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安规知识培训教材

安规基础知识讨论目录一．安规简介二．了解一下家用电器的分类三．通用检测技术(见GB4706.1-1998培训教材) 四．安规标准简介(口头讲述) 安规简介安规也就是安全标准规格，安规对制造的装置和电组件有明确的陈述与指导。以提供具有安全和高品质的产品给终端使用者。其主要的目的是为了防止电击；能量；火灾；机械；过热；辐射；化学等方面的危险对人体造成的伤害以及对周围环境的影响。一般地，每一个国家都可以建立自己国家的电气安全标准，如我国的国标 GB4706。但大多数家电制造厂商都是采用IEC；VDE；UL；CSA；作为解决安全之需求。UL与VDE标准有本质上的差异，UL规格标准比较集中在防止失火的危险，而VDE规格则比较重视关于操作人员安全。了解一下家用电器的分类 1.1电器的分类 1.1.1家用电器产品常用类别划分方法 1.1.1.1按消费者使用习惯分类通风器具：如电风扇、吸油烟机等；取暧器具：如室内加热器等；制冷器具：如电冰箱、空调器、压缩机、饮水机等；厨房器具：电饭锅电灶微波炉食品加工机等；美容器具：如电吹风卷发器蒸面器电动剃须刀等；保健器具：如按摩器电动牙刷等；清洁器具：如吸尘器地板洗涤器等；其它器具：如电烙铁等。 1.1.1.2按家用电器安装方式分类固定安装式器具：固定在一个支架上或固定在一个特定位置上使用的电器，如空调器、抽油烟机、换气扇、吊扇等。固定式器具：固定安装的或质量超过18kg的器具，如电冰箱、洗衣机、电灶等嵌装式器具：打算安装在厨柜内墙中预留的壁柜内或类似位置的固定式器具，如吸顶式空调器、换气扇等。便携式器具：工作时可以移动或者连接电源时能容易地从一处移到另一处的器具，如室内加热器电饭锅等。手持式器具：在正常使用期间手握持的便携式器具，如电吹风、电推剪等。 1.1.1.3按家用电器主要功能分类电动式器具：装有驱动用电动机而不带电热组件的器具，如洗衣机、电动按摩器等。电热式器具：装有电热组件而不带有电动机的器具，如电热毯、电水壶等。组合式器具：同时装有电动机和电热组件的器具，如风扇暖风机饮水机等。

IDEAS 6.1安装方法

下面是安装步骤（我自己写的，有好多的安装方式，大家可以在进行摸索总结，写出一个更加完善的安装步骤，虽然I-deas比较CD，但我们短时期内还无法完全摒弃它）： 1、正确安装UG NX8.0（7.0或者7.5也可以） 2、安装虚拟光驱（基本上任何一个光驱都可以打开.iso格式的文件，就让我们彻底扔掉该死的东方光驱魔术师②吧！！），将安装盘用虚拟光驱加载。 3、打开NX.I-deas.v6.1的安装文件，双击Launch或Autoplay文件。 4、单击第一项，安装注册文件。（安装过UG NX8.0后会有提示注册文件较新版本，所以无需更换。如果没有安装UG，则需要自己安装NX.I-deas.v6.1的注册文件，具体介绍可参照虚拟光驱中H:\Documentation中的文件NXI6.1_WINInstl） 5、单击第二项，I-deas Prerequisites，相当于安装I-deas 11中的JAVA。可选默认安装，一路next，或更改安装目录 6、上一步结束后，第二项变为NX I-deas Setup，单击，一路next，当到达custom setup时，类似于I-deas V5要把所有组件豆选上，next。 7、当到达Enter License Server Location String时，可将编辑框中的LocalHost改成自己的计算机全名，next。 8、可一路next知道安装结束。 9、开始->程序->NX I-deas 6.1->TDI Wizard ,一路next。 10、进入安装光盘：\H:\MAGNiTUDE目录下把压缩文件nxi61拷到电脑硬盘上并解压，拷贝解压出的文件夹NXI61到程序安装盘：\Siemens（如C:Siemens\NXI6）下覆盖已经存在的NXI61的文件夹。 11、安装在线帮助文件，I-deas Online Help Library 12、安装完成，重启电脑基本就没有问题了。这个步骤只是自己的操作过程，我是一次安装成功，自己安装的时候，也是跟着感觉走的，其中很多不完善的地方。如果大家有人有兴趣使用这个版本的i-deasd 话，不妨也尝试安装，大家共同完善安装步骤。

