第一节 世界的陆地和海洋(二)
安徽省灵璧中学集体备课课时教案
世界的陆地和海洋知识点总结
世界的陆地和海洋 一、海陆面积比 海洋：3.61亿平方千米（71%）陆地：1.49 亿平方千米（29%）、1、北半球陆地39% 海洋61% 2，南半球陆地19% 海洋81% 3、世界海陆分布不均匀，从南北半球看，陆地集中在北半球，海洋分布在南半球。从东西半球看，陆地集中分布在东半球，海洋集中分布在西半球。 二、世界海陆分布： 1、比例——大陆29% 海洋71% 2、陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。 3、无论南北半球都是海洋面积大 4、北半球中纬度海陆基本各占一半，南半球陆地面积很小。 三、七大洲 1、基本概念 陆地：地球表面未被水体淹没的部分。 大陆：面积广大的陆地叫大陆。 岛屿：面积较小的陆地叫岛屿。 半岛：三面临水，一面同陆地相连的陆地。 大洲：大陆与它周围的岛屿合称大洲。 2.七大洲名称: 3.七大洲的面积:
4.大洲的分布 东半球:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲 西半球:南美洲、北美洲 赤道穿过的大洲（亚洲、大洋洲、非洲、南美洲） 北半球:欧洲、北美洲 南半球:南极洲 5.各大洲分界线 亚欧分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡 亚非分界线：苏伊士运河、红海、曼德海峡。 欧非分界线：直布罗陀海峡 亚、北美：白令海峡 欧、北美：丹麦海峡 南北美洲：马拿马运河 南极洲、南美洲：德雷克海峡 苏伊士运河：位于埃及东北部连接亚非两大洲的苏伊士地峡上，开凿于1859-1869年，沟通了地中海和红海，大大缩短了从欧洲和北美洲到印度洋沿岸的航程。 巴拿马运河：连接太平洋和大西洋的人工河道，位于南北美洲分界线处巴拿马共和国中部的巴拿马地峡，全长82千米。
高考地理-世界的陆地和海洋练习试题
世界的陆地和海洋 一、单项选择题： 1、世界上跨经度最多的大洲是（） A、亚洲 B、非洲 C、南极洲 D、大洋洲 2、下列大洲中，被三大洋包围的大洲是（） A、大洋洲 B、南美洲 C、非洲 D、南极洲 3、赤道共穿过（） A、2个大洲 B、3个大洲 C、4个大洲 D、5个大洲 4、世界上海陆面积比例是（） A、各占一半 B、2/3陆地 C、1/4海洋 D、三分陆七 分海 下图是各大陆的面积与平均海拔高度关系示意图，据此回答5--6题。 5、X大陆是（） A．非洲大陆B．北美大陆 C．南美大陆D．南极大陆 6、Y大陆是（） A．亚欧大陆B．澳大利亚大陆 C．北美大陆D．南美大陆 7、一架飞机从我国广州起飞，沿着北回归线 自东向西绕地球飞行一周，请问这架飞机沿 途依次经过哪些大洲和大洋（） A、亚洲、印度洋、非洲、大西洋、北美洲、太平洋 B、亚洲、太平洋、北美洲、大西洋、非洲、印度洋 C、亚洲、大西洋、北美洲、太平洋、非洲、印度洋 D、亚洲、印度洋、大西洋、北美洲、太平洋、非洲 8、四大洋中，跨经度最多的大洋是（） A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 9、关于太平洋的叙述正确的是（） A、太平洋被亚洲、大洋洲和南北美洲所包围 B、太平洋的面积在世界四大洋中最大，约占世界海洋总面积的四分之一 C、太平洋表层水的年平均温度超过19°C，其平均水温仅次于印度洋 D、太平洋有世界上最深的海沟，其深度超过了世界最高峰---珠穆朗玛峰 10、关于大洲大洋的正确叙述是： A、亚洲和欧洲合称亚欧大陆 B、位于大西洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟 C、北冰洋全部在北极圈内 D、美国以南的美洲地区称拉丁美洲 11、下列有关运河和海峡的叙述中，属于错误的一条是： A、苏伊士运河沟通红海和地中海 B 、麦哲伦海峡分隔南美大陆
世界的陆地和海洋练习题及答案
