基于vtk和itk的医学影像处理软件开发
大连理工大学大学生创新创业训练计划项目中期检查表
五年制《医学影像学》教学指导大纲
五年制《医学影像学》教学大纲 刖言 “医学影像学”包括X线、DSA CT MR、DSA介入、超声和丫闪烁摄影等，是一门独立而成熟的学科。超声另编，丫闪烁摄影等在其他学科讲授，但在总论中应予介绍，使学生有完整的概念。 放射诊断学是利用放射线进行疾病诊断的一门学科。本教材主要是X线诊断，顺应医学影像学 的发展，增加了有关电子计算机体层摄影（CT、磁共振（MRD诊断和介入放射学等内容的比重，并介绍近年来发展的信息放射学。 学生学习的重点是本专业的基础理论、基本知识和基本技能。教学内容以三基即总论、各系统的正常X 线、CT MR表现和基本病变X线、CT MR表现为主，并适当编入部分疾病的X线、CT MRI 诊断，以保持本学科的系统性、完整性。 课堂讲授与见习的比例为2：1（36：18）第一篇总论 ［目的要求］ 一、掌握X线、CT MR诊断学应用原理和概况。 二、熟悉常用的X线、CT MR检查方法及其在临床工作中的正确使用。 三、了解X线、CT MR诊断的方法、原则、价值、限度和地位。 四、了解数字化X线成像、图像存档与传输系统、信息放射学的基本原理与临床应用。 ［教学时数］理论课：3学时。 ［教学内容］ 阐明“医学影像学”已成为一门独立的、成熟的临床学科，主要包括X线、超声、CT MR、丫闪烁摄影诊断及介入放射学等。目前，本学科重度讲授X线、CT MR诊断和介入放射学。X线诊断学是应用X线的特性通过摄影研究人体解剖结构、生理功能及病理变化进行诊断的一门临床学科。 第一章X线成像 第一节X线成像 一、X线的产生和特性 1)X线产生的三个基本条件 2)X线的特性：穿透性、感光性、荧光作用、电离作用 二、X线成像基本原理
医学影像数据传输处理软件产品技术要求高通
2.1系统应符合GB/T 25000.51-2010 中第5 章和第6 章的要求。 2.2外观 2.2.1系统包装应端正、表面光洁，存储介质可正常读操作。 2.2.2光盘或U 盘表面应具有以下信息： 制造单位名称、商标； 产品名称； 制造日期或编号； 软件版本号。 2.3性能 2.3.1安装和卸载 系统应能顺利安装和卸载。系统按使用说明书规定安装后，应能正常工作，图文应清晰，各模块应能正确进行各功能的运行。 2.3.2预约叫号 a)应能按特定时间进行预约登记病历； b)应能在预约队列中选择患者、检查室、呼叫患者进行二次候诊或检查。 2.3.3病历管理 a)应能打开病历，查看患者有关信息； b)应能修改病历，更改患者有关信息； c)应能删除病历，消除患者有关信息； d)应能打印病历，打印机输出报告内容包含患者信息，图像、检查日期等信息； e)应能采用不同颜色标识病历的不同状态，已登记、已诊断、已审核、已打印的状态； f)应能导出病历，可采用U 盘保存或刻录至光盘上保存； g)应能恢复未彻底删除的病历，恢复患者有关信息。 2.3.4图像采集 a)应能对影像设备产生的图像进行冻结、拍照保存； b)应能对影像设备产生的图像在显示器同步显示； c)应能对已采集图片进行复制、删除、图像说明和打印标记。 2.3.53D 影像采集 a)应能对影像设备产生的3D图像进行拆分、组合成可视化的3D图像（2D图像）； b)应能将影像进行录制存入硬盘中。 2.3.6DICOM 图像接收 系统传输图像应满足以下质量要求： a)灰阶采用RSNA(Radiological Society of North America) 推荐的SMPTE(The Society of Motion Picture and Television Engineers)图进行测试，按照RSNA 标准，应可分辨出95%～100% 和0%～5%区域内的内容； b)图像显示分辨率应达到1024×1024 点分辨力； c)显示几何失真度应在±5%以内。
2018年医学影像智能识别分析报告
2018年医学影像智能识别分析报告
目录 一、医学影像识别有望成为AI 较快落地的领域 (4) 1、“人工智能+医疗”驶入快车道 (4) 2、智能影像诊断是“人工智能+医疗”较快落地的应用领域 (5) 二、智能影像识别分类多空间大，初期格局分散 (8) 1、智能影像识别市场分类多空间大 (8) 2、行业发展初期市场相对分散，未来有望逐步走向集中 (11) 三、国内外智能影像诊断参与方分析 (12) 四、从产业链上下游看数据与场景等核心商业要素 (14) 1、数据获取：与医疗机构合作有助于打磨产品 (14) 2、变现模式与场景：与上下游厂商合作有利于业务拓展 (16) 五、相关投资标的 (17) 风险提示 (18)
图表目录 表1：“人工智能+医疗影像”科研与商业团队针对不同病种开发的AI 产品识别准确率 (6) 表2：智能图像诊断和辅助诊疗的情况比较 (7) 表3：人工智能读片与人工读片的比较 (8) 表4：医疗影像的分类情况 (10) 表5：国内外巨头智能影像诊断业务梳理 (12) 表6：创业公司业务与融资情况 (13) 表7：AI+医疗影像的商业变现模式汇总与分析 (16) 表8：相关投资标的汇总 (17) 图1：人工智能+医疗快速发展 (4) 图2：AI+医疗的各类应用场景 (4) 图3：产业处于第一阶段，数据的整合与共享是推动“人工智能+医疗”发展的核心因素 (5) 图4：“AI+医疗”大部分应用处于“从0 到1”阶段，医学影像识别与辅助诊疗相对成熟 (6) 图5：借助图像识别和深度学习，诊断效果提升 (7) 图6：人工智能医学影像诊断准确率提高 (7) 图7：人工智能+医学影像的应用案例 (9) 图8：X 光、CT、核磁共振、超声设备，以及数字化病理系统 (10) 图9：不同类型医疗影像识别领域的参与公司 (9) 图10：医疗影像创业公司处于发展初期 (11) 图12：医学影像产业链情况 (14) 图13：YAPACS 远程专家影像诊断系统 (15) 图14：CFDA 认证流程 (16) 图15：AI+医学影像产品在上下游的变现方式 (17)
