诗朗诵：我骄傲-我是一名教师
我骄傲，我是一名教师
-——2008学年第一学期开学典礼青年教师朗诵词
1、我骄傲,我是一名教师，
2、在无数平凡和不平凡的职业中，
3、我拥有宝石般闪亮的职业。
合：我骄傲，我是一名教师！
在无数奉献和进取的篇章中，
我拥有金子般闪亮的一页！
4、我骄傲，我是一名教师！
5、我在春天的土地上播种，
6、让它照亮我的心灵和行程。
合我骄傲，我是一名教师！
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
7、我骄傲，我是一名教师！
8、我用语言播种，我用彩笔耕耘，
1、我用汗水浇灌，我用心血滋润。
2、我骄傲，我是一名教师！
3、只要我的幼苗能长成参天大树，
4、我不悔粉笔灰染白我的双鬓。
5、只要我的希望能把他们的前路照亮，
6、我宁愿把自己化作灰尘。
合：我骄傲，我是一名教师！
三尺讲台是我的人生舞台，
白色粉笔是我的人生画笔。
7、因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
8、因为执著，我微笑着写下希望擦去功利。
1、因为执著，选择诗满人间，画满人间。
2、我骄傲，我是一名老师。
3、我是火种，将学子们的心灵之火点燃。
4、我是阶梯，将学子们高高托起。
合：如果我可以是阳光，
我会让温暖充满每一个心灵空间。
如果我可以是春风，
我会让真情开遍每一个心灵花园。
5、如果我可以是雨露，
6、我会让每一棵小草都笑容满面。
7、如果我可以是泉水，
8、我会让每一次成功和失败都化为甘甜，
1、我不会用金钱的尺子来丈量我的价值。
2、因为我知道，
3、我不是栋梁，但我的事业是栋梁。
4、我不会让我知识的清泉变为一潭死水。因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。
合：我骄傲，我是一名老师！
我是一名老师，我无怨于自己的奉献。
我骄傲，我是一名老师！
5、三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
6、一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！
合：我骄傲，我是一名教师！
我骄傲，我是一名光荣的人民教师！
我骄傲我是幼儿教师演讲稿
当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。 孩子，我爱你们!在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们!在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的
生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好!老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。 孩子，我爱你们!作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。 春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的“爱
我骄傲,我是1名教师.doc
美的、丑的、可爱的、不可爱的、调皮的、文静的——都看作是我自己的孩子。所以， 孩子们也爱我。 我立志要干出一番事业。即使不身处于学校之中，我也相信我的能力，我不比在校的那些老师们差（抱歉，不是针对于某些个人），于是，我自己办了个辅导班。 几年春秋寒暑，我的辅导班在本地的名气越来越大，但我自己却越来越感到我做的远远不够。我对于教学的研究越深入，就越感到肩上的担子很重。我不敢随意教学，因为我担负的是那些孩子的启蒙教育，这是影响他们一辈子的重要的事。 当他们的父母把他们的小手交给我的时候，我就知道我的使命将是重要的，看着他们那一个个如花的小脸，我知道，我将带领他们进入的，不仅仅是一个知识的世界，而是整个社会。我不敢，也不愿去轻易的，在他们纯洁如白纸的心灵上随意画下一些印迹，但是我很徬徨，我不知道应该教会他们一些什么。我在战战兢兢的摸索着教育的方法，但是传统的教学方法总是有这样或那样的弊病，于是我决定尝试。我知道“兴趣是最好的老师”，所以我准备着重激起他们的兴趣，并使之发展和继续下去。我想到
了上网，从网上找一些课件，找一些好的教学方法。我照着网上的提示加上自己的修改，进行了一些尝试性的教学。在仅教了4个学生的情况下，让他们全部考入了本地的两所重点中学，并且取得了2名进入尖子班的好成绩。当他们兴奋的跑到我家告诉我好消息的时候，我激动的热泪盈眶，重要的不是成绩，而是我给他们带来的快乐，以及他们给我带来的快乐。他们已经把我当作亲密的人了，甚至有的人不自觉的喊我“妈妈”，我知道，这代表着他们的心声，代表着他们对我的爱。我感觉我的付出得到了回报，这一切的付出都是值得的。 看着他们绽开的笑脸，我骄傲了。我为他们而骄傲，更为自己而骄傲，我验证了我的人生价值，因为，我是一名教师。
诗朗诵：我骄傲_我是一名老师
蜗牛狂奔：有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上下求索的. 我骄傲，我是一名教师 男：在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业 我骄傲，我是一名教师 女：在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页 我骄傲，我是一名教师 男：我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮，高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力，让它升腾我的恒心和爱心！ 女：我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师 男：我是一名教师 我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，我播种优秀品格 我播种高贵感情，我用语言播种 我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮，我宁愿把自己化作灰尘 女：我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 为什么我的眼中总是饱含泪水，为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉沉，我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师！ 男：我是火种，将学子们的心灵之火点燃 我是石子，将学子们的道路铺平， 我是阶梯，将学子们高高托起。 如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间
