小学体育基础知识(复习材料)

小学体育基础知识(复习材料)
小学体育基础知识(复习材料)

体育基础知识

一、填空

1.田径运动包括走、跑、跳、投掷等项目。根据各项目特点又分为田赛和径赛两大类。

2.我们现在做的广播体操是全国第三套广播体操,名称是希望风帆。

3.同学们,本学期我们五六年级体质健康测试项目有身高、体重、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、50米跑、50米×8往返跑、肺活量。(一至四年级身高、体重为必测项目,五六年级身高、体重、肺活量为必测项目)

4.在队列练习中,口令“向右转”的预令是向右,动令是转。

5.跳远的姿势蹲踞:挺身式、走步式。

6.蹲踞式跳远分为助跑、踏跳、腾空、落地。

7.运动时注意“四忌”:一、不做准备活动,二、大雾天气锻炼,三、用嘴呼吸,四、注意保暖。

8.被誉为“奥林匹克之父”,努力维护奥林匹克精神,积极恢复奥运会比赛的是顾拜旦。

9.短距离跑不可以抢道。

10.在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后,老师不允许他们立即坐下来,而是要求他们绕操场走几圈这是因为能让他们从运动状态平稳过度到安静状态,以免意外发生。

11.上体育课教师总是首先做准备活动这是因为充分活动各关节以免受伤。

12.立定跳远比赛中,甲同学的左脚跟位于1.55米,右脚跟位于1.65米处。同学的成绩为1.55米。

13.校田径运动会中,立定跳远比赛预赛一般有3次试跳机会。

14.奥运会的全称是奥林匹克运动会。

15.你观察到广播操的编排应该是先上肢后下肢。

16.双手从头后向前抛实心球动作发力顺序腿部、腰部、手臂。

17.单杠屈腿悬垂摆动时重点是收腹、屈膝、举腿、翻臀。

18.单杠悬垂穿臂前后翻时重点是蹬地、翻臀、收腹、屈腿。

19.跳高主要由助跑、起跳、过杆、落地四个阶段紧密连接组成。跨越式跳高采用侧面直线助跑,助跑方向与横杆的夹角在30°~60°。

20.剧烈运动过后首先应进行适当的放松然后再休息。

21.在篮球活动中最常用的传球方式是双手胸前传球。

22.在武术中五指第一指关节捏在一起并且屈腕的手型叫做勾。

23.跳高主要由助跑、起跳、腾空、落地四个部分组成。

24.站立式起跑时双脚前后开立,前脚靠近起跑线,双腿稍弯身体稍前倾,异侧手臂在体前,快速启动时关键。

25.三大球一般指:足球、篮球、排球。

三小球指:小足球、小篮球、小排球、乒乓球、羽毛球。

26.乒乓球握拍方法:直握法、横握法。

27.篮球场长28米,宽15米,比赛人数每队各5人。篮球场中圈半径1.8米。28.排球场长18米,宽9米,比赛人数每队各6个。

29.足球场长90米,宽45米,比赛人数每队各11人。足球点球点距球门11米。30.奥林匹克运动会有奥运会、冬奥会、残奥会。

31.奥林匹克运会会旗由蓝、黄、黑、绿、红五种颜色。奥运会五环的标志是代表五大洲。

32.奥林匹克精神是更快、更高、更强。

33.奥林匹克的宗旨是和平、友谊、进步。

34.田赛项目有:投掷、跳高、跳远三大项。

35.径赛项目有:短跑、中长跑、长跑。

36.短跑项目有100米、200米、400米。中距离跑项目有男、女800米和1500米;长距离跑项目有男子5000米和10000米,女子3000米、5000米和10000米。

37.短跑的起跑姿势:蹲踞式、站立式。

38.短跑的起跑口令:各就位、预备、跑。

39.短跑的技术过程:起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑。

40.接力棒的片接方式:上挑式、竖立式、下压式。

41.长跑的起跑姿势:半蹲式、站立式。

42.跳高的姿势:跨越式、背越式、俯卧式。

43. 人体所需的六大营养素蛋白质、脂肪、维生素、糖类、无机盐、水。

44. 奥运会、亚运会、世界杯每4年举办一次。

45.跳远技术是由四个部分组成的,其中快速助跑、有力踏跳是跳远的两个主要因素。

46.跳高起跳步要大一些,跳远起跳步要小一些。

47.乒乓球是我国的国球,比赛分单打、双打、混合打,每两球一次换发。

48.篮球双手投篮时身体用力的部位依次是脚、腰、手臂、手指。

49.篮球的基本技术有运球、传球、投篮、防守等。

50.武术基本步型:弓步、仆步、马步、虚步、歇步;基本手型:拳、勾、掌。

适合小学的武术操有《旭日东升》和《雏鹰展翅》。

二、选择题

1.武术起源于。(B)

A.日本

B.中国

C.朝鲜

2.体育锻炼时消耗的营养物质的靠补充的。(C)

A.水

B.糖

C.水果、蔬菜及易消化的食物

3.前滚翻时头部着地的部位是。(B)

A.前额

B.后脑

C.头顶

4.下列田径运动项目中,哪一项不属于田赛。(B)

A.跳远

B.接力赛

C.垒球

5.下列口令中没有预令的口令是。(A)

A.稍息

B.向右看齐

C.向后转

6、国家规定小学生每天锻炼不少于(C)小时。

A、半小时 B 、45分钟C、1小时D、2小时

7、下列属于奔跑游戏的是( D).

A、快快跳起来 B 、投准C、角力D、改换目标

8、体育课放松活动在(D)的时候做。

A、课前 B 、课中C、课后D、基本练习结束后

9、跑步走时,听到“立定”口令后继续跑(C)步。

A、2 B 、3 C、4D、5

10.径赛项目冲刺跑要保持最快速度冲向终点,在离终点约1.5m处,躯干前倾,准备撞线,其撞线部位是(D)。

A.头部

B.腹部

C. 髋部

D.胸部

11.进行剧烈运动比较适宜的时间应安排在饭后( C )。

A.0.5小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

12.青春期应特别注意(A )

A营养和体育锻炼B休息C多吃多睡 D 多运动

三、判断题

1.蹲踞式起跑的口令为“各就位”、“预备”、“跑”。(√)

2.剧烈运动后,出现肌肉酸痛是正常现象,经休息,会逐渐缓解。(√)

3.运动前或运动中感到口渴可以大量喝水。(×)

4.体育锻炼前要做准备活动。(√)

5.世界性的足球比赛最受人注目的是“世界杯”,每四年举行一次。(√)

6.少年儿童的呼吸器官尚未发展完善,应采用游泳、跑步等运动项目来加大肺活量,促进呼吸器官成长。(√)

7.运动后马上喝生冷食品补充能量,并立即冲冷水,降降温。(×)

8.今年的世界杯足球赛是在巴西举行。(√)

9.在上技巧课中不需要保护与帮助。(×)

10.足球比赛只用右脚踢球。(×)

11.新规则规定乒乓球比赛每局实行11分制。(√)

12.青春期分为发育前期、发育中期、发育后期三个时期。(√)

13.在单杠教学中不需要保护与帮助。(×)

14.人体的正常体温一般在36.5度—37度左右。(√)

15.没有疾病就是健康。(×)

正确答案:健康指不仅没有疾病,身体上、心理上和社会上的完好状态。

16.参加剧烈运动前要大量饮水。(×)

正确答案:运动前有准备活动、运动后有放松运动、运动中不能大量饮水。

17.长距离跑可以抢道。(√)

18.乒乓球比赛中A同学用漂亮的弧圈球抽打过去,B同学未接过来,裁判员A同学得分。(√)

19.我的身体很棒,经常喝生水没关系。(×)

20.冬季长跑时,主要培养学生的耐力。(×)

21.发生轻度扭伤后,应采取热敷,减少出血与肿胀。(×)

正确答案:冷敷

四、问答题。

1.体育中的自我保护方法和不同项目采用的自我保护方法各有哪些?

