2013届文化生活第一轮复习随堂练习2教师版
2013届文化生活第一轮复习随堂练习2教师版（文化对人的影响）
一、考点概览
复习本课需要掌握1个表现(文化对人影响的表现)，2个特点(文化对人的影响具有潜移默化和深远持久两个特点)，3个作用(优秀文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用)
二、高考复习策略
近几年高考对这3个考点的考查频度较高，命题多以社会生活中的具体事例、社会热点为背景，采用选择题和非选择题两种题型考查学生的理解分析和评价能力等。备考复习过程中要注意结合党的第十八次代表大会中关于文化建设提出的要求、我国政府治理网络文化环境、加强农村文化建设、“五个一工程”、各地开展的丰富多彩的文化活动、热播的优秀的影视文艺作品对人们产生的影响等热点和实际，进一步加深对这几个考点的理解和认识并学会运用这些知识认识和评价相关文化现象。在备考复习过程中对该考点要给予充分重视，要紧密结合我国文化建设的实际和党的十七届六中全会提出的大力加强社会主义核心价值体系建设、推出更多的优秀文艺作品、弘扬民族精神和时代精神、发展健康向上的网络文化要求来加深和理解发展优秀文化的原因和意义
三、随堂练习
1．著名的传媒文化研究者、纽约大学教授尼尔·波兹曼早在20世纪70年代末80年代初就提出了“童年消逝”的预警：他担心“18世纪发展起来的工业化始终是童年的劲敌”，认为“童年的消逝”和“成人化的儿童”是电子信息环境惹的祸。电子文化使得孩子的童年正在消逝。这表明()
A．文化是人创造的B．文化影响人们的思维方式、认识活动和实践活动
C．文化对人的影响是有形的、强制的D．人们的观念有不同层次
解析：A、D本身观点正确，但材料没有体现，不选。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，故C错误。B符合题意。
答案：B
2．“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们()
A．要积极参加各种文化活动B．文化对人的影响是潜移默化的
C．文化活动使人高雅D．文化能够促进人的全面发展
解析：题干旨在表明文化对人的影响是潜移默化的，B符合题意；并非所有的文化活动都是健康有益的，A、C表述不科学；只有优秀的文化才能促进人的全面发展，D错误。
答案：B
3．被奉为“修身、齐家、治国、平天下”的经典——《论语》，已成书两千多年了，至今仍然影响着我们的思想和生活。由此可见()
A．文化对人的影响具有深远持久的特点B．文化对人的影响具有潜移默化的特点C．文化经典决定着民族的生存与发展D．文化是思想家的精神产物
解析：“成书两千多年了，至今仍然影响着”表明文化对人影响之久，影响之深，即深远持久，A符合题意。B未体现，C、D本身说法错误。答案：A
4．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够()
①促进社会全面进步②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量④促进人的全面发展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析：题干强调了大学校训在大学生成长过程中的重要作用，说明了文化对人的影响，因此
排除①，选D。答案：D
5、某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（）
A.文化对人的影响来自特定的文化环境
B.文化建设是思想道德建设的中心环节
C.文化决定人的交往行为和交往方式
D.文化是人类全部精神活动及其产品
解析：思想道德建设是文化建设的中心环节，B错误；文化影响人的交往行为和交往方式，而不能说决定，C错误；D是文化的含义，与题意无关。
6、漫画《招聘》主要反映了（）
A.文化对人的影响具有潜移默化的特点
B.文化影响人们在实践活动中的行为选择
C.人们的精神活动离不开物质活动
D.文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动
解析：漫画反映的是落后文化对人们行为的影响，B正确。A、C、D不符合题意。
7、读一本好书，我们可以在不知不觉中得到思想的启示、精神的享受；读一本坏书，我们则会在不知不觉中受到误导、使自己的思想偏离正确的轨道。可见，文化对人的影响具有（）
A.潜移默化的特点
B.深远持久的特点
C.融会贯通的特点
D.相对独立的特点
解析：做好本题的关键是准确把握材料的主旨。材料中的“不知不觉”体现了文化对人的影响是潜移默化的，
8、“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。”事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明( )
A.文化与政治、经济相互交融
B.文化对人的影响应顺其自然
C.文化对人的影响是潜移默化的
D.文化总能给人以思想的启迪
解析：抓住材料中的“悄无声息”，可以选出C项。A项说法不为材料反映，B项说法明显错误，D项说法忽视了文化的负面影响。
9、潮州民间流传着这么一句话：“凡是有潮水的地方，就有潮人；凡是有潮人的地方，就有潮人文化。”许多旅居海外的潮人心中仍有一个永恒的潮州音乐情结，仍保留着喝潮汕功夫茶的习惯。这说明：
A、文化对人的影响是潜移默化的
B、文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上
C、文化对人的影响是深远持久的
D、文化对人的影响具有强制性
解析：注意材料中的“永恒的”、“保留着”等关键词，其目的就是要强调“深远持久”的特点。
10、每当《义勇军进行曲》在耳边响起，我们总会心潮澎湃、热血沸腾。这说明优秀文化能够（）
A.丰富人的精神世界
B.增强人的精神力量
C.促进人的全面发展
D.影响人的生活方式
解析错选A、C、D是没有准确把握材料的主旨。从“心潮澎湃、热血沸腾”等信息可以看出，材料强调的是优秀文化能够增强人的精神力量。
11、“人的完美需要在文化中实现”。对这句话的理解正确的是（）
A.所有的文化都能促进人的全面发展
B.优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用
C.只要有优秀文化的影响，就能够带来人的全面发展
D.人的全面发展就是指人的文化水平的提高
解析：文化有好坏之分，A错误；C没有认识到要实现人的全面发展仅有优秀文化是不够的；人的全面发展包括人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高，D错误。
12、(2012·北京高考)优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为()
