必修2第三章第四节教师

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第三章第四节 基本营养物质

第1课时 糖 类

一、基本营养物质

食物中的营养物质主要包括:糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。

动物性和植物性食物中的基本营养物质为:糖类、油脂、蛋白质。

二、糖类

1.糖类的化学组成

糖类是由C 、H 、O 三种元素组成的有机物。

糖是多羟基醛或多羟基酮,以及能水解生成它们的物质,由于糖类的分子式一般可用C n (H 2O)m 来表示,所以,糖类也可以称为碳水化合物。

但值得注意的是,此通式并不能反映糖类的真实结构,符合此通式的不一定是糖类,如甲醛HCHO :C(H 2O)、乙酸CH 3COOH :C 2(H 2O)2,糖类也不一定都符合此通式,如鼠李糖C 6H 12O 5、脱氧核糖C 5H 10O 4等,所以,碳水化合物这个名称虽然仍旧沿用,但早已失去了原来的意义。

糖类中的氢原子和氧原子的个数之比并不都是2∶1,也不是以水分子的形式存在的。

2.糖类的分类

糖类根据其能否水解以及水解产物的多少,可以分为单糖、双糖和多糖等几类。

(1)单糖:不能水解成更简单的糖,如葡萄糖、果糖。

(2)双糖:由1 mol 水解生成2 mol 单糖分子的糖,如蔗糖、麦芽糖。

(3)多糖:由1 mol 水解生成许多摩尔单糖分子的糖,如淀粉、纤维素。

三、几种重要的糖类

1.葡萄糖和果糖

(1)分子结构

葡萄糖的结构简式为或

CH 2OH(CHOH)4CHO ,官能团有—OH 和—CHO(醛基)。

果糖的结构简式为,官能团有—OH 和(羰基)。 葡萄糖和果糖的分子式都为C 6H 12O 6,但结构不同,它们互为同分异构体。

(2)物理性质:葡萄糖是一种白色晶体,有甜味,能溶于水。

(3)葡萄糖的特征反应

①与新制的Cu(OH)2反应

反应条件:加热至沸腾。

反应现象:产生砖红色沉淀。

该反应常用于医疗上检验糖尿病患者的尿中葡萄糖的含量。

②银镜反应

反应条件:碱性条件、水浴加热。

反应现象:试管内壁产生光亮的银镜。

与银氨溶液反应析出银(银镜反应),或与新制的Cu(OH)2反应生成砖红色沉淀是醛基(—CHO)官能团的特征反应。

2.蔗糖和麦芽糖

分子式都是C 12H 22O 11,但分子结构不同,它们的水解产物也不同,两者互为同分异构体。水解反应的化学方程式分别为:

C 12H 22O 11+H 2O ――→催化剂C 6H 12O 6+C 6H 12O 6

蔗糖 葡萄糖 果糖

C 12H 22O 11+H 2O ――→催化剂2 C 6H 12O 6

麦芽糖 葡萄糖

3.淀粉和纤维素

(1)分子组成:淀粉和纤维素的分子式都为(C 6H 10O 5)n 。

(2)水解反应的化学方程式为

(C 6H 10O 5)n +nH 2O ――→催化剂nC 6H 12O 6。

淀粉(或纤维素) 葡萄糖

(3)淀粉的特征反应:淀粉遇碘(I 2)变蓝,可用于验证淀粉的存在。

(3)淀粉水解程度的判断

淀粉的特征反应是其在常温下遇碘(I 2)变蓝,淀粉水解一般是在H 2SO 4的催化作用下,其产物为葡萄糖。利用淀粉和葡萄糖的特征反应可以判断淀粉的水解程度。

反应条件:银镜反应、含醛基物质与新制的Cu(OH)2的反应必须在碱性条件下进行,即要先用碱液中和水解液中作催化剂的H 2SO 4;

而淀粉与碘水的反应则不能在碱性条件下进行,因为I 2遇碱会发生反应生成含碘化合物,含碘化合物不能使淀粉变蓝色。

判断水解程度所依据的现象

①尚未水解:加银氨溶液无银镜生成。

②部分水解:加银氨溶液有银镜生成,加碘水变蓝。

③完全水解:加碘水不变蓝。

四、糖类在生产、生活中的应用

糖类既是人类的基本营养物质,又是重要的工业原料。

第2课时 油脂、蛋白质

一、油脂

1.油脂的结构

油脂是由多种高级脂肪酸[如硬脂酸(C 17H 35COOH)、软脂酸(C 15H 31COOH)、油酸(C 17H 33COOH)等]和甘油生成的甘油酯。

其结构通式为,其中R 1、R 2、R 3可以相同,也可以不同。若R 1、R 2、R 3相同,则称为单甘油酯;若R 1、R 2、R 3不同,则称为混甘油酯。

[特别提醒]

①矿物油属于烃类,不是油脂,如汽油、煤油。

②油脂不属于高分子化合物。

③单甘油酯和混甘油酯均不是混合物,而天然油脂大都是由多种混甘油酯组成的混合物。

2.分类

根据油脂在通常情况下的状态不同,把油脂分为油和脂肪。油脂中的碳链含碳碳双键时,主要是沸点低的植物油;油脂中的碳链均为碳碳单键时,主要是高沸点的动物脂肪。

3.油脂的物理性质

油脂的密度比水小,触摸时有明显的油腻感。油脂不溶于水,易溶于有机溶剂。

4.油脂的化学性质

(1)油脂的加成反应

油脂中的碳链含碳碳双键时,主要是低沸点的植物油,具有与乙烯相似的性质,可以发生加成反应等(如植物油能使溴水褪色),如油酸甘油酯发生氢化反应的化学方程式为

[特别提醒]

油酸是不饱和高级脂肪酸,其烃基中含有碳碳双键,可与H 2发生加成反应,故油脂的氢化反应属于加成反应,也属于还原反应。

(2)水解反应

①酸性条件下水解生成高级脂肪酸和甘油。硬脂酸甘油酯在酸性条件下发生水解的化学方程式为

②碱性条件下水解——皂化反应,生成高级脂肪酸盐和甘油。硬脂酸甘油酯在碱性条件下发生水解的化学方程式为

5.油脂的用途

(1)给人体提供所需要的能量。

(2)工业上用于制肥皂等。

二、蛋白质

1.组成及结构特点

蛋白质广泛存在于生物体内,是组成细胞的基础物质。蛋白质是构成人体的基础物质,约占人体除水分外剩余质量的一半。

蛋白质含有C 、H 、O 、N 、S 、P 等元素,结构非常复杂,相对分子质量从几万到几千万,是天然的有机高分子化合物。

2.化学性质

(1) 水解:蛋白质在酶等催化剂的作用下可以水解,生成氨基酸。

蛋白质+H 2O ―――――→酸或碱或酶氨基酸。

(2) 颜色反应:蛋白质遇浓HNO 3变为黄色。

含有苯环的蛋白质才能发生颜色反应。

(3)燃烧:点燃蛋白质,则有烧焦羽毛的气味。

(4) 变性:蛋白质(如鸡蛋白溶液)受热达到一定温度时就会凝结,这种凝结是不可逆的,即凝结后不能在水中重新溶解,蛋白质的这种变化叫做变性。

除加热外,在紫外线、X 射线,强酸、强碱,铅、铜、汞等重金属的盐类,以及一些有机化合物如酒精、甲醛、苯、甲酸等作用下,蛋白质均会发生变性。蛋白质变性后,不仅丧失了原有的可溶性,同时也失去了生理活性。

[特别提醒]

①当人误食重金属盐类时,可以喝大量牛奶、蛋清或豆浆解毒。原因是上述食品中含有较多的蛋白质,可以跟重金属盐类形成不溶于水的化合物而排出体外。这样可以减轻重金属盐类对胃肠黏膜的危害,起到缓解毒性的作用。

