高湖中学午睡竞赛活动方案

为加强对学生的管理，保证同学们下午的上课时间不打瞌睡，学校要求各班在教室进行午睡，各班派本班班干部1人监督其他班的午睡情况，午睡期间从人数和纪律两方面进行考勤，学校给每班派发100分，不与学校班级管理挂钩，午睡期间如违反以下一些要求则扣分：

一、学校决定从5月11日开始实行午休。

二、午休时间：星期一至星期四，午休作息时间以学校公布的夏季时间为准。

三、午休的纪律要求及处罚：

1、午休期间各班学生必须按规定搞好午休。午睡铃响后，各班学生必须在5分钟之内到教室集合，班主任老师到教室清点本班人数，除请假的外任何学生不得缺席，每缺席一人次扣2分。5分钟之内各班教室要保持安静。

2、要求全体学生在午休时间内尽量做到午睡，以保证充分休息。午休时间不准讲话，不准走动，不准听MP3，不准玩手机，不准打牌、下棋、打球，不准三五个学生同时上厕所(要方便一次只能去一个人)，以上六不准每违反一条扣1分，多人次多扣分，

午睡期间必须保持安静。

3、学生在午休期间自觉遵守午休纪律，自觉服从学校行政及学生干部管理；保证午休秩序。

4、午休期间无特殊情况不允许外出。如有特殊情况需要外出的，需向班主任请假并写好请假条。

5、午休期间各班互派学生干部监督，各班学生干部要本着对他班认真管好对本班负责的精神，加强监督，不得打感情分，班级之间实行滚动监督（人员由政教处随机调配）。

午睡取前6名进行奖励，第一名奖励100分，第二名奖励90分，第三名奖励80分，第四名奖励70分，以第五名奖励60分，第六名奖励50分。

政教处

2015.05.11

校园文化艺术节活动方案

第五届校园文化艺术节活动方案一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，特举办第五届校园文化艺术节活动。二、宗旨（1）以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；（2）搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，培育一代新人。三、主题和谐校园，青春风采四、活动时间 2017年4月24日至4月28日五、参加人员全体师生六、参办单位主办: 维新中学承办：维新中学德育处维新中学团委维新中学乡村学校少年宫七、组织工作 1、活动领导小组组长：陈勇副组长：蔡保敬徐江组员：何开发阮江杨海龙令徐卫刘建国陈维领导小组下设办公室在德育处，负责整个活动的全盘协调和调度工作；负责对各小组的筹备工作进度进行督促与检查。办公室由徐江兼任主任，成员有：徐卫范小霞陈训平。 2、宣传报道组组长：徐江

组成人员：龙令龙淼范小霞陈娇职责：（1）宣传标语的拟写布置；（2）艺术节幕布的设计制作；（3）艺术节期间的各项活动宣、摄影及新闻报道；（4）艺术节活动的展板设计制作。 3、后勤服务组组长：徐卫组成人员：刘建国蔡宪潘定学陈训平李油飞岑峰职责：（1）音响设备的安装及调试；（2）收集艺术表演类选手的光碟并进行排序；（3）艺术节表演类的舞台搭建；（4）提供表演前后的大型道具、器械的上下场搬运和布置。 4、器材采购组组长：阮江组成人员：袁锐岑峰职责：艺术节期间所需一切物品的采购工作。 5、安全保卫组组长：徐江组成人员：陈维学校保安人员、宿管人员及各班班主任职责：组长负责制定活动期间的安全应急预案，班主任负责活动期间班级学生的安全，宿管员负责活动期间宿舍安全管理，保安人员负责进出人员的安全管理及校园的安全巡逻。 6、接待组组长：蔡保敬组成人员：何开发杨海胡常君聂中相胡常煜职责：（1）负责邀请各参展单位及出席文艺表演的领导；（2）接待莅临我校的嘉宾；（3）安排好4月27日、4月28日的生活。 7、文娱汇演策划组组长：朱彬组成人员：吴沁霖孙辉陈娇余焕甘婷职责：（1）负责节目的审查，评比，彩排，汇演的组织，调度，节目

