蒙语

卓娜同学是“蒙古语言文化班”的资深学员，2011年自该班成立，卓娜同学便开始在这里学习。虽是蒙古族，但有着这座城市大多数蒙古族同胞都有的遗憾——从小在城市长大，受到环境的限制，不会讲母语。

2011年开班以来，由于是面向社会招收成人学员，班级里学院流动性很大，兴致勃勃来，悄无声息走的占大多数。然而，无论一周安排两次、三次课程，授课时间是上午还是晚上，授课地点是蒙中、包师院、万达还是天福广场，总能在教室里看到她的身影，在学习蒙语的道路上她始终坚守着一份执着。

从一开始的零基础，到元音辅音字母、单词、句子、对话、文字，卓娜同学始终紧跟阿日布吉呼老师的教学进度。学习一门语言不容易，长时间坚持学习更不易，这样一份坚持换来了卓娜同学蒙语的“零突破”。慢慢的，卓娜同学的发音越来越标准，掌握的词汇、句子也越来越多，新来学员都以她为榜样激励自己坚持学习蒙语。

蒙古语言文化班成立已有六年之久，班级中的几名老学员和老师的情谊早已超出了普通的师生情，不定期会举办小型聚会联络感情、交流学习，每位学员也都珍惜每一次交流学习的机会。卓娜同学作为班级的生活委员，每次都积极响应号召参加活动，贴心地为大家做好各类后勤服务保障工作。她积极乐观、乐于助人的性格深受大家喜欢。

蒙古语言文化学习班开办以来，招收的学员累计超过300人次，卓娜虽然不是最聪明的，也不是学的最好的，但她是最特别的。热情、开朗、勤奋、好学、友善的她，是名副其实的蒙古族好姑娘！

蒙古语翻译 [蒙古文蒙古语翻译]

蒙古文挺好看的,它是谁发明的呢？蒙古文不是个人发明的，蒙古文有她自己的发源（源于古埃及的象形符号），与汉字无关！回鹘（托忒）蒙古文的发源古埃及象形符号——古埃及简化拼音符号——希伯来字母（此前只有辅音，此后有了元音）——古希腊字母——阿拉伯语字母——回鹘字母大家可以看看我们的人民币上的少数民族文字在看维吾尔语（阿拉伯字母）的时候逆时针旋转90度，是不是与蒙古文（回鹘字母）很象！使用阿拉伯字母的语言（阿拉伯语、维吾尔语、塔吉克语）在书写的时候是写法从右向左、行款从上至下，逆时针旋转90度后正好就是蒙古文（还有满文、锡伯文）的书写顺序写法为上下连书，行款为从左到右。图片为蒙古族书法家齐仁东日布书写的蒙古文训言--摘自[波斯]拉施特《史集》成吉思汗训言（训言译文）“酒醉的人，就成了瞎子，他什么也看不见，他也成了聋子，喊他的时候，他听不到，他还成了哑巴，有人同他说话时他不能回答。他喝醉了时，就象快要死的人一样，他想挺直地坐下也做不到，他象个麻木发呆头脑受损伤的人。喝酒既无好处，也不增进智慧和勇敢，不会产生善行美德[在酒醉时人们只会]干坏事、杀人、吵架。 [酒]使人丧失知识、技能，成为他前进道路上的障碍和事业的障碍。他丧失了明确的途径，将食物和桌布投入火中，[掷进]水里。国君嗜酒者不能主持大事、颁布训诫和重要的习惯法；将士嗜酒者不能掌管十人队、百人队或千人队；卫士嗜酒者将遭受严惩。 ”译文来自谁知道蒙古文的由来吗？中国蒙古族现在通用的一种拼音文字。是在回鹘字母基础上形成的。据中外史乘记述，1204年成吉思汗征服乃蛮部以后，蒙古族开始采用回鹘字母拼写自己的语言。这种书写系统是现行蒙古文的前身，现在称作回鹘式蒙古文。其字母读音、拼写规则、行款都跟回鹘文相似。回鹘式蒙古文字母表至今尚未发现直接的文献记载。

蒙语学习

今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古的旧蒙古文和新疆的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境内蒙古人使用）两种拼音文字。所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。本书安排了较多的歌曲内容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法。本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！现在是网络时代，学习当中的体会和问题，可在网上及时交流。需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。

常用蒙古语

常用蒙古语 (汉语注音） (2009-08-28 11:09:20) 转载▼ 分类：杂文标签：常用蒙古语汉文汉语汉语注音文化一 --- 尼各二 --- 好衣日三 --- 古日吧四 --- 读日拨五 --- 塔布六 --- 及如嘎七 --- 刀劳八 ---乃玛九 --- 衣素十 --- 阿日巴百 ---昭千 ---明嘎万 ---图么你 ---其我 ---毕他 --特日同志 --- 努湖日朋友 ---乃积客人 ---昭琴男 ---额日各太女 ---额么各太姓----敖摸各名字 ---呢日你好 ---他赛努欢迎你 --- 巴呀日兰,敖格图牙

