讲义-Java类与对象

淮安信息职业技术学院面向对象程序设计基础讲义

《面向对象程序设计基础》讲义

第4讲实验-Java类与对象

实验目标：

1、学会使用类编写给定程序；

2、不同类间的调用；

一、实验内容

程序1：定义学生类，

其中属性有：包括数学、英语、物理成绩，学号，姓名

方法有：求个人平均成绩

编写程序（类）实现输入3名学生成绩，求出全部学生的总平均成绩。

java知识点总结

https://www.360docs.net/doc/aa44167.html,ng.Object 类，是所有类的根父类！ 2.Object类仅有一个空参的构造器public Object(){ } 3.关于方法： ①equals(Object obj) public boolean equals(Object obj) { return (this == obj); } // == // 1.基本数据类型：根据基本数据类型的值判断是否相等。相等返回true，反之返回false // 注：两端数据类型可以不同，在不同的情况下，也可以返回true。 // 2.引用数据类型：比较引用类型变量的地址值是否相等。 //equals(): >①只能处理引用类型变量②在Object类，发现equals()仍然比较的两个引用变量的地址值是否相等 >像String 包装类File类Date类这些重写Object类的equals()方法，比较是两个对象的 //"实体内容"是否完全相同。 >若我们自定义一个类，希望比较两个对象的属性值都相同的情况下返回true的话，就需要重写Object类的 equals(Object obj)方法 ②toString()方法

当我们输出一个对象的引用时，会调用toString()方法。 1.public String toString() { return getClass().getName() + "@" + Integer.toHexString(hashCode()); } 当我们没有重写Object类的toString()方法时，打印的就是对象所在的类，以及对象实体在堆空间的位置 2.一般我们需要重写Object类的toString()方法，将此对象的各个属性值返回。 3.像String类、Date、File类、包装类都重写了toString()方法。 1. String类：不可变的字符序列（如：String str = "atguigu"; str += "javaEE"） 1.关注于String常用的方法！ 2.String类与基本数据类型、包装类；与字符数组、字节数组； * 1.字符串与基本数据类型、包装类之间转换 * ①字符串--->基本数据类型、包装类:调用相应的包装类的parseXxx(String str); * ①基本数据类型、包装类--->字符串:调用字符串的重载的valueOf()方法 *

实验2：Java面向对象程序设计

实验2：Java面向对象程序设计（一）实验目的 ●掌握类的定义；掌握构造方法的使用；掌握对象的创建。 ●掌握静态变量与静态方法的使用；了解静态变量和成员变量的区别。 ●熟悉访问修饰符的作用；掌握访问修饰符的使用方法。 ●掌握方法的重载；掌握访问器get/set方法。实验步骤一、类和对象的创建 1.创建一个圆类，成员变量有半径radius和圆周率pi，提供计算圆面积的方法，并在main方法中创建圆类的对象，调用其计算面积的方法进行测试。 2.编写上述代码，编译运行代码，查看程序执行结果。 ●试述程序中两个类的各自作用。 ●类Circle都封装了什么？求圆面积的初始数据是通过哪个方法实现的？请修改程序采用构造函数的方法初始化数据。 ●类Circle是如何声明的？在类中都声明了什么？在主函数中是如何创建Circle类对象的？二、静态变量和静态方法的设计（一）.静态变量和实例变量练习 1.创建一个类，类名为StaticVariableTest，包含static变量和实例变量，类型为int型，在main方法中分别调用这2个变量并且输出结果。 2.部分源代码如下： 3.将上述代码中的main方法补充完整后，编译运行代码，查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码，分析调用静态变量和实例变量有什么不同？（二）.静态方法和实例方法练习 1.创建一个类，类名为StaticMethodTest，包含一个静态方法和一个实例方法，在main方法中分别调用这个两个方法进行测试。 2.部分源代码如下：

3.将上述代码中的main函数补充完整，编译运行代码，查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码，分析如何调用静态方法和实例方法？三、访问修饰符与方法的重载（一）.访问修饰符练习 1.创建一个Person类，在该类中用不同的访问修饰符设立不同的person属性，再创建一个PersonTest类，包括main方法，在此类中分别访问Person类中各个属性。 2.源代码如下： 3.先填写下面的表格，在预测结果中，如果能打印输出，填写程序输出结果，否则填“N”。 ●记录程序运行结果。表4-3-1预测和验证结果 4.编写上述代码，编译运行代码。在上表中填写程序验证结果。 ●访问private变量时，编译会出现什么问题，为什么？ ●通过什么方式能访问private变量？编程实现访问Person类中的private变量。

