2016届高三第四次学情调研语文试卷

语文试卷

一,语文知识(每小题4分,共40分)

下列词语中加点的字的读音,不正确的一项是【】

A 伫立(zhù) 伉丽( kàng) 无的放矢(shǐ)

B 洞穴(xué) 诠释(quán) 应运而生(yìng)

C 哂笑(shěn) 杜撰(zhuàn) 大模大样(mú)

D 裁判(cái) 埋怨(mái) 家喻户晓(yù)

2.下列各组词语中,书写完全正确的一项足【】

A 神密财物制度同等学力

B 嫁接开源节流烘云托月

C 贮备歌舞声平天崖海角

D 冠军既往不究渊远流长

3. 依次填人下列符句横线处的词语,最情当的一组是【】

①乘坐城际快车去天津,速度真了不得,'刚过20分钟,就_________天津了。

②这次因美国次贷危机引起的金融风暴,_____________不对世界经济产生影响。

③有戈材料显示,_____________“神七”的研制成功,带动了许多高科技产品的________。

A.临近难免面世

B. 临近不免面市

C.邻近不免面世

D. 邻近难免面市

4.下列各句中加点的成语的使用,不正确的一项是【】

A. 某大学法学院教授认为,打击盗版无可非议,而以黑屏手段惩罚盗版用户的行为,则是完全没有法律依据的。

B.沪指连续七周下跌,根多被套股民备受煎熬,想尽快弥补巨额亏损,圊此一度消失的非法“代客理财”又死灰复燃。

C.在同一个学校,同一个班级,由同一位老师授课,学生们的学习成绩却有天壤之别,这个问题引起了领导的重视。

D.如果求真与务实分离,言而无信,说一套做一套,如此阴差阳错,就会败坏风气,失信于民。

5.下列各句中,加点的虚词使用不正确的一项是【】

A.二线队员的脚法都这么准,况且你这位主力射手?/沈阳都降温了,何况哈尔滨?B.不管做什么工作,都要认真负责。/尽管战术不同,但争胜的目标是一样的。C.她找的不是我,而是你。/他们不但赢了这场球,而且获得了联赛总冠军。

D.出入校门一律凭学生证或者工作证。/我不知道她是南方人还是北方人。

6.下列各句中,没有语病的一句是【】

A.据说徽州男人大多外出经商,家中皆是妇孺及年幼之人?为了安全,人们就修建高墙、重门、窄窗的宅院。

B.在电视专题片《故宫》拍摄的过程中,摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩。

C.学习演奏竖琴,对于没有一点音乐基础的王强来说,无疑不是一个大难题,每招每式都得从头练起。

D.2 00 4年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权,在亚洲除了韩国和日本,其他国家很少能够插足。

7.下列句子中加点的词语,不属于借代的一项是【】

A.你们杀死了一个李公朴,会有千万个李公朴站起来。

B.然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,凡家能够?

C.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

D.无非是怕说错了丢乌纱帽。

8.下面几副对联所涉及的历史人物,对应正确的一组是【】

①草堂留后世,诗圣薯千秋。

②青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。

③千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。

A杜牧林则徐辛弃疾B.杜甫岳飞李白

C.杜牧岳飞李白D.杜甫林则徐辛弃疾

9.下列说法不正确的一项是【】

A.《左传》是编年体史书,作者相传是鲁国史官左丘明。

B.《论语》是语录体儒家经典,记录了孔子及其弟子的言行思想。

C.《木兰诗》与《孔雀东南飞》被称为唐代乐府民歌的“双璧’’。

D.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,作者蒲松龄是清代文学家。

1 0.下列说法不正确的一项是【】

A.鲁迅的<狂人日记》是我国现代文学史上第一篇白话小说。

B.《雷雨》是曹禺2 0世纪3 0年代创作的一部杰出的现实主义悲剧。

C.巴尔扎克的<人间喜剧》深刻揭露了金钱社会所造成的种种罪恶。

D.雨果是英国浪漫主义文学的领袖,《羊脂球》和《红与黑》是他的代表作。

二、现代文阅读(每题4分,共32分)

阅读下文,完成11---1 8题

浪漫主义在欧洲是法国大革命前后的产物。严格说来,它是文艺和美术在时代上的趋向,我们不妨用“到自然去”四个字概括它的精神。欧洲大陆在l 8及19世纪之交深感自中古姒采残留的宗教噩丈化的影响,不舍时代,令人感到窒息。艰漫主义的作家,脱离古典主义的羁绊,由各人自寻出路,以自己的情绪,作他们写作吟咏描画的引导线,因为如此,他们倒也有一种将世事传奇化和美术化的趋向。

中目的魏晋南北期时期,并不是文人能自寻解放的时代,只是时局动荡,好多人觉得过去苦心孤诣学来的规矩方圆,到时全无用场,如此不如放浪形骸自求真趣:因为战事连绵不断,皇帝威信又名实俱亡;很多舞台上的角色,已不受道德上的约束,于是趋利附势。他们自述胸襟怀抱,慷慨真切,全无腐儒气味。做起事来.也是畅快淋漓;陈寿《三国志》之原稿.分为《魏书》《蜀书》和《吴书》。因为缺乏一统的政治中心,所以作者就不颂迁就某个固定官僚集团的逻辑。而这书又在南北朝时经装松之集注。采用了很多当时公私著作,逐章逐节补充陈著之不及,也提出不少纠正及置疑之处。因为其中资料五花八门,常有我们在正史里不容易见到的传闻。由于选对不致全部为儒家思想所支配,所以作史者可以有将之传奇化和美术化的机会。

西方的社会学家,树立了一个“大传统”与“小传统”时立的观念。他们认为一个社会大传统,有正规的组织、结构和形式化,但只能适应于高层人物。小传统则比较通俗化,适应于大众。它采取大传统的精义,融会简化而有时稍微歪曲之,只要不南辕北辙则可。而且两者之交流也是相对的,小传统在长期日常生活中凝聚若干信仰和观点以后也可以被大传统吸收。中国之忠孝观念由四书五经阐述开来应属大传统。《三国志》为二十四史之一,也算是遗传统所笼罩的一部分。但是因其中资料分歧,离奇的事物汇集,很容易为小说家抽取裁剪补缀而成半创作型的大众读物。事实上它也就是宋元话本的基础,后来又经过元明之间罗贯中等整理,促成为《三国志通俗演义》,既称“通俗演义”.则照社会学家看来已属小传统之范畴。所以周瑜见杏黄旗而托叫一声,孔明祭东风、孙权与刘备剑破石块成十字等更离奇的遭遗与真人实事混合以提高读者兴趣,都可以信口呵成。其方法则是将信史更派漫化。《三国演义》