诗朗诵--我是一名教师
《我是一名教师》 甲：是谁,踏着晨光来到校园 乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远 丙：曾经，把三尺讲台当做人生的舞台 丁：曾经，把墙上黑板当做人生的画卷 合：那是我们——光荣的人民教师 合：那是我们——人类灵魂的工作者 甲：今天,我们是转型时期的研培人员 乙：自我超越是我们追逐的梦想 丙：我们不断探索研培一体的新法 丁：我们努力提升全县师资水平 合：我们是默默无闻、服务基层的培训教师 甲：今天，我们是转型时期的研培人员 乙：我们追求立德树人的目标， 丙：我们努力打造德艺双馨的师资团队 丁：我们努力培养德才兼备的家乡英才 合：我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员 甲：是我们,服务基层、指导教研，不知疲倦 乙：是我们,服务基层、组织培训，累也心甜 合：这就是我们 合：我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研甲：我是一名教师我热爱教师这一职业
乙：因为热爱，我深情地演绎着我的人生 丙：因为执著，我微笑着写下希望和真情 丁：我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根甲：虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴 乙：虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还 合：我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春 合：我们是进修学校的教师。服务基层、指点教研，组织培训、和谐发展，与时俱进、创新向前！ 甲：如果我是大树，我愿为每一位基层教师送上绿荫，替他们遮风挡雨。 乙：如果我是火种，我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃； 丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间；丁：如果我是泉水，我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。 合：我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育 甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。 乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。 丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。 丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。 甲：我是一名教师！我为自己自豪 乙：我是一名教师！我为自己骄傲
我骄傲我是一名教师
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我骄傲，我是一名教师 在无数平凡和不平凡的职业中， 我拥有宝石般闪亮的职业！ 我骄傲，我是一名教师， 在无数奉献和进取的篇章中， 我拥有金子般闪亮的一页！ 我骄傲，我是一名教师， 我在春天的土地上播种， 我播种优秀品格，播种高贵感情。 我骄傲，我是一名教师， 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦， 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。我骄傲，我是一名教师， 我用语言播种，我用彩笔耕耘， 我用汗水浇灌，我用心血滋润。 我骄傲，我是一名教师， 我只愿，幼苗能长成参天大树， 我不悔，岁月增添我的年轮， 只要我的希望能照他们前行， 我甘愿把自己化作尘埃。 我骄傲，我是一名教师！ 三尺讲台是我的人生舞台， 白色粉笔是我的人生画笔。 因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。我骄傲，我是一名教师！ 我是火种，将学子们的心灵之火点燃。我是阶梯，将学子们的希望高高托起。如果我可以是阳光， 我会让温暖充满每一个心灵空间。 如果我可以是春风， 我会让真情开遍每一个心灵花园。 如果我可以是雨露， 我会让每一棵小草都笑容满面。 如果我可以是泉水， 我会让每一次成功和失败都化为甘甜。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道， 我不是栋梁，但我的事业是栋梁！ 我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道， 我不是未来，但我的事业是未来！
在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。在广阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀！我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师， 我无怨于自己的奉献！ 我是一名教师， 我无悔于自己的选择！ 我是一名教师， 我无愧于自己的称号！ 三尺讲台酬壮志， 一颗丹心照九天。 一代师表千秋业， 巍巍师魂万世传！ 我骄傲， 我是一名教师！ 我骄傲， 我是一名光荣的人民教师！
《我骄傲我是一名教师》朗诵稿
