陈志研究员受聘吉林大学唐敖庆讲座教授

2016年11月17日15:00，吉林大学唐敖庆讲座教授聘任仪式在南岭校区农机交通馆408会议室隆重举行。聘任仪式由生物与农业工程学院院长兼党委书记杨印生教授主持。中国科学院院士任露泉教授，吉林大学副校长郑伟涛教授，吉林大学人才工作办公室主任姚毓春教授，吉林大学离退休工作处党委书记吕子珍同志，人才工作办公室人才引进科科长郑诺老师，生物与农业工程学院以及工程仿生教育部重点实验室领导班子成员和教师代表出席了本次聘任仪式。

首先工程仿生教育部重点实验室主任韩志武教授介绍了陈志教授的基本情况。陈志教授曾任中国农业机械化科学研究院院长，中国机械工业集团有限公司(国机集团)副董事长、总工程师，中国农业机械学会理事长、亚洲农业工程学会副主席，现任中国农机工业协会会长。是国务院政府特殊津贴获得者、国家科技进步二等奖第一获奖人，曾完成多项国家重大项目，主持完成的国家“十五”科技攻关项目“马铃薯综合深加工技术与装备研究开发”，实现了我国马铃薯加工技术装备从进口到出口的跨越，推动了产业发展，获得2006年度国家科学技术进步二等奖，为我国农业机械化工程发展做出了创造性贡献。陈志教授不仅学术造诣深厚，而且在行业内有很高威望，可以说是农机界的主要领军人物之一。

随后，姚毓春主任宣读了吉林大学唐敖庆讲座教授聘任决定。郑伟涛副校长向陈志教授颁发聘书并佩戴吉林大学校徽。郑伟涛副校长代表李元元校长和杨振斌书记以及吉林大学全体师生，对陈志教授加

盟我校表示热烈的欢迎和衷心的感谢。郑伟涛副校长向陈志教授介绍了学校建设双一流大学的建设目标、学科建设情况、人才引进措施，三所新建研究院的建设构想以及对农机学科的高度期待。同时表示陈志教授的到来，一定会把最新、最先进的理念和成果引入学校，对我校尤其是农业工程学科的人才培养、学科建设、科学研究以及师资队伍建设产生极大的推动作用和深远影响，对于推进农业工程学科快速发展起到重要的支撑作用，也必将快速、稳步推进吉林大学“双一流”建设的步伐。

作为吉林大学的校友，陈志教授首先感谢学校对校友的关心和激励，对学院近年来在农业工程领域取得的成绩表示高度赞许，同时表示受聘吉林大学唐敖庆讲座教授，自己深感荣幸也深感责任重大。他将尽自己所能，在任露泉院士的指导下，在学校良好的学术氛围下、在学院师生的支持下，在团队的共同努力下为农业工程学科建设贡献力量。作为中国农机工业协会会长，他也将为学院在重大科技项目立项、检查、评估以及推进产学研的进程中竭尽全力。

最后任露泉院士对陈志教授受聘吉林大学唐敖庆讲座教授表示了热烈欢迎。同时对陈志教授的科研能力、业务水平、人格魅力给与很高评价，对陈志教授为为农机学科领域做出的贡献表示肯定。任露泉院士希望学院给予陈志教授以大力支持，为陈志教授提供良好的工作条件，配备科研助手和团队成员，尽一切努力做好后勤保障工作，创造宽松和谐的工作环境。陈志教授的加盟，必将推动吉林大学农机学科创新发展，从而进一步提升农业工程及相关学科的学术地位，为

加快农业工程一流学科建设做出新的贡献。

吉林大学大学物理(工科)期末试卷

吉林大学物理试题（2007~2008学年第二学期）注意：第一大题和第二大题的答案填写在题后的表格内，否则按零分处理。玻尔兹曼常数: 1231038.1--??=K J k 普适气体常数：1131.8--??=K mol J R 一、单选题 1、汽车用不变力制动时，决定其停止下来所通过路程的量是（A ）速度（B ）质量 (C) 动量 (D) 动能 2、一均质细棒绕过其一端和绕过其中心并与棒垂直的轴转动时，角加速度β相等，则二种情况下棒所受的外力矩之比21:M M 是（A ）1:1 （B ）2:1 （C ）4:1 （D ）1:4 3、在由两个质点组成的系统中，若此系统所受的外力的矢量和为零，则此系统（A ）动量、机械能守恒，但角动量是否守恒不能确定（B ）动量守恒，但机械能和角动量是否守恒不能确定 (C ) 动量和角动量守恒，但机械能是否守恒不能确定 (D) 动量、机械能守恒、角动量均守恒 4、已知一定量的某种理想气体，在温度为T 1与T 2时，分子最可几速率分别为1p υ和 2p υ，分子速率分布函数的最大值分别为)(1p f υ和)(2p f υ。若21T T >，则（A ）21p p υυ>，)()(21p p f f υυ> (B) 21p p υυ>，)()(21p p f f υυ< （C ）21p p υυ<，)()(21p p f f υυ> （C ）21p p υυ<，)()(21p p f f υυ< 5、两容器内分别盛有氢气和氦气，若它们的温度和摩尔数分别相同，则（A ）两种气体分子的平均平动动能相同 ( B) 两种气体分子的平均动能相同（C ）两种气体分子的平均速率相同（D ）两种气体的内能相同 6、有人设计一台卡诺热机（可逆的），每循环一次可以从400k 的高温热源吸热1800J ，向300k 的低温热源放热800J 。同时对外作功1000J ，这样的设计是 (A) 可以的，符合热力学第一定律。 (B) 可以的，符合热力学第二定律。 (C) 不行的，卡诺循环所作的功不能大于向低温热源放出的热量。 (D) 不行的，这个热机的效率超过理论值。 7、在下述四种力中，做功与路径有关的力是 (A) 万有引力 (B) 弹性力 (C) 静电场力 (D) 涡旋电场力 8、当一个带电导体达到静电平衡时，则（A ）表面上电荷密度较大处电势较高 (B) 表面曲率较大处电势较高 (C ) 导体内部的电势比导体表面的电势高 (D) 导体内任一点与其表面上任一点的电势差等于零 9、位移电流的大小取决于（A ）电场强度的大小（B ）电位移矢量的大小