其译本标题为Romance of the Thrce Kingdoms(三个王国的浪漫史)不为无固。而京剧跟随着以白脸表示曹操之阴脸.枣红面表示关羽之不可泯灭的忠厚,蝴蝶式的脸谱表示吕蒙之有心计,也是将历史传奇化和美术化。

11.对下列词语的解释不正确的一项是【】

A.趋向:挟步走 B.霸绊:束缚

C.苦心孤诣:费尽心思钻研 D.南辕北辙:比喻行动和目的相反

12.第四段“事实上它也就是宋元话本的基础”一句中.“它”指的是【】

A.中国之忠孝观念

B.《三国志》

C.离奇的事物

D.大众读物

13.下列关于浪漫主义的理解,不正确的一项是【】

A.漫主义是法国大革命前后的产物,与古典主义对立,是文艺和美术在时代上的趋向。

B.浪漫主义产生于18世纪末19世纪初,它深受自中古以来残留的宗教及文化的影响。

C.浪漫主义的精神是“到自然击”,提倡作家应到自然中去,对自然进行吟咏描画。

D.浪漫主义的作家常自寻出路,任情而为,有一种将世事传奇化和美术化的倾向。14.下列荧于“大传统”与“小传统”的理解,不正确的一项是【】

A.一个社会的大传统,有正规的组织、结构和形式化,但只能适应于高层人物。

B.小传统在长期日常生活中凝聚若干信仰和观点以后,也可以融入大传统之中。

C.小传统常融会简化人传统的精义,而不是照搬,比较通俗化,适应于大众。

D.两方的社会学家,认为“大传统”与“小传统”是可以相可贯通、转化的。

15、下列关于《三国志》一书呈现出传奇化和美术化倾向的原因,理解不正确的一项是【】A.《三国志》将离奇的遭遇与真人真事混合在一起“提高读者兴趣,所用的方法就是将信史更浪漫化。

B.因为当时缺乏统的政治中心所以作者就币颓迁就某个固定官僚集团的逻辑,选材不致全部为儒家思想所支配。

C.此书又在南此朝时终裴松之集注,采用了很多当时公私著作.逐章逐节补充陈著之不及,也提出了不少纠正及置疑之处。

D.因为三国时期战事连绵不断.皇帝威信又名实俱亡,很多人已不受道德上的约束,自述胸襟怀抱,隙慨真切,全无腐懦气味。

16.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是【】

A.作者撰写此文的目的是指出《三国志》一书选材没有统一的思想,其中资料五花八门,不可作为信史阅读。

B.小传统虽然比较通俗化,适应于大众,但出于对大传统有所歪曲、境界不高,所以应该在发展中向大传统靠拢。

C.《三国志》一书将历史传奇化和美术化,从而为读者提供了一个独特曲角度去窥见中国历史运转之奥妙。

D.《三国志》中资料分歧,离奇的事物汇集,很容易被小说家抽取裁剪成大众读物,因此属于小传统范畴。

17.下列对《三国演义》成书过程及其历史影响的理解。不正确的一项是【】

A.《三国演义》吸取《三国志》的精义,又将其浪漫化而成大众读物。

B. 《三国演义》虽然把真人实事与离奇遭遇相混合,但尚不至与历史南辕北辙。

C.白脸曹操和红脸关公正是罗贯中将历史传奇化和美术化的产物。

D.《三国演义》写了魏、蜀、吴三国的人和事.但它是文人创作,不是正史。

18下面对文章内容的理解分析,正确的一项是【】

A.本文意在批判小传统的穿凿虚妄。B.本文重在阐述浪漫丰义的产生及其特点。

C.本文把法国大革命与魏晋南北朝作对比,探讨历史与文化的联系。

D.忠孝观念在《三国志》和《三国演义》中是一以贯之的。

三、古诗文阅读(每题3分,共18分)

阅读下文.完成19---24题

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。恩厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云‘以地事奏,犹抱薪救足,薪不尽火不灭。”此言得之。

19.列句子中加点的字的意思,和现代汉语不同的一项是【】

A.子孙视之不甚惜

B.其实亦百倍

C.思厥先祖父

D.暴霜露.斩荆棘

20.下列句中加点的字的解释不正确的一项是【】

A. 与战败而亡者亡:失去B.固不在战矣固:固守

C. 然后得一夕安寝寝:睡觉

D. 暴秦之欲无厌厌:满足

21从文中看,秦“小则获邑,大则得城”的原因是【】

A 六国因为战败而送给泰国。

B 秦国兵临城下无理索取。

C 六国不珍惜粗辈留下的基业。

D 六国屈从暴秦强大的武力。

22.文中画线的句子使用的论证方法是【】

A.举例论证

B.对比论证C.引用论证D.归纳论证

23.对这段文字论证的中心,理解正确的项是【】

A、评议六国对付秦国策略的得失 B.六国破灭的原因在于“赂秦”

C. 揭露秦国的贪得无厌 D .取胜之道在于用兵抗敌

24.古诗文默写(选做一题)

1)天时不如地利,______________________________(《孟子》)

2)羌笛何须怨杨柳,___________________________.(王之涣《凉州词》)

四、作文(60分)

25.请以“成败之间”为题,写一篇不少于700字的文章。文意自定,文体自选。

一、语文知识(每题4分,共411分)

1 D

2 B

3 A 4D 5 A 6 D 7 8 8 B 9C 10D

【解析】:

(1)不正确的一项是D。应读埋怨(mán)

(2)书写完全正确的一项是B。A项神密应改为“神秘”。神秘,表示难以捉摸,高深莫测。神秘,从字意上可理解为种的秘密,意为人类所不可知,所不可理解的存在。“财物制度”应为“财务制度”。C项歌舞声平应改为“歌舞升平”。升平:太平。边歌边舞,庆祝太平。多指太平盛世,也有粉饰太平的意思。天崖海角应改为“天涯海角”。形容极远的地方,或相隔极远。D项既往不究应改为“既往不咎”。原指已经做完或做过的事,就不必再责怪了。现指对以往的过错不冉责备。渊远流长应改为“源远流长”。因源头远而流程长,指传统或历史长久。

(3)最恰当的一组是A。“临近”,(时间、地区)靠近,接近;“邻近”,位置接近。“难免”和“不免”意思相近;“不免”只崩于肯定式,“难免”还可以用于否定式。“面世”.(新产品)出厂,(新著作)出版,(新技术)开始应用;“面市”,投放市场。

(4)不正确的一项是D。”阴差阳错”应泼为“阳奉阴违”。“阴差阳错”比喻由于偶然的因素而造成了差错。“阳奉阴违”指玩弄两而派手法,表耐上遵从,暗地罩违背。阳:表面上;

奉:遵守,听从;阴:暗地里。

(5)加点的虚词使用不正确的一项是A。“况且”表示更进一层。例如:这书内容好,况且不贵,你买一本吧。“何况”。用反同的语气表达更进一层的意思。例如:物力还应当爱惜,何况人力?

