人大在职研究生:微观经济学课堂笔记

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微观经济学(根据老师课堂整理)

第一章 微观经济学定义

1、什么是西方经济学: 了解:研究人们面对稀缺资源的选择问题;

2、机会成本:为了得到某项物品必须放弃的(放弃其他的净收益之和);

3、经济体制类型:市场、计划、混合经济体制;

4、什么是微观经济学:以单个经济单位为研究对象,研究经济行为和经济变量数值来说明价格机制如何解决社会的资源配置;

第二章 需求和供给

1、简答/论述:需求曲线(demand 需求)

定义:一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。 影响因素:

该商品的价格,商品价格越高,需求量就会越小,反之价低需求量大;

消费者的收入水平,收入水平提高,增加需求量,相反收入降低则需求量减少; 相关商品的价格,(替代品负相关和互补品正相关)相关商品价格变化,该商品需求量也变; 消费者的偏好,消费者对该商品的偏好程度增强时,该商品的需求就会增加;

消费者对该商品的价格预期,消费者预期该商品价格下期上升时,会增加现期的需求量; (注意:横轴是应变量需求D ,纵轴是自变量价格P ;它是向右下方倾斜的,即反方向变动的关系,斜率为负值)

2、简答:供给曲线(supply 供应)

定义:一种商品的供给是指生产者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够出售的该商品的数量。 影响因素:

该商品的价格,商品价格越高,生产者提供的产量就越大;反之

生产成本,商品自身价格不变时,生产成本上升会减少利润,商品的供给减少; 生产的技术水平,生产技术水平提高降低生产成本,增加利润,商品的供给增加; 相关商品的价格,相关商品价格变动,该商品的供给量会发生变化(如种小麦和玉米); 生产者对该商品的价格预期,生产者预期该商品价格下期上升时,生产量会加大; (曲线特点:向右上方倾斜,斜率为正,表明商品价格与供应量是同方向变动)

3、简答:均衡价格和均衡数量

定义:均衡价格是该商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。数量相叉点时的对应的价格。Qd=Qs

()

d Q f p =()

s Q f p =

解析:需求量的变动是该商品的价格变动引起商品的需求数量的变动;而需求的变动是价格不变时,其他因素变动所引起的该商品的数量变动

供给量的变动~,供给的变动

考点选择或计算:CD 播放器和CD ,为互补品。当CD 机降价,CD 机需求上升,CD 需求上升,CD 价格增加(需求侧),而供给侧如CD 数量增加,CD 价格下降。又如,CD 技术上升,成本下降,引起CD 降价,需求上升。计算则按照图形(见PPT2-5)

4、供求定理

定义:在其他条件不变的情况下,需求变动(左图)分别引起均衡价格和均衡数量的同方向变动;供给变动(右图)引起均衡价格的反方向变动,引起均衡数量的同方向变动。(看下图理解)

考点:画图分析几个例子PPT2-7

5、弹性、弹性系数、弧弹性、点弹性

定义:(1)弹性(弹性系数E )表示因变量对自变量变化的反应的敏感程度。

(2)点弹性公式 (即对弧弹性取极限)

(3)需求的价格弹性:表示一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品

的需求量变化的百分比。

注意:公式前的负号,是需求与价格是反向的

考点:计算需求的价格弹性系数Ed ,如题(Qd=800-100P,求p=2时的需求点弹性) 解:p=2时,Qd=600,Ed=-(Qd ’*P/Qd)=-(-100)*2/600=1/3 (见PPT2-8)

自变量的变动比例

因变量的变动比例

=

E y

x

x y x x y y E ???=??=

//弧弹性公式

y

x dx dy y x x y x ?

=???=→?0lim

点弹性0

lim d d d P d

Q dQ P P

E P Q dP Q ?→?=-

?=-??

6、需求价格弹性的分类(见PPT2-9)

需求完全无弹性,Ed=0 对应的图竖线,即需求不随价格变化 需求完全弹性,Ed=∞ 横线,价格不变,需求无穷

单位需求弹性,Ed=1 向下内弯曲线,两点弹性相同,销售总收入=价格*数量,保持不变 需求富有弹性,Ed>1 曲线偏上,销售收入与价格反向变动 需求缺乏弹性,Ed<1 曲线偏下右方,销售收入与价格正向变动 (考点会判断:(1)通过计算E 值是大于1还是小于1判断富有还是缺乏;(2)通过图计算两点的销售收入V=P*Qd ,如果销售总收入V 变化与p 值变化是反向的为富有、如同向为缺乏)(PPT2-9~10)

第三章 效用论

1、基数效用中的总效用和边际效用

定义:总效用TU 是消费者在一定时间内从一定数量的商品消费中所得到的效用量的总和;而边际效用MU 是~增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量。(即边际效用是对总效

用的求导MU=TU ‘)

2、边际效用递减规律

定义:在(一定时间内),在其他商品的消费数量保持不变的条件下,随着消费者对某种商

品消费量的增加,消费者从该商品(连续)增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。(比如吃包子,增加到一定数量后因为饱了而满足或幸福程度减少,直至撑坏肚子)

3、为什么需求曲线向右下方倾斜(用基数效用论加以说明) 简答题

(1)定义:商品的需求价格是指消费者在一定时期内对一定量的某种商品所愿以支付的最高价格。基数效用论认为商品的需求价格取决于商品的边际效用,与边际效用同比例变(即每单位商品或劳务给消费者带来的满足程度并不相同,随着消费商品数量的增加,消费者从增加的消费数量中获得的效用增加量,即边际效用MU 逐渐减少)。 (2)推导:目标是在消费者收入及面对的商品价格既定的条件下,当消费者获得最大满足时,该消费者处于均衡状态;约束是总支出=总收入

(m 或I 为总收入,

p 是价格,X 是数量);最优行为是效用最大,边际效用相等;

因为入(单位货币的边际效用:当消费者用于购买每一种商品的最后一元钱所得到的边际效用相等时,所获得的效用最大。)不变,价格上升引起需求量改变(详细的说:在货币边际效用“入”既定的条件下,随着价格上升,消费者希望得到的边际效用增加,那么在边际效用递减规律的作用下,消费者愿意购买的该商品的数量减少。) (3)结论:最后因为边际效用递减所以需求曲线是向右下方倾斜的。

0()lim

Q TU Q dTU

MU Q dQ ?→?==

?

