英语学习笔记
Leonardo da Vinci is one of the greatest geniuses of all time.He was a painter an archiect,an engineer and a scientist.
Vinci is a town just outside of the great Italian city, Florence.
Leonardo’s parents were never married to each other.
Leonardo lived with his mother untill he was around five years old.
When he was five, he moved into the home of his father.
He had access to books at his father’s home
He loved to observe things, expecially birds.
He was also interested in the properties of water.
Leonardo’s early drawing and paintings demonstrated a rare talent. His father and his father’s friends recogniaed his talent and encouraged him.
It wasn’t long before his ability surpassed that of his master.
They say that the master vowed to never paint again.
Weapons were important because Italy was constantly at war during this period. From 1485 to 1490, Leonardo produced desings for a variety of weapons.
He left Milan because the French invaded Italy.
During this period he spent much of his time studying nature.
He dissected bodies, both human and animal, to study and illustrate anatomy.
There,he had the freedom to paint and draw whatever he wanted.
He worked very slowly, and the range of his interests was very wide. As a result, Leonardo left many paintings and projects unfinished.
People are still intereted in this painting. 500 years after he painted it.
He was buride in a church which was destroyed during the French Revolution.The exact location of his remains is unkown.
Waste water and carbon gases from farm animals are bad for the environment. Animal wastes and other chmicals flow into the ground and pollute water supplies.
As a resut, many compaines are trying to produce more efficient and cleaner cars.
Pesticides and fertilizers are used by farmers to grow crops such as fruits and vegetables. These chemicals pollute water supplies when they flow into the ground or rivers.
Fatories like this one allow harmful chemicals to get into the air or water. Companies need to try harder to protect the environment and our health.
Nuclear water products are radioactive and can pollute the environment for thousands of years.
They need to be safely transported and stored in a safe place.
The british writer, Jane Austen was born in England in 1775, one of the seven children.
One of the most famous female rulers in history, Cleopatra had affairs with Julius Caesar and later with Mark Antony.
Born in 1756, Mozart composed and performed some of the world’s greatest classical music. Mozart was already composing music by the age of five.
The son of a king, Alexande the Geat was a military leader who created one of the lagest empires in the ancient world.
As a youth, Alexander was taught by the Greek philosopher Aristotle.
Mahatma Gandhi was a 20th century leader who used nonviolent resistance to lead India to independence.
Gandhi dedicated his life to the pursuit of truth.
I’m sure this will come as a surprise to everyone.
英语学习之名词短语
英语句子的核心组成部分——名词短语(noun phrase，简称NP)。从一开始就搞清楚名词短语的构造规则，对于今后的英语学习将是非常重要的。 一、名词短语the core element of a sentence 英语中，短语有很多类，比如动词短语(have been doing)、介词短语(for you)、名词短语(my best friend)等等。其中名词短语最为重要，它是英语造句中不可或缺的元素。 1、名词短语的功能 名词短语的简单定义：名词与它的修饰语一起即构成名词短语。先来看几个简单的例子： ①These red roses are for you . 译：这些红玫瑰是送给你的。 名词短语these red roses在句中充当主语。 ②I have three close friend . 译：我有三个要好的朋友。 名词短语three close friend在句中充当宾语。 ③He is my best friend . 译：他是我最好的朋友。 名词短语my best friend在句中充当表语。 ④There are some red roses on that small table .
译：在那张小餐桌上有一些红玫瑰。 名词短语some red roses在句中充当主语； 名词短语that small table在句中充当介词on的宾语。 以上例句中的名词短语，都包含在英语句子和文章中。可以充当句子中的各个成分。 ※注意：英文中的介词不能单独使用，其后面必须接宾语，所接的宾语往往是名词短语(如例句4)。 the bird in the tree树上的那只小鸟 the map on the wall墙上的地图 the development of China中国的发展 the standard of living生活水平 the south side of the Changjiang river长江南岸 the way to the hotel去旅馆的路 the life in the future未来的生活 名词短语有如此重要的作用，那么这么重要的句子构成要素是怎样构成的呢？下面来详细总结它的构造规律。 2、名词短语的构造 名词短语由名词与它的修饰语一起构成。
10句日常中文用英语怎么说(附图)
1.请保持低调：please keep a low profile. 【点评】牛人在做事情上毫不含糊，但是在做人上总是非常谦和。所以当你下次看到你的朋友为了一点点小事而沾沾自喜、自鸣得意的时候，你可以对ta脱口而出这句话。profile可作“姿态”之意，low profile就是“低姿态”；而high profile则是“高姿态、高调”的意思。 2.我要续杯：I would like a refill. 【点评】“续杯”在当代生活中很多场景都适用。你知道吗，麦当劳的咖啡是可以续杯的。
3.我腿麻了：I can't feel my legs. 【点评】一个姿势坐久了，腿就发麻，“麻”这个字还真难翻，但是我们另辟蹊径，翻译成“无法感知”就OK啦。如果手麻了，就是I can’t feel my hands.
