《小区内汽车停放问题的调查》主题设计

浙江嘉兴海宁市紫微小学张忠萍

一、适用年级：4下年级

二、设计意图：

2007年5月，海宁市有一个综合实践活动“有效指导”的专题教研活动在我校举行，届时将开设三堂课：开题指导课、过程指导课、成果展示课。我是过程指导课的组织者。什么活动是学生最喜欢的？我细细思索了好久，一直觉得没有什么好的主题，我始终认为只有是来自学生生活的主题，学生才感兴趣。为此，我先让学生进行四人小组讨论，提出他们当前感兴趣的主题，涉及的面很广，但缺乏新意，有的则不能实践。偶然的机会让我选择了这一主题：小区内汽车停放问题的调查。在一节《品德与社会》课上，我让学生讨论：你居住的小区公共设施存在什么问题？在汇报时，许多学生提到了这样一个问题：小区内有许多汽车停放在草坪上，看到草坪被毁，心里很难过。当时我只觉得心头一亮，这主题很有实践的意义。为此，我建议搞一个调查，是什么原因导致出现这一现象。同学们都欣然同意。在具体调查过程中，我们拓宽了视野，让学生仔细观察，汽车除了停在草坪上，还停在了哪里，给人们带来了哪些不便等。目的是想通过此活动，由学生的小手拉起家长的大手，提高居民的道德素养。

三、背景分析：

本届学生从三年级开始就涉及《综合实践活动课程》，在教师的指导下，已进行过几个小课题研究，其中《紫微文化寻源》参加了嘉兴市第一届小学生小课题成果展示，并获二等奖，学生已有做课题的实践经验、具备一定的组织、活动能力。我班学生除了8位住校生外，分散居住在硖石镇各居民小区内，亲眼目睹了小区内汽车乱停放现象，并有探究的兴趣。本班家长对于孩子参与社会实践活动比较支持。

四、活动时长：2个月

五、活动目标：

1、通过调查，了解居民车辆的发展趋势、小区内汽车停放的实际情况、有关部门目前采取的措施。

2、综合分析造成居民小区内乱停车现象越来越严重的主客观原因，提出对解决这一社会问题的见解，并试着向有关部门反应，寻求最终解决这一问题的对策。

3、通过调查与思考，培养学生在活动中与人交往合作的能力与精神，培养学生做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能，感受分享成果的快乐。

六、活动准备：

1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案、设计调查问卷等，联系家长和热心的教师参与。

2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案等。

七、活动实施过程：

准备阶段：开题指导课

（一）、激发兴趣，确定主题。

同学们，在我们去调查社区的公共设施时，一些同学发现了这样一个现象：很多汽车停放在草坪上。看到这一现象，你有什么想法？（他们是故意这样停的，还是有什么难言之隐？）

今天，我们就这个小区内汽车停放现象进行研究，好吗？

（二）、确定调查小主题，分组。

那我们从哪几个方面来进行调查？（学生提建议，老师板书）

1、调查一下四年级学生家庭汽车10年前、5年前、现在的拥有量，两三年内打

算买车的有多少家庭？

2、摄影组：汽车乱停现象照片。最好有停车前后草坪的对比照片。

3、摄像组：随机采访居民对小区内汽车乱停放的看法。

4、采访组（一）：对于小区内出现的乱停车现象有什么想法？会造成什么影响？

制定采访方案，设计调查表。

5、采访组（二）：对存在的乱停车现象，有什么建议？制定采访方案，设计调

查表。

6、草坪的作用。通过上网、采访，了解草坪的作用。

（三）、分组制定调查方案。

1、根据学生的能力和喜好随机组成小组。老师进行个别协调。

2、学生分组制定调查活动的方案。教师进行巡回指导。

（四）、以小组为单位进行实践活动。

A、按预定的方案采访有关人员、录音、拍照、摄像等。

B、行动实施，进行调查、采访，做好调查记录，写好研究日记、感悟等。

C、上网查阅相关资料。

附：一个小组的调查方案：

附：调查问卷一：

活动主题：关于小区停车困难的问题。

1、你认为现在停车方便吗？

A、方便

B、不方便

2、如果没有停车位，你会把车停在什么地方？

A、草坪

B、行道

C、空场地

D、其他（说明）

3、停车收费合理吗？

A、合理

B、不合理

4、乱停车带来了什么？

A、破坏环境

B、行人行走不方便

C、儿童活动不方便

D、其他（说明）

5、你觉得停车困难的问题还有哪些？

（请说明）

6、你觉的还需要增加停车位吗？

A、需要

B、不需要

附调查问卷二：

活动主题：关于小区内汽车停放问题的建议

1、家庭拥有私人汽车并长期停放在小区内：

A、无

B、1辆

C、2辆

D、3辆以上

2、暂时没有车，但2年内有购买汽车打算的。

3、是否支持小区停车收费：A、支持B、不支持

如果支持，您认为合理的能够接受的收费区间应该是

A、地上停车位（a、60元以内b、60-80元c、80-100元

d、100元以上B、地下车位（a、80元以下b、80元-100元c、1 00-120元d、120元以上）

4、您支持哪种小区车位管理模式（A、不固定车位，流水车位；B、固定车位；C、其他）

5、关于停车，你有什么好的建议？

实践阶段指导课

（一）、复习回顾，引出新课。

同学们，还记得四月初我们一起确定的主题吗？小区内汽车停放问题的调查。老师清晰地记得，那是一节思品课上，当我们谈到社区的公共设施存在什么问题

时，同学们都认为小区内最大的问题就是汽车乱停放，但看到汽车压坏了草坪，觉得很难过。当时俞森阳同学提出了心中的疑惑：他们是故意这样停，还是有什么难言之隐？在启动课上，我们确定了主题，一共分了六个小组，大家还设计了活动方案。瞧，这是姚楷希小组制定的计划。今天，我们分小组一起来交流一下，好吗？可以简要说说你们调查的过程，着重介绍一下你们遇到的困难。这些困难可以是已经解决的也可以是还没解决的。我们一起来想办法。最后老师还有小小的要求：一个同学发言时，其他同学认真听，当然你也可以提问。

