电路、电流、电压和电阻一

电路、电流、电压和电阻一
电路、电流、电压和电阻一

电路、电流、电压和电阻一班级__________姓名__________

一、单项选择题

1.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上端的金属球,验电器下端的金属箔会张开一定的角度,对这一现象正确解释是()A.橡胶棒上的质子转移到金属箔上 B.两片金属箔都带上正电荷相互排斥而张开;C.验电器上的电子转移到橡胶棒上 D.两片金属箔都带上负电荷相互排斥而张开

2.有两个用丝线悬吊的通草球,其中一个带电,另一个不带电,将两球靠近时,不可能发生的现象是()A.两球互相排斥;.两球互相吸引; C.带电的靠近不带电;D.不带电的靠近带电的3.下列说法正确的是( )A. 电流的方向就是电子定向移动的方向

B. 验电器既能检验物体是否带电,也能测出物体的带电荷量

C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子

D.雷电是自然界中发生的放电现象

4.关于电路的知识,下列说法中不正确的是( )A. 在电路中,电源是把其他形式能转化为电能的装置; B.为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联; C.金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反;D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的

5.某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是()

6.如图所示电路中,电源电压适当,要使电铃和电灯同时有电流通过,以下做法中正确的是()A.断开S l,闭合S2、S3;B.断开S3,闭合S1、S2 C.闭合S l,断开S2、S3;D.闭合S2,断开S1、S3 7.在图中所示的电路中,若要使L1和L2两灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况是 ( )

A.S1、S2断,S3闭;

B.S1、S2闭,S3断;

C.S1、S2、S3闭;

D.S1断开,S2、S3闭合

8.在图中所示的电路图中,能用电压表正确测出灯L l两端电压的是(

9.在图a所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏

转均为图b所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()

A.4.8V,1.2V B.6V,1.2V

C.1.2V,6V D.1.2V,4.8V.

10.在一个由电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路

中,用电压表测量时发现,两灯泡两端电压相等,观察发

现两灯泡的亮度不同。则两个小灯泡的连接()

A.一定是并联

B.一定是串联

C.可能是串联,也可能性并联

D.无法判定

11.关于电阻,下列说法中正确的是( )

A.绝缘体不容易导电,是因为它们没有电阻 B.导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C.将一根铜导线均匀拉长后,其电阻变大 D.铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小

12.要改变某段导体电阻的大小,下列方法中无效的是( )

A.改变导体两端的电压;

B.改变导体的材料;

C.改变导体的横截面积;

D.改变导体的长度13.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线,现需要研究的课题有:①导体的电阻跟它的横截面积的关系;②导体的电阻跟它的长度的关系;③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材,可以完成的研究课题是()A.只有① B.只有② C.①和② D.①、②和③

14.要将图A所示的滑动变阻器接在电路中与一个

小灯泡串联,要求滑片P向B端滑动时小灯泡变

暗,滑动变阻器接在电路中的两个接线柱应是

( )A.CD B.AD C.CB D.AB

15、如图B所示的电路中,小灯泡L1和L2都标有"3V

0.25A"字样,电源由3节1.5V的干电池组成。则下

列说法中错误的是()A. S闭合后,电路将

发生短路;B.S闭合后,L1、L2并联,且都能发光

C.要想使L1、L2串联,可去掉导线b

D.若将导线M从接线柱B改接到A上,则两灯都能正常发光16.用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时,供选择的导体规格如下表:你认为下面对导体选择最合理的一组是( )A.③④⑤⑥;B.②③⑥⑦;C.①⑤⑥⑦;D.⑤⑥⑦⑧

17、如图1所示,闭合开关s,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数将 ( )

A.变大

B.变小

C.不变

D.无法确定

18.某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,如图2若开关闭合其后果是()A.两表会被烧坏 B.两表不会被烧坏

C.电压表不会被烧坏,但无示数

D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏

19.如图3是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中的故障是()A.电源正极与a之间断路

B.a、L1、b之间断路;

C.b、L2、c之间断路;

D.c与电源负极之间断路

20.在如图4所示的电路中,电源电压恒定,电阻R1=R2.当闭合开关时,若发现两个电流示数相等,且均在正常值范围内,则出现的故障是()A.R1短路;; B.R1开路;C.R2短路; D.R2开路21、小明在做电学实验时,按图5连接一个电路,电源电压不变,闭合开关后,灯L1L2都发光,一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是()A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路

22.如图6

所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿,两盏电灯突然同时都

试题试卷

不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障,则故障可能是( ) A.电灯L1断路 B.电灯L2断路 C.电灯L1短路 D.电灯L2短路

23、(多选择题)在图7所示的四个电路中,当闭合开关S后,小灯泡L1、L2都能正常发光,其中电压表可直接测出L1两端电压的电路图是( )A.甲图; B.乙图; C.丙图; D.丁图

二、填空题

24.在干燥的天气里,用塑料梳子梳理干燥的头发,会发现头发随梳子飘起来,而且头发越梳越蓬松,这里涉及到的物理知识有:(1)____________ (2)____________

25.有A.B.C三个带电小球,如果小球A带正电,小球C吸引小球B,小球B排斥小球A,那么小球B 带_________电;小球C带_________电.(填"正"或"负").

26.电灯是家庭电路中常见的照明电器.灯泡的外壳和灯芯都是用玻璃制成的,它们是利用了玻璃的_________ 性能.若将玻璃灯芯接入如下图所示的电路中,当玻璃灯芯升高到一定温度时,小量程电流表的指针 _______ (填"会" 或"不会")发生偏转,此现象说明 ______________________. 27.物理学上把____电荷定向移动的方向规定为电流的方向,日光灯工作电流约为0.15A,合为______mA。电流表使用前要先检查指针是否指在_______位置。用电流表测电流时,某同学接入电路的是0-0.6A的量程,却在0-3A的量程中读成2.4A,则实际测得的电流应是___A.

28.如图所示,甲是,乙是,可组成二个小灯泡的并联电路。(填"小灯泡"或"电流表")

29.在"用电流表测电流"的实验中,某同学接成如图(a)所示的电路。当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示,则通过灯L2的电流为___A,通过灯L1的电流为___A。

30.我国家庭电路的供电电压是_______V;不高于______V的电压对人体才是安全的.一节普通干电池的电压为______伏,在图l中,A端为干电池的_______极(选填"正"或"负")。语言复读机工作时需要6V的电源,这可以由______节干电池__________而成.