谢谢 ---塔乐日哈拉对不起 ---敖思乐得拉再见 ---巴雅尔太吃饭 ---巴达,以德休息 ---阿么拉走路 ---雅不那汽车 --- 马欣,特日格火车 --- 嘎乐图,特日格飞机 --- 尼寺格乐要 --- 阿不那不要 --- 阿不湖贵这里 ---- 恩德那里 --- 特恩德好 ---塞银坏 --- 毛行 --- 包勒那不行 --- 包鲁会对 --- 塔日那不对 --- 塔日会多了 --- 阿日不达接少了 --- 都他接来过 --- 依日接去过 --- 奥其竹稍等 --- 巴嘎.呼列接快去 ---- 湖日敦.奥器回家 --- 格日特.哈日那出差 --- 嘎达格喜嘎日接车站 --马欣.特日格乃.无日特火车站 --- 嘎乐图.特日乃.无日特农村 --- 湖的.讨思晕牧区 --- 玛剌吉呼.傲任手扒肉 ----布呼乐吗哈炒米 --- 好日森.巴达奶茶 --- 苏太.切公共汽车 ---尼特音马欣自行车 ---- 都贵特日格钱 --- 昭私银行 --- 帮嘿商店 ---- 呼达乐都嘎饭店 --- 昭其德因布乌达乐厕所 ---- 昭日楞电话 ---- 乌塔斯信 --- 扎黑德乐

蒙古语教程

《蒙古语基础教程》（北大东语系蒙古语专业教材）字母表：次序大写小写名称对应的拉丁字母 1Ааа a 2Бббэ b 3Вввэv 4Гггэg 5Дддэ d 6Еееye/y? 7Ё??yo 8Жжжэzh 9Зззэz 10Иииi 11Ййхагас иi 12Кккаk 13Ллэлl 14Ммэмm 15Ннэнn/ng 16Оооo 17???? 18Пппэp 19рэрr 20Ссэс c 21Тттэt 22Уууu 23???ü 24Ффэф f 25Хххаh 26Цццэ c 27Чччэch 28Шшшаsh 29Щщшчаshch 30ъхатуугийн тэмдэг' 31ыыy 32ьз??лний тэмдэгi/' 33Эээ e 34Юююyu/yü 35Яяяya 注释：(1)本教程学的是用基里尔字母（俗称俄文字母）书写的蒙文，即蒙古国使用的现代蒙文，记录的是蒙古国通用的喀尔喀方言。我国内蒙古地区通用的是畏兀儿字母的老蒙文，并以巴林左旗方言为标准音。除了文字系统不同外，蒙古语的这两种方言的发音上仅微有差异，主要是词汇的差异。

字母属于UTF扩充字符，在一些低版本的操作系统（如Windows 98）中不能正常显示，故有的网站（如一个在线蒙英英蒙辞典网站https://www.360docs.net/doc/6c2975445.html,/dic/index.php）也用别的字母代替这两个字母，如用??代替??，用V v或? ?代替??。 (3)字母表中的р，ъ，ы和ь四个字母没有大写形式，这只是说明它们不会出现在词首，事实上还是有相应的大写形式的（如在纯大写的标题中使用）。 (4)Хагас и (hagas i)意为“半个и”，хатуугийн тэмдэг (hatuugiin temdeg)意为“硬（音）符号”，з??лний тэмдэг (z??lnii temdeg)意为“软（音）符号”。 (5)蒙古语的字母怎么读，有不同的方案。这里采用的是姚克成《蒙古语300句》中的名称，有几个字母的名称和史习成的《蒙古语基础教程》略有不同。 (6)为方便不熟悉基里尔字母的初学者，教程同时附有单词和课文的拉丁字母转写，这里的转写方案是参考了我国国内的方案和蒙古国的方案综合而定，既照顾到习惯的拼法，又注意和基里尔字母的对应关系。附：Windows中的新蒙文键盘布局：键：` 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = \ 上位字符：+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Е Щ | 下位字符：= №- " ? : . _ , % ? е щ \ 键：q w e r t y u i o p [ ] 上位字符：Ф Ц У Ж Э Н Г Ш ? З К Ъ 下位字符：ф ц у ж э н г ш ? з к ъ 键： a s d f g h j k l ; ' 上位字符：Й Ы Б ? А Х Р О Л Д П 下位字符：й ы б ? а х р о л д п 键：z x c v b n m , . / 上位字符：Я Ч Ё С М И Т Ь В Ю 下位字符：я ч ? с м и т ь в ю 蒙古语教程(1)——字母表和发音(2) 发音： 1.元音蒙古语一共有13个元音字母(А а, Е е, Ё ?, И и, Й й, О о, ? ?, У у, ? ?, ы, Э э, Ю ю, Я я)，但只有7个基本元音，其他6个辅助元音都是这7个基本元音的弱化或与元音й结合的形式。这7个基本元音是А а, И и, О о, ? ?, У у, ? ?, Э э。 А а：后低不圆唇元音，近似汉语的“啊”； И и：前高不圆唇元音，近似汉语的“伊”； О о：后中圆唇元音，近似汉语的“喔”； ??：央中圆唇元音，汉语没有这个音，可以先发“饿”，再把嘴唇拢圆，即成为?； У у：后高圆唇元音，近似汉语的“乌”； ??：央高圆唇元音，汉语没有这个音，其舌位介于汉语的“乌”和“于”之间，可以慢慢地从“乌”过渡到“于”（或反过来），找准其中间音值，就是?；