答:在不同运动项目中采用的自我保护方法有滚动法、滚翻法、护头法、缓冲法。

2.课间体育活动的作用是什么?

答:①使大脑从紧张转向轻松。②使脑部供血充分。③使全身得到放松。

3.课间消除疲劳的方法有哪些?

答:有伸懒腰、深呼吸、远眺、转动头颈、唱游活动。

4.根据你在学校学过的田径知识,请列举4—5项有关跑的内容。

答:例如:后蹬跑、加速跑、耐久跑、定时跑、弯道跑、接力跑等。

5.体育运动对心脏健康作用?

答:体育运动可以使心肌发达,心搏有力。可以使心动徐缓工作持久。

6.请说出3—4种发展上肢肩带肌群力量的练习项目。

答:有各种俯卧撑、小皮球、小沙包、小沙袋抛接、单杠斜身引体。

7.请说出3—4种发展下肢肌肉群力量的练习项目。

答:有各种方式跳短绳、跳皮筋、立定跳远、连续跪跳起等。

8.分别写出跑、跳、投、力量游戏的名称各一个?

答:长江·黄河快快跳起来看谁投的准拔河

9.请写出你的锻炼方式,并写出人体能量的主要来源(从食物方面)。

答:跑步、做操、打篮球等。

①糖类(谷物)②蛋白质(鱼肉、蛋奶及豆类)

③维生素(蔬菜、水果)

10.跨越式跳高分那几个环节?

答:侧面助跑——大步用力踏跳——腾空过杆——落地缓冲

11. 准备活动和整理活动的主要作用?

答:准备活动的作用:提高神经系统的兴奋性;克服内脏器官的惰性;避免运动性损伤。整理运动的作用是:积极地消除疲劳;从高度兴奋的状态逐渐过渡到安静状态。

12.怎样做到合理饮食?

答:不偏食、不挑食;定时定量;进食要科学;运动后要适量补充营养。

大学体育理论考试题目及答案(基础+排球专项)

C 1、最适宜的锻炼频度是每周进行()次。 A、1—2 B、2—3 C、3—4 D、4—5 A2、身高胸围和体重指数标准:()为健壮。 A、0-10 B、10-20 C、21-25 D、26-35 A 3、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪()、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 D、排除烦恼 A4、短跑速度取决于()和保持()的能力。 A、步频步幅、步频步幅 B、平时练习、下肢力量 C、步频步幅、下肢力量 D、平时练习、步频步幅 C5、构成人体健美的外在表现是()。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D6、人体生长发育到成年的过程中,新陈代谢的()。

A、同化作用占优势 B、异化作用占优势 C、同化作用与异化作用趋于下降 D、同化作用与异化作用趋于平衡 A7、人体运动的杠杆是()。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D8、获得健康的身体最重要的是()。 A、充足的睡眠 B、适当的营养 C、乐观的的情绪 D、体育锻炼 D9、体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用,是要教育人们()。 A、积极参加社会活动 B、成为社会体育活动家 C、与社会保持一致性 D、树立个人奋斗目标 A10、重复训练的强度可达极限强度的()%,使其达到锻炼负荷的有效价值范围。 A、90-100 B、80-90 C、85-95 D、70-90 C11、人体发育的最重要的年龄阶段是()。 A、10—12 B、14—16 C、11—14

A12、有造血及储备钙磷等元素的机能的是()。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 D13、面部擦伤后不宜使用的消毒药水是()。 A、红药水 B、酒精 C、碘酒 D、紫药水 B14、延迟性肌肉酸病的处理方法为()。 A、冷敷 B、热敷 C、加压包扎 D、脚抬高 A15、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担()原来能负担的耐力水平。 A、超过 B、低于 C、等于 D、都不是 A16、根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前普遍认为,体育可由()组成。 A、学校体育、竞技体育和群众体育 B、学校体育、健身运动和娱乐体育 C、学校体育、健身运动和娱乐体育 D、学校体育、娱乐体育和群众体育 C17、《国家学生体质健康标准》于()年正试颁布实施。

体育万能模拟上课稿(绝对真实)

模拟上课稿 尊敬的各位评委老师,大家好。我是3号考生,我今天模拟上课的内容是小学体育教材(水平三)《跳短绳》,下面开始上课。 全体集合(手势),上课,同学们好。本课内容 1.跳短绳2.游戏《胯下传球接力比赛》,希望同学们在学习过程中相互帮助,注意安全。让我们一起加油吧。首先,我们进行队列队形练习.要求:排面整齐,步伐一致。全体立正。向右看齐,向前看。排头报数。向右转,齐步走。121 121 立定。向左转。稍息,同学们表现的很好,队列非常整齐。好的,下面跟随老师一起做《蜗牛跑》把身体活动开,向右转,跑步走。121…跟上老师,注意不要掉队121,转出来,121…恩,很好,跟上节奏。立定,向左转。以右翼排头为基准,成体操队形。散开、向中看齐,向前看(结合动作),同学们,下面我们一起做徒手操,活动各关节,要求:动作到位,有节奏。第一节:扩胸运动,预备做。第二节:体侧运动,预备做。第三节:体转运动,预备做。第四节:跳跃运动,预备做。第五节:整理运动,预备做。好,同学们做的非常好,活动的非常充分,下面以右翼排头为基准,成密集队形,集合,向右看齐,向前看。 稍息,同学们,下面我们一起学习跳短绳,首先老师示范讲解的动作方法,以及重点,难点。请同学们认真观察,领会动作。动作方法:正摇绳和背摇绳。重点:掌握好起跳过绳时机。难点:上下肢配合协调。下面开始练习,同学们真棒!跳的非常好。小

明同学,注意上下肢的协调配合,请再做一次,恩,很好,继续努力。小强同学你的做的非常好,好练习结束。全体集合。稍息。同学们,通过刚才的练习还有个别同学动作掌握的不熟练,下面请小强同学做一遍动作示范展示,希望同学们认真观察,领会动作。小强同学出列,开始,同学们,小强同学做的好不好阿。好,希望同学们能够向小强同学学习,也希望小强同学能够帮助到其他同学。下面,我们开始分成四组练习,希望各小组同学能够相互合作,探究,发挥你们的想象力,在正摇与背摇绳的基础上能创编出多种花样跳绳。到时候各小组向老师汇报展示学习成果。下面我们开始练习,好同学们真棒。练习的很认真,和各小组的同学合作的很好。好,练习结束.全体集合,下面个小组向老师汇报学习成果,第一组开始,你们还学会两人跳一绳,很好,第二组,很熟练不错。第三组,还会了三人跳一绳,真棒!第四组,动作非常标准。好的,你们都做得都非常好,动作掌握的很熟练,但是在连贯性上要多加练习。提高自身成绩。 同学们,下面我们一起做个游戏《胯下传球接力比赛》来对我们的身体进行放松调整,下面老师讲一下游戏的方法及规则,比赛分为四组,每组排头双手持球,从胯下穿个同伴,以此类推,先完成队获胜。规则:1.不准地滚球 2.不准隔人传球。各小组准备,开始,同学们加油,加油,我们的冠军就要产生,好,第一名,第三组。第二名第四组,第三名第一组,第四名第二组。好,比赛结束。同学们玩的开心吗?恩好的,非常开心。