（二）、小组交流，随机指点。（以下环节随机出现）

1、家庭汽车拥有量的调查。将调查所得用表格形式展示。（重点解决怎样调查，方法可以不一样，可标准必须一致，不然结果可能不统一）组长发问：看到这张统计图，你们有什么想法？

2、摄影组呈现所拍到的照片，可以是幻灯片的形式。（照片应具有典型性，这样才更有说服力。）同学们，你们在调查时，除了发现汽车停在草坪上、人行道上，还发现车主将车主停在了哪里？这样停可能会带来什么后果？

小结：看来拍摄照片时，我们可以观察得再仔细些，照片要具有典型性，这样可能更具有说服力。

3、采访组介绍采访情况。录像呈现。其他同学提建议：采访时有关注意事项。（采访前应注意设计好问题；事先可联系好采访对象，当然也可以随机采访；采访时要有礼貌，口齿清楚，落落大方，停的时候要专注，可以边听边记等。）

4、调查组一介绍调查情况，呈现所采用的调查表，以及自己的感想。（重点是数据的统计与分析）

5、上网查阅资料：草坪的好处。如何处理查到的资料，将资料与别人共享

6、另一调查组汇报情况，并提出下阶段工作。

针对小区内乱停车现象，同学们还有什么更好的建议？

（三）、指导下阶段工作。

随着私家车数量的剧增，汽车也在悄悄地改变着我们身边的城市生活，以前人们并不关心的住宅小区停车问题也越来越引起大家的关注。“小区内汽车停放问题的调查”我们已取得了一些成效，但也存在着一些问题。为了让这个活动开

展得更好，下阶段我们还有许多工作要去做，半个月后，我们将进行成果展示，不知道你们到时想采用什么形式进行展示？要不分小组商量一下。

1、小组讨论。

2、小组交流。随机指导。

（老师有个建议：照片组的同学可以在电脑上建一个电子相册，具体怎么操作呢？我们一起来看，教师指导。）

总结升华：同学们，下阶段的任务我们已经明确，在具体操作中，或许还会出现这样、那样的困难，我相信你们会八仙过海，各显神通，想办法去解决，因此我期待着展示课的到来。

总结交流阶段：成果展示与评价指导课

（一）、回顾，明确本节课目标。

同学们，两个星期前，我们在这里上了一堂有关“小区内汽车停放问题调查”的过程指导课，课堂上，同学们踊跃发言，纷纷提出了自己在活动中遇到的困难，通过同学们的讨论和老师的指点，大部分困难得到了解决，同时我们也提出了许多金点子，明确了下一阶段的工作。最后老师还给大家一个承诺，还记得吗？（两个星期后召开成果展示会）今天我们就来兑现这个承诺，就“小区内汽车停放问题的调查”进行一个成果展示，最后还要进行考章活动，看谁能获得“社会考察章”，表现特别出色的将被评为“争章小能手”，。下面我想考考大家，要获得社会考察章，必须达到哪些条件？（学生说条件）看来，同学们早已将这些条件熟记在心了。

（二）、分组展示成果。（随机进行）

下面就让我们一起来分享我们的调查成果吧！哪组先来？

1、家庭汽车拥有量的调查。将调查所得用表格形式展示。组长发问：看到这张

统计图，你们有什么想法？其他同学谈采访后的收获。

2、摄影组呈现所拍到的照片，（用电子相册的形式）

3、采访组介绍采访情况。录像呈现。（通过再采访，

4、调查组一介绍调查情况，用课题报告的形式呈现。

5、上网查阅资料：用网页介绍草坪的好处。以及如何处理查到的资料，将资料

与别人共享。

6、另一调查组汇报情况，用倡议书（呼吁家长不乱停车）和书信（给社区的领

导写一封信，让社区加强宣传，协助管理，改善乱停车现象。）的形式。（三）评价方案：

我校有一个国家级课题《雏鹰争章与综合实践活动优化整合的研究》曾获中国少年先锋队工作学会“十五”科研成果科研课题研究报告类一等奖，我们将雏鹰争章纳入综合实践活动评价体系中。

1、考社会考察章

（四）、总结升华。

参与了你们的活动，听了你们的成果介绍，老师真的感到很欣慰，正如同学们所说的，在活动中我们不仅收获了知识，还增长了才干，同时我们还学会了合作，增进了友谊，看来综合实践活动课真的是好处多多。我相信，只要我们大家都来关注小区内汽车的停放问题，这问题将不再成为问题，我们的生活会更加美好！

主题公园总体规划设计要求

总体规划设计要求一、项目概况项目名称：锦绣中华/中国民俗文化村整体规划改造设计项目位置：深圳市南山区华侨城锦绣中华/中国民俗文化村项目面积：规划面积约53万平方米周边环境：本项目地处深圳市南山区华侨城，北侧为深南大道、南侧为欢乐海岸（华侨城新建休闲度假商业中心），东侧为碧海云天（高档住宅区）；西侧为东方花园（高档住宅区）。二、设计内容景区总体改造概念规划设计及详细规划设计。三、总体要求 1、规划原则：坚持以中国文化主题为核心，围绕中国传统文化和民族文化的内涵，运用现代主题公园的规划理念，采用当今旅游高科技发展成果，满足现代人文化旅游娱乐需求，打造新一代的文化主题突出、产品特色鲜明、分区定位清晰、娱乐手段丰富、科技含量高、游客互动性强的中国文化主题公园。 2、规划目标：打造中国文化主题的国际级休闲娱乐景区，即全新的“复合型文化旅游目的地”，使之成为世界人民了解中国文化的窗口，中国向世界展示中华文明博大精深的舞台。完成改造后的年入园量目标为270万人次左右。

