促音便规则

促音便规则
促音便规则

促音便规则

目录

目录 (2)

(一)「つ」+「は行」 (3)

(二)「つ」+「か行、さ行、た行」 (3)

(三)「~く」+「か行」 (4)

(四)“促音接头词”「~っ」+「は行」 (5)

(五)“促音接头词”「~っ」+「か行、さ行、た行」 (5)

(一)「つ」+「は行」

当前面的汉字最后一个假名是「つ」,后面的汉字第一个假名为「は行」清音假名时,在发生促音变的同时,「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变

成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。

例如

突「とつ」+破「は」=突破「とっぱ」

発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」

切「せつ」+腹「ふく」=切腹「せっぷく」

鉄「てつ」+片「へん」=鉄片「てっぺん」

立「りつ」+法「ほう」=立法「りっぽう」

例外:「天辺(てっぺん)」这个促音变单词属于例外,它是「いただき」的口语形式,但是,「天(てん)」变成「てっ」的词汇在大纲里就这一个,所以非

常容易记。

注意:如果某汉字的第一个假名本身就是浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」,即使它前面的汉字的最后一个假名为「つ」也不发生促音变,而且它的浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」也不会变成半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。

例如:「発」的发音是「はつ」,「売」的发音是「ばい」,「発売」依然读作「はつばい」。以此类推:

出「しゅつ」+马「ば」=出马「しゅつば」

设「せつ」+备「び」=设备「せつび」

节「せつ」+分「ぶん」=节分「せつぶん」

热「ねつ」+弁「べん」=热弁「ねつべん」

绝「ぜつ」+望「ぼう」=绝望「ぜつぼう」

(二)「つ」+「か行、さ行、た行」

当前面的汉字最后一个假名是「つ」,后面的汉字第一个假名为「か行、さ行、た行」清音假名时发生促音变。

例如

「つ」+「か行」假名

失「しつ」+格「かく」=失格「しっかく」

活「かつ」+気「き」=活気「かっき」

発「はつ」+掘「くつ」=発掘「はっくつ」

滑「こつ」+稽「けい」=滑稽「こっけい」

结「けつ」+婚「こん」=结婚「けっこん」

「つ」+「さ行」假名

出「しゅつ」+产「さん」=出产「しゅっさん」

达「たつ」+者「しゃ」=达者「たっしゃ」

骨「こつ」+折「せつ」=骨折「こっせつ」

质「しつ」+素「そ」=质素「しっそ」

「つ」+「た行」假名

発「はつ」+达「たつ」=発达「はったつ」

出「しゅつ」+张「ちょう」=出张「しゅっちょう」

一「いつ」+通「つう」=一通「いっつう」

决「けつ」+定「てい」=决定「けってい」

列「れつ」+岛「とう」=列岛「れっとう」

(三)「~く」+「か行」

当前面的汉字发音是「~く」,后面的汉字第一个假名为清音「か行」时发生促音变。

例如

国「こく」+家「か」=国家「こっか」

借「しゃく」+金「きん」=借金「しゃっきん」

学「がく」+区「く」=学区「がっく」

特「とく」+権「けん」=特権「とっけん」

着「ちゃく」+工「こう」=着工「ちゃっこう」

说明:还有一种情况,有的汉字本身是作为“促音接头词”使用的,例如「合」这个汉字,它的读音为「ごう」,词例有「合意ごうい、合格ごうかく、合议ごうぎ、统合とうごう、复合ふくごう、连合れんごう」等,但同时它又有「がっ」的读音,词例有「合作がっさく、合并がっぺい」等。

作为“促音接头词”使用的汉字,在大纲中并不多,主要有「合(がっ)、切(きっ)、日(にっ)、引(ひっ)、早(さっ)」等少数几个汉字。它们在构词上有两大特点。

(四)“促音接头词”「~っ」+「は行」

当前面的汉字为“促音接头词”「~っ」,后面的汉字第一个假名为「は行」清音假名要变成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。

例如

合「がっ」+并「へい」=合并「がっぺい」

切「きっ」+符「ふ」=切符「きっぷ」

日「にっ」+报「ほう」=日报「にっぽう」

引「ひっ」+张「はる」=引张る「ひっぱる」

酔「よっ」+払「はらう」=酔払う「よっぱらう」

突「つっ」+张「はる」=突っ张る「つっぱる」

真「まっ」+二「ふたつ」=真っ二つ「まっぷたつ」

(五)“促音接头词”「~っ」+「か行、さ行、た行」

当前面的汉字为“促音接头词”「~っ」,后面的汉字第一个假名为「か行、さ行、た行」清音假名时,这个假名不发生变化,但要注意的是,“促音接头词”「~っ」不会和浊音假名以及以「あ行、な行、ま行、や行、ら行、わ行」假名开头的汉字构成促音词汇。

