Students' Task Paper
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
(Section A 3a-3c)
Students’ Task Paper
韶关市第八中学曾伟坚
While reading
1. First reading. 快速阅读
( ) 1.The letter from Sad and Thirteen is a/ an ______.
A. thank-you letter
B. letter for help
C. invitation letter
( ) 2. The main idea of the passage is about ______.
A. the relation with parents.
B. the relation with brother.
C. the problems with family and how to deal with (处理) them.
2. Second reading. 仔细阅读
3. Third reading. 细节阅读
选择正确答案。
( ) 1. I don’t know if I should say anything to them about this.
A. 是否
B. 如果
C. 例如
( ) 2. Maybe you could do more jobs around the house so that they have more time for proper communication.
A. 导致
B. 为了
C. 所以
( ) 3. When they argue, it’s like a big, black cloud hanging over our home.
A. 闲逛
B. 绞刑
C. 悬挂；笼罩
After reading
1. Groupwork: Role-play the conversation.
Fill in the conversation according the two letters and role-play the conversation in the group.
2. Groupwork：Jigsaw Writing.
Do you have the same problems as Sad and Thirteen? What do you want to tell your parents if you have the same problems as Sad and Thirteen? Please write six sentences to your parents to communicate with them in your group.
You can write a letter, a card, an e-mail or a message.
All the students in the group must take part in the groupwork.
Homework
https://www.360docs.net/doc/8615925043.html,plete the passage about Sad and Thirteen’s problems and Robert Hunt’s advice.根据
2.
Evaluation教学评价设计
Self-assessment自我评价
自我评价（请在选项里打钩）举出一个例子
Words 单词
A. 熟
练掌握
B. 基本
掌握
C. 没掌
握
D.完全没
学到
Main ideas大
意A.已经
理解
B.基本理
解
C. 不理
解
D. 一点都
不知道
It’s about ______________.
Details 细节
A. 熟
练掌握
B. 基本
掌握
C. 没掌
握
D.完全没
学到
Meaning of phrases短语
A. 熟
练掌握
B. 基本
掌握
C. 没掌
握
D.完全没
学到
Oral reading
朗读
A. 熟
练朗读
B.基本能
朗读
C. 勉强
朗读
D.完全不
能朗读
Read the five lines of Letter 1
to your deskmate.
Reading skills 阅读策略
A. 全
部掌握
并能运
用
B. 基本
掌握勉强
运用
C.大部分
掌握没运
用过
D.不理解
不能运用
名词所有格
名词所有格---专讲 名词有三个格：主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。名词所有格有两种不同的形式： 一、在名词尾直接加’s主要表示有生命的人或事物 1. 单数名词的所有格在词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。 例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所Women’s Day 妇女节注意：用所有格表示节日的方法：除父亲节Father’s Day 和母亲节Mother’s Day 外，其他节日都用名词复数所有格来表示。 例Children’s Day 儿童节Teachers’ Day 教师节 2. 若名词已有复数且是以s或es结尾，只在其后加“’”。 例the worker s’ struggle工人们的斗争the boss es’ plan 老板们的计划3. 在表示店铺的名字时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 例the barber’s（shop）理发店the butcher’s (shop) 肉店 4. 如果两个或两个以上的名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s， 则表示“共有”。 例John’s and Mary’s room(约翰的房间和玛丽的房间，指两人各自所有) John and Mary’s room(约翰和玛丽的房间指两人共有一间) 5. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。 例 a month or two’s absence请假一个月或两个月 6．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。 例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程） 7. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。 例somebody else’s bag 8. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。 1) 名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。 例This noteb ook is not mine, nor John’s, but Peter’s.(John’s和P eter’s的 后面都省略了notebook.) The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
