高三作文复习导学案:论证方法

高三作文复习导学案:论证方法
高三作文复习导学案:论证方法

高三作文复习导学案:论证方法

题目:作文复习之论证方法

【复习目标】

1、了解五种论证方法。

2、学会使用二三种论证方法。

I、知识网络图

议论文的基本论证法:

II、综合应用探究

(学习内容)

问题:常见的论证方法有哪些。

【归纳总结】

1.假言说理法

就是用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来。进行假设性的分析,如果你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;举的是反面例子,就应从正面来进行假设。

例如:

然而事实真的如此么?我想未必,假如三个臭皮匠真的顶一个诸葛亮,那刘备干吗要放下身段,三番两次地去请一个诸葛亮?当时臭皮匠多了去了,全国到处都是,他刘皇叔怎么没拉十个八个的臭皮匠当他的军师?其原因就不言而喻了。后来魏蜀吴三分天下,一大半都是孔明兄的功劳,假如刘备真请十个八个的臭皮匠为他出谋划策,估计他早被别人拉出去砍了,哪轮得到他后来称帝?

该例从反面论证了人才是立国的资本,众人集思广益,未必比一个高才更强的道理。

2.披文示意法

即披露一段文字解释它的含义,在解释含义过程当中,能加深人们对引文的理解,使得这一段话更有说服力,更能证明观点。运用这种分析方法,一般从阐释含义入手,也可用在叙述事例之后,对事物进行评析。

例如:

王国维在《人间词话》中有这样一段论述:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。”从这段话中,我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道,而且能感悟到其中深蕴的人生智慧:人而为事,出能观之,方能立于不败之地。所谓“入”,也就是我们常说的“钻进去”。做事时全身心的投入是必要的,这样才能保证我们成事的决心和做事的效率。而浮于表层正是成功的死敌,浅尝辄止的结果是使我们像寓言里的那只鼹鼠,门门懂却样样瘟,终究做不好一件事。

上述引文较深邃,作者紧扣话题,巧解王国维独特的为文之道,引发自己对人生的深入思考:人而为事,出能观之,方能立于不败之地。鲜明地亮出自己的观点。然后紧扣论点,分别从“入”和“出”两方面深入分析说理。

3.意义分析法

就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响,从而证明论点的一种方法。

例如:

任何一个转折都是一个新的契机,一个新的机遇;一个个转折堆砌出生活的多彩。任何一个转折都是一次对生命的考验,一次与命运的较量;一个个转折也就成就了一次次生命的伟大与辉煌。所以,我要微笑着去面对,平静去迎接,勇敢去较量。相信转折之后会有春光的旖旎,会有燕雀的啁啾,会有一条更为宽阔的阳光大道。

这则议论由小见大,深入本质,揭示了转折的重大意义,凸现了中心。

4.同类归纳法

在列举多个典型论据之后,对这些论据比较分析,归纳总结出它们的共同点,扣在要证明的论点上。

例如:

海的能量不仅蕴藏于中国古典文学,它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海,当海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死搏斗,当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲——艺术家面对大海的时候,他们看到的不只是海水还有宇宙万物,他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海,去感悟人类世界,于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量?无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》,这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化,值得全人类去传承发扬。

这则材料运用了莫奈、海明威、贝多芬三位艺术家的事例,说明大海对艺术领域的贡献。它建立在诸多事实论据的基础之上,抓住了共性使论证缜密,易于展现作者丰富的阅读积累和才情。

5.正反对比法

就是分别列举一正一反两个例子或抓住一个例子的正反两个方面从正反两个层面加以对照性分析证明论点.。

例如:

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

而今天呢?有多少人在温柔富贵乡中神经疲软筋骨麻木。有多少人愿意选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流流尽了血汗,歌舞升平平息了壮志,阿谀逢迎迎合了庸人,追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?

文章古今对比,旗帜鲜明,论证铿锵有力,掷地有声,彰显文章中心。

以上常见的论证方法不是截然分开的,常常是有机的结合在一起的。总之,要重视对论据的分析议论,应力求精辟透彻,准确有力。论据是论证的基础,论证是论据的生发,两者都要围绕这个中心。当然分析议论的深不深,关键在认识。

【拓展提升】

阅读下面的两篇文章,分析文章使用了哪种论证方法。

若为人生故诚信不可抛

人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来。再一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么,该选择什么?

择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生,或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?

选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙,他每天只知弓着黝黑宽厚的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是

那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相,让人紧张。在人生的剧本里,一位老实塌实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。

选择诚信。因为它比金钱更具内涵。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的只不过是金钱堆砌起来的冰冷的墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富的内涵,让生命在天地中盈润注目,善始善终。

选择诚信。因为它比荣誉更具实效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的山河,没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途中一小片美丽的风景,它美丽,也只是一小段的人生,诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。

选择诚信,是正确之选。在你一一权衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生面纱下,最迷人的,原来是最没有矫饰、最朴实无华的诚信!你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味!

在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高歌吧。若为人生故,诚信不可抛!

感时花溅泪

我国诗人有云:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”其实,这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。

对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。

在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活安定、幸福且少受战乱之苦,因此她才会“兴尽晚回舟,争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”;然而世事沧桑,后期的地饱受战争流离之苦、丧夫之痛,对于她来说,这时的舟已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体,后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不,是她的感情变了,“物是人非事事休”。她对事物的认识抑或对,抑或错,其实本无定论,答案是丰富多彩的。

有人说,中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上,月只是一块毫生命和感情的星体,但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云:“明月松间照,清泉石上流。”张继诗云:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”李白的诗:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”苏轼的词:“明月几时有,把酒间青天”这些优美的诗句,至今细细体味,仍给人有余香,不绝于耳的感觉。但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同:王维的安适,张继的失意,李白的狂放不羁,苏轼的入世旷远。也正是如此,对于一

事物月的认识也不尽相同。同样,对于其他事物,诗人们也同样有不同的识,有人喜春,有人悲春;有人伤时,更有人感时。感情却是对事物认识的一基点,一个发散源。

千百年后,毛泽东的“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”则抒发了一代伟人豁达的胸襟和壮志豪情。他对于“天”这一事物的认识也正是与他的宏大的师向私博大胸怀联系在一起的。

因此,人的感情亲疏不同,对事物的认识便也不同。所谓“情人眼里出西施”,感情亲,则对事物爱好,感情疏则对事物厌倦。其实,这本是见仁见智的。

【当堂检测】

下面是关于话题作文“等待”的相关范文,请阅读后,总结出你在文章论证方法使用上的收获。

体验成熟

天渐渐黑了,雨下得愈加猛了。我坐在椅子上,焦急地想着在医院里的父母如何回来。也许雨会停;也许他们会去大伯家……无数的想法从脑子里挤出来。

天完全黑了,我不由得抓住了雨披。雨点一阵阵地打在窗玻璃上,发出“吱吱”的响声。我感到烦躁,于是一口气拿了三个雨披直奔楼下。

路上的人并不少。我见到前面的红灯,便停了下来。身旁是父子俩,父亲脸上一片“乌云”,看样子是带小孩去看病。我脑中立刻一阵漆黑,跟着想起了父亲送我去看病的情况。可是我仅存的印象是一辆车在不停地动,我坐在车上只能看见父亲的背影。我又竭力寻找更清晰的记忆:雨夜,放学回家,冒雨横冲,可怜的母亲还在学校门口等着。

对了!可是他们为什么要这样做呢?我睁开回忆的双眼。雨点立刻汹涌地冲进我的双眼。我今天怎么会“自觉”的为他们送雨具呢?突然,“责任”两个字浮现出了我的脑海。一定是为了这个!