3、市场定位：景区基本市场定位为25岁至55岁的家庭客户和商务客户。其中25岁以下年轻人群为增量目标市场。 4、产品定位： 1）休闲娱乐功能：为不同年龄和层次的消费群提供适合的休闲体验娱乐项目，让游客感受亲情、友谊和快乐，留下美好的回忆。 2）教育功能：建造知识教育与情感沟通的乐园，游客在游览观赏、体验参与中欣赏中国文化的博大精深。 3）文化传承功能：传承和保护国家非物质文化遗产。 5、规划要求： 1）、规划应满足城市规划编制有关规定和国家、省相关规范标准要求，成果须符合景区的实际情况，达到概念规划的编制深度，可操作性强，便于规划管理，能够指导景区改造建设。 2）、本项目以打造“具有中华民族特色的现代主题公园”为目标，遵循“边经营边改造”的原则，按照“整体规划，分步实施”的战略步骤，规划在充分考虑各项功能的合理布局的同时，要兼备经济效益。 3）、规划应深入研究锦绣中华/中国民俗文化村的文化底蕴及特色，充分体现现代意识与历史文化相结合的原则，明确景区战略定位，突出民族文化主题，借助现代主题公园的设计理念，融入高科技手段，在注重文化体验的同时，解决参与性、趣味性和娱乐性的问题。 4）、规划应结合景区现有用地布局、道路交通、公共设施、城市基础设施的配置等，整合现有景区资源，调整完善本景区的功能布局。提供此

主题班会的设计与组织

主题班会的设计与组织首先很感谢领导给我这次机会，让我参加了2016国培置换研修中小学班主任学科的培训，让我收获很多，尤其是在对班主任工作的认识和方法指导上，让我耳目一新。班主任是班级工作的组织者、指导者和教育者。班主任工作的对象是人，是充满青春活力的人。班主任的工作就是要了解人、研究人、塑造人；就是要全面提高学生的综合素质。班主任的教育手段不少，教育方法很多。诸如在课堂里情深意切的演讲；在办公室里校园里，循循善诱的交谈；不辞辛劳的上门家访；或是体现教师高尚职业适合为人师表的言行示范。而设计一堂成功的主题班会是教育手段中重要的、有效的教育手段之一，是一名合格班主任的基本功之一，也是中小学德育大纲对班主任提出的工作要求之一。一次生动活泼、富有教育性的班会课，往往给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。教师日常的一堂文化课在学生的头脑中的印象可能会随着岁月的增长而逐渐淡漠，但一堂成功的主题班会，却会在孩子们的心灵上留下难以忘怀，永远记忆的深刻印象。今天我要给大家分享的就是，一堂主题班会课应该如何设计和组织。一、认识主题班会首先我们要把它与我们为了处理班级的一些事务而开的常规班务会区分开来，主题班会顾名思义，就是围绕一个主题而进行的，下面我们来看一下它的含义。1、含义：是班主任根据学生成长需要和学校教育教学的具体安排，针对学生中存在的一些问题，组织学生围绕一个明确的主题，采取适宜的方式进行的一种集体参与性教育活动。 2、特点：A、目的明确主题班会的开展就是为了完成某个教育目的。 B、针对性强因为它是针对学生中存在的问题而展开的。 C、班主任主导无论是主题班会的设计，组织还是会后的反思，效果检验，班主任都要把控全局，起主导作用。 D、学生主体：班主任主导，但是又不能包办代替，这个过程需要学生自我设计，自我主持，自我调控，自我教育 3、作用：A、有利于班级建设。通过一次次主题鲜明，有针对性的班会活动，学生从中学会做人、求知、生活、共处的方法，养成良好的行为习惯，培养了爱心和责任感，学会自我约束，自觉成为班级的主人，学习的主人，学校的主人。这对促进班集体的形成，对正确的集体舆论的弘扬和良好班风的确立，对学生的集体荣誉感和责任心的培养，都是不能低估的。 B、有利于发现人才培养学生综合能力。主题班会融入了班主任深刻的思考和精心的设计，通过主题班会的召开，密切了师生关系，融洽了师生的情感，也使班主任进一步了解了学生。同时，在运筹主题班会的过程中，学生们学会了与他人交往、学会了与他人合作，培养了如组织能力、交往能力、工作能力和表达能力等各种能力，促进了学生个体社会化完成和实现。 C、是班主任完成德育任务的最有效方法。讲十遍不如去亲自做一遍，主题班会从酝酿、设计到实施、运作，其全过程，是师生共同努力、自我教育、双方互动的过程。从班会的设计，实施，学生参与其中，感受最深刻，受到的教育也会最深刻。 4、类型：A、道德思想类

教育科研课题研究方案设计参考

教育科研课题研究方案设计参考一、什么是课题研究方案设计教育科研课题方案设计，是指研究人员为完成研究任务而进行的总体谋划工作。它包括课题研究所必须的人、财、物、信息等，必须按研究的内容、要求和客观实际的可能性构成为一个包含时间序列、人员活动序列、信息传递序列等方面综合相关的合理系统。课题方案不是研究的终结，而仅是开始的谋划，不可能做到尽善尽美。故一切方案都只能是逐步完善的，要随着研究的进展而更改，包括预期之外的新发现、新设想，我们应当允许研究者在研究过程中根据发展的需要对原有方案进行调整。我们既要反对无计划的盲目行为，也要反对消极地僵化地按计划方案一走到底。二、课题研究方案应包括的主要内容设计课题研究方案必须考虑和研究的主要内容与一般要求可归纳为六个方面：(1)课题依据与意义；(2)研究目标与范畴；（3）研究任务（实验内容）(4)研究方法与步骤；(5)课题成果形式与构成；(6)课题研究保证措施。现简要分述如下： (一)课题依据与意义课题依据包括课题形成的理论或实践上的依据。这常体现在：研究方案的“问题提出”部分中对课题有关的国内外研究具体情况分析。研究者只有明确了这些，才能真正明确课题研究的目的、意义，这是制定课题方案首先要考虑的问题。课题的实践依据，其核心问题是认真思考和分析所选定的研究课题是否反映了现实教育实践、教育改革中迫切需要解决的问题，或对

