鼓型渔线轮的使用技巧

鼓型渔线轮的使用技巧
鼓型渔线轮的使用技巧

鼓型渔线轮的使用技巧

一般作为对于垂钓比较熟悉的钓鱼爱好者使用的鼓型渔线轮都有具有非凡的魅力,越来越受到钓友们的欢迎。鼓型渔线轮包括经典鼓型轮和卧式鼓型轮,俗称水滴轮。它和纺车式渔线轮有区别,在使用上也有其独特的操作手法。中国钓具之都博览城就教教大家该如何操作:

一、绕线方法

首先须将钓线穿过导线环,然后再系紧在线轮上。在缠线的高度应低线轮边缘高度约为1.5-2毫米,不要多缠或少缠,否则将阻碍你正确抛线。别看鼓式渔线轮体形不大,但它的线容量与纺车轮不相上下。

二、调整刹车方法

鼓型轮的刹车方式分为:磁性刹车系统和离心刹车系统;

磁性刹车轮它主要是外部有一个磁力调节旋钮,0-10级可调节,10为最大刹车力值;

离心刹车轮它的侧盖很方便打开,主要调节刹车豆的位置来控制刹车力值。

三、抛线方法

用鼓式渔线轮作抛投时,需要做一些准备工作,即先调整一下调整钮,目的是调整线轮出线速度,防止因轮输出线速度过于超出抛线速度而使钓线出现反冲现象(由于抛线速度与坠饵的重量及钓友臂力大小有关,因而在调整好调整钮后,接下来是用大拇指推压离合按钮后,一定要调到个人适合为止)。调整好调整钮后,接下来是用大拇指推压离合按钮,使得线轮和导线轮处于分离状态。端正好抛竿姿势,使劲朝着自已的目标抛去。

渔线轮在钓组中的作用是巨大的,也是组成抛竿钓组的必备,在使用方面一定要注重技巧,还要注意用后的保养,这样渔线轮才能更长久,更耐用!

架子鼓典范基本功教学教程

1 基本功练习 前言: 而目前一般教会中业余鼓手占绝大多数,其练习的时间一定是不足以与职业鼓手相比。学习爵士鼓最重要的课题是如何挑出适当合用的章节,省时有效率地练习,让时间发挥最大的功效,鼓手很快可以派上用场,成为神赐的敬拜器皿。简而言之就是说如何当自己的老师,学习如何自我教育才是当前重要的课题。 学习爵士鼓的过程整体而言应该说学习打击乐器是从基础打点练习开始学起,就好像学习吹奏乐器,要从练嘴型、爬音阶、拉长音等基础开始学起是一样的道理。其中除了学习乐理、节拍、节奏外,需要着重于基础打点练习。 一.练习要点: 基本手法是日后非常重要的进步关键,如果忽略此练习,很多节奏不容易练好,Solo的困难度就更高了。 一般鼓手之大鼓及小鼓的音量最大,Tom-Tom的过门声音听不清楚,鼓声音量分配不良。 不管学打击过多久,每日的小鼓基础练习永远不能停,此外手鼓的基础练习也是建立在小鼓基础上。 如果您想鼓艺精进或是想以鼓为业,美国鼓手协会 N.A.R.D.(NationalAssociation of RudimentalDrummers)所发表

基础打击的26式练习,就是必学的基本打击课程。 进一步要涵盖交响乐与军乐的小鼓技巧,那么国际打击艺术协会于2000年所发表(Percussive Arts Society International DrumRudiments)基础打击40式的练习,就是非练不可的绝技啰。要能够随心所欲用在过门的话,肯定要花不少的时间在小鼓基础练习。 记得20多年前学鼓的时候,陈老师在打击板上基础单双击打点练习(光教右手开始的练习,左手开始的练习还没教)就教了2个月共8节课,其间连真鼓都没摸到。想到当时心中抱怨连连,如今却心存感激,因为最初级的打击基础都建立在那个时候。所以基础打点练习是学习爵士鼓及打击乐器入门的阶梯,我们不可能一步登天,必定是要按部就班一层一层的往上走,基础稳固了在往后的学习路途上会更平顺、更能发挥一位鼓手在打击上千变万化的技巧与空间。有志学习或正在学习爵士鼓的朋友们!勤练基础打点练习必定能使你的鼓艺更上一层楼。 二.省力要诀: 当你掌握到正确的姿势便可开始练习长时间连续击鼓时的动作了。慢慢地提起手腕,手指不要松开,前臂不要提起。 当鼓捧到达一定的高度时,放松手腕。使手掌及鼓棒向鼓面落下,此时手掌、手指、手腕及前臂要保持放松,但姆指及食指仍然轻轻挟着鼓棒。

