写游记的优秀句段

写游记的优秀句段

红叶似火的香山,却以它特有的风景吸引住了我。站在山脚下,向山上一望,嗬,一座座山头就像铺上了红色的地毯,又似一朵朵晚霞洒落在山腰间,到处红艳艳的一片。

游完了孔庙,又去看孔府。孔庙孔府只一墙之隔。孔府的二道院里,有一道很别致的小门,叫重光门,它平时总是关着的,只有皇帝和一些大人物来了才能打开。如今我们可以随时出人了。传说孔子的后代孔德成出世时,因为重光门没有打开,小圣人就迟迟不出去,后来把这门打开了,他才踏进了我们这个世界。穿过二堂,进了内宅小门,迎壁上画着一个动物,有人说是麒麟,其实是一头似虎非虎,似龙非龙,象征着贪得无厌的怪兽。不是吗,你看它已经得了九件宝贝,可它还是不知足,张开了血盆大口,竟要把太阳吞下去,圣人家用这幅画来标榜他们清廉的家风,其实历史上哪一个封建统治者不是贪得无厌的呢?最后,我们还游了孔府后花园、工人叔叔养了各种各样的花,鲜艳夺目,芳香扑鼻,真叫人陶醉。直到太阳落下山,爸爸才把我们硬拉回家去了。

街两旁的饮食摊点炉火正旺,香气阵阵扑鼻,吆喝声不绝于耳。我匆匆看了几眼就垂涎欲滴了,但还是勉强压制住馋虫的蠢动。在摩肩接踵的人海中又挤又钻,穿过锣鼓喧天的艺术廊,钻过琳琅满目的商品街,终于来到了灯展之处。哇,满眼花灯五彩缤纷,干姿百态,巧夺天工,令人目不暇接。**灯、鱼灯、孔雀河、五星灯、蟠挑灯、仙女灯、走马灯......造型各异,色彩多样,新奇有趣,引得游人啧啧赞叹。再往前观赏,更使我兴奋不已。噢,聪明的一休在歌唱,勇敢的哪吒在闹海,一扭一扭的米老鼠在跳舞,阴阳怪气的唐老鸭在给大家贺喜,可爱的白雪公主和七个小矮人......好一个灯的童话世界,逗得小朋友们又喊又叫,又是拍手又是跳!

在游览胜地中,苏州可算是首屈一指的。人们常说:上有天堂,下有苏杭。山洞其多,怪石嶙峋的狮子林,以优雅舒适的亭台楼阁、小桥流水而著称的拙政园,耸立在云雾中的灵岩山,清烟缭绕的寒山寺......吸引着无数的游客。我的故乡犹如一幅着色的图画,使人飘飘然,如在画中游。我爱我的故乡。

来到苏州,给人们留下的第一个印象,就是那儿的空气比上海清新,那儿的街道比上海清洁。街道两旁栽着参天大树,这些树木的枝叶合抱起来,使每条街都成了林荫大道。在街道边,在居民家门口,有好多花圃花坛,五色的鲜花,在城市的各个角落竞相开放。我爱我洁雅的故乡。

来到题有金字匾额的大门前。我们的脚步逐渐慢下来,整了整衣服,才怀着崇敬的心情走了进去。里边名为直道坊的殿宇,其实只是一座普普通通的四合院,朴实典雅,古色古香。我正在观察这里的环境,突然,姐姐喊起来王磊,快来看!我循声望去,只见正厅里,包公端坐,头戴纱帽,身穿官袍,紫铜色的脸庞浓眉紧皱,手拈胡须,显出一身正气,仿佛正在审察民情,思索着千古奇案。望着包青天的塑像,我肃然起敬,不禁想起有关包公的那些脍炙人口的故事:皇宫里,与奸臣斗智,大堂上为百姓伸冤;在堂下,与歹徒斗争......再看包公像的后面,陈列着三口很有威风的铡刀。不用问我也知道,这就是妇孺皆知的龙、虎、狗三铡,是根据犯人身份的不同而设置的。我想,那龙铡肯定铡过陈世美。从正厅走出,我们又来到廉泉旁,只见小亭子中央雕着一条活灵活现的龙,它盘曲着龙身,好似正在向井中吐着廉洁之水。据传说廉洁的官员喝了此水甘甜无比,贪官污吏喝了却头痛不止。

游记作文写作方法

游记作文写作方法 导读:一、按游览的顺序描写景物。 写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。 二、抓住游览重点,详写过程。 一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。 我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的`乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。 切忌: 一、游记作文不要写成旅游路线图; 二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文; 三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近); 四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶; 五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚; 六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度;

