测谎实验报告
gkt原理的模拟犯罪测试范式实验研究
摘要犯罪知识测试（gkt，guilty knowledge test）模式是国内外应用于测谎的主要方法之一。gkt采取的基本范式是再认模式。罪犯与嫌疑者（无辜者）的区别在于前者对作案情节及现场进行了有意或无意的识记，而后者对此一无所知。具体实验时，会询问当事人一些可能与犯罪过程有关的问题，并记录被试的生理反应指标。本实验的目的是利用 gkt（犯罪知识测试）方法，对模拟说谎情境进行检测，结果显示本实验中血压和呼吸指标可靠性低，脉搏和肌电较为敏感但准确性较差，由于实验过程中问题编制、测量方法等问题，本实验的结果不具有参考性。关键词gkt；测谎；多道生理仪
1 引言
说谎，即言语性欺骗，一般认为是个体通过言
语表述对自己或别人的信念系统进行欺骗的行为。有研究者提出，说谎的概念包含三个要素：第一，它确实是假话；第二，说话的人明确知道它不是真的；第三，说话的人希望听者能够认为它是真的。
说谎者在说谎时，通常表现出一些与说真话时不同的特点，称为说谎线索。说谎线索既包括生理反应方面的线索，也包括语言和表情、肢体动作等非言语线索。测谎，即是利用说谎线索对说话者谎言的测定。远在现代测谎器发明之前，世界各地具有不同文化的人群中，意欲验明有些人是否正在说谎的方法就已经得到应用。例如，古代的中国人命令疑犯咀嚼稻米粉，然后再将稻米粉吐出来；若是干燥的米粉则可验明疑犯就是罪犯。再如，古代英国的疑犯会被给予一片面包和一块奶酪，那些吞咽不下面包和奶酪的人就被认定为有罪。这两种方法是利用了人在紧张的情绪状态中唾液的分泌会减少。目前，有三种方法来识别说谎者，第一是通过观察说谎者的非言语行为，例如他们的动作，是否有笑容或者视线转移，声音的高低，说话的频率，是否口吃等；第二种方法是分析说话的内容；第三种方法是用多道测谎仪来检查生理反应 (血压、心率、手掌出汗等)。
很多情况下，测谎利用的是生理线索。人们说谎时，出于害怕谎言被揭露的复杂心理（紧张、恐惧、慌乱等），承受着巨大的心理压力。这时，生理上会出现许多异常变化，如深呼吸、屏气、呼吸加快或减慢、脉搏加快或不稳、血压升高、汗腺分泌增加、肌肉紧张甚至颤栗等，从而导致呼吸曲线、心电图、皮肤电和肌电图等发生相应的变化。通常，这些生理变化受植物性神经系统支配，不受主观意识控制（但这并不是绝对的）。通过对生理反应的
1
记录，可以推测当事人是否说谎。
犯罪知识测试（gkt，guilty knowledge test）模式是国内外应用于测谎的主要方法之一。从lykken提出该方法至今，gkt测谎模式已经获得国内外研究者的极大关注。在gkt中，犯罪信息以言语形式直接呈现，故其心理生理差异通过定向反应机制来调节，对于关键信息的加强反应不再需要归因于情绪反应。ben等人将gkt模式成为对于心理生理测量的认知方法，因为它依据人们“知道什么”，而不是人们的情绪、注意点和条件化反应。许多研究者的实验证实，gkt的测谎准确度非常显著地高于随机水平。
gkt采取的基本范式是再认模式。罪犯与嫌疑者（无辜者）的区别在于前者对作案情节及现场进行了有意或无意的识记，而后者对此一无所知。具体实验时，会询问当事人一些可能与犯罪过程有关的问题，并记录被试的生理反应指标。gkt方法的分析依据分为两个方面，一是犯罪场景提问引发的被试反应，二是犯罪情节相关问题和无关问题引发被试反应差异。测谎是刑事侦查的重要辅助手段，有利于帮助警察确定犯罪嫌疑人是否为罪犯。目前办案实践中的gkt测谎模式是在测试方（警方）完全掌握确切犯罪知识的情况下用已知的犯罪知识进行测试。因此，gkt 测谎的实践价值是在基本确定犯罪事实之后，为进一步确证罪犯身份提供生理心理方面的测试证据。
本实验的目的是利用 gkt（犯罪知识测试）方法，对模拟说谎情境进行检测，以掌握测谎的基本原理和过程。另外，对比不同被试测谎实验的测量结果，分析探讨实验结果的可靠性及影响因素，讨论测谎原理的科学性。
2 实验方法
2.1 被试
被试为8名xx大学心理系本科生，无心肺疾病史。其中男生3名，女生5名。 2.2 仪器与材料
仪器为rm6240 多道生理信号采集处理系统，传感器，血压计。
实验所用故事材料和问题如下： i. 模拟测谎故事情境
如下所述，即为实验中设置的犯罪情境，供罪犯身份的被试阅读。
在a扇了我一巴掌之后，我的心情就不能平复下来。一年半的无间断嘲讽，就是我这样的好脾气也要崩溃了。我忍住眼泪，努力不去看自己前男友和她的各种合影，无耻的人在宿舍里到处放的都是。我不懂小三为什么会这么理直气壮，这么下贱的东西。我必须要报复了我下午去买了硫酸，藏在了宿舍旁的办公室里。在回来的路上,我照了一次镜子，我还是那么单纯懵懂的那个孩子吗？也许今天之后就不是了。等到深夜，我取出硫酸，坐在床下听室友的呼吸声。恩真安静。两点了，我带好手套，把硫酸用力的泼向了扇我的那个婊子，当然，对准了她的脸。然后又迅速的泼向另外两个室友，然后是我自己。我深吸一口气闭上眼睛，泼向了我的脸。剩下的就是藏好手套和呼救了。
被毁容的我们，都是受害者。 ii. 问题设置
基于gkt的方法，本实验设置了以下13个向被试提出的问题，其中问题前带有星号（*）的为相关问题，其他问题是无关问题。 1. 你今天在食堂吃饭了吗？ 2. 你是理科的学生吗？
3. *案件发生在傍晚吗？
4. 被刺的部位是胸部吗？
5. *你现在有男朋友吗？
6. *今天宿舍办公室有人吗？
7. 你今天买过刀子吗？
8. *你今天买过手套吗？
9. 你今天有跑步吗？
10. *案发时你在场吗？
11. *你是今天买了化学药品吗？ 12. 你是今天带手环了吗？ 13. 你今天见过狗吗？2.3 实验程序
本实验有两名主试和五名被试，被试全部为女
2
性。实验开始前，主试独立编写模拟犯罪情境以及问题（如实验材料部分所示）。同时，五名被试抽签决定嫌疑者或罪犯身份，以及实验顺序，并且这种身份对其他被试和主试均保密。
实验开始时，两名主试一人负责血压计和多导仪，一人负责提问。要求罪犯身份的被试仔细阅读故事情节，而嫌疑者身份的被试只告知其被怀疑，不阅读故事情节。然后实验房间每次进入1名被试，其余被试在外等候。被试进入实验房间后，在安静状态下测量被试的肌电、脉搏和呼吸1分钟，并进行血压测量以作为安静状态的基准。之后，主试严格按照编写好的语句向被试提问，要求被试统一作答“我不知道是不是 xxx”，同时利用多导生理仪记录其呼吸、脉搏参数的动态变化，并在每一个问题处打上标签；结束所有提问之后，立即再次测量被试的血压。下一名被试进入房间，直至所有被试完成实验。
? 实验注意事项
1. 主试不能知道每名被试的身份，以免产生
实验者效应；
2. 主试的提问和被试的回答需要标准化，避
免因表述不统一干扰实验。
3实验结果
本实验的数据处理时取提问问题给出后的5秒钟之内到下一个问题前的数据，脉搏取5
秒钟测量，呼吸和肌电取提问结束后首个波动的波谷与波峰之间的差值。如果波动由动作、
说话或其它干扰引起，忽略。如果一个波动在提问之前就开始，忽略。如果波动从提问开始
时就开始上升，所取波动值从提问开始时的反应最低点开始计量。 3.1 脉搏
表3-1 不同被试的脉搏参数
测量节点基线
1 2 *3 4 *5 *6 7 *8 9 *10 *11 12 13 67 91 98 77 75 66 70 68 68 61 65 63 57 68
脉搏率bpm（次/分）
嫌犯0 嫌犯1 嫌犯2 嫌犯3 嫌犯4 58 65 51 65 60 59 58 68 56 67 65 56 64 60 72 64 65 62 66 67 66 65 66 65 64 68 67 67 65 66 56 62 63 70 61 51 56 55 60 59 62 41 84 86 84 90 80 92 75 86 75 92 92 100 92 86 3.2 呼吸
图3-2 不同被试的最大呼吸峰值与基线差值图
注：1.标星号的为案件相关问题节点。
图3-3 不同被试的呼吸频率与基线差值图
图3-1 不同被试的脉搏与基线差值图
由上表，嫌犯0的脉搏率为71±10.8（次/分），嫌犯1的脉搏率为60.9±4.6（次/分），
嫌犯2的脉搏率为66±2.2（次/分），嫌犯3的脉搏率为59.4±6.9（次/分），嫌犯4的脉搏
率为86.7±6.7（次/分）。其中嫌犯0的心率变化幅度最大，其次是嫌犯4、3。
进一步计算每名被试在每个问题后脉搏和基线的差值，并按照相关问题和无关问题进行
分类，将第13个问题剔除后，对每个被试的有关问题脉搏基线差和无关问题脉搏基线差进行
配对样本t检验，得到结果均不显著。
若以每三个问题为一组，脉搏基线差最大的是有关问题则记1分，是无关问题则记0分，
得到结果为嫌犯0得分0；嫌犯1得分1；嫌犯2得分3；嫌犯3得分2；嫌犯4得分4。
3
由于回答问题之后有效的数据记录时间短，故在此仅对最大呼吸峰谷值和呼吸频率进行
分析。如图所示，呼吸频率和最大呼吸峰谷值随着问题的相关性没有趋势性的变化。嫌犯1
和嫌犯3的呼吸频率数据均有问题，在此对这两人的呼吸频率不作分析。其余嫌犯0的呼吸
频率为15.9±1.9（次/分），峰谷值2.1±1.4mv；嫌犯1峰谷值10.8±4.1mv；嫌犯2的呼
吸频率为13.9±2.8（次/分），峰谷值2.6±0.7mv；嫌犯3峰谷值2.6±1.9mv；嫌犯4的呼
吸频率为17.6±2.7（次/分），峰谷值2.7±2.1mv。同样将第13个问题剔除后，对每个被试
的有关问题呼吸频率/峰谷值基线差和无关问题呼吸频率/峰谷值基线差进行配对样本t检验，
得到结果均不显著。
若以每三个问题为一组，得到结果为最大呼吸峰谷值基线差最大的是有关问题则记1分，
得到嫌犯0得分1；嫌犯1得分4；嫌犯2得分3；嫌犯3得分0；嫌犯4得分1。
表3-2 不同被试的呼吸参数
测量节点呼吸频率（次/分）
最大呼吸峰谷差值（mv）嫌犯0 嫌犯1 嫌犯2 嫌犯3 嫌犯4 嫌犯0 嫌犯1 嫌犯2 嫌
犯3 嫌犯4 注：1.标星号的为案件相关问题节点；2.标暗的为问题数据； 3.嫌犯3的呼吸波形图没
有明显的波形，无法进行呼吸频率的分析。
3.3 血压
表3-3 不同被试的血压参数
图3-4 不同被试的肌电峰峰值与基线的差值
表3-4 不同被试的肌电峰峰值
测量节点基线
1 2 *3 4 *5 *6 7 *8 9 *10 *11 12 13 0.29 0.85 0.80 0.76 0.22 0.30 0.26 0.21 0.29 0.38 0.34 0.43 0.53
0.43
肌电峰峰值（mv）
嫌犯0 嫌犯1 嫌犯2 嫌犯3 嫌犯4 0.10 0.08 0.08 0.09 0.07 0.08 0.08 0.08 0.07 0.07 0.08 0.08 0.07
0.11
0.23 0.13 0.14 0.12 0.12 0.10 0.11 0.09 0.12 0.13 0.13 0.12 0.10
0.09
0.78 0.31 0.05 1.12 0.06 0.06 0.18 0.06 0.07 0.05 0.05 0.05 0.06
0.09
0.14 0.14 0.14 0.15 0.09 0.14 0.45 0.26 0.19 0.28 0.11 0.15 0.15
0.32
高压（mmhg）嫌犯
编号基线测谎后
1 2 3 4
89 100 124 102 123
93 101 93 107 129
低压（mmhg）基线
58 61 74 65 84
测谎后
65 59 68 51 92
对测谎后的血压值跟基线进行对比，高压差值最大的是2号，测谎后的高压下降了25%，
变化最小的是1号仅上升了1%；低压差值变化最大的是3号，测谎后低压下降了20%，其次
是0号上升了12%。 3.4 肌电
嫌犯1的肌电峰峰值为0.08±0.01mv，嫌犯2的肌电峰峰值为0.12±0.03mv，嫌犯3
