Intent跳转到系统应用中的拨号界面、联系人界面、短信界面及其他

Intent跳转到系统应用中的拨号界面、联系人界面、短信界面及其他
Intent跳转到系统应用中的拨号界面、联系人界面、短信界面及其他

现在开发中的功能需要直接跳转到拨号、联系人、短信界面等等,查找了很多资料,自己整理了一下。

首先,我们先看拨号界面,代码如下:

[java]view plaincopy

1.Intent intent =new Intent();

2. intent.setAction("android.intent.action.CALL_BUTTON");

3. startActivity(intent);

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("tel:xxxxxx");

2.Intent intent = new Intent(Intent.ACTION_DIAL, uri);

3.startActivity(intent);

两者都行

但是如果是跳转到应用,使用一下代码:

[java]view plaincopy

1.Intent intent= new Intent("android.intent.action.DIAL");

2.intent.setClassName("com.android.contacts","com.android.contacts.DialtactsAc

tivity");

到通话记录界面:

[java]view plaincopy

1.Intent intent=new Intent();

2.intent.setAction(Intent.ACTION_CALL_BUTTON);

3.startActivity(intent);

到联系人界面:

[java]view plaincopy

1.Intent intent = new Intent();

2.intent.setAction(Intent.ACTION_VIEW);

3.intent.setData(Contacts.People.CONTENT_URI);

4.startActivity(intent);

同理,到应用:

[java]view plaincopy

1.Intent intent= new Intent("com.android.contacts.action.LIST_STREQUENT");

2.intent.setClassName("com.android.contacts","com.android.contacts.DialtactsAc

tivity");

调用联系人界面:

[java]view plaincopy

1.Intent intent = new Intent();

2.intent.setAction(Intent.ACTION_PICK);

3.intent.setData(Contacts.People.CONTENT_URI);

4.startActivity(intent);

插入联系人

[java]view plaincopy

1.Intent intent=new Intent(Intent.ACTION_EDIT,Uri.parse("content://com.android

.contacts/contacts/"+"1"));

2.startActivity(intent);

到联系人列表界面

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1.Intent intent = new Intent(Intent.ACTION_INSERT_OR_EDIT);

2. intent.setType("vnd.android.cursor.item/person");

3. intent.setType("vnd.android.cursor.item/contact");

4. intent.setType("vnd.android.cursor.item/raw_contact");

5. intent.putExtra(android.provider.ContactsContract.Intents.Insert

.NAME, name);

6. intent.putExtra(android.provider.ContactsContract.Intents.Insert

.COMPANY,company);

7. intent.putExtra(android.provider.ContactsContract.Intents.Insert

.PHONE, tel);

8. intent.putExtra(android.provider.ContactsContract.Intents.Insert

.PHONE_TYPE, 3);

到短信界面:

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1.Intent intent = new Intent(Intent.ACTION_VIEW);

2. intent.setType("vnd.android-dir/mms-sms");

3.// intent.setData(Uri.parse("content://mms-sms/conversations/")

);//此为号码

4. startActivity(intent);

到应用:

[java]view plaincopy

1.Intent intent = new Intent("android.intent.action.CONVERSATION");

2.startActivity(intent);

以下是在网上找到的其他方法:

1.从google搜索内容

[java]view plaincopy

1.Intent intent = new Intent();

2.intent.setAction(Intent.ACTION_WEB_SEARCH);

3.intent.putExtra(SearchManager.QUERY,"searchString")

4.startActivity(intent);

2.浏览网页

1.Uri uri = Uri.parse("https://www.360docs.net/doc/402551153.html,");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_VIEW,uri);

3.startActivity(it);

3.显示地图

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("geo:38.899533,-77.036476");

2.Intent it = new Intent(Intent.Action_VIEW,uri);

3.startActivity(it);

4.路径规划

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("https://www.360docs.net/doc/402551153.html,/maps?f=dsaddr=startLat%20startLn

g&daddr=endLat%20endLng&hl=en");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_VIEW,URI);

3.startActivity(it);

5.拨打电话

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("tel:xxxxxx");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_DIAL, uri);

3.startActivity(it);

[java]view plaincopy

1.uri = Uri.parse("tel:"+number);

2. intent = new Intent(Intent.ACTION_CALL,uri);

3. startActivity(intent);

其中不同自己试验一下就知道了。

6.调用发短信的程序

[java]view plaincopy

1.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_VIEW);

2.it.putExtra("sms_body", "The SMS text");

3.it.setType("vnd.android-dir/mms-sms");

4.startActivity(it);

[java]view plaincopy

1.uri = Uri.parse("smsto:"+要发送短信的对方的number);

2. intent = new Intent(Intent.ACTION_SENDTO,uri);

3. startActivity(intent);

[java]view plaincopy

1.mIntent = new Intent(Intent.ACTION_VIEW);

2. mIntent.putExtra("address", c.getString(c.getColumnIndex(column)));

3. mIntent.setType("vnd.android-dir/mms-sms");

4. startActivity(mIntent);

7.发送短信

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("smsto:0800000123");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_SENDTO, uri);

3.it.putExtra("sms_body", "The SMS text");

4.startActivity(it);

5.String body="this is sms demo";

6.Intent mmsintent = new Intent(Intent.ACTION_SENDTO, Uri.fromParts("smsto", n

umber, null));

7.mmsintent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_MESSAGE_BODY, body);

8.mmsintent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_COMPOSE_MODE, true);

9.mmsintent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_EXIT_ON_SENT, true);

10.startActivity(mmsintent);

8.发送彩信

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1.Uri uri = Uri.parse("content://media/external/images/media/23");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_SEND);

3.it.putExtra("sms_body", "some text");

4.it.putExtra(Intent.EXTRA_STREAM, uri);

5.it.setType("image/png");

6.startActivity(it);

7.StringBuilder sb = new StringBuilder();

8.sb.append("file://");

9.sb.append(fd.getAbsoluteFile());

10.Intent intent = new Intent(Intent.ACTION_SENDTO, Uri.fromParts("mmsto", numb

er, null));

11.// Below extra datas are all optional.

12.intent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_MESSAGE_SUBJECT, subject);

13.intent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_MESSAGE_BODY, body);

14.intent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_CONTENT_URI, sb.toString());

15.intent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_COMPOSE_MODE, composeMode);

16.intent.putExtra(Messaging.KEY_ACTION_SENDTO_EXIT_ON_SENT, exitOnSent);

17.startActivity(intent);

9.发送Email

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("mailto:xxx@https://www.360docs.net/doc/402551153.html,");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_SENDTO, uri);

3.startActivity(it);

4.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_SEND);

5.it.putExtra(Intent.EXTRA_EMAIL, "me@https://www.360docs.net/doc/402551153.html,");

6.it.putExtra(Intent.EXTRA_TEXT, "The email body text");

7.it.setType("text/plain");

8.startActivity(Intent.createChooser(it, "Choose Email Client"));

9.Intent it=new Intent(Intent.ACTION_SEND);

10.String[] tos={"me@https://www.360docs.net/doc/402551153.html,"};

11.String[] ccs={"you@https://www.360docs.net/doc/402551153.html,"};

12.it.putExtra(Intent.EXTRA_EMAIL, tos);

13.it.putExtra(Intent.EXTRA_CC, ccs);

14.it.putExtra(Intent.EXTRA_TEXT, "The email body text");

15.it.putExtra(Intent.EXTRA_SUBJECT, "The email subject text");

16.it.setType("message/rfc822");

17.startActivity(Intent.createChooser(it, "Choose Email Client"));

18.