安规基础知识培训

产品安规培训教材一、电器名词解释基本绝缘：加在带电部件上提供基本保护以防触电的绝缘。附加绝缘：不基本绝缘失效，为了对电击提供防护而对基本绝缘另外施加的独立绝缘系统。双重绝缘：由基本绝缘和附加绝缘两种绝缘组成的绝缘。加强绝缘：加在带电部件上的一种单一绝缘系统，它提供的防触电保护程度相当于双重绝缘。爬电距离：沿着绝缘物表面测得的两个导电部件之间或导电部件与电器边界面之间的最短距离。电气间隙：通过空气测得的两个导电部件之间或导电部件与电器边界面之间的最短距离。控温器：一种热敏装置，其工作温度可以固定的或者是可调的。在正常工作期间，通过自动开闭电路，保持电路的或电器部件的温度在某个范围之内。温度限制器：一种热敏装置，其工作温度可以是固定或可调的在正常工作期间，当被控制体的温度达到预定值时，便关完备电路或开启电路。电子元件：通过电子在真空、气体或半导体中运动而在理论上达到导电的元件。额定电压：器具正常工作条件下运行时，其所考虑的那部分所承受的最高电压。电子电路：至少装有一个电子元件的电路。额定电流：由制造商为器具规定的电流。二、电器分类 1.0类电器：依靠基本绝缘来防止触电的电器。 2.0I类电器：任何部分至少都是基本绝缘，并装有接地线端子，但具有不带接地导线的供电软线，而其插头则没有接地触点，不能插入有接地插孔的电器。 3.II类电器：防触电不仅依靠基本绝缘，而且具有附加的安全预防措施的电器。例如：装有双重绝缘或加强绝缘，但没有接地保护或依赖于安装条件的可靠措施（依靠双重绝缘或加强绝缘防护触电的部件）。 4.III类电器：依靠安全超低电压供电来防止触电，而且不会在其中产生比安全超低电

安规基础知识

安规基础知识灯具安规基础知识一、灯具防护等级分类灯具的分类方法很多，依照安全防护等级可以分为0类、I类、II类、III类。 1、0类灯具工作电压是高压，防触电保护采用基本绝缘，而无其他防触电保护措施的灯具。此类灯具安全性能较差，目前欧美国家已不允许生产销售。0类灯具无符号标识。特征：高压、无接地线、单层绝缘。 2、I类灯具工作电压是高压，防触电保护采用单层绝缘基本绝缘外，还采用接地作为防触电保护的灯具。 I类灯具无符号标识，其内部可以包含有II类结构，即I类灯具内部分电气结构可以采用双绝缘的方式。特征：高压、有接地、单层绝缘。 3、II类灯具工作电压是高压，防触电保护采用双层绝缘的灯具。 II类灯具用符号标识，其内部可以包含有III类结构。特征：高压、无接地、双层绝缘。 4、III类灯具工作电压是安全电压的灯具。 III类灯具用符号标识。特征：安全电压供电。二、绝缘 1、基本绝缘基本绝缘是灯具中用于带电体防触电保护最基本的绝缘，基本绝缘应能通过2U+1000V~的高压测试。灯具的结构应能保障正常非拆卸状态下基本绝缘不能被手（测试手）触摸到。 2、补充绝缘在基本绝缘基础上增加的一层绝缘，用于当基本绝缘失效时的防触电保护，补充绝缘必须要固定。补充绝缘应能通过2U+1750V~的高压测试。 3、双层绝缘基本绝缘、补充绝缘同时合并在一起称为双层绝缘，双层绝缘也称双绝缘、双重绝缘。双层绝缘应能通过4U+2750V~的高压测试。 4、单层绝缘单层绝缘就是指基本绝缘，其各方面要求与基本绝缘相同。 5、加强绝缘加强绝缘也叫增强绝缘，其绝缘效果与双重绝缘相当的一种单一绝缘体。从其结构来看一般仅有一层，或由不能单独分割测量的多层组成。加强绝缘与双层绝缘一样要能通过4U+2750V~的高压测试。三、安全距离 1、爬电距离

巴斯蒂安钢琴教程简介

于斯课堂钢琴入门：《巴斯蒂安》钢琴系列简介学习钢琴、钢琴入门、观看钢琴考级教程请百度于斯课堂

本教程采用循序渐进的多调性教学法，让学生在弹奏多种调性乐曲的过程中，掌握完整的键盘知识，并且可以从中学习到各种基础的节奏类型、音程、和弦、音阶、音乐记号和术语。主要的四本核心教程——基础》、《乐理》、《技巧》和《演奏》，是相互配合使用的，请参见目录，为学生掌握每一阶段的音乐基本概念提供了最完整的材料。请学生们在第一次上课时准备好“课堂记录本”。《巴斯蒂安钢琴教程》提供了一套成功并且有效的教学方案，同时也能将各位儿童领进丰富多彩的音乐世界。《巴斯蒂安钢琴教程》是根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。它倡导快乐学习的理念，能够让学生快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧，增加学习自信心，引发学习动机，满足成就感。因此，已被译成多国文字版本，成为世界各国儿童普遍欢迎的钢琴教材。基础：《基础》是《巴斯蒂安钢琴教程》的核心课本，集中了重点内容，以使学习者循序渐进、稳步提高。所选乐曲包括各国古典及现代名曲、民谣。丰富有趣的彩色插图能激发学生的学习兴趣，提高学习效果。技巧：《技巧》包括许多有趣而又具有效果的练习，帮助提高手指弹奏的协调能力与灵活性，可作为弹奏乐曲之前的预备练习。乐理：《乐理》是与《基础》相辅相成的配套教程，将浅显易懂的乐理知识融入简短的小乐曲中，寓教于乐，便于学生更加深入地理解和表现音乐。演奏：《演奏》中所选曲目旋律优美、生动，有许多人们熟悉和喜爱的各国民谣、流行及改编乐曲，适合音乐会及比赛使用，以提高表达音乐的能力，满足学习的成就感。目录基础（一）坐姿手指的编号钢琴的键盘

