第六课 画展设计
莲山课件https://www.360docs.net/doc/7e7346143.html,/
莲山课件https://www.360docs.net/doc/7e7346143.html,/ 第六课画展设计
一、教学目标
1.了解策划画展、布置画展的基本知识与过程，锻炼实践能力。
2.通过小组分工合作，有条理地策划并布置画展，培养学生的逻辑思维能力、整体设计意识和团体协作精神。
3.通过展示自己的作品，参观画展，体验自豪感，并互相学习，获得审美愉悦感。
二、重点、难点。
小组合理分工、合作，有系统、有条理地策划并布置画展。
三、教学过程
1.参观画展：
视频欣赏法国卢浮宫。
2.提问引导：
（1）提问：你看过展览吗？它给你什么印象？
（2）图片展示：慈溪会展中心
（3）画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一，你知道一个成功的画展应该注意些什么呢？（展览的海报、陈列方式、主题……）
3.思考讨论
（1）开开眼界：欣赏各种展览，定格在慈溪油画贺年展。
教师简单介绍画展，并提问：
（2）标签的设计主要有哪几部分？
（小巧可爱，上面要有作者、作品题目、材料和展示团体的名称。）
（3）采用什么方法悬挂？是否紧贴墙？
（作品的悬挂要适合参观者的视线角度，适度倾斜。）
（4）你看到过哪些装裱方式？
中国画的装裱采用卷轴方式，西洋画一般采用画框方式。画框可以进行不同的组合
（要求学生每人准备一件自己最优秀的作品，提前将作品装裱好。）
4.拓展欣赏
学校美术作品展览
5.创作要求
以分工合作的小组形式，策划并布置一个有特色的主题画展，看哪一组的展览最吸引人。
6.参观评选。
评选优秀展示组，并请优秀组介绍自己的创意和经验。
web前端设计与开发-实验目的及要求 (2)
web前端设计与开发实验 实验须知： 1.本实验课程一共有6个实验，围绕“个人主页”的主题，（1）使用Axure制作网站 的页面原型；（2）使用HTML标签设计页面的结构；（3）使用CSS控制页面的表现；（4）使用JavaScript脚本实现网页的交互效果；（5）并使用PhotoShop完善网站的视觉设计（6）最终呈现一个完整的“个人主页”网站。 2.网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的。 3.网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容；如果是多网页设计，则必须有 三个页面，包括首页。 实验1：网站页面原型设计 实验目的： 1.掌握Axure工具的使用； 2.领会网站设计的思想； 3.理解页面原型的作用。 实验要求： 1.网站主题：“个人主页”或“个人求职主页”； 2.网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的； 3.网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容；如果是多网页设计，则必须有 三个页面，包括首页在内； 4.要求设计出网页的基本结构，并有一定的交互效果； 5.尽可能设计出高保真型原型。 实验2：网站页面HTML设计与实现 实验目的： 1.掌握HTML标签的使用； 2.理解HTML标签的语义； 3.合理使用HTML标签结构化页面元素。 实验要求： 1.要求使用HTML语言将实验一设计的网页原型实现； 2.要求语义化使用HTML标签，合理地结构化页面元素及内容； 3.要求可适当分析页面布局，加入控制布局的标签； 4.要求设计一个合适的前端框架，即能分类存放不同的文档。 实验3：使用DIV+CSS布局并美化网页 实验目的： 1.掌握CSS基本语法；
六年级上册信息技术《制作网站页面》教学设计
六年级上册信息技术《制作网站页面》教 学设计 六年级上册信息技术《制作网站页面》教学设计 【教学目标】： 1、知识与技能：进一步熟练掌握网页文字、图片的插入和格式设置，能根据创意制作内容较为丰富的个人网站首页；进一步掌握网页制作软件的表格、字幕等功能。 2、过程与方法：任务驱动，让学生根据自己的网站规划，参考教科书，以探究的方式掌握知识与技能，实现网站其他页面的制作。 3、情感、态度、价值观：培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生的团队精神。 【教学重点】： 1、根据网站规划，独立设计网站的各子页面； 2、学习FrontPage2000制作网页的技巧：字幕、表格、图片阴影。 【教学难点】： 1、字幕的设计和表格的使用； 2、文本和图片格式的更多设置。 【教学准备】： 大屏幕投影、多媒体网络教室、相关图片及文档素材 【教学过程】：
一、创设情景，引入课题： 同学们上节课已经在FrontPage中制作出了网站的首页，但一个网站一般都有许多页，（展示两个例子）大家看，除首页外，其它各页面都有些什么特点？ （有滚动字幕、有图片，有排列整齐的表格等） 个人主页“小星之家” 个人主页“风采图片社” 教师引入：在一个网站中，除首页外，还应当有更多的子页面详细表达各栏目的具体内容，这些页面一般比首页内容简练，但也可以加入一些滚动字幕，绘制表格以便排列图片和数据等。这节课我们就在FrontPage中试试这些功能。 二、新课教学 任务一：制作第一个子页面，并添上滚动字幕 六年级上册信息技术《制作网站页面》教学设计 1、学生探究：用以上节课学过的方法，根据自己的网站规划，新建一个空白网页，输入标题正文，再添加图片等使页面内容丰富。 2、教师提示学生，在插入菜单中，有“组件”子菜单，
网页教(学)案设计6