19.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_SEND);

20.it.putExtra(Intent.EXTRA_SUBJECT, "The email subject text");

21.it.putExtra(Intent.EXTRA_STREAM, "file:///sdcard/mysong.mp3");

22.sendIntent.setType("audio/mp3");

23.startActivity(Intent.createChooser(it, "Choose Email Client"));

10.播放多媒体

[java]view plaincopy

1.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_VIEW);

2.Uri uri = Uri.parse("file:///sdcard/song.mp3");

3.it.setDataAndType(uri, "audio/mp3");

4.startActivity(it);

5.Uri uri = Uri.withAppendedPath(MediaStore.Audio.Media.INTERNAL_CONTENT_URI,

"1");

6.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_VIEW, uri);

7.startActivity(it);

11.uninstall apk

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.fromParts("package", strPackageName, null);

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_DELETE, uri);

3.startActivity(it);

12.install apk

[java]view plaincopy

1.Uri installUri = Uri.fromParts("package", "xxx", null);

2.returnIt = new Intent(Intent.ACTION_PACKAGE_ADDED, installUri);

13. 打开照相机

[java]view plaincopy

1.<1>Intent i = new Intent(Intent.ACTION_CAMERA_BUTTON, null);

2.this.sendBroadcast(i);

3. <2>long dateTaken = System.currentTimeMillis();

4. String name = createName(dateTaken) + ".jpg";

5. fileName = folder + name;

6. ContentValues values = new ContentValues();

7. values.put(Images.Media.TITLE, fileName);

8. values.put("_data", fileName);

9. values.put(Images.Media.PICASA_ID, fileName);

10. values.put(Images.Media.DISPLAY_NAME, fileName);

11. values.put(Images.Media.DESCRIPTION, fileName);

12. values.put(Images.ImageColumns.BUCKET_DISPLAY_NAME, fileName);

13. Uri photoUri = getContentResolver().insert(

14. MediaStore.Images.Media.EXTERNAL_CONTENT_URI, values);

15.

16. Intent inttPhoto = new Intent(MediaStore.ACTION_IMAGE_CAPTURE);

17. inttPhoto.putExtra(MediaStore.EXTRA_OUTPUT, photoUri);

18. startActivityForResult(inttPhoto, 10);

14.从gallery选取图片

[java]view plaincopy

1.Intent i = new Intent();

2. i.setType("image/*");

3. i.setAction(Intent.ACTION_GET_CONTENT);

4. startActivityForResult(i, 11);

15. 打开录音机

[java]view plaincopy

1.Intent mi = new Intent(Media.RECORD_SOUND_ACTION);

2. startActivity(mi);

16.显示应用详细列表

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("market://details?id=app_id");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_VIEW, uri);

3.startActivity(it);

4.//where app_id is the application ID, find the ID

5.//by clicking on your application on Market home

6.//page, and notice the ID from the address bar

刚才找app id未果,结果发现用package name也可以 Uri uri =

Uri.parse("market://details?id=");

这个简单多了

17寻找应用

1.Uri uri = Uri.parse("market://search?q=pname:pkg_name");

2.Intent it = new Intent(Intent.ACTION_VIEW, uri);

3.startActivity(it);

4.//where pkg_name is the full package path for an application

18打开联系人列表

[java]view plaincopy

1.<1>

2. Intent i = new Intent();

3. i.setAction(Intent.ACTION_GET_CONTENT);

4. i.setType("vnd.android.cursor.item/phone");

5. startActivityForResult(i, REQUEST_TEXT);

1.<2>

2. Uri uri = Uri.parse("content://contacts/people");

3. Intent it = new Intent(Intent.ACTION_PICK, uri);

4. startActivityForResult(it, REQUEST_TEXT);

19 打开另一程序

[java]view plaincopy

1.Intent i = new Intent();

2. ComponentName cn = new ComponentName("com.yellowbook.android2",

3."com.yellowbook.android2.AndroidSearch");

4. i.setComponent(cn);

5. i.setAction("android.intent.action.MAIN");

6. startActivityForResult(i, RESULT_OK);

查看某个联系人,当然这里是ACTION_VIEW,如果为选择并返回action改为ACTION_PICK,当然处理intent时返回需要用到 startActivityforResult

Uri personUri = ContentUris.withAppendedId(People.CONTENT_URI, ID);//最后的ID参数为联系人Provider中的数据库BaseID,即哪一行

Intent intent = new Intent(); intent.setAction(Intent.ACTION_VIEW);

intent.setData(personUri); startActivity(intent);

1.Intent intent = new Intent(Intent.ACTION_GET_CONTENT);

2.intent.addCategory(Intent.CATEGORY_OPENABLE);

3. intent.setType("image/*");

4. startActivityForResult(intent, 0);

1.Intent intent = new Intent(MediaStore.ACTION_IMAGE_CAPTURE);

2.intent.putExtra(MediaStore.EXTRA_OUTPUT, Uri.fromFile(new File(Environment .

getExternalStorageDirectory().getAbsolutePath()+"/cwj", android123 + ".jpg") )); //存放位置为sdcard卡上cwj文件夹,文件名为android123.jpg格式

3.startActivityForResult(intent, 0);

25 在market上搜索指定package name,比如搜索com.android123.cwj的写法如下

[java]view plaincopy

1.Uri uri = Uri.parse("market://search?q=pname:com.android123.cwj");

2. Intent intent = new Intent(Intent.ACTION_VIEW, uri); startActivity(intent);

26 获取文件信息,并使用相对应软件打开

[java]view plaincopy

1.private void openFile(File f)

2. {

3. Intent intent = new Intent();

4. intent.addFlags(Intent.FLAG_ACTIVITY_NEW_TASK);

5. intent.setAction(android.content.Intent.ACTION_VIEW);

6. String type = getMIMEType(f);

7. intent.setDataAndType(Uri.fromFile(f), type);

8. startActivity(intent);

9. }

10.