马鞍山二十二中学午间静校管理暂行规定

马鞍山市二十二中学午间静校管理暂行规定为加强中午期间学校安全管理，维护学校正常秩序，提高学生午休质量、确保师生生命健康和财产安全，特作如下规定：一、中午期间实行静校 1.静校时间：中午12：30—13:40时间段； 2.静校时间范围内学生不得进出校门（住校生回学生公寓休息，中午留校学生回本班教室休息，走读生回家休息）； 3.中午回家的走读生原则上在下午上课前半小时即13:40后方可进入学校。二、对中午留校学生的有关要求 1.学校鼓励走读学生中午回家就餐休息，确因路途较远需中午在校就餐休息者须以班为单位将名单报政教处备案，每班确定一名学生负责维持静校期间的纪律，有紧急情况及时和值班教师或门卫联系； 2.中午留校学生及时用完午餐，按时回本班教室休息； 3.中午留校期间学生应保持校园的安静、整洁、不准大声喧哗、不准放高声音响、不准在校园内从事任何体育运动或游戏活动。不得影响本班或其他班级同学的午休； 4.在校生应举止文明、穿戴整齐，尤其在夏季，不准穿短裤、赤上身、着拖鞋、不准在校使用手机； 5.学生在教室内不得玩游戏机、播放音响、使用多媒体、打牌下棋，不得在黑板上乱涂乱画。午休时，不大声讲话，要做到不相互干扰，任何影响他人休息的行为均属违纪。

6.在校生应主动爱护公共财物，做到节水节电，及时关闭电灯、电扇。 7. 中午留校学生如有特殊情况不能在校，须有班主任签字的请假条，同时要在当天中午交给值班教师。 8. 中午留校学生在午休时间出现重大违规违纪现象，按有关校纪处理。三、午间学校管理岗位职责（一）行政值班职责： 1、学校每天安排1名行政人员值班，负责全校全天安全管理任务。 2、中午静校期间，行政值班人员要对教学楼、宿舍等重要部位加强巡视、管理，并对值班教师进行考勤。 3、行政值班人员。（二）值班教师职责： 1.学校每天确定3名值班教师（每个年级各两名值班教师），专门负责中午留校学生的教育和管理，维护中午校园正常秩序，发现问题及时处理。 2．值班教师在当天上午放学时在行政值班人员处领取《中午留校学生名单》、《中午值班表》，并于值班结束时交回。 3．值班教师对学生违纪现象要及时予以纠正，重要情况及时向班主任和有关领导反映汇报。 4．值班教师每天要对中午留校学生在班休息人数进行清点登记，并认真填写值班表。 5.值班教师到岗工作时间为：中午12：30—下午13:40。

校际交流活动方案

4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。" 5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。" 镇远县龙塘片区中心小学←→天柱凤城第三小学校际交流活动实施方案根据我校工作实际，特定于2010年10月28日与天柱凤城第三小学开展一次校际教研活动。活动安排如下：一、指导思想：通过与天柱凤城第三小学的互动交流活动，让我校教师开阔教学和管理视野，提升教育境界，增强专业能力，同时也激发教师参与学习的积极性、提高教师的综合能力。二、交流宗旨：增进友谊，交流文化，共同探索，提升教育教学能力。三、校际交流具体内容： 1、教育教学 2、听课评课。四、参会人员天柱凤城第三小学全体教师镇远县龙塘片区中心小学语文教师五、活动时间：2010年10月28日下午六、活动地点：交流地点：天柱凤城第三小学 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。" 5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。" 七、活动程序： 1、示范课由天柱凤城第三小学选派一名教师主讲（具体学科：小学三年级语文第32课），其余老师参与听课。 2、集体研讨召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，针对主题研讨交流。（1）天柱凤城第三小学教导主任主持交流会；（2）授课教师阐述自己的教学设计理念；（3）两校听课教师进行课后点评交流。 3、反思提高：活动后参与教师必须结合教学实际认真撰写心得体会，并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。八、经费开支：举办本次活动所需经费在生均公用经费中列支。九、开展活动的要求和注意事项： 1、交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。全校教师应全权协助交流工作。 2、参加活动人员须带笔记本和听课记录，记录交流内容，详细填写听课记录。 3、交流活动结束后，教导主任写总结材料。 4、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教法的学习、推广运 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

校际交流实施方案.

薛店一中迎接新郑市校际交流实施方案在课程改革不断深入的形势下，在新郑市教体局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作要求下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建新郑市内教师互相学习的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。一、开展校际交流的目的和意义 1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。 2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。 3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。 4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。二、校际交流活动领导小组学校成立迎接新郑市校际交流活动工作领导小组，负责迎接新郑市校际交流活动的各项筹备工作。组长：刘建国学校校长，负责准备工作的全面组织及协调。副组长：李小坡副校长，负责准备工作的具体组织实施。朱晓峰副校长，负责活动准备的学校安全和学生管理工作。成员：李国杰教导主任，配合学校做好活动准备的内务资料的准备及展示课教师的选拔。高玉红政教主任，配合学校做好迎接新郑市校际交流活动工作的学生管理工作。李宝洲总务主任，负责活动准备的后勤保障工作。