体育基础知识复习题

体育基础知识 一、填空 1.听到“齐步走”口令后,要先抬左脚,“立定”的口令,最后要落在右脚。 2.在队列中学生左右并列成一线为列。学生前后重叠成一行称为路。 3.跳高的动作分为助跑、起跳、过杆、落地。 4.影响跑步成绩的因素有步频、步长和跑直线。 5.跑步时的摆臂要以肩关节为轴。 6.前滚翻时依次着地的部位是后脑勺、肩、背、腰、臀。 7.实心球的掷法有推和抛两种。8.侧向投掷物时要将轻物从肩上掷出。9.走是单脚支撑和双脚支撑交替的活动。 10.激烈运动前一定要做准备活动,运动后要做放松活动。11.做滚翻动作时身体要尽量成圆形。 12.短距离的跑步应该用脚前掌着地跑。13.体育课程规定每周几节体育课1~2年级4节、3~5年级3节。 14.每天不少于1小时锻炼时间15.饭前饭后不宜做剧烈运动饭后经过多长时间活动为宜30分钟~1小时。 16.课间活动的时间为10分钟。17.起跑的口令分为各就各位、预备、跑三部分。18.跳绳分为跳大(长)绳和跳短绳。19.跳跃是人体的基本活动能力之一小学阶段以立定跳远、蹲踞式跳远和跨越式跳高为主。 20.高抬腿分为原地和行进间两种,五年级以学习行进间为主,其他年级以原地为主。 21.口令分为动令和预令,“齐步走”预令是齐步,动令是走。22.行进间向右转走动令落在右脚上,向左转走动令落在左脚。23.实心球的投掷方式有单手向前推实心球和双手向前抛实心球。24.我们平常所做的准备活动有走、跑、跳、徒手操等25.分腿腾越山羊是双脚起跳。 26.由一(二)横队变二(四)列横队单数同学不动,双数同学左脚正直后退一步,右脚后撤不停歇向右跨一步,左脚向右脚并拢站在前一单数同学后面。还原时双数同学左脚向侧前方迈一步右脚并拢左脚站在单数同学左侧。 27.由一(二)路纵队变二(四)路纵队单数同学不动,双数同学右脚向侧前方迈一步,左脚向右脚并拢站在前一单数同学右侧28.田径比赛分为田赛和径赛两种,在田径比赛中人们通常把远度和高度计算成绩的项目称为田赛,以时间计算成绩的竞走和跑的项目称为径赛。 29.采用站立式起跑时正确的预备姿势应该是有力的腿在前。 30、运动时出现腹部疼痛,其原因是①胃肠痉挛②肝脾区疼痛③腹直肌痉挛④腹部慢性疾病 31、人在呼吸过程中,吸进的是(氧气),呼出的是(二氧化碳)。 32、“三浴”指的是(日光浴)(空气浴)(水浴) 33、整理运动的作用是(积极地消除疲劳;及时地偿还"氧债"。) 34、运动前,既要做全身的(一般性)准备活动,也要做好与运动前内容提要有关的(专门性)准备活动。 35、经验说明,做好准备活动是(自我保护)的有效措施。36、在小学,课间操和体育课练习的体操属于(基本体操)。 37、跑分为(快速跑、耐久跑、途中跑、接力跑、障碍跑)。38、跳跃的两个运动项目(跳高、跳远)。 39、投掷的项目有(掷垒球、扔沙包、投铅球等)。 40、尽最大力吸气后再呼出的最大空气量叫做(肺活量) 41、心脏的位置在身体胸腔的(正中偏左),两肺(中间),大约有自己的(拳头)那么大,形状像个(桃子)尖向(下)偏(左)。 42、小学生的安静脉搏,每分钟为(60——90次)。 43、小学生必须重视自己正确的(坐、立、行、走)姿态的形成,严格按照老师的要求做动作,不然就会影响(姿态的正确形成),甚至造成(畸形)

基础理论试题库(体育理论考试)

基础理论试题库 1、正确的健康概念应指(不但躯体健康而且心理健康) 1.下列选项中,对心理健康理解不正确的是(心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾 病) 2.现代健康生活的理念,每天锤炼(1)小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。 3.健康新概念,认为只有四个方面健康才算是完全的健康,下列不属于这四个方面的(精 神健康) 4.身体健康是指(人体结构完整并生理功能正常) 5.下列不属于身体的说法(心理素质高) 6.下列不属于心理健康的说法(自知之明) 7.公共场所吸烟或随地吐痰是属于哪方面不健康(道德健康) 8.能正确评价自己,及时发现并克服缺点,属于哪方面健康(心理健康) 9.下列不属于道德健康的是(勇敢与不勇敢) 10.有正确人生目标,能不断和进取,属于哪方面健康(心理) 11.下列对健康的价值说法不正确的(没有健康,就没有生活可言) 12.健康与学校教育的关系,下列说法不恰当的是(学校教育对健康有制约作用) 13.我国的教育方法是使受教育者在哪能三方面得到全面的发展,下列不属于(健康) 14.党中央,国务院把(健康第一)作为学校教育的指导思想 15.健康受多种社会因素的制约,下列不属于的(自然环境) 16.下列说法不正确对待的(健康是身心健康,社会幸福的完美状态,而不是疾病匿迹) 17.世界卫生组织提出的健康标准,下列不属于的是(于享乐) 18.世界卫生组织提出的健康标准,下列不属于的是(应变能力) 19.世界卫生组织提出的健康标准,下列不属于的是(肤色健康) 20.下列属于心理健康三良好的是(良好的心理质量) 21.下列不属于机体健康的五快的是(想得快) 22.下列不属于世界卫生组织提出的健康四在基石的是(正常排便) 23.为了保持自身的身心平衡,美国卫生学会提出了11条要诀,下列不属于是的(处处为 人着想) 24.为了保持自身的身心平衡,美国卫生学会提出了11条要诀,下列不属于是的(处处为 人着想) 25.躯体健康的评价指标,下列不属于的是(体质评价) 26.人体生长发育受至先天和后天因素的影响,下列不属于后天因素的是(种族因素) 27.人体生长发育受至先天和后天因素的影响,下列不属于先天因素的是(家庭环境) 28.身高指数随年龄的增长而增大,女生(18)岁后,指数比较稳定。 29.身高指数随年龄的增长而增大,男生(20)岁后,指数比较稳定 30.一般正常人安静时的脉搏的正常值范围是(60——80)次/分钟 31.训练有素的运动员,安静时的脏的一般为是——)次/分钟 32.对训练有素的运动员的脉搏的说法,下列不正确的是(安静时脉搏次数的减少,大多数 情况是训练水平提高的标志之一) 33.测量基础脉搏,较理想的时间是(早晨) 34.有良好训练基础的人,安静时的脉搏(搏动有力) 35.(肺活量)是一项;稳定和有效的表态指标。 36.下列不属于的测试方法的是(往返跑)