名词所有格的形式和用法
名词所有格的形式和用法。 （1）名词所有格一般是词尾加′s构成，如：the boy’s bag；our teacher’s room等。如果原词已经 有复数词尾-s，则仅仅加一个（′）即可，如boys′ school等。词尾无s 的复数名词则仍要加′s，如： men’s clothes等。 （2）表示无生命东西的名词的所有格不可用词尾加（′s）或（′），而是用 of 属格，如：the window of the room等。但在表示时间、距离以及其他习惯用语中，则需用（′s） 或（′）表示所有格，如： ten minutes′ walk等。 （3）如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词后加“'s”。 如：We visited Xiao Li and Xiao Zhang's room. 我们参观了小李 和小张的房间。 （4）名词的双重所有格。（本部分只出现在教师版中）
物主代词不可与a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起修饰一个名词，而必须用双重所有格。 公式为：a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。 如：a friend of mine 我朋友中的一个 each brother of his 他的每个哥哥 名词 名词是人类认识事物所使用的基本词汇，它主要用来指人或各种事物具体 的名称，也可以指抽象的概念。 名词在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、称呼语等。 名词可以分为专有名词和普通名词。专有名词是某个（些）人，地方，机构 等专有的名称，如Beijing， China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如： book，sadness等。
国际结算单证讲课
国际结算单证讲课
国际结算单证讲课(1) 绪论 改革开放二十余年来，我国经济发展迅速，在世界经济舞台上扮演着越来越重要的角色。特别是入世后，中国经济进一步国际化，与国际经济逐渐融为一体。大批的外向型企业要在竞争激烈的国际市场中赢得一席地位，就必须转向国际化经营，积极参与国际分工和国际竞争。 2005年1月1日开始。实施长达三十余年的美国与欧盟等发达国家对发展中国家的“纺织品配额制度”将不复存在了；同时，我国对国际社会“入世”承诺的三年过渡期已经结束，2004年7月新版《外贸法》规定，自然人可以从事外贸经营活动了。也就是说，个人做外贸合法了，任何自然人只要去工商部门登记注册，就可以涉足进出口业务。外贸经营市场化的这一举措，使得内地企业从此不再受所有制等形式的束缚，生产、销售、价格都将由市场决定。就外贸体制改革而言，我国已经完成了由计划经济向市场经济的过渡，从而翻开了全新的一页。 还有，发达国家从今年元月开始，已经履行承诺，不再使用“进口配额”来限制发展中国家的纺织品进入其市场，任何出口企业都可以尽其所能发挥潜力。毫无疑问，破除藩篱后的中国纺织品出口，将进入一个全新的历史时期。 由于越来越多的企业直接从事外贸经营业务，需要大批外贸单证人才。这一形势，为国际商务单证的普及和发展提供了新的机遇。本书是《国际贸易理论》、《国际结算》等课程的延伸，注重学生外贸单据制作的实际操作能力和理解能力。众所周知，外贸单证是对外贸易业务的重要组成部分，涉及到从外贸合同履行到收汇、结汇的全过程。因此，正确、及时、完整地缮制各项单据，是进出口业务顺利收汇的前提条件，也是本课程的宗旨之一. 一、外贸业务中的单证工作 当前国际贸易迅速发展，商品交易的数量、品种、金额等不断扩大,传统“银货两讫”的结算方式早已不能适应现代国际贸易和国际结算的需求。因此，多数进出口贸易都是由经办国际结算业务的银行，通过票据、单据等结算工具转移和传递的，并借助某种结算方式清算国际间贸易的债权、债务，从而实现贸易的最终完成. 由此，银行国际结算品种逐渐增多，方式不断发展和创新。选择结算品种主要取决于国际经贸活动的内容和融资的需求，风险保障程度和银行的服务范围等因素。尽管其表现形式多种多样，但是多数是通过单证的转移来实现的. 所谓单证，就是在进出口业务中应用的单据与证书，买卖双方凭借这些单据与证书来处理货物的交付、运输、保险、商检、报关、结汇等。就出口业务而言，出口单证是出口货物推定交付的证明，是结算的工具。即卖方必须按时向买方提供与合同或信用证规定相符的单据。 思考与练习 1、简述外贸业务中“单证”工作的意义及特点。 2、什么叫做“单证”？ 第一章、信用证结算方式（LETTER OF CREDIT） 在当前国际贸易中，信用证结算方式是使用最为广泛的一种结算方式。它把原来由进口商履行的凭单付款的责任转由银行来履行，即通常所说的：“以银行信用取代商业信用”。因为银行信用更加可靠、更加稳健，银行资金更加雄厚，使得买卖双方都增加了安全感，大大促进了国际间的贸易发展。 第一节、信用证结算方式的概念 “信用证”结算由于银行承担了第一性的付款责任，已成为现代国际贸易结算影响最大、应用最广泛的结算方式。 信用证是由进口方的开证银行，根据进口商的申请，向出口商开发的，授权出口商按照信用证规定的条款，签发以该银行为付款人的汇票，并保证在交来符合信用证条款规定的汇票和单据时，该行必定承兑或付款的保证文件。
外贸单证制作练习答案2