①显示城市的文化底蕴②活跃城市的文化市场
③增强人们的精神力量④培育优秀的文化人才
A．①③ B．①④C．②③D．②④
[解题指导]本题以城市雕塑为背景，考查文化生活有关知识。①正确，优秀城市雕塑显示了该城市的文化底蕴；②错误，活跃文化市场的经济价值，而不是文化价值，故排除；③正确，作为优秀文化的城市雕塑可以增强人的精神力量；④错误，培育优秀的文化人才是教育的功能，因此本题的正确答案是A。[答案] A
13、(2011·浙江高考)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明()
A．各地的文化几乎没有共同性
B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义
[解题指导]A项表述错误，错在“几乎没有共同性”；B项说法不妥，一定的文化背景会对人们的交往产生一定的影响，但不是其决定因素；不同文化背景下，人们对同一行为的评价有可能相同，也有可能不同，C不选；D正确表达了题意，故选D。[答案] D
14、(2010·天津高考)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物。”某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明() A．文化决定人们的交往行为和交往方式
B．文化影响人们的实践活动和思维方式
C．文化改变人们的价值观念，丰富精神世界
D．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格
[解题指导]文化影响而非决定人们的交往行为和交往方式，A观点错误；人是环境的产物说明文化对人的实践活动和思维方式有影响，B符合题意；优秀文化能够丰富人的精神世界，能够塑造完美人格，C、D表述不科学。故选B。[答案] B
15、(2010·福建高考)中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。“一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。上海世博会福建馆茶文化
的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映()
A．文化对人的影响是潜移默化的B．优秀文化在交流与借鉴中创新
C．文化对人的影响是深远持久的D．优秀文化能增强人们的精神力量
[解题指导]本题考查文化对人的影响的特点。题干中说到福建茶文化让美籍华人感受到祖国茶文化博大精深，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，故选A; 题干没有体现深远持久的特点，排除C; B、D与题干无关，故不选。[答案] A
[高考定位]
上述4道高考题分别以人的行为习惯、名人名言、具体事例为背景材料考查考生的理解与判断能力，主要考查文化对人影响的表现及特点、作用等知识。对上述考点的复习，关键是注意区分文化对人影响的两个不同表现、两个不同特点及三个不同作用，在此基础上结合题干材料作出准确判断。
2012年4月26日，由中央文明办、工信部人教司、国资委文明办与中国移动、中国电信、中国联通共同组织开展的“修身律己做文明人”文明短信传递活动在北京启动。今年，开展“修身律己做文明人”文明短信传递活动，将以“传中华经典、扬正风正气”为主题展开。据此回答16～18题。
16、之所以要开展“修身律己做文明人”文明短信传递活动是因为()
①文化对人的影响来自于各种形式的文化活动
②文化是人类特有的现象
③文化对人有深远持久和潜移默化的影响
④优秀的文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
解析：题目考查的是开展该项活动的原因，②不是原因，舍去。①③④均符合题意，故D 项正确。答案：D
17、通过开展此项活动，引导人们学习研读中华传统经典，用优秀传统文化陶冶情操、修身立德，塑造高尚品格。这表明()
①参加健康向上的文化活动，能够陶冶人的情操、提高思想道德修养
②文化对人有潜移默化的影响
③人们对优秀传统文化的接受是消极被动的
④人们接受健康文化的影响往往是自觉主动的
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
解析：③观点错误，应排除；①②④切题，故选C。答案：C
18、运用文化对人的影响的知识，分析开展“修身律己做文明人”文明短信传递活动的意义。解析：本题考查文化对人影响的表现和作用，主要考查学生获取和解读信息以及运用知识分析和阐释问题的能力。
答案：(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。开展“修身律己做文明人”文明短信传递活动，有利于培养人们文明的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。通过开展此项活动，引导人们学习我国优秀的传统文化，有利于提高人们的文化知识素养、树立正确的价值观和人生观，正确的开展认识活动和实践活动。
(3)文化塑造人生，优秀的文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。通过开展此项活动，引导人们学习我国优秀的传统文化，有利于提高人们的文化知识素养和思想道德素质，有利于陶冶情操、修身立德，促进人的全面发展。
19、人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为
世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011～2015年)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。(9分) 答案
①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发
20、（10年省检）阅读下列材料，回答问题。42分
继“家电下乡”之后，2009年6月，国家又出台了鼓励家电“以旧换新”的政策。试点省、市凡在规定时间内交售旧家电并购买新家电的购买人，可享受新家电售价10％的财政补贴。小周同学家里有一台五年前的旧电脑，家庭成员围绕是否将它“以旧换新”展开了讨论。
爷爷：俗话说“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。现在生活好了，也不能将勤俭节约的美德丢掉，这台电脑还能用，换了太可惜，我看就不要换了。
爸爸：“以旧换新”好是好，可换下来的这么多旧家电会不会造成资源浪费和新的污染?
