实验4 PLSQL及游标操作

实验4 PL/SQL及游标操作

一、PL/SQL

1.实现1！+2！+。。。。。。。。+N!

2.输出100到200中的素数！

二、游标

已知一个已经建好的数据库factory,现在该数据库上存在三个表

1.职工表worker,其结构为 (职工号 numnber ,姓名 char(8), 性别 char(2) ,

出生日期 date, 党员否 char, 参加工作时间 date , 部门号 number ),其中职工号为主键

2.部门表 department 结构为 ( 部门号 number , 部门名称 varchar(20) ) ,

其中部门号为主键. 通常的部门信息有人事部,市场部,财务处等等

3.职工工资表 salary 其结构为 ( 职工号 number ,姓名 char(10) , 日期

date , 工资 number(10,2) ) . 其中职工号和日期为关键字

使用游标在以上的数据库上完成如下操作：

1.给定一个职工号,查询职工信息及部门名称

2.给定部门号（键盘输入），输出该部门每个员工的基本信息以及5月工资信

息

3.显示最高工资的职工所在的部门名称和工资，并输出该部门中职工的信息

以上内容请书写实验报告

游标与存储过程

实验5 游标与存储过程 1、实验目的 1. 学习实践游标与存储过程 2. 学习实践PL/SQL编程 2、实验原理 1. PL/SQL编程 2. 游标与存储过程 3、实验器材 1. 安装了Oracle,或者MySQL的计算机 4、实验内容 3. 创建表 Code Name Amt 01服装900 0101男装300 010101西装100 010102休闲装200 0102女装390 010201套装120 010202职业装130 010203休闲装140 0103童装210 02电器290 0201进口140 0202国产150 03日用品300 2.编写Oracle的存储过程，实现层次结构的逐级求和。

3.应用sql*plus，编写PL/SQL调用步骤2编写的存储过程。五、实验报告要求请将相应SQL语句写在实验报告上 1、 create table example(code number(10),name varchar2(20),amt number(10)); 2、 insert into example values(01,'服装',900); 3、 insert into example values(0101,'男装',300); 4、 insert into example values(010101,'西装',100); 5、 insert into example values(010102,'休闲装',200); 6、 insert into example values(0102,'女装',390); 7、 insert into example values(010201,'套装',120); 8、 insert into example values(010202,'职业装',130); 9、 insert into example values(010203,'休闲装',140); 10、 insert into example values(0103,'童装',210); 11、 insert into example values(02,'电器',290);、 12、 insert into example values(0201,'进口',140); select * from example; CODE NAME AMT --------- -------------------- ---------- 1 服装 900 101 男装 300 10101 西装 100 10102 休闲装 200 102 女装 390 10201 套装 120 10202 职业装 130 10203 休闲装 140

《数据库技术与应用》实验报告

《数据库技术与应用》上机实验报告目录：一、概述二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建三、总结一、概述（一）上机内容：第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询）第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体

3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑（二）上机完成情况第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。已完成第八周：练习创建各种查询练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。已完成第十周：练习创建各种类型的窗体自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。基本完成第十三周：练习创建各种类型的报表自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。已完成第十五周：综合应用