例如

合「がっ」+致「ち」=合致「がっち」

切「きっ」+手「て」=切手「きって」

日「にっ」+数「すう」=日数「にっすう」

引「ひっ」+越「こし」=引越し「ひっこし」

突「つっ」+込「こむ」=突っ込む「つっこむ」

乗「のっ」+取「とる」=乗っ取る「のっとる」

注意:由接头词「合(がっ)」构成的词汇大纲里只有「合致、合并」这两个。

由接头词「切(きっ)」构成的词汇大纲里只有「切手、切符」这两个。

由接头词「日(にっ)」构成的词汇大纲里只有「日课、日记、日光、日中、日程、日本(にっぽん)」这六个。

由接头词「引(ひっ)」构成的词汇大纲里只有「引っ挂かる、引っ挂ける、引っ掻く、引っ缲り返す、引っ缲り返る、引っ越し、引っ越す、引っ込む、引っ张る」这九个。

由接头词「早(さっ)」构成的词汇大纲里只有「早急(さっきゅう)、早速(さっそく)」这两个。而「早急」又可以读作「そうきゅう」,「早速」已经很少写成汉字,多以假名「さっそく」形式出现。

由接头词「突(つっ)」构成的词汇大纲里只有「突っ込む、突っ张る」这两个。

由接头词「酔(よっ)」构成的词汇大纲里只有「酔払う」。

由接头词「乗(のっ)」构成的词汇大纲里只有「乗っ取る」。

一些日语汉语发音

三有拉拉”再见 空吧哇”晚上好 哈喽马戏大”你好 哈几带马戏带,叨叨,由来西哭袄来胳一戏码丝”初次见面,请多多关照 阿理噶多谢谢 いただきますi ta da ki ma su 那我开动了。(吃饭动筷子前) ごちそうさまでした。go chi so u ma de shi ta 我吃饱了。(吃完后) ありがとうございます。a ri ga to go za i ma su 谢谢。 どういたしまして。do u i ta shi ma shi te 别客气。 本当(ほんとう)ですか。ho n to u de su ka うれしい。u le si i 我好高兴。(女性用语) よし。いくぞ。yo si i ku zo 好!出发(行动)。(男性用语) いってきます。i te ki ma su 我走了。(离开某地对别人说的话) いってらしゃい。i te ra shia i 您好走。(对要离开的人说的话) いらしゃいませ。i la si ya i ma se 欢迎光临。 また、どうぞお越(こ) しください。ma ta do u zo o ko si ku da sa i 欢迎下次光临。 じゃ、またね。zi ya ma ta ne では、また。de wa ma ta 再见(比较通用的用法) 信(しん) じられない。shi n ji ra re na i 真令人难以相信。 どうも。do u mo 该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思,可以说是个万能词。あ、そうだ。a so u da 啊,对了。表示突然想起另一个话题或事情。(男性用语居多) えへ?e he 表示轻微惊讶的感叹语。 うん、いいわよ。u n i i wa yo 恩,好的。(女性用语,心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的:)) ううん、そうじゃない。u u n so u ja na i 不,不是那样的。(女性用语) がんばってください。ga n ba tte ku da sa i 请加油。(日本人临别时多用此语) ご苦労(くろう) さま。go ku ro u sa ma

英语各类词形变化规则(全)

