英语考试习题初中教育第73期

英语考试习题初中教育第73期
英语考试习题初中教育第73期

critic n.批评者;评论家

accuse vt.控告;谴责

associate vt.使发生联系;使结合在一起;把……联想起来vi.交往;联合get across 传播;为人理解

appeal vi.有吸引力;呼吁;上诉n.感染力;呼吁;上诉

appeal to 有吸引力;呼吁;上诉

frequent adj.时常发生的;频繁的

figure n.数字;价格;图表;画像

salesman n.推销员;售贷员

saleswoman n.女推销员;女售贷员

profit n.(常用复数)利润;赢利vt.& vi.有益(于);有利(于)campaign n.运动;竞选活动;战役vi.参加运动;进行竞选;作战policy n.方针;政策

spokesman n.发言人

spokeswoman n.女发言人

Tetsuya Komuro 小室哲哉

illegal adj.不合法的;违法的

keep an eye out for sb/sth 留心或注意某人或某事物

bait n.鱼饵;诱饵

target n.目标;靶子

bullet n.子弹;枪弹

sneaker n.胶底运动鞋

nutritional adj.营养(品)的

nowadays adv.现今;现在

nephew n.侄子;外甥

waitress n.女服务员

hostess n.女主人;女主持人

bridegroom n.新郎

heroine n.女主角;女主人公

goddess n.女神

promotion n.(商品等)宣传;推销;促进;提升

attach vt.系;贴;附加;认为有(重要性等)

legend n.传奇;传说;传奇人物或事件

slogan n.标语;口号

catchy adj.吸引人的;使人上当的

point out 指出;使注意

discount n.折扣vt.打折扣adj.打折扣的

make sense 有意义;有道理;讲得通

bonus n.意外的好处;额外津贴;奖金

context n.上下文;环境;背景

UNIT6

perseverance n.坚持不懈;不屈不挠

quit vt.(quit,quit)放弃;停止;离开

apply(…)to …运用;应用

add up (两个或两个以上的数或量)加起来

circumstance n.还境;情况

lose heart 泄气;灰心

assessment n.评价;评定

take it easy 别紧张;放松点

keep up 维持;保持

Robinson Crusoe 鲁宾逊·克鲁索

common sense 常识;情理

survival n.存活;幸存

biscuit n.饼干;软烤饼

alcohol n.酒精;含酒精的饮料;乙醇

goat n.山羊

flour n.面粉;谷物磨成的粉

axe n.斧;斧子

nail n.指甲;趾甲

razor n.剃刀;刮脸刀

bedding n.铺盖

beyond prep.在(或向) ……的那边;远于;超出adv.在更远处;再往后the Rocky Mountains 落基山脉

wagon n.(四轮的)贷车(通常为牛马拉的);(铁路的)敞篷贷车

leave behind 忘带;留下

ox n.(复数oxen)公牛

Kansas n.堪萨斯州(美国州名)

frontier n.边疆;边界;国界

lose one’s way 迷路

barren n.(指土地)贫瘠的

salty adj.含盐的;咸的

pond n.池塘

patch n.小块;小片;补丁

burden n.负担;责任

desperate adj.绝望的;极严重的

beast n.动物;兽;畜生

accustomed adj.习惯的;通常的

thirst n.渴;渴望

starvation n.挨饿;饿死

anxiety n.忧

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担心;焦虑

shallow adj.浅的

come to an end 结束;终止

legendary adj.传奇的;传说的

tax n.税;税额

anniversary n周年纪念(日).

Anchorage n.安克雷奇(美国港市)

Nome n.诺姆(美国城市)

front-page adj.头版的

Curtis Welch 柯蒂斯·韦尔奇

granddaughter n.(外)孙女

flu n.(即influenza)流行性感冒

throat n.嗓子;喉咙;咽喉

diphtheria n.白喉

vaccine n.疫苗;菌苗

catastrophe n.大灾难

relief n.(痛苦、困苦、忧虑等)减轻或解除;援助deliver n.递送;发言;接生

Nenana n.尼纳纳(美国城市)

Arctic adj.北极的;北极区的;严寒的

tough adj.能耐劳的;坚韧的;困难的

wrap n.& vt.包裹;缠绕

quilt n.被褥;被子

tie up 系;拴;捆

packet n.小包裹;小袋;小盒

stake n.桩(旧时的)火刑柱;利害关系

at stake 在危险中

ray n.(光或其他辐射的)线;射线

bark n.(指狗等)吠叫;似犬叫的声音

sculpture n.雕塑;雕刻

memorial n.纪念物;纪念碑;纪念馆;纪念仪式retell vt.(retold,retold)复述

go for 为……去;努力获取

UNIT7

carol n.(圣诞)颂歌;欢乐之歌

Charles Dichens 查尔斯·狄更斯(英国作家)Jacob Marley 雅各布·马利

Ebenezer Scrooge 埃比尼泽·斯克鲁奇

Santa Claus n.圣诞老人

care for 喜爱;照顾

employee n.雇工;雇员

hygiene n.卫生(学)

fake adj.假的;伪造的n.赝品;骗子

bacteria n. (单数bacterium)细菌

powder n. 粉;粉末

standard n.(常用复数)水平;标准;规格conscience n.良心;是非感

Bob Cratchit 鲍勃·克拉特基特

Fred 弗雷德

shilling n.(到1971年为止)先令(英国贷币)

frost n.霜;严寒

handwriting n.笔迹;手写稿

humbug n.花招;谎话;欺骗

overcoat n.大衣;外套

wage n.工资;工钱

anyway adv.无论如何;即使如此

god n.神;神像;(G-)上帝

leave alone 不管;随……去

admit vt.承认;准许……进入(或使用)vi.容许;承认foolish adj.愚蠢的;傻的;荒谬的

clap vi.拍手;轻拍vt.拍;击;为……鼓掌

partner n.合伙人;搭档

festive adj.欢宴的;节日的;欢乐的

abundant adj.丰富的;充裕的

in want of 需要

warmth n.温暖;暖和

idle adj.闲散的;空闲的

taxpayer n.纳税人

badly off 潦倒;穷困

occupy vt.使忙碌;使从事;占有

constant adj.经常的;不断发生的

close up (尤指暂时)关闭;使靠近

welfare n.福利

striking adj.引人注意的;吸引人的

clerk n.职员;办事员;店员

have an eye for 有眼力;有眼光

composer n.创作者(尤指乐曲的)

novelist n.小说家

firm n.公司;商行

as follows 用以列举事项

shadow n.影子;阴影

idol n.偶像;神像

ambition n.雄心;志向;野心

noble adj.高尚的;高贵的

aspiration n.渴望;抱负;志气

bond n.契约;债券

of late 最近;近来

indeed adv.的确;实在地

goose n.鹅;鹅肉

pudding n.布丁;甜点

selfish adj.自私的;不顾他人的

bishop n.主教

choir n.合唱队;唱诗班

karaoke n.卡拉OK

UNIT8

motivation n.动机;积极性

memorise vt.记住;记忆

dictation n.听写;口授;命令

correction n.改正;修改

phonetic adj.语音(学)的

alphabet n.字母表

stick vt.(stuck,stuck)使停止;阻塞;刺;伸出;粘贴

make progress 前进;进步

effective adj.有效的

acquire vt.学到(知识等);获得

acquisition n.获得;得到

make sense of 弄懂……的意思

in other words 换句话说;换言之

awful adj.极大的;可怕的;极讨厌的

instruct vt.教;指导;批示

efficient adj.效率高的;有能力的

data n.数据;资料

academic adj. 学校的;学院的;学术的n.大学生;大学教师;学究式人物comprehension n.理解(力);(焦虑)的

anxious adj. 忧虑的;令人担心

secure adj. 有把握的;安心的;安全的

take a risk 冒险

experiment with 进行试验;进行实验

translator n.译者(尤指笔译的)

interpreter n.译员;口译者

everyday adj.日常的;每天(发生)的

patience n.耐心;忍耐力

adopt vt.采纳;接受;收养

pile n.堆;摞;叠

piles of 一大推;一大批;一大团

easygoing adj.温和宽容的;随便的

PLA abbr. (即People’s Liberation Army的缩写形式)(中国)人民解放军tyre n.轮胎

overweight adj.超重的;肥胖的

teens n.13至19岁的年龄;青少年

put an end to 结束

operation n.手术;运转;操作

knock down 击倒;撞倒

level n.水平;级别;水平面(线)