4、由消费者的边际郊用表计算该消费者的购买行为(PPT3-3)

(理解:总收入是8元,当两种数量的价格都为1时,X1=2和X2=6,即商品1只选择2个,而商品2选择了6个,相乘的总收入为8;或选择MU1/P1与MU2/P2相等的值10;TU=19+17+15+13+12+10+11+10=107)(在商品的边际效用MU连续下降的情况下,消费者只有使每一元钱所带来的效用最大,才能最后使总效用最大,因此消费都选择MU时从最大开始,一直到两种商品的最后一元钱所带来的边际效用相等时结束,从而实现效用最大化的均衡条件(效用最大化条件也是消费者均衡的条件)

5、无差异曲线

定义:是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合。或者说,它是表示能够给消费者带来相同的效用水平或者满足程度的两种商品的所有组合。

性质:无差异曲线有无穷多条;连续、偏好相同;有无穷条后,消费者喜欢最外面的(数量多,非饱和性);无差异曲线一定不相交;曲线凸向原点。

考点:消费者最优选择,即消费者均衡下的最大效用组合。在一定的预算约束下,为了实现最大效用,消费者应该选择最优的商品组合,使得两商品的边际替代率等于两商品的价格之比。(即图形上无差异曲线与预算线相切,MRS12=p1/p2)也可以这样理解,在消费者的均衡点上,消费者愿意用一单位的某商品去交换的另一单位商品的数量,应该等于该消费者能够在市场上用这一单位商品去交换得到的另一商品数量。

6、序数效用论的消费者均衡

柯布-道格拉斯效用函数:U(x,y) = xαyβ

考点:(1)写公式(PPT3-8)

(2)分别对U(x,y)与x和y求导,求出MUx和MUy(把另一半看成常数)

(3)代入求出入

(4)α+ β=1,代入 和

例题:X 0.5 ,Y 0.5,I=300,Px=2,Py=3 解:X=0.5*300/2=75 ,Y=0.5*300/3=50

7、什么叫价格消费曲线,不同价格下消费者的最优选择,实际上就是需求曲线。

8、替代效应和收入效应

定义:由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动,进而引起的商品需求量的变动称为替代效应(永远与价格成反向);由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动,进而由实际收入水平变动所引起商品需求量的变动称为收入效应(正常是同向,劣等是反向)。 两者之和叫总效应。

9、用序数效用论解释需求曲线是向右下方倾斜的。简答(需要论证是否正解)

(1)定义:在维持效用水平不变的条件下,消费者增加一单位某种商品的消费数量时候所需要放弃的另一种商品的消费量,且放弃的数量是递减的。

(2)推导:目标是消费者效用最大化;约束是消费者应该选择最优的商品组合,使得两商品的边际替代率等于两商品的价格之比;

(3)结论:根据替代效应和收入效应(第8题描述),需求曲线是向下倾斜的。

10、吉芬物品

定义:吉芬物品是一种特殊的低档商品。作为低档商品,吉芬物品的替代效应与价格成反方向变动,收入效应则与价格成正方向变动。

特性:劣等商品;它的收入效应超过了替代效应;需求曲线呈现出向右上方倾斜。

第四章 生产论

1、生产者理论,获得单个厂商供给曲线,利润最大化

厂商的利润π=PQ-wL-rK (PQ 为销售额,wL 为工资,L 为人员数,rK 为资本,后两都相加为成本函数)

2、边际报酬递减/边际产量递减

定义:在技术水平不变的条件下,连续投入某种要素,带来的产量增量是越来越小的。(例

x

p x I

α=*y

p y I β=

*

如种田)

3、等产量曲线(产量与劳动L 和资本K 的函数)

定义:等产量曲线是在技术水平不变的条件下生产同一产量的两种生产要素投入量的所有不同组合的轨迹。

性质:曲线无穷多条;越往外产量越高;等产量曲线不相交;凸向原点;

4、边际技术替代率/边际产量:在维持产量水平不变的条件下,增加一单位某种生产要素投

入量时所减少的另一种要素的投入量,被称为边际技术替代率。

边际技术替代率=等产量曲线斜率的绝对值=两要素的边际产量之比MP L /MP K

5、企业投资一定要规模报酬递增的(产量增加的比例大于各种生产要素增加的比例)

6、等成本线:是在给定的成本和要素价格条件下,生产者可以购买到的两种生产要素的各

种不同数量组合的轨迹。

7、最优的生产要素组合,即既定产量下的成本最小化。使得两要素的边际技术替代率等于

两要素的价格比例。(KL 直线与Q 曲线斜率相等,即互切;边际技术替代率=K/L )

8、考点概念(1):长期总成本曲线LTC 是无数条短期总成本曲线的包络线。

(2):长期平均成本曲线LAC 是无数条短期平均成本曲线SAC 的包络线。 (3):?

第五章 市场论 1、厂商均衡的一般原则

定义:边际收益MR 等于边际成本MC (如果MR 大于MC ,厂商会增产,直到卖不动或货值下降,引起边际收益下降,直至平衡)。也是企业实现利润最大化的均衡条件。(MR 和MC 都是产量的函数,即最佳产量和对应的总利润最大) PPT5-4,要看懂

边际成本SMC=W/MP L 即工资除以单位产量;本身是U 形 企业利润最大化并不意味着企业有利润

()0

,Q f L K Q ==LK dK MRTS dL

=-

C L rK C

K L r r ωω=+=-+

2、四个假设和四种市场类型

3、完全竞争供给曲线如何形成的,简答

答:(1)不同价格上企业愿意生产的数量(什么叫供给);

(2)企业最优生产决策是边际收益=边际成本;

(3)因为需求是价格,所以边际收益=价格;

(4)边际成本决定企业最优产量;

(5)价格发生变化时,产量沿着边际成本移动,边际成本线是供给曲线;

(6)边际成本通过平均成本的最低点,交点决定了企业的最优产量;

4、为什么企业没法控制价格

答:因为完全竞争厂商的需求曲线是一条由既定市场价格水平出发的水平线。

5、垄断和完成竞争的对比,简答

答:(1)企业需求曲线完全不一样,完全竞争是水平线,垄断是向右下方倾斜的曲线;

(2)企业边际收益曲线,完全竞争是水平线,垄断是位于需求曲线下的,向下倾斜的(即边际收益低于平均收益);

(3)成本曲线,完全竞争的价格=边际成本或收益,而垄断的价格大于边际成本或收益;

(4)均衡点上,垄断数量是少,而完全竞争数量多。(边际成本与边际收益交点为企业最佳产量,因此有前者关系)

6、计算垄断均衡价格和数量(记住公式)

7、什么叫垄断竞争

定义:垄断竞争市场是这样一种市场组织,一个市场中有许多厂商生产和销售有差别的产品。市场条件:大量的企业生产有差别的同种产品;企业数量非常多;进出容易

8、什么叫古诺模型

定义:市场上只有A、B两个厂商生产和销售相同的产品,它们的生产成本为零;他们面临的市场的需求曲线是线性的,A、B两个厂商都准确地了解市场的需求曲线;A、B两个厂商都是在已知对方产量的情况下,各自确定能够给自己带来最大利润的产量。

第六章分配理论

1、什么叫引致需求

定义:企业的要素需求是企业产品供给需求所导致的,或产品供给引致要素需求。

2、劳动需求曲线为什么向后弯曲的,简答

答:(1)劳动供给曲线是由收入和替代效应的,需求量随价格的上升而下降。

(2)替代效应大于收入效应;工资低时,随着工资上升,消费者增加劳动供给量,劳动供给曲线向右上方倾斜。

(3)替代效应=收入效应;工资上涨对劳动供给的吸引力是有限的

(4)替代效应小于收入效应;消费者随工资变化对闲暇需求量是增加的,这个阶段,劳动供给反而随工资增加而下降了,因为劳动者增加了闲暇时间。

第七章一般均衡论

1、什么叫帕累托最优

定义:不存在帕累托改进的则称为~

2、帕累托标准:如果至少有一人认为A优于B,而没有人认为A劣于B,则认为从社会的观点看也有A优于B;