31、把一根粗细均匀的细铁丝对折起来,电阻将__________若剪掉一半,剩余部分的电阻将

__________(填"变大"、"变小"或不变)

32.下图旋盘式电阻箱所示电阻箱的示数为____________Ω。

三、实验、作图、探究题

33.在探究串联电路的电压关系时,某同学使用的电路如图8所示,他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压,为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点,而保持接电压表B点的不动。你认为这种接法是的(选填"正确"或"不正确")。理由是.

34、如图9是研究串联电路电压关系时,用电压表测电阻R l两端电压的电路图,这个电路中有两处错误. (1)请在错处画上"×",并用笔画线在图上改正过来.(2)按改正后的实物图画出电路图.

35.如图10所示是某同学连接的电路.(1)请指出电路中的错误_______________________. (2)将图中电路改成正确电路.(要求只改动一根导线。划掉的导线上画"×",若需连线用笔画线表示改动后的导线)

36.如图11漏掉两根应该连接的导线.请用笔画线补上,使灯L1和L2并联,S同时控制L1和L2.

37. 现有电源、开关各一个、两个灯泡L1和L2、两个电流表A1和A2、导线若干。请按要求在题下画出电路图。要求:(1)灯泡L1、L2并联;(2)开关控制整个电路;(3)电流表A1测灯泡L1的电流;(4)电流表A2测总电流。

38.在下图12甲中,闭合开关后,通过灯泡L l的电流为0.5A,通过灯泡L2的电流为0.4A.试根据图甲将图12乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来.

39.在图13园圈内填入适当的电学仪表,并标出电流方向及仪表的正、负接线柱.

40.根椐标出的电流方向,用电池组、电流表、电压表三个元件符号中的两个元件符号,分别填进图14中电路图的空缺处,填进后要求灯泡L1和L2并联,且都能发光

.

41.请你仔细观察如图15所示实物电路,并在下面两种方案中任选一种方案,使电路成为合理的电路。(1)在图中只加一根导线,使实物电中成为并联电路。

(2)在图中只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路。要求:在被改动的导线上画"×",然后画出改动的导

线。

44.请设计一个亮度

可调的台灯的电路

图。

试题试卷

电路、电流、电压和电阻二

1、某新型手电筒由电池,开关和三粒相同的LED灯珠连接而成,工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式,小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠,发现另外两粒灯珠不亮,则手电筒中三粒灯珠是联的,手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流(相等/不相等),手电筒电池的电压为。

2、如图1所示电路中:(1)若使L1、L2串联,则应闭合,断开;(2)若使L1、L2并联,则应闭合断开;(3)如果只闭合S1而断开S2、S3,则灯亮;(4)同时闭合开关是不允许的

.

3、如图2所示的电路,电流表A的示数是1.5A

电流表A1的示数是0.8A,则流过灯泡L1的电流

是________A,L2的电流是_____A.

4、如图4甲所示是小亮同学测量并联电路的总电

流时连接的电路.(1)请你在a、b导线中撤掉一

根多余的导线,使电路符合实验要求.你选择撤掉

的是_____导线.(2)撤掉多余的导线后,闭合开

关,电流表的读数如图4乙,其读数为_____A.

5、在图3所示的四个电路中,与右边实物图3对

应的是()

6、图5是小明设计的简易起重机的电路.下列操作中,电动机能工作的是()

A.只闭合S2

B.只闭合S1、S2

C.只闭合S3

D.只闭合S1、S3

7.某取暖器在只闭合开关S1时送冷风,同时闭合开关S1、S2时送热风。为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开(如图6所示)。下列符合该取暖器工作要求的电路是

( )

8、小云家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接如图7所示,下列说法中正确的是()A.换气扇和照明灯不能同时工作; B.换气扇和照明灯只能同时工作;C.换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等; D.换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等

9、小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。图8为小明同学设计的模拟电路图,你认为最符合要求的是()10、如图9所示,闭合开关S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭.若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上.现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是() A.若灯L′亮,则灯L一定断路 B.若灯L′不亮,则电阻R一定断路

C.若灯L′亮,则灯L一定短路 D.若灯L′不亮,则电阻R一定短路

11、如图10所示,电源电压不变,闭合开关S,灯L1和L2均发光.一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能是()

A、灯L1断路

B、灯L2断路

C、灯L1短路

D、灯L2短路

12、如11图所示,当开关S闭合后,灯L1、L2发光.过一会儿,两灯突然熄灭,电压表有明显示数,由此现象判断电路的故障是()

A.开关S接触不良 B.灯L1断路 C.灯L2断路 D.灯L2短路

13、如图12所示的电路中,闭合开关S,电路正常工作。一段时间后灯L熄灭,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S,两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,则()

A.灯L短路 B.灯L断路 C.电阻R断路 D.电阻R短路

14、如图13所示,a、b、c表示的电流表或电压表.当S1、S2都闭合时,下列正确说法是()

A.a、b、c都是电流表

B.a、b、c都是电压表;

C.a、b都是电压表,而c是电流表;

D.b、c是电流表,而a是电压表

15、如图14所示电路中,当开关S闭合时,电压表测的是()的电压.

A. L1 B. L2 C. L1L2总电压 D.电源和L1

16、如图15所示,当开关

S闭合后,若电阻R1、R2并

联,则甲表是表,乙

表是表.

17、如图16所示的两个电

路中,电源电压恒定且相

等,两个灯泡的规格相同。

闭合开关S,当滑动变阻器

的滑片P都从中点向右滑动的过程中,关于灯泡L1和L2的亮度情况,下列判断正确的是()

试题试卷

试题试卷

什么表。(该电表用符号@代表)。要求:在空处画出实验电路图,实验器材任选。

21、如图19所示,某公园有两个游览点(用亭子表示).其游览的入口和出口都己确定,请按以下要求设计游览路线:(1)游客由入口到出口,先后经过两个游览点.请在图19甲中用笔画线画出游览路线;(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点,请在图19乙中用笔画线画出游览路线。由此联想到我们所学的电路知识现有两个小灯泡和相应的电器元件,怎样连接使它们都亮起来。

【设计实验与进行实验】 请在图20所示的虚线框内.画出你所设计的两种不同的完整电路图,要求用规定的电器元件符号

【评估】1)正确连接后闭合开关,灯泡不亮请在表格中填写简单的检修方法

2)如图21所示.它们的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光:断开开关,两个小灯泡同时熄灭,不借助其它器材.请设计一个简单的方法,判断它们是串联还是并联。

22、小红设计了如图22所示的电路,她____(填“能”或“不能”)测出R x 、R 0的电压?因为_________________________________________。 若不能请你用原器材设计出正确的电路。 23.按要求设计并连接电路.要求:(1)两灯并联;(2)电流表测灯L 1的电流;(3)变阻器用来改变灯L 2的电流且其滑片向左移动时,灯L 2变亮.则把设计好的电路图画在下面,根据设计的电路图把图23的实物图连成电路.