小周：我们家的电脑虽然能用，但内存小，速度慢，耗能大，效率低。家电“以旧换新”，国家有补贴，换一台电脑，既能提高我们的学习工作效率，又有益于国家经济发展，何乐而不为呢?至于爸爸的担心，我看是不必要的，政府会处理好这些问题的。
（1）运用文化对人影响的知识，分析爷爷为什么反对将家里的电脑“以旧换新”?（8分）（2）小周认为家电“以旧换新”对国家经济发展有益，你认为“益”在哪里?（12分）（3）小周认为爸爸不必担心。请你运用政府的有关知识，说说“不必担心”的理由。（10分）
（4）小周一家经过讨论，决定将电脑“以旧换新”。你认为他们应该怎样从实际出发、实事求是地挑选新电脑。（12分）
答案：①文化影响人们的思维方式、认识活动和实践活动，具有潜移默化、深远持久的特点。（4分）
②爷爷长期受传统勤俭节约文化的熏陶，形成了节俭的思维方式和生活习惯，进而影响他对“以旧换新”的认识和选择。（4分）
21、请从文化对人的影响角度，分析说明整治互联网低俗之风，净化网络环境的必要性。
答案：①文化是一种社会精神力量，对人的成长有重要影响。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，文化影响人们交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，文化影响着人们的世界观、人生观和价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远影响。
②开展整治互联网低俗之风，净化网络环境，有利于营造良好的文化环境，构建社会主义核心价值观体系，用优秀、健康向上的文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
高考政治真题解析分项文化生活专题 发展中国特色社会主义文化
2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合政治试题分项解析专 题十二发展中国特色社会主义 说明：本套资料的独特价值在于：第一次搜集全2011高考全国各地全部政治试题15套，并真正地做到了认真审核和校对，好多试题答案都是网上首发文字版；并且做了详细的分考点解析，希望对广大师生能有所帮助！ 考点：社会主义文化与精神文明建设 1（2011高考北京卷26）我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文挂怀，注重心理疏导，培育奋发进取，理性平和，开放包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首先出现在国民经济和社会发展规划中，国家重视培育健康的社会心态是因为 A.社会心态受社会现实的制约 B.社会心态是对社会现实的反映 C.社会心态是影响社会现实的精神因素 D.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解 3（2011高考江苏卷21）历史上。东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化 ①相互交流，相互吸收②求同存异，时尚流行 ③市场调节，繁荣兴盛④各具特色，渐趋融合 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 【答案】C 【命题立意】本题考查文化的交流与传播，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。难度中等。 【解题思路】题干信息“历史……地方特色的剧种……现在，南剧北唱、北戏南演，文化市场异彩纷呈”，这反映了①、④、③；题干反映了戏曲文化在相互交流、吸收中共同发展，没有反映出时尚流行，②不符合题意。 4（2011高考江苏卷22）为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000
2019年高考文化生活考试试题汇总
2019年高考文化生活考试试题汇总 第一单元文化与生活 1.(全国Ⅰ卷.20)在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明( B) ①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化决定人们的思维方式和价值观念 ③社会实践是文化变化发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一致 A.①② B.① ③ C.② ④ D.③④ 2.(卷.26)登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是( A) A.游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验 B.以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值 C.文化旅游的发展取决于人们的文化修养 D.文化与旅游相结合是文化创新的根本途径 3.(卷.20)“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明( C) A.大众文化的发展可以高雅与通俗并存 B.形式多样的文化生活活跃了文化思想 C.人们在实践中创造、发展并享用文化 D.文化影响人们的交往行为和交往方式 5.(卷.16)说: “我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”这一论述蕴含的文化生活道理是( B) ①文化是一个国家和民族的灵魂 ②一定社会的经济和政汉归根归根到底是由文化决定的 ③文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑 ④文化发展水平是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度
必修三《文化生活》第一单元 文化与生活 单元测试1(学生版)
第一单元文化与生活 测试卷教师版 【满分：100分时间：35分钟】 1．（黑龙江省鹤岗市第一中学2019届模拟）《尚书·益稷》所载“击石拊石，百兽率舞”，是摹仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”，即石罄，是狩猎生活的产物。这说明（） A．文化源于社会实践活动 B．文化是日常生活的形象表达 C．文化具有相对的独立性 D．文化是人类特有的一种活动 2．（浙江省衢州一中2019届质量检测）电影《红海行动》中的“勇者无畏，强者无敌”“别怕我们是中国海军，我们带你们回家”等台词，既让观众感受到了中国军人的铮铮铁骨，又充分彰显了中华民族的自信。这体现了（） ①优秀文化能够增强人的精神力量 ②人们的文化素养不断提升 ③文化影响人们的思维方式 ④人们创造文化又享用文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．（浙江省温州市九校2019届高三10月联考）迫于饥饿，先民遍寻充饥之物并改进其可食性，由此不断衍生出各种烹饪技艺，也改善了国人的饮食生活。这一过程从一个侧面反映了（） ①人在社会实践中创造了文化 ②文化影响人的交往行为 ③人在社会实践中享用着文化 ④文化影响人的认识活动 A．①②B．①③C．②④D．③④ 4．（湖南省长沙市长郡中学2019届调研）在唐诗里，我们可遇见忧思中的李白，登上凤凰台一抒惆怅；在宋词里，我们可跟随辛弃疾的步伐，感受沙场秋点兵；在元曲里，我们可在关汉卿的锐利目光下，观察世间百态。由此可见（） ①文化具有丰富人们精神生活的功能 ②文化是一种重要的精神力量 ③文化能对人产生深远持久的影响 ④文艺作品中蕴含着作者的思想感情 A．①③B．①④C．②③D．②④ 5．（辽宁省沈阳市东北育才学校2019届联考）某学校在学习高中政治必修三文化生活知识时，很多同学对教材涉及到的知识脉络感觉混乱，特别是对各种文化之间的关系更是觉得无的放矢。学生小明认为文化、中华文化与传统文化三个概念之间的关系，可以用以下图形表示。其中合理的是（） A．B．
2016-2017学年高中政治 文化与生活单元综合测试卷(一)(含解析)新人教版必修3