世界的陆地和海洋专题复习 1．位于两大洲之间的海峡有（B ） A．麦哲伦海峡B．土耳其海峡C．多佛尔海峡D．马六甲海峡 【命题意图】此题主要考查学生对大洲之间界线的掌握情况。 【易错分析】海峡的分布掌握不住。 【解题思路】A项、D项往往选错。麦哲伦海峡是火地岛与南美大陆之间的海峡，火地岛属于南美洲，往往认为是南极洲同南美洲之间的海峡，而南美洲同南极洲之间是德雷克海峡；马六甲海峡位于太平洋与印度洋之间，审题不细心的话也往往出错。 2．关于大洲和大洋的不正确叙述是（） A．太平洋和大西洋都跨东西两半球B．大洋洲跨东、西、南、北四个半球 C．南极洲是世界上地势最高的大洲D．北冰洋全部在东半球 【解析】认真读课本中大洲与大洋分布图，可知大洋洲的岛屿众多，跨东南西北四个半球，南极洲地势最高。 ： 【答案】D 3．北回归线穿过的大洲有（） A．亚洲、欧洲、非洲、北美洲B．亚洲、欧洲、非洲、大洋洲 C．亚洲、非洲、大洋洲、北美洲D．亚洲、非洲、大洋洲、南美洲 【解析】了解各大洲与北回归线的位置关系。 【答案】 C 4、下列有关运河和海峡的叙述中，属于错误的一条是（D ） A、苏伊士运河沟通红海和地中海 B、麦哲伦海峡分隔南美大陆和火地岛 C、基尔运河联系北海和波罗的海 D、巴拿马运河连接太平洋和墨西哥湾 5、位于两个大洲之间的海峡有（B ） $ A、麦哲伦海峡 B、土耳其海峡 C、多佛尔海峡 D、马六甲海峡 6、世界上海陆面积比例是（ D ） A、各占一半 B、2/3陆地 C、1/4海洋 D、三分陆七分海 7、下列哪个大洲既位于北半球又位于西半球（C） A．亚洲B．非洲C．北美洲D．南美洲 8、赤道穿过的大洲中，面积最大的是（A） A．亚洲B．非洲C．大洋洲D．南美洲 9、四大洋中，跨经度最多的是（ D ） A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 } A：北京时间2008年5月8日0时45分，在日本本州东海岸近海发生级地震，致使5人受轻伤。日本列岛正好坐立于亚欧板块和太平洋板块交界处，当太平洋板块向西水平运动时，就会横冲至亚欧板块的下面，在亚欧板块与太平洋板块碰撞、挤压之下，交界处的岩层便出现变形、断裂等运动，产生火山爆发现象与地震。因此，日本会变为火山、地震的活动频繁地带。 B：北京时间2008年5月12日14时28分，四川省汶川发生里氏级强烈地震，地震造成了
(完整版)世界陆地和海洋(教案)
第二单元世界地理 第三讲陆地和海洋 教学目的： 1、了解世界的陆地和海洋的分布情况（即世界的大洲和大洋）。 2、读图了解各大洲的分界线。 3、进行知识的迁移---世界主要海峡的轮廓及其重要性。 4、了解陆地的五种地形及海底地形。 5、重点分析七大洲的地形特点及其对气候的影响。 6、板块运动和世界的六大板块。 重点和难点： 各大洲的分界线；世界主要海峡的轮廓及其重要性；七大洲的地形特点及其对气候的影响；板块运动和世界的六大板块。 教学用具准备：学生用书、高考图册、资料书等。 教学方法：引导读图法、讲授法、讲练结合、学生自主学习等。 课时：2课时 第一节世界的陆地和海洋 一、世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% 大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆 岛屿：面积较小的陆地格陵兰岛-世界最大 群岛：马来群岛-世界最大 半岛：陆地伸进海洋的部分阿拉伯半岛-世界最大 二七大洲和四大洋： 概念：大陆和它附近的岛屿 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球 北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球 亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海、土耳其海峡 亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡 南、北美——巴拿马运河 亚、北美——白令海峡 南美、南极——德雷克海峡 欧、非——直布罗陀海峡、地中海 4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900 ⑵四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋：呈“S”形印度洋：热带海洋面积大北冰洋：最小、纬度最高、水温最低海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 （陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海） 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 三、七大洲地形特色及其对气候的影响