24、在如图所示的电路中,A 、B 、C 、D 为四个接线柱,闭合开关后灯不亮,已经确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下,请你先后用一个电压表、一个电流表、一根导线三种不同工具分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入下表中(每种工具各填写一种方法)。

25.如图所示电路,(1)闭合开关后电路将_______ (填"通路"、"断路"、"短路");(2)去掉导线a 后,电路是____联电路;(3)改变a 、b 、c 三根导线中一根的接法,使电路成为并联电路(先在原导线上打"×",后才更改接法)

26.图中电表的示数分别为:甲图________________,乙图_______________.

27、瑞瑞同学有一辆玩具电动车,在行驶的过程中,车上的小动物可以自由旋转,这种功能是由两个电动机带动的. 如图所示是该玩具电动车的简化电路图. 目前该车某一处出现了故障:通电后玩具电动车只能行驶,而上面的动物不能旋转.对此,瑞瑞同学提出了猜想:

【猜想与假设】(1)可能是旋转开关有故障;(2)可能是旋转定时器有故障;(3)可能是旋转电动机有故障. 瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置.

【进行实验】(1)将玩具电动车装上四节新干电池,闭合旋转开关和旋转定时器; (2)将电压表一端接在d 点不动,另一端依次接在a 点、b 点和c 点, 观察电压表的示数.

【分析与论证】(1)如果另一端接在a 点时电压表有示数,接在b 点时无示数,说明旋转开关__________(填“开路”、“短路”或“正常”);

(2)如果另一端接在a 、b 点时,电压表都有示数,然后改接到c 点,发现电压表仍然有示数, 且U ad =U bd =U cd ,说明____________和_______________正常,________________有故障.

试题试卷

初中物理电流及电路电压及电阻练习试题附答案解析

第十五章 《电流和电路》 一、选择题(共10题,每题2分,共20分) 1、日常的生活经验告诉我们,家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可以串联,也可以是并联 D.电灯与插座应该串联,彩电与电冰箱应该并联 2、关于电流和电源,下列说法正确的是( ) A.电路中只要有电源,就一定有电流 B.电流是由电荷做无规则运动形成的 C.在电源的外部,电流从电源的正极流向电源的负极 D .金属导体中的电流方向与电子移动的房产相同 3、连接串联电路的过程中,下列几点要求中没有必要的是( ) A.按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的 B.每处接线都必须接牢 C.必须从电池的正极开始依次连接开关S ,灯L 1和L 2,最后连到电池负极 D.连接完毕,对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关 4、如图所示的电路中,哪个电路是正确的( ) 5、如图所示电路中,电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为I 1、I 2、I 3,它们的大小关系是( ) A .I 1=I 2=I 3 B .I 1>I 2=I 3 C .I 1>I 2>I 3 D .I 1>I 3>I 2 6、居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关” ——天黑时,自动闭合,天亮时,自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明”.则这种“聪明”的电路是( ) 7、某家用电器正常工作是,通过的电流大约为5A ,该用电器可能是( ) A 、电视机 B 、空调 C 、洗衣机 D 、白炽灯 8、甲、乙两同学在做实验时,把电流表的“+”和“0.6”两个接线柱接在电路中,指针位于如下图所示的位置,下面记 录中正确的是( ) A .1.4A B .0.24A C .0.26A D .0.28A 9、如图所示,粗心的小强把电流表并联接在了L 1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生( ) A 、电源短路 B 、电流表损坏 C 、L 1不亮 D 、L 2的灯丝烧断 10、下列四组物体中,都属于绝缘体的一组是( ) A .碳棒、人体、大地 B .水银、铜丝、铁块 C .陶瓷、干木、塑料 C .大地、人体、陶瓷 二、填空题(每空1分,共20分) 11、一个完整的电路是由提供电能的_______、消耗电能的____________、控制电路通断的_______和提供电的流动路径的__________四部分组成的。 12、在如下图所示的电路中,有三个开关S 1、S 2、S 3,如果仅将开关S 3闭合,S 1、S 2、断开, 则灯L 1、L 2联。如果将开关S 1、S 2闭合,S 3断开,则灯L 1、L 1联。 13、电流是表示________________的物理量,电流的单位是________,用符号______表示。 14、计算器中的电流很小,大约100μA ,也就是_______A ;雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105 A ,相当于____________mA 。 15、实验室里通常用____________来测量电路中的电流。测量时,电流表必须和被测的用电器________联在电路里,使电流从它的_________接线柱流进,从__________接线柱流出,并选择合适的___________,绝对不允许不经过_____________而直接将它连接在电源的两极上。 16、串联电路中各处的电流是___________的,并联电路干路的电流___________各并联支路的电流______________。 三、作图题(共2题,共10分) 17、根据电路实物图画出电路图 18、按下边的电路图连接实物。(4分) 四、实验题(共3题,共20分) 19、(7分)如图所示电路中: (1)若使L 1、L 2串联,则应闭合_________,断开________; (2)若使L 1、L 2并联,则应闭合_________,断开________; L 1 L S 1 S 2 S 3 220V 220V 220V 220V A C D 光控 声控 声控 光控 光控 声控 光控 声控 L 1

电路电流、电压、电阻知识归纳

中考复习学案电路和电流 知识网络梳理: 电流表的使用 串、并联电路中电流的特点 组成 串联 电路的连接方法 并联 安全用电 基本知识梳理: (一)、电荷 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。 (轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。) 2、使物体带电的方法: ②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 3、两种电荷: 正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质:物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。 单位:库仑(C ) 元电荷 e 定义:用摩擦的方法使物体带电 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电 荷分开 能的转化:机械能-→电能 ①摩擦起电 1e=1.6×10-19 C

