大学辅导员事迹材料(篇二)

大学辅导员事迹材料

方小雄，男，中共党员，汉族，1983年5月生，现担任安徽师范大学政法学院XX级法学专业(199人)学生辅导员、学生党支部书记，XX全国高校辅导员年度人物入围奖和XX全省高校辅导员年度人物获得者。

一、彼此温暖，用真情播撒爱的阳光

没有爱就没有教育，辅导员作为太阳底下最光辉神圣的职业，只有用真心去爱每一名学生，才能真正打开学生心扉，赢得学生信任，有效教育和引导学生。XX年7月，时任校学生会主席的方小雄作为全校唯一一名本科生留校，担任政法学院团委书记。XX年，凭着他对学生和辅导员工作的热爱，主动申请担任辅导员，开始了他的爱心之旅。

让每一位学生都能享受学校教育资源和机会是他对学生的承诺。无论是周末还是假期，无论是白天还是深夜，他的手机24小时保持开机状态，他的办公室大门一直向学生敞开，他说从我当辅导员那天起，我的时间就属于每一位学生的了。为了每个学期能与每一位学生进行一次面对面的交流，他放弃了大部分午间和双休日休息时间找学生谈心和走访学生宿舍，50多个学生宿舍，一趟下来要4个多小时，为了不丢下一个宿舍，有时中

午都放弃了吃饭、晚上到11点多还空着肚子与学生交谈，虽然很辛苦，但他很满足，因为他深知你爱学生有多重，学生就会爱你有多深，这是爱的互动，这是彼此温暖，

他感到幸福和满足。

寒假安庆发生地震后，他第一时间与震区学生取得

联系，了解情况，学生倍感温暖。甲流高峰期间，他班

上一名女同学被认定为甲流疑似患者，要求被隔离观察，在隔离第三天的时候，由于天气炎热等因素，这个学生

的情绪异常急躁，拒绝吃饭、哭泣他得知后第一时间奔

向医院，不顾医生劝阻，冒着被传染的威胁，冲进隔离

病房做学生思想工作，当时学生的情绪非常激动，但他

始终面带微笑、耐心、宽容地与学生面对面谈心，学生

被感动了，辅导员您放心吧，我一定坚持下去，谢谢您!，那一次他们谈了三个多小时。

金子能够发光是因为有光芒的照射，在方小雄的眼里，每个学生都是金子，他尽量做到公平、公正、客观，从建立学生电子档案，进行分类引导、跟踪培养，到开

展心晴训练营，关爱学生心理健康，他用真诚的心播撒

爱的阳光，让每一位学生都能闪耀光芒。

二、相伴成长，用行动培育爱的希望

为了培育学生的爱心，他把对学生的爱进一步的延伸。XX年，他得知芜湖市三山区在校中小学生留守儿童

达3000多人，他带领班级学生多次主动上门地方政府取得联系，并发动班级同学组织爱心志愿者队，开展大手拉小手结对帮扶活动。12岁的潘劲就是他帮扶一个重点对象，父亲去世，母亲在外地打工，他随年近80岁的奶奶和多病的爷爷生活在一起，他得知后带着班级学生多次来到潘劲家中，送去学习用品、为他辅导功课，在大家共同帮助下，小潘劲的学习成绩明显提高，也日渐快乐起来。

在他的带动下，他的学生自发组织了爱心回收站，他们利用业余时间回收校园内废旧物品活动，并将回收所得全部捐给困难留守儿童，累计捐赠达五千多元，这项事迹被评为校园精神文明十佳事迹。没有轰轰烈烈的惊天伟业，只有一点一滴的坚持不懈。不管刮风下雨，不管酷暑严寒，都能看到一个个忙碌的身影。这是一群令人敬佩的爱心长城建造者，他们的背后有一个坚定的支持力量：辅导员。

当他得知学校一名学生身患白血病急需钱用，立即组织学生向全校同学发出爱心捐款倡议，共筹集善款3041元和药物若干，虽然金额有限，但这既向患者传递了温暖，也是对学生的一次爱心洗礼;面对西南地区严重干旱，他组织发起全校学生捐款捐水达6万元，并在元谋县江边小学等地建立了17个爱心水窖。正是这一次次