junior adj.年少的;等级较低的n.年少者;晚辈;等级较低者senior adj.较年长的;等级较高的n.年长者;前辈;等级较高者ie abbr. (=that is to say, in other words)也就是

option n.选择(权);供选择的事物或人

b

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roaden vt.使扩大;使宽阔

fall behind 落后于

association n.社团;协会

appropriate adj.适当的;合适的

postcode n.邮政编码

proficiency n.熟练;精通

UNIT9

abuse n.滥用;虐待;辱骂vt. 滥用;虐待;辱骂

insurance n.保险;保险业;保险费

outbreak n.爆发;突然发生

carpenter n.木匠

lay off 解雇;不理会;使下岗

income n.收入

make matters worse 使情况更困难或更危险

loan n.借款;借出物

hopeless adj.没有希望的;令人绝望的

clinic n.诊所

allowance n.津贴;补助

fundamental adj.基本的;根本的

pressure n.压力

consult vt.& vi.向……咨询;查阅

chemist n.药剂师;化学家

statistics n.统计资料;(一组)数据;统计学

resident n.居民

fee n.费用;服务费;酬金

vow vt.发誓;起誓n.誓言;誓约

prosperity n.繁荣;成功

fund n.专款;基金;(复数)资金

nationwide adj.& adv.遍及全国的(地);全国性的(地)

make ends meet 使收支相抵;量入为出

transter n.转移;转让

unfortunate adj.不幸的;倒霉的

tailor n.裁缝

mould n.霉;霉菌;气质

risky adj.危险的;冒险的

Alexander Fleming 亚历山大·弗莱明(英国微生物学家)incident n.事情;(政治性)事件

significance n.意义;重要性

bench n.长凳

sink n.洗涤槽;污水池

jar n.广口瓶;罐子;坛子

lid n.盖子;眼睑

penicillin n.青霉素

devotion n.献身;忠心

aggressive adj.有进取心的;过分自信的;侵略的

UNIT10

garbage n.垃圾;垃圾箱

maid n.女仆;侍女

prince n.王子;王孙

Dudley Rndall 达德利·兰德尔(美国诗人)

outcome n.结果;效果

Dlla 黛拉(女子名)

penny n.便士(英国货币);分(美国或加拿大辅币)grocery n.杂货店

bakery n.面包房

weep vi.(wept, wept)哭;哭泣

furnish vt.为……提供家具;用家具布置

shabby adj.破旧的;寒酸的

mailbox n.邮箱;信箱

bell n.钟(声);铃(声)

Dllingham 迪林厄姆(姓氏)

attend to 处理;照顾;关照

rag n.碎布;破布

backyard n.后院

rare adj.稀有的;罕见的

take pride in 感到自豪

cascade n.瀑布;瀑布状下垂的东西

garment n.(一件)衣服

do up 打扮;梳妆

worn adj.破烂的;损坏的

carpet n.地毯

barbershop n.理发店

Sofronie 斯弗罗尼(姓氏)

curl n.卷发;曲状物

Coney Island 科尼岛

haircut n.理发;(女子)发式

anecdote n.轶事;逸闻

let down 不支持;失望

booklet n.小册子

mutton n.羊肉

stove n.火炉;炉子

baggage n.行李

William Sydney Porter 威廉·西德尼·波特pale adj.苍白的;浅色的;暗淡的

prayer n.祈祷;祷告

fix sth on/upon sb 全神贯注于;凝视approve vt. 批准;通过vi. 赞成;认可;满意anyhow adv.无论如何;至少

shave n.剃;刮vt.&vi.刮(胡须等)

comb n.梳子;发插vt.梳理(头发)Broadway n.百老汇大街(美国纽约)

tortoise n.龟;乌龟

tortoiseshell n.玳瑁壳

jewel n.宝石;珠宝

at length 终于;最后;详细地

flash vi.闪光;闪烁

reaction n.反应;回应

simplify vt.简化;精简

UNIT11

criterion n.(复数criteria)标准; 尺度

stick with 继续支持;保持联系

through thick and thin 不顾艰难

pull out of 从……中退出

summary n.总结;概要

percentage n.百分比;百分率

frequency n.频率;频繁

questionnaire n.问卷;调查表

reputation n.名声;名誉;名气

colleague n.同事;同僚

suspect vt.怀疑;不相信

suspect n. 嫌疑犯;可疑对象

management n.管理;管理部门;主管人员

staff n.全体职工;全体雇员

requirement n.需要;要求;必要的条件

sake n.目的;缘故

for the sake of 由于;为了……的利益

in reality 事实上;实际上

individual adj.单独的;个别的n.个人temporary adj.暂时的;临时的

coach n.教练;长途公共汽车

cooperate vi.合作;协作

uncertain adj.不确切的;无把握的

expectation n.预料;期待;期望

division n. 分割;划分;除(法)

rugby n.(英式)橄榄球

keep an eye on 照料;照管

compromise n.妥协;和解;折衷

excite vt.使兴奋;使激动

regulation n.规章;条例

bureaucratic adj.官僚的;官僚制度的

take ... into account 考虑;体谅

dynamic adj.动力的;强有力的;动态的

shortcoming n.缺点;缺陷

embarrass vt.使尴尬;使为难

contradictory adj.互相矛盾的;互相对立的

violent adj.暴力的;强烈的

explosion n.爆炸(声)

resign vi.辞职

ambitious adj.有雄心的;雄心勃勃的

as a whole 普遍说来;作为整体

actual adj.真实的;实在的;实际的

definite adj.确切的;肯定的

stall n.摊位;铺子;售货亭

hairdresser n.美发师;理发师

congratulate vt.祝贺;庆贺

smooth adj.顺利的;光滑的;平坦的

finance

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n.财政(学);金融; (复数)资金vt.为……提供资金; 提供款项

once again 再一次

combination n.结合;混合物

bride n.新娘

exceptional adj.异常的;特殊的

live up to 依照……行事;做到; 不辜负(期望)

shame n.羞耻;惭愧;遗憾的事

pursue vt.追求;追逐

intellectual adj.智力的;用脑力的n.知识分子;脑力劳动者hands-on adj.亲身实践的;实习的

accommodate vt.适应;供给膳宿

complement vt.补充;与……互补

qualitative adj.性质的;质量的

decline vi.拒绝;变小;变少;变弱vt.拒绝;使下降n.下降;衰退;斜坡oral adj. 口头的;口述的;口(用)的

UNIT12

Confucius 孔子(中国古代教育家、儒家创始人)

Anton Makarenko 安东·马卡连柯(前苏联著名教育学家) Anne Sullivan 安妮·萨利文(海伦·凯勒的老师)

load n.负荷;负载

workload n.工作负担;工作量

strict adj.严厉的;严格的

compulsory adj.义务的;有责任的; 必须做的

forum n.(讨论公共问题的)场所;论坛

commitment n.承诺;保证;承担

to begin with 首先;第一;起初

sceptical adj.常怀疑的

tendency n.倾向;趋势

absent adj.不在场的;缺席的

drop out (of) (从活动、竞赛等中)退出; 辍学

expand vi.扩大;增加;增强vt.使变大;使增强

Turks and Caicos Islands 特克斯和凯科斯群岛

distribute vt.分布;分发;分配

result in 产生某种作用或结果

Alice Springs 艾丽斯斯普林斯(澳大利亚城市) corporation n.公司;法人团体

donate vt.捐赠;赠送

curriculum n.(全部的)课程

ministry n.(政府的)部

computerise vt.使计算机化;用计算机做

Lesotho n.莱索托(非洲国家)

charity n.慈善;慈悲;慈善团体

worldwide adj.遍及全世界的

aspect n.方面

profession n.职业

alongside prep.在……旁边; 与……一起; 除……之外(还) advocate vt.提倡

label vt.加标签或标记n.标签;标记

axis n.轴;轴线;轴心

obtain vt.取得;获得

evident adj.明显的;明白的;清楚的

recorder n.录音机;记录者

select vt.选择;挑选;选拔

suit vt.适合于

restriction n.限制;约束

schedule n.计划表;日程安排表

presentation n.描述;介绍;提出

measurement n.衡量;测量;(量得的)尺寸

UNIT 13

informal adj.非正式的

Wilkie Collins 威尔基·柯林斯(英国小说家) Rachel Verinder 雷切尔·韦林德

Godfrey 戈弗雷

curse vt.&vi.&n. 诅咒

reception n.接待;招待会;宴会

Blake 布莱克(姓氏)

considerate adj.考虑周到的;体贴的

cigar n.雪茄烟

splendid adj.壮丽的;辉煌的;极好的astonish vt.使惊讶;使震惊

coincidence n.巧合的事

tension n.紧张(状态)

elegant adj.优雅的;文雅的

bachelor n.未婚男子;获学士学位的人

Candy 坎迪

prescription n.处方;药方

drawer n.抽屉

sergeant n.中士;巡佐(警察小队长)