(二)、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路 (三)、导体和绝缘体: 1 酸、碱、盐 溶液中的电流是 正负离子都参与定向运动 2、绝缘体: 定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。 课本P52图4-12说明:在一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 (四)、电路 1、 组成: ②用电器:定义:用电来工作的设备。 工作时:将电能—→其他形式的能。 ③开关:控制电路的通断。 分类 ①电源 定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用:在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 化学电池 干电池 蓄电池 充电时,电能—→化学能 供电时,化学能—→电能 光电池 发电机 机械能→电能 光能→电能

电流与电压电阻的关系教案

第十七章欧姆定律 第1节探究电流与电压、电阻的关系 一、目标确定的依据 1、课程标准相关要求 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流,通过实 验认识电流、电压和电阻的关系。 2、教材分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步 学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路中的电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等,学生要通过实验得出欧姆定律,主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。 3、学情分析 本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程,是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上,引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。让学生体会科学探究的方法。 二、教学目标 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 3.会说出滑动变阻器在各个实验中的作用。 三、教学重难点 教学重点:电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。 教学难点:运用控制变量的方法进行实验,并分析得出结论。 四、教学过程 教师活动学生活动设计意图 引入新各种用电器的电流大小不同:那么电流大小与哪些 因素有关? 手电筒中使用新电池或旧电池,灯泡的亮度不同, 学生通过实例 进行思考。 引导学生从 具体实例分 析猜想,电

课通过灯的电流与灯两端电压有关吗? 在家庭电路中使用不同的灯泡,亮度不同,那么通 过灯的电流与灯丝电阻有关吗? 在电路中的电流与电压、电阻有什么关系呢?流与电压电阻有关。 猜 想与假设若电阻一定,电流与电压存在什么关系? 若电压一定,电流与电阻存在什么关系? 学生回答: 若电阻一定, 电压越大,电 流越大; 若电压一定, 电阻越大,电 流越小。 由实例出 发,使学生 能比较顺利 得出有效的 猜想。 设计实验若研究电路中电流与电压的关系,或电流与电阻的 关系,需要哪些实验器材? 【设计实验】 测电阻两端电压,选择什么器材?如何改变电阻两 端电压?怎么操作? 测通过电阻的电流,选择什么器材? 实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中都起到什么作用? 实验电路图 实物图 1、选择实验器 材。 【需要器材】 电阻、电源、 滑动变阻器、 开关、电流表、 电压表、导线。 2、画电路图。 3、实验表格的 设计 进一步引导 学生了解实 验过程中所 需要用的器 材及测量工 具。 V R' R A S

电流和电路电压和电阻知识点复习习题中考题

电流和电路电压和电阻 基础回顾: 1.与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆,能吸引碎纸屑,我们说塑料尺带了。 2.自然界中只有电荷,正电荷, 负电荷,电荷间的相互作用规律:。 3.验电器原理:。 验电器作用:。 如图是带负电的带电体接触验电器金属球,金属箔张 开。是因为过程中电荷从 转移到上。 4. 叫做电荷量,符号:。电荷量单位是符号。 5.原子由和组成,原子核带电子带。 6.在各种带电微粒中电子电荷量的大小是最小的人们把最小的电荷叫元电荷,通常用符号表示。 e = C。原子核带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上,整个原子呈,也就是原子对外不显带电的性质。 7.如下图取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电。用金属棒把A和B连接起来,可以看到A金属箔张角变小,则电荷从验电器转移到验电器,瞬间电流方向由到。 8. 叫做导体,例如。 叫做绝缘体,例如。9.金属中部分电子可以脱离原子核束缚,在金属中自由移动,金属导电靠的就是。导体导电靠的是。 10.给玻璃灯芯加热到红炽状态时,电路中的灯泡亮了,此实验说明____________________________ 11.电流是由形成的,我们把规定为 电流的方向,在电源外部电流的方向是从,经过用电器,回 到。 12.电路的组成是由、、、

组成的。 ○1电源的作用是提 供的装置,它把 能转化成的能; ○2用电器的作用是; ○3开关作用; ○4导线作用; 13.电路状态有三种、、。请在下面方框内画出这三种电路。 14.电路图:用符号代替实物连接起来构成电路图,画出常见电路元件符号 电池(标出正负极)开关电灯电动机电流表 电压表电阻导线滑动变阻器二极管 15.在半导体二极管中电流只能从它的一端流向另一端不能反向流动,叫性。 16.按照图甲的电路图,把图乙中所示的实物连接起来,并用彩笔在电路图上把电流的方向画出来。 17.许多家用电器的开关旁都有指示灯,是利用发光二极管来显示电源的通断。指示灯与用电器的工作电路是串联的还是并联的? 18.某家庭电路可简化成图所示的情况,用电器中哪些采用了串联接法,哪些采用了并联接法? 19.电流通常用字母()表示,它的单位是符号。还有两个常用单位是和。1安=毫安 1毫安= 微安 20.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电。但是,如果有人夜

《电流与电压和电阻的关系》参考教案

电流与电压和电阻的关系 一、教材及学情分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生通过探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路、电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出欧姆定律,最关键的是实验方法。学生对实验方法的掌握既是重点也是难点,这个实验难度比较大,主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面,学生出现错误的可能性也比较大,所以实验的评估和交流也比较重要。 课本是在前面“电流”、“电路”、“电压”、“电阻”等知识学习的基础上,推断出电流与电压、电阻的定性关系。这样处理:一是给接下来的实验结果做了铺垫,不致使学生感到突然;二是目的明确,使学生对将要探究的问题产生强烈的愿望,想要证实一下这个推断。有了定性的关系,又知道电流是可以用电流表测量的物理量,电压是可以用电压表测量的物理量,电阻也是可测量的物理量。在此基础上就可以引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题 本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程,让学生经历科学的探究,学习科学猜想、设计实验、设计实验表格、分析论证、感悟科学方法。因此这节课无论在知识学习上还是在培养学生运用知识解决实际问题的能力上都具有十分重要的作用。所以教学中,在注重学生的理论联系实际能力的同时,更要关注学生的科学探究能力的提高。 二、教学目标 1.知识与技能 ①使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 ②通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 ③会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 2.过程与方法 ①根据已有的知识猜测未知的知识。