蒙古语蒙古语学习知识

蒙古语蒙古语学习知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

蒙古语地名学习：就有朋友问我"呼和浩特"呀"锡林郭勒"呀"伊克昭"之类的地名是什么意思.在这里就简单给大家翻译一下.(以正蓝旗话为准) 呼和浩特:青城锡林郭勒:丘陵河锡林浩特:丘陵城巴彦浩特:富饶城阿拉坦:金乌兰察布:红崖口海拉尔:韭菜也译"融化"(巴尔虎-布里亚特语和察哈尔语存在不同伊克昭:大庙巴彦淖尔:富饶湖鄂尔多斯:宫仗群二连浩特:幻影城昭乌达:百柳哲里木:马鞍肚带包头:有鹿的地方乌兰哈达:赤峰乌兰浩特:红城察哈尔:皇家卫队准格尔:左臂卓索图:黏土河和林格尔:12家苏木:乡噶察:村多伦:七伊金霍洛:圣主陵阿巴嘎:叔叔傲汉:长子宝力格:泉达来淖尔:海湖奈曼:八

额尔古纳:弯曲河，又译奉献科尔沁:弓手兴安: 大石内蒙古的蒙语地名还很多，举不胜举，在辽宁，河北省，吉林省，黑龙江，新疆等省还有许多蒙古族聚集区在使用蒙语地名，比如张家口那个著名的安古里淖尔(鸿雁湖)等等文话吗，就是以这些多源化的东西组成的巴彦库仁—富饶的院落巴产托海—富饶的河弯子莫尔道嘎—俊马出征额尔古纳—奉献拉布大林—缓和呼和诺尔—青色的湖浩特陶海—山弯子的古城巴彦胡硕—富饶的山嘴儿莫日格勒—1聪明，聪慧2 顶牛西乌珠尔—西边的末端满洲里—蒙语—“霍勒金布布拉格”意为旺盛和泉水哈达图—富的意思海拉尔—野韮菜嵯岗—白色的意思扎罗木得—有小鱼的地方内蒙古地名的含义内蒙古有很多地名是蒙古语，它的含义很有意思。你知道这些地名都是什么意思吗来看看吧！ 1、库仑——意思是家园或占地领域。

100句常用蒙古语

100句常用蒙古语 ⑴、你好？⑵、你好三白诺三、三白诺 ⑶、早晨好⑷、您是谁？赛很阿木日乌塔肯贝 ⑸、您贵姓（您怎么称呼）⑹、我的名字巴特尔。塔乃阿勒得尔米尼乃仁巴特尔 ⑻、不是，我是汉族。⑺、你是蒙古族吗？比黑特得必西塔蒙古勒尤 ⑽、我蒙古语讲的不好。⑼、您会说蒙古语吗？塔蒙古勒拉尔亚日吉恰得诺木亚日纳必蒙古勒拉尔⑿、一点点⑾、您懂蒙古语吗？巴合萨合蒙古勒开勒塔买得努 ⒁、我从家里来。⒀、您从哪里来？伊日必盖热森伊日娃塔哈麻斯来⒂、要我帮忙吗？⒃、谢谢！巴依日赖图斯勒胡尤必堂得 ⒅、这是什么？⒄、不客气（没事）恩尤威哈芒郭 ⒆这是我的手机。⒇、对不起（请原谅）。乌都斯恩米尼嘎日欧其拉日艾

、在看书。22（））（21、在做什么？ ong 白纳尤凯吉闹么西吉白纳（、在写东西。23（）、在等人。24）尤么必吉吉白纳枯白纳呼赖吉（、我要走了。）25（26 ）、再见。走好！亚乌赖必幺瓦日艾三巴依日太 27（）、你家几口人？1 塔盖日坛凯都勒贝（28）、五口人。有我爷爷，奶奶，父亲，母亲和我。塔乌勒米尼欧乌可额么格阿乌额吉纳得太（29）、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹。阿哈都额可其奥肯都（30）、叔叔、大爷、舅舅、侄子、外甥、姑姑、姨妈。阿乌格伊赫阿乌格纳赫次阿其仔阿乌格额可其纳赫次额可其（31）你的电话号码是多少？其尼乌得森乃都嘎日凯得威（32）、我的电话号码是米尼乌得森乃都嘎日（33）、一二三四五六七八九十乃根浩要尔姑日温斗日温塔温租日嘎道拉乃门依森