《世界的陆地和海洋》教案
世界的陆地和海洋 第一节七大洲和四大洋 教学目标： 知识目标：了解世界海陆分布基本情况 了解与陆地和海洋相关的基本概念 了解七大洲和四大洋面积大小 掌握七大洲、四大洋的分界线及组成 掌握七大洲、四大洋的经纬位置、海陆位置、半球位置 能力目标：绘制简易的大洲、大洋经纬分布图 构建大洲、大洋分布的心理地图 根据经纬网图识别七大洲、四大洋的重要地理事物 教学重点：与陆地、海洋相关的基本概念 七大洲、四大洋的分界线及组成 七大洲、四大洋的位置 教学难点：构建大洲、大洋分布的心理地图 教学方法：设疑---观图---叙述---绘图---识图 教具：多媒体课件 教学过程： 导入： 设问：地球表面可以分为哪两个部分？（展示幻灯片：地球表面海陆的立体空间分布） 转入新课：今天通过平面地图我们学习《世界的陆地和海洋》第一节《七大洲和四大洋》（幻灯片展示课题） 新课教学： 一海陆分布 1、设问（幻灯片展示问题）： a.地球表面的海陆面积、比例各占多少？陆地主要集中在哪半球？ b.海陆分布的特点是什么？ c.北极和南极周围分布的是陆地还是海洋？ 2学生看书并回答（课件展示结论） 二陆地 1、陆地基本概念 a大陆、半岛、岛屿、群岛、地峡、大洲（课件展示概念名称） b 学生看书 c 看图巩固识别基本概念（课件展示亚洲地图） 2、七大洲 ＜1＞七大洲分界线（课件展示问题）
a学生看图查找 b 看图巩固识别分界线(课件展示世界地图) <2>七大洲的位置 A宏观把握七大洲的位置（课件展示问题及要求） a学生看图并叙述（课件展示世界经纬网图） b 绘图（方格经纬网图上绘制） B 具体把握各大洲的组成及重要的经纬线（课件展示问题要求） a学生看图并叙述及组成（课件展示各洲经纬网图） b识别并标注重要的经纬线及地理事物： 亚洲范围:中高东经,中高低北纬 经度： 60°E———东西经180° 30°E（西亚土耳其）—120°E（中国） 纬度：10°N（西亚、南亚）—70°N、 10°S（东南亚）——70°N 60 0E 经线：乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧 90 0E 经线：叶尼塞河、阿尔泰山脉、吐鲁番盆地、昆仑山东侧 ( 青海与新疆、西藏的界线 ) 、不丹、孟加拉恒河河口 120 0 E 经线：漠河西侧、秦皇岛、渤海中部、青岛、太湖、杭州、福州、台湾西侧、菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧 150 0 E 经线：日本群岛东侧、新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧 ( 悉尼 ) 180 0经线：白令海峡以西、新西兰以东 欧洲范围:小东经,中高北纬 经度：10°W（爱尔兰）——60°E纬度：35°N———70°N 0 0经线：伦敦、英吉利海峡、伊比利亚半岛东侧 30 0E 经线：斯堪的纳维亚半岛最北端、芬兰与俄罗斯的国界、黑海海峡东侧
第一节 世界的陆地和海洋学案
世界的陆地和海洋 教学目标： 1．掌握世界七大洲和四大洋的分布，形成空间概念 2．掌握世界各大洲地形和气候的主要特点；世界海底地形的类型、特点和分布3．掌握世界人口及人种的分布规律 教学过程： 一、自主探究、回顾知识 学生完成复习资料P154基础知识 二、合作探究、突破重点 （三）世界人口及人种的分布 （四）、世界地理空间概念 1．识记一些重要的点的经纬度 秦皇岛（120°E 40°N）鄂尔多斯高原（110°E 40°N）酒泉（1000E 40°N） 罗布泊（900E 40°N）杭州（120°E 30°N）武汉（115°E 30°N）重庆（105°E 30°N）拉萨（90°E 30°N）海口（110°E 20°N）哈尔滨（125°E 45°N） 广州（113°E 23°26′N）台湾海峡（1200E 23026`N ） 摩尔曼斯克（30°E 70°N）圣彼得堡（30°E 60N）开罗（30°E 30°N） 土尔其海峡（30°E 40°N）几内亚湾（0° 0°）刚果盆地（20°E 0°）