HUANGLONG RD., LIUJIA ZHEN, SUZHOU，JIANGSU, CHINA COMMERCIAL INVOICE TO： YOU DA TRADE CO., LTD., NO.：自定 101 QUEENS ROAD CENTRAL, DATE：2004.1.2 ~ 4.15 HONGKONG L/C NO.：HK1112234 CONTRACT NO. 99WS061 FROM SHANGHAI TO HONGKONG BY SEA / PER S.S ON/ABOUT ___________________________________________________________________________________ MARKS & NO.S DESCRIPTIONS OF GOODS QUANTITY UNIT PRICE AMOUNT YOU DA 100PCT NYLON FABRICS 100000YARDS USD0.3368/YD USD33,680.00 HONGKONG 3298 ROLLS CIF HONGKONG R/NO. 1-3298 GW：14077.00KGS NW：12584.00KGS MEASUREMENT: 35CBM SAY US DOLLARS THIRTY THREE THOUSAND SIX HUNDRED AND EIGHTY ONLY. KUNSHAN HUACHENG WEA VING AND DYEING CO.,LTD STAMP & SIGNATURE
HUANGLONG RD., LIUJIA ZHEN, SUZHOU，JIANGSU, CHINA PACKING LIST TO：DA TE：装箱日期 YOU DA TRADE CO.,LTD. INVOICE NO.：发票号 101 QUEENS ROAD CENTRAL, L/C NO.：HK1112234 HONGKONG CONTRACT NO.：99WS061 SHIPPING MARKS：YOU DA HONGKONG R/NO. 1-3298 FROM SHANGHAI TO HONGKONG BY SEA / PER S.S ON/ABOUT ____________________________________________________________________________________________ C/NO. NO.S & KIND ITEM QUANTITY G/W N/W MEA 100PCT NYLON FABRICS HSTU15750478@4.26KGS @3.815KGS 0.011CBM 1469 ROLLS @ 6257.94KGS @6292KGS 17.5 CUM TSTU156**** **** ROLLS @4.26KGS @3.815KGS 0.011CBM @ 6257.94KGS @6292KGS 17.5 CUM _____________ _____________ __________ _________ 3298 ROLLS 14077.00KGS 12584.00KGS 35CBM TOTAL PACKAGES: SAY TWO CONTAINERS ONLY (THREE THOUSAND TWO HUNDRED NITY-EIGHT ROLLS) KUNSHAN HUACHENG WEA VING AND DYEING CO.,LTD STAMP & SIGNATURE
名词的所有格有两种形式
名词的所有格有两种形式：一是在名词后面加’s的形式，二是在介词of后加上名词的形式。前者多用于构成表示有生命的东西的名词的所有格，后者多用于构成表示没有生命的东西的所有格。 ’s所有格的构成 单词形式构成方式举例 1普通单数名词在词尾加’sThe boy’s teacher男孩的老师 A woman’s intuition女人的直觉 2词尾已有-s的复数名词在词尾只加一个“’”The teachers’ reading-room 教师阅览室 3词尾不带-s的复数名词在词尾加’sThe Children’s Day儿童节 Women’s wear女装 4复合名词在最后一个词的词尾加’sThe editor-in-chief’s office总编的办公室 His mother-in-law’s letter 他岳母的信 5表示几个词共同的所有关系在最后一个词的词尾加’sMary and Tom’s books 玛丽和汤姆共有的书 6表示几个词各自的所有关系在每个词的词尾加上’sMary’s and Tom’s books 玛丽和汤姆各自的书 注：复合不定代词的属格为加’s的形式，如果复合不定代词之后有定语else，则属格应移到else上。如：He must have taken somebody else’s umbrella by mistake. 他一定是错拿了别人的雨伞。 ’s属格可以构成表示无生命的东西的名词的所有格 a) 表时间：如 a week’s time一周的时间 a month’s salary一个月的薪水 b）表距离：如 ten miles’ distance十英里的距离 c) 表度量衡及价值：如 two pounds’ weight 两磅重量 two dollars’ worth of sugar 两美元的糖 d) 表国家、城市、国际组织、地理名词：如 China’s population 中国人口 the sun’s ray 太阳光线 e) 用于交通工具及其部件的所属关系：如 the car’s exhaust 汽车的排气管 of 属格的用法 of 属格多用于无生命的东西。如：the name of the song (歌名) the title of the book （书的标题）但是当有生命的名词后面接短语或从句修饰时，也用of表示所属。 如：What is the name of the girl sitting near the door? 那个坐在门口附近的女孩叫什么名字？（名词girl后面有现在分词短语作定语） We have the support of the people of the whole world. 我们得到了全世界人民的支持。（名词people后有of 短语作定语） 省去名词所有格的两种情况
译林版小学英语一年级上册知识点(全)
Unit 1 I’m Liu Tao 一、复习Unit1核心词汇，能看图说出英语单词。 二、认读下面的单词和短语 hello你好 hi 你好 I 我 I’m = I am 我是 Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Amy 艾米 Tommy 汤米Lily 莉莉 *story 故事 * time时间 *fun 娱乐 *song 歌曲 *game 游戏 *play a game 玩一个游戏 *sing a song 唱一首歌