的肌电峰峰值为0.21±0.31mv，嫌犯4的肌电峰峰值为0.19±0.10mv。其中嫌犯3的心率变
化幅度最大，其次是嫌犯0。
进一步计算每名被试在每个问题后脉搏和基线的差值，并按照相关问题和无关问题进行
分类，将
1
第13个问题剔除后，对每个被试的有关问题脉搏基线差和无关问题脉搏基线差进行配对
样本t检验，得到结果均不显著。若以每三个问题为一组，脉搏基线差最大的是有关问题则
记1分，是无关问题则记0分，得到结果为嫌犯0得分1；嫌犯1得分3；嫌犯2得分1；嫌
犯3得分3；嫌犯4得分3。
结合波形图，0号嫌犯在回答部分问题之后肌电有较为明显的一个起伏然后恢复平稳，
其余被试在实验全程肌电都有不稳定的波动。 3.5 罪犯的各项指标表对比图
图3-1 呼吸对比图（左基线，右为第8个问题后）
图3-2 脉搏对比图（左基线，右为第8个问题后）
图3-1 肌电对比图（左基线，右为第8个问题后）如图，基线呼吸平稳，在问问题之
后呼吸有明显的波动，不排除是由于回答问题而使得呼吸变化；脉搏的基线和测谎时并无明
显区别；肌电的基线平稳，在测谎的问题后有明显的波动。
4讨论
4.1 结果分析
仅从数据的分析上来看，本次测谎中每项生理指标的结果不一致，稳定性不统一，也没
有随着问题的相关性而有趋势性变化的指标和被试。如果将各指标下的得分简单相加，得到
结果为0号得分2；1号得分8；2号得分7；3号得分5；4号得分8，其中1号和4号得分
最高，0号得分最低。结合波形图，则有0号嫌犯的肌电波形图会在部分问题回
5
答后又明显波动。综上，本实验并不能明确地指出罪犯，实验得到的结果并不可靠。
实验开始前的抽签指定的罪犯为0号。 4.2 实验影响因素 ? 测谎问题的设置本次实
验的问题设置有明显的漏洞，在设置的问题中除了第5、6题，其余题目的主语均为“你”，
而要求的回答方式为“我不知道xxx”，这与现实明显不符，所以不论是有关问题还是无关问
题，罪犯和嫌疑人其实都在说谎。这个问题或许是导致除了罪犯以外的被试心率和肌电变化
也比较激烈的原因。如果将主语均改为“罪犯”则可以避免这个问题，而且问题的编制也不
是很合理。其次，本次实验的问题没有分组，问题数目也较少难以进行推论统计。 ? 仪器
问题本实验所用的仪器极易受影响，尤其是测量脉搏和肌电的仪器容易受到被试身体移动
的影响。因此结果中的部分数据可能并不是由于说谎而引起的生理反应，产生了混淆。 ? 被
试状态
测谎器记录的受测者的情绪唤起并不唯一源于说谎，它也受制于受测者的紧张、焦虑等
情绪心理反应，心理、智力是否健全、能否正常地进行情绪唤醒。有学者认为“测谎仪的被
测对象受条件的限制，由于心理和生理方面的原因，有许多人还不适合测谎。被测试对象必
须是生理上处于良好状态，心理上没有缺陷，生理和心理都健康的人。一般呼吸不规则的患
者、心脏病患者、孕妇、心理变态者等不适合进行测谎。测谎技术测试的生理参数，主要选
择那些大脑最不容易控制的如皮肤电、脉搏等，如果被测者体能达不到要求，测试图谱就很
难分析。
在本实验中我们不能确定被试的心理和生理状态是否适合进行测谎。并且“罪犯”在测
谎时会采取策略抑制自己的生理反应，据“罪犯”说，在刚刚进入实验室时十分紧张，从脉
搏指标也可以看出被试在前三个问题的时间内都处于紧张的状态，心率远高于基线值，肌电
指标的水平也偏高；而在之后被试进入状态则开始努力控制自己的情绪采取策略，该策略也
取得了成效，被试在之后的数据上显示比较平稳。 ? 环境问题
本实验的实验环境嘈杂，无关人员（与本组实验无关）较多，装修噪音较大，均会影响
被试的状篇二：西南大学心理学院学生实验报告
任务难度对预期式时距估计影响的实验研究
赖寒
（西南大学心理学院重庆 400715）
摘要通过简单任务（词汇阅读）和复杂任务（颜色命名）两种非时间任务，采用负
性词与中性词来验证中文词中存在的情绪stroop效应，并以此分离因任务难度不同而自动产
生的情绪干扰，从而更纯粹的考察任务难度对预期式时距估计的影响。在本实验条件下，结
果表明：（1）以被试反应时为指标，两种非时间任务（读词与唱色）主效应与不同词性词（负
性词与中性词）主效应均极显著（p<0.01），但他们的交互作用不显著（p>0.05），两
种任务难度具有区分度，无论是读词还是唱色均出现显著的情绪stroop效应。（2）以被试错
误率为指标，两种任务主效应与两词性词的主效应及他们的交互效应均不显著（p>0.05），
被试反应时速度-准确率权衡时均倾向以准确率为指标，反应时比较具有较高信效度。（3）以
时间估计误差率为指标，两种任务与两种词性主效应均不显著（p>0.05），但他们的交互
作用极显著（p<0.01），对任务难度与词汇词性做进一步简单效应分析发现，只有当实验
任务难度高时，不同组间被试的时距估计误差率差异显著（p<0.05），负性词组被试时距
估计误差率显著高于中性词组被试，而其余条件下，差异均不显著（p>0.05）。
关键词：预期式时距估计情绪干扰情绪stroop效应简单任务(词汇阅读) 复杂任
务(颜色命名) 1 引言
时间知觉是对事件和运动的知觉。我们对时间的知觉是建立在对周期性和非周期性变化
的经验基础之上的。人类对时间的认知包含时序、时距、时点三个方面。时距就是指介于两
个相继事件之间的间隔时间。一直以来，时距估计都备受时间心理学研究的青睐。心理学家
已在此做了大量的研究，有些已取得一致的结果，有些却出现相互矛盾的局面。时距估计的
研究存在两种实验范式，预期式研究和回溯式研究。前者是指被试在实验前就知道要对呈现
的目标时距进行时距估计而后者要到时距呈现完毕才被告知进行时距估计。因此，预期式实
验范式下被试能够体验到更多的时间信息。block和zakay(1997)对这两种范型的元分析表明：
任务难度只影响预期式时距判断，并且随着任务难度的增加，时距判断率（判断时距/标准时
距）显著减小，在回溯范式下则没有影响。而杨珍（实验二，2006）却发现任务难度对预期
式判断与回溯式判断均无影响。然而，这些研究均只注意了任务难度而忽视了因任务难度不
同而自动产生的情绪体验，并且任务难度所导致的不同练习经验所产生的不同情绪体验，也
很可能对正式实验有情绪启动效应，而这些都很可能是造成实验结果不一致的原因之一。
情绪stroop效应最初发现于有情绪障碍的个体，它是指当命名用不同颜色写成的“情绪
词”和“中性词”时，前者的命名时间要大于后者，这种对自己当前关注或者说是与情绪相
关的词做颜色命名判断时所出现的干扰效应，就是情绪stroop效应。钟毅平等（2007）以汉
字为实验材料的研究也证明了情绪stroop效应的存在，并发现其具有跨通道的一致性且两种
任务中情绪stroop效应均不受词性抽象性的影响。然而国外学者对以英文为材料的正性词与
负性词的情绪stroop效应研究却出现了不一致的结果。martin(1991)、mathews和klug(1993)
的实验结果均表明负性词与正性词都会产生情绪干扰，且负性词的干扰量更大，而mckenna
和sharma(实验四，1995)则发现只有负性词产生干扰现象而正性词不产生。国内曾瑜芬（2005）
以中文正性词与负性词为材料的研究也发现情绪stroop效应主要出现在负性词上，正性刺激
要在情绪启动下才出现干扰现象。刘建科（2008）对被试在不同词性中文词刺激条件下的脑
电进行测量后发现只有晚期认知加工阶段负性词p3波显著增高，其余均不显著。虽然实验结
果并不完全一致，但是所有实验均表明了负性词产生的情绪干扰明显而正性词的情绪干扰较
弱。
中存在显著的情绪stroop效应，并探究不同任务难度对预期式时距估计的影响。实验猜
想被试因情绪stroop效应而激发的情绪体验能够掩盖因任务难度而自动产生的情绪体验，实
现任务分离，从而更纯粹的考察任务难度对预期式时距估计的影响。大部分研究认为研究方
法也是影响时距估计的一个重要因素。研究方法的不同，实际上是实验控制变量的不同。一
般认为，再现法要比产生法、口头估计法准确
难度下的时距估计。 [10][3]。因此本研究采用再现法来考察不同任务
2 方法
2.1 被试
大学生32名（全部为女生），年龄在18-21岁，平均年龄为19.3，视力或矫正视力均正
常，无色盲。
2.2 实验设计
采用2×2完全随机化设计，其中任务类型（简单任务（词汇阅读）与复杂任务（颜色命
名））和字词类型（负性词与中性词）均为被试间因素。实验所用词语均具有四种颜色（红、
黄、蓝、绿）。
2.3 仪器和材料
秒表。电脑。ep504时间知觉测试仪，华东师范大学科教仪器厂生产。
实验材料是这样选取的。首先参照曾瑜芬（实验一，2005）与刘建科（实验一，2008）
所选用的已平衡词频、笔画、词性的负性词和中性词，将它们综合后从中挑选出负性词及中
性词15个，构成正式实验的中性组词与负性组词，再从中选出22个中性词并设定22个词色
一致或词色相关词供练习使用。实验任务材料通过电脑ppt呈现。实验中，中性词组与负性
词组中的每个词语均具有红、黄、蓝、绿四种颜色，即正式实验中幻灯共呈现60个词语。这
60个词语呈10行六列随机排列，词间间距为6，行间间距为3.5。准备实验中所用的词汇均
不在正式实验中出现，且呈一行排列在屏幕中间位臵，词间间距为0。应注意的是颜色命名
任务在准备实验阶段选用的是词色一致或相关词，避免因练习而产生的对正式实验的情绪干
扰。
2.4 程序
实验分为准备实验与正式实验两部分进行。ppt幻灯片呈现顺序是这样的：呈现指导语
——呈现“准备实验”——练习一——练习完毕，请按键估计时间——练习二——练习完毕，
请
按键估计时间——呈现“正式实验”——呈现指导语——实验——实验完毕，请按键估
计时间。准备实验阶段，主试示意被试看屏幕所呈现的指导语并向被试解释本实验的要求，
具体指导语如下：这是一个时间估计实验，实验中你将会看到一张中文双字词语随机排列的
中文词单，你需要尽可能准确并快的按从头到尾的顺序读出词单所呈现的词语（或报告词语
颜色），值得注意的是如果在朗读词语或报告颜色出错时，不要重复，只需按顺序继续任务。
词单完成后，你需要对刚才完成任务所花的时间进行估计，请按反应键直到你觉得与你刚才
完成任务所花的时间相等即可。请按“向下键”开始实验。被试明确实验要求后进入练习。
即主试让被试熟悉ep-504时间知觉测试仪反应键的操作，同时熟悉刺激呈现的环境（间距、
字体、大小、颜色），熟悉实验流程、操作。练习完毕后则进入正式实验。主试按功能键，使
时间知觉测试仪屏幕显示f5，按执行键使显示屏清零，并在离被试一定距离处，但需保证能
听清被试报告。被试手握反应键端坐电脑前，主试再次向被试告知指导语后开始实验。被试
开始任务的同时主试按下秒表开始计时，直到被试完成实验要求的非时间任务。稍后主试记
录下显示屏上被试复制的时距值。为避免时距估计锚定效应的影响，实验中每个被试只进行
一次时距估计。
3 结果
3.1 不同任务难度及不同词汇词性下被试反应时的比较
不同任务难度及不同词汇词性下，对被试的反应时进行方差分析，结果表明，任务难度
主效应及词汇词性主效应均极显著（p<0.01），但他们的交互效应不显著。实验中两种非
时间任务的难度具有很好的区分度，且无论是词汇朗读（简单任务）还是颜色命名（复杂任
务）均出现了显著的情绪stroop效应。具体如表（1）所示：
表（1）不同任务难度及不同词性词汇下反应时的方差分析
变异来源平方和自由度均方 f 任务难度 391638000 1 391238000 32.489** 词汇词
性 228598000 1 228598000 18.964** 交互效应
49508000 1 49508000 4.107
3.2 不同任务难度及不同词汇词性下被试反应错误率的比较
不同任务难度及不同词汇词性下，对被试的反应时错误率进行方差分析，结果表明，任
务难
度主效应，词汇词性主效应与他们之间的交互效应均不显著（p>0.05）。这说明所有
