读郑功成教授《论中国特色的社会保障道路》

读郑功成教授《论中国特色的社会保障道路》
读郑功成教授《论中国特色的社会保障道路》

读郑功成教授《论中国特色的社会保障道路》

这书比较大本,16开本490页51.8万字,半部《笑傲江湖》的篇幅。要动手写读书报告了,仍有两章没读完,为了完成作业,只能先是快速浏览了剩余部分。即便是初读,深感收益良多,不愧是高手大作。

一、作者其人及观点摘录

关于作者郑功成其人,学生对他最初的留意首先是在第一节课上老师戏说“社保江湖”时提及、介绍,之所以特别留意了他,是因为他名字和“郑成功”有某种联系。搜索了他的官方介绍:中国人民大学教授,全国人大常委会委员,国务院政府特殊津贴获得者。兼任国务院首届医改咨询委员会委员、国家减灾委专家委副主任、中国劳动学会副会长、中国社会保险学会副会长、中国社会福利协会等副会长等。长期从事社会保障、收入分配及与民生相关领域的研究,是“中国社会保障改革与发展战略”、“维护社会公平正义与保障国民共享发展成果”、“国家社会福利制度发展战略”等重大战略项目研究的首席专家。出版过著作30余种,发表学术文章约400多篇。看样子,此公该是“社保江湖”中的一流上乘顶尖高手,就是不知道其是否已开门立派,能否成为创立一家之言的一代宗师。

摘录其几个观点:

1、社会保障是国家面向全体国民、依法实施的具有经济福利性的各项生活保障措施的统称,是用经济手段解决社会问题进而实现特

定政治目标的重大制度安排,是维护社会公平、促进人民福祉和实现国民共享发展成果的基本制度保障。

2、中国社会保障改革与制度变迁的路径,即是由国家─—单位保障制向国家─—社会保障制发展。2009年以来社会保障体系建设步伐明显加快、公共投入力度持续加大、社会保障惠及全民的广度显著扩张的事实,则表明了中国社会保障制度改革正在从长期试验性状态走向定型、稳定、可持续发展的新阶段,一个惠及全民的社会保障体系快速形成,这应当是近几年国家发展进程中最为重大的成就。

3、人类迄今以来的发展实践证明,平等与幸福是人类追求的终极目标,自由与发展是个人追求的最高境界,国民福利则是个人自由与发展的前提与基石。正是现代社会保障制度的确立及其发展,才促使资本主义由野蛮时期进化到文明时代,才使人类同情弱者的慈悲意识转变为正义化的公理。我们不应当将福利社会视为发达资本主义国家的专利,而是需要客观而准确地描绘福利社会的美好蓝图,理性选择迈向福利社会的路径,给人民以安全的、长远的美好预期和对未来的充分信心。

4、在中国特色的社会主义福利社会里,人人能够公平地享有社会保障,合理地分享国家发展成果,同时承担起相应的义务,实现互助共济。最终实现“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所帮、贫有所济、孤有所助、伤有所治、残有所扶、死有所葬、遭灾者有救助、失业者能解困”等目标,引领人民走向共同富裕,并为经济发展和社会和谐进步带来持续的动力。这是

值得我们向往并为之努力奋斗的社会!

二、内容简介:

序言开篇即言此书“作为我国社会保障领域第一部全面、系统地探讨中国特色社会保障改革、发展道路的理论著作,对此作出了可贵的探索。”

作者客观地总结了社会保障制度的内在发展规律,而且坚持立足中国的现实国情乃至历史文化与民族传统,以社会主义市场经济和社会发展对解决诸种社会问题的客观需要为出发点,从研究对象和研究方法,到中外社会保障理论和实践的发展及其宏观关系,从对我国传统社会保障模式、改革尝试的分析,到中国特殊社会保障发展道路和体系框架的设计,从社会保障宏观运行机制到社会社会保障法制、管理体制、实施系统和监管机制的完善等都提出了全面、深入的思路和见解。该书将有中国特色的社会保障制度的建立与完善,同我国的改革事业紧密联系在一起进行研究,论述了社会保障改革与整个改革事业的关系,对传统保障模式进行总结、归纳和评述,提出中国特色社会保障体系改革思路和社会保障改革、发展的目标与制度,建立并阐述了由社会救助、社会保险、社会福利、军人保障、医疗保障和补充保障等六大子系统组成的新型社会保障体系和包括社会保障法制建设、管理体制、实施系统、监督机制等在内的整个运行机制,可以称得上是一项有中国特色的创新性理论成果。

《论中国特色的社会保障道路》全书结构上共分三篇十六章,其中第一篇“总体发展篇”是从总的过程、原则、规律、模式等总体宏

观角度进行分析和论述中外社会保障理论、模式、改革及发展,第二篇“体系结构篇”、第三篇“运行机制篇”则是以抽象到具体的方法,论述了中国社会保障制度的宏观体系和各个子系统,以及运行机制的各个方面,从而建立了中国特色社会保障道路的新型社会保障体系和包括职责分明、相互协调、相互制约的社会保障法制建设、管理体制、实施系统、监督机制等在内的整个运行机制。

三、归纳与体会

因对社会保障理论领域了解较少,此前没读过这方面的书,故而此书是否真如代序言“作为我国社会保障领域第一部全面、系统地探讨中国特色社会保障改革、发展道路的理论著作”不得而知,但此书针对中国社会保障制度的改革和发展问题从整体研究的角度进行了宏观而系统的深刻探索、论述,确有其可贵之处。

第一,此书对社会保障进行了理论界定。作者考察了不同国家的社会保障制度,归纳出社会保障适度是以国家、社会为责任主体,以稳定社会状态、促进社会整体协调发展为目的,以经济或物质援助为基本手段、国家财政拨款、企业及个人缴费为经济基础,解决特定社会社会问题的自成体系运行的六大共同特征,并明确“社会保障是国家或社会依法建立起来的、具有经济福利性的国民保障与社会稳定系统。”作者还概况了社会保障的基本功能是“维护稳定并促进改革与发展的基本保障”,是“调整国家、企业与国民之间利益关系及社会成员高收入阶层(富人)与低收入阶层(穷人)、劳动者与退休者、就业者与失业者、健康者与疾患着、幸运者与不幸者之间利益关系的

杠杆。”