Unit 2 Good morning! 一、复习Unit2核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 good 好的 morning早上 afternoon 下午 evening 晚上 night夜晚Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好Good night 晚安 woof （狗叫的）汪汪声 you 你 *say 说 *cat 猫 *dog 狗 *lion 狮子 *pig 猪 *rhyme 歌谣*say a rhyme 说一首儿歌 *play a game玩一个游戏*sing a song 唱一首歌*read a story 读一个故事
Unit 3 This is Miss Li 一、复习Unit3核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 this这 is是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸 mum妈妈Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师 This is …这是 … *brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷 *grandma 奶奶 *daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)
国际结算与单证实务
考试题型 一、单项选择题（20*1=20分） 二、是非题（15*1=15分） 三、名词解释（5*5=25分） 四、简答题（2 *20=40分） 1. 票据经过付款后，应由 D 收存。 A.出票人 B.背书人 C.收款人 D.付款人 2. 日瓦统一汇票、本票法公约属于 A A.欧洲大陆法系 B.英美法系 C.联合国统一票据法 D.国际单据法 3．现代国际结算就是指通过银行办理的国与国之间的 C 收付业务。 A、信用证 B、支票 C、货币 D、汇票 4.若开证行与受益人的往来银行没有代理行关系，往往通过另一家银 行 B 信用证。 A.转让 B.转通知 C.保兑 D.承兑 5.信用证项下的汇票规定的到期日是装船日后的60天，如果装船日是2012年1月1日，下面哪一项是该汇票的到期日？（ B ） A.2012年2月28日 B.2012年3月1日 C.2012年3月2日 D.2012年3月3日 6. 在汇款业务中，若汇出行给汇入行的汇款通知中指示“ In cover, please debit our account with you”,则表明 A A.汇出行在汇入行开设有该笔汇款业务所使用货币的账户 B. 汇入行在汇出行开设有该笔汇款业务所使用货币的账户
C.这两家银行之间没有该笔汇款业务所使用货币的账户，必须联系其共同账户行办理头寸划拨 D.这两家银行将通过其共同账户行办理该笔汇款业务的头寸划拨 7．下列说法不正确的是 D A、“已贷记你行账”表示在来账上增加了一笔款项； B、“请借记我行账”表示在往账上减掉一笔款项； C、“请贷记我行账”表示在往账上增加一笔款项； D、“已贷记你行账”表示在往账上增加了一笔款项。 8. 在汇款业务中，若汇出行给汇入行的汇款通知中指示“In cover, we haveauthorized A bank to debit our account and credit your ac count with them”,则表明C A.汇出行在汇入行开设有该笔汇款业务所使用货币的账户 B. 汇入行在汇出行开设有该笔汇款业务所使用货币的账户 C.银行是汇出行与汇入行的共同账户行 D.汇出行将通过A银行将汇款头寸汇给汇入行，以供其向收款人支付 9在汇款业务中，若汇出行给汇入行的汇款通知中指示“In cover, we have instructed A bank to remit the proceeds to your account with B bank”则表明 D A.汇出行在汇入行开设有该笔汇款业务所使用货币的账户 B. 汇入行在汇出行开设有该笔汇款业务所使用货币的账户 C.汇出行将通过A银行把该笔汇款的头寸划入汇入行账户 D.这两家银行该笔汇款的资金划拨将通过A、B银行予以划拨 10. 按D/P 条件成交时，如付款人到期不能付款，应当由 A 承担责任。 A.委托人 B.托收行 C.代收行 D.付款人
外贸单证全套单据制作后面附答案
体验活动根据下述材料，缮制商业发票和装箱单 （1）销售合同 SALES CONFIRMATION NO.: ZHT081115 DATE:，2008 THE SELLER：SHANGHAI ZHENHUA IMP&EMP CO LTD THE BUYER:GR-TRAG Co., Ltd. ADRESS: Rm 501 Longju Building No. 87 Longju Rd., ADRESS: A904 Wealth Building, Kando Jinbocho Chiyodaku, Tokyo Japan Tel.:+8 Fax: +8 THE UNDERSIGNED SELLERS AND BUYERS HAVE AGREED TO CLOSE THE FOLLOWING TRANSACTIONS ACCORDING TO THE TERMS AND CONDITIONS STIPULATED BELOW： SHIPMENT：NOT LATER THAN ,2009，FROM SHANGHAI TO TOKYO JAPAN，ALLOWING TRANSHIPMENT & PARTIAL SHIPMENTS. PAYMENT：THE BUYER SHOULD OPEN THROUGH A BANK ACCEPTABLE TO THE SELLER AN 100% IRREVOCABLE L/C PAYABLE AT 30 DAYS AFTER SIGHT DRAFT TO REACH THE SELLERS BEFORE , 2008 AND VALID FOR NEGOTIATION IN CHINA UNTIL THE 15TH DAY