*调用键入学生信息函数*/

五子棋人人对战c五子棋课程设计报告

VC课程设计报告 设计题目:五子棋人人对战 学院:理学院 专业班级:信息与计算科学班 学生:***** 学生学号:12345 指导教师:### 提交时间:2013年 07 月 02 日成绩:

目录 第1章引言 (4) 第2章任务概述 (4) 2.1问题概述 (4) 2.1.1问题重述 (4) 2.1.2设计目的 (4) 2.2需求分析 (4) 2.2.1基本要求 (4) 2.2.2游戏功能介绍 (4) 第3章概要设计 (4) 3.1功能设计 (4) 3.2程序结构 (4) 3.3基本流程 (4) 第4章程序实现 (4) 4.1主要变量及函数的说明 (4) 4.1.1主要变量 (4) 4.1.2主要函数 (4) 4.2主要功能的实现 (4) 4.2.1类声明 (4) 4.2.2棋盘初始化 (4) 4.2.3开始下棋 (4) 4.2.4判断下棋合法 (4) 4.2.4判断输赢 (4) 第5章结果与总结 (4) 5.1 运行结果截图 (4) 5.2总结 (4) 参考文献: (4)

第1章引言 通过一学期的课程学习,对和Visual2010 C++编程环境有了一定程度的了解。根据课程要求,利用两周时间对所学知识加以巩固学习,用c++编译小游戏,初步了解程序设计与软件实现的思想。 该设计通过对“五子棋人人对战”游戏的编写对所学知识复习巩固。程序设计过程中,先对问题进行了全面分析,将“五子棋人人对战”划分成几个子问题后,逐步细化,最终归结成一个个函数的实现。 第2章任务概述 2.1问题概述 2.1.1问题重述 设计一个五子棋,能实现人人对战。(棋盘大小为13X13) 2.1.2设计目的 独立地利用所学的C++程序设计和Visaul C++6.0编程环境编写程序。 2.2需求分析 2.2.1基本要求 明确五子棋游戏的游戏规则,编写程序实现其功能。 2.2.2游戏功能介绍 为了更好地实现游戏,首先必须明确“五子棋”的游戏规则。大体的规则可描述如下:(1)进入主界面后,选择开始游戏。 (2)开始游戏后,一方开始下棋。 (3)再由另一方下棋 (4)判断输赢。 (5)玩家选择结束游戏时,结束游戏。

C语言知识学习图形五子棋教学规划报告

北京师范大学C语言课程设计报告 课题名称:游戏五子棋 指导教师:尹乾 课题组员:罗福莉赵帅帅何虹达院系:信息科学与技术 时间:2014.3.15-2014.4.20

摘要 五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,应用C语言编写程序可以在计算机上实现二人对弈五子棋功能。二人对弈五子棋程序由欢迎界面显示、游戏界面生成、光标移动与落子、判断胜负、悔棋功能、提供音效等子程序构成;程序中应用了结构体、数组、全局变量、按键处理和图形编程等元素和语句。程序通过棋盘和棋子图像生成、二人移子与落子和判断胜负等功能的实现,在计算机上实现了二人五子棋对弈。

目录 摘要 ------------------------------------------------------------ 2 第1章:需求分析 ----------------------------------------------- 4 1.1五子棋背景 ----------------------------------------------- 4 1.2 五子棋需求分析和流程设计------------------------------- 4 第2章:概要设计 ----------------------------------------------- 9 2.1 各类头文件和全局变量 ----------------------------------- 9 2.2 画面显示模块 ------------------------------------------ 10 第3章:详细设计 --------------------------------------------- 12 3.1 玩家操作模块 ------------------------------------------ 12 3.2音效提供模块------------------------------------------- 13 3.3 胜负判断模块 ------------------------------------------ 13 第4章:调试分析 --------------------------------------------- 14 4.1 图形模块----------------------------------------------- 14 4.2 玩家操作模块 ------------------------------------------ 15 4.3 胜负判断模块 ------------------------------------------ 15 第5章:用户手册 --------------------------------------------- 16 第6章:小组分工 --------------------------------------------- 17 第7章:结论与心得 ------------------------------------------- 17 第8章:源程序代码------------------------------------------ 18 附录一Color命令的使用说明------------------------------ 43

(完整word版)数据结构课程设计-五子棋

姓名:刘旭 学院:计算机与通信学院班级:通信工程101班指导老师:文志诚

目录 一、需求分析 (3) 1.1 开发背景 (3) 2.2 功能简介 (3) 二、系统设计 (4) 2.1 函数一览 (4) 2.2 “封面”的设计 (4) 2.3 二维数组与控制台 (5) 2.4 键盘操作 (6) 2.5判定 (7) 2.6 悔棋的实现 (8) 三、调试运行 (9) 3.1 进入界面 (9) 3.2 棋盘的初始状态 (10) 3.3 激战中 (10) 3.4 游戏结束 (11) 四、解决问题的关键 (11) 五、课设总结 (11) 六、附录 (12) 6.1 画图代码.................................................................................................. 错误!未定义书签。 6.2 初始化...................................................................................................... 错误!未定义书签。 6.3 Play函数 .................................................................................................. 错误!未定义书签。

一、需求分析 1.1开发背景 学习了数据结构该门课程,对于枯燥无味的理论知识,我们是否能够通过所学的知识在课程设计中做出有趣味东西,然后让我们对于数据结构更加的感兴趣呢?于是我和我的室友陈明建开始酝酿着写些什么东西。上个学期就已经写了通讯录那之类的链式结构,这次我们决心有所改变,我们学习了栈、队列、树、图,字典树有人选了,我们就来写一个基于图的小程序,五子棋,对,图的简单应用,于是我们开始着手来写这个小小的程序,祝我们好运! 2.2 功能简介 既然是五子棋,我们要做的是时时刻刻的将整个图(以下称为棋局)的状态呈现出来,那么界面就是必不可少的。MFC不会?没关系,我们就用基于控制台的字符输出来构建这个棋局吧,当然这只是第一步,详细如下: ○1拥有一个良好的进入界面,以及必要的选项; ○2拥有一个二维的数组来记录和更新实时的状态,并且能够有一种方法在DOS界面下绘制出整个棋局的实时状态(包括棋盘和棋子); ○3能够通过键盘上的按键完成所选位置的移动和选定操作; ○4能够在每一次的走棋后判定是否游戏结束(棋盘走满或者是一方胜出); ○5能够完成悔棋的功能,并保证这之间的棋局绘图能够与二维数组数据同步,做到真正意义上的悔棋。

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