第二,此书科学总结了社会保障制度的发展规律。作者以“一定时期内的社会经济发展水平社会成员对社会保障的需求及社会保障的主体内容”为依据,将社会保障的历史发展进程划分为:社会救助型阶段、社会保险型阶段、社会福利型阶段等三大阶段,指出其与人类社会发展阶段的内在相联系、发展的客观现象,总结了社会保障发展的四个主要规律:与社会发展阶段相适应规律(超前、滞后都不合理)、阶梯式膨胀发展规律、整体协调发展规律与多样化发展规律等。以此为基础,作者密切结合中国实际,剖析了社会保障与社会发展、经济发展、人的发展与中国改革事业的发展的相互联系,指出中国社会保障发展处于重点建设社会保险制度,需要进一步完善社会救助制度、适时发展社会福利的混合型转型阶段,主张我国社会保障的发展应结合国家实际循序渐进,增强政府与社会对社会保障制度持续发展的可控度。

第三,作为重点,作者提出了走中国特色的社会保障道路的理论,对此进行了系统的探索和论证。作者在详细考察了众多国家社会保障实践和对中国实现国情、历史文化和民族传统进行深入客观分析的基础上,指出中国不能照搬任何国家的社会保障模式,“在选择中国社会保障制度改革发展道路时,既需要借鉴国际上一些行之有效并能适用于中国的经验,更要植根于中国的具体国情,在吸取中国传统模式社会保障制度和国外现行各种社会保障模式的教训基础上,走有中国特色的社会保障发展道路。”

1、作者首先将社会保障的发展置于我国社会主义市场经济发展的大体系中,提出我国社会主义市场经济建设发展应走由市场自由竞争、政府宏观调控、完备的社会保障模式三者有机结合的道路;

2、根据中国东西部、南北部地区差异较大的具体国情,提出中国特色的社会保障道路应由国家层面的特色与不同地区间的特色相结合,实践中统放结合、官民结合;

3、概括出中国特色社会保障总体发展道路以家庭保障为基础、以单位和社区保障为补充、以社会保险为重点,整体协调推进,根据全国层面、地区差异实现制度的多样化、特色化、社会化、公平化等;

4、作者还系统地构建、阐述了中国新型社会保障体系中的六大子系统及其相关具体项目结构,即由社会救助、社会保险、社会福利、军人保障、医疗保障和补充保障等六大子系统组成的新型社会保障体系和包括社会保障法制建设、管理体制、实施系统、监督机制等在内的整个运行机制。

总体而言,此书系统、全面、深入,逻辑结构合理、严谨,理论论述既有整体宏观开阔视野,又有深入分析的精准细微,论述清晰,理论与实践相结合,辅以大量的中外材料、参考历史结合现实、紧扣目标与制度、措施等有机结合。结合老师课堂讲授的理论,读完此书,大有裨益。

中科院博士新生须知

博士新生须知 *博士新生报到手续流程: 一、要交的材料: 1)报到时须提供毕业证书、学位证书原件。 2)定向博士生交财务室培养费1.5万元,凭收据领取学生证。 3)户口迁移证或户口卡交研究生部,户口迁移地址:北京市海淀区中关村南一条三号。户口迁移本着自愿的原则。 3)办理户口迁移的同学入学后需办理二代身份证,本市转入情况除外。 4)新生党员交组织关系介绍信。 二、要领取材料: 1)领新学生证,填好后交回,要及时写上自己的学号。上面的毕业时间可先空着; 2)领《学生必读》手册、学术道德读本等材料; 3)银行卡领取; 三、要做的事情: 1)到429房间找杨老师办理住宿手续。 2)到图书馆办理借书证。 3)办理进入所内网的手续:先打开心理所网站页面,可用本课题组同学的用户名、密码进入内网,然后开通自己的注册号。注意:注册

时要用本所的邮箱号。 4)要参加开学后的入所教育和心理测查。 5)9月初会进行网上(登录“中国科学院大学教育业务管理平台”https://www.360docs.net/doc/a612711661.html,,用户名为学号,初始密码为18位身份证号码)选课(英语、政治课),如果有疑问,请拨打88256622进行咨询。注意:一定要在选课时间开始前登录成功,以便能及时选定适合自己的上课时间。上课地点要选中关村,选课尽量选有班车的那天。 6)除英语、政治外,还有两门专业课。 一门是基础理论课——实验心理学方法与进展(博导论坛):每周一次,共10次左右。课程结束后交一篇文章给自己的导师,请导师评分(百分制)并签名,作为课程成绩。 另一门导师开的专业课,也要交一篇文章给导师,也请导师打分(满分100分)、并签上导师的名字,然后把作业及填写好的《研究生课程(本所开设部分)考核成绩单》(2份)交研究生部。 注意:<1>研究生课程(本所开设部分)考核成绩单可在所内网—办事流程—研究生部中下载。课程名称:a)实验心理学方法与进展、b)导师开的专业课(自定题目);学时:60学时;学分:都是2学分。 <2> 交作业的最晚时间:第三年开学时 <3> 可用已经发表文章作为作业让导师评分。 7)毕业要达到的要求请查阅:所内网—规章制度—博士生培养方案,注意所内网—办事流程—研究生部中的内容。