初中物理练习-电路电流电压电阻

电路电流电压电阻 一、选择题(每题3分共30分) 1.下列说法中正确的是() A.自由电子定向移动的方向为电流的方向 B.木质铅笔里的石墨芯属于导体 C.物体的内能增大温度一定升高 D.发生热传导的条件是两个物体含有的热量不同 【答案】B 2.图为试电笔的结构及使用方法。下列说法正确的是() A.试电笔可以判断物体是带正电还是带负电 B.若氖管发光说明人体成为了电流的通路 C.笔尖、电阻和氖管是导体外壳、弹簧和笔卡是绝缘体 D.在两种使用试电笔的方法中甲是正确的乙是错误的 【答案】B 3.如图中两灯规格不同能测出通过灯L1电流的电路是() A. B. C. D. 【答案】C 4.如图是未连接完整的电路若要求闭合开关后滑动变阻器的滑片P问左移动时灯泡变亮。则下列接法符合要求的是 A.M接AN接D B.M接BN接C C.M接AN接B D.M接CN接D 【答案】A 5.下列说法中正确的是() A.灯丝、碳棒、发光二极管(LED)都由导体制成 B.给手机充电时手机的电池相当于电源 C.闭合电路中电流方向从电源正极流出经过用电器流向电源的负极 D.导体的电阻跟导体两端的电压成正比跟导体中的电流成反比 【答案】C 6.小荣听了交通安全教育专题讲座后对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚

兴趣经过观察、思考他画出了下列红绿灯连接的电路图你认为正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 7.取两个相同的验电器甲和乙使甲带电乙不带电。如图所示可以看到甲的金属箔张开乙的金属箔闭合用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角 A.甲、乙都增大 B.甲、乙都减小 C.甲、乙都不变 D.甲减小乙增大 【答案】C 8.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时出现了如图所示的情况则该小球的带电情况是 A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电荷 D.无法判断 【答案】A 9.下列生活用品常温下可以导电的是() A.牙刷 B.玻璃杯 C.瓷碗 D.铅笔芯 【答案】D 10.为保证司乘人员的安全轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时开关S自动闭合。若未系安全带则开关断开仪表盘上的指示灯亮;若系上安全带则开关闭合指示灯灭。图中设计最合理的电路图是

电流与电压电阻的关系

探究—电流与电压、电阻的关系 一、概述 《探究—电流与电压、电阻的关系》是北师大版义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十二章第一节内容,是得出电路中最重要的电学规律之一的欧姆定律的前提。这三个物理量的关系是在学习了电流、电压、电阻等概念以及电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后的进一步深入,从而使学生的知识结构更具有系统性。这节课要体现出探究性学习与科学方法的渗透,重视科学探究过程,让学生在探究过程中体验方法、学习方法,得出欧姆定律的大概过程。 通过本节课学习,主要是为了让学生掌握同一电路中电学的三个基本物理量之间的关系,进一步了解运用“控制变量法”研究多个变量间的关系的实验方法,为进一步学习电学知识打下基础。 二、教学目标分析 1、知识与技能 ①通过实验探究,认识影响电流大小的因素; ②知道导体中的电流与电压、电阻的关系。 ③培养学生依据实验事实,探索、分析推理、归纳得出物理规律的能力,以及利用物理规律解释同类物理现象的能力,使学生接受科学思维方法的训练; ④培养学生的动手能力和创新精神。 2、过程与方法 ①通过探究过程进一步体会猜想与假设、设计实验、分析论证、评估等探究要素; ②通过制定研究方案进一步体会“控制变量”这一重要的研究方法。 ③初步掌握利用探究性实验研究物理问题,并归纳得出规律的一般研究方法; 3、情感、态度与价值观 ①在数据收集的过程中形成实事求是的科学态度; ②通过探究,揭示隐藏的物理规律,感受探索的乐趣; ③在与小组成员合作完成实验的过程中,加强与他人的协同、合作能力。 三、学习者特征分析 学生在前几章中已经分别学习了电路中的三个基本物理量电流、电压、电阻,而本节是建立电流、电压、电阻三者关系的课,采用控制变量法通过实验得出当电阻不变时电流与电压的关系,当电压不变时电流与电阻的关系,使学生初步建立了电流、电压、电阻的联系。从内容上看,意在通过实验探究,让学生经历科学探究的全过程,认识影响电流大小的因素,同时,进一步学习科学探究方法,发展初步的探究能力,增强与他人协同、合作的能力。 根据以往的教学经验,学生对电流、电压、电阻的概念能正确理解,也知道电流与电压和电阻有关,但对于它们的定量关系却知之甚少;对电流表、电压表和滑动变阻器的正确使用能较好地掌握,也能想到用控制变量法研究这三个物理量之间的关系,但对于如何具体实施探究过程却普遍缺乏思考。 四、教学策略选择与设计 北师大版九年级物理“探究——电流与电压、电阻的关系”一节的教学属于物理规律的教学。物理规律的教学,主要是建立在探索性的定量实验的基础上,通过观察、测量,总结归纳而成规律。教学过程是教师的教与学生的学和谐统一的双边活动对于物理规律的教学,从物理规律形成的过程来看,学生通过提供丰富、直观的感性材料,通过有关的定量实验和观测,创造一个理想的物理情景,充分调动学生学习的主动性和积极性,及时引导学生把感性认识上升为理性认

(淄博专版)201x届中考物理 第十一、十二章 电流和电路 电压和电阻习题

第十一、十二章电流和电路电压和电阻 姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟 1.(xx·张家界中考)下列生活用品常温下可以导电的是( ) A.牙刷B.玻璃杯C.瓷碗D.铅笔芯 2.(xx·随州中考)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器 金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的是( ) A.摩擦过程中创造了电荷 B.验电器的金属箔开始时带负电荷 C.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D.此过程中,瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒 3.(xx·盐城中考改编)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲( ) A.一定带正电荷B.一定带负电荷 C.可能不带电D.一定带电 4.(xx·桓台一模)如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是 ( ) A.两个灯泡串联 B.开关只能控制灯L1 C.电流表测的是灯L1的电流 D.电流方向从电流表到开关 5.(xx·沂源一模)对图中电路连接的分析中正确的是( ) A.灯泡L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流

B.灯泡L1和L2并联,电压表测的是电源电压 C.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L2的电压 D.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L1的电压 6.(xx·武汉中考)如图所示电路图中,与实物电路对应的是( ) 7.(xx·遂宁中考)如图是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1。当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁。下列电路图符合上述要求的是( ) 8.(xx·徐州中考)使用调光时,旋动旋钮,滑片在弧形电阻丝上滑动,即可调节灯泡亮度,这是通过下列哪个因素改变电阻丝接入电路中电阻的( )