②医院里用高温蒸煮、照射紫外线、喷洒来苏尔水(甲酚、植物油、氢氧化钠的皂化液,

含甲酚50%)、涂抹酒精溶液等方法消毒杀菌,都是使细菌的蛋白质变性而杀死细菌。

(4)胶体的性质:用一束光照射蛋白质溶液,会产生丁达尔效应。

3.用途

(1)蛋白质是人类必需的营养物质,成年人每天大约要摄取60~80 g蛋白质。

(2)动物胶可用于制造照相胶卷和感光纸等。

(3)酶——一类特殊的蛋白质,是生物体内重要的催化剂。

4.氨基酸

(1)重要的氨基酸

几种重要的氨基酸的结构简式:甘氨酸()、丙氨酸()、谷

氨酸()。

(2)氨基酸的结构特点

氨基酸中既含有氨基(—NH2),又含有羧基(—COOH)。

(3)氨基酸的性质

氨基酸结构中含有羧基和氨基,所以既有酸性,又有碱性;既能与碱反应,又能与酸反应,还可在氨基酸之间发生反应。

①与酸反应:甘氨酸与盐酸反应的化学方程式为

②与碱反应:甘氨酸与氢氧化钠反应的化学方程式为

+H2O。

③自身反应:两个氨基酸分子间生成二肽的化学方程式为

(或)+H2O,其中基团称为肽键。

(4)甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸的氨基都位于与羧基相邻的碳原子上,这样的氨基酸叫做α-氨基酸。天然蛋白质水解的最终产物都是α-氨基酸。

第三章第四节 基本营养物质练习题

1.下列关于检验某病人尿糖的做法中正确的是( )

A .取尿样,加入新制Cu(OH)2,观察发生的现象

B .取尿样,加入过量稀H 2SO 4,再加入新制Cu(OH)2,观察发生的现象

C .取尿样,加入新制Cu(OH)2,煮沸,观察发生的现象

D .取尿样,加入Cu(OH)2固体,煮沸,观察发生的现象

答案 C

解析葡萄糖可与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀,或在碱性条件下与银氨溶液共热析出银。

2.下列关于单糖和多糖相比较的叙述中,错误..

的是( ) A .单糖可溶于水,多糖一般不溶于水 B .单糖和多糖的分子中都含有羟基

C .多糖可水解,单糖不能水解

D .多糖和单糖均属于高分子化合物 答案 D

3.某同学为了检验淀粉的水解情况,设计了如下三个实验方案:

方案甲:淀粉溶液――→稀硫酸△

水解液――――――→过量NaOH 溶液中和液――→碘水溶液未变蓝 结论:淀粉全部水解

方案乙:淀粉溶液――→稀硫酸△

水解液―――→银氨溶液无银镜生成 结论:淀粉未水解

方案丙:淀粉溶液――→稀硫酸△

水解液――――――→过量NaOH 溶液中和液―――――――――――――→新制的氢氧化铜悬浊液,加热红色沉淀 结论:淀粉已完全水解

根据以上操作、现象判断结论是否正确,若不正确,请说明原因。

解析 淀粉水解程度的判断,应注意检验产物中是否生成了葡萄糖,同时还要确定淀粉是否还存在,另外应特别注意,检验葡萄糖前要中和水解液的酸性。

答案 (1)甲不正确。原因是I 2与溶液中过量的NaOH 反应,无法检验淀粉存在与否。

(2)乙不正确。原因是未中和水解液的酸性,不能检测出葡萄糖是否存在。

(3)丙不正确。原因是只证明淀粉发生了水解,是否完全水解还需检验淀粉是否存在。

4.某同学设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:

下列结论中正确的是( )

A .淀粉尚有部分未水解

B .淀粉已完全水解

C .淀粉没有水解

D .淀粉已发生水解,但不知是否完全水解 答案 B

5.蔬菜、水果中富含纤维素,纤维素被食入人体后的作用是( )

A .为人体内的化学反应提供原料

B .为维持人体生命活动提供能量

C .加强肠胃蠕动,具有通便功能

D .纤维素在人体中没有任何作用

答案 C

人体中没有水解纤维素的酶,纤维素属于食物中不能消化吸收的那部分,但是并不意味着纤维素没有用处,它可以促进大肠蠕动,从而促进消化吸收其他营养物质,所以在日常饮食中包含一定量的纤维素是对人体有利的,尤其是在防止便秘方面,一般来说,在芹菜等蔬菜中含有较高的纤维素。

6.下列物质中一定不含..

羟基(—OH)的是( ) A .果糖

B .乙酸

C .氢氧化钠

D .葡萄糖

答案 C

7.葡萄糖是一种单糖的理由是()

A.它不能发生分解反应B.它不能再水解成更简单的糖

C.其分子中只含1个醛基(—CHO) D.葡萄糖是分子中含碳原子数最少的糖

答案 B

8.下列物质中在一定条件下能发生银镜反应的是()

A.蔗糖B.葡萄糖C.淀粉D.纤维素

答案 B

9.下列物质中能导电的是()

A.蔗糖溶液B.乙醇溶液C.乙酸溶液D.乙酸乙酯

答案 C

10.下列各组物质中互为同分异构体的是()

A.淀粉和纤维素

B.葡萄糖和蔗糖

答案 D

11.广告称某品牌八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等)不加糖,但比加糖还甜,适合糖尿病人食用。你认为下列判断中不正确

...的是()

A.这个广告有误导喜爱甜食的消费者的嫌疑

B.糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用

C.不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用需慎重

D.不能片面听从厂商或广告商的宣传,应咨询医生

答案 B

12.葡萄糖是重要的糖类物质之一,其结构式如下:

每个葡萄糖分子中,非极性键的数目为()

A.5 B.6 C.7 D.10

答案 A

13.将蔗糖放入试管中,加水和稀硫酸振荡,水浴加热5 min,取水解液3 mL加入新制的Cu(OH)2,加热后没有看到砖红色物质出现,这是因为()

A.加热时间不够B.蔗糖纯度不够C.Cu(OH)2的量不足D.水解液未用碱液中和

答案 D

14.新制Cu(OH)2和银氨溶液都是弱氧化剂,但却能将葡萄糖氧化成葡萄糖酸:

(1)葡萄糖溶液能否使酸性KMnO4溶液褪色?________。

(2)判断葡萄糖溶液能否使溴水褪色:________(填“能”或“不能”)。若能,写出化学方程

式;若不能,请说明理由:__________________________________________________。

解析弱氧化剂都能将葡萄糖氧化,溴水和酸性KMnO4溶液都是强氧化剂,自然也能将葡萄糖氧化,而本身被还原为无色离子(MnO4-―→Mn2+,Br2―→Br-)。

答案(1)能

(2)能;CH2OH(CHOH)4CHO+Br2+H2O―→CH2OH(CHOH)4COOH+2HBr

15.有三瓶失去标签的无色透明液体,分别为葡萄糖溶液、蔗糖溶液和淀粉溶液,某同学设

答案

16

实验,其基本实验操作是:首先在试管中放入0.5 g淀粉,然后加入4 mL 20%的H2SO4溶液,最后加热4 min得到淀粉水解液。试回答下列问题:

(1)写出淀粉水解的化学方程式:________________________________________________。

(2)该同学为检验淀粉的水解程度,又进行了如下操作:

操作①:取部分水解液加少量碘水;

操作②:取部分水解液先加入NaOH溶液使溶液略显碱性,然后滴加新制的Cu(OH)2悬浊液,加热至沸腾,观察并记录现象。

检验淀粉已经发生水解的操作是__________(填“操作①”或“操作②”,下同),检验淀粉是否完全水解的操作是____________。确定淀粉已部分水解的实验现象是______________。

答案(1) (C6H10O5)n+nH

2

O――→

催化剂

△n C6H12O6

淀粉葡萄糖

(2)操作②;操作①;操作①中溶液变蓝,同时操作②中产生砖红色沉淀

17.将淀粉水解,并用新制的氢氧化铜悬浊液检验其水解产物的实验中,要进行的主要操作有:①加热;②滴入稀硫酸;③加入新制的氢氧化铜悬浊液;④加入足量的氢氧化钠溶液。以上各步操作的先后顺序的排列中正确的是()

A.①②③④① B.②①④③①C.②④①③①D.③④①②①

答案 B

18.葡萄糖和蔗糖的混合物中氢的质量分数约为6.5%,则该混合物中氧的质量分数约为() A.13.0% B.39.0% C.45.5% D.52.0%

答案 D

19.农作物秸秆是一种富含纤维素的农业副产品。现按以下路径对农作物秸秆进行转化利用:

已知E 是一种具有香味的液体。

回答下列问题:

(1)D 分子中含有的官能团的名称为________。

(2)A 、B 、C 、D 、E 五种物质中,属于糖类的有机物为________(填字母,下同),其中属于多糖的为________。

(3)为提高C 和D 转化为E 的反应速率,一般可以采取的措施是______________________。

(4)有机物C 还可以通过乙烯直接合成,其反应的化学方程式为____________________(无须注明条件)。

答案 (1)羧基(2)AB ;A(3)加入浓硫酸作催化剂,并加热

(4)CH 2CH 2+H 2O ―→CH 3CH 2OH

20.近年来河南的郑州、洛阳及南阳市率先使部分汽车开始采用封闭的运行方式,以试用新的汽车燃料——车用乙醇汽油。乙醇,俗名酒精,它是以玉米、小麦、薯类等为原料经发酵、蒸馏而制成的。将乙醇进一步脱水,再加上适量汽油后形成变性燃料乙醇。而车用乙醇汽油就是把变性燃料乙醇和汽油按一定比例混配形成的车用燃料。结合有关知识,回答以下问题:

(1)乙醇的结构简式为________________。汽油是由石油分馏所得的低沸点烷烃,其分子中的碳原子数一般在C 5~C 11的范围内,如戊烷,其分子式为________________。

(2)乙醇可由含淀粉[(C 6H 10O 5)n ]的农产品如玉米、小麦、薯类等经发酵、蒸馏而得。请写出由淀粉制乙醇的化学方程式:

①淀粉+水――→催化剂葡萄糖______________________________________。

②葡萄糖――→催化剂乙醇+二氧化碳______________________________________。

(3)1 mol 乙醇充分燃烧生成液态水和二氧化碳放热1367 kJ ,乙醇燃烧的化学方程式是__________________________________。

(4)车用乙醇汽油被称为环保燃料,其原因是_____________________________________。 答案 (1)CH 3CH 2OH(或C 2H 5OH);C 5H 12

(2)①(C 6H 10O 5)n +nH 2O ――→催化剂nC 6H 12O 6

②C 6H 12O 6――→催化剂2C 2H 5OH +2CO 2↑

(3)C 2H 5OH +3O 2―→2CO 2+3H 2O

(4)能有效地降低汽车尾气所带来的严重的大气污染,改善环境质量

21.花生油和柴油虽然都被称作“油”,但从化学组成和分子结构来看,它们是完全不同的。下列说法中正确的是( )

A .花生油属于纯净物,柴油属于混合物

B .花生油属于酯类,柴油属于烃类

C .花生油属于有机物,柴油属于无机物

D .花生油属于高分子化合物,柴油属于小分子化合物

解析 花生油是植物油,是高级脂肪酸的甘油酯,属于酯类,不是高分子化合物(如硬脂酸甘油酯的相对分子质量为890),柴油是石油炼制的产品,是多种烃的混合物。

答案 B

22.下列关于油脂的叙述中不正确...

的是( )

A.油脂没有固定的熔、沸点B.部分油脂能使溴水褪色

C.常温下,油脂均呈液态D.油脂在酸性条件下水解为甘油和高级脂肪酸

答案 C

A、因油脂是混合物,没有固定的熔、沸点,故A正确;

B、因不饱和油脂中含有碳碳双键,能使使溴水褪色,故B正确;

C、因油脂分为油和脂肪,在常温下,油呈液态,脂肪呈固态,故C错误;

D、因油脂在酸性条件下水水解为甘油和高级脂肪酸,故D正确。

23.下列关于蛋白质的说法中不正确

...的是()

A.蛋白质是高分子化合物

B.在一定条件下能水解,最终生成氨基酸

C.天然蛋白质仅由碳、氢、氧、氮四种元素组成

D.蛋白质在灼烧时会产生烧焦羽毛的特殊气味

解析先理解蛋白质的组成、结构,再分析其易水解的性质,借助新材料的特点即可解题。蛋白质是高分子化合物,其分子量可达几万到几千万,故A项正确;蛋白质水解的最终产物是氨基酸,B项正确;蛋白质中除含有C、H、N、O四种元素外,还含有S、P等元素,故C 项错误;灼烧时产生烧焦羽毛气味是蛋白质的特征反应之一,D项正确。

答案 C

24. 区别棉花(纤维素)和羊毛(蛋白质)最简单的方法是()

A.加稀硫酸后加热使之水解,检验水解产物能否与新制Cu(OH)2悬浊液发生反应

B.浸入浓硝酸中,观察其颜色是否变为黄色

C.在火中灼烧,闻其是否有烧焦羽毛的气味

D.通过化学方法测其组成中是否含有硫、氮等元素

答案 C

25.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这里的“丝”和“泪”分别指()

A.纤维素、脂肪B.蛋白质、烃C.淀粉、油脂D.蛋白质、植物油

答案 B

26.生活中各种各样的“油”随处可见,下列油属于酯类的是()

A.石油B.石蜡油C.甘油D.菜籽油

答案 D

甘油是丙三醇,有强大的保水能力。石蜡油常温下是固体性质的油,其主要成分是高分子烷烃的混合物。

27.书法离不开文房四宝(笔、墨、纸、砚)。做笔用的狼毫、研墨用的墨条、宣纸(即白纸)和做砚台用的砚石的主要成分依次是()

A.多糖、石墨、蛋白质、无机盐B.塑料、石墨、多糖、无机盐

C.蛋白质、石墨、多糖、无机盐D.蛋白质、煤炭、多糖、有机玻璃

答案 C

28.为保证加酶洗衣粉的洗涤效果,应注意()

A.先使用沸水冲泡洗衣粉B.用含氯较高的自来水作水源

C.和其他洗涤剂混合使用D.室温时,先用水溶解洗衣粉

答案 D

29.下列物质中水解的最终产物不含

..葡萄糖的是()

A.蔗糖B.淀粉C.纤维素D.蛋白质

答案 D

30.洗涤盛过植物油的试管,宜选用的试剂是()

A.稀H2SO4B.浓HNO3 C.热水D.热NaOH溶液

答案 D

31.下列关于基本营养物质的说法中正确的是()

A.糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物

B .糖类、油脂、蛋白质都是只由

C 、H 、O 三种元素组成的

C .油脂有固定的熔、沸点

D .燃烧指甲时,能闻到烧焦羽毛的气味,这是因为指甲中含有蛋白质

答案 D

糖类当中的多糖是高分子,单糖二糖均不是高分子。纤维素、淀粉、蚕丝都是天然高分子化合物。高分子是指相对分子质量很大的分子,分子量从几千到几十万甚至几百万,一般其化学式中会出现聚合度n 。不能写出具体数目的原子。而油脂,高级脂肪酸中的碳原子数是已知且通常在20个左右,相对分子质量不是很大,所以不称为高分子,可以称之为较大的分子。

32.分子式为C 3H 7NO 2的有机物,经实验分析,发现有如图所示的原子连接顺序,则此有机物属于( )

A .单糖

B .酯

C .氨基酸

D .蛋白质

答案 C

33.某校学生用化学知识解决生活中的问题,下列家庭小实验中不合理...

的是( ) A .用食醋除去暖水瓶中的水垢

B .用米汤(含淀粉)检验加碘盐中的碘酸钾(KIO 3)

C .用食用碱(Na 2CO 3溶液)洗涤餐具上的油污

D .用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

解析 淀粉遇碘单质(I 2)才会变蓝,加碘盐中含有的碘元素是以化合态存在,与淀粉不反应,只用淀粉无法检验。

答案 B

34.有一种有机物的结构简式为

试回答下列问题:

(1)该化合物是________(填字母,下同)。

A .烯烃

B .酯

C .蛋白质

D .高分子化合物

(2)该化合物的密度________。

A .比水大

B .比水小

C .与水相同

(3)该化合物常温下的状态为________。

A .液体

B .固体

C .气体

(4)能与该物质反应的有________。

A .NaOH(aq)

B .溴水

C .乙醇

D .乙酸

E .H 2 答案 (1)B (2)B (3)A (4)ABE 该有机物是由高级脂肪酸和甘油所形成的酯,属于油脂,其密度比水的小;分子结构中的烃基上含有不饱和键,常温下呈液态;该有机物分子结构中含有碳碳双键,能与Br 2、H 2发生加成反应;该油脂在碱性条件下能发生水解反应。

35.荷尔蒙胰岛素是一种蛋白质,含硫3.4%。

(1)该胰岛素可能的最小相对分子质量为____。

(2)如果确定它的相对分子质量为5734,则每一个分子中可能含有________个硫原子。 答案 (1)941(2)6 解析:(1)相对分子质量最小时,每个蛋白质分子中可能含一个硫原子。 =941 (2)含硫原子的个数为n==6

36.科学家发现某药物M 能治疗心血管疾病,因为它在人体内能释放出一种“信使分子”D ,科学家还阐明了D 在人体内的作用原理,为此他们荣获了1998年的诺贝尔生理学和医学奖。请完成下列问题:

(1)已知M 的相对分子质量为227,由C 、H 、O 、N 四种元素组成,C 、H 、N 的质量分数依次为15.86%、2.20%和18.50%,则M 的分子式是____________。D 是双原子分子,其相对分子质量为30,则D 的分子式为____________。

(2)油脂A 经下列途径可得到M 。

已知反应:C 2H 5OH +HNO 3――→浓硫酸C 2H 5ONO 2硝酸乙酯

+H 2O ,则反应②的化学方程式为______________________________________。

答案 (1)C 3H 5O 9N 3;NO

(2)

37.下列试剂中能区别植物油和苯的是()

A.水B.溴水C.FeCl3溶液D.Cu(OH)2悬浊液

答案 B

14.某天然油脂10 g需1.8 g NaOH才能完全皂化,又知该油脂100 g进行催化加氢,需13.44 L(标准状况)氢气才能完全硬化。试推断1 mol该油脂平均含碳碳双键()

A.2 mol B.3 mol C.4 mol D.5 mol

解析n(NaOH)=

1.8 g

40 g·mol-1

=0.045 mol,100 g油脂皂化时需NaOH的物质的量为0.045

mol×100 g

10 g=0.45 mol。n(H2)=

13.44 L

22.4 L·mol-1

=0.6 mol,n(油脂)=

0.45 mol

3=0.15 mol,所以该

油脂平均含碳碳双键数:0.6 mol

0.15 mol=4。

答案 C

38.实验室用燃烧法测定某氨基酸(C x H y O z N p)的分子组成。取w g该氨基酸放在纯氧中充分

燃烧,生成二氧化碳、水和氮气。现按下图所示的装置进行实验:

请回答下列问题:

(1)E 装置的作用是____________________。

(2)需加热的装置是______________。

(3)写出该氨基酸燃烧的化学方程式:______________________________________。

(4)D 装置的作用是______________________。

(5)在F 处读数时应注意的问题是____________________________________。

答案 (1)排出水,用以测量N 2的体积(2)AD

(3)C x H y O z N p +(x +y 4-z 2)O 2――→点燃xCO 2+y 2H 2O +p 2N 2

(4)吸收未反应的氧气

(5)量筒的液面与广口瓶的液面相平,视线应与刻度线的凹液面的最低处相切

39.某天然油脂X 的分子式为C 57H 106O 6。1 mol 该油脂水解可得到1 mol 甘油、1 mol 不饱和脂肪酸Y 和2 mol 直链饱和脂肪酸Z 。经测定Y 的相对分子质量为280,Y 中原子个数比为N(C)∶N(H)∶N(O)=9∶16∶1。

(1)写出Y 的分子式:____________。

(2)写出Z 的结构简式:__________________,Z 的名称:__________________。 解析 设Y 的分子式为C 9n H 16n O n ,有12×9n +16n +16n =280,n =2,则Y 的分子式为

C 18H 32O 2。X 的水解可表示为C 57H 106O 6+3H 2O ―――→一定条件C 3H 8O 3(甘油)+C 18H 32O 2+2Z ,由原

子守恒,得Z 的分子式为C 18H 36O 2,结合Z 是直链饱和脂肪酸,可知Z 的结构简式为CH 3(CH 2)16COOH ,是硬脂酸。

答案 (1)C 18H 32O 2(2)CH 3(CH 2)16COOH ;硬脂酸(或十八酸)

人教版高中语文必修三

13、李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“,。,”,从而表达了对国事的忧虑与关切。 14、从李白《蜀道难》一诗中“,,”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 《登高》中理解性默写的名句训练 1、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子 是:,。 2、写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:, 3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子 是:,。 4、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是:,。 5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是:,。 6、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:,。 7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是:,。 8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子 是:,。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 《琵琶行》中理解性默写的名句训练 1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的3个句子:,,。2.诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意,并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛的诗句是:,。 3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:,。4.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:,。

的感慨,因此才有了同病相怜、同声相应的诗文,才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“,”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有 “,。,。 ?。,。? 。” 31《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子 是:,。 32、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写:第一次“”,侧面描写的句子是;第二次当“”结束弹奏后,诗人用“,”来进行侧面描写;最后一次“”,作者又用“。?”作侧面描写。 33、白居易《琵琶行》中的“”两句,写那若断若续的余音,似乎更能撩动人的情思,引起人的回味。 《锦瑟》中理解性默写的名句训练 1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子 是:,。 2、《锦瑟》一诗的诗句“,”,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 3、《锦瑟》用典的四句 诗:,。,。 4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子 是:,。 5、《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦,勾起对华年往事之追思,音繁而绪乱,怅惘以难言”的诗句是:“,。 6、《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗 句,。感叹“才华被弃如沧海遗珠,追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是,。 7、《锦》诗中“,只是当时已惘然”抒发“此情”的无尽怅惘,别说现在追忆,就是当时就已经无尽的怅然若失了。 《劝学》中理解性默写的名句训练

高一化学必修2第三章测试题附答案

高一化学必修2 第三章测试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分; 一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个 ....选项符合题意。) 1.下列物质中,不属于高分子化合物的是() A .酶 B 天然橡胶 C 淀粉D硬脂酸甘油酯 2、中小学生使用的涂改液中含有挥发性的有毒溶剂,应告诫学生不要使用,减少对身体的毒害及对环境的污染,该溶剂所含的一种有毒成份可能是() A. 乙醇 B 乙酸 C 三氯乙烯D甘油 3、下列变化中,属于物理变化的是: A.煤的干馏B.石油的分馏C.石油的裂化D.铝热反应 4、去年3月11日杭甬高速公路萧山路段一辆运送化学物品的槽罐车侧翻,罐内15t苯泄入路边300m长的水渠,造成严重危险,许多新闻媒体进行了报道,以下报道中有科学性错误的是()A.由于大量苯溶入水中渗入土壤,会对周边农田、水源造成严重污染 B.由于苯是一种易挥发、易燃的物质,周围地区如果有一个火星就可能引起爆炸C.可以采取抽吸水渠中上层液体的办法,达到部分清除泄漏物的目的 D.处理事故时,由于事故发生地周围比较空旷,有人提出用点火焚烧的办法来清除泄漏物,但由于苯燃烧会产生大量的黑烟扩大污染,所以该办法未被采纳。 5、能使酸性高锰酸钾溶液褪色,但不能跟溴水反应褪色的是() A.聚乙烯 B.乙烯 C.甲苯 D.裂化汽油 6.相同物质的量浓度的下列物质的稀溶液中,pH最小的是() A、乙醇 B、乙酸 C、氯化钠 D、碳酸 7.用分液漏斗可以分离的一组混合物是 A、溴苯和水 B、乙酸乙酯和乙酸 C、溴乙烷和乙醇 D、乙醇和水8.下列物质属于纯净物的是() A.苯B.天然气C.汽油D.煤 9.氯仿可用作全身麻醉剂,但在光照条件下,易被氧化成生成剧毒的光气(COCl2): ?光2HCl+2COCl2为防止发生医疗事故,在使用前要先检查是否变2CHCl3 +O2?→

生物高中必修2第三章第二节教学设计2

“DNA分子的结构”一节教学设计 一、教学目标 1、概述DNA分子结构的主要特点。 2、制作DNA分子双螺旋结构模型。 3、讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。 二、课堂教学目标 1、能够写出DNA结构的各个组成的名称 2、通过制作DNA结构模型,分析DNA分子结构的主要特点。 3、依据碱基互补配对原则,能够推算DNA分子碱基比例。 三、课前准备: 1、材料:各色卡纸 2、工具:剪刀、针线、双面胶。 3、以同桌为小组共同制作脱氧核苷酸的三种成分。 四、教学设计思路: 1.问题导入:在通过实验证明DNA是生物体的遗传物质以后,人们想进一步的了解DNA的功能,但首先需要弄清楚DNA的结构。 2.提出课题:DNA结构模型是怎样建立的 3.分析资料:通过资料探讨DNA分子结构模型的建立过程。 4.设置探究问题:DNA结构的主要特点是什么? 5.探究:通过动手制作DNA平面模型,得出DNA分子结构的主要特点。 6.提出问题:DNA分子结构与它的功能有什么关系。 五、教学实施程序:

六、教学反思: 本节课通过在课堂实施探究性学习,使学生成为教学的主体,以达到课程标准,主要突出了3点: 一是充分利用课堂时间解决教学的难点和重点——DNA分子结构特点。作为普通中学的教学中最重要和最难的一个目标是夯实基础,本节课的基础知识是对DNA分子结构的认识及通过对DNA分子结构的认识总结出DNA分子结构的特点,这节基础对下一部分知识:DNA分子复制、DNA分子的多样性和稳定性的知识理解是非常关键。本节课通过①对资料讨论分析;②DAN分子结构模型的制作;③对模型相互间的分析讨论和解释三个环节,同时在这三个环节中还布置了学生的动笔活动,从而在不同的情景中让学生体验和运用这些基础知识,以达到对这些知识的更深一步记忆和理解。 二是在对基础知识的学习并不是枯燥和机械的让学生的重复,而是采用了探究性学习。如学生通过阅读讨论分析美国生物生物学家沃森和英国物理学家克里克构建DNA双螺旋结构模型的研究过程,在学生深刻理解DNA分子结构特点同时,还领悟科学研究方法和科学认识模式,有利于学生从科学发现过程中体验成功。 三是在实施探究教学时分解了探究环节。目前高中生物教学,由于受现有的教学成果评价标准、评价制度、高考模式、课时的安排还有学生探究能力的限制,很难进行完整的探究性学习。因此,教师可以根据活动的难易程度以及学生知识和能力水平将探究的各个环节分解,依据具体的教学内容在教学中完成一个或几个环节探究任务,不仅可以解决探究教学费事费力的问题,同时又可以适应现行的高考背景要求,使学生能力发展的同时,获得较为完整的知识体系。如在本节课中,学生主要是进行利用现有资料进行探究、分析得出结论、表

(完整版)高中英语必修三教材分析_英语_教材分析_人教版

人教新课标模块3教材分析 ——西北工业大学附属中学 由国家教育部制定并颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》明确规定高中英语课程应使学生在义务教育阶段学习的基础上进一步明确英语学习的目的,发展自主学习能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力;高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展的需要,为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习,使学生的语言运用能力进一步得到提高,国际视野更加宽广,爱国主义精神和民族使命感进一步增强,为他们的为未来发展和终身学习奠定良好的基础。人教新课标这套教材每一个模块有五个教学单元。每个单元围绕一个主要的话题开展听说读写的活动,共分九个部分。“热身”(warming up)---主要通过问卷调查,看图讨论,情景听说,思考问题等多种形式的活动,激发学生的学习兴趣,激活其已有的知识,使学生能运用自己已有的知识和经验思考该单元的中心话题。“读前”(Pre-reading)---设置问题启发学生预测课文的内容,展开简短的讨论,以便通过阅读验证自己的推测。“阅读”(Reading)---为各单元的主要阅读语篇,题材和体裁多种多样,承载该单元的话题重要信息,以及大部分词汇和主要的语法结构。“理解”(Comprehending)---用以检测学生对阅读课文的理解程度。“语言学习” (Learning about Language)---采用发现和探究的方法启发学生自己找出书中的重要语言项目,培养学生初步运用这些语言的技能。“语言运用”(Using Language)---围绕中心话题的听说读写的综合性练习,包括了Listening and speaking & Reading and writing。“小结”(Summing Up)---要求学生自己小结从各单元中学到的内容,生词和习惯用语以及语法结构。“学习建议”(Learning Tip)---培养学习策略,优化学习方式,提高自主学习的能力。“趣味阅读”(Reading for Fun)---满足学生的兴趣需求,体现教材的选择性和拓展性。 以上是普通高中英语课程标准(实验稿)对课程目标的解读。下面,我们将从教材的使用者的角度,结合在教材使用过程中学生对教材的反应情况,主要针对模块教材整体,从模块和单元知识结构,模块和单元内容发生发展过程,模块和单元知识学习意义,模块和单元教学建议与学法指导说明四个方面浅略地谈一下自己的见解,以期与各位同行共同探讨更好地掌握、运用好英语课程标准。

最新高一数学必修2第三章测试题及答案解析

第三章综合检测题 时间120分钟,满分150分。 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1.若直线过点(1,2),(4,2+3)则此直线的倾斜角是( ) A .30° B .45° C .60° D .90° 2.若三点A (3,1),B (-2, b ),C (8,11)在同一直线上,则实数b 等于( ) A .2 B .3 C .9 D .-9 3.过点(1,2),且倾斜角为30°的直线方程是( ) A .y +2=33(x +1) B .y -2=3(x -1) C.3x -3y +6-3=0 D.3x -y +2-3=0 4.直线3x -2y +5=0与直线x +3y +10=0的位置关系是( ) A .相交 B .平行 C .重合 D .异面 5.直线mx -y +2m +1=0经过一定点,则该定点的坐标为( ) A .(-2,1) B .(2,1) C .(1,-2) D .(1,2) 6.已知ab <0,bc <0,则直线ax +by +c =0通过( ) A .第一、二、三象限 B .第一、二、四象限 C .第一、三、四象限 D .第二、三、四象限 7.点P (2,5)到直线y =-3x 的距离d 等于( ) A .0 B.23+52 C.-23+52 D.-23-52 8.与直线y =-2x +3平行,且与直线y =3x +4交于x 轴上的同一点的直线方程是( ) A .y =-2x +4 B .y =12x +4 C .y =-2x -83 D .y =12x -83 9.两条直线y =ax -2与y =(a +2)x +1互相垂直,则a 等于( )

高中化学人教版必修2第三章第二节练习题-普通用卷

高中化学人教版必修2第三章第二节练习题 一、单选题 1.下列关于乙烯与苯的说法正确的是() A. 分子中均含有碳碳双键 B. 常温常压下,它们均呈气态 C. 都能使酸性KMnO4溶液褪色 D. 分子中所有原子均处于同一平面 2.乙烯和苯能够共同发生的反应类型有() ①加成反应②取代反应③加聚反应④氧化反应. A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3.乙烯和苯较易能够共同发生的反应类型有() ①加成反应②取代反应③聚合反应④氧化反应. A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4.下列说法正确的是() A. 苯中滴加酸性高锰酸钾溶液后,液体分层,上层溶液呈紫红色 B. 煤经过气化和液化生成可燃性气体或液体,变为清洁能源,属于物理变化 C. 石油分馏时获得的石油气中可以分离出甲烷,甲烷是最简单的有机物 D. 乙烯和苯分子中均含独立的碳碳双键,都能与H2发生加成反应 5.下列各组中两个变化所发生的反应,属于同一类型的是() ①由苯制环己烷;由乙烯制溴乙烷 ②丙烯使溴水褪色;乙炔使酸性高锰酸钾水溶液褪色 ③由乙烯制聚乙烯;由2?溴丙烷制丙烯 ④由苯制硝基苯;由苯制溴苯 A. ③④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 6.下列叙述错误的是()

A. 1mol CH2=CH2先与HCl发生加成反应,再与Cl2发生取代反应,最多消耗 Cl22.5mol B. 实验室中可用如图所示方法除去CH3CH3气体中的CH2=CH2气体 C. 实验室中可用酸性KMnO4溶液鉴别CH3CH3气体和CH2=CH2气体 D. 工业上可利用CH2=CH2与HCl的加成反应制得纯净的CH3CH2Cl 7.下列关于甲烷、乙烯、苯和乙醇的叙述中,正确的是() A. 都难溶于水 B. 都能发生加成反应 C. 都能发生氧化反应 D. 都是化石燃料 8.甲烷、乙烯和苯属于不同类型的有机化合物,但它们之间也有共性,下列关于它们 之间共同特点的说法正确的是 A. 都是平面结构 B. 在氧气中完全燃烧后都生成CO2和H2O C. 都能发生加成反应和取代反应 D. 都能使酸性KMnO4溶液褪色 9.下列属于取代反应的是() A. 光照射甲烷与氯气的混合气体 B. 乙烯通入溴水中 C. 在镍做催化剂的条件下,苯与氢气反应 D. 乙烯与酸性高锰酸钾溶液 10.下列有关化学用语表示正确的是() A. 乙烯的结构简式:C2H4 B. 氢氧根离子的电子式: C. 氯原子的结构示意图: D. 中子数为146、质子数为92的铀(U)原子:92146U 11.如图是常见四种有机物的比例模型示意图。下列说法正确的是()