Cuff 卡夫(姓氏)

investigate vt.调查;侦查

theft n.偷;行窃

religious adj.宗教的;宗教上的

Rosanna 罗莎娜(女子名)

stubborn n.顽固的;倔强的

enquiry n.问询;查询

assistance n.帮助;援助

vital adj.极重要的;生死攸关的

smear n.污点;污迹

guilty adj.有罪的;内疚的

stain vt.沾污;染污n.污点;污迹

suspicion n.怀疑;涉嫌

Holland n.荷兰(欧洲国家)

banquet n.宴会;盛宴

convince vt.使确信;说服

assume vt.假定;设想;假装;承担

cancel vt.取消;废除

meanwhile adv.其间;同时

remark n.&vi.评论;评述

opium n.鸦片

innocent adj.无辜的;无罪的

commit vt.犯;做(不合法的、错的或愚蠢的事)

offend vt.触怒;冒犯

straightforward adj.直接的;坦率的

Being Positive towards Life

乐观对待生活

However hard the life is, we shouldn't lose heart or complain about the present situation. We may get a lot and lose so much in our journey, but keeping a positive attitude should always be together with us. Nothing can defeat us if we are confident and diligent. Just as saying goes, God is equal to everyone. As he closes the door, he will also open a window for us.

无论生活有多么的艰难,我们不应该迷失心智或者抱怨目前的处境。在我们的旅途中我们也许会得到很多也许会失去很多,但是我们应该一直保持乐观的心态。如果我们自信,勤奋,什么都无法打败我们。就像俗话所说的,上帝对每个人都是公平的。如果他关了一扇门,他会给你打开一扇窗。

To Be Enthusiastic

充满热情

Even though we're poor in knowledge, our thinking is infinite. Maybe we will make some great achievements, because we are enthusiastic. Whether we're experienced or not, it doesn't matter. Enthusiasm will take us further and deeper.

尽管我们的知识有限,但是我们的思维是无限的。也许我们会有很大的成就,因为我们充满热情。不管我们有没有经验,都没关系。热情会把我们走得更远更深。

Please remember, everyone is so talented, and no one is born stupid. Since there's an old saying, “Through a sand, we can see a world. In a flower, we can find a heaven.”

请记住,每个人都是有才华的,没有人是天生愚蠢的。因为有句老话说,“通过一粒沙子,我们可以看到一个世界。通过一朵花,我们可以找到一个天堂。”

However hard the situation is, we shouldn't lose our heart, because we have our dreams. Our dreams are always glorious. We also have enthusiasm that will make our dreams come true. But we must have the willingness to work hard, since if we work hard, some miracles will happen. Nothing good will happen without our hard work.

不管情况多么艰难,我们都不应该迷失自己,因为我们还有梦想。我们的梦想总是光荣的。

我们也有能使我们梦想成真的热情。但我们必须要有努力工作的意愿,因为如果我们努力工作,会有奇迹发生的。如果不如理工作就不会有好的事情发生。

What's more, when we are unhappy, we can think about our dreams, so that we will be more enthusiastic. When we are defeated, we should stand up and say," I'm not a failure." Please remember, “Anything is possible to a man who has a strong determination.”

更重要的是,在我们不快心的时候,我们可以想一想我们的梦想,这样我们就会更加充满热情。在我们失败的时候,我们应该站起来说,“我不是一个失败者”。请记住,“对于一个有决心的人一切皆有可能。”

Do you think what is the most important in your life? Maybe some answers are dreams. I may directly answer “lovers”.

你认为你的生活中最重要的是什么?也许有些人的答案是梦想。我可以坦率地回答“爱人”。

In my opinion, lovers not simply mean your partner of life, but the people you love: your parents, husband or wife, children and friends. I have a happy life because of their company. I even can’t imagine the life without them.

在我看来,爱人不仅仅指你的生活伴侣,而是你所爱的人:你的父母,丈夫或妻子,孩子和朋友。我拥有幸福的生活,因为有他们的陪伴。我甚至无法想象没有他们的生活。

My mum told me”money is not as important as you think, you needn't think too highly of it. Don’t be greedy, my girl.”I got it. Person around us is the most important. If they are unhappy, you won’t be happy. There is many beautiful scenery in our life, however, the most important thing we should notice is that, without the people we love, they worth nothing.

我妈妈告诉我,“钱不是像你想像中的那么重要,你不要把它看得太重要。不要贪心,我的女孩。“我记住了。我们身边的人是最重要的。如果他们不开心,你也会不开心。在我们的生活中有很多美丽的风景,但是我们应该注意到最重要的是没有我们所爱的人,那些东西就是毫无价值。

In reality, many people are chasing wealth which results to the ignorance of people around them. Obviously, it's not a brilliant choice. Don’t’be controlled by wealth or money. About life , this is my idea, what’s about yours?

在现实中,许多人因追逐财富而忽略了身边的人。很显然的,这不是明智的选择。不要被财富或金钱控制。这就是我对生活的看法,你的呢

我的未来计划My Future Plan

作者:adreep来源:互联网时间:2013-05-26

I always dream of becoming a teacher, because teaching is the most glorious project in the world. Nothing is more important than education to a nation. I'm honored to devote myself to education.

我一直梦想成为一名教师,因为教师是世界上最光荣的职业。对于一个国家来说没有什么比教育更重要。我很荣幸能为教育献身。

As far as I know, a teacher can be described as a candle. He's very kind-hearted and generous; He's wise and intelligent; He's diligent and hardworking. He has the willingness to help others, so people always speak highly of teachers.

据我所知,老师被喻为蜡烛。他是非常的善良和慷慨的;他是明智和聪明的;他是勤奋和努力的。他乐于助人,所以人们都高度赞扬教师。

If I could be a teacher, I would be very honorable. After all, my major is English Education. I must take up this career. Now my dream comes true, so I will work harder and harder. I believe I can make it.

如果我能成为一名老师,我会感到很光荣。毕竟,我的专业是英语教育。我必须要从事这个职业。现在我的梦想成真了,所以我会更加努力地工作。我相信我可以做得到

我的生活态度My Attitude towards Life

作者:adreep来源:互联网时间:2013-05-26

Life is an endless voyage, as there's no destination in our life. Life is also very fickle, since anything may happen in our life. We may be successful or defeated at any time.

生活是一段漫长的旅程,因为我们的生活是没有目的地的。生活也很善变,因为在我们的生活中任何事情都有可能发生。我们随时都可能成功或失败。

Sometimes, I have the feeling that I was successful, but that happiest time has already passed away. Sometimes, I feel as if I went to the end of my life, but after a long tour, I find I have a long way to go. I always miss myself in this endless road and I feel very lonely. But in this loneliness, there's nothing to fear. So I have learned to grow up. I have learned to hold back my tears. I have learned to smile to others.

有时候,我感觉我要成功了,但那快乐的时光却消逝了。有时,我觉得我已经到生命的尽头了,但经过长时间的旅行,我发现我还有很长的路要走。在这漫长的道路上,我总是想自己,觉得很孤独。但在这孤独中,没有什么好怕的。所以我已经学会了长大。我已经学会了忍住

我的眼泪。我已经学会了对他人微笑。

I'm not defeated. However hard the situation is, I will never give up! However hard the situation is, I will never say I can't! However hard the situation is, I will never stop running! Never!

我不会被打败的。不管处境有多么艰难,我都不会放弃!不管处境有多么艰难,我绝不会说我不行!不管处境多么困难,我永远不会停止奔跑!绝对不会!

校园安全Campus Security

关于家乡变化的英语作文

Life is always exciting winter vacation in the winter vacation, I've learned a lot, seen a lot, also felt a great deal. However, the most so I was surprised that the home change is so fast. From black and white TV to color TV, from phone to phone, from the small, inadequate housing to the tall, luxurious villas ... ... home has undergone an enormous list goes on!