数据库设计性实验报告

数据库系统概论实验报告一、实验题目小型CMS博客系统的设计与实现二、实验要求利用学习的数据库设计的方法和步骤，为选择的应用设计数据库、必要的索引、视图、编写应用程序。三、总的设计思想，及环境语言、工具等 1、建立系统的目的，系统总体概况的介绍进行博客系统开发的主要目的是为了提高自己的实践能力、学会自主开发独立程序，学会将所学知识应用于实践中，并在实践中不断学习。在大学里本人所学的知识大多数是从课本上得到的，而这次是要通过动手来实践，实习对本人来说是一次很好的锻炼。本人所要实现的是一个小型CMS博客系统，用户在注册后可以实现在后台操作数据库更改网站标题、版本号、管理博客、管理日志分类等，在前台可以查看已公开的博客等。本次课程设计初步目标是实现博客的基本功能，在这个基础上对功能进行扩充。 2、选用的语言利用WINDOWS XP结合DREAMWEAVER和access搭建ASP的环境平台，语言采用强大的vbscript。采用了IIS5.1。 3、需求分析的方法和结果通过对现行博客系统的基本功能进行调查，明确了CMS博客系统由查看博客、发表博客、回复博客、管理员通过后台管理登录管理日志分类、修改删除博客、发表新文章、设置主页信息等等。用户对系统的描述如下。 a)用户基本功能 1）匿名用户可以查看用户公开的博客，并且可以通过注册申请成为正式用户。 b)管理员基本功能 1）发表新文章。 2）管理文章、如添加删除等。 3）管理分类，如添加、删除、重命名。 4）设置主页上显示的博客条数或者版本号。数据流图

数据库逻辑模型将图书馆管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为：博客用户（用户，密码，邮箱），其中用户为主码；版本信息（版本ID，URL，主页底部信息，副标题），其中版本ID为主码；日志分类信息（编号，分类名称，基本表述（在鼠标放到分类上后显示的小标签））将CMS系统的数据库名定为“SimpleCMS” 数据库模式的规范化各表的函数依赖集： F博客用户={用户→密码}； F类别={分类ID→名称，分类ID→基本描述}； F版本信息={编号→网站名，编号→网址，编号→底部信息，编号→副标题信息}；上述关系模式中不存在对非码依赖的表达式，所有的非主属性对码完全并直接依赖，由此证明，博客数据库中各表均服从BCNF,其规范化程度较高，数据库设计合理。 4、E-R图

实验16 游标、存储过程和函数参考答案

实验十六游标、存储过程和函数一、目的与要求 1．了解游标的概念和工作原理； 2．了解存储过程的分类和使用方法； 3．了解触发器的概念； 4．学习编写和执行自定义过程； 5．学习编写和执行自定义函数； 6．学习创建和使用触发器。二、实验准备 1．首先要了解游标是映射在结果集中一行数据上的位置实体，有了游标，用户就可以访问结果集中的任意一行数据了。将游标放置到某行后，即可对该行数据进行操作，最常见的操作是提取当前行数据。 2．使用显式游标的步骤：（1）说明游标。（2）打开游标。（3）读取数据。（4）关闭游标。 3．了解PL/SQL包括3种存储过程，即过程、函数和程序包。 4．了解触发器是一种特殊的存储过程，当指定表中的数据发生变化时自动运行。三、实验内容 1．练习书上的例子10.1—10.24。 2．以上机实验经常用到的数据库LIB为例，编写过程P_ResetPrice，此过程的功能是将表图书中指定书号的单价更改为10.0，调用该过程将书号为’TP311.13/CM3’的单价更改为10.0，将程序写在实验报告中。 create or replace procedure P_ResetPrice (vBno in varchar2) as begin update 图书 set 单价=10.0 where 图书号=vBno; end; execute P_ResetPrice(‘TP311.13/CM3’); 3．编写一函数F_GetBName，该函数的功能是在图书中根据指定的书号，返回该书的书名，并在匿名块中调用函数F_GetBName找出编号为“TP311.132/ZG1”的书名，将程序写在实验报告中。 create function F_GetName (vtno IN 图书.图书号%Type) return 图书.书名%Type