现在、将来的指导意义的问题。倘对实践的反映越深刻，越迅速，课题的实践依据越充分，其指导意义就越大，价值也就越高。 (二)课题目标与范畴 1、研究目标课题研究目标是研究者根据课题依据所收集到的有限资料和事实，根据自己的经验和知识，对要探索、解决的问题进行综合性思考后，所提出的一个研究目标。 2、课题研究范畴。课题研究范畴是指研究类型、研究内容、研究对象等方面的界定。当课题目标确定之后，相应地就要投入到某种范畴中去研究，要充分注意研究类型、对象、范围的界定；否则在研究过程中很容易产生目标的变更或方向的转移，也容易产生研究范围的扩大或缩小。这样，才能使研究抓住主要矛盾，各得其所，不致雷同或偏离研究主题。（三）研究任务（实验内容）在确定研究目标和研究范畴的基础上，确立在研究范畴内，围绕研究目标所要完成的任务。通常包括理论的探究、教师、学生能力的培养和创新型教学模式的确立等内容。要找准研究的重点和难点，并预测出将在哪些方面有所突破，便于在实验过程中有的放矢。 (四)研究方法与步骤 1、课题研究的方法。近些年来，我国中小学教育科研较多采用行动研究法。其研究的步骤主要包括：(1)发现问题(观察、思考、发现实际工作中存在的问题)；(2)鉴定问题(选定研究主题)；(3)文献探讨(深入探讨有关文献)； (4)拟订计划(克服研究的盲目性和随意性)；(5)设立假设(将要采取的行动和对行动结果的预测)；(6)收集资料(常用观察法、问卷法；调查

开展主题教育活动方案

开展“转观念、严标准、保铺架、增效益” 主题教育活动的方案根据江门指党【2016】8号《关于开展“转观念、严标准、保铺架、增效益”主体教育活动的通知》要求，为引导DHJL-2标监理站全体监理人员进一步树立“振奋、创新、担当”精神，认真履行自己的监理职责，监理站成立主体活动领导小组组织开展这次教育活动并落实到位。监理站开展“转观念、严标准、保铺架、增效益”主体教育活动领导小组组成如下：组长:李永生（总监）副组长：杜玉林组员：罗高绪、罗高明、唐汝城一、统一思想组织学习中国铁路总公司、广铁集团公司有关会议及江门指挥部有关文件，以年度建设工作会议精神为指导，广泛深入地开展“转观念、严标准、保铺架、增效益”主题教育活动，引导监理人员深刻认识指挥部铁路建设面临的严峻形势和有利条件，切实把思想和行动统一到更好地适应铁路建设新常态，进一步严格铁路建设标准化管理，加快铁路建设，提升经济效益和社会效益上来，为推动监理服务工作上台阶提供思想保证。二、活动目标 1.转观念。教育引导监理人员认清指挥部铁路建设工作面临的机遇和挑战，破除“等靠要”等消极懈怠思想，灌输2不1

建质量理念，牢固树立竞争意识；认清创新是推动铁路建设、企业发展的关键，破除“墨守成规、等待观望”等被动保守思想，牢固树立创新意识；认清个人工资待遇的提升必须建立在高标准完成本职工作的基础上，破除“无论效益好不好，个人收入不能少”等惯性思维，牢固树立“分配靠效益、收入靠贡献”的效益意识；认清铁路企业化、市场化转型的内涵及要求，破除“吃大锅饭、躺安乐窝”等认识误区，牢固树立“与企业同呼吸、共命运”的担当意识。 2.严标准。教育引导监理人员不断提高监理业务水平，把住重点，盯住过程，实现质量安全目标，动态完善标准化制度，保证管理体系与国家、行业标准等新要求无缝对接，有效运行。 3.保铺架。东海岛铁路以保铺架通道为主线，高扬铺架“龙头”，以铺架施工为主线，以关键线路为重点，抱定“持续大干确保铺架”的决心，强化施工生产组织，千方百计加快工程进度，全力开展征地拆迁、三电迁改和线下施工，确保江门指制定的施工节点目标顺利完成。 4.增效益。提高监理投资控制水平，在施工阶段有效降低成本；提高施工安全管理水平，强化安全风险管理意识，确保东海岛铁路2标施工生产安全持续稳定运行，切实履行社会责任，扩大社会效益，努力实现年度各项既定目标。三、各个阶段的实施内容（一）正面宣传阶段（3月中旬至4月中旬）。 1.主要内容。以铁路总公司、广铁集团公司有关会议及江门指挥部年度建设工作会议等为基本内容，完善宣讲方案，形成权

班会课的设计与实施

班会课的设计与实施班会课则是要求班主任以一节课的形式来引导学生朝着预期的教育目标发展，采用恰当的引导方式，让学生自我体验、自我感悟、自然获得情感态度价值观。从而达到一个德育目标，培养学生一种良好的品格。班会课上要充分体现班主任是主持、主讲、主导，学生是主体。作为主导者，班主任要加强学习，研究班情，直面学生的学习生活，关注学生的困惑，走近学生，抓住学生中存在的主要问题或是思而不解的问题，如网瘾、学习缺乏动力、心理障碍等，导以方法，晓以道理，真正解决学生的实际问题，使学生有触动、有感悟、有进步，进而内化为自己的实际行动。一、班会课的性质 1、具有明确的教学目标。每节班会课的组织都要达到一定的教育目的，不同的教学目标制约与影响着班会课的全过程，决定着班会课的内容、方法、途径等的选择与确定。 2、具有确定的组织者。班主任是班会课的第一组织者，而学生的参与度则是评判班会课实施效果的重要依据。 3、具有明确的主体。学生是班会课的参与者，更是班会课组织实施的主体。 4、具有严格的组织过程。班会课像其他学科课程一样有比较固定的课程时间，班会课的组织是对班主任工作进行考核的重要方