(6)没有语病的一句是D。A项“家中皆是妇孺与年幼之人”,”妇孺”即指妇女和儿童,再在其后加上“年幼之人”赘余。B项“摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅。c项“无疑不是一个大难题”,误用否定句。“无疑”是“毫无疑问”并无否定之意。应将“不”删掉。

(7)不属于借代的一项是B。但是到处都是腥风血雨,遍地都是吃人的狼犬,吃人的狼犬比喻清朝统治者的残酷和黑暗,为借喻。

(8)对应正确的一组B。

(9)下列说法不正确的一组是C。《术兰诗》与《孔雀东南飞》被称为汉代乐府民歌的“双壁”。

(10)下列说法不正确的一组是D。雨果是法国浪漫主义文学的领袖。《羊脂球》是有“短篇小说大师”之称的法国作家奠泊桑先生创作的小说。《红与黑》是法国著当作家司汤达的代表作。

二、现代文阅读【每题4分,共32分)

11. A 12. B l 3 C 14D 15 A 1 6 C 17. D 18. D

【解析】:

(11)不正确的一项是A。趋向:朝某个方面发展.

(12)“它”指的是B“《三国志》。

(13)不正确的项是C。浪漫主义的精神是“到自然去”.提倡作家应到自然中去,以自己的情绪作他们写作吟咏描画的引导线,见第一自然段。

(14)不正确的组是D。西方的社会学家,树立了一个“大传统”与“小传统”对立的观念。见第二血然段。(15)不正确的一项是A。A项说的是方法。(16)正确的一项是C。(17)不止确的一组是D。(18)正确的一项是C。

三、古诗文阅读(每题3分,共18分)

19. C 20B 21D 22 C 23. B

【解析】:

(19)和现代双语不同的一句是C。在文言文里,“祖父”不是一个单词,而是两个词:“祖”和“父”,《六围论》中的“祖父”必须翻译作“祖辈父辈”或者译作“前辈”也可以,与我们现在指“爷爷”意义不同。文言里的“爷爷”辈只称“祖”。

(20)不正确的项是B。固:本来。

(21)从文中看,秦“小则获邑,大则得城”的原因是D,六国屈从暴秦强大的武力。

(22)文中画线的句子使用的论证方法是C,引用论证。

(23)埋解正确的一项是B,六国破灭的原因在于“赂秦”。

江苏省南京市2019届高三9月学情调研 语文

南京2019届高三年级学情调研卷 语文2019.09 一语言文字运用(15分) 1 下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(3分) A 慰藉(jiè)诳语(kuáng) 炽烈(chì) 安土重迁(zhòng) B 桑梓(zǐ) 拾级(shè) 罡风(gāng) 纵横捭阖(bǎi) C 隽永(juàn) 攻讦(jié) 粗犷(kuàng) 量体裁衣(liàng) D 熨帖(yùn) 僭越(jiàn) 甄别(zhēn) 曝背谈天(pù) 2 下列句子的空缺处填入词语,最恰当的一项是(3分) 这次克里米亚事件的_____,是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的《联系国协议》,但在乌克兰问题上,美俄没有_____,媒体的骂战、军事情报的较量,已成为双方___的新看点。 A 策源地大动干戈对决 B 导火索大动干戈博弈 C 策源地大动肝火博弈 D 导火索大动肝火对决 3下面四副贺联非别对应的场合是(3分) ①旭日临门早,春风及第先 ②交以道接以礼,近者悦远者来 ③室有芝兰春自永,人如松柏岁长新 ④迨其吉兮毂我士女,式相好矣宜尔室家 A ①乔迁新居②公司开业③过寿④新婚 B ①公司开业②乔迁新居③新婚④过寿 C ①过寿②新婚③公司开业④乔迁新居 D ①新婚②过寿③乔迁新居④公司开业 4 下面语段空缺处应填入的语句,正确的一项是(3分) 通常的小说不允许离题,除非你是要另写一本小说。_____。作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中,把一切用一条神秘的链条联接起来。 ①因为所以人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。 ②小说中夹杂议论,有悖于作品的意图和性质。 ③通常的小说也不能夹杂议论。 ④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。 ⑤但是,在书信这种形式中,登场的人物都不是预先挑选的。 A③②①④⑤ B⑤①②③④ C③①②⑤④ D⑤④①③② 5 在下面横线上续写一句话,要求与上文内容协调、句式一致。 真正的光明决不是没有黑暗的时间,只是永不被黑暗掩蔽罢了。真正的英雄决不是没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操征服罢了。____________________。 二文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成6--9题。 章望之字序

高中语文必修二教材分析学情

高中语文必修二教材分析 高中语文必修二包括四个模块,阅读鉴赏、表达与交流、梳理探究、和名著导读,每个模块下又有子目录。首先,阅读鉴赏,共四个单元,分别为写景状物散文、先秦到南北朝时期诗歌、古代山水游记类散文和演讲辞,共计十三篇课文。其中两个单元侧重于“品味与赏析”,另外两个单元分别侧重于“思考与领悟”、“沟通与运用”. 第一单元教学说明 第一单元所选的课文都是写景状物的名篇佳作,我们现在基本都已完成,内容相对来说比较熟悉,我不再多做分析,(这些散文名篇的共同特点,一是写景精美,情味浓厚。尽管课文情感的表达方式不同,有的含蓄,有的直率,但都情景交融。二是意蕴深刻。不仅展现了景之美、情之浓,而且蕴含着丰富深刻的思想,可以引发学生对自然、人生、社会的多方面思考。三是语言美,语言是支撑文章思想情感、构思布局和艺术风格等综合大厦的基石,教学中可引导学生加以体会、品味写景状物散文的语言,它是最能体现散文语言的美。)下面是第一单元的一点不成熟的教学建议。 本单元的这些散文都来自作者的亲身经历、体验,抒写他们对自然、对人生的感悟,通过学习,我们要试着与学生一起体验作者对自然、对人生的深刻思考,感受作者的情怀。 阅读教学是学生、老师、教材编者、文本之间的多重对话,是思维碰撞和心灵交流的过程,阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读。我们既是与学生平等的对话者之一,又是课堂的组织者,学生阅读的促进者,所以要尽量创设环境,关注学生阅读,尊重学生个体的见解,鼓励学生批判质疑,发表不同意见,我们可以给学生适当的提示、点拨,但不要以自己的分析讲解替代学生的独立阅读。 第二单元教学说明 古语说:“腹有诗书气自华。”诗歌,是祖国语言中最为精粹的部分。通过对古典诗歌的学习,我们可以汲取多方面的养料。 本单元选的是先秦至南北朝的诗歌作品,共七首。《诗经》两首:一为《氓》,偏重叙事;一为《采薇》,偏重抒情。《离骚》在课文里所节选的是全诗感情最浓烈、诗人形象最鲜明的部分,通过学习,可以让学生对屈原执著、高洁的风范等有一定了解。《孔雀东南飞》是汉乐府作品,它是我古代最长的一首叙事诗,在人物形象塑造、剪裁、结构、语言上都达到了很高的艺术成就。最后三首分别是《涉江采芙蓉》、《短歌行》和《归园田居》,在这些诗中我们可以感受曹操这位“乱世枭雄”暮年时分仍渴望建功立业的英雄本色;还可以体验陶渊明的归隐田园的乐趣。