JAVA类和对象的关系

1、JAVA中的参数传递问题（理解内存图）基本类型：形式参数的改变对实际参数没有影响引用类型：形式参数的改变直接影响实际参数 2、面向对象(理解,升就业班问说说什么是面向对象和思想特点) 1、面向对象(从三点回答) A面向过程是以函数为基础，完成各种操作，强调的是过程 B面向对象以对象为基础，完成各种操作，强调的是对象，结果 C面向对象是基于面向过程的 2、面向对象的思想特点: a)是一种更符合人们思考习惯的思想 b)把复杂的事情简单化 c)把我们从执行者变成了指挥者 3、举例： a)买电脑 b)洗衣做饭 c)旅游 d)把大象装进冰箱(伪代码体现) 4、事物是如何体现的 a)属性有哪些特征名词提取法 b)行为有哪些功能 5、类与对象的关系(掌握) 把事物转换成类 A:成员变量定义在类中，方法外 B:成员方法和以前的区别是去掉static 把这个说完还没有说道类与对象的概念，对不对类：是相关的属性和行为的集合，集合就是一堆东西，是一个抽象的概念对象：是某种事物的具体的存在，具体的表现形式举例：学生：类对象：小明 6、案例 A学生类 B手机类 C汽车类(在这里画了内存图，有空看一下) 7、如何使用呢 a)创建对象 i.格式 a)类名变量= new 类名() b)使用成员变量和成员方法

i.对象名.成员变量 ii.对象名.成员方法 8、成员变量和局部变量的区别(理解) A 定义位置成员变量：在类中方法外局部变量，在类中方法中，或者方法上的形式参数 B 初始化的区别成员变量：有默认的初始化值局部变量：无 C 存储位置成员变量：堆随着对象的存在而存在局部变量：栈随着方法的存在而存在 9、匿名对象 a)概念：没有名字的对象 b)使用场景 i.当对象中的方法只掉用一次的情况下使用(一般不用，测试时使用)new Student().sayHello(); ii.匿名对象作为实际参数传递

java基础知识点总结

Created by AIwen on 2017/5/14. java是面向对象的程序设计语言；类可被认为是一种自定义的数据类型，可以使用类来定义变量，所有使用类定义的变量都是引用变量，它们将会引用到类的对象。类用于描述客观世界里某一类对象的共同特征，而对象则是类的具体存在，java程序使用类的构造器来创建该类的对象。 java也支持面向对象的三大特征：封装、继承、和多态。java提供了private、protected、和public三个访问控制修饰符来实现良好的封装，提供了extends关键字让子类继承父类，子类继承父类就可以继承到父类的成员变量和和方法，如果访问控制允许，子类实例可以直接调用父类里定义的方法。继承是实现类复用的重要手段。使用继承关系来实现复用时，子类对象可以直接赋给父类变量，这个变量具有多态性。面向对象的程序设计过程中有两个重要的概念：类（Class)和对象（object，也被称为实例，instance）。类可以包含三种最常见的成员：构造器、成员变量、和方法。构造器用于构造该类的实例，java语言通过new关键字类调用构造器，从而返回该类的实例。构造器是一个类创建对象的根本途径，如果一个类没有构造器，这个类通常无法创建实例。因此java语言提供了一个功能：如果程序员没有为一个类编写构造器，则系统会为该类提供一个默认的构造器，这个构造器总是没有参数的。一旦程序员为一个类提供了构造器，系统将不再为该类提供构造器。构造器用于对类实例进行初始化操作，构造器支持重载，如果多个重载的构造器里包含了相同的初始化代码，则可以把这些初始化代码放置在普通初始化块里完成，初始化块总在构造器执行之前被调用。静态初始化块代码用于初始化类，在类初始化阶段被执行。如果继承树里某一个类需要被初始化时，系统将会同时初始化该类的所有父类。构造器修饰符：可以是public、protected、private其中之一，或者省略构造器名：构造器名必须和类名相同。注意：构造器既不能定义返回值类型，也不能使用void声明构造器没有返回值。如果为构造器定义了返回值类型，或使用void声明构造器没有返回值，编译时不会出错，但java会把这个所谓的构造器当成方法来处理——它就不再是构造器。实际上类的构造器是有返回值的，当使用new关键字来调用构造器时，构造器返回该类的实例，可以把这个类的实例当成构造器的返回值。因此构造器的返回值类型总是当前类，无须定义返回值类型。不要在构造器里显式的使用return来返回当前类的对象，因为构造器的返回值是隐式的。 java类名必须是由一个或多个有意义的单词连缀而成的，每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。成员变量：成员变量的修饰符：public、protected、private、static、final前三个只能出现一个再和后面的修饰符组合起来修饰成员变量，也可省略。成员变量：由一个或者多个有意义的单词连缀而成，第一个单词首字母小写，后面每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。类型：可以是java语言允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。成员方法：方法修饰符：public、protected、private、static、final、abstract，前三个只能出现一个，static和final最多只能出现其中的一个，和abstract组合起来使用。也可省略。返回值类型：可以是java语言的允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。方法名：和成员变量的方法命名规则相同，通常建议方法名以英文动词开头。方法体里多条可执行语句之间有严格的执行顺序，排在方法体前面的语句总先执行，排在方法体后面的语句总是后执行。 static是一个特殊的关键字，它可用于修饰方法、成员变量等成员。static修饰的成员表明它属于这个类本身，而