11.private String getMIMEType(File f){

12. String end = f

13. .getName()

14. .substring(f.getName().lastIndexOf(".") + 1,

15. f.getName().length()).toLowerCase();

16. String type = "";

17.if (end.equals("mp3") || end.equals("aac") || end.equals("aac")

18. || end.equals("amr") || end.equals("mpeg")

19. || end.equals("mp4"))

20. {

21. type = "audio";

22. } else if (end.equals("jpg") || end.equals("gif")

23. || end.equals("png") || end.equals("jpeg"))

24. {

25. type = "image";

26. } else

27. {

28. type = "*";

29. }

30. type += "/*";

31.return type;

32. }

初中信息技术_ 跳转从超链接开始教学设计学情分析教材分析课后反思

《跳转从超链接开始》教学设计 教学目标 1、知识与技能 (1)、掌握设置、编辑和删除超链接的方法。 (2)、掌握链接到外部的方法。 (3)、学会建立导航索引和交互设置。 2、过程与方法 (1)、设疑导入,激发学生的探索精神。 (2)、小组合作,培养学生合作学习的能力。 3、情感态度与价值观 (1)、通过教师讲解演示和导学助手微视频学习超链接的设置、编辑与删除的方法,培养学生自主探究、自主学习的能力。 (2)、在美化作品过程中进一步提高学生的审美能力 (3)、分小组活动,学会与他人合作 教学重点与难点 1.教学重点 1、文字、图片、图形、动作按钮建立超链接。 2、链接到外部的操作 2.教学难点 插入超链接和插入动作的区别。 教学方法与手段 演示法、小组合作 课前准备 1、多媒体教学网络。 2、课件——烟台介绍.pptx和脑筋急转弯.pptx 教学过程

学情分析 本课的教学对象是初二年级的学生,通过前两课的学习,学生已初步学会了制作图文并茂的演示文稿,对修饰、完善幻灯片作品具有很高的热情,所以需要教师精心为学生营造一个良好的自主学习环境,让学生在探究中掌握运用超链接制作交互幻灯片的方法,引导学生在探索中学习,在尝试中发现,在合作中享受成功。 单就内容而言,对已掌握了一定幻灯片制作技能的七年级学生来说并不难,而且也是学生非常感兴趣的东西,因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则,重难点知识则通过学生自学教材内容、小组学习交流讨论以及教师适当点拔等方式帮助学生理解掌握。 效果分析 1、对课本的教学内容进行了扩充,学生对超级链接的掌握比较深入; 2、在讲述过程中始终以学生探索为主线,让学生自己摸索一些操作技巧,然后再对这些技巧进行规归纳和小结,学生在学习过程中比较有兴趣,而且掌握程度也较好; 3、通过脑筋急转弯小游戏,带着学生逐步进入学习状态,激发了学生的求知欲,分层教学任务的设计合理,使不同层次的学生都有不同程度的提高,充分调动了学生积极性。开放式的教学让学生在“玩”中学知识,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。学生学得主动,学得轻松,感受到了学习的快乐,大部分学生都完成“超链接”的设置。 教材分析 《跳转从超链接开始》是山东省初级中学信息技术(泰山版)第二册(上)第一单元微项目3中的内容,教学对象是七年级学生。它是“让PPT更有说服力”中重要的一课,是学生能够顺利、快捷操作使用幻灯片制作的基础之一,也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的重要环节。教材目的是让学生熟悉超级链接的功能,能熟练操作文本超级链接的方法,初步掌握图片超级链接的方法。重点是掌握“超级链接”方法,能利用“超级链接”的功能实现简单的交互。学生在学习了一种新的幻灯片制作的基本操作要领之后,学习兴趣被大大激发,学习热情高涨,表现欲望极其强烈。而他们的这种内在需要就是我们教学的动力,基于此点,我设计了这一课时,目的在于进一步让学生掌握幻灯片制作方法,同时培养学生的自我创新能力。 跳转从超链接开始达标检测 姓名:

初中信息技术《跳转从从超链接开始》教案、教学设计

教学设计

二任务驱动探索新知任务一: 利用超链 接制作目 录页 利用文本超链接为其 添加一个包含3 条目录的目 录页 师在同时强调超链接的创建 方法,并提醒学生注意:在 窗口中选择“ 本文档中的位 置”,并放映查看效果。 (3)提问: a 这两种方式创建的超链 接有什么区别? b 那如果我想建立无下划 线的文字链接,采用哪种方 式? 探索图片超链接:我们不仅 可以对文字设置超链接,还 可以图片设置超链接 C 如果我想删除或者修改超 链接的该怎么操作? (1)生做任务一 可以参考学习小 助手或者微视频设 置文本超链接 (2)生演示操作步 骤 文字超链接、文本框 超链接 生:在文字上创建的 超链接下面有下划线 在文本框上创建的则 没有。 生:文本框超链接 删除超链接 (4)生练习。 尝试分别运用这三种 方式在“目录页”上创建 超链接,指向相应的 页面。 微视频 广播系统 ,

探索一:更改超链接文 字的颜色 参考学习小助手或者更改链接文字颜色微视频小组内互帮互助,小 组长查看完成情况, 并予以帮助。 学生演示更改超链接 文字的颜色 多媒体 广播系统 任页务二:从相应的页面“跳”回目 录刚才我们在目录上设置超链 接跳转到了相应的页面,那 么我们怎么跳转回来呢?跳 过来和跳回去的方法一样吗 从哪里往回“跳”,有几种方 法? 下面我们小组讨论一下,看 看那个小组想的办法多? 方法:需要返回的幻灯片上 ①已有的文 字、图片②输 入新的文字“ 返回” ③绘制图形或按钮,如返回 的图形或按钮 在此上面创建超链接,返回 目录页。 小组单位讨论 ? 修改或完成自己的任 务二。 , 做完的同学做探索二 生演示按钮超链接 多媒体 广播系统 探索二:超链接到外部文 件 有时候为了避免在各个程序 间切换的麻烦,可以链接到 外部文件 生练习广播系统

第6章 超级链接

第6章 超级链接 互联网因有超级链接才如此丰富,使网络不限于特定的地理位置,全球的站点只要鼠标一点,就可以到达全球任意一个站点。超级链接简称超链接,人们常说成链接,在以后的学习中以链接形式给出。超链接可以在文字中指定链接,同时也可以在图片中设置超链接,而链接的地址可以是网页(静态页面html或动态页面jsp、php、aspx等),还可以是图片(jpg、gif等)或其他文件,网上的下载功能就用到了超链接,连接到将要下载的文件上。本章主要介绍了以下内容: 文字链接 图片链接 锚点的使用 邮箱地址链接 相对路径与绝对路径 6.1 文字链接 在前面学过的文字中,都是以文本形式出现的,可能很多读者想知道为什么看新闻的时候,单击新闻上的标题就跳到另一网页中。这里因为文字上加上了超链接,所以链接到了其他页面中。现在开始学习文字链接。 6.1.1 最简单的文字超链 文字链接就是为文本做上超级链接,以达到跳转网页效果。文字链接语法如下: 文字链接 其中引号里面输入要链接到的网页地址,文字链接被标签对包围着,代表是超链接。里面的href属性说明文字链接的地址。属性里面可以是url地址、图片地址或影视文件等。 代码6.1演示了文字链接的用法。 代码6.1 源代码\第6章\文字链接.htm 文字链接