借着朦胧的双眼,我望见了地上被路灯照得发红的水汽,它们正在沸腾,就如我的内心一般。

红灯消失了,大路通了。我继续前进,行过了一排排的路灯。似乎这不是一条马路,而是我的成熟之路,每隔一定距离,路灯就照射我一次。我平稳的骑自行车,内心一点一点地被煮沸,就像地上跳动的水汽。

终于到医院了,我“全副武装”的找到了母亲。她正躺着打吊针。向他一问才知道,原来父亲回家拿雨具去了。哎!我不由得叹气:“怎么你们还不信任我!”

于是我开始等待,终于父亲又回来了。我们三人一起回家。外面雨刚停,我们顺着刚才那条路走着。刚才地面上印的红色水汽已不复存在,取而代之的则是闪闪发亮的水晶,照得路上一片光明。一切浮躁和迷惘都没有了,整个世界是实在的。从而我明白了一个人一旦成熟,对他来说,世上一切包括他自己就凝固不动,而他所做的一切事情,便都有了必要道理。

劫后羽化

夏丏尊曾对弘一法师的“咸淡两由之”大加赞扬,丰子恺独赏其“做一样,像一样”。我观先生是浊世翩翩佳公子。后为龙蟠凤逸真名士,最后岸然出家,独慕其“大梦先觉”之大智,这便是成熟。

人处尘世,多是深陷其中,自以为历练颇多,自负成熟之名;其实,成熟何曾叩过世故的大门?人之成熟每在劫后余生中方能生出。正如道家羽化一般,刹那间如醍醐灌顶,方悟自己以前热衷者不过是蜗角虚名,蝇头微利,自己所谓成熟,其实只是天真。苏轼早年也曾裘马轻狂,擅天下之文名,但他的成熟不在汴梁的风光繁华处,不在山色如娥、花光如颊、温风如酒、波纹如绫的西子湖畔,而在赤壁之下黄泥坂上临皋亭旁,雪堂之侧,他不再天真,却多了份超然与释怀,吟出“一蓑烟雨任平生”“小舟从此逝,江海寄余生”。于是他羽化在乌台劫后,成熟于诗案劫后,一位东坡居士飘然而出。

如果说超然是成熟的体现,那么,深沉与郁悒有时也代表了成熟,但这种郁悒不是呼天抢地,捶胸顿足的悲号,不是肝肠寸断、鬓毛尽染的抑郁,而是劫后追索、一腔愁尽付笑谈的微苦。张岱年如是,也曾为纨绔子弟不治家产,不为科举,钻入园林山石,茗碗烹茶,丝竹戏曲,书画琴棋,或鉴赏古董,埋头“龙尾觚”“合杯”秦铜汉玉,厂盒宣漆,一旦国破家亡,潜入山中成为野人,蓬前牖下,瓶栗累罄,昔日声色极耳目之欲,膳食穷水陆之珍,今日却衣不蔽体,食不果腹,他羽化了成熟了,著书而终于留下了《陶庵梦记》《西湖梦寻》《石匮书》在追忆禊泉烟雨楼,西湖香市金山竞渡中淡然长逝。因此,人生如佛家舍利子,只有历劫为羽化,才能真正成熟,只有砥砺许久,才能磨出坚利锋芒,一个人的成熟,不在其财富,而在其心气,只有“心不离田,气不离宅”,心形不役于物,才能羽化生翮,凌于紫冥。

不要茫然于人群,争琢于名利,心灵的成熟不在这里,只有劫后羽化,才能获得成熟的思想,走向精神的成熟。

成熟——舞出生命的灵动

当丑小鸭在展翅升空,划出令人陶醉的飞影流形时,这便是成熟;当蛾破茧化蝶,舞出生命的灵动时,这便是成熟;当雏鹰扑扇着翅膀搏击长空时,这便是成熟。

成熟包括两方面,即生理成熟与心理成熟。生理成熟固然重要,但心理成熟却是一个人一生中的重中之重。唯有心理成熟才能舞出生命的灵动。

名落孙山的张继孤独地伫立江边,是思念家中的老母,还是因无颜回去而想轻生?就在他茫然理不出头绪时,雄浑的钟声响起,这一响便响出了“姑苏城外寒山寺,夜畔钟声到客船”的佳句,这一响便响出了一个成熟的张继,这一响也响出了人们心中那晚蜕变的少年。

“江上之清风,与山间之明月”,与苏轼也算是两相邂逅吧,虽萍水相逢,可风因为东坡而更精彩,东坡因风而更成熟。成熟的苏轼更加睿智,更加豁达闲适。“左牵黄,右擎苍”,不顺时“乘风归去”,情动时穿越“十年生死两茫茫”与亡妻“执手相看泪眼”,意气勃发时,面江而叹:“大江东去,千古风流人物”。这便是苏轼,这便是成熟的苏轼,这便是舞出生命灵动的苏轼。

独躺一片葵花地,与大地作最亲切的拥抱。凡高茫然:为什么自己的呕心力作无人理解。大地说:“我懂。”够了,一句话,两个字,成熟了。凡高,于是他操起画笔,向大地献上最完美最绚烂的向日葵。

远离熟稔的乡音,从此背井离乡,去吹塞北的风,后宫三千佳丽,谁会愿意?可她去了。“独留青冢向黄昏”,这是何等凄凉,谁不追求落叶归根的安宁,可她也还是去了。怀抱琵琶,她坚信:牺牲小我会换来两国的和平。琵琶呀琵琶,这便是成熟,你知吗?琵琶无语。

整个盛唐,呈现在人们面前的不是君王好威风,也不是贵妃好颜色,而是你——太白。七分酿成了明月,剩下的三分肃成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。

成熟,有着大海的深沉,有着高山的稳重,有着天空的宽宏,有着彩虹的迷人……成熟能够舞出历史,舞出辉煌。唯有成熟,才能舞出生命的灵动。

拥有的最高境界乃是无

人们都说我是早熟的,也许我有着许多与我的年龄不太符合的喜好吧!可这背后是……

当同龄人还沉浸在安徒生为他们编织的美丽而天真的童话世界里做着美梦时,我却早已拿起了狄更斯的《雾都孤儿》,拿起了莎士比亚的《李尔王》等四大悲剧,甚至早已把中国的四大名著通阅N遍。

看了很多的书之后,感觉自己就在那不知不觉中变得“老练”,却非老气横秋。只知道自己不爱喝同年人所种爱的汽水等,却偏爱上了茶水,再看茶叶在瓷杯中上下翻腾,不觉静静伫立,似乎那就是我的人生,感觉自己虽涉世不深却似乎早已品尝尽人生百态。于是,我变得不开心,这就是所谓的成熟?与其总是为催莺莺的“黄花地,碧云天,西风紧”而哀叹,为林黛玉的“花落花飞花满天”而落泪,我宁愿选择李清照的“花自飘零水自流”的那份淡然与闲适。

不管如何,我好像因为世人眼中的成熟变得不开心了。同龄人崇尚成熟,但并非排斥天真,可是因为成熟不开心,我却开始讨厌成熟了,我并非标新立异,因为自己太平凡了,更何况不可能鹤立鸡群的。

可是书不可以不读的,“成熟”却可以不要。我继续翱翔于我的书海,与海子对话,与三毛谈心,与川端康成诉说,与席慕容畅谈,我也想像川藤那样扬起生命的火花。

“书是唯一可以使人成熟的东西。”——车尔尼雪夫斯基的话,太绝对了吧!我却赞同,我还是在慢慢地“成熟”起来,人总是要长大的,我只是凡人,不可避免的事。朋友说我成熟了许多,可我却不知自己是成熟了,还是世故了。

这一天终于降临,我一直苦苦寻觅的却由雨果给了我答案:“成熟的极至就是天真。”

感谢雨果原来自己绕了很大的圈最后仍回到了起点,但很开心,因为自己是在以心为起点,以信念与追求为半径画成了自己的圆,未能走出圆,却走出了弧线啊!

