2016年春学校述职报告

2015－2016年度考核述职报告

根据桐柏县教育局对中小学校年度考核要求，下面我代表学校对实验小学2015－2016学年度各方面工作作一总结汇报。桐柏县城关镇实验小学于2013年秋建校，至今整整三年，在县委县政府的亲切关怀及县教育局和城关镇党委政府、城关镇中心校的正确领导和全力支持下，坚持社会主义办学方向，强力推进素质教育，紧紧围绕教育局、中心校的各项工作部署，学校教育教学管理取得了显著成绩，目前已成为桐柏县的一所名校。

回顾这一学年的工作，在校园建设、教学管理、德育教育、安全教育等各方面有太多值得深思、值得自豪的地方。

一、学校行政工作

2015－2016学年，实验小学小学部共31个教学班，2600余名学生。一学年来，学校继续践行“让人们因为我的存在而感到幸福，让世界因为我的存在而更加美丽”的育人目标，将“爱心最真，朴素最美，关注人性做真教育；责任至高，幸福至上，享受童心当好老师”为教师座右铭，以“尊重、合作、博学、健体”为校风，以“求真、求善、求美、求新”为教风，以“自尊、自爱、自立、自强”为学风，大力开展素质教育。按照工作实际，学校参照《实验小学2013年－2018年发展规划》制定了学年工作计划、学期工作计划，到目前为止，各项计划都得到了很好的落实。各项管理制度也得到进一步完善。例如教务处的《教师备课制度、上课制度、作业批改制度、教师考勤制度、教师考核制度》及《三疑三探课堂实施及改进意见》等教育教

学管理制度；政教处的《班级纪律卫生管理制度》、《各项活动积分制度》、《各年级教师纪律卫生管理制度》等；总务处的《学生安全职责》、《学生接送安全职责》、《学生学习活动及安全职责》等，所有制度上墙并编印成册。同时学校进一步完善了教师考勤制度，教师师德考核制度，教师履职评价制度，班主任考核制度，职称评定制度，使学校管理有章可循，走上了靠制度管理，依法治校轨道，为学校的稳定和今后的可持续、又好又快发展提供了制度保证。

二、队伍建设

一年来，学校注意加强队伍建设工作，在职业道德建设、培训管理、队伍管理上做了许多工作。

（一）加强领导队伍建设。

一年来，实验小学领导班子，以自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。最让我感觉可贵的是，学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作，让我这个班长在身兼中心校和学校两职的情况下，对学校各方面工作都能放心、安心。我们能经常开展批评和自我批评，相互指出缺点，改正错误，不断进步。班子成员虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达

成共识。班子成员都能够严格要求自己，廉洁自律。坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。大型购物，学校建设，坚持多人在场，集体议价。比如在学生校服征订上，实验小学先是班子集体研究，然后邀请家长代表参与，最终做到质量和价格让绝大部分家长满意。实验小学领导班子的团结和务实得到了上级领导的一致好评。

（二）落实教师成长规划。

一所学校是否办得好，一要看这个学校办学条件是否有较大改善，二要看学校教育教学质量是否有提高，更重要是的是，要看这一届领导班子在这几年里带出了一支什么样的教师队伍。这就是我们的“办学政绩观”。为此，实验小学十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师德师风意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是积极开展各种形式的教工活动，让老师们在辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美好。三是积极组织信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑、在网络中去吸取知识、获取信息。

具体做了以下几个方面工作：1、要求每位教师学期初认真书写学期工作计划、学校工作计划和总结。每上一节课写课后反思，批发作业、单元测试等要有记录、总结。在反思中提高，在总结中进步。