三、校际交流工作安排： 1、九月中旬召开活动准备的第一次会议，研究制定迎接新郑市校际交流活动工作的实施方案。 2、九月下旬召开活动准备的第二次会议，研究解决新郑市校际交流活动的硬件设施。 3、十月上旬召开活动准备的第三次会议，研究迎接新郑市校际交流活动工作的资料展示内容。 4、十月中旬召开活动准备的第四次会议，选定参加校际交流活动展示课的教师。邀请教研室专家指导上课教师备课上课。 5、十月下旬校际交流活动前，活动准备领导小组随时召开碰头会议，解决校际交流活动前的各项准备工作。四、校际交流的具体内容. 1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。 2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，学科建设，实验课教学，第二课堂开展情况等。 3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法的学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等. 4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、特色学校创建等。五、校际交流的具体形式. 1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、电子备课室、音美教室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。 2.查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。 3.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。 4.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。 5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。 6.在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

2020中学校园文化艺术节活动方案

一、冠名：石嘴山市第十七中学20XX校园文化艺术节二、主题：青春流韵，缤纷校园三、口号：我挑战，我参与，我成功四、目的意义：丰富校园的文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。全面展现我校学生青春风采的精神面貌，汇报艺术教育教学的成果，增强全体学生的自我锻炼和创新意识，为张扬师生个性构建平台。增强校内各部门，各班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。五、组织工作：（一）校园文化艺术节组委会主任：张淑梅副主任：刘忠马万福杨国富委员：刘晓玫苏振国赵彦清方爱珍刘琴肖录董玉湘赵荣华马春彦（二）组织分工 1、办公室负责整个活动的宣传标语，开幕词的审定及外请工作，并做好记录工作； 2、教导处负责制定方案，联系各部门报送的方案，筹备开幕式活动，文艺汇演工作； 3、教导处负责各项文字编辑工作，各项活动评分表，讲座安排等； 4、总务处负责保障文化艺术节所需全部物品及时到位，各种临时性的安装，搭建维修工作，确保供电畅通，奖品的确定；负责整个活动的安全、秩序，确保活动的正常进行； 5、德育办、团委负责整个活动的文化宣传，开幕式及文艺汇演主持人选拔，节目单，音响摄影，现场布置等筹备工作及校园氛围的营造；负责整个活动的艺展场景设计，包括文化艺术节标志，舞台的设计，各类展出的材料收集及艺术设计；开幕式的节目计划、审定、彩排、演出等筹备工作；（三）活动要求： 1．各部门要高度重视这次活动，积极筹备，开好20XX年校园文化艺术节。活动开展要体现时代性、思想性、艺术性；要结合学生年龄特点，灵活、创新地开展活动，形式多样、百花齐放，让每个学生都能展示自己的特长。

中学午休静校管理方案

中学午休静校管理方案中学午休静校管理方案一、指导思想为了确保学生有足够的休息时间，有良好的学习环境，以充沛的精力和积极的精神状态投入到学习中，学校决定实行午休静校制度，具体方案如下：二、领导小组组长：李xx 副组长：曹xx 杜xx 组员：行政人员及全体班主任三、午休静校时间夏季时间（12:50——14:00）；冬季时间（12:50——13:50）四、具体要求 1、午休静校时间必须确保校园安静。 2、教师不得在午休静校时间内上课。 3、全校学生必须在教室，可以休息或看书。学生不得在教室打闹、讲话、下棋等各项娱乐活动。 4、学生不得将零食带到教室在午休静校时间内吃，[ ]不得影响本班和其他班级午休、学习。

5、午休静校时间校园内严禁球场打球、跑步等体育活动。 6、午休静校时学生必须举止文明、穿戴整齐，尤其在夏季，不准穿短裤、赤上身、穿拖鞋，横睡在凳子上。 7、个别学生在午休静校时间内，因特殊情况进出校门必须得当日值日教师同意才能进出校门。 8、各教师办公室不得大声喧哗，影响学生午休、学习。五、管理办法 1、学校专门建立午休静校值日本，由当天学校值日行政务必认真填写，作为考核值日教师、班级的重要依据。 2、学校行政值日按期初定的值日执行，不得早退、迟到、缺席。 3、当班值日教师应在午休静校时间全程对班级管理，清点好本班学生人数，维持好本班纪律，履行好工作职责，确保午休静校。 4、当班值日教师发现问题要及时处理，重大问题要立即报告值日领导。 5、午休静校补贴标准为10元/人，月底按实际天数计算，若发现值日教师不履行职责，造成班级混乱，则扣除当班值日教师当天补贴，并予以通报批评。 6、行政值日表。

