福建省高校思想政治教育研究会2014年立项课题名单

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思想政治教育专业论文参考选题大全(224个)

思想政治教育专业论文参考选题大全(224个) ★认真学习贯彻“三个代表”重要思想加强青年学生的理想信念教育 ★新形势下思想政治工作面临的新情况的特点及对策研究 ★大学生诚信教育——高校思想政治工作面临的新课题（借鉴美国等其他国家诚信教育的经验） ★加强思想政治工作推动校园文化建设 ★试论我校学生思想政治工作 ★贫困大学生的思想政治教育 ★知识经济时代大学生思想政治教育的思考 ★大学生的创新精神与实际能力培养研究 ★反“和平演变”给思想政治工作提出的新任务 ★社会主义市场经济给思想政治工作提出的新课题 ★高校思想政治教育现状研究 ★大学生竞争意识之浅见 ★大学生创新精神的培养 ★网络给高校思想政治工作带来的新思考 ★运用网络技术开辟高校思想政治教育新途径 ★“三个代表”与人才培养 ★网络化趋势下高校德育研究 ★各国德育之比较研究（各国思想政治教育之比较研究） ★新形势下思想政治教育的有效性研究 ★试析社会主义市场经济条件下的道德教育 ★我国三代领导人思想政治教育思想的研究 ★浅析与思想政治教育密切相关的环境因素 ★试析企业中思想政治教育的必要性与重要性 ★全球化时代马克思主义哲学研究的可能路向 ★全球化时代文化的未来：文化一元化，还是文化多元化？ ★儒学所倡导的“内在超越”与依法治国 ★经济全球化与西方国家的“文化殖民主义” ★“天人合一”思想与可持久发展 ★“中和”思想及其现代意义 ★老子思想及其现代意义 ★专制主义与中国传统文化 ★孔子的人才及教育观 ★儒家人才观及现代意义 ★传统道德的现代价值 ★先秦儒家的“义利观”及其现代意义 ★论人的全面发展 ★以人为本的哲学意蕴 ★马克思的异化理论及其现实意义 ★论马克思人的本质观的发展 ★论马克思主义的科学实践观 ★论行政领导的创新能力 ★试论国家公务员的形象重塑

我国高校思想政治教育发展新形势谷曼

2013年 Vol.28 No.2南昌教育学院学报思想政治教育收稿日期：2013-01-16 作者简介：谷　曼（1981-），女，陕西眉县人，助教，从事思想政治理论教育和研究。目前，随着我国经济和社会的飞速发展，以及世界一体化的深入，大学生的价值取向和思想观念也发生了翻天覆地的变化，正是因为这样的变化，使得当前高校所开展的思想政治教育工作面临着许多的新问题。在这样的情况之下，要想做好思想政治教育工作并推动思想政治教育的全面发展，就必须要加强对思想政治教育的研究，探寻新的工作方法，加快思想政治教育的发展步伐，只有这样才能够做好新时期的思想政治教育工作，才能够更加的贴近大学生的实际。一、现阶段存在于高校思想政治教育中的问题在当前的社会形势之下，要想全面推动高校思想政治教育工作的发展，就必须要加强对现阶段存在于高校思想政治教育中的问题的研究，只有全面了解并掌握了这些问题，才能够更好地推动思想政治教育工作的进一步发展： (一)高校学生渐渐地丧失了奋斗目标伴随着市场经济的飞速发展，其对大学生的价值观念和思想观念也产生了十分巨大的影响，理想主义渐渐地被社会现实主义所取代，成为了一种不切实际的思想。其次，因为大学生的人生观、价值观以及世界观不够成熟加之市场经济的消极影响，使得大学生表现出了极强的功利意识，团队观念渐渐变得单薄，错误的价值观念又使大学生的信念理想发生了扭曲，致使其人生目标出现了偏差。正是在这两方面因素的综合影响下，使得当前高校在开展思想政治教育工作时需要面对较大的阻力，教育的质量和效率受到了十分严重的影响。 (二)大学生的思想包袱过于沉重通过调查和研究我们发现，当前的大学生普遍会背负的较为沉重的思想包袱，而这思想包袱大致可以分为两大方面：一种是感情上的思想包袱，一种是生活上的思想包袱。首先，感情上的思想包袱。很多学生在走进大学校园之后，都会选择谈恋爱。对于大多数的大学生来说，谈恋爱只是为了能够使大学生活变得更加丰富、更加完善，而并非是为了谈恋爱而谈恋爱。加之大学生的心智尚未成熟，一但出现失恋等情况，就会变得十分消沉，丧失了对生活和学习的信心。其次，在一项针对现阶段在校大学生家庭情况的调查和研究中，我们可以发现先，在参与调查的三个地区十几所高校中，有20%-30%的学生存在着经济困难的问题，其中，又有10%的学生属于特困生。在这些学生之中，有一多半的学生都存在着拖欠学费的情况。这就使得学生既要面对巨大的生活压力，又要面对巨大的心理压力，也正是因为这样的情况，使得其渐渐地形成了羞涩、自卑的性格，具体表现为：不能够很好地协调学习与课余生活之间的关系，对金钱的理解存在着十分严重的错误，夸大了金钱的作用，使自身的价值观发生了严重的扭曲。这些思想包袱以及其所带来的影响，严重的阻碍思想政治教育的正常开展，甚至使一部分学生出现了抵触情绪。 (三)高中与大学之间的差异性使得一部分大学生对大学产生了错误的认识长久以来，我国实行的是应试教育的教育制度，虽然当前的素质教育已经完全的取代了应试教育，但是应试教育所产生的影响却并非是能够在一朝一夕中就完全消除的。很多学生在小学阶段就开始接受一种“考上大学就算成功”的教育，致使其错误的认为人生的目标就是考大学，考上大学就不需要再继续学习了，也正是因为这种思想的影响，使得其在考入大学之后，变得十分散漫，不再积极地参加学习活动，加之计算机技术和网络技术的全面普及以及人民生活水平的全面提高，使得很多大学生将学习和娱乐的主次关系倒置，形成了以娱乐、休闲为主，学习为辅的生活状态，对于这样的生活状态来说，其不但会严重的影响思想政治教育的开展，还会阻碍大学生的进步与发展。二、高校思想政治教育发展的新形势 (一)要坚持以科学发展观作为统领思想，开创具有时代气息的工作新局面在当前的形势之下，高校的思想政治教育工作必须要紧密的贴合时代形势的发展，要具有极强的科学性与时代性，必须要与实践的发展形势和时代前进的脉搏保持高度的统一，而要想实现这一点，就必须要加强对国内外发展形势的研究，必须要坚持将科学发展观作为统领思想。在开展思想政治教育工作时，我们必须要清醒的认识到，当今形势的变化既是机遇，更是挑战，要想更好的开展思想政治教育工作并实现其教育目标，就必须要找准工作的重点，结合实际情况调整教育的方法，而这一切工作的核心指导思想都是科学发展观。只有全面树立科学发展观并将其作为指导思想，才能够更加准确的找到工作的重心并合理的调整工作方法，才能够打开具有时代气息的工作新局面。此外，随着我国经济和社会的飞速发展，社会对人才素质的要求也在不断的增高，以及经济和社会发展对人们的思想行为、价值观念产生的影响，使得当前的思想政治教育工作变得更加复杂，因此，我们更应该坚持与时俱进、全面树立科学发展观。 (二)新的大学生思想政治教育工作必须要立足于“细节”之处思想政治教育工作的核心就是通过行之有效的教学手段和浅析我国高校思想政治教育发展新形势谷　曼（中山大学新华学院广东广州 510520）摘　要：对于思想政治工作来说，其是我党一项重要的长期工作，是十分宝贵的经验法宝，是政治上的突出优势。无论是在战争年代还是在和平年代，思想政治教育工作都有着十分重要的作用。在当前的形势之下，思想政治教育对推进高校改革、全面构建和谐校园、推动高校的科学发展也有着十分重要的意义。因此，我们必须要加强对高校思想政治教育的研究，全面了解、掌握存在于其中的问题，只有这样才能够更好地发展思想政治教育，才能够确保思想政治教育发挥其积极的作用。关键词：高校；思想政治教育；问题；发展；新形势中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2013）02-0013-02

