丰泽区初三数学质量检测检测试卷

丰泽区初三数学质量检测检测试卷
丰泽区初三数学质量检测检测试卷

2010年丰泽区初中学业质量检查

数 学 试 题

(满分:150分;考试时间:120分钟)

学校 姓名

一.选择题(每小题3分,共21分)每小题有四个答案,其中有且只有一个答案是正确的.请在答题卡上相应题目的答题区域内作答,答对的得4分,答错、不答或答案超过一个的一律得0分. 1.计算a 2

·a 3

的结果是( )

A .a 5

B .a 6

C .a 8

D .a

9

2. 在“情系玉树,爱心互助”捐款活动中,某班第一小组7名同学捐款的金额(单位:元)分别

为:60,30,60,50,50,60,90.这组数据的众数是( ) A .30 B .50 C .60 D .90 3.右图是某物体的三视图,则物体的形状可能是( ) A.四棱柱

B.球

C.圆锥

D.圆柱

4.方程组233x y x y -=??

+=?

的解是( )

A .12x y =??

=?

B .21x y =??

=? C .11x y =??=? D .2

3

x y =??=?

5. 只用下列正多边形地砖中的一种,不能够...铺满地面的是( ) A .正三角形 B .正方形 C .正六边形 D .正八边形

6.如图,将△ABC 绕点A 逆时针旋转80°得到△AB ′C ′.若∠BAC=50°,则∠CAB ′的度数为

( )

A .30°

B .40°

C .50°

D .80°

7.一个函数的图象关于y 轴成轴对称图形时,称该函数为偶函数.那么在下列四个函数中,偶

函数是 ( )

A.2y x =

B.31y x =--

C.6y x =

D.2

1y x =+

二.填空题:(每小题4分,共40分) 8.-2的相反数是 .

9. 分解因式:2

4x -= .

10. 2010年“五一”放假期间,泉州市某景点共接待游客约96000人, 用科学记数法表示

为 .

11.为了解一批节能灯的使用寿命,宜采用 的方式进行调查.(填:

“全面调查”或

(第6题)

(第3题)

“抽样调查”)

12.如图,若D ,E 分别是AB ,AC 中点,现测得DE 的长为20米,则池塘的宽BC 是____米.

13.在直角坐标系中,⊙A 、⊙B 的位置如图所示. 将⊙A 向下平移 个单位后,两圆内切.

12

) (第13题)

14.如图,一架梯子斜靠在墙上,若梯子到墙的距离AC =3米,3

cos 4

BAC ∠=

,则梯子AB 的长度为 米.

15.已知圆锥的母线长是5cm ,侧面积是15πcm 2

,则这个圆锥底面圆的半径是 cm. 16.如图,在直角坐标系中,点A 是x 轴正半轴上的一个定点,点B 是双曲线2

y x

=

(x >0) 上的一个动点,当点B 的横坐标逐渐增大时,△OAB 的面积将会逐渐 .

(第16题)

17.甲、乙两名运动员进行长跑训练,两人距终

点的

路程y (米)与跑步时间x (分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答问题: (1) 他们在进行 米的长跑训练;

(2) 在15<x <20的时段内,求两人速度之差是_______米 /分. 三.解答题:(9个小题,共89分)

18. (9分)计算:1

1|3|201022-??-+-? ???

19. (9分)先化简,再求值:2

(1)(2)a a

a ++-,其中a =

20.(9分)如图,在□ABCD 中,F E 、分别是边AD 和BC 上的点,且AE=CF.

求证:CDF ABE ??≌.

题)

21.(9分)一次测试九年级50名学生1分钟跳绳 次数的频数分布表和部分频数分布直方图如图.

组别

次数x

频数(人数)

F

分)

(第14题)

A

B

C

请结合图表完成下列问题:(第21题)

(1)请把频数分布直方图补充完整;

(2) 设九年级学生一分钟跳绳次数为x, 当 x≥140时为优秀,若该年级有400名学生,估计这个年级跳绳优秀的学生大约有多少人?

22.(9分)将分别标有数字1,3,5,8的四张质地、大小完全一样的卡片背面朝上放在桌面上,随机抽取一张作为个位上的数字(不放回),再抽取一张作为十位上的数字.

(1)请你利用树状图或列表法,说明能组成哪些两位数?

(2)求抽取到的两位数恰好是18的概率.

23.(9分)如图,在直角坐标平面内,函数

m

y

x

=(0

x>,m

是常数)的图象经过(14)

A,,()

B a b

,,其中1

a>.

过点A作AC⊥x轴于C,过点B作BD⊥y轴于D且与

相交于点H,连结AD,DC,CB.(1)求m的值;

(2)若△ABD的面积为4,求△BCD的面积.

24.(9分)如图1,小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到矩形和三角形两张纸片,将△EFG 的顶点G移到矩形的顶点B处,再将三角形绕点B顺时针旋转使E点落在CD边上,此时,EF恰好经过点A(如图2),(1)求证:∠AED=∠AEB;

(2)如果测得AB=5,BC=4,求FG的长.

(第24题)

25.(13分)某服装商店准备购进甲、乙两种运动服进行销售.若每件甲种运动服的进价比每件乙

种运动服的进价少20元,且用800元购进甲种运动服的数量与用1000元购进乙种运动服的数量相同.

(1)若每件甲运动服的进价a元,

①用含a的代数式表示用1000元购进乙种运动服的件数;

②求a的值;

(2)若该商店准备用不超过10000元购进甲、乙两种运动服120件,且每件甲种运动服的销售价格为120元,每件乙种运动服的销售价格为150元,问应如何安排购两种运动服的资金,才能使将本次购进的甲、乙两种运动服全部售出后,获得的总利润最大?最大的总利润是多少元?26.(13分)如图,在平面直角坐标系中,抛物线2

1

6

4

y x

=-与直线y=kx相交于A(-4,-2),B(6,b)两点.

第1组80≤x<100 6

第2组100≤x<120 8

第3组120≤x<140 12

第4组140≤x<160 18

第5组160≤x<180 6

(第23题)

(1)求k 和b 的值; (2)当点C 线.段.A .B .上运动时,作CD ∥y 轴交抛物线于点D, ①求CD 最大值;

②如果以CD 为直径的圆与y 轴相切,求点C 的坐标.

四、附加题(共10分)在答题卡上相应题目的答题区域内作答.

友情提示:请同学们做完上面考题后,再认真检查一遍,估计一下你的得分情况.如果你全卷得分低于90分(及格线),则本题的得分将计入全卷总分,但计入后全卷总分最多不超过90分;如果你全卷总分已经达到或超过90分,则本题的得分不计入全卷总分. 1.(5分)当5=x 时,分式

1

4

-x 的值是 ; 2.(5分)如图,等腰ABC ?中,AB=AC ,?