医学影像传输处理软件产品技术要求万里云医疗信息
医学影像传输处理软件 适用范围：本产品属于科室级PACS，适用于医院影像科。本产品采用标准的CS 架构，适用于符合DICOM3.0标准的CR、DX、CT、MR类型医学图像的存储、传输、显示、处理、管理及报告编辑功能。 1.1 软件型号规格：WLYtelemedicine system 1.2 软件发布版本：1 1.3版本命名规则 本软件版本命名规则为X.Y.Z， 其中： X=重大增强类软件更新，为本软件的发布版本，从1 到 999 Y=轻微增强类软件更新，范围从0 到 99。 Z=纠正类软件更新，范围从0到9999。 2.1 通用要求 2.1.1 处理对象 处理图像类型：CT、MR、CR、DX；图像格式DICOM。 2.1.2 最大并发数 最大并发用户数：单台服务器并发数300。 2.1.3 数据接口 2.1. 3.1 医学影像数据接口DICOM ； 2.1. 3.2 支持在网络环境中使用标准的网络协议的操作，如OSI和TCP/IP 2.1.4 特定软硬件：摄像头（无数据输出格式限制）
摄像头安装在登记工作站上使用，用来拍摄患者的送检单，转换成图片后作为患者的病史保存在PACS系统中。 2.1.5 临床功能 a) 显示患者信息； b）检索功能：可以通过登记时间，检查部位，检查状态筛选患者； c) 修改患者信息：在患者列表中，可实现修改患者详细信息。 d) 显示医生基本信息。 e) 医生可以编辑自己的知识库，即报告模板。 f) 医生可以根据需要将病例收藏至收藏夹下。 g) 管理选项：选择管理选项，可以添加医生账户并设置医生权限。 h) 可以根据影像信息给患者书写报告。 i) 可以修改以往的报告。 j) 连接打印机后，选择安装的打印机，可以打印患者的报告。 k) 可在阅片状态下，完成以下图像调节： l 图像移动、放大缩小、翻转旋转； l ROI（感兴趣区域）； l 反色； l 方形遮蔽、自动遮蔽； l 伪彩色； l 图像增强； l 图像播放； l 布局：控制页面中显示窗口个数；
医学影像学教学大纲
《医学影像学》教学大纲 Image Diagnosis 一、课程说明 课程编码课程总学时71（理论总学时32/实践总学时39） 周学时（理论学时/实践学时）学分2 课程性质专业基础必修课适用专业临床医学相关各专业 1、教学内容与学时安排（见下表）： 2、课程教学目的与要求： （一）掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学变化。 （二）了解影像学诊断的成像原理，诊断价值及其限度，在临床工作中的地位和发展概况。 （三）了解影像学中各种检查方法，检查前后的注意事项，及应用范围，并能在临床工作中正确使用。 （四）学会观察、分析各种影像的表现、方法和诊断原则。 3、本门课程与其它课程关系： 本课程是一门独立而成熟的临床学科，是以解剖学、病理学、组织学为基础，同时要求学生具备一定的诊断学、内科学、外科学基础知识。 4、推荐教材及参考书： 《临床CT诊断学》李果珍主编
《X线诊断学》荣独山主编 《CT与MRI影像解剖学图谱》姜树学主编 5、课程考核方法与要求： 本课程考核分三部分：包括平时实习课考核、期末理论知识考核、期末实习读片考核。其中平时成绩占10％，理论知识考核占70％，期末实习读片考核占20％，要求三项成绩总分相加大于60分为及格。 6、实践教学内容安排： 本课程具有较强的临床实践性，理论与实习课课时数比约1：1.25。理论课采用多媒体教学， 配以大量的影像图像，使学生对理论知识有为直观的理解。实习课分为四部分，包括带教老师 简单介绍实习内容要求、带教老师讲解见习片内容、学生独立读片及带教老师疑难解答、带教 老师分析学生在阅片中存在的问题并对重点内容做总结分析。 第一章成像技术与临床应用 X线、CT、MR成像技术与临床应用 一、目的与要求： （一）掌握： 1.X、CT、MR图像的特点 2观察异常X、CT、MR表现的要点及其诊断方法和原则 （二）熟悉： 1.X、CT、MR影像学多种成像技术
医学图像处理软件产品技术要求乐普
医学图像处理软件 适用范围：适用于接收符合DICOM3.0传输协议的诊断X射线机序列图像，进行处理、查看、备份和归档以及三维重建。 1.1 软件型号规格 软件型号：Vicor-AE Vicor：代表产品品牌代号 AE：代表产品类型代号 1.2 软件版本 发布版本号：V2.0 1.3 软件版本命名规则 完整版本编号：VX.Y.Z.B 发布版本编号：V X.Y ?V：代表版本的意思 ?X：产品主版本号，初始版本号为1，软件发生重大增强类更新，包括适应型（运行平台改变）及重大完善型（模式增加，核心算法改变等），主版本号加1，且产品子版本号、产品修订版本号和产品内部版本号重新由 0开始计数；?Y：产品子版本号，初始版本号为0，软件发生重大增强类更新，包括功能完善，界面调整等，子版本号加1，且产品修订版本号和产品内部版本号重新由 0 开始计数； ?Z：产品修订版本号，初始版本号为0，软件发生轻微增强类更新和纠正类更新时，修订版本号加1，产品内部版本号重新由0开始计数； ?B：产品内部版本号，内部构建使用，初始版本号为0，修改后版本号加1，亦可使用其他形式，例如日期等，需在相关项目文档中进行规定。 2.1 通用要求 2.1.1 处理对象 软件的处理对象是符合DICOM 3.0标准的诊断X射线机序列图像。 2.1.2 最大并发数 软件支持接收多个发送端传送DICOM图像数据，最大并发数是3。 2.1.3 数据接口