TUV安规基础知识

TUV安规 1.TUV简介 TUV是德文“技术监督协会”的缩写。TUV的前身是“蒸汽锅炉监督协会”。150年前第一家“蒸汽锅炉监督协会”创建于曼海姆。随后，德国各“省”都有了自己的“蒸汽锅炉监督协会”，随着电气化时代的来到，“蒸汽锅炉监督协会”的服务领域逐步扩展到对电气产品的认证，并参与电气标准的制定，随后更名为“技术监督协会”。TUV还是德国政府制定的对汽车进行年检的机构。历史上曾经有16个相互独立的TUV，后来逐渐进行合并，目前仍有7个TUV，如：TUV南德意志集团、莱茵TUV等。 TUV认证产品的范围非常广泛，包括： ----电气产品GS标志，机械产品GS标志，国际EMC标志。 ----机械电气零件部品认证，汽车产品安全认证。 ----TUV的管理体系认证也很广泛，包括ISO9000、ISO14000、QS9000等。 TUV执行标准在电气产品认证方面，TUV虽然参与标准的制定，但不以TUV的名义出版发行标准，而是执行欧共体的标准或IEC的标准。 TUV的分支机构遍布世界各国。在中国目前有莱茵TUV、TUV南德意志集团。TUV南德意志集团在上海、北京、香港、台湾、深圳、广州等地均设有分支机构。 TUV真正含义进一步说明如下：在欧洲在德国申请GS可以通过 EMC EMC TUV TUV/GS CE LVD CE 取得VDE/GS LVD GS ITS ITS/GS 注：1)LVD：低电压指示，AC50~1000V 2)在小家电中，LVD&GS的标准正好完全一样。 2.TUV安规基本概念 2.1电源线的连接方式 ----X连接(type Y attachment)：能够容易更换电源软线的电源软线连接方式。注：该电源线可以是专门制备并仅能从制造厂或其服务机构处得到的，专门制备的软线也可包含器具的一部分。 ----Y连接(type Y attachment)：打算由制造厂、它的服务机构或类似的具有资格的人员来更换电源软线的电源软线连接方式。 ----Z连接(type Z attachment)：不打碎或不损坏器具就不能更换电源软线的电源软线连接方式。 2.2绝缘 ----基本绝缘：施加于带电部件对电击提供基本保护的绝缘。注：基本绝缘不必包括专门用于功能目的的绝缘。 ----附加绝缘：万一基本绝缘失效，为了对电击提供防护而对基本绝缘另外施加的独立绝缘。----双重绝缘：由基本绝缘和附加绝缘构成的绝缘等效的防电击等级而施加于带电部件的单一绝缘。

安规基础知识

安规基础知识什么是安规？有人把他定为安全规格，其实并非其真正意义上的安规。安规其实应当叫成安规认证才对。简单地说，安规其实就是产品认证中对产品安全的要求。安规其实是中国人自己的产物，国外一般会叫成regulartory。在国内，安规行业最为有名的网站正是叫安规网，该网站包罗了安规的大部分产品认证范围与方向，如UL认证、CE认证、CCC认证、CSA认证等，是国内最为有名的一家非盈利性安规技术讨论网站，网址为：https://www.360docs.net/doc/cd1235235.html,，其创始人为fasten。该站是国内最为专业，最具人气的安规门户网站。安规其实分为很多部分，如产品相对于人的安全要求，产品相对于环境的安全要求，有的可能包含两大部分的安全要求。安规包含了美系和IEC系两大产品认证方向。美系以UL 和CSA为代表，IEC系以CB为总方向，最有名的又数欧盟的CE认证最具影响力。安规基础知识 UL与 VDE的安全标准有本质上的差异,UL规格比较集中在防止失火的危险,而 VDE规格则比较关于操作人员的安全,对于电源供给器而言,VDE乃是最严厉的电气安全标准. 下面的安全件均需要有VDE and UL证书（如果到美国的机型还外加CUL证书）： 1．变压器（骨架、绝缘胶带、聚酯绝缘胶带） 2．滤波器（骨架、绝缘胶带、聚酯绝缘胶带） 3．光耦 4． Y电容 5． X电容 6． PCB材质（并包括制板黄卡） 7．可燃性塑胶材质（包括前面板、电源板支撑胶柱、电源板绝缘PVC、保险管座、电源线插座VH-3等） 8．保险管 9．热缩套管 10．大容量的电解电容. 11．各类线材空间距离(Creepage distance) / 电器间隙：在两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间经由空气分离测得最短直线距离; 沿面距离(clearance) / 爬电距离：沿绝缘表面测得两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间的最短距离. 抗电强度：