高三学情调研考试

2013届高三学情调研考试 语文试卷 满分:160分时间:150分钟 一、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加线的字,每对读音都相同的一组是(3分)()A.桅杆/宫闱搭讪/赡养粗犷/旷日持久 B.锁钥/弦乐逮捕/好歹诘难/殚精竭虑 C.着实/斟酌殉情/徇私鞭挞/纷至沓来 D.处所/惩处呜咽/奖掖迸发/屏气凝神 2.下列句子中,没有病句的一项是(3分) ()A.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的发展。 B.智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念,用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。 C. 依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示,各国接受测试的91家大小银行,只用7家未能符合规定6%的一级资本比率。 D. 1999~2011年间,我国造林6643.36万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。 3.阅读下面两则材料,完成后面题目。(5分) 材料一:以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》 (1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(2分) ______________________________________________________ ____ (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3分) ______________________________________________________ _ 4.刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格,他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容,请你补写出对话的空缺部分。要求:符合对话情境和表格内容,话言通顺得体,正确使用标点符号,每处不超过30字。(5分)

学科学情调查表

学科学情统计表 心爱的同学: 你好! 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广漠同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!姓 名:______________ 1你的学习状况() A很好,学习非常主动B学习认真,但仍然有潜力可挖 C学习大凡,基本上完成各课任务D差,基本上是混日子 2作业完成情况() A好,能及时上交B大凡,部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差,基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C)) 语文()数学()英语()物理()化学() 政治()历史()地理() 4你上课有记笔记习惯吗?() A、有且要求非常严格 B、有但是内容够统统 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意?() A、很满意 B、比较满意 C、大凡 D、不满意

6有关学习的方法,你:() A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗?() A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务() A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难,你主要采取的措施是?() A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料,参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗? A、有 B、没有 C、有,但没形成习惯 11关于复习,你属于() A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习,考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习,考试前复习12你的复习方法是哪一种?() A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看烂熟 C、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问

2019届南京市高三年级学情调研卷(语文).doc

2019届南京九月高三年级学情调研卷(零模) 语文 2018.9 注意事项: 1.本试卷共6页。满分160分。考试时间为150分钟。 2.答题前,考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在 答卷纸 ...上的指定位置。考试结束后,交回答卷纸。 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分) 俞先生的看家本事,还是根底。他的文言文,对唐诗宋词有的领悟能力。他的字和旧诗都是一流的,同龄人中间,达到同等高度的人并不多。 A.家学鬼斧神工独到 B.旧学鬼斧神工独特 C.家学炉火纯青独特 D.旧学炉火纯青独到 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分) 有一种误解,不时地被个别走江湖的写作者,被一些天真的外行人和数以千计自命的作家说得,那就是把作家看成是纯粹的天才,认为他们激情奔涌、灵感忽至之时,便是大作之日。 A.添砖加瓦惟妙惟肖一挥而就 B.添枝加叶惟妙惟肖一蹴而就 C.添砖加瓦活灵活现一蹴而就 D.添枝加叶活灵活现一挥而就

2.下列语段衔接最合适的一组是()(3分) 山腰里这座白房子是流线形的,几何图案式的构造,类似最摩登的电影院。然而屋顶上却盖了一层仿古的碧色琉璃 瓦。。。,,,那却是美国南部早期建筑的遗风。 支着巍峨的两三丈高一排白石圆柱 玻璃窗也是绿的,嵌一道窄红的边框 屋子四周绕着宽绰的走廊 地面铺着红砖 窗上安着雕花铁栅栏,喷上鸡油黄的漆 A. ②③④⑤① B. ②⑤③④① C. ③②⑤④① D. ③④①②⑤ 3.下列各句中,没有 ..语病的一项是()(3分) A.近期,我国华北、东北地区降水频繁,主要成因是由于副热带高压外围的暖湿气流与北方弱冷空气配合造成的。 B.动画片《小猪佩奇》已在全球180个地区播放,仅去年一年就创造了12亿美元的零售额。这样的数据,让不少业内人士着实震惊。 C.这次环保督查“回头看”,是为了有效纠正处分执行得是否到位的问题,真正发挥处分应有的警示、惩戒作用。 D.拍照5分钟,修图2小时,越来越多的人加入修图群体,引发了人们的从众心理,通过修图来展现更美好的自己,获得人际互动的快乐。 4.下列诗词所咏的传统节日与其它几项不一致的是()(3分) A.不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 B.彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。

高中语文_论述类文本阅读教学设计学情分析教材分析课后反思

论述类文本阅读—整体理解和论证分析 一、考点、考情分析 2017 年、2018 年全国高考语文论述类文本试题与之前的同类高考试题相比,最大的变化就是将第二个选择题改为论证分析题,考察形式变化了,对应的能力点跟着转移,从之前信息筛选整合转变为对论点、论据和论证方法的考查。第2 题涉及中心论点与主要观点、论述角度与论述重心、论证方法与主要论据、论述的层次思路等,这些构成论述类文本的要素与文本的整体架构密不可分。 论述类文本的阅读,是高考的难点之一。难在何处?主要在于考生对这类文章没有读懂,没有形成对文章整体的观照和由整体到局部的剖析能力,而是陷入到庞杂的文字和烦乱的信息中间,理不清头绪。因此,从整体读文的角度来把握文章的论证思路,进而强化分析论点、论据和论证方法的能力,是二轮复习中重要的提分方法。 二、复习目标 从整体上把握论述文的结构,提升分析论证能力,准确解答论证试题。 三、读论述类文本的一般方法 1、画出各段的关键句(中心句、概括句、表明作者赞同或反对的情感句等)。 2、提炼关键句(中心句、概括句、情感句)中关键词,全面准确....概括各段意思。 3、将各段的主要内容连缀成段,反复读几遍,弄明白文章整体内容。 4、创建思维导图,分析论证方式。 四、讲读文章 2017 年全国高考语文Ⅰ卷气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000 年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹” 控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题, 因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约