被试在进行反应时速度-准确率权衡时均倾向于以反应时准确率为主，这使得被试反应时间的
比较具有了较高的信效度。具体如表（2）所示：
表（2）不同任务难度和不同词汇词性下反应时错误率的方差分析
变异来源平方和自由度均方 f 任务难度 0.0067 1 0.0067 0.038 词汇词性 0 1 0 0 交互作用 0.00018 1 0.00018 0.001 3.3 不同任务难度及不同词汇词性下被试时距估计误差率的比较
不同任务难度及不同词汇词性下，对被试的时距估计误差率进行方差分析，结果表明，
任务难度及词汇词性的主效应均不显著，但他们的交互效应极显著（p<0.01）。具体结果
如表（3）所示：
表（3）不同任务难度和不同词汇词性下时距估计误差率的方差分析
变异来源平方和自由度均方 f 任务难度 0.00374 1 0.00374 0.2 词汇词性 0.05622 1 0.05622 3.009 交互作
用 0.16459 1 0.16459 8.808** 对不同任务难度
与不同词汇词性做进一步的简单效应分析，发现只有当实验任务难度高时，不同组间被试的
时距估计误差率差异显著（p<0.05），负性词组被试时距估计误差率明显高于中性词组被
试。具体结果如表（4）（5）所示：
表（4）任务难度在词汇词性两水平上的简单效应检验
变异来源自由度平方和均方 f 简单任务组
间 1 0.0164 0.0164 1.426 误差
14 0.115 0.0115
复杂任务组间 1 0.2065 0.2065 7.882*
误差 14 0.262 0.0262篇三：测谎方法
动画片柯南里面说了一个测谎的方法，
在对方回答问题时
1，用手试探颈部的脉搏
2，观察瞳孔的情况
这种方法是否有用？
瞳孔是放大还是缩小是在说谎？？详细点
这是说谎的时候瞳孔的详细反映：
科学家发现瞳孔不会“说谎”，它是生命机能灵敏的显示器，是大脑的延伸。瞳孔对兴趣
的反映灵敏到令人吃惊的程度。实验表明，两幅同样的画，人们分辨不出其中有微小的差别，
但瞳孔的反映却能显示出来。“经常读书，善于思考的人，其眼神有一种特殊的光芒——林肯”。
珍宝商可以根据顾客瞳孔的大小来要价，赌徒可以根据庄家瞳孔的变化来投注。所以说眼睛
是人心灵的窗户。
。。。我们知道眼睛是人的视觉器官。眼睛除了作为视觉器官以外，通过眼睛还能表达人
的丰富情感。正如人们常说的“眼睛是心灵的窗户”。
。。。眼睛之所以能传神，实际上是通过瞳孔的扩大和缩小，眼球的转动、眼皮的张合程
度以及目光凝视久暂来体现的。
。。。人的思想情绪和瞳孔的变化关系密切。令人厌恶的刺激能使人的瞳孔收缩；而令人欣快的刺激会使瞳孔扩大；恐慌或兴奋激动时，会使瞳孔扩大到平常的4倍，因此，瞳孔的变化是中枢神经系统活动的标志。
。。。眼球的转动也可以显示正在进行的思维活动。如两人交谈眼球比较稳定很少转动，说明他态度诚恳；如果目光游移闪烁、说明他暗藏打算。
。。。眼皮的张合程度一般能反映出人的精神状态。沮丧懊恼会使人耷拉眼皮，与人交谈半闭双眼是轻狂傲慢目中无人的表现。
。。。眼睛所能运用最重要的技巧就是凝视。凝视是作为与人交往的一种手段。陌生人之间应尽量避免互相盯视。对敌人怒目凝视体现的是威严；家长对犯错误的孩子凝视可使孩子不敢撒谎；朋友之间的凝视听表达的内容就更丰富了，因此，人们常说“会说话的眼睛”。
人在说谎时有那些生理表现
专为美国联邦调查局审问疑犯的最新研究―――
在社会交往中，人们说谎或被谎言欺骗的次数之多令人震惊。甚至，美国麻省大学的一位心理学家费尔德曼研究称，每人平均每日最少说谎25次。当然，谎言有不同层次之分，有的谎言是出于善意，对此我们大可不必理会，但若是谎言出于欺骗和伤害，我们又如何知道自己是否被骗呢？
最近，美国加州大学的心理学家一项最新的研究发现，即使最常说谎的人，当他的大脑转换成假装模式时，也会有下意识的信号可以被抓住，普通人可以像测谎仪一样，抓住说谎者的口实。这项研究是为帮助美国联邦调查局(fbi)职员审问嫌犯的。哪些信号能帮助我们识别谎言呢？
招数1：不提及自身及姓名
美国赫特福德郡大学的心理学家韦斯曼说，“人们在说谎时会自然地感到不舒服，他们会本能地把自己从他们所说的谎言中剔除出去。比如你问你的朋友他昨晚为什么不来参加订好的晚餐，他抱怨说他的汽车抛锚了，他不得不等着把它修好。说谎者会用?车坏了?代替?我的车坏了?。”
所以如果你向某人提问时，他们总是反复地省略“我”，他们就有被怀疑的理由了。反过来说，撒谎者也很少使用他们在谎言中牵扯到的人的姓名。一个著名的例子是几年前，美国总统比尔·克林顿在向全国讲话时，拒绝使用“莫妮卡”，而是“我跟那个女人没有发生性关系”。
招数2：反复问说谎者同一个问题
问一个人问题，然后等他们回答。问第二次，回答会保持不变。在第二次和第三次之间留一段空隙。在这期间，他们的身体会平静下来，他们会想，“我已经蒙混过关了。”
在所有的生理反应消退后，身体放松成为正常状态。当你趁他们不注意再次问这个问题时，他们已经不在说谎的状态中了，他们不是恼羞成怒，就会倾向于坦白。如果一个人说：“我不是已经和你说过这件事了吗？”然后才勃然大怒，这多半是在欺骗。也可能对你说：事情是这样的，我还是对你直说了吧。”
招数3：说谎时眼睛会向右上方看
说谎者从不看你的眼睛―――他们知道这句忠告，所以高明的说谎者会加倍专注地盯着你的眼睛，瞳孔膨胀。每个人都记得小时候妈妈的批评，?你肯定又撒谎了―――我知道，因为你不敢看我的眼睛。?这教会你从很小起就知道说谎者不敢看眼睛，所以人们学会了反其道而行之以避免被发觉。”实际上，欺骗者看你的时候，注意力太集中，他们的眼球开始干燥，这让他们更多地眨眼，这是个致命的信息泄露。
另外一个准确的测试是直接盯着某人眼睛的转动，人的眼球转动表明他们的大脑在工作。
大部分人，当大脑正在“建筑”一个声音或图像时(换句话说，如果他们在撒谎)，他们眼球的运动方向是右上方。如果人们在试图记起确实发生的事情，他们会向左上方看。这种“眼动”是一种反射动作，除非受过严格训练，否则是假装不来的。
招数4：说谎者从不忘记
在你的朋友身上试试，问他们两天前的晚上从离开办公室到上床，他们做了什么，他们在叙述过程中难免会犯几个错误。
记住一个时间段的所有细节是很困难的。人们很少能记住所有发生的事，他们通常会反复纠正自己，把思绪理顺。所以他们会说，?我回家，然后坐在电视前―――噢，不是，我先给我妈打了个电话，然后才坐在电视前面的。?但是说谎者在陈述时是不会犯这样的错误的，因为他们已经在头脑的假定情景中把一切都想好了。他们绝不会说，?等一下，我说错了。?不过恰恰是在陈述时不愿承认自己有错暴露了他们。”
招数5：声量和声调突变说谎者的声音还会不自觉地拔高。
如果你问老公刚刚是谁打来的电话时，他突然开始像喜鹊一样说话，你得警惕了。说谎时音调升高往往是因为说谎者为了掩饰虚弱的内心。
招数6：真假笑说明一切
美国匹兹堡大学的心理学教授杰夫里·考恩正在研究测量疑犯接受审问时面部肌肉变化的机器。
“我们可以说出每块肌肉动了多少次，它们停留多长时间才变化的，受试者的表现是真实还是伪装的。”他解释说。
不过你不需要考恩的机器就可以发现撒谎的男友或者心虚的小姑娘，因为说谎者虚伪的微笑在几秒钟就能戳穿他们的谎言。“真正的微笑是均匀的，在面部的两边是对称的，它来得快，但消失得慢，”考恩说，“它牵扯了从鼻子到嘴角的皱纹―――以及你眼睛周围的笑纹。”
“从另一方面说，伪装的笑容来得比较慢，而且有些轻微的不均衡，当一侧不是太真实时，另一侧想做出积极的反应。眼部肌肉没有被充分调动―――这就是为什么电影中的?恶人?冰冷、恶毒的笑容永远到不了他的眼部。”
招数7：真实表情闪现时间极短
人维持一个正常的表情会有几秒钟，但是在“伪装的脸”上，真实的情感会在脸上停留极短的时间，所以你得小心观察。一个著名的轶事是，美国保密局提供的胶片中，比尔·克林顿说到莫尼卡·莱温斯基时，他的前额微微皱了一下，然后迅即恢复了平静。
招数8：说谎时鼻子会变大
你知道说谎时你的鼻子会变大吗？你的身体在说谎时的反应是多余的血液流到脸上。一些人整个面部都变红了。这还会使你的鼻子膨胀几毫米。当然，这通过肉眼是观察不到的，但是说谎者会觉得鼻子不舒服，不经意地触摸它―――这是说谎的体现。
招数9：撒谎的人老爱触摸自己
撒谎的人老爱触摸自己，就像黑猩猩在压抑时会更多地梳妆打扮自己一样。心理学家奥惠亚等曾做过这样一项实验：指示被实验者用谎言回答面谈者的提问，并分别记录刚刚下达指示后、撒谎前、撒谎时、撒谎以后等各个时间段里的非语言型行为，与不说谎时的行为加以比较。
刚刚接受指示后，被实验者撒谎的时候，回答变得更加简短，而且还伴有摆弄手指下意识地抚摸身体某一部位等细微的动作。人在撒谎的时候越是想掩饰自己的内心，越是会因为多种身体动作的变化而暴露无遗。
怎样让说谎者坦白
你认为有些人在说谎，但如何揭示真相？
●不要责难你的嫌疑人：如果你以进攻性的问题发问，如“当时你为什么不在那里？”
或“你是在骗我吧？”这会令人防备，死守他们的谎言。不如问一些开放式的问题，如，“你说你在哪来着？”或“你什么时候到家的？”
●正确使用你的肢体语言：看着对方的眼睛，把头垂向一边，斜靠着，使用开放的手势―――比如，不要把手叉起来。这些身体语言没有恐吓性，鼓励别人说真话。
●要求重复：如果他说，“看，我跟你说过这个。”请他准确地重复，因为你想再听一遍―――把编造的故事复述一遍是很难的。
●给他们最后一个机会：如果他们仍然坚持，而你仍旧怀疑，不如暂时放弃，说，“好吧，在再次确认这些都没有发生以前，我们还有什么事要做吗？”你在给他们机会更改，他们会更倾向于坦白篇四：测谎技术综述
测谎技术综述
侦查1202 舒杰铭
随着现代科学技术的发展，测谎技术作为审讯罪犯的一种辅助手段，已普遍被发达国家所采用。近年来，我国在这一领域也开始了探索和研究。实际工作部门对此已表现出极大的兴趣，并希望将这一技术尽快应用于办案之中。因此较全面地了解和认识这一技术是必要的。测谎技术的定义
测谎技术是通过一定物理技术的辅助，测试被测对象是否有撒谎的现象的方法。测谎通常使用一套准备好的问题提问被测试者，与此同时，测谎仪也在不停地监视被测试者的生理活动状况。通过对仪器异常活动数据的分析得出结果。
测谎技术曾在美国犯罪侦察史上立下过汗马功劳。但因其有限的技术，作为犯罪证据的使用还有相当的距离。美国橡树岭实验室以研制核武器而著名。这个实验室从成立之时就定期对职员进行测谎，后来负责人认为这一技术侵犯人权便中止了测谎。之后的十几年间，橡树岭实验室先后丢失了1780余磅制造原子弹的核材料，这些丢失的材料足以造出85枚原子弹。在此情况下，测谎在橡树岭实验室被重新恢复。在对400名职员进行测谎后，一些泄密者和偷窃者陆续被发现，测谎仪还帮助他们找到了一名前苏联情报机关“克格勃”的间谍。测谎之争从首台测谎仪研制成功的那天开始，测谎技术能否在司法程序中应用，就成了一个在国际范围内颇具争议的问题。在美国影片《本能》中，警探们对测谎仪奉若神明，而莎郎·斯通饰演的查·嘉芙却
轻而易举的通过了测谎仪的测试，虽然她确实是杀人凶手。而这种情况在现实中也大量存在。意大利人龙勃罗梭被公认为是测谎技术的鼻祖。1885年，龙勃罗梭利用现在的生理测量仪器，通过测量脉搏、血压变化的方法来辨别谎言。世界上公认的第一台专用测谎仪是美国加州警察局的拉森和基勒两人于1921年研制成功的，首先应用于加州伯克利市一宗盗窃案的侦破，并取得成功。此后，测谎仪在美国的警察机关、保安部门、私人侦探所得到广泛使用，一些私人测谎公司也纷纷开业。