(完整版)高一数学必修2第三章测试题及答案解析

数学必修二第三章综合检测题 一、选择题 1.若直线过点(1,2),(4,2+3)则此直线的倾斜角是( ) A .30° B .45° C .60° D .90° 2.若三点A (3,1),B (-2, b ),C (8,11)在同一直线上,则实数b 等于( ) A .2 B .3 C .9 D .-9 3.过点(1,2),且倾斜角为30°的直线方程是( ) A .y +2=33(x +1) B .y -2=3(x -1) C.3x -3y +6-3=0 D.3x -y +2-3=0 4.直线3x -2y +5=0与直线x +3y +10=0的位置关系是( ) A .相交 B .平行 C .重合 D .异面 5.直线mx -y +2m +1=0经过一定点,则该定点的坐标为( ) A .(-2,1) B .(2,1) C .(1,-2) D .(1,2) 6.已知ab <0,bc <0,则直线ax +by +c =0通过( ) A .第一、二、三象限 B .第一、二、四象限 C .第一、三、四象限 D .第二、三、四象限 7.点P (2,5)到直线y =-3x 的距离d 等于( ) A .0 B.23+52 C.-23+52 D.-23-52 8.与直线y =-2x +3平行,且与直线y =3x +4交于x 轴上的同一点的直线方程是( ) A .y =-2x +4 B .y =12x +4 C .y =-2x -83 D .y =12x -83 9.两条直线y =ax -2与y =(a +2)x +1互相垂直,则a 等于( ) A .2 B .1 C .0 D .-1 10.已知等腰直角三角形ABC 的斜边所在的直线是3x -y +2=0,直角顶点是C (3,-2),则两条直角边AC ,BC 的方程是( ) A .3x -y +5=0,x +2y -7=0 B .2x +y -4=0,x -2y -7=0 C .2x -y +4=0,2x +y -7=0

必修三Module1-2知识点教师版

单元知识梳理 Module1 重点词汇及拓展 1.prep.横过;穿过2.vt.面向;面对 3.n.山脉4.n.象征;符号5.n.特点 6.adj.坐落(某处)的;位于(某处)的→n.情境7.adj.位于→ n.位置 8.n.建筑师→n.建筑学 9.n.文明→vt.使文明→adj.文明的;国家的10.adj.古代的→ adj.现代的 11.prep.在……对面→vt.反对 12.vt.签署→n.签名 13.n.协议;契约→n.分歧14.vt.统治;治理→n.政府 15.n.代表→vt.代表 重点短语 1.because 因为;由于2.be known 作为……而出名/闻名 3.ever 自从……一直4.the coast 离海岸不远(的海上) 5.have... common (with...) 与……有……共同点 6.in of 据……;依照…… 7.the other hand 另一方面;反过来说8.little little 一点点地;逐渐地9.belong 属于 经典句式 1.完全倒装句 Between France and Spain is another mountain range—the Pyrenees. 2.ever since自从……以来 Their work has influenced other writers ever since . 3.倍数+as...as The expanded European Union has a population of more than half a billion people,twice as big as the population of the United States. Module2 重点词汇及拓展 1.______ n.收入2._______ vt.测定;测量;评估 3.____n.目标4._______ n.位置 5._____n.数字6.________ n.交换 7.______ n.饥饿→______ adj.饥饿的8.______ n.贫穷→____ adj.贫穷的9.___________ n.发展→______ v.发展→_________ adj.发展中的→________ adj.发达的10.______ vt.教育;培养;训练→_________n.教育 11._______ adj.拥挤的→_____ n.人群vt.围拢 12.________n.类似;相似→_______adj.相似的→_______ adv.相似地 13.__________ adj.不幸的;遗憾的→________ adj.幸运的→______ n.运气;财富 14._______ adj.受到污染的→_______ vt.污染→________ n.污染 15.____________ n.娱乐→_________ vt.使娱乐;款待 重点短语 1.up __达到;直到;到……为止2.____ progress 取得进步 3.__ the top of 在……顶端 4.__ the bottom of 在……底部 5.make _____努力 6.be connected ____与……有联系;与……有关 7.make comparisons __对……进行比较 8.be close __接近;靠近 9.increase...__ (以……幅度)增加 经典句式 1.完全倒装 From this agreement came the Human Development Report. 2.while表示对比转折,意思是:然而 Norway is at the top of the list,while the US is at number 7 . 3.because引导表语从句 This is because living with a foreign family for one or two weeks means that you have to speak their language,and as a result you improve fast. 1

【试卷】高中数学必修2第三章测试题及答案

高中数学必修2第三章测试题 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.若直线过点(1,2),(4,2+ 3),则此直线的倾斜角是 ( ) A 30° B 45° C 60° D 90° 2. 如果直线ax+2y+2=0与直线3x-y-2=0平行,则系数a= A 、 -3 B 、-6 C 、23 D 、32 3.点P (-1,2)到直线8x-6y+15=0的距离为( ) (A )2 (B )21 (C )1 (D )2 7 4. 点M(4,m )关于点N(n, - 3)的对称点为P(6,-9), 则( ) A m =-3,n =10B m =3,n =10C m =-3,n =5 D m =3,n =5 5.以A(1,3),B(-5,1)为端点的线段的垂直平分线方程 是( ) A 3x-y-8=0 B 3x+y+4=0 C 3x-y+6=0 D 3x+y+2=0 6.过点M(2,1)的直线与X轴,Y轴分别交于P,Q两点,且|M P|=|MQ|, 则L的方程是( ) A x-2y+3=0 B 2x-y-3=0 C 2x+y-5=0 D x+2y-4=0

7. 直线mx-y+2m+1=0经过一定点,则该点的坐标是 A (-2,1) B (2,1) C (1,-2) D (1,2) 8. 直线0202=++=++n y x m y x 和的位置关系是 (A )平行 (B )垂直 (C )相交但不垂直 (D )不 能确定 9. 已知变量x y ,满足约束条件20170x y x x y -+????+-?≤,≥, ≤,则y x 的取值范围是( ) A .965?????? , B .[)965??-∞+∞ ???U ,, C .(][)36-∞+∞U ,, D .[36], 10.已知A (1,2)、B (-1,4)、C (5,2),则ΔABC 的边 AB 上的中线所在的直线方程为( ) (A )x+5y-15=0 (B)x=3 (C) x-y+1=0 (D)y-3=0 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 11.已知点)4,5(-A 和),2,3(B 则过点)2,1(-C 且与B A ,的距离相等的直线方程 为 . 12.过点P(1,2)且在X轴,Y轴上截距相等的直线方程 是 . 13.直线5x+12y+3=0与直线10x+24y+5=0的距离 是 . 14.原点O在直线L上的射影为点H(-2,1),则直线L的方程

高中生物必修二第三章测试题及答案

高中生物必修二第三章 测试题及答案 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

生物必修二第3章基因的本质测试题 姓名:班级: 一、选择题 1.肺炎双球菌最初的转化实验结果说明() A.加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA B.加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子 C.加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质 D.DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 2.在DNA分子中,两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是() A.碱基B.磷酸C.脱氧核酸 D.任一部位 3.一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链() A.是DNA母链的片段B.和DNA母链之一完全相同C.和DNA母链相同,但T被U所代替D.和DNA母链稍有不同 4.下列制作的DNA双螺旋结构模型中,连接正确的是() 5.DNA分子在细胞什么时期能够自我复制() A.有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期 B.有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期C.有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期 D.有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期6.下图表示核苷酸的结构组成,则下列说法不正确的是() A.图中a代表磷酸,b为五碳糖,c为含氮碱基 B.DNA的b有一种 C.DNA的c有一种 D.DNA是由脱氧核糖核苷酸构成的双链结构 7.染色体是遗传物质的主要载体的依据是() A.染色体能被碱性染料着色 B.染色体能变细变长 C.它能复制,并在前后代间保持一定的连续性 D.DNA主要分布于染色体上 8.噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体() A.含有细菌的氨基酸,都不含有亲代噬菌体的核苷酸 B.含有细菌的核苷酸,都不含有亲代噬菌体的氨基酸 C.含有亲代噬菌体的核苷酸,不含有细菌的氨基酸 D.含有亲代噬菌体的氨基酸,不含有细菌的核苷酸 9.若DNA分子的一条链中(A + G)︰(T + C)= ,则 DNA 双链中(A + G)︰(T + C)的比值是 () A.B.0.4 C.1 D.10.下述关于双链DNA分子的一些叙述,哪项是错误的() A.一条链中A和T的数量相等,则互补链中A和T的数量也相等 B.一条链中G为C的2倍,则互补链中G为C的倍 C.一条链中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4,则互补链中相应的碱基比为2︰1︰4︰3 D.一条链的G︰T = 1︰2,则互补链的C︰A = 2︰1 11.一个双链DNA分子中含有胸腺嘧啶的数量是胞嘧啶的倍,现测得腺嘌呤数量为1 800个,则组成该DNA的脱氧核苷酸有()