体育原地双手胸前投篮模拟上课教学设计

原地双手胸前投篮 尊敬的各位评委老师:大家好! 今天我模拟上课的内容是小学体育教材水平三教学内容:原地双手胸前投篮。 下面开始模拟上课。 课的开始:(用时2分钟) 同学们上课了!请体育委员整队。 好的,全班都到齐了! 同学们,欢迎你们来到今天的体育课堂!今天这节课我们要完成的任务是:原地双手胸前投篮技术;希望同学们在学习的过程中能积极的参与,充分地展示自己的能力,在互帮互助中更好的完成学习任务。 准备部分: [热身游戏]同学们,喜欢游戏吗?下面我们就先来玩“传球比快”游戏吧!等会儿排头同学以最快的速度将筐中的球一个一个的往下传,直到每人手中均有一球,先完成的队为胜。准备好了吗?开始!加油!好,第二组同学完成的最快。 [热身操]下面随着节奏和老师一起来做球操吧!每节2个八拍,第一节:手指拨球;第二节:胸前送球;第三节:腰部绕球;第四节:8字滚球;第五节:高低运球。 教学部分: 好的,热身结束。下面我们来学习原地双手胸前投篮。

[教师讲解示范]先由老师来示范:两脚前后开立,两膝微屈,双手持球于胸前瞄准篮筐,投篮时快速蹬地、伸臂、翻腕、拨指将球投入篮圈。看,进了,谢谢同学们的掌声,相信同学们也能投中的! [徒手模仿练习]下面请同学们将球放到一边,跟随老师做徒手模仿练习。来,听口令123,好的,再来123。自喊口令再练5次。 [投准练习]好,现在请同学们两人一球,到墙边对着墙上的圈进行投准练习,要求同学们要互相观察、纠正,开始练习。(注意投篮动作) [近距离投篮练习]好,集合。同学们,有没有信心到篮筐上试试。好的,现在请同学们由小组长带领两人一球到指定的篮区,自选定点按次序进行投篮练习,要求遵守纪律,注意安全。开始。 [学生展示]停止练习,请同学们到1号场地来,我们请几个同学展示一下,好吗?谁愿意来试试?请同学们认真观察!来试试吧!好,中了,真不错!掌声送给他。嗯,真可惜,差一点!刚才这两个同学多不错!动作很到位,第二位还有点小问题,蹬地力量不够,拨指不及时。 [小组投篮比多]好,下面我们分组来比一比。在老师指定的投篮线后,每人轮流投两次,累加小组投中次数,投中多的组胜出,清楚了吗?好,各就各位!开始!最后,第三小组投中13球胜出,其他组也不错。投篮练习就到这里! 游戏部分: 下面进入同学们最喜欢的游戏环节,等会儿我们用手中的篮球进

小学生应知应会体育知识点总结

小学生应知应会体育知识点总结 1、乒乓球是我国的“国球”,1959年第25届世界乒乓球锦标赛上容国团为我国夺的第一个世界冠军。国乒乓球队经过艰苦探索,在技术上形成了“快、准、狠、变”的风格,创造了独特的直拍近台快攻打法。乒乓球比赛以先得 11 分的运动员为胜,打到11 平以后,先多得两分者胜。目前比赛多采用7局4胜制。乒乓球的三大满贯赛事是:奥运会、世乒赛、世界杯。奥运会:分为男女单打及团体共四项比赛,每四年一届,在夏季举行;世乒赛:分为单项赛和团体赛,两种赛事轮流进行,各项每两年一届;世界杯:分为单项赛和团体赛,两种赛项各每年举办一次,一般都在下半年(10月-11月左右)举行。 2、全国运动会简称全运会,是我国规模最大的综合性运动会。第十届全运会将于2005 年10月12至23在南京(城市)举行。江苏获56金38银42铜奖牌总数第一,广东46、解放军44紧随其后。第十一届全国运动会将于10月11日在山东济南开幕。华人民共和国第十二届运动会将于20XX年8月31日至20XX年9月12日在辽宁省举行,本届全运会设31个大项、40个分项、350个小项。辽宁在1月申办全运会成功,是继北京、上海、广东、江苏与山东后,第6个主办全运会的省市。 3、篮球起源于美国,比赛分两队,每队5 人,一般的篮球比赛是40分钟一场分上下半场,每半场20分钟。NBA比赛每场比赛48 分钟,分4

节(上下半场各2节,间休息10或15分钟,每小节之间休息2分钟)。 比赛时投进一球得 2 分,罚进一球得 1 分,6.25米以外远距离投 进一球得 3 分。篮球场地长28米,宽15米,蓝高3.05米。美国职 业篮球联赛英文简称NBA,我国著名的篮球运动员姚明曾效力于美国NBA的休斯敦火箭队,现美籍华人林书豪效力于美国NBA的休斯敦火箭队。国职业篮球联赛英文简称CBA,易建联现效力于广东东莞。2012-2013赛季CBA总决赛冠亚军争夺在广东东莞和山东黄金之间开展,最终 广东东莞以4:0完胜山东黄金夺得总冠军。美国女子篮球联赛简称WCBA;美国大学篮球锦标赛简称:NCAA。 4、“亚运会”是亚洲运动会的简称,每4年举行一届,第一届亚运 会1951 年在印度的新德里举行。第十五届亚运会在卡塔尔的多哈,第 十六届亚运会2010 年在国广州举行。 从第9届开始我国运动员获得的金牌一直名列第一。 5、排球运动1895年起源于美国。排球比赛规定,每队上 6 名 队员,前后排各 3 人,每局以先得25 分为胜,决胜局则是先得15 分者获胜。掌握发球权一方把球发入对方场内或对方犯规和失误,则发 球方得一分,并可继续发球。否则对方得一分,且对方发球。我国女排 在八十年代曾获五连冠。排球场地长18米,宽9米,间男子网高2.43米,女子网高2.24米。84、04分获奥运会冠军。

体育基础理论试题和答案

理论课试题 1、体育是一种特殊的社会现象,它是以发展身体,增强体 质、增进健康为基本特征的教育过程和___c___活动。 A、生产 B、劳动 C、社会文化 2、现代体育的范畴包括竞技体育、__c____和群众体育三个 A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 3、学校体育是指通过体育课教学、__c___和训练以及运动 竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健 康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的___b___活动。 A、经济 B、体育 C、商业 5、体育的功能包括___a___、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能

6、高等学校体育的目的就是以运动和 b 为基本手段, 对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健 康,掌握体育三基, a 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。 A、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能 8、高等学校体育的基本组织形式有 c 、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力 去争取优异成绩而进行的 a 和竞赛。 A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 10、公元前300年,古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ b ”名言。

2013年小学体育教师招聘考试模拟试题及答案解析(1)