第六章层叠样式表 本章教学目标： 1．理解掌握CSS的概念和作用； 2．熟练掌握类样式的创建和应用； 3．熟练掌握标签样式的创建和应用； 4．熟练掌握高级样式的创建和应用； 5．熟练掌握外部样式表的创建； 6．熟练掌握CSS特效的应用； 7．熟练使用样式表美化网页。 教学重点： 1．掌握创建类样式、标签样式、高级样式及应用； 2．掌握样式表文件的创建及应用； 教学难点： 创建和应用类样式 教学时间 8课时（4节理论课，4节实验课） 教学过程 §6.1 创建类样式 一、样式表的三种基本类型 1．类样式 类样式适合于单独为元素设置个性化的样式。用户可以在文档的任何区域或文本中应用类样式。定义好的类样式能很方便的应用到网页元素中。如果将类样式应用于一整段文字，那么会在相应的标签中出现“Class”属性，该属性值即为类样式名称。 2．HTML标签样式 可以针对某一个标签来定义层叠样式表，也就是说所定义的层叠样式表将只应用于选择的标签。例如：为
标签定义了层叠样式表，那么所有包含在、标签范围内的内容将遵循所定义的层叠样式表。 3．高级样式 高级样式为特殊的组合标签定义层叠样式表，使用ID作为属性，以保证文档具有唯一可用的值。高级样式是一种特殊类型的样式，常用的有四种，分别为a:link、a:active、a:visited、a:hover。其中：?A:link：设定正常状态下链接文字的样式。 ?A:active：设定鼠标单击时链接文字的外观。 ?A:visited：设定访问过的链接文字的外观。 ?A:hover：设定鼠标放置在链接文字之上时文字的外观。 二、本任务所用到的CSS属性 1、类型：该类属性主要用于定义网页中文本的字体、大小、颜色、样式及文本链接的修饰线等。 2、区块：指的是控制网页元素的间距、对齐方式等属性。 3、边框：使用“CSS 规则定义”对话框的“边框”类别可以定义元素周围的边框的设置（如宽度、颜色和样式）。 三、CSS样式面板的两种模式： 1．在“当前”模式下，“CSS 样式”面板将显示三个面板： “所选内容的摘要”窗格：其中显示文档中当前所选内容的 CSS 属性； “规则”窗格：其中显示所选属性的位置（或所选标签的一组层叠的规则，具体取决于您的选择）； “属性”窗格：它允许您编辑应用于所选内容的规则的 CSS 属性，如下图所示。 2．在“所有”模式下，“CSS 样式”面板显示两个窗格： “所有规则”窗格显示当前文档中定义的规则以及附加到当前文档的样式表中定义的所有规则的列表。 使用“属性”窗格可以编辑“所有规则”窗格中任何所选规则的 CSS 属性。补充：
14种最新的网页界面设计趋势_Web前端设计与开发.
将会认识到这些趋势背后的创意。尽管这些趋势和在2009年流行的没有巨大的变化，但它预示了那些趋势将会进一步扩大流行并因此变得更佳。如果你正在考虑如何将新的潮流吸收进你的作品的话，请把注意力放在每个潮流趋势的中心思想上吧!多多鼓励自己去涉猎这些新趋势中，这样你会变成这个运动的一份子! 1 巨大的logo/标头(headers 飞出页面(splash pages已经非常过时了。为了给访问者造成难以忘怀的印象，2010的流行趋势将会是巨大的logo或者不相上下大小的标头。这种类型的标头会占据整个屏幕，但是只有一个重要的短信息在上面。访问者不需要点击任何东西，只要把鼠标向下滑动。访问的人现在普遍患有点击恐惧(由于多年来的缺乏指导。所以大幅的标头就像飞出页面一样，但是它不会强迫你的用户点击任何东西。中心思想:巨大的标头将会使你的访问者记住你的网站。 2 素描/手绘设计手绘设计并不是真正全新的一种潮流，但我们知道它仍然站在网页设计的前沿。很多设计师欣赏这种风格，但又怯于创作此类作品仅仅由于“我不会真正地手绘”的态度。如果你去看那些最流行的手绘风格网站(相对于其他趋势风格的网站，手绘设计的网站不多，你会注意到大多数同行不会绘画。这些设计不是要送往艺术博物馆的，它们只是传递一种异想天开的想法，并模糊冷冰冰的网络和人与人的互动——因特网的终极目标，之间的界限。如果你会涂鸦，你就可以创作素描/ 手绘风格的网页设计。素描在2010年会变得更加强大，尽管不是网页设计的主要焦点。它将会以新颖的和令人兴奋的方式被用于个性标准的页面文案(web copy。中心思想：素描在合作设计中会变成一个基本的组成部分。 3 肥厚的字体尽管在传统媒体中出现已经超过200年了，肥厚的字体在网页设计上的应用还算比较新的。要得到肥厚字体的可视化定义，就想想古老的狂野西部的海报“渴望”。那些醒目的字母就是肥厚的字体。肥厚字体普遍是大写字母，醒目并令人印象深刻。许多设计师以前避开肥厚字体不用，是因为以前标志和标头都比较小和比较简朴的缘故。和巨大的标头一起组合之后，肥厚的字体将会吸引浏览者的注意。中心思想：肥厚字体来大胆的表现自己。 4 活版印刷活版印刷是最难掌握的的潮流趋势之一，这就是它在2010年依然保持新鲜的原因。出于大家对可用性的呼吁，网页设计师不敢使用新起的和各式各样的字体。把不同大小尺寸的字体混合在一起这个想法
html5网页前端设计课后习题答案
第一章习题答案 1.什么是Internet和万维网，它们的区别在哪里？ 答：Internet是由成千上万台计算机设备互相连接，基于TCP/IP协议进行通信从而形成的全球网络。万维网是Internet上最重要的服务之一，也常被简称为“W3”或“Web”。万维网主要使用HTTP协议将互联网上的资源结合在了一起，并在浏览器中以Web页面的方式呈现给用户。 2.请简单描述用户上网浏览网页的原理。 答：用户打开Web浏览器并输入需要访问的URL地址，该地址将发送给对应的Web服务器。Web服务器然后将该地址对应的文本、图片等内容发送给用户并显示在用户使用的Web浏览器中。 3.Web前端技术的三大核心基础是哪些内容？ 答：HTML、CSS和JavaScript。 4.Web前端新技术HTML5与HTML有什么关系? 答：HTML来源于Hypertext Markup Language（超文本标记语言）的首字母缩写，是用于架构和呈现网页的一种标记语言，也是万维网上应用最广泛的核心语言。HTML5是HTML的第五次修改版，也是目前HTML语言的最新版。 第二章习题答案 1.HTML5的文档注释是怎样的？ 答：HTML5使用标签为文档进行注释，注释标签以“”结束，中间的“...”替换为注释文字内容即可。标签支持单行和多行注释。 2.HTML5中列表标签有哪些，它们之间有什么区别？ 答：包括有序列表标签、无序列表标签和定义列表标签三种。 有序列表标签