完成Java面向对象程序设计实验课的心得体会范文

Java面向对象程序设计实验课的心得体会经过这几周对Java面向对象程序设计的学习，让我更加了解到Java学习的重要性。在实验课上，我们完成多个实验，在这个阶段的学习中，我从认识到熟悉，而后到能够自主运用。通过对Java的了解，我发现它确实有很多方便之处，它集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体，实现了代码重用和代码扩充，提高了软件开发的效率。对于我们这个专业来说学好Java语言是很重要的，所以在实验的过程中我都尽力理解java编程思想、掌握基本技巧，尽量学到最多的知识。学习程序设计的基本目的就是培养描述实际问题的程序化解决方案的关键技能，Java面向对象程序设计是一门实践性比较强的课程，在实际中，我们必须把理论和实践结合起来。在实验中，我们理解理论课上的知识，然后运用到实际的操作中，我们必须在现有的理论的基础上，进行实践。多次实验后，也让我看到了现在学习的一个很大弱点：只听不练，永远不会熟练运用；空记技巧，忽略思想，会在多变的习题中十分无奈。 Java思想：Java是一门面向对向语言，他定义一切都是对象面向对象，就是面对现实；现实中的一切都是对象，他们有分类，就产生了“类”；他们有不同，类和类之间的不同，使用类来区分；同一个类中不同的对象的区别，使用成员区分。

所以，面向对象的内部逻辑是分类。面向对象编程思想就象数学上的一些概念，如：空间、群、环、域等原始的编程思想就象古典数学，人们只在一个集合上探讨问题，没有系统的方法（即运算）定义，于是仁者见仁、智者见智，这样在一定程度上造成了理论的一种混乱局面，不利于科学的发展。于是近代数学向公理化发展，这是什么意思呢？就是说，人们除了在限定论域（即上面的集合，面向对象也有此概念）外，还在此论域上加进了一套通用的、公认的运算（方法）；集合加上集合上定义的运算就构成了数学上的空间、群等，在计算机领域里，就变成为“类”。这种集合上定义了操作的东西利用起来就方便多了，这使得人们讨论问题时都在给定集合的运算能力上下工夫，即有通用性可事半功倍。面向对象的编程思想就要想近世代数的分析思想，首先要确定“论域”，即工程所涉及到的所有的“对象”，然后要分类处理，把隶属同一类别的对象集合在一起（做成一个集合），定义他们之间的运算性质及可以进行的操作，这样就构建了一个类，当然以后用到这个类的对象时都要通过已经定义了的操作来完成各项功能，这就是常要求的类的“类的成员变量要通过共有函数来操作”。我想真正的面向对象编程思想不应该是编程思想，应该是面向对象的分析方法才对！我的理解： 1、将分析过程为抽象的过程：简言之：分成多个小问题（组成部分），

类和对象练习题

类和对象一、选择题 1、下面对方法的作用描述不正确的是：（ d ） A、使程序结构清晰 B、功能复用 C、代码简洁 D、重复代码 2、方法定义的变量：（ b ） A 、一定在方法所有位置可见B、可能在方法的局部位置可见 C、在方法外可以使用 D、在方法外可见 3、方法的形参：（a） A、可以没有 B、至少有一个 C、必须定义多个形参 D、只能是简单变量 4、方法的调用：（c） A、必须是一条完整的语句 B、只能是一个表达式 C、可能是语句，也可能是表达式 D、必须提供实际参数 5、return 语句：( d) A、不能用来返回对象 B、只可以返回数值 C、方法都必须含有 D、一个方法中可以有多个return 语句 6、void 的含义：（d） A、方法体为空 B、方法体没有意义 C、定义方法时必须使用 D、方法没有返回值 7、main()方法的返回类型是：（ c ） A 、boolean B、int C、void D、static 8、方法重载所涉及的方法：（ a ） A、有相同的名字 B、参数个数必须不同 C、参数类型必须不同 D、返回类型必须不同 9、下面关于类和对象之间关系的描述，正确的是（ c ） A、联接关系Ｂ、包含关系Ｃ、具体与抽象的关系Ｄ、类是对象的具体化 10、下面关于java中类的说法哪个是不正确的（ c ） A、类体中只能有变量定义和成员方法的定义，不能有其他语句。 B、构造方法是类中的特殊方法。 C、类一定要声明为public的，才可以执行。