=∠70B ,则

.______度=∠C

2010年丰泽区初中学业质量检查-----数学答题卡

题号

一 二 三

得分

1-7 8-17 18-20 21-22 23-24

25

26 得分

(第26题) C

B

A

姓名 座号

二、填空题:8. 9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16. 17. ,

班级

学校

24.

四.附加题

1. ;2

2010年丰泽区初中学业质量检查

数学试卷?参考答案及评分标准 (满分:150分;考试时间:120分钟)

一、选择题(每小题4分,共24分)

1.A ;2.C ; 3.D ; 4.B ; 5.D ; 6.A ; 7.D . 二、填空题(每小题3分,共36分)

8.2; 9.)2)(2(-+x x ; 10. 4

9.610?;11.抽样调查;12.40;13.2;

14.4;15.3;16.减少;17.5000;150米/分钟. 三、解答题(共90分)

18. (9分)计算:1

1|3|201022-??

-+-? ???

解:原式=3+1-4---------------(6分) =0---------------(9分)

19. (9分)先化简,再求值:2

(1)(2)a a a ++-

,其中a =解:原式=a 2

+2a+1+a 2

-2a----------(4分) =2a 2+1-----------------------(6分) 当2=

x 时,原式

=2215?+=----------(9分)

20.证明:在□ABCD 中 ∠A=∠C, AB=CD ---------(4分)

ABE CDF AB CD A C AE CF ??=??

∠=∠??=?

和中---------(8分)

∴CDF ABE ??≌---------(9分)

21.解:(1)图略---------(4分) (2)跳绳成绩优秀的学生=

192400%10050

18

6=??+(人)---------(8分) 答:这个年级跳绳优秀的学生大约有192人。---------(9分)

22.解:树状图如下(列表略):

开始

个位

十位 由上述树状图或表格知:

所有可能出现的结果共有12种,恰好是18的有1种………(6分) P (恰好是18)=

12

1

.………(9分) 23.(1)解: 函数(0m

y x x

=

>,m 是常数)图象经过(14)A ,

,4m ∴=. ··········· 3分 (2)据题意,可得B 点的坐标为4a a ?? ???,,D 点的坐标为40a ?? ???

,,

H 点的坐标为41a ??

???

,, ·

··················································································· 5分 1a > ,DB a ∴=,AH =a

44-

。 ·································································· 6分 由ABD △的面积为4,即

14442a a ??

-= ???

,得3a =, ·

········································ 7分 ∴点B 的坐标为433??

???

,.∴△BCD 的面积=143223??= ·

········································ 9分 24.(1) ∵AB=BE=5,∴∠BAE=∠AEB ,……1分 在矩形ABCD 中,A B ∥DC,.∴∠BAE=∠AED ……2分 ∴∠AEB=∠AED .……3分

1 3 5 8

3 5 8

1 5 8

1 3 8

1 3 5

(2) 在Rt △BCE 中,BC=4,BE=5,根据勾股定理 ∴DE=DC -EC=2……5分

∵∠AEB=∠AED .∠ADE=∠EBF=90°∴△ADE ∽△FBE ……7分 ∴AD DE BF BE =,即BF=54

2

?=10. ……9分

25.(1)

800a (或20

1000

+a );……3分 (2)根据题意8001000

20

a a =+……5分 解得a=80……6分

经检验a=80是方程的解,符合题意……7分

(3)设购进甲种运动服x 件,则购进乙种运动服(120-x )件. 根据题意80x+100(120-x)≤10000 解得x ≥100, ……8分 又80x ≤10000, ∴x ≤125,即100≤x ≤125……9分

总利润w =(120-80)x+(150-100)(120-x)=6000-10x ……10分 由于-10<0, ∴w 随着x 的增大而减少,……11分 当x=100时,最大的利润为5000元,……12分

此时应安排8000元购进甲种运动服,2000元购进乙种运动服。……13分 26.(1)把A(-4,-2)代入y=kx 得-2=-4k ,得k=1

2

……2分 把B (6,b )代入y=

1

2

x,得b=3……4分 (2)设C (x,y )则2211125

(6)(1)2444C D CD y y x x x =-=--=--+

……6分 ∴当x=1时,CD 的最大值是

25

4

;……7分 (3)当点C 在线段OB 上时,211

6242

x x x -++=,

解得x 1=-3+1不合题意,舍去),

∴点C 的坐标(32

-)……10分 当点C 在线段OA 上时,211

6242

x x x -

++=-, 解得x 1=-2, x 1=12 (不合题意,舍去) ∴点C 的坐标(-2,-1)……12分

综上,点C的坐标是()或(-2,-1)……13分

四、附加题(共10分)

1.1.--------------(5分)

2.70----------(5分)

初中数学试卷分析-精选范文

初中数学试卷分析 初中数学试卷分析(一) 该试卷考察除了考察初中数学相关内容之外,还考察了高中数学的相关知识,但是试卷总体来说题量不大,知识点考察的也不是很全面,只是对初中和高中数学中一些重要知识点的考察。不同的题型难度也不一样,总体来说都是对一些重要的概念及公式运用的考察,其中部分单选题和解答题的计算量稍微有点大,而填空题相对而言比较简单。 根据以上综合的了解,我们根据题型对卷子进行如下分析: 首先卷子总体上分为三个大部分: 2、填空题有5题,共20分,每题4分。填空题的第一题比较简单,考察的是抛物线的焦点坐标。第二题是**-**学年福建省宁德市高一下学期阶段性考试数学试题。该题也比较简单,考察的是复合函数的定义域。第三题是对完全平方公式的考察,该题难度也不大。第四题考察的是向量的坐标、向量积的坐标运算以及线性规划相关的知识,该题虽然比较简单,但是计算量不小。最后一题看似简单,但是由于要判断5个命题的真假,所以考察的知识点也比较多,需要逐一分析,分别考察了命题的否命题、函数的零点、三角函数的图像和性质和充要条件及解不等式。填空题与选择题比较而言,填空题相对更简单,考察的是最基本的知识点,计算量也不是很大,因此只要考生平时认真复习,填空题的失分不会很多。

3、解答题4题,共40题,每题10分。解答题的第一题看似简单,但是计算量比较大,因此也容易丢分,考察的是向量积的坐标运算和函数单调性和周期性相关的知识。第二题考察的是相似三角形的知识,同样也是计算量比较大。第三题考察的是数列的知识,该题相对简单,最后一题考察的是函数的单调性和最值的内容,该题难度不是很大。总体来说,解答题考察的知识点不是很难,但是普遍存在计算量比较大的问题,这就要求考生平时在复习的过程中除了需要掌握基本的知识点之外,还要多加练习,提高自己的计算能力。 总之,这次数学考试题量不是很大,难度适中,知识点考察的也不是很多,但是数列、函数、向量等知识点在整个试卷中涉及的考题相对较多,尤其是函数的知识在选择题、填空题以及解答题中都有较多的涉猎。因此,考生在备考时需抓住重点,有针对的进行复习。 初中数学试卷分析(二) 这次考试是中考前的适应性训练与平时复习有效结合的载体,它的意义是:一方面为了检验学生在中考第一轮复习后所取得的阶段性成绩,从中找到自身的不足,发现存在的问题,并能及时调整第二阶段复习的重点和目标;另一方面也是为了应对**年中考中在分值、题型的数量与布局,难易比例设置以及首次使用机读卡等带来的多方面的变革,为下一步更有针对性的复习提供一些最新的思路和比较有价值的复习方向。从整张试卷反馈的各方