阿日温（34）、二十三十四十五十六十七十八十九十一百浩日姑其斗其太威吉日达勒纳依耶日宗（35）、千万亿明格图么东西日（36）、星期一星期二星期日嘎日给音乃根嘎日给音浩要尔嘎日给音额都日（37）、前天昨天今天明天后天乌日吉得日欧其格得日欧乃都日玛日嘎西诺开都日（38）、一月份六月份七月份乃格都嘎日萨日租日嘎都嘎日萨日道拉都嘎日萨日（39）、今年是2011年。恩吉勒浩要尔明格阿日温奥恩（40）、一个月两个月三个月乃格萨日浩要尔萨日姑日温萨日 2 （41）、今天是十一月一日。欧乃都日阿日温乃格萨日音乃根（42）、乒乓球篮球排球羽毛球。乒乓本布格萨可森本布格艾勒赫特本布格欧敦本布格（43）、您常（做）锻炼身体吗？（44）、做。常打乒乓球。塔必音包鲁苏日开得格尤开得个乒乓本布格纳

速成蒙语会话入门01

速成蒙语会话入门辽宁民族出版社出版辽宁省蒙古族师范学校（阜新）塔晓华包相和编 1993年12月第一版第一部分语音（为打字方便蒙语音标略做改动： a e i o u 0 u n b p h g m l s sh t d ch zh y r w f k z c ng ） ab要 hel 说 id吃 och去 us水 0d羽毛 ur种子 aab爸爸 eez妈妈 iim这样 too数 uul山 00r别的 uud门 tahia鸡 golio蝈蝈 zoriud故意的 ail村庄 surtei威风的 oir近 tuil极限 uildber工厂 guai先生 huar花 ah哥 abdar柜子 olon多 olob得到了 udaan慢 hatuu硬 eez母亲 uzeh看 00s0仇 uureg任务 arbin多 narim谷子 ohin女儿 uliral季节 shineleh过年 sezig疑心 d0rb0lzin四方形 umhii臭 shihir糖 bichig字 minii我的 hil边境 bi我 ard人民 aduu马群 aziglah观察 dardang宽广 em药 erdem知识 elbeg多 esh柄 eruul健康 ideh吃 irlee来了 izhil相同的 il明显 oroh进入 oloh得到 osol错误 ochih去 or位子 monggo蒙古 ulaan红 buruu错误 tug旗帜 us水 0d0r日子 0b0l冬天 0r00房间 uner味道 uher牛 ulger故事 unee奶牛 hooson空的 daarah冷 temee骆驼 h0d00乡村 tuulai兔子 toiruu绕弯的 huiten冷的 taria田地 melhii蛙 uigar维吾尔 zoriud故事 erdemtei有知识的 huar花朵 guai先生 aab爸爸 eez妈妈 idne吃 oyono缝 bol是 uul山 uher牛 ah哥 egch姐姐 door下面 biir笔 emeg奶奶 0b0g爷爷 mori马 guine跑 sain好 baatar英雄 baruun西 bagsh老师 bas又 pagdagar矮小 mal牲畜 margaash明天 charmaih努力 shambar黑板 nar太阳 nam党 nom书 ner名字 nis飞 dabs盐 hadah割 dagah跟着 dotood内部的 targan肥胖的 taban五个 tagtaa鸽子 labduun稳重的 haluun热的 oloh得到 sul松的 shiree桌子 tor网子 ireh来 surah学 sar月亮 sam梳子 asar楼 husleng理想 zhandan檀香树 franch法兰西 zham路 zhasal装饰 manzh满州 samzh猴子 zhus模样 yabzhai走了 chas雪 chaas纸 hurch锋利 chadal能力 chagaan白色 chimee消息 shine新的 shish高梁 shud牙齿 sh0l汤 yas骨头 yamaa山羊 yamar什么 tuyaa霞光 hoyor两个 has玉 hamar鼻子 haluun热 har黑色

我的父亲是牧马人歌词

mini aab adooqin hun（ganggan har hamtalag） amin hairt ai mini aab adoonaihan belqierd dooldag hun baicaan bag nacnaac qihend honogxood pargal hoolaitai dooqin hun baicaan mini aab adooqin hun mini aab dooqin hun oroo mornai ganggan hoolaitai oorginghaan hoi big al daj wzeegui onqin hait ai mini aab olendoon nertai dooqin hun baican mini aab adooqin hun mini aab dooqin hun hulgiin noroond namaig bobailcan hurcleg aabmin adooqin hun baican ortiin toogaar namaig bobailcan ohant aabmin dooqin hun baican mini aab adooqin hun mini aab dooqin hun 注明：O—不念窝，而念：“奥” 双字母均属长音，比如：aa 、ii等另外，只是按这标注的去学是比较困难的，因为，蒙语有些发音用拼音标，无法达到标准发音的，除了俄语字母，也就是新蒙语——西里尔语，如果你懂俄语的话就好办了。所以，建议你还是请个懂蒙语的老师指导为好提问者评价 talzam!十分感谢！