的爱心举动，深深地影响和感染着他的学生，对他的学

生来说，这无疑是最有效的教育。

三、一路同行，用奉献诠释爱的课堂

为了充分发挥实践育人效果，引导学生践行爱心行动，他引导学生立足校园，面向社会广泛开展各类实践

活动，锻炼自我、服务社会。他组建大学生科学发展观

理论宣讲团，在全省开展了科学发展观百场理论巡回宣

讲活动，由他发起成立的邓小平理论研究会理论宣讲团

巡回宣讲活动，因事迹突出，被教育部、团中央授予全

国高校优秀学生社团称号，理论宣讲活动荣获XX年教育部高校校园文化成果建设优秀奖。

每年暑期，他都会组织和带动班级学生一同深入城

乡基层，宣传党的政策，开展普法宣传，参与社会建设。火热而又真实的实践生活丰富了学生对人生和价值的理解，加深了他们对责任和理想的感悟。XX年暑期，他带

领9名学生冒着高温酷暑，往返行程6000多公里，远赴我省对口支援旱区云南省元谋县开展灾后援建，与学生

同吃、同住、同劳动，为彝族、回族、傣族、傈僳族等

少数民族学生开展了民族一家亲、爱心课堂、自护教育

等爱心夏令营活动，持续达22天，他们睡得是地板，吃的是泡面，喝的是浑水，有的同学被烈日晒得中暑、皮

肤龟裂，但大家毫无怨言，从不言弃。还为灾区孩子捐

赠爱心图书4000余册。XX年暑期，他组织班级170多名学生，以生源地为单位，成立17支江淮普法行实践团队分赴全省17个地市的社区、农村、学校、街道等地开展法律援助、普法宣传，得到了各地司法部门的普遍赞誉

和广大群众的好评，人民网、新华网、《中国教育报》、《中国青年报》、《安徽日报》等省级以上媒体报道20

余篇次。

方小雄还利用双休日和节假日组织学生进社区、到

农村开展普法活动。为了给学生搭建实践锻炼平台，他

主动联系地方司法部门，并先后成立了弋江区大学生法

律志愿者基地、12355青少年服务中心法律援助志愿队，班级90%的学生都加入到志愿行列。三年多来，他组织

班级学生累计开展法律义务咨询180多场次，义务服务

超过360个小时，服务群众4380多人次，为20多个现实案件提供过法律意见，发放法律宣传单5100余张，他们的普法宣传事迹还被评为校感动师大十佳事迹称号。

他和他的学生们在奉献社会的课堂里磨炼了意志品质、彰显了人生价值，用汗水和热血谱写出了一曲曲壮

丽的时代之歌，诠释了什么是爱的责任、什么是爱的担当。由于工作业绩突出、影响较大，他被团安徽省委吸

纳为安徽省青年法律志愿者协会会员，XX年还被安徽省

司法厅、教育厅授予优秀青年法律志愿者称号。

四、携手相牵，用创新凝聚爱的力量

古罗马时期的著名作家普罗塔克曾经这样说过：学

生不是一个需要填满的罐子，而是一棵需要点燃的火种!辅导员就是一个点燃生命火种的火炬手，工作需要因时

而异、因人而异，需要不断创新。

为了提高大学生思想政治教育的有效性和针对性，

探索大学生思想政治教育新模式、新途径，他开创了《青春有约》师生面对面访谈对话品牌活动，每期由学生自编自导自演的校园情景剧引出话题，关注热点和难点问题，运用师生访谈的形式，邀请相关领域专家为学生解疑释惑，给学生搭建与名师交流的平台，全班80%的同学参