2013年小学体育教师招聘考试模拟试题及答案解析(1) 专业基础知识部分 一、判断题(判断对错,对的在题后括号内打“√”,错的打“×”。本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。() 2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。() 3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。() 4.关节周围肌肉力量强,伸展性及弹性差的,坚固性大而灵活性小。() 5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓,其中红骨髓具有造血功能,黄骨髓没有造血功能。() 6.表象练习的时间一般为10~20分钟。() 7.篮球运动是体育教学中一项集体对抗性的球类游戏。() 8.有8个队参加单循环比赛,其比赛场次为26场。() 9.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。() 10.要使可兴奋组织兴奋,刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。() 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为() A.必修课程与选修课程 B.分科课程与综合课程 C.活动课程与学科课程 D.直线课程与螺旋式课程 2.选择体育课程内容时,应考虑几个原则,下面表述错误的一项是() A.应符合课程目标要求 B.符合学生的兴趣爱好需求 C.强调体育课程内容的科学性、系统性,把学生当成掌握“三基”的工具人 D.与学校特点相适应,充分发挥学校体育课程现有资源的作用 3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?() A.教科书 B.计算机 C.体育场地 D.学校体育传统风气 4.武术套路教学常用的动作示范方式为() A.正面示范 B.背面示范 C.侧面示范 D.镜面示范 5.运动训练理论研究的三个层次不包括() A.一般训练理论 B.周期训练理论 C.项群训练理论 D.专项训练理论 6.无论从活动的时间、活动的容量,还是从人们投入的力度来看,在竞技体育的多种构建中最主要的是() A.运动员选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.竞技体育管理 7.现代运动训练活动的主体是() A.现代科学技术 B.管理人员 C.教练与运动员 D.科研、医务人员 8.血小板的功能主要是()

初中体育与健康基础知识复习题汇编

初中体育与健康基础知识复习题 1、运动系统是由(骨)、(骨连接)、(关节)和(肌肉)组成 2、运动系统的重量约占人体重量的(60%)。 3、关节分为(球窝关节)、(滑车关节)、(微动关节)。 4、肌肉分为(骨骼肌)、(平滑肌)和(心肌)。 5、关节是运动的(枢纽)(肌肉收缩)是运动的动力。 6、克托莱指数= ×1000% 7、男生一般每年增长(5—8厘米。女生一般每年增长(3--6)厘米。男生在(13--14)岁增长幅度最大,女生在(11--12)岁增长幅度最大。男生一般每年可增长(4—6)千克,女生一般每年可增长(3--5)千克。 8、身体形态的发育主要受(遗传因素)和(后天环境)影响。 9、(身体机能)是指人的整体及其组成各器官、系统所表现的生命活动。 10、初中生心率一般每分钟(80)次左右,呼吸频率一般每分钟(18--22)次。 11、初中男生一般肺活量在(2500---3000)毫升,女生一般在(2000---3000毫升)。 12、初中生血压一般在收缩压(14--15)千帕,舒张压在(8.5—8.8)千帕。 13、发展身体机能应注意的事项,不要进行过多的(力量性)和(静力性)练习,注意正确的(呼吸方法),即动作和呼吸正确配合躯体动作呼气、挺身动作应吸气,避免做过多屏气,注意呼吸道卫生,注意选择环境。 14、人体肺叶是最原始的发动机肺的主要功能是呼吸,吸入人体必需的氧气呼出二氧化碳。肺容纳空气4—5升,吸收氧面积可达12.9平方米,肺内表面积比皮肤的面积大50倍。 15、体能是指足以胜任日常生活和学习又易疲劳的身体适应能力。此外还有余力去享受休闲和能够应付所遇到的压力。16、每天所需的食物一般包括以下五类谷物类、蔬菜类、水果类、动物性食物类、奶制品和豆制品油脂类。 17、体重指数千克/平方米=体重/平方身高。 18、减肥的目的不仅是降低体重,更重要的是消除体内过剩的脂肪。 19、如果你想强壮,如果你想健美,如果你想聪明跑步吧! 20、参加比取胜更重要是现代奥运创始人顾拜旦先生。 21、体育锻炼重在参与。 22、科学锻炼的基本原则必须遵循以下原则: 了解自己,实事求是;树立目标,积极进取 全面锻炼,注重实效;运动有恒,坚持经常 运动有度,循序渐进;遵循规律,自我保健 23、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机能决定的。 24、运动负荷通常又叫运动量包括负荷量和负荷强度,负荷量一般常用练习的次数、时间、距离、重量来表示、负荷强度一般以练习的速度、负重量、密度、难度来表示。 25、怎样合理安排运动负荷: 根据自己的体能和健康状况,本着量力而行的原则。 根据负荷强度和负荷量相互制约的特性来确定负荷强度和量。 注意大小运动负荷的结合,使大小运动负荷交替出现。 26、体能锻炼是一个承受运动负荷的过程,而人体机能的提高需要通过负荷、疲劳、恢复、提高,这样一个循环往复的过程实现。 27、休息的方法通常可分为消极性休息和积极性休息。 28、心脏每分钟跳动的次数叫心率,成人安静心率为每分钟70—80次。儿童为每分钟80—90次 更多精品文档

体育常识

体育常识 一、知识结构 体育常识 奥运常识 体育常识常见体育项目(足球、篮球、排球、乒乓球、体操、田径、羽毛球、网球) 体育名人 二、常考知识点: (一)体育常识 1、马拉松是长跑比赛项目,全程42.195公里。 2、三大球:足、篮、排。三小球:乒、羽、网 3、毛泽东关于体育的题词是:发展体育运动,增强人民体质;邓小平的题词:足球要从娃娃抓起。 4、国内外的游泳姿势:蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳 5、五禽戏:虎、鹿、猿、鹤吴忠动物动作,有东汉华佗创制。 (二)奥运常识 1.奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地,位于希腊首都雅典。 2.古代奥运会创始人是谁?伊菲图斯。 3.奥林匹克日是哪一天?每年的6月23日。 4.现代奥林匹克创始人是谁?曾任国际奥委会第二任主席的顾拜旦。“奥林匹克之父” 5.奥林匹克会旗图案是什么?五环蓝(欧洲)、黄(亚洲)、黑(非洲)、绿(大洋洲)、红(美洲)5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。 6.国际奥委会第一任主席是谁?希腊诗人维凯拉斯。 7.国际奥委会总部设在何处?设在有世界“花园城市”之称的瑞士洛桑。 8.奥林匹克每4年一次的盛大的体育节日—奥林匹克运动会中聚会在一起。夏季和冬季相隔2年。 9.奥林匹克宗旨的高度概括是“和平、友谊、进步”。奥林匹克格言是“更快、更高、更强”。 奥林匹克的口号是“重要的是参与,不是胜利”。 10.奥林匹克的格言是谁提出的?是顾拜旦的一位老朋友亨利?马丁?狄东1895年提出的。 (三)常见运动 1、NBA 美国职业篮球联赛。CBA中国男子篮球职业联赛。 2、起源: 篮、排球——美国。兵乓球——英国,是中国的“国球”容国团1959年夺得世界男子单打冠军。 现代体操——欧洲(分为基本体操、竞技体操、艺术体操) 竞技体操:男(自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠)女(跳马、高低杠、平衡木、自由体操) 3、田径分为田赛(以米丈量)、径赛(时间计算)、全能比赛。游泳不是一种田径运动。 (四)体育名人 1、迈克尔.乔丹历史上最伟大的篮球运动员,。2016年11月23日或美国总统奥巴马颁发的自由勋章。 2、贝利出生在巴西,是二十世纪最伟大的体育明星,被国际足联誉为“球王” 3、容国团新中国第一个世界冠军 4、许海峰中国奥运会历史上的首位冠军得主,射击运动员。 5、李宁中国著名体操运动员1982年在男子7项比赛中获得6枚冠军,至今无人打破,体操王子。 6、刘翔田径110米栏运动员中国田径史上、也是亚洲田径史上第一个集奥运会冠军、室内室外世锦赛冠军、国际联赛总决赛冠军、世界纪录保持这着多种荣誉于一身的运动员。雅典奥运会上一战成名,12秒91打破奥运会记录。成为中国田径项目上第一个男子奥运会冠军。 7、林丹羽毛球运动历史上第一位集奥运会冠军、世锦赛冠军、世界杯冠军、亚运会冠军、亚锦赛冠军、全英赛冠军以及多座世界羽联超级系列赛冠军于一身的全满贯球员。被誉为中国羽球一哥。世界羽毛球界四大天王之一。 8、李娜亚洲第一位大满贯女子单打冠军,亚洲历史上女单世界排名最高选手。 9、杨扬2002年,杨扬夺得冬奥会女子短道速滑500米比赛的金牌,成为中国第一位冬奥会冠军。