蒙古语单词

简单的蒙古语单词简单的蒙古语单词（供蒙古语初学者）爸爸（阿瓦）妈妈（额及）哥哥（阿哈）姐姐（额科勒及）弟弟（度）妹妹（胡很度）爷爷（偶五格）奶奶（额磨格）美丽（赛横，赛很，赛哈，赛杭，赛罕）非常（伊戈，一刻， a克）好人（赛哄）珍珠（苏布达，所布德）狗狗（闹海，闹好，傲海）富裕（白音，巴彦）牧民（玛拉勤）牧马人（阿杜亲）王爷（挖阿雅）科尔沁（科勒沁）察哈尔（擦赫勒）老鹰（布日古德）套马杆子（乌勒嘎）我（必）你（其）您（塔）你好（赛白奴）您好（塔赛怒）我们（彼得）我的（米尼）你的（奇尼）他们（特勒）没关系（蛤蟆无怪）没有（无归）有（白那）姑娘（户很，户黑）小姐（不思归，不赛怪）奶豆腐（擦干伊德）黑（哈拉）白（擦干）姐夫（互利根阿哈）绿（厚和）红（乌兰）汉族人（海特的）朋友（乃及）烤全羊（修司）1内克2好有录3过录我4嘟噜5塔吴6做罗阿7道劳8耐磨9有司10阿隆11阿勒翁内克20（海勒）过来（伊勒）老师（把科细）贵妇（海腾）人（哄）湖（诺尔）河（郭林）海洋（达来）吃饭（巴达一击）喝茶（切窝）媳妇（格日给）英雄（巴特林，巴特勒）山（乌拉）内蒙古（乌鲁蒙古路）外蒙古（哈勒哈蒙古路）乔巴山元帅（薛巴桑马勒夏）克鲁伦河（科罗伦郭勒）闪电河（且哈勒干郭林）你是蒙古人？（其蒙古路哄努？）蒙古族女孩十分美丽（蒙古路户很伊克赛横！）我走啦（必游拉） ta saiin bainu？您好吗？ ta yamar ner tai baoy？您叫什么名字呀？ ta---您 yamar---什么

ner-----名字 tai-----有 baoy----呀，吗 haurqin nuutg in homus 科尔沁草原的人们 muutg---家乡 homun---人。homus----人们，很多人 delehei eji tan dagan bide hairatai。大地母亲，我爱你。 delehei---地球，大地 eji-------母亲 tan-------您 dagan-----对于 bide------我们 hairatai--爱，有爱。 ila（亦拉）——苍蝇 moer（目日）——马 uher（乌和日）——牛 medleg（密德勒格）——知识 ixig(伊西格）——羊羔 bars（巴日斯)——老虎 hairatai--爱汉语发音（嗨日太） bide hairatai tan eji 我爱你母亲 nutag（奴图格）——故土 etxig（额慈格）——父亲伊金汗——皇上伊金——主人伊金青格斯——圣祖成吉思汗有些时候“青格斯”可以代表“祖宗”的意思必——我其——你塔——您米尼——我的其尼——你的

蒙古语课程教学大纲

兴安职业技术学院《蒙古语》课程教学大纲系蒙古学系制定人秀兰审定时间 2014/12 页脚.

《蒙古语》课程教学大纲适用于全学院汉语授课的或其他语言授课的蒙古族学生以及对蒙古语感兴趣的其他民族学生一、课程的性质、地位和作用本课程为全学院汉语授课的或其他语言授课的蒙古族学生以及对蒙古语感兴趣的其他民族学生提供的学习蒙古语的选修课程，又是城镇蒙古族学生的学习蒙古语入门课程。本课程集蒙古语听、说、译为一体的综合知识。通过本课程的学习掌握蒙古语生活中各个场面中的用语；掌握蒙古语与汉语两种语言的基础发音不同；了解蒙古语的书面语和口语的区别，力求灵活运用蒙古语口语。二、与相关课程的衔接配合关系本课程是中级蒙古语、以及学习蒙古习俗文化课的基础课程，教学重点从蒙古语的一、二年级的讲解元音、词汇、语法、句型逐渐转到简单文章，从而掌握地道的蒙古语。后续开设的课程有＜蒙古文化＞等课程。三、教学对象及适应围适用于全学院汉语授课的或其他语言授课的蒙古族学生以及对蒙古语感兴趣的其他民族学生。四、教学目标页脚.

1 知识目标《蒙古语》课程主要侧重于学生学习蒙古语的基本入门知识。旨在通过系统地传授蒙古语知识，特别是元音、语音、词汇、语法等方面知识。教学重点放在加大词汇的补充，掌握基础知识、句型、短句、主题词、会话方面掌握相关的语法点，通过对语法的总结加深对各课语法的纵向理解，建立每单元所学语法的横向联系。 2 能力目标综合训练学生的蒙古语的读、说、写等的基本技能。达到基本的口语表达能力和日常会话交流能力。 3 素质目标提高对蒙古族、蒙古文化等素质。五、课程的主要教学容及基本要求《蒙古语》（36学时）第一单元（4学时）蒙古语基础知识。重点掌握蒙古语的基本知识，包括蒙古语的音节、发音、书写、语法等事项做初步的了解。第一课至第四课元音的发音和书写。重点难点：1、重点元音的书写与读音。2、了解元音行的字母以及使用方法。页脚.