高中校园文化建设策划方案

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用高中校园文化建设策划方案文化是一个非常广泛和最具人文意味的概念，给文化下一个准确或精确的定义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。下面是风林网络小编为大家收集整理的高中校园文化建设策划方案，欢迎大家阅读参考。高中校园文化建设策划方案一一、校园特色文化建设理念传承中华优秀文化,整合朱子文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。二、校园特色文化定位背景 1. 校园特色文化定位的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。放眼世界，各种文化相互渗透又相对独立，构成世纪文化圈，文化浸润至世界每一个角落，穿过一个个世纪，影响着一代代人。社会有社会文化，企业有企业文化，校园有校园文化。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。xx 同志早在1994年就强调要搞好校园文化建设。我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来定位我们的校园文化建设。 2. 校园特色文化定位的教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心发展却发挥着其它

初中政教处工作计划(2021年)

初中政教处工作计划(2021年) Work plan of junior high school politics and Education Department ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

初中政教处工作计划(2021年) 一、指导思想以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，继续贯彻落实科学发展观，以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人；坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。二、中心工作以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施午休静校管理制度；认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动；做好迎接“五五”普法总体检查验收工作；进一步规范班主任

工作量化考核，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强学生心理健康教育；强化住校生的管理；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。三、工作重点 1、继续加强对学生的思想品德教育。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城三中学生一日常规》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。 2、继续加强爱国主义教育。通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。 3、继续强化遵纪守法教育通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的

2020中学校园文化设计工作方案

2020中学校园文化设计工作方案加强校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针，推进学校教育教学改革，提高师生综合素质，培养社会主义事业建设者和接班人具有十分重要的作用。下面是有20xx中学校园文化设计工作方案，欢迎参阅。为深入贯彻落实 ___《关于大力加强中小学校园文化建设 ___》精神，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量，努力争创省级示范高中，结合我校发展实际，特制定此方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，推动学校形成清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进学生全面发展和健康成长。二、基本原则

1、教育性原则。学校文化建设坚持先进文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。 2、整体性原则。学校文化建设坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。 3、个性化原则。学校文化建设既体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又体现我校的办学理念，两者结合，形成校园文化特色。三、总体目标当前及今后一段时间，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、校史展室营造历史美、人际和谐营造文明美”的思路，形成优良的校风、教风和学风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，全力打造“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园”，使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。

校际交流活动方案

江苏省昆山市培本实验小学赴铜仁市第十一小开展“精准帮扶，同心行动”调研活动方案一、指导思想 “课程育人，教改育校，聚焦核心素养，构建品质课堂”。为全面贯彻落实党和国家教育方针，坚持以人为本、全面发展的教育理念，立足高效课堂模型体系打造，借力江苏省昆山市教育专家资源，促进我校教育提质发展，江苏省昆山市培本实验学校与铜仁市第十一小学举办2018年教育共同体研讨活动，具体方案如下：二、校际交流活动领导小组 1.活动领导小组组长：陈惠琴钟平安副组长：杜陆伟滕芳付智成员：莫燕君黄绍勇付卉芳饶文陈江丽三、活动内容昆山市培本实验小学教育教学专家到我校予以指导帮扶，主要以学校管理帮扶、教师发展帮扶、教育教学帮扶、通过资源共享，实现共同发展。四、活动时间 2018年5月23日--25日五、活动地点铜仁市第十一小学六、活动流程 1.联谊座谈会（23日） ①欢迎仪式(时间：5月23日8:30 地点：书香餐厅，参会人员：十一小学全体教师) ②钟校长致欢迎词 ③钟校长介绍学校基本情况和管理特色 ④江苏省昆山市培本实验学校领导发言

⑤教育局领导对活动作指导发言 ⑥参观校园环境、食堂、实验室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。 2.深入课堂指导教学：江苏省昆山市培本实验学校、铜仁市第十一小学骨干教师开展公开课教学交流。（24日，授课安排见附表） 3.江苏省昆山市培本实验学校教学专家，现场指导十一小语文教师开展技能大赛。（25日）七、分工安排 1.教学协调小组组长：莫燕君成员：陈江丽梁艺张中义 2.后勤保障协调小组组长：饶文成员：邹丽李代勇滕新忠食宿安排：饶文 4.活动音像摄制：谭亚玲 5.活动简报：陈江丽五、活动要求 1.活动的具体事宜由十一小教务处进行安排。 2.活动期间，请所有参与教师自觉签到，以便于制作发放学时证。 2、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录活动内容，详细填写听课记录。 3.活动当天请大队部及各班强调学生注意文明礼仪、不要在走廊打闹或大声喧哗。 4.听课和会议期间请将手机调为“震动”或“关机”。