《文化与生活》单元测试卷（一） 一、单选题。 1．歌谣，历来是反映劳动人民生活的一面镜子,是劳动人民智慧的结晶。千百年来,一直流传于民间的渔歌,就是渔民根据渔业生产的特殊性和流动性,逐步积累和创作出来的一种口头音乐艺术形式。这说明 ①音乐艺术普遍存在于各个领域 ②歌谣是人类社会实践的产物 ③民间渔歌属于物质文化遗产 ④歌谣为人所创造和为人所特有 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 2.箱储卷轴心常逸，腹有诗书气自华。让终身学习成为一种习惯，让追求知识成为一种潮流，让开卷阅读成为一种时尚，共建共享书香弥漫的美好生活。开展全民阅读，主要是因为（） ①人往往在无形与被动中接受文化熏陶 ②参与文化生活是培育文化素养的途径 ③书籍和阅读是人类文明传承的重要载体 ④文化本质上是一种重要的社会物质力量 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 3．“地名”是活化石，是分布在历史长河里的时空符号。“地名文化”是集体记忆，是人类共同的精神家园与文明脉络。由此可见，“地名文化”（） ①产生于各种形形色色地名的基础上 ②缘起于有中国特色社会主义的实践 ③具有一种凝聚力与亲和力，并蕴藏着个人情感 ④是某一个地域文化的反映，一种特定文化象征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．冰雪是北国的精灵和冬天的使者。围绕着冰雪资源的开发，冰雪旅游、冰雪艺术、冰雪体育、冰雪科技、冰雪商品等一系列相关产业蓬勃发展，点燃了冰雪消费热。可见 ①文化产业的发展使文化消费更加丰富 ②人的精神活动离不开物质活动 ③文化提高人们的生活质量和生活水平 ④冰雪文化对经济发展起促进作用
5．“桂林山水甲天下，侗族风情看三江”。广西三江侗族自治县侗族同胞的吃、穿、住、行都具有十分突出鲜明的民族特色。侗族自治县将这些文化资源与旅游相结合，不仅促进了当地经济发展和群众生活水平的提高，还加强了各民族之间的沟通，增进了民族团结和民族凝聚力。这告诉我们（） ①文化为推动经济社会发展提供巨大智力支持 ②文化生产力在现代经济中的作用越来越突出 ③文化提高了人民生活水平，与经济相互促进 ④优秀文化增进民族凝聚力，与政治相互交融 A.②④ B.①② C.③④ D.②③ 6．某市发挥文化底蕴丰厚的优势，大力发展当代书画产业，书画年成交额高达50多亿元，成功地将文化优势转变成了经济优势。这说明 ①文化优势与经济优势相互转化 ②文化的经济功能显得更加突出 ③文化力和经济力是综合国力的基础 ④文化在经济发展中的作用不可替代 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7．鲁迅《书信集?致徐懋庸》中说：“文化与社会的关系，先是它敏感地描绘社会，倘有力，便又一转而影响社会，使有变革。”由此可见 ①文化是对一定政治和经济的反映 ②不同文化对社会发展的反作用不同 ③文化是政治和经济的派生物及附属品 ④文化作为精神力量深刻影响着社会发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8．“不读书,穷者穷根难断,富者富不长久。”对于民族而言,全民阅读反映出全社会的总体文明程度。要努力构建“学习型社会”,切实使广大群众的整体素质有质的飞跃。这是基于 ①文化对社会发展具有深刻影响 ②文化力是综合国力的重要组成部分 ③文化作为精神力量能塑造人生 ④文化是人类社会存在和发展的基础 A.②③ B.③④ C.①② D.①④ 9．为了更好地传承徽州文化,黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出,
高中政治必修三《文化生活》第七课博大精深的中华文化
《博大精深的中华文化》教学设计 试讲人：刘燕 一、教学理念 新课改倡导学生是主体，老师是教学的主导，因此在文化的讲授中要充分发挥学生的主体地位，让学生积极参与教学、组织学生参与讨论。 二、教材分析 本课是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三单元第六课第二框题。本框是在接着上一框源远流长的中华文化以后，接着叙述中华文化的另一特征。 本框题分为三个目。 （1）独树一帜独领风骚 我国的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置。中国古代的科学技术成就对人类文明的发展做出了巨大的贡献。 鉴于试讲时间为10分钟，所以基本只能讲完这一目题中的文学艺术。 三、学情分析 作为高二上的学生对博大精深的中华文化，其认知起点绝大多数都是由历史书本所得，有一定的学习基础。但对于学生来说，理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识这一课标的要求还有难度。再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。同时学生辨识社会现象、合作、表达能力等方面也有待加强。 四、教学目标 (1)知识与能力 知识： ①识记文学艺术作用和特点； ②理解中华文化是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献；能力：结合中华文化中文学艺术的发展历程，理解中华文化中文学艺术独树一帜。 (2)过程与方法 ①在本节课的教学过程中，教师充分发挥主导作用，充分利用演示、讨论、讲 授等方法，并设置易于让学生接受的教学情境。 ②学生进行探究式学习，讨论、并进行归纳总结，形成观点，加深认识。培 (3)情感态度与价值观
帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心，让学生思考如何应对文化赤字现象。 五、教学重点、难点 重点：中华文化中文学艺术的特点 难点：中华文化中文学艺术的特点 六、学法和教法分析 ①学法：讨论探究法（学生在学习过程中的全身性的参与，在“交流讨论”“欣赏感悟”等环节中充分地让学生动脑、动口，让学生有所知，有所思、有所悟）、自主学习法、角色扮演法。 ②教法：多媒体辅助教学法、引导启发教学法、联系实际教学方法 七、教学方法与手段 问题研讨教学法、自主探究学习法、多媒体展示 八、教学过程 导入：播放FLASH 动画《中国文化宣传片》，将学生分组（1、2排为第一组，3、4排为第二组，依次类推），请同学看完视频以后找出其中的中国元素进行每组接龙游戏。 其中的中国元素：贾宝玉、毛笔字、算盘、大熊猫、象棋、太极八卦图、松树、毛笔、中华砚、脸谱、中国结、三国演义、莲花、茶、《西游记》……师：短短的两分钟视频中就包含了如此多的中国元素，可见我们的中华文化内容极其丰富，其中的太极八卦图是属于哲学内容，中国人赋予了松树和莲花的道德内容，除了哲学和道德，中华文化还包括教育、历史、文学艺术、科学技术，由此我们便可窥见中华文化博大精深，今天就让我们一起从文学艺术的角度来领略博大精深的中华文化。下面请同学们迅速浏览书上66页的内容。 进行新课： 一、独树一帜独领风骚 （一）文学艺术 1、文学艺术的作用 展示吴承恩《西游记》的图片： 师：视频最后是一只猴子去取定海神针，这出自哪部小说呢？
《文化生活》第二课知识点
《文化生活》第二课文化对人的影响知识点 一、文化对人的影响来源于什么？ 1.来源于特定的文化环境。不同的文化环境对人们有不同的影响，人的一言一行、一举一动无不被打上特定的文化烙印。 2.来源于各种形式的文化活动。积极向上的文化活动，可以促进人的身心健康发展，培养高雅的情趣和高尚的情操；落后腐朽的文化活动将人引向歧途，不利于人的身心健康发展。 二、文化对人的影响有什么表现？ 1.文化影响人们的交往行为和交往方式。不同时代、不同民族、不同地域以及不同阶级、不同阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记，如：交往时使用的语言、符号、器物等，交际过程中的行为举止。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。 2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响人们的思维方式。 三、文化对人的影响有什么特点？ 特点1：潜移默化。表现在：①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人 们消极被动、无目的地接受的。③人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学 习、主动接受文化熏陶的过程。 特点2：深远持久。表现在：①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。②世界观、人生观、价值观是人们文化 素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终 身发展产生深远持久的影响。 四、文化对人的作用 1.优秀文化能丰富人的精神世界。所以，我们要积极参加 健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，这是培养健全人格的重要途径。2.优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 3.优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素 质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 五、社会发展与人的发展的关系 1.社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 2.社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐 步提高、永无休止的过程。 六、小技巧：如何区分“潜移默化”和“深远持久”？ 用关键词或短语来区分。“创造良好环境”、“构建和谐社会”、“搞好人际关系”、“润物细无声”、“孟母三迁”、“耳濡目染”、“近朱者赤、近墨者黑”等，体现的是潜移默化。“月是故乡明”、“中华民族的春节情结”、“乡音难改”等，体现的是文化对人的影响具有深远持久的特点。 《文化生活》知识点二课仅一页