零基础教蒙语

教你蒙语！！今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古的旧蒙古文和新疆的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境内蒙古人使用）两种拼音文字。所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。本书安排了较多的歌曲内容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方

法。本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！现在是网络时代，学习当中的体会和问题，可在网上及时交流。需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。

蒙古语翻译

蒙古语翻译中旅游地名国-蒙汉汉比 Али уул阿里山台省境湾内Алтан бурхан уул金佛山四川省境内Арван гурван онгон十三陵北京市境内 Бартаан даваан дахь Цагаан хэрэм八汉汉城达北京市境内Бадкар зуу五召当内内蒙古境Бинлин хийдийн чулуун агуй炳寺石窟灵甘汉省境内Ваньшы уул (Т?мэн хадат уул)万石山福建省境内Галт уул火焰山新疆境内Гаочангийн эртний хотын тур高昌故城新疆境内Г?мб?м хийд塔汉寺海省境青内Г?йлинь –Лижян м?рний уул ус桂林江漓广内西境Г?лан юй арал鼓浪汉福建省境内Гурван м?рний урсгал三江流并云南境内Г?―и цэцэрлэг古猗园上海市境内Даляний далайн тан- Порт-Артур боомт大汉海汉一旅汉口汉省境宁内Дахэ тосгоны тур大河村汉址河南省境内Дах?н суварга уул大洪山湖北省境内Даянь суварга大雁塔汉西省境 Д?нтин нуур洞庭湖湖南境内内Д?ньхуан дахь Мо?гаок? агуй敦煌莫高窟甘汉省境内Д?ф?гийн т?рс?н нутаг杜甫故里河南省境内Д?ф?гийн гэр музей杜甫草堂四川省境内Д?шю оргил独秀峰广内西境Дяньчы нуур滇池云南省境内Есань х?т?л野三坡河北省境内Ес?н цайзын гуу九寨沟四川省境内Жаожюний онгон昭君墓蒙古境内内Жиг?н

蒙语文教学工作计划

蒙语文教学工作计划【篇一：蒙语文教学工作计划(共12篇)】篇一：2013年度学校蒙语文教学工作计划 2013年民教工作计划一、工作目标（三）强化民语教师课堂教学能力，课堂教学能力达标率达90%二、工作任务（一）加强民语教学管理，规范民语教学行为 1．健全制度，以制度促管理，以管理促发展。进一步健全和完善各项制度和计划，各项计划要做到：目标明确、内容充实、措施得力、安排周密；实施过程要做到：科学务实、记录详实；总结要做到：体现效果、体会深刻、找准问题、提出改进措施。 2、深入细致抓好教学常规管理，促进日常教学工作科学、严谨、规范。做好阶段总结，肯定成绩，找准问题，提出改进措施。 ****备课 ****上课（2）优化课堂教学程序，向四十分钟要质量。 ****作业（1）作业科学适量，格式统一美观，本学期重点抓作业书写与批改。严格执行《吉林省义务教育教学常规（试行）》，严格控制作业量。批改及时规范，不堆批、不漏批、不误批，错误处应让学生改正过来。 ****质量监测 ****培优辅差 3、建立质量监控制度，做好蒙语教学质量的评价。评价注重过程性、发展性。中心校每学期至少要对民语学科进行一次质量检测并把检测结果与教师岗位责任制挂钩，作为民语教师评优选先的重要条件。 4、加大督促、检查和指导力度，强化管理。今年重点抓好平时检查，学校领导要对民语教师业务进行经常性检查、督促、指导，及时发现问题、解决问题，总结经验、推广好的做法。要牢固树立以质量求生存，求发展，向管理要质量、要效益的意识。 5、加大民语教学质量和学情分析工作。通过月、期中、期末质量监测，教师及时分析学

蒙语教学入门课程

教你学蒙语今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括的旧蒙古文和的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境人使用）两种拼音文字。所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。本书安排了较多的歌曲容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法。本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。蒙古文字母表页脚.

蒙语歌词串词

蒙语歌词串词篇一：串词 1、开场舞 2、男：好的影视作品总是让人眼前一亮，回味无穷女：好的电影插曲也会让我们印象深刻，百听不厌男：潮起潮落，真爱相约，让我们双手紧握女：晨曲秋来，无尽岁月，让我们两心相随男：走过万世沧桑，任泪水化为永远美丽的神话女：下面由院体育部裴育莹，张永亮，张旭东为大家带来乐器合奏《美丽的神话》 3、来到大学也有半年了，你对大学生活有什么认识吗？大学啊，就是知识的海洋，学习专业的技能知识好啦好啦，别说了，让我带你看看真正的大学生活吧下面院组织部单显贺，李园军带来的相声《我的大学生活》 4、有人说，有四个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿第三个就是:蒙语歌词串词)远光明，人们长命百岁。人们过这个节日主要是畅谈丰收，为来年祈祷。因此娱乐活动增多了。在蒙古族人民看来过这个节日标志着每个人都添了一岁。大家一定看过《东归英雄》这部电视剧，在这部有名的历史剧中，有