高校如何做好思想政治教育工作

高校如何做好思想政治教育工作摘要：胡锦涛总书记说：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”在新的历史条件下，如何做好大学生思想政治教育是每一个高校思想政治工作者面临的首要问题。高校是中国特色社会主义培养各类人才的重要园地,同时也处在西方思想和我国国内社会转型期各种思潮冲击的前沿,做好高校思想政治教育,确保一代代青年学子在德、智、体、美各方面健康成长,对建设有中国特色社会主义事业有极为深远的意义。党的十六大报告提出“必须坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位。坚持教育创新,深化教育改革,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者和一大批新型人才。” 1.坚持以人为本,以学生为中心一些学校的思想政治工作者对这一点不理解,总认为学生是被动接受教育的一方,往往满足于简单的灌输和说教,实践证明,在经过改革开放,形势已经大大改变的今天,这样做的效果并不好。今天的青年学生思想活跃、求知欲强,他们的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前辈同龄时期更开阔、更丰富。学校思想政治教育者的任务就是要用正确的思想和优良的文化传统去点燃青年学生心灵中本来就渴望知识、积极向上的火种,坚定他们的政治信念,培养他们的健康人格,鼓励他们为国家和民族认真学习。要达到这样的目的,学校的思想政治教育一定要以学生为中心,尊重每一个学生,不摆教育者的架子,以平等的态度、真诚的态度对待每一个学生、关心每一个学生,同学生建立起相互信任的关系。教育者不以势压人，简单粗暴的方法不但达不到工作的目的,很容易伤害学生,疏远师生关系。另一方面,学生家庭环境各不相同,成长环境也不相同,在学校生活中,总会遇到各种实际困难。教育者应该尽量帮助学生解决实际问题。同时,学生的主要任务是学习,老师应该主动关心学生在学习上的进展,积极与学校相关主管部门沟通情况、反映问题,帮助学生解决他们碰到的各种学习上的困难和问题,让他们感到,老师是真正关心他们的。总之,为学生所想,急学生所急,争取学生的信任,成为他

