保护环境,从点滴做起-六年级-《人·自然·社会》少先队活动课获奖教案
保护环境，从点滴做起
设计：张梁
教学内容：《人·自然·社会》六年级教材第24课
教学背景：如今环境问题日益严重，保护环境成了每个公民的基本素质，如果学生从小能够培养牢固的环境意识和保护环境的习惯，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生环保意识的培养和道德水平的提高。
教学目标：
1、知识与技能目标：
①了解地球是人类的家园，正遭到各种环境破坏，已经威胁到人类。
②了解影响环境问题的原因。
2、教程与方法目标：
①通过知识竞答的方式，激发学生的学习兴趣，树立环保意识。
②让学生小组交流的方式，探究环境破坏的原因以及我们该如何应对，从而引发学生保护环境的意识。
3、情感态度价值观目标：
①引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动，以及对美好生活环境的期待等。
②让学生意识到保护环境的重要性，从点滴做起，从身边的小事做起。
教学重点：让学生意识到保护环境的重要性，具有环保意识。
教学难点：让学生养成保护环境的习惯，从点滴做起。
教学工具：多媒体，地球仪，白纸
教学过程
一、谈话导入，引发激情
师：同学们，老师手里捧着的是什么东西？（学生回答：地球）
师：地球像一颗蓝色的水晶球，它是我们生存的家园，是我们赖以生存的环境。你们舍得损坏它吗？我们要珍惜它，对吗？
ppt出示环境不同的对比图片
师：你看到了怎样的环境，为什么有的地方环境优美，而有的地方却污染这么严重呢？你有什么想法？面对这些环境污染我们能够做些什么？（板书：保护环境，从点滴做起）
二、初步探究，知识抢答
Ppt出示环保知识题目：
师:现在就让我来考考大家，看大家的环保方面知识掌握的怎么样，抢答正确的同学还会得到奖品（环保袋）。
竞赛开始，分组抢答。待老师说开始才能抢答，违反者或者答错者要表演一个节目。
三、深入探究，找出原因
师：环境破坏的原因是什么呢？
学生进行同桌讨论，举手发言，老师进行总结。
环境破坏是因为大气污染，垃圾污染，工业污水排入河道，以及生态破坏。
四、出谋划策，深度思考
引导学生思考：我们的家园正遭受到严重的污染和破坏，保护环境是我们每个同学应尽的义务和责任，在校园内我们应该怎么做？（小组讨论，发表观点，派代表发言）老师进行总结师：同学们保护环境我们要从身边小事做起，从点点滴滴做起，在校园里要时刻关注环境，做好环保小卫士，做到以下几点：
（1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；
（2）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学，杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象，做好卫生保洁工作；
（3）不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印；
（4）看到地面上有纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
（5）减少“白色污染”：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋；不随手乱扔塑料包装物；尽量购买用纸包装的物品；不使用一次性筷子
（6）保护花草树木：不要随意践踏草坪；不攀摘花果；按时给花草浇水。
四、总结：
同学们要从现在做起，从身边点点滴滴做起，为保护环境尽自己的一份力量。利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重要性，勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献。
五、教师寄语：
同学们！保护环境，人人有责，让我们从点滴做起，从现在做起，从身边的小事做起，做一名环保的保护者和宣传者！
班队活动课教案
班队活动课教案——友谊 活动目的： 1. 通过活动，协助学生了解理解同学之间和睦相处的重要性； 2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3. 促动同学团结，促动学生身心发展。 活动过程： 一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。 二、实行“相互采访”活动。 1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他相关的情况。 2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后实行认人比赛。 3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 三、带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好
朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友） 四、将心比心，换位表演。 我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排） 1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 2. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 （演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演。 1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 2.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常协助我，现在别人有困难，我也应该协助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 （短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？）（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
小学少先队活动课教案
牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案 一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。 二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件 三、课程导入 学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。 四、活动过程 （一）猜谜导入 在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西
少先队活动课说课稿
少先队活动课说课稿 说课人：绍根第二中心总校李淑伟活动课题《养成好习惯践行中国梦》 一、活动背景： 习总书记在第七次全国少代会中寄语全国各族少年儿童要从小就应树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯。好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。对于少年儿童来讲，在日常生活和学习中养成的好习惯，会助力其塑造健全的人格，养成好习惯就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚实的基石。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。当全国各地都在开展践行中国梦教育实践活动时，作为少先队辅导员，我认为应该引领我们的学生从小事做起，从点滴生活做起，在各个方面养成好习惯，让这一代人成为实现振兴中华的中国梦的坚实力量。 二、活动目标 1、让学生了解良好行为习惯的重要性。 2、引导学生反思自己的生活、学习行为，找到自己的坏习惯。 3、引导学生认识良好的学生行为习惯的表现，树立行动的样板。 4、引导学生在自己的生活中告别坏习惯、养成好习惯。在班内掀起养成好习惯的热潮，促进良好班风学风的形成。 三、活动准备 1、教师搜集一些有关好习惯的名言和歌谣。 2、学生收集养成好习惯获得成功的名人故事。