一群让我们中华民族自豪的蒙古族英雄们。他们不怨万里回到祖国，就是因为他们的根在草原。听过优美的歌声后，我们来个互动环节，哪一位同学想在今天这个特殊的节日中用蒙古族语言为我们送上祝福呢？请举手！（请三个同学）谢谢这三位同学的互动。悠久的历史长河中，蒙古族也创造了最古老的传统文化，其中《江格尔》、《萨布尔登》、《托布秀尔》他们已被列入了国家的非物质文化遗产之中。下面让我们一起欣赏《江格尔》这种传统的少数民族说唱艺术。穿越了悠久的历史，让我们来感受一下现代生活的气息，看那边一群小伙子们，正用他们独特的方式给我们传达着年轻人的活力。激情四射的街舞让我们看到了现代年轻一辈喜爱的艺术，那么《雕花的马鞍》将带我们重回那美丽的呼伦贝尔草原。这两支风格截然不同的舞蹈，让我们感到现代化生活的气息，也让我们看到了中华民族传统文化的精髓。父亲的心像草原，辽阔无边。母亲的爱像小河，暖暖流淌。在今天这个特殊的节日里，我们要为父母亲唱一首赞歌。在今天团会课的最后，我们全体蒙古族的同学们将为大家展示蒙古族的民间艺术----《萨布尔登》。总结语：今天，在这里，我们各族同学在一起庆祝蒙古族的“点灯节”，这让同学们了解了蒙古族的传统文化，更是让我们感受到了乌苏市第

蒙古语日常用语(蒙古旅游必备)

蒙古语日常用语(蒙古旅游必备) 蒙古语是古老的民族语言之一，属于阿尔泰语系蒙古语族，分布在中国、蒙古国和俄罗斯联邦等国家，中国境内的蒙古语言主要分布在内蒙古、新疆、青海、甘肃、辽宁、吉林、黑龙江等省、自治区。蒙古语属于黏着语，主要特征有：在语音方面有严格的元音和谐律，即按照元音舌位前后或圆唇不圆唇进行和谐，如在一个词里，要么都是后元音(阳性元音)，要么都是中元音(阴性元音)。但是前元音(中性元音)与后元音或中元音均可出现在同一个词里。在形态学方面以词根或词干为基础，后接附加成分派生新词和进行词形变化；名词、代词、形容词、数词、副词、后置词和形动词，都有人称、数或格的语法范畴；动词都有时、体、态、式等语法范畴。在结构学方面，句子中的语序都有一定的规律。通常主语在前，谓语在后，修饰语在被修饰语之前，谓语在宾语之后。现时蒙古国主要使用西里尔字母（基立尔字母）书写蒙古语，而中国内蒙古自治区则仍以传统蒙古语字母书写。欢迎Тавтайморилогтун(tavtaimorilogtun) 你好Сайнуу(Sainuu)Сайнбайнауу(Sainbainauu) 你好吗我很好,谢谢.您哪Сонинсайханюубайнавэ(Soninsainanyubainave)Юубайнавэ(Yubainave) Сайнтасайнбайнауу(Saintasainbainauu) 很久没见了Удаануулзсангйш(Udaanuulzsanguishuu) 你叫什么名字我叫Танынэрхэнбэ(Tanynerkhenbe)

Минийнэр...(Miniiner...) 你是哪国人我是.....Тахаанаасирсэнбэ(Tahaanaasirsenbe) Би...ээсирсэн(Bi...eesirsen) 很高兴见到你Тантайуулзсандаабаяртайбайна(Tantaiuulzsandaabayartaibaina) 早上好глниймэнд(glniimend) 下午好дрийнмэнд(driinmend) 晚上好Оройнмэнд(Oroinmend) 晚安Сайханамраарай(Saikhanamraarai)Сайханунтаарай(Saikhanuntaarai) 再见Баяртай(Bayartai)Дараауулзая(Daraauulzii!)seeyoulaterМаргаашуулзая(Margaashuulzii)seeyoutomorrow 祝您好运Амжилтхсье(Amjilthusey) 干杯/祝你健康Эрлмэндийнтл!(Erüülmendiintl) 祝你愉快дрийгсайханнгрлээрэй(Odriigsaihanongoruuleerei) 祝你用餐愉快Сайханхооллоорой(Saihanhoollooroi)

蒙古语自学教程

建平县实验中学第二课堂蒙古语教学学案主备整理人：成尧建平县实验中学蒙语文教学研究室 2013年3月1日

蒙古语自学教程今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括的旧蒙古文和的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境人使用）两种拼音文字。所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。本书安排了较多的歌曲容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法。本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！现在是网络时代，学习当中的体会和问题，可在网上及时交流。需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。蒙古文字母表

蒙古语翻译

称呼我——毕我的——米尼我们——米尼你——弃你的——弃尼你们——塔那日他（她）——特日他的——特日乃他们——特得人——呼那男人——额日各太女人——额莫各太朋友——乃吉哥哥——啊哈姐姐——阿嘎（额各其）弟、妹——都丈夫——奴户日妻子——布斯贵孩子——胡和得姑娘——胡很（敖得）谁——和那教师——巴各席学生——苏日各其大学生——乌优腾医生——额莫其农民——塔冉沁牧民——玛拉沁工程师——因吉聂日技术员——莫日各吉勒腾工人——阿吉勒沁歌手——道沁漂亮——高娃颜色红——乌兰白——查干黑——哈日