安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容

安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。因此，抓好大学生安全教育，这对于加强高等院校的日常管理，维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义和战略意义。一、大学生安全教育的必要性随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。（一）加强大学生安全教育，是维护国家安全和利益的需要首先，从国家面临的安全环境来看，当前我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观，主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的，一方面利用各种渠道，以公开或秘密的方式，传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式，培养和平演变的“内应力量”。另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引、出国担保等手段，或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子，刺探、套取、收买我国家和单位秘密。其次，大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识。一是大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。当前，国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此，全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。二是讲国家安全，大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。三是随着我国经济发展、社会稳定、人民安居乐业，国际地位与日俱增，和平环境使大学生自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕，淡化了安全意识，认为“对外开放无密可保”，“和平期间无间谍”等等。由于思想麻痹，造成国家的一些机密被泄露，更有甚者，个别经不起金钱、美色等种种诱惑，不惜丧失国格人格，出卖情报，给国家安全和利益造成重大损失，教训极为惨痛深刻！总之，我国面临着复杂严峻的安全形势，而大学生的国家安全意识又相对薄弱，这就迫切需要对大学生进行安全教育，培养国家安全知识，树立新的国家安全观，既是必要的，也是紧迫的。（二）加强大学生安全教育，是高校治安形势的需要

2019年高校思想政治教育研究课题 .doc

生物学核心素养在课堂教学中的应用华侨中学普通高中生物学课程标准明确将生物学核心素养作为课程宗旨,生物学课程的根本任务是提高学生终身发展所需的生物学核心素养[1]。生物学核心素养是指学生在接受生物学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，是学生通过学习生物学内化的带有生物学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任[2]。在生物课堂教学中学生要能够掌握生物学知识，养成勇于探究的精神和终身学习的能力，形成正确的生命观念，用理性的思维进行科学探究，提升自身社会责任感。生物学核心素养的形成不是自然形成的，而是以生物知识为载体，通过具有针对性的有效课堂教学逐步培育的。下面结合教学实践，我谈谈对生物学核心素养在课堂教学中的尝试与一些思考。将生命观念渗透进课堂教学中。生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是经过实证后的想法或观点，是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。生命观念是生物学核心素养的基础和支柱,生命观念的形成离不开理性思维和科学探究。学生应该在较好地理解生物学概念的基础上形成生命观念，如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。能够用生命观念认识生物的多样性和统一性，形成科学的自然观和世界观，指导探究生命活动规律，解决实际问题[3]。以“进化与适应观”为例：在教学中渗透进化与适应观，有助于学生理解物种的产生、群落的演替、优胜劣汰的自然法则，理解生物体由简单到复杂，由低等到高等，由微观到宏观的变化历程，从而形成科学的进化发展观。进化是生物与环境相互作用的过程，是不断适应环境的过程，自然界中的生物，只有适应环境，找到适合自己的生态位，才能获得最佳的发展。优胜者不一定是最强的个体，而是最适应环境的个体。这些观点都能让学生积极应对生活，应对学习，应对外界环境的变化，有倍增的选择转向主动的适应，使生活更有质量，生命更有价值。第二、科学思维是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。科学思维是科学探究的重要内涵。学生应该在学习过程中逐步发展理性思维，如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法，探讨、阐释生命现象及规律，审视或论证生物学社会议题[4]。以“模型与建模”为例，在“有丝分裂”一节教学中，教师提供磁性教具，让学生主动建构有丝分裂分裂各个时期染色体的物理模型。学生通过展示模型，讨论染色体行为变化和数目变化的规律，总结出有丝分裂各个时期的特点。教师再根据学生讨论结果，引导学生建构有丝分裂染色体和DNA、染色单体变化的数学模型，从而理解有丝分裂核心概念。科学探究是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力[5]。在探究中，乐于并善于团队合作，勇于创新。科学探究是理性思维的实证过程。探究的过程就是在理性思维驱动下完成，一般遵循一定的科学程序，即“提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→分析与论证→得出结论”，若论证错误，则需要重新“猜想与假设”。以“实验设计”为例，在实验“探索酶的最适温度”中，我尝试让学生写出

新时期高校思想政治教育发展的路径探索

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7e1176577.html, 新时期高校思想政治教育发展的路径探索作者：李佳妮来源：《河南教育·中旬刊》2012年第12期摘要：大学生思想政治教育是对大学生进行思想教育和道德教育的一个主要渠道，思想政治教育的开展有利于构建和谐校园，维护社会稳定，同时促进个人发展。当前，高校在思想政治教育开展的过程中存在着一些问题，影响了其作用的正常发挥。因此，要从大学生思想政治教育学科建设、大学生、教育者和学校管理者等方面探索解决问题的路径。关键词：大学生；思想政治教育；价值；现状分析；路径探索一、大学生思想政治教育的价值目前，我国正处于急剧转型的时期，外部与内部世界的变化都对新时期的人才提出了很高的要求。大学生作为祖国的希望，肩负着振兴祖国的重任，应该具备相应的素质。随着经济全球化的深入和我国对外开放的推进，西方的一些观念也涌入国内，对青少年产生了极大的影响，不可否认的是包含其中的腐朽价值观对青少年的成长产生了不良的影响。同时，我国在高速发展经济的过程中不可避免地出现了一些不好的现象，国内学生不可避免地要受其影响。正是由于外部环境中这些客观因素的存在，高校加强大学生思想政治教育才显得非常必要。大学生思想政治教育是高校进行思想教育和道德教育的一个渠道。思想政治教育开展得好，对学生、学校、社会都有着重要的意义。 1.大学生思想政治教育的开展有利于维护社会稳定首先，高校的和谐有赖于大学生思想政治教育的开展。高校一直是人们心目中的象牙塔，但近年一系列高校校园恶性事件的发生，威胁到了师生的人身安全，也影响了正常教学活动的开展。高校思想政治教育的核心是形成同胞之间巨大的向心力和凝聚力。而思想政治教育对学生向心力和凝聚力的培养，就发挥了协调的功能，协调了各种复杂的关系，减少了矛盾的发生，从而端正了人的态度，提高了人的思想觉悟，使全体师生在构建和谐校园的过程中事半功倍。其次，思想政治教育为社会发展提供直接的精神动力。大学生作为社会建设的主力军，在读书期间培养出强烈的爱国主义精神，那么走出校园之后，就不会误入歧途，会以自己的一言一行维护社会的稳定，推动社会的发展。 2.大学生思想政治教育的开展有助于促进个人发展大学生生存与发展需要的满足离不开思想政治教育。首先，思想政治教育有助于大学生人格的塑造，思想政治教育帮助大学生掌握马克思的立场、观点、方法，正确把握社会历史发展