4.我去哄哄她开心：I am going to distract her. 【点评】哄某人开心，就是转移ta的注意力，从一件不爽的事情转移到开心的事情，其本质就是“distract”，下次会用了吗？ 5.好评如潮：They are all well received. 【点评】这里千万别说成good comments are like tide…。还得懂得转化，如潮的好评并不是“像潮水一般”，而是“很好地被接收”，所以，…is well received就很好理解了不是？想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy
6.我要梳理一下我的思路：I have to organize my thoughts. 【点评】当一个人大喜大悲不够理智的时候，思绪总是混乱的，要想恢复理智的状态，就要理理思路。或者，当你想“静静”的时候，也可以用上这句话。
英语翻译课学习心得(总结文件)
翻译课学习心得 总体上看，这门课更加深化了我对翻译的理解，即只学习中英文语言是不够的，翻译需要大量的实践和丰富的理论知识做基础。而且，翻译过来的句子和文章也要有一定的逻辑性才又意义，才是真正使用的翻译。 在题材上，这学期我们既接触了应用文本，也涉猎了文学翻译。内容上，翻译学习广泛涵盖了广告、企宣、法律、政府文本、金融、文化各个领域。内容丰富，形式多样，不仅锻炼了我们的翻译能力，也开拓了我们的眼界。一个学期下来，让我收获很多，主要是以下几个方面： 首先，要想把翻译搞好，就要把基础知识弄扎实，稳固的基础知识是良好翻译的前提。在这样的前提下，就需要我们平时多积累单词，没有大的词汇量根本没有办法顺利完成翻译。单词不用刻意去背，但一定要从平时的学习中去汇总报告，去积累。值得注意的是一些固定搭配的词汇、俚语或成语，和在特定场合或在专业领域里有着不同解释的词汇。比如，就在红楼梦的诗歌翻译中，形容中国的父母就用了“”这个词，就很好形容了中国父母对子女的爱，这不是普通寻常的关爱，而是“溺爱，宠爱”，这要让我翻译，以我现在的水平确实是想不到用这个词的，这一点上课的时候我就深有思想到。又比如，在政府类的文本里面，任务到底是翻译成“，，还是”，这就需要我们平时多思想到，多留心，多揣摩相近词汇的细微差异了。
其次，语法知识的牢固是英语专业必须做到的本质工作，牢固的语法知识会帮助我们理解和翻译。若语法不牢，那就根本不懂句子的逻辑关系，从而不能理解其所表达的含义。 此外，各个方面的知识也需要我们的掌握。这也是翻译专业区别于非翻译专业的一个特点。不仅是文化方面，经济，政治，饮食等等都需要积累。因为将来若要从事翻译，那是触及到知识的方方面面，各行各业，知识的积累就能帮助做到面面俱到。学习英语翻译，就是学会将母语中文翻译成英语，以及把英语翻译成中文的一个过程。比如，在翻译人民币国际化的文本中，就出现了大量的金融词汇和众多的专业化表述，这不是临阵磨枪可以解决的，而是需要长时间的积累，大量的阅读，才能在翻译专业文献时，用专业术语传递专业知识。。 除了要对英语知识的掌握以外，母语也不能被丢掉。我们还需要多阅读中文书籍，多揣摩中文的字词句，这样表达上就会更灵巧，翻译的也会更得体。这一点在翻译英文文学作品时，尤为突出。高中时候给我打下的坚实中文写作功底，让我在翻译英文小说的时候更加得心应手，用简洁凝练的语言，优美典雅的文笔，将一个个跳跃的英文字符转换成沉稳的方块字。 翻译学习除了要不断地积累之外还要不断地练习。在掌握了一定的知识储备之后就要把它们拿来操练。多练习翻译，并且拿别人的译文来与自己的做比较，吸收别人的长处，找出自己的不足。每次课上读到同学译文的连珠妙语时，都让我心折。同时，在交流
材料专业英文词汇
材料专业英文词汇（全） 来源：李硕的日志 化学元素（elements） 化学元素，简称元素，是化学元素周期表中的基本组成，现有113种元素，其中原子序数从93到113号的元素是人造元素。 物质(matter) 物质是客观实在，且能被人们通过某种方式感知和了解的东西,是元素的载体。 材料(materials) 材料是能为人类经济地、用于制造有用物品的物质。 化学纤维(man-made fiber, chemical fiber) 化学纤维是用天然的或合成的高聚物为原料，主要经过化学方法加工制成的纤维。可分为再生纤维、合成纤维、醋酯纤维、无机纤维等。 芯片（COMS chip） 芯片是含有一系列电子元件及其连线的小块硅片，主要用于计算机和其他电子设备。 光导纤维（optical waveguide fibre） 光以波导方式在其中传输的光学介质材料，简称光纤。 激光(laser) （light amplification by stimulated emission of radiation简写为：laser） 激光是利用辐射计发光放大原理而产生的一种单色（单频率）、定向性好、干涉性强、能量密度高的光束。 超导(Superconduct) 物质在某个温度下电阻为零的现象为超导，我们称具有超导性质的材料为超导体。 仿生材料(biomimetic matorials) 仿生材料是模仿生物结构或功能，人为设计和制造的一类材料。 材料科学(materials science) 材料科学是一门科学，它从事于材料本质的发现、分析方面的研究，它的目的在于提供材料结构的统一描绘，或给出模型，并解释这种结构与材料的性能之间的关系。 材料工程(materials engineering) 材料工程属技术的范畴，目的在于采用经济的、而又能为社会所接受的生产工艺、加工工艺控制材料的结构、性能和形状以达到使用要求。 材料科学与工程(materials science and engineering) 材料科学与工程是研究有关材料的成份、结构和制造工艺与其性能和使用性能间相互关系的知识及这些知识的应用，是一门应用基础科学。材料的成份、结构，制造工艺，性能及使用性能被认为是材料科学与工程的四个基本要素。
自考现代英语语法学习笔记--名词和名词短语