文化生活高考真题选编
东莞中学2014届《文化生活》高考真题选编（5.6.7课） 1（2012高考福建卷33）下列选项能体现图10漫画寓意的有 ①现文化创新要避免出现与过去重复的东西 ②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力 ③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 ④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A ①③ B ②④ C ①② D ③④ 2（2012高考浙江卷31）好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多 半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但 熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们 ①文化符号比文化精神更重要②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念 ③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化④文化既是民族的又是世界的 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3（2012高考北京卷26）随着国际和程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于 A.丰富中华饮食文虎的内涵 B.促进中西饮食文化传播 C.展现中华饮食文化的魅力 D.减少中西饮食文化的差异 4（2012高考江苏卷20）彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响几代中国人，其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛，甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》这表明 A.传统文化具有相对稳定性 B.科技进步促进了文化的传播 C.通俗化是文化发展的方向 D.文学艺术是传统文化的瑰宝 5（2012高考江苏卷21）100年来，中华书局以出版古籍和经典为特色。如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”，既出版古籍学术著作，又出版面向大众的解读经典式图书，丰富了文化市场，受到了读者的广泛欢迎。由此可见 A.精神活动离不开物质载体 B.文化发展要兼收并蓄 C.文化融合离不开博采众长 D.文化繁荣要锐意创新6（2012高考海南卷18）为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学技术 ①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革②决定并改变当代建筑文化的性质 ③是传统建筑文化现代化的根本动力④是促进文化传播和发展的重要因素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7（2012高考海南卷20）胡锦涛总书记强调：“坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。”这是因为 ①人民群众是精神文化财富的创造者②文化发展要满足人民的精神文化需要③文化发展决定了人民群众的精神文化需要④精神文化是推动经济社会发展的现实物质力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8（2012高考新课标全国卷21）在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教登几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明 ①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的 ③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9（2012高考山东卷22）茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧日具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是 A中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 B创新是文化富有生机与活力的重要保证 C大众传媒是实现传统文化刨新的根本途径 D不同地方文化存在着共性和普遍发展规律 10（2012高考天津卷2）初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了 A.两岸文化同根同源 B. 中华文化底蕴厚重 C.一方水土，一方文化 D. 汉字是中华文明的重要标志 11（2012高考天津卷11）由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是 A. 世界文化是由不同民族文化构成的 B. 中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C. 不同国家的人民具有共同的人文情怀 D. 具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可 12（2012高考江苏卷22）《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要A.推动中华民族走向振兴 B.提升我国的国际竞争力 C.发挥先进模范的榜样作用 D.确立新的道德评价体系 13（2012海南卷17）3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、椰壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化 ①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分 ②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物 ③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的 ④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14．（2011?北京）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高达平价。这表明 A. 不同民族文化的竞争促进了文化融合 B. 不同艺术形式的融合有助于文化发展 C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键 D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色15．（2011?广东）在“文化创新的源泉和动力”主题探讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚实守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来
文化与生活第二单元测试卷