2018届初三质量检测数学试卷

2018-2019学年度初三质量检测数学试卷 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分,每小题只有一个正确答案) 1. 设x是有理数,那么下列各式中一定表示正数的是() A. 2017x B. x+2017 C. |2017x| D. |x|+2017 2. 下列计算正确的是() A. x4·x4=x16 B. (a+b)2=a2+b2 C. =±4 D. (a6)2÷(a4)3=1 3. 已知点M将线段AB黄金分割(AM>BM),则下列各式中不正确的是() A. AM:BM=AB:AM B. BM=AB C. AM=AB D. AM≈0.618AB 4. 为调查某校1500名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,随机抽取部分学生进行调查,并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图.根据统计图提供的信息,可估算出该校喜爱体育节目的学生共有() A. 1200名 B. 450名 C. 400名 D. 300名 5. 在直角坐标中,将△ABC的三个顶点的纵坐标分别乘以-1,横坐标不变,则所得图形与原图的关系是() A. 关于x轴对称 B. 关于y轴对称 C. 关于原点对称 D. 将原图向下平移1个单位 6. 如图所示为某几何体的示意图,则该几何体的左视图应为() A. (A) B. (B) C. (C) D. (D) 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)

7. 若a与b互为相反数,则a+b=____. 8. 在直角坐标系中,O为原点,点A(a,3)在第一象限,OA与X轴所夹的锐角为α,tanα=1.5,则b=_______. 9. 底面直径和高都是1的圆柱侧面积为____. 10. 分式方程的解是_____. 11. 如图,∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD,AB=4,BC=2,则△ACD的面积=_______. 12. 已知抛物线y=ax2与线段AB无公共点,且A(-2,-1),B(-1,-2),则a的取值范围是___. 三、(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 13. (1)先化简,再求值:(a-2)2+a(a+4),其中a=; (2)在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的一点,且DE∥BC,,BC=12,求DE的长. 14. 关于x的不等式组:, (1)当a=3时,解这个不等式组; (2)若不等式组的解集是x<1,求a的值. 15. 某校在校运会之前想了解九年级女生一分钟仰卧起坐得分情况(满分为7分),在九年级500名女生中随机抽出60名女生进行一次抽样摸底测试所得数据如下表: (1)从表中看出所抽的学生所得的分数数据的众数是______. A.40% B.7 C.6.5 D.5% (2)请将下面统计图补充完整.

人教版初三数学圆的测试题及答案

九年级圆测试题 一、选择题(每题3分,共30分) 1.如图,直角三角形A BC 中,∠C =90°,A C =2,A B =4,分别以A C 、BC 为直径作半圆,则图中阴影的面积为 ( ) A 2π- 3 B 4π-4 3 C 5π-4 D 2π-23 2.半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之比为 ( ) A 1∶2∶3 B 1∶ 2∶3 C 3∶2∶1 D 3∶2∶1 3.在直角坐标系中,以O(0,0)为圆心,以5为半径画圆,则点A(3-,4)的位置在 ( ) A ⊙O 内 B ⊙O 上 C ⊙O 外 D 不能确定 4.如图,两个等圆⊙O 和⊙O ′外切,过O 作⊙O ′的两条切线OA 、OB ,A 、B 是切点,则∠AOB 等于 ( ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 5.在Rt △A BC 中,已知A B =6,A C =8,∠A =90°,如果把此直角三角形绕直线A C 旋转一周得到一个圆锥,其表面积为S 1;把此直角三角形绕直线A B 旋转一周得到另一个圆锥,其表面积为S 2,那么S 1∶S 2等于 ( ) A 2∶3 B 3∶4 C 4∶9 D 5∶12 6.若圆锥的底面半径为 3,母线长为5,则它的侧面展开图的圆心角等于 ( ) A . 108° B . 144° C . 180° D . 216° 7.已知两圆的圆心距d = 3 cm ,两圆的半径分别为方程0352 =+-x x 的两根,则两圆的位置关系是 ( ) A 相交 B 相离 C 相切 D 内含 8.四边形中,有内切圆的是 ( ) A 平行四边形 B 菱形 C 矩形 D 以上答案都不对 9.如图,以等腰三角形的腰为直径作圆,交底边于D ,连结AD ,那么

初三数学质量分析报告

2017-2018学年度第一学期期末考试 高陵中学_初三数学___学科质量分析报告 一、 试题总体评价及建议:题目难易适中,知识点全面,综合能 力较强,能够检测学生一学期的数学学习情况。 二、 学生答题情况: 1、总体情况: 2、选择题各题得分情况: 失分较多的题目及其原因分析: 失分多的是第6、8、10、12、1 3、17、18题 1) 选择题: 第6题学生对概念理解不清。 第8题学生对完全平方式掌握不好。 第10题线段长度和点的坐标不会转化。 12题学生对工程问题理解不透彻。 2) 填空题: 13题,学生对知识的应用不灵活。 17题学生忽略了条件,个别学生没化简。 18题学生对图形间的面积转化不熟练。 3、非选择题得分情况: 1 7

失分较多的题目及原因分析:第21题,23题,24题、25题,26题,27题3)解答题: 21题学生计算能力差,m值只求了一个,没根据条件进行取舍 23题学生在网格里找不到特殊图形 24题学生的计算能力差 25题第2问学生不会分析问题,个别学生算错数。 26题第3问漏答案,考虑问题不全面。 27题第2问学生审题能力差,结果不符合要求。第三问学生没有发现规律,灵活运用知识的能力差。 三、今后教学需要采取的措施: 1、认真研究课程标准,把握课程标准的要求,坚持精心备课,吃透教材,用活教材,加强基础知识的教学,增强学生思维的灵活性。 2、注意调动学生学习的积极性和主动性,激发学生们学习的兴趣,努力把课堂调控好,注重在教学过程中引导学生发现问题、提出问题、寻求解决问题的方法,多方位、多层面来培养学生的思维与创新能力。 3、在课堂上尽量做到少讲、精讲,让学生真正成为学习的主人。 4、在以后的教学中加强学生运算能力的培养,同时注重数学思想方法的渗透和规律的归纳总结。