体育基础理论试题汇总

大学体育第五章题库 一.单项选择 1.属于运动处方的对象是:( A ) A.从事体育锻炼者 B.专业运动员 C.任何人D.残疾人 2.运动处方锻炼主要是采用什么运动:(A ) A.有氧运动 B.无氧运动 C.有氧与无氧相结合的运动 D.什么运动都可以 3.下列哪一项不属于体育锻炼的目的:( D ) A.增强体质 B.增进健康 C.提高抗病能力 D.提高运动成绩 4.有氧运动对机体的影响的效果不包括下列哪个方面:(D ) A.生理学的 B.心理学的 C.社会学的 D.体育学的 5.持续5分钟以上尚有余力的运动称为:(C ) A.有氧运动 B.无氧运动 C.恒常运动 D.非恒常运动 6.超量恢复一般在运动后()出现。 A.马上 B.1-2天 C.3-4天 D.5天以后 7.下列属于有氧运动的项目是( D ) A.举重 B.篮球 C.跳远 D.慢跑 8.下列不属于有氧运动的项目是( A ) A.潜泳 B.排球 C.自行车 D.慢跑 9.下列属于无氧运动的项目是( D ) A.橄榄球 B.篮球 C.足球 D.跳高 10.下列不属于无氧运动的项目是( D ) A.举重 B.篮球 C.跳远 D.慢跑 11.下列属于有氧无氧混合运动的项目是(B ) A.举重 B.篮球 C.跳远 D.慢跑 12.下列不属于有氧无氧混合运动的项目是( D ) A.橄榄球 B.篮球 C.足球 D.跳高 13.运动处方中,锻炼者选择运动种类的必备条件是( A ) A.经过医学检查已许可 B.进行运动的环境,就近有场所 C.有同伴 D.有指导者 14.根据运动时心率和强度相关关系标准,心率160次/分钟的锻炼强度大约是( A )A.80% B.70% C.60% D.50% 15.根据运动时心率和强度相关关系标准,心率140次/分钟的锻炼强度大约是( B )A.80% B.70% C.60% D.50% 16.根据运动时心率和强度相关关系标准,心率120次/分钟的锻炼强度大约是( C )A.80% B.70% C.60% D.50%

新人教版一至二年级体育《基本身体活动 1.走与游戏 6.模仿走与游戏》公开课教案_4

小学体育水平一《走与游戏》教学设计 一、指导思想: 依据新课程标准,坚持“健康第一”,关注每一位学生发展,提升学生运动兴趣的基本理念。以我校“活动式教学”为指导,在课堂中培养学生自然走的正确动作,营造和谐的学习氛围,提高参与意识,促进相互学习与帮助,让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法,体验运动的乐趣,培养优良的意志品质及合作意识。 二、教材分析: 走的教材是课程标准学习领域目标中,发展体能的活动与内容。走是人在日常生活学习、劳动中最基本的活动能力。通过走的教学,使学生掌握正确走的方法,形成走的正确姿势和良好的身体形态,提高走的能力。本次课是走与游戏的第一次课,以情境模式贯穿课的始终,在本次课中重点是走的放松、自然、协调、发展走的能力。并提示脚的着地动作,上体姿势和上下肢的配合,特别要强调抬头、挺胸、直腰,重视培养良好身体形态的意识。 三、学情分析 本节课的教学对象是水平一的学生,考虑到学校一年级学生年龄较小,活泼好动,对学校的一切都充满好奇,想象力丰富,模仿能力较强,喜欢形象、直观、有趣的学习内容,学习过程中仍以无意注意为主。通过开学的三次体育课发现,一年级学生的学习习惯还未形成,能认真听讲的学生各班均占全班人数的60%,他们一般注意力集中,上课积极举手发言,眼睛也会注视着老师。其他学生注意力只能持续5分钟左右,过后,有的发呆,有的在做小动作。因此,在教学中采用了情境教学的方法,将生动有趣的故事贯穿课的始终,通过运用了形式多样、丰富有趣的多种游戏活动进行教学,学生积极参与,提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣,为学生提供展示自我的舞台,对于发展身心,培养顽强、果断的良好品质,发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义。 四、教学重、难点: 教学重点:走的放松、自然、协调、发展走的能力; 教学难点:培养自控力和自我表现意识。 五、教学目标: 1、体会各种姿势的走,激发运动兴趣; 2、掌握正确的走的动作方法,提高学生力量、协调等身体素质,发展腿部力量; 3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质,培养学生的环保意识。 六、本课突出特点: 1、采用多种活动,提高学习兴趣 在准备部分中,设置了两种活动,以走的游戏做为辅助练习,即:乘坐交通工具出发和模仿小动物。在基本部分中,分别设置了三个活动,即:穿越小树林,走过独木桥,帮助小松鼠运果子。),通过以上的多种活动,一则使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟,二则激发学生的学习情绪和学习兴趣,使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。 2、利用丰富手段,创设教学情境 教师有目的地引入具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。情境教学法的核心在于激发学生的情感。首先,在本课中运用了多种器材来模拟现实环境,如基本部分游戏中,运用标志桶模拟树林,体操蹬模拟独木桥等,学生在练习中真实的体验到了教师所创设的自然环境;其次,语言引导,学生来到