名词和名词短语（2） 限定词和属格 4.1 限定词 Determiner 在名词词组中对名词中心词起特指，类指以及表示数量等限定的词。 Determiners refer to the words which are used in the pre-modification of a noun phrase which typically precede any adj. that pre-modify the head word. 限定词和形容词区别 Difference between Determiner and Adjective 1.前置限定, 限定词在形容词前面.Determiner usually precede adj. in pre-modification. 2.限定词的选择受中心词影响而形容词不受。The choice of Determiner is determined by the head word but not that of adj. 3.形容词表明中心词的特征，而限定词限定中心词的意义数量。Adj. describe the head word by showing its characteristic while determiner determine the head word by identifying or quantifying. 4.形容词可位于中心词后，而限定词不可。 Adj. can post-modify the head word but not Determiner. 5.形容词有比较级而限定词没有(除few, little, many much 外) 。 Adj. has comparative form but not Determiner （except few, little, many much ）. 4.1.2 Co-occurrence of Determiners Determiner may co-occurrence in the pre-modification of a noun phrase: two or more determiner may modify one and the same head word. Each determiner takes a fixed position , we identify their relative positions in the case of co-occurrence. 定义 考点1 定义
培养学生运用英语做事的习惯
培养学生运用英语做事的习惯 在的英语学习和英语教学工作中，我觉得要学好英语，必须要培养自主创造力，但要培养创造力首先就是要培养的思维能力。著名教育家苏霍姆林斯基曾经过说过：“真正的学校是一个积极思考的王国。”可见，有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维，促进学生智慧的发展，是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。并且对于培养学生更好的运用英语的语言能力及表达能力，以便将来在生活中灵活的应用，通过学习和实践，我对启发式教学有了一定的认识和体会： 一、启发 启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼的学习的一种指导思想。教学启发方法与技巧思想及实践中外教育史上是源远流长的。 在我国，孔子启发教育的涵义是：教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去启示他的思路：不到他想说而又说不出来的时候，不去开导他的表述。 德国民主主义教育第斯多惠认为“教育就是引导”，要调动学生的主动性。这是启发性教学的首要原理，也是教学成功的基础和标志，“教师只有在起引导作用时，才能在教学过程中发展儿童的主动性。”他建议：教学要启发学生的智力，使他们能够“探求、考虑、判断、发现。”他的名言是：“不好的教师是传授真理，好的教师是教学生去发现真理。” 通过学习发现，优秀教师教学总是注重启发诱导学生，使之明事理。引导学生而不牵着学生走；鼓励学生而不强迫学生走；启发学生而不代替学生。师生融洽，学习愉快，又能独立思考，这就叫做善于自发诱导。 综上所述，可见启发式教学在英语教学中发挥着多么重要的作用。教师充分调动学生学习的积极性和主动性，遵循教学的客观规律，以高超精湛的技艺适时巧妙地启迪、诱导学生去学习，帮助他们学会动脑筋思考和语言表达，生动活泼、轻松愉快地获得发展。 二、启发教学的原则与要求
英语学习心得体会(精选多篇)
英语学习心得体会(精选多篇) 第一篇：英语学习心得体会 英语学习心得体会 生本教育是以学生为本的素质教育。“生本教育”的内涵是：打破常规，把课堂还给学生，学生是教学过程的主体。 下面是我在学习生本教育的一些体会： 一、学生才是教学的最大资源，教学过程要以尊重学生的内部自然规律为教学前提“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论。现在在我们的课堂中就有个别学生不注意听讲，积极性不高，不敢回答问题，但“生本教育”并不这样认为，它提出“学生才是教学的最大资源，教学过程要以尊重学生的内部自然规律为教学前提”。尤其在英语课堂教学中的拓展部分要根椐学生的能力，创设情境让学生进行对话，或畅所欲言。不管多与少，对与错，重在参与，加强和关注学生的操练。 二、生本教育提高学生学习英语的兴趣 语言学习的效果和学生对学习的兴趣密切相关，在长期的教学探索中我发现有很大一部分学生对英语学习的兴趣不浓，其原因是多样的，如老师讲课过于呆板，要求学生机械式的学习和记忆，学生基础太差没有信心等。在我担任教学任务的班级里，我采取很多方式来改变这种状况，大量开展对话、游戏、、表演等贴近学生心理的活动。例如，每天让学生自由发挥才能;或者就课文内容在课堂上表演等;与此同