与了活动的组织和策划，教育方式新颖，教育效果明显。

当我们意识到将要失去时，才能学会如何珍惜，让

学生知道，他们能从大学带走什么，他们能为学校留下

什么。这是方小雄通过亲自指导拍摄校园励志片《毕业生》传递给每一个人的思想。大学里的奋斗、苦闷、彷徨与

感动，被同学们用最真实最质朴的方式在银幕上演绎出来，记录了他们逐渐成长、破茧成蝶的过程，无疑对同

学们是一次寓教于乐的教育过程、一次生活的尝试，一

次能力的锻炼，更是一份对未来的思考和对现实生活的

鞭策，是一部名副其实07法学献给自己的奋斗之歌。学生的需要就是他的选择，为了给每一位学生提供锻炼的

平台和施展的机会，提高同学们的语言表达能力和心理

素质，他坚持在大一开展了课前三分钟演讲活动，让每

一位学生都走上讲台展示自我、提升自我。创办了由非

班干同学组成的《青春法苑》班刊编辑部，给予这些平时默默无闻的同学以更多的锻炼机会。

他还十分注重工作创新和研究，为了建设一个团结

进取、充满活力的班集体，方小雄摸索并创建1234班级管理模式。参与了国家社科基金项目《青年马克思主义者培养机制研究》，参与了教育部主编的《辅导员队伍专业化建设理论与实务》教材编写，发表省级论文3篇，他先后受邀在XX年全省高校辅导员培训班、宣城职业技术学院等作辅导员工作经验交流。

真情的付出赢得了学生的尊重，也得到了积极的回报，全班95%以上的学生成为了入党积极分子，国家司

法考试通过率达33%，无一人违规违纪、拖欠学费，学

生获校级奖项120余人次，省级以上奖项50余人次，其中朱治州同学荣获全国大学生英语竞赛一等奖，所带班

级也获得了校十佳班集体和省级先进班集体等。他是帆，带领学生乘风破浪;他是岸，给予学生心灵归属;他是笔，描绘学生未来蓝图。他希望在学生大学四年里，能尽己

所能，使他们的人生之路走得更顺畅、更精彩、更宽广。

大学辅导员事迹材料

事迹材料：大学“优秀辅导员”典型事迹材料

大学“优秀辅导员”典型事迹材料今天，我想请大家和我一起回顾从事辅导员工作的过程中对我触动较大的几件事，一起体会和感悟一名辅导员成长过程中的苦与乐。 9月，我毕业留校，成为一名基层辅导员。在我刚上班的那个月，我们学院01级的一名女生由于单恋突发精神紊乱。在宿舍门口，抱着被她视为“圣水”的矿泉水瓶大闹着要见那名男生。当我们赶到时，她正在一群学生的围观中蹲在墙角瑟瑟发抖。鉴于我是学院里唯一的一名女辅导员,院领导让我尝试着去安抚她。我走过去轻轻地搂着她的肩膀说:“别怕，来，把手给姐，姐带你去找他”，她用疑惧的眼神望着我，慢慢地把手递了过来。我一直搂着她，听她语无伦次地讲着那名男生。她怕见光，我就和她一起用衣服蒙着头，走走停停，哄着她回了宿舍。因家长还未赶到，为了安全，当晚，我陪她住进了公寓办。折腾了一天，她疲惫地睡了，我也倍感疲倦，很快睡着了。睡梦中，一个很平常地翻身，我感觉一个身影直挺挺地站在我的床边，定晴一看，那个学生抱着那瓶“圣水”，两眼直勾勾地盯着我。吓得我几乎魂不附体，惊愕中我强忍着恐慌，带着颤声小心地问:“你要去洗手间吗?”“你带我去找他。”她说。“深更半夜的，公寓门都锁上了，再说现在去找他，他肯定会不高兴的，明天一早咱们就去，好吗?”慢慢地，她平静下来。而我，一夜无眠。第二天，她住进了市精神病院，考虑到父母不在，为了安全，医院同意我们在病房陪护她。在那里，我经受了许多人生的第一次，第一次进入精神病院，第一次陪护精神病人，第一次强忍恐惧防范其他精神病人的侵扰，第一次经历如此强烈的惊恐与震撼。事后，我专门组织学生开展了正确恋爱观等主题教育活动，而同时我也意识到了,作为一个辅导员需要面对和承担的有很多。

事迹材料：高校辅导员典型事迹材料

高校辅导员典型事迹材料男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院XX级（206人）辅导员。那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” (一)言传身教，润物无声 “我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人！” 他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写文章是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注、等，天下之大，了然于胸。他每年至少发

表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。 (二)倾心为伊，矢志不渝他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。一个四年、两个四年、三个四年到今年的第五个四年，见证了他和学生浓厚的感情以及他对学生工作的热情和坚持。其间，他拒绝了学校提供的工作调动，放弃了待遇更优越、工作更轻松的职位，二十年如一日地坚守在辅导员的岗位上。尽心尽责地为每一位同学服务，获得了学生、家长还有学校领导的一致好评。 (三)锐意改革，求实创新他是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作为一切工作的生命线，从事学生辅导员工作20年，长年如一日的忙碌于各项学生工作事务。他特别重视学生管理规章制度建设，始终认为:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的学生工作规范，促进学生工作科学化、制度化、规范化，才能引导学生树立正确的成才目标，保证其顺利成才。年以来，他遍阅各种资料，广泛