最新初中数学考试试卷分析

初三数学期末考试试卷分析 (2012-2013学年第一学期初三年级期末数学质量检测)本次数学质量检测的目的是为了了解初三学生的数学学习状况————他们所取得的进步和需要进一步改进的方面,以激励他们投入到今后的数学学习中去。初三数学检测试卷特别关注:学生在学习活动中所获得的经验、掌握的知识情况;在学习过程中所遇到的困难,以及需要改进的方面等。同时,还关注学生的数学思考、解决问题、情感态度等。 一、试题特点. 1.突出对基础知识与基本技能的考查.按照“课程标准”的要求,对学生基础知识与基本技能掌握情况是否“达标”进行评估.并提出适当的、有发展性的要求. 2.各部分内容所占比重应与相应内容在教材中所占课时相适应. 3.内容的难易程度要基本类似于教材中的随堂练习、例题,习题中的中等难度部分,个别难度较高的试题也应当把“难”定位于对知识的理解和应用、对思维水平的考察、对探索规律过程的关注. 4.考试重点为各章的主体知识和基本技能,繁难运算题较少. 5.题目的数量不大,分A、B两卷,共29题,目的是为了防止将答题变成一个考查“记忆水平”的活动,给学生留足思考的时间. 6.提供有不同思维要求、能力要求的问题串,使所有的学生都有成功的机会,又为每一个学生发挥自己的才能留有空间. 7.关注创新,编制新题,几乎所有的试题都是自编题和改编题,注重所学内容与现实生活的联系,选取的情境新颖,设问巧妙,目的是创设一个公平、真实的测量环境. 二、测试结果. 初三数学考试成绩结果如下:

人数人均分及格率优分率低分率1169.3654.5%18%36.36%每小题的得分率如下: 12 0.790.893 0.94456 0.8378910 0.70 0.930.870.960.780.93 11121314151617181920 0.830.740.840.810.640.740.780.850.790.80212223242526272829 0.59 全卷试题的难度比如下: 容易题∶中档题∶较难题=73∶19∶8 从以上可以看到,初三学生在知识的识记、直接运用以及基本运算方面掌握得比较好,有关形式运算方面的试题得分率偏低,例如第21题、第22题、第24题;背景相对陌生的试题以及要运用所学知识灵活解决问题的试题的得分率偏低。 三、存在的主要问题. 1.周末上课学生的成绩两极分化较严重,最高与最低分之间相差76分.2.学生的数学成绩两极分化明显,对学生的数学学习提出了新的要求,有待进一步加强. 四、典型错误.

2018-2019学年福州数学初三二检质量检测试卷

2018-2019学年福州数学初三二检质量检测试卷 一、选择题(每小题4分,共10小题,共40分) 1. 下列天气预报的图标中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) 2. 地球绕太阳公转的速度约110 000千米/时,将110 000用科学记数法表示,其结果是( ) A.6101.1? B.5101.1? C.41011? D.6 1011? 3. 已知△ABC ∽△DEF ,若面积比4:9,则它们对应高的比是( ) A.4:9 B. 16:81 C. 3:5 D. 2:3 4. 若正数x 的平方等于7,则下列对x 的估算正确的是( ) A. 1<x <2 B. 2<x <3 C. 3<x <4 D. 4<x <5 5. 已知b a ∥,将等腰直角三角形ABC 按如图所示的方式放置,其中锐角顶点B ,直角顶点C 分别落在直线b a 、上,若∠1=15°,则∠2的度数是( ) A.15° B.22.5° C.30° D.45° 第5题 第8题 6. 下列各式的运算或变形中,用到分配律的是( ) A.662332=? B.222)(b a ab = C.由52=+x 得25-=x D.a a a 523=+ 7. 不透明的袋子中装有除颜色外完全相同的a 个白球,b 个红球,c 个黄球,则任意摸出一个球,是红球的概率是( ) A.c a b + B.c b a c a +++ C.c b a b ++ D.b c a + 8. 如图,等边三角形ABC 边长为5,D 、E 分别是边AB ,AC 上的点,将△ADE 沿DE 折叠,点A 恰好落在BC 边上的点F 处,若BF=2,则BD 的长是( ) A.724 B.8 21 C.3 D.2 9. 已知Rt △ABC ,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,AD 平分∠BAC ,则点B 到射线AD 的距

初三数学总复习测试题

选择题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.下列关于x的一元二次方程中,有两个不相等的实数根的方程是() A.0 1 2= + x B.0 1 2= - +x x C.0 3 2 2= + +x x D.0 1 4 42= + -x x 2.若两圆的半径分别是4cm和5cm,圆心距为7cm,则这两圆的位置关系是() A.内切B.相交C.外切D.外离 3.若关于x的一元二次方程0 1 )1 (2 2= + - + +a x x a有一个根为0,则a的值等于() A. -1 B.0 C.1 D. 1或者-1 4.若c b a> >且0 = + +c b a,则二次函数c bx ax y+ + =2的图象可能是下列图象中的() 5.如图,一个由若干个相同的小正方体堆积成的几何体,它的主视图、左视图和俯视图都是田字形,则小正方体的个数是( )A.6、7或8 B.6 C.7 D.8 6.如图,以原点为圆心的圆与反比例函数 3 y x =的图象交于A、B、C、D四点,已知点A的横坐标为1,则点C的横坐标()A.1 -B.2 -C.3 -D.4 - 7.如图,圆锥的轴截面ABC △是一个以圆锥的底面直径为底边,圆锥的母线为腰的等腰三角形,若圆锥的底面直径BC= 4 cm,母线AB= 6 cm,则由点B出发,经过圆锥的侧面到达母线AC的最短路程是( ) A. 83 cm B.6cm C.33cm D.4cm 8.已知(x1, y1),(x2, y2),(x3, y3)是反比例函数 x y 4 - =的图象上的三个点,且x1<x2<0,x3>0,则y1,y2,y3的大小关系是 ( )A. y3<y1<y2B. y2<y1<y3C. y1<y2<y3D. y3<y2<y1 9.如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,E是BC延长线上的一点, A C x y O (第6题) B D A B C O (第7题) ·(第5题

