高职《Flash动画设计与制作》课程改革的思考
2011年第10卷第23期
产业与科技论坛2011.（10）.23
Industrial &Science Tribune 高职《Flash 动画设计与制作》课程改革的思考
□周俊平
【摘要】《Flash 动画设计与制作》是高职院校计算机类专业的主干课程。本文对《Flash 动画设计与制作》课程改造的若干问
题进行思考，就课程的特色全面阐述了该课程有关教学内容、教学方法和成绩考核等教学环节的改造对策和建议。
【关键词】Flash ；二维动画；精品课程；课程改革
【作者简介】周俊平（1972 ），女，内蒙古丰镇人；乌兰察布职业学院基础教学部副教授；研究方向：计算机技术应用
Flash 是Adobe 公司推出的专业动画设计制作软件，一直受到动画设计人员的青睐。《Flash 动画设计与制作》这门
课程集绘画、制作、设计、编辑、合成和输出为一体，是计算机类专业开设的主干课程。本文就乌兰察布职业学院《Flash 动画设计与制作》这门课程的开设情况、进行课程改造的必要性及具体实施办法做详细阐述。
一、课程在乌兰察布职业学院的开设情况
培养大学生的实际动手能力是高职院校的第一任务，也是提高学生专业素质的重要方式。乌兰察布职业学院是一
所高职院校，目前《Flash 动画设计与制作》课程是该院动漫设计与制作专业的一门专业核心课，同时也是计算机网络技
术和计算机应用技术专业的一门专业限选课。该课程是一门操作性和实践性很强的课程。通过对本课程的学习，学生可以熟悉动画基本原理和制作流程；熟练运用Flash 软件的
基本功能和常用辅助软件，
发挥学生的个人创意能力，设计制作flash 动画作品，为网站、网页设计提供相应的素材，为三
维课程的学习提供专业知识拓展的保障；同时特别强调学生的创新能力和动手能力，能够利用Flash 制作广告宣传画、制作各种类型的小游戏，为进入相应的领域打下基础。另外，要求学生能够通过课程的学习，参与国际国内的各种设计大赛，并通过由ACAA 组织的动画设计师认证考试。在学习本
课程以前，
应具备计算机基础知识、办公自动化软件知识。本课程的前沿专业课为PhotoShop 图像处理技术，后续课为三维动画制作、网页制作等课程，因此二维动画制作Flash 在
整个人才培养方案中起着承前启后、举足轻重的作用。
二、课程改革的必要性
（一）市场导向要求“Flash 动画设计与制作”课程进行课程改造。近年来，以动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等为代表的动漫产业是21世纪知识经济的核心产业。目前社会急需动漫人才。学校培养动漫人才最很需要的环节就是要重视实践教学，突出能力培养，面向企业、管理、服务的一线岗位，培养能力强、素质高、懂技术、会管理，社会满意的应用型人才、技能型人才和复合型技术应用人才。（二）学院的高度重视精品课程建设。学院高度重视Flash 精品课的建设。从制定专业的建设计划、加强教学队伍建设、重视教学内容与课程体系改革、注重使用先进的教学
方法和手段、重视教材建设、坚持理论教学与实践教学并重、构建切实有效的激励和评价机制等多个方面全面开展精品
课程的建设工作。对在精品课建设中做出突出贡献的课程负责人、教师及相关人员，学校将给予一定奖励。并且积极选调优秀的专业教师充实教学队伍、优先选择精品课教师参加国内学术交流和国外培训。
三、课程改革的具体实施办法
学院把培养高素质的专业型、实用型技术人才作为人才培养的核心目标，以培养职业能力为本位，按照基于工作过程的理念和思路来进行课程设计的。课程改造的设计思路为岗位群—典型工作任务—学习领域—教学内容，教师在每
个教学过程中，
以真实项目的任务实施教学为重点，相关理论知识够用的尺度为基础进行教学。同时，教学中本课程提炼出一些典型的案例，以案例教学构建课程体系。突破传统
教学模式中的学科体系束缚，
以岗位职业能力来开设专业课程，达到专业课与就业岗位的“零距离”链接。
（一）教学内容的选取与适应性。
1．教学内容的选取。《Flash 动画设计与制作》课程教学以行业企业真实工作过程为依据，整合、优化教学内容，整体
上将课程教学授课内容的组织、
安排以下四个阶段：（1）动画策划阶段。在本阶段，要求学生懂得动画基本
原理及基础知识，
掌握动画制作的基本流程；通过实例欣赏，对动画剧本的作用、表现力等进行分析，并能根据实际需要，设计相应的策划书。主要教学内容有动画制作基础知识、动
画制作的基本流程、动画制作软件入门。（2）动画设计绘制阶段。本阶段要求学生对场景、角色进行设计域绘制，使学生熟练掌握使用Flash 工具进行绘图的技能。主要内容有Flash 绘图工具的使用、
Flash 图形的绘制与编辑、外部图像、音频、视频等素材的应用。
（3）动画制作阶段。本阶段要求学生熟练使用Flash 软件进行动作设计与制作，根据需要能够做出各种动画，具备较强的动画制作与设计以及综合应用能力。主要内容有Flash 元件、库及实例、基本动画、高级动画、交互动画（动作脚本、组件与行为）、
Flash 的综合应用。（4）动画生成阶段。本阶段要求学生进行动画的后期合成，能够运用Flash 进行镜头的合成、音频视频合成以及对动
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