高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策

高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策王忠随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立．高校思想政治工作面临新的客观环境。出现许多新的特点。高校师生的价值取向、生活方式和行为规范也在潜移默化中发生变化。面对新形势．改进和加强思想政治工作，不仅是高校党建工作的自身要求。也是践行“三个代表”重要思想。落实科学发展观。努力完成高等学校人才培养目标的重要举措。一、高校思想政治工作面临的新变化对一定杜会发展阶段的特点及其社会现状的冷静分析和准确把握是深刻理解高校思想政治工作的内容、形式和方法。全面推进和积极做好高校思想政治工作的基本前提。当前。从国际范围来讲。我们正处在全球经济一体化和世界政治格局发生重大变革的时期。从国内来看,随着我国加入WTO以及政治、经济体制改革的不断深入。我们国家已经进入全面建设小康社会．加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。教育作为社会的有机组成部分，必须服务于和服从于社会的进步，引导和推动社会的发展，面对社会发生的巨大变化．教育也应作出响应调整。随之发生深刻变化。党的十六大提出要全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新。深化教育改革，全面推进素质教育。培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。为我国教育事业赋予了新的光荣使命。为新时期高等教育事业发展

指明了前进方向。在这种背景下,高等教育必须审时度势，抓住机遇，主动推进改革,积极促进发展，不断提高教育质量和办学综合效益，实现从适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制转变，从宏观体制调整向内部学科专业结构调整转变。从规模扩大为主向质量提高为主转变。走出一条有中国特色社会主义高等教育事业发展之路。我国社会发生的深刻变化和高等教育面临的新形势。对高校思想政治工作提出了新的更高要求。江泽民同志在200l年6月召开的中央思想政治工作会议上，以马克思主义的远见卓识。从正确把握国际国内两个大局的高度指出：“要做好新时期的思想政治工作。必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点．正确审视和解决那些影响干部群众思想活动的重大理论问题和实际问题。”高等学校对此尤其应当认真研究，深人思考。在对外开放不断扩大的社会环境中．高校广大师生接受的信息既十分丰富又相当杂乱。每天都有新情况发生，到处都有新问题出现，形形色色的观念潮起潮落。各种各样的文化云起云飞。思想矛盾和社会矛盾互为因果。国内因素与国际因素交互影响。进步与落后同在。开放与守旧并存。经济和社会的发展变化为高校思想政治工作的创新提供了难得的机遇和条件．也提出了许多亟待解决的新情况、新问题。如何认清思想政治工作面临的这些新变化．这既是对我们认识能力的考验，也是对领导能力的考验。

高校思想政治教育研究课题申请书

湖南省哲学社会科学领导小组高校思想政治教育研究课题中共湖南省委教育工委湖南省教育厅申请书项目名称：大学生思想政治教育个性化培养模式研究申请者：单位部门： .专业资料.

邮政编码：联系电话：(宅) (手机) 湖南省哲学社会科学规划基金办公室制中共湖南省委教育工委宣传部 .专业资料.

填表说明一、本表用计算机打印填写。二、封面上方的编码框申请人不填。三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。四、申请书复印请用A4纸，于左侧装订成册。 .专业资料.

一、简表 .专业资料.

.专业资料.

二、选题依据（项目研究意义、国内外研究现状分析）研究意义：我国社会在经济、政治、文化、生活等各个领域已经发生了深刻的变化，突出表现在社会经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显。在这一背景下，大学生的思想品格呈现出多元化态势，表现为强烈的个性化发展倾向。这一变化向传统的大学生思想政治教育提出了相应的挑战。研究大学生思想政治教育个性化培养模式，在理论上，有助于我们丰富和创新传统的大学生思想政治教育理论思维模式，在实践上，有助于我们提高大学生思想政治教育的针对性，更好地发挥大学生在思想政治教育过程的主观能动性，增强大学生接受思想政治教育的主动性与自觉性，从而更好地因材施教，促进创新人才的培养。国内外研究现状分析：国内越来越多的学者正在突破过去长期只谈“全面发展”、片面理解“全面发展”的人才培养模式，加强了对个性化教育的研究；不再局限于笼统地谈论素质教育和人的全面发展，开始将更多的目光转移到人的个性化培养或创新人才培养的研究上来，且形成了一定的共识。但这些研究仍然是比较分散的、非系统的，而且研究者多限于基层思想政治教育工作者；对国内高校比较典型的成功的大学生思想政治教育模式缺乏系统的整理和理论升华；在大学生思想政治教育如何适应当代大学生的思想实际方面，也没有得到足够的、全面的重视。欧美等发达国家一直秉承人文主义或人本主义的思想传统，即尊重个性、鼓励人们发展个性、走个性化发展的成才之路。日本在明治维新之后，也借鉴了其经验，使其国民教育上到一个新台阶。比如在美国的“公民教育”理念中，贯穿着这样的思想：“学校教育的重要责任就是促使青年个性自由、个性发展、自我完善……从根本上讲是以个人主义为核心的价值观。这种价值观教育几乎涉及到学校课程的所有领域。”英国鉴于“当.专业资料.