163 网站 从代码6.1中可以看出,在163网站的文本中做超链接,链接地址是https://www.360docs.net/doc/402551153.html, ,链接后的文本颜色默认是蓝色,同时在链接的文本下面有一条下划线,当鼠标指针移动到文本上面时,形状就变成手型,如图6.1所示。 图6.1 文字链接 说明:超链接的文字默认是蓝色,鼠标指针放上去变成手型。 6.1.2 超链网页的打开方式 知道了是链接代码且href 是表示路径地址后,再来看一个重要属性。target 属 性,也是放在起始标签里面,表示所链接的网页在浏览器中的打开方式,后面接一个参数, 其值可以是其中的一种:_blank 、_parent 、_self 、_top ,这些参数代表的含义如下所示。 _blank :在新浏览器窗口中打开网页。比较常用。 _parent :将要链接的文件载入含有该链接框架的父框架集或父窗口中。如果含有该链 接的框架不是嵌套的,则在浏览器全屏窗口中载入链接的文件,就像_self 参数一样。 _self :在同一框架或窗口中打开所链接的文档。此参数为默认值,通常不用指定。 _top :在当前的整个浏览器窗口中打开所链接的文档,因而会删除所有框架。 代码6.2是分别用上面四个知识点做四个链接。 代码6.2 源代码\第6章\ target 用法.htm 文字链接 163网站--新浏览器打开

苏科版-信息技术-四年级下册-《插入超链接》参考教案

插入超链接 一、教学目标 1.知识与技能: (1)让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。 (2)通过超链接的设置,让学生初步掌握获取交互式信息的方法。 2.过程与方法: (1)通过插入超链接,制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。 (2)通过学习,初步了解规划演示文稿的基本方法。 3.情感态度与价值观:通过超链接的设置,让学生感受到信息交互的便捷性。 4.行为与创新:能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接,实现演示文稿内容的自由跳转。 二、学情分析 四年级的小学生,在本学期主要学习使用“WPS演示”来制作演示文稿。通过之前的学习,学生已掌握了制作演示文稿的一些基本操作,例如输入文字、插入图片、设置动画效果等。本课就是在此基础上学习,实现演示文稿内部或与外部文件之间的交互、实现简单的人机互动。 三、重点与难点 重点:给文本、动作按钮和图片设置超链接。 难点:设置动作按钮,可以超链接到哪些目标。 四、教学活动 1.铺垫 (1)了解什么是超级链接。 (超级链接是指从一个目标指向一个目标的连接关系,这个目标可以是文字、图像,也可以是按钮、文件等。) 打开校园网,展示超级链接。 问一大家学过上网吧,这是什么? 问题二:从哪里看出来的?(鼠标会转变成手形图案;文字、图片、按钮都可以设置超级链接) (2)故事

【板书:插入超链接】 2.故事导入 不光是网页中有超级链接,PPT中也可以设置超级链接,不过我们今天先不说这些,老师先来问问同学们,不知道我们的同学是不是喜欢看冒险的故事?(学生反应) 看来很多同学都喜欢冒险类的故事和影片,你能说出一些你看过的影视作品或者书籍吗?(学生回答) 我也很喜欢这类故事,感觉自己就是里面故事的主角一样。老师有个提议,今天的电脑课,老师就和大家一起来一次冒险,怎么样?不过我在我的故事中加入了rpg游戏的元素,你就是故事的主角,当你在故事中有了不同的选择,这个故事的结局也就随之改变了……(学生反应) 提出要求:让学生一边听故事,一边找出PPT中有没有超级链接。 3.通过故事,学习对象链接 不要说话,看着你的电脑屏幕,我们今天的冒险开始了……(老师打开PPT课件) 这是一个关于“你”的故事——进行PPT的故事讲述,第一个转折选项为已经完成的超级链接,但在第二个转折选项处,学生发现超级链接失效了! 时候将PPT翻回到第一个选项处,让学生观察“跳转选项”的不同? 学生会发现跳转选项上的鼠标指针是不同的,老师点出——鼠标如果变成了手的形状,就说明这个文字或者图片对象上带有“超级链接”可以跳转到相应的页面选项。 现在出现了这个情况,大家知道是什么错了吗?(学生反应——超级链接错了) 没错,那大家想不想尽快修复超级链接,让我们的冒险能够进行下去?(学生反应) 那好,老师现在就把超级链接的制作方法教给大家,然后大家自己把冒险故事修复完成(学生反应) 4.教师演示方法 (1)选择需要制作链接的对象(该页面中有两个对象需要制作超级链接,一为

超链接设置

教 案 《网页设计与制作》教案 序号:5 本次课程备课笔记 网 页 链 接 超链接是WWW 的魅力所在。为了把Internet 上众多分散的网站和网页联系起来,构成一个有机的整体,就要在网页上加入链接。通过简单地点击网页上的链接,用户就可以在信息海洋中尽情遨游。 超链接的分类,如图2.26所示。 下面将通过一些小例子讲述锚记链接、站点链接、图形热点链接等内容,同时结合 【文件】面板,介绍一些创建链接的高级技巧。 内部链接:在同一网站文档之间的链接 外部链接:不同网站文档之间的链接 锚记链接:同一网页或不同网页的指定位置的链接 E-mail 链接:电子邮件的链接 超链接 图2.26 超链接的种类 一、相对路径和绝对路径 先看最传统的链接创建方法。如果要给文字或图像创建链接,应先将文字或图像选中,直接在如图2.27所示的【链接】下拉列表框中输入要链接的网页文件路径和名字即可。 图2.27 链接下拉列表 单击【属性】面板中链接框旁的【浏览文件】图标,打开【选择文件】对话框,从中选择要链接的网页也可创建链接。【选择文件】对话框下面有【相对于】下拉列表框,里面有【文档】和【站点根目录】两项,如图2.28所示。 【文档】表示以文档相对路径方式链接;【站点根目录】表示以根绝对路径方式链接。相对路径与绝对路径是非常重要的概念,一定要掌握它们之间的区别。