《我骄傲我是一名教师》朗诵稿 ：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。 ：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。 合：我骄傲我是一名教师 :我是一名教师，我把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，在我的头顶高高挂起 ：让他照亮我的心理和行程。让它把我的激情和诗意燃烧，让它把我的智慧和活力点燃，让它把我的爱心和毅力升华。 合：我骄傲，我是一名教师 ：我是一名教师，我把手中的红烛高高举起。只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里 ：只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命 合：在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲我是一名教师。 ：我是一名教师，我在春天的土地上播种，我栽下每一棵幼苗，等待它发芽。我埋下知识的种子，盼望它结果。 ：我播种优秀品德 ：我播种高贵情感 ：我播种魅力人格 ：我播种拼搏精神 ：我用语言播种 ：我用彩笔耕耘
：我用汗水浇灌 ：我用心血滋润。 ：只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔 合：我不悔雪花把我的双鬓染白 ：只要我的希望能把他们的前方照亮，我宁愿 合：我们宁愿把自己化为一撮泥土。我骄傲，我是一名教师 ：我是一名教师，三寸讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。 因为热爱，我深情的演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残。因为执着，选择诗满人间，画满人间。 ：为什么我的眼中总是饱含泪水？为什么我的心里总是波涛汹涌？因为我的爱如此深沉，我的执着早已在土地里扎根。 合：我骄傲我是一名教师 ：我是火种，将孩子们的心灵之火点燃。 ：我是石子，将孩子们的道路铺平。 ：我是阶梯，将孩子们的理想托起。 ：我是土壤，将孩子们的智慧之树培育 ：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间 ：如果我可以作为春风，我会让真情开遍每一个心灵花园 ：如果我可以作为泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜：如果我可以作为雨露，我会让每一棵小草都笑容满面 合：我骄傲，我是一名教师
2010教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)
（教师的职业的引入） 男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册 女B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 男合：这就是老师，在社会上人微言轻 女合：这就是老师，在生活中从不张扬 男A：在理想和现实之间铺设道路 女A：在今天和明天之间搭建桥梁 男B：用智慧和毅力塑造才华 女B：用纯真和挚爱唤醒善良 第一乐章：辛勤的付出 （它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸） 男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂 男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光 女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光 男合：眼前晃动着没批完的作业 女合：心里却惦记着明天的家访 女A：家长会，他不在自己孩子的身边 女B：（因为）却在学生的病床旁 男A：他不能为病重的老父喂汤药 男B：（因为）学生中考，他不忍心离岗 全合：老师，老师，这就是老师啊 燃烧了自己却把他人照亮 女A：春天，教师是细雨 女合：滋润孩子的成长 男A：夏日，教师是薄云 男合：送孩子一份清凉 女B：秋天，教师是白露 女合：催化孩子的成熟 男B：冬日，教师是雪花 男合：孕育孩子的又一个希望 女A：春夏秋冬，时光似箭 男A：岁月如歌，寒来暑往 全合：老师，老师，这就是老师啊 身是小草，却花一样芳香 女A：教师是绿叶 女合：默默地把红花供养 男A：教师是星光
男合：把心灵之火点亮 女B：教师是石子 女合：铺就他人的锦绣前程 男B：教师是肩膀， 男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮 全合：老师，老师，这就是老师啊 身虽卑微，心却高尚 男A：眼前物欲横流 女A：身边霓虹闪亮 女合：我们只有滴滴汗水，袅袅书香 男B：教师是清贫的 男合：除了书本满柜没有什么家当 女B：教师是富有的 女合：民族精英里有他培育的栋梁 男A：一身粉末，两袖清风 女A：三尺净土，桃李芬芳 男B：舍弃功利，写下希望 女B：独领风骚，放飞梦想 全合：老师，老师，这就是老师啊 心系天下，胜似太阳 男A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光男B：忘不了家长的无奈，社会的期待 女A：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫 全合：心头的滋味酸楚苦涩 肩上的重负泰山一样 第二乐章：理想的回归 男A：可我愿做一位老师 把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！ 女A：可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻
我骄傲,我是一名教师