3、帕累托改进:如果既定的资源状态的改变使得至少有一个人的状态变好,而没有人的状态变坏,那么这种改进是帕累托改进

第八章市场失灵

1、为什么会市场失灵,简答

答:(1)因为价格大于边际成本,使得市场机制不能导致资源的有效配置;

(2)导致市场失灵的原因有垄断(导致低效率)、外部影响(导致资源配置失当)、公共物品(被过度地使用)、不完全信息(信息的不完全和不对称,)

(3)市场失灵该怎么办:分析形成原因,如反垄断、税收调节、企业合并、等等

(含2013年10月人大题库考真题)中国人民大学经济学在职研究生题库考试心得

中国人民大学经济学在职研究生题库考试心得(含2013年题库考真题) 于2013年10月20日下午(上午刚考完试)  对于报考中国人民大学在职研究生经济学硕士的童鞋来讲,除了一年一度的国考, 一年二度的校考题库考也是一个让人头疼的问题。当然,四门考试中,对于中国特色社会 主义经济理论,我们可以啃一下大学时期的老家底儿。其它三门财政学、货币银行学、西 方经济学都是一个新的领域。当然这三门是经济类考生必修的基础性经济知识。对于大学本科非经济类考生来讲,俨然不是一个小坎儿。好多人还是为之折腰。  实际上,从难度来讲,从简单到复杂,依次是财政学、货币银行学、西方经济学。 当然都不是小儿科。没有数学的基础,可以把财政学轻松拿下,当然费一些力再把货币银 行学拿下。而对于西方经济学,基本上是屡试屡败。抽象一些,西方经济学确实是难度相 当大。而就这三门考试来讲,其中,前两门的解决之道:一个字,“背”。“背书”就能解决一切问题。理解的难度不大。当然,第三门,西方经济学怎么考才能过呢?貌似,背也 是自寻死路。  一切从实际出发,一切从实践出发。一切从考试题出发,一切从及格出发。今天上 午刚刚考完试,我现在先把西方经济学和货币银行学2013年度第二次题库考的试题全部整理如下:  2013年秋季西方经济学题库考真题  名词解释:  1、价格消费曲线(4分) 2、商品边际替代率 (4分) 3、准备金率 (4分) 4、私人成本 (4分) 5、新古典经济模型 (4分) 简答: 1、对正常物品而言,为什么消费者的需求曲线向右下方倾斜?请运用收入效应和替 代效应加以说明(10分) 。  2、简述凯恩斯的乘数理论,并指出其发挥作用的条件(10分)。  3、什么是财政政策?财政政策是如何调节宏观经济运行的?(10分)

人大统计学考研真题

人大统计学考研历年真题精华版(03-09) https://www.360docs.net/doc/8516126973.html,

https://www.360docs.net/doc/8516126973.html, 2009年人大统计学专业课初试题 一、有两个正态总体,均值和方差未知,但已知方差相等。从第一个总体中抽取n=16的随机 样本,均值为24,方差为64;从第二个总体中抽取n=36的随机样本,均值为20,方差为49。如何检验第一个总体的均值是否大于第二个总体的均值? 二、在何种情形下,回归系数的最小二乘估计不具有无偏性?说出原因并指出解决办法。 三、周期过程cos()t t X A ω?=+,其中频率ω和振幅A 都是常数,而相位?是一个在区间 [-π,π]上服从均匀分布的随机变量。问{t X }是否平稳?说明原因。 四、把一个总体分为三层,各层的权重和预估的比例见下表。待估计的参数为总体比例。如 采用奈曼分层抽样,请说明需要多大的样本容量才能与样本容量为600的无放回简单随 机抽样有相同的估计量方差。(假设各层总体单位数量h N 都充分大,忽略“有限总体校正系数”) 五、与人大出版社21世纪统计学系列教材之《统计学》(第二版)第四章习题第10题是一样 的。 六、若有线性回归模型01 (1,2,,)t t t y x t n ββε=++= ,其中()0t E ε=,222()t t E x εδ=, ()0 ()t s E t s εε=≠,则 (1)该模型是否违背古典线性回归模型的假定?请简要说明。 (2)如果对该模型进行估计,你会采用什么方法?请说明理由。 七、测试某种安眠药效果,随机选40只白鼠,将其随机分为20对,再随机分为两组。第一 组10对白鼠中每一对的两只分别关在不同的笼中喂养;第二组10对白鼠中每一对的两只关在同一个笼中喂养。每对白鼠中随机抽取一只喂以实验的安眠药,在三个不同的时间点记录每只白鼠的活动情况:吃药后立即记录,吃药后一小时记录,吃药后两小时记

人民大学在职研究生《资本论》复习题

1、结合货币形式的最新发展,说明货币的产生、发展与完善的根本原因。 货币是商品生产和商品交换矛盾发展的产物,是固定地充当一般等价物的特殊商品。 商品价值不能自我表现,必须通过与另一种商品的交换表现出来。商品价值的表现形式经历了简单的价值形式,扩大的价值形式,一般价值形式,最后发展成为货币形式。这一发展过程,是适应商品交换的需要,不断克服价值形式的缺点和局限性而发展的。最终一般等价物固定在具有优势的贵金属——金银身上,货币形式成为表现商品价值的最终形式。 货币是商品经济自发发展的产物,是交换发展的产物,是社会劳动和私人劳动矛盾发展的结果。 从货币的形式上看,迄今为止,大致经历了“实物货币——金属货币——信用货币”几个阶段。从总的趋势看,货币形式随着商品生产流通的发展与发展、随着经济发展程度的提高,不断从低级向高级发展演变。 如从货币本质出发,把货币定义为“固定充当一般等价物的特殊商品”; 从货币的形式出发,把货币定义为“价值尺度和流通手段的统一”; 从价值角度认为“货币是核算社会必要劳动的工具”; 从生产关系出发,“货币是隐藏在物后面的人与人之间的关系”。 总之,货币的产生和发展取决于人类生产力的发展。 2、为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。 资本的本质是不断自行增值带来剩余价值的价值。货币只有当它能带来剩余价值的时候才能成为资本。资本在流通过程中,和离开流通过程,都不能带来剩余价值。货币转化为资本,必须在流通中又不在流通中。价值增值只能发生在所购买的商品的使用价值上,这种特殊商品就是劳动力。 劳动力是商品也具有使用价值和价值: 劳动力商品的价值,是由生产和再生产这种特殊商品的社会必要劳动时间决定的,可以还原为生产那些为维持劳动者生存所必需生活资料的价值。 劳动力商品的最大特点是它具有特殊的使用价值,能为它的购买者创造剩余价值。 资本家的货币只要和劳动力进行交换,就能使其带来剩余价值。所以,劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。 (资本本质—货币如何成为资本—流通—使用价值—特殊产品—劳动力价值—劳动力使用价值—货币和劳动力交换—总结) 3、根据相对剩余价值生产原理,说明资本主义生产方式不断推进创新的动因及其实现机制。 相对剩余价值是指:在工作日长度既定的条件下,提高劳动生产率,降低劳动力价值,缩短必要劳动时间,就可以延长剩余劳动时间。 动因:推进创新可以提高劳动生产率,榨取更多的剩余价值。 实现机制:是通过个别资本家追逐超额剩余价值实现的。超额剩余价值是商品的个别价值低于社会