时，我比较留心在讲课的语言上尽可能做到生动有趣，抓住学生语言里的有趣点加以发挥，利用任何可以用的机会引起学生对英语的关注。 三、生本教育对教师教育教学能力的提高 生本教育绝对不是一件容易到一蹴而就的事情，相比传统的教育模式，它对老师提出了更高的要求：首先是控制课堂教学进程的能力。生本教育要求将课堂还给学生，并设计很多的学生活动，这就要求教师一定要有果断控制课堂进程的能力，在适当的时候让学生从一个学习环节进入下一个学习环节。我在课堂上也每天或多或少都会留时间和他们用英语进行交谈，涉及的话题多是他们感兴趣的，长期实行，收到了很好的效果。生本教育对教师的专业素质能力、创造和开拓的精神、向学生和他人学习的能力等都有较高的要求。如果教师的语言能力不够，或者教学能力不足，言传身教下，是不可能教出高素质的学生的。 当然，我们实施生本教育模式是在起步阶段，必须不断学习先进的方法和经验，勇于探索和创新，开拓新的教学领域和教育方式，甚至走前人没有走过的路，设法提高教学效果和学生兴趣。 这次出去培训使我看到了生本教育的课堂模式，在今后的教学中，我觉得要继续学习生本教育，在课堂充分信任学生，相信学生，敢于放手，并真正依靠学生自主地学;善于创设能激发学生学习欲望的教学情境;注重小组合作的学习方式，积极创设和谐的学习环境。快乐学习知识，快乐的成长，使他们真正的成为学习的主人。
材料科学与工程专业英语第三版翻译以及答案
材料科学与工程专业英语第三版翻译以及答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
UNIT 1 一、材料根深蒂固于我们生活的程度可能远远的超过了我们的想象，交通、装修、制衣、通信、娱乐（recreation）和食品生产，事实上（virtually），我们生活中的方方面面或多或少受到了材料的影响。历史上，社会的发展和进步和生产材料的能力以及操纵材料来实现他们的需求密切（intimately）相关，事实上，早期的文明就是通过材料发展的能力来命名的（石器时代、青铜时代、铁器时代）。 二、早期的人类仅仅使用（access）了非常有限数量的材料，比如自然的石头、木头、粘土（clay）、兽皮等等。随着时间的发展，通过使用技术来生产获得的材料比自然的材料具有更加优秀的性能。这些性材料包括了陶瓷（pottery）以及各种各样的金属，而且他们还发现通过添加其他物质和改变加热温度可以改变材料的性能。此时，材料的应用（utilization）完全就是一个选择的过程，也就是说，在一系列有限的材料中，根据材料的优点来选择最合适的材料，直到最近的时间内，科学家才理解了材料的基本结构以及它们的性能的关系。在过去的100年间对这些知识的获得，使对材料性质的研究变得非常时髦起来。因此，为了满足我们现代而且复杂的社会，成千上万具有不同性质的材料被研发出来，包括了金属、塑料、玻璃和纤维。 三、由于很多新的技术的发展，使我们获得了合适的材料并且使得我们的存在变得更为舒适。对一种材料性质的理解的进步往往是技术的发展的先兆，例如：如果没有合适并且没有不昂贵的钢材，或者没有其他可以替代（substitute）的东西，汽车就不可能被生产，在现代、复杂的（sophisticated）电子设备依赖于半导体（semiconducting）材料四、有时，将材料科学与工程划分为材料科学和材料工程这两个副学科（subdiscipline）是非常有用的，严格的来说，材料科学是研究材料的性能以及结构的关系，与此相反，材料工程则是基于材料结构和性能的关系，来设计和生产具有预定性
做事先做人的英文谚语
做事先做人的英文谚语 导读：本文是关于做事先做人的英文谚语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、言者无罪，闻者足戒。 The speaker is innocent, the hearer is admonished. 2、穷则独善其身，达则兼善天下。 Poverty is good for itself, while attainment is good for the world. 3、批评别人要诚恳，听取意见要虚心。 Be sincere in criticizing others and modest in listening to their opinions. 4、力是压大的，胆是吓大的。 Force is strong, courage is frightening. 5、大路有草行人踩，心术不正旁人说。 The road is trampled by grass pedestrians and others say that their mind is not right. 6、君子动口，小人动手。 A gentleman talks and a villain acts. 7、小时偷针，大了偷金。 Stealing needles in an hour is bigger than stealing gold. 8、百闻不如一见，百见不如一干。
Seeing is better than hearing, doing is better than seeing. 9、打人两日忧，骂人三日羞。 Two days to worry about beating people, three days to shame cursing people. 10、君子和而不同，小人同而不和。 Gentlemen differ from each other, and villains differ from each other. 11、奔车之上无仲尼，覆舟之下无伯夷。 There is no Zhongni above the car and no Boyi below the boat. 12、过而不改，是谓过矣。 It's too late to change. 13、宁可玉碎，不能瓦全。 It's better to break a piece of jade than to finish it. 14、二人同心，其利断金。 The two of them are united, and their profits are cut off. 15、敬老得老，敬禾得宝。 Respect for old age, reverence for grains, reverence for treasure. 16、吃亏人常在，占便宜死得快。 Losers are always there and die quickly. 17、鸟惜羽毛虎惜皮，为人处世惜脸皮。