50年代，美国军方在福特·高登建立了一所测谎学校，它至今仍是美国军方和政府测谎人员的主要培训基地。美国国会的一位技术评估中心主任指出，测谎仪器本身并不能发现欺骗行为，它测试的是一个人在回答问题时的心理反应，如心跳和皮肤温度的变化，与其说是检测谎言的，不如说用来检测胆怯者。基于此，美国曾于1923年立法禁止心理测试结果作为法庭证据使用，到1976年却又有30个州法院允许使用心理测试结果，但要求心理测试要经本人同意才能进行。现在美国大约有超过3000多名测谎专家，分别服务于警察机关、军事情报部门和私人测谎机构，他们都经过特别专业学习和培训，具有丰富的心理学知识和实践侦查经验，为测谎结果的准确性提供了保证。俄罗斯在20年代开始研究这一技术，90年代初这一技术引起了俄安全部门的关注。如今俄安全部门工作人员仍在自己的侦查活动中广泛利用测谎仪，但俄罗斯法庭并不将测谎仪的调查结果作为证据。
1991年，中国第一台测谎仪通过了公安部组织的专家鉴定。因
为测谎仪测谎结果的不完全确定性，中国的司法机关一直对这一技术采取慎重的态度。测谎仪是“多参量心理测试仪”的俗称，它是一种心理测试仪器，工作原理是人在说谎时会不由自主地产生一定的心理压力，而这种心理压力又会引起一系列的生理反应，如心跳加快、血压升高、手掌出汗、体温微升、肌肉微颤、呼吸速度和容量略见异常等，由于这些生理反应是受人体植物神经系统控制的，所以人的主观意志很难改变。测谎技术就是指根据实际案情，用事先编好的题目向被测试人提问，使其形成心理刺激，再由仪器记录被测试人的有关生理反应，通过对其生理反应峰值数据的分析，了解被测试人对所提问题“是与否”的对应关系。“实际上测谎仪的作用就是排除无辜，它的任务就是采集记录人体的生理数据。”中科院自动化研究所杨承勋教授说。
测谎技术的原理
测谎仪实际上并不能直接反映出被测人说的是真话还是假话，只是显示被测人回答问题时的生理参数。测试人根据测谎仪反映出的被测人的生理参数，来分析其情绪变化，进一步推断被测人说的是真话还是假话。心理学研究认为，人的情绪变化可以引起行为和生理上的变化。例如，罪犯说谎时表现出的坐立不安、语无伦次等，可以观察到的反映情绪变化的外显行为。再如，人们都有这样的经验，即当某种原因造成情绪紧张时，心跳会加快，手心会出汗，这就是因情绪变化而引起的生理反映。说谎时的情绪反映和心理压力引起的生理异常，主要有以下几个方面：
呼吸系统：呼吸速率和容量异常。为了应付外来刺激，呼吸加快，需氧量增加。
循环系统：心跳加快，血压升高，血液中的化学成分发生变化。皮肤：体温微升，手心出汗，皮肤电位发生变化。
消化系统：胃收缩，消化分泌物异常。
内脏：肝脏释放更多的糖进入血液，脾脏送出更多的血液。
肾上腺：释放更多的肾上腺素进入血液，这导致情绪波动的增加和持久。
肌肉：发生异常的颤抖。
眼睛：瞳孔放大等。
测谎的条件和一般程序
测谎是一项技术性很强的工作，要在严格控制的条件下进行。决不能简单地认为有了测谎仪就可以进行测谎。我们所说的测谎一般指两个方面，一是测谎仪和测试环境(测试室内的设施)，通称为“硬件”部分;二是根据案情编制“测谎问题”、数据采集及后期对数据的分析过程，通称为“软件”部分。除了具备性能良好的测谎仪外，还应具备以下条件。 (一)符合要求的测试环境。这是最基本的测试条件，测谎要在专门的测试室内进行，对测试室的一般要求是：1、不受外界干扰。2、房间不能太大。以六平方米较为合适。3、通风良好，温度适中。4、光线适当，不可太强或太弱。5、中等色调。总之，要求尽量减少外界不必要的刺激，因为任何无关的外界刺激都可能引起被试生理上的反应，从而在测谎仪中反映出来，并导致产生错误的判断。在实施测谎时，一般要求有两位测谎员在场。如果被试人是女性，测谎员中至少也要有一位是女性。 (二)受过专门培训和有经验的测谎技术人员。测谎是一项专业性和技术性很强的工作，因此对测谎人员的要求也是很高的。严格说，未经过专门技术培训的人员是不准
实施测谎的。测谎员的技术水平直接关系到测谎结果的准确度。篇五：测谎仪的历史测谎仪谁是偷东西的女生？
（或测谎仪从测量脉搏开始）
余昌
“你说的是真的，还是假的？”
大约从人类学会说话以来，这个问题就一直存在了。
它对人们的困扰是如此之严重，乃至自古以来人们都绞尽脑汁想出各种办法来加以破解。而所谓测谎仪，是在相信“科学万能”的时代里，人们试图破解这个难题做出的最大胆尝试。
在早年国产电影《寂静的山林》中有这样一个片段:“你认识这个吗？这是人类最高的发明，科学最后的成果——心理测验器。它是专门揭露说谎话的人。”由此，让不少人知道了测谎仪与测谎术。
在范海鹰等人编著的《科学识别“谎言”——心理测试技术广角》一书中，开宗明义就提到了这个例子，而书中更是用大量的实例讲解了人们与谎言斗争的历史。
（）五花八门的古代测谎实验
有了人类的社会生活，就有了辨别谎言的需要。古代的人们想出了很多识别谎言的方法，当然这些方法很不成熟，也会冤枉不少好人。
中国古籍《周礼》中就有“以五声听狱讼，求民情”之说，“一曰辞听，观其出言，不直则烦；二曰色听，观其颜色，不直则赧；三曰气听，观其气息，不直则喘；四曰耳听，观其所聆，不直则惑；五曰目听，观其顾视，不直则眊。”这种将人的表情、呼吸及视线变化，与言语的真实性联系起来的做法，是有一定的科学道理的。
在古印度，人们用“神驴”来判断是否说谎，声称有罪的人拽住“神驴”的尾巴时，它就会嘶叫。所有犯罪嫌疑人都被带入内有“神驴”的黑暗帐篷里，并让他们轻轻地拉住“神驴”的尾巴。由于无辜者不害怕“神驴”会叫，于是进到里面就拉住“神驴”的尾巴。有罪的人由于害怕，进去后并没碰驴的尾巴就出来了。其实，“神驴”的尾巴上涂有乌黑的颜料，当这个有罪的嫌疑人从帐篷出来后，双手会是干净的，上面并没有一点黑颜料，从而断定他就是犯罪的人。这种使用“诈术”的例子，在我国古代的记载中更是多如牛毛。
古印度还有一种“米刑”，在不能确定谁是真正的犯罪人时，法官便让犯罪嫌疑人咀嚼“神圣”的稻米。咀嚼一阵之后，要求他们将口中的稻米吐到无花果的叶子上。如果犯罪嫌疑人能够轻易地吐出稻米，则此人不是犯罪人；如果稻米粘到舌头和上颚上，则此人被认定为罪犯。其原理就是，对于那些撒谎担心自己被识破的人，心理比较紧张，消化系统功能受到抑制，唾液分泌会减少，所以吐干米时会困难一些；而对于那些诚实的人来说，他不觉得紧张，因而他们的消化系统不会受到抑制，唾液分泌正常。
据说，公元前300年希腊王子安帝奥斯得了一种怪病，无论怎样医治都不能使王子康复，于是请当时希腊著名的医生埃拉西斯特斯前来给王子看病。医生一边假装随意同王子谈话，一边诊脉。在谈到其他人时王子的脉搏没有什么变化，但是谈到他年轻、美丽的继母斯特拉托妮斯时，王子的脉搏明显加快。医生断定
王子得的是对他年轻、美丽的继母的单相思病，即难以启齿的暗恋，至此解开了王子的怪病之谜。这种由谈话引起心理刺激，再比较心理刺激引起的脉搏变化，可以说是现代测谎方法的雏形。
（）意大利犯罪学家测脉搏问案
1895年发生的一件事，可以认为是标志了现代测谎仪和测谎技术的产生。就在这一年，意大利犯罪学家朗伯罗梭受一个警察朋友的委托，对米兰铁路局的一起盗窃案的嫌疑人进行调查。在这次调查中，他利用当时最先进的脉搏记录设备——“水力脉搏记录仪”，对嫌疑人在接受问话时的脉搏变化情况进行观察记录。水力脉搏记录仪是在一个特制容器内装满了水，被测人手里握住一根小棒，把胳膊浸入水中，用橡胶薄膜封住顶部的管子缠绕在胳膊上。由于紧握拳头后，心脏的跳动随着水位在玻璃管中明显而有节奏的升降显现在容器里。将这些水位的变化转变成等同空气柱的变化，然后，依次将这些记录空气柱的变化传送到机械记录装置。朗伯罗梭利用观察记录的结果成功地破获了这起案件。受此启发他又连续破获了几起案件，由此声名大震。朗伯罗梭就此成为利用科学仪器成功识破“谎言”的第一人，因而1895年成为公认的心理测试技术发展的转折点。
朗伯罗梭的成功似乎为辨别谎言找到了客观依据，大大刺激了人们的研究热情。很多人开始在各个方面寻找判别谎言的“证据”。
1914年，意大利科学家贝努西在德国发表了《呼吸变化在测谎中的影响》的研究报告。他将一根有弹性的管子绕在被测试人胸部，这根管子一端封死，另一端有一根橡皮软管记录被测人每次吸气与呼气的变化曲线。他发现，一般情况下，吸气深度与呼气深度相比，前者比后者大则讲实话的程度大，后者比前者大则说谎的程度大。贝努西首次使用呼吸描记仪测谎成功，认为呼吸图形常随说谎而变化。
1915年，美国人马斯顿研制出脉搏压力计，发现心脏的收缩压改变与有意欺骗行为有关，宣称自己发现了“说谎特异反应”。他自己评价道，这是“人类长期无效寻求区分诚实陈述和撒谎手段的终结”。他还开发了心脏收缩血压欺骗测试，在被测人接受讯问时断断续续地测量其心脏收缩血压。他曾经使用这套理论和仪器在1917至1918年帮助美国军队破解过几宗间谍案的调查。
不仅如此，马斯顿还看到了测谎的商业价值。他把自己的理论和仪器应用于婚姻咨询，比较了妻子分别和丈夫与迷人的陌生人接吻的生理反应。马斯顿甚至发挥丰富的想象力创造出一种神奇的人物形象，她有一个魔力圈，被魔力圈套住的人只能讲真话。由于过分的夸张和放荡不羁的言行，马斯顿受到很多学者的批评和谴责。
（）第一台测谎仪找出了盗窃商场女生
世界公认的第一台专用测试仪，发明伊始即用于刑案调查，通过“谎言测试”而识别出嫌疑人。
法，问遍了整个宿舍的38名女生。其中一名女生对相关问题比对无关问题的反应强烈，且超过了其他37名女生的反应。这名女生后来的供述证实了拉尔森讯问的结论。由此，该装置被认为是第一个真正用于刑事侦查的两导测试仪。
1926年，拉尔森的助手基勒将皮肤电测试引入拉尔森的仪器，开发出了三导测试仪。皮肤电测试是测量由精神压力引起的皮肤电流传导率的变化，该项生理指标的测量技术早在19世纪末即已发明。三导测试仪的出现标志着专业的“测谎仪”的诞生，并由此引发了“测谎”技术质的变化。
1945年，基勒的助手约翰·里德总结了前人的工作，创造了自己设计的“里德多谱描记仪”，即第二代测谎仪。该仪器能同时描记受测对象的血压、脉搏、呼吸、皮肤电阻变化和肌肉活动。和第一代相比，测试指标由一个增加到五个，多个指标的综合评定大大提高了测谎的准确性。
（）“认证清白”比“认证有罪”效果好
现代测谎技术最主要的是使用多参量测谎仪（也称多参量心理测试仪）进行测试。使用的仪器长时间以来都是记录笔式测谎仪，即有几支墨水记录笔分别记录血压、脉搏、呼吸和皮电反应和提问标记。记录笔式测谎仪由传感器、处理器和记录仪组成，又分为三笔、四笔和五笔三种测试仪。三笔是最简单的一种，每只笔分别记录呼吸、皮肤电和脉搏/血压的图谱；四笔增加的一支笔是记录提问标记；五笔又增加了一支笔记录腹呼吸，即五笔测试仪有两支笔记录胸呼吸和腹呼吸。
记录笔式测谎仪是发展最早、使用时间最长、应用最广泛的测谎仪，自上世纪30年代以来，基本上没有什么变化。由于使用方便简单，价格比较便宜，美国许多地区仍在使用这种测谎仪，至今仍占有一定的市场份额。记录笔式测谎仪的长期使用标志着现代测谎技术已经成熟。
1993年，美国推出了计算机化的多道测谎仪，将计算机技术融进测谎技术，并开发了自动评分专家系统，使测谎技术提高到了一个新的水平。
国内外大量的研究和实践都已经证明，心理测试技术在“清白认证”上的效果比“嫌疑
认证”要好。如，有报道称，实验模拟犯罪情景下的心理测试准确率实验结果表明：无罪嫌疑人的准确率为99.3%，错误率为0.7%；有罪嫌疑人的准确率为94.3%，错误率为5.7%。
（边栏）
（流行风向）
微表情测谎正时髦
表情是人类表达自身情感信息的重要非言语性行为，可视为人类心理活动的晴雨计。
“微表情”这一概念最早由美国心理学家保罗·埃克曼在1969年提出。当年发生了一件事，一个名叫玛丽的重度抑郁症患者告诉主治医生，想要回家看看自己的剑兰和花猫。提出请求的时候，她显得神情愉悦而放松，不时地眯起眼睛微笑，摆出一副撒娇的模样。令人震惊的是，玛丽回家之后，尝试了3种方法自杀，结果未遂。事后，埃克曼将玛丽求医的视频反复播放，用慢镜头仔细检视，突然在两帧图像之间看到了一个稍纵即逝的表情，那是一个生动而又强烈的极度痛苦的表情，只持续了不到1/15秒。后来，埃克曼将其称为“微表情”，并定义微表情是持续时间不足1/5秒的表情。