优秀辅导员先进事迹材料46761

优秀辅导员先进事迹材料李瑛，女，1971年出生，中共党员，1993年7月毕业于南方冶金学院会计与审计专业，同年7月来到南昌水利水电高等专科学校从事内部审计工作。从1996年开始从事学生管理工作，先后担任过班主任、学生工作政治辅导员、学生党支部书记。1996年开始从事学生工作至今已经八年了。在这八年间，李瑛同志始终坚持 "德育首位"的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。一、有坚定的政治立场和政治方向，能不断加强学习，提高业务和理论水平。作为一名学生工作政治辅导员，作为一名党员,李瑛同志有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断

总结提高。在她上的团课课堂上，她能较好地把理论知识和实际工作相结合，对班级开展团学工作给予了大力的指导，具有实际指导意义。二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，从不计较个人得失。李瑛同志参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。在她的身上体现出了一名党员的风范，看到了一种对党负责、勤奋务实的工作态度和工作作风。（一）坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感。教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，李瑛同志在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，她能充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师的尊重，而她也受到了同学们的信任和爱戴。和学生们成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。（二）关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。在担任班主任和辅导员工作期间，她经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。她关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了她看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生；有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到

高校辅导员先进事迹材料

高校辅导员先进事迹材料陈双梅，被学生亲切称为"梅姐"的她，1979年7月生，江苏扬州人，中共党员，XX年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导员工作的美好憧憬，于XX年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。在七年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。对同事，她谦和、坦诚。对学生，她富有责任心、充满关爱心。七年来，陈双梅老师不断提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合，拓展工作领域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理服务行之有效的好方法，为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际，竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇论文，探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓住这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的形式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活动。她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用节假日带领学生走出校门，深入革命老区，开展"参观大别山革命烈士陵园"、"弘扬老区精神、争做时代先锋"等活动。在一次活动总结

交流会上，学生杨荣坤曾这样说："每一次的参观和学习，我们都在感动和激动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力"。陈老师牵头举办的"我为六安淠河建设作贡献"系列活动，不仅增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极贡献，受到了市、区有关部门的表扬。二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在她的班级管理档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评奖评优办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立基本档案，建立与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等，通过学生基本档案的建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。XX 级学生孟鲤的家长曾这样评价："陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况，就好像我们家长时刻在孩子身边，她的认真负责的态度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、安心"。她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大学