2019届中考英语复习第一篇语言基础知识第6课八上Units1_3课后练习

课后练习6 八上Units 1—3 一、完形填空（30分）（2018·绍兴市柯桥区模拟） I was waling into my first school in America. I had traveled a long distance from India in order to 1 my parents, hoping America would help my future. On the first day, with great 2 , I reached for the door, opening it slowly. Everyone’s eyes were 3 me as I entered the room. Without paying attention to 4 , I went straight to the teacher and ased if this was the right class. With a 5 voice he answered, “Yes,”and it comforted me a little. Then I chose the seat closest to the door. In India we assigned（指定）seats and we didn’t use the 6 —the overhead projector. We had to tae notes 7 the teacher spoe. Since it was my first day, I didn’t now which hallway to use, but I 8 to get to my classes without help, I was quite 9 when I would have lunch. When the lunch bell rang, I headed for the cafe. I felt lucy because we didn’t have this in India. Everything seemed lie an obstacle（障碍）I had to 10 to reach my goal. At the end of the day, I got on my bus and sat down inside 11 . I was thining, today wasn’t so bad. As time passed, I 12 some friendships and started to love my school. The teachers had a 13 way of maing hard things so easy. In India the teachers had a more strict way of 14 things. The main 15 I found in America is the amount I learned each day. Because of these educational opportunities, I feel I am the luciest person in the whole world. （）1. A. join B. find C. invite D. treat （）2. A. regret B. fear C. trouble D. pain （）3. A. off B. on C. with D. at （）4. A. you B. her C. them D. us （）5. A. loud B. rude C. soft D. serious （）6. A. computer B. tetboos C. blacboard D. technology （）7. A. before B. as C. because D. after （）8. A. failed B. managed C. hated D. agreed （）9. A. nervous B. afraid C. sure D. worried （）10. A. get through B. pic up C. loo up D. loo through （）11. A. happily B. sadly C. carefully D. shyly

电力安全知识培训教材

电力安全知识培训教材 1、电气设备上安全工作的技术措施： 1停电2验电3接地4悬挂标示牌和装设遮拦围栏上束措施由电工人员或有权执行操作的人员执行。 2、高压验电的防护用品：验电时必须戴绝缘手套。验电器的伸缩式绝缘棒长度应拉足，验电时手应握在手柄处不得超过护环，人体应与验电设备保持安全距离。雨雪天气是不得进行室外直接验电工作。 3、三级安全教育：企业必须对新进员工进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育;对新调换的工作岗位，必须进行新岗位、新操作方法的安全知识学习，受培训员工经过考试合格后，方可上岗操作。 4、安全工作中的四个一：各行工作中安全工作第一、安全工作中人身安全第一、各项安全措施的安全思想第一、在安全思想教育中自我保护意识第一。 5、明确操作任务、明确操作方法、明确操作时间、明确安全措施。 6、三熟：1熟悉设备系统和基本原理。2熟悉操作和事故处理。3熟悉本岗位的现场规程和制度三能：1能分析运行中的异常情况。2能及时发现和排除故障。 3能掌握一般的维修技能。 7、安全管理的监督：安全管理的重要手段是监督，检查日常的安全工作事项。实践表明，事故结局为轻微伤害和无伤害的事件是大量的，而导致这些事故的原因往往不被重视或习以为常。事实上轻微伤害和无伤害的背后隐藏与造成严重伤害相同的原因。因此，日常的检查工作显得非常重要，作人员的“三熟”“三能” 作中做到“四明确” 不能流于形式，要细致、警觉，甚至对一些不起眼的，尤其是容易引起忽视的小事，更要引起重视。只有这样，才能及时发现和消除小隐患，避免大事故的发生。 8、擦拭运转设备时的注意事项：