ex11游标与存储过程答案

实验十一游标与存储过程 (1)创建游标，逐行显示表Customer.的记录，并用WHILE结构来测试@@Fetch_Status的返回值。输出格式如下： '客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户地址'+'-----'+'客户电话 '+'------'+'客户邮编'+'------' DECLARE cur_cust SCROLL cursor FOR SELECT* FROM customer DECLARE @p_CustId char(5) DECLARE @p_CustName char(20) DECLARE @p_address char(40) DECLARE @p_Tel char(10) DECLARE @p_Zip char(6) DECLARE @p_All char(100) SELECT @p_All='客户编号'+'------'+'客户名称'+'------'+'客户地址 '+'-------------------------------------'+'客户电话'+'-------'+'客户邮编'+'------' PRINT @p_All OPEN cur_cust FETCH cur_cust into @p_CustId,@p_CustName,@p_address,@p_Tel,@p_Zip WHILE(@@fetch_status<>-1) BEGIN SELECT @p_All=@p_CustId+' '+@p_CustName+@p_address+@p_Tel+' '+@p_Zip print @p_All FETCH cur_cust into @p_CustId,@p_CustName,@p_address,@p_Tel,@p_Zip END PRINT'客户数目: '+CONVERT(char(5),@@CURSOR_ROWS) CLOSE cur_cust DEALLOCATE cur_cust

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统学院：计算机科学与技术专业：软件工程班级：学号：姓名：指导老师：

一、概述项目背景：数据库课程设计系统名称：教务管理系统开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言，虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点（理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成绩表中。

MySQL数据库技术实验报告模板

MySQL数据库技术实验报告系别班级学号姓名地点地点机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用实验过程目的要求：（1）掌握MySQL服务器安装法（2）掌握MySQL Administrator的基本使用法（3）基本了解数据库及其对象实验准备：（1）了解MySQL安装的软硬件要求（2）了解MYSQL支持的身份验证模式（3）了解MySQL各组件的主要功能（4）基本了解数据库、表、数据库对象实验容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库（1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。（2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的容。

（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。（4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。

（5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。（6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的容。（7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。<图表见下页>

实验小结：在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。

实验九游标与存储过程

实验九游标与存储过程 1 实验目的与要求 (1) 掌握游标的定义和使用方法。 (2) 掌握存储过程的定义、执行和调用方法。 (3) 掌握游标和存储过程的综合应用方法。 2 实验内容请完成以下实验内容： (1)创建游标，逐行显示Customer表的记录，并用WHILE结构来测试 @@Fetch_Status的返回值。输出格式如下： declare @C_no char(9),@C_name char(18),@C_phone char(10), @C_addchar(8),@C_zip char(6) declare @text char(100) declarecus_cur scroll cursor for select* from Customer select @text='=========================Customer 表的记录 =========================' print @text select @text='客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户住址'+'-----'+'客户电话'+'------'+'邮政编码' print @text select @text='============================================================ ============================' print @text opencus_cur fetchcus_cur into @C_no,@C_name,@C_phone,@C_add,@C_zip while(@@fetch_status=0) begin select @text=@cust_No+' '+@cust_name+' '+@addr+' '+@tel_no+' '+@zip print @text fetchcus_cur into @C_no,@C_name,@C_phone,@C_add,@C_zip end closecus_cur deallocatecus_cur '客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户住址'+'-----'+'客户电话'+'------'+'邮政编码'

MySQL数据库技术实验报告

MySQL数据库技术实验报告系别班级学号姓名地点计算机科学系计科1102常赵有C111机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用实验过程

目的要求：（1）掌握MySQL服务器安装方法（2）掌握MySQL Administrator的基本使用方法（3）基本了解数据库及其对象实验准备：（1）了解MySQL安装的软硬件要求（2）了解MYSQL支持的身份验证模式（3）了解MySQL各组件的主要功能（4）基本了解数据库、表、数据库对象实验内容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库（1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。（2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的内容。

（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。（4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。（5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。

（6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的内容。（7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。

实验四视图及游标

实验四视图及游标实验目的：（1）熟悉视图的概念和作用；（2）掌握视图的创建方法；（3）掌握如何查询和修改视图；（4）掌握用可视化方法设计Employees_view；（5）掌握游标的概念及使用方法。实验内容：（1）创建视图，包含员工号码、姓名、所在部门名称和实际收入这几列。 create view employees_view(employeeid,name,departmentname,real income) as select employees.employeeid,name,departmentname,income-outcome from employees,departments,salary where employees.employeeid=salary.employeeid and employees.departmentid=departments.departmentid