初中数学质量分析报告

(完整word版)初中数学质量分析报告 亲爱的读者: 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

(5)探索结果明确,推理过程较严密。在证明探索题中,学生能正确的探索、猜想题目的结论,并能说出理由,在证明过程中,因果关系明确,推论严密,逻辑性强,从答题情况看,可以反映出学生的观察能力和动手能力较强这有利于新课程的实施。 2 .学生答卷的突出问题 (1)少数学生由于基础差,不会做题,试卷空白多,整洁性差,准确性不高,得分率低,没有养成良好的学习习惯和学习方法,答题格式混乱,语言表达能力较差,充分说明学生对基本概念不清,基础知识掌握的较差,学生数学学习两极分化的现象严重 (2)少数学生缺乏动手操作、亲身实践的能力,对知识理解不到位,不知道如何正确运用知识解决问题。计算能力较差,造成失分较多。 (3)少数学生对开放性试题和探究性试题答的不理想,缺乏探究意识,不能大胆猜想。 四、对今后教与学的建议 1、深入学习课程理论,认真钻研课标和教材,努力实现教学方式和学习方式的根本性转变。要通过学习强化课程意识,进一步掌握新课程的理念、性质、特点以及相应的教学方式和教学技能,从传统的接受式学习转向具有现代特征的自主学习、探究学习和合作学习;从演绎式教学转向归纳式教学,即从学生已有的经验出发--提出问题--建立数学模型--形成概念,得到定理、公式、法则等--解释、应用、拓展。 2、重视基础知识的掌握和基本技能的训练。对基础知识的教学,不应仅仅教数学结论,而应精心设计教学过程,把探索的过程还给学生,让学生通过自主活动,意义建构,进而到达对知识的真正理解,并注意揭示知识与知识之间的内在联系,归纳、提炼和总结蕴含在知识内的数学思想方法,帮助学生形成合理的认知结构。对基本技能的训练,应通过创设新的情景,让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,而不能变成大量的、机械的、重复的操练,因为操练并不发展意义,重复并不引起理解,反而加重学习负担,降低学习效率,引起学生的厌恶。 3、重视能力的培养,不但要加强运算能力、思维能力、空间观念以及分析问题和解决问题能力的培养,而且还要注意分析处理信息能力、探究发现能力,数学语言能力、数学运用能力,阅读理解能力以及反思调控能力的培养和训练。对运算能力的培养,既要鼓励算法的多样化。对空间观念的培养,要从多方面、多角度展开思考与训练,循序渐进,逐步形成。对思维能力的培养,既要重视演绎推理,又要重视归纳推理、类比推理、统计推理等合情推理能力,逐步发展学生的探索能力和创新能力。 4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力

初三数学期末考试试题及答案

精品文档 学年初三数学期末考试试题及答案 全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共页。全卷满分分。考试时间共分钟。注意事项: .答题前,请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号。考试结束,将试卷和答题卡一并交回。 .选择题每小题选出的答案须用铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动,....用橡皮擦擦净后,再选涂其它答案。非选择题须用黑色墨水的钢笔或签字笔在答题卡上对应题号位置作答,在试卷上作答,答案无效。 第Ⅰ卷(选择题共分) 一、选择题:(本大题共个小题,每小题分,共分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。 .的绝对值是6?11....6??66.如图是一个圆台,它的主视图是 .下列运算结果为的是.÷.(-) .+.·

、的众数与中位数分别是、、.一组数据、,.,.,.,. .如图,已知∥,∠°,∠°,则∠的度数为.°.°.°.° 、,则表示数-的点应落在线段、分别表示数、.如图,已知数轴上的点、、、5 .上.上.上.上 . 精品文档.若顺次连接四边形四边的中点,得到的图形是一个矩形,则四边形一定是对角线互相垂直的四..对角线相等的四边形.菱形.矩形边形

、是.如图,⊙的两条互相垂点从点直的直径, ,那么与点运动的时间(单位:秒)出发,沿→→→的路线匀速运动,设∠(单位:度)的关系图是.如图,透明的圆柱形容器(容器厚度忽略不计)的高为,底面周长为,在容器图的内壁离容器底部的点处有一饭粒,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,且离容器上沿点处,则蚂蚁吃到饭粒需爬行的最短路径是....34226161、为线段上两动点, 且∠°,过点、分别作、的垂线.如图,在△中,∠o,, 1;③;;②当点与点重合时,相交于点,垂足分别为、.现有以下结论:①221?④,其中正确结论为2.①②③.①③④ .①②③④.①②④ 共分)第Ⅱ卷(非选择题 二、填空题:(本大题共个小题,每小题分,共分).太阳的半径约为千米,用科学记数法表示为千米..一个多边形的内角和是外角和的倍,则这个多边形的边数是.某学校为了解本校

初三数学质量分析报告.doc

2017-2018学年度第一学期期末考试 高陵中学_初三数学___学科质量分析报告 一、试题总体评价及建议:题目难易适中,知识点全面,综合能力较强,能 够检测学生一学期的数学学习情况。 二、学生答题情况: 1、总体情况: 2、选择题各题得分情况: 失分较多的题目及其原因分析: 失分多的是第6、8、10、12、13、17、18题 1)选择题: 第6题学生对概念理解不清。 第8题学生对完全平方式掌握不好。 第10题线段长度和点的坐标不会转化。 12题学生对工程问题理解不透彻。 2)填空题: 13题,学生对知识的应用不灵活。 17题学生忽略了条件,个别学生没化简。 18题学生对图形间的面积转化不熟练。 3、非选择题得分情况:

失分较多的题目及原因分析:第21题,23题,24题、25题,26题,27题3)解答题: 21题学生计算能力差,m值只求了一个,没根据条件进行取舍 23题学生在网格里找不到特殊图形 24题学生的计算能力差 25题第2问学生不会分析问题,个别学生算错数。 26题第3问漏答案,考虑问题不全面。 27题第2问学生审题能力差,结果不符合要求。第三问学生没有发现规律,灵活运用知识的能力差。 三、今后教学需要采取的措施: 1、认真研究课程标准,把握课程标准的要求,坚持精心备课,吃透教材,用活教材,加强基础知识的教学,增强学生思维的灵活性。 2、注意调动学生学习的积极性和主动性,激发学生们学习的兴趣,努力把课堂调控好,注重在教学过程中引导学生发现问题、提出问题、寻求解决问题的方法,多方位、多层面来培养学生的思维与创新能力。 3、在课堂上尽量做到少讲、精讲,让学生真正成为学习的主人。 4、在以后的教学中加强学生运算能力的培养,同时注重数学思想方法的渗透和规律的归纳总结。

初三数学试卷分析及反思

九年级数学第一学期期中 考试分析及反思 成伟荣本次试题题量较大,题目偏难,简单题较少,难度与中考题相当。同时与能力考查紧密相结,每一个题仅仅是考察了学生必学必会,也就是应知应会的知识,不偏不怪,至于学生得分低,成绩差,关键是平时的知识落实不到位,这给我们提出了警示,下面就本次考试作简单分析: 一、从代数方面看,一元二次方程、二次根式考察的题目比较多,也是本学期学习中的重点难点。这就要求同学们在平时学习的时候,对相应的基本概念,基本技能多加练习。并注意归纳总结,努力发现它们之间的联系。 二、从几何方面看,主要侧重考察相似三角形有关的一些问题。是学习中的重点和难点。这要求同学们对基本概念熟练掌握,对基本技能熟练运用。在学习过程中多动动手,发挥空间想象。 三、从试卷学生得分情况看 1.选择题:学生出错较多的是4、7、9、10 第4、9题是关于三角函数的计算,属于超范围题目,正确率为零。 第7题考察学生对相似三角形的性质和判定的综合应用,大部分学生掌握不好。 第10题考察了学生对相似矩形的判定的应用,由于刚学过,对知识的理解不透彻,。 2.填空题:得分率低,每个题的分量都不轻,考察了学生直角坐标的确

