大家的日本语 第23课

教案

一．復習

１．前学期の試験について話す

２．冬休みのことを話せる

何をしましたか。どこかへ行きましたか。

一番楽しかったことは何ですか。

日本語を勉強しましたか。

今学期はよくがんばってください。

二．新しい語彙

１）聞きます…尋ねるの意味。

２）～屋…～屋は「人」の意味を表す。

３）出ます…「部屋を出ます」「大学を出ます」の例から「お釣りを出ます」と言うSがいるので、助詞に注意させる。

三．新しい文法

１．言語行動目標

簡単な機械の使い方や、道順などが聞いてわかる。

２．提出項目

１＞＜動詞普通形＞とき、～

＜形容詞＞

＜形容動詞＞

＜名詞＞の

２＞＜動詞辞書形＞＋と、～

１．図書館で本を借りるとき、カードが要ります。

Ｖ普通形＋とき、～

形容詞

形容動詞

「～とき」は２つの文をつなぎ、後ろの文で表される行為や状況などが成立する「時」を示す。

導入Ｖ辞書形／Ｖない形＋とき、～

例１Ｔ：外国を旅行します。パスポートが要ります。

外国を旅行するとき、パスポートが要ります。

例２Ｔ：ことばがわかりません。先生に聞きます。

ことばがわからないとき、先生に聞きます。

文の中で名詞「とき」を連体修飾している部分は普通形である。練習１）病気になります薬を飲んでください

２）テレビを見ます眼鏡をかけます

３）会社へ行きます電車に乗ります

４）お金がありません友達に借ります

５）宿題をします辞書を調べます

展開１＜形容詞＞／＜形容動詞＞な／Ｎの＋とき、～

形容詞、形容動詞、名詞の「とき」の修飾のしかたは第２２課で学習した名詞を修飾する場合と同じである。「とき」の前に来る形容詞文、名詞文は時制に合わせる使い方もあるが、この課では時制に影響されない使い方のみ扱う。

