开展班级主题活动,促进学生健康成长

班级的组织管理，是通过各种班级活动实现的。根据活动的内容，可以将班级活动分为日常活动和主题活动两大类。日常活动就是每天或每周都要进行的班务活动，比如出版黑板报、卫生大扫除、做广播体操等；而主题活动则是围绕各种主题在不同阶段开展的有教育意义的活动。主题活动以其灵活多样的形式，生动广泛的教育内容，全面持久的教育效果越来越受到广大中小学班主任的青睐。开展班级主题活动在促进学生健康成长方面具体有哪些好处呢？下面我就这一问题谈谈自己的看法。

1．在文体活动中发现学生

现在学生的学习压力很大，借助班级文体活动的开展，既可以缓解学生的压力，又可以培养学生的兴趣、特长，而班主任则可以从中发现学生的闪光点。除了参加学校的各种体育比赛，各班也可以结合实际举办各种小型体育竞赛，比如跳绳比赛、立定跳远比赛、接力比赛等。此外，还可以让学生参加文艺活动，比如参加“校园十大歌星”评比、校园大合唱等，让学生充分展现自己的文艺才华。师生间的情感交流多数是在活动中进行的。尤其是在各种文体活动中，学生感觉气氛最轻松、最民主，此时的教师也不再是绝对的知识权威，而是同父母一样可亲可敬的。学生有什么想法、愿望都愿意向教师提起；而教师也可放开课本的束缚，与学生打成一片，从中发现学生身上的闪光点，增加对学生的喜爱与了解。

班级文体活动还可以让学困生得到关注和表现的机会，使他们树立自信心，对集体产生归属感。我们常常发现，在文艺或体育方面有特长的学生经常是那些平时令老师头疼的学困生。文体活动往往能给这些学困生提供展示个人才能的舞台，文体活动中的出色表现会让班里的同学对他们刮目相看，从而使他们在教师和同学的赞许中意识到了班级的重要性，意识到纪律的重要性，从而改掉自身的坏毛病。因此，各种文体活动的开展对于学困生的转化也能起到很好的推动作用。

2．在班会活动中教育学生

有时，教师苦口婆心地教导并不能真正使学生感动，而在集体活动中，尤其是在主题班会中学生却能主动领悟，从而改正错误。这是因为主题班会有利于中学生发现自己的不足，实现思想矛盾转化，形成良好的思想品德。选好主题是开好班会的前提，主题的选择要注意以下几点：一是要符合当前学生的心理需求，要能引起学生的兴趣；二是内容要丰富，要有思想性、知识性、趣味性；三是要有深度，能细细回味；四是要与学校、班级当前的需要紧密联系。比如，针对班里独生子女比较多这一现象，我在班里举办了以“关心父母，孝敬父母”为主题的班会活动。当前，许多独生子女是父母眼中的“掌上明珠”“小皇帝”，他们从小娇生惯养，孝敬父母长辈的传统美德正在逐渐遗失，因此对他们进行孝心教育迫在眉睫。在班会活动中，我告诉学生，一个有孝心的人，首先是一个有责任感的人。一个人如果没有责任心，他什么事都做不好，也不会把他人放在心上，更不用去谈关爱别人。作为一名学生其责任就是把学习学好，讲文明有礼貌。具体表现为

主题班级活动设计方案

主题班级活动 ——我爱我家活动目的：本班的同学都不是很聪明，部分同学荣誉感不强，不是很热爱集体，班级也存在一些问题，本次活动通过班级的优缺点，明确个人与集体的关系，领会集体的力量，树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动安排：一，活动： 1，同学主动组成两个小队，每队8个人：活动要求：在划定方框最小的范围内站下所有的队员，没有站到方框内的人，就表示被大水冲走，在的方框内人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。 2，由同学们就这一个活动谈感受-------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。二，感性理解家的概念：星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么六（1）班是谁的家。由此，引出本次班会主题——我爱我家展示班级风采（过去取得的成绩）班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我想现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们的青春岁月，对吧！三，《我爱我家》主题计论：共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。 1，计论个人与班级的关系。小结——我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发互相促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。 2，计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？

学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（1），有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。（2），下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。（3），有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗？六（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。班主人发言。