定(11题)、三角形中位线(14题)、数形结合的思想规律题(15题)。13题属于超范围题目。 3.解答题:题目覆盖面较广,知识点较全,既有动手操作、又有动脑思考,既有形象思维(19、22),又有抽象理解(23)函数问题。 最后的综合性问题,要求同学们对学过的知识能够融会贯通,具备发散思维的习惯,数形结合的去考虑问题,解决问题。 四、对自己平时工作的反思。 反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。从多次考试中发现一个严重的问题,许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题,对于一些常见的题目出现了各种各样的错误,平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调,但事实上却是问题严重之处,看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习的反馈与矫正。 在平时的教学过程中,我们要求学生数学作业本必须及时上交,目的是为了及时发现,及时设法解决学生作业中存在的问题,认真落实订正的作用,将反馈与矫正要落到实处,切实抓好当天了解、当天解决、矫正到位,也就是说反馈要适时,矫正要到位。另外我们还应注意反馈来的信息是否真实,矫正的方法是否得力,因为反馈的信息虚假或不全真实,那么我们就发现不了问题,就不能全面地了解学生的情况,也就不会采取及时、正确的矫正措施。 五、今后的工作方向 1.注意反馈矫正的及时性。课堂教学中应注意引导学生上课集中精力,勤

2018年厦门市九年级数学质量检测试卷(含答案)

2017—2018学年(上)厦门市九年级质量检测 数学 (试卷满分:150分考试时间:120分钟) 准考证号 姓名 座位号 注意事项: 1.全卷三大题,25小题,试卷共4页,另有答题卡. 2.答案必须写在答题卡上,否则不能得分. 3.可以直接使用2B 铅笔作图. 一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.每小题都有四个选项,其中有且只有一个选项正确) 1.下列算式中,计算结果是负数的是 A .(-2)+7 B .-1 C .3×(-2) D .(-1)2 2.对于一元二次方程x 2-2x +1=0,根的判别式b 2-4ac 中的b 表示的数是 A .-2 B .2 C .-1 D .1 3.如图1,四边形ABCD 的对角线AC ,BD 交于点O ,E 是BC 边上的一点,连接AE ,OE , 则下列角中是△AEO 的外角的是 A .∠AEB B .∠AOD C .∠OEC D .∠EOC 4.已知⊙O 的半径是3,A ,B ,C 三点在⊙O 上,∠ACB =60°, 则︵ AB 的长是 A .2π B .π C .32π D .1 2 π 5.某区25位学生参加魔方速拧比赛,比赛成绩如图2所示, 则这25个成绩的中位数是 A .11 B .10.5 C .10 D .6 6.随着生产技术的进步,某厂生产一件产品的成本从两年前的100元下降到现在的64元,求年平均下降率.设年平均下降率为x ,通过解方程得到一个根为1.8,则正确的解释是 A .年平均下降率为80% ,符合题意 B .年平均下降率为18% ,符合题意 C .年平均下降率为1.8% ,不符合题意 D.年平均下降率为180% ,不符合题意 7.已知某二次函数,当x <1时,y 随x 的增大而减小;当x >1时,y 随x 的增大而增大,则该 二次函数的解析式可以是 A .y =2(x +1)2 B .y =2(x -1)2 C .y =-2(x +1)2 D .y =-2(x -1)2 8.如图3,已知A ,B ,C ,D 是圆上的点,︵AD =︵ BC ,AC ,BD 交于点E , 则下列结论正确的是 A .A B =AD B .BE =CD C .AC =B D D .B E =AD A B D C E E O D C B A 图 1 图 2 学生数 正确速 拧个数 图3

最新初三数学旋转单元测试题及答案

旋转 一、选择题 1.将叶片图案旋转180°后,得到的图形是() 2.如图,在等腰直角△ABC中,B=90°,将△ABC绕顶点A逆时针 方向旋转60°后得到△AB′C′,则等于() A.60° B.105° C.120° D.135° 3.(南平)如图,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°,B点 落在位置,A点落在位置,若,则的度数 是() A.50° B.60° C.70° D.80° 4.(安徽)在平面直角坐标系中,A点坐标为(3,4),将OA绕原点O逆时针旋转90°得到OA′,则点A′的坐标是() A.(-4,3) B.(-3,4) C.(3,-4) D.(4,-3) 5.(济宁)在平面直角坐标系中,将点A1(6,1)向左平移4个单位到达点A2的位置,再向上平移3个单位到达点A3的位置,△A1A2A3绕点A2逆时针方向旋转900,则旋转后A3的坐标为() A.(-2,1) B.(1,1) C.(-1,1) D.(5,1) 6.(嘉兴)如图,8×8方格纸上的两条对称轴EF、MN相交于中心点O,对△ABC分别作下列变换: ①先以点A为中心顺时针方向旋转90°,再向右平移4格、向上平移4格; ②先以点O为中心作中心对称图形,再以点A的对应点为中心逆时针方向旋转90°; ③先以直线MN为轴作轴对称图形,再向上平移4格,再以点A的对应点为中心顺时针方向旋转90°.

其中,能将△ABC变换成△PQR的是() A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 7.(黑龙江)在下列四个图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是() 8.(潍坊)如图,边长为1的正方形绕点逆时针旋转到正方形,图中阴影部分的面积为() A. B. C. D. 二、填空题 9.(盐城)写出两个你熟悉的中心对称的几何图形名称,它们是____________. 10.(衡阳)如图所示的五角星绕中心点旋转一定的角度后能与自身完全重合,则其旋转的角度至少为_____________. 11.(吉林)如图,直线与双曲线交于A、C两点,将直线绕点O顺时针旋转度角(0°<≤45°),与双曲线交于B、D两点,则四边形ABCD的形状一定是_________. 12.(邵阳)如图,若将△ABC绕点O顺时针旋转180°后得到△A′B′C′,则A点的对应点A′点的坐标是 _____________.

初中数学试卷分析

一:基本情况: 这次的考试能反映学生的实际水平。试题内容覆盖面宽,考查的各个知识点分布适当,知识结构合理,题量与难度适中。题型比例与大纲要求基本一致。试题设计有较高的信度和效度。整个试卷基本反映了数学考试大纲的规定和要求,较好地体现了在基本概念,基本理论与基本方法方面的能力考查。 ( )试题的综合运算性增强。一道试题不只考查一两个知识点、前后章节揉在一起综合考查。要求考生必须上下融会贯通,全面分析,绝不能一叶障目,以偏代全,否则会劳而无效。与此同时,试题的解法也不单一,以便较灵活地考查考生的运算能力。 ??? ???试题的论证性较强。这类考题是必不可少的,也是非常重要的,其目的是考查考生逻辑推理和抽象思维的能力。 ??? ? ?试题的定量计算,大部分综合题、应用题是用计算来完成的。对于初中生来说,熟练的运算能力是基本功。基本功扎实,才能正确地计算出定量结果来。 ? ?试题更注重对应用能力的考查。为了考查考生综合应用方面的能力,或者说考查考生运用所学知识解决实际问题的能力?即所谓建立数学模型的能力?, ( )试题的求解过程反映《课程标准》所倡导的数学活动方式,如观察、实验、猜测、验证、推理等等,而不仅仅是记忆、模仿与熟练。 二、试题的基本结构 (一)初一试卷 、题型与题量。全卷共有三种题型, ?个小题。其中选择题 个,填空题 个,解答题 个,与以往试卷的最大区别是增加了附加题,供学有余力的学生来做,体现了拔高和选优的功能。其中附加题也计入总分,卷面分值 ?分。 、考查的内容。教材的所有章节。整卷所涉及的数学知识覆盖了《课程标