英语课程学习总结
英语课程学习总结 篇一：英语课程标准学习总结 利用这次假期我又一次学习了英语课程标准，通过这次学习，我对课改又有了一些新的的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的过程。真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考虑。一、明确目标我们以往的英语教学中把掌握语言基本知识和基本技能放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神放在首位。同时，提倡教学中要以口语交际为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。二、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 1、在教学中应把时间和空间多留给学生合作学习前给学生独立
思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。3、充分利用学生的差异在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。4、创造性运用教材新课程倡导教师用教材教，而不是简单地教教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是
高分子材料工程专业英语第二版(曹同玉)课后单词电子教案
高分子材料工程专业英语第二版(曹同玉) 课后单词
专业英语 accordion 手风琴 activation 活化（作用） addition polymer 加成聚合物，加聚物 aggravate 加重，恶化 agitation 搅拌 agrochemical 农药，化肥 Alfin catalyst 醇（碱金属）烯催化剂align 排列成行 aliphatic 脂肪（族）的 alkali metal 碱金属 allyl 烯丙基 aluminum alkyl 烷基铝 amidation 酰胺化（作用） amino 氨基，氨基的amorphous 无定型的，非晶体的anionic 阴（负）离子的antioxidant 抗氧剂 antistatic agent 抗静电剂 aromatic 芳香（族）的arrangement （空间）排布，排列atactic 无规立构的 attraction 引力，吸引 backbone 主链，骨干 behavior 性能，行为 biological 生物（学）的 biomedical 生物医学的 bond dissociation energy 键断裂能boundary 界限，范围 brittle 脆的，易碎的 butadiene 丁二烯 butyllithium 丁基锂 calendering 压延成型 calendering 压延 carboxyl 羧基 carrier 载体 catalyst 催化剂，触媒categorization 分类（法） category 种类，类型 cation 正[阳]离子 cationic 阳（正）离子的centrifuge 离心 chain reaction 连锁反应 chain termination 链终止 char 炭 characterize 表征成为…的特征 chilled water 冷冻水 chlorine 氯（气） coating 涂覆 cocatalyst 助催化剂 coil 线团 coiling 线团状的 colligative 依数性 colloid 胶体 commence 开始，着手 common salt 食盐 complex 络合物 compliance 柔量 condensation polymer 缩合聚合物，缩聚物 conductive material 导电材料conformation 构象 consistency 稠度，粘稠度contaminant 污物 contour 外形，轮廓 controlled release 控制释放controversy 争论，争议 conversion 转化率 conversion 转化 copolymer 共聚物copolymerization 共聚（合）corrosion inhibitor 缓释剂countercurrent 逆流 crosslinking 交联 crystal 基体，结晶 crystalline 晶体，晶态，结晶的，晶态的 crystalline 结晶的 crystallinity 结晶性，结晶度crystallite 微晶 decomposition 分解 defect 缺陷 deformability 变形性，变形能力deformation 形变 deformation 变形 degree of polymerization 聚合度dehydrogenate 使脱氢 density 密度 depolymerization 解聚deposit 堆积物，沉积depropagation 降解 dewater 脱水 diacid 二（元）酸 diamine 二（元）胺 dibasic 二元的 dieforming 口模成型 diffraction 衍射 diffuse 扩散 dimension 尺寸 dimensional