吉林大学学生会主要学生干部公示名单

吉林大学学生会主要学生干部公示名单主席于泽数学学院常务副主席郭一阳哲学社会学院副主席刘凡文学院黄思琪软件学院黄宣植法学院杜泊船生命科学学院栾淇森文学院副主席兼南岭校区主席王令宁汽车工程学院副主席兼新民校区主席陈维维白求恩医学院副主席兼和平校区主席刘璐璐动物科学学院副主席兼朝阳校区主席陈耀轩环境与资源学院副主席兼南湖校区主席佟盛鑫通信工程学院常务副秘书长庞佳琪文学院副秘书长彭博文学院郑凯航体育学院邵钰倩行政学院闫秋宇哲学社会学院秘书部部长张玉琪文学院维权部部长许莉莉哲学社会学院学术部部长王佳星商学院文体部部长杨诗缘计算机科学与技术学院联络部部长张雨晴商学院宣传部部长付瑶文学院培训部部长于惠慧商学院女生部部长李昕桐文学院少民部部长侯帅辉计算机科学与技术学院公共媒体中心主任丛金宇金融学院影视网络中心主任仲津辰生命科学学院

吉林大学学生社团联合会主要学生干部公示名单主席梁春苏生命科学学院副主席樊欣宇商学院王跃武体育学院勾月文学院李潇潇哲学社会学院李醒体育学院王凯生命科学学院南岭校区主席兼中心校区副主席李博通信工程学院和平校区主席兼中心校区副主席陈锐军需科技学院新民校区主席兼中心校区副主席潘婷护理学院南湖校区主席兼中心校区副主席魏伟华通信工程学院朝阳校区主席兼中心校区副主席梅善文建设工程学院培训部部长兼副秘书长杨翔宇文学院秘书部部长梅斯淇软件学院管理部部长赵方彬体育学院活动部部长许国栋金融学院宣信部部长祝美艺术学院公关部部长李其卫计算机科学与技术学院维权部部长许婧妍商学院副秘书长缴益林经济学院副秘书长王晓旭软件学院副秘书长夏春阳物理学院副秘书长潘睿艺术学院网络中心主任徐昊天计算机科学与技术学院

定向培养协议书

定向培养协议书甲方：四川德胜集团钢铁有限公司乙方：乐山职业技术学院为了加强校企人才培养的深度合作，在校企开展战略合作的框架中，本着“互相合作、互利互惠、共育人才、实现双赢”的原则，甲乙双方经协商一致，本次就开展机电类、材料类定向班达成如下协议：一、定向培养方式 1、根据甲方的人才需求乙方为甲方举行“机电类”和“材料类”方向的定向培养班。 2、学历层次：高中中专，学制两年，人数180人。其中钳焊班60人，电工班30人，冶金冶炼班60人，材料成型技术（金属压力加工方向）30人。 3、培养模式：1+1，即学生在乙方完成1年的基本专业理论和基本技能的训练后到甲方开展1年的生产性顶岗实习，所有理论课程与实践教学内容由双方共同协商决定。 4、招生：由乙方负责招生，生源学生为2009年毕业的应届高中毕业生（理科）。学生体检程序及体质要求按大中专院校规定的录取办法执行，由乙方按国家有关招生政策和收费标准招生，在校学习期间的所有培训费用由学生承担并由乙方收取。 5、班级设置：分别设“德胜钳焊工班”，“德胜电工班”，“德胜冶金技术班”，“德胜材料成型加工”班。 6、就业：培训合格学员全部由甲方吸收就业。 7、教学考核甲乙双方共同考核，其中基础理论知识考核由乙方进行，生产实习考核由甲方进行。考核办法由甲乙双方共同认可。二、责任与义务（一）甲方

1、甲方承诺乙方培养的学生经理论和生产实习双重考核合格且身体健康者录用为正式员工； 2、甲方有权检查乙方在详尽的教学过程中所执行的教学计划是否符合培养目标并提出修正； 3、甲方应根据乙方的教学计划配合实施学生到甲方的实训，并提供相应劳动安全保障； 4、甲方可选派有丰盛实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员配合乙方开展教学工作； 5、甲方应确保用工的合法性。 6、在学生学习教学中，甲方可设立“德胜班“奖学金，用于鼓励品学兼优的学生，并对品学兼优的学生在岗位安置时可择优聘用到重点岗位，进行重点培养。（二）乙方 1、乙方应按照经甲方审核的教学计划实施教学工作； 2、乙方应按照德、智、体、美、劳全面发展的目标培养优秀学生； 3、乙方有权知晓甲方招聘及用工的合法性； 4、乙方有义务向甲方提供学生的真实表现情况供甲方招聘录用参考； 5、乙方向合格的学生颁发国家教委承认的中专毕业证书。 6、乙方向电工、焊工、钳工培训合格的学生颁发国家劳动部承认的工种技能等级证书。三、其它 1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜由双方协商解决。