第二单元文化传承与创新 (时间：50分钟满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．在中国民间，最重要的节日莫过于“年”，最深广的文化莫过于“年文化”。过年( ) ①是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达②是维系中华各族人民共同生活的精神根基③对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响④显示了中华文化厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 解析：②夸大了过年的作用。过年即庆祝民族节日，故B项符合题意。 答案：B 2．2014年10月10日在德国法兰克福举行的书展上，“跨超本”《红楼梦》现身书展。跨超本《红楼梦》不仅仅是一本传统意义上的书，它是建立在“跨媒体、跨时空、跨文化、超链接”之上的一种崭新的互联网阅读数字出版模式，读者可以方便地在电子个人终端设备上阅读、观看、收听《红楼梦》情节相关的多媒体内容。关于“跨超本”下面说法不正确的是( ) ①“跨超本”就其本质而言属于大众传媒②“跨超本”在文化传播中发挥了最重要作用③“跨超本”的出现有利于发挥大众传媒文化选择、文化传递和文化共享的功能④“跨超本”的出现意味着旧的传媒的消失 A．③④ B．①③ C．①② D．②④ 解析：②夸大了“跨超本”作用；④错误。 答案：D 3．2014年9月27日是首个全球“孔子学院日”，多个国家的孔子学院师生纷纷举行丰富多彩的活动，纪念孔子学院建立10周年。兴办孔子学院( ) ①有力证明了教育是现代文化传播的主要手段②有利于中华文化的传播，增强国际影响力③主要目的是吸收外国文化的有益成果④有利于文化的交流、借鉴与融合，促进文化繁荣 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：①③说法错误。 答案：B 4．文化的多样性，使世界多姿多彩。以下对文化多样性的理解正确的是( ) ①文化创新是文化多样性的基础②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多
高二政治下册文化生活第七课课时复习训练题(有答案)
高二政治下册文化生活第七课课时复习训练题（有答案） 文化生活第七课检测题一、选择题 1.2008年福建高考满分作文《渠清如水》写到，清水一直以来都是整个民族精神的代表符号。不要五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。在我国的古代经典著作《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著中，在鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中……都凝聚着民族精神，只要认真读它，都能受到它的熏陶。这段材料说明（）①民族精神深深植根于中华传统文化之中②只有大力创造优秀的文化作品，才能弘扬民族精神③我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神④民族精神的力量集中表现为中华文化的力量Ａ.①②④ Ｂ.②③④Ｃ.①③Ｄ.③ 2．大连市市长夏德仁表示，如果大连承办2009年中国航海日庆祝大会这一盛会，将把中国航海日办成航海、海洋、造船、渔业、海防等涉海行业共同的节日，办成宣传普及海洋航海知识、弘扬和培育中华民族精神、促进社会和谐的全民族文化盛会，推动我国航海和海洋事业的快速发展。中华民族精神是（）①维系中华各族人民共同生活的精神纽带②支撑中华民族生存、发展的精神支柱③推动中华民族繁荣、强大的物质基础④随着时代变化而不断丰富和发展的A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 3．“灾情就是命令”，一声令下,十万子弟兵从四面八方以最快的速度汇集到灾区,立即奔赴第一线。汶川大地震后,最最可爱的人民子弟兵以自己的行动诠释了中华民族不畏艰险的民族精神,以坚强不屈的品格谱写了一曲曲壮歌。这一精神直接体现了中华民族（） A．团结统一精神 B．爱好和平精神 C．爱国主义精神 D．勤劳勇敢、自强不息的高尚品格 4．2008年7月18日，为期两天的中国天水第三届女娲文化论坛在秦安秦融宾馆召开。女娲文化作为华夏民族的本源文化和优秀传统文化,其所代表的创造精神、拼搏精神、奉献精神和和合精神,也激励和感染着一代代娲皇子孙自强不息,艰苦奋斗。下列能反映这一名言的是（）①时穷节乃见，一一垂丹青②义之所在，不倾于权，不顾其利③胜人者有力，自胜者强④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已⑤莫道桑榆晚，为霞尚满天 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．④⑤ 5．2008年7月19日，由两岸青
文化生活第二课习题
文化生活第二课习题 班级姓名座号 一．选择题 2008年9月29日，北京奥运会、残奥会总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，胡锦涛同志在大会上发表重要讲话。他指出，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的征程上，我们要大力弘扬北京奥运会、残奥会培育的崇高精神，使之成为推动我国各项事业发展的强大精神动力。回答1—2题。 1．之所以要大力弘扬北京奥运会、残奥会培育的崇高精神，是因为（） ①优秀文化能够促进社会的发展②优秀文化能够丰富人的精神世界 ③优秀文化能够增强人的精神力量④优秀文化能够促进人的全面发展 A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 2．在奥运精神的激荡之下，并不是人人都受到相同的影响，这是因为（） A．文化影响人是深远持久的B．文化影响人是潜移默化的 C．文化影响人是主动感悟的D．文化影响人是形式各异的 3．中宣部、财政部、文化部、国家文物局2008年初联合下发通知指出，全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆、全国爱国主义教育示范基地，将全部免费开放。实行免费开放，从文化生活角度讲，主要是因为( ) A、文化对人的影响是潜移默化的 B、人们从事文化活动能得到精神的愉悦 C、文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 D、发展公益性文化事业是保障人民基本权益的有效途径 4．某中学在校园文化建设中坚持“让墙壁说话、让小草育人”理念。这体现了( ) A．自然环境影响文化环境B．文化环境以自然环境为载体 C．文化对人的影响有深远持久的特点D．文化对人的影响有潜移默化的特点5．2008年“五一”前夕，青海省民俗博物馆正式开业。民俗展馆设有藏族、土族、撒拉族、蒙古族等展厅，游客可直观地感受到不同民族的文化、家居生活。这反映了（）A．我国幅员辽阔，各地自然条件干差万别B．我国各民族文化保持着各自的特色C．各民族文化相互交流、相互借鉴D．各地区的文化不可能存在共性 6．创造优秀的精神文化产品是理论出版和文艺工作者的重要任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态是精神产品生产的主要目的。这说明 A．文化对人具有潜移默化的影响B．文化是人们在社会实践中创造和发展的 C．文化是一种社会精神力量D．人创造了文化，文化也在塑造着人 7．“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；夷犹予诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们（） A．要积极参加各种文化活动B．文化对人的影响是潜移默化的 C．文化活动使人高雅D．文化能够促进人的全面发展 8．季羡林先生对看望他的温家宝总理说：“我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。”培育和谐文化，才能实现人内心的和谐。这说明（）A．文化具有培育和塑造人的功能B．文化与经济、政治相互交融 C．文化是推动社会发展的精神力量D．文化影响人们的交往方式和交往行为
高考政治一轮复习考点真题专题训练：专题文化与生活
第三部分文化生活 专题九文化与生活 考点一文化与社会 1.(2014北京文综,25,4分)“天人合一,顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发 下,随着二十四节气的更替,推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明() ①民族文化是文化创新的源泉和动力 ②民族文化的传承要以市场经济为前提 ③传统文化对人们的生活有着持久影响 ④文化与经济之间具有相互交融的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案D 2.[2014浙江文综,41(2),10分]中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……,风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。 结合材料,运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。(10分) 答案文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情, 能够维系社会生活,促进社会和谐,增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后,无数食客闻风而动,有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激发精神力量。 考点二文化对人的影响 3.(2014广东文综,32,4分)某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李 说:“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量,因此,我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是() A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的 B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要 C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响 D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活