读一点读一次还读不懂的书_序_黑格尔_小逻辑_解读_朱有志

y 读一点读一次还读不懂的书 序 黑格尔 小逻辑 解读 朱有志 (湖南省社会科学院,湖南长沙410000) 摘 要: 小逻辑 是黑格尔哲学思想尤其是逻辑学思想的精粹。郑又成教授的新著 黑格尔 小逻辑 解读 一书,是一本研读 小逻辑 的导读性著作,具有注重世界观、突出方法论、紧扣闪光点、挖掘新意蕴的特色,对于马克思主义哲学的深入研究具有较高的参考价值。 关键词:黑格尔; 小逻辑 ; 黑格尔 小逻辑 解读 ;郑又成 中图分类号:G256.4 文献标识码:A 文章编号:1672-6154(2004)05-0110-02 4月12日中午,刚从省人民政府参加省委副书记、常务副省长于幼军同志主持的省属国有企业改革调研会归来,见到办公桌上摆着湖南文理学院郑又成教授的 黑格尔 小逻辑 解读 (当代中国出版社2004年5月出版 编者)一书的样稿,打开一看,还见到一封请我写 序 的信。 当思想还在纷繁的经济天地里 纠缠 时,骤然要进入哲学的殿堂进行黑格尔所谓的 范畴的变换 ,对于我这个 切换 水平尚待迅速提高的人来说,不能不说是一个 痛苦 的事儿。 显然,其时,我是不想也不敢为一本研究哲学大师黑格尔的著作的著作写什么 序 的。 这是心理的真实表征,也是能力的自知之明。 然而,我和郑又成教授的富于 哲学 意味的交往却又不能让我这样做 那是1999年,湖南文理学院的前身 常德师范学院刚刚升为本科,我被派去任了院长。因其时 百业 待举,我这 初出茅庐 的院长面对 立足三国四方、指挥千军万马 的重任,工作上虽表现为 大刀阔斧 ,而心理上却是 焦躁 不安 ,一遇稍不如意事,就马上 雷霆万钧 。至今还让我感到不好意思的是:院学术委员会成立之前,根据摸底,知道政治系的郑老师是对哲学很有修养的,且发表了不少研究黑格尔的论文,故同志们一致同意他作为院学术 委员会委员。可是,第一次学术委员会会议开始,他老先生还没到会,等他一进会场,我就点名批评了他,且言词还尖锐到 要你做系主任也不做,知道我这同行来当院长了,也不来拜访,你还要不要干下去了 的 可怕而又可笑 的程度。当时,年长我10岁的他却表现出 十足 的 哲学家 风采 不卑不亢、不言不语。会后,可能是为了弥补言语的过失,我又说了句 既然不当主任,就要下决心多出成果,早当教授 。 第二年他就出版了 从抽象王国到现实世界 费尔巴哈论 再研究 一书,凭着他那过硬的成果,顺利地当上了教授。 遗憾的是,第二年的第二年,在我到常德工作两年多后的2001年,我调到长沙来了。我走时,还听人讲他在外面戏说,他那教授是我 骂 出来的! 一晃又是两年多了,郑又成教授又写出了新著,还是研究黑格尔的。面对这样一位对事业有执着追求的专家研究出的这样一本有高难度而又是高水平的著作,能不 愧疚 么?!能不激动么?!能不写 序 么?! 小逻辑 是黑格尔哲学思想尤其是逻辑学思想的精粹。恩格斯曾这样评价黑格尔哲学的价值: 人们只要不是无谓地停留在它们面前(指黑格尔哲学的体系架构 引者),而是深入到大厦里面去,那 y 收稿日期:2004-06-24 作者简介:朱有志(1953-),男,湖南新邵人,湖南省社会科学院院长,教授,博士生导师,研究方向为经济哲学。 2004年9月第29卷第5期 湖南文理学院学报(社会科学版) Journal of Hunan Universi ty of Arts and Science(Social Science Edition)Sep.2004Vol.29No.5

(完整版)黑格尔美学思想梳理

黑格尔美学思想梳理 目录 摘要 关键词 一:黑格尔美学思想的哲学基础 二:黑格尔美学的基本思想 三:黑格尔美学思想的意义黑格尔的美学思想 一:黑格尔美学思想的哲学基础 黑格尔的美学思想是建立在他的客观唯心主义哲学与辩证法的基础之上的,所以,要更清晰的理解其美学思想,首先应了解其哲学体系。 可以说,黑格尔的哲学是在接受与批判康德的哲学而建立起自己的完整的哲学体系。从黑格尔的名言:“凡是现实的都是理性的,凡是理性的都是现实的。”可以看出他受康德范畴说所得到的启发,并且肯定了理性世界与感性世界的统一。黑格尔从康德的范畴说得到以下观点:(1)宇宙间的万事万物都可以通过哲学以一些普遍的范畴而推演出来;从此可见万事万物都是理性的存在的。(2)范畴与感性的事物结合就产生了人的认识与现实世界。这种逻辑推演的过程即是人的思想的发展过程,同时反映了客观世界

的发展过程,通过这个观点,黑格尔进一步得出真实的世界的演变即是思想的演变、哲学的演变。从这两个观点可以窥探黑格尔是如何走向客观唯心主义的,正是在于其认识现实世界的产生及演变的过程中,过分的拔高了范畴的作用,从而产生了他所说的“理念”。黑格尔在《美学》的第一章总论美的概念中就给出了理念的定义: 一般说来,理念不是别的,就是概念,概念所代表的实体,以及这二者的统一。 对于黑格尔哲学中一个特别重要的范畴“理念”,是由概念与概念所代表的实在所统一的产物,这个统一的过程,在黑格尔看来是一个辩证发展的过程。概念是理念处于抽象的状态,只涉及物的普遍性,所以还是片面且不真实的,它是在于理性应存在而实际未存在的抽象物,它具有理念的潜在性,而作为概念的反面,实在只是概念所代表的个别的事物,这就否定了概念的普遍性,即概念存在自身“设定”了它的对立面来“自否定”,但这种对立不是永恒的,不是消极的。对立是为了统一,否定是为了再否定而提升到更高的境界的肯定。这对于我们的生活也是一种启示,矛盾存在并不是消极的,矛盾的存在是为了更进一步的升华,而升华即要经过“否定之否定”的过程。实体相对于概念来说,它仅是个别事例,也就如同概念单独存在时相同,它是片面的、不真实的,只有与概念结合时,而再否定则统一成

架子鼓哑鼓练习方法

架子鼓哑鼓练习方法 那么架子鼓哑鼓练习方法有哪些?下面整理了架子鼓哑鼓练习方法,供你阅读参考。 架子鼓哑鼓练习方法:基础练习架子鼓最重要的就是在击打过程中的击打运动,击打的运动是否能够平均代表的也是击打的时值是否准确。 试想一下,假如你在击打的过程当中,运动都不能做到平均的话,时值是不可能准确的,这也是为什么很多学鼓的孩子说一直跟着节拍器来练习,时值还不准的原因。 能否击打的时值准确,又取决于抬手腕和击打下去的这一次运动是否能做到完全平均。 当然这是一个练习过程,由一开始的不习惯到熟练掌握是需要时间的。 在这个过程当中,它是几分音符或者是几几拍都是没有关系,重点练习的就是这个运动的平均性,这一点很重要。 运动的平均意味着时值的准确。 在击打练习的基础之上,展开一些四肢的协调关系变化,通过四肢的协调关系组合,演变成例如重音移位等一些谱子或者是音符的声音,是这样的一个练习顺序,而不是一上来就先入为主的从音符或者谱子的角度去进行练习。 当然我们最后的击打会在回到谱子当中反应出来,但是需要经历