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第6课 《我的网页超链接》
第6课《我的网页超链接》 一、教学目标： 1、认知目标：了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义，掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。 2、能力目标： （1）通过创建网页超链接的操作，使学生了解网页中创建超链接的基本方法，消除对网页链接的神秘感。 （2）通过对不同对象设置超链接的操作，使学生总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。 3、情感目标： （1）指导学生探索获得知识的途径和方法，培养学生主动获得知识的意识。 二、教学重点、难点： 1、教学重点： （1）超链接的含义及链接源和链接目标的含义。 （2）超链接的制作方法——链接到另一页面，链接到另一网站，链接到电子邮箱 2、教学难点：超链接的各种制作方法。 三、预习学案：什么是超链接？ 四、导学案：（任务驱动法、自主探究） 1、回顾知识、导入新课 引导学生回顾以前学过的相关知识和上网经历，让学生各抒已见，说出网站的魅力所在，引入本节主题――超链接。 2、分析超链接类型，明确其概念 每一种超链接都有链接源和链接目标，上网演示各种超链接类型，如链接到另一页面，链接到另一网站，链接到电子邮箱，让学生明白什么是链接源，什么是链接目标。然后，进一步讲解根据目标的不同，可将链接分为三种：绝对网址的链接、相对网址的链接、书签式的链接。 明确概念后，开始创建超链接，教师先通过讲解演示不同链接方式使学生明白创建超链接的步骤。接下来，把任务布置给学生，让学生把课前准备好的网页，文件资料链接起来，学生发挥自主学习的精神，自己完成相应的链接。 3、任务驱动、自主学习（看课本）
（1）出示任务一：在同一站点内不同页面之间建立链接。 教师巡视，及时指导，安排学生示范操作并讲解如何创建超链接。（2）出示任务二：同一站点同一页面内的链接。 教师讲解：由生活中的书签引入，介绍“书签链接”的概念，然后再演示如何操作。 学生认真听讲后模仿制作，教师巡视指导。 （3）出示任务三：建立电子邮件超链接，建立链接到自己电子邮箱的超链接。 教师请学生演示并检验学生的自学情况。 设计意图：培养学生的自主学习合作学习能力。师生互动，培养师生的情感。让学生演示，鼓励优秀学生。 （4）出示任务四：把网站发布到因特网上 把制作的网页发布到校园网服务器上，校园网服务器的地址：http：//10.10.11.200 学生小组合作探究，教师巡视指导，帮助个别后进生，请优秀学生上台演示。 设计意图：通过探究学习，培养学生的探究学习能力。通过实践操作，培养学生的动手能力。 五、课堂检测： 1、在“交通安全”网页—“安全图片展”网页中分别添加“返回首页”四个字，建立起与首页的超链接，并保存网页。 2、为“珍爱生命”站点首页中的动画建立超链接，使它与“安全图片展”网页相链接。 （以小组为单位，共同合作探索知识点，小组比赛，看那组完成的快，每组推荐一名学生上台演示） 六、课后作业：（课本课后练习的内容） 七、板书设计 第6课我的网页超链接 1、将两个网页链接起来 2、建立电子邮件超链接 3、把网站发布到因特网上 八、教学反思： 实施学生自主式学习与探究式学习，教师对学生活动，讨论的组织与点拨也非常地重要。如果教师点拨得当，那么就可使学生事半功倍，
Web前端——静态页面制作
静态页面制作（排版） 通过在伽然这段时间工作经历的总结，发现前端排版工作中存在下问题： 1.缺乏高端技术人才； 2.缺乏开发标准； 3.代码复用性低； 4.技术风险难于把控； 归结以上问题原因： 1.所掌握的知识与项目实际所需的不匹配； 2.知识面狭窄； 3.动手能力差； 4.逻辑思维不缜密； 这是一个恶性循环，无型中增加了研发成本。 对于这样的现状经过思考，在这里阐述一下自己的想法，大家共同去考量研究一下：分工明确精细，责任到人。 大致分为这样几个步骤： 1.阅读设计稿 a)纵观设计稿。迅速阅读设计稿，脑子里迅速形成整个网站展示出来的效果。 b)逐个审查。仔细检查设计稿，记录所有设计问题、效果质疑。 c)提交确认阅读结果。 2.分析/拆分页面 a)整理设计稿，做到一一详尽。 b)提出设计稿中共通点。 字体、大小、颜色 按钮样式 边框粗细、样式 存在几种公用页面布局框架样式 命名各个页面 文档方式注明，确定各个样式className（涉及到的每个页面标注清楚） c)逐个分析每个页面的具体模块，提出简单思路、注意事项以及存在的技术难点。