文化生活综合测试题(含答案)
高三政治第一轮复习文化与生活试题（必修3）出题人：高三政治组审题人：高三政治组适用范围：普通班 1．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这说明：B ①文化包括礼仪、语法、逻辑等意识形态部分②文化是人们社会实践的产物 ③每个人的文化素养是后天逐步培养出来的④文化实质上是一种精神力量 A．①②B．②③C．③④D．①④ 2．追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是(A) ①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是中华民族精神的核心③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代A．①③B．②④C．①②D．①④ 3．中国历史上素有“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的和谐理念。和谐理念深深影响了中华民族的思想和行为，成为中国人处理人与人、人与自然关系的重要价值观。这反映了(A) A．文化对人的影响是深远持久的B．文化决定人们的价值选择 C．中华文化源远流长、博大精深D．文化支配着人们的实践活动 4.《墨子·所染》中说:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变,五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是D A.石可破也,不可夺其坚;丹可磨也,不可夺其赤 B.以自身自强,则名配尧舜 C.合抱之木,生于毫末 D.见贤则思齐,则不贤而内自省也 5.著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？”上述观点说明：C ①文化是可以通过人的社会行为体现出来的②文化是在人的成长中自然形成的 ③文化是通过接受文化知识教育培养出来的④人创造了文化，文化塑造着人 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6．改革开放以来，我们的对外交流越来越频繁。在对外交往中我们要学会“入乡随俗”。这表明了：B A.传统文化要因时而变B要尊重文化的多样性 C.不同的文化具有共性 D.要用优秀文化改变落后文化 7．2012年5月，中华母亲节促进会会长李汉秋教授说，不能把美国母亲节视作世界母亲节。法国、泰国、阿拉伯地区的国家都有自己的母亲节，中国也应确立自己的中华母亲节，这是因为A ①它能更好地表达中华民族的情感②有利于强化中华文化的主导地位 ③是抵御西方文化的有效措施④有利于保持中华文化的民族性 A．①④B．②④C．①③D．③④ 8．2012年6月讯，继“三轮哥”、“奔跑哥”、“火车哥”、“装醒哥”之后，“托举哥”在网络上火爆登场。各地英勇救人的“托举哥”事迹通过一段段小小的视频感动着每一个中国人，视频纷纷被转载，“托举哥”通过网络一夜走红。这说的是D
2010年高考政治一轮复习文化生活单元测试题文化与生活
2010 年高考政治一轮复习《文化生活》单元测试题 第一单元文化与生活 本试卷分为第i卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间 90 分钟。 第I卷选择题，共50分） 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共 25 小题，每小题2 分，共计50 分。 十七大报告指出：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为 综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。回答1?3题。1．下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是（） A ?任何文化都促进经济、政治的发展 B .一定的经济、政治是由一定的文化决定的 C. 一定的文化是一定的经济、政治的反映 D .政治是文化的基础，经济是文化的集中表现 2.下列属于文化现象的是（） ①2008年6月12日，海峡两岸关系协会会长陈云林与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在北京钓鱼 台5 号楼紧紧握手，两会领导人直接启动了双方中断九年多的商谈。 ②2008 年5 月12 日，四川汶川发生8.0 级大地震 ③晨练、下棋、唱歌、扭秧歌等社区活动 ④某校为迎接高考的到来，在全校师生中开展“共铸诚信”征文活动 ⑤书法协会、美术协会、读书俱乐部等社团活动 ⑥2008 年6 月17 日至18 日，第四次中美战略经济对话在美国马里兰州安纳波利斯举行 A .①②③ B .④⑤⑥C. ③④⑤ D .②③⑥ 3.文化的形式丰富多彩，下列属于文化的是（） ①思想②道德③教育④艺术⑤法规⑥制度⑦信念⑧“超级女生” A .①②③⑤ B .②③④⑥C. ②③④⑥⑦⑧ D .①②③④⑦⑧ 4.自2001 年文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体” 以来，春节逐渐得到世界各国 的认可和重视。春节文化在世界的传播（） ①可以展现中华文化的魅力②是我国综合国力提升的体现 ③有利于消除世界文化的差异④能促进中华文化与世界文化的交流和融合 A .①②③ B .①②④C.①③④ D .②③④
政治必修3 文化生活 第二课 文化对人的影响
思想政治必修3 文化生活 第二课文化对人的影响 1.来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种 形式的文化活动。 2.表现：（1）影响人们的交往行为和交往方式。 （2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。 3.文化对人影响的特点： （1）潜移默化的影响。 （2）深远持久的影响。 4.参加健康积极向上的文化活动的意义： 能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能 够使人得到精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高人的审 美水平，思想道德素养。这些文化影响即使是通过潜移 默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动的。人们 接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受 文化熏陶的过程。 5.文化素养的核心和标志：世界观，人生观，价值观。 6.文化塑造人生 （1）优秀文化丰富人的精神世界。 （2）增强人的精神力量。（原因:优秀文化作品总能以其 特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成 为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。）
（3）促进人的全面发展。 7.培养健全人格的途径： 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世 界。是培养健全人格的途径。 8．中国特色社会主义文化的作用： 开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们 的自立意识，竞争意识，效率意识，和民主法制意识大 大增强。爱国主义，集体主义，社会主义思想，科学文 明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为 我国人民精神世界的主流。 9.社会发展与人的发展的关系： 相互结合，相互促进。（表现：人越全面发展，社会的物 质文化财富就会创造的越多，人们的生活就越能得到改 善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展； 社会生产力和经济文化的发展是逐步提高，永无休止的 历史过程，人的发展也是逐步提高，永无休止的过程。 制作人：闫天琦