《运用尝试教学理论促进学生自主发展》课题研究方案

《运用尝试教学理论促进学生自主发展》课题研究方案一、课题研究背景 1．实施新课程的要求 “关注学生发展”是新课程的核心理念。《新课程需要什么样的教学观念》中基于对课程与教学一体化的认识，提出新课程需要相应的新的教学观，强调互动的师生关系，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的新课程目标体系，建设充满生命活力的课堂教学环境，以及提倡自主学习、探究学习和合作学习等新的学习方式，鼓励学生在活动中学习，尊重学生在课堂中的主体地位，强调教学中的“民主、交往、互动、对话”，强调“经历与体验”、重视“过程与方法”、提倡课堂开放，努力把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重点的素质教育的主阵地。 2．学校求发展的必然选择近年来，我校教育教学不断取得好成绩，一年一个新台阶。但我们要认识到，目前我区区属学校扩招，明年我校班级规模进一步扩大，导致招收的学生基础将更差，而且差生面更广。如何应对这一变化，从教法、学法方面改进来保持学校良好的发展势头，特别是在新课改背景下，如何抓住这一改革发展的机遇，顺应课改潮流，转变教育教学理念，促进教师自身发展提高，培养全面发展的高中毕业生，是我们面临的重要问题。改革，只有改革才是我们的唯一出路。 3．“尝试教学法”在众多学校实验获得成功 “尝试教学法”由邱学华1980年开始实验，历经20余年，为解决传统教学法的不足，探索一种能适应不同层次学生需求的教学法。它是一种以学习者为主体，通过主体的不断尝试，主动获取知识、形成能力、发展潜力，并实现学习者自身发展需要的学习理念。尝试学习强调学习者的主体作用，认为离开了学习者就无法构成学习活动，尝试学习强调了尝试在学习活动的重要作用。其所倡导的教学理念与目前的新课改理念一致。“尝试教学法”以其操作简便，效果显著得到了广大教师的认可。目前，有98个县市在推广，运用教师约20万人，试用班级约90万个，受教学生3000多万人，实验基地1800多个，成立100多个研究分会。通过对“尝试教学法”实验学校江苏泰兴洋思中学的实地参观考察，经比较分析，我们认为“尝试教学法”比较适合我校的实际情况，决定在我校开展《运用尝试教学理念促进学生自主发展》课题研究。二、课题的界定 1．20多年来，“尝试教学法”在小学教学得到了广泛的实验与推广，在初中的教学实践

珍爱生命,健康成长主题班会教案

篇一一、班会目的通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。二、会前准备： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的安全知识。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。三、班会过程：（一）、导入 1、教师导语：生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会 2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。我们是祖国的花朵、是民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任的一代青年。我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：（二）、同学们积极发言 ——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。）过度：总结出以下几大方面：（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析 1、心理健康随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗不是！是心理健康出了问题。我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。他们遇到什么难事不能活了吗不是！他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人，如果不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！ ——同学发言：总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个

主题班级活动项目策划书

主题班级活动策划书活动背景：在这个六十四年的坎坷，六十四年的奋斗中，没有哪幅画卷能描绘祖国母亲的辉煌，也没有哪首诗能展现她的雄壮，唯独乐章，如高山流水般诉说她的盛况。这乐章，气势恢宏，在神州大地回荡;这乐章，动人心弦，让人心潮澎湃！她的伟大，她的胸怀，她的成长，她的迅速发展，无不牵动我们每一个中国人的心，无不让我们为之而自豪。在这个特殊的日子中，作

为新一代的年轻人，作为祖国未来的栋梁之才，我们希望用自己的方式，表达我们对祖国母亲的热爱，表达我们对祖国蓬勃发展，经济蒸蒸日上的自豪心情。并且衷心地祝福祖国母亲繁荣富强，永远昌盛！活动主题：爱国主题班会主办班级：广东培正学院法学系12级法学2班活动目的：让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性，提高我们的爱国主义觉悟，使我们能够树立正确的理想、信念和人生观、价值观，增强社会责任感与使命感，弘扬爱国主义思想。

通过爱国主义朗诵，表达我们对祖国的热爱。通过爱国主义活动，达到加强爱国主义教育的目的。通过爱国主义视频的观看和爱国主义歌曲的演唱，增强同学的民族凝聚力，培养学生的民族精神和国家自豪感。活动形式：采用多媒体课件播放，学生主持班会、亲自参与爱国主义活动的方式，通过代表朗诵、爱国主义歌曲演唱等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想、增强民族凝聚力。 .确定活动时间地点、活动开展：

主持人、嘉宾、资料和设备等。时间：待定地点：多媒体教室主持人：黄利民李秋凤邀请嘉宾：待定资料：演讲稿一份，主持人稿件两份，爱国主题视频两个，爱国主义歌曲活动准备工作： 1飘”、“团结就是力量”）设备：多媒体设备一套 2.活动现场的布置和各项工作的安排。班长主持各项准备工作的进行和担任男主持，并写好主持稿件。

学生健康成长

学生健康成长方百堰：逯林林教育的目的是为了培养学生，是一项有意义的活动，教师的工作对象是活生生的人，所以要想培养好学生，就要多给他们一些关爱，以心交心，使学生健康成长。 (1)教师的人格魅力，促进学生健康成长。“学高为师，身正为范”，一个师德高尚、知识渊博、教育教学经验丰富、责任心强的教师，会给学生留下深刻的印象和人格榜样，因而班级群体对学生人格影响的魅力首先来自于班级任课教师的人格魅力。教师用一个鼓励的眼神，一句赞美的话语，一个会心的微笑，来传递爱意，让学生感受老师对自己的爱护、关心，使学生对老师产生一种安全感、亲切感。 (2)学生要有健康的心理。比如：有些学生遭受一点挫折就授不了;一到学校就紧张、不自在，见到某一位老师就害怕；一写作业就心烦，一考试就心慌；对学习很厌烦。这些学生就必须借助课任老师或心理辅导员的帮助和指导，让学生成为老师的朋友，走进学生的心里，帮助他们排除内心的不良情绪。例如，学校中一名女学生趁课间休息时将几个男同学的铅笔、文具盒、书包等东西拿走扔掉，从表面看这属于偷盗行为，是品质问题。但是，了解后发现这名同学性格内向，不善于表白，经常受到男同学的欺负，从而产生了一种报复的心理。经过分析发现这是一种典型的心理问题，只有通过心理辅导的方法才能解决。如果我们一味的批评她的品德不好，甚至认为她的品质存在问题而冷落她，那么结果就会适得其反。我们应该传递给这个有缺憾的女生，用真诚去唤醒她，让她受到公平的教育。深入的观察、分析她的内心世界，真正的关注她的心理反应。教师可以通过表情、言语、眼神，将对她的期待投射到她身上，自我得以肯定，信