一个练习过程和标准建立的过程。 这也是为什么在哑鼓垫上练习的主要原因,在鼓垫上,没有其他音色的干扰,只需要集中精力练习好击打的协调关系就可以了。 那么四肢的协调究竟是什么呢?举个简单的例子,就像是你的手打下去的同时,脚抬起来(强调同时的原因就是刚刚说的运动一定要平均),我们可以假设把这个运动放在你的右手和左脚上来完成,而你的左手和右脚还可以做出一些其他的运动来,而这些运动的组合就是协调关系的一些初级使用。 通过练习单击,双击,复合击等这些演奏法的协调关系里边,就会产生一些所谓的节奏型或者音符。 那么它是什么音符?从练习角度来说,还是不重要的。 我们只需要长时间的积累,让你的演奏法熟练到可以套用到四肢的协调关系当中就。 而协调关系也就是你的四肢组合,不管是两只手的,两只脚的,还是手和脚的各种组合,你练习的越熟练,表现音乐情感时,就会越丰富。 这也不是节奏对位或者是手和脚的对位,手和脚四肢之间是有联系的有机组合在一起,你听起来越复杂的变化,越难的节奏,就是它们四肢间的组合越多越缜密一些,但如果从谱子的角度去看,那就会成为几乎不可能完成的节奏。 所以当你看到一些你不知道在打什么的一些节奏的时候,不要把

黑格尔的美学思想

黑格尔的美学思想

目录 摘要 (3) 关键词 (3) 一:黑格尔美学思想的哲学基础 (3) 二:黑格尔美学的基本思想 (5) 三:黑格尔美学思想的意义 (8) 参考文献 (9)

黑格尔的美学思想 摘要:美,每一个人都能感受到其表象,却难以抓住其莫测的本质。以至于苏格拉底也叹息着说:美是难得的。而黑格尔作为一位哲学大家,从其哲学出发,探索美最原初的本质,为美学作出了自己的努力。 关键词:黑格尔美学 一:黑格尔美学思想的哲学基础 黑格尔的美学思想是建立在他的客观唯心主义哲学与辩证法的基础之上的,所以,要更清晰的理解其美学思想,首先应了解其哲学体系。 可以说,黑格尔的哲学是在接受与批判康德的哲学而建立起自己的完整的哲学体系。从黑格尔的名言:“凡是现实的都是理性的,凡是理性的都是现实的。”可以看出他受康德范畴说所得到的启发,并且肯定了理性世界与感性世界的统一。黑格尔从康德的范畴说得到以下观点:(1)宇宙间的万事万物都可以通过哲学以一些普遍的范畴而推演出来;从此可见万事万物都是理性的存在的。(2)范畴与感性的事物结合就产生了人的认识与现实世界。这种逻辑推演的过程即是人的思想的发展过程,同时反映了客观世界的发展过程,通过这个观点,黑格尔进一步得出真实的世界的演变即是思想的演变、哲学的演变。从这两个观点可以窥探黑格尔是如何走向客观唯心主义的,正是在于其认识现实世界的产生及演变的过程中,过分的拔高了范畴的作用,从而产生了他所说的“理念”。黑格尔在《美学》的第一章总论美的概念中就给出了理念的定义:一般说来,理念不是别的,就是概念,概念所代表的实体,以及这二者的统一。 对于黑格尔哲学中一个特别重要的范畴“理念”,是由概念与概念所代表的实在所统一的产物,这个统一的过程,在黑格尔看来是一个辩证发展的过程。概念是理念处于抽象的状态,只涉及物的普遍性,所以还是片面且不真实的,它是在于理性应存在而实际未存在的抽象物,它具有理念的潜在性,而作为概

关于架子鼓的基本功.docx

关于架子鼓的基本功 练习基本功是学习所有东西的基础,学习架子鼓也不例外,那么初学者学好基本 功有什么方法能够牢牢掌握呢?下面小编就带来了架子鼓的基本功掌握方法,一起来看 看吧。 架子鼓基本功怎么练 1、单跳,单击。即每只手击鼓皮中心一次,力量得到位,不然练着练着手就废了 初步目标是一分钟208 次 rlrl,每个四连音第一下是重音。练成之后,也就意味着你已 经开腕了,基本算入门了。 2、双跳,每次每只手击鼓皮两下,这两下的音量一定要一摸一样,靠鼓皮的弹性 那就不叫双跳,开始时千万不要这样。 双跳 rrll,其中还牵扯到一个节奏稳的问题,rrll 的四连音一定要稳,每个音的间 隔一定要一样 ;还有,左右手双跳的力量也必须一样,千万不要练成阴阳手。 练双跳不要急,一般开始时从40 拍的速度开始练,要领一定要掌握好。某一拍速 达到 10 分钟不出错,并且节奏稳,力量匀的时候,才可以加速。一般是40、50 、60 ,慢慢加。练到 280 ,那就是正派的滚奏了。 3、复合跳,即单跳和双跳的结合,rlrrlrll 。同样,除了每个 4 连音的第一个音是 重音,其他 3 个拍子一定要稳,力度一定要一致。也要慢慢来,从你舒服的节奏开始, 10分钟不错,再加速。 4、重音移位, RLRL RLRL RLRL RLRL 开始时重音要特别突出,才会找到感觉。 5、三连音,五连音等的单跳、符合跳。每个连音的开始一下还是重音, 练习的时候都要用节拍器,不过节拍器的声音多大, 当你的重音盖住节拍器,听不到节拍器的声音的时候,拍子就正了, 否则,就要注意了。 架子鼓的基本构造有什么 低音大鼓 (Bass drum) 用右脚自然平放在踏板上,敲击时脚腕和脚掌松弛自然,脚随踏板上下运动,脚 掌不要抬得过高适当踮起脚尖,除连续演奏重音外,脚跟不要离开踏板。 踩镲 (Hi-hat)