AFTER THE DATE OF SHIPMENT. INSURANCE：TO BE EFFECTED BY THE SELLER FOR 110% OF INVOICE VALUE AGAINST AS PER THE RELEVANT OCEAN MARINE CARGO OF P. I. C. C. DATED 1/1/1981. THE BUYERS: THE SELLERS GR-TRAG Co., Ltd. SHANGHAI ZHENHUA IMP&EMP CO LTD (SIGNATURE) (SIGNATURE) PLEASE SIGN AND RETURN ONE COPY （2）信用证 APPLICATION HEADER 0 700 1417 970214FKBKJPJTAXXX 1343 337998 97021 1317 * SUMITOMO MITSUI BANKING CORPORATION TOKYO USER HEADER SERVICE CODE 103: BANK. PRIORITY 113: MSG USER REF. 108: INFO. FROM CI 115: SEQUENCE OF TOTAL *27 : 1/1 FORM OF DOC. CREDIT *40A : IRREVOCABLE
七年级语文上册陈太丘与友期
《陈太丘与友期》 学习目标 1、知识与能力： （1.）结合课下注释，识记文中重点字词意思，并能“一一对应、字字落实”地准确翻译全文； （2.）能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给你的启示； 2、过程与方法：通过自主、合作、探究的方式。 3、情感与态度：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。 教学重点：识记文中重点字词意思，准确翻译全文。 教学难点：结合文中句子有理有据地评价文中人物；理解“元方入门不顾”是否无礼。 教学方法：诵读法.学生初步接触文言文,在充分诵读的基础上,读顺句子,读懂文意。 讨论法与点拨法相结合。 激趣法。调动学生积极性。 教具准备：多媒体PPT课件，打印好的学案。 课时安排：1课时。 课前准备：发放学案，学生做好预习。 一、导入新课： 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子那细小的身躯里 含着伟大的灵魂 有着无穷的机智 ——冰心 齐读诗。我们刚刚学过的《咏雪》我们就认识了“含着伟大的灵魂，有着无穷的机智”的一个女孩，她叫谢道韫。今天我们通过学习《陈太丘与友期》再来认识一位有着无穷机智的的少年。（出示课题并板书）二、检查预习 多媒体出示一下字词，学生认读。 与友期行．xíng 相委．而去 wěi 非人哉．zāi 友人惭． cán 太丘舍．去shě尊君在不．fǒu 提示：预习时特别关注多音字，通假字，生僻字。 三、初读感知，读准字音、节奏。 1、多媒体出示带有注音和朗读节奏的课文。 陈太丘/与友期(qī)行（xíng），期日中，过中/不至，太丘/舍(shě)去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外戏。客/问元方：“尊君/在不(fǒu )？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人/期行，相委(wěi) /而去。”元方曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是无信；对子/骂父，则是无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。 2、学生自由朗读、指名朗读、全班朗读。 过渡：要想读得更好，还要明白课文内容。 四、译读课文、合作学习。 1、要求：学生对照注释，读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，明白但需要掌握的词语要勾画出来。如重点词语：“乃““至”、“期”“行”等。把不理解的词句让学生提出来，先在小组中解决，小组解决不了的，推举一个中心发言人提出，全班一起讨论解决。 2、课件展示重点字词，让学生翻译。 重点词句： 期：约定至：到去：离开行：走舍：放弃乃：才委：丢下舍弃则：就，便，那么引：拉顾：回头看
(完整版)译林版英语一年级内容汇总
上句：回答： 1. Hello, I’m Liu Tao. 你好，我是刘涛。 Hi, I’m Yang Ling.你好，我是杨玲 2. Hello, Wang Bing. 你好，王兵。 Hi, Su Hai.你好，苏海。 3. Good morning. 早上好 Good morning. Good afternoon. 下午好 Good afternoon. Good evening. 晚上好 Good evening. Good night. 晚安 Good night. 4.This is Miss Li. 这是李老师 Good .....Miss Li Hello/Hi Miss Li. 5.Is this a teddy? 这是一只泰迪熊么？ Yes, it is No, it isn’t. It’s a puppy. 6. A cherry, please. 请给我一颗樱桃。 OK. 好的 Thank you.谢谢 7.Look at my balloon. 看我的气球 It’s red/nice/beautiful....它是红/漂亮等等 8.I can dance/sing/... 我会。。。 Great. 好棒 9.Put on your coat. 穿上你的外套 OK/Yes.好的 10.How many red marbles?多少个红色弹珠？ Three red marbles. 三颗红色弹珠 11.Ouch! 嗷！ I’m sorry. 对不起 That’s OK.没关系 12.Is this your pencil?这是你的铅笔么？ Yes, it is. 是的，它是。 No, it isn’t.不，它不是。 13.I like carrots.我喜欢胡萝卜。 Me too.我也是 14.Onions? 要洋葱么？ Yes, please. 好的，谢谢。 No, thank you.不要，谢谢 15.Look at the flowers.看那些花。 They’re colourful.它们多彩的 16.Look at the flower.看这朵花。 It’s colourful..它是多彩的 17.Look at the ladybird.看这只七星瓢虫。 It’s cute.它真可爱。 18.What’s this? 这是什么？ It’s a cicada.它是一只蝉。 19.Are you ready? 你们准备好了吗？ Yes. 20.One, two, three, run.1，2，3，跑！ OK. 好的。 Well done.干的好。 21.What’s that? 那是什么？ (Baa!) It’s a lamb.（咩）它是一只羊。 22.What’s in your bag? 你书包里有什么？ A bottle, a hankie and three stickers. 一个瓶子，一块手帕和3张贴纸