高一数学必修2第三章单元测试题

第三章 直线与方程 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1、若A(-2,3),B(3,-2),C(2 1 ,m)三点共线,则m为( ) A、2 1 B、2 1- C、-2 D、2 2.如果直线0121=+-ay x l :与直线07642=-+y x l :平行,则a 的值为 ( ) A .3 B .-3 C . 5 D .0 3.过点(1,3)-且平行于直线032=+-y x 的直线方程为( ) A .072=+-y x B .012=-+y x C .250x y --= D .052=-+y x 4、若点P(x 0,y 0)在直线Ax+By+C =0上,则直线方程可表示为( ) A 、A(x-x 0)+B(y-y 0)=0 B 、A(x-x 0)-B(y-y 0)=0 C 、B(x-x 0)+A(y-y 0)=0 D 、B(x-x 0)-A(y-y 0)=0 5.与直线01:2 =--y m mx l 垂直于点P (2,1)的直线方程是( ) A .012=-+y m mx B .03=++y x C .03=--y x D .03=-+y x 6、若ac >0且bc <0,直线0=++c by ax 不通过( ) A 、第三象限 B 、第一象限 C 、第四象限 D 、第二象限 7. 如图1,直线l 1、l 2、l 3的斜率分别为k 1、k 2、k 3, 则必有 A. k 3

2016-2017年高中地理中图版必修2习题:第三章第二节工业区位 Word版含解析

第三章生产活动与地域联系 第二节工业区位 一、教材第58页探索 科技园区是高技术企业集聚的地区,中关村成为科技园区的首选,其区位优势主要有以下三点: (1)高校密布,科研机构多,这是高科技工业发展的依托。北京中关村的人才、技术优势是其他地区难以相比的。中关村地区有北大、清华等高校73家,以中科院为首的科研机构232个,高新技术企业5 000多家。 (2)交通便利,对外联系方便,这是发展高科技工业的必要条件。 (3)中关村地理位置优越,环境优美,这是高科技工业所追求的条件。 二、教材第60页思考 影响工业区位的因素不是一成不变的,因为随着社会的发展、市场需求的变化、科学技术水平的不断提高,工业区位因素以及各种因素所起的作用在不断变化。随着社会经济条件的发展,市场、科技、社会、环境、交通、劳动力素质、信息等因素的影响将越来越明显。 三、教材第61页思考 这里所说的其他因素是指教材没有单列出专门介绍的因素,主要包括动力(能源)、政策、集聚因素、个人因素等。下面是政策因素、个人因素对工业区位选择的影响。 因素对工业区位举例

制衣生产、汽车生产、钢铁联合企业各自的生产特点不同,生产过程中的联系程度亦不同。制衣生产和钢铁生产程序都很复杂,都需要经过多个工厂、多道工序加工而成,各工序产品间存在着“上下游”的关系,生产过程联系密切。汽车生产的特点则因为零部件繁多,每种零部件产品都由专业汽车配件分厂生产,各分厂间没有什么生产上的直接联系,但与总厂之间存在着密切的联系。 五、教材第64页阅读 (1)辽中南工业区的形成因素:①有丰富的煤、铁、石油、锰等矿产资源;②工业历史悠久;③技术经济条件较好(工业基础好);④交通运输条件优越。 (2)我国规模最大的四个工业区:沪宁杭工业区、京津唐工业区、

新高中英语必修三教材分析_英语_教材分析_人教版

欢迎阅读 人教新课标模块3教材分析 ——西北工业大学附属中学 由国家教育部制定并颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》明确规定高中英语课程应使学生在义务教育阶段学习的基础上进一步明确英语学习的目的,发展自主学习能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力;高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展 每个单 ( ---采用发 以上是普通高中英语课程标准(实验稿)对课程目标的解读。下面,我们将从教材的使用者的角度,结合在教材使用过程中学生对教材的反应情况,主要针对模块教材整体,从模块和单元知识结构,模块和单元内容发生发展过程,模块和单元知识学习意义,模块和单元教学建议与学法指导说明四个方面浅略地谈一下自己的见解,以期与各位同行共同探讨更好地掌握、运用好英语课程标准。 Ⅰ、模块和单元知识结构分析

Unit 1单元涉及的要点是:(一)了解世界各国的节日、含义、由来与民俗;(二)学习有关节日和民俗的词汇,如:have fun with , custom , religious 等;(三)掌握本单元教学目的和要求中的词汇用法;(四)进一步复习、巩固运用请求及感谢的表达法;(五)掌握一些情态动词的用法。 本单元的中心话题是“节日”,单元各项活动的设计都围绕着一些中外节日的主题进行。“热身”(warming up)部分要求学生以小组形式完成表格填充。学生要在表格中的三个空行里填充中国的三个节日名称,日期(时间)、庆祝的内容。“读前”(Pre-reading)部分通过若干个问题考查学生对节日的认识。“阅读”(Reading)部分由五篇小短文组成,其中四篇带有小标题,它们分别介绍古代节日的起源、亡灵节、纪念名人的节日、丰收节、春天 要求 容组成。2选 完 尝 “趣味阅读” Unit 2本单元涉及的要点是:(一)合理饮食、饮食习惯、饮食结构与饮食文化;(二)如何给予劝告、提出建议;表达同意与不同意以及如何就医;(三)掌握情态动词ought to 的用法;(四)本单元所出现的词汇的用法;(五)如何正确处理矛盾、解决问题。 本单元的中心话题是“健康饮食”。教材通过讲述王鹏和雍慧开饭店的不同风格、经营的不同菜肴以及顾客对不同食品的不同反应,反映了现代人对饮食的关注和对时尚的追求。这样的编排有别于惯常所采用的分类说明的介绍方式,读起来引人入胜,学生在趣味盎然的故事情节中轻松学习健康饮食的知识,领悟膳食平衡对身体健

人教版高一地理必修二第三章第四章测试试题及答案

高一地理质量检测2020.04.13 (时间:90分钟满分:100分) 一、选择题(共34个,每小题2分) “阿尔及利亚Ghout绿洲农业系统”被入选首批“全球重要农业文化遗产”。沙丘下的“地下河”和遮荫环境是绿洲农业发展的必要条件。当地农民在沙丘中挖出深达10-12米的大坑种植枣椰树,枣椰树可生长至30米高,当地农民在枣椰树下种植果树、蔬菜、药材及矮树和灌木等,逐渐形成了一片多层结构的农业生态系统。据此完成下列各题。 1、Ghout绿洲农业系统最可能位于阿尔及利亚的 A. 南部 B. 西部 C. 北部 D. 东部 2、当地农民在沙丘中深挖大坑的主要原因是 A. 削减太阳的照射 B. 获得肥沃的土壤 C. 地下水埋藏较深 D. 增强地面辐射 3、当地农民在枣椰树下种植作物的好处是枣椰树下的 A.蒸发小 B. 温差大 C. 温度高 D. 土质好 时装是具有鲜明时尚感的服装,其特点是变化迅速、极富流行性和周期性.洛杉矶时尚街区是世界著名的时尚专区,街区内集聚了众多的时装企业,集时装设计、销售等于一体.这些时装企业一般不直接加工时装,而是将加工环节转给分包企业,生产灵活、产品款多量少,价格相宜.据此完成下题.