吉林大学毕业论文(设计)要求及格式

论文要求一、评优的毕业论文（设计）必须经过答辩。二、毕业论文（设计）必须打印。文中所有的公式、图表及程序代码，在条件许可时，应打印输出。三、撰写200字左右的中文论文摘要，提倡以中外两种文字书写，外文摘要附在中文摘要之后。四、毕业论文（设计）一律左侧装订，A4正常打印。封面采用吉林大学统一模式。（注：论文采用A4开本；正文字体：“All Times Roman”；正文字号：“小四”；页眉：“吉林大学毕业生论文”居左+“论文题目”居右，字号：六号，字体：“宋体”；格式要求详见附件）五、文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位，必须遵守国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟定的符号、记号缩略词，均应在第一次出现时加以说明。六、注序要与文中提及的页码一致。七、文中引述的参考文献一律列在文章末尾，应分别依次标出：【期刊文献】：编号、作者、文章题目、刊名、年份、卷期、引用页码【图书文献】：编号、作者、书号、出版单位、出版年份、版次、引用页码。八、论文包括：摘要（中、英）、目录、绪论、章节、致谢、参考文献等。（例如第一章、第二章第一节、第二节）九、目录单独标注页码；绪论、章节、致谢、参考文献等统一标注页码。摘要（中、英）不标注页码。十、指导教师评语、评阅人评语、答辩意见，在装订时，装订在论文的最后。（见最后三页，打出来，放到论文打印稿的最后三页，顺序为指导教师、评阅人、答辩组组长）十一、字数：6000—12000字。吉林大学应用技术学院

No. 毕业论文（设计）题目：_________________________________________________ _________________________________________________ 学生姓名__________________ 专业__________________ 班级__________________ 指导教师__________________ 年月日

吉林大学 2019-2020学年第一学期期末考试《土木工程材料》大作业答案

吉林大学网络教育学院 2019-2020学年第一学期期末考试《土木工程材料》大作业答案学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word

文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。一、名词解释（每小题2分，共10分） 1、烧结普通砖 2、石灰爆裂 3、泛霜 4、抗风化性能 5、烧结多孔砖二、问答题（每小题8分，共64分） 1、什么是新拌砂浆的和易性？它包括哪两方面的含义？如何测定与表示？砂浆的和易性对工程质量有何影响？如何改善砂浆的和易性？ 2、为什么大多数大理石不宜用于建筑物的室外装饰？ 3、在土木工程设计和施工中选择天然石材时，应考虑哪些原则？ 4、某城市拟修建一座大型纪念性建筑，室内墙面及地面、室外墙面与墙面浮雕以及广场地面的饰面均采用天然石材，请选用合适的石材品种，并加以分析。 5、建筑上对内墙涂料与外墙涂料的性能要求有何不同？ 6、土木工程中常用的胶粘剂有哪些？其特性和用途如何？ 7、土工合成材料主要有哪几类？它们在使用过程中发挥哪些功能？ 8、建筑上常用的吸声材料及其吸声结构？三、计算题（每小题13分，共26分） 1、采用32.5级普通硅酸盐水泥、碎石和天然砂配制混凝土，制作尺寸为100mm>100mm 100mm 试件3块，标准养护7d，测得破坏荷载分别为140KN、135KN、142KN。试求：（1）该混凝土7d标准立方体抗压强度；（2）估算该混凝土28d的标准立方体抗压强度；（3）估计该混凝土所用的水胶比。 2、某工程现场浇筑混凝土梁，梁断面为400m m×400mm，钢筋间最小净距为40mm，要求混凝土设计强度等级为C20，工地现存下列材料，试选用合适的水泥及石子。水泥：32.5复合水泥；42.5复合水泥；52.5复合水泥。石子：5～10mm；5～20mm；5～30mm；5～40mm。

供各公共卫生专业使用.

供各公共卫生专业使用流行病学实习材料 (试用) 寇长贵组稿吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室二○○五年六月

实习一疾病频率测量 [目的] 掌握流行病学常用疾病频率测量指标的概念、应用条件和具体计算方法。 [时间] 1学时 [课题一] 1998年在某镇新诊断200名糖尿病人，该镇年初人口数为9500人，年末人口数为10500人，在年初该镇有800名糖尿病患者，在这一年中有40人死于糖尿病。问题1．1998年该镇糖尿病的发病率。问题2．1998年该镇糖尿病的死亡率。问题3．1998年该镇糖尿病的病死率。问题4．1998年1月1日该镇糖尿病的患病率。问题5．1998年该镇糖尿病的期间患病率。 [课题二] 某地人口25万，男132000，女118000，1995年共死亡2000人，肝癌患者300人，死于肝癌者200人，其中男120人，女80人，请计算下列指标：（如不能计算说明理由）问题1. 该地区1995年全死因死亡率问题2. 该地区1995年的性别死亡专率问题3. 该地区1995年肝癌的性别死亡专率问题4. 该地区1995年的肝癌病死率 [课题三] （摘自《流行病学实习指导》段广才主编） 1986年元旦前夕，某市一所小学，10天内在教职工中突然发生肺炎20例，占职工总人数的42.6％(20／47)。学生137人虽与教师接触密切但未发现病例。师生均以症状和胸片胸部异常为诊断标准。流行病学调查结果表明，爆发为一次暴露于共同致病因子所致。发病与接触病人无关，与集体分购甘蔗时，接触并吸入所附尘埃有关。恢复期病人血清IgE 增高显著。甘蔗表面分离出以青霉菌、毛霉菌、红酵母及酵母样菌为优势菌株。吸入菌尘可能是此次过敏性脑炎爆发的原因，资料见下表。购买甘蔗或在分购现场停留与发病关系购买否分购时在场否人数病人数罹患率(%) + + 27 16 + - 15 3 - + 1 1 - - 4 0 合计 47 20 问题：试计算上述四种情况下过敏性肺炎的罹患率，将结果填人表中相应栏内。