心得以重建，从而完善个性，自觉提高奋斗目标，增添学习动力。如果我们无形之中将诸如“无药可救”、“朽木不可雕”的消极情绪传递给了这样的学生，肯定会使这些有缺陷的学生自暴自弃、自我放逐。培养学生。教师应把学生当成自己的子女一样看待，要下功夫把他们培养成乐观上进、风趣开朗、兴趣广泛、勇于创新的人才。为此，教师需要具备渊博的知识、高尚的人格和丰富的管理经验，德高为范、学高为师就是这个道理。同时，教师还要研究每个学生的个性特点，采取不同的方法“因材施教”。锻炼学生。现在的学生在家里过着“衣来伸手、饭来张口”的优裕生活，没有艰辛的经历。然而在学校里，有些学生由于种种原因，学习和生活中会感到诸多不如意，例如，有些学生成绩不好，每次考试成绩出来，都会产生一定的心里压力。这种压力若不及时排解，就可能造成不良后果。教师在成绩公布前后，要做好差生的思想工作，要热心帮助差生找出失败的原因，并予以精神上的安慰和生活上的关怀，从而使其经受精神和意志的锻炼，逐步懂事和成熟起来。师生们积极参与大课间。跳校园舞、校园活动如：摇呼啦圈、滚铁环、跳绳、拍篮球和做篮球操、这些特色性的体育项目新颖多参与其中的学生热情高涨、劲头十足，真正体验到了快乐与健康。另外，学生的运动参与性、运动技能、身心健康、社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。学生的精神状态好了，真正做到健康成长。

加强学生自主管理促进学生全面发展

加强学生自主管理促进学生全面发展 ————记翼城二中学生“八部制”模式翔山脚下，滦水池畔，历来是大家眼中的风水宝地，这里山青水秀、物华天宝，人杰地灵。拥有翼城县唯一的一所完全中学——翼城县第二中学。近年来，学校以“相信每位教师都愿展示自我，相信每个学生都能成人成才”为办学理念，在实践中坚持把更新教育理念，强化学校管理，提高教学质量作为推进学校工作的中心环节，常抓不懈。通过这几年的努力，学校的各项工作都发生了极大地变化，取得了家长朋友和社会各界的一致认可。尤其是实行了精细化管理，各班成立了八部，实行八部自主管理，学生们各司其职，个个都是学校的管理者和各项制度的践行者，学校也因此呈现出了一片“自动自发”的局面。回顾这几年的奋斗历程，我们明白管理的根本在于培养学生的自主意识，并不是一味的打压限制。许多的教育资料调查显示：现在的中学生多数是独生子女，娇生惯养，自我意识过于膨胀，依赖性很强，缺乏相应的自我管理能力和团结协作意识，心理素质较差，责任感淡漠。同时，许多学生、家长甚至老师一直认为班主任理所应当是班级的主人，是班级这个小家的家长，无论任何事情、任何问题都应该由班主任解决，班级大大小小的事务都应由班主任来管理。在这种管理理念的作用下，班主任成了表面上高高在上而实际上身心疲惫的

个体，而学生也成了听任安排、缺少主观能动性的“顺民”。无疑，这是老师、学生、家长所不愿接受的教育“成果”。我们学校也一样面临着这样的一些个体，遭遇着同样的境况，如何才能打破这样的纠结，那就必须实现学生管理上的创新，就必须改变观念，推行学生自主管理。通过不断地研究摸索，我们制定出了在学导处和团委的组织下，结合学校实际成立了学校学生会，下设八部，各班成立各自小八部的八部学生自主管理模式。八部具体构成如下，学生会设主席团、秘书处，下设学习部、公寓部、文体部、健康利益部、餐饮部、纪律安全部、卫生部、监察部八个部。学生会设主席一人，副主席二人，秘书长一人，副秘书长二人，各部设部长一人，副部长三人，委员为各班八部部长，学生会干部要经常听取其他同学的意见，既要向学导处，团委请示、报告工作，又要独立负责解决自己职责范围内的问题，学生会实行由学导处、团委和学生会主席统一领导，各部分工合作的制度，各部直接领导相对应的各班八部。一、加强学生会八部委建设，确保管理质量我们的学生会是全体学生自我服务、自我管理、自我教育、自我发展的学生组织，为进一步加强学生会干部队伍建设，丰富校园文化内涵，扩充校园生活力量，进而为同学们提供一个锻炼自己能力，施展自己才华的机会，在学导处以及全体老师的全力支持和精心指导下，按照“公开、公平、公正”原则，根据热爱学生工作，富有激情，有创新灵感，执行能力强；学习成绩良