D、一个java文件中可以有多个class定义。 11、下列哪个类声明是正确的( d) A、public void H1｛…｝ B 、public class Move()｛…｝ C、public class void number{} D、public class Car｛…｝ 12、下面的方法声明中，哪个是正确的（c） A、public class methodName(){} B、public void int methodName(){} C、public void methodName(){} D、public void methodName{} 13、下述哪些说法是不正确的？（ b ） A、实例变量是类的成员变量 B、实例变量是用static关键字声明的 C、方法变量在方法执行时创建 D、方法变量在使用之前必须初始化 14、下面对构造方法的描述不正确是( b)。 A、系统提供默认的构造方法 B、构造方法可以有参数，所以也可以有返回值 C、构造方法可以重载 D、构造方法可以设置参数 15、定义类头时，不可能用到的关键字是( b)。 A、class B、private C、extends D、public 16、下列类头定义中，错误的是( )。 A、public x extends y {...} B、public class x extends y {...} C、class x extends y implements y1 {...} D、class x {...} 17、设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是( ) 。 A、float A a; B、public A a=A( ); C、A a=new int( ); D、static A a=new A( ); 18、设i , j为类X中定义的int型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( a )。 A、void X(int k ){ i=k; } B、X(int k ){ i=k; } C、X(int m, int n ){ i=m; j=n; } D、X( ){i=0;j=0; } 19、有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是

JAVA类与对象及数组习题及答案

JAV A类和对象及数组习题一、选择题（1）下列构造方法的调用方式中，正确的是（D ）--原因：在通过new实例化一个类对象时系统会自动调用该类相应的构造方法。 A．按照一般方法调用B．由用户直接调用 C．只能通过new自动调用D．被系统调用（2）在Java中，能实现多重继承效果的方式是（C ）--原因：一个类可以同时实现多个接口。Java接口反映了对象较高层次的抽象，还弥补了Java只支持单继承的不足，可用它来完成多继承的一些功能。 A．内部类B．适配器C．接口D．同步（3）int型public成员变量MAX_LENGTH，该值保持为常数100，则定义这个变量的语句是( D )—原因：java中定义常量用关键字final来定义。 A．public int MAX_LENGTH=100 B．final int MAX_LENGTH=100 C．public const int MAX_LENGTH=100 D．public final int MAX_LENGTH=100 （4）下列叙述中，正确的是( A )—原因：Java严格区分大小写，所以变量number 与Number不相同；Java 中的注释方式除了“//”行注释之外还有段注释“/*-------*/”和文档注释/**-------*/。Java源文件中的public类只能有一个。 A. 声明变量时必须指定一个类型 B. Java认为变量number与Number相同 C. Java中唯一的注释方式是"//" D. 源文件中public类可以有0或多个（5）下列叙述中，错误的是( D )—原因：子类继承父类，并且可以有自己的成员变量和成员方法。所以可以认为子类是父类的扩展。

《Java编程基础知识点汇总及习题集》--答案

目录第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (16) 第四章循环语句 (22) 第五章方法 (28) 第六章数组 (35) 第七章面向对象 (44) 第八章异常 (65)

第一章Java入门知识点汇总 1、JAVA 三大体系 ?Java SE：（J2SE，Java2 Platform Standard Edition，标准版），三个平台中最核心的部分，包含Java最核心的类库。 ?JavaEE：（J2EE，Java 2 Platform, Enterprise Edition，企业版），开发、装配、部署企业级应用，包含Servlet、JSP、 JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 ?Java ME：（J2ME，Java 2 Platform Micro Edition，微型版），用于小型电子设备上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系作用 ★JVM：保证Java语言跨平台 ★JRE：Java程序的运行环境 ★JDK：Java程序的开发环境关系 ★JDK：JRE+工具 ★JRE：JVM+类库 3、JDK环境变量配置 ?path环境变量：存放可执行文件的存放路径，路径之间用逗号隔开 ?classpath环境变量：类的运行路径， JVM在运行时通过classpath加载需要的类 4、重点掌握两个程序 ?javac.exe：Java编译器工具，可以将编写好的Java文件（.java）编译成Java 字节码文件（.class）; ?java.exe：Java运行工具，启动Java虚拟机进程，运行编译器生成的字节码文件(.class) 5、一切程序运行的入口 public static void main（String args []）{ System.out.println(“Hello World!”); } 课堂笔记