游记作文该怎么写

游记作文该怎么写 同学们一定经常在假期中跟着爸爸妈妈出去旅游吧,在旅游的过程中是不是常常想把一路上的秀丽风光和自己的旅途心情用笔记录下来?把游览经历记录下来,就是一篇游记。游记是一种文学体裁,是散文的一种。它往往以轻松的笔调,生动的描写,来记叙旅途中的见闻感想。 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。 说到游记,同学们常常会问游记到底该怎么写?那么今天我就来说一下游记的写作方法: 一、写好一篇游记,最重要的是写作顺序。有了顺序,就有条理了,同学们一定要记住对于所描述的事物先写什么,后写什么,顺序一定要安排好。否则,就会出现思路不清晰,条理不分明的问题,让人看了糊里糊涂,难以理解。一般来说,写景作文的顺序有以下几种: 1、时间顺序,也就是游览时间的先后顺序。你在浏览时先看到了什么,后看到什么,按照这个顺序来描写看到的景物。 2、空间顺序。即站在固定点观察,按东南西北、上下左右不同的方位来写。这种写法可以将景物介绍得更加全面细致,使读者读后一目了然。 3、移步换景的顺序。即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。游览时,去了什么地方,作文就写到那个地方,这种写法可以使作文更加生动具体,使读者在读后有如身临其境一般。 比如: 休息片刻后,我们走出木屋沿着鹅卵石铺就的小路,向前走去。哦,眼前是一个小水潭,浅处可以看见颗颗石子,我们走下水去,好凉快!我和妈妈还玩起了打水漂。潭的中间是深绿色的,犹如一块巨大的绿宝石镶嵌在山间。 继续往前走,只听到震耳欲聋的水声,啊,是一个飞泻而下的大瀑布,溅起无数朵白色的水花,如一条白练。抬起头,看见天上的一大片浓重的白云,突然想到,莫不是这片白云的一角从天空中掉下来,掉入了这水中,就变成了这道飞瀑。一时竟恍惚起来,分不清是飞瀑还是揉碎的白云了。 再往前走,爬上一级级石阶,走着走着,一簇簇树叶延伸到了道路上方,阳光从树叶的缝隙间照射下来,影子就在地上,斑斑驳驳的,一阵风吹过,影子开始晃动起来,我们看得出了神。 小作者的这篇文章就是按照移步换景的顺序写的,读起来条理清晰, 语言流畅有画面感。

小学生作文指导─怎样写游记、参观记

小学生作文指导─怎样写游记、参观记 一、游记的含义 简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容包括: 所见:自然景物如山川、湖泊;人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。 所闻:神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等. 所感:写出自己的独特感受。 游记分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。 二、游记的结构与写法 (一)游记的结构 1、开头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景,概述向往心情或点出写作对象的总体特点。 例如李健吾的《雨中登泰山》的开头: ?从火车上遥望泰山,几十年来有好些次了,每次想起‘孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下’那句话来,就觉得过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望‘会当凌绝顶,一览众山小’,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。 而今确实要登泰山了,偏偏天公不作美,下起雨来,淅淅沥沥,不像落在地上,倒像落在心里。天是灰的,心是沉的。我们约好了清晨出发,人齐了,雨越下越大。等天晴吗?想着这飘渺的‘等’字,先是憋闷。盼到十一点半钟,天色转白,我不由喊了一句:‘走吧!’带动年轻人,挎起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了。? 再如碧野的《天山景物记》的开头: ?朋友,你到过天山吗?天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。 如果你愿意,我陪你进天山去看一看。? 文章起句以“朋友,你到过天山吗?”的亲切呼唤和询问开头,这不仅是为了开篇点题,引起下文,也给人以亲切之感。接着介绍天山的地理位置和远眺美丽多姿的天山美景,连用两个“象……”的人格化的比喻,准确地抓住了天山的总体特点。而正当人们陷于遐想、热切向往的时候,作者又愿意当作向导“陪你进天山”,这就不能不使人为之一振。可见开篇不凡,引人入胜。 2、主体。具体叙述游历经过,生动描写沿途景物。游览过程一般用叙述方法,景物用描写,感想可以抒情议论。写景要抓住景物特点,写出它们的形貌、情状,并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。 主体部分是游记的核心部分,是写作的重点,因此,主体部分写作要从以下三个方面入手:(1)处理好四个“一”的问题: ①一条线索。游记是对一次出行、游览、参观等的记录。要记的景物不只一个,那么就要求有一个先后顺序的问题。游记的线索也就是游记写作的顺序。写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中,选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。怎

怎样写游记作文_关于游记的作文指导800字

怎样写游记作文_关于游记的作文指导 800字 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、按游览的顺序描写景物。 写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。 二、抓住游览重点,详写过程。 一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,

我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。 我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道’哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