研究生中级微观经济学期中测验参考答案精选文档

研究生中级微观经济学期中测验参考答案精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2014年研究生中级微观经济学期中测验参考答案 一、辨析题(共6小题,每题5分,共计30分。答题要求:判断对错并说明理由。只判断但不写出理由、或判断错误、或理由错误,均不得分) 1、某个消费者的预算约束是这样的:如果花掉所有的收入,可以买到4单位的商品x和6单位的商品y,或者12单位的商品x和2单位的商品y。那么,此消费者的预算线是12 x。 +y 2= 错误。预算线是16 +y x。 2= 2、取同样一组人,然后考虑一下“的确比……高”这样一种关系。这种关系满足完备性、反身性和传递性假设。 错误。满足传递性,不满足完备性和反身性。关于消费者的偏好,有三个公理性假设,即完备性、反身性和传递性。如果A的确比B高,B的确比C高,那么自然也会有A的确比C高,这种关系是传递的。反身性指的是任何一个消费束,它至少和它本身一样好。不能说一个人“自己的确比自己高”,所以“的确比……高”这种关系不满足反身性。完备性要求任何两个消费束都可以比较,但是对于两个身高相同的人来说,则不能用“的确比……高”这种关系来判断,所以这种关系不满足完备性。 3、某个消费者将他的全部收入花在两种商品上,其中一种商品是吉芬商品。如果吉芬商品的价格上升,那么他对另外一种商品的需求必定下降。 如果吉芬商品的价格上升,对吉芬商品的需求将上升,用于购买另一种

商品的收入就会下降,对另外一种商品的需求必定下降。 4、至少在理论上,一些消费者的偏好无法用效用函数表示。 只有消费者的偏好满足某些条件时,比如:完备性、单调性、传递性、连续性等,才能用效用函数表示。如果不满足某些条件,例如字典序偏好,不满足偏好的连续性条件,就无法用效用函数表示。 5、商品边际替代率等于价格比例是消费者效用最大化问题解的必要条件之一。 错误[1分]。如果消费者效用最大化选择是内点解,那么商品的边际替代率一定等于对应的价格比例。如果,消费者效用最大化选择是角点解,那么商品的边际替代率有可能不等于对应的价格比例。例如,对于效用函数 min{x,y},边际替代率等于零或者无穷大,不可能等于价格比例。而消费者效用最大化选择一定满足x=y。 6、假设消费者只消费两种商品,并且总是花光其所有货币,此时不可能两种商品都是低档商品。 对。 首先低档商品消费量会随着收入的增加而减少。然后考虑货币为零时情形,此时两种消费商品消费量为零。由此出发,某个数量货币相当于增

统计学_ 贾俊平 -中国人民大学出版社_第五版

3.1 为评价家电行业售后服务的质量,随机抽取了由100个家庭构成的一个样本。服务质量的等级分别表示为:A.好;B.较好;C一般;D.较差;E.差。调查结果如下: B E C C A D C B A E D A C B C D E C E E A D B C C A E D C B B A C D E A B D D C C B C E D B C C B C D A C B C D E C E B B E C C A D C B A E B A C E E A B D D C A D B C C A E D C B C B C E D B C C B C 要求: (1)指出上面的数据属于什么类型。 顺序数据 (2)用Excel制作一张频数分布表。 用数据分析——直方图制作: 接收频率 E16 D17 C32 B21 A14 (3)绘制一张条形图,反映评价等级的分布。 用数据分析——直方图制作: (4)绘制评价等级的帕累托图。 逆序排序后,制作累计频数分布表: 接收频数频率(%)累计频率(%) C 32 32 32 B 21 21 53 D 17 17 70 E 16 16 86 A 14 14 100

5101520253035C D B A E 20406080100120 3.2 某行业管理局所属40个企业2002年的产品销售收入数据如下: 152 124 129 116 100 103 92 95 127 104 105 119 114 115 87 103 118 142 135 125 117 108 105 110 107 137 120 136 117 108 97 88 123 115 119 138 112 146 113 126 要求: (1)根据上面的数据进行适当的分组,编制频数分布表,并计算出累积频数和累积频率。 1、确定组数: ()lg 40lg() 1.60206111 6.32lg(2)lg 20.30103 n K =+ =+=+=,取k=6 2、确定组距: 组距=( 最大值 - 最小值)÷ 组数=(152-87)÷6=10.83,取10 3 (2)按规定,销售收入在125万元以上为先进企业,115~125万元为良好企业,105~115 万元为一般企业,105万元以下为落后企业,按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。

人民大学社会学专业在职研究生课程进修班(社会工作方向)

社会学专业在职研究生课程进修班 (社会工作方向) 为适应社会、经济发展对高层次专门人才的需要,提高在职人员业务素质,经北京市学位委员会办公室登记备案同意,中国人民大学社会与人口学院举办社会学专业研究生课程进修班。 一、专业背景: 社会学作为二十一世纪新经济时代一门既注重理论又注重方法,既注重学术又注重实践的综合性基础学科,为我们解决实际工作中的问题提供了系统思路,又是企业管理、公共管理的主要知识源泉之一,被列入国家级重点学科。具有社会学视野的管理人员将成为企业和政府一项重要资源。 社会学专业在人民大学已有近50年的历史,许多著名社会学家来到我校工作,如陈达、李景汉、吴景超、赵承信、戴世光、陈文仙、全慰天等,为我校在上世纪80年代初恢复和发展社会学奠定了重要基础。50年来,特别是改革开放以来,人民大学的社会学学科获得了迅速发展,人大社会学系已经成为国内重要的社会学教学与研究机构之一,为推动中国社会学的发展做出了重要贡献,并在国际上享有较高的学术声望。 二、研究方向: 社会工作 此方向通过对主干学科—社会学的学习,培养具有基本的社会工作理论和知识,较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力,能在民政、劳动、杜会保障和卫生部门,及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。 三、课程目的: 1、依托人大人文社会学科的雄厚学术优势,学习先进的知识成果,建设和谐企 业、和谐政府乃至和谐社会。 2、充分发挥中国人民大学的师资力量,打造企业和政府管理精英。 3、塑造企业和政府管理创新观念,提升企业和政府规划和管理水平。 四、报名条件: 1、遵守法律、法规;优秀业务骨干;身体健康,并能坚持在职学习者;

中国人民大学432-统计学考研参考书目、考研真题、复试分数线

中国人民大学432-统计学考研参考书目、考研真题、复试分 数线 432-统计学课程介绍

中国人民大学考研复试分数线 学术学位: 学科门类政治、外语、专一(数学)、专二、总分 01哲学50509090330↓ 02经济学55559090360 03法学50↓50↓9090350 04教育学5050180330↓ 05文学55559090350 06历史学5050180335↑ 07理学45459090300 08工学45459090300 09医学5050180↑300 12管理学50↓50↓9090350↓ 13艺术学45459090330 专业学位: 专业学位政治、外语、专一、专二、总分备注