定向培养协议书

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载定向培养协议书甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

甲方：四川德胜集团钢铁有限公司乙方：乐山职业技术学院为了加强校企人才培养的深度合作，在校企开展战略合作的框架中，本着“互相合作、互利互惠、共育人才、实现双赢”的原则，甲乙双方经协商一致，本次就开展机电类、材料类定向班达成如下协议：一、定向培养方式 1、根据甲方的人才需求乙方为甲方举行“机电类”和“材料类”方向的定向培养班。 2、学历层次：高中中专，学制两年，人数180人。其中钳焊班60人，电工班30人，冶金冶炼班60人，材料成型技术（金属压力加工方向）30 人。 3、培养模式：1 + 1，即学生在乙方完成1年的基本专业理论和基本技能的训练后到甲方开展1年的生产性顶岗实习，所有理论课程与实践教学内容由双方共同协商决定。 4、招生：由乙方负责招生，生源学生为2009年毕业的应届高中毕业生（理科）。学生体检程序及体质要求按大中专院校规定的录取办法执行，由乙方按国家有关招生政策和收费标准招生，在校学习期间的所有培训费用由学生承担并由乙方收取。 5、班级设置：分别设“德胜钳焊工班”，“德胜电工班”，“德胜冶金技术班”，“德胜材料成型加工”班。 6、就业：培训合格学员全部由甲方吸收就业。 7、教学考核甲乙双方共同考核，其中基础理论知识考核由乙方进行，生产实习考核由甲方进行。考核办法由甲乙双方共同认可。

二、责任与义务（一）甲方 1、甲方承诺乙方培养的学生经理论和生产实习双重考核合格且身体健康者录用为正式员工； 2、甲方有权检查乙方在具体的教学过程中所执行的教学计划是否符合培养目标并提出修正； 3、甲方应根据乙方的教学计划配合实施学生到甲方的实训，并提供相应劳动安全保障； 4、甲方可选派有丰富实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员配合乙方开展教学工作； 5、甲方应确保用工的合法性。 6、在学生学习教学中，甲方可设立“德胜班“奖学金，用于鼓励品学兼优的学生，并对品学兼优的学生在岗位安置时可择优聘用到重点岗位，进行重点培养。（二）乙方 1、乙方应按照经甲方审核的教学计划实施教学工作； 2、乙方应按照德、智、体、美、劳全面发展的目标培养优秀学生； 3、乙方有权知晓甲方招聘及用工的合法性； 4、乙方有义务向甲方提供学生的真实表现情况供甲方招聘录用参考； 5、乙方向合格的学生颁发国家教委承认的中专毕业证书。 6、乙方向电工、焊工、钳工培训合格的学生颁发国家劳动部承认的工种技能等级证书。三、其它

吉林大学研究生毕业论文模板

分类号：单位代码：10183 研究生学号：200XXXXXXX密级：公开（以上为宋体加粗小四号字）吉林大学硕士学位论文中文论文题目（要求黑体三号字）英文论文题目（要求Arial体小三号字）（以下为宋体加粗三号字）作者姓名：专业：研究方向：指导教师：培养单位：xx学院年月

硕士学位论文扉页书写格式论文题目（宋体三号字）论文英文题目（Arial三号字）（以下均为宋体四号字）作者姓名：专业名称：指导教师：学位类别：答辩日期：年月日

未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者着作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。吉林大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日

《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明研究生院：本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿，希望《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》给予出版，并同意在《中国博硕士学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。论文级别：√硕士□博士学科专业：╳╳╳╳ 论文题目：作者签名：指导教师签名：年月日作者联系地址（邮编）：作者联系电话：

吉林大学《数字信号处理》期末考试学习资料(二)

吉大《数字信号处理》（二）第二章离散时间信号与系统的z 域分析和频域分析一、什么是z 变换？在时域离散信号和系统中，用序列的傅里叶变换进行频域分析，z 变换则是其推广，用以对序列进行复频域分析。序列x(n)的z 变换定义为式中z 是一个复变量，它所在的复平面称为z 平面。注意在定义中，对n 求和是在－∞、＋∞之间求和，可以称为双边Z 变换。还有一种称为单边Z 变换的定义，如下式：这种单边z 变换的求和限是从零到无限大，因此对于因果序列，用两种Z 变换定义计算的结果是一样的。z 变换是傅里叶变换的推广，傅里叶变换是z 变换的特例—单位圆上的变换。二、简述z 变换的收敛域。对于任意给定的序列x(n)，使其z 变换X(z)收敛的所有z 值的集合称为X(z)的收敛域（region of convergence ，Roc ）。使级数收敛的充要条件是满足绝对可和,如下式所示：一般收敛域用环状域表示如下：常用的Z 变换是一个有理函数，用两个多项式之比表示为： ()()n n X z x n z ∞ -=-∞ = ∑0 ()()n n X z x n z ∞ -==∑() ()() P z X z Q z =