标注该模块排版时需要注意的事项： 模块的名称定义（CSS样式名称、其他素材名称前缀） 标注可用到的公用样式className 需要添加的页面效果（逻辑复杂需要提供简单的书写思路以及技术支持） 3.搭建项目框架 a)新建一个项目文件夹 b)在项目文件夹中分别新建css、images、js、html文件夹 c)在css文件夹里面创建公用样式文件、以及涉及团队成员的私有样式集 d)页面分类。在html页面内分别创建同类页面的文件夹 e)根据提前确定的名称在各类文件夹中添加各个空页面，引用公用样式 f)临时添加以团队成员名字命名的文件夹，用来存放单个模块代码 4.分工制作 a)页面类型 b)根据团队成员实际工作水平 c)根据掌握知识点层级程度 这里需要增加一项工作：过代码。这在一个团队开始阶段我感觉是必须的，在开始的时候严格把控。 5.页面整合 注意的样式之间的冲突、仔细调试 6.整体测试 7.提交结果 8.总结优劣 总结这样做优点： 易于学习，易于使用 提高代码复用 从细节规范开发 封装技术细节，降低技术难度
画展策划书(10篇)正式版
《画展策划书》 画展策划书（一）： 一、活动主题： 纪念建国六十周年系列活动，发扬艺术之光，传承书画风采，共建魅力校园。 二、活动目的： 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者带给展现自我价值的平台，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。 三、活动时间：XX年11月 四、比赛项目： 书法类：软笔书法、硬笔书法等; 绘画类：素描、漫画、速写、水粉、水彩画等。 五、参赛对象：院全体同学 六、组织单位：院学生会宣传部 七、活动流程： 1、前期策划、宣传及准备工作 (1)策划书拟定和审批 策划书经学生会宣传部部长群众协商起草最终定稿后，上交主席团级老师审批。 (2)活动前期宣传： 1)海报：由宣传部做一张板报展出，资料以活动征稿通知为主。 2)进班宣传：大赛通知由学生会宣传部干事到各班转达相关事宜。 (3)活动准备书村网shucunwang。 我们将申请书画大赛作品展现场地，获奖作品将展出;并颁发证书及相应奖品。 2、作品征集 (1)时间：11月16日 (2)要求：作品资料务必用心健康向上，尽量用专业用纸，如：软笔书法需用宣纸;硬笔书法最小不宜小于16开。
(3)方式：由班级负责人将本班作品收齐，届时将由宣传部干事逐班去收，再由评委团进行评选。 (4)为保证参赛作品数量，本次活动将采用适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。来搞务必注明参赛者姓名、班级、联系方式。 3、作品整理及保存 (1)为了便于作品的评审及保管，请各班将征集的作品上交前按下列分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组 (2)作品整理保存等工作由宣传部干事负责; (3)参赛作品一般不予退还，由宣传部收藏。 4、作品评审 (1)时间：11月20日 (2)方式：由评委团对作品进行评审评出奖项。 (3)奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖 5、结束工作 (1)活动总结：由部长撰写工作总结。 (2)活动后期宣传：记录、并以展板形式展出。 八、作品展览：以海报形式奖获奖作品展出。 画展策划书（二）： 一、活动主题：深厚文化底蕴，铸造百年辉煌 二、活动时间：10月29日10月30日，中午12：0013：30 三、活动地点：校食堂门口 四、活动人物：美协全体成员 五、活动目的：1、庆祝百年校庆取得圆满成功； 2、展现美协特色，突出美协特点，显现美协成绩，增进合作，增加凝聚力 六、活动任务分配：1、财务部购买画展所需要的物品，如：图钉、卡纸等； 2、事务部到系里申请十块全开画板，用于裱画；
web前端工程师如何创建h5页面
web前端工程师如何创建h5页面 使用H5网页设计，可以极大的提升视觉吸引力，而且可以提供更多高质量的视频和音频，页面打开速度快，视觉效果强。满足了企业所有平台的网络推广需求，节省了企业的人力、物力、和财力。但是H5页面也是有一定的技巧的，今天千锋小编就给大家传授一下，web前端工程师如何创建H5页面。 首先要弄清h5页面的传播适用哪些应用场景。可以说，这个问题没有固定的答案，因为h5页面在各种各样的场景下都可以使用，比如我们经常听客户在询问，想做一款h5专题来宣传即将上线的新产品。从技术上说，看你的是可行的，但是并不是所有的活动都可以在同样的h5页面中套用，这就很有讲究了。 例如，以h5游戏为应用场景，很多活动的h5页面往往都是一些小游戏，这些游戏并不是简单地为逗用户开心地玩耍而设计的，最成功的h5游戏应该是和宣传的主题一致，让用户在游戏的过程当中无形中感受到宣传的主题的存在，也就是这种让用户愿意玩、愿意分享、愿意传播的理由都可以从游戏体验的过程中感受出来。举个例子，为某大牌明星举行大型演唱会设计的h5游戏页面，在
界面中融入了一款K哥或者猜歌名小游戏，既能够让用户记住这个明星和作品，又能够让用户在体验的过程中有到演唱会的感觉。 千锋教育html5课程大纲贯穿项目实战于其中。大型企业项目实战，覆盖各行各业实战项目，千锋自行研发的升级版教学大纲，结合多项商业案例学习，让学员拥有理论基础，同时更具实践能力，是成为优秀前端工程师的不二法门。 千锋教育拒绝培养只会写简单HTML代码，简单制作网页的前端程序员，千锋认为合格的Web开发工程师是网页用户体验优化师，必须具有超乎常人的创意，独特的审美视角，和与时俱进的创新意识。如此培养才能满足企业所需，用户所想。
web前端个人简历