高中英语各类词形变化规则 基础知识积累(二) 一、动词 1. 动词过去式和过去分词 1). 一般在动词原形后加-ed look --- looked; need--- needed 2). 以-e结尾的动词加-d move --- moved 3). 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-ed carry --- carried; study--- studied;以元音字母加y结尾的词,直接加-ed stay--- stayed; destroy---destroyed 4).以重读闭音节结尾的单词,双写最后的辅音字母,再加-ed. stop--- stopped; regret --- regretted 知识链接:重读闭音节三要素 (1)一个元音字母后跟一个或几个辅音字母,必须是重读音节; (例如prohibit这个词,重读音节在-hi,而不在-bit,就不要双写t. prohibit---prohibited) (2)以一个辅音音素结尾;(例如fix,结尾的辅音音素为两个:/ks/, 就不要双写x, fix---fixed; grow 结尾为双元音/?u/,也不要双写w. (3)元音字母发短元音。[?] [e] [i] [?] [?] 5). 以-r音节(重读)结尾的词,双写r字母,再加-ed. refer ---referred; prefer --- preferred ;如果-r音节不重读,则不用双写:offer---offered 6). 以-l结尾的动词,如果是重读闭音节,双写l, 再加-ed, 例如:control---controlled; 如果不重读,双写不双写l均可,例如travel---travelled/ traveled; quarrel---quarrelled / quarreled 2. 动词-ing变化规则 1). 一般情况下,直接在动词后加-ing work --- working; sleep --- sleeping; study--- studying 2). 动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing take --- taking; make ---making; dance --- dancing 3). 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing cut--- cutting;put ---- putting; begin ---- beginning 4). 以-ie结尾的动词,把变成y再加-ing lie ---- lying ; tie ---- tying; die ---- dying 5). 以-l结尾的动词,如果是重读闭音节,双写l, 再加-ing, 例如:control---controlling; 如果不重读,双写不双写l均可,例如travel---travelling/ traveling; quarrel---quarrelling / quarreling (注意:辅音之后y变i, 现在分词是例外。) 3. 动词第三人称单数的变化规则: 1) 一般情况下,词尾加s,如;like----likes, want----wants. 2) 以s, x, ch, sh, o结尾的加es,如,watch---watches, go---goes 3) 以y结尾的归两大类:元音字母+y要加s,如play----plays ;辅音字母+y要变y为i+es 如study---studies 二、名词 1. 规则的可数名词的复数变化: 1).一般情况加s :book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls 2).以s 、sh 、ch 、x结尾的加es :class--- classes box----boxes match----matches 注意:(1) 以-th结尾的名词直接加-s如:mouth—mouths path—paths ; month—months, ninth—ninths, youth—youths. (2) stomach---stomachs (ch发/k/) 3).辅音字母+ y结尾的变y为i加es:city---cities country----countries party----parties factory----factories 4).以o 结尾的词+es的只有以下词:heroes Negroes;tomatoes;potatoes(黑人英雄喜欢吃土豆和番茄) 以o 结尾并且词尾有两个元音字母+s radios, zoos, bamboos ,studios, 还有pianos ,kilos,photos 还有一些两种变化均可:zeroes/ zeros; mosquitoes/ mosquitos; volcanoes/ volcanos; mottoes/ mottos 5) .以f,fe 结尾的变f或fe为v +es :thief wife life knife wolf half leaf shelf ,self(口诀:妻子拿刀去宰狼,小偷吓得心发慌,躲在架后保己命,半片树叶遮目光)注意:直接加-s的有:belief---beliefs, chief---chiefs, grief---griefs(悲伤的事), cliff---cliffs, roof---roofs, safe---safes 两种变化都可以的有:handkerchief---handkerchiefs/ handkerchieves; scarf; hoof; dwarf 2. 不规则的变化 1).man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese , child—children, mouse—mice, phenomenon---phenomena, crisis---crises; criterion---criteria 2).单复数相同: sheep, deer, fish, Chinese, Japanese , Swiss, craft, means, series, species 3).以man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化. a man servant—three men servants 但boy与girl不要变化a girl student---three girl students 4) 合成词的单数变复数,一般在词尾加-s/-es,如有名词作为中心词,则加在该名词后。如:grown-up---grown-ups; passer-by---passers-by; mother-in-law---mothers-in-law 三、形容词和副词 1. 形容词和副词的比较级和最高级变化规则 1) .一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est; (1)单音节词如:small→smaller→smallest ;short→shorter→shortest ;tall→ taller→ tallest ; great→greater→ greatest (2)双音节词如:clever→cleverer→ cleverest ; narrow→narrower→ narrowest 2).以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st;如:large→larger→largest; nice→nicer→ nicest; able →abler→ ablest 3) .在重读闭音节(即:辅音+元音+辅音)中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est; 如:big→ bigger → biggest; hot→hotter→ hottest; fat→fatter→ fattest 4).以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est;如:easy→easier→easiest; heavy→heavier→heaviest; busy→busier→busiest; happy→happier→happiest