教研活动实施方案

教研活动实施方案一、指导思想为了稳步推进基础教育课程改革，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业化发展水平，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕“教师同伴互助为主体，校际交流，城乡联动”的教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，坚持以人为本，加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高，解决教师教学中存在的实际问题，我们本着“工作即学习，教学即研究”的态度，为全面提高教育教学质量，特制订以下方案：二、目标要求 1、加强学科教学研究，集思广益，博采众长，充分发挥备课组的作用，提高教师个人的业务水平。 2、进行课题研究，正确把握课程性质，理解新课程标准的基本要求，提高思想认识，为全面开展课程教学打好基础。 3、活动形式：1、名师引路；2、校际合作；3、城乡集体备课、说课、评课； 4、交流汇报； 5、问题会诊； 6、培训； 7、同课异构； 8、撰写论文、教案、评析、反思。 4、量化评价：学校教师要求人人参与，并对教师进行相关考核。三、活动主题 1、课程改革的指导思想，新课程“新”的地方 2、教师的角色地位，以及教师素质内函

3、变应试教育为素质教育四、具体安排：（1）根据教研组在学期初根据学校实际和教学要求，制定个人教研计划。（2）教学教研常规的落实，特别是备课组活动的落实。每位做课和听课老师都应进行教学反思，每学期积极撰写优秀的教学反思。（3）每位教师每学年要上4次公开课课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。听课笔记每周至少两次，并作适当评论。，（4）要积极向那些有经验的教师请教学习。（5）开展新老结队活动，帮助青年教师尽快成长。教研组在开学初两周内要安排好互相听课，互相观摩，开展教学咨询、教学指导活动。

大学社团的校园文化活动方案策划(最新)

大学社团的校园文化活动方案策划1 一、指导思想培养学生的艺术才华，提高学生的艺术鉴赏力;促进校园文化建设，提升我校的文化内涵;构建温馨和谐校园，全面提高学生文明素质;展示我校艺术成果。二、活动主题和宗旨主题:“争当文明学生，构建和谐校园” 三、活动时间:20__年12月26——12月29日四、参加对象全校师生(初三、高三学生只参加开幕式和闭幕式) 五、内容与形式在校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学生人人参与艺术节活动的热情。 1、内容:健康向上、具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一，力求展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节目参演。 2、形式:以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯片制作、专题影片展播等艺术形式。六、艺术节项目: 艺术节开幕式暨文艺晚会、初中年级文艺晚会、高一年级文艺晚会、高二年级文艺晚会、幻灯片比赛、专题影片展播、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职工专场晚会。为统一组织和协调各项工作，学校成立“吐鲁番地区实验中学第六届校园艺术节组委会”，并设立办公室负责具体工作，办公室设在政教科。希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园文化艺术节。特此通知。大学社团的校园文化活动方案策划2 一、指导思想：

为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办校园文化艺术节。本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。二、具体目标： 1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。 2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。 3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛、节目的准备与排练，积极参与。三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动要求： 1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。 2、立足普及、重在参与。成立第十五届学生艺术节指导小组，面向师生组织开展丰富多彩的集体艺术活动。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

校际交流活动方案(订正版)

兴仁县第六中学、潘家庄镇姑屯中学校际交流学习活动方案一、指导思想为了提高教师素质、促进教师专业发展，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，为实现教育资源互补，增进两校教师的相互学习，加强两校间的交流互助。经兴仁六中和姑屯中学进行有效沟通，达成一致意见，决定举行联谊教研活动。为使活动顺利开展，特制定此活动方案。二、活动领导小组组长：徐龙（兴仁六中校长）吴永祥（姑屯中学校长）副组长：罗马雄伟（六中教学副校长）黄贵忠（副校长）李斌（姑屯中学副校长）成员：王正龙（六中教务主任）白建波（姑屯中学教务主任）陈红（姑屯中学教务主任）吴波（六中总务主任）许振华（姑屯中学总务主任）田维达（六中政教主任）白雪（姑屯中学政教主任）陈家富（姑屯中学工会主席）桂进龙（姑屯中学团支部书记）李庆才（六中语文教研组长）王婷婷（六中英语教研组长）孔旺召（六中数学教研组长）李贤贵（六中理综教研组长）罗霖莹（六中文综教研组长）余花（六中体艺组教研组长）孙大海（姑屯中学文科教研组长）李方义（姑屯中学理科教研组长）何培专（姑屯中学教务处工作员）三、活动目的通过听课、评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优化资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。四、活动主题及形式 1.主题：同课异构互补合作，教学改革共谋发展 2.活动形式：上课、说课、议课、经验交流五、活动时间 2016年11月25日（具体时间待定）六、活动地点兴仁县第六中学七、活动内容 1.教学互助交流 ①两校各派一名英语、数学、物理教师进行同课异构课堂教学展示，教学内容由六中根据进度选定后通知姑屯中学上课老师。 ②上课教师进行说课（按上课顺序进行）； ③教师议课（分学科） ④按学科进行评课 2.管理经验研讨交流 ①六中徐龙校长致辞并介绍学校近年的发展及未来的规划； ②局领导讲话；