宽带通信网---试卷A2

1 电子科技大学网络教育考卷(A2卷) (20 年至20 学年度第 学期) 考试时间 年 月 日(120分钟) 课程 宽带通信网 教师签名_____ 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1、在OSI 参考模型中,数据链路层的数据服务单元是_______________ ①分组 ②报文 ③帧 ④比特序列 2、某面向比特同步规程的帧数据段中出现位串01000000111110101111110,比特填充后的输出是_____________。 ①0100000011111001011111010 ②0100000011110101011110110 ③01000000111110101111110 ④010000010111110101111110 3、把网络202.112.78.0划分为4个子网,其子网掩码是_____________ ①255.255.255.255 ②255.255.255.224 ③255.255.255.192 ④255.255.255.128 4、IP 地址能够唯一确定Internet 上每台计算机与每个用户的_____________。 ①距离 ②时间 ③位置 ④费用 5、下图的网络拓扑结构属于_____________。 ①星型 ②总线型 ③环型 ④ 树型 6、OSI 七层网络结构模型中,每一层对应的传输单元叫PDU (协议数据单元)。数据链路层的PDU 又称为_____________。 ①分组 ②比特 ③帧 ④报文 7、ATM 的传送模式为_____________ ① 电路交换 ② 分组交换 ③ 信元交换 ④ 报文交换 8、TCP/IP 体系结构中的TCP 和IP 所提供的服务分别为_____________ ①链路层服务和网络层服务 ②网络层服务和运输层服务 ③运输层服务和应用层服务 ④运输层服务和网络层服务 9、在OSI 模型中,N 层提供的服务是_____________与对等层实体交换信息来实现的。 ①利用N-1层提供的服务以及按N 层协议 ②利用N 层提供的服务以及按N-1层协议 ③利用N+1层提供的服务以及按N 层协议 ④利用N 层提供的服务以及按N+1层协议 10、ICMP 报文是封装在_____________中进行传送的。 ①以太帧 ②IP 数据报 ③BIT 位 ④字节流 11、在以太局域网中,将IP 地址映射为以太网卡地址(MAC 地址)的协议是_____________ ① ARP ② RARP ③ UDP ④ SMTP 12、三次握手是用于_____________ ①传输连接的建立 ②流量控制 ③重复检测 ④重传检测 13、IP 地址1101 1111 0011 1010 1110 0111 0000 0001属于_____________ ①B 类 ②A 类 ③C 类 ④D 类 14、停止等待协议的主要缺点是_____________ ①通信不可靠 ②信道利用率不高 ③不能进行全双工通信 ④需要大容量的存储器 15、停止等待式ARQ 中,如果需要解决重复帧的问题,则使用_____________。 ①超时重发机制 ②为每一个数据帧头部增加一个序号 ③为确认帧附加已确认帧本来携带的序号 ④流量控制 16、若两台主机在同一子网中,则两台主机的IP 地址分别与它们的子网掩码相“与”的结果一定_____________ ①为全0 ②为全1 ③相同 ④不同 17、网络拥塞是指_____________ ①网站工作站之间已经无法通讯 ②在通信线路与主机之间冲突频繁发生 ③网络传输速度下降 ④连入网络的工作站数量增加而吞吐量下降 18、把网络202.112.78.0划分为多个子网(子网掩码是255.255.255.192),则各子网中可用的主机地址总数是_____________ ①254 ②62 ③248 ④128 19、传输层提供端到端的通信,这个“端”是指_____________。 ①源站与目的站(信源与信宿) ②主机与终端 ③对等实体(发送方进程与接收方进程) ④直接相连的节点 20、对等层之间采用_____________进行通信 ①服务 ②服务访问点 ③协议 ④上述三点 二、判断题(每小题1分,共2分) ( )21、在随机多址接入协议的系统中,用户在每一帧中可以占用一个时隙,如果用户在已分配的时隙上没有数据传输,则这段时间将被浪费。 ( )22、所谓多址接入协议就是在一个网络中,解决多个用户如何高效共享一个物理链路资源的技术。 三、简答题(每小题4分,共12分) 23、常用的组帧方式有哪几种?哪一种方式的传输开销最小? 姓名__________________ 专业名称__________________ 班号________________学号__________________教学中心_________________ …………………… …… … … … … …密………………… …… … … … … ……封……………… …… … … …线… … … …… … … ……………………

博士入学个人陈述模板

xx大学2015年报考攻读博士学位研究生 个人陈述 请用大约1500字如实介绍你的学术背景、在所申请的专业领域作过的研究工作、以及攻读博士生阶段的学习和研究计划、博士生毕业后的就业目标等。个人陈述要求申请人如实反映情况并独立完成,否则将取消入学资格。 尊敬的老师: 您好! 我叫xxx,男,生于19xx年x月x日,xx省xx人,xx大学20xx级xxxxx专业硕士研究生。2012年我准备报考xx大学经济学院xx专业xx方向的博士研究生,现按照要求分别就个人的道德修养、学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做出个人陈述,请审阅并考察,谢谢! 道德修养: 作为一名党员,我时刻以党员的标准严格要求自己,认真学习马列、毛泽东思想,邓小平理论、三个代表重要思想以及党中央的各项方针政策,努力提高自身政治素养;生活方面,为人真诚友善,待人热情,“己所不欲,勿施于人”,与身边的人相处融洽,尊敬师长,团结同学,获得了老师与同学的好评;个人素质方面,我性格开朗,学习认真,有很强的求知欲和上进心,做事耐心细致,务实肯干,掌握了丰富的学习方法,具备了较强的学习能力。 学术背景: 学术背景一直是我所有所顾虑的,因为本科我学的是信息管理专业,与经济学相差较远,虽然读研期间我努力学习各门经济学课程,夯实自己的经济学知识基础。对于经济学知识还只在入门阶段,仅仅是初步的涉入经济学领域就让我感受到了经济学的博大精深,让人深入其中无法自拔,然而对于真正的经济学研究,我只能说一直以来还都是一个初学者,虽然有着浓厚的兴趣,很想深入涉足其中,然而却一直迟而未发。如何使自己逐步深入学习,并一窥经济学之“冰山一角”,将自己对经济学的兴趣发展为自己实际的研究领域,是我一直在思考的问题,或许问题的答案只有在实际的学习和研究行动中才能做出吧。 知识储备: 由于自己的基础所限,读研期间主要是夯实了经济学基础知识,认真学习了微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融经济学、公共财政学,博弈论等基础课程,此外还学习了区域经济学、城市经济学、区域产业与投资等专业课程知识。根据专业研究方向,对xx问题进行了一定的研究,硕士论文《xxxxxxxx》写的即是这方面的内容,此外还撰写了相关论文x篇。有一定的英语水平,通过国家CET四、六级,能熟练进行听、说、读、写、译,能运用网络查阅相关英文资料。因本科专业背景,我具有较强的计算机水平,能熟练运用多种信息管理软件。 学习计划:

2018年博士生专家推荐信-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理所得,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即予以删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑修改文字! == 博士生专家推荐信 考博专家推荐信范文【1】 本人应×××同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其****科临床授课教师,在与该生 的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。 该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,注重提高***理论素质和水平。 思想品德良好,具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。 经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,有较强独立 思考能力。 另外,该生具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内 在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作 中一般的常见问题。 经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。 英语基础较好,可以阅读和撰写专业文献。 目前已经出色的完成了硕士课题任务,已经比较熟练的掌握了××学方面的研究方法。

并对××××等方面有较深入的思考。 该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。 作风严谨、踏实,反应快,个性坚韧。 热爱*****科专业,对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。 本人相信若该生能进入贵校,其潜力必能得到相当程度的激发,在此,本 人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。 考博专家推荐信范文汇总【2】 开头 本人应×××同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其****科临床授课教师,在与该生 的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。 对考生思想品德、道德修养方面的介绍: XX同学一贯忠实于教育、科学事业,热爱祖国,热爱人民,关注百姓疾苦,关注社会进步,具备优良的思想品德,团结友善,尊敬师长,乐于助人,学习 勤奋,工作认真,吃苦耐劳等特点体现该同学具有良好的道德修养,也保证该 同学在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。 该同学以极大的热情投身于科学研究的事业,治学严谨,努力扎实,并具 有较强的自学能力。 在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神。 对考生业务水平,外国语水平,科研能力的介绍:

中科院博士考试心得之一

中科院博士考试心得之一:词汇记忆 众所周知,英语考试中,词汇是关键,是所有考察题目的前提。没有足够的词汇量,或者对词汇的记忆、理解不够好,直接决定了英语水平的高低,想考个好成绩更是无法谈取。所以,词汇是万里长征的第一步。 如果不幸你又选择了中科院作为博士考试的目标,嘿嘿,情况可以用“雪上加霜”来形容了。记得当年考硕士的时候,国家规定的词汇量大约是5700个(现在可能有变化,但不会很大吧),英语六级的词汇量也差不多就这些(稍有出入,但变化不大)。而中科院的英语博士入学考试词汇大纲(以北京理工大学出版社的大纲为准),包括的词汇量达到了近12000。这个数字达到了硕士英语大纲的两倍。虽然不能否认很多词汇之间有内在联系,可当我第一次拿到这个大纲的时候,我从来没见过的单词多的是。联系我们扣扣:四九三三七一六二六。电话:四零零六六八六九七八废话少说吧 第一,要有个权威的英语词汇大纲。 我选择的是北理出版社的版本,其特点是综合了历年中科院英语博士入学考试试卷中出现过的词汇,比较全面,而且有一定的针对性。在看这本书之间,建议大家可以先把六级字汇大纲,或者一些学者编写的硕士研究生入学考试字汇大纲上的所有词汇都记完。这个应该不难,大家都是过来人嘛,而且量也没那么大。 第二,第一次如何看北理版本的大纲。 这本书上会有很多字汇以前没有见过,如何把这些词汇搞明白,相当有难度。在大学时期,大家都习惯拿着词汇表,从头背到尾,也有人喜欢把词汇分成几个大块,一块一块的往下记。这是个好方法,而且也比较有效果。但对大多数的博士考生来说,缺乏基本条件。因为我们这些人要么是已经工作了,日常杂事繁多,要么正在准备硕士毕业论文,不可能拿出一上午,或者一下午的时间。我比较推荐的方法是“分而食之”。 拿出大约一周的时间,对大纲中的词汇进行甄别。自己已经知道的词汇放过,不会的词汇用红笔做个记号。然后把这些做了记号的词汇分别抄写到窄纸条上,并附上其中文意思(如果不知道怎么读,还要注明音标),最好每个词一个小条。对于有派生的词汇,可以只抄下根词,余下的可以放在以后解决。把这些小条按照字母顺序分成多个包,比如a开头的放在一起,有些词汇不多的,可以合并(大纲中,真正没有见过的词也就2000左右吧,因人而异,而派生、词组占了不少)。 在自己口袋里一次放一个包,大约会有30~60个单词吧。当你在忙于工作的间隙,或者散步的间隙…(只要是有小的时间段就可以),从口袋里摸出一个小条,快速的记下它是怎么拼写的,怎么读的,中文意思是什么,然后把纸条放在另一个口袋里。接着就可以在脑海里默记,做到会读,将来见到这个词了,能知道它的大体意思(至少它是什么性质的词)。一般来说,半天就可以解决50个生词,而且不会误工作。就靠这个方法,我在3周内,不知不觉的啃掉了大约近2000个生词。(提醒一下,

博士入学个人简介

博士入学个人简介 博士生们,还在为入学的个人简介烦恼吗,来看看下面的范文,或许会对你有启发的,下面是小编为你整理的博士入学个人简介,希望对你有用! 博士入学个人简介一 大家上午好: 我叫方**经济学院10级政治经济专业的博士新生。首先非常感谢你们的辛勤工作,我是为你们的工作热情和敬业精神所吸引,来参加面试,也衷心希望能成为你们当中的一员。 有句经典古训叫“少不入川、老不入广”,这恰恰是我的基本经历。我在安徽长大和读完大学,但是在广东读研究生和接受成长锻炼,今年我又参加了三所大学的博士入学考试,我最终选择了四川大学,或者说是四川大学接纳了我,是四川大学“海纳百川、有容乃大”的校训和基本精神把我吸纳和包容到这里来,让我达到了人生的一个顶峰.我想在未来三年内从身心、学习、科研、教学、社交和财务六个方面进行规划和重点努力,达到人生的理想状态,迎接人生的下一个颠峰状态。我的导师是天津人,我会首先全面准确地领会导师的学术思想的追求目标,可以说是我将完整地经历中国的东部,南方、西部和北方,届时我可以自豪地说:“我将成为一名标准的中国人”。 我这次报名首选的是学术部,其次是博士部。我想选择来四川大学读博士的大都有扎扎实实做学问的学术理想,要想顺利地从四川大

学博士毕业也有在CSSCI公开发表三篇论文的基本要求。搞好学术是博士生的共同任务,在这方面我的自信还要稍微多一点,其中的一个重要原因在于我亲眼目睹了我的两位研究生同学公开发表文章超过 50篇,我同样不敢置信的是我的一位大学同学已经在《经济研究》、《管理世界》等经管类顶尖刊物上发表文章。我在来四川大学之前还专门对他们进行了一次告别旅行和访问,向他们承诺此次我来四川大学读博士的一个重要使命就是要重现他们的学术辉煌。当然我非常清楚以我现在的基础,这个过程将会是相当的艰辛和曲折,现在只是万里长征才迈出了第一步。要实现目标,除了勤奋,恐怕需要更多地讲究方法、技巧和充分发挥自身的潜能。这个过程越是艰辛我越是感觉到有必要参加到研究生会学术部中来,以自己宏大的学术目标、明确的前进方向再加上脚踏实地的努力在研究生群体中形成一种发奋投 身于学术的氛围。我也会在努力服务大家的同时广泛汲取大家的智慧,从而让自己更加有力量、行动得更快。对于读博士的同学来说都不是很年轻了,博士对社会的贡献首要在于学术,博士同学们的学以致用、务实和尽力解决现实问题同样可贵,沿着这条主线可以更快的让学术造福生活和服务社会,让理想融进现实。自我介绍 我的个性是人如其名,心平气和,心态很好,很容易和别人打交道,和我相处也没有什么压力,群众基础非常牢靠。但我这两年做辅导员更多的收获是遇到了一位优秀的搭档,他曾经被评选为广东省优秀辅导员,我向他学习了很多举办会议、活动策划、干部培养、组织协调、演讲写作和宣传联络方面的经验,所以我现在做事非常有计划、

关于考博专家推荐信注意事项和范文.doc

关于考博专家推荐信注意事项和范文 推荐信该怎么写呢?我收集整理了考博专家推荐信注意事项和范文,供大家参考和借鉴,更多资讯请继续留意推荐信栏目。 考博专家推荐书(信)注意事项 1、字迹要公整,格式要整齐。 2、推荐信可以分为三种类型:工作类、学术类、个人特点类。每种类别的推荐信都用于不同的情况和环境,但是每种也都有相似之处。 3、这里的高级职称包括教授、副教授,研究员、副研究员,有的院校规定都是正高级职称。 考博专家推荐书(信)范文 本人应×××同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。 该同学为人和善诚恳,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,和同学关系融洽;纪律观念较强,遵规守纪,讲文明,讲诚信,热爱祖国,热爱人民,关注社会进步,具备优良的思想品德,乐于助人,学习勤奋,工作认真,吃苦耐劳,具有良好的道德修养,这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。 该同学政治立场坚定,思想上积极要求上进,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,关心国家大事,注重提高政治理论素质和水平。 该同学治学严谨,努力扎实,并具有较好的悟性。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神,业务水平较高。该考生英语已过大学英