写参观游记

写一篇参观游记 教学目标: 1、使学生懂得要按一定顺序来有条理地写参观游览的过程,要突出景物的特点。 2、发展学生运用语言传递信息的影响、调节等功能的能力。 3、通过对彼此参观地方的介绍,扩大学生的见闻和知识面。 教学重点: 按一定顺序来写参观游记,突出景物的特点 教学难点: 有条理地写清参观的过程 教学用具: 关于黄果树瀑布的图片、课件。 教学时间 2课时 指导过程 一、导入新课 子曰:“知者乐水,仁者乐山。”古往今来,多少帝王将相、文人墨客无不向往美丽壮观的大好河山,闲暇之时最爱游山玩水。游玩之后,就会诗兴大发,流连忘返,留下翰墨。你去过哪些名胜古迹?哪些美丽的地方?你能不能也诗兴大发一下,写下你的所见所闻呢?如果我们把自己参观、游览过的一些地方的所见、所闻、所感记叙下来,这样的作文就叫参观游记。今天我们就来学习写参观游记。 二、板书作文题目:写一篇游记 三、范例与评议 1、教师简介 在中国的贵州镇宁县西南的白水河山,有一条闻名中外的大瀑布黄果树瀑布,她的壮观,她的雄伟吸引了许许多多的游客前往游览。同学们,你们想去游览一番吗?(想)现在让我们一起去参观一下我国著名的黄果树瀑布!(播放图片)同学们刚刚我们游览了气势雄伟的

黄果树瀑布,那谁能说说你看见了什么?你有什么感受呢?(自由发言)刚才同学们都把自己参观黄果树瀑布的所见、所感都说了出来。那如果让我们写一篇去游黄果树瀑布的参观游记,你会怎么写呢? 2、请大家自由读课文《黄果树瀑布》 3、引导小组评议并从中讨论写作要求 (1)这篇文章给谁看? 给读者看,他们去游览了吗?也许去过,也许没有去过。那我们在写作的时候应该写清楚谁和谁什么时候参观了什么地方 (2)这篇文章按照什么顺序来写的?除了这种顺序还可以按什么顺序来写? 按游踪为顺序。一般情况下游览的顺序就是文章的顺序,游览一个风景点,往往要经过许多地方,看到许多景物,其路线也可能忽东忽西,来回交叉,重叠反复。但在记叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了什么地方,后到了什么地方。这样,一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征,另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。;写参观游记还可以以方位变化,即以一个固定地方为点,由远及近、由近及远、由中间到两边、由左到右等顺序进行观察;也可以以景物的类别为序,如我们以前学过的《桂林山水》一文,先写漓江的水,再写桂林的山。 (3)《黄果树瀑布》具体写了瀑布的什么特点? 学生讨论回答。

高中怎么写游记

高中怎么写游记 同学们,暑假一定去过不少旅游胜地吧,看到风景秀丽的景色,是否想一展才华,写写文章,写写游记呢?想写游记,可是却不知道该如何下笔?那就看看游记作文指导吧! 游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文,大部分是这样的,那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在游览之后,怎样把它写下来,而且有充实的、活泼的内容呢? 一、按游览的顺序描写景物。写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。 二、抓住游览重点,详写过程。一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记"流水帐"。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写"菊花",颜色就有"红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗"等等,菊花的形状就有像"小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球"等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头"我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞"。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道"‘哈哈......’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝"。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。 还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

参观北京动物园游记_描写作文

参观北京动物园游记 参观北京动物园游记篇1 在暑假里,爸爸妈妈带我去了北京,在第三天下午,我们坐着大巴,来到了北京动物园。 进入动物园,很快就走到了大象馆,那里有两只又肥又壮的大象,看起来好威猛。它们有一对像蒲扇的大耳朵,一条又长又粗的鼻子,四条像柱子的腿,两条后腿的上面有一根又短又粗的尾巴,总是摇来摇去,好像在欢迎我们的到来。 往前走,会看到几只像斑马条纹的白老虎,白老虎的脸上有黑色斑点,两只尖尖的小耳朵,四条像猫的腿,走起路来不发出一点声音,白老虎见到我们都窜来窜去,好像有点害羞。 继续往前走,会看到一面像镜子的池塘,在池塘里最漂亮的就是天鹅,它的嘴巴扁扁的,前面黑,后面黄,一双可爱的小眼睛下面有一条长长的脖子,它的羽毛雪白雪白的,可漂亮了! 在动物园里,因为时间的原因,熊猫馆关门了,但是我可以想象出来它是什么样子的:它有一双白色的小耳朵,两只黑黑的眼睛旁边有黑色眼圈,两只黑黑的胳膊,圆圆的白色肚皮,还有两只黑色的腿。我可能想象的不怎么全面,但我心里的可爱的大熊猫是这样的。 北京动物园里还有还多动物,有空你去看看吧! 参观北京动物园游记篇2 北京动物园是全国的十佳动物园,这里有着很多奇异的动物,真是让人大饱眼福,让我们一起去看看吧! 1/ 3