初中物理电流电路电压电阻测试题

初二物理返校测试卷 3.在国际单位制中,电荷的单位是 ( ) A. 伏特 B. 安培 C. 库仑 D.瓦特 4.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯。图2中符合要求的电路图是( ) 5. 导体容易导电是由于( ) A .导体中存在大量的自由电子 B .导体中存在大量的自由电荷 C .导体中存在大量的自由离子 D .导体中存在大量的带电粒子 6. 如图所示电路中,属于串联电路的是( ) 7. 在下图所示的四位科学家中,以其名字命名电阻单位的是 ( ) A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.法拉第 9. 小明家装修房屋需要购买导线,关于导线种类的选择,最恰当的是( ) A .强度大的铁丝 B .细小价格较便宜的铝丝 C .粗一点的铜丝 D .性能稳定的镍铬合金丝 10.关于电压下列说法错误的是( ) A.电压是电路中形成电流的原因 B.电源是电路中提供电压的装置 11.关于电流表的使用方法下列说法中不正确的是( ) A .电流表与被测用电器是串联关系 B .让电流从电流表的+接线柱流入,从—接线柱流出 C .电流表与被测用电器是并联关系 D .绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极 12. 如图1所示,要使灯泡L 1和L 2组成并联电路,应( ) A .只闭合S 2 B .只闭合S 3 C .只闭合S 1和S 3 D .只闭合S 2和S 3 13. 如图7(a)所示的实物图.与图7(b)所示电路对应的是 14. 晚上有人走动发出声音时,路灯自动亮起来,一分钟后,若再无声音就自动断开 请判断小明设计的电路图是图中的 ( ) 试卷 18. 电源电压为4.5V ,闭合开关后,电压表的示数如图所示,则L 1两端电压为( ) A 、2.2V B 、2.3V C 、4.5V D 、6.7V 19. ) A 、某导体两端的电压越大,这个导体的电阻就越大 B 、通过导体的电流越大,这个导体的电阻就越小 C 、导体中没有电流时,不可能对电流有阻碍作用,此时导体没有电阻 D 、导体的电阻与电压、电流无关 20. 下图所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为( ) 0 1 2 3

探究电流与电压电阻的关系练习题及答案精修订

探究电流与电压电阻的 关系练习题及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

第一节探电流与电压、电阻的关系练习题 1.在探究电阻上的电流跟电压的关系时,我们提出的问题是______你的猜想是______请在下框内画出实验电路图,并设计好记录实验数据的表格。 2.德国物理学家______在19世纪初期经过大量的实验的方法研究了电流、电压和电阻的关系,得到:导体中的电流跟导体两端的电压成______,跟导体的电阻成______,其数学表达式为______公式中电压的单位用______,电阻的单位用______,电流的单位用______欧姆定律是研究导体中的电流与导体两端电压以及导体电阻三者关系的规律。 3.电流、电压、电阻三个物理量,只要知道其中两个,根据欧姆定律就可以求出第三个.因此,R=______;U=______。 4.小红做实验时,把一盏灯两端的电压从4V增加到6V,通过它的电流将从增加到______A,这只灯的阻值为______ 。 5.从欧姆定律可以看出,千个用电器两墙的电压影响着通过它的______。用电器正常工作时所需的电压,叫做______。如果______比额定电压高很多,很可能损坏用电器,如果实际电压比______低很多,用电器就不能正常工作,有时还会损坏用电器。 6.在如图6—28所示的电路中,当开关都闭合时,下面电路中两灯均亮的是 ( ) 7.一种指示灯,工作时电阻为,通过的电流为时才能正常发光。要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压 8.一导体连在某电路中,如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍,则导体的电阻和通过它的电流情况为 ( ) A.电阻和电流均保持不变 B.电阻保持不变,电流是原来的2倍 C.电阻和电流都变为原来的2倍 D.电阻减小为原来的一半,电流为原来4倍 9.对欧姆定律的公式I=U/R理解错误的是 ( ) A.对某一导体来说,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 B.在电压相等的条件下,不同导体的电流跟导体的电阻成反比 C.导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻有关 D.导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻无关,因为比值U/R是一恒量 10.物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后,将其接人电路中。闭合开关时,发现台灯不亮,同时其他用电器也停止工作,经检查发现保险丝熔断。更换新的保险丝后,将台灯单独接人电路,又发现保险丝熔断,其原因可能是 ( ) A.台灯灯泡的两条接线相碰了 B.灯泡的灯丝断了 C.室内电路中本来就存在短路现象 D.台灯开关的两端短路 11.某滑动变阻器上标有“1A,20 ”字样,当变阻器上的电阻线圈全部连人电路中时,它的两端允许的最大电压为多少当变阻器线圈有一半连人电路时,变阻器两端电压不得超过多少伏

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律专题复习 一、单选题 1.绝缘丝吊着的两个轻质小球,静止后如图1所示。关于它们的带电情况,正确的是() A.带同种电荷 B.带异种电荷 C.一个带电,一个不带电 D.两个都不带电 图1 图2 图3 2.有两个阻值不同的电阻R1、R2,其电流随电压变化的I—U图线如图2所示.如果R1、R2串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则关于R串、R并的I—U图线所在的区域,下列说法中正确的()A.R串在Ⅱ区域,R并在Ⅲ区域B.R串在Ⅲ区域,R并在Ⅰ区域 C.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅱ区D.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅲ区域 3.如图3所示的电路中,当开关S闭合时,则 A.L1、L2串联,电压表测L1灯的电压B.L1、L2串联,电压表测L2灯的电压 C.L1、L2并联,电压表测L1灯的电压D.L1、L2并联,电压表测L2灯的电压 4.在电路中有两盏电灯和一个开关,灯泡正在发光,下列说法正确的是() A.若断开开关,两灯都不亮,这两灯一定是串联的 B.若断开开关,两灯都不亮,这两灯一定是并联的 C.若断开开关,只有一灯亮,这两灯一定是串联的 D.若断开开关,只有一灯亮,这两灯一定是并联的 .5.关于物体的导电性能,下列说法中正确的是() A.导体和绝缘体都容易导电B.大地、人体、油都是导体 C.橡胶、塑料、碳都是绝缘体D.导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 6.根据欧姆定律可导出公式R=U/I,依此可测定导体的电阻,下列说法中正确的是()A.导体的电阻与导体两端电压成正比 B.导体的电阻与导体中的电流成反比 C.导体的电阻与导体两端的电压成正比,又与导体中的电流成反比 D.导体的电阻与本身的材料和属性有关,与电压、电流无关 7.如图4所示电路中,电源电压不变,开关闭合后,若滑动变阻器的滑片P向右移动,则() A、电压表的示数和电流表的示数都增大 B、电压表的示数和电流表的示数都减小 C、电流表的示数减小,电压表的示数增大 D、电流表的示数增大,电压表的示数减小 8.如图5所示,电源电压为6V保持不变,开关S闭合后,电压表示数为6V,这可能是(): A.灯L1处有断路B.灯L1处有短路C.灯L2处有断路D.开关S处有断路 图4 图5 图6 9.如图6所示的电路中,当开关S闭合,甲乙两表示电压表时,示数之比U甲︰U乙=3︰2;当开关S断开,甲、乙两表是电流表时,则两表的示数之比I甲︰I乙为()