禁止在运行中清扫、擦拭和润滑机器的旋转和移动的部分，以及把手伸入栅栏内，清擦试运转中机器的固定部分时，不准把抹布缠在手上或手指上使用，只有在转动的部分对工作人员没有危险时，方可用长嘴油壶或油枪往油盅和轴承里加油。 9、禁止在那些地方行走或坐立：禁止在栏杆上岗、管道上、靠背轮、安全罩上或运行中设备的轴承上行走和坐立，如必需在管道上坐立才能工作时，必须做好安全措施。 10、对工作人员的工作服要求：工作人员的工作服不应可能被转动的机器絞住的部分：工作时必须穿着工作服，衣服和袖口必须扣好，禁止戴围巾和穿长衣服，工作服禁止使用尼龙、化纤或棉、化纤混纺的衣料制作，以防工作服遇火燃烧加重烧伤程度。工作人员进入生产现场禁止穿拖鞋、凉鞋，女工作人员禁止穿裙子、穿高跟鞋。辫子、长发必须盘在帽内。做接触高温物体的工作时，应带手套或穿专用的防护工作服。 “的人还：感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高中英语课本基础知识训练

Module Five Unit 1 Great Scientists 一、单词拼写（根据汉语提示以及语境写出单词的正确形式） 1. After three hours‘ discussion, we ended the meeting without any________(结论). 2. In that World Football Cup Final, France ________ （打败）Brazil and won the Champion. 3. The boy was_________ (责备) for breaking his father‘s priceless old vase. 4. Black cloth _______(吸收) light. 5. He regretted for not having ____________ （照顾）his sick father because of his busy work. 6. He is _______ (教导) his son how to use the computer . 7. The girl‘s MP4 player was lost and she ___________(怀疑) her roommate had taken it away. 8. Facing Sichuan Earthquake, all my classmates _________________ (捐献) much money. 9. The names of the team members will be _____________（宣布）tomorrow morning. 10. This room is where the ______________ (拒绝接收的) clothes by the customers are kept. 11. Don't ________________(暴露) your skin to the sun or you will be burned. 12. The ________________(贵重的) culture relics will be on show in Guangzhou Art Museum in October. 13. The famous Korean play actor got an________(热情的) reception in Hong Kong. 14. Water and salt are _____________(吸收) into our blood stream every day. 15. Kindness is one of the prime minister's __________________(特征). 二、句型转换（在B句中填入合适的词，使之在意义上同A句相同或相近） 1. A: Given more time, the young boy would have achieved more. B: If the young boy _________ ________ ______ more care, he would have achieved more. 2. A: Mr. Black won‘t go to attend the party. His wife won‘t, either. B: _________ Mr. Black ________ his wife will go to attend the party. 3. A: After going back home, Jack wrote me a letter, which explained why he had mistaken me. B: After________ home, Jack wrote me a letter, _________ why he had mistaken me. 4. A: Mr. Lee was determined to set up a firm of his own and carried out the plan right away. B: _________ to________ a firm of his own, Mr. Lee performed it right away. 5. A: Immediately he heard the disturbing news, the boy burst out crying. B: _______ _______ _______ he heard the disturbing news, the boy burst out crying. 三、选词填空（选择合适的词组填空，使句子通顺完整） 1. All the video cameras in the company ____________ the computer, which is easy to monitor all the happenings here. 2. Be careful not to ________ your children ______bad social habits in case they develop them. 3. The manager ___________ the most effective way to solve the problem. 4. After studying all the proofs, we _____________ that carelessness led to the terrible fire. 5. Mr. Lee is a serious man and _____________ his students and in his own work. 6.____________________ this book, Dr. Smith has published three more books in the ten years. 7. Does it ________for a student to play online games constantly before an important test? 四、完成句子（根据汉语提示完成下列英语句子） 1. ________ _______ (只有) you put the sun there did the movements of the other planets in the sky making sense. 2.______ (最后), I would like to thank all the people present at the meeting today. 3. He ___ _____ ____ (陷入) deep thought.

安全生产知识培训教材

安全生产知识培训教材一、安全生产基本知识 1、我国安全生产的方针是什么？答：安全第一，预防为主。 2、什么是安全技术？答：安全技术是为控制或消除生产劳动过程中的危险因素，防止发生人生事故，而研究与应用的技术。 3、安全技术操作规程指的是什么？答：安全技术操作规程是指国家为了防止和消除生产过程中的伤亡事故，保护劳动者的安全，减轻繁重体力劳动，确保安全生产而制定的各种法律和操作者必须遵守的行动规则。是保证安全生产的措施，也是追究违章事故的依据。 4、什么是安全规程？答：安全规程是为贯彻安全生产方针而制定的有关安全、技术、安全管理方面的规定。 5、什么是事故和事故隐患？答：事故是由于危险行为和危险因素突然导致一项生产活动（或工作）中断，并造成人身伤亡（包括急性中毒）或财产损失的事件。 6、职工的安全职责是什么？答：厂、矿企业职工，应积极参加各种安全生产活动，自觉遵守安全生产规程和劳动保护管理制度，主动提出改进安全生产的建议，爱护和正确使用机器设备、工具以及个人防护用品。二、安全用电常识 1、电有几种？答：电有交流和直流两种。一般用的照明灯和电动机用的电是发电厂输送的交流电，而蓄电池、干电池和直流发电机发出的都是直流电。 2、什么是电流？答：电子在金属导线中有规则地向一个方向移动叫电流。