高校优秀辅导员事迹材料

高校优秀辅导员事迹材料 Prepared on 22 November 2020

***同志个人事迹材料（南昌工程学院水利工程系） ***，男，1983年12月出生，中共党员，2004年7月大学毕业后进入南昌工程学院工作，现任水利工程系学生政治辅导员。卜永光同志坚持四项基本原则，拥护党的领导，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻党的教育方针政策，坚持育人为本的思想，勤勤恳恳、踏踏实实地工作，淡泊名利，真心为教工和学生服务，其认真负责的工作态度、严谨认真的工作作风、兢兢业业的实干风格、任劳任怨的奉献精神以及饱满的工作热情受到师生的肯定和赞扬。一、“欲善其事，先利其器”——不断提高自身素养辅导员工作是一项需要多学科知识的职业，只有不断更新自己的知识结构，才可能胜任这项工作。卜永光同志能够认真学习党的路线、方针、政策，关心党和国家大事，认真参加了学校组织的辅导员和学生工作人员各类培训。该同志能结合本部门的业务特点，坚持有针对性的学习。为了适应本部门工作和社会发展的需要，该同志在做好本职工作的同时主动学习了水利知识、大学生心理健康知识和管理知识等多方面的知识，并学以致用，用这些知识更好地促进了本职工作。 2006年，卜永光同志认真参加了学院组织的水文化系列学习活动，其论文《做一名有水利文化常识的南工学生工作者》被评为“中国水利高等教育第七次科研优秀成果奖”二等奖。二、“旗帜就是方向”——爱岗敬业，积极贯彻党的教育方针，模范履行岗位职责辅导员肩负着管理育人、传道解惑，以及向学生宣传党的路线、方针、政策的神圣职责。卜永光同志热爱本职，在工作中能以认真负责的态度对待每一项工作，主动完成学校和系内安排的各项工作任务。虽然辅导员工作比较琐碎，且工作时间不局限于八小时以内，但该同志能够耐心细致的对待每一位学生、每一项工作，在工作中做到了不推脱、不拖延、不应付，对待学生工作做到耐心、细心、小心。作为一名党员，卜永光同志能够积极响应党的号召，认真完成上级和党组织交代的各项工作。2006年10月下旬，根据学院安排，卜永光同志参加了江西省教育工委、教育厅组织的高校维持稳定工作，先后在赣江职业技术学院和江西服装职业技术学院两所高校连续参加维稳工作11天。工作中，该同志能够遵守纪律，把握政策，严格按照组织上的要求开展工作。2007年江西省教育工作会议上，卜永光同志被评为江西省“高校维持稳定工作先进个人”。三、“润物细无声”——做好学生日常思想教育卜永光同志坚持把德育工作放在管理育人工作的首位，能够充分调动各种可以利用资源开展德育工作。该同志十分注重与班主任和任课老师的沟通，与老师们配合，利用一切机会和场所加强对学生的教育。该同志在工作中还承担了系网站的建设维护与所在系的宣传工作，按照学校“人为本、时为励、水为涵”的党建思想政治工作方针积极宣传水利知识文化，在系网站中开辟了“水文化”专栏，并积极参与系刊《水文化广场》的编辑与审稿工作。

最新事迹材料：优秀少先队辅导员事迹材料3篇

“hello，chenjie”见到我的孩子都很喜欢这样和我打招呼，“hello”我也用同样的方式回应他们，因为在他们的英语书本里就这么一个非常可爱的人物也叫“chenjie”。在孩子们的心中我就是一个大姐姐，喜欢和他们一起笑、常常和他们一起乐;但我又是一位严厉的老师，孩子们犯错了，我会毫不留情的批评他们。我把孩子们比作一颗颗的小种子，只要用心浇灌、培育他们，将来他们就会长成一棵棵的苍天大树。在辅导员这个工作岗位上，一晃也有几个春秋了。回顾几年来的工作颇有感受和体会，学会分享便是收获。一、用特殊的爱轻敲心灵的门每个孩子都有一扇心灵的门，这扇门只为爱他的人开启。孩子从家来到校园，就脱离了一直保护着他的爸爸、妈妈，在心里或多或少都会有些失落，大部分的孩子会选择寻找朋友，因为朋友的关怀和鼓励能抚平他内心的缺失;可有的孩子就选择沉默，喜欢自己独自躲在一角摆弄爸爸妈妈为他准备的学习用具，因为从学习用具中他能感受到父母对自己的爱;还有极少数的孩子选择哭闹，这些孩子不能适应校园的生活，只要一进校园他们就会开始哭，甚至逃。在我身边就有一位这样的孩子，他叫小志：刚开学时，小志来到学校感觉一切都那么新鲜，新的书本、新的老师、新的朋友，可没过多久他就厌恶了。有一次，小志遇上了感冒发烧，在生病的时候他便跟妈妈说不上学了，妈妈也没多在意就答应了他的要求。可是后来只要妈妈说送他上学他就感觉不舒服，渐渐地不愿来上学。时间飞快，转眼半个学期过去了，老师认为如果再让他这么下去就会害了他，和家长沟通下小志的妈妈硬是把他送回了学校，小志只有不停的哭，而且在老师不注意的情况下朝着校门冲了出去，嘴里念叨“我要回家，我要回家”，不论老师如何劝解都不听。这时，我走到小志的身边告诉他，要回家可以，但是必须打电话让妈妈来接，而且必须停止哭声。我的话似乎对小志很有用，哭声渐渐停了下来，但很不信任的对着我喊：“你骗我的!”“你觉得我骗你，那我就不打电话叫你妈妈来接你了!”我的话镇住了小志。一方面，我把小志的母亲请到学校，不过不是来接小志走，而是商量应该怎样教育他。另一方面，小志开始冷静下来，我让同学们课后多和他说说话，做游戏，分散他的注意。渐渐地小志给周围的同学感染了，我时常偷偷地在窗户旁观察他，特意安排几位同学关心他。一段时间过去了，现在小志已经能够坚持天天上学了。当见到他的时候我会给他一个鼓励的笑容，当上课的时候我又会找适当机会给予他表扬，让他感受到校园里不仅有同学们阳光般的温暖，还有老师母亲般的关怀。小志心灵里的那扇门被我用特殊的爱轻轻敲开了，现在的小志见到我会腼腆的说声：“陈老师好!”这也是孩子给我最大的奖励。二、发挥少先队监督岗的作用，培养学生自理自律少先队监督岗是我在三、四、五年级学生中精心挑选出来的精英队伍，他们在少先队工作中帮了我很大的忙。从早晨开始监督岗员便投入一天的工作，在校门迎接同学们回校，帮忙检查校卡、红领巾的佩戴情况;还负责公区卫生的检查;