关于名词所有格的用法
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。它有两种不同的形式： 一、在名词尾加’s 主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。 1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。 例the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所 2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。 例the workers’ struggle工人的斗争 3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。 例 the title of the song 歌的名字 4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 例the barber’s 理发店 5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。 例John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间) 6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。 例 a month or two’s absence 7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。 例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程） Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船） 8. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。 例somebody else’s bag 9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。 1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。 例This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。 2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’. the doctor’s（office）医生的诊所 my uncle’s（house）我叔叔的家 10．起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。 例 room number tooth brush 二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语
英语名词所有格的四大形式
英语名词所有格的四大形 式 Final revision on November 26, 2020
Ⅰ、-’s/-s’形式 1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾直接加“‘s”。如： Kangkang’sfather康康的父亲。Mary’smother玛丽的妈妈。mybrother’scar我弟弟的车。 2、以-s结尾的复数名词在词尾只加“‘”。如：thestudents’book学生用书。theteachers’office老师的办公室。thetwins’bags双胞胎的书包。 3、以s结尾的专有名词的所有格，一般加“‘”或加“‘s”。如： James’(James’s)computer詹姆斯的电脑。Dickens’(Dickens’s)books狄更斯的书。Engels’(Engels’s)works恩格斯的着作。 4、如果一样东西为两人或几人共同所共有，则在最后一个名词的词尾加“‘s”；如果分别属各自所有时，则在各个名词词尾都加“‘s”。如：JimandKate’shouse吉姆和凯特的家。MrandMrsSmiths’son史密斯夫妇的儿子。Mike’sandJack’srooms迈克的房间和杰克的房间。 5、合成名词的所有格，在最后的一个名词的末尾加“‘s”。如：mybrother-in-law’scamera我姐夫的照相机。adayortwo’sleave一两天的假。theeditor-in-chief’soffice总编辑室。someoneelse’smoney别人的钱。 6、表示时间、距离、重量、集体、世界、地点、价值等无生命的名词，也可用’s 构成所有关系。如：today’snewspaper今天的报纸。twentyminutes’walk二十分钟的路程。onepound’sweight1磅的重量。theworld’speople世界人民。 China’spopulation中国的人口。Chongqing’sindustry重庆的工业。 7、-’s所有格的省略式：在-’s所有格中，被修饰的名词，有时在下列场合可以省略。
人教版七年级语文上册-世说新语-《陈太丘与友期行》说课稿