蓦然想起了信一禅师的话:拥有的极至处是无。再一想,这与“成熟的极至处是天真”又是多么的一致呢!

终于,我笑脸盈盈,笑容从我的脸上荡漾开来,我只知这才是真正的成熟,很开心:

因为我会心平气和地坐在窗前笑看花开花落,笑看云卷云舒,而不再是满脸愁容,看着一池水,悠悠地念着:“风乍起,吹皱一池秋水。”也许前者才是成熟的最高境界吧!

诠释成熟

一叶飘落而知秋。秋天已经在不知不觉中走近,走进了我们。那金黄的穗头,硕大的果实都向我们昭示这必将是一个收获的季节。因为他们已经成熟。

经过了近二十年的历练,我们也慢慢长大走向成熟。成熟是什么?

成熟是从细微中领悟博大的能力。亚里士多德曾说,不要忽视那一点“细微”,那其中包含了一个天地,海因其能成容而成其大,那一滴海水又是何等的细微呢?亚里士多德是成熟的人,这便是成熟的表现,而当我们注视着手中的一片羽毛时,是否会想到那翱翔于天际的雁阵?当我们注视着逝去的流水时,又是否会发出“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹?喔,成熟,不能忽视细微便是成熟。

成熟是细心观察的能力。一个普通的苹果砸醒了正在树下小憩的牛顿,他惊异着,然后欣喜若狂,就这样,一条真理又诞生了,而我们或许只会抱怨着,然后另觅佳所,继续着我们的好梦吧。早晨,一缕阳光,照在了哥白尼的脸上,他的瞳孔因兴奋而收缩,因为他我找到了答案,而我们或许会埋怨阳光的刺眼或者思量着如何去打发着阳光明媚的一天……生活中不乏真理,缺少的只是细心观察,成熟便是细心的观察。

成熟是宽容和自制的能力。韩安国,天下名士,曾经坐法抵罪而受牢狱之灾,狱吏曾侮辱他,而他却宽厚待人,东山再起并未施以报复,他是成熟的人,“士亦以称慕之,唯天子以为国器”。宽容亦是成熟的表现。

成熟是懂得割舍的能力。视野有限,但精神无限;人生之路漫漫,我们会有很多的追求,但毕竟生命短暂,怎能看见大江大海,观尽花草鱼虫呢?鱼和熊掌不可兼得,其中之理又会有几人不知,只是少了决绝时的勇气而多了一份犹豫罢了。为此我们惟有升华精神,磨练意志,懂得割舍,成熟便是能屈能伸。

成熟,有着太多的韵涵。我们惟有在生活中磨练自己,才能真正的成熟;只有从平凡中理解非凡,在有限中领悟无限,才能踏入成熟的境界。

高三语文作文学案

高三语文作文学案(3) 整理:续俊峰 一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 两只鹰饥肠辘辘。它们在空中久久地盘旋着,想找到一只兔子或一只山鸡。但是,它们什么也没有找到,连一只老鼠的影子都没有。 一只山鹰忍耐不住了,落到山岩上,缩着脖子打瞌睡。另一只山鹰则继续盘旋着,一圈又一圈,终于,它发现了隐藏在草丛中的一只肥肥的兔子。 当它叼着战利品落到伙伴身边时,伙伴羡慕地说:“你的运气真好!” 捉到兔子的山鹰若有所思地说:“也许是吧,不过我发现,运气好像比较喜欢不辞辛劳、有耐心的人。” 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。 二、审题立意 (一)抓关键词句 1、找对象 这则寓言类材料中涉及的对象有三个,一只山鹰、另一只山鹰、肥肥的兔子。其中主要对象是另一只山鹰。 2、抓关键词句 本材料的关键词句是另一只山鹰的语言“也许是吧,不过我发现,运气好像比较喜欢不辞辛劳、有耐心的人。”句子中的关键词是“不辞辛苦”、“有耐心”。 3、分析含义 材料中的另一只山鹰因为不辞辛苦,有耐心的寻找,最终得到了肥肥的兔子,赞扬了另一只山鹰不辞辛苦,坚持不懈,有耐心的精神;从而告诉人们要想有所成就(或收获),并非靠的是运气,而是要耐心的准备,有不辞辛劳、坚持不懈的精神。 4、巧立意 根据材料的含义可以有以下立意:要有不辞辛劳的精神,要有坚持不懈的精神,要做到耐心的准备。 (二)由果溯因 1、找对象 这则寓言类材料中涉及的对象有三个,一只山鹰、另一只山鹰、肥肥的兔子。其中主要对象是另一只山鹰。 2、明结果 两只山鹰寻找食物的结果是另一只山鹰获得了一只肥肥的兔子。 3、分析原因 另一只山鹰获得兔子的原因是它不辞辛劳、有耐心。 4、巧立意

高考作文学案--高考作文议论文说理指导学案

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高考备考:“新材料作文的审题立意”导学案

高考备考:“新材料作文的审题立意”导学案 议论文 2014-09-05 14:43 : 高考备考:“新材料作文的审题立意”导学案 学习目标: 掌握各种形式新材料作文的审题立意方法,提高对新材料作文的审题能力学习重点和难点: 寓言、故事类的审题 学法指导 1、新材料作文的形式很多,审题时要注意灵活变通,不能僵化运用所学的方法。 2、要提高对新材料作文的审题能力,需要不断地训练,多看看近年的高考题,了解审题要求。 课时安排:二课时 教学内容和步骤: 第一课时 一、认识新材料作文 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,它的特点是提供一则材料或图画,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不

像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。 二、近年各地高考作文题型的变化情况 2010年:16套试题中有7道新材料作文。 2011年:17套试题中有10道新材料作文。 2012年:16套试题中有15道新材料作文。 从上面的数据变化看出,新材料作文呈逐年增多的趋势,到2012年甚至出现了一边倒的情况,看来新材料作文的考查已是大势所趋,应作为作文备考的重点。 三、高考体验 思考一下下面的这道作文题如何审题,并总结一下审题的体会。 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2006年全国高考作文题) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。【审题指导】 1、材料是一则寓言故事,故事涉及四个对象,但乌鸦是主要对象。这个故事的寓意是什么呢?我们可以按照“何人—何事—何果”的方式将其中心内容梳理出来。然后由果溯因,找到合适的写作角度。 何人:乌鸦何事:学老鹰抓羊 何果:被牧羊人抓住 何因:①盲目模仿②没有自知之明③一味好高骛远