2019年高校辅导员先进事迹材料范文

2019年高校辅导员先进事迹材料范文以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考! ***男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院20XX级(206人)辅导员。那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” (一)言传身教，润物无声 “我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!” 他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写文章是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。 (二)倾心为伊，矢志不渝

高校辅导员先进事迹材料范文

高校辅导员先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! ***男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年担任行政法学院XX级(206人)辅导员。那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” (一)言传身教，润物无声 “我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!” 他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写*是他工作之余的两件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。 (二)倾心为伊，矢志不渝他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的

优秀辅导员个人先进事迹材料

优秀辅导员个人先进事迹材料自2009年9月进入学院至今，王震同志一直担任学院理工学部辅导员。在这一年多的时间里，他在学院、学部各级领导的关心指导下，迅速的成长起来，并结合学生情况和工作实际进行不断探索，积极运用新的工作形式和载体，做好自己的本职工作。特别是能够成为诞生英雄的学院的辅导员，使他感到光荣和自豪，同时也更加认识到被冠以“辅导员”这个头衔的神圣和责任。并把“学生之事无小事”作为他工作的座右铭。一、以人为本，学生至上 “以人为本”这是一句说起来很容易做起来却很难的话。但是他作为学生的辅导员和班主任，在和他们交流过程中，却深深感受到这四个字的分量和重要。以学生为本，就是要相信学生。现在的大学生有陷于感情不能自控的，有陷于网络虚拟世界不能自拔的，有天天贪玩不愿意学习的，有因为家庭经济困难或发生突然临时变故而面临辍学或者陷于困境的等等，所有的这些都是他面临和要去解决的问题。面对这些问题学生，他本着一颗为学生着想的心，把他们当成自己的家人，把他们当成自己的弟弟妹妹，只要能帮助他们解决问题，找到适合他们发展的方向，他觉得花再多的时间，再多的精力都是值得的。在“面对面”的谈话活动中，他把“问题学生”作为他的重点，用他自己的亲身感受和经历去和他们交流，同时他也会让班里的学生干部和学生党员去督促他们，关心他们。虽然他平时做的看起来都是一些小事，然而往往做好这些小事更能告诉他的学生，你是在踏踏实实的为他们付出。为了做好这些小事，他不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。能主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高。他开展相关的德育主题班会和专业知识、就业知识讲座，让学生自己说出心里话，让他们有感恩的心，努力学习，诚信做人。他还从生活上关心他们，让学生爱惜身体，珍惜生命，珍惜时间。学生有缺点，他都是坐下来和他慢慢聊天，鼓励他说出自己的想法，然后引导他，说服他。现在的大学生大多心理方面还不够成熟，作为辅导员要和他们做好朋友。他和他们谈理想，谈人生，谈感情，在畅谈过程中让他们体会和感受做人道理。针对大学生所出现的问题，他都是根据不同的情况，耐心解决。要他们把宿舍当成自己的家，爱惜它，爱护它。要把同学当成自己的兄弟姐妹，互相帮助，一起进步。以身示范，要求学生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身边的学生，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，达到言传身教的效果，工作更具有说服力和感染力，与学生们在一起更好的和偕相处。二、做好本职工作，勇于创新他认为学生工作不是仅仅局限于开展活动上，而是应该致力于为全体学生服务，搭建大众性平台，训练技能，提高团队协作的能力上。一个有战斗力的组织，思想建设，组织建设和制度建设是必不可缺少的。为了培养班级学生干部团队协作能力，他利用晚自习的时间为班级学生干部进行相关的培训和交流，既增强了互相的理解，又促进了班级学生干部之间的互相信任和团队协作。从而形成一支强有力的学生干部队伍。思想上，要求学生干部以“团