(2)从视图Employees_view查询出姓名为“王林”的员工的实际收入 SELECT dbo.salary.inCome - dbo.salary.outCome AS realincome FROM dbo.Employees INNER JOIN dbo.salary ON dbo.Employees.EmployeeID = dbo.salary.employeeID WHERE (https://www.360docs.net/doc/968362211.html, = '王林') （3）若视图关联了某表中的所有字段，而此时该表中添加了新字段，视图中能否查询到该字段？ select*from employees_view where name='叶鑫' 答：不能，必须重新创建视图才能查询到新字段。（4）试图employees-view中无法插入和删除数据，其中的realincome字段也无法修改，为什么？ insert into employees_view values('000011','叶鑫','财务部',1500) 答：不能，因为视图employees-view中的字段realincome是基本表列通过计算所得的列，所以无法修改。（5）修该视图ds_view，将部门号为的部门名称修改为“生产车间”。

数据库实验报告

北京邮电大学国际学院 _11-12_学年第_二_学期实验报告课程名称：数据库技术与应用项目名称：基本SOL语句的用法项目完成人：姓名：武学超学号：指导教师：____ ____韩祥斌_____________ 日期： 2012 年 3 月 16 日

目录一、实验目的............................................. 错误!未定义书签。 1. 结合数据库技术与应用教学的基本知识，理解并掌握基本SQL语句的用法。错误! 未定义书签。二、实验内容............................................. 错误!未定义书签。 1. 回顾基本SQL语句的语法............................... 错误!未定义书签。 2. 回顾MySQL的基本用法................................. 错误!未定义书签。 3. 初始化数据库，将文件中的内容复制并粘贴到MySQL-Front 的SQL编辑器中，然后点击“运行”........................................... 错误!未定义书签。 4. 了解实验用例的背景，并进行如下SQL语句的训练：....... 错误!未定义书签。三、实验环境............................................. 错误!未定义书签。 1. 32位Xp系统下 Mysql 程序（命令行）.................. 错误!未定义书签。四、实验结果............................................. 错误!未定义书签。 1. 问题讨论............................................. 错误!未定义书签。 2. 试验心得............................................. 错误!未定义书签。

SQL游标嵌套存储过程

--测试数据 create table tmp1 ( ID int not null, val varchar(10), constraint PK_tmp1 primary key (ID) ); create table tmp2 ( ID int not null, vals varchar(100), constraint PK_tmp2 primary key (ID) ); insert into tmp1(id, val) values (1, 'test'); insert into tmp1(id, val) values (2, 'test2'); insert into tmp1(id, val) values (3, 'test3'); insert into tmp1(id, val) values (4, 'test4'); insert into tmp1(id, val) values (5, 'test5'); insert into tmp2(id, vals) values (1, '1,2'); insert into tmp2(id, vals) values (2, '1,3'); insert into tmp2(id, vals) values (3, '2,5'); insert into tmp2(id, vals) values (4, '1,2,3,4,5'); --存储过程 drop procedure proc_tmp_1 go CREATE PROCEDURE proc_tmp_1 AS begin declare @vals varchar(500) declare @id int declare @vals2 varchar(1000) declare @command varchar(1000) declare @vals3 varchar(1000) declare @cmd varchar(1000) declare cursor_tmp_1 cursor for SELECT id, vals FROM tmp2 open cursor_tmp_1 fetch next from cursor_tmp_1 into @id, @vals while @@fetch_status = 0 begin set @vals3 = '' set@cmd = 'declare cursor_tmp_2 cursor for select val from tmp1 where id in (' + @vals + ')' EXEC (@cmd) open cursor_tmp_2 fetch next from cursor_tmp_2 into @vals2 while @@fetch_status = 0 begin if (@vals3 <> '') begin set @vals3 = @vals3 + ',' end SET @vals3 = @vals3 + @vals2