面。三、如何开好主题班会课班会课主要包括两种类型：作为班级日常事务处理的班会课（家常课），以及有着明确主题、经过班主任精心设计与组织的班会课，即主题班会课。好的班会课具备三个条件或标准，即好的主题，好的设计，好的效果，具体包括内容、形式、效果三个方面，其中“形式为内容服务，内容为主题服务，主题为教育目的服务。” 一节好的班会课，是将“活动”、“体验”、“领悟”、“引导”作为其核心要素。以创设情境为导入，诱发感悟；以分享交流为手段，提高认知；以导行为目的，促进人格健全发展。（一）主题：要小、要贴近学生生活设计“治病型”主题因为事物的发展不是一帆风顺的，在班集体形成发展中，会产生各种各样的问题，及时准确地抓住班集体中产生的带有普遍性的问题和可能会侵蚀班集体健康的偶发事件，以此为契机，召开相应内容的主题班会课，这样会对形成健康向上的集体产生良好的作用，同时也能治治学生在思想和行为方面的毛病，使他们健康地成长。如《我爱学习了》、《做勤俭节约的小模范》、《一朵小红花引起的思考》、《雷锋就在我们身边》、《让文明之花开遍校园》等等。一位高三毕业班的班主任在毕业前夕，发现学生们虽忙于毕业复习，但思想比较复杂，面对来自社会、家庭、学校各方面的压力，对未

幼儿园教育课题研究方案设计范文(篇)

.. . .. . . 幼儿园课题研究方案文(篇）幼儿园课题研究方案文幼儿园课题研究方案文幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是为幼儿精心选择和组织的学习经验。幼儿园课程改革的研究是当前幼教领域的重要研究方向。下面是幼儿园课题研究方案文，欢迎参阅。幼儿园课题研究方案文1：《利用本土资源，优化幼儿园体育教学活动》课题方案一、课题的提出体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育，幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律，增强体质、提高健康水平为目的所进行的系列教育活动。幼儿园开展的体育活动其形式是多样化的，其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动，大多都在户外进行，通过教师有目的、有计划的制定教学方案，开展符合本班年龄特点的教学活动，从而来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等动作，幼儿园第一要注意的是儿童的健康，由此可见，鹤琴先生是多么重视儿童的健康教育，而户外体育活动正是能提高人体健康的活动，《纲要》指出：幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿参与。幼儿通过体育锻炼，不仅锻炼了身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展有重要意义。目前我园教师对体育教学活动把握不准，出现容与幼儿身心发S. . . . . ..

展目标不匹配、容选择随意而不系统，教学活动策略单一的现象，致使体育锻炼效益差，目标达成度低。且现今的幼儿园体育教学活动存在着一些问题，如过于强调社会对幼儿体育的要求，而忽视幼儿主题的体育需要;重宽松、自由的情景创设，轻跳一跳，摘下果子的发展要求;存在密度强度不达标;体育教学活动没有系统性，未从各年龄段幼儿的体能发展出发来设计相应的教学活动。由于以上的问题，影响了幼儿身心和谐发展。基于以上需要，立足我们幼儿园，对利用本土资源，优化幼儿园体育教学活动进行研究，通过选择科学、系统的教学容，运用适宜的、有效的教学策略，促进幼儿的身心发展，形成具有我园一定特色的适合各年龄段幼儿的体育教学模式，整体提高我园体育教学活动水平。二、研究条件根据本课题的需要，我们成立了体育中心组，组织大家学习新《纲要》中的主导思想、教育方针，另外，通过对幼儿园体育活动容、策略等相关资料的搜集、汇总、分析，正确把握有关幼儿园体育教学的相关理论。参与本课题研究的有年轻教师，她们朝气蓬勃，富有创新;有骨干教师，她们事业心强、经验丰富，都已达到学前本科学历，参与过多个区级、市级课题的研究，取得了一定的成绩。有多篇论文在国家级、省市级论文评比中获奖和发表，有两位老师还参加了区级的课题中心组，相信在老和新的完美结合下，我们一

2017主题教育活动方案(4篇)

2017主题教育活动方案(4篇) 党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。为贯彻落实党的十八大倡导的社会主义核心价值观的精神，加强广大青少年学生社会主义核心价值观教育，培养学生正确的文化观念和价值取向，培育学生的民族自豪感和爱国爱乡情怀，把广大青少年培养成为社会主义的建设者和接班人。根据上级部门的要求，我校开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，方案如下：一、活动宗旨以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十八大提出的建设社会主义核心价值体系的任务和要求，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入学生的思想意识、精神世界和学习生活之中。二、参加对象全体教职员工、全体学生三、具体活动安排（一）启动仪式（3月3日，周一晨会时间）在三月第一周晨会上举行启动仪式，向全校师生做主

题教育活动动员，并做“社会主义核心价值观”理论辅导报告。（二）宣传报道（3月3日——3月9日） 1、利用学校宣传栏进行专题宣传。 2、刊发校内《“社会主义核心价值观”主题教育活动小报》进行宣传报道。（三）学习活动（3月份） 1、组织全体教职员工学习社会主义核心价值观相关理论材料。（周一教职工会议时间） 2、各教研组进行社会主义核心价值观的主题教育读书活动。（教研组活动时间） 3、各班利用班团活动时间进行社会主义核心价值观的理论学习。（3月11日，周二） 4、学校业余党校开设2-3节社会主义核心价值观的专题讲座。（四）实践活动（3月份） 1、组织“社会主义核心价值观”的主题黑板报评比。（3月18日，周二） 2、组织主题征文比赛，全体教工党员、业余党校学员必须参加。 3、结合校艺术节活动，组织学生进行主题书法、绘画比赛。

高中主题班会设计方案(共4篇)

篇一：高中班主任主题班会教案高中班主任主题班会教案“关心班级，热爱集体”主题班会教案一、活动背景：关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。二、活动的目的：让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。三、活动准备： 1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿。 2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。 3、布置教室。四、活动过程： 1、活动地点：高一（12）班 2、活动时间：第八周 3、主持人：游敏林雲飞 4、教师导入：学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。 5、活动具体程序：（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高一（12）班“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题班会现在开始！ (二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》主持人1：下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 (三)朗诵《我爱我的家》主持人1：刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！ (四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东一燕不能成春。——克雷洛夫 (五)结束语

