2013年高考政治二轮复习 专题整合突破 专题12 历史唯物主义试题(含解析)

专题12 历史唯物主义

一、单项选择题(每小题5分,共60分)

1.(2012·安徽高考信息交流卷三,11)党的十七届六中全会提出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,要大力推进社会主义核心价值体系建设,这一做法的唯物史观依据在于( )

①社会意识具有相对独立性②生产关系要适合生产力发展状况③历史发展离不开先进意识④上层建筑对经济基础具有反作用

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

2.(2012·江苏四市3月联考,32)楼市限购,车市限号,车辆限行,电视限广、限播、限娱……“限”被选为2011年度汉字。这表明( )

A.物质与意识是相互制约、不可分割的

B.社会意识是对社会存在的反映

C.社会意识总是随着社会存在的变化而变化

D.先进文化源于社会实践

3.(2012·安徽合肥三模,11)随着我国经济实力的增强和经济体制改革进入到新的发展阶段,政治体制改革势在必行。这蕴含的历史唯物主义哲理是( )

A.用发展的观点看问题

B.实践是认识发展的动力

C.生产力决定生产关系

D.经济基础决定上层建筑

4.(2012·皖南八校一次文综联考,9)传统祭扫风俗,既会造成环境污染、产生安全隐患,也与文明、“低碳”的现代生活方式不相契合。而今,不少市民祭扫只准备捧一束鲜花、栽下一棵树,而不像往年放一挂鞭炮、烧一堆纸钱。从材料可以看出( )

①行动的变化折射出人们观念的变化②人的实践活动是历史的发展着的③认识会随着时代的变化而同步改变④价值观对人们的行为具有导向作用

A.①②

B.②④

C.①②④

D.①③④

5.(2012·安徽安庆一中三模,9)“感动中国”先进人物虽处在不同岗位,从事不同职业,却以自身的行动推动了社会进步,展现了时代风貌,代表了社会主流价值取向。材料蕴含的哲学道理是( )

①发挥主观能动性是成功的关键②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的③发展的实质是新事物战胜旧事物④人民群众是历史的创造者

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

6.(2012·安徽宿州三模,11)一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成型的大理石,渐渐地脑袋、肩膀露出来了,雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到后问:“你怎么知道天使藏在石头里?”雕刻家说:“石头里本没有天使,但我是用心在雕刻。”上述材料说明( )

①艺术创作应充分发挥主观能动性,摆脱事物固有属性的束缚②艺术创作之所以能实现“无中生有”,是受艺术家技艺水平影响的③价值观影响人们对客观事物的评价,而价值选择以价值判断为前提④仁者见仁、智者见智,不同的人对同一事物的认识不同

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

7.(改编自河北保定模拟试题,17)2012年5月29日,杭州“平民英雄”、“最美司机”吴斌,在遭受意外、身受重伤的情况下,坚守岗位,安全停车,守护了全车24位乘客的安全。他的事迹说明( )

A.社会发展是个人发展的基础

B.在奉献社会中实现人生价值

C.实现人生价值就要自我牺牲

D.实现人生价值关键在于有特殊机遇

8.(2012·安徽蚌埠二中4月检测,11)“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋同志的这句名言( )

①正确地处理了个人与社会以及个人与他人关系②说明实现人生价值要提高科学文化素质

③表明了他正确的人生价值观④体现了人生贡献与索取的关系

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

9.(2012·安徽“江南十校”二模,11)“就业是民生之本”,为解决就业问题,国家实施积极的就业政策,努力改善就业和创业环境。国家之所以要努力改善就业和创业环境,是因为( )

A.外部环境是人生成长必不可少的决定因素

B.实现人生价值离不开发挥主观能动性

C.人生价值的实现需要一定的社会条件

D.人民群众是实践的主体

10.(2012·广东河源一模,35)幸福,在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观,正确的理论出发点是( )

①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

11.(2012·河南开封二模,23)“最美妈妈”吴菊萍面对突然从天而降的坠楼女童,奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子,这一彰显人性大爱的有力托举,不仅给坠楼女童带来了生的希望,也激发着全社会的向善力量,在第三届全国道德模范评选中荣获全国见义勇为模范称号。这说明( )