stability 尺寸稳定性dimer 二聚物（体） diol 二（元）醇diolefin 二烯烃 disintegrate 分解，分散，分离 dislocation 错位，位错 dispersant 分散剂 dissociate 离解 dissolution 溶解 dissolve 使…溶解 distort 使…变形，扭曲 double bond 双键 dough （生）面团，揉好的面 drug 药品，药物 elastic modulus 弹性模量 elastomer 弹性体 eliminate 消除，打开，除去 elongation 伸长率，延伸率 entanglement 缠结，纠缠 entropy 熵 equilibrium 平衡 esterification 酯化（作用） evacuate 撤出 extrusion 注射成型 extrusion 挤出 fiber 纤维 flame retardant 阻燃剂 flexible 柔软的 flocculating agent 絮凝剂 folded-chain lamella theory 折叠链片晶 理论 formulation 配方 fractionation 分级 fragment 碎屑，碎片 fringed-micelle theory 缨状微束理 论 functional group 官能团 functional polymer 功能聚合物 functionalized polymer 功能聚合物 gel 凝胶 glass transition temperature 玻璃化温度 glassy 玻璃（态）的 glassy 玻璃态的 glassy state 玻璃态 globule 小球，液滴，颗粒 growing chain 生长链，活性链 gyration 旋转，回旋 hardness 硬度 heat transfer 热传递 heterogeneous 不均匀的，非均匀的 hydocy acid 羧基酸 hydrogen 氢（气） hydrogen bonding 氢键 hydrostatic 流体静力学 hydroxyl 烃基 hypothetical 假定的，理想的，有前提的 ideal 理想的，概念的 imagine 想象，推测 imbed 嵌入，埋入，包埋 imperfect 不完全的 improve 增进，改善 impurity 杂质 indispensable 不了或缺的 infrared spectroscopy 红外光谱法 ingredient 成分 initiation （链）引发 initiator 引发剂 inorganic polymer 无机聚合物 interaction 相互作用 interchain 链间的 interlink 把…相互连接起来连接 intermittent 间歇式的 intermolecular (作用于)分子间的 intrinsic 固有的 ion 离子 ion exchange resin 离子交换树 脂 ionic 离子的 ionic polymerization 离子型聚合 irradiation 照射，辐射 irregularity 不规则性，不均匀的 isobutylene 异丁烯 isocyanate 异氰酸酯 isopropylate 异丙醇金属，异丙氧化金属 isotactic 等规立构的 isotropic 各项同性的 kinetic chain length 动力学链长 kinetics 动力学 latent 潜在的 light scattering 光散射 line 衬里，贴面 liquid crystal 液晶 macromelecule 大分子，高分子 matrix 基体，母体，基质，矩阵 mean-aquare end-to-end distance 均方末端距 mechanical property 力学性能， 机械性能 mechanism 机理 medium 介质中等的，中间的 minimise 最小化 minimum 最小值，最小的 mo(u)lding 模型 mobility 流动性 mobilize 运动，流动 model 模型 modify 改性 molecular weight 分子量 molecular weight distribution 分子量分布 molten 熔化的 monofunctional 单官能度的 monomer 单体 morphology 形态（学） moulding 模塑成型 neutral 中性的 nonelastic 非弹性的 nuclear magnetic resonance 核磁共振 nuclear track detector 核径迹探测 器 number average molecular weight 数均分子量 occluded 夹杂（带）的 olefinic 烯烃的 optimum 最佳的，最佳值[点，状态] orient 定向，取向 orientation 定向 oxonium 氧鎓羊 packing 堆砌 parameter 参数 parison 型柸 pattern 花纹，图样式样 peculiarity 特性 pendant group 侧基 performance 性能，特征 permeability 渗透性 pharmaceutical 药品，药物，药物的，医药 的 phenyl sodium 苯基钠 phenyllithium 苯基锂 phosgene 光气，碳酰氯 photosensitizer 光敏剂 plastics 塑料 platelet 片晶 polyamide 聚酰胺 polybutene 聚丁烯 polycondensation 缩（合）聚 （合） polydisperse 多分散的 polydispersity 多分散性 polyesterification 聚酯化（作 用） polyethylene 聚乙烯 polyfunctional 多官能度的 polymer 