黑格尔历史哲学知识讲解

黑格尔历史哲学

黑格尔认为,客观存在的世界在否定历年世界的基础上的诞生,而又经过自身的否定回归到绝对精神,历史哲学是黑格尔整个哲学体系的组成部分和具体体现。关于民族国家问题,黑格尔认为,个人是民族国家的组成部分,个人需要服从民族国家的利益;在不同的民族之间,黑格尔认为,不同民族之间具有明显的差异性,他的关于东方人、希腊罗马入和日耳曼人的差异就是最著名的观点。关于世界历史,出于其整体哲学观的需求和康德普遍史观念的影响,黑格尔是一位典型的世界主义者。在《历史哲学》和《法哲学》中均以不同的方式表达其世界主义观念,即世界历史的发展将可能在民族利益面前承认而流血的过程。这一观点,事实上为西方帝国主义国家为所谓的自由民主事实侵略扩张提供了依据。 观察历史的方法有三种: (一)原始的历史 关于第一种历史,只要举出一两位著名的历史学家,便可以给人一个确定的典型。例如希罗多德、修昔底德和其他同样的历史学家们。他们的叙述大部分是他们亲眼所看见的行动、事变和情况,而且他们跟这些行动、事变和情况的精神,有着休戚与共的关系。他们简单地把他们周围的种种演变,移到了精神观念的领域里去,这样外在的现象便演成了内在的观念。 诗人以同样的方式,运用他感觉中的资料造成他的观念。当然,这些原始的历史学家也利用别人的报告和叙述,因为一个人决不能耳闻目见一切的事情。不过他们只把这些资料当作是一种组合的元素,这和诗人受赐于已经成立的语言文字的遗产,又是同样的情形。历史著作家把飘忽的片段联系在一起,然后把它们藏在泥摩息尼神庙之中,使它们不朽。各种稗史、

民歌、传说都不能列在这种原始的历史里面。这些稗史、民歌、传说所表现的历史的意识还在朦胧的状态,所以它们属于观念朦胧的民族。这里我们要研究的民族,是已经知道他们是什么,和他们在做什么的民族。当真看见的和可以当真看见的现实,是有坚实的基础的,而产生这些稗史和诗歌的那个飘忽模糊的成分,它是没有坚实的基础的,等到各民族的个性发达成熟,这些稗史和诗歌在历史上的权威就不能存在了。 (二)反省的历史 第二种历史可称为反省的历史。这种历史的范围是不限于它所叙述的那个时期,相反的,它的精神是超越现时代的。在这第二类历史之中,可以分出各种显然不同的门类。 不同的门类。 (一)研究历史的人大都目的在对于一个民族,或者一个国家,或者整个世界的全部历史——简单的说来,就是对于我们所谓普遍的历史,考察它的梗概。在这里,最主要的一点,就是历史资料的整理。进行工作的人用了他自己的精神来从事这种整理工作,他这一种精神和材料内容的精神不同。因此,那位作家在叙述各种行动和事变的意义和动机时,他所依据的若干原则,以及决定他的叙事方式的若干原则,是特别重要的。这种反省的治史方法,及其连带的聪明的表现,在我们德国人中间,真是种类万殊。每一位历史学家都是别出心裁,有他自己的特别的方法。一般来说,英国人和法国人知道,必须怎样写历史,他们比较上多半站在普遍的或者民族文化的立场。 年同服尔细人作战。”

架子鼓入门基本节奏

很多人刚入门架子鼓,特别是自学的时候会发现自己练习鼓的时候节奏不稳或者感觉不对,架子鼓的最基本的节奏型基础对一位好的鼓手来说非常重要,一位好的鼓手或者已经很好的鼓手都需要日积月累的练习,建议每天练习2到4小时。那么,架子鼓入门的基本节奏是怎样的呢?下面就让阜阳市颍州区唯一鼓行为您简单介绍一下,希望对您有所帮助! 新手学鼓的第一步就是找鼓棒的感觉。知道握鼓棒的正确姿势,新手一般是推荐用拇指和食指扣在鼓棒三分之一处其余三指顺势握紧鼓棒,主要以拇指和食指用力,手背朝上。注意打鼓棒并不是真正意义上的“打”,而是甩出去,找到甩鞭子的感觉。首先姿势座正以

后,先右手打击8下,左手后打击8下,然后变6下.4.3.2,然后变为单跳,刚开始要慢,然后逐渐加速度,在打击时要时刻听着你两手打击出来的音色是否协调,让别人听着你像是用一个手打的!每个人一般感觉右手重,左手轻,那你就按照以上的方法去练,要感觉你两个手是在争抢,而不是右手让着左手,久而久之,你的左右手协调性就会好了! 各种节奏练习,我们所熟知的前8分后16分,相信大家应该都会打,但是,你是否打的科学,打的对,我教大家一个方法,把它想象成16分音符,RLRL,脑子里一直不断念1234,或者拿节拍器调成16分音符,如下1R 2不打3R 4L,就这样循环联系,前16分后8分也一样,这是最基础的节奏也是最重要的,一般有的人这没练好,所以以后虽然进行,但它节奏不稳! 双跳,RRLL。双跳在爵士鼓学习中是非常重要的,在打击时千万注意要手臂放松,而且你的鼓槌要与鼓面成30度左右的角,进行双跳,初学者一般刚开始不要去讲究快,去讲究节奏稳,两手协调,然后慢慢加速度,可能加速度手不适合,但你要去克服这种困难! 复合跳.在这里教大家四条复合跳练习1RRLR LLRL 2RLLR LRRL .3RLRR LRLL 4RLRL LRLR!切记要把这四个练好,对你将来一定会有帮助!但前提是把单跳和双跳练好之后去进行这种的练习爵士鼓这种部件的掌握!