动词过去式变化规则大全

一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由"动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1.一般的直接在词尾加-ed 。如: want —wanted, work —worked, need —needed, clean —cleaned 2.以不发音的e 结尾的在词尾加-d 。如:like —liked, live —lived, use —used, move—moved smile--smiled; hope--hoped. 注意:ie 结尾动词,直接加d: died;tied. 3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加 -ed 。如:stop —stopped, trip —tripped planned; 4.以辅音字母加y 结尾的动词,先把y 变成i ,再加-ed 。如:study —studied, carry —carried, hurry —hurried, marry —married worried; studied. 注意:规则动词过去式加“ ed”后的发音规则: 在浊辅音和元音后面[d] called [k?:ld] borrowed [b?r??d] moved[mu:vd] 在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st] 在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid] needed['ni:did] counted['kauntid] 补充说明: 二、不规则动词(Irregular Verbs) 的过去式大体上归纳有以下记忆法: 1.以t 结尾的词,过去式与原形相同。如:put—put, let —let, cut —cut, beat —beat read —read must--must 2.以d 结尾的词,把d 变成t。如:build —built, lend —lent, sen d —sent, spe nd —spe nt 3.以n 结尾的词,在词后力口t。如:mean— meant, burn —burnt, learn —learnt 4.以ow / aw 结尾的词,把ow / aw 变成ew。如:blow —blew, draw —drew, know—knew, grow —grew throw —threw (动词show 除外,show—showed) 5.含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t 。如:keep—kept, sleep —slept, feel —felt, smell —smelt sweep —swept 6.含有元音字母o / i 的词,将o / i 变成a/口:come— came become —became sing —sang, give —gave, sit —sat, drink —drank 7.以ought 和aught 结尾,且读音是〔:t 〕的过去式。如: bring —brought ,buy—bought ,think —thought ,catch —caught,teach—taught &把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如: drive —drove ,ride —rode ,write —wrote 9.动词原形中的e改为o,如: get —got , forget —forgot 10.动词原形中的ee改为e,如: feed —fed , meet—met 11.动词原形中的eak改为oke,如:

日语初级助词篇

答疑区语法整理 一、助词 1、が和は的区别 关于が和は的主要问题 A:问题:“庭に猫はいません”为什么用は不用が呢? 解答:在练习中是为了强调庭院里没有猫,所以使用了庭に猫はいません。 庭に猫がいません虽然语法上没有错误,但是使用得会比较少少。^^ B:问题:小野さんは今日はやすみます。在这里第2个做对比用的は去掉也对吗?它是单单只做个提示用,还是是构成句子的必须部分呢? 解答:第二个は不是必须部分,去掉也是可以的。可以说是起强调作用。强调今天。 C:问题:張さんか李さんが出張(しゅっちょう)に行きます。 请问老师李さん后面为什么用助词が?不用は? 难道是大主语和小主语的问题?什么时候用が什么时候用は? 解答:張さんか李さんが出張(しゅっちょう)に行きます。 一般已知的事情用は,未知的事物,第一次听说的情报用が。 这里都可以用,只是感觉上有点不同。 D:问题:第12课的语法第4点说的最高级句型中,第一个是:名1の中で名2が一番~です。 这里为什么名2后面不用は呢? 另外后面的参考里的另一个句型是名词1で一番~名2は名3です。 虽然说这里的名3对应的是前一句的名2,可是为什么这里又是用的は呢?不太明白解答:1. 名1の中で名2が一番~です。这个句型中,一番后面需要接评价性的形容词或者形容动词,而我们在表示事物的性质的时候通常用が来提示主语,比如:天気がいいです。 2 .名词1で一番~名2は名3です这个句型之所以使用は是因为这里是判断句,は引 出主题,就相当于我们平时使用的明日は金曜日です这种句型,XXはXXです是判断, 而不是表示性质或者状态,所以不能使用が 2が和は详解: 一、「は」:具有表示大前提与小前提的作用。 大前提指句子的主题,即指「は」具有指示主题的作用,叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束,它关系到一个句子的末尾,有时会越过句号,关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。 小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时,「は」可以不关系到句子的末尾。

日语的发音规则

一、日语汉字音读音便规则 1、当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”。 例如: 学(がく)+校(こう)→学校(がっこう) 日(にち)+記(き)→日記(にっき) 一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ) 察(さつ)+する→察する(さっする) 2、前一送气音变“っ”后,后一送气音如为は行则变为半浊音。 例如: 失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい) 一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき) 烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう) 鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん) 一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん) 3、前一汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。 例如: 心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい) 神(しん+秘(ひ)→神秘(しんぴ) 何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん) 藍(らん)+本(ほん)→藍本(らんぽん) 南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく) 4.当前面汉字的最后一个读音为つ,后一个汉字前面读音为か、さ、た行假名,当两个汉字组合时,发生促音变化。加群交流日语学习交流440120496验证日语或者加老师QQ691485808 失(しつ)+格(かく)→失格(しっかく) 5.当前面汉字的最后一个读音为く,后一个汉字前面读音为か行假名,当两个汉字组合时,发生促音变化。 国(こく)+家(か)→国家(こっか) 二、训读汉字发音规则 1、か·さ·た·は行,即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。 例如: 物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり) 鼻(はな)+血(ち)→鼻血(はなぢ) 足(あし)+取り(とり)→足取り(あしどり) 昔(むかし)+話(はなし)→昔話(むかしばなし) 人(ひと)+人(ひと)→人々(ひとびと)