学生学情调查表模版

学生学情调查表 亲爱的同学:你好! 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!班级姓名:______________ 1 你的学习状况() A很好,学习非常主动B学习认真,但仍然有潜力可挖 C学习一般,基本上完成各课任务D差,基本上是混日子 2作业完成情况() A好,能及时上交B一般,部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差,基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C)) 语文()数学()英语()物理()化学() 政治()历史()地理() 4你上课有记笔记习惯吗?() A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意?() A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 6有关学习的方法,你:() A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗?() A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务() A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难,你主要采取的措施是?() A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料,参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗? A、有 B、没有 C、有,但没形成习惯 11关于复习,你属于() A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习,考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习,考试前复习 12你的复习方法是哪一种?() A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看熟练 C、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问 D、除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我整理一下 13每次测试后,你:() A、等着老师统一订正

高三学情调查(数学答案)

河西区高三年级疫情期间居家学习学情调查 数学试卷参考答案及评分标准 一、选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分. AAB DCD DBB 二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分. (10)3 (11) 47 (12)32π (13)32 (14)207 1 (15)31 9 49 - 三、解答题:本大题共5小题,共75分. (16)(本小题满分14分) (Ⅰ)解:由正弦定理 C c B b A a sin sin sin = =,C a B b C c A a sin 2sin sin sin =-+, 得ac b c a 2222=-+, …………2分 由余弦定理2 2 222cos 222= =-+=ac ac ac b c a B , 在△ABC 中,π0<

所以18 2 5744sin 2cos 4cos 2sin )2sin(+= +=+πA πA B A . …………14分 (17)(本小题满分15分) 由题意,四边形ABCD 是菱形,E 为AB 的中点,?=∠60DAB ,所以AB DE ⊥, 又⊥ND 平面ABCD ,可以建立以D 为原点,分别以,DC ,DN 的方向为x 轴,y 轴, z 轴正方向的空间直角坐标系(如图),可得)013(,,A -,)013(,,B ,)020(,,C ,)000(,,D ,)003(,,E ,)113(,,M -,)100(,,N , …………2分 (Ⅰ)证明:由题意,)110(-=,,,)133(--=,,,设)(z y x ,,n =为平面MEC 的 法向量,则?? ???=?=?00 MC ME n n ,即???=-+-=-0330z y x z y , 不妨令1=y ,可得)113 2(,,n =, 又)113(--=,,NA , 可得0=?n , 又因为直线?NA 平面MEC ,所以NA ∥平面MEC . …………5分 (Ⅱ)解:)120(-=,,MB ,由(Ⅰ)知平面MEC 的一个法向量)113 2(,,n =, 因此有10 6 cos = = , 所以直线MB 与平面MEC 所成角的正弦值为10 6. …………10分 (Ⅲ)解:设)13(h P ,,-,[]10,h ∈,)023(,,-=EC ,)10(h EP ,,-=,设)(z y x ,,m =为 平面PEC 的法向量,则?? ???=?=?00 EC EP m m ,即???=+-=+-0230y x hz y , 不妨令h y 3=,可得)332(,,m h h =, …………12分 y A M P

小学生上网调查问卷 小学生学情调查问卷及结果分析

小学生上网调查问卷小学生学情调查问卷及结果 分析 导读:就爱阅读网友为您分享以下“小学生学情调查问卷及结果分析”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持! 小学生学情调查问卷 1. 您的性别:[单选题] 男 女 ________________________________________

2. 你的学习状况[单选题] A、很好,学习非常主动 B、学习认真,但仍然有潜力可挖 C、学习一般,基本上完成各课任务 D、差,基本上是混日子 ________________________________________ 3. 作业完成情况[单选题] A、好,能及时上交 B、一般,部分科目或题目放弃了 C、基本上做完了 D、差,基本上不能完成 ________________________________________ 4. 你觉得语文科作业量如何[多选题] 适中 多了 少了

________________________________________ 5. 你上课有记笔记习惯吗?[多选题] A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 ________________________________________ 6. 你对自己目前的学习状态是否满意?[单选题] A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 ________________________________________

7. 有关学习的方法,你:[单选题] A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 ________________________________________ 8. 你有制定学习计划的习惯吗?[单选题] A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 ________________________________________ 9. 你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务[单选题] A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此

江苏省南京市2015届高三9月学情调研语文试题(含答案)真题

南京2015届高三年级学情调研卷 语文2014.09 一语言文字运用(15分) 1 下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(3分) A 慰藉(jia)诳语(kuáng) 炽烈(chì) 安土重迁(zhòng) B 桑梓(zǐ) 拾级(sha) 罡风(gāng) 纵横捭阖(bǎi) C 隽永(juàn) 攻讦(ji?) 粗犷(kuàng) 量体裁衣(liàng) D 熨帖(yùn) 僭越(jiàn) 甄别(zhēn) 曝背谈天(pù) 2 下列句子的空缺处填入词语,最恰当的一项是(3分) 这次克里米亚事件的_____,是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的《联系国协议》,但在乌克兰问题上,美俄没有_____,媒体的骂战、军事情报的较量,已成为双方___的新看点。 A 策源地大动干戈对决 B 导火索大动干戈博弈 C 策源地大动肝火博弈 D 导火索大动肝火对决 3下面四副贺联非别对应的场合是(3分) ①旭日临门早,春风及第先 ②交以道接以礼,近者悦远者来 ③室有芝兰春自永,人如松柏岁长新 ④迨其吉兮毂我士女,式相好矣宜尔室家 A ①乔迁新居②公司开业③过寿④新婚 B ①公司开业②乔迁新居③新婚④过寿 C ①过寿②新婚③公司开业④乔迁新居 D ①新婚②过寿③乔迁新居④公司开业 4 下面语段空缺处应填入的语句,正确的一项是(3分) 通常的小说不允许离题,除非你是要另写一本小说。_____。作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中,把一切用一条神秘的链条联接起来。 ①因为所以人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。 ②小说中夹杂议论,有悖于作品的意图和性质。 ③通常的小说也不能夹杂议论。 ④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。 ⑤但是,在书信这种形式中,登场的人物都不是预先挑选的。 A③②①④⑤ B⑤①②③④ C③①②⑤④ D⑤④①③② 5 在下面横线上续写一句话,要求与上文内容协调、句式一致。 真正的光明决不是没有黑暗的时间,只是永不被黑暗掩蔽罢了。真正的英雄决不是没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操征服罢了。____________________。 二文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成6--9题。 章望之字序 欧阳修