《陈太丘与友期行》说课稿 各位老师、同学们： 大家上午好！今天我说课的题目是《世说新语》二则之《期行》。我将从教材分析、说教法学法、说教学过程、说板书设计等几个方面来进行我的说课。 学习目标 1.借助注释疏通文意，积累文言词汇。 2.通过反复朗读培养文言语感，体会文言和现代汉语的不同。 3.感受古人生活的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧与方正。 4.积累具有文言色彩的“谦辞”和“敬辞”并在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。 教学重难点： 1．通过朗读培养文言语感，借助注释疏通文意。 2．了解“谦辞”和“敬辞”的概念，注重积累与运用，增强文化底蕴。3．感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正，拉近与古人的心理距离。 导入新课 同学们，雪花是严寒的冬天里仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你们和文中的两位才子才女比试比试如何呢？ 自主学习 1.补充知识卡片。 《世说新语》，南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自《言语》。 2.先扫码听读，标出朗读停顿，给加点的字注音，再自己朗读。 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤．（），公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中/差．（）可拟。”兄女曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。 3.结合课文注释及工具书疏通文意，解释下列词语的意思。 内集：儿女：俄而：骤：
何所似：差可拟：未若：因： 即：大兄： 一、教材分析 （一）说教材的地位和作用 《世说新语》二则是语文出版社七年级上册的文言课文。《陈太丘与友期》是《世说新语》“方正”门中的，主要是写陈太丘之子元方聪颖机智，懂礼识仪。文中“无信”“无礼”二词为全篇核心，可见作者的写作目的是借“陈元方责客”来说明“信”和“礼”的重要性。告诉学生一个道理——人必须明礼诚信。 （二）说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： A：积累文言词语，疏通文意 B：培养语感，培养阅读浅易文言文的能力。 C：通过对本文学习使学生认识到明礼诚信很重要，进一步陶冶性情。培养健全人格。 （三）说教学的重难点 1、通读课文，把握课文内容，积累文言词汇，把握文言小说中的人物形象。 2、引导学生学习如何评价人物，使学生认识到明礼诚信的重要性。 二、说教法： 《陈太丘与友期》是叙事性的。其中有包含着议论的内容。这也正是《世说新语》记事的特点。因此我把本课的教学方式，确立为“诵读法讨论点拨法”相结合。 三、说学法 学生是课堂的主人，呵护学生的好奇心，调动学生学习的积极性，培养学生的团队精神是课堂教学的主题。，根据课程材准要求，结合文本内容和学生实际情况采用： 1、朗读法。朗读是培养学生语感的基本方法，指导学生朗读，体会文章蕴含的道理。 2、勾画圈点法。让学生勤动笔，积极读书。 3、讨论法。引导学生积极参与，合作探究。 四、说教学过程 1、导入 我将用孔子的一句话导入新课，我设计的导语是：孔子说过这么一句话：“人而无信，不知其可也”。意思就是说人如果不诚实，不知道他还有什么事可以做好。所以说诚信是我们做人的一个原则，而我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五千多年的历史长河中，流淌着许许多多的像“曾子杀猪”这样的故事。今天，我们要学习的这篇《期行》正是说明了诚信的道理。 2、通读课文 语文的学习重在于读，在这个环节中，教师先示范朗读，学生听读，正音，读出节奏，语气，重音。 3、疏通文意 让学生们对照课文的注释，默读课文，疏通文意，并且采用勾画圈点的方法把不理解的词句标出来，然后师生一起把课文大意弄明白。
一年级上册英语教案 Good morning 牛津译林
教学目标： 知识能力与技能 Learn to greet people with hello, hi, Good morning/afternoon/evening. How are you? And their answers; Learn the pronunciation and the writing of letters Aa-Hh; Know something about familiar boy names and girl names; Understand some abbreviations HB, CD、BBC. 过程与方法 With the studying strategies of Imitating and Drilling, get the students to do Pair work to learn how to say hello to and greet people in English by using the teaching courseware, pictures, flashcards; Catch the others’ information by practicing conversations; Know the greetings well by singing English song. 情感、态度与价值观 This content is easy to understand and the basic greetings in English, and it’s the easiest to imitate and use. It can not only make the students fall interest in English, but also make them learn how to communicate with others politely; At the same time, it can make the students learn how to call the westerners and know something about the western cultures. 重点难点： 1、Learn the pronunciation and writing of letters Aa~Hh and consolidate the pronouncing rules of the vowel letters A, E in English