微表情与普通表情有所不同，它是一种非常快速的表情，因此，大多数人往往难以觉察到它的存在。埃克曼认为，微表情往往在人撒谎时出现，表达了人试图压抑与隐藏的真正情感；它是一种自发性的表情动作，表达了六大基本表情（惊讶、厌恶、愤怒、恐惧、悲伤、愉悦）。
在总结了海量的表情素材后，埃克曼认为，面部表情所要表达的情绪具有跨文化的普遍性，而手势等动作的意义在很大程度上取决于当地文化。凭借极大的毅力和众人的支持，1978年，埃克曼完成了一套研究脸部运动的工具——脸部运动编码系统，成功地将面部肌肉运动与表达的情绪一一匹配起来，并公布于众，至今，已经被全世界数百名科学家应用于脸部运动的研究。
在随后的30多年里，埃克曼将自己的主要研究方向转向了人际欺骗的领域。通过自我训练（反复观看一些案例的录像，并找出这些难以掩饰的自动化表情背后的意义来训练自己的识别能力），基于自己对情绪和表情的深厚研究基础，埃克曼能够很好地辨认出撒谎者。他称这些透露本人真实意愿的表情为“微表情”。
埃克曼坚信脸是诚实的，而且一个人的脸经常可以把一个人的心情状况表现出来，人不能有意识地压抑自己的脸部表情。
（前沿大观）
测谎也有“高科技”
随着心理学、生理学、侦查学、犯罪学、电子技术和计算机科学等学科的迅猛发展，目前测谎技术正朝多方向发展。曹晓宝所著《论测谎工具的历史演变》一文中，就介绍了以下两个方面的科研进展：
（）脑电波测谎系统
20世纪90年代，日本和美国科学家相继研究了脑电波测谎系统，它通过记录被测人的脑电波变化情况来识别谎言。脑电波测谎系统硬件由脑电极帽、主机、计算机组成，软件包括了操作系统、分析系统和题库。据2002年10月26日中央电视台和香港凤凰卫视台的晚间新闻报道，美国研制出的脑电波测谎系统通过实践检验检出率达100%。尽管如此，目前脑电波测谎系统由于种种原因尚未商业化。
（）语音分析测谎系统
1972年，美国科学家艾伦·贝尔等3人发明了一种仪器，它检测语音微抖动引起的频率调制，以此用于测谎。其原理是：人在紧张状态下，会不由自主地产生肌肉微颤现象，其频率为8-14hz，这一微颤现象附着在人说话的语音中传播出来，会使语音次声波发生变化。声音分析型测谎系统即是通过记录附着在被测人声音中的由声带肌肉微颤所生成的次声波，并
对这种次声波变化的检测和分析来判断被测人是否在说谎。
但由于目前对于利用声音测谎的理论，专家们意见尚有分歧，所以现在实践中很少使用，有待于进一步的研究。
（域外一瞥）
美国测谎家常便饭
美国是世界上头号科技大国，测谎技术也名列前茅。虽然美国1988年通过的《雇员测谎保护法案》禁止任何人通过测谎仪预知某人忠实与否，但该法案并不禁止使用测谎仪。所以，在现实生活中，测谎仪的应用可以说是家常便饭，每年都有数以百万计的人接受这样或那样的测谎检查。联邦、州和地方政府机构时不时地使用测谎仪，像联邦调查局、中央情报局、国防部等部门是使用测谎仪的大户。在非政府行业，测谎仪的使用也在飞速上升，尤其是保安和医药公司，通过测谎是不少职员受雇的一道关卡。
素质测评真题及答案
2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 人员素质测评理论与方法试卷 （课程代码 06090） 本试卷满分100分；考试时间120分钟。 本试卷全部为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。 本大题共100小题，每小题1分，共100分。 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是P13 A.选拔优秀人员 B.人事合理配置 C.开发人员素质 D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题 2.目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有 P19 A.促进与形成 B.激励与强化 C.导向作用 D.以上全部正确 3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选 拔性测评 P12 A.测评标准刚性最强 B.整个测评特别强调区分功用 C.测评指标具有选择性 D.整个测评过程强调客观性 4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到 合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的 P14 A.针对性 B.客观性 C.严格性 D.准备性 5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括 P53 A.开发面试题库 B.明确评分标准，设计面试评分表 C.选择合适的面试考官 D.包括以上全部过程
6. 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在 总体中的 P70 A.积 B.差 C.和 D.比重值 7. 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的 P※ A.同时效度 B.观念效标 C.预测效度 D.行为效标 8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是 P18 A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念 B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的 C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的 D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应 9. 美国心理学家E.L. Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种 特征得出总体印象时，就容易出现P※ A.晕轮效应 B.首因效应 C.定势效应 D.求同效应 10.在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能， 可以采用的主要方法为P47 A.专家小组法 B.问卷调查法 C.全方位评价法 D.行为事件访谈法 11.在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来 编撰出一段故事，这属于投射技术中的P129 A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.表演投射 12.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是 P※ A.14 B.19 C.16 D.20
公安干警测谎实验报告
警察学院 实验（实训）报告 实验（实训）课程名称： 测谎技术 实验（实训）项目名称： G K T 测试 年级、 专业、 区队：2007级刑技二区队 学 生 姓 名： 王 江 平 号： 0712101043 时间：2010年10月12日 实验实训教学中心制 学 实验（实训）
一、实验（实训）目的 1?了解和初步掌握GKT测试原理及操作流程。 2?学会对GKT测试图谱进行分析评分，综合判断受测者是否为知情者。 3?通过实验，分析测试中应注意的细节和影响测试结果的因素。 4.通过实验，简单谈谈对GKT测谎技术的理解。 二、实验（实训）原理 1.心理生理对应变化原理。 2.相同问题刺激不同反应原理。（心理痕迹的存在，心理痕迹是持久的心理状态） 3.比较心理测试原理。 三、实验（实训）器材 测谎硬件系统：腹呼吸传感器、胸呼吸传感器、皮电传感器、 血压传感器 电脑、GKT测试软件、打印机
四、实验（实训）实施过程 GKT测试主要分为三个阶段，分别是准备阶段、测试阶段、图谱分析和综合评判阶段。 一、准备阶段 1?了解分析案情，根据我实验组准备的案件，结合现场勘查的结果，分析现场痕迹与嫌疑人的关系。 2?与受测者进行测前交流，充分了解受测者的基本情况。 （主要是性格特点、学历、爱好或癖好、特长、社会关系等） 3?结合案情和受测者的基本情况，编制适合受测者的GKT测试题目，也就是适合的目标问题问陪衬问题。 4?测试前保证受测者休息好，使其达到最佳受测条件。 二、测试阶段 1?把心理测试室温度调节到舒适状态，（根据季节与各地温度而定）将受测者带到测试室，把测试硬件系统依次给受测者戴上，保持室内安静。 2?将准备阶段编写好的测试题输入到GKT测试软件。 3?告知受测者将要进行测试的问题及答案选项，并告知受测者测谎技术的科学可靠性。（一般开始测试前都进行扑克牌测试实验来印证测谎技术） 4?进行GKT测试同时记录受测者在各个问题点时的细微动作。 5?调整目标问题与陪衬问题的顺序，对每个问题进行三次测试。 6?测试结束后，整理测试器材，打印测试图谱。 三、图谱分析和综合评判阶段
2008年1月试题证据法学试卷
全国2008年1月高等教育自学考试 证据法学试题 课程代码：00229 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．关于使用“测谎仪”来审查被告人口供，下列说法正确的是（） A．测谎仪的测试结果是一种独立的证据种类 B．测谎仪技术在我国仅仅处于理论探讨阶段，还没有进入实际应用 C．测谎仪的测试结果，本质上是一种鉴定结论 D．测谎仪的测试结果可以成为侦查的向导，但不宜作为定案的根据 2．下列关于质证的说法，正确的是（） A．已经经过法庭质证的证据材料，一律不得再次举行质证 B．在民事诉讼中，当事人在证据交换程序中认可的证据，通常无需质证 C．质证是法官的权力 D．质证只针对言词证据，不针对实物证据 3．下列关于证据法的说法中，正确的是（） A．证据法受宪法指导并将其有关诉讼证明的规范具体化 B．证据法保障当事人的上诉权 C．在英美法系，证据法的具体规则一般规定在诉讼法典中 D．证据法与实体法之间不存在着密切关系 4．实行证明责任倒置的原因不包括 ．．．（） A．证据距离 B．举证能力强弱 C．认识的相对性 D．盖然性标准 5．关于证据种类，下列说法正确的是（） A．证据种类是法律根据证据资料的外在表现形式和对待证事实的证明作用方式而对证据所划分的类别 B．我国现行的三大诉讼法对证据种类的规定是完全不同的 1
C．勘验笔录是刑事诉讼法中特有的证据种类 D．证人证言是指所有了解案情的人向司法机关就案件事实所作的陈述 6．人民法院依职权主动调查取证的范围不包括 ．．．（） A．涉及诉讼程序事项的事实 B．涉及当事人重大利益的事实 C．情况紧急，需要依职权进行证据保全的事项 D．涉及国家利益、公共利益或者他人合法权益的事实 7．下列符合我国判断证据证明力大小的基本规则的是（） A．实物证据的证明力大于言词证据 B．经过宣誓的证言的证明力一般大于未经宣誓的证言 C．间接证据的证明力一般大于直接证据 D．公文书的证明力一般大于其他书证 8．下列说法中，符合意见证据排除规则的是（） A．除非法定例外，证人有关事实的意见、推测或者结论应被排除 B．当事人在法庭审理中只能就案件事实作出客观陈述 C．法官在审理中应当中立地听取双方意见，不得随意发表评论 D．专家证言应被排除 9．在一起贩毒案件的侦破中，公安干警对犯罪嫌疑人进行搜身，发现两包十克重的高纯度海洛因，这种调查收集物证的方法属于（） A．勘验 B．检查 C．搜查 D．扣押 10．下列做法，违反 ．．证人作证程序的是（） A．为保证能够及时通知证人出庭，在民事诉讼中，当事人应在举证期限届满前申请证人出庭作证 B．为保证庭审的严肃性，证人出庭后，审判长对证人的身份进行核实 C．为维护证人合法权利，审判长在证人出庭后向他告知证人权利义务 D．为保证证人更好的发挥作用，法官安排证人全程旁听庭审 11．我国《民事诉讼法》第71条规定：“人民法院对当事人的陈述，应当结合本案的其他证 2