高三语文议论文优秀作文汇编

高三语文议论文优秀作文汇编 拥有了,就应该珍惜,放弃手中拥有的而去追寻渺茫的东西岂不成了傻瓜?珍惜手中 所拥有的,并将其充分利用,你会更接近成功。 鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺,正想吃掉它。夜莺请求说:“我这么小,填不 饱你的肚子,如果你真的缺少食物,就应该去找更大的鸟。”可能当你拥有的时候,会有 人催着你赶紧放弃,我们不能被其诱惑,要坚定不移地珍惜。鹞子坚定回答说:“如果我 放弃到手的食物去追寻那渺茫的东西岂不成了傻瓜?” 候逸凡像是天生为棋而生的,如今十八岁的她就已经登上了世界各地的舞台,她对下 棋拥有超人的天赋,而她也将这种天赋发挥的淋漓尽致。从小,棋界的前辈都佩服她,说 她拥有常人没有的气质,更有甚者,称她是“神童”,而候逸凡也只是笑笑说:“只是将 拥有的东西派上用场罢了。”候逸凡教会我们珍惜你所拥有的,你才会离成功更近一步。 和候逸凡一样,林书豪也是如此。他热爱打篮球,同时对打篮球也有着无比惊人的天赋。拥有天赋的同时,他也努力,争取让自己做到最好。俗话说:努力不一定会成功,但 不努力一定不会成功。林书豪珍惜自己所拥有的,秀出了最真实,最美好的自己,他进入NBA,让所有人都为他骄傲。 莫言珍惜自己所拥有的,成为中国文学史上第一位诺贝尔奖得主。他不顾别人的讽刺,毅然坚持自己的创作,他将自己的天赋发挥到最好。《红高粱》如今也被拍成电视剧,受到广大观众朋友的喜爱。莫言珍惜他所拥有的,让他成就了自我。 事物不总往好方向发展,古时有一个叫方仲永,天资聪颖,比常人聪明了好几倍。可 他没有珍惜自己天生所拥有的聪颖,又不努力学习,最终沦落为平常人。不禁让我们感概:拥有了,就该珍惜,如果一味地放弃,最终你只会什么也得不到。 拥有了,就应该珍惜,放弃手中拥有的而去追寻渺茫的东西岂不是太可笑?珍惜你所 拥有的,并将其充分利用,你会你会走向成功。 目光短浅者,只会把自己的注意力集中在一个小范围;而目光长远者,则会把目光放 的更长远。学会把目光放长远,那样你才能收获更多的东西。 把目光放长远,你才可以实现你的梦想。爱米偌德――德国著名数学家。从小。她就 很喜欢数学,所以她励志成为一名数学家。为了实现她的梦想,她总是很努力的学习数学。后来,凭借着她的刻苦努力,她考上了一所著名大学。心想,在大学里她终于可以更加潜 心的研究数学了。可不幸的是由于当时的大学很歧视女性,所以她不幸地被退学。但她并 没有因此放弃,依然坚持为自己的梦努力。后来又有点小起色,又赶上第一次世界大战, 梦又一次破灭。面对一次又一次的打击,很多人或许早就放弃了,可她没有。她把她的目 光放的更长远些了,她认为她能成功,正是由于她没有被当前的困难压倒,而把目光放远,才使得她成为当今著名的“代数学之母”。

高中语文导学案必修三作文与交流

必修3 语文学科课程纲要 第三模块(主题) 本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文,有中外小说,古代诗歌,古代议论性及科普说明文。“表达交流”中的写作部分主要训练议论文的写作,口语交际专题为讨论。“梳理探究”设计的专题为:交际中的口语应用,文学作品中的个性化解读,语文学习的自我评价。“名著导读”介绍了曹雪芹的《红楼梦》和巴尔扎克的《高老头》。一、课标要求 对于《普通高中语文课程标准》中必修课程的学习,要求学生达到以下几点要求: 1、在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。 2、发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。更具语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。 3、注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。 4、阅读浅显文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法,注重在阅读实践中举一反三。诵读古代实词和文言文,背诵一定数量的名篇。 5、在表达和交流活动中,学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。 6、书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;思想清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。 7、进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动。 8、能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写800字左右的文章。课外练笔不少于2万字。 9、注意口语的特点,能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进

新材料作文导学案

新材料作文审题立意方法导学案 【使用说明】 1、本学案由预习案、探究案、检测案三部分组成。 “审题立意”,了解新材料作文的概念和种类,理解给出的材料,掌握新材料作文的审题立意方法,并将疑问写在我的疑问处。 3、认真完成探究题目,读懂给出的材料,正确理解审题立意的角度。 4、限时完成检测案,提高学以致用的能力。 【学习目标】 1、理解新材料作文的概念和种类。 2、掌握叙事类材料作文的审题立意方法,并灵活运用。 3、积累素材,锤炼语言。 【重、难点】掌握叙事类材料作文的审题立意方法,并灵活运用。 预习案 一、新材料作文的含义: 新材料作文是指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字、图画或其它的语言形式),要求写作者按照材料的涵来立意作文。 二、新材料作文的种类: 新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文和组合类材料作文四大类。 1、事例类材料作文:材料包括新闻、故事等,材料可以是正面的,也可以是反面的。

2、事理类材料作文:是指阐述道理的材料,包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。 3、寓言类材料作文:寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义,说明某种道理。主人公可以是人,也可以是动植物。 4、组合类材料作文:就是指由两则或两则以上事例或事理材料组合而成的材料。该类作文题的审题切入,重在“抓关系,辨异同”,即通过对照比较,搞清她们的在关系,或者找出它们的相同点(聚焦点)和不同点,从而准确确定作文的立意。 探究案 一、阅读下面的文字,进行正确的审题立意: 同为教师的黄海涛、黄芙蓉夫妇,今年7月1日从出发,自费近200万元,在没有导游的情况下,自驾越野车开始环游世界。他们计划先用150天的时间,游玩国31个城市,然后再用150天的时间,走访30个国家,完成环欧亚大陆、北极的探险之旅,行程近12万公里。与他们一路同行的还有他们的女儿黄歆轶和外甥女馨瑶。为了这次特殊的旅行,黄海涛夫妻休假,黄歆轶和馨瑶休学。对于这次耗尽所有积蓄的旅行,黄海涛表达了他的看法:“我们爱好旅行,到世界各处看风景是我们的梦想!”“我们喜欢一直在路上!”他的话感动并激励了很多人;同时也有不少人说他的行为“另类”,“疯狂”,不可复制。 审题立意: 二、阅读下面的文字,进行正确的审题立意:

2017高考语文满分作文

2017高考语文满分作文 ◆全国一卷 适用地区:河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建 作文材料+要求 材料:据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 要求:请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。 ●满分作文一 一隅中国,美在乡村 巍巍华夏,泱泱大国。五千年的文明古国在大浪淘沙的历史长河中洗练,沉淀。传统文化灿若繁星,熠熠生辉。中国之美,美在和,美在礼,但在中国地图上,在山川与河流的走向中,与黄土地最接近的是乡村。昨日,中国以经济强国,文化大国示人;今日,中国一隅,美在乡村。 乡村之美,美在发展。 回望历史,风云涌动的那个年代,南海边的小渔村还被困于层层铁丝网之中,一夜间,高楼林立,绿树成阴。乡村,似乎在中国的发展上一跃成为最大的潜力股。当城乡一体化,建设新农村的思想深入人心;当淳朴的民风与新奇的外界产生碰撞产生火花;当说起“生活在别处,天堂在远方”时,乡村竟成为人们远离尘嚣,享受生活的首选。你一定会发现,不知什么时候,那些崎岖的小路被宽阔的水泥路替代;那些在历史中渐渐隐没的古镇,有天被更多的人所欣赏,记录;那些曾经落后的养老院开始创新,实现网上医疗;当一批批特色小镇如雨后春笋般成长起来。如今让我们惊叹的美丽乡村已不止是老牛与水车;稻田与落日,不止是沈从文先生笔下的那座“边城”。乡村的发展为它带来了前所未有的美丽。 乡村之美,美在文化。