实验一数据库模式设计及建立实验报告

长春大学计算机学院科学与技术专业数据库原理实验报告实验名称：实验一数据库模式设计及建立班级：姓名：学号：实验地点：日期：一、实验目的： 1．了解SQL SERVER 2005/2008系统或KingBase ES V7.0的使用； 2．基本掌握SQL的数据定义。二、实验内容、要求和环境：【实验要求】注：将完成的实验报告重命名为：班级+学号+姓名+（实验一），（如：041540538张三（实验一）），提交到SPOC学堂。 1.实验课要携带教材、学习辅导、老师下发的实验报告文档等。 2.课前要对实验内容和步骤部分进行预习。 3.将本次实验所建的数据库做好备份，以备以后实验使用。【实验环境】 1.SQL SERVER 2005/20085； 1.KingBase ES V7.0 ，人大金仓。【实验内容和步骤】 1．熟悉SQL SERVER 2005/2008系统。 (1)启动“SQL Server Managemet Studio”，新建数据库和关系（表） ①鼠标单击“开始/所有程序/Microsoft SQL server 2008/SQL Server Managemet Studio”启动“SQL Server Managemet Studio”，SQL Server Managemet Studio（SSMS）是一个集成环境，用于访问、配置、控制、管理和开发SQL Server 的所有组件，SSMS将大量图形工具与丰富的脚本编辑器相结合，使各种技术水平的开发人员和管理员都可以访问SQL Server； ②在“SQL Server Managemet Studio”中左窗口“对象资源管理器”中，单击“SQLEXPRESS”的左侧“+”，弹出下拉菜单； ③在上一步的下拉菜单中，鼠标右键单击“数据库”，在弹出的菜单中选择“新建数据库”，在弹出的对话框中，输入数据库名，同时可以进行存储位置的设置； ④在数据库文件夹下，出现新建的数据库文件夹； ⑤点击所建数据库文件名左侧的“+”，弹出下拉菜单； ⑥在上一步弹出的下拉菜单中，鼠标右键单击“表”，弹出下拉菜单，单击“新建表”即可在此数据库文件夹中建立关系（表）了。 (2)在“对象资源管理器”的上方有一个“新建查询”图标，单击“新建查询”，可使用SQL 语言进行对关系的操作 ①单击“新建查询”后，在“对象资源管理器”窗口上部出现一个工具栏，右侧弹出一个窗

数据库技术及应用实验报告

XX大学数学与计算科学学院学生实验报告专业班级姓名学号实验日期 2014 年5月1 日至2014 年6 月2 日实验项目数据库技术及应用实验报告实验内容与要求一、数据库习题部分书上习题P72-3,P97-11 二、数据库应用系统设计从以下二个选题中选取其一，进行相应的系统设计 1) 本专业毕业生信息管理系统设计（2010-2013）要求最少建立一个不少于30个人的基本信息表数据库，建立完全的个人信息，设置一个超级管理员，3个二级用户帐号，3个三级权限用户帐号。 2) 班级电子资源管理系统模拟电子图书馆的图书管理系统设计班级电子资源数据库系统，提供资源上传、下载、查询等功能数据操纵。指导教师意见成绩：签名： 2014 年6 月日备注

数据库习题部分习题3 操作环境：Mysql , Navicat for My sql 一、建立关系表Supplier、project、part、spp /* 选择对应数据库，并建立名为supplier的table，需要注意的是图

上的credit在截图定义为int型了(以为会是信用评分)，后用alter命令改为了varchar(20) */ 二、用insert语句插入数据 /*因为insert的繁琐，实际的数据录入是以图形化Mysql工具Navicat 进行操作的,如下图*/

三、 1.从supplier中查询下列信息，结果按升序输出 2.列出项目负责人名字，不重复 3.查询以J开头或以L结尾的项目名称

4.查询项目经费高于500万元的项目负责人名字，查询结果包含负责人，项目名称，项目经费，并降序列出项目经费 5.列出信誉为优的供应商及所在城市 6.列出项目经费在500~2000万元之间的项目号和项目名