孤独的意淫_黑格尔_精神现象学_解读

收稿日期:2008201228 作者简介:祁海军(19782),男,安徽阜阳人,复旦大学2006级马克思主义哲学专业博士研究生。 孤独的意淫 ———黑格尔《精神现象学》解读 祁海军 (复旦大学,上海200433) 摘要:解读黑格尔的精神现象学对于理解其所有哲学著作具有重大意义,而精神现象学是黑格 尔自我意识的满足。自我意识在自身获得极大满足,而这种满足本质上是虚假的,我们谓之为“意淫”。 关键词:意识;自我意识;意淫中图分类号:DF41文献标识码:A 文章编号:167222663(2008)0120125204 美国学者罗伯特?皮平在《黑格尔的观念论》一书中把黑格尔的哲学称之为“自我意识的满足”或“观念论”。当然,这是就黑格尔的所有著作来判断的,如果单就其《精神现象学》一书而言,却不仅仅是“自我意识的满足”,而且更是一种“孤独的意淫”。说其是“意淫”,是说其仅在头脑里或自我意识的泥沼里要求经验或经验的历史,并把这种精神的经验转化为自我满足。自我满足地方也就是停止之处,所以当精神到达绝对知识而停止前进就是必然的,不然那整个运动不仅没有达到目的,并且就个人来说也没有满足。没有达到目的,也就没有意义。如同笛卡儿的怀疑止于那个“我思”一般。说其是“孤独的”,不过是说,任何一种意淫都在孤独的单子状态下才有可能,自我意识不可能不保持其对另一个自我意识或他物的差别,这一方面使意淫成为可能,另一方面使意淫成为虚假的满足,哪怕这满足具有宏大的历史感和外化的证明,整个体系不可避免地变成一个出没于世界的幽灵的呓语,而这里所说世界没有超出———头脑或自我意识———最多也不过是书房的范围。本文拟对黑格尔的《精神现象学》这一特征予以揭示,并以黑格尔其他著作为参照,阐述一下对黑格尔学说的粗浅理解。 一、精神现象学的写作背景以及对康德 学说的扬弃 众所周知,《精神现象学》一书写于1805年冬 天到1806年10月13日耶拿大战前夕,书的序言写于1807年1月。这个时期对黑格尔而言具有与众不同的意义,黑格尔对法国大革命的最初欢迎态度,转为对德国命运的热切关注,这个时期的历史事件对黑格尔产生了很大的影响,这个影响渐渐内化的 同时,德国人的脾性(司汤达在自传中说,德国人在热恋时像小猫一样温顺地看着对方,不敢表白,更别说行动了。当然,这只是19世纪初的德国人,特别是德国资产阶级的政治表现。不过,我们也不妨把这看做黑格尔对法国大革命的态度和德国一般人的修养,那就是犹豫、软弱、保守、违心到极点了)和黑格尔本人的经历一起促成了黑格尔的哲学学说。 对于黑格尔整个的思辨哲学体系而言,这本书具有导言性质,同时也是整个哲学体系的第一部。就黑格尔以后的《逻辑学》、《自然哲学》、《精神哲学》之为精神现象学之具体的展开、外化以及实现而言,马克思才说:“精神现象学是黑格尔哲学的真正起源和圣经。”〔1〕 在这本书中,黑格尔吸收了前人关于现象学的思想,特别是费希特的思想,着重研究精神的自我显现的过程或者说意识经验的发生史。从这一点来说黑格尔没有超出康德,因为他还是在关注康德的问题:认识如何可能?是否必须承认自在之物———作为理性的界限?不过,黑格尔的办法与康德不同,他把精神的显现过程看成实际知识的形成过程,这两者是统一的(这一点要感谢费希 第6卷 第1期Vol 16No 11 河南司法警官职业学院学报 Journal of Henan Judicial Police Vocati onal College 2008年3月March 12008

架子鼓握棒的正确方法

架子鼓握棒的正确方法 架子鼓的持棒方法学习,架子鼓演奏中影响著手与鼓棒间的一惯性,最重要的两大观念,就是鼓棒的控制与鼓棒的挥动。在控制方面:主要是持棒的三种方式。 1、直腕式:左右手持棒一样,以大拇指、食指、中指捏在架子鼓的鼓棒三分之一的地方,无名指与小拇指自然并拢轻贴在后面,不要影响棒的运动,两手手心相对,注意双手的对称与平衡,鼓棒敲击点要相对集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此种腕法演奏。 2、标准式:右手如直腕式,左手虎口夹住距离鼓棒棒尾端约三分之一的地方,并搁在无名指与小拇指半握后的关节上,食指与中指自然弯曲,整个手形呈半握拳状。掌心向内。以虎口拇指持棒,并以无名指与小拇指将棒托住,两鼓棒呈九十度左右。左手以翻转力量打击。此种腕法主要用于演奏小军鼓,以及爵士鼓奏法。 3、扣腕式:持棒与直腕式大致相同,但双手要向内翻一下,使手心朝下,两鼓棒集中于敲击点上,两棒呈九十度左右的角度。玛琳巴琴、钢片琴、爵士鼓以及室内演奏小军鼓等均用此腕法。 不论何种方式控制架子鼓的鼓棒,均须灵活运用手臂、手腕及手指,尤其是手腕及手指,使双手与架子鼓的鼓棒成为一体,自然地运动鼓棒,轻松自如。 架子鼓基本功的练习方法(很重要哦) 架子鼓的基本功练习主要有以下几个方面: 1、单跳,单击。即每只手击鼓皮中心一次,力量得到位,不然练着练着手就废了初步目标是一分钟208次rlrl,每个四连音第一下是重音。练成之后,也就意味着你已经开腕了,基本算入门了。 2、双跳,每次每只手击鼓皮两下,这两下的音量一定要一摸一样,靠鼓皮的弹性那就不叫双跳,开始时千万不要这样。 双跳rrll,其中还牵扯到一个节奏稳的问题,rrll的四连音一定要稳,每个音的间隔一定要一样;还有,左右手双跳的力量也必须一样,千万不要练成阴阳手。 练双跳不要急,一般开始时从40拍的速度开始练,要领一定要掌握好。某一拍速达到10分钟不出错,并且节奏稳,力量匀的时候,才可以加速。一般是40、50、60,慢慢加。练到280,那就是正派的滚奏了。

架子鼓入门综合教程

架子鼓入门教程 介绍架子鼓(又名爵士鼓)是一种打击乐器,英文称作Drumkit或Drumset,集合许多打击乐器为一体,基本的组合包括了大鼓(bass drum)、军鼓(snaredrum)、两个中鼓(tom)、一个落地鼓(FloorTom)、脚踏钹(Hi-HatCymbal)和两片铜钹(a ride cymbal and a crash cymbal)。雏形起源于中国,最早可追溯到明朝时期。多在中国春节庙会中助兴中使用,非标准和皇家乐器。清朝后期传入欧美,欧美人受到启发并加以改造。在1920年代爵士乐兴起时,常用于爵士乐的演奏当中。 架子鼓的组成 子鼓由低音大鼓、踩镲、小军鼓、桶子鼓(3-7个)、吊镲(2-4面)所组成。 低音大鼓: 用右脚自然平放在踏板上,敲击时脚腕和脚掌松弛自然,脚随踏板上下运动,脚掌不要抬的过高,除连续演奏重音外,脚跟不要离开踏板。 踩镲: 用左脚,预备演奏时提起左脚跟,开始演奏时脚跟下脚掌上,脚掌下脚跟上,脚跟脚掌运动必须自然跟随踏不板,可抬的过高或动作缓慢。 小鼓: 一般左右手都可以直扣腕式(手心向下)进行演奏。 手镲: 用右手,在踩镲上采用直扣式敲击各种节奏。 吊镲: 用右手,是代替手镲演奏各种节奏,采用直腕式或直扣式,一般有槌头敲镲面,在演奏重音渲染强烈气氛时,用槌杆敲击镲的边沿处。大鼓(BD)小鼓(SD)低嗵鼓(FT)耳鼓(TT)踩钗(HH)大中立钗(CC)。