电流 电阻 电压 计算公式

电流电阻电压计算公式 1、串联电路电流和电压有以下几个规律:(如:R1,R2串联) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR 2、并联电路电流和电压有以下几个规律:(如:R1,R2并联) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③电阻:(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)或。 如果n个阻值相同的电阻并联,则有R总= R 注意:并联电路的总电阻比任何一个支路电阻都小。 电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。 5、利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W、U、I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6、计算电功还可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q是电量); 【电学部分】 1电流强度:I=Q电量/t 2电阻:R=ρL/S 3欧姆定律:I=U/R 4焦耳定律: ⑴Q=I2Rt普适公式) ⑵Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式) 5串联电路: ⑴I=I1=I2 ⑵U=U1+U2 ⑶R=R1+R2 ⑷U1/U2=R1/R2 (分压公式) ⑸P1/P2=R1/R2 6并联电路: ⑴I=I1+I2 ⑵U=U1=U2 ⑶1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)] ⑷I1/I2=R2/R1(分流公式) ⑸P1/P2=R2/R1 7定值电阻: ⑴I1/I2=U1/U2 ⑵P1/P2=I12/I22 ⑶P1/P2=U12/U22

物理中考题实验电流与电压电阻关系

2017年物理最新中考题—实验:电流与电压电阻篇 一.选择题(共18小题) 1.某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据,并记录如表中,请根据表中给出的数据,分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是() U/V I/A A.B.C.D. 2.关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是() A.只要将导体连入电路,电路中就有电流 B.导体中通过的电流越大,它的电阻越小 C.有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压 D.导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大 3.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象.下列结论与图象相符的是() A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 4.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法中错误的是() A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过乙导体的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时,干路中的电流为0.6A C.导体甲的电阻小于导体乙的电阻 D.导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零 5.如图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象,将它们并联接入电路,下列说法正确的是()

A.通过甲的电流大于通过乙的电流 B.通过甲的电流小于通过乙的电流 C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 6.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图象相符的是() A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小 B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大 C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大 D.两电阻阻值的关系是R a >R b 7.某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图,电源电压为6伏,E、F两点间的电阻为4Ω时,电流表示数0.5A,在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是() A.闭合开关,读出电流表的读数 B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移 C.改变电压表、电流表的量程 D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移 8.如图所示,在研究“电流与电阻的关系”实验中,下列说法中正确的是() ①闭合电键前,移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 ②闭合电键后,移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变 ③闭合电键后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变 ④闭合电键后,移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差. A.①②B.②③C.①③D.②④ 9.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是() A.均使电阻R两端的电压成倍数变化 B.均使电阻R两端的电压保持不变

湖南省长沙市中考物理分类汇编第14讲电流和电路电压电阻含解析

第十四讲 电流和电路电压电阻 命题点1 物理学史 1. (2015 长沙16题3分)在下图所示的物理学家中,以其名字命名为电流单位的是 2. (2015长沙20题3分)如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管,使它 带上电,现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥?关于这一现象,下列 A. 吸管带的是正电 B. 吸管在摩擦中失去电子而带负电 C. 吸管和玻璃棒带同种电荷 D. 吸管和玻璃棒带异种电荷 3. (2012长沙17题3分)A 、B C 三个轻质小球,已知 互相排斥,贝y A. B 定带正电, C 带负电 B. B 可能不带电, C 带负电 C. B 可能带正电, C 带正电 D. B 一定不带电, C 带正电 命题点3 导体、绝缘体、半导体、超导体 命题点2 A.伽利略 电荷间的相互作用 乩瓦特 (:?安培 D.牛顿 说法正确的是 A 带负电,A 和 B 互相吸引,

4. (2010长沙20题3分)小璇按照物理属性的不同将六种物品分成了甲、乙两组?其中甲 组有铝条、铅笔芯、水银;乙组有玻璃、陶瓷片、干木棒?小璇这样分类所依据的物理属 性是() A. 密度 B.导电性 C.硬度 D.磁性 命题点4 影响电阻大小的因素 5. (2017 长沙23题3分)关于导体的电阻,下列说法正确的是() A. 导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B. 导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用越小 C. 相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关 D. 导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定 命题点5 串、并联电路的识别 6. (2011长沙19题3分)如图所示是一种声光报警器电路,各元件均能正常工作.下列现 象描述正确的是 A. 只闭合&时,铃响灯不亮 B. 只闭合S时,灯亮铃不响 C. 同时闭合S、S2,铃响灯不亮 D. 同时闭合S、S2,灯亮铃不响 命题点6 电路设计 7. (2017长沙22题2分)现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图,你认为可行的是

电流与电压电阻的关系教案

第十七章欧姆定律 第 1 节探究电流与电压、电阻的关系 一、目标确定的依据 1、课程标准相关要求使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流,通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 2、教材分析电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路中的电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等,学生要通过实验得出欧姆定律,主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。 3、学情分析 本节课“探究电流跟电压、电阻的关系” 是一个完整的科学探究过程,是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上,引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。让学生体会科学探究的方法。 二、教学目标 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 3.会说出滑动变阻器在各个实验中的作用。 三、教学重难点 教学重点:电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。教学难点:运用控制变量的方法进行实验,并分析得出结论。 四、教学过程