马六甲海峡（105°E 0°）亚马孙河口（50°W 0°）夏威夷（160°E 23°26′N） 东京（140°E 36°N）开普敦（20°E 35°S）悉尼（150°E 35°S） 纽约（75°W 40°N）新奥尔良（90°W 30°N）旧金山（120°W 36°N） 布宜诺斯艾利斯（60°W 35°S）长城站（60°W 60°S）英吉利海峡（0° 50N） 恒河三角洲（90°E 23°26`N）咸海（60°E 40°N）直布罗陀海峡（50W 350N） 2．识记一些重要的经纬线 0°经线：大不列颠岛（英国）、英吉利海峡、西欧平原、伊比利亚半岛、地中海、撒哈拉沙漠、几 内亚湾 30°E：东欧平原、黑海、小亚细亚半岛、地中海、尼罗河三角洲、东非大裂谷55°E：霍尔木兹海 峡附近 60°E：乌拉尔山脉、咸海、阿拉伯海 80°E：伊犁谷地、天山、塔里木盆地、昆仑山、青藏高原 90°E：阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地东部、青藏高原、喜马拉雅山、恒河三角洲、孟 加拉湾 100°E：河西走廊、祁连山、青海湖、巴颜喀拉山、横断山区、云贵高原、中南半岛、苏门答腊岛 105°E：贺兰山、兰州、四川盆地、云贵高原、湄公河三角洲、新加坡 110°E：内蒙古高原、阴山、包头、黄土高原、渭河平原、秦岭、汉中盆地、巫山、雪峰山、两广丘 陵、雷州半岛、海南岛（海口）、爪哇岛 115°E：华北平原、淮河、大别山、长江、长江中下游平原、南岭、两广丘陵、珠江口东侧、南海、 加里曼丹岛 120°E：内蒙古高原、大兴安岭、渤海、山东半岛、江淮平原、长江三角洲、闽浙丘陵、台湾海峡、 澳大利亚西部 150°E：澳大利亚东部（大分水岭） 180°：白令海峡西侧，新西兰东侧，基本位于太平洋中 60°W：北美东部（拉布拉多高原）、南美中部（亚马孙河、布宜诺斯艾利斯、拉普拉塔平原） 90°W：北美中部（哈德孙湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河、墨西哥湾中部）中美洲 120°W：美国西海岸附近 3．识记八个主要国家的经纬度 三、归纳总结、明确思路 利用经纬网进行空间定位的方法： 1．识记一些重要的点的经纬度 2．识记一些重要的经纬线 3．识记八个主要国家的经纬度 4．其余地区学会推导
世界陆地和海洋教案
区域地理——世界地理复习（共5课时） 高二地理组田东东 陆地和海洋 教学目的 1、了解世界的陆地和海洋的分布情况（即世界的大洲和大洋）。 2、读图了解各大洲的分界线。 3、进行知识的迁移---世界主要海峡的轮廓及其重要性。 4、了解陆地的五种地形及海底地形。 重点和难点 1、各大洲的分界线；世界主要海峡的轮廓及其重要性。 2、七大洲的地形特点及其对气候的影响。 3、板块运动和世界的六大板块。 教学用具准备 学生用书、高考图册、资料书等。 教学方法 引导读图法、讲授法、讲练结合、学生自主学习等。 课时：5课时 第一课时世界的陆地和海洋 一、学生通过独学、对学完成导学案008基础知识梳理部分（15分钟） 老师归纳总结： （一）世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% 大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆 岛屿：面积较小的陆地格陵兰岛-世界最大 群岛：马来群岛-世界最大 半岛：陆地伸进海洋的部分阿拉伯半岛-世界最大
（二）七大洲 概念：大陆和它附近的岛屿 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球 北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球 亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海 亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡 南、北美——巴拿马运河 亚、北美——白令海峡 南美、南极——德雷克海峡 欧、非——直布罗陀海峡、地中海 大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900 （三）四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S ”形，热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 （陆间海—地中海 内海—渤海 边缘海—东海、南海 ） 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 第二部分：课堂练习 学生完成导学案008课后习题。 