我骄傲,我是一名教师 我骄傲,我是一名教师。 我是一名教师，但我不从教于任何学校。 我没有相关的资历，中考时由于一念之差，我报了职业班，导致了现在这个后果——没有一个学校能够接受我成为一名在编的老师。 但我不气馁，我热爱孩子们，我爱他们，我把一切孩子——美的、丑的、可爱的、不可爱的、调皮的、文静的——都看作是我自己的孩子。所以，孩子们也爱我。 我立志要干出一番事业。即使不身处于学校之中，我也相信我的能力，我不比在校的那些老师们差，于是，我自己办了个辅导班。 几年春秋寒暑，我的辅导班在本地的名气越来越大，但我自己却越来越感到我做的远远不够。我对于教学的研究越深入，就越感到肩上的担子很重。我不敢随意教学，因为我担负的是那些孩子的启蒙教育，这是影响他们一辈子的重要的事。 当他们的父母把他们的小手交给我的时候，我就知道我的使命将是重要的，看着他们那一个个如花的小脸，我知道，我将带领他们进入的，不仅仅是一个知识的世界，而是整个社会。我不敢，也不愿去轻易的，在他们纯洁如白纸的心灵上随意画下一些印迹，但是我很徬徨，我不知道应该教会他们一些什么。我在战战兢兢的摸索着教育的方法，但是传统的教学方法总是有这样或那样的弊病，于是我决定尝试。我知道“兴趣是最好的老师”，所以我准备着重激起他们的兴趣，并使之发展和继续下去。我想到了上，从上找一些课件，找一些好的教学方法。我照着上的提示加上自己的修改，进行了一些尝试性的教学。在仅教了4个学生的情况下，让他们全部考入了本地的两所重点中学，并且取得了2名进入尖子班的好成绩。当他们兴奋的跑到我家告诉我好消息的时候，我激动的热泪盈眶，重要的不是成绩，而是我给他们带来的快乐，以及他们给我带来的快乐。他们已经把我当作亲密的人了，甚至有的人不自觉的喊我“妈妈”，我知道，这代表着他们的心声，代表着他们对我的爱。我感觉我的付出得到了回报，这一切的付出都是值得的。 看着他们绽开的笑脸，我骄傲了。我为他们而骄傲，更为自己而骄傲，我验证了我的人生价值，因为，我是一名教师。
教师演讲稿：我骄傲——我是幼儿教师
教师演讲稿：我骄傲——我是幼儿教师 当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。 孩子，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱
大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们人字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，
我骄傲我是一名教师
我骄傲我是一名教师 王栋：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。 合：我骄傲我是一名教师 杜主任：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。合：我骄傲我是一名教师 吴丽艳:我是一名教师，我把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮， 高高挂在我的头顶 赵君：让他燃烧了诗意和激情，让他照亮我的心理和行程。 杜娟：让他点燃我的智慧和活力，让他升华我的毅力和爱心。 合：我是一名教师，我把手中的红烛高高挂起。 王栋：只要我的歌曲能翱翔蓝天 杜主任：只要我的雏鹰能鹏程万里 赵君：只要我的信念能坚如磐石 吴丽艳：只要我的理想能永远年轻 杜娟：我情愿燃烧我的每一寸躯体，用我的青春乃至整个生命。
王栋：在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲我是一名教 师。 杜主任：我是一名教师，我在春天的土 地上播种，我栽下每一棵幼 苗，等待它繁花似锦。 吴丽艳：我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。 赵君：我播种优秀品德，我播种高贵情感 杜娟：我用语言播种，我用彩笔耕耘。合：我们用汗水浇灌，我们用心血滋润。王栋：只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔。 四女：我不悔粉笔灰满怀我们的双臂。杜主任：只要我的希望能把他们的前方 照亮，我宁愿 四人：我们宁愿把自己化为灰尘。 吴丽艳：我是一名教师，三寸讲台是我 的人生舞台，白色粉笔是我的 人生画笔。
赵君：因为热爱，我深情的演绎着我的人生。 杜娟：因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。 王栋：为什么我的眼中总是饱含泪水？杜主任：为什么我的心里波涛汹涌？ 吴丽艳：因为我的爱如此深沉 赵君：我的执着早已在土地里扎根。 杜娟; 我骄傲我是一名教师 合：我们骄傲。我们是教师！ 王栋：我是火种将心灵之火点燃。 杜主任：我是石子将学子们前进的道路铺平。 吴丽艳：我是阶梯，将学子们的理想高高托起。 赵君：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道 杜娟：我不是桥梁，但我的事业是桥梁王栋：我不会让我的清泉变为一潭死水杜主任：因为我知道 三合：我不是未来，但我的事业是未来王栋：在高大的灌木面前我不曾悲哀
教师迎新年诗歌朗诵
教师迎新年诗歌朗诵 赵春玲1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。 夏克来1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。 曾聪娥2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子， 王圆圆2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。齐合：新年！你好！你好！我们的20-1-6! 翁惠秀1：抖落尘封在时光书脊上的记忆， 男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹： 占秀兰2：这是一座知识的殿堂， 齐合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。 胡晓雯2：这里是人才诞生的园地， 齐合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 谢爱玲1：这里是教师成长的摇篮， 齐合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。 夏：这就是凝重而厚实、气息浓郁的 齐合：万松实验学校 吴：回眸过去，在逝去的数载岁月里， 林：以研促训，教学相长； 季：深度反思，积聚力量； 男：大胆创新，铸就辉煌。 女合1：面面真情、闪闪烛光， 女合2青丝白发、乐育栋梁。 赵2：万松人用青春续写了一个个激情燃烧的日子， 男2：万松人用智慧打造了瑞安市基础教育的航母。 齐合：我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐 曾：这里有我们的欢声和笑语， 王：这里有我们的困惑与迷离。 翁：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹， 这里有万松莘莘学子求学的艰苦历程 男：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。 胡：数载物换星移，数载同舟共济。 占：数载薪火相传，屡创佳绩。 林：数载天道酬勤，岁月不居。 吴：数载春华秋实，数载日新月异。 合1：万松人告诉你： 合2：牵手智慧登高怀远是万松人恒久高唱的主旋律。