最新高二语文作文导学案

高二语文作文导学案 课题:《新材料作文审题立意方法》第一课时总第62课时 编制人:夏磊日期:2017年1月10日 1、“审题立意”,了解新材料作文的概念和种类,理解给出的材料,掌握新材料作文的审题立意方法,并将疑问写在我的疑问处。 2、认真完成探究题目,读懂给出的材料,正确理解审题立意的角度。4、限时完成检测案,提高学以致用的能力。 【学习目标】 1、理解新材料作文的概念和种类。 2、掌握叙事类材料作文的审题立意方法,并灵活运用。 3、积累素材,锤炼语言。 【重、难点】掌握叙事类材料作文的审题立意方法,并灵活运用。 预习案 一、新材料作文的含义: 新材料作文是指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字、图画或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文。 二、新材料作文的种类: 新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文和组合类材料作文四大类。 1、事例类材料作文:材料包括新闻、故事等,材料可以是正面的,也可以是反面的。 2、事理类材料作文:是指阐述道理的材料,包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。 3、寓言类材料作文:寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义,说明某种道理。主人公可以是人,也可以是动植物。 4、组合类材料作文:就是指由两则或两则以上事例或事理材料组合而成的材料。该类作文题的审题切入,重在“抓关系,辨异同”,即通过对照比较,搞清她们的内在关系,或者找出它们的相同点(聚焦点)和不同点,从而准确确定作文的立意。 探究案 一、阅读下面的文字,进行正确的审题立意: 同为教师的黄海涛、黄芙蓉夫妇,今年7月1日从南京出发,自费近200万元,在没有导

作文导学案

作文导学案 设计者时间:2013-5-24 课题:作文教学(第一案) 怎样审题 (第一课时) 【考点目标导学】作文审题技巧 【重点难点】准确、简洁、新颖、富有文采 【导学建议】提供文题,教师点拨,提供解题技巧。 【学法点拨】1.紧扣关键词语2.把握话题材料3.重视提示语句4.把握文体要求 【课前预习导学】 (提供五个文题,全班分成四个小组,要求同学们根据下面提示思考怎样审题,每小组交五个题目) 文题一 下面是一个很长的中考作文题,你读一读,审一审。看你发现了哪些对作文有用的信息。根据下面一 段文字作文: 现在社会上有种风气,父母爱孩子,真有点近乎溺爱。只要求孩子读书、升学,至于待人接物、劳动、生活等等都置之脑后了。特别是家务劳动,都由父母包了下来。小到洗一块手绢,一双袜子,都是妈妈代劳,这是不利于培养下一代的。我的父母却不然,他们严格要求我会生活,爱劳动,不怕吃苦,勤奋、节约,对我的缺点从不迁就。所以,我学会了自己走路。 以“我学会了自己走路”或“______这样要求我”为题,写一篇600字左右的夹叙夹议的文章,其中代替父母或老师,正式写文章时将它代进去。本文也可以取材于所见所闻,但要用第一人称写。 文题二 生活中笑声常与我们相伴。在笑声中,友情在加深,学业在长进,困难被克服,隔阂被消除……。)请联系自己的生活实际,选一个有意义的侧面,以“笑声”为题,写一篇600字左右的记叙文,文中要有场面描写。 文题三 点亮感恩的心 文题四 春天来了。春风吹绿了原野,吹开了满园的鲜花……。在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里,你想说些什么,做些什么?)请以“我在春天里”为题,写一篇600字左右的作文,除诗歌外文体不限。 文题五 精彩____要求:先把题目补充完整,写一篇600字左右的文章。 【课堂合作探究】 (一)小组交流展示: 1.请同学们利用课堂5分钟时间,小组交流讨论预习内容,每小组提供五个最佳题目。 2.教师投影参考答案,点拨解题技巧。 文题一 审题中发现:①“学会了走路”是一个比喻,指的是有独立生活的能力②文题中的材料是暗示要写别人对“我”严格要求和“我”自己的努力③作文时不一定要写自己的父母④作文的内容也可以不是自己亲身经历过的事。) 文题二 此导语中含了一组排比句,暗示了这篇考场作文立意的某些侧面,并用省略号暗示考生去进行发散联想。导语在文题中的作用是:1、提示立意角度,2、开拓写作思路。通过抒写“笑声”可以表现怎样一个有意义的侧面呢?你可以写“友情在加深”或“学业在长进”,可以写“困难被克服”或“隔阂被消除”,还可以写自己由

高三语文满分作文800字

高三语文满分作文800字 高三语文满分作文:廉洁在我心中 说起廉洁,我不由得歪着脑袋想:什么是廉洁?我想说:廉洁是做人的美德;廉洁是像荷花那样出淤泥而不染,濯清涟而不妖;廉洁就是不损公肥私,不贪污廉洁看出一个人的素养。 人只有廉洁,才能更好得为人民服务。瞧,古往今来,哪一位才华横溢、流芳百世的名人不廉洁呢?于谦两袖清风,包拯刚正不阿,公仪休拒收礼物,陶渊明不为五斗米折腰等名人佚事,都闪耀着廉洁的光芒。官场上到处尔虞我诈,有些人为了自己的利益,不惜牺牲国家财产、损公肥私、贪污腐化,进行着钱权交易,他们自然也做不到公正。人有了廉洁,才会拥有一颗公正的心灵。 廉洁仅仅只是两袖清风吗?不,廉洁是一个人清正的界线。焦裕禄一生廉洁,全心全意为人民服务,这就是廉洁。再说,孔繁森,更是一位一尘不染的好干部。他把工资中相当大的部分用于帮助有困难的群众,平时根本没攒下几个钱。他给群众买药,扶贫帮困时出手大方,少则几百,多则上千元。他因车祸牺牲后,人们在他的遗体上只发现了现金8元6角,在场的每个人都流泪了。这就是一个无私的好干部,他真正做到了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐! 说起廉洁,我又想到了一个发生在我们身边的小故事。

公交车上,游客盈门。我在车上不耐烦的等了好长时间。这时一位叔叔上了车找一个空位坐了下来。一会儿,车要开了,售票员下来让我们买票。轮到那位叔叔了,他胸有成竹地摸摸口袋,不摸不要紧,一摸,他绷紧了脸没带钱。他神色有点慌乱,一会儿有定了定神,做出讨好的样子望着售票的阿姨:对不起啊,出门匆忙忘了带钱。要不这样吧,到了站之后会有人来接我,到时候我再售票阿姨听了,笑了笑:那怎么行,坐车就是要售票的嘛,再说,如果我放松了你,我不就是包庇某一个人,就做不到公正廉洁了。全车的人都向售票阿姨投去赞赏的目光,于是,我决定也要像她一样做到廉洁。 虽然这些廉洁的人用自己行动促进了社会的健康发展,为百姓带来了公正,但依然有一些不正之风存在,如利用职权谋私、大吃大喝、挪用公款等这些损公肥私的行为。那些意志不坚定的人将会因为他们心中没有廉洁,而走上犯罪之路。在这里,我想对他们说,不期望人人都具有名人的大胸襟,但至少要做个遵纪守法的公民。 廉洁在心中,公正存天下。只要我们每个人做到廉洁,我相信世界会更加美好,人人都会幸福。 高三语文满分作文:雨中的故事 雨,渐渐地下了起来,患有重感冒的奶奶还是坚持送我上学。