数据库课程设计实验报告一

一、需要实现得功能１、１录入学生基本信息得功能学生基本信息主要包括:学号、姓名、性别、年龄、出生地、专业、班级、总学分，在插入时，如果数据库则已经存在该学号,则不能再插入该学号。 1、2修改学生基本信息得功能在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 1、3查询学生基本信息得功能可使用“姓名”对已存有得学生资料进行查询。 1、４删除学生基本信息得功能在管理员模式下,只要选择表格中得某个学生，就可以删除该学生. １、5用户登陆用不同得登录权限可以进入不同得后台界面，从而实现权限操作。１、6用户登陆信息设置可以修改用户登陆密码二、设计得目得课程设计就是学习完该课程后进行得一次较全面得综合练习。其目得在于通过实践加深学生对面向对象程序设计得理论、方法与基础知识得理解，掌握使用Jａva语言进行面向对象设计得基本思路与方法；加强学生研发、调试程序得能力；培养学生分析、解决问题得能力；提高学生得科技论文写作能力。三、总体设计 3、1功能图

３、２ Use Caｓｅ图

3、3系统执行流程图３、4、数据库设计

主要就是E-R 图与数据库二维表得设计３、4、1数据库E-R 模型 3、４、2数据库关系模型—-二维表学生表（s ｔu ｄent ）字段数据类型说明ｓt ｕId ｎｖarc ｈar(30）学号 s ｔuName n ｖａrchar(30) 姓名 st ｕSe ｘｎｖa ｒchar(3０) 性别 stuAg ｅ i ｎt 年龄 s ｔuJg ｎｖａr ｃhar （30）籍贯ｓtuZy n ｖａr ｃha ｒ(30）专业 cl ａs ｓＩｄ nvarch ａr(30）班号ｓtuSour ｓe numeric(5，2) 总学分学号姓名性别年龄出生地专业班级总学分登陆用户管理账号密码职位学生

存储过程和游标

我们在进行pl/sql编程时打交道最多的就是存储过程了。存储过程的结构是非常的简单的，我们在这里除了学习存储过程的基本结构外，还会学习编写存储过程时相关的一些实用的知识。如：游标的处理，异常的处理，集合的选择等等 1.存储过程结构 1.1 第一个存储过程 Java代码 1.create or replace procedure proc1( 2. p_para1 varchar2, 3. p_para2 out varchar2, 4. p_para3 in out varchar2 5.)as 6. v_name varchar2(20); 7.begin 8. v_name := '三丰'; 9. p_para3 := v_name; 10. dbms_output.put_line('p_para3:'||p_para3); 11.end; 上面就是一个最简单的存储过程。一个存储过程大体分为这么几个部分: 创建语句：create or replace procedure 存储过程名如果没有or replace语句，则仅仅是新建一个存储过程。如果系统存在该存储过程，则会报错。Create or replace procedure 如果系统中没有此存储过程就新建一个，如果系统中有此存储过程则把原来删除掉，重新创建一个存储过程。存储过程名定义：包括存储过程名和参数列表。参数名和参数类型。参数名不能重复，参数传递方式:IN, OUT, IN OUT IN 表示输入参数，按值传递方式。 OUT 表示输出参数，可以理解为按引用传递方式。可以作为存储过程的输出结果，供外部调用者使用。 IN OUT 即可作输入参数，也可作输出参数。参数的数据类型只需要指明类型名即可，不需要指定宽度。参数的宽度由外部调用者决定。过程可以有参数，也可以没有参数变量声明块：紧跟着的as (is )关键字，可以理解为pl/sql的declare关键字，用于声明变量。变量声明块用于声明该存储过程需要用到的变量，它的作用域为该存储过程。另外这里声明的变量必须指定宽度。遵循PL/SQL的变量声明规。过程语句块：从begin 关键字开始为过程的语句块。存储过程的具体逻辑在这里来实现。异常处理块：关键字为exception ，为处理语句产生的异常。该部分为可选结束块：由end关键字结果。 1.2 存储过程的参数传递方式存储过程的参数传递有三种方式:IN,OUT,IN OUT . IN 按值传递，并且它不允许在存储过程中被重新赋值。如果存储过程的参数没有指定存参数传递类型，默认为IN