Java实验类和对象

一、实验目的掌握类和对象的定义，以及它们之间的关系学习类中属性和方法的设计会用UML图来对类进行描述熟悉修饰符的作用，会用set/get方法对数据进行封装二、实验要求设计一个名为Rectangle的类表示矩形。这个类包括： ?两个名为width和height的私有double型数据域。用来表示宽、高。默认值为1.0。 ?创建默认矩形的无参构造方法。 ?一个创建width和height为指定值的矩形的构造方法。 ?一个名为GetArea()的公有方法返回矩形面积double ?一个静态的Compare方法，比较两个矩形的面积大小是否相等并返回一个布尔型结果，相等返回true，不等返回false；画出UML 类图，实现Rectangle类，编写测试程序创建两个Rectangle类的对象。第一个对象的width为1，height为1；第一个对象的width为5，height为6。调用compare方法判断两个矩形是否相等并显示结果。三、实验内容 1.使用Jude工具绘制UML图

2.编写代码实现类Rectangle package edu.neu.li.test; publicclass Rectangle { privatedouble width; privatedouble height; public Rectangle() { this.width = 1.0; this.height = 1.0; public Rectangle(double width, double height) { this.width = width; this.height = width; } publicdouble GetArea() { returnthis.width * this.height ; } publicstaticboolean Compare(Rectangle rec1, Rectangle rec2) { if(rec1.GetArea()==rec2.GetArea()) { returntrue; } returnfalse; } }

--动力节点之java的知识点归纳总结

1. 基本数据类型整形： byte 1 个字节 short 2 个字节 int 4个字节 long 8个字节字符： char 2个字节浮点数： float 4个字节 double 8个字节布尔： boolean 1个字节 2.java 7 新增二进制整数以0b或者0B开头 3.java中字符时16位的Unicode编码方式，格式是'\uXXXX'，其中xxxx代表一个十六进制整数 4.java中规定了正无穷大、负无穷大和零正无穷大= 一个正数除以0 负无穷大= 一个负数除以零 0.0 除以0.0 或者对一个负数开方得到一个非数 5. 在java中布尔类型只能是true和false 6. 在java中没有多维数组动力节点

看似像C语言中的多维数组不是真正的数组，比如 a[3][4] , a[0] a[1] a[2] 是真实存在的，装的是地址，和 c语言中动态分配为的数组一样 int [][] b = new int[3][4] 7. Java中带包的编译方法 javac -d . Hello.java 会在当前目录下生成目录树运行 java 包名字.类名字 8. Java多态中的对象的filed 不具有多态性，如父类对象 = new 子类（），对象.field 是调用的父类的，即使子类中覆盖了该字段。 9. instanceof 运算符格式：引用变量名 instanceof 类名（或者接口）他用于判断前面的对象是否是后面对象的类，子类、实现类的实例，是返回true，否者返回false 10. Java 中基本数据类型和对应封装类之间的转化 int a = 1; Integer A = new Integer(a); a = A.intValue(); 其他的类型也是这样的。 11.单例（singleton）类例子复制代码代码如下: class Singleton { private static Singleton instance; private Singleton(){} public static Singleton getInstance() { 动力节点

java面向对象编程实验报告

java面向对象编程实验报告篇一：java面向对象编程实验报告信息工程学院 Java程序设计实验/实习报告学院:信息工程学院班级:信息112 姓名:吴连梅学号:XX013305 成绩:A 实验二面向对象编程 1．实验目的（1）掌握类与对象基本知识；（2）Java中的继承机制及包（package）、接口（interface）等的设计方法；（3）掌握static、this、super等关键字的使用；（4）掌握Java中两种比较器的用法。 2．实验内容实验题 1 定义一个类Book，包含两个属性：一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice，封装这两个属性的四个方法setTitle（）和getTitle（）、setListPrice( )和geListPrice （）。基本要求：（1）设计类Book及类BookManagement，在类BookManagement中输出Book类的对象的两个private属性；

（2）重写父类的toString（）方法，实现Book类实例的两个属性的输出。实验过程：新建工程后，在工程下面建立一个包Book，在包下再建立一个Book类，类中包含两个属性，一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice，之后是封装这两个属性的四个方法，用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate Getters and Setters,再实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。然后就是重写父类的toString（）方法，用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate toString，快捷重写。这段程序写完是这样的：接下来便是BookManagement类，在包book下新建一个类BookManagement，写完的程序是这样的： BookManagement类中创建了书的对象，在主方法中调用output函数，赋值，输出。程序写完后，将其存盘，再进行运行，得出的结果如下：实验题2 有两个类：MobileManagement和Mobile，分别描述如图 3.4所示两部手机名称及价格，类MobileManagemen(本文来自：小草范文网:java面向对象编程实验报告)t在包，而Mobile在包