高三语文作文导学案

高三语文作文导学案 议论文 2014-05-05 15:50 : 高三语文作文导学案 主体论证段的常式与变式 【学习目标】 解决议论文写作中“主体论证段的写作”问题 【重点难点】 重点:重点弄清楚主体论证段的常式与变式。 难点:学会运用主体论证段的常式与变式进行论证。 【使用说明及学法指导】(①要求学生完成知识梳理和基础自测题;限时完成预习案,识记基础知识;②课前只独立完成预习案,探究案和训练案留在课中完成) 预习案 一、知识梳理 议论文的基本结构为论点、本论、结论。开头提出中心论点;中间是本论部分,是文章的主体,是对中心论点展开深入论证的部分;结论部分是文章的结尾。本导学案探讨的是中间本论部分主体论证段的常式与变式。 1、主体论证段的常式:分论点→论据→议论→结论 2、主体论证段的变式:分论点→ 议论→论据→议论→结论 二、基础自测 分别找出下面三个主体论证段的分论点。

安于平凡,是低调中的进取。古有陶渊明不为五斗米折腰,只守茅屋八九间,采菊植桑,安于平凡;又有王维不喜官场黑暗,只求空山鸟语,日冷青松,安于平凡;更有苏东坡足踏芒鞋,仗剑天涯,安于平凡。他们不是避世,也不是甘于平庸,而是另一个层面的伟大,是另一番精彩的人生历炼。 安于平凡是不求功利,心境平和。学界泰斗季羡林独守一片清荷,淡泊名利之心,安于平凡。他不求名利,不争是非,一心做好工作来回报国家。他最爱荷花的一份高洁与平和,以清荷自比道出了他的人生哲学。安于平凡,可以告诉我们怎么自省,怎样平衡得失。 要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。一时的物质损失算不得真正的失去,而不经意间的精神获得将会使人一生受益。安于平凡的心境会使我们看淡单纯的功名追求。要做到安于平凡,就必须明白自己究竟最想得到的是什么,要找到自己最深的希望。有一个真实的故事让我们热泪盈眶。到大山深处去教书而放下大城市的诱惑,这曾是只有在电视剧里才会出现的情节,而徐本禹却真真切切地将它演绎在了自己青春的人生中。他希望帮助每一个需要帮助的孩子,让每个大山深处的孩子都能满足对知识的渴望。这才是最高境界的人生,是对安于平凡的最好诠释。 答案: 第一个主体论证段的分论点是:安于平凡,是低调中的进取。 第二个主体论证段的分论点是:安于平凡是不求功利,心境平和。 第三个主体论证段的分论点是:要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。 2、归纳主体论证段的知识 (1)主体论证段的组成要素:分论点、论据、议论 分论点:一般是一个简洁的陈述句,要鲜明准确。 论据:①点例与繁例,②正例与反例,③事实论据与道理论据。 议论:分析分论点和论据,方法包括阐释内涵、探因究果、运用假设等。 (2)主体论证段的扩展思路 起始层:提出本段的论题或论点。(分论点) 展开层:提供论据,对论据进行分析,对论点进行论证。(论据、议论)

2013年高三语文 12月优秀作文集锦 因为有你素材

因为有你 没有华丽的协奏,没有艳彩的服饰,更没有痴迷的追逐者。你所拥有的是古戏台前的吟吟传唱,伴随着江南水乡的摇橹声,是那百年不变的轻柔与高雅。你是活跃在江浙沪一带的年轻剧种。你,就是令我如痴如醉的——越剧。 因为有你,我的日常生活变得丰富多彩;因为有你,我认识到戏里戏外的世间百态;因为有你,我也逐渐爱上了缠绵的古典词韵…… 不曾记得从何时开始迷恋上你,只记得小时候总爱依偎在奶奶的怀里,似懂非懂的面对着电视,和奶奶一起观看一出出经典的剧目,如《红楼梦》、《孔雀东南飞》、《祥林嫂》……看着看着,不知不觉间,泪水便噙满了眼眶,于是,奶奶便会笑着指着我的鼻子说,你这孩子也会看戏,长大后啊,保证也是个戏迷。果然,被奶奶猜中了,当同龄人正在疯狂的传唱着流行歌曲的时。我依旧在如痴如醉的欣赏着你。不爱那富丽堂皇的京剧,不爱那雍容华贵的昆曲,更不爱那花枝招展的黄梅戏,我只钟情于你,缠绵温柔的越剧。几乎每天,我都在那不厌其烦的听着。因此,同龄的玩伴都笑称我为“小阿婆”。可能在他们心中,越剧只有是像阿婆级的人们才会去喜欢吧。而每当这时,我都会会心一笑。因为我知道他们只喜欢那激情澎湃的潮流歌曲。由此,与他们相比,在一定程度上,我可能“out”了。但是,因为有你,我便足够了。 时过境迁,我成了一个地地道道的越迷。 在网上,我加入了好多个越迷Q群,从此,我的业余生活便更加充实。在群里,我们也不管谁是谁,只要我们拥有相同的爱好,那就是痴迷于你,尽情地聊着关于你的话题。禁不住会感叹一句:“这真是,高山流水今相逢”。 你不是单纯的剧种,而是流派纷呈,各臻其妙。有质朴纯真的袁派,有真诚隽永的尹派,俏丽婉转的傅派,更有唱绝了宝哥哥与林妹妹的徐王二派……沉迷于这些流派当中,又何尝不是美的享受呢? 你的丰富和博大,让我获益匪浅:《五女拜寿》使我看尽世间百态和人世温情;《孔乙己》让我了解旧时封建思想对读书人的毒害之深;《梨花情》令我明白金钱和亲情的孰轻孰重;《一钱太守》让我知悉清官廉吏会受人爱戴,而贪官则会受人唾弃;《浪荡子》使我感受到花花世界对人的影响之大,我们要自重自律,自觉抵制外界不良诱惑,千万莫学浪荡子,到落难之时才去忏悔…… 因为有你,我充分了解了江南地区的风土人情,你的柔,你的美,也正是江南人特有的品质。因为有你,我感受到“人生得意须尽欢”的哲理。因为有你,我明白了戏里戏外的爱

高三语文“高考作文备考必读”学案1(第五周)(整理精校版)