个人简历 个人信息 姓名：xxxx 性别：男 出生日期：1993.03 婚姻状况：未婚 工作所在地：北京家庭所在地：湖北 联系电话：18xxxxxx 电子邮箱：xxxxxx@https://www.360docs.net/doc/7e7346143.html, 专业技能 1、熟练使用Sublime、Photoshop等软件，掌握网站效果图的制作、切片以及HTML页面代码优化等技术； 2、精通HTML5+CSS 3、DIV+CSS等网站前端技术； 3、能够熟练编写标准前端代码，熟悉浏览器兼容问题解决方案； 4、熟练掌握javascript语言，精通jQuery库、bootstrap库，能够实现网页的动态效果与页面交互； 5、熟练掌握响应式设计，能够开发移动端页面；熟练使用swiper手机端应用库； 6、了解node后台，熟练掌握Ajax技术； 7、了解gulp自动化构建工具，了解less，echarts图表库； 工作经验 2015.07–至今北京第嘉传媒文化有限公司职位名称：前端开发工程师 工作职责： 负责公司产品或项目Web前端开发,根据产品需求和UI效果图利用sublime编程软件进行div/css 标准网页制作，Js逻辑设计与开发、jQuery特效编写以及使用插件实现特效，解决主流浏览器兼容性问题，对网站用户体验性能进行优化，完成产品前端展示效果和交互功能。 2014.09– 2015.6 秦皇岛市金銮之巅科技开发有限公司职位名称：前端开发工程师 工作职责： 负责公司项目的前端修改调试和开发工作，精确的将网站设计图重构成html 页面。从ps切图到div/css标准网页制作及主流浏览器兼容问题的解决，并与后台紧密配合，确保代码有效链接。 项目经历： PC端 中国智力运动网 https://www.360docs.net/doc/7e7346143.html, 为智力运动量身打造的综合业务网络管理平台，国家体育总局棋牌运动管理中心综合服务管理平台。 涵盖了围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋等各种协会。
初中美术_2、画展宣传物的设计教学设计学情分析教材分析课后反思
《画展宣传物设计——海报与请柬的设计与制作》 课堂设计
学具 铅笔、橡皮、4K素描纸、各色卡纸\废旧版画作品\颜料及其他上色工具,固体胶\剪刀等辅助 工具 教学过程学习活动设计学生活动设计意图 导入新课教师自制的两组海报与请柬 作品展示 你们能通过这两组作品猜测 一下我们今天美术课堂的内 容吗? 认真观察并分析黑板上教师的范作。 引入课题的同时唤 起学生对于海报与 请柬设计的记忆. 解读学习目标1.欣赏优秀海报及请柬设计 作品，明确其创意设计方法 及特色。 2.为我校版画画展设计有创 意的海报及请柬的系列作品 3.分享交流自己的设计理 念，敢于创新。 根据学习目标明确本节任务，积极有序的 参与课堂。 给学生正确的引导 活动过程（学习单）三、赏析作品,形成初步思 路 1、作品赏析: (1)你能对它们进行分类吗? 并说出你的理由 (2)你更喜欢哪一套,为什 么? 2、明确设计方法 四、设计构思 你认为一张优秀的海报设计 作品应该具备哪几个要素? (准备不同形式的海报作品: 以文字为主、以色彩为主、 以创意图片为主、图文并茂 的形式) 请柬的不同表现形式(提供 不同形式的请柬作品欣赏: 单面、翻面、镂空、异形) 认真观察黑板上的范例作品并思考教师出 示的问题,并大胆的说出自己的想法。 欣赏教师提供的海报设计作品,同时思考 自己作品的设计方向,初步构建海报设计 思路 海报设计的形式可以无限创新,但是也要 体现海报的特点 欣赏请柬的不同样式,了解几种请柬的表 现形式,并在这个基础上创新自己设计的 请柬样式 创新请柬样式的同时也要遵循请柬内容的 书写格式. 通过对这两个问题 的思考帮助学生解 决创作过程中的两 个必要条件: 1\所创作的海报与 请柬作品是一个系 列的,所以要保证 它们在色调与主题 以及表现形式上是 一致的 2\通过对作品的对 比分析找到自己的 喜好,同时注意避 免创作中容易出现 的问题(构图问题\ 作品的创意问题 等) 为学生提供丰富的 图片素材,帮助学 生打开思路 所有的加分项都是 建立在小组分工合 作的基础之上的, 只有在分工合作明 确\高效的基础上 才能得到加分项的 分值
大工19秋《Web前端网页制作》大作业及要求
网络教育学院《Web前端网页制作》课程设计 题目： 学习中心： 层次： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 辅导教师： 完成日期：年月日
大工19秋《Web前端网页制作》课程设计 注意：从以下5个题目中任选其一作答。 题目一：学习资源共享平台 总则：利用先关的平台和数据库设计一个资源共享平台。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用） 要求：（1）建立一个完整的平台文件夹，所有平台内容都要包含在建立的这个文件夹内，平台各类元素文件在总文件夹中 以子文件夹形式分类清楚。（如图片都放在子文件夹image 里，html页都放在pages子文件夹内，数据库文件放在 DB文件夹内） （2）平台系统用户分为：学生用户、教师用户和管理员用 户。不同的用户拥有不同的权限，各自完成各自的管理功 能，不同的用户看到不同的系统功能。 （3）用SQL Server/MySql创建后台数据库，并完善数据 库结构和功能。 （4）学生用户的主要功能模块：学生的登录与注册、学生 留言、资料上传、下载。 （5）教师的主要功能模块：教师的注册和登录、教师留言、 资料上传、下载。 （6）管理员的主要功能模块：管理员管理学生教师的信息、 管理员审核资料。 （7）附带一份课程设计功能说明书，也放在总文件夹中。