1）数据接口：DICOM 3.0接口； 2）产品接口：RJ45网络接口。 2.1.4 特定软硬件 不适用。软件完成预期用途无需独立软件和医疗器械硬件的支持。。 2.1.5 临床功能 主要包括： 1）图像数据接收：接收符合DICOM3.0标准的医学图像数据。 2）备份和归档：提供将医学图像数据备份到光盘的功能；支持将医学图像数据归档至符合DICOM3.0标准的系统中。 3）图像数据查询：根据用户预设的检索条件（包括病人ID、病人姓名、性别、申请号、检查ID、检查日期、手术医生、操作技师等），筛选符合条件的患者数据；同时支持快捷查询（包括当日检查、一周内检查、一月内检查、浏览历史等）。 4）图像数据浏览 a）用户可控制当前浏览的图像数据的播放（包括暂停/播放、上一帧、下一帧、第一个序列、上一序列、下一序列、最后一个序列）； b）对当前浏览的图像数据实现基础图像处理，包括图像窗宽窗位调节、图像缩放、图像反色、旋转（水平翻转、垂直翻转、图像旋转）、测量（手动长度测量、角度测量、曲线长度测量）、文字标注、图像另存； 5）报告管理：提供报告编辑、浏览和打印功能。 6）胶片打印：提供胶片打印功能，提供多张图像合并打印功能，记录胶片打印的数据，并在再次打印时可以直接加载。 7）高级图像处理（可选）： a）三维图像重建：多平面重建（MPR）和三维容积重建（VR）。 包括三维旋转、平面旋转、图像移动、图像缩放、长度测量、角度测量、清空测量标注、盒状剪裁、映射方案、重置视图功能。 b）步进图像拼接。 2.1.6 使用限制 1）需要提供正确的用户名和密码才能进入软件。
医学影像专利分析报告
医学影像专利分析报告
前言 医学影像的概念是指为了医疗或医学研究，对人体或人体部分，以非侵入方式取得内部组织影像的技术与处理过程。自1895年德国物理学家伦琴发现X射线以来，各种医学成像技术孕育而生，医学成像设备也在过去几十年里得到了长足发展。目前主要的影像技术包含传统的X射线、计算机断层扫描CT、医学超音波检查等，新型的工具包括MRI、PET、核医学等。 近年来，随着技术在医学影像诊断环节的渗透，以及政策对医疗创新的不断鼓励，提升医疗机构医学影像服务水平的新力量开始登上行业舞台。 尤其是以AI医学影像产品为代表的诊断服务，以及为影像科、放疗科等做整体赋能的科室运营服务，从科室筹建、日常运营、影像诊断等层面提供全方位的专业服务。 为探讨全球医学影像技术演变趋势、竞争环境等，动脉网蛋壳研究院联合超凡知识产权共同完成《全球医学影像专利分析报告》。本报告针对医学影像领域，对全球相关专利进行检索，并对专利申请分布情况以及重点发明人进行分析。
核心观点 1.美国、中国是医学影像专利申请数量最多的两个国家，合计占比 超过50%； 2.传统医疗器械巨头西门子、GE医疗、飞利浦等在医学影像领域 仍处于第一梯队； 3.三星集团在2010后医学影像专利快速增加，试图创造医疗领域 第二个半导体神话； 4.GE医疗医学影像专利申请80%以上分布在美国； 5.三星技术分布集中在影像处理领域，GE医疗则重点布局数据获 取、图像重建；
正文目录 1.全球医学影像专利整体分布情况 (1) 1.1.相关专利技术IPC分类 (1) 1.2近20年全球医学影像专利申请情况 (2) 1.3医学影像专利申请数量国家排名 (2) 1.4TOP8申请人专利申请情况 (3) 2.重点申请人核心专利解读分析 (4) 2.1.三星集团：创造生物医药领域第二个半导体神话 (4) 2.2.GE医疗：全球医疗器械三巨头之一 (16) 3.重点申请人的专利运营及诉讼、复审、无效信息 (29) 3.1.专利诉讼情况 (29) 图表目录 图1：全球医学影像专利申请趋势图 (2) 图2：医学影像专利申请数量国家排名 (2) 图3：TOP8申请人专利申请排名 (3) 图4：三星集团医学影像领域专利申请趋势 (4) 图5：三星集团在医学影像领域专利全球布局分布 (5) 图6：三星集团医学影像领域技术布局情况 (6) 图7：GE医疗全球医学影像专利申请趋势（单位：件） (16) 图8：专利布局国家分析图 (17) 图9：GE医疗医学影像技术分布图 (18) 图10：图像重建方向技术路线图 (18) 表1：各技术分支数量分布情况 (1) 表2：三星集团医学影像领域核心专利表 (6) 表3：GE医疗在医学影像领域的核心专利表 (19) 表4：重点申请人专利复审请求情况 (30)
医学图像处理综述
医学图像处理综述 墨南-初夏2010-07-24 23:51:56 医学图像处理的对象是各种不同成像机理的医学影像。广泛使用的医学成像模式主要分为X射线成像(X—CT) ，核磁共振成像(MRI)，核医学成像(NMI)和超声波成像(UI) 这四类。 （1）x射线成像：传统x射线成像基于人体不同器官和组织密度不同。对x射线的吸收衰减不同形成x射线影像。（例如人体中骨组织密度最大，在图像上呈白影，肺是软组织并且含有气体，密度最低，在照片上的图像通常是黑影。）常用于对人体骨骼和内脏器官的疾病或损伤进行诊断和定位。现代的x射线断层成像(x—cT) 发明于20世纪70年代，是传统影像技术中最为成熟的成像模式之一，其速度已经快到可以对心脏实现动态成像。其缺点是医生要在病人接收剂量和片厚之间进行折衷选择，空间分辨率和对比度的还需进一步提高。 （2）核磁共振成像(MIR) 发展于20世纪70年代，到80年代才进入市场，这种成像设备具有在任意方向上的多切片成像、多参数和多核素成像、可实现整个空问的真三维数据采集、结构和功能成像，无放射性等优点。目前MRI的功能成像(fMRI) 是MIR设备应用的前沿领域，广泛应用于大脑功能性疾病的诊断,并为肿瘤等占位性病变提供功能信息。MRI 受到世人的广泛重视，其技术尚在迅速发展