教育科研培训：课题选题及研究方案的设计汇编

教育科研培训：课题选题及研究方案的设计金慧蓉2009-9 一、选题 (一)选题的意义所谓选题，即挑选确定教育科研的课题。选题好，相当于课题成功的一半。教育科研的课题，就是针对教育教学工作中内具有普遍性、规律性的问题进行研究的题目，并且有明确而集中的研究范围、目的、内容和任务。课题即问题。有些问题可以成为课题，但作为学校管理者和教师，问题不一定就是课题，尤其是一些政策性的问题很难成为教师所研究的课题。但如文献性的、纯理论的、纯学术性的课题研究，离我们的实际很远，我们一般不予提倡。作为教师，主要研究教育教学中的问题，以及与之密切有关的问题，教、较微观的层面。太大、太宏观，我们没有那种承受能力。教育科学研究课题一般有基础理论研究和应用研究等类型。作为基层学校的教师所选择的课题，应基本属于应用性的（将理论同教育实践联系起来，开辟应用的途径，或将实践经验上升对教育一般规律的认识等）。（二）选题三要素选题，大致可以从需要性、新颖性、可行性等方面去考虑。所谓需要性，是指研究课题应根据教育实践的需要来选择，要求对教育改革和发展有现实意义，或在教育教学理论上有学术价值。所谓新颖性，是指属于新的问题、目前尚未有人研究过的问题、问题的新的角度，或者新的学校乃至新的区域作验证性的研究。所谓可行性，是指选择的课题应有研究的可能性。包括研究者自身的能力水平、智力性向、兴趣爱好，以及设施经费及环境条件等是否具备。如选择的课题是力所能及的，体会最深的小课题，涉及范围小、任务单纯，目标集中，容易出成果。有的课题开口小，但研究有深度，往往会有很重要的理论和实践意义，它的价值并不比有些大课题低。（三）关于课题的来源，应该是十分广泛的，我这里列举几个方面： 1、从教育教学中碰到了问题或遇到困难，在反思中确立课题（这种问题是具有普遍意义的特定问题，又有明确而集中的研究范围、研究目的和任务的，才能成为研究课题）。如某幼儿园老师，根据幼儿在家里很会说而幼儿园上课时不说不会说的问题，反思

汽车主题公园设计

[转载]汽车主题公园规划设计探析 (2012-08-19 18:19:00) 转载▼ 分类：文化产业标签：转载原文地址：汽车主题公园规划设计探析作者：天成园林景观主题公园是围绕着一个或一组主题，通过人工建造出相应的民俗、历史、文化等展示和游乐的空间，让旅游者感受和体验的旅游目的地。近几年，随着汽车工业的发展，以汽车为载体的旅游、运动、休闲、文化活动等越来越受人们的关注。以汽车为主题，注重挖掘汽车的深层文化，结合建筑、景观、艺术、科技等开发主题公园及文化广场。让人们在了解汽车文化的同时亲身体验汽车的乐趣。汽车主题公园的概念是伴随着汽车工业的发展、汽车产业链的不断拉长，以及汽车旅游市场的逐渐扩大而产生的，它并没有明确的定义，作为商业化运作的汽车主题公园，经济效益是其追求的首要目标。汽车主题公园定义为：以汽车为主题，集汽车运动与娱乐、汽车文化与科普、汽车展览与贸易、汽车保险与金融、汽车餐馆及休闲等等于一体的综合性现代性大型主题公园。国内汽车主题公园是近几年随着汽车产业发展和人们对汽车需求量的增加而出现的一种感受体验的新型主题公园。如上海安亭汽车城主要包括汽车核心贸易区面积7.4平方公里、整车和零部件生产区面积8平方公里、国际赛车场5.3平方公里，高尔夫球场占地面积1800亩，中心公园规划占地1150亩。现在已经建成的国内最大的汽车主题公园是长春国际汽车公园，它于2010年9月29日正式开园，占地面积105万平方米，公园

整体规划设计主要由“三街、六区、三条景观轴线”组成。分别是中国汽车文化街、国际汽车文化街、汽车名人街。六区为文化休闲西区、品牌展示区、中央核心区、文化休闲东区、酒店服务区、汽车博物馆区。以汽车为主题的公园是现在国内旅游业和汽车品牌产业结合的热点公园，目前全国各地的汽车主题公园正在如火如荼的规划和修建中，如：济南将在西部新区开建山东省首家汽车主题公园，占地面积1500亩，计划将在5年内建成。在中国古典园林造园中的要素主要是“山石、水体、建筑、植物”四大类，而现在造园要素在古典造园的基础上加入一些新型要素，如：广场、小品等。但是万变不离其宗。汽车主题公园参与造景的要素也是“建筑、水体、山石、植物、广场、小品、雕塑等”。一个好项目设计主要是处理好这几个要素之间的关系，汽车主题公园主要是通过建筑、小品、雕塑、广场等形体来表现主题，反映主题。水体、花木多起到营造景观、烘托气氛的作用。总结已建成的汽车主题公园的功能分区，大致可归纳为：汽车文化区、品牌汽车展览销售区、汽车金融与保险区、汽车商务区、汽车运动区、汽车休闲娱乐区、汽车植物园等。这些不同功能区域通过以上一种或者几种要素的形式表现出来，不同要素的组合构成不同的功能空间，又由各个功能空间组合成整个汽车主题公园。杭州萧山汽车主题公园的方案分析： 1设计背景与目标