架子鼓的记谱 架子鼓的记谱用五线谱的低音谱表,即F谱表,低音大鼓在第一线,小鼓在第三间,耳鼓Ⅰ在第四间,耳鼓Ⅱ在第四线,大嗵鼓在第二间,大立钗分别记在上加二间和上加一线,踩钗写在下加一间和上加一间。 架子鼓并无固定的音高,一般由演奏者根据乐曲的需要去调定选择。 1. K = KICK [ BASS or KICK DRUM ] KICK表示架子鼓中的低音大鼓. 2. H = HI-HAT [CYMBALS] HI-HAT表示架子鼓中的踩镲、吊镲. 3. 3. S = SNARE [SNARE DRUM] SNARE表示架子鼓中的小军鼓. 基础音(音标+音效): 1: b 2: t 3: psh 4: [ b t t t ] 5: [ b t t t / b t t t] 6: [ b / t ] 7: [ b t / b t ] 8: [ b _ / psh _ / b b / psh _ ] 9: [ b t t t / psh t t b / t t b t / psh t t t ] 10: [ b tkt / psh b / tkt b / psh tkt ] 11: d 12: k

解读黑格尔《小逻辑》“导言”中哲学观

中哲学观黑格尔《小逻辑》“导言”不在于对随后展开的逻辑学 范畴、主要内容及阐述顺序做事先交代和理论规定,而是全面阐述其本人的哲学观。这多少与正文中思维范畴之大量而详细的演绎有些相悖,似乎“导言”并没有起到导言之作用。 然而黑格尔如是安排并不是某种理论疏忽,而是有意为之。 因为在他看来,事先阐述其哲学观无疑将是阐述其逻辑学主要内容的前提和关键,逻辑学只是其哲学体系的一个组成部分,从属于对哲学的总体理解和把握。因此对读者来说,全面理解其哲学观至为关键,惟此才能真正地理解其逻辑学的写作缘由、范畴规定和逻辑运演等。结合相关文本,笔者以为其中阐述的黑格尔的哲学观应主要包含以下几个方面: 、哲学是“对于事物的思维着的考察” 黑格尔在《小逻辑》“第二版序言”中称其哲学劳作所 曾趋赴和所欲趋赴的目的在于“关于真理的科学知识” 为唯此才能对“精神有价值、有兴趣”;而其哲学所欲恢复 的则是“绝对的内容”,以及“精神最特有的最自由的素质” 实现精神自身的自由运动和发展。为此,黑格尔首先阐述了 其本人的哲学观及其与其他思维形式如宗教、艺术等的相百关系。因此他直接将哲学定义为“对于事物的思维着的考察”。他不同意近代以来将哲学和宗教对立起来的做法,而欲调和哲学和宗教的关系,正是在此过程中,他阐述了自己

对哲学的本质规定。 在他看来,他所处的时代已经走到了对理性的绝望,哲 学堕落得庸俗浅薄:“不去认识真理,只去认知那表面的有时间性的偶然的东西”。这种哲学正是近代以来的启蒙哲学,尤其是指康德的批判哲学。黑格尔的确承认,近代哲学的复 兴对精神的事业有着重大的理论价值:它突破了宗教神学的束缚,突显了主体抽象的自我意识,确立了抽象的思维原则, “自为的思维”得以出现;从此,思维不仅自觉地意识到思 想中的东西与实存的宇宙之间的差异,还将这一差异发展成对立,并欲消除这一对立,其兴趣已“不在于如实地思维各个对象,而在于思维那个对于这些对象的思维和理解,即思维这个统一本身”,因此近代哲学首次实现了“对事物的思维着的考察”。但黑格尔同时指出,近代哲学的复兴却将自身与宗教对立起来,以戴着理性面具的知性原则来建立确实 可靠的知识体系并以此来反对宗教的信仰,从而在近代哲学 史上形成了“注重抽象理智的启蒙派”和“宗教上的虔诚派” 的截然对立。他们各自都以自己所持的原则来反对对方,但由于他们没有“可以接触的材料或共同基础,因此也不可能 达到学理的探讨,并进而获得知识和真理”。在黑格尔看来, 前者所持的知性原则“仅在于认识到范畴或概念的抽象性, 亦即片面性和有限性”,因此在他们看来,“具体的精神的统 性”不过是“一抽象的无精神性的同一性” ,在这里,“