Changes in home really fast. Previously, the family house is very old, broken everywhere, and even some corner of the moss has grown, made a mold. Under heavy rain, the housing estate, take the ride for the next subtitle of the rain, so the house really good live. Now, the family room is very strong, and they have complete sets of equipment, these devices are advanced, and some do not even have manual.Moreover, high-rise buildings springing up along the road going up. Changes in home really fast. Previously, hearing his mother say, when there is Shiji Li far from home and school to school are to go on foot a long time. There is a bike ride to school has been a very bad condition, but also a long time so in the past. If to a rainy day, the ground bumps and hollows, and go to school, the water was splashing mud all clothes, dirty. If the summer, a big back to school bags, clothing and certainly all wet, can squeeze water from it. And now, home has a new high-tech - car, this way, even if the long way again, it does not charge leg muscles, but also not worry about anything happening.

Changes in home really fast. Previously, clothes are always broken supplement and complement the Zaichuan. Now, each bought a set of clothes for Gesanchaiwu.

Changes in home really fast. Previously, hard to eat things that are their own species, and so mature and re-hired to eat. Now, people eat on the feast at the table.

Changes in home really fast, I believe that in the near future, we will use our hands to create a better, more advanced equipment, allow people to truly live a comfortable life. Let us for future efforts,hard bar!

寒假生活总是多采多姿的,在寒假中,我学会了许多,看到了许多,也感受到了很多。但是,最让我感到惊讶的是,家乡的变化是如此之快。从黑白电视机到彩色电视机,从电话机到手机,从矮小、简陋的房屋到高大、豪华的别墅……家乡的变化真是举不胜举呀!

家乡的变化真快。以前,家里的房子很破旧,到处都有破损,甚至有的墙角还长出了青苔,发了霉。下大雨时,屋内也滴滴搭搭的下着小雨,这样的房子真不好住。而现在,家里的屋子很牢固,并且都有成套的设备,这些设备都很先进,有的甚至不用手动。而且,路两旁的

高楼大厦如雨后春笋拔地而起。本文来自作文地带。

家乡的变化真快。以前,听妈妈说,那时候学校离家有十几里远,上学都是靠步行得走很长时间。有自行车骑车上学已经条件很不错了,不过,这样过去也对很长时间。要是到了下雨天,地上坑坑洼洼的,到了学校,水溅得衣服全是泥水,很脏。要是夏天,背个大书包去学校,衣服肯定全都湿了,还能拧出水来。而现在,家乡有了新的高科技——汽车,这样一来,即使再远的路,也丝毫不费脚力,也不用担心任何事情的发生。

家乡的变化真快。以前,穿的衣服总是破了补,补了再穿。而现在,每隔三差五的就买一套衣服。

家乡的变化真快。以前,吃的东西都是自己辛辛苦苦种的,等成熟了再挖来吃。而现在,人们都吃上了大鱼大肉。

家乡的变化真快,我相信不久的将来,我们将用我们的双手去创造出更好、更先进的设备,让人们真正地过上小康生活。让我们为了将来努力、奋斗吧!

我的英语老师

Our English Teacher

Our English teacher, Ms Huang, came to our school in 1970. She has been an English teacher for more than 30 years. She works hard and has been a model teacher for many years.

She is kind and friendly to us after class, but She is rather strict with us in class. She always encourages us to speak and read more English. She often says, "Practice makes perfect."

She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays.

She is not only our teacher but also our friend. We all respect and love her.

Tomorrow she is going to attend an important meeting, at which she will be given a medal for her advanced deeds.

做一个好学生

Three attributes can help people in their studies. First, a sense of responsibility is important for building a sound character. If you aren't responsible, you'll postpone your assignments or devote too little time to your schoolwork.

Second, in school life, relationships between people are valuable. Friends can bring you happiness and laughter. In addition, you can discuss problems and pursue knowledge with them.

Last, it is important to have a constructive philosophy of life. If you are defeated, don't be disappointed. Try to face your life and your studies with courage and determination.

If you can work toward these goals, you'll become a well-rounded and versatile student instead of being a bookworm.

英语作文万能句子

一、熟记以下句型

want to do sth help sb with sth Help sb do sth ask sb to do sth

forget to do sth take sb to sp stop doing sth get/Tell sb to do sth

see sb do sth see sb doing sth hear sb doing sth be angry with sb

teach sb to do fill A with B decide to do sth like doing sth

hope/wish to do sth remember/forget to do sth begin/start to do sth

There is/are sb doing sth it is kind/dangerous of/for sb to do sth

so+adj/adv…that+句子it takes sb some time to do sth

Not…until…it is happy/glad/sad…to do sth

How+adj+主语+bel What+a/an+adj+名词(单)!Too+形容词/副词+to do sth

二、掌握以下词组

be good at be late for be worried about be interested in be busy dong sth

be afraid of on one’s way to+地点have a good time have a rest

have sth done look after look over look like look the same look at

look+形容词get ready for Get on/off get up get down get to

turn on/off/up/down learn from sb do well in take away take sb to sp

take sth with sb take one’s temperature take off give up doing pick up

put up put down put on put sth+介词+地点go away go on doing go into

go out of go back to go home go along make friends make one’s bed

三、熟练掌握以下搭配

Listen to the music talk to sb read books write a diary walk to school smile to sb

run on the playground take jumping exercise See a film watch TV ask sb for help

tell stories sit at table lie on the bed Sleep in bed play basketball/football

Sing a song laugh at sb have breakfast/lunch/supper Clean my bedroom swim in the river

lay on the ground teach me English throw about litter Wear a red coat fall off/down on go shopping/fishing/swimming/boating do some cooking/washing/shpping ride a bike to sp 混淆点:lie(躺)-lay-lain-lying lay(放置/下蛋)-laid-laid-laying

feel(感觉)-felt-felt-feeling fall(跌倒)-fell-fallen-falling

die(死)-died-died-dying-dead(形)-death(名)

四、句子中只能出现以下谓语结构

1、行为动词(表示动作和状态的词)原形单三过去式

2、系动词+表语(形容词为主)

feel/taste/smell/look/sound+形

be+形/名/介短/数

get/turn/become+形(名)

keep+形

3、情态动词+行为动词原形

can/may/must/need(not)+v

4、助动词+行为动词

be+ving

do not/does not/did not/+v

have/has/had+过去分词

be+过去分词(被动语态)will/would/be going to+v原

初中德育教育案例

初中德育教育案例 记一次偶发事件的处理 一、事件发生 2007年1月22日的中午,我进入校门以后象往常一样先进教室去转转,看看中午在校吃饭的同学是否能够合理安排时间,中午班上的纪律是否正常。尽管一年多来从值班老师那边反馈来的信息都不错,说我们班的纪律不错,但从接手这个新班级开始就养成的中午有时间都到班上去走走的习惯却改不了。进入教室以后,班上一切如预料中的一样的正常,在校的十多位同学都在自己的座位上埋头或做作业或复习或阅读,连平时很不用功的,上周还在值日班长记录上记载有抄作业行为,且上周英语总复习的听写没过关的杨云祥也在奋笔疾书,我感到颇为欣慰,就顺势往杨云祥那边踱过去,想去看看他在写什么,顺便表扬一下他,期末总复习了,又是全市统考,“我的表扬也许能激发他的斗志呢!”我有点得意地一边想一边就来到了杨云祥的身边。谁知这一去不看不要紧,一看我是气不打一处来,在他的训练卡边上放着我们班政治成绩颇好的一位女生的训练卡,政治课本放在训练卡的前面。 我在班上一直三令五申:“作为班主任我最痛恨的不良习惯之一就是抄袭作业,二是撒谎,不诚实,同学们有不懂的题目可以在跟老师解释以后暂缓上交,但一定要主动去请教老师把难题解决,如果解释有困难可向我求助。抄再多的作业和答案都不如每次认真弄懂答案的来源,掌握解题的方法更能有效的提高学习成绩。”言尤在耳,他居然吃了豹子胆,在我进入教室以后仍然不动声色地抄作业,简直太没救了!我是火冒三丈,厉声喝斥:“杨云祥,你在干什么?我上个星期才找你谈过,你今天居然在抄作业,你太让我失望了。”说着我一把把他的政治课本夺过来,啪地一声合起来扔到桌上,觉得还不解恨,把他的政治训练卡一把抓住,三两下就给撕掉了,并训斥 到:“如果你用这种方式做作业,那你以后可以不用做政治作业了,做了也没用!”本来就很安静的教室此时更是静得连根针掉地上都能听到。我能感觉到虽然同学们都没有回头看发生了什么事,但手中的笔都慢下来或都停下来了。我意识到我火发大了,但抄作业这一现象一定要治,这是原则,不能让步。略为思考一下,我冷冷地对杨云祥说:“你跟我到办公室来。”然后我向后门走去,走出两步以后发现他并没有跟上来,我又提醒了一次,他似乎并没有要跟过来的意思。我伸手就去拉,他居然很用力地要甩开我的手,刚刚硬压下去的火陡然又串了上来,当班主任这么多年了,尤其是到德圣以来还没哪个学生