思想政治教育价值研究综述

思想政治教育价值研究综述摘要：近年来思想政治教育价值问题越来越引起人们的重视，人们普遍关注思想政治教育在解决个人发展中的地位和作用。从目前看来，现有的研究主要是从思想政治教育价值的含义、思想政治教育价值的形态和思想政治教育价值的实现等方面入手。关键词：思想政治教育；价值；研究现状一、关于思想政治教育价值内涵的研究目前思想政治教育价值内涵的研究主要有以下这几种观点。刘海春从需要论角度指出，“思想政治教育价值是反映思想政治教育这一客体属性满足社会与人需要的一种关系范畴”[1]（P.19）。沈晓梅从价值的角度对其进行定义：“思想政治教育价值，指的是思想政治教育实践活动对人的发展和社会进步所起的作用，它通过社会价值和个人价值这两个层面体现出来。”[2]（P.77）李江凌将其归纳为“思想政治教育的价值就是作为客体的思想政治教育活动对于思想政治教育主体的意义，即思想政治教育活动及其效果，能够满足思想政治教育活动的提出、倡导、组织和实施者的利益和需要的功能和效益，能够促进主体所统治的社会发展的积极意义”[3]（P.74）。武云虹、季泽军从主客体关系角度出发认为:“从主客体关系来看思想政治教育价值就是，思想政治教育对人的发展和社会进步的效用和意义，是其在其实践活动中合乎社会全面进步和人的全面发展的目的而呈现出的一种肯定的意义关系。只有在主体通过发挥思想政治教育的作用，实现了全面进步和全面发展,思想政治教育价值才能实现。”[4]虽然目前理论界对思想政治教育价值含义的厘定有不同的标准，但是被认为最为权威的表述是项久雨对思想政治教育价值概念的界定。他从哲学角度进行界定，“所谓思想政治教育价值，是人和社会在思想政治教育实践—认识活动中建立起来的,以人的思想政治品德形式和发展规律为尺度的一种客观的主客体关系，是思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和需要等相一致、相结合、相接近的关系。这种关系是思想政治教育在其教育活动和社会关系中合乎人的发展和人类社会进步的目的而呈现出的一种肯定的意义关系。”[5]（P.46）目前理论界大都引用了这一提法。二、关于思想政治教育价值形态的研究（一）思想政治教育价值形态的划分标准从价值主体方面来看，思想政治教育价值主要区分为个体价值和社会价值。从具体来看，按不同的标准，从不同的角度来看，思想政治教育价值可以分为不同的类型。（1）按条件和依据分，从可能性和现实性的角度来看，有理想价值和现实价值。（2）从价值的功能来看，可以分为保证价值、导向价值、凝聚价值、激励价值、调节价值、转化价值；物质价值、精神价值、实践价值；经济、政治、文化、生态、时代价值功能。（3）从价值的性质来看，有正面价值和负面价值；可分为物质价值和精神价值。（4）按效果显现来看，有直接价值和间接价值。（5）

大学生思想政治教育发展现状

大学生思想政治教育发展现状以下是为大家整理的大学生思想政治教育发展现状的相关范文，本文关键词为大学生,思想政治,教育,发展现状,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在管理制度中查看更多范文。大学生思想政治教育发展现状本文关键词：发展现状，大学生思想政治教育大学生思想政治教育发展现状本文简介：［摘要］新媒体的发展不仅改变了传统的媒介传播环境，而且也为大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。本文以提升新媒体环境下大学生思想政治教育工作成效为出发点，在对新媒体环境下大学生思想政治教育现状做出分析与论述的基础上，对新媒体环境下大学生思想政治教育优化策略进行了有针对性的研究与探讨。［关键词］新媒体;

大学生思想政治教育发展现状本文内容：［摘要］新媒体的发展不仅改变了传统的媒介传播环境，而且也为大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。本文以提升新媒体环境下大学生思想政治教育工作成效为出发点，在对新媒体环境下大学生思想政治教育现状做出分析与论述的基础上，对新媒体环境下大学生思想政治教育优化策略进行了有针对性的研究与探讨。［关键词］新媒体;大学生;思想政治教育;发展现状;优化策略一、新媒体下大学生思想政治教育现状随着新媒体的发展与新媒体信息传播优势的展现，新媒体与大学生思想政治教育的融合已经成为高校思想政治教育工作者广泛关注的课题，在此背景下，新媒体与大学生思想政治教育融合理论得到了持续的丰富，与此同时，新媒体与大学生思想政治教育融合实践也在各个高等院校中火热的开展。从当前我国高校运用新媒体开展思想政治教育工作的现状来看，一方面，高校思想政治教育工作者对新媒体普遍具有较高的认可程度和应用热情，这不仅是因为新媒体在思想政治教育中展现出了独特的优势，也是因为新媒体已经逐渐渗透到高校师生的日常生活当中，因此，将新媒体融入与学生的沟通交流当中也就成为了一种自然而然的事情;另一方面，当前许多高校都以提升思想政治教育工作成效为出发点，构建了相对完善的新媒体矩阵，包括微博、微信等在内的自媒体都被纳入了思想政治教育体系当中，在此