《珍爱生命,健康成长》主题班会教案

《珍爱生命，健康成长》主题班会教案导读：《珍爱生命，健康成长》主题班会教案班会主题：珍爱生命，健康成长活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。活动过程：一、谈话导入我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢? (通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。) 二、真情体验珍爱生命健康成长——安全 1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》 2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。 (1)未满___的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁

(2)衣服着火时，需___。扑在地上打滚 (3)过马路是时候要走什么线?斑马线 (4)上下楼梯时，要靠那边走?右边 (5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服 (6)我国火警电话是什么?119 (7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色 (8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时 (9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走 (10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下 (11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌 (12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁 (13)小孩外出游泳时，要不要大人带要 (14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能 (15)跳高跳远时，在什么地方最安全?沙坑里 3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢? (学生自由发言) 4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》学生就要爱学校,上楼下楼不打闹上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手老师就像我妈妈,安全知识要听她

Hold住的大学主题班级活动策划书

Hold住的大学主题班级活动策划书一、活动主题： hold住的大学二、活动目的结束高中生涯，迈入大学校门，于是我们的人生开始了全新的征程。五彩缤纷的大学生活编织着一个个大学生的人生梦想，各种社团，各种比赛，各种活动，丰富着我们的大学生活。可是渐渐许多同学已经过上了真正的大学生活：晚上熬夜，早上赖床，不吃早餐，匆匆上课，课间零食，餐前不饿，宅在宿舍，上网睡觉，缺少锻炼是大学生活的真实写照。如何规划好自己的大学生活，把大学生活过得精彩而充实，对大学生至关重要，我们要hold住我们的大学，hold住我们的青春年华！三、活动时间： xx年11月四、活动地点：待定五、主办单位：艺术学院学生党总支六、活动范围：艺术学院11级动游全体学生七、活动流程：第一部分：主持介绍：

hold住的大学趣味游戏主办单位：艺术学院学生党总支承办单位：艺术学院分团委学生会活动目的：结束高中生涯，迈入大学校门，于是我们的人生开始了全新的征程。五彩缤纷的大学生活编织着一个个大学生的人生梦想，各种社团，各种比赛，各种活动，丰富着我们的大学生活。可是渐渐许多同学已经过上了真正的大学生活：晚上熬夜，早上赖床，不吃早餐，匆匆上课，课间零食，餐前不饿，宅在宿舍，上网睡觉，缺少锻炼是大学生活的真实写照。如何规划好自己的大学生活，把大学生活过得精彩而充实，对大学生至关重要，我们要hold住我们的大学，hold住我们的青春年华！第二部分：全体起立，热烈鼓掌，欢迎我们的大学新生活hold住我们的大学第三部分：活动正式开始（见：游戏程序及其游戏规则）第一环节：开场精彩文艺表演——同学表演暖场秀第二环节：趣味小游戏接龙（1）猜猜谁是模仿高手此环节分为四个小节，在主持人的主持下，对全班同学进行多人分组，分成多个小组，由每个小组共同参与游戏。（2）比手画脚此环节为动作类游戏，全班同学中选出几名同学，两两一组完成游戏，游戏中有奖惩制度，具有很强的娱乐性。（3）萝卜蹲

真正的教育是让学生健康成长

真正的教育是让学生健康成长编者按：健康，一个耳熟能详的词。那么，究竟何为“健康”呢？传统的健康观是“无病即健康”，但是随着时代的发展和人民观念的更新，“健康”被赋予了更加深刻而丰富的内涵。世界卫生组织给出的定义是：“健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。”也就是说，一个人只有身体健康、心理健康、社会适应良好，才是完全健康的人。健康是生命存在的最佳状态，是人们希望拥有的最大最重要的财富。作为孩子接受正规学校教育的起点，小学教育理所应当为孩子的健康成长、和谐发展奠基。在北京市大兴区第四小学校长赵文民看来，“学校要为健康人生奠基”。基于这一理念，他在校园内实施“健康教育”理念，用“健康教育”文化引领师生，让他们正确理解健康，亲身感受健康，共同享受健康。如今，在大兴区第四小学，“健康”二字已成为融入师生血液中的一股力量，是他们不断前行的灯塔，更是他们为之奋斗的人生追求。健康的思维、健康的思想、健康的身体、健康的心理、健康的行为……一幅以健康为底色的画卷在校园舒展，诉说其厚重的教育内涵。在北京市大兴区七街桥南，第四小学静静走过57年的

光阴，既没有动辄千亩的校园面积，更没有雄伟高耸的楼宇。该校隐于寻常巷陌之中，踏入校门，你会涌起一股熟悉的亲切感，平房院落，宛如回到自己小时候的校园。深入了解学校后，你会发现，这所看上去“低调平凡”的学校绝对称得上内藏锦绣…… 大兴区第四小学，始建于1960年，原名为饮马井村小学，为大兴区直属小学。学校占地面积3475平方米，建筑面积2631平方米。体育场面积3900平米。近年来，随着各项管理的不断完善，学校的办学理念和办学模式不断走向规范化、标准化、特色化。学校的规模和办学条件也在不断发生着变化，培育出一代代栋梁学子，为大兴区教育事业的发展做出了突出贡献。初衷与愿景：健康教育助力孩子成才初见赵文民校长，笔者心中暗暗惊讶，面前这位校?L与以往所见的敦厚长者形象不同，他那自信深邃的眼神中透露出睿智沉稳，尽显儒雅与风度。随着交谈的热络，赵校长为我讲述了他自己对健康教育的思考与感悟。他认为，大兴四小以健康教育为办学特色，走出这样一条特色创建之路，是基于以下考虑：第一，健康教育是为儿童的身心健康发展打基础的教育。这是一切发展的基础，真正的教育就是为每一个学生提供最适合的成长之路，促进每一个儿童的健康成长。第二，