体育与健康基础知识测试题答案

体育与健康基础知识测试题(一) 一、以下选择题有一个最佳答案 1、人体长时间进行肌肉活动过程中克服疲劳的能力是指(D )。 A.速度B.力量C.灵敏D.耐力 2、发展力量素质的方法( D )。 A.弓步走B.越野跑C.钻过低栏架D.杠铃半蹲跳 3、发展耐力素质的方法(B )。 A.追逐跑B.定时跑C.闪躲跑D.交叉侧身 4、发展速度素质的方法( D )。 A.让距离B.卧撑C.正踢腿D.往返跑 6、发展柔韧素质的方法( B )。 A.持哑铃阔胸B.上下振臂C.立卧撑D.接力跑 7、跳高的过杆动作属于哪个技术环节( C )。 A.助跑B.起跳C.腾空D.落地 8、奥林匹标志着五大洲的团结和全世界的运动员在奥林匹克运动会上相会,下列哪下不是五环的颜色(D) A.蓝B.黄C.黑D.白 9、下列哪项不属于人身体素质的是(C) A.力量、耐力B.速度、柔韧C.灵敏D.体能 10、被誉为“奥林匹克之父”,努力维护奥林匹克精神,积极恢复奥运会比赛的是(B )A.摩西B.顾拜旦C.萨马兰奇D.洛克 11、耐力跑锻炼的强度、心率控制在自己最大心率下为适宜() A.60—80% B.80—90% C.90—100% D.50—60% 12、.“乒乓球外交”是通过(C )手段促进国与国改善关系的范例。 A.政治B.经济C.体育D.军事 13、我国历史上在奥运会获得第一枚金牌的是哪个项目? (C ) A.剑术 B.跳水 C.射击 D.体操 14、不属于健康三要素的是( D ) A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康 15、不属于常见的运动项目的是( A ) A、冰球 B、篮球 C、羽毛球 D、跑步 16、正常人的心率范围是(B ) A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 17、不属于三种体型的是(A ) A、苗条型 B、瘦弱型 C、健壮型 D、肥胖型 18、属于无氧运动的项目的是( D ) A、爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 19、不属于常见的身体测量内容的是(D ) A、身高 B、体重 C、肺活量 D、肩宽 20、一天中锻炼的最佳时间为(C ) A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 21、锻炼后怎样预防肌肉酸痛( A ) A、多做整理运动 B、坐下休息 C、不于理睬 D、药物治疗 22、对锻炼的表述正确的是( D )

小学生体育基本知识 奥运小知识 奥运明星知识

体育、奥运相关资料 小学生体育基本知识 1.全国运动会简称“全运会”,是我国规模最大的综合性运动会。 2.篮球起源于美国,比赛分两队,每队5人,一般的篮球比赛是40分钟一场分上下半场,每半场20分钟。NBA比赛每场比赛48分钟,分4节(上下半场各2节,中间休息10或15分钟,每小节之间休息2分钟)。比赛时投进一球得2分,罚进一球得1分,6.25米以外远距离投进一球得3分。篮球场地长28米,宽15米,蓝高 3.05米。美国职业篮球联赛英文简称NBA,我国著名的篮球运动员姚明曾效力于美国NBA的休斯敦火箭队, 3.中国职业篮球联赛英文简称CBA;美国女子篮球联赛简称WCBA;美国大学篮球锦标赛简称:NCAA。 4.“亚运会”是亚洲运动会的简称,每4年举行一届,第一届亚运会1951年在印度的新德里举行。第十五届亚运会在卡塔尔的多哈,第十六届亚运会2010年在中国广州举行。 5、排球运动1895年起源于美国。排球比赛规定,每队上6名队员,前后排各3人,每局以先得25分为胜,决胜局则是先得15分者获胜。掌握发球权一方把球发入对方场内或对方犯规和失误,则发球方得一分,并可继续发球。否则对方得一分,且对方发球。我国女排在八十年代曾获五连冠。排球场地长18米,宽9米,中间男子网高2.43米,女子网高2.24米。 6.体操:现代体操起源于欧洲,体操内容很多,大体分成两类:基本体操、竞技性体操,国际技巧比赛有奥运会的技巧比赛、世界技巧锦标赛和技巧世界杯赛等,比赛项目有男子单人、女子单人、女子双人、混合三人、女子三人、男子四人等。竞技体操规定男子有六项:自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠(自鞍吊、跳双单);女子有四项:跳马、高低杠、平衡木、自由体操(跳高平自)。 7.现代足球起源于英国。一场比赛每队上场11人,全场共90分钟,分上、下半场,中间休息15分钟,下半场开始时双方要互换场地。若必须决出胜负,则要进入加时赛(30分钟,分上、下半场中间不休息),金球制胜(双方在30分钟内任何一方进球即获胜)加时赛仍然平局,则进行点球决定胜负(每队出5 名队员,仍然平局继续派队员直到决出胜负)。

[小学体育课评课稿]体育模拟上课稿93

[小学体育课评课稿]体育模拟上课稿93 [小学体育课评课稿]体育模拟上课稿93 篇一 : 体育模拟上课稿93 体育模拟上课稿教学内容:1、信任传递;2、解开千千结 教学目标:发展学生的身体素质,培养团结合作的精神。 一、开始部分:体育委员整队,检查人数,向老师汇报。同学们好~ 老师好~ 教师宣布课的内容和任务。 这节课的内容是做两个游戏,1、信任传递;2、解开千千结。希望各同学通过 这节课,你学会了什么,有什么感想,等一下告诉老师。现在,我们开始上课…… 二、准备部分:兔子舞 1、情景导入: 师:同学们,你们喜欢跳舞吗, 师:那么,你们有看过动物跳舞吗, 师:很好,那么,你们有看过兔子跳舞吗, 师:现在我们一起来学学兔子跳舞好吗,首先,我们象开火车一样,一个接一个搭好肩膀,男同学一组,女同学一组,老师在前面跳,你们在后面模仿。准备…… 2、齐跳兔子舞: 师:大家要注意音乐的节奏:“左、左、右、右、前、后、前、前、前”,我们一起大声喊…… A:“左、左、右、右、前、后、前、前、前”…… ……

师走到男同学的前面,让第一个学生扶着老师的腰部,老师又把双手搭到最后一个女同学的肩膀,这样就形成了一个队伍。最前面的学生左右跳动,转圈,从而形成多种图案。 三、基本部分: 、游戏:信任传递 1、教师讲解游戏玩法:分两个小组,顺着海绵垫躺好,举起双手,从第一个同学开始,躺在手上,传递过去,一个接一个,全部轮流一次。 2、从中灌输“安全第一,团结合作”的思想。 3、开始游戏: 师:同学们,你相信你的朋友吗, 师:老师设置了一个游戏,可以考验你是否相信你的朋友,你敢试一试吗, 师:那好,我们现在就开始进行。首先,请男女同学分开两组,分别躺到后面的小垫子中,注意,头朝内,脚朝外。 师:嗯,不错,那么快就躺好了,比老师想象的要快多了。现在,请把你的双手往上举起来,然后,第一个同学站起来准备…… 师:这个同学要躺在你们的手掌上面,靠你们的力量,把他从 这边传递到那边就算成功,然后,这个同学马上躺回原位,下一个同学准备,15分钟内完成最多传递人数的就算赢…… 师:你们那么多人都举不起一个人吗,你们要对自己有信心,相信自己的能力,你们是可以的,大声的告诉我,行不行, 师:好,我们开始。 第一个同学躺了下去,勉强撑起来了。 师:加油,用尽全力~ 师:第一个同学到达了