思想政治教育工作总结

二〇一一年秋季学期控制科学与工程学院工作总结 ----------许建思想政治工作总结思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此学院把学生的思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也担负起了学院思想政治教育这一光辉而艰巨的任务。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使将这项工作更好的落到实处，且本着先疏后导的原则去对学生进行思想政治教育。因此我采用了形式多样的工作方式开展工作，以下我将对本学期工作进行分类总结：一、政治理论教育 2011年秋季学期，控制学院思想政治教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，坚持育人为本、德育为先。组织了高层次的校园文化活动，以做好深入细致的政治理论教育工作，以促进学生综合素质全面和谐发展，使我院学生工作再上一个新水平、新台阶。 1、纪念建党90周年专题报告会 2011年11月25日马列读书会在北辰校区教学楼d303教室举办了纪念建党90周年专题报告会。本次报告会增加了同学们对党的辉煌历史的理解，坚定入党决心，坚定为共产主义事业奋斗终生的信念，同时丰富同学们的思想，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。为了加强对学生的政治理论教育，我们邀请文法学院资深党史老师李增仁作为本次讲座的主讲人，李老师结合自己的切身经历，为我们讲述了建党90周年以来，中国翻天覆地的变化和共产党为中华民族的再次崛起所做出的杰出贡献。随着李老师的激情演讲，又将学生们带回到了那个热血沸腾的年代，投身于民族独立和解放，投身于社会主义的建设大潮中。通过本次报告会，使学生们感受到党为国家建设做出的杰出贡献，增加民族自豪感，增强了为共产主义事业奋斗的信念。丰富学生们的对于党的性质的认识，坚定了日后投身于社会主义建设的信心和信念。 2、观周恩来邓颖超纪念馆 2011年12月9日马列读书会带领刚刚来到天津上学的2011级的一部分新生参观了周邓纪念馆。本次参观的主要目的是弘扬红色文化，学习革命传统，帮助学生们明确自己的历史使命，增强对党的了解。来到周邓纪念馆的学生们都怀着崇敬之心感受着周总理和邓奶奶所带来的触动，学生们相继参观瞻仰厅、生平厅、情怀厅、专机厅、竹刻楹联厅和书画艺术厅，在观看影像资料的时候，他们再一次为周总理的风采所折服，感叹不已。参观结束后，学生们都懂得了作为一名大学生，应该肩负什么样的历史使命，担任起什么样的社会责任感。虽然不再是为中华之崛起而读书，但也依旧是为中华之富强而读书。在接受新的社会的同时，依旧要保持本我，记住这些老的革命传统，会使他们终身受益。经济困难的学生，认为公司应该提供更多的实习和参观的机会。3）对个人发展有哪些帮助：学生认为通过参观能够更好的了解滨海以及天津未来的发展，长了很多见识，对自己的就业方向也有了初步的规划，都打算留在天津发展。更深的懂得了一切机会都要经过自己争取的。4）其他：2名学生现在的资助工作已经结束，都已经获得了奖学金，认为这个工作应该积极参与。本次座谈会在和谐的氛围下结束。在沟通中，了解到了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也使学生感觉到老师的关注和尊重。二、日常思想教育学生日常思想教育是思想政治教育工作的一项重点，积极贯彻学院领导、辅导员和任课老师“三深入”（深入学生宿舍，深入学生教室，深入学生活动）的工作制度，加强监督检查，积极开展思想工作，做到工作扎实、细致、有针对性、效果好，准确把