①价值判断和价值选择具有社会历史性②价值观对人生道路的选择具有导向作用③精神贡献比物质贡献更重要④人的价值就在于创造价值

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

12.(2012·安徽阜阳一中最后一卷,11)近五年来,全国选派14.3万名高校毕业生到农村基层从事各种服务。各地各部门十分注意服务与管理相结合、使用与培养相结合,既让大学生在基层发挥作用,也为其成长成才创造环境、提供条件。这表明( )

①实现个人价值,需要自强不息的精神②一个人的人生价值,只能在社会中实现③人既是价值的创造者,又是价值的享受者④积极服务基层,是实现人生价值的必由之路

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

二、非选择题(共40分)

13.(2012·安徽安庆二模,38)雷锋精神是不朽的丰碑。几十年来,在雷锋精神的感召下,全社会形成践行雷锋精神的热潮,形成“我为人人,人人为我”的良好氛围。某校学雷锋志愿者小组就新时期如何学习雷锋进行讨论。

★学习雷锋精神

学雷锋志愿者小组组长带领大家学习《雷锋日记》:

我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去……

多帮助人民做点儿好事,就是我最大的快乐和幸福。

同学甲总结说:“雷锋精神是以人民至上为价值取向,把关爱他人、助人为乐当作最大幸

福。”

(1)结合《雷锋日记》,运用“实现人生的价值”的有关知识,谈谈我们今天怎样才能获得幸福。(8分)

★传承雷锋精神

同学乙说:从20世纪60年代到现在,雷锋无时不在,无处不在,在哪都能找到雷锋的痕迹,雷锋对人们的工作、生活影响巨大。不管学习雷锋的载体与形式如何变化,雷锋精神始终是影响中国最重要的精神坐标。半个世纪以来,在雷锋精神的鼓舞下几代中国人奋发图强,不仅创造了巨大的物质财富,而且焕发出人们建设文明风尚的巨大热情,激扬人民心中蕴藏的美好思想品德,把公民道德建设不断引向深入。

(2)结合材料,运用《文化生活》的知识,分析雷锋精神的时代价值。(12分)

★践行雷锋精神

同学丙说:企业也都要深入开展学雷锋活动。我父亲所在的企业正在开展“全员创先争优学雷锋,为民服务见行动”活动。

(3)运用《经济生活》有关知识,说明企业开展学雷锋活动的必要性。(8分)

14.(2012·广东压轴卷,36)空气质量不仅是现实的民生问题,还是重要的发展问题。阅读材料,回答问题。

PM2.5对人体健康的影响比较大,中国绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长。PM2.5等项目监测首次写入今年《政府工作报告》,将2012年GDP预期增长目标定在7.5%,这是八年来首次低于8%,彰显了中国政府减缓经济增速以提升发展品质的决心,以利于实现更长时期、更高水平、更好质量的发展。

结合材料,从“认识社会与价值选择”角度谈谈如何认识我国调低经济增速。(12分)

参考答案：

1.A 解析:社会意识相对独立性最突出表现就是其反作用于社会存在,社会主义核心价值体系属于先进社会意识,其建设有利于推动社会的发展,体现了①。社会主义核心价值体系属于上层建筑范畴,其建设有利于巩固我国的经济基础,④入选。②不合题意,③表述错误,都不选。

2.B 解析:此题A项中“不可分割”错误,因为物质是不依赖意识而存在的,不选;C项中“总是”太绝对,不选;D项不符合题意,不选;“限”是在社会存在的基础上产生的社会意识,是对社会存在的反映,故B项正确且符合题意,选B项。

3.D 解析:政治体制改革属于上层建筑的调整,A、B、C三项不合题意,不选。

4.C 解析:材料反映了“低碳”的现代生活方式改变了人们的思想观念,进而改变了人们清明祭扫的方式,选①②④组合。认识具有相对独立性,③说法错误。

5.C 解析:“以自身的行动推动了社会进步”体现了人民群众是历史的创造者,④入选;“代表了社会主流价值取向”体现了共性寓于个性之中,②入选;①说法不科学,不选;③不符合题意,排除。