高三语文“高考作文备考必读”学案1(第五周) 作文辅导 0528 2135 高三语文“高考作文备考必读”学案1(第五周) 圣人与魔鬼 有个画家很想画耶稣,但苦于找不到一位纯真的人来做模特。后来,修道院里的一位年轻修士使画家如愿以偿。圣像完成后,画家一举成名,财源滚滚来,那位模特儿修士也获得一笔丰厚的赏金。 后来,画家觉得画了圣人耶稣,就该再画一幅魔鬼撒旦才对。世上怎么会只有圣人而没有魔鬼呢?于是,画家就决定画魔鬼撒旦。很快,他在监狱里找到了魔鬼撒旦的模特。 谁知那位即将被画成魔鬼的犯人面对画家失声痛哭道:?您以前画的圣人就是我,想不到您现在画魔鬼找的还是我!?。 画家大惊失色地说:?这怎么可能呢?? 那人痛哭流涕地说:?我得了你那笔赏金后再也无心修道了,便一味地去寻欢作乐。钱用光了,欲望却已遏制不住,只好去骗、去偷、去抢……最后案发被捕入狱。? 画家掷笔长叹而去。 点评:有句颇为流行的俏皮话叫做“男人有钱就变坏,女人变坏就有钱”。虽为俏皮话,但也含有几分哲理。古语说得好:“酒虽养性还乱性,水能载舟亦覆舟。”金钱这东西,可亲可爱也可恨可叹。一个人,有了许多金钱之后,如果忽视了思想改造,忽视了人品修炼,手中的金钱就会放纵你心中的欲望,而那被放纵的欲望又会驱使你的双手去牟取更多的金钱,久而久之,就会使一个原本清纯质朴的具有圣人形象和品质的修士堕落为一个罪恶累累的形如魔鬼的罪犯。真是“贪爱沉溺即苦海,利欲炽燃是火坑。” 白纸和黑点 非洲加纳的库马西有一所寄宿学校。一天清早,一位老师走进教室,举起手里的一张画有一个黑点的白纸问学生:?同学们,你们看到什么了??学生们齐声回答:?一个黑点。?

高三语文专题复习学案写作典型案例

写作典型案例(3) 命题回放 每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。 有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰 你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗?请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章,文体、立意自定。 写作指导 这是一个命题作文,审题关键在于把握标题的构成。 “唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是:①叫醒;②使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。注意要阐释清楚“什么人(或什么事)”唤醒自己。 1、立意角度: ①为什么要唤醒自己?(唤醒自己的意义) ②怎样唤醒自己? ③唤醒自己的过程。(可以写作记叙文表现唤醒的过程) ④唤醒自己的什么?(唤醒自己的责任;唤醒自己的良知;唤醒自己的潜能……) 2、不当立意: ①题目是“唤醒自己”,应是自我唤醒。如果写他人他物唤醒自己,或写自己被他人他物唤醒,或写他人他物唤醒他人。如有的同学写父母唤醒自己,自己被音乐唤醒;鲁迅被日本纪录片唤醒等。

②泛泛谈唤醒自己,既不说为什么要唤醒自己,也不说唤醒自己的什么。 ③把唤醒自己等同于保持清醒,认清自己,提醒自己,劝诫自己,警示自己等。 ④写成自己唤醒他人。如写文天祥兵败被俘,不为高官厚禄所移,唤醒民族气节。 精彩例文 唤醒自己 漫漫人生,离离远道。悠悠历史中只有清醒的灵魂才能寻得生命完美的归宿。然而,路边的野花散发着迷人的毒香,生活的诱惑让人们常常迷失了方向。走在人生道上,一个人不得不唤醒自己。 唤醒自己,弃利求义。为人者,最重要的是清醒地守护着自己的信与义。国难当头,有人看不见民族危亡,生灵涂炭,看到的却是有利可图。一代奸臣秦桧,本是大宋朝的状元,不乏才干,却在国家危亡之际利令智昏,党同伐异,策划投降。为了自己的利益,他反对抗敌,害死了精忠报国的将领岳飞。终于,待到东窗事发,落得个身首两异的下场。“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。感怀历史,人们在咒骂秦桧的同时,应时刻牢记,一个人,不能被利益蒙蔽了双眼,弃信背义,追名逐利。面对利益的诱惑,为人者要及时唤醒自己。 唤醒自己,舍暴取仁。为君者,最重要的是清醒地贯彻“仁义”和“王道”。昔时秦王穷兵黩武,威慑天下,收天下之兵,愚天下之民,然而看似固若金汤的秦王朝却在顷刻之间土崩瓦解。要知道,暴政不是治国之本,虽“董之以严刑”,人们终究只是“貌恭而心不服”。只有施行仁义,方可收聚民心。只可惜许多君王常是迷信强权,以至于出现了“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”的局面。身为人君,应时刻牢记强权下的太平盛世不过是

高三作文复习课:拟题技巧教学设计课题

高三作文复习课:巧饰美目一见钟情 —----作文的拟题技巧 教学时间:2015年4月9日星期4 教学课时:1课时 教学目标:1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。3.初步拟出恰当的标题。 教学重点:拟题常见的技巧和方法。 教学设想:高三学生有一定的写作技能技巧,在学生已掌握了基本的材料审题立意基础上掌握高考作文拟题技巧,是高考作文能得高分的关键。平常大多数学生(尤其是理科生)即使能审准题意,但拟题时还是会出现离题、偏题的现象。又加之高考作文与平常作文不同,分值高,时间短,阅卷老师的时间更短,你只能给他1分钟的时间,因此你文章的题目就显得特别重要。要达到考生快速扣题,必须掌握一些基本的拟题方法。但光讲作文拟题方法,又显得枯燥乏味,因此我选了近几年高考优秀满分文题,以课件形式展示给学生,让学生欣赏,通过视觉效益让他们感受文题优美的同时找到自己的不足,在羡慕优秀文题的感情中渴望自己也想写出很优秀的文题,增强他们写作兴趣,在大量的感性材料中掌握高考作文拟题技巧,从而达到快速拟出准确而又新颖的文题。 教学流程: 一、导入。 导语:同学们先看这幅图画,这位姑娘漂亮吗?最吸引你的地方是哪里呢?一双美而水灵灵的大眼睛。我们常参加高考作文改卷的老师有这样一种体会:文章好比新娘,阅卷老师好比新郎,新娘要设法让新郎一见钟情.,它需要靠“美目”来传情大意。.美文犹如美人,能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同学们都知道,60分的作文,很可能决定考生的命运。但你只能给阅卷老师1分钟,在极短的时间你要让他眼前一亮,要快速吸引阅卷老师的眼球得到高分,关键取决于你的作文题目。俗话说:“花香蝶自来,题好一半文”,尤其是材料作文,题目可以直接决定你的命运。 那么怎样才能拟出准确、醒目而又新奇的题目让阅卷老师情有独钟呢?那么,今天我们就来一起学习探究高考作文拟题的一些技巧和方法。 (出示教学目标:1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。(重点) 3.初步能拟出恰当而新颖的标题) 二、好文体的作用和要求。 1、让学生了解高考作文命题形式。 A、标题作文(a .全命题作文;b.半命题作文) B、话题作文(材料已经提炼为“话题”) C、材料作文(仅提供材料,考生须从材料中提炼出话题来) 特别提示:“话题作文”或“材料作文”都要求考生“自拟文题”! 例如:二诊材料作文题。让学生欣赏二诊优秀作文题目: 1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》8、《装有整颗心的“信”》