浅析高校思想政治教育方法及创新

教育Education 思想政治教育方法是实施思想政治教育的手段，同时也是实现思想政治教育目标的手段。外界的影响能否内化为受教育者自身内在的结构状态，关键在于有没有恰当的教育方法。因为即便有了正确的教育目标，有了合理的教育途径和内容，如果没有恰当的教育方法，仍然不可能取得积极的教育效果。所以，从某种意义上说，方法可以说是对思想政治教育的成败起决定性作用的环节。加强思想政治教育应注重的方法理论与实际相结合。当前的思想政治教育，既存在轻视理论的问题，也存在理论脱离实际、单纯说教的问题，要解决这些问题，就必须把理论同实际结合起来。这种结合主要是:第一，马列主义教育及邓小平同志建设有中国特色有社会主义理论同我国社会主义现代化建设和改革开放的实际结合起来。第二，思想政治教育同学生的思想实际相结合。要抓住学生谈论的“热点”，针对学生认识上的“疑点”，说明理论上的“难点”。第三，思想政治教育同解决学生学习和生活上的问题相结合。第四，教育者自身理论与实际相结合。教育者言传与身教并重，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。思想教育与严格管理相结合。要加强校风校纪建设。思想教育以严格的管理和纪律为基础，管理和纪律以思想教育为保证。这二者是相辅相成，不可分割的，发挥综合效用。集中教育与个别的深入细致的思想教育相结合。在一定情况下，有计划的集中教育效果比较显著，但集中教育必须以经常性的深入细致的个别工作为基础，个别教育可使教育工作者更具体更有针对性。课堂教育与课外文化建设相结合。要为学生创造良好的学习环境和氛围，创造优良的校风、教风和学风；正确地引导和加强学生社团和课余文化、艺术、体育及各种学术交流等活动，丰富学生的精神生活，开拓知识领域，提高学生各方面的技能，以补充课堂教育之不足。学校教育与社会、家庭教育相结合。要善于利用社会的积极因素对学生进行教育；善于通过社会实践等方式，加速学生社会化的进程，改善社会不良风气对学生的影响。和学生家庭建立联系，取得学生家庭的积极合作和大力支持。同时，要克服小气候无能为力的思想，充分运用学校的优势，做好学生的思想政治教育工作。思想政治教育与心理咨询相结合。心理咨询与思想政治教育，尽管是属于不同体系的性质不同的两类工作，但两者之间在一定程度上的相似和相互关联还是客观存在的。两者在理论上可以相互借鉴，在实践中可以相互配合。在高校思想政治工作中间适当地普及心理咨询知识，使思想政治教育的具体工作能适当地借鉴心理咨询的理论和方法，是非常必要，也是现实可行的。思想政治教育方法的价值是客观的。但这些方法的价值能否在思想政治教育过程中充分体现出来，不在于方法本身，而取决于教育者驾驭方法的能力。在选用方法时及具体运用过程中，还要注意方法的针对性、多样性和灵活性。除此之外，大学生思想政治教育方法的创新也是高校教育者进行大学生思想政治教育面临的新课题。大学生思想政治教育方法创新的必要性新形势下，大学生思想道德观念和价值取向趋于多元化。当今世界经济全球化、世界经济一体化的进程不断加快，各种社会问题几乎同时呈现出来，对大学生产生了极其复杂而深刻影响。在这一进程中，历史与现实，传统与现代，本土文化与西方文明多重因素交织在一起，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带给大学生在政治信仰、理想信念、价值取向的模糊甚至是错误的认识。在这一进程中，我们在积极吸纳世界现代文明的同时，西方种种腐朽、没落的思想观念也乘虚而入，严重搅乱了大学生原有的思想道德观念。他们的世界观、人生观及其价值观取向面临前所未有的冲击。网络技术的发展，使大学生获得知识和信息的方式呈现多样化。互联网的兴起和运用，网络信息的高速传播，打破了时间和空间的阻隔，给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道，为他们交往提供了方便、快捷、高效的工具，极大地改变着他们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至语言习惯，对其思想观念的形成产生重要而深刻的影响。但由于网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性，给“黄、赌、毒、邪”等腐败没落文化以可乘之机，致使少数大学生精神空虚，行为失范，甚至走上犯罪的道路。同时，境内外一些敌对势力经常利用网络对高校进行渗透，一些错误思潮和观点不时在高校网络出现。这一切都给大学生的思想政治教育带来不可忽视的负面影响。严峻的竞争和就业形势，使大学生心理障碍日渐严重。学是一个网聚精英、人才辈出的地方，许多学生刚从高中升入大学，原有的优越感一下子消失殆尽。于是，许多人产生自卑心理逐渐走向自我封闭，产生心理障碍，最终自甘堕落甚至滑向犯罪的深渊。同时，随着高校的扩招，大学生毕业面向市场，双向选择，自主择业，不包分配等的就业方式在逐步取代“铁饭碗”的传统就业模式，就业矛盾和困难逐步彰现。许多大学生在求职就业时陷入到无法选择的困惑之中。一些同学不善于接纳变化，只局限于所学专业，没有开放的心态。一些学生自我认知不准确，缺乏对困难的自我处理能力，不明确自己要干什么。此外，他们对生活和爱情的困惑，、环境不适应、人际关系不协调，还有社会上一些不合理的现象的影响，使很多在校大学生感到前途渺茫，学习积极性受挫，政治热情下降，甚至走向极端的事件也时有发生。市场经济大潮的冲击，使思想政治教育的阵地逐渐缺失。由于受到商品经济大潮的冲击，高校浅析高校思想政治教育方法及创新 □纪鑫内容摘要随着当代信息技术的普及和社会改革的不断推进，大学生思想政治教育面临着一系列前所未有的新情况、新问题。面对新的形势和任务，大学生思想政治教育方法的创新问题成为大学生思想政治教育的新课题。本文重点阐述了新形势下大学生思想政治教育方法创新的必要性以及途径问题。 99 企业家天地2009年7月

高校思想政治教育研究课题申请书

编号湖南省哲学社会科学领导小组中共湖南省委教育工委高校思想政治教育研究课题湖南省教育厅申请书项目名称：大学生思想政治教育个性化培养模式研究申请者：单位部门：邮政编码：联系电话：(宅) (手机) 湖南省哲学社会科学规划基金办公室制中共湖南省委教育工委宣传部

填表说明一、本表用计算机打印填写。二、封面上方的编码框申请人不填。三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。四、申请书复印请用 A4 纸，于左侧装订成册。－ 2－