过程中。 （3）核医学成像(NMI ) ，目前以单光子计算机断层成像(SPECT) 和正电子断层成像(PET) 为主，其基本原理是向人体注射放射性核素示踪剂，使带有放射性核素的示踪原子进入人体内要成像的脏器或组织通过测量其在人体内的分布来成像。NMI不仅可以提供静态图像，而且可提供动态图像。 （4）超声波成像(Ultrasonic Imaging ) ，属于非电离辐射的成像模态，以二维平面成像的功能为主，加上血液流动的彩色杜普勒超声成像功能在内，在市场上已经广泛使用。超声成像的缺点是图像对比度差、信噪比不好、图像的重复性依赖于操作人员。但是，它的动态实时成像能力是别的成像模式不可代替的 在目前的影像医疗诊断中，主要是通过观察一组二维切片图象去发现病变体．这往往需要借助医生的经验来判定。至于准确地确定病变体的空间位置、大小、几何形状及与周围 生物组织的空间关系，仅通过观察二维切片图象是很难实现的。因此，利用计算机图像处理技术对二维切片图象进行分析和处理。实现对人体器官，软组织和病变体的分割提取，三维重建和三维显示，可以辅助医生对病变体及其它感兴趣的区域进行定性甚至定量的分
《医学影像学》教学大纲
蚌埠医学院 《医学影像学》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：医学影像学 英文名称：Medical Imaging 课程类型：专业主干课程 总学时：68 理论课学时：34 实验学时：34 适用对象：临床医学本科、麻醉医学专业本科 课程简介：20世纪70-80年代后，医学影像学发展非常迅速，医学影像学设备不断更新，检查技术不断完善，相继出现了超声成像、X线计算机体层成像、磁共振成像和发射体层成像等多种成像技术。介入放射学技术的兴起，开创了医学影像学发展的新局面，形成了集影像诊断和介入治疗学为一体的诊治并存的新模式，促进了临床医学的发展。 一、课程性质、目的和任务 医学影像学是通过影像研究人体解剖结构、生理功能及病理变化进行诊断的一门临床学科；随着CT、MRI、DSA等新成像技术的应用，本学科的内容更趋丰富。通过对这门课程的教学，使学生在今后其它医学临床课程的学习、临床实习、研究工作中，对本专业有一个较完整的概念。 通过本课程的学习，使学生（1）了解各种成像技术的基本原理、方法和图像特点；了解普通X 线、超声、CT、MRI、DSA及介入放射学的价值和限度，以便正确应用；（2）熟悉各系统的正常影像学表现；熟悉各系统常见疾病的临床与病理；（3）掌握对图像的观察、分析与诊断方法；掌握各系统基本病变的影像学表现；掌握各系统常见疾病的影像学表现与鉴别诊断。 医学影像学与其他学科如解剖学、生理学、病理学、病理生理学等具有密切而有机的联系。因此，学生必须具备以上的基础知识。 本专业理论教学与临床示教片实验教学相结合，均在课堂完成。 二、教学基本要求 各系统或器官的影像诊断学内都分别介绍了X线、超声、CT及MRI的检查方法、影像的观察与分析、疾病的影像学表现和鉴别诊断等内容。选择了具有代表性的常见病、多发病典型影像学表现与诊断，目的是通过这些介绍让学生了解不同成像技术的诊断价值与限度，便于比较、优选和综合应用；熟悉对图像的观察、分析和综合诊断的思维方法，使学生能够在临床实践中正确掌握各系统常见疾病的影像学表现及鉴别诊断等方面的知识，同时能正确运用医学影像学的知识打下较为坚实的基础。 三、教学内容及要求（理论与实验相结合） 第一篇影像诊断学 第一章影像诊断学总论 第一节 X线成像 【掌握】1、X线的特性。 2、X线图像的特点。 3、医学影像学的定义。 2、X线检查方法的价值、限度及临床应用。 【熟悉】1、X线的产生及成像的基本原理。 2、DR、DSA的成像基本原理及临床应用。 【了解】1、医学影像学的发展简史、当前地位及前景。 2、X线检查中防护的重要意义。
医学影像学病例分析
病例分析 1、女14岁，右膝关节肿痛、活动受限3个月。查体：右膝关节肿胀、静脉曲张，并触及肿块、质硬、固定。图像如下，试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片B:冠状T 1WIC:冠状T 2 WID:增强T 1 WI 2、男9岁，左小腿及足背广泛红肿、疼痛，伴发热、畏寒5天。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片，B:冠状T 2WI，C:横断T 1 WI，D:增强T 1 WI 3、女23岁，右大腿反复肿痛3年。查体：右大腿粗大，压痛。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片，B:冠状T 1WI，C:增强T 1 WI 4、女36岁，跌倒后左腕部着地，致呈银叉状畸形，关节疼痛、肿胀和活动障碍。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:腕关节正位，B:腕关节侧位 5、女5岁，跌伤后手掌着地，右肘关节疼痛、肿胀、畸形、活动障碍。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断 A:肘关节正位，B:肘关节侧位 6、女35岁，车祸后右大腿短缩、小腿外旋畸形，大腿中上段肿胀、压痛明显，可触及骨擦感，右大腿有反常活动。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。
