2015-2016教学活动考查制度

2015-2016教学活动考查制度

小学教学活动考查制度为贯彻党的教育方针，保；一、备课：教师备好课是提高教学质量的前提；1、认真学习《课程标准》，明确所教学科年级的教学；2、熟悉教材的内容体系，单元备课，从知识的整体性；备课要坚持“十字诀”，即：；阅读：通览教材、掌握内容；；深究：深入钻研教材，把握作者意图和教材的内在联系；定点：确定重点和难点；；理路：理清作者思路，拟出教路，引导学路

蒲子泊小学教学活动考查制度为贯彻党的教育方针，保持正常的教学秩序，深化课堂教学改革，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化，不断提高教学质量，使学生全面地、健康地成长，特制定以下教学考察制度：

一、备课：教师备好课是提高教学质量的前提。

1、认真学习《课程标准》，明确所教学科年级的教学目的和要求，明确本册教材在小学阶段的位置和地位。

2、熟悉教材的内容体系，单元备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每一单元、每一课时的知识点、能力点。

备课要坚持“十字诀”，即：

阅读：通览教材、掌握内容；

深究：深入钻研教材，把握作者意图和教材的内在联系；

定点：确定重点和难点；

理路：理清作者思路，拟出教路，引导学路；

切实：从学生实际情况、教材本身特点。

3、备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”的意识放在首位，把学生的年龄特点、教材的知识点、能力点有机地结合起来，有效地完成教学任务。

4、超前一周备课。正确对待教学参考资料和他人经验，要联系自己的实际，分析研究，消化吸收。

5、上课前要对教案有修改，教后要有教学反思（教案实践情况、有何创新、遗漏待补、教后感受、教学效果等）。

二、上课：教师上好课是提高教学质量的关键

1、教师要做好课前准备，按时上课、下课，中途不得离开教室；不得接待客人，不做与上课无关的事情；

2、教师在课堂上要精神饱满，站立讲课（特殊情况除外）；讲授知识必须正确，不能模棱两可，含糊不清。

3、课堂提问要精心设计，要给学生充分思考的时间，摆正教与学的关系，激发学生的学习兴趣，注意多种教学方法的有机结合，使学生运用多种感官获取知识，增长能力。

4、教学时间要分配得当，注重课堂教学效率，减轻学生的负担。

5、教师要以身作则。教态要亲切、自然，板书规范、醒目。注意培养学生的良好习惯，坐、立执笔姿势正确，书写工整，发言声音洪亮，表达清楚、完整。

6、教师要关注学生的学习状态、思维发展情况，及时恰当地评价学生的表现，语言要富有激励性。

三、作业：布置及批阅好学生的作业是提高教学质量的必要手段。

1、作业是巩固知识、形成技能的重要环节，是反思教学、改进教学的重要依据和手段。因此教师必须十分重视学生的作业，做到精心设计、明确要求、认真批阅、及时反馈。

2、作业要根据教学要求、教材内容，做到重点突出、形式多样，富于思考性，做到少而精，既要注意深度，又要注意广度；既要有专项基础训练的设计，又要有灵活综合性训练的思考。不机械重复，不大量抄写。

3、作业的布置切忌一刀切。要有层次性。课间、午后不留作业。一年级不留书面家庭作业；二、三年级作业量不超过30分钟；四年级不超过45分钟；

五、六年级不超过一小时。

4、学生的课堂作业教师批改要及时、准确、规范。要有批改日期，评语要有针对性、启发性、鼓励性。错题及时纠正反馈给学生。作业批改后要按等级给出评价，作文应根据要求恰当评分。批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，使学生认得出、看得懂。

5、教师要求学生按时、独立完成作业，书写工整、格式正确，作业本保护良好，克服浮躁心态。

语文作业：练习册、积累本（小本本）、习作本、练字本。

数学作业：练习本、练习册、教科书、口算册、家庭作业。

科任学科：教科书、作业本、练习册、练习卷。

四、课外辅导：课外辅导是培养优秀学生和帮助后进生的重要措施。

1、教师对优秀生的培养要做到有目标、有计划，对后进生的帮助要做到有针对性、启发性，多鼓励、多诱导。

2、对学有余力和学有困难的学生分别有培优、帮扶措施。

五、教研活动。

1、开学初要在教研组长的组织下制定可操作性强和科学性强的学期教研组工作计划、教研组内校本教研专题和实施方案，并及时整理、保存组内和个人的校本教研专题的过程资料。

2、各教研组活动要保证时间（采取周四固定时间教研和随时教研相结合的办法），保证质量。每周要进行一次组内教研活动，活动要提前谋划、精心组织，做到有主题，有内容，有中心发言人。每月至少进行教材分析、集体备课各一次，一学期至少进行一次集集体备课、讲课、评课，再讲课再评课为一体的反思教学行为的教研组活动。每月至少请主管领导参加一次组内教研活动。

3、各组在教研组长的组织下搞好单元测试工作，在规定的时间内组织教师完成阅卷、讲评、登统工作，并及时将成绩和试卷分析上报教导室。

4、教研组长要组织组员按时参加各级教研组活动，做好记录并将记录及时交到教导室，不迟到、不早退，不请假，认真听讲，积极发言（参加校外教研活动时，组长到教导室领活动记录纸）。

5、每位教师每月至少有理论学习笔记两篇，每学期听课节数不少于（12）节。要有较为详细记录。

6、各教研组要营造良好的人际关系，与组内同志友好相处，互相尊重、互相学习、互相帮助。组长要及时准确地传达学校精神，反馈教师意见。收发各种资料要及时、认真。教研组的工作开展落实情况与月评估挂钩，组长的考核参照组内考核情况

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教学活动考查制度

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