1. 绝对路径 绝对路径是包括服务器协议(在本例中为HTTP协议)的完全路径,比如“网虫乐园——软件大观园”,绝对路径为“https://www.360docs.net/doc/402551153.html,/web/softroom”,如果所要链接当前站点以外的文档,就必须使用绝对路径。 图2.28 【选择文件】对话框 2. 相对路径 相对路径又可分为与根目录相对的路径和与文档相对的路径两种。 在本地磁盘上编辑网页时,需要选定一个文件夹来定义本地站点,模拟服务器上的根文件夹,系统就根据这个文件夹来确定所有链接的本地文件位置,而根相对路径中的根就是指这个文件夹。 提示:根相对路径(也称相对根目录)的路径以“/”开头,路径是从当前站点的根目录开始计算。例如D盘myweb目录就是名为“myweb”的站点,这时“/index.htm” 路径就表示文件位置为D:\myweb\index.htm。根相对路径适用于链接内容需频繁更换的文件,这样即使站点中的文件被移动了,其链接仍可以生效。 如果目录结构过深,在引用根目录下的文件时,用根相对路径会更好些。例如某一个网页文件中引用根目录下img目录中的一个图,在当前网页中用文档相对路径表示为:“../../../../../img/a.gif”,而用根相对路径只要表示为“/img/a.gif”即可,其关系如图2.29所示。 绝对路径:如https://www.360docs.net/doc/402551153.html,/web/softroom 根相对路径:如/img/a.gif、/pc/oa/index.htm 文档路径 相对路径: 文档相对路径:如img/a.gif、a.gif、../a.gif 图2.29 相对路径与绝对路径 注意:在预览文件时,用根相对路径链接的内容在本地浏览器中不会显示出来。这是因为浏览器不承认站点的根文件夹为服务器。

超链接教案

《建立超链接》教学设计 通州中学杨文鹏 一、教学内容分析 《建立超链接》是江苏省普通高中教科版《网络技术应用》教材第4.3.3节中的教学内容,经过前面几节课的学习,同学们已经能根据老师提供的奥运素材建立《我的奥运》网站,制作了主页(index.htm)及多个子网页,但这些网页内部的目录和正文、各个网页之间都是相对独立的,还没有形成有机的整体,同时将本网站链接到其它网站上,这样可以获取更多的信息。本节课将从网页的三种超链接形式入手,与学生一起学习网页中点睛之笔“超链接的建立”。和同学们一起完善《我的奥运》网站。 二、教学对象分析 随着因特网的普及,现在很多家庭都有了网络,学生接触网络机会比以前大大的增加了,很多同学对网页中的超链接技术已经有了些直观性的认识,但对于自己建立网站并创建超链接还比较陌生。通过这节课的学习能激发学生的学习的兴趣。当然学生的水平可能有些参差不齐,所以在上课前对学生进行了异质分组。通过同学间的互相帮助来弥补这部分的不足。 三、教学目标: 1、知识与技能:(1)明确超级链接的意义。 (2)掌握创建超链接的一般方法。 2、过程与方法:(1)培养学生发现问题、解决问题的能力。 (2)培养学生自主学习、自我探索的自学能力。 (3)培养学生的审美能力。 3、情感态度价值观:(1)培养学生的交流意识和能力。 (2)培养学生勇于挑战、大胆探索、不断创新的精神。 四、教学重点、难点: 重点是学习建立超链接的方法,难点是通过探索理解超链接的特点和意义 五、教学方法: 《建立超链接》这节课以动手操作实践为主,因此我安排在网络机房上课,并结合学生准备的素材,利用网络平台和多媒体辅助教学手段,采用探索学习法、互动式的教学法、小组协作讨论式等方法进行组织教学。这样给学生创设了一个良好的操作实践课堂教学情境,使学生的注意处于积极的功能状态,激发学生的求知欲望和兴趣,激励他们积极的心向,

张晓Axure图文案例教程01 文字超链接与页面跳转效果

Axure图文视频教程案例篇 ——01 文本超链接和页面跳转 作者:张晓 从本节开始,我们以案例的形式介绍如何使用Axure来完成产品原型及其交互设计,如何快速有效地将原型呈现出来,表达自己的想法和目的,解决广大产品经理、原型设计师以及一些业务销售或运营人员日常工作中经常要碰到的一些问题。 通常情况下,我们需要描绘出一个比较完整、高仿真的原型,比如需要制作一个纯UI 的界面效果,我们的客户、研发、运营人员看到后能就能清晰地了解我们将来要实现的是一个什么样的产品或者功能。 一、实战篇课程预告 Axure实战篇教程为同学们准备了以下实例课程: 文本超链接与页面跳转效果 文本输入显示效果

文本校验效果 单选按钮群组互斥 下拉列表联动效果 制作tab页签效果 打开关闭弹出层(遮罩层) 轮播图效果 用户登录页面 中继器实现网上商城效果 二、文本超链接与页面跳转实例 原型软件:Axure RP Pro 7.0中文汉化版 实例:设计一个电商网站的首页,点击导航栏目“女装”、“男装”、“数码”等,实现对应页面的跳转。 (一)设计思路:

文字超链接(HyperLink)效果的实现方式:“鼠标悬停时”交互样式; 页面跳转的实现方式:“鼠标点击时”用例- ”定义链接“动作。 (二)操作步骤: STEP1:页面布局。 在站点地图(Sitemap Pane)对页面名称进行重命名,然后将矩形(Renctangle)、标签(Label)控件(元件/部件)拖入主工作区(Wireframe Pane,线框图面板),并完成相应的页面布局。 STEP2:实现文字超链接(HyperLink)效果。 (1)选中“女装”标签控件,在【控件属性和样式面板】- 交互样式中双击“鼠标悬停时”;

ppt超级链接教案

幻灯片中创建超链接 【教学目标】 (一)知识与技能 1、掌握文本链接的设置方法。 2、掌握动作按钮链接的设置方法。 3、了解超级链接的概念和作用,并能利用超级链接实现简单的交互。 (二)过程与方法 通过学生探究学习过程中,掌握在幻灯片中运用超级链接进行交互的方法和步骤。 (三)情感态度与价值观 通过制作有关祖国的幻灯片,激发学生热爱祖国的情感。 【教学重点】 (1)在幻灯片中创建超链接的步骤和方法。 (2)超链接在幻灯片中的使用方法。 【教学难点】 超链接使用方法的探究过程。 【教学准备】 多媒体网络教室软件断、制作的PowerPoint课件、学生文件夹。 【教学过程】 一、创设情境引入课题 师:同学们,你们看这是什么? 学生:地图。 师:对,我们国家幅员辽阔,有很多美丽的地方值得我们去旅游。现在老师收集了部分城市的图片,放在这个演示文稿中,大家看一下,在这张地图上有部分省市的名称,只要老师任意单击任一省市的名称,相关的图片就会立刻展示出来,你们想看哪里的图片? 学生说出地名,教师单击相应地名,展示相应的图片。(见下图)

师:你们注意鼠标指针有什么变化吗? 生:鼠标指针变成手形 师:在这一张幻灯片中,用到了创建超链接的方法,就能把选中的地方图片展示出 来。下面就开始今天的学习内容“幻灯片中创建超链接”。 二、新授内容 (一)什么是超链接 超链接是从一张幻灯片到同一演示文稿中的另一张幻灯片的连接,或是从一张幻灯片到不同演示文稿中的另一张幻灯片、电子邮件地址、网页或文件的连接。当鼠标指到超链接处,