班级活动策划书100篇

班级活动策划书100篇关于《班级活动策划书100篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。秋季期末动员主题班会一、活动背景期中考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期中考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过期末复习主题班会ppt认真复习，迎接期末考试主题班会活动目的：一学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。学生期末复习主题班会环节一：开场(3分钟)主持人：同学们，一学期的学习就像一场马拉松比赛一样，我们又迎来了最后的冲刺。在这次长跑过程中，你可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终还得跑完这场比赛。小学主题班会活动记录主题1：安全记心中目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1)放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。2)选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。小学生寒假安全教育主题班会篇一活动时间：2019年1月21日活动地点：四年级教室活动对象：四年级全体学生活动目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。珍爱生命远离毒品主题班会教案篇一一、活动目的：通过看VCD图片的内容，结合生活实例展开讨论，使学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促进学生身心健康发展，养成良好的行为习惯，牢固树立二、活动准备：禁毒宣传图片三、活动目标：1、对常见毒品的认识2、毒品交通安全主题班会课教案一、活动目标：二、1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。三、2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。四、3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。关于交通安全主题班会的教案一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。(减少会小路上的危险。)2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。小学生道路交通安全教育主题班会小学生的道路交通安全知识缺乏，更不要说了解多少道路交通安全法规知识，小学生道路交通安全意识淡薄。为此，我校一直以来高度重视对小学生的道路交通安全教育工作;今天下午我班又积极开展了道路交通安全教育主题班会，使学生董得了：1、中小学生交通安全班会教案一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。小学生交通安全伴我行主题班会教案活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。感恩主题班会的活动记录篇一一、班会目的：目的一：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。目的二：让学生懂得怎样去感恩老师。目的三：增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。二、班会进行方式：观看视屏，个人演讲，学生合唱，教师总结。小学生春节寒假安全教育主题班会篇一教学内容：学习一些生命安全、交通安全、校园安全

如何使学生健康成长

如何使学生健康成长作为教师，当把我们的工作放在关系到一个个生命生存、成长的高度去审视时，当把我们的工作放在关系到国人素质、民族振兴的高度去剖析时，当把我们的工作置于祖国历史与未来的交叉点上思考时，我们的职责还仅仅是教会学生考个高分吗？如果我们的教育不能教会学生生活的常识、生存的技能使其拥有自食其力自我生存的本钱，如果我们的教育不能培养学生养成良好的习惯使其成为终生学习者、思考者、真理的践行者，如果我们的教育不能教会学生认识生命的价值、生命的意义使其成为社会进步的推动者和民族精神的传承者，我们就会被痛苦和耻辱的宣告为教育的失败，我们自己也会成为罪人而不得不接受学生家长的公审。作为教师，我们应该剥去自身的浮躁，远离世俗的喧嚣，对我们的教育本身进行冷静地思考，我们应该教给学生什么？

台湾高震东校长解读学生的含义是：凡是求学的人，我们统称他们“学生”。“学”就是来求学的，学什么呢？学“生”。第一就是学“生活的常识”，第二就是学“生存的技能”，第三就是学“生命的意义”。由浅入深，阶段分明。从他的阐释，我们可以看出，要想让学生生命有价值、有意义，首先要让学生学会生活的常识、生存的技能，这里就包含着一些生活起居、一言一行、同同学相处、学会共事、学会求知、锻炼身体、拥有健康的身体、健全的心理等，自己能照顾自己，独立生活，学会一定的本领到社会上能够独立生存。苏霍姆林斯基说：最好的教育就是促进学生的自我教育。促进学生的自我教育，就是要学生形成一个良好的习惯。魏书生老师也说过：“我们的学校教育就是帮助人培养良好的习惯。”那习惯是怎样形成的呢？我校教学楼走廊上写的一句话很好：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。因此引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。魏书生老师说：“谁想实实在在搞教育，谁就不能只在喊口号上下功夫，谁就应该用力气提高认识，在行动上下功夫”。在行动上下功夫，指的就是落实到小事，落实到学生身上，从一言一行，一举一动抓起。