功能书包含：介绍各模块功能、数据库设计说明、各模块 核心程序、总结及体会。 （8）将所制作的相关文件压缩成一个文件，文件名为[姓 名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台 州奥鹏学习中心[1]VIP ） 作业提交： 大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP） 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。 注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！
第六课 设计页面 教学设计
第六课设计页面教学设计 1教学目标 知识目标：1、了解封面的组成和布局。 2、了解纸张的常用类型，掌握设置纸张类型及定义纸张方向，大小、页边距的方法。 技能目标：1、熟练掌握图片的添加方式，巧妙运用图片工具设置、调整图片。 2、熟练掌握艺术字的添加方式，灵活设置艺术字的形式。 情感目标：1、通过对封面的设计，让学生体会到成功所带来的快乐。通过对封面的欣赏培养学生整体的审美观。 2、通过师生间的交流，学生作品的赏析，培养正确评价他人作品的能力。 3、学生间的互相协作，在良好的学习气氛中学习、沟通、共同探讨的能力。 2学情分析 我校是一所效区学校，大部分学生来自农村，据我了解，我区小学虽然开设了信息技术课，由于种种主观和客观原因，信息技术这一门课，没有得到大家的重视，导致学生信息技术这一门课的掌握参差不齐。因此，在课堂中，注重基本操作规范的培养，同时培养学生对作品的审美情趣的培养，全面提升学生的综合素质。 3重点难点 重点：1、页面的设置。 2、掌握图片和艺术字的添加方式及图片和艺术字的设置。 难点：封面的合理布局、美感培养。学生初步接触页面的布局，要想达到一定的层次是比较困难的。 本单元的任务就是设计制作杂志，随着制作的进程，学生对页面的布局会有自己的创新想法。4教学过程 活动1【导入】一、创设情境，激起兴趣 教师活动：（拿出一本失去封面的杂志）你知道这是一本什么杂志吗？如果你感觉它不够美观，是因为它缺少了什么？如果让你来设计这一本杂志的封面，你会如何设计呢？ 学生活动：………..。 引出主题：我的杂志我做主---设计封面 师生活动：共同欣赏一些杂志的封面。 教师活动：(展示不同的封面样张)引导学生思考并回答： 1、一份完整的杂志应该有哪几部分组成？
小型画展策划书4篇
小型画展策划书4篇 小型画展策划书1 一．活动目的贯彻落实党的十七届六中全会精神，通过书法、美术、摄影作品的形式，活跃校园文化氛围，丰富大学生的校园生活，增强全校师生对艺术的了解与热爱，进一步弘扬中华民族文化，特举办这次“喜迎十八大”书画摄影展。以实际行动迎接党的十八大胜利召开。二．活动主题：“喜迎十八大”书画摄影展三．主办单位：山东农业大学国际交流学院团委承办单位：山东农业大学国际交流学院学生会四.活动时间:11月~12月五.活动地点：学林路六．活动内容： 1、作品征集对象：全体在校师生 2、作品要求：主题：主题鲜明，健康向上，风格高雅，富有时代气息，题材不限 1）书法类：形式：楷书、行书、隶书、草书、篆书、硬笔书法要求：不超过四尺宣纸，草书和篆书需注明释文，自行装裱。 2）绘画类：形式：国画、水墨画、油画、水粉画、水彩画、素描、电脑美术作品。要求：国画不超过四尺宣纸，自行装裱；水墨画、油画、水粉画、水彩画、素描、电脑美术作品不超过100 * 80 cm a、绘画类：作品尺寸为8开纸张，自行装裱； 3）摄影类：照片统一为数码照，黑白、彩色不限；所有参赛作品都要在作品背面用铅笔注明作品题目（书法写明书体、绘画写明题目）、选送院系、班级、作者姓名、联系电话。 4）活动地点：校本部学林路南校区国际交流学院网站七．活动安排 1、10月15日—10月25日，为作品征集阶段。请各学院评基础上择优上交作品，上交、美术和摄影作品数量分别不得少于10幅； 2、11月2日—11月4日为评审、展览阶段。展览将按照作品类型、主题内容进行分别展览。学林路及南校区的展览中展示的都是经过初选后的作品，这部分作品将会被全校师生进行投票选择，展出现场将设置投票箱，供参观的同学投票，每人每类限选2幅作品。最终由权威专家及校本部各院新闻中心，校新闻中心代表组成评选小组，商议评定获奖情况； 3、11月5日—11月19日，为表彰阶段。以海报及网站的形式公布获奖者名单，对参展的获奖作品进行表彰。奖项设置：书法，绘画，艺术品各设一等奖 2名，二等奖 5名，三等奖若干（约展览作品的30%），获奖者会获得获奖证书及精美奖品。八．注意事项: 1、征集作品必须为原创，充分展示个性自我。 2、参赛选手必须填写选手
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个人简历 个人信息 姓名：xxxx 性别：男 出生日期：婚姻状况：未婚 工作所在地：北京家庭所在地：湖北 联系电话：18xxxxxx 电子邮箱： 专业技能 1、熟练使用Sublime、Photoshop等软件，掌握网站效果图的制作、切片以及HTML页面代码优化等技术； 2、精通HTML5+CSS 3、DIV+CSS等网站前端技术； 3、能够熟练编写标准前端代码，熟悉浏览器兼容问题解决方案； 4、熟练掌握javascript语言，精通jQuery库、bootstrap库，能够实现网页的动态效果与页面交互； 5、熟练掌握响应式设计，能够开发移动端页面；熟练使用swiper手机端应用库； 6、了解node后台，熟练掌握Ajax技术； 7、了解gulp自动化构建工具，了解less，echarts图表库； 工作经验 –至今北京第嘉传媒文化有限公司职位名称：前端开发工程师 工作职责： 负责公司产品或项目Web前端开发,根据产品需求和UI效果图利用sublime编程软件进行div/css 标准网页制作，Js逻辑设计与开发、jQuery特效编写以及使用插件实现特效，解决主流浏览器兼容性问题，对网站用户体验性能进行优化，完成产品前端展示效果和交互功能。 –秦皇岛市金銮之巅科技开发有限公司职位名称：前端开发工程师 工作职责： 负责公司项目的前端修改调试和开发工作，精确的将网站设计图重构成html 页面。从ps切图到div/css标准网页制作及主流浏览器兼容问题的解决，并与后台紧密配合，确保代码有效链接。 项目经历： PC端 中国智力运动网 为智力运动量身打造的综合业务网络管理平台，国家体育总局棋牌运动管理中心综合服务管理平台。