就会变成小手,当单击时就会跳转或连接到相应的资料。 (二)设置超链接的方法 1、利用【插入】菜单中的“超链接…”命令或【幻灯片放映】菜单中的“动作设置”命令,给幻灯片上的可编辑对象设置超级链接; 2、利用【幻灯片放映】菜单中的“动作按钮”命令,在任意一张幻灯片上插入动作按钮,设置动作目标,它能实现和超级链接相同的功能。 下面就请同学们来试一试将老师发给你们的“我的祖国”演示文稿进行相关超链接设置。 学生自主探究,教师巡视课堂,关注有困难的学生,适时加以指导。 师:老师巡视课堂发现,大部分同学已经初步掌握了在幻灯片中创建超级链接的方法,现在请还没有掌握方法的同学讲讲你们在尝试过程中遇到了什么困难?把你们的难处提出来,让我们大家共同解决它。 学生提出问题 通过师生的讨论后,教师请一位学生演示自己的操作步骤,最后小结创建超级链接的方法。 创建文本超级链接的方法:选中要建立超级链接的文字→执行“插入”菜单中的“超链接”命令→选择“超级链接到”→“幻灯片”→选择相应的幻灯片→确定师:实际上,在幻灯片中除了文字的超链接方法外,还可以通过插入“按钮”来改变幻灯片的放映顺序。前面我们作了地名的相应链接,那链接到图片后,大家会遇到一个问题,就是无法回到地图,我们可以在每一张图片中插入一个按钮,点击这个按钮就可以返回到目录页了。 插入“按钮”的方法是: 步骤一:执行“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令→选择“自定义”动作按钮(如下图所示) 步聚二:拖动鼠标画出按钮同时出现“动作设置”对话框→选择“超级链接到”幻灯片(如下图所示)

初中信息技术《跳转从超链接开始》教案、教学设计

跳转从超链接开始 教材分析 本节课是泰山版信息技术课程八年级(上)第一单元《让PPT 更有说服力-微项目3 跳转 从超链接开始》,本节课的重点是超链接。超链接是连接信息的纽带,可以利用它组织幻灯片 的播放顺序,把各种媒体信息整合到一块,增强PPT 的承载能力和运行效率。 学生对超链接可以说是既熟悉又陌生,熟悉是因为他们经常接触网页中的超链接,陌生是因为他们不知道超链接是怎么做出来的。PowerPoint 中的超链接与网页中的超链接基本一样, 链接源基本相同,一般都是文字或图片,只是链接目标稍有差异。教学中可以通过类比的方法,引导学生自主探究。 教学目标: 1、能以文字、文本框、图片链接到内部幻灯片页面; 2、能以文字、文本框、图片链接外部网址、与因特网互联的方法; 3、会建立外部文件的链接 教学重难点 重点:超级链接的创建 难点:超链接的目标 教学方法: 自主探究、任务驱动 教学过程: 一、创设情境,激情导入 师:同学们,我们一起来浏览一个网页,在网页有许多目录,我们可以任意跳转页面,浏 览不同网页,你们知道跳转页面是怎样实现的吗? 生:通过超链接来实现页面跳转 师:同学们非常联明,是通过超链接实现不同网页的跳转,在幻灯片文档中也能建立超链 接实现页面跳转,让我们亲自动手建立幻灯文档的超链接吧! 二、新授: 任务一 学生阅读专题一建立目录上阅读更方便1、创建文本超链接和2、创建图片超链接后回答 创建超链接的方式有几种?哪几种? 完成测评练习 打开“剪纸艺术.ppt”,完成以下操作 1、在播放第二张幻灯片时,当点ft“剪纸文化”跳转到第五张幻灯片 2、在播放第五张幻灯片时,当点ft“狮子”图片跳转到第二张幻灯片 教师巡视指导 任务二 学生阅读专题二链接因特网开展大讨论1、创建文本超链接和2、创建图片超链接,学生总 结创建文档内部链接和因特网链接有什么相同和不同之处。 完成测评练习 打开“学会自我保护.ppt”,完成以下操作 1、在第四张幻灯片中以“交通安全试题”建立超链接到https://www.360docs.net/doc/402551153.html,/edu 网站,浏

HTML利用超链接打开链接文件

HTML利用超链接打开链接文件 先看两个示例 建立一个超链接 这个示例演示了如何在HTML文件里创建超链接。 将一个图片作为一个超链接 这个示例演示了如何将一个图片作为一个超链接,即点击一个图片,可以连接到其它文件。a和href属性 HTML用来表示超链接,英文叫anchor。 可以指向任何一个文件源:一个HTML网页,一个图片,一个影视文件等。用法如下: 链接的显示文字 点击当中的内容,即可打开一个链接文件,href属性则表示这个链接文件的路径。 比如链接到https://www.360docs.net/doc/402551153.html,/html站点首页,就可以这样表示: 站长网站长学院https://www.360docs.net/doc/402551153.html,/html首页 target属性 使用target属性,可以在一个新窗口里打开链接文件。 站长网站长学院 https://www.360docs.net/doc/402551153.html,/html首页 示例 title属性 使用 title 属性,可以让鼠标悬停在超链接上的时候,显示该超链接的文字注释。 站长网站长学院网站 如果希望注释多行显示,可以使用 作为换行符。 站长网站长学院网站 示例 name属性 使用name属性,可以跳转到一个文件的指定部位。 使用name属性,要设置一对。一是设定name的名称,二是设定一个href指向这个name: 参见第一章 第一章 示例 name属性通常用于创建一个大文件的章节目录(table of contents)。每个章节都建立一个链接,放在文件的开始处,每个章节的开头都设置Name属性。当用户点击某个章节的链接时,这个章节的内容就显示在最上面。 如果浏览器不能找到Name指定的部分,则显示文章开头,不报错。 链接到email地址 在网站中,你经常会看到“联系我们”的链接,一点击这个链接,就会触发你的邮件客户端,比如Outlook Express,然后显示一个新建mail的窗口。用可以实现这样的功能。 联系新浪

第6章 网页中的超级链接

第6章网页中的超级链接 6.1任务题目 灵活运用链接知识建立各种超级链接 6.2 任务导入 如何使一个个独立的网页彼此联系起来,又如何使这些独立的网页和其他网站联系起来呢?这就需要使用超链接。通过超链接,把Internet上的众多的网站和网页联系起来,构成一个有机整体。在Internet上浏览,实际上就是通过在页面上单击链接,从当前页面跳转到另一个页面。本章主要介绍各种超链接工具的使用,在建立和设置超链接属性的同时,运用超链接知识制作出灵活跳转的各个链接页面。 6.3 任务分析 1.目的 (1)掌握简单超链接的设计能力。 (2)掌握各种链接的创建及属性设置。 2.重点 (1)掌握超链接的概念。 (2)掌握内部超链接、外部超链接创建方法及设置。 (3)掌握E-mail链接创建方法及设置。 (4)掌握锚点链接创建方法及设置。 (5)掌握图像映射链接的创建及设置。 3.难点 (1)掌握如何设置链接目标。 (2)掌握锚点链接的创建及设置。 (3)掌握图像映射链接的创建及设置。 6.4 技能目标 1.根据任务要求,能设计网页的简单超链接。 2.根据网页效果需要,能合理运用超链接属性进行参数设置。