3、什么叫电压？答：电压是指电路中任意两点之间的电位差或电动势，是形成电流的动力。4、什么上电阻？答：电流在导线中流动时受到的阻力叫电阻。 5、什么叫静电？答：静电是由于物体与物体之间的紧密接触和分离，或者相互摩擦，发生了电荷转移，破坏了物体原子中的正负电荷的平衡而产生的电叫静电。 6、哪些物质易产生静电？其条件是什么？答：金属、木材、塑料、化纤、油制品等易产生静电。其条件是高温、高压、干燥的情况下易产生静电。 7、防止静电有哪些措施？答：防止静电有七种措施：即增加湿度；采用感应式静电消除器；采用高压电晕放式消除器；采用离子流静电消除器；采用防静电鞋；采用防静电服；经地面导电。 8、什么叫泄漏电流？答：设备或容器具在外加高电压作用下，经绝缘部分泄漏的电流叫泄漏电流。 9、为什么静电能将可燃物引燃？答：因为可燃性气体及蒸气与空气混合的最小引燃能量为0.009毫焦,可燃性气体与氧气混合的最小引燃能量为0.002-0.0027毫焦，粉尘的最小引燃能量为5-60毫焦，通常静电放出的电火花能量，完全能使可燃物引燃。 10、人触电的现场急救方法主要有几种？答：主要有人工呼吸法、人工胸外心脏挤压法。 11、人体为什么会发生触电？答：在电路中，人体的一部分接触火线，另一部分接触其他导体，就会触电。 12、人身触电应怎么办？答：当发生人身触电时，要尽快脱离电源，然后对触电者进行紧急抢救。1）、在未切断电源时，不能用手直接拉触电者的身体，必须用干燥的木棒等绝缘物体去拉开电源线。或站在干燥的木板（板凳）上，或穿绝缘的胶底鞋，用一只手去拉触电者，使之脱离电源，然后进行抢救。

剑桥一册入门答案

English in Mind 1 Entrance Examination 答案解析： Listening B, Matthew now talks about how to be a good language learner. Read the ideas in the list. Then listen and tick （√）where the ideas Matthew talks about.（2.5×4）(√)1, Read and listen a lot. ( )2, Exchange emails or letters with a penfriend who speaks the language. (√ )3, Think of ideas to test yourself when you’re learning new words. (√ )4, Listen to cassettes and imitate the pronunciation. ( )5, Make friends and practice speaking with people who speak the language. (√)6, Try not to make mistakes, but don’t worry about them. Vocabulary（2×10） 1，阿根廷的/阿根廷人, 2，德国的/德国人 3，德国, 4，女英雄 5，黑猩猩6，typical 7，chocolate 8，Tuesday 9，bicycle/bike 10，living room Grammar 1.me 2. her 3. them 4. it 5. his 6. C 7.D 8. D 9. B 10. C 11. A 12. B 13. C 14. A 15.B Reading 1.F 2.T 3.F 4.T 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A Speaking 答案解析： 1，以下六方面中，学生谈论涉及越多得分越高，确保其言之有物，可以完成简

I_Deas训练教程讲义_入门篇

I-DEAS训练课程讲义第壹章启动 I-DEAS 启动 I-DEAS，必须定义事先给定 4组数据设定 Project (专案)：在新工作来临时，就需定义一个项目名称，其中内含储存标准零件库储存标准零件库(Catalog) ，公用数据库(Library) 与模型文件案的区域。 Model File (工程图文件)：是建立在项目底下的一个个人工作档案，可用来指定档案为存放路径与文件名设定的位置。 Application (应用)：是在I-DEAS内选定所使用的模块。包含设计、分析、测试、制造与数据管理等。 Task (工作)：在所选定的其中某项模块中，再选取其中的工作项目，如在设计模块中，又含实体、组装、机构…等。

1 - 1 I-DEAS 训练课程讲义 I-DEAS 使用者接口 ◎ 图示面板 (Icon Panel)分为四个主要区域：下拉式菜单、工作图标区、应用图标区及共享图标区。 ◎ 使用绘图窗口产生选取与修改图素：当需要显示重迭或与突出式菜单时，将会显示在此窗口内。 ◎ 提示窗口如何完成一程序或工作的信息，您也可以在命令行中输入资料以回复提示。

I-DEAS训练课程讲义鼠标按钮操作表＊通常如果您能看到某个图景，您就可以选到它。只要将光标放在图素上并按下左鼠标键极可，当该图素被选取后，它会以反白显示。＊若是一次选取多个图素时，按下〝Shift〞键，或拉伸出一方框以包含若干临近图素，重复挑选一图案，即可除该选择。使用功能键控制动态视角(Dynamic Viewing) 利用Keyboard(键盘)上的F1，F2，F3配合鼠标使用，可产生任何动态的视角。 Pan 平移Zoom缩放Rotate 旋转 F1 F2 F3

