河北省枣强中学2017_2018学年高一生物上学期第四次月考试题
枣中高一年级上学期第四次月考
生物试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题（每题1分，共60分）
1．下图表示菠菜叶肉细胞光合与呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径，其中①?⑥代表有关生理过程。相关叙述不正确的是（）
A. 过程①、②、③不在生物膜上进行
B. 参与过程②、③、⑤的酶种类相同
C. 过程②、③、④都有ATP产生
D. 过程③产生的[H]不全都来自于丙酮酸
2．下列有关生物体结构及功能的叙述正确的是（）
A. 没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B. 腹部肌肉细胞与心肌细胞相比，线粒体的数量更多
C. 在蝌蚪发育成蛙的过程中，尾逐渐消失，与该现象有关的细胞器是溶酶体
D. 细胞膜、叶绿体的内膜和外膜、内质网膜、视网膜、呼吸道黏膜都属于生物膜
3．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（）
A. 将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨
B. 在研磨叶片后立即加人CaC03,防止有机酸破坏叶绿素
C. 即使菠菜菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素
D. 在划出一条滤液细线后紧接着进行多次重复，并将滤液细线画得很粗
4．在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、气体浓度和湿度，以提高产量。下列措施及方法正确的是( )
①冬季温室内温度尽量维持恒定，有利于有机物的积累
②适当地增加光照，以补充冬季阳光的不足
③尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用
④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度
⑤向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用强度
A. ②④
B. ①②④
C. ②③⑤
D. ②③④
5．下列叙述中，不正确的是（）
A. 越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件
B. 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子
D. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
6．光合作用过程中，将植物突然从光下移到黑暗中，下图中能表示植物叶绿体中五碳化合物含量变化曲线的是( )
A. B.
C. D.
7．下列生物学实验中一定没有用到NaOH试剂的是（）
A. 观察细胞中核酸的分布
B. 蛋白质的鉴定
C. 还原糖的鉴定
D. 探究酵母菌细胞呼吸的方式
8．细胞有活性是其能进行正常代谢的前提和保障。下列关于细胞活性的叙述，错误的是（）
A. 观察植物叶肉细胞中的叶绿体，发现叶绿体不断运动，说明细胞有活性
B. 经台盼蓝染液染色后呈现蓝色的动物细胞，已经失去活性
C. 经健那绿染液染色后的口腔上皮细胞，依旧保持其生理活性
D. 用0.3 g/mL蔗糖溶液处理洋葱鱗片叶表皮细胞，质壁分离到不再变化时的细胞一定失去活性
9．下列关于细胞膜上物质运输的叙述，正确的是（）
A. 需要消耗ATP的运输方式一定需要载体的协助
B. —种物质进出同一个细胞的方式不一定相同
C. 人体中02只能进入细胞而不能运出细胞
D. 细胞膜内外物质种类不同可体现出细胞膜的结构特点
10．为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
据
上
表
分
析
下
列
叙
述正确的是( )
A. 实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
B. 该实验的对照组是第1组实验
C. 若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的五碳化合物将增加
D. 通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度
11．某同学对细胞内的葡萄糖、脂肪、ATP进行了如下总结，你认为不合理的是( )
A. 葡萄糖是生命的燃料
B. ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多
C. 脂肪的氧化分解能生成ATP，脂肪的合成需消耗ATP
D. ATP在细胞内含量很少，但细胞内ATP和ADP之间的转化很迅速
12．如图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是（）
A. 不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B. a物质进入细胞的方式是自由扩散，b物质进入细胞的方式是主动运输
C. 若图示为红细胞的细胞膜，则a可代表O2，b可代表葡萄糖
D. 该图可以表示细胞内的其他生物膜结构
13．糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的组成成分之一，下列叙述正确的是（）
A. 哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，不能利用葡萄糖
B. ATP含有脱氧核糖，是生物体的直接能源物质
C. 淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀
D. 葡萄糖是生命体进行生命活动的最终能源物质
14．关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，正确的是（）
A. 叶绿体色素参与ATP的分解
B. 叶绿体色素与02和【H】的形成有关
C. 红外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D. 叶绿素能有效地吸收绿光从而使植物呈现绿色
15．如图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线，可以说明的酶特性是( )