主题班会的设计与实施

建议教师在本专题的学习中系统把握和了解活动创新设计的理念与方法，在完成本章节的作业中认真领会所学习的理论知识。认真体认“没有活动就没有教育”的科学教育理念，以及自己在学生品格和心理发展过程中的责任和担当，让班级活动真正成为学生价值引领和情感教育的有效载体。同时，教师在学习中还要善于反思和创新，结合所在学校的教育条件和不同年龄阶段的心理特点，以及班级管理中存在的具体问题，创造性地开展班级活动，不断创新班级场域下的社会主义核心价值观教育的途径和方法。怎样设计实施一节成功的主题班会？一、主题班会的基本内涵从班主任工作日容来看，主题班会属于班级活动的内容，是班会活动的一种特殊形式。班级活动是一个班级的成员参加的集体教育活动。它有广义和狭义之分，广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现我国总的教育目的和小学教育目标，完成学校的教育工作计划，组织班级集体成员参加的一切教育活动。它包括班级的教学活动、课余活动等。狭义的班级活动则是在班主任的组织和领导下，或在班主任的指导下由学生自己组织的，为实现班级教育目标而进行的除课堂教学以外的各种教育活动。它是班主任对班级里的学生进行集体教育和个别教育、培养学生素质基础的基本形式；是班主任组织建设学生集体，并通过学生集体来教育和影响学生个体的一种较为普遍采用的教育形式；也是学生个体自我教育的一种行之有效的方式。主题班会在内容归属上应属于学校狭义的班级活动之一。以往关于主题班会的解释通常是：主体班会是在某个阶段围绕一个主题，开展对学生进行思想教育的班会。我们研究一个概念的时候，通常先关注这个概念中的关键词。在“主题班会”这个概念包含两个重要的关键词：“主题”、“思想教育”。“主题”一词，把主题班会与常规管理的班会区分开来，而“思想教育”则强化了主题班会的教育功能，主题班会旨在完成对学生的思想教育。这个解释似乎包容了班会的所有内容。但是，仔细想来。又似乎过于笼统。思想教育的范畴显得过于宽泛。比如，临近暑假，班主任很担心学生在假期出溺水、交通事故等安全问题，就召开一个以“让我们平安的度过假期”为主题的班会。强化学生的安全意识，让学生远离假期中的潜在危险。严格地说，这是一个安全教育的班会，而不能笼统地称为思想教育。再比如，初中老师发现，孩子们从小学到初一以后，学生很多的学习习惯存在问题，而且在班级中具有普遍性，于是，老师就开一个主题班会解决共性问题。所选择的主题名称是：“让我们从好习惯开始”。

主题教育活动方案

主题教育活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，全面落实松教发 [20**]9 号和洈教字 [20**]03 号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出问题，全员参与，纠建并举，不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，努力构建和谐校园，进一步促进我校教育质量再攀新高。二、工作目标通过主题教育活动，引导全体教师自觉学习实践科学发展观，加强师德修养，模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感，从根本上促进师风、教风、学风的优化。三、时间及专题安排 2、为学生服务，做一个有爱心的教师。（ 20** 年 3 月 1 日——6 月 30 日） 3、为行风优化，做一个讲奉献的教师。（ 20** 年 7 月 1 日——8 月 31 日）四、活动内容全年师德教育活动分四个阶段进行。第一阶段：围绕“责任教育”，进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动：（一）强化“四个学习”，进一步提高教师素质。一是学习科学发展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标。二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教。三是学习师德规范，“ 修师德、树师表、立师魂” ，使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮。

（二）“开展“四大反思”，进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思，看自己是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钱的不良习气，看自己的思想回到工作岗位上没有，看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工作岗位，体验到了本职业的荣誉感。（三）优化“四项服务”，进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动，了解学生生活、学习现状，不让一个学生失学，不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动，让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动，帮助学生做好入学报名和心理引导等服务工作，让学生感受到学校的热情与周到，让家长放心，让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动，让学生体会到教师的无私奉献。第二阶段：围绕“爱心”教育，增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排，重点抓好“三四五”活动。（一）树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务；一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务；一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体，当作共同进步的伙伴。（三）达到“四个严禁”规定。即严禁歧视学生；严禁侮辱学生；严禁体罚或变相体罚学生；严禁放纵和放弃学生。第三阶段：围绕“纠风”教育，增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。主要做好四项工作。

主题公园概念规划设计任务书

某某禅修主题公园概念规划设计任务书目录

1 项目概况项目区位宗地位于原**境内，行政隶属于**，距离高邮市区25公里，距离天长市区30公里，距离扬州市区32公里，距离南京市六合区50公里，距离京沪高速29公里，距离新扬高速12公里，距离高邮湖8公里，如图1-1所示。图1-1 宗地地理区位图宗地概况宗地四至及辐射研究范围宗地北至林场边界，南至未名路，东至扬菱公路，西至通山路，占地约3400亩。其中核心区北至北茶路茶园边界，南至帝尧广场外围河道边界，东西环绕连山路，占地约1200亩，辐射研究区约2200亩，如图1-2所示。天长市南京市扬州市高邮市京沪高速新扬高速

核心区辐射区如图1-2 宗地四至及辐射研究范围图宗地自身状况海拔99米，被称为“众山之母”、“淮南第一山”。但近代由于开山采石致使山体破坏，海拔仅有49米且中部凹陷汇水成湖，高程落差最大处为27米，水深12米，为死水、水质较好。现状山体植被葱郁，多为构树等野生植物。宗地常年主导风为东南风；年平均气温15℃；年平均降雨1030毫米，年平均相对湿度67%，无霜期为217天，气候温和、雨量充沛、四季分明、日光充足、无霜期长。用地性质宗地主要为风景名胜及特殊用地、水田、茶园和林地，原有村庄已基本完成搬迁。核心区（地块1以风景名胜及特殊用地为主），辐射研究区（地块2、3、4）以林地和水田为主，地块面积见表1-1。表1-1用地面积统计表地块编号地块1 地块2 地块3 地块4 占地（亩）1221 695 941 570 合计（亩）3400 另，具体台账详见附件3。图1-3

高中主题班会设计方案大全正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.高中主题班会设计方案大全正式版

高中主题班会设计方案大全正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。现在，就来看看以下三篇关于高中主题班会设计方案大全的文章吧! 高中主题班会设计方案范本一、活动目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为;使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念;能在

今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。二、活动过程：主持人甲：我代表高一、1班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了高一、1班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布高一、1班《我爱我的班级》主题班会现在开始。下面请听给大家带来的诗朗诵：《我们的高一、1班》下面请听等同学带来的心声《我爱我的班级》下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和