3、学生每人准备一张小作文本大小的彩色纸剪成的心型卡片。 四、活动过程 整个活动共分七步：一是猜谜引入，明白什么是习惯。二是欣赏生活中的片段，明白习惯有好坏，以及它们的利弊。三是学生反思找出自己的坏习惯并和坏习惯告别。四是讲名人故事，明白良好习惯的重要性。五是小组讨论：我们应养成什么好习惯。六是倡导让好习惯伴我成长。七是集体承诺，写心意卡。 第一步：首先以学生喜闻乐见的猜谜拉开班会序幕，激发学生的兴趣：我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培养我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 猜猜我到底是谁？（谜底是习惯） 接着让学生谈谈什么是习惯，然后出示一个学习伙伴说的：“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。（课件出示） 第二步：欣赏生活中的片段。让学生点评好与坏，并说说理由。通过点评交流让学生明白习惯有好坏之分，并且好习惯有益发展，坏习惯害人害己，真正懂得培养良好习惯的重要性。 第三步：让学生反思自己身上都有些什么坏习惯，写在纸上，并
社会主义核心价值观少先队活动课说课稿2
《核心价值观记心中》 ——少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委、辅导员老师们： 大家下午好！我是4号参赛选手。今天我说课的主题是《核心价值观记心中》。下面我将从活动设想、活动目标、活动目标、活动过程、活动效果几个方面作具体的阐述。 一、说活动设想： 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！ 二、说活动目标： 本节课要达到三个活动目标： 1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生。 3.用实际行动来体现社会主义核心价值观。 三、说活动准备：
1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2、准备歌曲、顺口溜、小品等节目。 3、红领巾、队旗等教具 三、说活动过程： 整个主题队会活动由四大版块组成：1、理论剖析——感知价值； 2、情境创设——认知价值； 3、深入研讨——领悟价值； 4、快乐宣誓——品味价值。 第一版块：理论剖析——感知价值 首先主持人讲话，引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”。 〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗 第二版块：情境创设——认知价值 首先让一名学生演唱《我的未来不是梦》，接着观看学生模仿2014春晚小品《扶不扶》最后学生观看2014年感动中国人物颁奖盛典。 〖设计意图：使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。〗 第三版块：深入研讨——领悟价值
少先队活动教案
少先队活动课教案1 《校园安全》爱心主题队会 活动目的： 结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。 活动准备： 活动准备： 队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识，关于安全方面的事例。 活动过程：活动程序 一、开始部分： 中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四年级（5）班中队原有少先队员60人，实到60人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功。 中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。 二、宣布队会开始 。主持人：各位同学：《校园安全》爱心主题队会现在开始。 三．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。 2．校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 四.生活中的不文明现象 1. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！ 2. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 3.像这种情况，我们班发生过吗？ A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B 在教室里互相追赶。 4. 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 5. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A原谅同学或报告老师，让老师处理。 B记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C据情节给予报复。 D叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
六年级少先队活动课教案
六年级少先队活动课教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
少先队活动 教案 六（1）班
六年级少先队活动课教案： 第一课教师节礼赞 活动目标： 1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动形式：主题班会 活动准备： 谜语、知识抢答、故事、诗朗诵《难忘老师的目光》。 活动过程： 1.谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日） 2.知识抢答 这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。 （1）教师节是哪一年开始确立的今年是第几个 （2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？ （3）人们常把教师比作什么（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师） 三、用行动感谢老师 1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。 2.合唱歌曲《我爱米兰》。 3.写一则我与老师的故事，并进行交流。 4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。 六年级少先队活动课教案：珍爱生命，健康成长 活动目的： 使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动形式： 主题班会 活动准备： 课件、小品《课外活动》消防知识问答题 活动过程： 1.主持人讲话： 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
少先队活动课说课稿(中华传统文化)
少先队活动课说课稿—— 感受传统魅力，争做文化达人 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我说课的主题是我们二（8）中队开展的一节少先队活动课：“感受传统魅力，争做文化达人”。我还邀请了我们的四位队长和我一起参与本次少先队的说课活动。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程等六个方面作具体的阐述。 一、说活动背景： 为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两字的内涵要求，接受爱国主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传统节日，我设计了以“感受传统魅力，争做文化达人”为主题的少先队活动课。 二、说设计理念： 价值观对少先队员们的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，人们总是按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要少先队员们对正确的价值观有更深、更正确的了解！ 三、说活动目标： 本节课要达到活动目标是： 1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的传统节日。 2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅力。 3、基于传统文化小达人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，增强对传统节日的亲近感。 教学重点是引导队员们通过合作互动了解中华传统节日，培养爱国意识。 难点是让队员对“爱国”这一抽象的价值观内化成感性的认知。 四、说活动准备： 辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，因此本堂课前作为辅导员，在本堂课前主要准备收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。 队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。