准》中列出的初一所应掌握的全部知识点。 (二)初二试卷 、题型与题量。 全卷共有三种题型, ?个小题。其中选择题 个,填空题 个,解答题 个。满分 ?分,附加题未计入总分。 、考查的内容。教材的所有章节。试卷中占分比例涉及的数学知识覆盖了《课程标准》中列出的初二本阶段的全部知识点,试题稍难。 (三)初三试卷 三种题型, ?个小题,其中选择题 个,填空题 个,解答题 个。满分 ?分,涵盖了九年级上册的所有知识点,试题偏难。 三、学生答题情况: 七年级: 选择题的的整体回答较好,第 题的找规律的问题多数学生没找到规律,回答得最不好。填空题的第 题,余角的性质的几何语言表达由于初学,一些学生不熟悉,导致不理解题意,答错较多。第 题,考查的是非负数的和为零的知识点,有五分之三的学生理解掌握不好,是填空题中回答最不好的一道题,这是本份试卷失分较多的一题。解答题的第 ?题,解含有分母的一元一次方程,三分之一的学生在去分母时漏乘了不含分母的项,失分点在此。 题是规律题,结合点在数轴上的运动考察规律的探寻,有理数可以用数轴上的点来表示。其中( )( )两问回答得不好大凡规律性问题都是学生薄弱区,因为失分较多。第 ?题,不等式和方程的应用,中偏下的学生由于找不到等量和不等量关系而无从下手。失分较多。对于 ?题附加题,有很强的探索性,对逻辑推理能力的要求较高,自然成为学生的回答难点。( )问无生涉足。其中的几何推理部分的第 ?、 题,学生会做,但是几何语言的运用不准确,导致丢分。 八年级:选择题的第 题丢解。第 题,由于题目的表达和所提问题易引起学生歧义,再者多数学生对于时间是 分时的路程不知道而无法求出函数关系

2017-2018年第一学期期末质量检测九年级数学

2017-2018年第一学期期末质量检测 初三数学试题 本试题共包含三道大道24个小题,满分120分,检测时间120分钟. 一、选择题(本题共12小题,在每小题所给的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确的选项填在下面的表中,每小题3分,满分36分,错选、不选或选出的答案超过一个,均记0分.) 1.抛物线2 2 22y x x m =-++(m 是常数)的顶点在 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.把一个正六棱柱如图摆放,光线由上向下照射此六棱柱时的正投影是 第2题 A. B C. D. 3.某几何体的左视图如下图所示,则该几何体不可能是 第3题 A. B C. D. 4.点A(-3,y 1),B(-2,y 2),C(3,y 3)都在反比例函数4 y x =的图象上,则 A.123y y y << B.321y y y << C.312y y y << D.213y y y << 5.为了方便行人推车过某天桥,市政府在10m 高的天桥一侧修建了40m 长的斜道(如图所示),我们可以借助科学计算器求这条斜道倾斜角的度数.具体按键顺序是 A. B. 第5题

C. D. 6.如图是一次数学活动课制作的一个转盘,盘面被等分成四个扇形区域,并分别标有数字-1,0,1,2.若转动转盘两次,每次转盘停止后记录指针所指区域的数字(当指针恰好指在分界线上时,不记,重转),则记录的两个数字都是正数的概率是 A. 18 B. 16 C. 14 D. 12 7.红红和娜娜按下图所示的规则玩“锤子、剪刀、布”游戏, 游戏规则:若一人出“剪刀”,另一人出“布”,则出“剪刀”者胜;若一人出“锤子”,另一人出“剪刀”,则出“锤子”者胜;若一人出“布”,另一人出“锤子”,则出“布”者胜,若两人出相同的手势,则两人平局. 下列说法中错误的是 A.红红不是胜就是输,所以红红胜的概率为1 2 B.红红胜或娜娜胜的概率相等 C.两人出相同手势的概率为 13 D.娜娜胜的概率和两人出相同手势的概率一样 8.已知二次函数2 (0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示,则正比例函数()y b c x =+与反比例函数a b c y x -+= 在同一坐标系中的大致图象是 第8题 A. B. C. D. 9.如图,在⊙O 中,AB 是直径,CD 是弦,AB ⊥CD ,垂足为E ,连接CO ,AD ,∠BAD=20°,则下列说法中正确的是 A.AD=2OB B.CE=EO 第6题 第9题

初三数学测试试卷.doc

初三数学测试试卷 一、 选择题(12×4/ =48/ ) 1、(-3)2 与-32 ( ) A 、相等 B 、互为相反数 C 、互为倒数 D 、积为-1 2、在0,3.14,1 7 ,tan600 ( ) A 、4 B 、3 C 、2 D 、1 3、浙江老百姓将用上东输的西部天然气,用科学记数法表示“西气东输”年供气量120亿立方米是 ( )立方米 A 、1.2×1012 B 、1.2×1011 C 、1.2×1010 D 、1.2×109 4、如图,M 表示直角三角形,N 表示等腰三角形,Q 表示等腰直角三角形,P 表示正三角形,则下列四个图形中,能表示它们关系的是 ( ) 5、圆锥的高线长为3cm ,母线长为5cm ,则它的侧面积为 ( ) A 、15πcm 2 B 、20πcm 2 C 、12πcm 2 D 、16πcm 2 6、2 、下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( ) A 、 1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 7、Rt △ABC 中,∠C=900,sinA=3 5 ,则cosB= ( ) A 、35 B 、45 C 、34 D 、 43 8、8、小王接到通知,到离他家500米的邮局取邮件,他一路小跑(匀速)到邮局,等了 5分钟才领到他的邮件,接着,小王由原路走(匀速)回家,共化了30分钟时间,下面几幅图, ( ) 9、已知⊙O 1与⊙O 2的半径分别为1和3,O 1O 2=4,则两条外公切线的夹角为( ) A 、1200 B 、900 C 、600 D 、300 10、如图,圆弧形拱桥的跨径AB=12米,拱高CD=4米, 则拱桥的半径为 ( )米 A 、6.5 B 、9 C 、13 D 、15 11、小明手上有二根细棒,其长度分别为6cm,8cm ,再给出4根,长度分别为2cm,4cm,10cm,12cm ,试问小明从给出的4根细棒中任取一根,能与小明现有的细棒首尾顺次连接搭成一个直角三角形的概率为 ( ) A 、12 B 、13 C 、1 4 D 、16 12、用两个全等的直角三角形,拼下列图形,①平行四边形 ②矩形 ③菱形 ④正方形 ⑤等腰三角形 ⑥等边三角形,其中不一定能拼成的图形是 ( ) A 、①②③ B 、②③ C 、③④⑤ D 、③④⑥ 二、填空题(6×5/=30/) 13、在实数范围内分解因式3a 2-6= 14、观察下面一列数的规律并填空:0,3,8,15,24,…,则它的第2005个数是 。 15、已知抛物线y=x 2-(k+2)x+9的顶点在坐标轴上,则k 及顶点坐标为 16、如图,在△ABC 中,M 为BC 边上的中点, MI ∥CA ,且MI 与∠BAC 的平分线AI 交于点I , 若AB=10,AC=18,则MI 的长度为 。 17、若一个三角形的三边长均满足方程x 2-3x+2=0,则此三角形的周长为 。 18、下面的图形是由边长为l 的正方形按照某种规律排列而组成的. _______(都用含n 代数式表示). (3)这些图形中,任意一个图形的周长K 与它所含正方形个数m 之间的函数关系式为 A B C D M Q P N M Q P N M Q P N M Q P N A B C D