小型校园网的设计与组建实验报告
小型校园网的设计与组建实验报告 一．实验目的 计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。 二．实验环境及设备 2台路由器、2台交换机、3台PC机 三．实验的内容和要求 根据要求，设计并搭建一个校园网。要求进行子网划分和结构设计，并将网络结构建立起来。最后完成网络设备的调试。 四．实验说明 某大学分为总校和分校，为该校设计校园网，总校有一个局域网共20台计算机，分校由VLAN划分为两个局域网，分别有10台计算机。该校被分配了一个C类网段210.100.10.0，总校和分校各有一台路由器及一台交换机。请进行网络设计，将总校和分校各个局域网连接起来。 根据要求，设计IP地址分配表，设计网络结构，画出网络拓扑图。根据设计搭建网络结构。配置网络设备，完成网络调试。 提示：1）使用IP子网掩码的原理设计IP地址分配表。 2）用到的设备为两台路由器，以及两台交换机。 五．实验设计 一、设计思路 总校局域网20台计算机，分校2个局域网各有10台计算机，若要满足要求，则至少需要5位主机位，即大小为2^5=32台主机的局域网。由于是C类网段，最后8计算机ID码5位用作主机号，还有3位可以用作子网号，即可以划分2^3-2=6个子网（000和111不可用作子网号），因此子网掩码为255.255.255.224
（1111 1111.1111 1111.1111 1111.1110 0000）。而总校、分校各个局域网只需从6个子网中任选其一并且不重复即可。由此可以设计IP分配表如下 二、IP分配表 三、拓扑结构
测谎题目实例
人心可测——测谎仪侦破案件的是是非非 周晓华 心迹难藏——杀人凶手露原形 这是一桩发生在河南尉氏县的杀人案。去年腊月26日，镇财政所会计翟鹏飞被人杀死在他的办公室里，由于现场被伪装，被害人的尸体到正月初二才被人发现。据当地公安现场的勘察判断，作案人很熟悉现场，和被害人应该很熟，作案动机可能是为钱财。作案人在击打了被害人的头部后，将尸体搬到办公桌后面的床上，用被子盖好，并将溅了血的椅子用衣服盖上，将地下的血迹擦干净。而根据法医鉴定，被害人死于当晚12点，由此判断作案的时间在晚上11：30左右。办案人员经排查定出5名嫌疑人。其中四人当天晚上在镇政府院内的一栋楼上打麻将，而被害人也曾在旁边观看，10点多离开；另外一人为院内派出所的一位民警。因1号嫌疑人的办公室与死者相邻，好赌，手头较紧，又有作案时间，被列为重点嫌疑对象，并被刑事拘押，其他嫌疑人基本被排除。 由于现场曾被伪装，指纹痕迹都不明显，又缺少证据，导致近两个月过去，审查没有结果，工作陷入僵局。办案人员的压力很大，他们决定对嫌疑人进行心理测试。 3月12日，公安大学心理测试中心的丁同春教授带着学生来到尉氏县。经过现场勘察、分析和法医鉴定，丁教授拟定测试题。
1、你叫×××吗 2、今年是××岁吗 3、记得去年腊月26晚上，镇财政所会计翟鹏飞被害的事吗 4、翟鹏飞被害，你知道因为什么吗 5、翟鹏飞被害，是因为女朋友的事吗 …… 9、作案人是那天晚上八九点钟干的吗 10、作案人是10点多钟干的吗 11、作案人是11点多钟干的吗 12、作案人是12点多钟干的吗 13、作案人是在后半夜干的吗 …… 17、作案人当时敲门了吗 18、作案人当时是用刀子扎的吗 19、作案人当时是用锤砸的吗 …… 27、作案人用的工具藏起来了吗 28、作案人用的工具扔了吗 29、作案人现在是想主动讲清楚吗 30、你今天讲的都是实话吗 经过测试，丁教授排除了疑点较大的1号嫌疑人，并认定2号嫌疑
知识竞赛下发题库
25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者 .勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C ）特征.。 A.能力 B.气质 C. 性格 D. 情感 61.心理学的英文名称是（B ） A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 4．失恋的挫折往往给人带来精神上的严重打击和伤害，当有一个有点内向的男生遇到失恋，他更可能靠下列哪种方法从苦恼走出来（C） A．积极发泄（如向朋友倾诉等） B．精神自励（如从内心承认现实等） C．注意力转移（如投身学习等） 99.关于心理健康者的特征,以下正确的是(C) A.理想追求脱离现实 B.不能控制自我思想行动 C.自我价值感和自尊心 D.不能与人建立亲密关系 97. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 91.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C ）差异 A 文化 B 个人C关系 D 时代 88.想摘玫瑰又怕刺，这是一种( D )的冲突形式。 A.接近—接近型 B.回避—回避型 C.双重接近—回避型 D.接近—回避型 83. “江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”是指人格说的。体现了人格的——C A独特性B统合性C稳定性D功能性 84.当遇到挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这就是人格的——D A独特性B统合性C稳定性D功能性 77.弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则：C A.完美原则 B.理想原则 C.现实原则 D.快乐原则 74.下列那些情绪会使皮肤的温度上升（ B ） A、悲伤 B、害羞 C、恐惧 D、情绪不会使皮肤温度上升 62．属于责备性问题的提问是（C ）。 A. “你当时感觉如何，是高兴还是生气呢？” B. “单位里的人如何看？家人如何看？你自己的看法又如何呢？” C. “既然你知道自己不对，干吗当初还要那么做呢？” D. “你为什么想要不停洗手呢？” 53. 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（A）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。 A气质差异B性格差异C血型差异D性别差异 1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C ） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华
计算机网络综合实验报告参考
计算机网络综合实验报告参考 篇一：计算机网络综合实验报告 ××大学校园网解决方案 一、需求分析 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。 具体包括下以几个方面:
1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。 2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。 3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。 4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。 5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。 6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。
实验六-实验报告
《数据库原理》实验报告 实验六、视图和图表的定义及使用实验 姓名胡艺敏学号38 系别 女 数计学院 班 级 11计科师 范 主讲教师江凤莲指导教师江凤莲实验日期2013 4-27 专 业 计算机 课程名称数据库原理同组实验者 一、实验目的 使学生掌握利用SQL Server企业管理器的视图创建向导和图表创建向导建立视图表和关系图（图表），加深对视图和图表概念的理解，了解视图和图表的作用。 二、实验要求 1）调出创建视图向导，在图书-读者库中按下列T-SQL描述创建读者视图。 CREATE VIEW 读者_VIEW AS SELECT 图书.*，借阅.* FROM 图书,借阅,读者 WHERE 图书.书号=借阅.书号AND借阅.读者编号=读者.编号; 2）调出向导，按T-SQL描述创建借阅_计算机图书视图。 CREATE VIEW 借阅_计算机图书 AS SELECT 图书.*，借阅.* FROM 图书，借阅 WHERE 图书.书号=借阅.书号AND图书.类别=‘计算机’ 3）调出创建图表向导，完成在图书_读者数据库中建立图书_借阅图表的操作。要求该图表包括图书和借阅两个表，通过“图书.书号=借阅.书号”外码与被参照表之间的关联。 4）查看以上视图和图表的属性，并修改到正确为止。 三、实验类型：验证、设计、综合 四、实验环境
Microsoft SQL Server 2000 五、实验内容: （1）实验代码（可加附页）： （1）基本操作实验 1）查看图书-读者库结构信息，根据给定的T-SQL语句确定视图结构信息，如表10所示。 表10 视图结构信息 序号视图名 数据库 名 相关表名列定义元组定义 1 读者_VIEW 图书-读 者 图书,借阅, 读者 图书.*， 借阅.* 图书.书号=借阅.书号 AND 借阅.读者编号=读者. 编号 2 借阅_计算 机图书 图书-读 者 图书，借阅 图书.*， 借阅.* 图书.书号=借阅.书号 AND图书.类别='计算机' 2）查看图书-读者库结构信息，根据题目要求确定图表结构信息，如表11所示。 表11 图表结构信息 图表名数据库名主表名参照表 名 关联定义 读者_VIEW 图书-读 者 借阅图书图书.书号=借阅.书号 （2）实验结果（可加附页）：
测谎实验报告
测谎实验报告 篇一：测谎原理与发展现状 第20届“冯如杯”学术 科技竞赛参赛论文 哲学社会科学类 论文名称：测谎原理与发展现状 项目编号： 学院名称： 专业名称： 学生姓名： 指导教师： 北京航空航天大学 二○一○年四月制 作者承诺 我保证本论文的工作由我和项目组的成员独立创作，保证本论文中不存在抄袭、剽窃、侵权、伪造、故意夸大等各种弄虚作假的行为。我和项目组成员将遵守本届冯如杯参赛
的有关各项规定。并愿意承担因为个人原因而产生不良后果的责任。 (签章)：XX年 04 月 03 申请者日 测谎原理与发展现状 摘要：在人类发展的历史之中，说谎似乎就成了一种不可避免的事情。日常生活中，人们时不时会善意地说句谎话，“你长得真漂亮”，即使明知自己并不怎么好看的女子听到这样的谎话时，也会心花怒放。诸如此类的谎话当然无可厚非，但世间有善意的谎话，也就有恶意的谎话。偷盗者会说自己根本没有伸手，叛国者声称自己一身清白，杀人越货者也会拒不认账??谎言对这个世界的影响在此暂不做讨论，但是，随着科学的发展，特别是心理学和生理学今年来的飞速发展，世界上出现了种种具有相当科学依据，准确性高的测谎的方法和仪器。而这些方法和仪器，也被人们应用到了各个方面。 关键词：测谎，心理学，原理，发展，应用 Asract: In human development, lie seems to have become a kind of inevitable behavior. In everyday life, people will tell the lie from time to time, "You look really