A:股骨正位，B:股骨侧位 7、男29岁，右踝部钝器伤伴疼痛、功能障碍4小时，踝关节畸形、反常活动。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:踝关节正位，A:踝关节侧位，A:CT三维重建 8、男28岁，外伤时右手掌着地，右肘关节肿、痛，关节畸形，活动受限，关节窝空虚。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:肘关节正位，B:肘关节侧位 9、男10岁，左大腿远端疼痛1年。查体：左股骨远端及膝关节肿胀、压痛，局部红、肿，皮温稍增高。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片,B:冠状T 2WI,C:冠状T 2 WI,D:增强T 1 WI 10、女63岁，全身乏力、骨痛7个月，以腰骶部酸痛为主，近期头痛明显加剧。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:头颅侧位B:骨盆正位，C:腰椎侧位 11、男70岁，腰痛、伴右下肢酸胀无力2个月。总前列腺特异性抗原94.3ng/L，复合前列腺特异性抗原77.1ng/L，总酸性磷酸酶21.9U/L。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片，B:矢状T 1WI，C:矢状T 2 WI，D:骨盆平片
《医学影像后处理》实验报告
医学影像后处理实验报告班级 xxx 专业医学影像学姓名XXX学号xxx实验一医学图像的开窗显示一、实验目的（1）了解医学图像开窗显示在临床中的应用。（2）熟悉医学图像开窗显示中窗宽和窗位与图像对比度和亮度的关系。二、实验设备微机。三、实验内容(1)应用医学影像后处理实验用软件进行医学图像的开窗显示。四、实验步骤1、开启医学影像后处理实验用软件(双击医学影像后处理实验用软件文件夹中的文件“医学影像后处理实验用软件.exe”)，在菜单中选中“文件”选项单击鼠标左键，在下拉菜单中选中“打开”单击鼠标左键，通过打开的对话框，打开医学影像后处理实验图像文件夹中的一幅DICOM格式的图像（后缀为.DCM或.dcm）。 2、在菜单中选中“图像处理”选项单击鼠标左键，在下拉菜单中选中“开窗显示”单击鼠标左键，打开开窗显示对话框。3、在打开的对话框中固定窗位为一适中的值（即图像亮度适中），从小到大依次调节窗宽4次，并点击“保存图像”按钮，将开窗显示后的图像保存在：D:\\开窗显示后的医学图像文件夹中。4、在打开的对话框中固定窗宽为一适中的值（即图像对比度适中），从小到大依次调节窗位4次，并点击“保存图像”按钮，将开窗显示后的图像保存在：D:\\开窗显示后的医学图像文件夹中。5、整理所得图像，然后,将D:\\开窗显示后的医学图像文件夹中保存的8幅图像用Windows系统自带的画图软件打开,将打开的图像复制拷贝到本
实验报告的第五部分“实验结果和分析”，对实验结果进行分析。 五、实验结果和分析(a) c=1015,w=252(b) c=1015,w=849(d) c=1015,w=2180(f) c=1015,w=3178 (g) c=900,w=500(h) c=1061,w=500(i) c=1200,w=500(j) c=1281,w=500 图中, c表示窗位, w表示窗宽。分析：窗位不变时，窗宽越小，对比度越大；窗宽越大，对比度越小，窗宽对应开窗显示的对比度。窗宽不变时，窗位越小，亮度越大；窗位越大，亮度越暗，窗位对应开窗显示的亮度。六、思考题1、一幅开窗显示后的医学图像中，病变显示不清楚，病变与周围组织的对比太差，应该怎样调节窗宽和窗位? 答：应该首先调节窗宽，将窗宽变小，然后调节窗位到适中的值（即将图像亮度调节适中），最后微调窗宽和窗位到最佳值。 医学影像后处理实验报告班级 xxx 专业医学影像学姓名XXX学号xxx实验二医学图像的缩放一、实验目的（1）了解医学图像的缩放在临床中的应用。（2）熟悉医学图像直接缩放法和双线性插值放大法。 二、实验设备微机。三、实验内容(1)应用医学影像后处理实验用软件进行医学图像的缩放，并比较直接放大法同双线性插值放大法的优缺点。四、实验步骤1、开启医学影像后处理实验用软件(双击医学影像后处理实验用软件文件夹中的文件“医学影像后处理实验用软件.exe”)，在 菜单中选中“文件”选项单击鼠标左键，在下拉菜单中选中“打开”单击鼠标左键，通过打开的对话框，打开医学影像后处 理实验图像文件夹中的一幅位图格式的图像（后缀为.bmp）。2、在菜单中选中“图像处理”选项单击鼠标左键，在下拉 菜单中选中“空间变换”单击鼠标左键，打开空间变换对话框。3、在打开的对话框中选中直接缩放法，首先从小到大依 次调节缩放系数2次，其中1次小于1，1次大于1，并点击“保存图像”按钮，将利用直接法缩放后的图像保存在：D:\\ 缩放后的医学图像文件夹中。然后,将该文件中保存的2幅缩放后的图像用Windows系统自带的画图软件打开,将打开的 图像复制拷贝到本实验报告的第五部分“实验结果和分析”，对实验结果进行分析。4、在打开的对话框中选中双线性 插值放大法，首先从小到大依次调节缩放系数2次，2次缩放系数都大于1，并点击“保存图像”按钮，将双线性插值放 大法放大后的图像保存在：D:\\缩放后的医学图像文件夹中。然后,将该文件中保存的2幅放大后的图像用Windows系 统自带的画图软件打开,将打开的图像复制拷贝到本实验报告的第五部分“实验结果和分析”，对实验结果进行分析。
医学影像学教学大纲A
课程编码： 学时/学分：54/3 适用专业：七年制临床医学专业 医学影像学A Medical Image 教学大纲 一、课程性质 必修课程、专业课程。 二、课程教学目的 影像诊断学主要内容除包括各种医学影像设备（X线影像、超声影像、核医学影像、DSA、CT和核磁共振影像）的基本原理、影像特点和临床应用等内容外，还有影像介入医学的内容。通过理论授课，使学生掌握上述影像设备的基本成像原理、检查方法、影像诊断、诊断价值及限度，以使医学生能够在今后的临床工作中合理地使用这些影像设备检查。通过课间分组见习，验证课堂讲授的理论知识，建立医学影像与基础课程建立联系，掌握运用所学影像学知识对常见疾病进行诊断和鉴别诊断的能力。 三、本课程的教学方法及使用的现代化教学手段方面的要求 教学方法由集中授课及课间见习组成。 集中授课讲授医学影像学基本理论知识及基本技能，并对影像学的最新学术进展予以介绍。课间见习通过大量的影像数据库病例的讲解和识读，复习理解理论知识。在授课中开展PBL教学方法，鼓励和引导学生主动学习。部分理论课开展双语教学。 在教学过程中应用先进的影像后处理和多媒体技术，真实的再现人体的解剖学结构及病理变化，以及相应的影像学征象。 四、本课程成绩考核方法及评定标准 本课程采用笔试进行影像理论方面的笔试考核和读片考试，两项成绩的均分为期末考试成绩。 考核内容与课程目的相呼应，重点考察学生的理论知识与影像诊断能力。 五、教材及参考书