国画展宣传文案
活动背景 2014年中国经济增速放缓，步入新常态，2015年，伴随着新的需求结构日渐完善，消费结构不断升级，当前，中国艺术品市场也变得愈加丰富和多元，艺术品收藏已成为高端人群的重要投资手段之一。 有研究结果显示，在西方国家家庭的资产配置中，房产类固定投资占三成，艺术品收藏占七成，而在中国却相反，中国艺术品投资极具增长空间。 十八届三中全会指出，文化体制改革是全面深化改革的14项重要任务之一，凸显了文化体制改革和文化产业的重要地位。2014年以来，多项产业扶持政策频频出台，推动文化产业快速发展。 近年来，随着国家对文化产业关注和扶持力度的加大，艺术品收藏水涨船高，目前在中国的艺术品收藏领域里活跃的有8000多万人，年艺术品交易额超3000亿元。其中，投资收藏者对艺术品购买和拥有目的的观念转变，是今天中国艺术品市场健康发展的关键。在这艺术品收藏大热的市场前景里，丰富灿烂的文化性与艺术性使得中国书画占据了中国艺术品收藏市场的半壁江山。 中国书画艺术书写了中华儿女博大、坚质、浩气式的民族精神，融合了自古以来中国文人对于自然、社会及其与之相关的政治、哲学、宗教、道德、文艺等各方面的认识。书画收藏不仅仅能够改变人们的物质生活，也提升着人们的精神生活。每一件藏品的各个细节：色调、神韵都被收藏者了然于胸，而且熟知关于它的故事和传奇。 基于上述背景，大连汇鑫咨询有限公司以【“汇”五湖之友，集万众一“鑫”】为活动主题，打造首届【2015汇鑫画展】，特邀以王涛先生为代表的数位著名画家、艺术品收藏家、书画爱好者共同品鉴艺术的魅力，发掘投资价值。
活动目标 “汇”聚五湖之友，集合万众一“鑫”。 品鉴艺术独特魅力，挖掘藏品投资价值。 活动意义 投资收藏者对艺术品购买和拥有目的的观念转变，是今天中国艺术品市场健康发展的关键。在琳琅满目的艺术品市场中，如何甄别最具投资价值的艺术品？人类的艺术创作具有相通性，个人创造力具有永恒魅力，艺术的品质高低与投资价值的空间大小，唯有靠作品回答。 本次活动由大连汇鑫咨询有限公司携手大连家宝轩紫檀博物馆联手举办，将与众多业内专家、藏品爱好者一同走进艺术的殿堂，共享视觉盛宴。 参展艺术家介绍： 王涛 1947年出生于辽宁省中医世家，自幼酷爱绘画，后进入天津美院东方国画系学习，现为世界教科文组织专家委员会副主席，国际美术大师，中国美术家协会副主席，中国特级美术师，中国纸墨画派创始人、会长、艺术顾问，辽宁国画院副院长。 王涛先生独辟蹊径，以纸代笔，几十年如一日坚持不懈地对中国画进行探索，取得了令人瞩目的成就，堪称“中华一绝”。其作品曾在各大报刊及美术专刊上发表，并多次参加国家省市级美展并获奖，受到美术界同仁及收藏家的一致好评。
WEB网页设计-个人博客课程设计
《电子商务设计》课程设计报告 题目个人博客网页设计系统 学生姓名巫丹 学号 201017020102 专业班级信管10101 指导老师易明 设计日期 2013年6月 指导老师评阅意见：
目录 第一章概论 (3) 第二章系统设计的目标................................ . (4) 2.1设计得总体目标 (4) 2.1设计的阶段目标.............................. .. (5) 第三章系统功能需求分析 (5) 系统流程图 (6) 第四章子功能需求分析............................ . .. . (16) 4.1首页............................. .... . (7) 4.2我的个人信息............................ .... . . . . . .(7) 4.3我的相册 (8) 4.4我的兴趣爱好.............................. . . . .. (8) 4.5我的个人简历 (9) 第五章系统数据层设计................................ . (10) 5.1 E—R图 (10) 5.1数据字典 (11) 第六章系统物理配置方案............................. (12) 第七章系统实现效果图............................. .. (13) 第八章总结............................. (16) 附录参考文献............................. .. (17)
小型画展策划书4篇
小型画展策划书4篇 小型画展策划书1 一．活动目的 贯彻落实党的十七届六中全会精神，通过书法、美术、摄影作品的形式，活跃校园文化氛围，丰富大学生的校园生活，增强全校师生对艺术的了解与热爱，进一步弘扬中华民族文化，特举办这次“喜迎十八大”书画摄影展。以实际行动迎接党的十八大胜利召开。 二．活动主题：“喜迎十八大”书画摄影展 三．主办单位：山东农业大学国际交流学院团委 承办单位：山东农业大学国际交流学院学生会 四.活动时间:11月~12月 五.活动地点：学林路 六．活动内容： 1、作品征集对象：全体在校师生 2、作品要求： 主题：主题鲜明，健康向上，风格高雅，富有时代气息，题材不限 1）书法类： 形式：楷书、行书、隶书、草书、篆书、硬笔书法 要求：不超过四尺宣纸，草书和篆书需注明释文，自行装裱。 2）绘画类： 形式：国画、水墨画、油画、水粉画、水彩画、素描、电脑美术