网络实验报告-小型校园网的设计与组建
网络实验报告 实验十二小型校园网的设计与组建12.1 实验目的 计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。 12.2 实验环境及设备 2台路由器、2台交换机、3台PC机 12.3 实验的内容和要求 根据要求，设计并搭建一个校园网。要求进行子网划分和结构设计，并将网络结构建立起来。最后完成网络设备的调试。 12.4 实验说明 某大学分为总校和分校，为该校设计校园网，总校有一个局域网共20台计算机，分校由VLAN划分为两个局域网，分别有10台计算机。该校被分配了一个C类网段210.100.10.0，总校和分校各有一台路由器及一台交换机。请进行网络设计，将总校和分校各个局域网连接起来。 根据要求，设计IP地址分配表，设计网络结构，画出网络拓扑图。 根据设计搭建网络结构。 配置网络设备，完成网络调试。 提示： 1）使用IP子网掩码的原理设计IP地址分配表。
2）用到的设备为两台路由器，以及两台交换机。 思考： 1）要使总校局域网能够与分校两个局域网通信，如何配置静态路由？ 分别为分校的两个网段配置静态路由，并且全部经过的连接分校交换机的路由器。 针对本实验,具体配置为: Router1#con Router1(config)#ip route 210.100.10.96 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由Router1(config)#ip route 210.100.10.128 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由Router1(config)#end 2）如果分校两个局域网分别有20台主机，交换机快速以太网口是否够用？如不够用，则如何解决该问题？ 不够用，可以增加一个交换机，进行级联。 IP地址分配表
西交《证据法学》在线作业15秋100分答案
西交《证据法学》在线作业15秋100分答案 一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） 1.下列说法中，不正确的是() A.证据法为法院裁判提供正当的根据 B.证据法受宪法指导并将其有关诉讼证明的规范具体化 C.证据法是程序法的重要组成部分 D.证据法和实体法之间不存在着密切的关系 正确答案：D 2. 下列有关证据规则的表述，正确的是（） 证据法学案例分析 A.我国的非法证据排除规则仅在行政诉讼法中有明确规定 B.证据失效排除规则是强行性规范，在适用上没有例外情形 C.人民法院违反证据失效排除规则认定案件事实，采纳不应采纳的证据的，构成认定事实 错误 D.刑讯逼供取得的证据无效，应适用非法证据排除规则予以排除 正确答案：D 3. 下列表述中能够正确反映证据能力和证据力之间关系的是（） A.证据力是证据能力的简称，两者在内涵上是一致的 B.证据能力和证据力并不完全一致，证据力的内涵包括但又超出证据能力的内涵 C.证据能力和证据力从不同角度揭示了对诉讼证据的要求，前者决定证据资料可否作为定 案依据，后者则决定证据资料对案件事实认定的影响力 D.证据能力和证据力是不同的概念，前者是指法院对于当事人主张的事实是否属实形成心 证的根据，而后者则是指证据资料和待证案件事实之间关联性的强弱 正确答案：C 4. 下列说法中，不正确的是()、 A.案件事实清楚，证据确实充分，依据法律认定被告人有罪的，应当做出有罪判决 B.证据不足，不能认定被告人无罪的，可以作出证据不足的疑罪判决 C.原判决认定事实清楚，适用法律正确的，判决驳回上诉，维持原判 D.原判决认定事实错误，或者原判决认定事实不清，证据不足，裁定撤销原判决，发回原 审法院重审，或者查清事实后改判 正确答案：B 5. 审查判断证据的主体是（） A.审判人员 B.当事人 C.律师 D.鉴定人 正确答案：A 6. 根据证据是否能够单位证明__为标准，可以把证据分为直接证据和间接证据。、 A.主要案件事实 B.次要案件事实 C.一般案件事实 D.全部案件事实 正确答案：A 7. 关于使用“ 测谎仪”来审查被告人口供，下列说法正确的是（） A.测谎仪的测试结果是一种独立的证据种类 B.测谎仪技术在我国仅仅处于理论探讨阶段，还没有进入实际使用 C.测谎仪的测试结果，本质上是一种鉴定结论
中小型校园网规划与设计实验报告
实验五 中小型校园网规划与设计 实验报告 一、实验目的 利用所学知识，对中小学校需求进行调研，并根据学校需求和特点进行网络规划与设计。 二、实验任务 要求编写校园网需求分析报告和网络设计方案。 三、实验内容及结果 （一）需求分析报告： 1) 满足计算机教学教研、计算机辅助教学、行政办公需要，提供 各种教学、办公工具和支撑平台，并提供丰富的计算机软硬件 系统资源。 2) 具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文 管理、电子邮件等无纸办公功能。 3) 能够满足信息交流的需要，方便学校各级领导和教学教研人员 对各种信息资料、科技情报的检索和查询。 4) 能确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性、确保信息处理 安全保密，还应有方便高效的网络管理工具。 5) 学校信息网络系统要保证应用和技术先进，能不断满足学校未 来业务发展的需求，具有较强的扩展能力。 （二）网络设计方案： 1) 网络分层规划（划分层数以及各层设备选择） 根据校园规划、校园内数据访问流量特点，网络可采用模块化、层次化的设计方法，使用核心层、汇聚层、接入层三层构架方式。通过千兆光纤交换构建网络核心层，构成网络主干；通过千兆双绞线交换构建汇聚层，构成楼宇子网交换；通过百兆交换构成接入层，实现楼宇中各楼层房间的网络接入。 1.核心层。在校园网络部署2核心节点，双冗余模式。两个核心节点采用2台高性能千兆路由交换机作为主干中心交换机，将两核心节点以千兆双回路互联提供无阻塞传输骨干网，并实现负载分担和互为备份，提高核心层的可靠性和稳定性。 2.汇聚层。在校内的学生宿舍、图书馆、行政楼、实验楼、和多媒体教室部署汇聚交换机，采用千兆交换机作为汇聚交换机，汇聚交换机和核心交换机之间采用双链路捆绑连接，实现负载均衡的同时完成链路备
测谎的心理学原理及应用(一)
测谎的心理学原理及应用(一) 【摘要】测谎技术是综合运用心理学（特别是心理学和生理心理学）、犯罪学、刑事侦察学、电子学及其他相关学科的成果，通过编制题目测量由情绪刺激引发的人体变化，来判断人们心理变化的一门科学技术。本文从心理测谎技术的由来开始，测谎仪如何测谎，测谎的心理学原理以及在中国的应用几个方面来介绍测谎的心理学原理与应用。 【关键词】测谎测谎仪心理学原理心理学应用 一、测谎由来 所谓测谎，就是对谎言的鉴别活动。“测谎”一词，是由“测谎仪”(LieDetector)而来；“测谎仪”的原文是Polygraph，直译为“多项记录仪”，是一种记录多项生理反应的仪器，可以在犯罪调查中用来协助侦讯，以了解受询问的嫌疑人的心理状况，从而判断其是否涉及刑案。由于真正的犯罪嫌疑人此时大都会否认涉案而说谎，故俗称为“测谎”。准确地讲，“测谎”不是测“谎言”本身，而是测心理所受刺激引起的生理参量的变化。因此，解释“测谎”或 “测谎技术”，我们认为其科学称谓应是心理测试技术。 二、测谎仪如何进行测谎 （一）测谎的三大前提 1.被测人必须自愿接受测试，除非涉及刑事案件，任何人不能强迫他人接受测谎，否则，即构成对人身权的侵犯； 2.专业人员专业性、司法公正性高； 3.鉴定结果只作为审查其他证据的辅助性手段，不能作为定案依据。 （二）哪些案件适合测谎 适合测试的有22种案件，比如：投毒、爆炸、杀人等，但像审理惯偷、系列抢劫等就不适应了，因为这样的人每次都重复同一种模式，即“动力定型了”，就好像刷牙一样，天天都做，心理痕迹不明显了，在测试中很难区分。 （三）如何使用测谎仪 1.测谎室的要求 （1）室温：不超过25℃； （2）环境噪音：要求非常安静； （3）环境温度：20℃至25℃，如有必要应安装空调； （4）光照度：适宜，否则影响测试； （5）通风：保证有足够的氧气； （6）室内布置：整洁，墙壁上可悬挂证明测谎员资历的证明等； （7）桌椅：最好是比较舒适的扶手软椅，供接受测试的嫌疑人坐，尽量不要用木凳。 2.题目的设置 （1）一次测试不超30分钟 每道题约25秒钟，即使50多道题，测试一次也超不过30分钟。心理学实验证明，人的注意力、记忆、认知等活动能保持30分钟，超过则会逐渐疲劳。 (2)尽量使用方言 南北方语言有很大差异，比如：“平时是穷得没钱花吗？”这对南方人很正常，不会引起波动，而北方人则不同，他认为是侮辱他，会很愤怒，会影响测谎效果。避免出现女性敏感的问题，比如对于强奸的问题，应该这样去问：“作案人是爬上床了吗？是站在地上吗？是扒衣服了吗？是没扒衣服吗？”此时图谱显示的就是真实心理痕迹的反映。 (3)所有人用同一套题 由于测试题指向的是心理事实而不是某一个嫌疑人，所以，所有的嫌疑人都用同一套试题，用一个标准来测试，这样，无辜者将会被排除，而真正的作案人会被找出来，而且，为了检
六年级科学下册实验报告单
实验报告单
实验通知单 课题 第一单元微小世界 1.放大镜 实验名称 放大镜的构造、作用、用途 实验班级 六年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 规范操作要点 1.正确用放大镜观察物体。 2.比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 备注 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、
珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用… 实验通知单 课题 2.放大镜下的昆虫世界 实验名称 实验班级 六年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜 教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料 规范操作要点 提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。（因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼的发现可能不会很多。可能的
龙格库塔方法的Miline-Hamming预测-校正算法实验报告知识讲解
龙格库塔方法的 M i l i n e-H a m m i n g预测-校正算法实验报告
2011-2012学年第2学期实验报告 实验名称：微分方程数值解实验学院：****** 专业：************** 班级：********** 班内序号：** 学号：******** 姓名：****** 任课教师：****** 北京邮电大学 时间：****年**月**日