2、讲授校内外公开课。本学年学校组织了春秋两次全体教师赛评课活动、新教师公开课活动及参加中心校组织的全镇教师教学研讨课活

动及到回龙乡送教下乡。在全县过关课活动中，我校去年秋期16名同志，今年春期20名同志全部过关。上周，我校张杰老师讲授的“经典诵读”课获得了南阳市专家的一致好评。每一次的活动做到了有计划，有总结、有评议，达到了教师专业素质的有效提升。3、教师交流培训持续密集进行。2015年秋期开学初，我校组织了特色鲜明的校本培训。在为期三天的培训中安排了各学科优秀教师讲授示范课、课件制作、教师基本功的硬笔书法比赛。培训活动不但让全体教师迅速进入工作状态，更解决了在教学中遇到的一些常见问题。在2015年秋期教师远程培训中，实验小学全体同志没有出现不合格现象，得到教育局的表扬。在“亲近母语儿童阅读课程化”教学研究中，学校派出6名教师赴南阳学习，通过培训回校实践交流，有效提升了学校在改研究中的水平，学校被评为“亲近母语儿童阅读课程化”教学研究“实验学校”荣誉称号。4、师德师风建设。一年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做法一是加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，确定我校师德师风建设的发展目标。二是加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育，师德师风建设“十条禁令”以及规范教师师德师风、教学行为承诺事项，教师师德考评及师德建设有关规章制度的修订。三是教师工作纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。四是转变教师工作作风，

规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。五是在全校师生大会上宣传杜绝教师诱导学生购买教辅读物及上辅导班现象。为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，学校要求每一位教师签订《师德师风责任书》。

三、教学管理

在全面实施素质教育的今天，教育教学工作是学校发展的生命线。为此，我校主要开展了以下工作：

1、严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，明确作息时间，减轻学生课业负担。严格教学常规管理，为了适应小学生年龄小，教师需要“引导、精讲精练、激发兴趣”等主导作用的实情，我校的导学案在学习西峡“三疑三探”和我校原有的“三导一测评”教学方式的基础上结合学校实际推出了独具特色的“设疑生疑、自主学习、合作交流、展示提高、总结评价、拓展应用”的“六步教学法”。教务处抓实导学案的课后反思。翻开实验小学教师的导学案，我们能清楚看到每位教师每节课的反思，内容包括该节课成功与不足之处，整改措施等。在反思中成长起来的教师是有创新能力的教师，现在学校的一大批新调入教师都是在总结经验，改正不足的基础上快步前进，迅速适应教学岗位，成长为教学能手。

2、严格落实集体备课。具体做法是：第一步：分配任务，个人备课；第二步：集体研讨，达成共识；第三步：一人执笔，全组共用；第四步：补充完善，形成个案；第五步：实践运用，自觉反思；第六

步：再次修订，资料保存。这样，由主备人执笔，集体研讨，个人修订的导学案就有了很强的实用价值和操作价值。

3、严格检查作业批改，规范批改行为，监管学生的学习过程。我校各个班级都不同程度地存在“留守儿童较多、学困生较多”的现象，这对教学质量的提高影响较大。但是，学校全体教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手学困生转化，一手抓优秀生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

4、严肃考风考纪。学校以月考、中考、期考三次大型考试为契机，以考风正学风，以考纪正校纪。三次考试，教导处同等对待，认真编排考场、安排监考评卷，总结成绩，分析原因，查找不足。

5、规范学籍管理。学校安排专职学籍管理员，按照中小学学籍管理办法和有关规定严格办理学生休学、转学和注册等手续，建立健全学生的电子学籍档案，学生学籍情况的统计报表、资料收集等工作一直受到教育局的好评。

6、教科研工作。我校以课题研究为抓手，努力为提升教学水平服务。教务处努力做好课题的指导与管理工作，确保课题研究计划顺利实施，真正为教育教学服务。从去年秋期到今年春期，学校共有省、市立项课题6个，学校教务处加强课题研究的过程管理，突出过程材料的收集和整理，强调课题研究和本校教育教学实际相结合，立足于发现问题、研究问题、解决问题，追求课题研究的现实效用。

三、德育教育

学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与如何开展德育教育是十分重要。实验小学以校园文化、各类活动为抓手，营造良好的育人环境。重视全员育人、全程育人和全面育人，充分发挥学校、家庭、社会三结合的德育网络功能，形成了齐抓共管的育人氛围。