1．教材：金征宇主编，《医学影像学》（供八年制及七年制临床医学等专业用），人民卫生出版社，2010年第2版。 2．王滨、贺文主编，影像诊断学，北京医科大学出版社，2013第3版 六、课程各章节学时分配 第一篇影像诊断学 第一章总论 【基本要求】： 一、掌握 1.医学影像的类型特点 2.医学影像学图像的分析方法、检查方法、选择原则及综合应用、限度 二、熟悉 1.X线成像及防护
医学影像传输处理软件产品技术要求柏视
医学影像传输处理软件 2.性能指标 2.1通用要求 2.1.1处理对象 产品可处理 CT、MR、CR、DR、RF、PET、DSA、US、X 光设备输出 DICOM3.0 接口图像。 2.1.2最大并发数 在服务器端标准配置要求下可行的最大并发用户数为 30 个。 2.1.3数据接口 产品的通用数据接口为 DICOM3.0，产品支持 DICOM Query/Retrieve、DICOM Storage、DICOM Storage Commitment 服务。 2.1.4特定软硬件 产品运行可配合医院 CT、MR、CR、DR、RF、PET、DSA、US、X 光机图像设备。2.1.5 临床功能 产品临床功能包括以下功能： a)数据集管理功能，应能对公共数据集、个人数据集、收藏数据集、分享数 据集进行管理； b)患者登记功能，应能提供自动获取新患者的基本信息和检查信息，并能提 供调阅； c)图像归档功能，应能提供对多种类型图像的 DICOM 接收功能，包括 CT、MR、CR、DR、RF、PET、DSA、US、X 光机图像设备，并提供对接收图像的自动归档功能； d)图像显示功能,应可实现图像载入、显示、显示/隐藏文字、全屏显示、适
窗显示、布局调整、滚动显示、调窗、缩放、拖动、反色、旋转及翻转、重置操作； e)图像标注功能，应可实现添加标注、保存标注、载入标注、测量长度、测量矩形面积、高亮显示、CT 值测量、测量角度、局部放大、缩放图像、撤销标
注、清除标注操作； f)图像处理功能，应可实现序列同步、显示定位线、多平面重建（MPR，PVmed PACS B 型号适用）、图像还原（PVmed PACS B 型号适用）、调窗（PVmed PACS B 型号适用）、十字定位（PVmed PACS B 型号适用）、伪彩（PVmed PACS B 型号适用）功能操作。 2.1.6使用限制 2.1.6.1常用字段限长为：a)用户名密码最大长度为12字符； b)用户ID最大长度为32字符； c)用户姓名最大长度为16字符。 2.1.6.2权限限制 本软件仅有管理员和普通用户两种权限。管理员具有系统设置权限可对系统设置进行修改，普通用户无系统设置模块的功能。在系统设置模块下的用户管理中，应包含用户信息、Q/R 设置、科室信息三个子模块，具有新建、编辑、删除、查询功能。 2.1.7用户访问控制 用户必须经过账号密码验证后，方可进入系统。 2.1.8 版权保护 医学影像传输处理软件需要由授权的专业技术员安装，未经广州柏视医疗科技有限公司事先书面批准，不得对本出版物的任何部分进行任何形式的复制，包括打印、复印、缩微拍摄、电子拷贝或任何其它方式。 2.1.9用户界面 软件的用户界面采用的是图形用户界面（Graphical User Interface,简称GUI，又称图形用户接口），即是通过采用图形方式来显示计算机操作环境的用户接口。 2.1.10消息 出自软件的消息应设计成文字对话框的形式，出现错误应有文字提醒。 2.1.11 可靠性 在2.1.14 运行环境下可靠性： a)持续运行时间：产品可以连续运行24个小时不发生系统死机、系 统失效等异常；
医学影像学病例分析教案资料
医学影像学病例分析
病例分析 1、女 14岁，右膝关节肿痛、活动受限3个月。查体：右膝关节肿胀、静脉曲张，并触及肿块、质硬、固定。图像如下，试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片 B:冠状T 1WI C:冠状T 2 WI D:增强T 1 WI 2、男 9岁，左小腿及足背广泛红肿、疼痛，伴发热、畏寒5天。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片，B: 冠状T 2WI，C: 横断T 1 WI，D: 增强T 1 WI
3、女 23岁，右大腿反复肿痛3年。查体：右大腿粗大，压痛。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:X线平片，B: 冠状T 1WI，C: 增强T 1 WI 4、女 36岁，跌倒后左腕部着地，致呈银叉状畸形，关节疼痛、肿胀和活动障碍。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:腕关节正位，B: 腕关节侧位