XXX学校联盟教研活动方案

稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学联盟教研活动方案为了促进教师专业水平发展，有力提高我校教师的教育教学，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，达到优势互补，资源共享，相互促进，教学相长的目的，根据县教育局的相关文件及会议精神，决定与稳坪镇寺堡完小开展教学联盟校交流活动。为了使此项工作得以有序实施，特制定本方案。一、交流范围在保证落实学校教学常规的同时，我们将着重从课堂教学、听课、教研活动、交流总结等方面进行互访学习进步。二、活动对象稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学（可以适当邀请各片区校的部分优秀教师随堂听课、评课、议课）三、活动时间及地点时间：XXX

地点：稳坪镇寺堡完小四、活动领导小组组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 五、活动目标通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争通过教研活动使我联盟校片教师在教学教研工作中更上一个层次。六、内容主题及形式（一）主题：同课异构?经验交流（二）活动形式：上课、说课、评课、经验交流七、活动安排 1、课堂教学观摩（同课异构）本次联盟教研，我们将推荐三、四、五年级部分学科教师代表，在语文、数学学科进行课堂教学互通示范观摩，适时进行说课、议课环节，。

2、经验交流（互动与探讨）课堂观摩结束后，授课教师及随堂观摩教师集体探讨与交流，谈谈对观课后的收获和启发。教师们积极探索课堂上的新思路、新方法，互相借鉴与学习，点出不足与优点，让各位老师在彼此优生资源得到互相提高，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 3、活动总结分别由稳坪镇寺堡完小、桶井乡中寨小学校校长作发言，谈谈本次联盟教研的成果与未来教育的展望，最后作总结性发言。 4、组织教师参观名校长工作室。八、活动要求 1.交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。 2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，并负责通知。 3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。 4.交流活动结束后，开展学习研讨活动，根据也可组织拓展式学习研讨活动九、授课安排

中学午休静校管理方案

中学午休静校管理方案中学午休静校管理方案一、指导思想为了确保学生有足够的休息时间，有良好的学习环境，以充沛的精力和积极的精神状态投入到学习中，学校决定实行午休静校制度，具体方案如下：二、领导小组组长：李xx 副组长：曹xx 杜xx 组员：行政人员及全体班主任三、午休静校时间夏季时间( 12:50 ——14:00 )；冬季时间( 12:50 — —13:50 ) 四、具体要求 1、午休静校时间必须确保校园安静。 2、教师不得在午休静校时间内上课。 3、全校学生必须在教室，可以休息或看书。学生不得在教室打闹、讲话、下棋等各项娱乐活动。 4、学生不得将零食带到教室在午休静校时间内吃，[ 莲山课件] 不得影响本班和其他班级午休、学习。 5、午休静校时间校园内严禁球场打球、跑步等体育活

动。 6、午休静校时学生必须举止文明、穿戴整齐，尤其在夏季，不准穿短裤、赤上身、穿拖鞋，横睡在凳子上。 7、个别学生在午休静校时间内，因特殊情况进出校门必须得当日值日教师同意才能进出校门。 8、各教师办公室不得大声喧哗，影响学生午休、学习。五、管理办法 1、学校专门建立午休静校值日本，由当天学校值日行政务必认真填写，作为考核值日教师、班级的重要依据。 2、学校行政值日按期初定的值日执行，不得早退、迟到、缺席。 3、当班值日教师应在午休静校时间全程对班级管理，清点好本班学生人数，维持好本班纪律，履行好工作职责，确保午休静校。 4、当班值日教师发现问题要及时处理，重大问题要立即报告值日领导。 5、午休静校补贴标准为10 元/ 人，月底按实际天数计算，若发现值日教师不履行职责，造成班级混乱，则扣除当

校际交流活动方案

德江一中师大附中校际交流活动实施方案指导思想:为提高学校教师的整体课堂教学水平，拓展中学学教师研修活动的空间，进一步加强教师间的教学互助，引领教师专业成长，实现教学相长、优势互补，促进校际教学交流活动的开展，德江一中生物教研组特制定本方案，现将有关情况上报学校如下：一、活动主题: 体验?研讨?提高二、活动参与人:德江一中相关领导以及全体生物教师三、活动形式：德江一中生物教师分三个组跟班、听课、上课、参加师大附中的元一次教研活动。为了方便学习，安排周三到周五，以确保在交流的是同学科的教师，具体的安排由学校统筹后再通知本组教师。四、活动时间：12月25，26，27日三天（初定）五、活动地点：师大附中六、活动内容 1、调查了解。关注点是通过各种方式了解师大附中生物教师一日工作常规，提前学习师大附中生物教研组相关制度，向师大附中学习工作经验。 2、课堂教学、教学管理。关注点是各班教师一日授课、班级管理及组织活动、教师自我反思与学习。 3、严格跟班。关注点是教师跟班、带班、授课与学生的交流。 4、互学共勉、共同提高。关注点是教师就学校管理、