谢：面对新的挑战和机遇， 男：万松人将用新的理念，新的视角， 林：用敢为人先的豪情、勇气和魄力， 齐合：为我市教育改革与发展上下求索，为我市社会文明与进步再创佳绩。季：新年是一个崭新的起点， 吴：元旦是一个闪光的里程碑。 赵：今天，我们畅想未来，激情满怀； 王：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。 曾：我们心中燃起了信心和希望之火， 男：顾不得曾经的疲惫和伤痛。 齐合：我们义无反顾、我们风雨兼程。 翁：新年总是在一年中最冷的时节到来， 胡：然而，冬天来了，春天还会远吗？ 吴：这，是拥冬蕴春的时节， 齐合：冬之梦渐醒。 林：这，是岁月更迭的起点， 齐合：春之声唱响。 赵：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋， 男：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立…… 曾：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏， 胡：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。 齐合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 男：在过去数载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。 合1：感谢老师们生生不息的奋斗， 给我们向上攀登的基石。 合2：感谢领导的关心与支持， 给我们前进的无穷动力。 齐合：感谢那些相知、相伴的日子， 让我们相聚在万松和谐奋进的集体。 男2：感谢那些曾经的逝去， 抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯， 翁2：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来， 齐合：站在新年的起跑线上， 向未来献出我们最虔诚的祈祷： 向着明天，向着东方冉冉升起的红日， 放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。 林：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。 男：让我们（领）自豪地道一声：
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师! 我骄傲我是一名老师 ——在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌 宋：在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一名老师！ ? 宋：在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一名老师！ 陈：我是一名老师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 < 合：让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！ 宋：我是一名老师 我把手中的红烛高高举起 ( 合：只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 宋：我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 / 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 陈：我骄傲， 我是一名老师！ 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝？ 宋：我播种优秀品格 我播种高贵感情 陈：我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 ` 合：只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘
陈：我是一名老师 三尺讲台是我的人生舞台 【 白色粉笔是我的人生画笔 宋：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 陈：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间 ` 宋：为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 合：因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 陈：我骄傲 我是一名老师 ) 我是火种 将学子们的心灵之火点燃 宋：我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。
我是幼儿教师我骄傲演讲稿
我是幼儿教师我骄傲演讲稿 我骄傲我是一名幼儿教师 尊敬的各位领导、老师： 今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师 有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂， 充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人 生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在这里，每位老师都 是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她 们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投 入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。 