实验目标 用多环节Miline-Hamming 预测-校正算法求下列方程的解 {y‘=y ?2x y ,y (0)=1, 0≤x ≤4 其中解析解为 y (x )=√1+2x 实验原理 计算龙格库塔显示公式计算预测值，然后用隐式公式进行校正。Miline-Hamming 预测-校正公式为 { p n+1=u n?3+4 3 h(2f n ?f n?1+f n?2) m n+1=p n+1+112 121(c n ?p n ) c n+1=18 (9u n ?u n?2)+38h[f (t n+1,m n+1)+2f n ?f n?1] u n+1=c n+1?9(c n+1 ?p n+1) 其对应的算法流程为 1） 输入a ，b ，f(t,u)，N ，u 0 2） 置h=(b-a)/N ，t 0=a ，n=1 3） 计算f n-1=f(t n-1,u n-1) K 1=hf n-1 K 2=hf(t n-1+h/2, u n-1+K 1/2) K 3=hf(t n-1+h/2, u n-1+K 2/2) K 4=hf(t n-1+h, u n-1+K 3) u n = u n-1+1/6(K 1 +2K 2 +2K 3 +K 4) t n =a+nh 4） 输出(t n ,u n ) 5） 若n<3，置n+1→n ，返回3； 否则，置n+1→n ，0→p 0，0→c 0，转6. 6） 计算 f 3=f(t 3,u 3) t= t 3+h p=u 0+4/3(2 f 3 –f 2 +2f 1) m=p+112/121(c 0-p 0) c=1/8(9u 3- u 1)+3/8h[f(t,m)+ 2 f 3 –f 2] u=c-9/121(c-p)
简易测谎仪的设计与制作
简易测谎仪的设计与制作 摘要 本文的内容是关于简易测谎仪的制作，其中涉及了一些基本的电子技术，包括制作电路板，制作稳压电源等基础的知识点，根据人一担说谎，心理上将有一定的变化，肾上腺素分泌增多，从而造成人的皮肤出汗，导致皮肤上的电阻降低的原理做成。虽不像高级的测谎仪能同时检测人的瞳孔放大，心跳率等数据，但能实现基本的测谎功能，对大多数人都能有效的检测其言辞的真假性，是一个便于携带，使用方便快捷，安全系数高的小电子产品。 关键词: 稳压电源；测谎仪；肾上腺素；瞳孔放大；心跳率
目录 第一章设计方案的概述 (1) 1.1设计宗旨 (1) 1.2设计目的和要求 (2) 1.3设计思路 (2) 1.4设计说明 (3) 第二章测谎仪的原理 (4) 2.1测谎仪的原理 (4) 2.2直流稳压电源的原理 (4) 第三章设计步骤 (5) 3.1设计电路板 (5) 3.1.1设计电路板的步骤 (5) 3.1.2印制电路板 (5) 3.2焊接 (5) 3.2.1元件说明 (6) 3.2.2焊接 (6) 3.2.3焊接的注意事项 (7) 3.3制作一个直流稳压电源 (7) 3.3.1思路 (7) 3.3.2单元电路分析 (8) 3.3.3电路原理图和PCB电路版图 (11) 3.3.4测试结果 (11) 第四章心得体会 (13) 第五章致谢 (14) 第六章附录 (15) 参考文献 (17)
第一章设计方案的概述 1.1设计宗旨 测谎，是对谎言的鉴别活动。“测谎”一词，是由“测谎仪”(Lie Detector)而来；“测谎仪”的原文Polygraph，直译为“多项记录仪”，是一种记录多项生理反应的仪器，可以在犯罪调查中用来协助侦讯，以了解受询问的嫌疑人的心理状况，从而判断其是否涉及刑案。由于真正的犯罪嫌疑人此时大都会否认涉案而说谎，故俗称为“测谎”。准确地讲，“测谎”不是测“谎言”本身，而是测心理所受刺激引起的生理参量的变化。 不说谎的人觉得它很神秘，说谎的人觉得它很可怕，这就是神奇的测谎仪。面对不断攀升的犯罪，善良的人们总是期望借助科学的灵丹妙药，将所有犯罪分子手到擒来。测谎技术的推广者们正在说服人们相信，测谎仪就是这种灵丹妙药。 使用测谎仪本身就可以给犯罪嫌疑人造成一定的心理压力，结合政策教育和使用证据等方法，促使犯罪嫌疑人动摇瓦解，交待问题或者说明事实真相。使用时，测谎人员通过反复说明和强调测谎仪的科学性、客观性、公正性和有效性，并利用犯罪嫌疑人对测谎仪的神秘感，使其感到测谎仪是灵敏的，不容欺骗的，担心如果自己说谎，可能被当场识破、揭穿而暴露自己，从而加重了心理压力。实践中，确有一些犯罪嫌疑人在测试过程中或测试后不久就交代了罪行。当然，实际的测谎过程远非如此简单明了。一个调查犯罪的测谎器测验可能要花费3～4个小时，而其中用于生理测量的时间仅15分钟左右，其余大部分时间花于审核问题、测前讯问、解释程序以及评判和讨论测量结果等方面。例如，在正式测量前，测谎者要与被测者进行一段漫长的交谈。其目的主要有二：一是通过交谈和讯问了解被测者的个性和诚实程度，以便最后确定正式测量时的讯问问题和讯问方式；二是向被测者介绍测谎器的“一贯正确性”，使其确信测谎器具有准确地分辨真话与谎言的可靠功能，从而对其产生威慑作用，以消除其侥幸心理。为了让被测者确信测谎器是不可欺骗的，测谎者还要求被测者参与一项示范性的验证。如要他在一副纸牌中随意地抽选一张，然后混杂于其他若干张纸牌中。当测验者拿着这几张纸牌依次问他“是不是这张”时，他一概回答“不是！”但测谎者总能正确地指出他所抽选的牌是哪一张，并告诉他这是根据测谎器对其回答时的生理变化的测量结果(实际上，这些牌通常是事先作了记号的)。由于精心设计的问题与测谎主题有不同的关系，对被测人形成不同的心理刺激，从而触发不同的生理反应，引起一系列生理参量(如肌电、脉搏、
学校网络实验报告
学校网络实验报告 篇一：实验报告模拟校园网 篇二：网路工程专业综合实验报告 专业综合实验报告 课程名称：专业综合实验课题名称：校园网—接入层和汇聚层姓名： 班级：带教老师： 报告日期： 电子信息学院 目录 一、综合实验的目的和意义 (4) 二、综合实验的内容 (5) 2.1 校园网需求分析 ................................................ ........................... 5 2.2校园网规划................................................. .................................... 7 2.3网络技术指导与测试分析 ................................................ ............ 9 三、综合实验的步骤与方
法 (17) 3.1项目需求分析 ................................................ ............................. 17 3.2制定网络工程项目实施目标方案 (17) 四、综合实验的要点 ..................................... 18 五、小组分工 . (19) 六、结果分析与实验体会.................................. 19 七、问题 .........................(本文来自：小草范文网:学校网络实验报告)...................... 20 参考文献............................................... 21 前言 通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。同时，也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此，专业综合实验对学生的网络
行测判断推理之加强型题目答题妙招
行测判断推理之加强型题目答题妙招 【答题妙招】 此类题型的特点是给出一个推理或论证，但由于前提条件不够充分而不足以推出其结论，或者由于论证的论据不够全面而不足以得出其结论，因此，要求考生能够寻找到能使题干中的论证正确或者变得完整的选项，从而加强或支持题干。加强型题目可以从直接加强论据、直接支持结论、在前提与结论之间建立联系、排除他因、从反面场合加强题干等几个方面考虑。 【例1】获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，某州独家经营权给了某州电影发行放映公司，公司各部门可忙坏了，宣传部投入了史无前例的170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作中的失误。 以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况（） A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性 B.由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投入事实上过大
C.公司宣传部的投入力度不足，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣传投放了300万元 D.公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破 【答案】B。解析：前提：宣传部投入了史无前例的170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。结论：最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作中的失误。缺项：做了宣传还被批评，需要在前提的基础上找一个原因（宣传部投入了史无前例的170万元进行各种形式的宣传），可见是宣传部投入过大，故选B。 【例2】在接受测谎器测验时，只要服用少量某种常用镇静剂，就可使人在说谎时不被察觉。因为由测谎器测出的心理压力反应可以通过药物抑制，而不会产生显著的副作用，由此推之，这种药物对降低日常生活中的心理压力也会很有效。 此段话的假设前提是（） A.镇静剂对于治疗心理压力有效 B.对于心理压力反应的抑制增加了主观的心理压力 C.由测谎器测出的心理压力与日常生活的心理压力相似 D.在测谎器测验中说谎的人经常显示出心理压力的迹象 【答案】C。解析：前提：测谎器测出的心理压力反应可以通过
第四章 学校心理学测量评估与诊断
第四章学校心理学的测量评估与诊断 第一节心理测量、评估、诊断概述 三个概念：心理测量，心理评估，心理诊断。 心理测量是心理评估的方法之一，评估还可以运用观察法，访谈法等。心理诊断是在评估的基础上在临床的角度下结论。 心理测验、测量与评估三个概念之间的关系？ 测量是评估的手段之一。 测量是用数字数量对变量进行描述的过程。测验是又一定的题目组成用于测变量的工具。测验是测量的一种手段同时也是评估的基础。 心理测验的种类： 按功能分：能力，人格，学绩。 按材料分：文字（纸笔）、非文字（操作） 按对象分：个体，团体 评估与咨询、干预的关系？ 评估一定是基础，是咨询过程的组成部分，同时是检验干预效果的工具。 心理评估的模式： 医学模式（诊断），问题应对症状，质的差异 多元模式（测量），测量得分偏离常模，量的差异 整合模式（定性与定量结合） 心理评估的原则 发展原则——发展常模，发展过程，发展稳定性，共生现象。 第二节学校心理测量的基本技术 一、心理测量的特性 间接性 相对性 代表性 客观性 二、如何选择心理测量的工具 版权条件：是否有版权 标准化测验：经过标准化的程序进行编制，并按照标准化程序使用测验。有信效度指标，并提供常模。 信度：智力测验在0.90以上，人格、态度测验在0.80以上，0.4一下不可信。效度：内容效度，预测效度，构想效度。 常模：判断个别差异的依据和比较标准。 其他：难度和鉴别力，客观性，实用性，计分容易，经济性。 心理测量技术使用的注意事项： 一、对心理测量技术和测量内容要熟悉 二、对测量结果的解释要适度 三、组合测验 四、只对学生进行必要的心理测量 五、心理测量只是辅助方法 六、对测量结果要保密 七、心理测量要为学校心理健康教育或心理咨询服务