队员代表（快乐小队队长）：我们快乐小队收集介绍有关清明节、端午节、中秋节、重阳节的节日习俗。 队员代表（梦想小队队长）：我们梦想小队准备表演快板《欢天喜地来过节》。队员代表（勇气小队队长）：我们勇气小队准备剪纸、年画、家庭合照等春节资料 队员代表（活力小队队长）：我们活力小队准备灯谜、歌曲和小品。 五、说活动过程： 辅导员：下面主要介绍一下本堂课的活动过程，主要分成四个部分第一部分歌曲引入，活跃气氛。 队员代表：少先队活动课一开始，通过欢快的歌曲活跃了气氛，激发了队员们的热情。主持人告诉队员们这堂课的目的就是了解中国传统节日，争做文化小大人。辅导员：通过歌曲的引入，激发队员们对本次活动主题的兴趣。传统节日文化是队员们熟知的概念，直接揭示主题，争做小达人，更调动了队员们参与活动的积极性。 第二部分简介节日，了解传统 队员代表：我们小队的队员们在课前准备了丰富的资料，用多种形式告诉大家不同节日的来历和习俗。 队员代表：我们小队在这一环节为大家表演了精彩的快板，让大家对传统节日有了更深入的了解。 辅导员：通过观看视频、古诗朗诵快板表演等队员们喜闻乐见的方式，让队员们感受到传统节日不仅是一个放假休闲的日子，更是传承中国传统文化的重要形式，让队员对传统节日、文化有深入的了解，从而激发学生对中华民族的热爱，在队员们心中内化“爱国”这一社会主义核心价值观的概念。 第三部分活动表演，认识春节 队员代表：我们小队为队员们准备了动画、家庭合照、剪纸、年画等多种形式，让大家更好地体验春节的快乐。 队员代表：我们小队通过歌曲、小品等形式，让大家牢记了春节不仅是一个热闹的节日，更是家庭团圆、自我成长的时刻。 辅导员：春节作为我国最重要传统节日，传承了中华民族的文化内涵，对于低年级的队员而言，通过合作动手剪窗花、猜灯谜、小品讨论等新颖的形式，既能调
游成语世界班队活动课教案.doc
游成语世界班队活动课教案 活动目的： 1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。 2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。 活动准备： 1、布置学生搜集成语。 2、多媒体课件（内有多段录相及各种竞答题目）和实物投影仪。 3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。 活动方法： 1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。 2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。 活动过程： 一、导入 同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。 二、游成语世界，进行竞答 1、成语植物园
首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！（师生共看课件中一段植物园美景的录相）。 看后出示: 请把以下成语填完整（所填必是有关植物的） 成（）在胸望（）止渴（）暗花明 百步穿（）雨后春（）（）（）一现 出水（）（）投（）报（）（）（）满天下 学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。 参考答案： 成（竹）在胸望（梅）止渴（柳）暗花明 百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现 出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下 2、成语生肖园 师生共看课件（十二生肖邮票，1984-1996生肖邮票）师稍作解释。 看后学生竞答：含有十二生肖的成语个（个为底层数,不重复），五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。 参考答案： 鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打） 汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海） 虎口余生（生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼）
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知
三年级班队教案
第四周活动主题：《绿色小卫士》 活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。 活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。 活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。 活动过程： 一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人： 轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》 （由六名队员表演，内容略） 主持人： 双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》 （由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。） 二、活动深入： 看完小品后，几名同学代表大家发言。 学生甲： 今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。 （投影照片，展示风景地严重污染的镜头） 学生乙： 每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。 学生丙： 听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。 学生丁： 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。 主持人： 由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人： 对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！ （几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）朗诵： 一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。 广阔的田野更绿更美；
六年级少先队活动课教案
六年级少先队活动课教案： 第一课教师节礼赞 活动目标： 1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动形式：主题班会 活动准备： 谜语、知识抢答、故事、诗朗诵《难忘老师的目光》。 活动过程： 1.谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日） 2.知识抢答 这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。 （1）教师节是哪一年开始确立的？今年是第几个？ （2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？ （3）人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师） 三、用行动感谢老师 1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。 2.合唱歌曲《我爱米兰》。 3.写一则我与老师的故事，并进行交流。 4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。 六年级少先队活动课教案：珍爱生命，健康成长 活动目的： 使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动形式： 主题班会 活动准备： 课件、小品《课外活动》消防知识问答题 活动过程： 1.主持人讲话： 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 2.看小品《课外活动》。 同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，