绿——脑干黄——希日蓝——呼和自然界天空——腾格尔空气——阿嘎日太阳——那日月亮——萨日星星——奥德雨——宝如干雪——查斯风——萨拉黑水——乌斯土——希瑞地——噶扎日云——乌勒烟酒类啤酒——啤酒（皮喔）酒——阿日黑饮料——乌木达烟——达玛黑咖啡——咖皮打火机——其呼日剃须刀——萨哈力呼它各电池——电池（赛）食品肉类食品——伊德各尼茶——柴白糖——沙腾（沙合日）糖块——希和日黄油——希日陶斯面包——它拉哈饼干——毕欠那巧克力——巧克拉得香肠——黑莫大米——道陶日各宝达

白面——古力日煤（炭）——奴日斯肉——马哈猪肉——噶害尼马哈鱼——扎嘎斯奶——苏奶茶——苏太柴马奶——其各（艾日格）油——陶斯盐——达布斯馅饼——馅勒饼面条——古力日炒饭——呼日拉格煎鸡蛋——虾日生温得各水果蔬菜类苹果——阿拉莫日得桔子——桔日吉葡萄——乌吉莫香蕉——巴娜娜蔬菜——脑高西瓜——塔日布斯土豆——土木斯葱头——葱根萝卜——劳甭西红柿——沙布达拉蒜——赛日米斯各黄瓜——乌日格斯河莫河服装鞋帽类服装——好布恰斯布料——布斯绸子——陶日各上衣——呼日莫（皮夹克）裤子——乌木德领带——站噶牛仔裤——牛子乌木德裙子——班吉勒羊毛衫——脑劳日查莫其

浅谈小学蒙语文授课的汉语文教学

浅谈小学蒙语文授课的汉语文教学摘要：蒙语文作为基础性学科，在培养学生语言表达、沟通交流及人文修养等方面发挥着重要的作用。在蒙语文教学中，要从蒙语文学科特点出发，将素质教育寓于课堂教学中，注重蒙语文教学的整体性，突出学生在学习中的主体性，使学生进行自主性学习，灵活运用各种有效的教学方法，创设各种有效的活动培养学生的蒙语文运用能力，提高课堂教学的效果。关键词：蒙语文学科；培养；蒙语文素养蒙语文学科实施素质教育，关键是要从蒙语文学科特点出发，要将素质教育理念寓于课堂教学中，通过培养学生要学、爱学、会学，培养和发展学生的蒙语文能力，提高学生的文学修养。因此如何通过蒙语文课堂教学，全面提高学生蒙语文素质，这是蒙语文教育工作者必须深入思考和研究的问题，下面笔者结合蒙语文学科的特点，谈谈培养学生蒙语文素质的一些思考和做法。 1 蒙语文学科知识的综合性决定了汉语文教学要注重整体性从蒙语文学科内容来看，从包容的内容的多方面性看，它是一个综合性学科。从语言形式看，有字、词、句、段篇；从语言的应用规律看，蒙语文讲究修辞逻辑；从语言的运用过程看，有听、说、读、写。这就决定了汉语文教学必须注重整体性。笔者尝试着从引导学会学生独立阅读入手，首先让学生对作品建立起

第一个印象，尽量减少对学生阅读第一印象的干扰，少一些扶手和拐杖，让学生自己“学步”。汉语文是作者心灵，语感对象化的一个整体性反映，是一个鲜活的生命体，只有学生对课文进行个性化的解读，并被学生整体性占有，作者的语感、心灵才会不觉地被渗入到学生的文化心理结构之中，积淀为蒙语文素质、人文素质，最终形成自身的蒙语文能力与修养。在抓好精读的基础上引導学生速读广览，这是训练直觉思维的有效途径。一目十行的速读，主体所感知的不是孤立零碎的单个文字符号，而是由字、词、句、段（甚至包括标点符号）所构成的篇章整体及其意义整体。主体在进行速读时，有时不必逐个破译每个文字符合代码，而利用与直觉思维密切相关的预见、猜测、期待等手段简化阅览过程，从而迅速敏锐地把握作品实质。有了速读作基础，能促进广泛浏览。广泛浏览，能拓展阅读范围，增加其词汇、句式的储备，厚积薄发，促进其语言经验、知识向语言能力转化，从而形成语言直觉。 2 蒙语文授课中汉语文教学要突出学生的自主性蒙语文学科的知识范围广博，蒙语文自然是与生活紧密地联系在一起的。生活的时空涵盖着历史的时空，范围极其广泛。蒙语文是作者对生活的反映，是在微观上较为清晰地表现生活的。蒙语文教学也同样只能建立在每个学生个体微观清晰的理解上，教师一家之言不能代替学生的观点。在课堂教学中教师应讲多少，应突出哪些知识点，难以前篇一律地由教师来代替。由于教

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