课堂教学、新课程改革、班主任工作分别进行交流、对比，相互寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格，打造高效课堂，促使各项工作处于高位运行的良好态势。七、活动要求 1、德江一中全体生物教师以开放的姿态、服务的心态、学习的态度对待此次交流活动，虚心向到师大附中的教师学习，进一步提升课堂教学、研修活动、班级管理水平。 2、到师大附中交流的教师严格遵守各项制度，全程参与师大附中组的教育教学活动，从开始到结束不“跑教”。八，后勤保障：车辆联系（25人左右）以及相关经费问题待定德江一中生物教研组 2015年11月16日

校际交流活动方案

XXX中心学校与 XXX中学校开展校际交流活动方案提高教育教学质量是学校工作的重心，而开展教研活动是提高教育教学质量的途径之一。学校本着“走出去、请进来”的指导思想，经学校研究，决定于2019年9月24日至9月25日与XXX中学校开展校际交流活动，通过开展校际交流活动来提高本校的管理、教学、教研及教师的业务能力等。一、活动领导小组组长：XXX 中心学校党支部书记、校长副组长：XXX 中心学校教学副校长 XXX 中心学校后勤副校长 XXX 中心学校德育副校长组员：XX XX XX XXX 二、活动主题及形式 1.主题：教学管理互助经验研讨反思提高 2.活动形式：参观校园、研讨课、学校管理及教育教学经验座谈分享三、活动时间 2019年9月24日至9月25日四、活动地点 XXX中学校

五、校际交流的具体内容 1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、后勤管理、制度建设（包括激励机制）等。 2.教研工作。包括以说、听、评课等方面的常规教研工作，实验课教学，第二课堂开展情况等。 3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、宿舍管理、学生管理、各科教学方法学习与交流、作业批阅、后进生转化、成绩检测等. 4.其他方面。包括校园环境文化建设、班级文化建设等。六、活动安排 2019年9月24日议程 1.13:30——14:30：参观XXX中学校园及学生午休管理，学校常规管理及经验交流。 2019年9月25日议程

七、活动经费预算本次活动所需经费按上级文件规定的要求及标准列支，十五人预计费用：捌千零肆拾元(￥8040元)。八、要求和注意事项 1.参加本次活动教师的课由自己换课，并报送教务处备案。 2.参加活动人员须带着问题去，虚心求教认真学习。在研讨课上要做好听课记录、听课后要做好交流反馈。处室对口交流的要提前准备好研讨交流内容，要学有所获。 3.活动结束返校3天内，每人必须上交一份交流心得到校教科室主任XXX处。

与外校交流策划书2篇

与外校交流策划书2篇一、活动主题每个学校本来都是一个统一体，它们的工作都是以教育为首要目标。然而，每个学校都有不同的特色，也有着不同的吸引人的地方。因此，为了加强每个学校的教育水平，我们可以试着互相交流经验，让每个学生都更上一层楼！二、活动目的 1 研读课程标准，强化会计师资，提高学生自身能力 2 突破学科中心，关注课程变革，改变学生学习方式 3 发掘学校特色，开发校本课程，构建新型教学模式 4 学习交流研讨，相互取长补短，共赢推进学校改革三、活动地点湖南商学院三、活动内容 1 各个院校之间进行交流。 2 联系外校，我们会计协会可以根据自身的特点与其交流。 3 了解外校特殊，并与其达成良好的长久友谊，能促进学校的交流。 4 让资源共赏，积极利用校内外资源，开展对口支援活动，加强学校之间的互动与交流，共同促进协会的专业成长！