数据库实验报告五

数据库原理及应用实验报告（五）实验题目：过程专业：数字媒体技术班级：1306班姓名：***************

运城学院实验报告专业：数字媒体技术系（班）：计算机科学与技术系1306班姓名：************* 课程名称：数据库原理及应用实验项目：过程实验类型：验证型指导老师：***** 实验地点：软件实验室一时间：2015年12月10日一、实验目的：掌握用户存储过程的创建，了解一些常用的系统存储过程，以及调用和删除过程，并熟悉使用存储过程来进行数据库应用程序的设计。二、实验内容：（1）基于学生—课程数据库创建一存储过程，用于检索数据库中某个专业学生的人数，带有一个输入参数，用于指定专业。执行结果如图二所示: create procedure pro_s @stu_sdept varchar(5) //这是带参数的过程，参数不用（）括 As select count(*) as 人数from student where sdept = @ stu_sdept 1、存储过程的执行 execute pro_s 实参//实参可以是变量，也可以是常量（2）基于学生-课程数据库创建一存储过程，该过程带有一个输入参数，一个输出参数。其中输入参数用于指定学生的学号，输出参数用于返回学生的平均成绩。执行结果如图四所示: create procedure pro_stu @stu_sno char(6),@stu_avg float output //这个带output的是输出参数as select @stu_avg = avg(grade) //将平均值给了变量 from student,sc where student. sno = sc. sno and student.sno=@stu_sno 1．存储过程的执行 declare @stuavg float //用于存放输出变量内容的 execute pro_stu ‘1000’，@stuavg output// 输出参数必须是变量 select @stuavg //看结果（3）在pubs数据库中建立一个存储过程，用于检索数据库中某一价位的图书信息。参数有两个，用于指定图书价格的上下限。如果找到满足条件的图书，则返回0，否则返回1。执行结果如图五所示: create procedure pro_title @pro_minnprice money, @pro_maxprice moneye as if exists (select price from titles

数据库设计实验报告模板

XX学院数据库原理与应用实验报告姓名：（小四居中）学号：（小四居中）系别：（小四居中）专业班级：（小四居中）成绩: 指导教师：

实验一：基本表的定义删除与修改【40分】 1. 实验特点: 熟悉SQL Server 2014，掌握数据库、基本表的定义、删除与修改。类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人 2. 实验目的与要求：实验目的：熟练掌握数据库、基本表的定义、删除与修改，为后继学习打好基础。基本要求：掌握数据库、基本表的定义、删除与修改。 3. 实验内容: （1）在查询分析器中建立数据库的命令、建立的数据库截图【10分】（2）创建三个基本表的命令、各表结构截图、各表数据的截图【27分】（3）建库、表过程中出现过的错误及解决方法（写出1-2个即可）【3分】

实验二：SQL的数据查询【30分】 1. 实验特点：简单查询、连接查询、嵌套查询和集合查询类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人2. 实验目的与要求：实验目的：熟练掌握查询语句的使用基本要求： (1)掌握查询语句的一般格式 (2)掌握无条件、有条件查询及查询结果的排序与分组 3. 实验内容:【每小题3分】（1）无条件单表查询（2）有条件单表查询（3）单表嵌套（一层）查询（4）复合条件多表查询（5）使用COUNT（）的单表查询（6）使用AVG（）的单表查询（7）查询结果分组（8）查询结果排序（9）使用通配符的查询（10）使用换码字符的单表查询

实验三：SQL的数据更新、视图【30分】 1. 实验特点：数据更新、视图定义查询更新。类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人 2. 实验目的与要求：实验目的：熟练掌握SQL数据插入、修改和删除，掌握视图定义查询更新。基本要求：（1）掌握SQL数据插入、修改和删除语句的一般格式（2）掌握SQL数据插入、修改和删除的使用方法（3）掌握SQL视图的建立、修改和删除的使用方法 3. 实验内容:【每小题5分】（1）插入单个元组（2）插入子查询结果（3）修改某个元组的值（4）修改多个元组的值（5）删除一个元组的值（6）建立视图