语六级,能熟练使用英语阅读和交流。硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。该考生具有很强的科研能力,在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致,能够敏感地发现问题,并能迅速找出解决问题的办法,兼之强的分析能力,使他的论文中含有新的认识。 鉴于该同学具有较大的发展潜力和良好的综合素质,且本人有进一步深造的强烈意愿,特推荐该生报考贵校博士研究生。 考博专家推荐信范文 本人应×××同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其****科临床授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。 该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,注重提高***理论素质和水平。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,有较强独立思考能力。另外,该生具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。 经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。英语基础较好,可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务,已经比较熟练的掌握了××学方面的研究方法。并对××××等方面有较深入的思考。

中国科学院计算技术研究所攻读博士学位研究生培养方案

中国科学院计算技术研究所攻读博士学位研究生培养方案 (2010年10月) 一、培养目标 1、拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,弘扬“科研为国分忧,创新与民造福”的价值理念。 2、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有严谨的治学态度、理论与实践相结合的科学方法和作风;熟练掌握一~两门外国语。 3、具有独立从事科学研究或独立担负专门技术研发工作的能力;了解本专业领域学科发展前沿和动向;具有团结协作精神,能在工程技术或科学理论方面做出创新性成果。 4、具有良好的身体和心理素质。 二、研究方向 本方案适用于本所“计算机科学与技术”一级学科所有专业的博士研究生培养。三、学习年限 博士生的学习年限为3~6年。硕博连读研究生在转博后学习年限同博士生。 四、培养方式 1、博士生的培养方式以科学研究工作为主,重点培养博士生独立从事学术研究工作的能力,并使博士生通过完成一定学分的课程学习,包括跨学科课程的学习,系统掌握所在学科领域的理论和方法,拓宽知识面,提高分析问题和解决问题的能力。使博士生在掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识的基础上,学会进行创造性的研究工作所必须的科学工作方法,培养严谨的科学作风。 2、博士生的培养工作由导师负责,并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。鼓励跨学科、跨专业聘请有关专家参加指导小组,以利于拓宽知识领域,开阔研究思路,发展交叉边缘学科。 3、导师应与博士生定期交流,关心博士生的思想品德、业务能力和综合素质。促进博士生德、智、体全面发展。研究生所在的党支部、辅导员和导师要积极帮助和关心学生的思想进步和政治成长,有针对性地开展集体主义、爱国主义教育。 五、培养环节 博士生的培养主要包括以下环节:制定个人培养计划、课程学习、必修环节及论文

博士入学个人陈述

xx大学2011年报考攻读博士学位研究生 个人陈述 请用大约1500字如实介绍你的学术背景、在所申请的专业领域作过的研究工作、以及攻读博士生阶段的学习和研究计划、博士生毕业后的就业目标等。个人陈述要求申请人如实反映情况并独立完成,否则将取消入学资格。 尊敬的老师: 您好! 我叫xxx,男,生于19xx年x月x日,xx省xx人,xx大学20xx级xxxxx专业硕士研究生。2012年我准备报考xx大学经济学院xx专业xx方向的博士研究生,现按照要求分别就个人的道德修养、学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做出个人陈述,请审阅并考察,谢谢! 道德修养: 作为一名党员,我时刻以党员的标准严格要求自己,认真学习马列、毛泽东思想,邓小平理论、三个代表重要思想以及党中央的各项方针政策,努力提高自身政治素养;生活方面,为人真诚友善,待人热情,“己所不欲,勿施于人”,与身边的人相处融洽,尊敬师长,团结同学,获得了老师与同学的好评;个人素质方面,我性格开朗,学习认真,有很强的求知欲和上进心,做事耐心细致,务实肯干,掌握了丰富的学习方法,具备了较强的学习能力。 学术背景: 学术背景一直是我所有所顾虑的,因为本科我学的是信息管理专业,与经济学相差较远,虽然读研期间我努力学习各门经济学课程,夯实自己的经济学知识基础。对于经济学知识还只在入门阶段,仅仅是初步的涉入经济学领域就让我感受到了经济学的博大精深,让人深入其中无法自拔,然而对于真正的经济学研究,我只能说一直以来还都是一个初学者,虽然有着浓厚的兴趣,很想深入涉足其中,然而却一直迟而未发。如何使自己逐步深入学习,并一窥经济学之“冰山一角”,将自己对经济学的兴趣发展为自己实际的研究领域,是我一直在思考的问题,或许问题的答案只有在实际的学习和研究行动中才能做出吧。 知识储备: 由于自己的基础所限,读研期间主要是夯实了经济学基础知识,认真学习了微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融经济学、公共财政学,博弈论等基础课程,此外还学习了区域经济学、城市经济学、区域产业与投资等专业课程知识。根据专业研究方向,对xx问题进行了一定的研究,硕士论文《xxxxxxxx》写的即是这方面的内容,此外还撰写了相关论文x篇。有一定的英语水平,通过国家CET四、六级,能熟练进行听、说、读、写、译,能运用网络查阅相关英文资料。因本科专业背景,我具有较强的计算机水平,能熟练运用多种信息管理软件。 学习计划:

《健忘的教授》优秀教案

24《健忘的教授》教案 祁家湾街土庙小学彭红英五年级语文 教学目标: 1、学会10个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,知道伊里奇教授是一个专注学问、治学严谨而对一些事情又十分“健忘”的人。 教学重点: 引导感受和体悟伊里奇教授的不拘小节、专注学问、治学严谨的特点。 教学难点: 学习通过具体事例和采用对比突现人物特点的表达方法。 教学准备:CAI课件 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,揭示课题 1.同学们,前不久,我有幸在上海华东师范大学聆听了许多著名教授的讲座,使我受益非浅。师板书:教授。学生齐读。21世纪教育 2.说到“教授”,你脑海里浮现了怎样的形象? 3.出示我国著名的教授照片。 大家说得真不错,请看大屏幕。这位是我国著名的数学家华罗庚,我们曾学过他的名言“天才在于勤奋,聪明在于积累。”这一位是物理学界著名的美藉华人丁肇中,我们也学过他的名言“最浪费不起的时间。”这位是我们著名的杂交水稻之父袁隆平教授。这节课,老师带大家去认识一位特别的教授,(课件出示)这就是伊里奇教授。他五十多岁,上穿圆领毛衣,下穿牛仔裤,人很精神,没有半点学究样。请大家把课本翻到141页。21cnjy 二、初读课文,整体感知 1.自由读文,注意读通句子,把遇到的生字生词圈画出来,并多几遍。 2.边读边思边圈画:文中的伊里奇教授给你留下什么印象? 3.全班交流: ①检查生词: 健忘权威崇拜裤兜儿涉及某版本婴儿车妻子 指名读,正音,齐读。 ②伊里奇教授给你留下什么印象?(板书:记忆力惊人) 4.完善课题:(板书:健忘的)。齐读课题。 5.小结过渡:我们现在再来细读课文,先弄清楚课文通过哪些事例来表现教授的健忘?(板书:健忘) 三、精读课文,体悟特点 (一)学习“健忘”部分: 1.默读课文,看看文中通过哪些事例表现了教授的健忘?边读边勾画出最能表现教授健忘特点的词句,并在相应的地方批写自己的感悟。 2.班级交流: ①“忘学生名字”部分(课件相机出示) “噢,新来了一个外国学生!你好,欢迎你来听我的课。你叫什么名字?哪个国家的?” “噢,又来了一个外国学生!你好,你叫什么名字?哪个国家的?” “坐在最后一排的那个中国学生怎么没来?” A.你从哪里体会到教授的健忘?教授忘记了什么? B.过渡:教授的健忘还不止这一件事,还闹了什么笑话? ②忘儿子 A.“广为流传”是什么意思?

中国科学院大学招收攻读博士学位研究生管理实施细则

中国科学院大学招收攻读博士学位研究生管理实施细则 为保证中国科学院大学招收攻读博士学位研究生(以下简称“博士生”)的招生质量,规范博士生招生工作,根据教育部的有关规定和《中国科学院大学招收攻读博士、硕士学位研究生管理规定》,制定本实施细则。 第一章培养目标 第一条博士生的培养目标是:培养德智体全面发展,爱国守法,在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究的能力,能在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。 第二章招生条件和招生计划 第二条招收博士生的单位和学科、专业必须经中国科学院大学学位评定委员会批准授权;博士生指导教师必须经研究所学位评定委员会或中国科学院大学直属学位评定委员会进行资格认定并遴选上岗,并须在中国科学院大学“教师管理信息系统”中备案。 第三条招收博士生的单位应具备相应的培养条件;招收博士生的学科、专业必须有明确的研究课题,并有相应的学术梯队;导师本人应从事研究工作,并有足够的研究经费。 第四条各研究所、各院系应根据本单位学科发展规划、科研工作需要及人才队伍建设的要求,结合自身培养条件、培养能力和学生就业情况,提出本单位各学科、专业的招生计划需求,并报中国科学院大学招生办公室。中国科学院大学在汇总各单位招生计划需求数的基础上,根据中国科学院学科战略规划和人才队伍建设目标,向教育部提出全校招生计划需求。按照教育部批准的全校当年招生计划总数,综合考虑全校总体情况,结合社会需求和各单位培养条件、培养质量及教育贡献,统筹安排和制定全校的年度招生计划。 第五条各研究所、各院系应积极落实和执行招生计划。在录取过程中确需进行计划调整的,应将调整意见报中国科学院大学招生办公室汇总后,由学校招生办公室统筹调整。 第六条各单位的招生计划数仅在招生年度当年有效。春季和秋季的录取数均占用当年的招生计划。录取的直博生占用当年的博士招生计划,不占用硕士招生计划。 第三章编制招生专业目录 第七条各研究所、各院系负责编制本单位当年的博士生招生专业目录,并按规定时间报送中国科学院大学招生办公室审核。 第八条编制目录的具体要求:

考博专家推荐信范文一

考博专家推荐信范文一 本人应***同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任***课程助教,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。 本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其****科临床授课教师,在与该生的课内、课 外互动中,对其印象极为深刻。 该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,注重提高***理论素质和水平。 思想品德良好,具有较高的道德修养境界。 该同学品行端正,尊敬师长、团结同学,为人诚恳,积极参加各项公益活动,有较强 的社会责任感和正义感,在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神,为实验 室做了大量的工作。该同学心理成熟、健康,有较强的自我心理调节能力。 该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番 交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,有较强独立思考能力。另外,该生具备一定 的**和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作 出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。 经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。英语基础较好,可 以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务,已经比较熟练的掌握了** 学方面的研究方法。并对***等方面有较深入的思考。 该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,注重提高***理论素质和水平。思想品德良好,具 有较高的道德修养境界。 本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其××科临床授课教师,在与该生的课内、课 外互动中,对其印象极为深刻。 中南大学师生中一直流传着这样一句话“今天你以母校为荣,明天母校以你为荣”, 从入学以来,我一直把它铭记在心,立志要在大学四年里全面发展自己,从适应社会发展 的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩,为母校争光。 该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。作风严谨、踏实,反应快, 个性坚韧。热爱*****专业,对科研工作有浓厚的兴趣。