2019年中学教育学试题及答案

2011年中学教育学试题及答案(2) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题千后的括号内。每小题l分。共20分) 1._______被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。() A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《民主主义与教育》 D.《康德论教育》 2.教育学萌芽的标志是_______的提出。() A.教育价值 B.教育规律 C.教育问题 D.教育现象 3.教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是_______的认识。() A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学 4.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()A.教育 B.教学 C.德育 D.智育 5.“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费、潜在的生产,是有限的消费、扩大的生产,是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有_______的特征。() A.科学性 B.价值性 C.生产性 D.未来性 6.评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的,属于() A.目标模式 B.需求满足模式

C.环境适应模式 D.学校内质优化模式 7.下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法? () A.教育教学督导委员会 B.互访 C.家长会 D.家长委员会 8.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的_______特征。() A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性 9.与学生主体性内涵不相一致的特点是() A.自主性 B.长期性 C.主动性 D.创造性 10.教师的最基本条件是() A.承担教育教学职责 B.以教书育人为使命 C.专门从事某一学科的教学 D.具备相应的专业知识 11.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为() A.德育 B.智育 C.美育 D.体育 12.在1988年改革之前,_______既没有统一的国家课程标准,也没有统一的国家课程计划,实行导向式管理。() A.美国 B.英国 C.日本 D.俄罗斯 13.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的() A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》

中学生德育教育案例

中学生德育教育案例 个旧十五中张蕊娟 当教师苦,当班主任更苦,是不言而喻的。当班主任确实很苦,整天都围着学生转,从早操到晚寝,还要揣摩学生的心思,一有问题就得找来谈心……真的很忙!自从当上班主任,我从不敢关机,生怕学生有事找不到我。但如此的披星戴月又何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢?与学生朝夕相处之迹,师生感情就更加浓厚;与学生倾心谈心之时,师生心灵便更加贴近。下面是我们班的一些德育教育案例。 【案例1】转化学生与老师相冲撞的案例 我是今年新来的老师,正式上岗已经是十一月份了,刚来学校就接手了高一(2)班的班主任。上任之前,以前的班主任跟我说了很多班主任每天都要做些什么,班上某某学生是什么性格……得多留心!在第一个星期我就注意到此学生特别懒,每天早上都找理由请假,或是干脆不来!我发现后就找她谈心,并对她进行教育,慢慢的此学生觉得我给她面子,不当着全班的学生批评她,改善了很多,还敢于跟我说心里话。 接下来的一个星期,一天晚自习此学生与某科任老师发生冲突,下自习后,老师把情况告诉我,是因为老师说了不要讲话了,但此学生还在讲,就叫她站起来,她不站老师就生气了,去抓她衣服试图让她站起来,那学生就跑出教室了。老师临走时说:“我真同情你带了这样的班级,你去和她讲让她来给我道歉,否则,我以后不让上我的课!” 我听了之后就打算去教室了解情况,经过厕所时,刚好看到那学生从厕所出来,她一看到我就说:“张老师好!我想跟你说点事。”我已经知道她要跟我说什么了挺高兴的,至少她能主动跟我说,事情就好办多了。我就说:“你说吧!”“张老师我很对不起你又给你添麻烦了,我刚才和某老师发生冲突了,事情是这样的,刚才上自习老师发试卷考试,由于没听清楚要做到哪,就问其他同学,老师就说我在说话,叫我站起来,可我不是真的在讲话,老师也不听我解释,我不服不想站起来,她就来抓我衣服,我就跑出去了”由于我们学校上课期间宿舍门是关着的,校门也出不去,所以我赶紧问她这两节课去哪了,“在厕所,没地方可去,老师我说的是真的,我们班的都可以作证。”我相信她所说的,我也知道这次的事是老师性子急了点,但我作为一个班主任我更多的应该站在科任老师的角度处理问题,就对她进行教育:“作为一个学生,不管老师做得对与错,都不能在课堂上与老师发生冲突,在这点你已经错了,如果你实在想不通,课后在去找老师谈,你觉得呢?”她不停地点头说是,“老师急了批评你们是正常的,是可以理解的,我不是也经常批评你们吗?”“不!张老师你批评我们是我们真的错了,我们服的,可……”“不管怎样,我希望这件事到此为止,以后碰到类似的事得冷静,千万不要与老师发生冲突,不然吃亏的事你自己,明天去给某老师道个歉,就一切都过去了。”她一听急了“张老师我不想给她道歉,可以吗?”我知道她还是不服,就鼓励她:“错了就要敢于说对不起!这很难吗?……”最后她答应了,我很高兴这件事处理好了。第二天早上她妈妈给我打电话说:“张老师昨晚的事小娃都跟我说了,你说得很对,学生不应该与老师发生冲突,我会让小娃去给那老师道歉的,但是请你转告那老师,以后她在这样对小娃的话,我

2011年中学教育学试题及答案(4)

2011年中学教育学试题及答案(4) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题2分,共40分) 1.现代教育发展的根本动因是() A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命 2.课程可分为基础型课程、拓展型课程和() A.专业型课程 B.结构型课程 C.研究型课程 D.本位型课程 3.制定课程计划的首要问题是() A.学科设置 B.学年编制和学周安排 C.学科顺序

D.课时分配 4.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的() A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 5.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的() A.社会权利的客体独立地位 B.社会权利主体非独立地位 C.社会权利主体独立地位 D.社会权利客体非独立地位 6.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是() A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》 7.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()

A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁?路德 C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯 8.实质教育论认为教学的主要任务是() A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性 9.教学的首要任务是() A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展 10.小学德育中的基本方法是() A.说服教育法 B.榜样示范法

C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 11.遗传素质是人身心发展的() A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.无关因素 12.格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了是教育的重要条件。() A.后天学习和训练 B.遗传素质 C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度 13.“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是() A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

中学生德育案例分析)

学生玩手机案例分析 ——丁跃芬 本学期我担任的11大专4班的班主任,班上人数少,而且都是女生,就一个男生,比例很悬殊,女生面对一些问题很自我,所以我平时对学生在学习上和生活上的管理都很严,我的目的是希望学生们在这个学习阶段能够慢慢长大成熟,待人接物能够有知识,有涵养。 随着电子产品的普及,学生手里也几乎是人手一只,而且手机智能化,学生都抑制不了诱惑,都在时刻切着时机玩。我们班有一位女同学,上课玩手机,被老师发现了,老师说了几句,学生也回了几句嘴,任课老师后来把事情告诉了我。我想了很长时间,觉得作为一个班主任,学生出现这种情况完全是我管理不善的原因,还有,就是班上没有一位同学跟我反映此事,我到班上去跟同学们说,以后班上有事情必须都要跟老师讲,虽然现在我还不教你们的课,但是你们在学习上和生活上有任何事情都可以跟我说。后来我把学生叫到办公室,慢慢跟她谈。我问她:“老师收手机,为什么要还嘴?”学生说:“因为怕老师把手机收走,怕老师告诉您。”我跟学生说:“做错事情了,只要肯承认,你应该清楚,学校不允许在教育区使用手机,这是校规,但是只要自己意识到错误了,老师是不会不讲道理的,但是,时间上必须要把握住,什么时候该玩,什么时候该关机,一定要掌握好。我们以后到社会上去接受的挑战更多,这种规定遵守都有困难,你怎么会适应社会呀?”于是我针对学生的兴趣又展开来讲了时间的重要性,遵守规章制度的严肃性。学生最后知道自己错了,并向我保证以后一定会做好。 玩手机事不仅在她一个人身上,还有很多学生也存在这种情况。针对这件事我采取以下措施: 一、以人为本,付出师爱 作为一个教师,都应“以人为本”,尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于玩手机这种事情,以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情,晓之以理”:用师爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他,从而促使他