我们先游览的是熊猫馆,但由于去的时候是中午,所以憨厚可爱 的熊猫都在睡觉,熊猫虽说可爱,但它一点面子都不给我们,大家与它合影时,它竟转过身去,背对着我们,还生气的用手捂住眼睛,好像在责备我们打破了它的美梦。在熊猫馆里我们还看见了一只正在玩耍的熊猫,它在滑梯上滑来滑去,有时还拔一根柱子吃吃,高兴便用爪子去打挂在木头上的皮球,那笨拙的动作令人发笑,人们都纷纷给它照相,它也不在意,还在一旁摆动作呢! 离开熊猫馆,我们又去看了很多动物,有长着五彩缤纷的羽毛的怪鸟,也有长着长长的脖子的长颈鹿,还有温顺的大象,但令我最难忘的还是猴馆里的猴子,在猴馆里有一种“狐面猴”,它们长的像狐狸,却十分灵敏,这种猴子属于集体生活,常年都在一起,我还听说“狐面猴” 攀爬能力很强,常会逃出笼子,人们迫不得已才把它们装进了玻璃房,因为“狐面猴”在五六月份繁殖,所以我们才幸运的看见了刚出生的小猴,它们有的伏在母猴背上,有的正在母猴怀里睡觉,还有的在帮母猴挠痒痒,真是有趣。 北京动物园真好玩呀!但我认为,动物们终究属于大自然我们应该放他们回到森林,原野……使它们拥有自由。 参观北京动物园游记篇3 那天,妈妈买了门票,我们就进去了。首先,我们去了熊猫馆,我的心情欣喜若狂,因为我终于可以看见肥嘟嘟的大熊猫了。我们来到笼子跟前,只见一只胖而大的熊猫端坐在 竹子堆上吃着绿如翡翠的竹叶,样子可爱极了。我又绕到饲养院跟前,2/ 3

小学作文指导:如何写游记作文

写作指导:游记作文 导语:在小学,我们经常会接触到游记作文,公园游记,风景游记。但是要怎么写呢? 一、按游览的顺序描写景物。 写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。 二、抓住游览重点,详写过程。 一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重

点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。 我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人

高三游记作文参观教育场馆审批稿

高三游记作文参观教育 场馆 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

高三游记作文:参观教育场馆 今天武汉市政府组织5000名中小学生免费参观校外教育场馆,非常幸运,我是其中的一员。一大早,我们就乘上了汽车,前往目的地,一路上,欢声笑语在车内回荡着。不久之后,我们就到了第一个目的地——武汉东湖植物园。在导游的带领下,我们观看了许多我们在平常都没有看过的植物。刚进入园中,映入眼帘的就是龙血树,它的株形极为键美,叶片色彩斑斓,鲜艳美丽。龙血树的茎干分泌出鲜红色的树脂,为之"龙血",我想,大概龙血树的美名便由此而得。还有直立茎高达15米的巨人柱,密生金黄色扁平的强刺及黄色冠毛的金琥,枝条横展,轮状排列,姿态古雅的黑松……不知不觉,我们又进入了一个迷雾漫天的通道,身临其中,使人忘却所有的烦恼,给我们的感觉就好象在天堂一般,舒坦、自在极了!大家都惊叹道:在电视中才能看到的美景,原来在现实生活中也能够亲眼见到啊!我们依依不舍地离开了这个“仙境”,展现在我们眼前的一个清澈的大池塘,里面满是碧绿的大荷叶,给我印象最深的是王莲,它的圆形叶片可承重40斤,小孩可坐在上面呢!算得上是莲中的大力士! 随后,我们又乘车到了第二个目的地——红心教育基地。刚到门口,“砺志怡情树人报国”八个大字展现眼前,给人的第一感觉就是严肃。我们来到了基地,就如同来到了少年军校,攀岩,射击,空中飞人,走钢丝还有“飞夺泸定桥”都各俱特色,但又都代表着两个字“智”与“勇”只有勇者不惧,只有智勇双全才能突破难关。还记得“智破八卦阵”吗那就是要靠智慧和勇气才能突破从围。不过,最能考验我们的就是“飞夺泸定桥”了,因此它给我了很深的印象。不就是一座由五根铁链,四条绳索,十几块木板建成的桥吗这座离水面只有四十厘米和红军飞夺的那座泸定桥相比就差多了!那里的泸定桥,离

游记作文如何写 (1)

游记作文如何写 游记,又作记游,就是对一次出行、游览、参观……等的记录。游记可以分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记……但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没有“游”,也就不会有“游记”。 游记作文写作要注意: 一、最需:线索清晰。 游记作文需要有一条清晰的线索。这条线索也可以说是写作的顺序。具体地描述景物的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位置,放置能体现游踪的词句。 观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。 如例文:“站在远处,我遥望着……我随人流边拍照边行走,来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟,通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……”(《游黄果树瀑布记》) 二、最宜:只抓重点。 游记虽然是对游览过程的记录,但却不是面面俱到的记录。游记不能从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到,一直到最后怎样回到了家里。这样的写作不是游记,而是流水帐。必须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,看下面这段选文: “随导游引领,从玉女峰出发,漫步于通幽小径,一路纤竹柔枝横空成荫,暗香浮动沁人心脾,猿鸣虫叫不绝于耳,着实引人入胜,不觉已来到水帘洞前。”(《连云港游记》) 因为路途中不是最打动作者的地方,因此,一路上的景致用概括描写的几句话便一带而过。而苏马浴场是连云港的一个重点景点,也是最吸引作者的地方。因此,在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹,展示其风采,这就做到了重点突出。 三、最佳:突出感受。 所谓“登山则情满于山,观海则情溢于海。”写游记类文章,大要求便是“绘景并传情”,景美而生情,情因景而更惬,情景交融,合为一体。请看选文:“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色,绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡,帆影点点,奇石林立。让相机把自己定格在“天涯”“海角”。赤脚在海边奔跑,大喊大叫,释放我的感动与欢乐。夕阳西下,独坐在一块大焦石上,静静的领略海天一色,云卷云舒,潮起潮落。不想过去、不知未来,渐渐的自己也被融化在这景色里……”(《通灵大峡谷游记》) 海水与心灵都变成了纯纯的蓝色,在海边狂奔,释放心中的激情,面朝沙滩,思潮起伏,眼前似景似梦,一片朦胧……景与人合一,分不开是在写景,还是在写情,景与情相惬,情与景并融,丝毫没有生造之感。