4.时装企业在洛杉矶时尚街区集聚的主导因素是() A. 交通 B. 原材料 C. 市场 D. 劳动力 读图并结合所学知识,完成问题。 5.一般情况下,河流R() A. 只有春汛 B. 只有夏汛 C. 只有秋汛 D. 春季和夏季各有一个汛期 6.城市P是在大型能源基地基础上发展起来的,该能源基地是() A. 水电站 B. 油田 C. 天然气田 D. 煤矿 7.与太湖平原、珠江三角洲等地区相比,图示平原地区作为商品粮生产基地的主要优势是() A. 单位面积产量高 B. 人均耕地面积大 C. 交通发达 D. 水热条件好 8.城市Q某家具厂生产的实木家具销往全国许多地方。影响该厂布局的主导因素是() A.原料产地 B. 消费市场 C. 廉价劳动力 D. 高素质的技术开发人员 京津冀(固安)国际贸易城位于河北省廊坊市固安县,2小时内可到达京津冀80%的区域,于2017年8月完工。京津冀(固安)国际贸易城在京津冀一体化国家战略下,势将成为区域产业升级的新标杆,北京专业批发市场转移的首选承接地。据此回答下题。 9.与北京相比,京津冀(固安)国际贸易城选址河北固安的优势条件是( ) A. 交通通达度高 B. 市场辐射面广 C. 品牌效应强 D. 土地成本低 10.北京专业批发市场转移至京津冀(固安)国际商贸城会( )

必修2第三章 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料(阶梯训练)

第三章 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 [学习目标] 1.知识与技能 了解乙烯和苯的来源及它们在化工生产中的作用,掌握乙烯、苯的结构和主要性质。通过乙烯和苯的性质实验初步了解有机基本反应类型,认识典型化学反应——加成反应的特点,形成对有机反应特殊性的正确认识,并能从结构上认识其反应特点。 2.过程与方法 通过对乙烯和苯的结构和性质的学习,进一步理解有机物的“结构与性质”,形成学习有机化学的思维方法。 3.情感态度与价值观 通过苯的发现和苯分子结构学说的科学史,学会化学中对有机物进行科学探究的基本思路和方法,强化科学意识,激发学习有机化学的兴趣。能从生活实际出发,认识乙烯和苯的广泛应用,初步学习如何进行理论与实际的联系,体验有机化学知识的学以致用。 [要点提示] 一、乙烯的结构和性质 1.乙烯的分子结构 分子式:C 2H 4,电子式: ,结构式:H C C H H H ,结构简式:CH 2 =CH 2 2.乙烯的物理性质 无色、稍有气味的气体,难溶于水,密度比空气小。 3.乙烯的化学性质 ⑴氧化反应 ①燃烧: (火焰明亮,有黑烟) ②使酸性KMnO 4溶液褪色(可用此鉴别烯烃和烷烃)。 ⑵加成反应 有机化合物分子中双键上的碳原子与其他原子(或原子团)直接结合生成新的化合物分子的反应,叫加成反应。 (可用此鉴别烯烃和烷烃) (工业制造酒精) 4.乙烯的用途:化工原料,植物生长调节剂。 二、苯的有关知识 1.分子组成和结构 分子式C 6H 6,最简式:CH ,结构简式: 分子的空间构型:平面正六边形。 2.物理性质 无色液体,有特殊的气味,熔点5.5℃,沸点80.1℃,易挥发,不溶于水,密度比水小,

必修2第三章测试题LBX

东莞五中高一化学第三章《有机化合物》测试题2014-06-23 班级:学号:姓名:成绩:本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题),满分100分,考试时间40分钟。 第一部分选择题(共65分) 一、选择题(每小题3分,每小题只有1个选项符合题意,15小题,共45分) 1.下列物质中不属于有机物的是() A.四氯化碳B.硫氰化钾 C.甲烷 D.酒精2.既可以用来鉴别甲烷和乙烯,又可以用来除去甲烷中混有的乙烯的方法是() A.通入水中 B.通入足量溴水中 C.在一定条件下通入氢气D.将其分别点燃 3.下列关于有机化合物的说法正确的是 A.乙醇和乙酸都能与金属钠反应 B.乙烷和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色 C.植物油和动物脂肪都不能使溴水褪色 D.乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色 4.1 mol 某有机物的蒸气完全燃烧时需 2 mol O2,同时产生 2 mol CO2,该有机物可能是()A.甲烷B.乙烷C.乙醇D.乙酸 5.下列关于葡萄糖的叙述中,错误的是() A.易溶于水,有甜味,属于碳水化合物 B.能发生银镜反应 C.能发生水解反应,生成酒精 D.有多种同分异构体,其中之一是果糖6.苯与乙烯相比较,下列叙述不正确的是() A.都能燃烧,生成二氧化碳和水 B.都容易发生加成反应 C.乙烯易发生加成反应,苯只能在特殊条件下才发生加成反应 D.乙烯易被酸性高锰酸钾溶液氧化,苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化 7.下列变化中,由取代反应引起的是() A.乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中,酸性高锰酸钾溶液褪色 B.在一定条件下,苯与氢气反应生成环己烷 C.在一定条件下,苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中,有油状物生成

人教版高中化学必修2第三章有机化合物第二节来自石油和煤的两种基本化工原料教案.docx

第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时 知识与技能: 1.探究乙烯分子的组成、结构式;掌握乙烯的典型化学性质,掌握加成反应。 2.了解乙烯的制备和收集方法。 过程与方法: 1.通过乙烯分子结构的有序推理过程,培养学生的抽象思维和逻辑思维能力;利用乙烯和乙烷之间的比较, 培养学生的思辨能力;对乙烯的微观结构有一定的三维想象能力。 2.从实验现象到乙烯结构的推理,使学生体会科学研究的方法;结合乙烯实验室制法条件的选择控制, 使学生领悟到科学的实验方法。 情感态度与价值观: 1.通过对乙烯分子结构的推理过程,使学生从中体会到严谨求实的科学态度; 2.结合乙烯实验室制法条件的选择控制,使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证认识; 3.通过乙烯分子结构模型,意识到化学世界的外在美。 教学重点、难点:乙烯的化学性质和加成反应 教学方法:实验探究、设疑启发、对比归纳等。 教学过程 石油、煤是不可再生的化石能源,由石油、煤可以得到多种常用燃料,而且可以获得大 量的基本化工原料。例如,从石油中获得乙烯(目前生产乙烯的主要途径);从石油或煤中获得苯等其他基本化工原料。这一节里我们要学习、探讨乙烯和苯的分子结构及性质。 【实验探究】石蜡油分解的实验装置如下图:将浸透了石蜡油(17 个碳原子以上的液态 烷烃的混合物)的石棉放置在硬质试管的底部,试管中加入碎瓷片。给碎瓷片加强热,石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应,生成气体。利用该气体进行如下实验: 操作现象1气体 .通入紫色的 KMnO 4溶液溶液褪色 2气体 .通入红棕色的溴的CCl 4溶液溶液褪色 3.用排水法收集一试管气体,点燃气体燃烧,火焰明亮有黑烟 【思考与交流】 1.那些现象证明生成物具有与烷烃相同的性质? 答:①气体不溶于水;②气体能在空气中燃烧。2.那些现象证明生成物具有与烷烃不同的性质? 1

人教版必修三 文言文知识点教师版

《寡人之于国也》文言知识归纳 一、通假字 1.直不百步耳(直,通“只”,不过。) 2.王如知此,则无望民之多于邻国也(无,通“毋”,不要。) 3.颁白者不负戴于道路也(颁,通“斑”,斑白。) 4.涂有饿莩而不知发(涂,通“途”,道路。) 二、古今异义词 ①寡人之于国也(寡人,古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。) ②河内凶(河,黄河,今泛指河流。凶,谷物收成不好,今常指人暴躁,心肠狠。) ③请以战喻(请,请允许我。今常用于对方。例如:“请坐”,让对方坐下;“请指导”,让对方做指导。) ④七十者可以食肉矣(可以,“可”是“可以”,“以”是凭借。今常连用,表示同意,认可。) ⑤弃甲曳兵而走(走,跑,这里指逃跑。今常指一般的行走。) ⑥或百步而后止(或,有的人,不定代词。今常用于选择复句中的选择词。。) ⑦斯天下之民至焉(斯,则,那么。今常用于代词,当“这”“此”讲,如“斯文”等。) ⑧是使民养生丧死无憾也(养生,供养活着的人;今常用义是保养身体。) ⑨王无罪岁(无罪,不要归咎;今常用义是没有犯罪) 三、一词多义 1.数 ①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》)(名词,数目、数量) ②数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词,几、若干) ③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)(名词,命运) ④扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)(副词,shuò,屡次) ⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词,cù,密、细密) ⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词,shǔ,计算) 2.直 ①中通外直,不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词,与“曲”相对,不弯曲) ②直不百步耳,是亦走也(《寡人之于国也》)(副词,仅、只) ③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词,通“值”,价值) ④予自度不得脱,则直前诟虏帅失信(《<指南录>后序》)(副词,径直、直接) 3.发 ①百发百中(成语)(动词,发射) ②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词,征发、派遣) ③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词,打开粮仓,赈济灾民) ④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词,花开) ⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(动词,出发) ⑥大阉亦逡巡畏义,非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词,实施) ⑦安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词,发出、抒发)4.兵 ①非我也,兵也(《寡人之于国也》)(名词,兵器) ②穷兵黩武(成语)(名词,战争) ③必以长安君为质,兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词,军队) ④草木皆兵(成语)(名词,士兵) 5.胜

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