一、简表项目大学生思想政治教育个性化培养模式研究名称研究期限2010年 10 月至 2011年 9 月姓名吴文斌年龄42技术职务讲师项目负责已获学位硕士所学专业思想政治教育现从事专业思想政治教育人从事过的思想政治教育岗位及时间学生辅导员18 年姓名年龄技术职务已获学位专业现工作岗位周展46副教授学士高校管理分党委副书记主要邱国良32讲师硕士思想政治教育学工部研究周巍31讲师硕士法学主任辅导员人员贺佐杰28研究实习员硕士政治经济学学生辅导员李芳瑾27助教硕士思想政治教育学生辅导员本项目研究旨在加强和改进大学生思想政治教育的针对性、实效性，拟以国内高校大学生思想政治教育的成功经验为参考，以深入广泛的调研、访谈为依据，结合项目组成员长期从事学生工作的典型经验，综合国内外有关大学生思想政治教育个性化主培养模式的研究成果，积极探索我国当代大学生思想政治教育个性化培养模式构建的要孕育与实践。主要内容包括：研究（一）大学生思想政治教育个性化培养模式的内涵；内（二）构建大学生教育个性化模式的理论意义与现实意义；容（三）构建大学生思想政治教育个性化培养模式的理论依据和实践依据；（四）构建大学生思想政治教育个性化培养模式的基本原则；（五）目前国内高校几种典型的大学生思想政治教育个性化模式研究。－ 3－

大学生思想政治教育工作现状

大学生思想政治教育工作现状研究一、当代大学生思想政治教育的现状１．大学生思想政治教育得到不断重视与加强改革开放之初，由于特殊的历史条件，党和政府“以经济建设为中心”，相对忽视了思想政治教育，造成了巨大损失。1989年江泽民总书记提出：“要把德育放在首位，确立正确的政治方向”。十五大、十六大报告也明确提出“青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设”。1994年颁布的《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》明确规定“完善德育体系，积极推进教育教学改革，及时扭转了思想政治教育的工作局面。接着，《中国普通高等学校德育大纲》从德育目标、德育内容、德育原则、德育途径、德育实施和德育考评等方面对《意见》精神作了具体部署。1999年6月15日江泽民在全国教育工作会议上又指出:“思想政治素质，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是素质教育的灵魂。”从而将思想政治教育提升到一个新的高度。2004年8月26日，中共中央国务院颁发“16号文件”明确了高校思想政治教育的指导思想、目标原则、主要任务、途径方式等，是目前和未来很长一段时间内大学生思想政治教育的纲领性文件。“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”于2005年1月在北京隆重召开，这是改革开放以来中央首次就“大学生思想政治教育问题”召开的专门会议，胡锦涛出席并发表了重要讲话，提出“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先”的全新理念，为大学生思想政治教育提供了思想先导。2011年，我区召开的大学生思想政治工作会议中，对如何结合我区的实际有效开展思想政治教育工作和提高工作质量也提出了全新的要求。２．大学生思想政治教育的体系进一步健全与完善改革开放以来，大学生思想政治教育在学科建设、课程设置、教材建设以及工作评估等方面取得了巨大的进步，使大学生思想政治教育体系进一步健全与完善，相互运作更加和谐，教育效果也明显改善。在课程体系方面，上世纪90年代以后得以逐步完善。十几年以来，“两课”不仅发挥了其巨大的德育功能；同时也实现了其课程体系的日益规范和完善。1998年4月，中央批准“两课”课程设置新方案——“98方案”，使大学生思想政治教育的课程设置走上规范化之路；2005年，“两课”更名为“思想政治理论课”，优化了以往课程过多，任务繁重的状态，使大学生思想政治教育的课程设置更加科学化、人性化。随着课程设置的改进与完善，教材建设也不断调整与加强。很多教材在课程结构、教学目标、教学要求、内容设置等方面表现了很强的系统性、科学性、针

湖南省高校思想政治教育研究课题申请书

附件1：省哲学社会科学领导小组高校思想政治教育研究课题中共省委教育工委省教育厅申请书项目名称：高校校园文化信息化建设研究申请者：吴政清单位部门：生物机电职业技术学院宣传统战部邮政编码：410127 联系：00(办) (宅) (手机)

省哲学社会科学规划基金办公室制中共省委教育工委宣传部

填表说明一、本表用计算机打印填写。二、封面上方的编码框申请人不填。三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。四、申请书复印请用A4纸，于左侧装订成册。五、课题设计论证活页请单独装订。

一、简表

二、选题依据（项目研究意义、国外研究现状分析）（一）项目研究意义 1、扩大校园文化影响力，加强高校校园文化建设的现实需要。高校校园文化是高校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是高校的精神和灵魂。高校校园文化建设、校园文化影响力大小直接影响到高校人才培养质量。而随着办学历史的不断发展，特别是随着教育信息化的深入推进，高校校园文化建设的理念、方法和容也都发生了深刻变化，高校校园文化建设不能按照原有的固定模式按部就班、沿袭不变，必须要不断与时俱进，改革创新，要结合高校校园文化自身特点，准确把握教育信息化建设的发展趋势，把高校校园文化建设与信息化建设有机结合起来，努力提升校园文化的品位，扩大校园文化影响力，切实加强高校校园文化建设。 2、深化教育教学改革，建设高校数字化校园的迫切要求。2012年3月，教育部颁布《教育信息化工作十年发展规划》，部署了教育信息化发展整体框架。教育信息化已经上升为国家战略，演化为一场革命。通过多年努力，我国高校校化信息化在硬件系统和应用系统建设方面取得了一定成效，但高校数字化校园的现状与国家对高等教育信息化的要求，与先进高校数字化校园建设水平，与高校改革与建设事业发展对数字化校园建设的要求，与师生对校园信息服务的迫切需求等相比，还有相当大的差距。深入教育教学改革，建设高校数字化校园势在必行，迫在眉睫！这也迫切地要求高校校园文化建设必须深入推动，并切实加强信息化建设。 3、适应学生主体要求，加强大学生思政教育实效性的有效途径。