与外校交流策划书（2）：、前言我校邓读会自xxxx年xx月成立以来，经过老师与学生的不懈努力，我校邓读会工作已步入了一个新的台阶。作为学生学习先进思想和课外活动的一个舞台，商大邓读会一直致力于不断提高我会工作水平，不断创新社团活动内容。几年来，商大邓读会的发展与进步是有目共睹的，例如：开创并定期管理“思忖”网顺应我校各学院邓读会活动的多样化和创新化的趋势，我校邓读会支持各个学院邓读会健康有序的活动，并帮助解决活动执行过程中出现的问题；定期召开内部成员思想交流会，以与时俱进为核心，保持思想先进性；采取内部考核制度，定期对内部成员进行考核；每周组织干部例会，以主题发言的方式，聚坐一堂，共话我会的进步与发展，探讨和解决目前我会发展的各种问题，为我校邓读会的整体可持续发展广开言路，提供厚实的智力支持。从成立到现在，我校邓读会一直洋溢着浓厚的和谐氛围，我会的服务和管理能力明显增强。当然，除了自身积极发展之外，我们还应该积极与其他高校邓读会展开交流活动，学习、借鉴各兄弟院校的先进经验，同时结合我校实际情况，找寻出更适合我校邓读会发展的道路，最后实现彼此改善和优化的期望。本次“新时代·新视野”校际邓读会工作交流会有着重要的意义，不仅对我校邓读会今后的发展有着积极的促进作用，而且对今后各校间友好关系的保持也有很大的推动作用。校与校之间的交流，是一次学习、文化的交融，是一次工作思路的交汇。发扬每个学校邓读会的优点，汇集每个学校邓读会的精华，让邓读会活动发扬光大，让更多的大学生能在邓读会活动里展现其才能。借此也可宣传我校邓读会工作，让更多的人了解浙江工商大学，了解商大邓读会，为我校邓读会工作的进一步发展做出贡献。二、活动介绍一、活动目的

中学校园特色文化建设方案

中学“校园特色文化”建设方案一、校园特色文化建设理念传承中华优秀文化,整合朱子文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。二、校园特色文化定位背景 1. 校园特色文化定位的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。放眼世界，各种文化相互渗透又相对独立，构成世纪文化圈，文化浸润至世界每一个角落，穿过一个个世纪，影响着一代代人。社会有社会文化，企业有企业文化，校园有校园文化。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。xx同志早在1994年就强调要搞好校园文化建设。我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来定位我们的校园文化建设。 2. 校园特色文化定位的教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是

实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用，突出体现在四个层面，其一陶冶功能：校园文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵；其二社会化功能：校园文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的；其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，校园文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能；其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞，校园文化的导向作用显而易见。我们应该从实施素质教育的迫切要求来定位我们的校园文化建设。三、四中校园文化实践的基础

克浅中心学校校际交流合作工作方案

二克浅镇中心学校开展校际交流合作工作方案一、指导思想以贯彻落实《讷河市教育局普通中小学校际交流合作工作方案》为宗旨，以提升学校办学实力为目的，立足学校内涵发展，创新交流形式和内容，实施、城市校带农村学校、名校带薄弱校发展路径，大力推进区域教育均衡发展。在教育思想、学校管理、教育教学、考试评价、队伍建设、机制创新、育人环境等方面改革创新、勇于实践，为全市经济建设和社会发展奠定人才基础。二、学习合作交流对象：根据教育局的有关规定，我校将与老莱中心学校建立联谊校关系。三、工作主题：合作、交流、互促、提质四、工作目标通过与联谊校学习交流合作，推进我校教育教学有所发展、教学质量进一步提高。尤其在教师实施有效教学、构建高效课堂方面，有所突破，形成本校的模式。同时，以“教学开放月”活动为契机，做好学校教学改革工作，在提高学校办学水平上取得看得见的效果。五、合作交流内容 1、合作交流项目：办学理念和学校管理、教育教学及课程改革、德育活动、教师队伍建设、校园文化建设等。 2、合作交流内容：

我校在与老莱中心学校的学习交流合作的过程中，要深入开展学校的教育理念、管理思想及方式、课程改革、德育教育体系建立、特色学校建设、艺体卫工作开展、减轻学生过重课业负担等问题进行探索和交流。 3、合作交流目标：我校本着学习借鉴兄弟学校的办学理念和办学经验，进而提升我校的教育内涵和教育品味，提高办学质量和效益。 4、合作交流时间运行表 4月16日：汇报展示我校标准化建设档案材料 4月21日：汇报展示我校骨干教师示范课、集体备课 4月23日：观摩学习老莱中心学校教师岗位练兵、骨干教师讲座、示范课 5月14日：学习观摩老莱中心学校校园艺术活动、师生作品5月21日：观摩学习课堂教师教学、教师集体备课活动 6月11日：汇报我校的大课间操、班级主题班队会 6月18日：参观学习老莱中心学校校本教研活动、课程资源开发 6月25日：我校校长介绍学校建设、管理、教学等情况 7月3日：双方校长探讨学校日常管理、学校教育教学情况六、实施步骤（一）宣传启动阶段（4月1日—4月5日）：我校要召开全体教师动员会，对即将进行的校际交流合作活动进行全面部署，结合学校结合实际制定校际交流合作工作方案，并报上级部门备案。（二）组织实施阶段（4月6日—7月3日）：我校要结合本校实际，积极创造条件，主动与老莱中心学校开展交流合作。