记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。 听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生;我知道像这样负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清楚地知 道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心 灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付 出爱和青春。陶行知老先生曾经说过："真教育是心心相印的活动， 唯独从心里发出来的，才能*心的深处。"每每听到孩子们说黄老师 你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛 苦也值得。 教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，
教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的 爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。 小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这 个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一 名幼儿教师! 爱与责任 尊敬的领导、亲爱的老师们： 大家下午好! 今天，我演讲的题目是：教师的“爱与责任”。 我时常在想，是什么力量让我们可以抛却了休息时间，众志成城?又是什么力量，让我们孜孜不倦，奔波于三尺讲台?是什么力量，让 我们年轻的一辈风华正茂，却甘为人梯?又是什么力量，让老一辈优 秀教师双鬓斑白，却仍然坚守在自己的工作岗位?——是爱!这一切 都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱 的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的神奇才能点石成金! 有人说，教师的形象是蜡烛，为了学生宁愿奉献所有的光芒;教 师的性格是燃烧，为了学生宁愿毁灭自己。教师，日日在讲台上吟咏，月月在课堂上歌唱，回报的却没有掌声，没有鲜花，更没有众 口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。看着那些往日的同学，几年不见 已是西装革履、洋房小车;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几 十年的老教师，退休时青丝已变成白发。每当这个的时候，我彷徨、我迷茫，也曾动摇过。 冰心老人曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱”。的确，学生是美丽的，只要你善于发现，一定会惊 喜连连;只要你给学生一点阳光，回报你的将是整个春天。只要我们 有着对孩子们的那份无私的爱，他们的微笑之花一定会因我们而绽 放!一粒种子埋进地里，生根发芽，总会结出颗颗硕果;一颗爱心洒
关于老师的诗朗诵
篇一：赞美老师的诗朗诵 赞美老师的诗朗诵 2013-06-21 作者: 117人读过我要投稿 我们的教师 您是蜡烛， 闪耀微弱的烛光； 您是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 您把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 您教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 老师，辛苦了是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！------------《献给老师》平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小
的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人！篇二：感恩老师的诗朗诵 《感恩老师的诗朗诵》 - - 桃李满天下，春晖遍四方 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字形容--燃烧！ 有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色， 这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润， 怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊。 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光。照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友/爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 加减乘除，算不尽您作出的奉献！ 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！ 您用知识甘露，浇开我们理想的花朵； 您用心灵清泉，润育我们情操的美果。 在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您： 我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。 看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。 您是园丁，为祖国山川添秀色； 您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响， 唱出迷人的歌曲； 您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
诗朗诵《我骄傲我是一名教师》