高中语文_《春江花月夜》教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计 一、导入 师:有人说:月亮是悬挂在天上的一首诗。李白把它拿来,绣口一吐,便是半个盛唐;杜甫把它拿来,唱就了一曲闺中独看鄜州月的动人篇章;张若虚也把它拿来,以孤篇压全唐,开启了大唐诗歌盛世的壮丽山河。今天,我们就一起走进这首著名的《春江花月夜》。 二、预习检测,读准字音 滟滟霰汀上白沙捣衣砧青枫浦碣石潜跃 三、整体感知 1、师朗读,诗歌意境,思考全诗以哪种景物为核心? 明确:月 2、自由揣摩朗读,学生展示。 3、浏览全诗,理清诗歌脉络 前八句——月下之景 中八句——月下之思 后二十句——月下之情 四、文本探究 (一)欣赏美景 1、请生读前八句,把握节奏,思考前八句写了哪些景物,营造了什么样的意境,抒发了怎样的情感? (学生自主回答,师引导,得出最佳答案。) 明确: 意象:春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙 意境:优美恬静(幽美邈远清幽静谧空灵澄澈) 情感:美好,愉悦 2、再读诗歌,把握情感 (二)参悟哲理 师:在这样的美景之中,诗人想到了什么? 1、齐读中八句,思考:面对孤月悬空,诗人提出了什么问题?蕴含什么哲理?(要求:独立思考后组内交流,推荐代表回答) 生展示

2、比较鉴赏 曹植《送应氏》:天地无终极,人命若朝霜。 阮籍《咏怀》:人生若尘露,天道邈悠悠。 苏轼《赤壁赋》:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 毛泽东《采桑子重阳》:人生易老天难老。 以上诗句与张若虚的“人生代代无穷已,江月年年只相似”所要表达的感情有何不同? 明确:张若虚的感情:“哀而不伤” (三)品味离情 1、男女生交叉诵读剩下的二十句,找出相思的主人公是谁? 2、这部分运用了一些艺术手法比如借物抒情、拟人、用典、虚实结合来体现离别相思之情,找出对应的句子并分析这些手法是如何被运用的。 生思考、回答,师点拨 3、你如何理解这种相思? 生思考、回答,师点拨——忧而不戚 四、小结 景物:幽静空灵但清新柔美; 哲思:光阴易逝但人生无穷; 情感:相思愁苦但月可传情。 五、小练笔 用文字来展示本诗的美,把这首诗的第一部分改写成现代散文。 六、作业 有感情地朗读并背诵《春江花月夜》 附板书设计 景优美恬静 月理哀而不伤 情忧而不戚 学情分析 对于诗歌教学,教师必须转变教学观念,用新课程理念引导学生动情地诵读,

南京市2020届高三年级学情调研卷(定稿)

南京市2020届高三年级学情调研 数 学 2019.09 注意事项: 1.本试卷共4页,包括填空题(第1题~第14题)、解答题(第15题~第20题)两部分.本试卷满分为160分,考试时间为120分钟. 2.答题前,请务必将自己的姓名、学校写在答题卡上.试题的答案写在答题卡...上对应题目的答案空格内.考试结束后,交回答题卡. 参考公式: 柱体的体积公式:V =Sh ,其中S 为柱体的底面积,h 为柱体的高. 球的体积公式:V =4 3 πR 3,其中R 为球体的半径. 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.请把答案填写在答.题卡..相应位置....上. 1.函数f (x )=x -1的定义域为 ▲ . 2.已知复数z 满足(z -2)i =1+i ,其中i 是虚数单位,则复数z 的模为 ▲ . 3.某算法的流程图如图所示,则输出的n 的值为 ▲ . 4.某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],则图中x 的值为 ▲ . (第3题图) (第4题图)

5.有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自选择其中一个参加,且每位同学参加各个兴趣小组的可能性相同,则这两位同学参加了不同的兴趣小组的概率为 ▲ . 6.把一个底面半径为3 cm ,高为4 cm 的钢质实心圆柱熔化,然后铸成一个实心钢球(不计损耗),则该钢球的半径为 ▲ cm . 7.在平面直角坐标系xOy 中,若双曲线x 2a 2-y 2 b 2=1(a >0,b >0)的一条准线与两条渐近线恰能 围成一个等边三角形,则该双曲线的离心率为 ▲ . 8.若函数f (x )=2sin(ωx -π6)(ω>0)的最小正周期为π,则当x ∈[0,π 2]时,f (x )的值域为 ▲ . 9.若锐角α满足tan(α+π 4)=3tan α+1,则tan2α的值为 ▲ . 10.已知函数f (x )=x 1+|x | ,则不等式f (x -3)+f (2x )>0的解集为 ▲ . 11.等差数列{a n }的前n 项和记为S n .已知a 1+a 4+a 7=99,a 2+a 5+a 8=93,若存在正整数k ,使得对任意n ∈N *,都有S n ≤S k 恒成立,则k 的值为 ▲ . 12.在△ABC 中,P 是边AB 的中点,已知CA =4,CP =3,∠ACB =2π3 ,则CP →·CA → 的值 为 ▲ . 13.在平面直角坐标系xOy 中,已知圆M :(x -a )2+(y -2a )2=4,圆N :(x -2)2+(y +1)2=4.若圆M 上存在一点P ,使得以点P 为圆心,1为半径的圆与圆N 有公共点,则实数a 的取值范围为 ▲ . 14. 已知函数f (x )=x 3-3x 2+1,g (x )=?????|2x -1|+1, x >0,-14x 2-x , x ≤0.若函数y =g [f (x )]-a 有6个零点 (互不相同),则实数a 的取值范围为 ▲ .