浅谈如何对中学生进行德育教育

浅谈如何对中学生进行德育教育 一个有道德、有理想的人,他会努力地学习;同时,一个正在丰富自己知识的人,他的道德修养也会在逐渐地提高。知识与品德应该是互相影响,相辅相成的。对于一个中学生,如果不把品德培养放在首位,就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说:“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。我赞成前人的观点和主张。在工作中我是这样做的。 一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来 叶圣陶先生说过:“教育工作的全部就是为人师表。”记的《中国青年报》上的一篇题目为《一个母亲的抗争》中有这样一段话:“一个孩子,从小崇拜爸爸妈妈。一上学就开始崇拜老师,不再崇拜家长。原因一个是老师知识多了,更重要的是,孩子从人格上不再崇拜父母,因为父母说话总不算数,或者家长自己说的,却经常做不到。”这一段话说得是比较中肯的。在工作中我总是严格要求自己,注意自己的一言一行,平时我要求学生不迟到、不早退,那么我本人在工作中首先就早来晚走,经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子,我就在这个时间到教室里备课、刻题,这样做既保持了自习纪律,又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。应该说,教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。 从老师的身上,学生们会无形中感到什么是应该做的,什么是不应该做的,他们会自觉地遵守学校的各项规章制度,自觉地约束好自己、管理好自己。 二、把情感教育与严格要求结合起来 作为教师,有时当我们真心诚意地把你的爱心奉献给有些学生时,你并不一定使他们马上克服缺点、改正毛玻记得刚参加工作时,我对那些平时比较散漫、不够遵守纪律的学生投入很多精力。比如他们犯错误时我不止几次地耐心给他们讲道理;有的学生生病时我从家里给他们拿药、买营养品;有的学生家庭困难,我毫不吝惜地资助他们生活费,可是,在他们身上有时仍然出现问题。我深刻反省,最后发现自己只做了一半工作,还有一半没有做到,那就是对学生的严格要求。在《现代汉语词典》中就有“慈”是母亲,“严”是父亲的解释。而老师,尤其是班主任,则应该既要当好母亲,又要做好父亲,也就是对学生既要慈爱,又要严管。正如小树的成长,既需要浇灌,也需要修剪。实际上,慈爱是爱,严管又何尝不是爱呢?古人云:“君子爱人以德,小人爱人以姑息。”我们教师都应该是君子。因此在情感教育的前提下,对那些经常犯错误的学生,我总是让他们严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并配以灵活的措施。这样做的结果是,学生们感到他们是生活在充满温暖而又有秩序的集体中。 三、把理想教育与刻苦学习结合起来 帮助学生们树立远大理想,并且引导他们为自己的理想去奋斗是教师义不容辞的责任。但是,对“理想”这个诱人的字眼儿,谈起来容易,让学生们实现起来就困难了。因为在现实通向理想的道路上充满着各种阻碍,学生们只有发扬锲而不舍的奋斗精神,才能实现理想的目标。所以作为教师,既要用理想激发学生们去刻苦学习,又要帮助他们克服前进道路上的障碍。 对于每位中学生来说,他们的思想容易波动,情绪不够稳定,遇到困难犹豫徘徊,这些虽然属于正常现象,但却很容易影响他们的学习积极性,那么教师就要经常给他们讲述学习的目的,激发他们拼搏进取,让他们清楚刻苦学习是实现理想的重要途径。因此,我经常利用小班会时间或者课余时间给学生们介绍学习方法,

2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(3)

2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(3) 一、选择题 1.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( )。 A.生理活动 B.心理活动 C.认识活动 D.实践活动 2.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 3.遗传素质为人的发展提供了( )。 A.现实性 B.必然性 C.方向性 D.可能性 4.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性 5.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?( )。 A.教育在成熟的基础上引导发展 B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C.教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展 D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 6.与学生主体性内涵不一致的特点是( )。 A.自主性 B.长期性 C.主动性 D.创造性 7.在儿童发展过程中起主导作用的是( )。 A.遗传素质 B.家庭环境 C.学校教育 D.社会人文地理条件 8.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于( )。 A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用

D.白板说 9.中国古代内发论的代表是( )。 A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.老子 10.关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于( )。 A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用 D.平衡论 A.遗传 B.成熟 C.环境 D.个体主观能动性 15.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的( )。 A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.幼儿期 16.身体状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强,是( )表现出的总体性的阶段特征。A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.幼儿期 17.在历史上持“遗传决定论”观点的人物是( )。 A.洛克 B.华生 C.柏拉图 D.施泰伦

中学生德育教育案例

中学生德育教育案例 2.指导学生如何与父母沟通:首先让李某先开展批评与自我批评,然后再让学生明确只要用心同父母沟通,经常说说心里话,就会避免出现代沟。这样就会让青少年学会换位思考,面对纷繁复杂的社会问题,青少年往往缺乏正确的认知能力。这时候,要学着从积极的意义上去理解家长、老师,抱着宽容的态度理解他们,还应该把握自己,经常提醒自己,虚心接受老师和父母的教育,遇事要先让自己冷静下来,克制住自己烦躁和倔强的情绪。同时,青少年还要提高心理适应能力,发展自我价值。不可否认,逆反心理也有一定的正面效应,如自我意识较强、勇敢、坚强、好胜、能求异、能创新。还可以防止一 系列不良品质的形成,如孩子在不顺心受压抑的时候,敢于发泄,不会有畏缩心理,也不会保守、逆来顺受。在充满竞争的年代,我们应善于发现青少年逆反心理中的积极因素,因势利导,培养孩子的健康人格和优良品质。 三.提议写一封致父亲的信:建议李某写一封信给父亲,说说对父亲的看法,并表明自己的态度,明确以后的做法和学习的目标。下面是李某信中的一小部分:“……我调皮叛逆,羁傲不训的性格给父母和老师带来了巨大的伤害,也让自己对未来迷失了方向。这段时间通过老师的教育我明白了许多道理,我决心以后做个懂事的学生,听话的孩子……” 家长应该避免错误的教育方式: (1)打骂、体罚。这种方法不但不能使孩子认识到错误,还会使孩子产生强烈的抵触情绪,从而愈发倔强、暴躁,甚至走向极端。 (2)哄骗、利诱。这样不利于孩子树立良好的生活和学习目的性,不利于孩子健康价值观的养成。 (3)讽刺、挖苦。这会使孩子产生自卑心理,失去学习的信心,对家长的教育产生反感。 (4)溺爱、迁就。这会使孩子变得娇生惯养、更加为所欲为。思考与感悟:由于在教育孩子的问题上,学校和家庭的目的是一致的,所以学校和家庭合作就成为了教育学生的必然。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的,其中家庭和学校的合作是保证学生健康成长极其重要的条件。 中学生德育教育案例三 我在批阅学生周记时,看到有个女孩在周记中流露出一种极度的伤感,却不愿说出原因,这非同小可!紧接着我又翻阅了同宿舍的其他几位同学的周记,终于在一个同学的周记中了解到了一点情况:“老师,阿杜以为我们都不要她了,您要关心一下,劝劝她”。 对于这种情况,我还从来没有遇到过,班上一共有12位住校生,女孩子有6位,男孩子6位。6个人一个宿舍,女孩子在一起,肯定会为了鸡毛蒜皮的小事斤斤计较,闹小脾气。不知道到底是什么事,让宏那么难过,舍友那么着急。我必需对这件事进行认真分析,还要妥善处理。认真思考许久,我做出如下处理思路: 第一步:分别找她的室友谈心,进一步了解事情真相,找出同宿舍同学关系所存在的问题,并进行引导和教育。 第二步:再找她谈心了解情况,帮助其消除心理障碍。第三步:利用得到

初中德育的基本内容

新课程推进中德育的基本要求 响水县小尖中学林冬青 在初中阶段,随着学生年龄的增长,理解力的不断提高,对德育内容的要求也必然不同,其内容也必然的要求要与实际相结合。而在初中阶段的德育教育则包括初步的马克思常识教育、爱国主义教育教育、理想教育、道德教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育以及身心卫生与个性发展教育等。下面道德教育、勤俭节约、理想教育、道德教育、爱国主义教育、法制与纪律教育等几个方面来简单淡淡自己的看法。 海涅说:“春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。”而也正因为如此,从小无论是家里的长辈还是学校的老师都教导我们要树立远大的理想,是的,没有理想就犹如航船没有指明灯会迷失在茫茫大海中,而理想不久犹如我们人生中的指明灯吗,如果没有它,我们也将迷失在我们的人生之路上,而在这里我所要讲的理想不是指我们的个人理想,而是我们社会主义的“共同理想”,只有将这个观念深植人心,人们才会不自觉的为社会主义“共同理想”的实现而奋斗。 什么是道德教育?人们老是将道德教育挂在嘴边,而实际上他们却不知道道德教育到底是什么,道德教育到底有哪些内容,事实上道德教育他包括社会主义人道主义教育、公民道德和社会公德教育、热爱集体、维护集体利益教育初步的职业道德教育等等。而在我看来,简单的来说,就是人对自己所说的话、所做的事的一种责