分子多项式P(z)的根是X(z)的零点，分母多项式Q(z)的根是X(z)的极点。在极点处Z 变换不存在，因此收敛域中没有极点，收敛域总是用极点限定其边界。三、x(n)=u(n), 求其Z 变换。解： ()()n n n n X z u n z z ∞ ∞ --=-∞ == =∑∑ X(z)存在的条件是1||1<-z ，因此收敛域为|z|>1, 因此: X(z)表达式表明，极点是z=1，单位圆上的z 变换不存在，或者说收敛域不包含单位圆，该例同时说明一个序列的傅里叶变换不存在，但在一定的收敛域内z 变换是可以存在的。四、求)()(n u a n x n =的z 变换及其收敛域。解： 10 1()( )1n n n n n n X z a u n z a z az ∞ ∞ ---=-∞ == == -∑ ∑ 在收敛域中必须满足1||1<-az ，因此收敛域为|z|>|a|。五、已知求z 反变换。解： 1 1 ()||1 1X z z z -=>-

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐公共医学与预防医学类，下属五个相关专业：专业简介公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科，主要以人类群体为研究对象，综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律，同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施，达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度，塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。专业课程生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。公共卫生与预防医学类专业介绍一、预防医学基本情况预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础，加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是，预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高，适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。就业情况

预防医学的学生就业前景广阔，体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心，或是社区卫生服务中心，进入医院的话基本不涉及临床，加班值夜相对较少，与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展，预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然，想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。二、食品卫生与营养学基本情况食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用，以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程，自身的专业课程以及食品方面的桥梁课，有的学校还会提供中医相关的课程，如中医基础理论，中医诊断学，中药方剂学，中医药膳学，中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高，适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。就业情况不论在我国还是欧美，营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展，人们的健康意识觉醒，高品质的生活已经被大多数人所接受。因此，与之相关的学科也顺势发展和繁荣，营养学专业前途比较光明，但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询；在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问；此外，营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑，都比较喜欢有专业背景的人才。三、妇幼保健医学基本情况根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点，针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素，运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治，以保障妇女儿童的身心健康，提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高，适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。就业情况由于只能考公共卫生执业医师资格证，没有处方权，所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高，与临床医生相比基本功不够强，进入妇幼保健院也竞争激烈，建议有资源的学生尝试一下。四、卫生监督

校企合作合同协议范本模板(定向班送培)

编号：_______________ 校企合作协议甲方： __________________________ 乙方： __________________________ 签订日期： _____ 年____ 月_____ 日甲方：乙方：甲乙双方经平等友好协商，现就乙方学生参加甲方定向班培养、联合举办中高职衔接班等事宜达成如下协议。

一、合作形式：定向班送培二、合作有效时限：_______________________________ 三、合作形式相关事项说明（一）定向班培养模式说明定向班培养是我系与校企合作品牌共同培养专门化技术人才的合作模式之一。定向班一般是在学生在校学习的第四学期进行选拔，由校企共同协商确定选拔时间，组织区域内经销商来校举办双选会，选拔确定定向班学员，并在第五学期按校企共同制定的培养计划和课程要求开展培训。经认证考核合格者，到相应的__________________________________________________________ 顶岗实习。实习期满，学生与经销商签订就业合同。（二）定向班选拔范围：乙方高中阶段__________________________ 年级品学兼优的学生（三）乙方学生参选条件 1. 思想素质好，遵章守纪，诚实守信，无违法犯罪记录，无学校行政纪律处分记录； 2. _____________________________________________________ 有较强的团队协作精神，吃苦耐劳，热爱__________________________________________________________________ 专业； 3. 学习勤奋，无重修科目，具有一定的实践动手能力，专业课程平均成绩名列所在班级的前 %（中高职衔接班学生选拔条件可适当放宽）。（四）定向班选拔培养流程（五）定向班培养收费依据及标准甲方针对定向班学生收取的学费，均通过四川省物价局备案（详见附件：《 _ 校企合作项目基本情况表》）。乙方组织学生赴甲方参加定向班培养，应以委托甲方组织学生实训的名义按元/ 周/人的标准向甲方支付培训费。定向培养期间，甲方可向乙方学生提供住宿，住宿费标准为____________ 元/ 人/ 天（________ 人间学生公寓，含水电费）。住宿费用由参加定向班的学生自理。四、甲乙双方的权利及义务（一）甲方权利及义务 1. 起草制定《定向培养协议》、《学生定向培养安全责任书》等文本资料； 2. 对口联系合作企业，确定定向班选拔时间，及时通知乙方组织学生参加，并将选拔结果告知合作院校相关负责人； 3. 制定定向培养计划，负责教学过程的组织与实施，负责组织乙方送培学生参加认证考核； 4. 按照《校际合作协议》向乙方及乙方送培学生收取实训费、培训费、住宿费； 5. 负责安排乙方送培学生定向培养阶段的住宿，并安排专职辅导员负责定向培养阶段的日常管理； 6. 负责乙方送培学生顶岗实习的协调与安排；