实验6 游标的应用(完整版)

数据库实验六游标实验要求：（1）参照例7-3建立一个嵌套游标应用，其功能是按学号升序列出全体学生信息（学号、姓名、院系名称）及其所修课程名称和考试成绩信息（基于实验2建立的表和实验3插入的数据）（2）按要求按要求逐一读出游标中的记录并显示。实验代码： declare@xh nchar(8),@xm nchar(10),@yx nchar(10) declare@kcmc nchar(8),@cj nchar(10) declare嵌套游标1cursor for select学生.学号,学生.姓名,学生.院系from学生order by学号 open嵌套游标1 print'----学生信息----' print'学号姓名院系' fetch from嵌套游标1into@xh,@xm,@yx while@@FETCH_STATUS=0 begin print@xh++@xm++@yx declare嵌套游标2cursor for select课程.课程名称,选课.成绩from选课join课程 on课程.课程编号=选课.课程编号 where选课.学号=@xh open嵌套游标2 print'课程名称成绩' fetch from嵌套游标2into@kcmc,@cj while@@FETCH_STATUS=0 begin print@kcmc+@cj fetch from嵌套游标2into@kcmc,@cj end close嵌套游标2 deallocate嵌套游标2 fetch from嵌套游标1into@xh,@xm,@yx end close嵌套游标1 deallocate嵌套游标1

《数据库课程设计实验报告》

《数据库课程设计》设计题目：音乐播放器专业: 物联网工程

目录引言一、人员分配原雅丽：ER图绘制，编码和数据库的连接，运行代码的编写和调试。肖凌云：创建数据库，对设计进行可行性分析、需求分析，绘制系统流程图孟佳：绘制功能界面，绘制数据流图，数据字典，逻辑结构设计和部分ER图绘制二、课程设计目的和要求目的：设计一个音乐播放器要求：能够满足大部分用户对歌曲进行操作的需求，例如收藏，下载，建立歌单，关注歌手，搜索音乐等。三、课程设计过程 1需求分析阶段 1.1应用背景在快生活节奏的今天，人们生活、工作的压力日益增加，迫切需要一个方便、快捷的放松方式，例如听音乐，看MV等，音乐播放器也就应运而生，展现出了其巨大的潜在市场价值。 1.2需求分析目标迎合客户的根本需求，可实现听歌、评论、收藏等基本功能，在此基础上可增加好友互动、分享歌曲等社交活动。 1.3系统设计概要本系统主要是设计一个音乐播放器，包括音乐播放功能、用户自定义歌单功能、歌曲搜索功能、热门榜单推荐功能等。 1.4软件处理对象评论（用户名，评论内容，点赞数，回复内容）专辑（歌手，发行时间，歌曲列表，唱片公司，专辑名，歌手简介，封面图片）歌手（姓名，简介，单曲，专辑，MV，歌手照片，粉丝数）歌曲信息表（发布年份，专辑，热度指数，标签，词作者，曲作者）用户个人信息（头像，姓名，账号，关注，等级，收藏，生日，地区，乐龄，听歌时长）热度指数（分享量，下载量，播放量，收藏量，评论量，搜索量）歌单（歌单名，制作人，收藏量，歌曲列表）歌曲（歌名，歌手，专辑，长度，歌词，封面，信息表，评论） 1.5系统可行性分析使用场景：主要运用于手机上，计算机不适用于本音乐播放器与现有播放器相比的优越性：操作界面简单明了，占用空间小。费用支出：小组制作的软件，耗费极低。人员和设备：三人一小组，利用电脑开发音乐播放器。 1.6系统设计目标及意义设计出一个简洁、方便的音乐播放器，占用空间不大，能满足用户的基本需求。 1.7系统业务流程及具体功能