02经济类专业学位 (金融、应用统计、税务、国际商 务、保险、资产评估) 50509090340 035101法律(非法学)50509090340↓ 035102法律(法学)50509090330 0352社会工作50509090330 0453汉语国际教育50509090315↓ 0552新闻与传播55559090355↓ 0651文物与博物馆4545180↑320 0852软件工程45458080300 0951农村与区域发展50509090300 1251工商管理 100↓50170↓未通过提前面试 同教育部A类分数线通过提前面试1252公共管理115↑50180↑ 1253会计 12060225↑全日制 120↑50205↑非全日制 1255图书情报12055↓195↓ 1351艺术 40↓40↓9090325↑ 注: 1、各学院可根据生源情况上调复试基本要求。差额复试比例120%以上。 2、不符合教育部复试基本要求者不予录取。 3、向外校调剂工作待教育部公布全国硕士研究生复试分数线后进行。 4、“援藏计划”、“少数民族高层次骨干人才计划”、“单独考试”考生复试基本要求根据教育部相 关政策另行确定,考生可向相关院系或研招办咨询。 5、参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”(支农、支教、支医和扶贫)、选聘高校毕业 生到村任职”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服务义务兵役退役后的考生,三年内参加全国硕士研究生招生考试,享受初试总分加分并在同等条件下优先录取的政策。请符合政策的考生于3月12日前直接联系我校研招办并出具相关证明材料,我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格。

人大统计学真题

人大统计学考研历年真题精华版 (03-09) —By fan (声明:这是由fan整理编辑,仅供参考。) https://www.360docs.net/doc/8516126973.html,

https://www.360docs.net/doc/8516126973.html, 2009年人大统计学专业课初试题 一、有两个正态总体,均值和方差未知,但已知方差相等。从第一个总体中抽取n=16的随机 样本,均值为24,方差为64;从第二个总体中抽取n=36的随机样本,均值为20,方差为49。如何检验第一个总体的均值是否大于第二个总体的均值? 二、在何种情形下,回归系数的最小二乘估计不具有无偏性?说出原因并指出解决办法。 三、周期过程cos()t t X A ω?=+,其中频率ω和振幅A 都是常数,而相位?是一个在区间 [-π,π]上服从均匀分布的随机变量。问{t X }是否平稳?说明原因。 四、把一个总体分为三层,各层的权重和预估的比例见下表。待估计的参数为总体比例。如 采用奈曼分层抽样,请说明需要多大的样本容量才能与样本容量为600的无放回简单随 机抽样有相同的估计量方差。(假设各层总体单位数量h N 都充分大,忽略“有限总体校正系数”) 五、与人大出版社21世纪统计学系列教材之《统计学》(第二版)第四章习题第10题是一样 的。 六、若有线性回归模型01 (1,2, ,)t t t y x t n ββε=++=,其中()0t E ε=,222()t t E x εδ=, ()0 ()t s E t s εε=≠,则 (1)该模型是否违背古典线性回归模型的假定?请简要说明。 (2)如果对该模型进行估计,你会采用什么方法?请说明理由。 七、测试某种安眠药效果,随机选40只白鼠,将其随机分为20对,再随机分为两组。第一 组10对白鼠中每一对的两只分别关在不同的笼中喂养;第二组10对白鼠中每一对的两只关在同一个笼中喂养。每对白鼠中随机抽取一只喂以实验的安眠药,在三个不同的时间点记录每只白鼠的活动情况:吃药后立即记录,吃药后一小时记录,吃药后两小时记

中国人民大学国际贸易在职研究生

中国人民大学国际贸易专业在职研究生课程班 学院简介: 中国人民大学的前身华北联合大学于1946年设立财经系,1947年改称经济学系。中国人民大学正式命名后,于1956年重建经济学系,1957年成立世界经济教研室。1998年由经济学系、国际经济系和经济学研究所合并为经济学院。 中国人民大学的经济学科在全国享有盛誉。经济学院是全国第一批政治经济学、国民经济学、世界经济学等硕士学位及博士学位授予单位;第一批建立经济学博士后流动站;首批建立经济学人才培养基地,并在评估中列全国第一;中国改革与发展研究院率先跻身国家百家重点人文社会科学研究基地,在国内率先获得理论经济学博士学位一级授予权。在2002年教育部重点学科的评估结果中,我院的西方经济学、政治经济学、国民经济学被评为国家重点学科,前两者名列榜首,世界经济学被评为北京市重点学科。 中国人民大学是新中国理论经济学学科的奠基者与开拓者,是国家经济学教学和研究的重要基地,拥有一批全国一流的老中青结合的师资队伍。其中教授34人,已取得博士学位的教师36人,博士生导师27人,包括宋涛、吴大琨、高鸿业、卫兴华、胡钧、杜厚文、胡乃武、吴易风等老一辈著名经济学家。另外,以林岗、杨瑞龙、黄卫平、黄泰岩等教授为代表的新一代经济学教授已在国内外经济学界崭露头角,为学术界所瞩目。他们创造出大批高质量的、具有重大影响的优秀科研成果,在宣传和研究马克思主义经济理论,引进与研究外国经济思想和现代西方经济理论,以及创建中国世界经济学学科体系,探索改革开放的理论与政策,培养经济学理论和实践人才方面做出了重要贡献,在国内保持领先地位。 经济学院已与欧美日澳等世界各地的许多大学建立了学术联系。经济学院还聘请了斯蒂格利茨、蒙代尔、麦可宾、德莱斯代尔、邹志庄、刘遵义、真野辉彦等著名经济学家为名誉教授,聘请了浦山、黄范章、曹远征、韦伟等一批国内知名学者为兼职教授。同时,经济学院还与国内企业、银行、证券、高校、研究机构有着良好的合作关系。 面向崭新的未来,经济学院将弘扬“立学为民、治学报国”的人大精神,进一步发扬传统,追踪现代,不断创新,努力创建具有中国气派、中国风格、中国特色的经济学理论体系与教学模式,将按照世界知名的一流大学的标准,以一流的科研、一流的教学、一流的管理,培养一流的经济学人才,保持经济学科在全国高校的领先位置,在“创建世界一流经济学院”的进程中创造新的辉煌。 为适应改革开放和经济发展对高层次专门人才的需要,提高在职人员业务素质,经北京市学位委员会办公室登记备案同意,中国人民大学经济学院决定在北京举办(国际贸易学专业)研究生课程进修班。 一、专业和方向: 1、国际贸易学专业——国际商务外交方向;