灯具安规基础知识

灯具安规基础知识一、灯具防护等级分类灯具的分类方法很多，依照安全防护等级可以分为0类、I类、II类、III类。 1、0类灯具工作电压是高压，防触电保护采用基本绝缘，而无其他防触电保护措施的灯具。此类灯具安全性能较差，目前欧美国家已不允许生产销售。0类灯具无符号标识。特征：高压、无接地线、单层绝缘。 2、I类灯具工作电压是高压，防触电保护采用单层绝缘基本绝缘外，还采用接地作为防触电保护的灯具。 I类灯具无符号标识，其内部可以包含有II类结构，即I类灯具内部分电气结构可以采用双绝缘的方式。特征：高压、有接地、单层绝缘。 3、II类灯具工作电压是高压，防触电保护采用双层绝缘的灯具。 II类灯具用符号标识，其内部可以包含有III类结构。特征：高压、无接地、双层绝缘。 4、III类灯具工作电压是安全电压的灯具。 III类灯具用符号标识。特征：安全电压供电。二、绝缘 1、基本绝缘基本绝缘是灯具中用于带电体防触电保护最基本的绝缘，基本绝缘应能通过2U+1000V~的高压测试。灯具的结构应能保障正常非拆卸状态下基本绝缘不能被手（测试手）触摸到。 2、补充绝缘在基本绝缘基础上增加的一层绝缘，用于当基本绝缘失效时的防触电

保护，补充绝缘必须要固定。补充绝缘应能通过2U+1750V~的高压测试。 3、双层绝缘基本绝缘、补充绝缘同时合并在一起称为双层绝缘，双层绝缘也称双绝缘、双重绝缘。双层绝缘应能通过4U+2750V~的高压测试。 4、单层绝缘单层绝缘就是指基本绝缘，其各方面要求与基本绝缘相同。 5、加强绝缘加强绝缘也叫增强绝缘，其绝缘效果与双重绝缘相当的一种单一绝缘体。从其结构来看一般仅有一层，或由不能单独分割测量的多层组成。加强绝缘与双层绝缘一样要能通过4U+2750V~的高压测试。三、安全距离 1、爬电距离爬电距离就是带电体与外露金属体或灯具外表面之间绝缘体内表面的总距离。 2、电气距离电气距离就是带电体与外露金属体或灯具外表面之间的最短直线距离。 3、实例带电体外露金属 a g b f c e 绝缘体 d 见上图，电气距离是：b+d+f，当d>1mm时爬电距离是：a+b+c+d+e+f+g，当d<1mm时爬电距离是：a+b+d+f+g。四、高压测试

儿童钢琴初级教材

钢琴初级教材初探文章摘要：本文通过对钢琴初级几套钢琴初级教材优缺点的简要分析，对入门学琴的教学提出一些看法。关键词：初级教材分析 80年代末科技与经济迅猛发展，人民的物质生活水平日益提升，钢琴热逐渐产生。钢琴热的出现产生了一种新的潮流—“学琴潮”。学琴潮的这一现象从很大的程度上表明，越来越多的家长能够认识到学习钢琴对于孩子音乐素养和智力水平的提高起着一定的促进作用。钢琴教学是融艺术性，技术性，科学性为一体的课程。对于初学钢琴的孩子，需要解决的问题总结起来就是：弹什么和怎么弹。21世纪以来，各种钢琴教材如雨后春笋涌现，面对琳琅满目的初级教材，我们需要对教材进行分析了解，选择适合孩子的特点的教材进行教学。本文对几种初级教材进行分析比较，对孩子应该弹什么说说自己的看法。一、《汤普森简易钢琴教程》美国钢琴家汤普森编写的《汤普森简易钢琴教程》（以下简称《小汤》）是我国较早开始使用的初级教材。1995年上海音乐出版社引进出版至今，已成为钢琴初学者的首选。《小汤》分为1-8册，此教材非常适合初学的儿童进行练习。本教材将音乐的名作进行简易的改编，使得孩子能够对这些短小生动旋律产生浓厚的兴趣，激发孩子对音乐的喜爱。同时在每首作品中配有各种趣味的插图，让孩子们在愉快的氛围中进行学习，引发弹奏的欲望。每课中都配有教师的伴奏，丰富了乐曲的表现力，使得孩子在视觉和听觉上都能得到更好的音乐熏陶。《小汤》第一册从五线谱的中央C开始学习，循序渐进，每一课都会在学习新的音符的基础上巩固以前学习过的音。《小汤》第1、2册没有加入连线，运用断奏的弹奏方法，要求在弹奏每个音的过程中要做到手腕，手臂，肩膀的放松，在触键的时候要注意手型和手指的站立。这些的基本要求看起来很多，但是对于孩子养成良好的学琴习惯起着至关重要的作用。当然，每套教材都会有其不足之处。《小汤》的课程中从中央C开始，扩展学习C附近的音。由于教材中doe运用大指，re 用二指mi用三指以此类推的学习，会使得孩子在学习的过程中产生一种定势思维，大指弹doe,二指弹re,往往更深刻的记忆指法而忘记了音高的位置。另外，《小汤》在前两册都没有加入连奏的联系，使得孩子对于音乐流畅性的认识相对较少。面对存在的这两个缺陷，教师在教学的过程中应有针对性的选择其他同步的教材作为辅助学习的材料。二、《拜厄钢琴基本教程》《拜厄钢琴基本教程》（以下简称《拜厄》）作于19世纪50年代的德国，它产生于浪漫主义时期的德国，距今已有一百五十多年的历史。本教材的侧重点是技术练习，大部分的作品都是运用旋律加伴奏的音乐形式，通过简单的音符训练训练孩子的手指的灵活性。教材按照五指的顺序，从C音开始至G音，逐渐从G音转向D 音的顺序向上发展。在左右手学习新音符的过程中加入了双手合奏的练习，使得孩子在入门时期就能逐渐学会双手之间的配合，使得孩子的听觉上有一定的和声概念。在音符的时值安排上，从全音符开始到二分音符，逐渐发展到四分音符，八分音