JAVA类与对象习题

JAVA类与对象习题一、写出一个类People，并由该类做基类派生出子类Employee和Teacher。其中People 类具有name、age两个保护成员变量，分别为String类型、整型，且具有公有的getAge 成员函数，用于返回age变量的值。Employee类具有保护成员变量empno,Teacher类有teano和zc成员变量。二、（1）创建Rectangle类，添加属性width、height；（2）在Rectangle类中添加两种方法计算矩形的周长和面积；（3）编程利用Rectangle输出一个矩形的周长和面积三、（1）设计一个User类，其中包括用户名、口令等属性以及构造方法（至少重载2 个）。获取和设置口令的方法，显示和修改用户名的方法等。编写应用程序测试User 类。（2）定义一个student类,其中包括用户名、姓名、性别、出生年月等属行以及init()——初始化各属性、display()——显示各属性、modify()——修改姓名等方法。实现并测试这个类。（3）从上题的student类中派生出Granduate(研究生)类，添加属性：专业subject、导师adviser。重载相应的成员方法。并测试这个类。四、项目名称:Bank Account Management System 银行账户管理系统简称BAM 练习1:(面向对象基础语法) 写一个账户类(Account), 属性: id:账户号码长整数 password:账户密码 name:真实姓名 personId:身份证号码字符串类型 email:客户的电子邮箱 balance:账户余额方法: deposit: 存款方法,参数是double型的金额 withdraw:取款方法,参数是double型的金额

JAVA类与对象的创建

试验四类和对象的创建一.类的定义类是组成Java程序的基本要素。类封装了一类对象的状态和方法。类用来定义对象的模板。类的实现包括两部分：类声明和类体。基本格式为：修饰符class类名[extends父类名]{ /*类体的内容*/ } 1.类声明以下是一个类声明的例子。 class People成为类声明，People是类名。习惯上，类名的第一个字母大写，但这不是必须的。类的名字不能是Java中的关键字，要符合标识符规定，即类的名字可以由字母、下划线、数字或美元符号组成，并且第一个字母不能是数字。但给类命名时，最好遵守下列规则： (1)如果类名使用拉丁字母，那么名字的首写字母使用大写字母，如Hello、Time、People等。 (2)类名最好容易识别，当类名由几个“单词”复合而成时，每个单词的首写字母使用大写，如BeijingTi me、AmericanGame、HelloChina等。 2.类体编写类的目的是为了描述一类事物共有的属性和功能，描述过程由类体来实现。类声明之后的一对大括号“{”、“}”以及它们之间的内容称为类体，大括号之间的内容称为类体的内容。类体的内容由两部分构成：一部分是变量的定义，用来刻画属性；另一部分是方法的定义，用来刻画功能。下面是一个类名为“Trapezia”的类，类体内容的变量定义部分定义了4个float类型变量：top、bottom、h igh和laderArea，方法定义部分定义了两个方法：“getArea”和“setHigh”。

二.对象 1.对象的创建创建一个对象包括对象的声明和为对象分配内存两个步骤。 (1)对象的声明。一般格式为：类的名字对象名字; 如：这里People是类的名字，zhubajie是我们声明的对象的名字。 (2)为声明的对象分配内存。使用new运算符和类的构造方法为声明的对象分配内存，如果类中没有构造方法，系统会调用默认的构造方法（你一定还记得构造方法的名字必须和类名相同这一规定），如：例1：「注」如果类里定义了一个或多个构造方法，那么Java不提供默认的构造方法。 2.对象的使用对象不仅可以改变自己变量的状态，而且还拥有了使用创建它的那个类中的方法的能力，对象通过使用这些方法可以产生一定的行为。通过使用运算符“.”，对象可以实现对自己的变量访问和方法的调用。例2：