人民大学在职研究生《资本论》复习题

1结合货币形式的最新发展,说明货币的产生、发展与完善的根本原因 货币是商品生产和商品交换矛盾发展的产物,是固定地充当一般等价物的特殊商品。 商品价值不能自我表现,必须通过与另一种商品的交换表现出来。商品价值的表现形式经历了简单的价值形式,扩大的价值形式,一般价值形式,最后发展成为货币形式。这一发展过程,是适应商品交换的需要,不断克服价值形式的缺点和局限性而发展的。最终一般等价物固定在具有优势的贵金属一一金银身上,货币形式成为表现商品价值的最终形式。 货币是商品经济自发发展的产物,是交换发展的产物,是社会劳动和私人劳动矛盾发展的结果。 从货币的形式上看,迄今为止,大致经历了“实物货币一一金属货币一一信用货币” 几个阶段。从总的趋势看,货币形式随着商品生产流通的发展与发展、随着经济发展程度的提高,不断从低级向高级发展演变。 如从货币本质出发,把货币定义为“固定充当一般等价物的特殊商品”; 从货币的形式出发,把货币定义为“价值尺度和流通手段的统一”; 从价值角度认为“货币是核算社会必要劳动的工具”; 从生产关系出发,“货币是隐藏在物后面的人与人之间的关系”。 总之,货币的产生和发展取决于人类生产力的发展。 2、为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。 资本的本质是不断自行增值带来剩余价值的价值。货币只有当它能带来剩余价值的时候才能成为资本。资本在流通过程中,和离开流通过程,都不能带来剩余价值。货币转化为资本,必须在流通中又不在流通中。价值增值只能发生在所购买的商品的使用价值上,这种特殊商品就是劳动力。 劳动力是商品也具有使用价值和价值: 劳动力商品的价值,是由生产和再生产这种特殊商品的社会必要劳动时间决定的,可 以还原为生产那些为维持劳动者生存所必需生活资料的价值。 劳动力商品的最大特点是它具有特殊的使用价值,能为它的购买者创造剩余价值。

高级微观经济学研究生试卷答案

江西财经大学14-15第二学期 期末考试参考答案与评分标准 试卷代码:授课课时:48 考试用时:150分钟 课程名称: 高级微观经济学适用对象:14级研究生 试卷命题人周谷珍试卷审核人 1.Consume r preference can be characterized axiomatically, would you please describe these in details? (Hint: the five axioms of consumer choice) 10 points. 消费者偏好可用公理性特征描绘,你能否具体描述这些?(提示:消费者选择的五大公理)。 答案:参见课本page 5~10.需同时回答标题和内容解释,如完备性以及什么是完备性。 ●Complete ness 2 points ●Transitivi ty 2 points ●Continuit y 2 points ●Local non-satiation 2 points ●Convexit y 2 points 2.Give a proof that the share of income spent on good can always be measured by , where . 6 points

给出证明花费在商品的收入份额总能由来度量,其中。 答案:参考习题1.68。 3.What is Weak Axiom of Revealed Preference (WARP)? Consider consumer buys bundle at prices , i=0,1, state whether the following cases indicated choices satisfy WARP? 10 points 什么是弱显示性偏好公理(WARP)?考虑以下几组消费者购买束以及对应的价格,论述一下的例子是否满足WARP? 1) 2) 答案:参见课本第77页,definition 2.1。4 points 1)Yes 3 points 27 yes 12 37 yes 14 2)NO 3 points 26 yes 24 6 no 6

2003-2016年中国人民大学统计学805考研真题集

人大统计学考研历年真题精华版(03- 16)

2016年人大学统计学考研真题(完整版) 1,构造几何分布,标准化的样本空间,取值空间,事件空间。 2,X、Y为随机变量,给出条件分布,对于任意y,E(X|Y<=y) = E(X|Y>y),那么X与Y是否独立?写出详细论证过程。 3,给出联合分布,求条件分布,和条件概率。 4,X与Y是相互独立的随机变量,请给出一个充分条件,当X和Y各自服从什么分布时X-Y与X+Y相互独立,如果不存在请说明理由。写出详细论证过程。 5,求一个密度函数的方差的极大似然估计,并求它的Fisher信息量。6,异方差性和自相关是什么,检测方法,加权最小二乘法原理与实际步骤。 7,证明多元回归系数的估计量是无偏估计,是最小方差线性无偏估计。8,多元线性回归,因变量均值与每个自变量间为二次函数关系,根据相互独立的n个样本预测因变量值。

2013年人大805统计学真题 一、证明题:(20分)每题10分 1.袋子里有两种颜色的球红球a个白球b个 第一步从袋子里取出一个球观察其颜色然后丢掉 第二步从袋子里再取出一个球,若和上一次取出的球颜色不同,则放回,回到第一步;若和上一次取出的球颜色相同,则丢掉,重复第二步。 证明取出的最后一个球是红球的概率是1/2。 2.证明n维正态随机向量的各分量相互独立的充要条件是互不相关。 二、简述:(30分)每题10分 1.设昆虫在树叶上产卵数X服从参数为的泊松分布,而只有树叶上有卵时才能判断是否有昆虫。在又设观察到的虫卵数Y,P(Y=i)=P(X+i|X>0),求P(Y为偶数)和E(Y)。 2. 2n+1个独立同分布样本,分布函数是F(x) 求中位数x(n+1)的分布 3.设走进某商店的顾客数是均值为50的随机变量。又设这些顾客所花的钱数是相互独立、均值为100元的随机变量。再设任一顾客所花的钱数和进入该商店的总人数相互独立。试问该商店一天的平均营业额是多少? 三、已知Y1,……,Y n是相互独立的随机变量,且均服从。求的矩估计和最大似然估计,并求他们的均方误差。(25分) 四、X和Y是两个相关的随机变量: 求证var(Y) = E(var(Y|X)) + var(E(Y|X)) 并谈谈你对它的理解和应用。(25分) 五、谈谈你对双因素方差分析的理解和认识。(25分) 六、一元线性回归中有三个检验:线性相关检验,回归方程显著性检验以及X的回归系数的检验,谈谈你对它们的理解和它们之间的关系。(25分)

中国人民大学在职研究生艺术专业 艺术哲学题库+答案 (自己整理版)