熊继柏教授医案

熊继柏教授医案 湖南省名中医熊继柏教授从事中医临床40余载,积累了非常丰富的临床经验,不仅善于常见病的诊治,而且善于诊治疑难杂症,临床疗效显著。笔者有幸随师侍诊数年,获益匪浅。兹举熊教授治疗眩晕病的验案数则,以介绍其经验。1 痰热眩晕宾某,女,70岁,2004年3月3日初诊。该患者宿患高血压,糖尿病。头晕目眩,恶心欲呕10天。由于患者宿患高血压,故平素易感头晕。但10天前晨起突感头晕目眩较前加重,视物晃动,如坐舟车,且伴恶心欲呕,口苦咽干,大便秘。经服用降压药无效,故前来诊治。诊时症见:头晕,欲呕,便秘,舌苔薄黄腻,脉弦数。证属痰热上扰清窍。治宜清热化痰,和胃止呕。方用黄连温胆汤加减。处方:陈皮lOg 法夏lOg 茯苓15g 枳实lOg 竹茹lOg 生大黄5g 黄连4g 天麻10g 钩耳10g 石决明15g 甘草6g。水煎服,每日1剂,连服7剂,诸症消失。 按:熊教授用黄连温胆汤加减治疗痰热上扰之眩晕,每获显效。上方中法夏苦温燥湿化痰,降逆和胃;竹茹清胆和胃,止呕除烦;陈皮、枳实理气化痰,使气顺则痰自消;茯苓健脾利湿,俾湿去则痰不生;天麻熄风定眩,为治疗一切眩晕之要药,《本草纲目》云:“天麻为治风之神药。”黄连清热;生大黄荡涤肠胃邪热积滞以引热下行外出。因该患者有高血压,故用钩耳、石决明平肝潜阳熄风。方药对证,药到病除。2 痰湿眩晕黄某,男,4O岁,2004年7月14 El初诊。头晕,呕逆半月。就诊时,诉头重如蒙,视物旋转,胸闷泛恶,呕吐痰涎,兼颈胀痛而且转动不利,见舌苔薄白滑,脉滑。证属痰湿上泛之眩晕。治宜祛痰化湿,健脾和胃。方用半夏白术天麻汤加减。处方:陈皮10g 茯苓15g 法夏10g 甘草6g 炒白术10g天麻10g 威灵仙10g 羌活10g 钩耳10g。水煎服,每El 1剂,连服7剂,症减大半。继服原方7剂而痊愈。按:痰湿眩晕用半夏白术天麻汤,疗效非常明显,常收西药难以比拟的效果。上方中用陈皮理气化痰;半夏降逆止呕化痰;茯苓利水渗湿;白术健脾燥湿;天麻为止眩之要药;威灵仙、羌活皆能胜湿止痛;钩耳与天麻合用加强治眩之效。3 外风眩晕熊某,女,61岁,2001年7月15 El初诊。初诊时症见:头晕,巅顶头痛,连及两侧头痛,恶风目胀,心烦,口苦,后背痛,舌红,苔薄黄,脉弦。证属外风之眩晕。治宜解表祛风止眩。方用菊花茶调散加减。处方:川芎10g 荆芥10g 防风10g 细辛3g白芷10g 薄荷10g 甘草6g 羌活10g 菊花10g僵蚕15g 黄芩10g 天麻10g 羚羊角片15g(另煎兑服)。服7剂。2诊:服上方后,症状稍减,舌脉同前。仍守原方加藁本10g、夏枯草10g。7剂而病告痊愈。按:外风以疏散为法,治宜散风邪 ,止头痛。菊花茶调散用治外风眩晕,屡见效验。方中川芎善于祛风活血而止头痛,并为“诸经头晕头痛之要药”,《本经》谓其:“主中风人脑头痛。”薄荷、荆芥轻而上行,善能祛风止痛,并能清利头目;羌活、白芷均能疏2风止痛;细辛祛风散寒止痛;防风辛散上部风邪;菊花、僵蚕疏散风热,清利头目;天麻止眩;并用黄芩清少阳经之热;羚羊角人厥阴肝经清热熄风;甘草调和诸药。辨证论治立法遣方准确,疗效无疑显著。4 内风眩晕丁某,女,6l岁,2004年7月14 El初诊。眩晕,颈胀,面麻2月余。诊时症见:眩晕,遇怒则加重,颈胀,颜面麻木,口微干,腰膝酸软,舌苔薄而黄白相兼,脉弦而细。证属内风之眩晕,即肝阳上亢之眩晕。治宜平肝潜阳以熄风。方用天麻钩藤饮加减。处方:天麻15g 钩耳20g 石决明20g 川牛膝15g杜仲15g 桑寄生10g 夜交藤10g 益母草6g茯神15g 黄芩6g 僵蚕20g 甘草6g。服7剂。2诊:上症显减,舌脉如前。以原方再进10剂,痊愈。按:本证因肝肾不足,肝阳偏亢,以致

2020年博士入学专家推荐信--模板2(精心整理编辑版)

范文一:博士生推荐信 本人应***同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。 该生政治觉悟较高,思想品德良好,具有较高的道德修养境界。为人诚恳、热情,做事沉稳,生活态度积极向上,尊敬师长,责任感强,对个人的人生理想和发展目标,有相对成熟的认识和定位。 该生学习刻苦,工作认真,成绩优秀,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识,能根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读有关专业文献,开阔视野,精益求精。外语方面,平时注重积累,能够自如地查阅相关领域的英文文献,能够用英语撰写本领域的学术论文,具有较强的听、说、读、写、译能力。科研能力方面,该生参加了多项科研项目的工作,具有独立分析问题和解决问题的能力,能够针对科研课题结果,作深入的剖析。对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。 该生经过几年的工作与社会历练,重新设计了职业规划。热爱**专业,对专业研究科题有浓厚的兴趣,决定全身心致力于***临床与科研工作。 该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求,对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣,衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该生的综合素质和能力,本人特向贵单位推荐该生,希望能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高,成为医学有用之人才。 范文二:博士推荐信 一 作为该生所在单位,XXXXXXXXX学校XXXXXXXX学院院长,XXXX,非常高兴能够推荐该生参加贵校博士生入学考试。 该生于2013年3月起就职于我校报关与国际货运专业授课教师,主讲国际贸易基础与训练、市场营销、单证实训及外贸跟单等课程。课堂教学严谨、认真负责、具备扎实的专业基础,以及科学研究工作所需的坚忍不拔的可贵品质,与学生积极互动,反映良好。同时对新事物具有强烈的探索精神和上进心,反应敏捷,个性坚韧,作风朴实,自学能力突出,对科研工作具有浓厚兴趣,并能够独立分析与解决问题。得到了学校老师和同学们的广泛认可与好评。 该生立场坚定,坚决拥护中国共产党的领导,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,坚持科学发展观。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。 本人相信该生若能获得名师指点,取得进一步深造与研究的机会,其潜力必能得到相当程度的激发,作出不负期望的成绩。在此,本人愿毫无保留地推荐XXX同学进入贵校攻读博士学位。 二 本人应XXX同学请求,推荐该生参加贵校博士生入学考试。本人曾于该生攻读本科时,担任其导师,硕士研究生时,担任其专业课授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。 该生具有较高的政治素质、艰苦奋斗的精神和务实的作风。在校期间长期担任学生干部,和同学相处关系融洽,乐于助人,在学习和工作中不断加强个人道德修养和思想品德。 该生在学习期间,勤奋刻苦,认真努力,掌握了扎实的基础理论和专业知识,出色的完成了对外直接投资方向的硕士毕业论文答辩。能够进行英文文献的阅读和英文学术论文的撰写,参与科研实践环节,勇于创新,以及严谨的科学作风和独立从事学术研究的能力。