吉林大学本科毕业论文格式.doc

吉林大学本科生毕业论文（设计）撰写要求与书写格式一、毕业论文（设计）内容毕业论文（设计）包含下列内容，其序号也表示相关内容在论文中的编排顺序。 1、封面（1）论文题目应准确反映论文的核心内容，言简意赅，字数不能超过30个汉字，必要时可加副标题。毕业论文（设计）题目需翻译成外文，写在汉字题目之下。论文题目在封面的中间居中排列。（2）学生姓名、班级与学号学生姓名必须与本人有效身份证件一致，班级为自然班，用阿拉伯数字书写，学号用阿拉伯数字书写。（3）学院与专业学院与专业要写全称。（4）指导教师指导教师姓名后需附职称。 2、目录目录由论文的章、节、参考文献、附录等序号、名称和页码组成，内容列出“章”、“节”二级标题即可，目录应单列页码，与正文页码分开。 3、论文摘要摘要是论文的内容不加注释和评述的简短陈述，应以最简洁的语言介绍论文工作目的、研究方法、创新点和研究成果，以300—500字为宜。摘要需用中外两种文字书写，外文摘要是中文摘要的翻译，写在中文摘要的下面。 4、论文正文一般包括绪论（或前言）、论文主体、结论、参考文献、附录（必要时）等组成，绪论阐述选题的理论、实际意义及研究背景、研究现状、研究思路及研究方法、论文的整体结构安排等；论文主体是论文的核心部分，要求论点论据条理分明、逻辑严谨、语言精练；结论是对论文的归纳与总结，语言应简洁、准确、

完整；凡论文引用、参考、借用他人成果，均须在参考文献中详细列出；附录是论文主体的补充说明，包括必要的图表、工程设计图纸、辅助性工具等。 5、其它说明（1）毕业论文（设计）撰写必须遵照国家标准或本学科通用标准。（2）如果毕业论文（设计）中使用了大量的专业性符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表予以列出。二、毕业论文（设计）书写格式及装订 1、毕业论文（设计）装订为横开本，使用统一的封面，左侧装订。毕业论文（设计）封面的中文题目、英文题目及学生姓名、班级、学号、学院、专业与指导教师等栏目，要用楷书书写，端正、整洁，有条件的学生可以打印输出。 2、目录格式（空2行）（3号黑体）目录（3号黑体，居中）引言（或绪论）（或作为正文第1章，4号宋体，行距18磅，下同） (1) 第1章……………………………………………………………Y 第1节……………………………………………………………Y ………………………………………（略） X ×××××（正文第X章）……………………………………………………Y 结论…………………………………………………………………………Y 致谢………………………………………………………………………Y 参考文献……………………………………………………………………………Y 附录 A ××××（必要时）……………………………………………………Y 图 1 ×××××（必要时）………………………………………………………Y

吉林大学机械工程测试技术复习资料(DOC)

机械工程测试技术绪论 1、测试基本任务：—获取有用信号。 2、误差定义：测量误差=测量结果-真值 3、误差分类：系统误差、随机误差、粗大误差 4、误差表示：绝对误差，相对误差=绝对误差÷真值第一章信号及其描述 1、信号分类： 2、傅里叶级数三角函数展开式

3、欧拉公式 4、傅里叶级数复数函数展开式 5、周期信号频谱具有三个特点：（1）周期信号的频谱是离散的。（2）每条谱线只出现在基波频率的整数倍上，基波频率是诸分量频率的公约数。（3）各频率分量的谱线高度表示该谐波的幅值或相位角。 6、周期信号强度表示：

7、傅里叶变换对： 8、傅里叶变换的主要性质 1）奇偶虚实性：奇偶性不变，偶函数虚实性不变，奇函数虚实性相反。2）对称性：

3）时间尺度改变特性： (1)当时间尺度压缩(k>1)时，图c其频谱的频带加宽，幅值降低。 (2)当时间尺度扩展(k<1)时，图a其频谱的频带边窄，幅值增高。 (3)压缩时间尺度,提高处理信号效率,后续处理频带加宽,容易失真。 (4)扩展时间尺度，处理后续信号容易，但效率太低。 4）时移和频移特性： 5）卷积特性： 6)微分和积分特性： 9、几种典型信号频谱：（一）矩形窗函数的频谱：

（二）δ函数及其频谱 δ函数的采样性质：（1）任意函数 f(t) 与δ(t-t0) 的乘积是一个强度为 f(t0) 的δ函数δ(t-t0)。（2）该乘积在有限区间的积分是 f(t) 在t=t0的值f(t0) （3）此性质对连续信号的离散采样是十分重要的。 δ函数与其它函数的卷积：（三）正、余弦函数的频谱密度函数：（四）周期单位脉冲序列的频谱： ) ()()(00t t x t t t x ±=±*δ

公共卫生学院实验室冰箱安全管理规定

公共卫生学院实验室冰箱安全管理规定为加强我院实验室安全管理，减少安全隐患，维持正常教学、科研秩序，结合我院实验室冰箱使用的实际情况，特制定本规定。 1、实验室内使用的冰箱通常分为：机械温控有霜冰箱、机械温控无霜冰箱、电子温控有霜冰箱、电子温控无霜冰箱、防爆冰箱等五大类。 2、实验室应指定专人负责冰箱的日常管理。 3、冰箱应放置在通风良好处，保证一定的散热空间；冰箱排水口、散热口等应保持通畅，箱体四周区域应清洁干净，不得在冰箱周围放置纸箱、泡沫箱，气体钢瓶等易燃易爆物品。 4、冰箱内储存物品应根据性质、用途等分类整齐摆放，标识清晰完整，空间不得过挤过满；不得混放易产生化学反应的化学品。冰箱内存放物品应有清单。冰箱内禁止存放与实验无关的物品。 5、放入冰箱的所有试剂、样品、质控品等必须密封保存，并应做好防泄漏、固定等工作；外包装必须注明：品名、使用人及联系方式、日期等信息。冰箱内物品应定期进行清理,并有清理记录。过期试剂必须及时清理。 6、需要低温保存易燃易爆等危险品时，要使用防爆型冰箱或经过防爆改造的冰箱；不具防爆性能的冰箱不得用于储藏易燃易爆物品。