艺术哲学 第一部分:名词解释 0l、巫术说 1西方学者关于艺术起源和本质的理论,极具影响力。2认为原始的艺术活动具有重大的巫术动机和目的,艺术是对巫术的模仿。3巫术说从人类历史活动、主题与课题的关系中考察和解释艺术的起源和本质,角度独特,富有启发性,对于理解原始艺术具有重大意义。4代表人物是英国爱德华泰勒和詹姆士弗雷泽。 02、书为心画 1汉代文学家、美学家扬雄提出的美学思想。2他把《乐记》中强调音乐同人心的关系推广到了作品,提出“言,心声也;书,心画也。声画形,君子小人见矣。”书法作品是作者德行、品行的体现和反映,是一个人内心境界和品德的反馈。如同“诗言志、文载道”。3理论不仅指出了文艺同人心的关系,也突出了文艺所具有的直接诉之于视听感官的形象性。 03、艺术欣赏 1在观看或倾听艺术作品时对艺术形象的感受、体验、想象、理解的审美精神活动,通过艺术作品获得精神满足和情感愉悦。2是一种饱含情感的、创造性的活动,欣赏者可以丰富、补充、扩大作品中的艺术形象,进行艺术的再创造。3欣赏艺术对象具有多样性,欣赏结果具有差异性。 04、审美距离 1瑞士心理学家爱德华布洛提出的理论。2审美的发生是一种心理距离所造成的结果,认为审美是“通过间离客观物及其感染力和观赏者自我,以及分离客观和观赏者实际利害关系而得到的。”3即审美主体与对象在实用性、具体性方面的心里间隔、心理距离使主体摆脱现实的利害,着重于对形象的欣赏。4该理论发展成为西方现代美学中的审美态度理论。 05、伦理批评 1兴起较早而影响深远的一种艺术批评模式。2以一定的道德意识及其轮林关系作为规范来评价作品,以善恶为基本尺度来决定批评对象的取舍。3从作品的功能和价值实现过程入手,具体探讨作品在审美领域中所起的道德伦理功用和对社会生活的反作用。4代表人物有中国的孔子、韩愈,西方的柏拉图、新古典主义倡导者等。 06、期待视野 1德国接受美学代表人物姚斯提出的重要概念。2指文学阅读之前及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人和社会的原因,心理上会有一个既成的结构图示。3这种以阅读文本的既成心理图式,被称为阅读经验的期待视野。4接受者由人生经验和审美经验转化而来关于艺术作品形式和内容的定向性心理结构图示,是审美期待的心理基础。 07、艺术共鸣 1在艺术欣赏活动中,欣赏者被艺术作品所感染,与作品共呼吸,与作品中的人物共命运,从而消弭了欣赏者和艺术作品之间的主客观距离,达到相互融合的契合,获得巨大的审美享受。2是艺术鉴赏过程中的一种特殊心理现象。 08、散点透视 1中国画特有的空间处理方法和透视法。2不受地域、视域界限、移动立足点影响,凡于立足点观察到的事物均可入画,打破了空间局限性。3不同于西洋画的焦点透视法,散点透视移动视点,所谓移步换景,虚实相生,俯仰自得。4郭熙在《林泉高致》中的“三远法”即为解释:高远、深远、平远“自山下而仰山巅,谓之高远。自山前而窥山后,谓之深远。自近山而望远山,谓之平远。”典型作品如《关山行旅图》《清明上河图》。 09、模仿说 1在西方流行的关于艺术和现实关系的学说。2认为艺术在本质上是对现实的模仿、反应和再现。艺术起源于人类对自

研究生专业课微观经济学练习题13

研究生专业课微观经济学练习题13 问答题 1. 需求、供给的价格弹性(price elasticity of demand,supply) 答案:(1)需求的价格弹性简称“需求弹性”或“价格弹性”,是指某种商品需求量变动的百分率与价格变动的百分率之比,它用来测度商品需求量变动对于商品自身价格变动反应的敏感性程度。其计算公式 为:。需求弹性的概念是由马歇尔在解释价格与需求的关系时最先提出的。经济因素决定了个人消费品价格弹性的大小。一般来说,奢侈品、拥有替代物的商品、调整时间较长的商品的价格弹性较大。 (2)供给的价格弹性是商品的供给量变动率与价格变动率之比,用来表示在一定时期内一种商品的供给量的变动对于该商品的价格变动的反应程度。行业中增加生产的困难程度与考察时段的长短是决定供给弹性大小的主要因素。一般地,如果所有的投入品很容易在现行市场价格下购得,且生产能力并未受严格限制的产品供给弹性较大;另外,随着供给者做出反应时间的增加,供给弹性也会增大。 2. 富有弹性、缺乏弹性和单位弹性的需求(elastic,inelastic,unit-elastic demand) 答案:依照所考察的弹性值的大小,可以对需求价格弹性进行分类:①若ED>1,即价格变动1个百分点引起需求量的变动超过1个百分点,则称该物品的需求富有弹性;②若ED<1,即价格变动1个百分点引起需求量的变动不足1个百分点,则称该物品的需求缺乏弹性;③若ED=1,即需求量变动的百分点恰好等于价格变动的百分点,则称该物品的需求为单位弹性。此外,供给的价格弹性依据其大于、小于或等于1,也可分为富有弹性、缺乏弹性和单位弹性。 3. ED=Q变动的百分比/P变动的百分比(ED=% change in Q/% change in P) 答案:公式ED=Q变动的百分比/P变动的百分比是根据价格弹性定义得到的,用来计算某种商品的需求价格弹性的公式,其中:ED表示需求的价格弹性,Q为需求量,P为商品价格。该公式清楚地表明

统计学考试题及答案(中国人民大学第六版)

统计学 一、单选 1、从某高校随机抽出100名学生,调查他们每月的生活费支出,这研究的统计 量是 A 该校学生的总人数 B 该校学生的月月平均生活费支出 C 该校学生的生活费总支出 D 100名学生的月平均生活费支出 2、下列变量中,顺序变量是 A职工人数 B产量 C产品等级 D利润总额 3、将总体中所有单位按某种变量划分为若干层,再从各层中随机抽出一些单位 组成一个样本。这种抽样方式是 A 简单随机抽样 B 分层抽样 C 整群抽样 D 系统抽样 4、指出下面陈述中错误的是 A 抽样误差只存在于概率抽样中 B 非抽样误差只存在于非概率抽样中。 C概率抽样和非概率抽样都存在非抽样误差。 D在普查中存在非抽样误差。 5、展示广告费支出与商品销售量之间是否有某种数量关系,最适合的图形是 A柱形图 B饼图 C线图 D散点图 6、当样本量一定时,置信区间的宽度 A 随置信水平的增大而减小 B随置信水平的增大而增大 C与置信水平的大小无关 D与置信水平的平方根成反比 7、在检验一个正态总体方差时,使用的分布是 A z分布 B t分布 C X 分布 D F分布 8、指出下面陈述中的错误的是 A 抽样误差可以避免 B 抽样误差不可避免 C 非抽样误差可以避免 D 抽样误差可以控制 9、假设检验中,如果计算出的P值越小,说明检验的结果越 A 真实 B 不真实 C 显著 D 不真实 10、双因素方差分析涉及 自变量 A 一个分类型 B 一个数值型 C 两个分类型 D 两个数值型 二、填空题 1、当一组数据对称分布时,经验法则表明,大约有68%的数据分析在( 平均数±一个标准差 )的范围之内 2、对于一组具有单峰分布的数据而言,当数据的m m > 时,可判断数据是 (左偏)分布

天津财大研究生高级微观经济学复习习题要点

第一部分:消费者理论 一、形式化表述分析消费者偏好的性质 (完备性,传递性,连续性,严格单调性,严格凸性等等) *二、效用函数存在性证明。 请参考教材 三、表述显示性偏好弱公理及显示性偏好强公理,并用于分析下面问题。 考察一个对物品1和物品2有需求的消费者,当物品价格为=1p (2,4)时,其需求为=1x (1,2)。当价格为=2p (6,3)时,其需求为=2x (2,1),该消费者是否满足显示性偏好弱公理。 如果=2x (1.4,1)时,该消费者是否满足显示性偏好弱公理。 解答:81*42*2x p 102*41*2x p 2111=+=>=+= 消费束1偏好于消费束2 151*32*6x p 122*31*6x p 2212=+=<=+= 消费束2偏好于消费束1 违反了显示性偏好弱公理。 如果=2x (1.4,1)时: 8.61*44.1*2x p 102*41*2x p 2111=+=>=+= 消费束1偏好于消费束2 4.111*34.1*6x p 122*31*6x p 2212=+=<=+= 消费束1在价格2的情况下买 不起。符合显示性偏好弱公理。 四、效用函数121),(x x x u =,求瓦尔拉斯需求函数 解答: w x p x p t s x x x u =+=2211121..),(max 从效用函数121),(x x x u =可知商 品2对消费者没效用,因此最大化效用的结果是所有的收入都用于购买商品1,对商品2的需求为0,02=x ,1 1p w x = 或者由w x p x p t s x x x u =+=22111 21..),(max ,可得到 )(0max ),(max 1 12112221源于消费束的非负限制,,此时p w x x p w p x p w x x u ===-=