聚合物【体】，高聚物 polymeric 聚合（物）的 polypropylene 聚苯烯 polystyrene 聚苯乙烯 polyvinyl alcohol 聚乙烯醇 polyvinylchloride 聚氯乙烯 porosity 多孔性，孔隙率 positive 正的，阳（性）的 powdery 粉状的 processing 加工，成型 purity 纯度 pyrolysis 热解 radical 自由基 radical polymerization 自由基聚合 radius 半径 random coil 无规线团 random decomposition 无规降解 reactent 反应物，试剂 reactive 反应性的，活性的 reactivity 反应性，活性 reactivity ratio 竞聚率 real 真是的 release 解除，松开 repeating unit 重复单元 retract 收缩 rubber 橡胶 rubbery 橡胶态的 rupture 断裂 saturation 饱和 scalp 筛子，筛分 seal 密封 secondary shaping operation 二次成型 sedimentation 沉降（法） segment 链段 segment 链段 semicrystalline 半晶 settle 沉淀，澄清 shaping 成型 side reaction 副作用 simultaneously 同时，同步 single bond 单键 slastic parameter 弹性指数 slurry 淤浆 solar energy 太阳能 solubility 溶解度 solvent 溶剂 spacer group 隔离基团 sprinkle 喷洒 squeeze 挤压 srereoregularity 立构规整性【度】 stability 稳定性 stabilizer 稳定剂 statistical 统计的 step-growth polymerization 逐步聚合 stereoregular 有规立构的，立构规整性的 stoichiometric 当量的，化学计算量的 strength 强度 stretch 拉直，拉长 stripping tower 脱单塔 subdivide 细分区分 substitution 取代，代替 surfactant 表面活性剂 swell 溶胀 swollen 溶胀的 synthesis 合成 synthesize 合成 synthetic 合成的 tacky （表面）发粘的 ,粘连性 tanker 油轮，槽车 tensile strength 抗张强度 terminate （链）终止 tertiary 三元的，叔（特）的 tetrahydrofuran 四氢呋喃 texture 结构，组织 thermoforming 热成型 thermondynamically 热力学地 thermoplastic 热塑性的 thermoset 热固性的 three-dimensionally ordered 三维有序的 titanium tetrachloride 四氯化钛 titanium trichloride 三氯化铁 torsion 转矩 transfer （链）转移，（热）传递 triethyloxonium-borofluoride 三乙基硼氟 酸羊 trimer 三聚物（体） triphenylenthyl potassium 三苯甲基钾 ultracentrifugation 超速离心 （分离） ultrasonic 超声波 uncross-linked 非交联的 uniaxial 单轴的 unsaturated 不饱和的 unzippering 开链 urethane 氨基甲酸酯 variation 变化，改变 vinyl 乙烯基（的） vinyl chloride 氯乙烯 vinyl ether 乙烯基醚 viscoelastic 黏弹性的 viscoelastic state 黏弹态 viscofluid state 黏流态 viscosity 黏度 viscosity average molecular weight 黏均分子量 viscous 粘稠的 vulcanization 硫化 weight average molecular weight 重均分子量 X-ray x射线 x光 yield 产率 Young's modulus 杨氏模量
现代英语语法笔记整理
现代英语语法笔记整理 下面是我整理出来经常错误的题目 其中选择题20‘填空题30‘改错题8’句型转换题28‘其余名词解释和问答14‘ 要想及格那么选择题、填空题和句型转换题一定得拿55分以上，此三种题型也较容易拿分 注：名词解释题和简单题不再详述，我会在以上4道题中谈到。 一、选择题（20‘）此节还适合于综合英语二 选择题的题型以及考点： 1．关于by the time 用法 By the time 表示“当…的时候” Eg. By the time the course ends, we will have learnt a lot about market money 像此类题我们通常会做成过去完成时，但这样是错误的 记住这句话： 从句用一般时，主句用将来时。 2.need 的用法 记住它有三种方法 “need”作为实义动词时，通常用法是： 人＋need ＋to do 物＋need ＋doing 物＋need ＋to be done Eg. The recorder needs repairing. Or, The recorder needs to be repaired。 此题考法简单，通常会给出这两个答案中的一个，比如要么给出repairing 要么给出 to be repaired。题目可能会变但这三种用法不会变 3.