市优秀辅导员事迹材料

市优秀辅导员事迹材料内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

心系红领巾 ——沈洁申报无锡市优秀少先队辅导员事迹材料有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。自2010年9月参加工作起，我一直担任少先队辅导员工作，伴随着那张张可爱的笑脸已走过了整整3个年头。回顾3年的工作，我深为孩子们的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。在担任辅导员期间，我多次参加团市委举办的各种培训、会议与活动，也积极地在校内举行各种少先队活动并诚邀团市委领导来校指导少先队工作。在工作中学习、积累的一次次经验和领导的肯定与鼓励让我深深爱上了这份事业。一、健全组织，抓实常规教育活动。少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用，工作中，我强调队员自我管理的模式，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员在互查中体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。例如，我与德育处一起策划组织成立“红领巾监督岗”，红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带及队员的仪容仪表情况。另外，表彰好人好事，树立队员榜样也是非常重要的。例如，我要求各中队推选一位“四好少年”，

标注座右铭、优秀事迹，附上照片，制作成展板摆放在橱窗内，这在队员们当中掀起了一股向榜样对齐，你追我赶、互相学习的浪潮。当然，每个学期的少先队各项常规仪式在我的工作中也是必须保证的。如4月份的祭扫革命先烈，6月份的少先队员离队仪式，9月份的中队辅导员受聘仪式，10月份的三代会等等，我都严格按照程序有条不紊地进行着，并邀请了校领导、校外辅导员以及团市委来亲临指导我们的工作，从而督促自己在这些常规的工作上做好每一个细节，并做出新意。二、实践体验，促进孩子快乐成长少先队的优势是活动育人、实践育人，各种评优选拔、手拉手互助、校运动会、校英语节、校科技节、感恩母校、校园文化艺术节等一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中，我充分发挥队员的主体作用，既丰富了队员的课余生活，又提高了队员的竞争意识、表现能力，同时也让他们在活动中增强自信、培养各种能力。每年12月的“艺术专场”活动月，我都会组织队员开展器乐、舞蹈、语言类、征文等专场的展示、选拔活动，如“中国梦·我的梦”演讲比赛、“二泉映月——走进阿炳的世界”征文比赛等，这些活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，同时也响应并紧扣了团市委提出的各种活动主题，让队员真切地关注故乡——无锡的人文，以及新一代领导人提出的各种思想，让每一位队员都做一个关注实事的有心人。三、执着前行，取得累累硕果

少先队辅导员事迹材料500字

少先队辅导员事迹材料500字篇一：优秀少先队辅导员事迹材料完整优秀少先队辅导员事迹材料德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表优秀少先队辅导员候选人简介张玉娟女 XX年从事教育工作，XX年接任少先队辅导员至今，在全身心地投入少先队事业的同时，我也深深地爱上了少先队事业，让我体验了各种角色，使我练就出一身本领，让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘，一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。优秀少先队辅导员事迹材料陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日，我仍记得我的前辈的谆谆教诲：“少先队是祖国的希望更是学校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己，用心做好一名优秀的、适应时代

要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬，做孩子的表率。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范(本文来自：小草范文网:少先队辅导员事迹材料500字)带头作用，因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，我尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他们、帮助他们，不断发现他们的优点，并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、篇二：优秀少先队辅导员事迹材料

高校优秀辅导员先进个人事迹材料

高校优秀辅导员先进个人事迹材料民族团结对国家的发展有着很重要的作用，下面为大家搜集的2篇“精选民族团结先进个人事迹材料”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员，宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是:把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这

些年他真干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。

优秀辅导员先进事迹材料

优秀辅导员先进事迹材料优秀辅导员先进事迹材料李瑛，女，1971年出生，中共党员，1993年7月毕业于南方冶金学院会计与审计专业，同年7月来到南昌水利水电高等专科学校从事内部审计工作。从1996年开始从事学生管理工作，先后担任过班主任、学生工作政治辅导员、学生党支部书记。1996年开始从事学生工作至今已经八年了。在这八年间，李瑛同志始终坚持 "德育首位"的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。一、有坚定的政治立场和政治方向，能不断加强学习，提高业务和理论水平。作为一名学生工作政治辅导员，作为一名党员,李瑛同志有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织