写游记的方法

怎样写游记: 重点是“抓住环境特点,体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢? 其一,观之有序,言之有序。写参观游览一类的文章,必须有一定的空间顺序,而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来, 因此, 只有观之有序, 才能言之 有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序: <1> 以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。 <2> 以方位变化为序。 站在一个固定的位置上, 由近及远,由远及近; 由左到右, 由右到左;由上到下,由下到上;由里到外,由外到里;先中间后四周,先四周后中间地观察,按照观察的顺序布局全篇文章。 <3> 以景物的类别为序。我们参观游览一个地方,在大范围内又有各种不同类别 的景物。例如:到了郊外,可以先看田野,再看山峦,最后看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最后看牛羊…… 其二,抓住特点,描写具体。参观游览一个地方,所见所闻很多,如果什么都想写,就什么也写不好。只有仔细观察,抓住景物特点,才能写得准确、生动、具体、形象。那么,抓住景物哪些特点呢? <1> 色彩特点。景物的颜色是千变万化的,不同的景物有不同的颜色,即使是同 一种景物,在不同的季节,不同的位置,也会呈现出不同的色彩。 <2> 形态特点。景物的不同形状和姿态,可以表现出不同的精神、气质。例:白 杨直立挺拔, 表现出坚强不屈的精神; 柳树轻柔, 婀娜多姿, 表现出它柔韧的性 格; 松树迎寒风挺立,

战霜雪苍绿, 表现出倔强的品格; 老槐树像撑开的大绿伞, 在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们, 表现出它温和的天性……可见, 抓住景物 形态特点,既可表现形,又可体现神。 <3> 动静特点。一切景物都处于自然之中,有时处于静态,有时处于动态,有时 处于静动变化之中。 因此, 我们要抓住景物的动静写出景物的特点。 如 “夜幕降 临,静听海浪一阵阵涌来,发出“轰轰”的响声,好像在跟我打招呼”为动态,“远处的楼房五光十色, 那些诱人的光照在海面上, 变成了一颗颗闪闪发光的星 星, 看上去像一幅迷人风景画” 为静态。 并且这里的静动态做到了静中有动, 动 中有静。 其三,寄情于景,主题鲜明。景物本身无情,但是,人是有感情的。同学们,当你怀着愉快的心情去游玩时,你会觉得天比平时蓝,花比平日红,草比平日绿。一阵风吹过, 小树在风中摇摆, 你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过, 你会 觉得它在为你唱歌,向你问好。然而,当你挨了批评,考试成绩不理想时,走在回家的路上, 眼前的景物就会截然不同了。 游览中, 无论由情及景, 还是由景触 情, 都离不开情感的表达。 只有把情感融注到字里行间, 才会表达出鲜明的主题, 也才会打动读者。在行文中,我们只有把心捧给读者,才会吐真情,有真意。情