初中数学质量分析报告

初中数学质量分析报告 一、试题分析 1、课标和以往的教学大纲相比基础知识、基本技能发生了一些变化,删减了一些繁、难、旧的内容,增加了知识应用和合情推理等要求,同时也强化知识应用的灵活性。试题突出双基考查的多样性和灵活性,充分让教师和学生明确新课程的双基是什么。 2、试题着重评价学生感受事物,体现过程,分析问题、解决问题形成的思想方法,试题内容源于教材,有效地引导教师和学生注重教材的基础示范作用,引导教师重视课堂、重视学生参与、重视过程、夯实基础,为学生的全面可持续发展提供可靠保证。 3、本次试题的难度设计恰当,从考试情况来看,基本与预期的目标一致。试卷力求做到难度分布均衡合理,尽量减少了过难和过易的试题,因为题目的难度要求比以往有所降低,故此次统测成绩师生基本上是皆大欢喜。 二、考试的基本情况 本次期末考试数学试题全面考查了学生必备的基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。试卷起点低,覆盖面广,难易适中。通过本次考试,不但对前阶段的教学复习作了全面的检查,而且能有效地找出教与学中存在的问题,明确下阶段的努力方向。 三、答卷分析 1 .学生答卷的主要特点 (1)从卷面分析反馈情况看,绝大多数学生书写认真、干净整齐,而且计算题有步骤,分析题有充分的理由。

(2)大多数学生答卷的心态良好,目的明确,能够正确对待考试,极大的发挥出自己的潜能,把失分率降到最低限度。 (3)大部分学生对“双基”的掌握程度较好,对基础知识理解透彻,并能在理解的基础上会运用知识,会解决问题。 (4)大部分学生的运算能力过关,训练到位,运算速度快,准确性高,并能合理安排解题步骤。 (5)探索结果明确,推理过程较严密。在证明探索题中,学生能正确的探索、猜想题目的结论,并能说出理由,在证明过程中,因果关系明确,推论严密,逻辑性强,从答题情况看,可以反映出学生的观察能力和动手能力较强这有利于新课程的实施。 2 .学生答卷的突出问题 (1)少数学生由于基础差,不会做题,试卷空白多,整洁性差,准确性不高,得分率低,没有养成良好的学习习惯和学习方法,答题格式混乱,语言表达能力较差,充分说明学生对基本概念不清,基础知识掌握的较差,学生数学学习两极分化的现象严重 (2)少数学生缺乏动手操作、亲身实践的能力,对知识理解不到位,不知道如何正确运用知识解决问题。计算能力较差,造成失分较多。 (3)少数学生对开放性试题和探究性试题答的不理想,缺乏探究意识,不能大胆猜想。 四、对今后教与学的建议 1、深入学习课程理论,认真钻研课标和教材,努力实现教学方式和学习方式的根本性转变。要通过学习强化课程意识,进一步掌握新课程的理念、性质、特点以

九年级初三数学考试试卷分析

九年级初三数学考试试卷分析 这份考试试卷的基本分大约为98分左右,体现了新课程规范的思想和理念。数学教学不仅要教给学生数学知识,而且要提醒获取知识的思想过程,从而把数学思想和方法列为数学的基础知识,提出开展思维能力是培养能力的核心。强调培养学生解决实际问习题的能力和应用数学知识的意识。 我认为期末考试考试试卷有以下几个方面的特点与大家探讨: 二、重视双基的考察,强调数学思想方法的应用。 三、以新课程规范为依据,注重学生能力的考察 我认为《数学新课程规范》是教师平常教学和中考总复习工作的依据,20XX年中考说明为依据,期末考试试卷中的试习题基本以中考要求为规范,例如填空习题的第18习题是展开图的计算,虽然本习题的得分率较低,难度较大,但它并没有超过中考的要求,仅仅是出习题者巧妙将这两个知识结合在一起考察。 从另一个角度来看,本习题考察学生的思维能力,同时也可以说明学生对所学的知识能不能活学活用,更起到选拔优秀生的功能,应该说是一道好习题。又如考试试卷中的第20习题用新方式比照例的考察,第22习题找规率求面积等。目的也许在于让教师认识到试习题的形式是不定性,而解习题的知识是永恒性,也许更注重引导教师在平常教学中不要为教知识而教知识,不要处于一种模式化的教学,应教会学生解习题的方法和思想,这样才能使学生掌握数学的精华,

才能真正的提高学生的能力。 四、对教学的启示 ⑴计算简单不繁琐,但思维能力要求高。如第19习题。 ⑵习题型基本保持不变,其中阅读理解、实际应用、归纳探索习题仍是重头戏。会直接考课本的原习题,但同时也会对原习题加以改编。 ⑶加强对课本知识的应用,提高对学生思维能力的考察。 另外,我认为考试试卷也存在一些不足之处,例如考试试卷的难度系数太大,得分率太低,不利于选拔尖子生,不利于学生充分发挥自己的实际学习水平。同时我组还认为阶段性考试试习题应以基本知识技能为主,目的在于了解学生所学的知识掌握的如何,而本考试试卷的能力综合习题较多。 附加讲解部分: 第一习题,选择习题 第二习题,填空习题 第三习题,解答习题 九年级初三数学考试试卷分析(二) 九年级初三数学期末考试均匀分约为61.3,优秀率约为3.5﹪,及格率约为60.3﹪。现在把每小习题的得分率向大家总结报告一下:这份考试试卷的基本分大约为66左右,体现了新课程规范的思想和理念。数学教学不仅要教给学生数学知识,而且要提醒获取知识的思想过程,从而把数学思想和方法列为数学的基础知识,提出开展

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