6.5 任务讲析 6.5.1实例演练——奥运网页超级链接的制作 【任务一】 设计思路 ◆打开网页 1.在D盘创建新文件夹名为“任务6-1”,作为站点文件夹用于存放站内的文档。 2.启动Dreamweaver CS4软件,进入Dreamweaver CS4主窗口中,单击菜单【文件】>【打开】,弹出【查找文件】对话框,打开“光盘/素材/第6章/任务1/ind ex.html”。 ◆设置内部超级链接[1] 1.选中页面里的文字“奥运动态”,然后执行【插入】>【超级链接】命令,如图6-1所示,弹出【超级链接】对话框,如图6-2所示。 图6-1应用菜单命令插入超级链接

第十二课 超链接的应用

第十二课超链接的应用教学设计 教材分析: 本课要指导学生完成电子杂志目录页面的制作。目录能使读者快速的了解杂志的内容,同时让学生体验电子杂志的目录相比普通的纸质杂志来说,还有能帮助读者快速链接到想要阅读的内容的优势;制作目录使用了页面分栏操作来完成,再运用添加书签以及与书签建立内部超链接的操作来建立起目录与分栏目的链接,学生在尝试制作目录的过程中更深入地掌握了栏宽设置以及艺术型页面边框的设置方法等,通过返回链接的制作进一步巩固书签的内部超链接操作。 教学目标分析 知识目标 1.了解目录的作用及组成 2.认识书签的概念 技能目标 1.学会运用分栏来布局页面 2.理解书签的作用,掌握书签的插入、删除的方法 3.会设置、修改指向书签的超链接 情感目标 体验电子杂志相对纸质杂志所特有的优势。 重点与难点 教学重点分栏的设置,书签的添加,设置到书签的超链接 教学难点书签作用的理解,内部超级链接 教学方法 教法:诱思探究导学法任务驱动法演示法 学法:自主探究合作交流学习法 教学准备 学生机中安装office Word 2010软件; 有关《电脑世界》目录的图片、文字资料 教学环节 教学环节教师活动学生活动设计意图

引出课题请同学们打开桌面上《电脑世界》 杂志。 通过前几节课的学习和努力,我 们的杂志已经基本有了规模,杂 志封面、各个分栏目已经制作完 善并合成了。那么,在杂志的内 容方面是不是已经完整了,大家 对照一下纸质的杂志来思考一 下?操作:打开下发的《电 脑世界》电子杂志 思考:杂志内容是否 已经完整。 回答:缺少杂志目录 通过和纸质杂志对照, 让学生思考并引入这节 课的主题:杂志目录。 认识目录欣赏《中华佛旅》《科幻世界》 杂志的目录 请同学们思考目录有几部分组 成? (1)分栏 分栏一方面有利于文字的对齐, 另一方面也看起来比较整洁清 楚。 (2)目录一般包括知识板块、文 章篇目、内容提要和编辑人员等 内容。思考目录的特点及组 成部分 让学生从欣赏中对目录 有一个感性的认识,并 且建立起目录的框架。 为接下来的学习打下基 础。 任务一:设置分栏布置任务:学生自行尝试设置杂 志目录页面的分栏(参考课本50 页) 问题:目录在杂志中的位置。 (学生演示操作) 提示:1、设置分栏的时候还要注 意对象范围的选择,要选中当前 空白页面中的回车符。 2、栏宽大小的设置(见”日积月 学生操作在封面与第 一个栏目之间插入一 个新页面 学生操作给新页面进 行分页。 学生操作,学生演示。 通过自主学习,探索实 践,在设置分栏、修改 文字、美化栏框中,任 其发挥,老师只做错误 性的提示。并让学生展 示自己的效果,以达到 互相欣赏并取长补短的

初中信息技术_《跳转从超链接开始》教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计方案

学情分析 一方面,八年级的学生在上学期已经系统的学习过Word,因此学生们对同属Office组件的PPT有着熟悉的感觉,如,选项卡和命令的位置,文字、图片等对象的选定,文字和图片等对象插入的具体操作方法等。另外,学生通过前面一些微项目的学习,对文本、图片、按钮等多媒体信息的处理和应用有着一定的经验,学生对于超链接可以说是既熟悉又陌生,熟悉的是他们经常接触超链接,陌生的是因为他们不知道超链接是怎么做出来的。另一方面,由于本节是新课,再加上信息课的特点,使得学生们对PPT的一些知识点的理解和操作还有一些障碍。比如,选择链接类型时应该注意的事项,文本和文本框超链接的区别及设置的方法等。当然,因为PPT神奇有趣的效果和从小好奇的心理,学生们的学习兴趣还是比较浓厚的,这有利于营造良好的教学环境,实现教学效果最大化。 效果分析 总体来说,整节课学生的学习氛围比较浓烈,学习的兴趣也比较浓厚。下面就课堂教学内容效果作简要分析:

首先,对于超链接的常用对象,这个知识点比较简单,主要要求学生掌握这几类对象在PPT中的应用及操作。学生在这个模块掌握的都比较熟练。 其次,超链接设置的方法,这个知识点是本节的重中之重,知识点多而繁杂,而且又是新课。因此,学生对这个知识点的学习有一定的困难,学习遇到的障碍主要集中在超链接对象的选择,超链接类型的选择等知识点上。但是对过学习和随堂练习,学生们对于这块的知识点基本也能理解的比较到位。 总体来说,本节课内容多而不难,通过学生的学习与练习,80%的学生能够达到预定的教学效果。对于一些知识点操作还不太熟练的学生,可以通过生生帮扶和分层教学的形式来达到后进生知识点的攻克和巩固。 教材分析 本册教材的前部分的主要任务是通过一系列的微项目的学习,做一份能够表达自己风格的演示文稿,并试着用PPT技术来辅助和提高学生的演讲水平。而本节内容节选自泰山出版社2015信息技术第二册(上)第一单元第三节。本册书以微项目为基本授课单元,共分为 5个微项目,分别为“用文字和图片说话”、“围绕重点的视觉表达”、“跳转从超链接开始”、“动画让PPT变得更生动”,“不容忽视的辅助技巧”,5个微项目联系紧密,承上启下。本节课通过设置超链接这个微项目的学习,提高学生对PPT的操作效率和交互控制能力,为演讲锦上添花。另外,这一章节在整个初中信息技术中占了比较重