引领教师专业成长促进学生自主发展

引领教师专业成长促进学生自主发展 ——铁匠小学课堂教学活动月方案一、指导思想优化的教学过程是提高质量的保证，是生命成长的基石，是个性张扬的平台。“关注过程，关注生成，关注发展”是新课改下的课堂教学改革的出发点与落脚点。几年来，我校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了课堂教学改革，广大教师认真学习新理念，扎实实践教学策略，课堂面貌有了明显的改观。为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，优化教学过程，为全体教师创设一个展示自我的平台，以促进大家相互学习、共同成长。学校决定在全体教师范围内开展以“引领教师专业成长促进学生自主发展”为主题的“课堂教学活动月”活动，特制定如下实施方案。二、活动宗旨以课堂为主阵地，整合教学资源，深化学校特色；聚焦课堂教学，提高教学效益；深化校本教研，促进教师成长。三、活动目标通过一个月的课堂教学研讨活动，达成以下四个层面的目标：一是每位教师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个教研组都有优质高效课堂的典型教师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的研究课堂教学的氛围；四是课堂教学效益有较大提高，能够促进教育教学质量的全面提升;五是鼓励骨干教师凸显教学特色，带动教师队伍迅速成长。

四、实施步骤第一阶段：制定实施方案与宣传动员阶段（2010年9月）根据学校发展需要，制定适合学校教育教学实际的《铁匠小学课堂教学活动月方案》，然后召开会议，使全体教师明确此次活动的意义，了解活动的要求。第二阶段：活动开展阶段（2010年10月）学校将课堂教学活动月的系列活动与校本教研、校本培训有机地结合，在活动过程中注重发挥专家与骨干教师的引领、示范和辐射作用，认真组织读书学习、名师引领、教学研讨、百家讲坛、教师沙龙等活动，鼓励教师要立足课堂，广泛学习、积极探索、深刻反思、及时评价、迅速成长。活动一：百花开放时间：2010年10月中上旬地点：各班教室参加人员：全体任课教师组织人员：林炜钧王涛聂章树苏健舒福应聂巧吴开武活动目标：人人参与课堂教学研究，活动结束后每位任课教师的课堂教学水平都有较大提高，以达到整体推进课堂教学改革的目的。活动办法： 1、每位任课教师认真研读课标、研究学生、研究教材、研究课堂，围绕“自主互助学习型课堂”进行积极有效的探索，不断形成自己的教学风格。在此基础上设计一节研讨课，由教研组长确定讲课时间和地点，并

大学班级主题活动策划

大学班级主题活动策划一、活动主题： hold住的大学二、活动目的结束高中生涯迈入大学校门于是我们的人生开始了全新的征程五彩缤纷的大学生活编织着一个个大学生的人生梦想各种社团各种比赛各种活动丰富着我们的大学生活可是渐渐许多同学已经过上了真正的大学生活：晚上熬夜早上赖床不吃早餐匆匆上课课间零食餐前不饿宅在宿舍上网睡觉缺少锻炼是大学生活的写照如何规划好自己的大学生活把大学生活过得精彩而充实对大学生至关重要我们要hold住我们的大学hold住我们的青春年华！三、活动时间： xx年11月四、活动地点：待定五、主办单位：艺术学院学生党总支部六、活动范围：艺术学院11级动游全体学生七、活动流程：第一部分：主持介绍：

hold住的大学趣味游戏主办单位：艺术学院学生党总支承办单位：艺术学院分团委学生会活动目的：结束高中生涯迈入大学校门于是我们的人生开始了全新的征程五彩缤纷的大学生活编织着一个个大学生的人生梦想各种社团各种比赛各种活动丰富着我们的大学生活可是渐渐许多同学已经过上了真正的大学生活：晚上熬夜早上赖床不吃早餐匆匆上课课间零食餐前不饿宅在宿舍上网睡觉缺少锻炼是大学生活的写照如何规划好自己的大学生活把大学生活过得精彩而充实对大学生至关重要我们要hold住我们的大学hold住我们的青春年华！第二部分：全体起立热烈鼓掌欢迎我们的大学新生活hold住我们的大学第三部分：活动正式开始（见：游戏程序及其游戏规则）第一环节：开场精彩文艺表演——同学表演暖场秀第二环节：趣味小游戏接龙（1）猜猜谁是模仿高手此环节分为四个小节在主持人的主持下对全班同学进行多人分组分成多个小组由每个小组共同参与游戏（2）比手画脚此环节为动作类游戏全班同学中选出几名同学两两一组完成游戏游戏中有奖惩制度具有很强的娱乐性（3）萝卜蹲

班级团队主题教育活动记录

德育活动记录 (2013.3——2015.7) 歇马九年制学校学校德育教育活动记录 2013年3月6日活动时间活动主 “雷锋精神伴我成长”演讲活动题活动目弘扬雷锋精神，推动我校“学雷锋”活动的深入开展。的

活动内容学校团支部于3月6日开展了以“雷锋精神伴我成长”为主题的演讲活动。此次活动是我校继“雷锋精神大家谈”主题班会之后，再一次开展的大型学雷锋活动，参与人数多，稿件质量好，演讲水平高，让在场的听众受益匪浅，确实做到了寓教育于活动之中。活动中，我校首次采用大众评委评判的方式，50位来自各班的评委认真评判，他们在活动中既加深了对演讲技巧理解，又从中学习到了他人演讲中的长处，更难能可贵的是通过众多选手对雷锋精神诠释的过程，也是他们对雷锋精神更深层次理解的过程。学校德育教育活动记录活动时间 2013年3月11日活动主题“雷锋精神永放光彩”主题团会