生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。在她上的团课课堂上，她能较好地把理论知识和实际工作相结合，对班级开展团学工作给予了大力的指导，具有实际指导意义。二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，从不计较个人得失。李瑛同志参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。在她的身上体现出了一名党员的风范，看到了一种对党负责、勤奋务实的工作态度和工作作风。（一）坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感。教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，李瑛同志在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，她能充分利用网络工具，做好学

优秀大学辅导员申报材料

优秀大学辅导员申报材料篇一：高校优秀辅导员申报材料高校优秀辅导员申报材料 xxx，女，中共党员，xx建设职业技术学院学生思想政治辅导员，城市建设与交通工程系团总支书记。2007年7月毕业于四川师范大学音乐舞蹈专业，同年10月进入xx建设职业技术学院任辅导员工作至今。自加入辅导员队伍以来，她曾经带过732名学生，工作中不断学习，不断进取，在平凡的岗位上与她的学生收获了一个又一个的荣誉：个人曾荣获2008年度院创建安全文明校园工作“先进个人”称号，2010年学生干部院培训策划比赛教师组二等奖，2010年全区高校教职工首届文化艺术节舞蹈大赛获三等奖、创作奖，区直学校第三届科技文化节舞蹈大赛“优秀指导老师”称号，区住房城乡建设系统庆祝建党90周年暨第四届“建设之光”文艺比赛三等奖，2011年院“优秀教师”称号，2011年院暑假社会实践“优秀指导教师”称号，2011年度学院个人工作考核优秀称号，2011年度区住房城乡建设厅优秀团干。所带班级荣获区荣誉2项，院级荣誉41项；所带学生36人获国家级荣誉，10人获区级荣誉，210人获院级荣誉。累累硕果，正是她五年绚烂青春的真实写照。

一、感恩为本，引导学生建设班级显神威有人说：感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而她觉得，感恩更像是生命中那涓涓细流，滋润着每个年轻学生的成长。xx老师注重把感恩教育融入班级班风、宿舍舍风建设中，结合班级目标管理的开展，使各班形成了团结友爱、互让互助的良好风气，帮助树立同学们“班荣我荣，班耻我耻”的理念。市政0801班在入学时有百分之六十以上是补录生，带班难度可想而知，而她时刻以“身正为范”的理念以身作则，利用各种休息时间带领学生们成立“讲文明、懂礼貌、树新风”团小组；组建团结互助一对一的学习小组；发动学生捐助07级患白血病学生黄秀娟同学上万元；走进敬老院关爱孤寡老人；开展“以百色起义精神指导我学习——百色起义精神在我心”大讨论活动；参观昆仑关抗日战争遗址——珍惜今天的幸福生活；引导骨干学生积极申请加入中国共产党等等。这些平凡的小事都深深地感染着每一位学生，感恩的种子深深种在学生的心灵，为班级建设注入了强大的原动力。最终市政0801班在各项评比中脱颖而出，获2010年度“自治区先进班集体”荣誉称号，2009年度“学院红旗团支部”荣誉称号。更值得一提的是，她始终结合安全文明建设，时刻注意学生宿舍这一重要思想阵地，每周坚持下学生宿舍检查卫生、排除安全隐患，为学生排忧解难，所带班级评为学院“文明宿舍”比例高达百分

优秀辅导员个人事迹材料(张晓丽)

优秀少先队大队辅导员事迹材料 2013年，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。一、为人师表，做孩子的表率 “师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，

除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限

事迹材料：高校优秀辅导员先进个人事迹材料

高校优秀辅导员先进个人事迹材料如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员，宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。 ●一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是:把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。 ●二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。

宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级证、安全特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。他所带的学生不仅有扎实的理论基础知识，更有实际的动手操作能力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友，所以学生拥护，尊重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。每期开学，入学率达到100%,课堂出勤率达到100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗?他说:无怨无悔。三、抓学生政治思想工作，润物无声寓教于乐学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训，并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。张贴在课桌上，提醒自己，规范行为，不断进步。同时积极地组织开展系列的主题班会:“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖国”、“爱心、责任心、