《健忘的教授》教案

24健忘的教授 教学目标: 1、学会10个生字。 2、理解课文内容,感悟教授“健忘”背后的真正内涵:教授是一个治学严谨,行事洒脱,而对小事又十分“健忘”的人。 3、根据课文内容理解教授对中国深深的敬佩,使学生也能崇拜和尊敬我们的祖国。 4、了解作者通过详略得当的事例描写表现人物特点的写作方法。 教学重难点: 理解课文内容,感悟教授“健忘”背后的真正内涵。 一、文体入手,导入新课 1、今天,我们学习一篇新的课文(板书课题)。 2、齐读课题,题目是文章的眼睛,读课题,你就知道这篇课文是写什么的文章?【写人】学习写人的文章要注意什么呢?【抓住人物的特点】写人的文章都是通过具体的事情来表现人物的特点。读题后你知道作者抓住了教授的什么特点?(健忘) 二、小组检查, 汇报预学案1,2,3题 三、自主学习 1、课文题目是《健忘的教授》,预习了课文,你觉得他健忘吗? 2、出示学习单: (1)自由读课文,在文中画出能证明你想法的句子,多读几遍,可以边勾画边批注。(2)在小组内交流,用课文中的事例说说你的看法。 四、小组交流,全班汇报 (一) 感悟教授的健忘 1、忘了学生 (1)找出教授忘了学生的句子,再读一读。 出示:“噢,新来了一个外国学生!你好,欢迎你来听我的课。你叫什么名字?哪个国家的?” “噢,又来了一个外国学生!你好,你叫什么名字?哪个国家的?” “坐在最后一排的那个中国学生怎么没来?” (2)朗读这三次忘学生的部分。体会教授虽然忘了“我”的相貌,却没有忘记我的国籍。从“那个中国学生怎么没来?”一句中看出。 (3)在教授心目中,中国是个怎样的国家呢?默读课文,找出来,画上波浪线。 出示: “啊,中国来的,那是一个创造智慧和文明的国家,我很崇拜她。”(尊敬佩服)“啊,中国来的,那是一个值得尊敬的国家。”(重视而且恭敬地对待) ①从这两句话中你体会到了什么? ②教授崇拜中国的什么,你知道吗? ③教授对中国如此崇拜和尊敬,齐读。 2、忘了儿子,忘了汽车 这位教授健忘的笑话在校园里广为流传。指名分别朗读课文9、10自然段,其他同学边听边想象文中描绘的情景。 是啊,健忘得连自己的儿子、车子都忘了,真是可笑! 3、小结:忘了学生、忘了儿子、忘了车子这部分的内容,都是写教授健忘,在写法上有什么不同?从课文的详略来看,“忘了学生”是详写,“忘了儿子”“忘了汽车”是略写。【有详有略】

博士报名本人自述

您好!我叫(),,()大学()院()专业硕士研究生。我准备报考()大学()学院()专业的博士研究生,现做出个人陈述,请审阅并考察,谢谢! 我是个善良开朗的人,诚实、热情,生活态度积极向上,热爱祖国,热爱人民,有较强的社会责任感和正义感。注重提高个人理论素质和水平,尊敬师长,团结同学,对工作热情、吃苦耐劳、责任心强。本人始终秉持着:“克己慎独,严谨求实”的做事原则,来对待学习和处理生活中的一切事情。 我在硕士期间进一步深化了专业方面的理论学习,具备了较为完善的知识结构和理论水平。在硕士学习期间,掌握了XX研究方面的理论与实验操作中所需的基本技术,如免疫组化技术、动物实验和PCR等实验基本操作,参与设计了XX项目课题,通过认真刻苦学习,掌握了骨伤学领域的基本理论、基本技能和专业知识,因此在较好地完成了研究任务。发表论文X篇,申请国家发明专利X 项。目前正积极查阅资料,XX的课题实验正在设计当中。硕士阶段的学习中,我唯一遗憾的是没有发表专业内更高层次的文章,这也是我决定考博的动因之一。 我现已熟练掌握了专业英语的读写,阅读外文文献基本没有障碍,具有一定的英语实际运用能力,能够阅读医学领域的英文文献,能够用英语撰写本领域的学术论文。 读博学习计划与研究设想:计划第一学年注重于巩固专业知识基础与弥补实验操作的不足。一方面是注重干细胞技术及应用方面知识的学习,另一方面则是时刻关注本研究方向发展的最前沿。通过向有经验的师兄师姐们请教与学习来弥补实验操作的不足;此外,技术申请参与师兄师姐们的课题研究,即可实践又可学习研究思路与方法。第二、三学年注重于在导师指导下进行具体课题的研究,最终顺利完成课题。

(完整版)博士入学专家推荐信

对考生思想品德、道德修养方面的介绍: 该同志拥护中国共产党的领导,思想上要求上进,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的思想,该同志品行端正,尊敬师长、团结同学,为人诚恳,积极参加各项公益活动,有较强的社会责任感和正义感,在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。该同志心理成熟、健康,有较强的自我心理调节能力。 对考生业务水平,外国语水平,科研能力的介绍: 该同志在校学习期间学习刻苦,成绩优秀,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识;英语水平达到国家六级,具有较强的听、说、读、写、译能力;该生参加了部分科研项目的工作,具有独立分析问题和解决问题的能力,表现出较强的科研能力,并发表了几篇学术论文。 从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看,该考生有无继续培养的前途,对考生报考博士生的意见: 该同志在硕士期间学习成绩优秀,进一步深化了专业理论知识的学习,具备了较为完善的知识结构和理论水平。在科学研究工作中,该同学表现出较强的科学精神,有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中,培养和提高了从事科学研究的能力和水平。参加了多项科学研究课题,较好地完成了研究任务,撰写有一定学术价值的学术论文,反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。该同志有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。该同志对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣,衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该同志的综合素质和能力,且本人有进一步深造的强烈要求,特推荐王森林同志报考贵单位博士研究生。

对考生思想品德、道德修养方面的介绍: 该同志热心于教育事业,热爱祖国,关注社会发展,具备优良的思想品德,团结友善,学习勤奋,工作认真,具有良好的道德修养和良好的组织协调能力和合作精神。该同志积极投身于科学研究,态度严谨,致力于创新的科学态度。 对考生业务水平,外国语水平,科研能力的介绍: 该同志英语过六级,能熟练使用英语阅读和交流,在读书期间曾大量阅读英文论著。该同志本科出身于政治学与行政学专业,硕士研究生学习期间攻读思想政治教育专业,知识广泛,基础更开阔,在学习中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识。该同志具有独立研究问题的能力,能开创性的解决一些问题,提出问题的解决方案,不断地提高自己的独立钻研问题的能力。 从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看,该考生有无继续培养的前途,对考生报考博士生的意见: 该同志经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。出色的完成了硕士课题任务,已经比较熟练的掌握了马克思主义理论的研究方法。并对中国特色社会主义公平正义思想等方面有较深入的思考。 该同志对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。作风严谨、踏实,反应快,个性坚韧。热爱科专业,对科研工作有浓厚的兴趣。 该同志有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该同志能进一步深造,其潜力必能得到相当程度的激发,在此,本人愿毫无保留推荐同学进入贵单位攻读博士学位。

相关文档
最新文档