词性转换规律

一.形容词变副词规律小结

二.名词复数的变化规律 1、规则变化 1) 一般情况直接在词尾加-s . 如:chair—chairs;apple—apples;grape—grapes; 2)以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如:bus—buses;watch—watches;box—boxes;brush —brushes 3)以辅音字母+y结尾的词,变y 为i 再加es,baby—babies;city—cities;family—families 4)以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如:knife—knives;thief—thieves;shelf—shelves 2、不规则变化 1)没有规律的变化。如:child—children;foot—feet;tooth—teeth;mouse—mice; woman—women等。 2)单复同形。如:deer—deer;sheep—sheep;fish—fish;yuan—yuan;tofu—tofu; pork—pork等。 3)以o结尾的名词有的加es有的加s. 如:potato—potatoes;tomato—tomatoes;Hero—heroes 二、动词第三人称单数的变化规则 1)直接在动词后+s. 如:like—likes;play—plays;read—reads;get—gets;help—helps; ski—skis等。 2)以s, x, sh, ch, 接尾的动词:+es. 如:wash—washes;wacth—watches;teach—teaches; brush—brushes等。 3)以辅音+o接尾的动词:+es. 如:go—goes;do—does等。 4)以辅音+y接尾的动词:变y为i+es. 如:fly—flies;study —studies;carry—carries; sky—skies等。 末尾字母y前为元音字母的,直接在动词后面加-s. 如:play—plays;say—says 5)特殊变化。如:be—is;have—has等。这些没有规律,需要加强记忆。 三、动词现在分词-ing形式的构成 1)一般情况在动词原形后加-ing . 如:go—going;stand—standing;climb—climbing等。2)以不发音的e结尾的动词,去掉e,再加-ing. 如:write—writing;hope—hoping;care—caring 3)以-ie结尾的动词应先将e去掉,将i变成y然后再加-ing. 如:die—dying,tie—tying等。4)如果动词最后一音节为重读闭音节,最后一个字母需要重复. 如:run—running; stop—stopping;hop—hopping;plan—planning;star—starring;但辅音x是个例外,无需重复(x其实起着两个辅音的作用)。如:tax—taxing,relax—relaxing等。 5)以-ee,-oe,-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e. 如:see—seeing;hoe—hoeing;eye—eyeing 6)-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing. 如:panic—panicking; picnic—picnicking 三.动词变名词小结 1.在词尾加er,r ,双写加er 或or: A. play _ player, sing _ singer, wait _ waiter , find _ finder, thrill _ thriller

英语动词的变化

动词的变化 1)代词及be动词 主格I we you you she/he/it they 宾格me us you you her/him/it them 代词所有格my our your your her/his/its their 名词性代词mine ours yours yours hers/his/its theirs be动词现在时Am are are are is are be动词过去时was were were were was were 2)名词的复数 规则变化的名词复数形式 规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys 规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches 规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes 规则4 以f, fe结尾的,变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves 规则5 以辅音字母+y结尾,变y为i+es e.g. sky→skies study →studies 3)动词的第三人称单数形式 规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks 规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches 规则3 以辅音字母+y结尾,变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies

4)动词现在分词 规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing 规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving 规则3 重读闭音节词结尾,即单词中只有一个元音字母,其后紧跟一个辅音字母的词,双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping 5)动词过去式 规则动词变化规则1一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played 规则2以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived 规则3以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried 规则4重读闭音节词结尾,即单词中只有一个元音字母,其后紧跟一个辅音字母的词,双写辅音字母再加-ed stop-stopped 过去式的读音 在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped 在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched 在/t/,/d/后读/id/ e.g. waited, hated 6)形容词和副词的比较级和最高级 比较级 规则1一般加-er e.g. high-higher 规则2以e结尾加-r nice-nicer

高考词汇词性变化规律:动词类变化

高考词汇词性变化规律:动词类变化 词性变化之动词类1. 动词+后缀-y 变为名词deliver → delivery 运送discover → discovery 发现recover → recovery 康复;恢复 2. 动词+后缀-ing 变为名词 begin → beginning 开始;开端 build → building 建筑(物) cross → crossing 十字路口end → ending 结局;结尾engine → engineering 工程feel → feeling 感觉 hear → hearing 听力market → marketing 促销meet → meeting 会议paint → painting 绘画;油画spend → spending 花销suffer → suffering 苦难 train → training 训练;培养 3.动词+后缀-ment 变为名词

acquire → acquirement n. 取得accomplish → accomplishment 成就achieve → achievement 成就adjust → adjustment 调整;调节amuse → amusement 愉快;快乐;消遣announce → announcement 宣告;述说appoint → appointment 约会;预约;任命 argue → argument 争论arrange → arrangement 安排 assess → assessment 评估assign → assignment 分配;任务 astonish → astonishment 惊讶 develop → development 发展disappoint → disappointment 失望embarrass → embarrassment 尴尬 employ → employment 雇用enjoy → enjoyment 享受;欢乐entertain → entertainment 款待;娱乐equip → equipment 设备 establish → establishment 建立