黑格尔解读

这本《手稿》主要研究英、法、德等国的国民经济学,[1] 间或谈到宗教,[2] 还有一部分可以说是专讲哲学。讲哲学的部分题为“对黑格尔辩证法和整个哲学的批判”,刊于本书第94-119页。哲学部分和经济学部分的关系在这两句话里说得最清楚:“黑格尔站在现代国民经济学家的立场上。他把劳动看作人的本质,看作人的自我确证的本质”(第101页)。劳动是马克思的哲学和经济学的共同主题。不过在这一部分马克思并没有直接进入主题,而是先讲了现代批判运动。在讲了施特劳斯和布鲁诺·鲍威尔之后,又讲了费尔巴哈,然后才是对黑格尔辩证法的思考。 在马克思看来,施特劳斯和布鲁诺·鲍威尔属于现代批判运动。现代批判同黑格尔的哲学特别是同辩证法的关系问题是个本质问题。马克思举例证明,这两位批判家的一些说法跟黑格尔的观点甚至在语言上都毫无区别。但他们对这一点却缺乏认识。马克思认为,这是对自身持完全非批判的态度,现代批判运动是不彻底的批判运动。虽然上述批判宣称自己是“纯粹的、坚决的、绝对的、洞察一切的的批判”(第95页),但实际上并没有从根本上推翻旧的辩证法和哲学。马克思对他们最后做出了“滑稽可笑”的判语。 与这些滑稽可笑的青年黑格尔主义者形成鲜明对比的是费尔巴哈。“费尔巴哈是唯一对黑格尔辩证法采取严肃的、批判的态度的人”(第96页)。费尔巴哈真正克服了旧的辩证法和哲学。在不遗余力第赞美了费尔巴哈之后,马克思列举了费尔巴哈的三项伟大贡献。这三点非常重要,值得全文抄录如下,并做进一步的分析(第96页): 1. 证明了哲学不过是变成思想的并且通过思维加以阐明的宗教,不过是人的本质的异化的另一种形式和存在方式;因此哲学同样亚当受到谴责; 2. 创立了真正的唯物主义和实在的科学,因为费尔巴哈页使“人与人之间的”社会关系成了理论的基本原则; 3. 他把基于自身并且积极地以自身为根据的肯定的东西同自称是绝对肯定的东西的那个否定的否定对立起来。 我们可以看到,(1)是说哲学不过是变形的宗教。这里的哲学当然是指“旧哲学”,而不包括费尔巴哈和马克思的新哲学。更准确地说,哲学在这里指黑格尔完善了的近代西方哲学。(这一部分题为“对对黑格尔辩证法和整个哲学的批判”,但实际上主要是对黑格尔的批判。对黑格尔的批判之所以可以被成为对整个哲学的批判,应该是因为马克思认为黑格尔的哲学是旧哲学的完成。)近代哲学区别于以柏拉图、亚里士多德哲学为代表的古代哲学的关键之点可能就在于它不得不从宗教也就是基督教吸取大量的养分。甚至按照马克思在这里的说法,近代哲学不过是变形的基督教。基督教产生于柏拉图和亚里士多德的古代哲学之后,因此不能说古代哲学是宗教的变形。事实上马克思之后的尼采倒是有个颠倒过来的著名说法:基督教是民众的柏拉图主义。马克思赞同费尔巴哈说,作为变形宗教的哲学应该受到谴责。(2),与青年黑格尔拍的唯心主义相对,费尔巴哈创立了“真正的唯物主义”。(3),基于自身而存在的东西是自然界,“自然”。而否定之否定的东西,马克思将要证明,不是别的什么而就是无。这里的对立是真实存在(自然)和根本不存在的无的对立。 费尔巴哈论证了要从肯定的,也就是从感觉确定的东西出发。也就是说,要从有限的,具体的东西出发。而黑格尔正相反,是从绝对的和不变的东西出发。我们每个人都是从具体的东西出发,然后通过学习在年龄相当大的时候才能开始抽象思维。对人来说,从具体的东西出发非常自然。所以黑格尔从抽象的东西出发被马克思认为是不恰当的。黑格尔这么做是受了宗教和神学的影响。黑格尔的第一步是从抽象走向具体,马克思说他“设定了现实的、感性的、实在的、有限的、特殊的东西”。这就是黑格尔的“哲学,对宗教和神学的的扬弃”(第96页)——第一次否定。然后黑格尔的第二步是“重新扬弃了肯定的东西,重新恢复了抽象、无限的东西。恢复了宗教和神学。——否定之否定。这就是费尔巴哈对黑格尔辩证法的解释。

想学爵士鼓(架子鼓)必看

想学爵士鼓(架子鼓)必看! 请进来后先给自己的发展定位:后续会针对不同情况做分类推荐。 1、你只是心血来潮想学一下 如果是成人,可以找那种有单课时收费的机构感受一下。但如果是小朋友要学的话,建议家长还是不要给孩子这种学什么都可以半途而废的观念,一定要坚持下去,不然以后孩子养成这种习惯就不好了。 2、你想先了解一下,试试自己能否打鼓再决定后续的发展 如果想先了解一下的话,除了找单课时收费的机构,还有个更好的方法,现在大多数机构都有体验课,可以去上一次体验课,看自己到底适不适合,也可以顺便试试好的鼓跟练习鼓的区别。 3、你想成为职业鼓手 要成为职业鼓手就必须要有好的练习设备。不要想着先买个差不多的练练,到后期在换。这是个严重的错误观念!因为差的鼓,音色会影响你对音质好坏的判断;或者脚踩不够灵敏,影响你的速度;要让自己赢在起跑线上,当然鼓也不是越贵越好的,但是一定要选择专业的品牌。我是比较倾向于选择珍珠鼓,品牌硬而且国际大咖都在用珍珠鼓的,想让自己赢在起跑线上这是个好的选择。 以下针对专业鼓手方向制定一套方案,大家可以参考。 一、选择一套适合自己的鼓 要点一:选择合适的鼓皮 虽然以后鼓皮可以换,但是为了避免麻烦,最好在购买时就选择好,低质量的鼓皮调音十分困难,音质也不好,应选择声音延续性好、空旷、均衡的鼓皮,选择时还要查看鼓皮上的涂层,选择鼓皮最简单的方法就是分别敲击所选鼓皮,选择喜欢的一张。另外鼓皮种类非常繁多,有单层鼓皮,薄鼓皮、圆心鼓皮、双层鼓皮等,鼓皮层数越多,震动越容易减弱,低频也会越足,可根据自己需要选择。 要点二:听鼓的音质 在选购时可以试着演奏以下,听听音质怎么样,好的音质比较饱满、低沉有力、高亢嘹亮、富有力量感。一般大的店家都有专门的校音室。 要点三:查看架子鼓的材质 材质不同价格也不同,主要看鼓腔所使用的木材,鼓皮的材质、镲的材质以及架子等。 要点四:选择合适自己的鼓槌 鼓槌有轻重之分,重鼓槌可以制造较重的声音,而且重镲也需配重鼓槌才能发出好的音质,薄的镲片则不宜使用重鼓槌。除了重量之外,鼓槌还有大小之分,根据自己手型大小选择合适自己的型号。另外还要查看鼓槌的涂层,不要选择太滑的,而且还要查看鼓槌是否直。 这些自己了解一下就可以了,具体的还是找个专业的琴行去看看,他们会根据你的需求推荐的,如果真的是自己一点都不会的话就干脆直接报个培训班,让老师帮忙选一款适合你的鼓。其他地区我不是很了解,不过无锡的话龙韵琴行还是蛮不错的,他们在无锡地区来说做爵士鼓(打击乐)类应该是最专业规模最大的了,我是在那学的,去了之后才知道也不仅在无锡,它在江浙一代也都是有一定影响力的。因为它是国际珍珠鼓俱乐部无锡分部,提到珍珠鼓俱乐部可能新手不是很懂,但是业内人士都知道这是当地最专业的打击乐机构,因为珍珠鼓俱乐部对加盟商的要求非常高,必须是在当地上一定规模,而且打击乐玩的最专业的机构才能加盟进去,有些地区没有找到专业的机构宁愿空缺加盟,比如苏州到现在还是空缺的。