我爱我的祖国少先队活动课说课稿
《我爱我的祖国》少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我叫辛勤，来自邵岗中心小学。今天我说课的主题是：“我爱我的祖国”。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等几个方面作具体的阐述。本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要》“祖国发展我成长”部分。 一、说活动背景 我们少先队员是团的后备军，团又是党的后备军，所以我们少先队有义务要对全体队员进行一次爱国主义教育，激发队员的爱国热情，从小树立远大理想，并落实在平时的点滴行动中。 二、说活动目标： 本节课要达到两个活动目标： 1、了解国与家的关系，关心祖国，感受“我是国家小主人”的责任。 2、初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国的思想感情，并在行动中践行社会主义核心价值观。 三、说活动准备 1、辅导员准备：搜集爱国的资料、图片、音乐、以及名言警句。纪录片《中华人民共和国档案》。 2、学生准备：课前搜集爱国的集料图片和爱国小故事。 四、说活动过程 （一）感知篇（观看纪录片《中华人民共和国档案》） 在小家中，我们每个人都有自己唯一的妈妈，在大家中，祖国就是我们大家共同唯一的妈妈，我们的祖国具有五千年文明史，是世界
上最古老的文明国家之一。为了让同学们更好地了解我们的祖国，我们先来看一组纪录片。 1、播放纪录片《中华人民共和国档案》 2、辅导员小结：我们的祖国从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前赴后继、不懈努力换来的，来之不易啊！他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天。 （二）激励篇 1、听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。 2、讲历史故事。 （1）是啊！为了祖国的崛起，为了祖国的富饶，为了祖国的荣光，为了祖国的自由，有多少中华儿女抛头颅洒热血。今天让我们再来重温它们的壮举。 （2）讲周恩来为中华之崛起而读书的故事和《李四光》。 3、话祖国巨变。 （1）正是有了像周恩来、李四光这样的爱国人士，我们的祖国才能发生巨变，才能繁荣富强。老师将同学们搜集和拍摄到的照片进行了分类，通过对比，我们能够深刻地感受到祖国的变化与发展。 （2）展示我国改革开放前的照片和现如今的祖国建设的照片。 4、合唱歌曲《我和我的祖国》。 辅导员：同学们我相信此时此刻你的心中一定充满了自豪感。作为一个中国人，作为一个热爱自己祖国的中国人，我们应当时刻关心她，爱护她，与她一起成长。让我们全体起立，一起高歌《我和我的祖国》。 （三）感悟篇 我们是小学生，结合我们自身，我们小学生该如何践行社会主义
班队活动课教案(1)
班队活动课教案Class and team activity lesson plan
班队活动课教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目的： 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。 活动过程： 一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成 为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。 二、进行“相互采访”活动。 1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内 容包括： （1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等； （3）其他有关的情况。 2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。 3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 三、带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的'事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友） 四、将心比心，换位表演。 我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排） 1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
小学班队活动课教案 团结友爱
小学班队活动课教案团结友爱 活动目的： 1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3、促进同学团结，促进学生身心发展。 活动过程： 一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、相互采访活动。 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：自己的姓名、年龄、家庭情况等；自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；其他有关的情况。 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 三、带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约对朋友）
四、将心比心，换位表演。 1、我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排） 2、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 演员在这个时候定格，主持人说话：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看二个短剧中的演员换位，继续表演。 踩到人的同学连忙说对不起， 另一个同学也说：没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。 两人高兴地离去。
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜 活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）
六年级少先队活动课程计划
六年级少先队活动课程计划 (总4页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
六年级少先队工作计划 何艳兰一、主要工作目标及具体工作措施 （一）强化养成教育，提高德育实效 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯 利用早自习组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” 2、抓好学校常规，创建积极向上校风 进一步强化学生课堂、卫生、纪律、两操、礼仪等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“文明中队”的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。 3、加强少先队工作，提高队干管理能力 加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 4、加强校园文化建设，形成良好校风、教风和学风 充分利用学校的板报、宣传栏、校园广播、校园网络及各种校园活动建设全面服务学校德育工作的新平台。把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。积极开展文明校园创建活动，让健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。 （二）丰富活动形式，培养文明学生
六年级少先队活动课教案—少先队知识我知道