第二课时 大陆与大洲 一、学生通过导学案009，掌握 （一）常见的五种地形 温馨提示：从海拔、地势起伏、相对高度等方面来掌握 （二）六大陆的经纬网和轮廓特征（查地图册） （三）各大洲的地形特征（完成导学案部分），对照地图册 分布 大洲
世界地理概况-陆地和海洋
第一节世界地理概况——陆地和海洋 一、学习与导学目标 1、知识积累与疏导：陆地和海洋的名称与分布特点，大洲、大陆、岛屿、半岛、 海峡概念的理解。 2、技能掌握与指导：运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布，大洲、 大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。 3、智能提高与训导：通过共同共同观察与探讨，发现问题、解决难题。 4、情意修炼与开导：（1）、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛 屿、半岛、海峡在图上的位置等知识，同桌、小组互相讨论与检查，积极性高、气氛活跃。（2）学生综合历史、文学等知识学习地理，促进了各学科间的综合联系。 投入率达95% 5、观念确认与引导：（1）通过对海陆位置的认识与学习，形成正确的海陆分布观。 （2）能运用大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念，指认正确图形。 四、学程与导程活动 教师准备：多媒体课件、地球仪、挂图； 学生准备：地球仪、地图册 看海陆面貌的世界地图。让我们一起翻开地图册，来深入探析世界海陆分布相关知识。 （提问）同学们仔细观察，在这幅地图上看到的颜色最多的是什么？蓝色，蓝色占大多数，而蓝色代表的是海洋。除了蓝色还有少部分的绿色和褐色，那些代表的是什么？陆地
（一）海陆分布 1.海陆分布的特点 观察地球仪（地图册），比较地球表面是陆地面积大？还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？ （1）三分陆地（29%）、七分海洋（71%）， 看看陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？ （2）海陆分布不均匀 A：从南北半球看，陆地主要集中在北半球，而北极地区几乎是一片海洋；海洋主要集中在南半球，南极地区却是一块陆地。
世界地理概况-陆地和海洋
世界地理概况-陆地和海洋 第一节世界地理概况——陆地和海洋 一、学习与导学目标 1、 2、 3、 4、知识积累与疏导：陆地和海洋的名称与分布特点，大洲、大陆、岛屿、半岛、海 峡概念的理解。技能掌握与指导：运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。智能提高与训导：通过共同共同观察 与探讨，发现问题、解决难题。情意修炼与开导：（1）、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛 屿、半岛、海峡在图上的位置等知识，同桌、小组互相讨论与检查，积极性高、气氛 活跃。（2）学生综合历史、文学等知识学习地理，促进了各学科间的综合联系。投入率 达95% 5、观念确认与引导：（1）通过对海陆位置的认识与学习，形成正确的海陆分布观。 （2）能运用大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念，指认正确图形。 四、学程与导程活动 教师准备：多媒体课件、地球仪、挂图； 学生准备：地球仪、地图册 看海陆面貌的世界地图。让我们一起翻开地图册，来深入探析世界海陆分布相关知识。 （提问）同学们仔细观察，在这幅地图上看到的颜色最多的是什么？蓝色，蓝色占大 多数，而蓝色代表的是海洋。除了蓝色还有少部分的绿色和褐色，那些代表的是什么？陆 地 （一）海陆分布 1. 海陆分布的特点 观察地球仪（地图册），比较地球表面是陆地面积大？还是海洋面积大？海陆分布呈 什么形势？