国际结算单证填制
试卷二 上海金融学院 20 —20 学年度第学期 《国际结算》课程代码：____________ __________ 专业 _________ 班姓名 __________ 学号 _______ （集中考试考试形式：闭卷考试用时: __120_ 分钟） 试题纸 一. 名词解释（2％×4＝8％） 1．对背信用证 2．正当持票人 3．保留承兑 4．清洁提单 二. 单项选择题（1％×12＝12％） 1．以下述方式记载金额的汇票是有效的（） https://www.360docs.net/doc/8615925043.html, dollars one thousand only https://www.360docs.net/doc/8615925043.html, dollars one thousand plus interest at 7% p.a. https://www.360docs.net/doc/8615925043.html, dollars one thousand plus interest D.Deutsche marks equivalent for US dollars one thousand 2. 按我国票据法规定，下述票据行为本身无效（） A.有条件背书 B.不可转让背书 C.空白背书 D.记名背书 3．一张经过二次背书转让, 但尚未得到承兑的汇票最多有（）个债务人。 A.2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 4．汇票付款人在付款时，不必（） A.在到期日付款 B.鉴定背书的真实性 C.出于善意 D. 足额付款 5．若汇出行和汇入行彼此不是帐户行，但他们有共同账户行，则要完成他们之间的偿付，除汇出行和汇入行外另需通过（）银行。 A.1家 B. 2家 C. 3家 D. 4家 6．下列业务不是代收行的责任。（） A.保管好货物 B.保管好单据 C.按托收行的指示办事
D.在付款人拒付时，以快捷方式通知托收行 7．托收中代收行对进口商融资的方式应为（） A.向进口方提供贷款 B.在汇票到期前先行垫款 C.接受进口方凭信托收据方式借单 D.和托收行达成延期付款协议 8．下列信用证中，将使用保兑信用证的是（） A.我向国际收支困难的国家出口 B.我从国际收支困难的国家进口 C.我向发达国家出口 D.我从发达国家进口 9．对背信用证和原证的内容必然不同的是（） A.商品单价 B.装运日期 C.投保比例 D.申请人 10．在国际贸易中，不能把单据当作（） A.履行合同的证明 B.买卖合同的证明 C.物权凭证 D.结算凭证 11．我一出口公司出口一批货物装满1个40英尺集装箱，货到目的地后有二家进口商为收货人。此时提单上应表明的集装箱周转方式为 A.CY/CY B.CY/CFS C.CFS/CFS D.CFS/CY 12．对出口商最有利的信用证是（） A. 即期议付 B. 付款信用证 C. 承兑信用证 D. 可撤消信用证 三. 多项选择题（2％×8＝16％） 1. 汇票背书人的责任包括（） A. 担保承兑 B. 担保付款 C. 向后手担保所有其前手的签名真实性 D. 在拒付时接受持票人追索 E.将汇票权利转让给被背书人 2．属于顺汇的方式包括（） A.光票托收 B.跟单托收
制全套单据3
制全套单据3 题目要求和说明题目名称制议付单据 基本要求根据信用证和补充资料缮制有关单据 下载模板 1. 商业发票03 2. 装箱单03 3. 海运提单01 相关说明 G.W.: 0.5KG/PCS N.W.: 0.4KG/PCS MEAS: 0.5CBM/CARTON PACKED IN 100 CARTONS S/C NO.:TT6321 INVOICE NO.:TY884 INVOICE DATE: MAY 6 2009 VESSEL:DONGFANG VOY.888 SHIPPED ON BOARD DATE: 20090701 PLACE AND DATE OF ISSUE: SHANGHAI 20090701 LETTER OF CREDIT SEQUENCE OF TOTAL * 27 1 / 1 FORM OF DOC. CREDIT * 40 A NON-TRANSFERABLE DOC. CREDIT NUMBER * 20 4028D223 DATE OF ISSUE 31 C 20090504 APPLICABLE RULES 40 E UCP LATEST VERSION EXPIRY * 31 D DATE 20090720 PLACE CHINA APPLICANT * 50 DAYU IMPORT & EXPORT TRADE COPORATION 564-8,SUNAM-DONG,NAM-KU
ULSAN KOREA. TEL: (052)288-5300 BENEFICIARY * 59 SHANGHAI TOOLS MANUFACTURE CO., LTD. NO.3188 JINZHANG ROAD,SHANGHAI,CHINA AMOUNT * 32 B CURRENCY USD AMOUNT 13608,00 AVAILABLE WITH/BY * 41 D ANY BANK IN CHINA, BY NEGOTIATION DRAFTS AT... 42 C AT SIGHT DRAWEE 42 A PUSBKR2PXXX *PUSAN BANK *PUSAN LETTER OF CREDIT PARTIAL SHIPMTS 43 P NOT ALLOWED TRANSSHIPMENT 43 T NOT ALLOWED PORT OF LOADING 44 E SHANGHAI PORT, CHINA PORT OF DISCHARGE 44 F PUSAN PORT, KOREA LATEST SHIPMENT 44 C 20090710 GOODS DESCRIPT. 45 A ORIGIN CHINA CIF PUSAN PORT DOUBLE OPEN AND SPANER SAME AS THE SAMPLE9 5600PCS AT USD2,43 USD13608,00 DOCS REQUIRED 46 A +SIGNED COMMERCIAL INVOICE IN 3 COPIES +PACKING LIST IN 3 COPIES +FULL SET(3/3) OF CLEAN ON BOARD OCEAN BILLS OF LADING MADE OUT TO