任感。在现实生活中对我们道德的教育不就是在培养我们的责任感吗,对自己,对他人、对社会的一种责任感,人是社会中的人,一个人如果没有责任感,每个人都我行我素,那么这个社会岂不是全都乱了套,毫无秩序可言。 首先勤俭节约是我们中华民族的传统美德,而也正是这个传统,所以就涉及到劳动教育,而劳动教育就包括热爱劳动和勤劳致富的教育,勤劳简朴和珍惜劳动成果教育。劳动人民创造了中华民族几千年光辉灿烂的文化,而他们那种勤劳朴质,坚强勇敢、善良热情的品质一直流传到今天,是他们几千年以来累计下来的经验的结晶这是一种用金钱都换不来的宝贵财富,劳动永远都会闪耀着耀眼的光芒,就像夕阳一样美丽。 其次就是爱国主义教育,在这个时期的爱国主义教育不再是像我们小学时期的无知,初中时期的懵懂,而是一种真真切切的明白。在这个时候我们知道要为祖国富强、人民赋予贡献自己的力量、知道中华民族思想文化优良传统,、知道国家利益高于一切,没有国家的繁荣富强也就没有我们今天的美好生活,而在此维护民族团结和祖国统一是非常重要的。 最后就是理想教育,理想的它分为许多种,按不同的类别,他又分为不同的内容,按理想的性质分,它分为个人理想和社会理想,而在我们的学生时期,我们的理想似乎跟社会没有什么关系,我们或许想当医生、想成为教师、想成为警察、想成为法官。而在那时候我们没有想过为什么想干这个职业,也压根儿没想过这个会

中学教育学试题及答案

中学教育学试题及答案 (三) 一、单项选择题(本题共15 小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。每小题2分,共30 分。) 1.古代教育的特征是( C)。 A.公立教育系统的建立 B.初等义务教育的实施 C.教育的象征性功能占主导地位 D.教育的终身化 2.科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是( A) A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度 3.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )A。 A.人自身的内在需要 B.社会环境的要求 C.教育要求的内化 D.个体的理想和目标 4.我国制定教育目的的理论基础是()。B A.《义务教育法》 B.马克思主义关于人的全面发展的学说

C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验 5.在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。 A.记忆知识 B.发现知识 C.积累知识 D.搜集知识 6.教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受( )C。 A.高等教育 B.在职培训 C.继续教育 D.终身教育 7.下列关于网络教育”特点描述不正确的是()。D A.平等的”开放式教育、 B.兴趣选择 C.跨年龄段、跨时空教育 D.可观感强 8.教育改革的核心是( )。C A.内容改革 B.方法改革

C.课程改革 D.途径改革 9.最早提出教学过程最优化”教学思想的是()。BB A.赞可夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫 10.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。A A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威 11.下列属于试题编写过程的核心环节的是( )。B A.选择题型 B.命题 C.确定评分方法 D.阅卷 12.下列不是贯彻直观性原则的要求是( )。D A.正确选择直观教具和现代化教学手段 B.直观要与讲解相结合 C.重视运用语言直观

高中学生德育教育案例

高中学生德育教育案例 德育教育是班主任日常工作的重要组成部分,对高中学生世界观、人生观和价值观产生重要影响,良好的德育教育不仅能让学生健康成长,同时对提升高中教学效果发挥重要作用。下面是小编为大家整理的高中学生德育教育案例,一起来看看吧! 高中学生德育教育案例一用心灵接近心灵 去年秋天,对我来讲意义非凡。在这个象征收获的季节里我迎来了我的第一批学生。作为一名教师,深深明白中学是人生中的一个重要的阶段,它对人格塑造所起到的作用不可忽视,在某种程度上甚至可 以影响到一个人的未来。正是抱着这种心态,丝毫不敢有所松懈,希望不仅能在知识方面传道,更可以在人生中这个充满变数的阶段为他们解惑。 经过一个学期的努力,由我担任班主任的高一十班,班级有凝聚力,学生乐观向上,学习主动性强,形成了很正气的班风。在这段时间的班主任工作中,我的收获不少,感受颇多。如何加强班级建设,创建充满活力,有凝聚力的班集体呢?下面是我的几点看法: 一,信任学生,放开手脚 高一十班入学时有55人(包括1名韩国籍学生),其中男生25人,女生30人。从高一军训开始,通过观察我发现,我们男生训练热情高涨,训练质量很高,集体荣誉感很强,这是优点,但有些男生表现欲过强,希望能引起大家的重视,其中以X同学最为突出。在训练时他表现得极为突出,对同宿舍的同学很热情,主动照顾身体不舒服的同学。为了为最后的文艺表演排练节目,最强度很大的训练过后利用午休时间精心排练。但由于纪律问题被其他老师批评过一次。女生普遍训练踏实,较为细心。我没有对过分表现的学生予以压制,而是在心中默默的计划。开学后根据每个同学的性格特征,以及在军训中的表现并适当参考了他们以前的经历,任命了我办临时班委会。并大胆的予以在军训中表现活跃的同学重要职务。班委会名单宣布后,虽然嘴上说不想担任职务,从X的脸上我看到了一丝惊讶和得意的表情,更加坚定了这样做的决心。经过一个学期的实践,也证明了当初的决定没有错,选

中学教育学试题及答案(2)

中学教育学试题及答案(三) 一、单项选择题(本题共15小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。每小题2分,共30分。) 1.古代教育的特征是( C)。 A.公立教育系统的建立B.初等义务教育的实施C.教育的象征性功能占主导地位D.教育的终身化 1.C [解析]A和B两项是近代教育的特征,而D项是现代教育的特征,教育的象征性功能(即能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征)是古代教育的特点。 2.科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是(A )。 A.学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度 2.A [解析]科学技术是第一生产力,教育对生产力有促进作用,可以再生产科学知识。3.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于(A )。 A.人自身的内在需要B.社会环境的要求C.教育要求的内化D.个体的理想和目标3.A [解析]内发论的定义是:一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。 4.我国制定教育目的的理论基础是( B)。 A.《义务教育法》B.马克思主义关于人的全面发展的学说C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验 4.B [解析]马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础,也就是说我国的教育目的是马克思主义关于人的全面发展学说与我国社会主义教育实践相结合的产物。5.在教学过程中,素质教育强调的是( B),而不是简单地获得结果。 A.记忆知识B.发现知识C.积累知识D.搜集知识 5.B [解析]传统教育强调的是对过去知识的记忆,素质教育强调的是发现知识。 6.教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受(C )。 A.高等教育B.在职培训C.继续教育D.终身教育 6.C [解析]继续教育是指已经脱离正规教育,已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受继续教育,以便不断提高他们的专业知识和教学能力。 7.下列关于“网络教育”特点描述不正确的是( D)。 A.“平等的”开放式教育、B.兴趣选择C.跨年龄段、跨时空教育’D.可观感强7.D [解析]“网络教育”的特点有:“平等的”开放式教育;兴趣选择;跨年龄段教育和跨时空教育。 8.教育改革的核心是( C)。 A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途径改革 8.C [解析]课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程改革是教育改革的核心内容。 9.最早提出“教学过程最优化”教学思想的是(B )。 A.赞可夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫 9.B [解析]“教学过程最优化”是巴班斯基教育思想的核心。他指出:“教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上,为了使过程从既定标准看来发挥最有效的(即最优的)作用而组织的控制。”10.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( A)。 A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威

中学生叛逆期德育教育案例

中学生叛逆期德育教育案例 凌云中学邓贵锋 中学生叛逆心理的形成:刚上初中的孩子,一个最显著的特点就是:变。生理上在变,心理上也在变。这个时候,老师常常会发现个别学生难管教;许多家长也会抱怨孩子越来越任性。这种与常理背道而驰,以反常心理状态来显示自己高明、非凡的行为,往往来自于逆反心理。目前,逆反心理是中学生中存在较为普遍的一种心理现象,对青少年的健康成长非常不利。如果不能及时加以引导和教育,很有可能出现青少年对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格,更严重者可能出现犯罪心理。我从教十几年,一直担任班主任工作,在中学生的逆反心理方面做出过许多研究与尝试。如何应对中学生的逆反心理,如何引导他们培养良好的道德情操和心理品质,家长、学校、教师都要有所“为”,有所“不为”。下面我以具体案例谈谈我对这个问题的理解和处理办法: 案例展示: 男生李某,他上课睡觉,无精打采,经常打仗,对老师布置的作业置之不理,甚至逃课旷课。对父母态度恶劣,叛逆心理强。处处与长辈及老师作对。 教育措施: 一、及时了解原因:面对如此严重的问题,作为该学生的老师,我们决定首先找出导致学生出现这些问题的根本原因。老师从他的父母、朋友那里进行深入了解。在与他父母的交流中,我们了解到由于父亲的脾气比较暴躁,其与父亲的关系极差。同时,也向家长反映出,该生在班上也提及到父亲的不是,而且极大反感。其父亲听后感触很深。我们婉转提出了本次主要目的,希望家长能树立榜样,用心关注孩子的学习生活。面对老师的真诚,该生的父母触动很大,意识到作为家长的他们,确实对孩子的关心不够,对孩子的健康成长极为不利。通过这个问题我认为父母应看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,信任孩子,了解他们的内心世界。苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧在他