不规则动词的变化规则归纳整理

不规则动词的变化规则作了归纳整理,分为以下几类,便于同学们更好地记忆。 1. 三种动词形式变化(即原形,过去式,过去分词)一致的 cast---cast---cast cost---cost---cost cut----cut----cut hit----hit-----hit hurt---hurt---hurt let----let------let put----put----put set----set-----set shut---shut---shut

broadcast---broadcast---broadcast bet----bet----bet burst---burst---burst shed---shed---shed rid-----rid-----rid spread---spread---spread read---read---read read这个单词的过去式和过去分词虽然形式上和动词原形是一致的,但是发音有所变化,/ri:d/---/red/---/red/。 2. 省略原形动词中两个相同的字母中的其中一个,然后在词尾加-t keep---kept----kept weep---wept---wept sleep---slept---slept sweep---swept---swept creep---crept---crept feel---felt---felt

kneel---knelt---knelt smell---smelt---smelt dwell---dwelt---dwelt spell----spelt----spelt spill----spilt---spilt 这一类动词也有一个特点,那就是有字母组合-ee或者—ll;同样的,也并不是说有这样的字母组合的不规则动词都是这样的变形了。 flee----fled----fled,也基本符合这个规则,我们把它归入此类,不过它的过去式和过去分词是在词尾加-d. 例外的动词也有,比如: swell----swelled-----swelled/swollen 3. 省略原形动词中两个相同字母中的其中一个, speed---sped---sped feed----fed-----fed bleed---bled---bled meet----met-----met shoot----shot----shot lead-----led----led

浊音,促音变形规律(参考用)

浊音变,又叫连浊,除“が,ま,な,ば”行五段动词的イ音便,ン音便的后续词“て,たり,た”等发生连浊外,还发生在下列场合: 1、在复合词中,后续词的首音在“カ,サ,タ,ハ”行上时,一般由清音变成浊音。 o 针+ 金->はり+ かね->はりがね(金属丝) o 小+ 猿->こ+ さる->こざる(小猴子) o 三日+ 月->みか+ つき->みかづき(月牙) o 火+ 箸->ひ+ はし->ひばし(火筷子) 但亦有例外,当前后位词处于并列关系或后位词第二音节以下有浊音时,不发生连浊:o 卖り+ 买い->うりかい(买卖) o 花+ かご->はなかご(花籠) 2、在复合词中前位词最后一个假名为“ん”时,往往发生浊音或半浊音便其中数词主要 在于三“カ,サ,ハ”行假名为首音,或在于“ハ”行假名为首音的助数词结合时发生。 如:o 本+ 箱->ほん+ はこ->ほんばこ(书箱) o 人+ 间->にん+ けん->にんげん(人) o 三+ 轩->さん+ けん->さんげん(三所房屋) o 铅+ 笔->えん+ ひつ->えんぴつ(铅笔) o 千+ 编->せん+ へん->せんぺん(一千篇) 但上述规律并非绝对,不发生浊音化的词也不少。如: o 勉强->べんきょうo 简单->かんたん o 洗濯->せんたくo 算式->さんしき 3、叠形词,日语称为“叠语”因前后词重叠紧密,后位词典首音浊化: o 仄+ 仄->ほの+ ほの->ほのぼの o 遥+ 遥->はる+ はる->はるばる o 其+ 其->それ+ それ->それぞれ o 重ね+ 重ね->かさね+ かさね->かさねがさね 但也不尽然,有些拟声,拟态的副词就不浊化。如: o 木の叶ガ风に吹かれてさらさらと鸣った。(树叶被风吹得飒飒作响) o 老人がそろそろと步いている。(老人慢慢地走着) o 日がさんさんと照る(阳光灿烂) 日语汉字发音音便规则: 音读汉字发音规则(此规律适用90%左右的单词): 1、前一个汉字发音以假名く·ち·つ结尾,后一个汉字的发音以か·さ·た·は行的假名 打头的,前一假名末尾的く·ち·つ变促音(っ)。例如: 一(いち)+歳(さい)=一歳(いっさい) 食(しょく)+器(き)=食器(しょっき) 逸(いつ)+する=逸する(いっする) 2、变促音后,后一汉字本来发音以は开头的变为ぱ。例如: 一(いち)+杯(はい)=一杯(いっぱい)) 失(しつ)+败(はい)=失败(しっぱい) 3、前一汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名如果可以变浊音则变浊音,若是は行开头 的变为相应的ぱ行,也有变成ば行的。例如: 満(まん)+足(そく)=満足(まんぞく) 心(しん)+配(はい)=心配(しんぱい)