6.C 解析:①说法带有唯心主义色彩,排除;④不符合题意,不选;②③表述正确且符合题意,入选。

7.B 解析:“平民英雄”、“最美司机”吴斌临危不忘本职工作和呵护他人安全,为社会作出了贡献,感动了中国人,B项符合题意。A项表达的是社会发展和个人发展的关系。C项说法错误。实现人生价值关键要充分发挥主观能动性,投身实践,D项错误。

8.C 解析:雷锋的名言说明实现人生价值要提高思想道德修养,②不合题意;题干没有涉及索取的内容,④不选;①③表述正确且符合题意,入选。

9.C 解析:外部环境是决定因素的表述错误,A项不选;国家为劳动者实现就业创造外部条件,C项符合题干主旨;B、D两项不合题意,排除。

10.B 解析:在阶级社会里,价值判断和价值选择具有阶级性,②说法不科学;只有在社会主义社会,社会价值观的主导者才属于人民群众,在阶级社会,社会价值观的主导者属于统治阶级,故③不科学。①④正确且符合题意,此题选B项。

11.B 解析:材料强调“最美妈妈”为社会作出了贡献,这说明她受正确价值观的影响,她的人生价值在于贡献和创造。①未在题干材料中体现,不选;贡献包括精神贡献和物质贡献,不能说精神贡献比物质贡献更重要,故③说法错误,排除;②④正确且符合题意,故选B项。

12.C 解析:①题干中没有体现,不选;④表述错误,排除;②③表述正确且符合题意,入选。

13.答案:(1)①价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,是我们能否拥有美好生活

的航标。要获得幸福必须树立正确的价值观。②在劳动和奉献中获得幸福。劳动着的人是幸福的;努力奉献的人是幸福的,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。③在个人与社会的统一中获得幸福。只有在社会中,个人才能获得全面的发展,实现个人自由。④自觉站在最广大人民群众的立场上,从而得到人民群众的拥护,获得最大幸福。

(2)①精神力量:雷锋精神始终对人产生潜移默化、深远持久的影响;作为一种精神力量,雷锋精神能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。②主流价值:传承雷锋精神,奏响主旋律,有利于在市场经济条件下改造落后文化、抵制腐朽文化,巩固社会主义文化的主导地位。③道德典范:充分发挥雷锋作为道德典范的榜样作用,有利于促进社会主义思想道德建设,树立社会主义荣辱观,培育文明风尚,建设和谐社会。④民族精神:雷锋精神是中华民族精神在新时期的突出表现之一。传承雷锋精神,有利于弘扬和培育中华民族精神,提高全民族综合素质。

(3)①开展学雷锋活动,服务社会,是企业承担社会责任的表现。②开展学雷锋活动,有利于企业树立良好的信誉和形象,形成企业竞争优势。③开展学雷锋活动,能够提高劳动者的道德品质,增强就业竞争力,实现职业理想。④开展学雷锋活动,有利于企业树立诚信观念,遵守市场道德,从而在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

解析:第(1)问要求从价值观角度分析问题,可以从价值观的导向作用、价值判断与价值选择的最高标准、实现人生价值的途径等知识作答。第(2)问设问宏观,要具备很强的发散思维能力,从整个《文化生活》教材寻找与雷锋精神的时代价值相关联的知识。第(3)问要注意从企业主体着手,寻找雷锋精神对企业的意义,可以从企业经营、市场秩序等角度思考作答。

14.答案:(1)社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。当前,我国资源环境压力越来越大,发展方式粗放,因此,政府主动调低经济增速,为经济可持续发展打下坚实基础。

(2)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。以科学发展观为指导,坚持以人为本,政府主动调低经济增速。

(3)人民群众是历史的创造者,要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。为保护生态环境和人民健康,政府主动调低经济增速。

解析:该题要求从历史唯物主义角度作答,要能从材料中找到与教材的结合点,社会存在与社会意识的辩证关系、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的最高标准等都能体现,注意理论与材料融合在一起作答。