中学生德育教育案例

中学生德育教育案例 班主任是班级的管理者,是对学生精选德育教育工作能否成功开展的关键所在。下面是小编为大家整理的中学生德育教育案例,供大家分享。 中学生德育教育案例一 李英同学是去年下学期分到我带的七(8)班的一个学生。开学的第一天中午,有的同学在偷偷地告诉我说,李英中午趁老师、大部分学生、回寝室的机会,在教室外的走廊抽烟,摸女生的脸,并扬言说,谁告诉老师,我就打谁,不信,试试看。 听后,我非常生气,下午我一定要看看李英是怎样一个孩子(由于刚开学,我还不认识他),刚开学,就这么放肆,下午上课时,我第一个就点了他的名,不点不打紧,一点才知道,他是一个又黑、又矮、又瘦弱,脸上、双手、双脚(露出的地方)到处是伤痕的孩子,看着他的模样,我对他是一点恨意都没有,相反地是充满同情、充满酸辛,并且决定一定要弄清楚这其中的一切,当天吃晚饭的时候,我就联系了上午报名时李英留下的电话号码,接电话的不是其父母,而是他的姑姑,当我说明来意后,他姑姑就说:徐老师,你好,我在电话里跟你说不清楚,马上就到

你的办公室,请你等我。不到半个小时,他姑姑就赶到了办公室,还没等我开口,你听他姑姑怎么说的:徐老师,你不知道,李英这个孩子是个人渣,他跟他父亲一样,是一个人渣,他在小学所有的坏事都干尽,你要把他开除,不然你们长冲中学要毁在他的手里。你也毁在他的手里,这个孩子不是人啊!你千万别让他的表面蒙住了,他一天到晚不归家,他一天到晚跟社会上的小混混一起鬼混,我管他,你看他怎样对我,他找来一帮小流氓来打我,你叫我怎么说他啊!看他姑姑气愤的样子,我赶紧倒了一杯水给她,他姑姑平静了一会儿又继续说:徐老师啊,我并不是说我的侄子不好,他真的是这样一个孩子啊!但话说回来,孩子又非常可怜,李英不到半岁,他父母就离婚了,李英判给我哥,我哥又是个赌鬼,为了躲赌债,多年不敢回家,李英就由我父亲照管,我的父亲年数大了,李英基本上是我管,这个孩子,谁管都不听谁的,谁管他还骂谁,我父亲管管他,他就把他的钱偷得一干二净,他外婆对他好点,外婆家的钱及左邻右舍的东西(贵重)都落不得地,吓得他外婆不敢要他上去,我管他,他请人来害我。这两年,他父亲手上好点,也寄了些钱放在我这儿,你看,他知道后,天天找我要,像逼命的一样,现在,我非常怕他,我无数次地叫他父亲把他接走,可我哥就是不同意。徐老师,我求你以后有什么事,不要跟我联系,我把他父亲的电话给你,你务必跟他联系,说真话,就算你跟我联系,我也不接你的电话。徐老师,真的不好意思,我也是别无他法,请你理解我,请你原谅我。这

中学教育学试卷

中学教育学(教育政策法规)试卷 一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.在西方,柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献,其代表作品是()。 A.《理想国》 B.《雄辩术原理》 C.《民主主义与教育》 D.《爱弥儿》 2.英国思想家洛克提出的“白板说”在人的发展理论中属于()。A.内铄论B.外铄论C.内发论D.遗传论 3.个体的主观能动性是人的主体性的表现,其最高层次表现为()A.教育性B.创造性C.实践性D.可塑性 4.由于个体身心发展具有()的特点,所以教育必须循序渐进地促进个体的发展。 % A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性 5.我国古代思想家、教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”说明了()对人发展的作用。 A.遗传B.环境C.教育D.文化 6.制定教育目的的客观依据是指() A.学校需要B.家庭需要C.个人需要D.社会需要 7.课程体系中所包含的各种课程要素,以及各要素之间所形成的关系形态,称为() A.课程计划B.课程结构C.课程目标D.课程标准 8.完整的教学过程可以划分为六大阶段,其中能够起到承上启下作用的中心环节是指() A.激发动机B.感知教材C.理解教材D.巩固知识 9.《中华人民共和国教育法》施行的时间是() — A.1993年B.1994年C.1995年D.1996年

10.我国《教师法》规定,取得初级中学教师资格的学历要求是()A.中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科以上学历D.研究生或大学本科毕业学历 二、多项选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的五个选项中,有二项或二项以上是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.实用主义教育学的代表人物是:() A.杜威 B.克伯屈 C.赫尔巴特 D.斯普郎格 E.裴斯泰洛齐 2.德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的“三中心”是指() A.教师中心 B.学生中心 C.教材中心 D.活动中心 E.课堂中心 3.政治经济制度对教育具有制约作用,主要表现为政治经济制度决定()A.教育的领导权B.受教育权C.教育评价 — D.教育目的E.部分教育内容 4.教育对文化发展的促进作用表现为教育可以() A.保存和传递文化B.传播和普及文化C.强化和弱化文化D.发展和创新文化E.选择和评价文化 5.学校课程受多种因素影响,其中影响最大的因素是() A.社区B.社会C.家长D.学生E.校长 6.我国中学开设的下列课程中,属于综合课程的有() A.人口教育课B.历史课C.环境教育课D.社交技能课E.法制教育课 7.教师备课过程中需要做好的主要工作是() A.备教材B.备学生C.备教法D.备教具E.备家长 8.小组合作学习的主要类型有() — A.共同学习B.小组调查C.小组研讨D.拼图法E.团队游戏竞赛9.班主任与家长联系的方式主要包括()

中学生德育教育主题班会教案

中学生“德育教育”主题班会 教学目的:1.让同学了解什么是德育。 2.使同学在生活中做到有道德。 实施步骤: 一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题。 诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:"诚实守信"。 二、主持人: 21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。 那什么是诚信? 诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。 三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。 在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。 曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:"你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:"我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说:"孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?" 在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风,一种实在,一种可靠。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中。 主持人:时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面,诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。 接下来请同学们讲讲古今中外"诚实守信"的故事 1、应该从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍

2013-2014教师资格认定考《中学教育学》预测试卷七

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题l分。共20分。在每小题的四个备选答案中。选出一个正确的答案。并将其代码填入题中的括号内) 1.提出“人力资本”理论的学者是()。 A.布鲁纳 B.赞科夫 C.舒尔茨 D.皮亚杰 2.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的()。 A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 3.遗传素质是人身心发展的()。 A.主导因素 B.决定因素 C.物质因素 D.内部因素 4.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校()。A.德育方法与内容的矛盾 B.学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾 C.最一般、最普遍的矛盾 D.最集中、最突出的矛盾 5.《教师资格条件》规定,依据教师法第l4条规定,“丧失教师资格的”将()。 A 3年以后可以重新申请认定教师资格 B.5年以后可以重新申请认定教师资格 C.10年以后可以重新申请认定教师资格 D.不能重新取得教师资格 6.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 7.以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为()。 A.教学模式 B.教学原则 C.教学组织形式 D.教学过程 8.环境决定论的代表人物是()。 A.杜威 B.格赛尔 C.华生 D.霍尔

9.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。 A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派 10.德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。A.德育内容德育途径 B.德育内容德育方法 C.德育原则德育方法 D.德育方法德育途径11.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。A.班级常规管理 B.班级民主管理 C.班级平行管理 D.班级目标管理 12.在班级管理中,班主任是班级的()。 A.法人 B.监督人 C.辅导员 D.领导人 13.一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的()。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 14.如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?() A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度 15.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,反映了德育的() A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则 16.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。 A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程 17.“理想和未来”是人在()的重要特征。 A.童年期 B.少年期

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