活动目的加强学校精神文明建设，弘扬雷锋精神，增强青年责任感与使命感。活动内容 2013年3月11日下午，为加强我校精神文明建设，进一步弘扬雷锋精神，共建和谐校园，利用第七、八节课开展了“雷锋精神永放光彩”主题团会活动。学生们通过唱雷锋歌曲，学习雷锋言论，介绍雷锋生平，以及讲述雷锋故事等多种形式来了解雷锋，熟知雷锋，进而感知雷锋精神的实质与内涵。通过此次活动的开展，让学生们再一次深层次地走进了雷锋那全心全意为人民服务的一生。同学们表示，今后在学习生活中要学做小雷锋，从身边点滴小事做起，充分释放雷锋精神所蕴藏的人性光辉，更好地把雷锋精神传承下去，让雷锋精神遍地开花。学校德育教育活动记录活动时间2014年4月25日

以适合的评价促进学生自主发展

以适合的评价促进学生自主发展 ——期末学生综合素质评价单的构思与设想设计理念：心理学家威廉杰姆士说：“人性最深层的需要就是渴望别人的欣赏和赞美。”在全面实施素质教育的今天，教师对学生的评价具有重要的导向作用，激励、肯定性评价能让学生变得自信、奋进，批评、否定性评价则会让学生变得自卑、颓废。以适当的评价可以促进学生自主发展，所以就要对学生在学期末进行综合素质评价。学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到标准的重要举措。我校就以学校评价为主体，以学生的实际表现为依据，采取多样化的评价方法，全面反映学生的综合素质状况。结合学校的办学理念，我校的综合素质评价单强调了家庭、社会的广泛参与，注重了人文理念，科学、公正的对每一位学生实施评价。结合学生的实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的主题发展。办学理念：让每个学生都得到发展校训：爱国立志勤奋好学校风：和谐发展快乐同行

教风：敬业爱生厚德博学学风：自主勤奋探究创新学校LOGO： 1、校徽图案是“梨园”二字的首字母的变形体，看似一位温婉、美丽、而又坚韧的女子手拉一个稚嫩、天真、可爱、谦逊的孩子，它象征着，我们的老师与孩子手拉手，无私托起社会教育的重任，体现了我们老师甘为人梯的奉献精神。让人感到这是一所以学生为本、以师立校、以德塑魂的学校。 2、校徽外环是新村镇梨园完全小学的汉语文字和拼音。 3、校徽以绿色为主。绿色象征希望、和平、美好、健康、快乐、生机勃勃。预示着新村镇梨园小学全体师生和谐发展，快乐同行，自主勤奋，探究创新的校园风貌。板块内容：从以下几方面设计我校的综合素质评价单：一、寄语家长和学生（一）寄语家长：1、感谢家长对我们工作的支持，因为我们的教育离不开家长，如果出现什么问题，家长都能和老师及时沟通和交流，让我们得以改正工作中的不总。2、提醒家长，在假期中保障孩子安全、督促孩子假期学习。

班级主题方案活动策划书范文

班级主题方案活动策划书范文 a;班级想要开展主题活动，策划方案要怎么写呢?下面就是给大家带来的班级主题方案活动策划书，欢迎大家阅读参考! 班级主题方案活动策划书1 活动背景微弱的烛光闪耀不灭，辛勤的汗珠滴滴闪亮。是你们，用无私与伟大培育了一代又一代的学子。丛青涩到成熟，是你们，见证了这个过程。成长的足迹，正因为有了你们，才更缤纷。老师，谢谢您们! 丛1985年确立每年9月10日为教师节，迄今为止已走过了_个年头，为了感谢老师的培育之恩，_学院学生代表在今年的教师节以特别的礼物向艺术学院的每位老师献上我们的祝福。活动目的以给老师赠送贺卡，鲜花，盆栽等形式，让同学们感悟老师的辛勤劳动，回馈师恩，培养同学们的感恩之心。同时，也让老师感受到同学们的感恩之意。活动时间 20_年x月x日活动主办团：艺术设计学院党支部及所有入党积极分子活动地点：19栋教学楼门口活动流程前期阶段

1集思广益，商讨送给老师们的礼物，最后确定为贺卡，盆栽，鲜花 2确定艺术设计学院老师人数 3安排成员们分工合作活动阶段于教师节当天将已准备好的礼物送给艺术设计学院的每一位老师活动后阶段由总主办负责人结束活动，并结言;请学生代表发言，老师代表感言注意事项在活动前要做好全部准备，确保活动准时开始保证各个环节有序进行班级主题方案活动策划书2 一、活动目的庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。二、活动主题：“感谢师恩诉说心声” 三、活动背景：我国第_个教师节即将到来教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社