（1）三分陆地（29%）、七分海洋（71%）， 看看陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区 分别是陆地还是海洋？ （2）海陆分布不均匀 A ：从南北半球看，陆地主要集中在北半球，而北极地区几乎是一片海洋；海洋主要 集中在南半球，南极地区却是一块陆地。 B ：从东西半球看，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。 C ：无论我们怎样划分，地球任何两个大小相等的半球，海洋的面积总是大于陆地的 面积。 （过渡）难怪第一位进入太空的宇航员加加林发出了地球更像“水球”的感慨！刚才 我们说到海陆分布的比例是7：3，那么我们接下来就要看看这三分陆地，七分海洋是怎样被划分为七个大洲，四个大洋的？ （二）七大洲 在世界地形图查找世界主要的大陆、岛屿、半岛、群岛，然后让学生找出世界七大洲。 （1）那七个大洲是哪七个呢，它们的名称是什么? 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。 （2）面积最大的是哪一个大洲呢？亚洲 （3）那么最小的是那个大洲呢？大洋洲 【板书】1）名称及面积：亚非北南美，南极欧大洋 【板书】2）轮廓（一笔画世界） 教师提问：请同学们观察七大洲的轮廓有什么特征? 请同学们充分展开自己的想像来 认识大洲的轮廓。(学生分组讨论后，每一组派一名代表发言。) 教师小结：很好，大家的想像力都很丰富，说明任何一个事物，我们从不同的角度观 察它，就可能会得出不同的结论，这是我们认识事物的一种方法，今天我们先按几何图形 的思路来学习大洲的轮廓。 （过渡）在地图上我们看到每个大洲的位置分布是不同的，各自有相应的位置。下面 我们来看看它们的位置。 【板书】3）位置：
区域地理——世界的陆地和海洋
区域地理----世界的陆地和海洋 编制人：xxxx 审核人：xxxx 课时安排：2课时 使用班级：高二文科组 班别： 姓名： 学号： 学习小组： 【学习目标】 1．记住世界海、陆所占百分比及海陆分布大势。 2．理解大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的概念；记住世界主要大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的名称、轮廓特征和地理位置。 3．记住大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征以及主要的河流和湖泊； 4．能够在一般地形图和等高线地形图中辨识五种基本地形，能概括其特点并记住其典型代表。 5．能够根据经纬网和轮廓特征对世界主要的大陆、半岛、岛屿、河湖、洋、海、海峡进行空间定位。 课前预习 一、世界海陆分布大势 地球上海洋面积占 ％，陆地占 ％。 分布特点：◆陆地主要集中在___________半球，海洋主要集中在___________半球。 （注意南北半球中纬度地区海陆分布情况） 请在下面三图中分别填出各大洲和大洋的名称： 图1 二、世界陆地 1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念 陆地被海洋分成大大小小的许多块。一般把面积广大的 陆地叫做 ，面积较小的陆地称为 。陆地伸进海 洋的部分称为 。大陆和它附近的岛屿合起来叫做 ___________。 世界最大岛屿______________________ ，世界最大群岛 ______________________， 世界最大半岛______________________ 2.七大洲及其分界线 概念：大陆和它附近的岛屿 地球上的陆地可以划分为七个大洲：_______________________________________________。（面积由大到小排列） 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在 半球 北美洲、南美洲在 半球，南极洲跨 半球 亚、欧—— 山脉、 河、 山脉、 海峡 亚、非—— 运河、 海、 海峡 南、北美—— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡 练一练 分布 界线 大洲 图2