新编日语常用汉字读音查询大全

新编日语常用汉字读音查询大全 日本語の漢字の読み方(中国語の漢字との関係について) 初衷日语汉字读音和汉字读音有着密切联系并且遵循一定的规律,为了帮助日语学习者尽快掌日语常用汉字1945个,所以我通过自己的学习经验以及参考有关资料制作了这张学习表 使用的注意事项 本表共有1945个汉字为日本政府规定的常用汉字 使用者应该有基础日语基础 一般日语中的汉字词组都可以作为サ変动词 某些汉字的训读有他动词和自动词时,因为格式有限在读音部位只列举某个。其余在备考中列举 动词的名词化就是动词的连用形。例如志す(動詞)---志し(名詞) 有时动词的词根本身就是名词或者可以组成其他形容词等 这这张学习表最初用来揭示日语汉字和中文汉字之间的联系,所以没有注释和音标。希望学习者学习同时勤翻字典 这张表的举例参照日本网络的资料,其中根据本人多年的经验替换了其中一部分改为一些常用单词,对于生僻单词一般较少选入。 漢字中文音音読み訓読み1 訓読み2 例1 例2例3 例4 備考 ア亜y a あ亜流(ありゅう)亜麻(あま)亜熱帯(あねったい) ア哀a i あい哀れ(あわれ)哀れむ(あわれむ)哀愁(あいしゅう)喜怒哀楽(きどあいらく)哀れな話哀れみ ア愛a i あい愛情(あいじょう)愛読(あいどく)恋愛(れんあい) ア悪e あくお(音読み)悪い(わるい)悪事(あくじ)悪魔(あくま)悪寒(おかん)悪者(わるもの) ア握w o あく握る(にぎる)握手(あくしゅ)把握(はあく)握り(にぎり)一握り(ひとにぎり) ア圧y a あつ圧力(あつりょく)圧迫(あっぱく)気圧(きあつ) ア扱扱う(あつかう)取り扱い(とりあつかい) ア安a n あん安い(やすい)安全(あんぜん)不安(ふあん)安らか(やすらか) ア暗a n あん暗い(くらい)暗示(あんじ)明暗(めいあん)暗闇(くらやみ)暗がり(くらがり) ア案a n あん案内(あんない)提案(ていあん)案ずる イ以y i い以上(いじょう)以内(いない) イ位y i い位(くらい)位置(いち)三位一体(さんみいったい)位取り(くらいとり)位する(くらいする) イ依y i いえ(音読み)依頼(いらい)依然(いぜん)帰依(きえ) イ偉w e i い偉い(えらい)偉大(いだい)偉人(いじん)偉い人(えらいひと) イ囲w e i い囲む(かこむ)囲う(かこう)囲碁(いご)範囲(はんい)悩みに囲まれる(なやみにかこまれる) イ委w e i い委任状(いにんじょう)委員会(いいんかい)委細(いさい) イ威w e i い威力(いりょく)威圧(いあつ) イ尉w e i い尉官(いかん)大尉(たいい) 1

名词复数形式的变化规则

名词复数形式的变化规则; 1.大多数情况下,直接加s 2.以 s x sh ch结尾的名词变复数,加es 3. 以 f fe 结尾的名词变复数,把 f fe 变为ves. 4. 以辅音字母加y 结尾的名词变复数,把y 变 i 再加es. 例如,family 以辅音字母l 加y 结尾,所以复数形式为families, boy也是以y 结尾的,但它是以元音字母o加y结尾的,所以复数形式为boys 5. 有些以字母o 结尾的名词变复数加es,例tomato es,potato es 6.还有一些不规则变化的,需要同学们分清记牢。如sheep——sheep,child------ children 二、练习题。 <一>、写出下列名词的复数形式 1、orange 2、class 3、 text 4、monkey 5、piano 6、 child 7、shelf 8、 bed 9、country 10、family 11、toy 12、 foot 13、Japanese 14、radio 15、 photo 16、army 17、tomato 18、 fox 19、woman 20、knife 22、 sheep <二>、选择填空 1、There on the wall .They are very beautiful. A. are photoes B. are photos C. is a photo D. is photos 2. This kind of car made in Shanghai. A. is B .are C .were D .has 3. There are four and two in the group. A. Japanese, Germen B Japaneses, Germen C. Japanese,German C.Japanese, Germans 4. That’a art book. A. an B. a C. the D are 5. The boys have got already. A. two bread B. two breads C. two pieces of bread D. two piece of bread 6. The old man wants . A. six boxes of apples B. six boxes of apple C. six box of apples D. six boxs of apples 7. There some in the river.