在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业--我骄傲，我是一名教师！ 在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页--我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯在心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！ 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师！ 我在春天的土地上播种 让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘 我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师我是红烛 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。 如果我可以是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁
爱国主义诗歌集体朗诵
红五月爱国主义诗歌集体朗诵稿 搜集了一些大多关于爱国主义的诗歌朗诵稿。《我有一个强大的祖国》 《献给老师》 《飞进新年的大门》 《青春中国》 《世界，请听中国朗诵》 《黄河颂》、 《中华少年》、 《我骄傲，我是中国人》、 《青年节诗歌朗诵》、 《祖国，我爱你》、 《祖国啊我亲爱的祖国》、 《我的祖国》（背景音乐：共和国之恋）、《我们时刻准备着》、 《歌唱敬爱的邓小平》、 《五四青年节》、 《翻开五月的日历》、 《庆六一诗歌》 《2008中国骄傲》 《我有一个强大的祖国》 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 地动天不塌, 大灾有大爱。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 懒惰的智慧2009-05-15 00:34 《献给老师》 平凡的人，平凡的手， 架起一座知识的桥梁。 走过冬的严寒，
最新诗朗诵《我骄傲我是一名教师》
在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一名教师！ 在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯在心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！ 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师！ 我在春天的土地上播种 让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘 我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师 我是红烛 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。 如果我可以是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！ 我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我无怨于自己的奉献 我是一名教师 我无悔于自己的选择 我是一名教师 我无愧于自己的称号 我骄傲 我是一名教师！ CISCO及H3C交换机设置管理性IP地址
幼儿教师集体诗朗诵
幼儿教师集体诗朗诵爱是智慧 为了我们的家园里有开不完的玫瑰， 为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔， 我们的幼儿教师用自身的神智， 去启迪孩子智慧的心扉。 在操场上， 老师和孩子玩起了老鹰捉小鸡的游戏， 在教室里， 老师让孩子们围在身边，听拔萝卜的故事。悦耳的琴声从教室里传了出来， 忧美的歌声在上空回旋。 顽皮的男孩摇响手中的铃鼓， 活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。 在花园里，一个孩子发现了一个小秘密， 大声地喊起来： “你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞？” 孩子们睁大了神奇的眼睛， 似乎想在老师的脸上找出奥秘。 “动动脑筋，想想看。” 老师向孩子送上的是激励的目光。 “噢，蜜蜂饿了，在找食。”
“不对，不对，蜜蜂累了，在找家。” “不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。” “才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。” “老师，老师，我们谁说得对？” “都对，都对，你们都是聪明的孩子。” 我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，亿课文章，悄悄地开启着这些天真、无私的心扉， 为孩子的成长打好了人生的底色。思想汇报，党课心得 我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。 在这个洁白无瑕的世界里， 充满了智慧，充满了美妙，充满了神奇。 爱更是无怨无悔。 常有人问： 当幼儿教师好吗？ 当幼儿教师烦吗？ 我们能感觉到听力在下降， 嗓音不再清脆， 每天都很疲惫。 当听到孩子们略带奶香的小脸蹭你的脸蛋说：“老师，我爱你” 当孩子拉着你的衣襟，叫声“妈妈”满足的笑时， 当你因孩子调皮生气，孩子却抱住你的腿说：“老师，我错了，我再也不了。”
这时，似乎让我们寻找到了那份曾经遗失的童真 和内心迸发出呵护这份童真的冲动。 我们无悔当一位幼儿教师， 我们无怨工作的繁琐。 将你的手放我手心， 让我带你去看世界， 成为我们不变的夙愿。 幼教工作是平常的， 宛如一首最平常的歌， 然而飞在天空中的云雀虽小， 歌声却响彻云霄。 鹦鹉红冠彩翼， 歌声中却始终没有自己 在为孩子铸就的爱的港湾中， 我们甘愿做一只云雀， 永远唱着平常而生动的歌。 有人说，生活是红色的，象火那样炽热。 有人说，生活是蓝色的，象天空那样湛蓝。 有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。然而我们的生活是什么样儿的？思想汇报，党课心得 是红的？是蓝的？是紫的？对，是五彩缤纷的。 在这个绚丽多姿的世界里，