架子鼓级乐理知识

架子鼓级乐理知识文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

1-3级爵士鼓乐理习题集(试稿) 一、回答下面问题 1、说出下面11组音符的名称: 四分音符,四分休止符,八分音符,八分休止符,十六分音符, 十六分休止符,三连音,半拍前十六,半拍后十六,前八后十六,前十六后八。 2、说出右侧6个音符的时值: 一拍,休止一拍,半拍,休止半拍,四分之一拍,休止四分之一拍。 3、画出下面9组音符的时值线 二、说出下列图的各名称(即五线谱的各线、各间) 三、将爵士鼓各乐器名称用英文缩写形式标注在相应位置。 四、名词解释 1、音乐三要素 2、什么叫小节线 3、终止线 4、反复记号 5、乐句 6、乐段 7、音程 8、音域 9、节拍 10、拍点 11、填充 1、音乐三要素: 旋律、节奏与和声是构成音乐的三要素。 2、什么叫小节线:以4/4拍为例,我们把四个四分音符用前后两条细实竖线来固定,这两条细实线叫做小节线。 3、终止线:是一细一粗的双小节线,用在乐曲结束处。终止线也叫结束线。

4、反复记号:是用以表示乐曲中的某一部分、某一段落或全部重复演奏(演唱)一次或多次的记号。 5、乐句:是音乐当中的句子。 6、乐段:是音乐当中的段落。 7、音程:两音之间音高上的距离叫做音程。 8、音域:最低音到最高音的发声范围。 9、节拍:将长度相等的音,按照强拍和弱拍有规律的组合在一起循环反复,叫做节拍。 10、拍点:当一种声音以一定的规律重复出现且将它当做基本单位时,就形成了拍子,每个声音叫做拍点。 11、填充:我们把节奏型进行中在乐句、乐段结尾处的变化部分叫做填充。 五、请解释下面拍号的含义: 是以4分音符为一拍,每小节4拍 是以8分音符为一拍,每小节6拍

黑格尔哲学史解读

老师寄语:下面这些文章仅作为读书报告写作内容和形式的参考范例,非格式范例。请同学们注意。 对黑格尔哲学史概念的一个现象学解读 ——试析“意见的画廊”、“知识的画廊”和“德累斯顿画廊” ***(**大学哲学与社会学系) English Title: A Phenomenological Reading of Hegel’s Concept of the History of Philosophy: An Analysis of “The Gallery of Opinions”, “The Gallery of Knowledge” and “The Gallery of Dresden” 内容提要:本文从现象学的缘构发生(Ereignis)和境域(Horizont)思想出发,对黑格尔《哲学史讲演录》导言中所论及的“两个画廊”,即“意见的画廊”和“知识的画廊”,进行了一个解构性的文本分析。通过分析指出:黑格尔哲学史概念的“游戏空间”或“无基础的基础”一个永不在场的原初差异性空间,即胡塞尔和德里达所谓的“德累斯顿画廊”。 关键词:哲学史游戏空间中心点圆圈缘构发生 Abstract: From a phenomenological perspective of Ereignis and Horizont, this paper tries to make a de-constructive reading of Hegel’s “two galleries”, namely “the gallery of opinions” and “the gallery of knowledge”, which are mentioned in the introduction of Hegel’s Le ctures on the History of Philosophy. The reading shows that the Game-space or the ab-gruendiger Grund of the Hegelian concept of philosophical history lies in an originally differencing space that is keeping in absence, which is called by Husserl and Derri da “the gallery of Dresden”. Keywords: History of Philosophy, Game-space, Middle-point, Circle, Ereignis 一、导论 西方哲学的历史到了黑格尔那里第一次成为极为宏大的体系。在黑格尔的哲学史空间里面,从东方到西方,从一个哲学家到另一个哲学家,都是一环扣一环地紧密联系起来的,其联系之紧密犹如逻辑学里的概念范畴之间的连接。事实上,在黑格尔那里,逻辑正是规定着历史的原则。正是从逻辑的规定而来,历史才能成其为历史,才能把诸多哲学家联结成一个宏大的链状系统。当然,根据黑格尔的辩证历史观,这个巨大的链条并非形成一种直线式的结构,而是形成一个巨大的旋转上升的圆圈。在这个圆圈“中心点”高踞着“绝对精神”,而历代哲学家们,包括西方思想链条之外的中国古代思想家们,则一个接一个环绕在圆圈的周围,接受“精神”的绝对规定。 这个巨大的圆圈提供了某种意义上的场域,使得任何一个哲学家一旦被放入此场域就与任何其他哲学家发生了联系。但是,我们必须清楚,在这种意义的场域里,任何一个哲学家与另一个哲学家之间发生的联系都是必须经过中心点的中介的,或者说,都是必须首先从绝对精神那里得到规定,然后才有可能在圆圈链条中找到其位置的。因此,我们可以说,在这个圆圈的场域里,这个场域的域性本身并不是第一位的,而是由绝对精神的点性派生的。在点性所派生出来的场域里,中介作用决定一切。当中介作用决定一切的时候,我们无法想象任何一个思想家与另一个思想家之间的源初差异性地带。也就是说:因为在任何两位哲学家之间都充塞了精神这个绝对的中介者、规定者、永远的在场伴随者,所以,在黑格尔的哲学史里,根本谈不上在一个哲学家与另一个哲学家之间的位置。在黑格尔的哲学史里根本没有对这个之间的位置(Ort)进行探讨(er?rtern)[1]。因此,如果不首先对黑格尔的这种哲学

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