参观游记

参观游记 早就听说长风海洋世界很神秘,很吸引人。今天,我和全校的大部分老师和同学终于来到了这里,亲眼目睹了它的神奇,果然名不虚传啊! 下了车,一眼望去的只有一条身躯庞大的虎鲸和一条玲珑小巧的白鲸,他们俩在一起嬉戏,仿佛预示我们今天会玩得很开心。 进去后,我看见了许多种珍稀极地动物和海洋生物,有浪漫的白鲸、傲慢的北极熊、温顺的企鹅、灵巧的海象等等。最引人注目的要数那两只北极熊了,人们都争着给它拍照,还不时的赞赏它。它好像很乐意似的,威武地在人们面前走过来走过去,真不愧为北极的王中王啊! 紧接着我们来到了精品鱼类区。这儿展示了许多热带鱼,还有上千种珍稀海洋鱼类,里面的热带鱼非常美丽,身上有五颜六色的花纹,有的嘴巴尖尖的,像狐狸;有的身体胖胖,像个球;还有的身体纤细,像美人鱼。看,那儿还有数十条鲨鱼,它们在海底城市游来游去,再加上围戏在珊瑚群周围的小丑鱼,轻姿曼舞的大海龟,美丽无瑕的蝴蝶鱼展现着海洋的深邃和浩瀚。 最有意思的还不是这些呢,是海洋动物表演。那优美的音乐响起的时候,白鲸便唱起了现代流行歌曲——两只蝴蝶,海象便跳起了优美的《小天鹅》舞蹈。接下来,轮到海豚登台亮相了,它表演的是激情空中跳跃,只见那五只海豚从水里一下子跃了上来,它们的动作是那么的整齐,它们的叫声是那么温柔。精彩的表演博得了观众的阵阵掌声和照相机的“句句夸奖”。这时调皮的海象不愿意了,它认为自己博学——算术比海豚的激情空中跳跃更精彩,于是主持人让现场同学为它出了2+3=?它马上算出=5,让观众尖叫声不断,相机的闪光灯也在不停的亮着,这可满足了海象那“自大”的性格。 就在这时候,白鲸的一招“神龙摆尾”把两个球用尾巴甩了出来,只见我们班的陈毅锋身手敏捷,两只手稳稳的抓住了那个幸运的皮球,另一个球被一个同学“无情”的拍到了表演区,于是驯兽师送给了刘承晔一条海洋世界独有的手机链,就是这条手机链让陈毅锋人气大涨,班里的同学争着要看稀有的链子,他也很大方的借给我们观看,自己还不时地向我们炫耀炫耀。 这时,陈毅锋急忙忙的跑过来告诉我们班里唯一的稀有手机链丢了,大家都分头去找,可是不见踪影,有几个同学放弃了,而我依旧和张效贤漫步在走廊......。有句俗语说得好:“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”我们在站队时,看见了一位二年级的小朋友风筝上挂着

小学生如何写好游记作文

小学生如何写好游记作文 一、按游览的顺序描写景物。写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 二、抓住游览重点,详写过程。一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育一一一一、、、、学法摘要学法摘要学法摘要学法摘要:游记是散文的一种,是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情,或者政治生活、社会风尚等

写各种参观游览的游记作文600字500字

写各种参观游览的游记作文600字500字写各种参观游览的游记作文600字500字 篇一:游览汉阳陵王紫熙 今天早上很凉快,外面刮着小凉风,外婆说带我去玩。去哪呢?我想来想去,外婆问我去过汉阳陵吗?我说没有,第一次听这个地方。于是,我们就去汉阳陵看一看。 去的路上妈妈就开始给我讲汉代的一些历史。我老是分不清楚,老把汉朝和唐朝的事混在一起。到了汉阳陵,映入眼帘的是好大的花田,种满了月季花。外婆说:“汉阳陵太大了,目前只开发了八分之一。快看!那个不太远的小山,那就是埋汉景帝的墓,我们今天就是要参观这个地下博物馆。旁边不太大的另一座小山是埋葬王皇后的。”我好奇极了,我从来没见过皇帝死了以后陪葬的地下皇宫。 游览作文600字我们顺着指示牌来到博物馆门口,我探头看了一下里面,光线很暗,心里还挺害怕的。走进汉阳陵地下博物馆内,脚下踩着厚厚的透明玻璃,玻璃下面就是汉景帝的陪葬品:一批批陶俑、生锈的铁器、还有很多壁画和瓦片上刻画了人的活动,还有很多很多陶制的猪呀、牛呀、羊呀、家禽之类。各各都栩栩如生,每个人的表情都不一样。但是我发现陶俑是没有胳膊的,听了讲解才知道,身体是陶制的,胳膊是木头制作的,这些陶俑原来都是有衣服的,经过两千多年埋藏在地下,所以木头和衣服就腐朽了。我很惊讶,在两千年之前古代人就能制作出这么精致的陶器、陶人,而且能保存这么久远,太伟大了。汉阳陵古时候就花了28年才修建完成,想想就能知道那是多么大的工程。 汉阳陵让我知道了:封建社会的等级制度、盗墓贼、古人“事死如事生”的想

法。我对历史更感兴趣。 游览华山黄雁鹏 今年暑假,爸爸妈妈带我去西安旅游,还爬了华山。华山在西安北面,是我国有名旅游胜地。“自古华山一条道”说的就是华山的奇险。我们乘坐索道到西峰顶上,然后开始华山之旅。 踏着石阶往上爬了一段时间,我们到了“擦耳崖”。擦耳崖的一边是悬崖绝壁,一边是整块大岩石,一条羊肠小道就在岩石脚下、悬崖边上,人们走过时,耳朵几乎要擦着岩石。 我小心翼翼地经过擦耳崖,再回头看时真是心惊胆战啊!随着人群,我们来到了天梯脚下。往上看,天梯真险啊!两边都是悬崖峭壁,一条小道像飘带一样直在空中。看着就已经让我害怕了。我鼓足勇气开始往上爬,因为山路太陡,我还要注意前面人的脚后跟踢到我的鼻子,不敢回头看,每走一步,我的心就嘭嘭地跳,脚也发抖,总感觉一不小心就要掉下去,真的体会到“爬”山的感觉。终于爬完天梯,那段时间感觉真是太漫长了。下午,终于到了最高峰—南峰。刚上来的时候,还阳光灿烂,我可以看到整座雄伟的华山。 没过一会儿,天空飘起一阵小雨,整座华山就渐渐消失在雨雾中,除了我脚下的南峰,周围白茫茫一片,什么也看不见了。这真是“雾锁山头山锁雾”的奇观!美丽、雄伟、奇险的华山,你真是大自然创造的奇迹! 游览天一生态果园刘欣彤 今天,我随着小记者的队伍来到了天一生态果园。 一进园,一番美丽的景色映入了我的眼帘,花儿抬起头来对我微笑,柳树向