超级链接的使用

【课题】超级链接的使用 【教材分析】 这节课是河南省基础教育教学研究室编小学五年级信息技术课本---多媒体基础中的“建立超级链接的演示文稿”。PowerPoint 2000一款重要的多媒体制作软件,它可以制作出交互式PPT,使用演示文稿更加生动灵活有趣,可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体呈现在一个作品中。用它可以通过鼠标、键盘控制多媒体对象的呈现方式和内容,可以随意地浏览到所需内容。 【教学对象分析】:幻灯片制作是学生比较感兴趣的软件,比起之前的WORD文字处理软件更加灵活开放,功能更加强大,学生在学习时表现出现的是极大的兴趣和学习欲望。通过对前面的学习,学生已经学会了文本框的操作和图形图片对象的插入编辑,他们可以制作出一个线形走向的演示文稿,因此,在教学设计中尽量用一些知识来引导学生去探索、创新和综合运用知识的能力。 【教学目的】 1、知识目标: (1)掌握动作按钮中链接的设置方法; (2)掌握对象动作设置中在幻灯片中链接方法。 2、技能目标: 通过学生探究学习过程中,掌握在幻灯片中动作按钮、对象(艺术字、图片、文字)动作设置,培养学生处理信息的发散思维及自学、实践操作、协助工作的能力 3、情感目标: (1)通过动手实践,培养学生的综合信息素养能力; (2)引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品,培养学生从多角度

欣赏别人的作品的能力与习惯。 【课时安排】:1课时 【教学重点与难点】 (1)重点:超链接在幻灯片中(本文档)跳转,理顺幻灯片的逻辑结构; (2)难点:返回超级链接及超级链接的扩展使用方法。 【教学方法】:任务驱动法 【课前准备】:演示文稿、网络、广播教学系统、学生机文件夹。 【教学过程】: 导入新课 师:同学们,上节课我们以小组的方式布置了课后作业,很想知道你们在有关于超级链接在生活中观察到了哪些内容。得到学生的观察结果如下:生:我在家里上网,可以在网页之间可以来回的穿梭,我知道这就是超级链接,可它是怎样制作出来的,我就不清楚了。 我在上网查资料的时候,可以从鼠标变成小手的地方点击,便可以进入到另一个页面,这就是超级链接,我觉得,只要把网页之间的关系,哪个先、哪个后弄清楚了就可以了。” 我家没有电脑,可是我学习课本和一些书,超级链接不能凭空建立,它可以是文本框或其中的部分文字、图片、自选图形、艺术字,我们都可以设置超级链接! 新授: 师:同学们都说的非常好,说明大家课后都能够积极的利用网络和课本进行学习感悟,那么怎样来制作超级链接呢?带有超级链接的对当鼠标移过时有何变化?

跳转从超链接开始教学设计

《跳转从超链接开始》教学设计 幸福中学朱学平教材分析: 做一份能够表述自己观点的演示文稿,并试着用ppt技术,来辅助和提高学生的演讲水平是本学期的任务。而本节课通过设置超链接微项目的学习,提高学生对ppt的操作效率和交互控制能力,为演讲锦上添花。 学情分析: 学生通过前面一些微项目的学习,对文本、图形、声音等多媒体信息的处理和应用有一定的经验,掌握了一些信息的搜集、整理、加工等方面的实际处理能力,并且有一定的分析、判断能力。学生对超链接可以说是既熟悉又陌生,熟悉是因为他们经常接触网页中的超链接,陌生是因为他们不知道超链接是怎么做出来的。PowerPoint中的超链接与网页中的超链接基本一样,链接源基本相同,一般都是文字或图片,只是链接目标稍有差异 教学目标: 知识与能力目标: 1. 掌握链接到内部幻灯片页面的方法。 2. 掌握链接到外部网址、与因特网互联的方法。 3. 了解可以链接的外部文件种类。 过程与方法目标: 1、通过学习为幻灯片设置超链接和插入动作按钮,提高学生自主学习的能力。通过作品的完善,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。 情感态度与价值观目标: 通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学习的积极性和主动性。对网络诈骗做到预防为主,远离网络诈骗。 教学重难点: 教学重点:超链接的创建。 教学难点:超链接的目标。 教学方法:分组探索。 教学过程: 导入 开始用山东女大学生因为诈骗,不幸死亡的沉痛案例,引出网络诈骗,然后从网络诈骗的定义、手段、和预防的方法等几方面向同学们做个演讲。 引出通过已经创建的项目,引导学生在此基础上为其添加一个目录页,以实现信息的导航和引导,提高PPT的操作效率和交互控制能力。 2. 讨论 (1)如何链接到内部幻灯片页面? (2)链接到外部因特网地址的方法? (3)能够链接的外部文件种类有哪些? 3. 分组探索 第一组选题:建立目录让阅读更方便。 在图片上面建立超链接与在文字上面有哪些区别。 如果是演讲型PPT,播放顺序是不是已经固定? 目录页是否适合在演讲型PPT 中使用? 如果是阅读型PPT,目录页的好处有哪些? 第二组选题:链接因特网开展大讨论。 如何获取网页地址。

html超级链接标记A的TARGET属性详解

超级链接标记A的TARGET属性详解. 超级链接<a>标记代表一个链接点,是英文anchor(锚点)的简写。它的作用是把当前位置的文本或图片连接到其他的页面、文本或图像,这已是众所周知了,但关于它的语法结构可能有点鲜为人知,而要用活它则必须了解其语法结构。<a>标记的基本语法结构是: <a class=type id=value href=reference name=value rel=same|next|parent|previous rev=value target=window style=value title=title onclick=function onmouseout=function onMouseOver=function>连接</a> 从标记的语法结构可以看出,在设定一个超级链接时有很多参数可供选择,以实现不同的链接效果,这有点出乎意料吧?! TARGET详解: 1._blank <a href="example.html" target="_blank">example</a> 浏览器会另开一个新窗口显示example.html文档 2._parent <a href="example.html" target="_parent">example</a> 指向父frameset文档 3._self <a href="example.html" target="_self">example</a> 把文档调入当前页框 4._top <a href="example.html" target="_top">example</a> 去掉所有页框并用document.html取代frameset文档 小技巧1:使别人的页框不能引用你的网页在文件头加:<base target="_top"> 小技巧2:在当前页打开连接或做刷新,提交到当前页在文件头加:<base target="_self"> 其中class和id选项:用于设定链接点所属的类型和分配的ID号,通常不加以设定。最常用的两个参数是href和name。其中href是hypertext reference的缩略词,用于设定链接地址。链接地址必须为url地址,如果没有给出具体路径,则默认路径和当前页的路径相同。链接到的文件也分为几种情况:如果为HTML文件,则在当前浏览器中直接打开;如果为可执行文件(.exe文件),则直接执行或下载,我们提供下载的文件就是用它的这种特性做的;如果为文本文件如word格式的文件,则在浏览器中打开此文件,并可以进行编辑加工。 rel:表示设定链接的关系:rel=same表示待链接的文件与此文件相同,rel=next表示待链接的文件为下一页,rel=parent表示本文件为待链接文件的父文件,rel=previous则表示待链接的文件为上一页。 rev:则用于设定反向链接。

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