主题公园规划设计

主题公园规划设计公园作为城市规划的一部分，公园在城市中已经变成不可或缺的一部分，它可以为城市增添一抹五彩缤纷的色彩。随着公园的建设，主题公园现在已经作为一门旅游业来发展了。洋人街作为中国一个新型主题公园，以洋建筑为装饰，通过商业街区的方式经营发展，开设了酒吧一条街，小吃一条街，婚庆园，乱吼一条街。作为人们休闲娱乐的消遣。并通过穷人经济方式扶持了一批当地群众自主经营，生意红红火火。一方面，在各项设施的分区规划上，大胆创新，建造起了世界上最大的厕所，引发对“厕所文化”的探讨。各式标语广告比比皆是，宣扬着现代“潮”的文化，从而鼓励大众积极面对生活。另一方面，充分利用人体学进行了人性化的公共设施布局。洋人街，充分满足了人们求新求异的需要。发展起了另类的新兴文化。在洋人街，没有雷同，只有创新。游客将欣赏到从未欣赏到的奇异景象。享受到刺激有趣的新生活----重庆洋人街。顺应当今时代的发展而诞生的新型主题公园。一、主题公园的涵义主题公园是什么？中国学者定义为“满足游客多样化休闲娱乐需求和选择而建造的一种具有创意性游园线索和策划性活动方式的现代旅游目的地形态”。主题公园是一种人造旅游资源, 它着重于特别的构想, 围绕着一个或几个主题创造一系列有特别的环境和气氛的项目吸引旅游者。旅游主题公园是为了满足旅游者多样化休闲娱乐需求和选择而建造的一种具有创意性游园线索和策划性活动方式的现代旅游目的地形态，一个大型主题公园的开发, 需要项目内容新颖, 个性强烈, 资金充足,

用地条件好之外,还需要考虑主题公园的城市感知形象，区位选择，以及公园分区布局的集中和分散的布置。二、主题公园规划1、分区规划所谓的分区规划就是将整个公园分成若干个小区，然后对各个小区进行详细规划。（1）景色分区景色分区是我国古典园林特有的规划方法，在现代公园规划中仍时常采用。景色分区是将园地中自然景色与人文景观突出的某片区域划分出来，并拟定某一主题进行统一规划。（2）功能分区结合我国的具体实际而初步形成的一种规划理论。这种因此公园用地是按活动内容来进行分区规划的。通常分为6个功能区，即：公共设施区；文化教育设施区：体育活动设施区；4 儿童活动区；5 安静休息区；6 经营管理设施区。景色分区和功能分区这两种理论各有所长，景色分区是从艺术形式的角度来考虑公园的布局，含蓄优美，趣味无穷；功能分区上从实用的角度来安排公园的活动内容，简单明确，实用方便。一个好的公园规划应当力求达到功能与艺术这两方面的有机统一。一座城市，也许应该有至少一个老外扎堆的地方，这座城市才能够叫做时尚都市。但更加开放的重庆正在吸引越来越多的国外人前来投资创业，为了聚集更多的国际友人，于是，重庆出现了美心洋人街，美心洋人街一方面成为了老外“创业”的地方―――老外不等于都是老板或者游客，他们也可以在重庆打工或是创业，老外已经越来越普通，他们就应该活在我们身边，在洋人街，不仅可以在这里体会到由外国人带来的异域风情，同时还可以体验到由老外提供的端茶送

《主题班会的设计与实施》的学习体会

《主题班会的设计与实施》学习体会寿光市实验小学张秀杰通过两天的学习，我认为主题班会有着特殊的教育功能；是班级活动中最重要、最高效的教育活动；是打造班集体的教育手段；是班主任技能的核心内容；是班主任教育智慧的集中体现。因此主题班会的意义重大。在主题班会的的设计与实施中我们必须做到：一、主题酝酿，即确定教育目的，富有教育性。主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞形式、走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误认识。在确立和策划主题班会时，必须知道主要是解决什么思想问题，怎样贯穿教育性，达到教育目的，提高学生的认识。只有这样，主题班会才会避免流于形式，真正收到实效。二、主题展开与深化，即主题班会要结合学生实际，具有针对性。主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是要根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，针对学生思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、策划、组织，及时对学生进行教育。要做到有针对性，班主任要善于调查研究。对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状况、舆论、班风和当前需要解决的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能寻找到解决问题的有效方法和对策，促使学生的思想朝着健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面调查，分析原因，然后召开“改进学习方法与时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。三、确立主题，具有计划性。主题班会必须有计划性，首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对学期的班会活动要有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么样的教育目的等等。四、根据学生的特点，选择适当的组织形式。班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合学生的特点；要不拘一格、丰富多采，要充分做好准备工作，发挥学生的主体作用。要把班会思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。总之通过迟教授的讲解，我深深的体会了主题班会的重要性，也学到很多开展主题班会的理论知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，今后我将把我学到的理论知识用于实践，更好地发挥主题班会的作用。

幼儿园教育课题研究方案设计范文(篇)

幼儿园课题研究方案文(篇）幼儿园课题研究方案文幼儿园课题研究方案文幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是为幼儿精心选择和组织的学习经验。幼儿园课程改革的研究是当前幼教领域的重要研究方向。下面是幼儿园课题研究方案文，欢迎参阅。幼儿园课题研究方案文 1：《利用本土资源，优化幼儿园体育教学活动》课题方案一、课题的提出体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育，幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律，增强体质、提高健康水平为目的所进行的系列教育活动。幼儿园开展的体育活动其形式是多样化的，其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动，大多都在户外进行，通过教师有目的、有计划的制定教学方案，开展符合本班年龄特点的教学活动，从而来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等动作，幼儿园第一要注意的是儿童的健康，由此可见，鹤琴先生是多么重视儿童的健康教育，而户外体育活动正是能提高人体健康的活动，《纲要》指出：幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿参与。幼儿通过体育锻炼，不仅锻炼了身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展有重要意义。目前我园教师对体育教学活动把握不准，出现容与幼儿身心发

主题班级教育活动设计方案

主题班级教育活动设计方案教育目的： 1、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。教育重点：紧紧围绕身边感恩小事，通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对父母感恩。活动准备：多媒本课件活动方案一、心理测试——发现爱 1心理小测试：在纸条上写上自己最爱的人是谁？最喜爱的玩具是什么？最爱的食物是什么？ 2、学生填写。 3、故事情境创设：师：传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪婪，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物，然后把它毁灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必须交出其中一份心爱之物，你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？ 4、学生回答。教师评述。 5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？ 6、学生回答，教师评述。 7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？ 8、学生回答，老师评述。 9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！二、寻爱之旅——体会爱 1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。 2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。 3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。