5、女 5岁，跌伤后手掌着地，右肘关节疼痛、肿胀、畸形、活动障碍。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断 A:肘关节正位，B: 肘关节侧位 6、女 35岁，车祸后右大腿短缩、小腿外旋畸形，大腿中上段肿胀、压痛明显，可触及骨擦感，右大腿有反常活动。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:股骨正位，B:股骨侧位
7、男 29岁，右踝部钝器伤伴疼痛、功能障碍4小时，踝关节畸形、反常活动。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:踝关节正位，A:踝关节侧位， A:CT三维重建 8、男 28岁，外伤时右手掌着地，右肘关节肿、痛，关节畸形，活动受限，关节窝空虚。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。 A:肘关节正位，B: 肘关节侧位 9、男 10岁，左大腿远端疼痛1年。查体：左股骨远端及膝关节肿胀、压痛，局部红、肿，皮温稍增高。试分析病变性质、诊断及鉴别诊断。
医学影像学教学习题及答案
医学影像学教学习题及答 案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
医学影像学习题 一、名词解释 1.空气支气管征： 2.半月综合征： 3.肾自截： 4.原发综合征： 5.跳跃征： 6.骨质增生硬化： 7.反“3”字征： 8.骨龄： 9.心胸比率： 10 介入放射学： 二.选择题 1. x线摄影主要利用X线特性的( ) A穿透性与荧光作用． B穿透性与电离作用 C穿透性与胶片感光作用 D荧光作用和电离作用 2，属于生理排泄法使器官显影的( ) A支气管造影 B口服胆囊造影 C逆行肾盂造影 D子宫输卵管造影 3．骨折不愈合的主要标准是（） A骨折线模糊 B两断端骨质吸收 C骨折端假关节形成 D骨折线变宽 4.化脓性骨髓炎是保守治疗还是手术治疗，主要X线依据是（） A骨破坏的大小 B骨膜反应的程度 C死骨的有无和大小 D软组织肿胀的程度 5.化脓性关节炎和关节结核X线鉴别的最主要依据是( ) A关节破坏的程度 B关节面破坏的部位 C有无骨性强直 D有无关节脱位 6，阻塞性肺炎的x线片征象下列哪项是错误的（） A在同一部位反复发生炎症 B吸收迅速 C体积缩小 D无支气管气象 7．金黄色葡萄球菌肺炎时最有诊断价值的x线征象（） A肺不张 B大叶实变 C肺气囊 D肺纹理增多
8，下列哪种病变不属于空腔性病变( ) A肺脓肿 B肺囊肿 C肺大泡 D囊性支气管扩张 9，双极现象出现于（） A 一型肺结核 B 二型肺结核 C 三型肺结核 B 四型肺结核 10.横“S”征出现于( ) A左上叶中心型肺癌 B右下叶中心型肺癌 C左下叶中心型肺癌 D右上叶中心型肺癌 11.相反搏动点上移出现于( ) A高血压心脏病 B肺源性心脏病 C风心病(二尖瓣狭窄) D房间隔缺损． 12.正常时出现逆蠕动者为( ) A胃 B十二指肠 C空肠、回肠 D结肠 13．肠结核跳跃征的病理基础是( ) A炎症、溃疡 B肉芽组织增生 C肠管狭窄 D纤维组织增生 14、慢性胃溃疡病时胃的形状可出现( ) A牛角型胃 B钩型胃 C 葫芦型胃 D革袋状胃 15．肾自截的原因是( ) A 先天性肾缺如 B肾结石 C 肾结核 D肾动脉狭窄、肾萎缩 16.肠结核最好发于（） A．横结肠 B.直肠 C.回盲部 D.乙状结肠 17.下列哪项不是食道静脉曲张的表现（） A.串珠状充盈缺损 B.张力降低 C.管壁僵硬 D.蠕动减弱 18.可出现骨膜三角的是（） A.骨囊肿 B.骨巨细胞瘤 C.骨肉瘤 D.骨折 19.下列哪项不是肺癌的征象（） A.脐凹征 B.肿块 C.实变 D.胸膜凹陷征 20.中枢神经系统病变首选的检查方法是（） A.平片 B.血管造影 D.气脑造影 21．患儿5岁，发热咳嗽2天来诊，T38．5。听诊右肺下野呼吸音弱，但可闻及细小水泡音，2天前有吃花生米后呛咳史，此时最可 能的诊断是： A．支气管肺炎 B．支气管内膜结核 C．支气管异物 D．先天支气管狭窄 E．支气管扩张合并感染 22．患者出现周身骨痛、尿中Bence—Jones蛋白阳性，支持下列
医学影像传输处理软件产品技术要求锐影
2性能指标 2.1处理对象 应能处理 CT、CR、MR、US 符合 NEMA DICOM-2007 标准（DICOM 3.0）的图像。 2.2最大并发数 软件为局域网软件，服务器登陆用户最大并发数为 100。 2.3数据接口 软件支持 DICOM 数据接口，满足 DICOM3.0 的传输协议。 2.4特定软硬件 1）软件支持实现病人登记信息与病人图像自动关联，应能与具有满足DICOM3.0 接口的医疗设备相连； 2）软件支持将病人相应图像发送到列表中的 DICOM 设备上，应能与具有满足 DICOM3.0 接口的胶片打印机相连。 2.5临床功能 2.5.1登记工作站功能 具有登记工作站权限的用户应能使用病人登记相关功能。 2.5.1.1数据维护 1）应能登记病人基本信息，包括编号、姓名、性别、体重、出生日期、住址、院别、科别、床号、住院号、预约时间、申请医生、检查部位、检查设备等临床信息，并对录入的信息进行保存或取消； 2）应能对已经登记的病人信息进行修改； 3）应能对已经登记的病人信息进行删除；
1）应能支持条件查询；支持设置检查日期时间段进行查询； 2）支持查询全部病人、上一天病人、当天病人、下一天病人。 2.5.1.3数据工具 1）应能够对通知予以查询； 2）应能查看排班信息； 2.5.1.4常用功能 1）显示内容设置：病人列表中显示内容设置，包括病历、状态、检查号、编号、姓名、性别、年龄、院别、科室、床号、门诊号、住院号、申请医生、AN、检查设备、检查部位、录入员、录入时间； 2）关闭窗口：取得退出软件权限的用户可以退出软件回到操作系统桌面。 2.5.2诊断工作站功能 2.5.2.1用户权限设置 1）应能对用户进行新增； 2）应能对用户进行修改； 3）应能对用户进行删除； 4）应能对每个用户、每一项操作权限进行管理； 用户操作权限有：图像视图、照相视图、诊断报告、本地数据、网络数据、CDR 数据、队列管理、统计分析、格式设计、视频采集、系统设置、工具、登记工作站等。 5）应能对每个用户工作的主要操作设备进行控制； 主要操作设备类型有：CR、CT、MR、US。