1、为了营造良好的校园文化氛围，学校育人氛围深厚，墙壁文化丰富。学校的主教学楼墙裙为蓝色，墙体为青绿色，寓示实验小学学子将青出于蓝而胜于蓝。主教学楼一楼悬挂时代道德楷模，二楼为家乡风景，三楼为中国名城，四楼为世界名城，引领学生立足家乡，了解中国，放眼世界。校园东至南墙有300多米的校园知识文化长廊，内容包括政治、军事、海洋、交通、历史、地理等，就像一部展开在孩子面前的知识百科全书；大门口为德育长廊，暗示素质教育德育为首。教室内更有励志、惜时标语若干幅。更在校园内建设植物园，园内各类花卉树木错落有致，养生池中动植物动静相宜，学校倾心打造“面面墙壁会说话，棵棵花木能育人的文化环境。

2、以活动为载体，有效促进了学生全面发展。通过集体活动对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，强化养成教育，重视礼仪教育，重点培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力。重视学生养成教育，进一步促进了学生良好习惯的形成。

（1）坚持进行间周一次的升国旗仪式和班级晨会净化学生的心灵。

（2）通过在操场地面划行道线，进一步规范学生的上学、放学及入厕行为，使学生安全有保障，行为更文明。

（3）定期活动，寓教于乐。建校以来，学校坚持在每年的九月份举行“教师节感谢师恩”活动；十月份“迎国庆、颂祖国”诗歌朗诵比赛；“九九重阳节”教师登高比赛；十一月的队列队形比赛；十二月底“庆元旦、迎新春”歌咏比赛和教师迎新春联欢晚会；三月份“庆三八”妇女节活动；四月底师生综合运动会；五月底“庆六一”文艺汇演等活动。

（4）扎实开展大课间活动，学校坚持每天上午进行眼保健操、武术操，下午中高年级跑步，低年级跳绳等活动落实学生在校每天1小时的体育锻炼。

（5）召开家长会为教学管理助力。学校在每次段考和期末考试后，召开全校家长会，家长会在家庭和学校之间架起了桥梁，为家校沟通搭建了平台，家长对学校工作的支持有效地促进了教育教学工作。

四、三线管理保障安全，

学校高度重视安全工作，始终把安全工作做为重要大事来抓，制定完善了各项安全管理制度，坚决执行上级有关安全工作的文件，按照安全风险点的要求，制定了必查目标，并经常性检查学校安全，排除安全隐患，做到了逢会必讲安全，事事抓安全，保安全，在去年进行了“安全在我心中”主题演讲等一系列教育活动。

1、学校每天都有值日领导、值日教师、学生会干部三支安全管理队伍，在校园的每层楼道口、每个转身台、厕所门口、操场中、大门口等各个地点都有安全管理员，保证安全管理无缝隙、无死角。

2、充分利用班队课、课间讲话、板报向学生宣传安全知识；利用“11.9”消防日、12.2交通安全日、“12.4”法制宣传日等重要日期，开展主题教育活动，掀起创建平安校园的宣传高潮。

3、在今年春期我校在安全管理上迎接了市教育局龙局长、方城县马书记、城关镇张镇长及教育局安全办的多次安全检查验收，在安全管理和档案建设上获得了领导的一致赞誉。

综上所述，在过去的一年中，我校的各项工作取得了显著的成绩，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了县教育局等领导、外县教育同行和社会各界的高度评价。在今年春期的小学六年级统考中，我校的英语成绩荣获全县第一名，其它各科也位居前列，六年级总体成绩位居全县第二名荣获教育教学管理先进单位。申报的市级文明学校也成功通过验收。今后的工作中，我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

以上是我校实验小学一年来的工作，当然也有不足之处有待进一步完善加强。希望各位领导、同仁批评指正。

谢谢大家！

桐柏县城关镇实验小学

2016年6月