作品。 要求：国画不超过四尺宣纸，自行装裱； 水墨画、油画、水粉画、水彩画、素描、电脑美术作品不超过100 * 80 cm a、绘画类：作品尺寸为8开纸张，自行装裱； 3）摄影类：照片统一为数码照，黑白、彩色不限； 所有参赛作品都要在作品背面用铅笔注明作品题目（书法写明书体、绘画写明题目）、选送院系、班级、作者姓名、联系电话。 4）活动地点： 校本部学林路南校区国际交流学院网站 七．活动安排 1、10月15日—10月25日，为作品征集阶段。请各学院评基础上择优上交作品，上交、美术和摄影作品数量分别不得少于10幅； 2、11月2日—11月4日为评审、展览阶段。展览将按照作品类型、主题内容进行分别展览。学林路及南校区的展览中展示的都是经过初选后的作品，这部分作品将会被全校师生进行投票选择，展出现场将设置投票箱，供参观的同学投票，每人每类限选2幅作品。最终由权威专家及校本部各院新闻中心，校新闻中心代表组成评选小组，商议评定获奖情况； 3、11月5日—11月19日，为表彰阶段。以海报及网站的形式公布获奖者名单，对参展的获奖作品进行表彰。奖项设置：书法，绘画，艺术品各设一等奖 2名，二等奖 5名，三等奖若干（约展览作品的30%），获奖者会获得获奖证书及精美奖品。
WEB前端页面设计毕业论文设计模板
WEB前端页面设计毕业论文设计模板 目录 1摘要 (2) 第1章前端开发工具及相关技术 (3) 1.1选题背景及意义 (3) 1.2前端开发工具 (5) 1.3前端开发相关技术 (6) 1.4本章小结 (10) 第2章前端布局分析与设计 (10) 2.1前端总体开发流程及设计 (10) 2.2前端UI设计 (17) 2.3交互设计与UI (20) 2.4点，线，面的运用 (22) 2.5网站结构布局及设计 (23) 2.6网站前台页面设计 (30) 2.7本章小结 (31) 第3章主要功能的实现 (31) 3.1界面设计 (31) 3.2具体设计文档 (33) 3.3前台新闻文摘显示 (33) 3.4可视化设计 (34) 3.5具体实现技术 (34)
3.6本章小结 (37) 第4章总结 (37) 4.1总结 (37) 致谢 (38) 1摘要 21世纪是信息高速发达的时代，网络作为当今最流行最方便快捷的媒介也越来越被人们接受，并且融入我们的生活。随着高校信息化建设的不断推进，网站的作用超越了传统的信息获取，交流它更能体现组织机构的风采，性质。所以高校院系建立本院系美观，专业，易于维护管理的网站已经势在必行。 本论文主要围绕数字媒体技术专业的门户网站为开发主题，最基本也是最必须的三个技能。前端的开发中，在页面的布局时，HTML将元素进行定义，CSS对展示的元素进行定位，再通过JavaScript实现相应的效果和交互。虽然表面看起来这些很简单，但这里面需要掌握的东西绝对不会少。在进行开发前，需要对这些概念弄清楚，弄明白，这样在开发的过程中才会得心应手。 分析并解决实现中的若干技术问题介绍了个性化页面的背景及jsp+javascript +mysql系统的一般原理；阐述整个个性化页面生成系统的系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊性，难点和重点；设计实现用户注册，用户登录，用户管理等jsp页面。分析并解决实现中的若干技术问题；建立完整的校园网站，进行测试并分析结果。 该网站有效地实现用户通过JSP页面访问来进行用户注册，登陆，并对网站内容进行有效的管理，提升了后期添加和删除信息的有效性，具有一定的应用价值。
初中美术_画展宣传物的设计教学设计学情分析教材分析课后反思
学情分析 初二学生在课堂上的求知欲和表现欲是很强烈的，逐渐从被动的学习慢慢养成主动学习的习惯，在感性认识上也有了很大的提高。 效果分析 我这节课根据如下几块来完成：一、创设情境，以视频导入了解画展的过程，让学生对画展的环节有一个整体的认识。二欣赏范作，学一学：通过展示各种宣传品的各类设计，了解设计创意方法，主动探究出要掌握的知识和技能。四、思考方法，做一做：以小组的形式先思考后制作，同学间互相帮助。五、展示作品，评一评：各组的创意亮点。 教材分析 手提袋等设计，有些知识技能在七年级已经学习过，这里涉及许多专业设计领域的设计创意，还有具体的设计制作部分，所以就要发挥学生的各自优势，有老师把以上的内容展示出来，由各个小组认领竞标的方式进行。这样全班额每一个人就都参与到各自的设计工作中来，最终的设计是创意亮点的集合，学生根据自己的爱好与特长来选定自己设计的内容，从而达到较好的效果。 评测练习 以香城中学庆祝“五。一”国际劳动节举办一次书画展为主题，进行宣传方面的设计。 教学反思
本课属于“综合?探索”活动内容，根据教材活动内容进行拓展与变化， 为了使学生可以更好地进行策划、搜集与整理，带领学生走入画展，充分地体验和观察画展的内容、形式、主办方的策划。在现实中启发学生的策划和组织灵感，让学生在实践中学习。为了使学生可以更好地综合以往学习的知识进行探索实践，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中大量的图片资料，用以辅助学生大胆进行画展的策划和实践。 课标分析 本单元属于“欣赏与评述”活动内容，根据教材中的结构，我们在这个教学设计中通 过搜集、欣赏、分折、评述美术作品，促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现等，使学生初步学习和体验创作的过程，激发学生的创作热情，培养学生的创作意识和创新精神。学会利用展览展示自己的作品，宣传自己，宣传学校。