医学图像格式分析与转换
医学图像格式分析与转换 本文分为三个部分——医学图像及其组成、医学图像格式和医学图像的格式转换。本文希望通过对深度学习的相关知识的介绍，最终达到医学图像分析的目的。 医学图像及其组成 由Michele Larobina和Loredana Murino发表的论文，对本文即将展开的讨论来说是一个很好的信息参考。Michele Larobina和Loredana Murino二人是意大利“生物架构和生物成像协会”（IBB）的成员。IBB是意大利“国家研究委员会”的组成部分，同时也是意大利最大的公共研究机构。我们的另一个参考信息资源是一篇题为《Working with the DICOM and NIfTI data standards in R》的论文。 ?什么是医学图像？ 医学图像是反映解剖区域内部结构或内部功能的图像，它是由一组图像元素——像素（2D）或立体像素（3D）——组成的。医学图像是由采样或重建产生的离散性图像表征，它能将数值映射到不同的空间位置上。像素的数量是用来描述某一成像设备下的医学成像的，同时也是描述解剖及其功能细节的一种表达方式。像素所表达的具体数值是由成像设备、成像协议、影像重建以及后期加工所决定的。 ?医学图像的组成
医学图像组成医学图像有四个关键成分——像素深度、光度表示、元数据和像素数据。这些成分与图像大小和图像分辨率有关。 图像深度（又称比特深度或颜色深度）是用来编码每个像素信息的比特数。比如说，一个8比特的光栅可以有256个从0到255数值不等的图像深度。 “光度表示”解释了像素数据如何以正确的图像格式（单色或彩色图片）显示。为了说明像素数值中是否存在色彩信息，我们将引入“每像素采样数”的概念。单色图像只有一个“每像素采样”，而且图像中没有色彩信息。图像是依靠由黑到白的灰阶来显示的，灰阶的数目很明显取决于用来储存样本的比特数。在这里，灰阶数与像素深度是一致的。医疗放射图像，比如CT 图像和磁共振（MR）图像，是一个灰阶的“光度表示”。而核医学图像，比如正电子发射断层图像（PET）和单光子发射断层图像（SPECT），通常都是以彩色映射或调色板来显示的。 “元数据”是用于描述图形象的信息。它可能看起来会比较奇怪，但是在任何一个文件格式中，除了像素数据之外，图像还有一些其他的相关信息。这样的图像信息被称为“元数据”，它通常以“数据头”的格式被储存在文件的开头，涵盖了图像矩阵维度、空间分辨率、像素深度和光度表示等信息。
医学影像后处理技术在X线影像优化中的应用
医学影像后处理技术在X线影像优化中的应用 摘要：本文从实际应用出发，在对X线影像成像成像特点、医学影像增强技术的 基本原理及相关算法进行系统分析、研究的基础上，通过实例展示了对为肋骨骨 折图进行了逆灰度编码处理的效果图以及对乳腺癌病灶图进行了伪彩色处理得 到的效果图。 关键词：医学影像；后处理技术；伪彩色处理 1 X线影像特点 X线影像的成像机理不同于一般的摄像图像（利用物体对光的反射原理而形成的），它 是建立在当X线透过人体时，各种人体组织对X射线的不同吸收程度的原理上形成的。沿着 X线传播方向，X射线被吸收的程度是各种组织对X射线吸收的叠加，每个方向上组织的不 同和组织个数的多少，都会影响X射线吸收程度。基于此，所得的X线图像是把三维结构的 人体在二维空间中投影成像的技术，是人体内各层结构重叠后的图像。正是由于X线影像的 成像机理特殊性，以及人体结构和组织的复杂性，使得X线医学影像表现为动态范围宽、重 叠度大、噪声高、细节丰富、数据量大和对比度差等特点，从而增加了X线影像后处理的难 度。 2 医学影像增强技术简介 在分析和阅读医学影像时，影像的对比度、边缘特征和信噪比等对病症的正确诊断具有 极其重要的意义。但是各类医学影像在传输和转换过程中会不同程度地受到损伤变弱、降质， 为了提高影像的对比度、突出目标的轮廓、衰减各种噪音等，需要对影像进行增强处理。 图像增强(Image enhancement)是利用各种数学方法和变换，提高图像中的对象与非对 象的对比度与图像的清晰度。这里，对象(Object)是指图像中所含的需要寻找和研究的内容， 如病灶、肿瘤、阴影等。图像增强的目的是采用一系列技术去改善图像的视觉效果或将图像 转换成一种更适合人或机器进行分析处理的形式。通过处理设法有选择地突出某些人或机器 感兴趣的信息，抑制一些无用的信息，提高图像的使用价值。由于它是在不了解图像降质的 具体原因的情况下，用试探的方式对图像加工，以改善图像质量的，因此需要同时提供几种 方式以适应具体的图像。 3图像增强技术分类 根据图像增强采用算法所属技术范畴的不同，可将增强技术分为空域法增强和频域法增 强两类[13]。空间域增强是指增强构成图像的像素，是直接对这些像素操作的过程。空域法 基本上是以灰度映射变换为基础的，所用的映射变换取决于增强的目的。空间域处理可以用 下式来描述： （1）g(x，y)=h(f(x，y)) 式中f(x，y)是输入图像，g(x，y)是输出图像，定义在(x，y)某个邻域的h是作用在f 上的一个算子，它也能作用于一串输入图像。 图像增强的频域法就是在图像的某种变换域中(通常是频率域)对图像的变换值进行某 种运算处理，然后变换回空间域。它是一种间接处理方法，我们可以用图1来描述该过程。 图1频域增强模型 其数学描述如下： （2） F(u，v)=R{f(x，y)} （3） G(u，v)=H(u，v)·F(u，v)