java期末考试知识点总结

java知识点总结应同学要求，特意写了一个知识点总结，因比较匆忙，可能归纳不是很准确，重点是面向对象的部分。 java有三个版本：JAVA SE 标准版\JAVA ME移动版\JAVA EE企业版 java常用命令：java, javac, appletview java程序文件名：.java, .class java的两类程序：applet, application; 特点，区别，这两类程序如何运行 java的主方法，主类，共有类；其特征 java的数据类型，注意与C++的不同，如字符型，引用型，初值 java与C++的不同之处，期中已总结 java标记符的命名规则 1）标识符有大小写字母、下划线、数字和$符号组成。 2）开头可以是大小写字母，下划线，和$符号（不能用数字开头） 3）标识符长度没有限制 4）标识符不能使关键字和保留字面向对象的四大特征抽象、封装、继承、多态封装，类、对象，类与对象的关系，创建对象，对象实例变量构造函数，默认构造函数，派生类的构造函数，构造函数的作用，初始化的顺序，构造方法的重载构造函数：创建对象的同时将调用这个对象的构造函数完成对象的初始化工作。把若干个赋初值语句组合成一个方法在创建对象时一次性同时执行，这个方法就是构造函数。是与类同名的方法，创建对象的语句用new算符开辟了新建对象的内存空间之后，将调用构造函数初始化这个新建对象。构造函数是类的特殊方法：构造函数的方法名与类名相同。构造函数没有返回类型。构造函数的主要作用是完成对类对象的初始化工作。构造函数一般不能由编程人员显式地直接调用。在创建一个类的新对象的同时，系统会自动调用该类的构造函数为新对象初始化。类的修饰符：public类VS 默认; abstract类; final类; 1）类的访问控制符只有一个：public，即公共的。公共类表明它可以被所有其他类访问和引用。若一个类没有访问控制符，说明它有默认访问控制特性，规定该类智能被同一个包中的类访问引用（包访问控制）。 2）abstract类：用abstract修饰符修饰的类被称为抽象类，抽象类是没有具体对象的概念类，抽象类是它所有子类的公共属性集合，用抽象类可以充分利用这些公共属性来提高开发和维护效率。 3）final类：被final修饰符修饰限定的，说明这个类不能再有子类。所以abstract与final 不能同时修饰一个类。域和方法的定义 1)域：定义一个类时，需要定义一组称之为“域”或“属性”的变量，保存类或对象的数据。

Java类与对象实验报告

实验报告一、实验项目：类与对象二、实验目的： 1. 学会使用类来封装对象的属性和功能 2. 掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别 3. 掌握使用package和import语三、实验器材：计算机、Java编程软件JCreator 四、实验原理（或仪器装置图）： 1. 类与对象类是组成Java程序的基本要素。类封装了一类对象的状态和方法。类是用来定义对象的模板。类声明 class 类名{ 类体 } 对象的声明一般格式为：类的名字对象名字; 定义对象引用后，用new运算符完成对象的创建工作，分配存储空间，并对其初始化。变量名=new 类名([构造方法实参表]); 对象的使用访问成员的基本语法形式如下：

对象名.变量成员名对象名.方法成员名([实际参数表]) 2.成员变量和局部变量成员变量格式：[修饰符] 变量类型变量名[=初值]; 成员方法：格式:[修饰符] 返回值的数据类型方法名（参数1，参数2，…） { 语句序列； return[表达式]; } 类中定义的变量是成员变量，而方法中定义的变量是局部变量。 3. 构造方法构造方法是一种特殊的方法，创建对象时被自动调用。与一般的方法不同，它没有返回值类型的说明，方法体中也不可以用return语句带回返回值。构造方法的方法名与类名相同在构造方法中可以通过this关键字调用该类中其他的构造方法。 4.包包是Java语言中有效地管理类的一个机制。 ①通过关键字package声明包语句。package 语句作为Java源文件的第一条语句，指明该源文件定义的类所在的包。package语句的一般格式为：package 包名; ②import 语句：使用import 语句可以引入包中的类。五、实验步骤及数据记录： 1．定义一个圆柱体类Cylinder，并创建相应的对象，然后计算圆柱体的底面积与体积。

Java实例对象概念图解

Java编程面向对象——类与对象的关系面向对象是一种组件化的设计思想，OOA、OOD、OOP 类与对象是整个面向对象之中最为基础的组成单元，如果需要给划出定义：类就是共性的集合，而对象是某一个性的产物；所有类实际上是用来描述一个对象的结构。类是通过对象来使用的，而对象是通过类来创建的。类与对象的基本定义：在程序中，定义类，可以使用“class 类名称{}”的语法结构完成。而类之中的组成主要有两点： * Field （属性、成员、变量），就是一推变量的集合 * Method （方法、行为），此时的方法是由对象调用的。这个类中定义了两个属性和一个方法（可以定义更多属性和方法） *类虽然存在，但是类的使用，必须有对象；对象的定义格式：声明并实例化对象：类名称对象名称 = new 类名称(); 分步完成：声明对象：类名称对象名称 = null；实例化对象：对象名称 = new 类名称(); 引用数据类型：引用数据类型最大的不同在于需要内存的开辟及使用，所以关键字new 的主要功能就是开辟内存空间；即：只要引用数据类型想使用，就必须使用关键字new 来开辟空间。当一个对象实例化之后就可以使用以下方式利用对象来操作类的结构：对象.属性：表示要操作类中属性内容对象.方法()：表示要调用类中的方法内容