巴斯蒂安钢琴教程-基础(一)-清晰手指慢练版-柏艺钢琴基础入门

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-

巴斯蒂安教案系列(汇编)

巴斯蒂安教案系列（第一册·1-5课流程）第一课基础：P4 坐姿·手型及弹奏位置知识点：培育琴童正确的坐姿 1、调整中心位置 a琴凳中心位置纽扣或条纹 b钢琴中心位置中央C偏右EF c调整重心位置琴凳凳面三分之一位置纽扣或条纹 d儿童踏板位置安置在钢琴踏板之上 2、调整手臂位置 a手臂远近位置琴童双手抱拳，放松放在琴键上调整琴凳远近位置 b手臂水平位置琴童双手握拳，放松放在琴键两侧老师侧面观察前臂水平线调整琴凳高矮

c脚部位置以上调整完毕之后老师蹲下观察膝盖处弯曲角度调整儿童踏板，升降旋钮 3、用眼卫生 a调整护眼灯教师以琴童视线位置出发观察护眼灯看不到灯管为基准即可 b乐谱选用大音符印刷教材 c护眼操二十分钟一次 4、教学器材 Scalerail调整老师从侧面观察琴童手腕及掌关节调整scalrail托篮高低，以手腕及腕关节持平为准知识点：手型及弹奏位置 A. 基本手型 a．定义：基本手型指的是手掌自然放松时，手掌的正常生理蜷曲形状。 b．获得方法： i. 将前臂放在平面上，掌心朝上，手掌握紧，后放松； ii. 将前臂放在平面上，掌心朝上，手掌伸直，手指上翘，后放松； iii. 站立时，将肩膀-手臂-手腕-手掌放松垂下，手指此时放松略微向里弯曲；iv. 专家建议，将两手手腕相贴，掌心相向，手指成对站立贴紧。 B. 手指站立

a．意义：良好的指掌关节与第一指节的支撑与站立，是所有手型支撑的基础，也是决定音色的先决条件，更是所有技术的起点。 b．获得方法： i. 手腕放置在托篮中，稍稍向内偏转，手掌外侧略抬。 ii. 以远端横弓（由掌关节组成的掌弓）平行于键盘水平面为准。 iii. 大指用指甲盖下侧边缘站立，第一指关节不得碰触琴键。 iv. 其他手指第一指节需垂直键盘面站立支撑，老师可用手指捻住。 v. 无需高抬指，以第一指节为主导，保持以上要求触键即可（如插秧）。 C. 手指方向 a．定义：手指方向指的是手指在弹奏过程中，手指第三关节与第二关节所成纵弓（由指骨组成的指弓）的方向。 b．规范方法： i. 手腕放置在托篮中，稍稍向内偏转，手掌外侧略抬，以小指为手掌支撑 ii. 以纵弓（由指骨组成的指弓）与琴键方向保持一致为准。 iii. 大指第一、第二关节连线需与琴键方向保持一致。 iv. 小指第一、第二、第三关节及手掌边缘所成直线，需与琴键方向保持一致。 v. 其他手指第一、第二、第三关节连线需于琴键方向保持一致。 vi. 在基础手指练习中，无需横向撑开手指，略微移动手腕，保持手指方向。第二课基础：P5 手指的编号知识点：分清楚左右手，认识每个手指的指法 A．铅笔游戏老师指导学生在A4卡纸上用铅笔描出左右手轮廓学生标注左右手及各手指（LR 12345）