六年级少先队活动课教案 活动主题：《少先队知识我知道》 活动目的： 1、通过本节主题队会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 活动重点：少先队知识的夯实。 活动难点：指导队员通过学习，规范自己的言行。 活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： （一）、介绍少先队的发展史，营造气氛。 （二）、教师讲解队旗、队徽知识（知识问答） 一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。 师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？
（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 2、那队徽又是由什么组成的呢？ （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3、我们少先队的目的又是什么呢？ （团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？ （《我们是共产主义接班人》） 5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？ （红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 6、红领巾的意义是什么你知道吗？ （红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主
小学六年级上学期少先队工作计划
小学六年级上学期少先 队工作计划 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
####小学2015—2016学年度第一学期六年级（#）班 少先队工作计划 一、指导思想： 本学期少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，以思想品德教育为重点,以学生校内、外行为习惯养成教育为根本,以《小学生日常行为规范》为指针,以培养少年儿童创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的班级文化为核心内容，结合学校大队部主题全面开展活动,培养学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好习惯.继续开展树榜样评选活动,培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增强集体凝聚力。抓好学生思想教育,做细班级管理工作,提高教育教学质量,努力争创优秀班集体。 二、工作目标及要求： （一）继续加强规范养成教育，促进良好习惯的形成。? 1.加强行为养成教育，培养良好习惯。? 以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，做到：管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐乱跑，不践踏草坪。在文明礼仪方面做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；在成长人际关系中做到：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。在卫生方面做到“五无”：地面无垃圾、室内无纸屑、墙上无脚印、桌面无刻画、出言无脏话。? 2.做好学校常规教育，培养良好的班风。? （1）以评比促发展，继续做好一日三查，充分发挥少先队的组织力量，加强日常行为习惯的检查监督，做好《自我批评登记本》和《好人好事登记本》的记录。? （2）精心准备，参加好学校每周一的升旗仪式和各项集体活动，并及时总结与反思，努力使每次活动都能使学生受到一次德育教育。? （3）开展班级布置评比活动。做好班级布置工作，并通过检查评比增强班级集体荣誉感，形成显明、积极、有特色的班级文化，推动校园文化的构建。?
少先队活动课说课稿
手拉手，文明交通行 ——少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我叫，来自小学，是一名三年级的中队辅导员。 今天我说课的主题是：“手拉手，文明交通行”。 本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要少先队活动课指导手册》三年级活动文明出行教育内容。 【活动背景】 我校处于交通主干道，学生上、下学的交通安全一直都是 学校教育的重点。通过长期的观察，发现能真正遵守交通规则的 同学很少，有些家长有时也会带领着孩子违反交通规则。学校少 先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活 动课，不仅要让队员们知礼仪、懂礼仪，还要学会遵守和宣传交 通礼仪。从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“文明”内化于行这一目的。 【活动目的】 本节课要达到三个活动目标： 1．通过活动家校联动的方式帮助学生、家长了解遵守交通 规则、文明出行的重要性，反省并且能够改正自己的行为。 2．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“文明”
的内涵，做文明人就要从小事做起，从自己做起。 3．通过实地考察、收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。 【活动准备】 1、活动前的沟通 少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。 2、成立小队并组织实践 成立四个小队，进行角色分工（每队正副队长各一名）。以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。每小队邀请一定数额的家长来参加此次活动课。 3、营造班级氛围 办一期文明交通行的板报，营造班级氛围，让队员们对文明交通行有一简单初步的认识。 【活动环节】 “少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们文明出行的意识，让文明之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通的四个问题我将由四个板块组成此次的活动课：1、理论剖析——感知文明交通行；2、情境创设——认知文明交通行；3、深入研讨——领悟文明交通行；4、快乐宣言——品味
少先队活动课优秀说课稿
少先队活动课教案：《集体的力量》 一、教学目标： 1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。 2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。 3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。 活动形式：游戏、讨论。 活动准备： 师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。 生: 一次性筷子。 二、教学过程： 一、激情导入--感受美 （小实验：折筷子） 师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样（边说边折）折不动，那十根呢（再折一折） 师：我们班谁的力气大好，你也来试一试。（教师让学生试一试）
师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大） 二、感知明理--理解美 （一）讲故事： 1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。 2、教师讲故事《指头兄弟》。 3 、提问：a 谁能把小皮球举起来b 那你想到了什么 （二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢（学生大胆举例，并进行演示。） 教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。 师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢 师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀 三、活动实践—体会美 试一试：（搬桌子） 1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬） 2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！