动词的各种时态及变化规则

动词的各种时态及变化规 则 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法:1.现阶段经常性、习惯性动作; 2.目前的状态; 3.客观真理。 构成:主语是第三人称单数时,作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es),其他人称和数用动词原形。 否定形式:am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 (1)一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词,要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词,直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法:a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。 构成:主语+am / is / are + 动词的现在分词 (即动词 -ing 形式) 否定形式:主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句:把am / is / are放于句首。 时间状语:these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 (1).一般直接在动词词尾+ing reading (2).以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living (3).以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写辅音字母再ing run---running 注:重读闭音节:辅+元+辅并且元音是单元音 (4).特殊记忆的动词 die---dying 死 lie---lying 躺 tie---tying 栓系 三、一般过去时

日语发音规则

日语发音规则 日语语音是日语入门的基础,这个想必大家都非常清楚,在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音. 1、日语语音的基本特点: 1)假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成; 2)每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外); 3)日语的元音为五个:あいうえお,辅音有k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。 4)日语为音拍语,一个假名为一拍,即是说,每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔,不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。 2、五十音图 五十音图是日语语音的基础,更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表,具有一个其它语言的字母表(比如拉丁字母表或者希腊字母表)所不具备的性质,那就是五十音图的语法属性。因此,熟记五十音图,尤其是按段熟记每个假名,是今后学习语法,尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。 五十音图?表一?[元音?清音?拨音?促音](平假名/片假名/罗马字表示法) あ段い段う段え段お段 あ行あ?aい?iうウuえエeおオo か行かカkaきキkiくクkuけケkeこコko さ行さサsaしシshi/siすスsuせセseそソso た行たタtaちチchi/tiつツtsu/tuてテteとトto な行なナnaにニniぬヌnuねネneのノno は行はハhaひヒhiふフhu/fuへヘheほホho ま行まマmaみミmiむムmuめメmeもモmo や行やヤya(い?)ゆユyu(えエ)よヨyo ら行らラraりリriるルruれレreろロro わ行わワwa(い?)(うウ)(えエ)をヲo/wo 拨音んンn 促音っッq(单独用时表示法。在词中另有表示法) 说明: 1)这个就是传统意义上的五十音图,其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复,因此加上拨音和促音,五十音图的实际假名数量为47个。 2)发音上,元音的发音近似于国际音标中的[a:][i:][u:][ε:][o:],辅音的发音也基本和国际音标中的相应音标发音近似,需要注意的有以下几个: *し(shi/si)发音类似于汉语“西”,国际音标[∫i:],而并非类似国际音标[si:]; *す(su)发音类似于汉语“思”,但嘴唇要收圆,不像“思”那样扁平,也不要读成“苏”的音(唱歌除外); *ち(chi/ti)发音类似于汉语“七”,国际音标[t∫i:],而并非类似国际音标[ti:]或者汉语“踢”;*つ(tsu/tu)发音类似于汉语“此”,但嘴唇要收圆,不像“此”那样扁平,也不要读成“粗”的音(唱歌除外),更不可读成“突”; *ふ(hu/fu)发音类似于汉语“夫”,但并非咬唇音,而是双唇微贴呈扁平状,气流从双唇缝隙中吹出发音,不可读成“忽”;

名词的词形变化

名词的词形变化 1.不规则复数形式 1)来自古英语的复数形式,如: child---children foot---feet tooth---teeth goose---geese man---men woman---women mouse---mice louse---lice ox---oxen penny---pence analysis---analyses appendix---appendices parenthesis---parenthes basis---bases ellipsis---ellipses axis---axes hypothesis---hypothes oasis---oases cris----crises criterion---criteria phenomenon---phenomena datum---data medium---media bacterium---bacteria nucleus---nuclei fungus---fungi stimulus---stimuli alumnus---alumni focus---foci radius---radii terminus---termini larva---larvae alga---algae formula---formulae #当代美国英语中往往把data当做单数用,因此常见到复数形式datas。另外,lens是一个单数可数名词,其复数形式为lenses。 1)词尾读音为[f]并以-f或0-fe结尾的名词复数形式有以下几种情况: a)规则形式: belief---beliefs chief----chiefs cliff----cliffs grief----griefs b)不规则形式,即把-f或-fe变成-v,再加-es,读音为[vz]: calf---calves half---halves leaf----leaves life----lives loaf---loaves self---shelves thief---thieves wife---wives wolf---wolves c)既可是规则形式又可是不规则形式: dwarf---dwarfs/dwarves hoof---hoofs/hoves scarf---scarfs/scarves wharf---wharfs/wharves

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