表格设计】 1.电流表、电压表调节到零刻度,按电路图连接电 路,调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端; 2.闭合开关,调节滑动变阻器至适当位置,将 电压 表示数 U ,电流表示数 I 记录到表格中; 3.分别调节滑动变阻器在不同位置,仿照步骤 2 再 做 5 次实验,分别记录电压表示数 U ,电流表示数 巡视指导】 重点指导: 2.实验电路连接完要检查电路连接无误,然后 用开 关试触,没有问题后再闭合开关。 4.实验时间不宜过长,最好做完一次实验要断 开开 关一次,避免电阻的温度升高,阻值发生 变化。 电阻一定,研究电流与电压的定量关系。 U/V I/A 1.学生的分工协作是否合理。 3.实验的有序性,如:电压表示数从小到大。 5.针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠1、连接实物。 1、培养学生 连接电路前电 根据实验目 流表和电压表 的选择实 验 的调节。连接 器材设计 实 电路过程中开 验的能 力。 关要断开。闭 2、进行规 范 合开关前调节 实验操作 的 滑动变阻器的 训练。 滑片至阻值最 3、使学生 学 大端。 会实验表格 2、根据实验要 的设计。 求设计实验记 4、规范实 验 录表格。 操作、正确 3、按实验步骤 读取及记 录 进行实验,进 数据。 行实验测量、 5、渗透科 学 记录实验数 研究方法 据。 ——控制变 4、根据实验过 量的方 法。 程中采集的数 6、培养学 生 据描点作图。 科学严谨 的 5、分析实验数 态度,形成 进行实 R=10Ω不 实验步

电流电压电阻练习题(精编文档).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 初三物理专题——电流电压电阻练习题 一、选择题 1、如图所示,闭合电健,两个灯泡都不亮,电流表指针 几乎未动,而电压表指针有明显偏转,该电路的故障可 能是[ ] A.电流表坏了或未接好 B.从a经过L1到b的电路中有断路 C.L2灯丝烧断灯座未接通 D.电流表和L1、L2都坏了 2、如图所示,闭合开关S后,L1和L2两盏电灯都不 亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表指针明显偏转, 该电路的故障可能是( ) A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、L2灯炮处短路 3、如下图所示电路,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2均发光,过一段时间后,两灯均不亮,此时,示数变小, 示数变大,则电路中() A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路 4、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中,小刚发现实验器材中金属丝只有一根,其它器材足够,那么下面的一些探究活动他不可能完成的是 A、探究导体电阻与材料的关系; B、探究导体电阻与长度的关系; C、探究导体电阻与横截面积的关系; D、探究导体电阻与温度的关系。 5、在如图甲所示电路中,当闭合开关后, 两个电压表指针偏转均为上图乙所示,则电灯L1和L2两端的电压分别为

A.7.2V 1.8V B.9V 1.8V C.1.8V 7.2V D.9V 7.2V 6、如图所示,闭合开关S后,灯泡L发光,现把滑动变 阻器的滑片P向a端移动,则灯泡L的亮度与电流表示 数的变化情况是:() A、灯泡L变亮,电流表示数变大 B、灯泡L变暗,电流表示数变小 C、灯泡L变亮,电流表示数变小 D、灯泡L变暗,电流表示数变大 7、图4所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭 合,滑动变阻器的滑片P从图示位置向右移动时,灯泡的 亮度及电压表示数变化情况是 A.灯泡变亮,电压表示数不变 B.灯泡变暗,电压表示数减小 C.灯泡亮度不变,电压表示数不变 D.灯泡亮度不变,电压表示数增大 8、如图所示,当开关闭合后,电流表A1和A2的示数与开关闭合前相比较,下列说法中正确的是: A.A1不变,A2增大 B.A1和A2的示数都增大 C.A1和A2的示数都减小 D.A1减小,A2增大 9、如图9所示,L1和L2是两只相同的灯泡,a、b是电流表或电压表。闭合开关S后,若亮灯都能发光,则 A.a、b均为电流表 B.a、b均为电压表 C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表 10、关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的是() A. 测量电压时,电压表必须与被测电路串联 B. 测量电流时,电流表必须与被测电路串联

(完整)初三物理电流和电路电压电阻基础知识

《电流和电路电压电阻》复习课教学案 一、知识梳理 电荷 1、用_______ 的办法使物体带电,带电体具有______ 的性质。 2、丝绸摩擦过的玻璃棒带__ ;用毛皮摩擦过的橡胶棒带____ 。同种电荷__ 异种电荷 __ 。 3、实验室里用___ 检测物体是否带电,它的原理 _____ 电路 1、电路是由___ ____ ____ ____ 组成的。 2、电路的状态____ 、 ______ 、_______ 。 3、电路的连接形式___ 和 ___ 。_____ 的用电器能独立工作、互不影响。电路有一条电流通路。 电流 1、电流是________ 移动形成的。 2、国际单位___ 。 2A= ___ m A= _____ uA 3、实验室用电流表测量电流,在电路中的符号。 电流表的使用( 1)电流表和被测用电器。(2)电流从电流表的接线柱流入,从接线柱流出。( 3)电流表使用时要选择合适。( 4)电流表(“能”或者“不能” )直接连接电源两极。 4、串联中电路各处电流__ ;并联电路干路电流 __ 各支路电流的。 电压 1、电路中___ 提供电压。__ 是电荷定向移动形成电流的原因。 2、国际单位___ 。 2V= ___ k V= ____ mV 3、实验室里用电压表测量电路两端电压,电压表在电路图中的符号。 电压表的使用:( 1)电压表和被测电路___________________ 。( 2)电流从电压表接线柱流入,从____________________________ 接线柱流出。( 3) 电压表使用时要选择合适__ 。(4)电压表 _________________________ (“能”或者“不能” )直接连接电源两极 ,如果能是测量 _______ 的电压。 5、串联电路两端的电压__ 各部分电路两端电压。 并联电路中各并联支路两端电压__ 。 电阻和变阻器 1、电阻:______________________________ ,叫电阻。 2、单位:_____ 、_ __ 、______ __ 。 3、电路图中的符号:。 4、导体电阻的大小与材料。 5、导体电阻的大小与横截面积(选填“有关”或“无关” ),导体的横截面积越大,电阻 。导体电阻的大小与导体长度,导体的长度越长,电阻。 6、滑动变阻器的原理:实验室中常用的变阻器是通过改变 ___ __ 来改变电阻 . 7、滑动变阻器在电路图中的符号为:________ 。 8、连接电路时开关要_____ ,滑动变阻器的阻值要调至 ______ 。 一.电荷(建议答题时间: 10分钟) 1 用小球 A靠近用细线吊着的小球 B,小球 B 被吸引过来,下列说法正确的是:()

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