六年级数学学情调查问卷

六年级数学学情调查问卷 以认真的态度,真实地填写。(在你的选项的前面打“√”) 1、你对数学课的喜欢程度是: ①很喜欢②一般③不喜欢 2、你喜欢数学老师在课上安排你们讨论吗? ①喜欢②不喜欢 3、老师让你们讨论时,你会: ①积极地和小朋友一起讨论 ②不管他们讨论,我做我自己的事 ③和小朋友乘机讨论感兴趣的事,如动画片等 ④和不讨论一样 4、上课时,我能够主动地思考提问、回答问题。 ①能够②有时能够③很少 5、上课时,我常常和同学一起合作讨论、解决数学问题。 ①是②有时是③很少 6、对于不懂的问题,我常常通过查资料向老师、同学请教等方法来解决。 ①是②有时是③很少 7、我经常阅读一些数学课外书籍。 ①是②有时读③很少 8、上课时,思考发言我是 ①很积极②一般③不积极④从不发言 9、对于课堂作业,我是 ①及时独立完成②看别人作业③等老师的答案 10、作业中遇到难题时,我会 ①独立思考②请教别人③抄袭④不做 11、对于课外书报,我是() ①经常看②有时看③从不看

12、你喜欢的学习方式是: ①自主学习②分组活动学习③老师讲自己听④同伴互助学习 13、在数学课堂上你发言的机会多吗? ①经常②从不发言③偶尔 14、你喜欢小组合作学习吗? ①喜欢②一般③不喜欢 15、你喜欢怎样上一堂课: ①老师引导学生讨论②老师讲解学生听③学生提问后老师再讲解④学生自学 16、课堂上老师请你回答问题,你的态度是: ①非常乐意②回不回答无所谓③一般④不喜欢 17、你把解决数学问题当作是: ①一种乐趣②一种任务③一种负担 18、你觉得什么方式最容易学会知识: ①听老师讲②分小组自学③老师先讲解再合作讨论④先合作讨论老师再讲解 19、在上数学课时,你和同学之间会经常讨论遇到的问题吗? ①经常②偶尔③一般不会④从不 20、你喜欢在明星学校读书吗? ①很喜欢②一般③不喜欢 六年级数学学情分析报告 本学期本人担任六年级一班数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩,培养学生养成良好的学习习惯特别重要,尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、学习情况:

江苏省南京市2019届高三9月学情调研语文试卷(含答案)

南京市2019届高三年级学情调研卷 语文 注意事项: 1.本试卷共6页。满分160分。考试用时150分钟。 2.答题前,考生务必将学校、姓名写在答题卡 ...上的指定位置。考试结 ...上。答案写在答题卡 束后,交回答题卡 ...。 一、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同 ....的一组是(3分)(▲) A.稽.首/无稽.之谈模.具/模.棱两可摒.弃/敛声屏.息 B.干.练/天干.地支差.遣/差.强人意剽.悍/虚无缥.缈 C.测量./量.入为出当.权/独当.一面契.约/锲.而不舍 D.称.赞/称.心如意请帖./俯首帖.耳罢黜./相形见绌. 2.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(▲)(1)今年年初,中国股市首次实施熔断机制,引起了社会,中央政府要求证监会高度重视,严密监控。 (2)自郎平执教以来,中国女排的精神面貌焕然一新,水平突飞猛进,令关注女排的人们无不。 (3)虽然早已知晓杨绛的声名,我从未读过她的作品,没有关注过她的生平,这不能不说是个遗憾。 A.振荡刮目相看却/也 B.震荡侧目而视竟/更 C.震荡刮目相看却/也 D.振荡侧目而视竟/更 3.下列各句中,没有 ..语病的一项是(3分)(▲) A.最新全球超级计算机500强榜单公布,我国使用自主芯片制造的“神威·太湖之光”不仅登上了榜首,而且“超算”上榜总数也首次名列第一。 B.瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投,76.9%的国民投了反对票,这一结果引起了各国人民的思考。 C.一味使用别人的话语体系解释自己,结果往往自我曲解,能否说好故事,让别人理解自己,关键在于找到适合的话语体系。 D.承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点,影片《失落的村庄》将以全新的动画形式,讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。 4.下面文句排序最恰当的一项是(3分)(▲) ①过去80年,物理学家一直未找到马约拉纳费米子存在的证据。 ②基本粒子分为费米子和玻色子,都有反粒子。 ③但自然界中可能存在一种反粒子就是自身的马约拉纳费米子。 ④中国科学家率先观测到了在拓扑超导体涡旋中存在马约拉纳费米子的重要证据。 ⑤费米子和它的反粒子“脾气”完全相反,无法同时出现。 ⑥这个发现或将使人类进入拓扑量子计算的时代。 A.②③⑤④①⑥ B.①④⑥②⑤③ C.④①②③⑤⑥ D.②⑤③①④⑥

2019~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)含答案

2019年~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一) 数学Ⅰ试题 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填写在答题卡相应位置上。 1. 已知i 为虚数单位,复数11z i =+,则z = 2. 已知集合{}{} 01,13A x x B x a x =≤≤=-≤≤,若A B ?中有且只有一个元素,则实数a 的值为 3. 已知一组数据1.6,1.8,2,2.2,2.4,则该组数据的方差是 4. 在平面直角坐标系xOy 中,已知双曲线22 21(0)4 x y a a -=>的一条渐近线 方程为23 y x =,则a = 5. 甲乙两人下棋,两人下成和棋的概率是 12,乙获胜的概率是13, 则乙不输的概率是 6. 右图是一个算法的流程图,则输出的x 的值为 7. “直线1:10l ax y ++=与直线2:430l x ay ++=平行”是“2a =” 的 条件.(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充分必要”或“既不充分又不必要”) 8. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,19a =, 95495S S -=-,则n a = 9. 已知点M 是曲线22ln 3y x x x =+-上一动点,当曲线在M 处的切线斜率取得最小值时,该切线的方 程为 10. 已知3cos 24sin(),(,)44ππ αααπ=-∈,则sin 2α= 11. 如图在矩形ABCD 中,E 为边AD 的中点,.2,1==BC AB 分别 以D A ,为圆心,1为半径作圆弧EB ,EC ,将两圆弧EB ,EC 及边 BC 所围成的平面图形(阴影部分)绕直线AD 旋转一周,所形成 的几何体的体积为 12.在ABC ?中,()(1)AB AC BC λλ-⊥>u u u r u u u r u u u r ,若角A 的最大值为6 π,则实数λ的值是 13. 若函数()(01)x f x a a a =>≠且在定义域[,]m n 上的值域是