2020年高考《文化生活》选择题必背55条
2020年高考《文化生活》选择题必背55条 第一课文化与生活 1. 文化是人类社会实践的产物。 2. 人们的精神活动离不开物质活动。 3. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 4. 经济是基础，政治是经济的集中表现。文化是经济、政治的反映 5. 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 6. 文化有其自身的传承性和相对独立性。 7. 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 第二课文化对人的影响 1. 文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 2. 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 3. 优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 第三课文化的多样性与文化传播 1. 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2. 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 3. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义。 4. 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 5. 对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 6.大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 7. 文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育。 第四课文化的继承性与文化发展 1. 建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑，是展现中国传统文化的重要标志。 2. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 3. 传统文化的特点：具有相对稳定性、鲜明的民族性、继承性。 4. 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。 5. 思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 6. 生产力与生产关系的矛盾运动：决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 7. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。 第五课文化创新 1. 社会实践是文化创新的源泉和动力。 2. 文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 3. 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 4. 文化创新的根本途径是立足于社会实践，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长是文化创新的基本途径。 5. 守旧主义即一味固守本民族的传统文化；封闭主义即拒绝接受新文化和任何外来文化。 6. 民族虚无主义即一味推崇外来文化；历史虚无主义即根本否定传统文化。 7. 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 8. 推动文化发展，基础在继承，关键在创新。 第六课我们的中华文化 1. 中华文化具有源远流长、博大精深的特点。 2. 文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字是中华文明的重要标志。 3. 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 4. 科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和综合性的特点。 5. 中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 第七课我们的民族精神 1. 中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之
文化与生活第一单元测试卷
第一单元 文化与生活 (时间：50分钟 满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) “小呀嘛小儿郞，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁 月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同 样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同，是“你是电你是光，你是唯一 的神话”、“快使用双节棍，哼哼～～ 哈嘿～～”。据此回答1～2题。 1．当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为( ) A．文化影响人的交往方式和行为 B．文化对人的影响有潜移默化的特点 C．文化对人的影响有深远持久的特点 D．文化对人的影响是通过文化活动来进行的 解析：A、B、C、D四项本身均正确，但当年的歌曲能对今天的我们 以至一生都会产生影响，体现了文化对人的影响时间之长，说明了文化 对人的影响具有深远持久的特点，因此A、B、D三项都不符合题意，均 不选；故选C项。 答案：C 2．现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你 是电你是光，你是唯一的神话”、“快使用双节棍，哼哼～～ 哈嘿～～”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明( ) A．文化总是一定时代经济、政治的反映 B．文化具有非常丰富的形式 C．文化可以促进不同时代的人的全面发展 D．文化有古今之别，又有先进与落后之分 解析：A、B、C、D四项本身均正确，但不同的时代唱着不同的歌 曲，这是由当时的经济、政治状况决定的，说明文化是经济、政治的反映，因此B、C、D三项不符合题意，不选；故选A项。 答案：A
3．下列属于文化现象的是( ) ①中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于2014年10月20日至23日在北京召开 ②第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月16日在南京开幕 ③某校为了迎接2015年高考的到来，在全校师生中开展“共铸诚信·诚信高考”活动 ④2014年9月第15号台风“海鸥”登陆海南省文昌市翁田镇沿海造成海南直接损失超57亿元 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：①属于政治现象，④属于自然现象。 答案：D 4．近年来，世界及各国非常重视气候变化和环境保护，通过设 立“环境日”“海洋日”“无车日”等活动来营造全社会节能减排、绿色发展的氛围。上述做法的文化生活依据是( ) ①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 ②文化影响人的实践活动、认识活动 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④文化与经济相互交融 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析：①②③④从不同角度回答了设立“环境日”“海洋日”“无车日”的原因，均入选；故选D项。 答案：D 5．著名学者季羡林曾撰文指出，经济上可能有暴发户，文化上却不可能有。这说明，每个人所具有的文化素养是( ) ①天生的，与生俱来的 ②通过对社会生活的体验逐步培养出来的 ③通过接受文化知识教育逐步培养出来的 ④通过参与文化活动逐步培养出来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：人的文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的，故①错误，排除。 答案：D