7、存放剧毒或高致病性生物制剂的冰箱应采取固定措施，并严格执行“双人双锁”制度。 8、冰箱电源电压应符合要求。使用大功率冰箱，电力负荷不足的，应及时与后勤保障部协调解决后方可进行安装调试；对于意外停电可能造成的危险，应充分考虑并加强防范；冰箱使用过程中，尽量减少开门次数，缩短开门时间，以减少冷气外漏，节约用电。 9、冰箱应定期清洁，非自动除霜冰箱还应定期除霜。 10、定期对冰箱的安全状况进行检查，并做好记录，确保冰箱处于良好的工作状态，发现问题应及时维修。 11、冰箱使用年限一般为10年。超过使用年限或虽在使用年限内但已无法正常工作的冰箱应及时作报废处理。对超过使用年限但状态良好确需继续使用的冰箱，使用者必须对冰箱的使用状态进行年检，确保冰箱工作状态良好，并填写《吉林大学公共卫生学院实验室超期使用冰箱责任书》，由学院负责人审批后方可继续进行使用。 12、对违反本规定的单位或人员，应视情节轻重给予相应的处罚；构成违法的，由有关部门依法追究其法律责任。 13、本规定由吉林大学公共卫生学院负责解释。

校企合作人才定向培养协议书模板

校企合作人才定向培养协议书甲方：____________________ （代表公司，以下简称甲方）乙方：____________________ （代表学校，以下简称乙方）为进一步加强校企合作，实现优势互补，体现产学结合的办学方针，经双方协商，就铆焊方面人才培养合作达成如下协议：一、办学形式及招生计划 1、招生专业：_________ ； 2、招生人数：_______ 人； 3、学制：年； 4、学历层次：； 5、培养目标: 培养成绩良好、品行端正、团队意识强、认同甲方公司企业文化，具有良好的职业道德和法制意识，从事设备制造、钢结构制作、焊接等方面工作的高素质劳动者和技能型人才。 6招生对象及要求（1）招生对象：本校全日制在校生（入职时须年满18 周岁）。（2）招生要求：___ 男，身高1.68米以上，身体健康，无传染性疾病，品貌端正，裸视力 4.7（0.5 ）以上。、收费及分配

1、乙方按省物价机构规定的收费标准收取学费及各类相关费用，费用归乙方管理与支配； 2、甲方不参与学费及各类相关费用的收取、管理与支配。因违规收费带来的法律后果由乙方承担，与甲方无关，若由此给甲方造成损失的，乙方应予以赔偿。三、甲方权利与义务 1、甲方应向乙方提供具体的阶段教学任务、目标和学员综合素质要求，作为定向班学生培养的方向和目标。 2、甲方给予乙方必要的教学课件资源，协助及派遣专人进行教学交流，条件允许时，甲方亦可提供辅助教学物资，甲方提供之所有教学资源乙方须妥善保管。 3、甲方定期向定向班邮寄公司期刊资料，由乙方负责安排定向班学生以班会或座谈会形式定期阅读，让学生及时全面的了解公司最新动态。 4、甲方对报到之定向班的学生进行综合考评，考评合格并符合甲方录用条件者，甲方予以录用。 5、甲方录用的学生到指定医院体检后，甲方负责报销体检费。 6乙方学生在甲方实习期间由甲已双方各自为学生购买意外伤害险。 7、为便于乙方跟踪，甲方应告知乙方定向班学生入职后的去向。 8、为乙方教师到甲方单位回访、参观、教师培训等交流活动提供方便。 9、甲方授予乙方“ _______ 有限公司联合办学基地”资格，并对该资格的限用范围、限用期限、使用用途保留监督管理权。四、乙方权利与义务 1、乙方负责根据甲方的招生要求组织招生、办理入学手续、领取证书等工作，

吉大19春学期《数字信号处理》在线作业一

(单选题)1: 下列关于因果稳定系统说法错误的是（） A: 极点可以在单位圆外 B: 系统函数的z变换收敛区间包括单位圆 C: 因果稳定系统的单位抽样响应为因果序列 D: 系统函数的z变换收敛区间包括z=∞ 正确答案: (单选题)2: LTI系统，输入x（n）时，输出y（n）；输入为3x（n-2），输出为 A: y（n-2） B: 3y（n-2） C: 3y（n） D: y（n）正确答案: (单选题)3: 下列哪个是数字信号的特征（） A: 时间离散、幅值连续 B: 时间离散、幅值量化 C: 时间连续、幅值量化 D: 时间连续、幅值连续正确答案: (单选题)4: 在基2DIT—FFT运算中通过不断地将长序列的DFT分解成短序列的DFT，最后达到2点DFT来降低运算量。若有一个64点的序列进行基2DIT—FFT运算，需要分解( )次，方能完成运算。 A: 32 B: 6 C: 16 D: 8 正确答案: (单选题)5: IIR滤波器必须采用( )型结构，而且其系统函数H（z）的极点位置必须在( ) A: 递归；单位圆外 B: 非递归；单位圆外 C: 非递归；单位圆内 D: 递归；单位圆内正确答案: (单选题)6: 一个线性移不变系统稳定的充分必要条件是其系统函数的收敛域包含( ) A: 单位圆 B: 原点 C: 实轴 D: 虚轴正确答案:

(单选题)7: 若一模拟信号为带限，且对其抽样满足奈奎斯特条件，则只要将抽样信号通过( )即可完全不失真恢复原信号。 A: 理想低通滤波器 B: 理想高通滤波器 C: 理想带通滤波器 D: 理想带阻滤波器正确答案: (单选题)8: 在时域抽取FFT运算中，要对输入信号x(n)的排列顺序进行“扰乱”。在16点FFT中，原来x(9)的位置扰乱后信号为：( ) A: x(7) B: x(9) C: x(1) D: x(15) 正确答案: (单选题)9: 以N为周期的周期序列的离散付氏级数是（） A: 连续的，非周期的 B: 连续的，以N为周期的 C: 离散的，非周期的 D: 离散的，以N为周期的正确答案: (单选题)10: 设两有限长序列的长度分别是M与N,欲用DFT计算两者的线性卷积,则DFT的长度至少应取( ) A: M+N B: M+N-1 C: M+N+1 D: 2(M+N) 正确答案: (多选题)11: 下面关于IIR滤波器设计说法错误的是 ( ) A: 双线性变换法的优点是数字频率和模拟频率成线性关系 B: 冲激响应不变法无频率混叠现象 C: 冲激响应不变法不适合设计高通滤波器 D: 双线性变换法只适合设计低通、带通滤波器正确答案: (多选题)12: 下列结构中属于IIR滤波器基本结构的是( ) A: 直接型 B: 级联型 C: 并联型 D: 频率抽样型正确答案:

2013年小升初西安爱知中学搏优培训学校定向班再创辉煌

2013年小升初西安爱知中学搏优培训学校定向班再创辉煌本报讯：（记者刘斌利）一年一度的小升初526综合测评考试结束，2013年是西安小升初改革的第二年，2012年市教育局为了有效遏制“择校热”等现象出台《西安市教育局关于进一步规范义务教育阶段招生入学工作的指导意见》"大学区"试点：从2012年春节开学起，在西安城区推行的“大学区”管理改革试点工作。一所优质学校为龙头，联合3-5所统一办学层次的学校组成一个大学区。在大学区内实施“统一教学管理、统一共享设施、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励”，着力发展壮大优质资源，有效推进教育内涵发展，不断满足学生和家长“上好学”的愿望和期盼，意见的第二个5.26综合素质测评，针对以前一些家长一天要赶四五个考点参加各个名校奥数考试的情况，从2012年秋季招生开始，西安市民办学校招收初中新生，实行“以小学综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生”的招生模式。全面素质评价统一在5月26日进行。当526实施的第二年择校热得以初步缓解，在这个时候涌现出一批特别优秀的培训机构，比如在前几期我们报道多次的北城小升初第一品牌的搏优培训学校在一步一步的规范小升初526考试政策，今年在辅导升学上凸显更高水平，搏优在西安爱知中学考试的目标班录取率达到100%，爱知中学总共录取122人，录取率93.85%，再次验证搏优培训学校是西安爱知中学内部直通车学校这个传说。 2013年搏优培训学校给爱知中学、汇知中学、黄河中学、西光中学，89中学，铁一中，师大附中学校输送了几百名名优秀学员，覆盖了我校北新街、北门、经开、金花北路，北关等六大校区的所有学员，不通过奥数班，真正的通过综合素质考试和内部推荐让更多孩子上名校，这个是搏优学校办学的特色和核心。

吉林大学博士硕士学位论文评审及答辩要求

附件8：吉林大学博士、硕士学位论文评审及答辩要求博士研究生 1、要求 (1) 论文评审:所有申请博士学位论文答辩的论文评审工作（5份）均以“双盲”评审方式进行。（2）答辩委员会组成：由5至7名具有教授职称（或相当专业技术职称）的专家组成，其中至少应有两位校外专家（不含校外在我校兼职的博士生导师）。答辩委员会成员应尽量聘请博士生导师，答辩委员会主席由指导教师以外的博士生导师担任。（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。所有表格使用A4纸打印，一式两份。打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。（4）学位论文提交：答辩结束后，每位学位申请者须向所在培养单位上交至少四本精装博士学位论文。各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。 2、答辩申请和资格审查每位学位申请人在申请答辩时，首先要使用个人的学号和密码登录《吉林大学研究生教育管理信息系统》，点击“答辩人基本信息审核”，对个人信息进行核对。在确保本人基本信息无误且培养单位对基本信息审核通过的情况下，在线提交电子版学位论文。电子版学位论文提交完成后，点击毕业答辩栏下的“答辩申请信息录入”，根据列出的内容将所需信息填写完整后，提出答辩申请。如果个人基本信息有误，请按照说明向培养单位或研究生综合处提出修改申请，予以更改。博士研究生论文答辩资格审查工作由各培养单位自行审核。各单位及所在学科学位评定分委员会应对申请者的政治思想表现、学习成绩、在学期间取得的科研成果、是否欠费等进行审核。待“双盲”专家评审意见全部返回后，各单位要根据专家的审核意见，按照《吉林大学学位授予工作实施细则》以及《吉林大学博士学位论文评审工作暂行实施办法》的相关规定，确认申请者能否进行答辩。如具备答辩资格，培养单位及学科学位评定分委员会要对答辩申请者的答辩委员会人员组成进行审查。审查通过后，到学位办公室领取答辩表决票。 3、报送学位审查材料学科学位评定分委员会讨论后，各培养单位将学位讨论结果录入到系统中，同时将各学科学位评定分委员会表决票及会议记录送交学位办公室。同时，各培养单位在《吉林大学研究生教育管理信息系统》中，通过“与学位相关”栏目下的“报表打印”选择“学术学位博