关于a large number of a large amount of a great deal of a large number of a lot of plenty of numerous much many few little 修饰名词的：a large number of 、numerous、many、 few 修饰不可数名词：a large amount of 、a great deal of、much、 little 既修饰可数和不可数：a lot of plenty of 个人认为只要知道修饰可数的和不可数的就行了，黑体字表示容易错的一定要记住。 4.see的用法，此题型经常考 see 有两种用法 such as: 1. see sb doing sth. 强调看见某人正在做某事,着重动作过程 eg, I saw him drawing by the river then.说明他正在看他画画，强调看画画的过程。 2. see sb do sth. 是看见某人做某事,着重于看见这件事的发生 eg. I saw Dr. Smith enter the operating room a moment ago. 说明他看到过Smith进了手术室了. 5.考倒装： 考倒装的范围相当广，一般有这些词需要倒装 1.虚拟语气的倒装
英语日常常用句子
What are you trying to say?（你到底想说什么？） Don't be silly.（别胡闹了。） How strong are your glasses?（你近视多少度？） Just because.（没有别的原因。） It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。） You will never guess.（你永远猜不到。） No one could do anything about it.（众人对此束手无措。） I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。） Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） I am not available.（我正忙着）Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要） Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。 Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。 I konw how you feel.我明白你的感受。 You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。 Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。 I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。 You are coming alone well.你做得挺顺利。 She is well-build.她的身材真棒。You look neat and fresh.你看起来很清纯。 You have a beautiful personality.你的气质很好。 You flatter me immensely.你过奖啦。You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。 I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅It was most careless ofme.我太粗心了。 It was quite by accident.真是始料不及。 I wish i had all the time i'd ever wasted,so i could waste it all over again.我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。 I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。 You two go ahead to the movie without me,i don't want to be a third wheel.你们两个自己去看电影吧，我不想当电灯泡。 Do you have anyone in mind?你有心上人吗？ How long have you known her？你认识她多久了？ It was love at frist sight.一见钟情 I'd bettle hit the books.我要复习功课啦。 a piece of one's mind .直言不讳 He gave me a piece of mind,"Don't shift responsibility onto others."他责备道：“不要把责任推卸到别人身上。” a cat and dog life水火不容的生活The husband and his wife are always quarrelling,and they are leading a cat and dog life.这对夫妇老是吵架，相互之间水火不容。 a dog's life潦倒的生活 The man lived a dog's life.这个人生活潦倒。 A to Z从头至尾 I know that from A to Z. 我很了解这件事。 above somebody深奥 Well,this sort of talk is above me.我不懂你们在讲什么。 all ears 全神贯注地倾听着 When you tell Mary some gossip,she is all ears.跟Mary讲一些小道消息，她会听地仔仔细细。