内存概念：堆内存：保存每一个对象的属性内容，堆内存需要用关键字 new 才可以开辟；栈内存：保存的是一块堆内存的地址。简单的理解，栈内存保存的是对象的名字；编程中的栈内存和堆内存的操作过程：引用数据的初步分析：引用是整个 Java 开发中的核心精髓所在，即：只有掌握了“引用”这一概念之后，才能加入下一步学习，类似C/C++ 中的指针概念。在所有的引用分析里面，最关键的还是在于关键字 “new ”，每一次使用关键字new ，都会开辟新的堆内存空间，如果你的代码里面声明两个对象，并且使用了关键字new 为两个对象分别实例化操作，那么一定是各自占有各自(独立)的堆内存空间

java类与对象

5.2.1 编程实验1：基本类定义本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。 1. 实验目的本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。在这个实验中学生将练习： ? 基本类的定义。 ? 使用自定义的基本类创建对象，并进行调用。在强化练习中，学生将练习： ? 给基本类中增加属性 ? 在测试类中将增加的属性向控制台打印输出 2. 问题描述编写一个类，描述学生的学号、姓名、成绩。学号用整型，成绩用浮点型,姓名用String类型。编写一个测试类，输入学生的学号和成绩，并显示该学号的学生姓名，以及成绩。 3. 示例输出 4. 程序模板 class Student{ /* 此处创建三个属性。 */ } public class T1_Student{ public static void main(String[] args){ /* 先构造Student对象，然后分别为对象的属性赋值最后打印输出对象的各个属性。 */ } } 5. 解答提示 1）在基本类的定义中描述学生类，学生的学号、成绩和姓名作为学生类的属性来描述。2）在测试类中写main方法，作为程序的入口进行运行，在main方法中创建学生对象，并

给对象的各个属性赋予具体值。 3）在测试类中用System.out.println()方法将属性的具体值输出到控制台，完成程序的输出结果要求。 6. 强化练习 1）给学生类添加性别属性，取值为boolean类型，用true表示男，用false表示女。 2）在测试类中输出学生的姓名、学号、成绩的同时，输出性别为：男或女。 5.2.2 编程实验2：构造方法本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。 1. 实验目的本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。在这个实验中学生将练习： ? 定义多个基本类 ? 构造方法的定义 ? 构造方法的重载在强化练习中，学生将练习： ? 构造方法的多个重载 ? 只通过指定长和宽来定制桌子。 2. 问题描述编写一个类，描述桌子，包括以下几种属性：长、宽、高、颜色。并且使该类具有这样的功能：在定制桌子（即创建桌子对象时），就可以同时指定桌子的长宽高来订制。也可以同时指定长、宽、高、颜色来订制，也可单独指定桌子颜色来订制。并编写一个测试类测试这几种定制方法。 5.2.3 编程实验3：访问器方法本实验要求在封闭实验课中在教师指导下完成。 1. 实验目的本实验旨在巩固学生对《Java语言程序设计》中第5章内容的掌握。在这个实验中学生将练习： ? 编写基本类，包括私有属性 ? 给基本类添加访问器方法，从而限制属性的读、写。 ? 测试类的编写，测试访问器方法对属性的读、写限制。在强化练习中，学生将练习： ? 在基本类中添加私有属性。 ? 给该私有属性分别添加get和set访问器方法进行读、写。 2. 问题描述编写一个类，描述银行账户，包括收入、支出和账户余额三种属性，同时包括对这三种

java类和对象的例子

1.实现简易计算器，分别实现两个整数、三个浮点数的加法运算.（用JAVA中的类和对象）源码如下： package days;//包名自己修改 import java.util.Scanner;//注意别忘记导入这个包名了public class NumSum { public int add(int num1,int num2){ return num1+num2; } public double add(double num1,double num2,double num3){ return num1+num2+num3; } public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub NumSum nc=new NumSum(); NumSum nc1=new NumSum();

//调用2个整数相加的方法 //Scanner是用键盘手动输入数字。 System.out.println("请用键盘手动输入两个整数："); System.out.println(nc.add(new Scanner(System.in) .nextInt(),new Scanner(System.in).nextInt())); //调用3个浮点数相加的方法 System.out.println("请用键盘手动输入三个浮点数："); System.out.println(nc1.add(new Scanner(System .in).nextDouble(), new Scanner(System.in).nextDouble( ), new Scanner(System.in).nextDouble())); } }