游记文章的写作方法

游记文章的写作方法 游记文章的写作方法篇一:写游记的方法 写游记的方法 游记,顾名思义,就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里,游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富1、游记中的线索 有人说,写文章如同串珠,没有一根线索将其中各个要素联结起来,这篇文章就会支离破碎,或者杂乱无章。写游记更是这样,一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。 游记中,最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记,就可以按照参观的顺序一一记述。此外,还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时,一定要用一定的线索来

组织文章,以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 2、游记中的主体 主体指的事做这件事的人或集体。既然是游,就一定有游的主体。在游记的写作中,如果缺少了人,就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式,可以在一开始就点明,比如在一篇游记的开始,一位作者就这样写道:“今天,我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学,点明游记的主体是我们班的同学和李老师”;此外,游记的主体还可以在写作过程中自然出场,也可以在文章结尾指出。 3、游记中的写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体,景是客体。游记中的写景,应根据写作的需要,有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章,就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写,将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。 4、游记中的地点 在写游记时,一定要注意说明游览或参观的地点,比如海洋馆、大草原、科技馆等。 5、记游要分清主次 游记虽然是对游览过程的记录,但却不是面面俱到的记录。我曾看到过一位大学生写的游记,从早上起床写起,然后写怎样吃早

参观游记作文

参观游记作文 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 参观游记作文(一) 新春前夕,我和爸爸、姨夫、二姨、表弟一起去湖北三峡人家游玩。 我们买完船票后,五人一起上了一个双层的大游艇,还有3分钟起航。于是,我边欣赏起风景来。我扶着栏杆,远视江面,江面远远看着,变化并不大,可以用风平浪静一词来形容。可是再仔细一点,江面上还有许多小水波,那水波会越来越大,与另外一个水波相撞,最终化作一条线消失在江面上。 船开了,一阵‘轰轰’声传来,接着脚下一阵摇晃,原来船掉了180度的大弯。不知不觉轻轻的风轻抚江面,泛起细碎的小浪。两岸的山,山朦朦胧胧。一路的水,水波荡漾。我想起了一句诗‘天门中断楚江开,碧水东流至此回’。是呀,这首《望天门山》的景色不就是这样吗? 渐渐地船靠了岸。我们坐索道上山,从山脚下望上看,一块巨大的石壁高耸入云,向戳破晴天的宝剑。索道越来越陡,我想下一瞄,突然发现石壁上竟有几个方方正正的洞,我对旁边的爸爸说:“那些洞都是什么呀?”爸爸看了一眼,回答道:“这都是古代的悬棺,建在山上不怕盗墓了。”我点点头。

我拉着爸爸站在山顶,眺望那群山,群山重重叠叠,像波浪起伏的大海;又像调皮的孩子们玩着捉迷藏。由于山里下过雨,又有雾,给人以朦胧之美,简直就是一卷非常有收藏价值的水墨画。 如果有时间出来玩,我一定还要去三峡玩。 参观游记作文(二) 我想去猴山玩的梦想,可算实现了。 我和妈妈爸爸坐汽车四十分钟就到了猴山,那里台阶上、汽车上、树上全都是猴子,有的大,有的小,大的有一米多长,身子胖胖的,我喂小猴子吃东西,大猴子总是去抢,气得小猴子“嘶嘶”叫。小的猴子有爸爸的手掌那么大,它总是被妈妈抱在怀中,因为孩子太小,猴妈妈担心一出去,猴宝宝会被欺负或抢走。 我和爸妈爬了六七公里的山路去看猴子表演。猴子表演很吸引人,赢得了观众们的掌声,有猴子走钢丝、猴子认数字、猴子骑自行车、猴子打篮球、猴子升旗等精彩的表演。观众们都很惊讶:“这猴子练几年了,这么聪明!”我给表演的猴子扔了几块饼干,奖励他们谁知道它们那么有教养,竟然不吃陌生人的东西,饼干被野猴子抢走了,真令我生气! 我和爸爸妈妈高高兴兴地下山了,最后,我又看了一眼顽皮可爱的小猴子,依依不舍地离开了! 参观游记作文(三) 很早就听说嵖岈山风景优美,山势陡峭。今天,终于和朋友跟着家长们一起到遂平县的嵖岈山去玩。