(教师版)最新高考材料作文审题立意导学案

恩平市华侨中学“四模三段式”课堂改革导学案 材料作文的审题立意教学设计 学科:(语文必修3)课时:(1课时)主编人:叶翠花审编人:梁海恬 班级:学习小组:姓名:评价: 【学习目标】 1、了解材料作文题的组成。 2、掌握材料作文的审题立意方法。 【学习重点】 掌握材料作文的审题立意方法【学习课时】1课时 【自主学习】思考:材料作文题由什么组成? 材料作文的组成: 材料:材料是写作的依据,包孕着文章的主旨、思路、范围,写作时必须把握住材料的中心,它是写作内容的源泉。 引导语:对上述材料的总结与概括,对写作范围、主题的界定。 要求:是任务也是出题者设置的游戏规则。 【小组讨论】根据下面给出的作文材料,请讨论这些作文题的构成。 2018年高考材料作文题: 2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震,北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 ………… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 2019年3月广州高考一模考题: 22.阅读下面材料,根据要求写作。(60分) 今年春节,顾氏家族成员从各地回到老宅,欢度新年,畅叙亲情。 大太爷爷一家四代同堂,都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业,儿子开照相馆,孙子经营影楼,曾孙女开发了一款美图软件,在网上爆红。 二太爷爷参加过抗日战争,儿子是大庆油田技术员,孙女改革开放之初到深圳创业,曾孙正在亚丁湾执行护航任务。 三太爷爷年青时到旧金山打拼,儿子在当地开了个小超市,孙子娶了当地姑娘,曾孙Peter今年18岁,中文名字叫顾念祖,第一次随父亲到中国探亲祭祖。 顾念祖把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上,这些照片有黑白的、有彩色

高考语文优秀作文范文

高考语文优秀作文范文 一切都因为了爱 这世间有好几种爱最触动我,到底是哪种爱触动我呢? 太阳用他的爱,触动了向日葵的心灵;蓝天用他的爱,触动了鸟 儿的心灵;大海用他的爱,触动了鱼儿的心灵。但是,到底是哪种爱 更触动我呢? 每天早晨醒来,妈妈早已把衣服和早餐准备好了。每当我遇到不开心或烦恼的事情,妈妈总是耐心的鼓励我,开导我。 哦,原来,是母爱触动了我的心灵。 在课堂上,老师细心的给我们讲授知识。在学习中,老师细致的关心我们的生活和心情。是老师,引导我们在知识的海洋里遨游。 哦,原来,是师生情触动了我的心灵。 最重要的是母爱: 前几天看了一本名叫《藏羚羊的跪拜》的书。读完后,我的心中久久不能平静……故事讲述了一位在青藏高原上捕猎的猎人。有一 个早晨,他出去后看见了一只肥壮的藏羚羊,他欣喜不已,拔出枪 后对准那只肥壮的羚羊,突然那只肥壮的羚羊朝猎人跪了下来,眼 里直流泪水,猎人惊呆了,可是猎人毫不留情的朝那只肥壮的羚羊 开了一枪,羚羊倒下了,当他剖开羚羊腹部时,惊呆了:发现羚羊 的子宫里有一只已成型的小羚羊原来羚羊的跪拜是求放自己的孩子 一条生路啊!猎人经这件事后,从此再也没有出现在青藏高原上。 说到这里,我想说的是:世界上的每个母亲都会向上面的羚羊一样。爱——无处不在,,它洒满了整个世界的每一个角落。 还有一次在一个夏日的深夜,我正被蚊子们共同演奏的“交响乐”闹得心烦意乱时,只见一个身影蹑手蹑脚的走进了我的卧室,然后 轻轻的打开灯,借着灯光,我看见妈妈正在拿着苍蝇拍与蚊子“奋

战”。我似乎听到妈妈的吁气声和蚊子的得意声,紧接着,一件被 单像巨浪一般扑在了我的身上,我似乎感到了无比凉爽……我顿时 明白妈妈平日皮肤上的疙瘩的原因。那一夜,我无眠。 世界,因爱而联系在了一起,爱,让世界更美好。 是什么触动了我的心灵,让我在爱的熏陶中成长呢? 原来,一切都因为了爱。 写给迷茫中的我们 成功荣耀白富美高富帅 这些生活中的代名词,都是我们渴求的,我们生活在无忧无虑的环境中,做着“美梦”,幻想着未来的生活是怎样的美好:幻想着 开一个店,寻找一份清寂。一切美好的东西,花布,衣物,设计;幻 想着收拾行囊,踏上旅途,义无反顾,来一场说走就走的旅行;幻想 着一起去看海的浪漫,享受“面朝大海,春暖花开”的雅致……我 们有过“一声姐妹大过天”的豪言,“一生兄弟大过天”的壮语, 曾许下:“带你婚纱落地,我必短裙相配”“等你西装革履,我定 豪车相送”。我们想象着以后定是别墅豪车相随,什么兰博基尼, 什么梅赛德斯,都不在话下……我们就是这样,小小的年纪,只有 梦想,没有奋斗,追求着这么一个个“高端大气上档次”的事物, 可是,凭心自问:我们有资格吗? 当我们吃着鸡腿汉堡,喝着咖啡奶昔,有时因为一个不对味,甚至扔掉全部时,你有没有想过,爸妈在为一口剩菜而不舍的倒掉;当 我们进出于KFC,KTV不耐烦时,你有没有想过,爸妈再为你的兴乐 而没有去过;当我们手捧iphone三星小米聊的不亦乐乎时,你有没 有想过,爸妈还只是拿了一部过了时的诺基亚。我们享受着豪华的 生活,可是这一切哪来的?还不是爸妈起早贪黑,省吃俭用换来的, 他们欠我们吗?不,只因为他们爱我们。当我们拿着他们递给的热腾 腾的钱挥霍时,凭心自问:我们有资格吗? 网络当红的一个流行词“学霸”,而我们也在为自己是个“学渣”而庆幸。我们唱着:“学霸,学霸,我们明天考试考什么呀?”我们

2017届高三语文一轮复习议论文中如何通过分析事例来论证观点学案

《议论文中如何通过分析事例来论证观点》 【学习目标】 1.通过训练,了解写议论文如何通过分析事例来论证观点。 2.学会方法并运用。 【学习重点】了解写议论文如何通过分析事例来论证观点 【学习难点】学会方法并运用。 【学习方法】讨论法、归纳法、合作探究法。 【课时安排】2课时 【学习过程】 一、写好语段 (一)语段诊断 语段一:古人云:自古英才出寒门,司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到,明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济,苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就去打工。可见,贫困是一笔财富。(观点:“贫困是一笔财富”) 误区:堆砌材料,缺乏分析。 语段二:化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念:一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时,他聚精会神地盯着延燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产生了极大的威力,在旁边的人们不禁惊叫:“诺贝尔完了!”然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了。”就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。 可见,失败既是针对成功的否定,又是成功的基础,也就是说:“失败是成功之母。” (观点:“失败是成功之母”) 误区:以叙代议,详略不当。 (二)标准语段的学习 麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句(由论点到例子的过渡句)、材料句、分析句、结论句。

材料作文审题立意学案

材料作文的审题立意 一、教学目标: 1、了解材料作文命题形式的特点。 2、要求学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。掌握材料作文审题立意的方法。 二、立意的原则和要求 三,材料作文审题立意的方法 1、提炼中心法 【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。 2、抓关键句法 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 3、多向辐射法 【材料】古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。

4,求异同法(异中求同、同中求异) 【材料】 ①、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时,吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止,仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。 ②、有一次,记者问棒球明星史蒂夫o加里威:“你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说:“是的,我从不掉泪。”记者又对他说:“我认为你倒不如像大多数人一样,有时不妨也掉掉泪,这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐的人,一个感情丰富的男子汉。” ,5,由此及彼联想法 【材料】【08福建卷】阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。 三个人进商店,分别买饮料。一个人说,我喜欢喝果汁,味道是甜的;另一个人说,我喜欢喝咖啡,苦中带甜;还有一个人说,我喜欢矿泉水,味道是淡的。根据此情景写一篇作文,题目自拟,字数不少于800字。 要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 6、由果溯因法 【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。

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