例１Ｔ：眠いです。でも、勉強しなければなりません。

コーヒーを飲みます。

眠いとき、コーヒーを飲みます。

例２Ｔ：王さんは暇です。何をしますか。

Ｓ：テレビを見ます。

Ｔ：暇なとき、テレビを見ます。

例３Ｔ：今日はいい天気です。いい天気のとき、わたしは洗濯します。

Ｓさんは？

Ｓ：散歩します。

Ｔ：いい天気のとき、～さんは散歩します。

形容動詞と名詞の場合の接続は普通形「～だ」の形ではなく、それぞれ「～な／～の＋とき」になる。

練習I １）寂しいです友達に手紙を書きます

２）寒いですストーブをつけます

３）暑いです冷たい飲み物を飲みます

４）調子が悪いです家でゆっくり休みますII １）元気ですいつも朝早く起きます

２）にぎやかですここでたくさんの人と話しますIII １）子供ですよくここで遊びました

２）留学生ですアルバイトをしたことがあります

３）１０歳ですアメリカへ行ったことがありますIV １）子供のとき、上海へ行ったことがありますか

２）暇なとき、何をしますか。

３）寂しいとき、何をしますか。

４）忙しいとき、何を食べますか。

展開２どうしますか

困った場合などの手段、方法、対策などを尋ねる場合は、質問「何をしますか」ではなく、「どうしますか」になる。

例Ｔ：テレビが故障のとき、修理しますか。電気屋へ持っていきますか。

どうしますか。

Ｓ：修理します。

練習１）チケットを予約します。プレイガイドに電話をかけます２）病気になります。病気へ行きます。

３）切手を買いたいです。郵便局へ行きます。

４）道がわかりません。警察に聞きます。

展開３Ｖ辞書形／Ｖた形＋とき、～

「～とき」の前に来る動詞が「辞書形」のときと「た形」のときは、次のような違いがある。

１）うちへ帰るとき、ケーキを買います。

未完了現在

２）うちへ帰ったとき、「ただいま」と言います。

完了現在

１）の行為の時間的な順序は「買う」→「帰る」ので、１）は「帰る」→「言う」である。

例１Ｔ：（教室内のドアの前に立って）今からわたしは教室を出ます。電気を消します。

教室を出るとき、電気を消します。

（実際に電気を消して出る）（ドアを開けて教室に入る）

わたしは教室に入りました。電気をつけます。

教室に入ったとき、電気をつけます。

例２Ｔ：彼女に会います。花を買います。彼女に会うとき、花を買います。

彼女に会いました。花をあげます。彼女に会ったとき、花をあげます。

「Ａとき、Ｂ」でＡが「辞書形」になるが、「た形」になるかは、文末の時制に関係なく、Ｂの時点でＡが完了していれば「た形」、未完了なら「辞書形」を使うことを例文を使って理解させる。

練習I １）日本に行きました。辞書を買いました。

２）神社へ行きました。写真をたくさん撮りました。

３）先生に会いました。あいさつをします。

４）家を出ました。コートを着ます。

II １）夜友達に会ったとき、日本語で何と言いますか。

２）パスポートをなくしたとき、どうしますか。

３）病気になったとき、どうしますか。

４）お金をなくしたとき、どうしますか。

＜留意点＞「～る／～たとき」の区別はＳ１にとって理解が難しい場合が多いので、時間の前後関係がよくわかる文で違いを説明するとよい、導入例１でＳ自身に実際に動作をさせてもよい。

２．このボタンを押すと、お釣りがでます。Ｖ辞書形＋と、～

ある事柄が起こったり、ある動作が行われると、必然的に別の事柄や動作が続いて起こることを表す文型である。この課では「物の使い方」「道案内」の表現を中心に学習する、「～ないと、～」はこの課では練習しない。

導入Ｖ辞書形＋と、～

「押します、引きます、回します、出ます、動きます」の辞書形、「～く／～になります」の復習をしておく。

例１Ｔ：テープを聞きたいです。どうしますか。

Ｓ：このボタンを押します。

Ｔ：このボタンを押すと、テープが動きます。

例２Ｔ：音が小さいです。

Ｓ：このつまみを右へ回します。

Ｔ：このつまみを右へ回すと、音が大きくなります。

練習１）ボタンを押します。切符が出ます。

２）春になります。暖かくなります。

３）電気をけします。暗くなります。

４）このボタンを押します。ドアが開きます。

展開～と、～があります

歩きます…移動する場所は助詞「を」によって示される。

例１Ｔ：わたしは駅へ行きたいです。でも、道がわかりません。

すみません。駅はどこですか。

Ｓ：この道をまっすぐ行きます。

Ｔ：この道をまっすぐ行くと、駅があります。

例２Ｔ：どうやって銀行へ行きますか。

Ｓ：２つ目の角を右へ曲がります。

Ｔ：２つ目の角を右へ曲がると、（左に）銀行があります。練習１）あの信号を右へ曲がります。銀行があります。

２）あの交差点を左へ曲がります。パン屋があります。

＜留意点＞「歩く、渡る、行く、散歩する」などの移動動詞は、移動する地点を「を」で示すが、これを「～へ」「～で」とする誤りが多いので、注意する。

四．練習

１．練習Ａを読んで中国語に訳す

２．練習Ｂをする

３．問題を聞いて答える。

五．テキストの内容

１．文型と例文を読んで説明する

２．会話を読んで訳す

どうやって行きますか

場面：駅前の公衆電話で図書館に電話をかける

目標：簡単な道案内が理解できる

図書館などの公共施設で簡単な手続きのしかたが理解できる。語彙：建物、外国人登録証

練習１）場面、状況の確認

２）登場人物の役割練習

３）応用：友達が自分のうちへ来るという設定で、電話で行き方、道順を説明する。

六．本課のまとめ

七．宿題

１．練習問題集

２．文法をマスターする

３．文を訳す