关于小学生游记作文写作指导

关于小学生游记作文写作指导 如何写好游记的方法: 小朋友到了一个地方去游玩,把玩过以後的印象经过整理後记录下来,就是一篇游记。 写游记的材料有很多,但其中不外乎是描写一个地方的景物和记述所见所闻;有时候 也可以记录有趣、有刺激性的活动或一些特殊的事件。 在游玩时所看见的景物和事件很多,写作时要挑选特殊的景物和事物来写。由部分写 到全体,或由左而右,或由近而远,或由上而下,或找出中心,由中心而周围,做有顺序 的描写。 老师的小叮咛:如果所采取的方法,是依据所经过的路线,记下优美的景物或事蹟, 要避免形成“流水帐”,把所有看到的大大小小事物都记录下来,这样子会使文章不够精 简扼要。所以要多写自己的“体验”,把最想呈现的景物及所见所闻写下,使游记中有叙述、有描写、也有抒情。 先拟订写作大纲: 题目:难忘的○○○之旅 文体:记叙文 第一段——原因:为什麽要去旅游 第二、三段——经过:旅游中看到的人、事、物 第四段——结尾:旅游後的感想 成语应用: 风景: 山明水秀、满山碧绿、羊肠小径、别有天地、无边风月、赏心悦目、海阔天空、绿草 如茵 天气: 朦胧细雨、倾盆大雨、灰蒙蒙、风和日丽、晴空万里 物品的颜色、种类、数量: 玲琅满目、五花八门、林林总总、形形色色、包罗万象、千奇百怪、前所未闻、多到 不胜枚举、多到不可胜数、应有尽有、看得目不转睛、看到目不暇给

玩得时候的心情: 心旷神怡、心满意足、欢欣鼓舞、乐不可支、兴高采烈、不亦乐乎、眉开眼笑要回家时的心情: 意犹未尽、依依不舍 吃东西时的情形: 肚子饥肠辘辘、垂涎三尺、个个狼吞虎咽、吃得津津有味、大快朵颐 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

参观游记作文大全

参观游记作文大全 在上海游学的第二天,我们到苏州水乡乌镇参观,我们到了乌镇的处,好像到了一个 大公园。我们每人手上拿着导游发的门票,坐船到对岸就进入了乌镇。 乌镇是一个历史悠久,文化氛围浓郁的水乡古镇。我一眼看去,这里的民居宅屋傍河 而筑,街道两旁保存有大量明清建筑,辅以河上石桥,体现了小桥、流水、古宅的江南古 镇风韵。我还看到有人在河上撑着两条小船,我从来没有看见过这样美丽的水乡风景,漂 亮极了,我赶紧叫奶奶给我照相。 那天,天下着蒙蒙细雨,我们撑着雨伞,一大群人跟着导游去参观布料印花传统作坊区,我看到高高的竹竿上凉着长长的印花布,导游还带我们到布料脱水室,我们几个小朋 友问他这些水有多深,导游说有2米,好深啊!刘东昊还把手放到水里,导游说水很脏的。接着,我们又去看花纹是如何印到布料上,我们看到一位老人家用一种粉来涂在有花纹的 纸上,过了一会,老人家把纸拿开,哇!那些粉都粘在布料上,而且就是纸上面的形状。 于是,我闻了闻那些粉,奇怪!怎么有股豆浆的味道,那个老人说,这是豆浆粉,怎 么印花还要用到豆浆粉呢?真奇怪!我们还参观了茅盾少年时的读书处和矛盾纪念馆,我问 奶奶矛盾是什么人,奶奶说是中国伟大的文学家。走了整整大半天,我们都感到很累,有 人坐车有人乘船往回走了,在离上车不远的地方,我还看到一个大大的荷花池有很多荷花,一朵朵荷花千姿百态,一朵朵粉红色的荷花被那绿色的荷叶衬托着,鲜艳的花瓣更显得分 外美丽,好似一位位美丽的姑娘。 乌镇游我感到很高兴,看到很多东西,学到很多东西,美丽的江南水乡我一辈子都不 会忘记。 我早就听说乌镇是一个鱼米之乡,而且那里还有我国的文学巨匠——茅盾。在这个十 一黄金周,我终于能大开眼界了。 到那里,我们首先去了百床馆,那里的床真是无所不有:兄弟床、小姐床、姐妹床, 还有那镇馆之宝——清代的千工床。为什么说它是千工床呢?原来是一个木匠用一千天的 时间完成的。他雕刻的惟妙惟肖,图案栩栩如生。走着走着,我们来到了财神湾,这里的 船只特别多,因为这里的主要交通工具就是船,为什么把这条河称为财神湾呢?我询问导 游后,才知道,这附近有一个木雕的财神庙,庙里有一个和真人般大小的财神爷。然后就 把这条河取名财神湾。 接着,我们又去了江南第一木雕馆,那里的木雕五花八门,让人眼前焕然一亮,其中 吸引人眼球的就是那两根粗壮的柱子,一个刻着一条龙,另一根则刻着一条凤。它们叫做 龙凤呈祥柱。来到乌镇,茅盾故居是非看不可的,走进茅盾故居,就闻到了一阵阵墨的清香,怪不得是文学巨匠呢?一走进茅盾的房间,就会看到一幅幅朴素而美丽的画,黑瓦白

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