中国人民大学公共管理硕士在职研究生考试答案.doc

中国人民大学公共管理硕士在职研究生考 试答案 010-********True010-********。全国免费直拨:4000-716-617;(24小时咨询热线)True咨询QQ:864429365,976457629 True True 为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要,2014年我校继续招收公共管理硕士(MPA)专业学位研究生,专业代码为:125200。拟招收130人(校本部50人,苏州国际学院80人,含少数民族骨干计划、援藏计划),其中拟接收应届推免生30人(推免生均在北京校本部学习、生活),往届生100人。 True 一、专业介绍 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,2010年9月,国务院学位委员会第二十七次会议审议通过了《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》(以下简称《方案》)。根据《方案》意见,为促进学位与研究生教育结构调整和优化,专业学位将成为我国未来研究生教育发展方向和建设重点。公共管理硕士(MPA)是我国38种专业学位之一。它的培养目标是为政府部门或其它公共机构(包括教育、

科技、文化、卫生等部门)培养高层次、应用型管理人才。与学术型学位(Academic Degree)不同,它更强调特定部门或职业的实际需要而非理论研究;与工商管理硕士(MBA)不同,它主要面向各类公共部门而非企业公司。 中国人民大学被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”,素有“中国公共管理人才摇篮”之称,是全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会秘书处所在地,是全国、影响力的MPA培养基地之一。中国人民大学在全国首批开展公共管理教育,第一批获得公共管理一级学科授予权,在2006年全国首批24所MPA试点院校教育评估中25项指标全优(获此殊荣的仅有两家院校),是2010年全国七家MPA综合改革试点单位之一(全国共146家培养单位)。 中国人民大学于2007年在全国率先试招全日制(双证)公共管理硕士(MPA),2009年开始招收在职双证MPA研究生,目前已累计招收双证MPA研究生271人,57人顺利毕业,主要前往政府机关、事业单位及国有企业等机构就业。 四年来,我校集全校之力打造MPA品牌,建设了100多门MPA专设课程,范围之广、数量之多在全国。我校还利用各种资源,大力推进双证MPA研究生的国际交流活动。已有30余位研究生参与了学院的中短期国际交流计划,前往日本、挪威、英国、美国等地学习和深造。 True 二、招生信息发布

2017年人民大学统计学生物医学统计学考研参考书

2017年人民大学统计学生物医学统计学考研参考书 统计学:生物医学统计学 风险管理与精算学: 《概率论》,李贤平,高等教育出版社 《数理统计基础》,陆璇,清华大学出版社 《概率论与数理统计》,茆诗松、周纪芗,中国统计出版社 《应用回归分析》,何晓群等编,中国人民大学出版社 《统计学》,贾俊平等编,中国人民大学出版社 概率论与数理统计: 《数学分析》上、下册复旦大学数学系陈传璋、金福临等编高等教育出版社《高等代数》北京大学出版社 《概率论》李贤平高等教育出版社 《数理统计基础》陆璇清华大学出版社 《概率论与数理统计》茆诗松、周纪芗中国统计出版社 流行病与卫生统计学: 《流行病学》詹思延人民卫生出版社 《卫生统计学》方积乾、徐勇勇、陈峰编人民卫生出版社 (专业学位)应用统计: 《统计学》第四版贾俊平中国人民大学出版社配套习题 《应用回归分析》何晓群等编中国人民大学出版社 《多元回归分析》何晓群等编中国人民大学出版社 《抽样技术》金勇进等编中国人民大学出版社 《时间序列分析》易丹辉中国人民大学出版社 《概率论与数理统计》第三版刘次华高等教育出版社配套习题 2017年新祥旭考研全程复习计划

一、英语全程规划 基础阶段(3月-6月) 1.学习目标:完成至少1轮的单词背诵,巩固语法基础 2.阶段重点:英语单词、语法 3.复习建议: (1)英语每天抽空背背单词,建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书,不管是用词根词缀还是死记硬背,最重要的是每天都背。积累到某一天时,你会发现好多文章都看得懂了。 (2)英语基础不牢的童鞋,应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。 (3)多看看新闻,关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。 (4)不建议大家在这个阶段做习题集。 强化阶段(7月-10月) 1.学习目标:熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点:真题真题真题,重点是阅读 3.复习建议: (1)单词记忆每天进行,不间断。 (2)定时做真题阅读,做完后详细分析。 ①利用早上整段的时间做真题(作文可以不写),不要查单词,完全自己做,然后对答案,之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇,分析包括:第一遍分析正确选项,第二遍分析错误选项的设置,第三遍在原位中找对应的句子,是每个选项对应的句子哟,分析为什么这样出题,第四遍,了解文章的背景,作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本,重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。 (3)完成阅读后,用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文

研究生中级微观经济学试卷

南京财经大学 2011—2012学年第1学期 硕士研究生中级微观经济学课程试卷(A卷)年级与专业学号姓名题号一二三总分分数 阅卷人 注:1、本卷考试形式为闭卷,考试时间为二个半小时。 2、考生不得将装订成册的试卷拆散,不得将试卷或答题卡带出考场。 3、可以使用计算器。 一、辨析题(共5小题,每题4分,共计20分) 二、问答题(共6小题,每题5分,共计30分) 三、计算题(共5小题,每题10分,共计50分)

一、辨析题(共5小题,每题4分,共计20分。答题要求:判断对错并说明理由。只判断但不写出理由、或判断错误、或理由错误,均不得分) 1、某个消费者的预算约束是这样的:如果花掉所有的收入,可以买到4单位的商品x 和6单位的商品y ,或者12单位的商品x 和2单位的商品y 。那么,此消费者的预算线是122y x 。 答:我们假设该消费者的预算线为ax+by=m ,将(x,y )=(4,6)和(x,y )=(12,2)两点带入到方程中,得4a+6b=m,12a+2b=m 。联立方程的m/a=x+2y,讲(x,y )=(4,6)代入方程,由于m,a 均为常熟,得x+2y=16。 2、取同样一组人,然后考虑一下“的确比……高”这样一种关系。这种关系满足完备性、反身性和传递性假设。 答:关于消费者的偏好,有三个公理性假设,即完备性、反身性和传递性。如果A 的确比B 高,B 的确比C 高,那么自然也会有A 的确比C 高,这种关系是传递的。反身性指的是任何一个消费束,它至少和它本身一样好。不能说一个人“自己的确比自己高”,所以“的确比……高”这种关系不满足反身性。完备性要求任何两个消费束都可以比较,但是对于两个身高相同的人来说,则不能用“的确比……高”这种关系来判断,所以这种关系不满足完备性。

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