学生学情调查表

学生学情调查表 亲爱的同学:你好! 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广 大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、 学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要 与别人讨论,谢谢你的合作! 班级 _______________姓名: _________________ 1你的学习状况( ) A 很好,学习非常主动 C 学习一般,基本上完成各课任务 2作业完成情况( ) A 好,能及时上交 C 基本上做完了 3你觉得各科作业量如何(填适中( 语文( )数学( )英语 ( 政治( )历史( )地理( 4你上课有记笔记习惯吗?( B 学习认真,但仍然有潜力可挖 D 差,基本上是混日子A 、有且要求非常严格 B 、有但是内容够完整 C 、偶尔有 D 、没有5你对自己目前的学习状态是否满意?( ) B 一般,部分科目或题目放弃了 D 差,基本上不能完成 A )、多了( B )、少了( C )) )物理( )化学( ) ) ) A 、很满意 B 、比较满意 C 、一般 D 、不满意 6有关学习的方法,你:( ) A 、 从来没有意识到学好得讲究方法 B 、 偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C 、 试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D 、 经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗?( ) A 、有 B 、没有 C 、偶尔有 8你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务( A 、很少这样 B 、部分时间这样 C 、经常这样 D 、有但未坚持执行 ) D 、总能如此 9学习中遇到困难,你主要采取的措施是?( A 、请教同学 C 、自己查有关资料,参考书目 10、你有课前预习的习惯吗? A 、有 B 、没有 11关于复习,你属于( ) A 、在平时和考试前都不复习 C 、平时和考试前都复习 12你的复习方法是哪一种?( ) A 、把学过的内容看一遍 B 、主动请教老师 D 、放弃 C 、有,但没形成习惯 B 、平时不复习,考试前复习 D 、在平时有时能自己复习,考试前复习 B 、把重点内容看熟练

江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题

江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题 高三 2011-09-12 18:03 江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题 一、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(2分) A.夙愿(sù)呜咽(yàn)促膝谈心(qī)铩羽而归(shā) B.狙击(zǔ)兑现(duì)自怨自艾(yì)长歌当哭(dàng) C.摇曳(ya)熨帖(yù)熠熠闪光(yì)命运多舛(chuǎn) D.叱咤(zhà)佳肴(xiáo) 蹑手蹑脚(nia)曲水流觞(shāng) 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(2分) A.与这些可畏的后生相比,一些大家在翻译经典作品时态度却显得有些拘谨,他们对译稿改了又改,往往会把最初的文稿改得面目全非。 B.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发诱导,不要越俎代庖。 C.点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏,48家省直机关及其下设机构的名称、5000多名公务员姓名等信息昭然若揭。 D.新“国八条”出台后,国务院派出八个调查组,分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜,以便了解新变化制定新政策。 3.下列各句中,没有语病的一句是(2分) A.“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目,能让美国根据所面临威胁,从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。 B.孙杨通过微博表示:“作为一名大学生,我终于实现了参加大运会的多年夙愿,能在开幕式上参加火炬接力,我非常自豪。” C.据央视报道,中国航母此次试航为厂方测试,具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。

高中语文_教学设计学情分析教材分析课后反思

《如何打开时评议论思维》教学设计 课程标准 1、了解时评类议论文的写作思路。 2、学会从不同原因的角度分析事件或者现象。 学习目标 1,学习时评论证段的写法. 2,学会打开时评议论思维,掌握对时事材料进行纵深分析的方法. 3、情感态度与价值观:培养学生正确的人生观价值观。 教学重点和难点 重点:如何分析事件产生的原因。 难点:区分内因和外因 课程资源:多媒体课件,学生习作 教学过程: 一、导入 这节课我们继续进行作文训练,前几周我们训练的重点是作文拟标题和开头。(检查学生对拟标题和开头的掌握情况) 近几年作文命题特点: 1.贴近生活,引导关注现实 2.注重考察学生的独立思考能力 1.引导学生做一个关注现实关注生活的人 2.训练学生做一个有思想有见解的人 3.训练学生做一个会讲道理的人 二、引导学生复习时评类文章的写作思路: 1.引材料、提观点 2.吸纳权衡 3.论影响或意义 4.析原因 5.提办法 6.联类似 7.作结论 出示学习目标: 从写作原因的角度分析如何打开时评议论思维

三,示例一 就“食品安全常出问题”这种现象来分析原因,如何打开议论思维? 思维角度:所涉及的对象有谁? 一、生产、经营者—分析原因 二、老百姓—分析原因 三、政府部门、执法部门—分析原因 ?以“食品安全常出问题”为例的“析原因”的论证段 ?这几年,食品安全常出问题,究其原因,不外乎有以下几个方面:一是生产、经营者缺乏公德心。一些不法商人往往为了一己经济私利,不注重食品质量,不惜昧着良心去伤害广大消费者的身体。 ?二是政府部门监管力度不够。每次都是发生了重大食品安全事故,才引起我们政府和职能部门的“格外”重视,才“兴师动众”加大打击力度,才会追究某些人的责任。三是执法部门处罚过轻。正如一位政协委员所言,食品安全问题频出,在某种程度上来讲,之所以有人敢铤而走险,是因为违法成本太低了。据笔者所知,一般出了食品安全问题,以罚代法的现象较普遍。四是百姓也有认识上的误区。 一般来说,大多数人都有贪便宜的心理,认为只要好吃、花钱少,那才是最划算的。 没想到越是便宜的食品背后可能隐藏着大的安全隐患。好多“三无”食品,其价格虽便宜,但一直是食品安全事故重灾区 ?食品安全常出问题”为例的“析原因” ?一、生产、经营者缺乏公德心二、政府部门监管力度不够 ?三、执法部门处罚过轻四、百姓有认识上的误区 ? ?方法归纳一1、这一事件/现象中,涉及哪些对象(直接/间接) ?2、涉事各对象在这一事件/现象中存在的问题(挖因) ?练习: ?阅读下面的材料,根据要求训练。 部分城市里城管和小商贩有矛盾,城管指责说:小商贩是刁民,不理解不配合城管执法。商贩骂城管:野蛮粗暴,吃着皇粮,不体谅百姓的生计。二者矛盾十分突出,有的甚至出现流血事件。 ?城管和小商贩为什么出现矛盾与冲突?可从哪些角度(方面)打开议论的思

江苏省泰州市届高三上学期学情调查—试题

江苏省泰州市2011届高三上学期学情调查 数 学 试 题 一、填空题(每小题5分,共70分) 1.已知集合2{|3},{|log 1}M x x N x x =<=>,则M N =_______ ___ 2.命题“2,10x R x ?∈+<”的否定是 3.已知函数()321f x ax a =-+在区间(1,1)-内存在0x ;使0()0f x =,则实数a 的取值范围 是 . 4.若函数1(),10()44, 01x x x f x x ?-≤=,则n S 取最大值时,n =__ ____. 8.已知函数()|lg |f x x =,若0

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