学生健康成长教育讲稿

学生健康成长教育讲稿敬爱的老师们，亲爱的同学们：你们好俗话说：“与其补救于已然，不如防患于未然。” 作为一名学生，我们可能会认为：我们很安全。在家里，我们受到来自家长的庇护;在学校，我们受到来自学校的保护;在社会上，我们未成年人更是保护重点。但正所谓：人在屋里坐，祸从天上降。尽管我们受到来自各方面的保护，但因为我们年纪小，社会阅历浅，使我们常常面临危险。而身为学生，我们又要在学校度过大部分时光，校园安全问题就成为重中之重。而校园安全问题离不开自我防范，因此，提高法律意识，增强防范意识，学会自我保护又显得尤为重要。如今许多学校经常进行消防演习、地震演习等，模拟紧急疏散，我们学校也如此。这样做的目的是为了防范地震等突发自然灾害，掌握对这些自然灾害的应急措施。然而在紧急疏散的过程中，有以下几项要求： 1.疏散时，靠右行，不得后退或突然停止前进。 2.不得超越.推挤前方人员。 3.当两列人相遇时，要自觉合成一列。 4.听从老师的安排。 5.学生干部要发挥模范作用。我相信，只要按照这以上几点要求做，一定可以将损失降到最低。在我们日常生活中，火灾也是时常发生的。当火灾发生时，我们要冷静对待，先判断火势大小，再做决定。火势很大时，要立即报警。在报警时，不要慌张，要准确地说出起火地点及火势。若火势较小时，可采取用灭火器自行灭火，因此，学会使用灭火器是十分重要的事情。

对于自行车被盗这种事，我认为应该将自行车上好锁，最好停放在有人看管的地方或监控器下面，切勿为了方便把车子停放在角落处。而寝室被盗，同样，我们应该在离开寝室时切记锁门。有许多同学来自偏远的县乡，一些父母可能为了孩子的生活条件更好，在学校附近租房子。但有一些家长却未到派出所登记，我认为这种做法是愚昧的。到派出所登记不仅是免费的，还保证了住房安全，何乐而不为? 在座的许多同学都已满14周岁。在法律方面，14岁是一条重要的法律界线。因为在法律规定中，14岁以上需承担相应的法律责任，而14岁以下由监护人承担法律责任。因此，我们需要规范自己的言行，古人云：三思而后行。我们不能随意开一些危险的玩笑，做一些危险的举动。也许就是因为那简单的一个举动，让你后悔终生。考试作弊，这是许多学生，尤其是中学生会去触犯的学生行为准则的道德底线。如今，在这个科技时代，作弊手段也是越来越高科技化，高智商化。如在中考.高考等大型考试中，使用无线电.办假身份证等令人匪夷所思的手段层出不穷。但纸是包不住火的，当作弊被揭发时，不只是成绩作废，更重要的是丢人，丢尽了脸面。因此，我们要严格规范自己的行为公平竞争，不使用卑鄙的手段，即使分数不高，成绩不理想，也能做到问心无愧。校园暴力，对于这个词，我想大家都可能比较熟悉。校园暴力，指的是同学之间欺负弱小，且主要发生在中小学生中。这是一种极其恶劣的行为。所带来的后果是严重的;不利于身心的健康发展，从而影响学业，影响生活。也许我们不会遭遇这种事，但谁也不敢保证。因此，当我们遇上这种问题时，不要逞能，及时报告保卫科，或向老师.家长.警方反映，将我们的损失降到最低。在这个日新月异的时代，治安形势复杂多变，不法分子的盗抢. 诈骗手法也在不断翻新花样，但是邪恶永远压不倒社会正义;一方面，警方将继续严厉打击违法犯罪行为，时刻保持对违法犯罪分子的高压态度，保护人民群众的生命财产安全。另一方面，广大群众的自防意识也要不断“优化升级”，只有不断学习，更新防范知识，才能不让不法分子有机可乘。

教师的职责是促进学生的自主发展【多渠道促进学生的自主发展】

教师的职责是促进学生的自主发展【多渠道促进学生的自主发展】 “在中国的课堂，只见所有的孩子都是腰杆挺直，双手背后，双脚并齐。老师讲课的时候，学生们鸦雀无声；老师提问的时候，学生们无声地举手姿势都是统一规范的。这样的场面犹如到了军营一般，在让人感到神圣与威严的同时，也让人感到巨大的压抑和束缚。”这是美国教育工作者看到我国教育现状后所讲的话。反思我们的数学课堂教学，教师对学生的种种束缚，已把他们年轻的心灵破坏得“千疮百孔”，学生没有个性的张扬，没有人格的塑造，更没有主体的回归。“以人为本”是新课程的核心理念，我们的数学课堂要为学生架设自主发展的桥梁，使数学教学真正走向学生的内心，滋养学生的心灵，促进学生的垒面发展。一、以生活原形为契机，引领学生回归生活心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。”数学源于生活，学生身边就蕴藏着许多熟悉的、新奇有趣的内容，都是数学教学的“活教材”。教师应为学生提供熟悉的生活情境、感兴

趣的事物、可操作的材料等，作为学生探索的对象或内容，使学生体会到数学就在身边，使数学教学具体、生动、直观、形象。要培养学生学习数学的兴趣，我们就要把数学教学生活化，即从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化，以此来激发学生学习数学的兴趣，学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。将学生紧紧地束缚在课本当中，让他们围着课本团团转的教学，只会让学生的思维受到限制。我们在依据教材的同时，更应冲破教材的束缚，引导学生进行开放式的学习，这样学生的学习兴趣进发了，学生的个性需求得到了满足，学生的心灵得到了解放，促使学生向着自己的目标自主发展。二、以学习过程为窗口，丰富学生心灵