小学生体育小知识大全

小学生体育小知识大全 体育活动对小学生心理健康能够产生积极影响的观点已被许多体育理论工作者所阐明,那么你对小学生体育小知识了解多少呢?以下是我整理的关于小学生体育小知识的内容,希望大家喜欢! 小学生体育运动注意事项 运动心理学研究证明,各项体育活动都需要较高的自我控制能力、坚定的信心,勇敢果断和坚韧刚毅的意志等心理品质为基础。因此,有针对性地进行体育锻炼,对培养健全性格有特殊的功效。 如果孩子有办事犹豫不决,不够果断的毛病,那就让他多参加乒乓球、网球、羽毛球、跳高、跳远等体育活动。进行这些项目的活动,任何犹豫、徘徊都会延误时机、遭到失败,长期锻炼能帮助孩子增强果断的个性。 倘若你发现孩子遇事容易急躁,冲动,那就让他多参加下棋、慢跑、长距离步行及游泳、骑自行车等运动。这些运动能调节神经活动,增强自我控制能力,稳定情绪,使急躁、冲动的弱点得到改进。 假如你觉得孩子不大合群,不习惯与同伴交往,那你就帮助他选择足球,篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目进行锻炼。坚持参加这些项目的锻炼,可帮助孩子逐步改变孤僻的习性,适应与同伴的交往。

若孩子遇到重要的事情容易紧张、失常,那他应多参加公开激烈的体育比赛,特别是足、篮排球比赛,面对紧张激烈的比赛,只有冷静沉着才能取得优胜。经常在这种场合进行锻练,遇事就不会过分紧张,更不会惊慌失措。 假如你发觉孩子有好逞强、易自负的问题,可让他选择难度较大、动作较复杂的技巧、跳水、体操、马拉松、艺术体操等项目进行锻陈,也可找一些水平超过自己的对手下棋、打乒乓球或羽毛球,还不断提醒自己“山外有山”,万万不能自负、骄做。 假如孩子胆子小,做事怕风险,容易脸红,怕难为情,那就应让他多参加游泳、溜冰、滑雪、单双杠,跳马、跳箱、平衡木等项活动,这些运动要求人不断克服害羞、怕摔跌等各种胆怯心理,以勇敢无畏的精神去越过障碍,战胜困难。经过一个时期的锻炼,孩子的胆子定然会变大,处事也会老练起来。 如果孩子做事总是担心完不成任务,那就得选择一些如跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等项目进行锻炼。坚持锻炼一个时期后,信心就能逐步得到增强。 要想使体育锻练达到心理转化的目的,锻练必须有一定的强度、质量和时间要求。每次锻练时间要在30分钟左右,运动量应从小到大、循序渐进,三个月为一周期,进行两个周期以上才能有效。要注意运动的适应症和禁忌症,还要注意防止发生意外事故。 小学生运动会健康小知识 一、赛前准备: 1、首先,比赛前从今天到赛前三天少吃或不吃含糖食物,到赛前三天开始多吃高糖食物,比赛当天吃饭八成饱,要好消化,比赛前30 --40分钟可以饮200ML葡萄糖水浓度40%。另外吃三片维生素C。不要吃巧克力。 2、认真做好运动前的准备活动。田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤,尤其下肢受伤的机会更多。防止的唯一办法是赛前的准备活动。准备活动越充分越不容易受伤。可在慢跑的基础上对肩关节、肘关节、背腰肌肉、腿膝踝关节等部位进行活动,强化肌肉韧带的力量,提高机体的灵敏性和协调性,从而防止受伤,就可提高运动成绩。 3、运动或比赛前,学生应注意保持良好的睡眠和体力的积蓄,赛前应控制过多的饮食和饮水,更不得饮酒。

小学体育课模拟讲课课案

立定跳远模拟上课的教案 各位评委大家好: 今天我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育教材中的内容:立定跳远。模拟上课开始同学们好,今天我们一起来学习立定跳远,希望同学们在学习的过程中表现出良好的学习状态跟合作精神。同学们有没有信心成为本节课的“明星”啊,我们一起加油吧下面我们首先来一个“正反手”的小游戏,同学们刚才反应的非常迅速,说明我们同学注意力非常集中。下面我们一起来做徒手操,呈体操队形散开,手腕脚腕活动,扩胸、摇环、振臂、腹背运动,每节四个八拍,刚才同学的动作做的非常的到位。同学的的各个关节都活动开了吧。 同学们看见老师在操场上给同学们摆的垫子了吧,有高的,矮的,同学们根据自己的能力,选择合适的垫子来跳跃,但是再跳的时候,为什么有的同学能跳的高呢?同学们在练习中思考一下,好,练习开始,师巡回指导,练习结束,哪个同学能说一下刚才老师提出的问题,刚才这位同学说:快速有力的起跳,他说的非常的好,这也是我们立定跳远的难点问题,同学们能跟老师把这个动作学好吧。好,下面我们一起来看一张立定跳远的挂图,同学们在看的时候,看一下分为几个环节,思考一下,好,挂图看完,谁能说一下刚才老师提出的问题,刚才这位同学说“摆臂,蹬地,腾空、落地四个环节他说的非常的好,,下面自己练习一下立定跳远这个动作,师巡回指导,通过观察,我发现摆臂跟蹬地不够积极,下面跟老师一起来练习一下,1摆臂2下蹲3蹬地、腾空、落地,好,跟老师再来一遍,同学做的非常的好,下面自己在练习一会,练习结束,通过刚才老师观察,有得同学跳的挺远的,下面分开组比赛一下,找出你们组最能跳的一个同学进行比赛,好,各组现在比赛一下,找出最能跳的同学,通过各组最能跳的同学进行比赛,第三组同学获胜,我们一起祝贺他们。 下面我们一起来做个跨越障碍的游戏,分开组比赛,比赛的时候第一注意安全,第二必须拍手才能跑,好,比赛开始,通过刚才比赛,第一组获胜。其它组继续努力。 同学们跟老师一块来放松一下,跟随音乐做一下动作,这节课同学们基本掌握立定跳远的动作要领,课下自己练习一下啊,这节课结束,同学们再见。 立定跳远模拟课堂 尊敬的各位评委老师,大家上午好!本次我上课的课题是水平一、一年级,跳跃单元的第4课时,立定跳远。上课人数40人。男女个半,下面我开始上课。模拟上课内容: 一.集合。 【鸣哨】小朋友们到老师这里来集合。 二.复习上节课内容。 同学们,刚才我们进行了有趣的准备活动操,相信每名同学都已经充分活动了身体的各个关节,下面我们来复习一下上节课学习的内容(语气亲和)。在上节课中,我们模仿小白兔进行双脚连续跳,先让老师看看大家的学习成果,跟老师一起来,“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱”。(欢快) 三.情境导入。 今天我们要来模仿另一种小动物,大家先猜猜它是谁?“一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。”(顿一下)同学们真聪明,对,就是小青蛙。今天我们就来模仿小青蛙。大家先把课前老师下发的小青蛙的头饰戴起来。 四.模仿小青蛙 小青蛙最擅长跳跃了,我们来模仿一下,首先请大家先模仿小青蛙,自己练习,让老师来看看谁模仿的最像。嗯!这只小青蛙跳的不错,能跳这么远;这只小青蛙也不错,手臂摆

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