贵阳市电子政务建设的实践与思考(1)

贵阳市电子政务建设的实践与思考(1)
贵阳市电子政务建设的实践与思考(1)

贵阳市电子政务建设的实践与思考

一、电子政务建设的意义

电子政务是指政府机构运用现代网络通信技术与计算机技术,将政府管理和服务职能通过精简、优化、整合、重组后在网络上实现,以打破时间、空间以及条块分割的制约,从而加强对政府业务行为的有效监管,提高政府的运作效率,为社会公众提供高效、优质、廉洁的一体化管理和服务。电子政务主要包括:政府部门内部的电子化和网络化办公;政府部门之间通过计算机网络而进行的信息共享和实时通信;政府部门通过网络与公众之间进行的双向信息交流。

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,并指出“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择”。国家信息化领导小组决定,把电子

政务建设作为今后一个时期我国信息化工作的重点,政府先行,带动国民经济和社会发展信息化。电子政务的建设,对于加强我国社会主义民主政治建设,推进执政为民、依法行政,保障人民群众的知情权、参与权、选择权和监督权,促进政府行政管理工作的行为规范、运转协调、公正透明、和廉洁高效,增强政府监管和服务能力,促进政府行政管理和快速反应能力进一步提高都具有重要意义。加强贵阳市电子政务建设是提高党的执政能力的重要手段和方式,也是贵阳市在全省率先实现全面建设小康社会奋斗目标和实现现代化以及建设“大贵阳”的必然要求。

二、贵阳市电子政务建设现状

贵阳市是全国科教兴市先进城市,2001年6月被国家信息产业部批准为国家信息化试点城市。近年来,市委、市政府对我市电子政务建设高度重视,加大了对信息化和电子政务建设的投入,在基础设施、电子政务网络、业务系统和信息资源、公

共服务等建设取得明显成效,对于提高政府监管能力、工作效率和公共服务水平起到了积极的推动作用。

一是电子政务网络建设取得重大进展。全面完成了六区、一市、三县以及政府各委、办、局的“政府上网工程”,开通了贵阳市人民政府和“林城贵阳”网站。今年,建成了全市农村党员干部远程教育网,使金阳行政中心与六区三县一市八十个乡镇通过宽带网络联为一体,为我市实现广覆盖、大汇集、标准化的电子政务公文流转审批体系创造了良好条件。金阳新区市级行政中心建成了高带宽的光纤网络、互联互通的集成环境、安全高效的电子政务专网构架,为我市全面启动和推行电子政务创造了信息网络平台。在行政中心的四大班子及35个局(办)委全面实现了1000兆内网的互联互通,除机要局、统计局外,全部实现了局域网服务器的统一托管。

二是重点业务系统和“金字工程”建设初见成效。建成基于GIS环境具有国内先进水平的《“二证

贵州省贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量3年数据解读报告2020版

贵州省贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量3年数据解读报告2020版

引言 本报告借助数据对贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量进行深度剖析,从普通初中学校数量,普通初中在校学生数量,普通初中专任教师数量等方面进行阐述,以全面、客观的角度展示贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量真实现状及发展脉络,为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等,数据以事实为基准,公正,客观、严谨。贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用此报告需注明出处。 贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量数据解读报告旨在全面梳理贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量的真实现状、发展脉络及趋势,相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节贵阳市修文县普通初中在校学生和专任教师数量现状 (1) 第二节贵阳市修文县普通初中学校数量指标分析 (3) 一、贵阳市修文县普通初中学校数量现状统计 (3) 二、全省普通初中学校数量现状统计 (3) 三、贵阳市修文县普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计 (3) 四、贵阳市修文县普通初中学校数量(2017-2019)统计分析 (4) 五、贵阳市修文县普通初中学校数量(2018-2019)变动分析 (4) 六、全省普通初中学校数量(2017-2019)统计分析 (5) 七、全省普通初中学校数量(2018-2019)变动分析 (5) 八、贵阳市修文县普通初中学校数量同全省普通初中学校数量(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节贵阳市修文县普通初中在校学生数量指标分析 (7) 一、贵阳市修文县普通初中在校学生数量现状统计 (7) 二、全省普通初中在校学生数量现状统计分析 (7) 三、贵阳市修文县普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计分析 (7) 四、贵阳市修文县普通初中在校学生数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、贵阳市修文县普通初中在校学生数量(2018-2019)变动分析 (8)

基于语文核心素养下的教学思考与实践——读《核心素养导向的课堂教学》心得体会

基于语文学科核心素养下的教学思考与实践特殊的假期,更增添了几分沉淀。不可多得的独处时光,用来提升自我恰逢其时。听余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》,我受益良多。随着课程改革的不断深入,语文学科的“核心素养”逐渐成为语文人关注的热点。但是“核心素养”是一个抽象概括的概念,我对其的理解一直处于朦胧模糊的状态,自己也甚是苦恼。 有幸学习余教授的《核心素养导向的课堂教学》一书,大有豁然开朗“柳暗花明又一村”的开悟之感。余教授在书中这样诠释“核心素养”:“素养渗透于人的整个心灵,它涵盖了人的全部精神世界。从教育的角度讲,我们必须凸显素养中最重要的组成部分,即核心素养,它是学校教育的聚焦点和着力点。”根据余教授高深精妙的解读,我个人理解为“核心素养”即能力与品格二者的完美结合。学校教育只有专注于培养学生关键能力和必备品格,才能体现其教育的有效性。语文教学在于培养和提高学生的语文核心素养,语文核心素养是学生学好其他学科的基石,也是实现学生全面发展和终身发展的基础。如何做好适应时代的教育,如何做好培养人的教育,如何落实好学科素养的教育,是一线语文教师所要面对的时代课题。 我们可以在书中寻找答案,余教授为我们指点迷津,有效落实核心素养的教育首先要重建教学关系。所谓教学就是“教”和“学”的结合,是“教”和“学”的双边活动。“学”是“教”的出发点和落脚点,一切的教学活动都应该围绕“学”来组织、设计和开展。因此,基于核心素养下的课堂教学改革的重点和核心应该是有效地调整好

“教”与“学”的关系。当然,我们初中语文的教学策略也应该随之做出相应调整。 培养学生的语文核心素养,首先应确立明确的育人目标。只注重知识灌输的传统时代已经没落,语文教学要从以知识积累为取向,转向以培养核心素养为取向。初中语文课堂要拓展学生视野,立足核心素养,确立育人目标,培养学生健全人格。记得讲授《春》这一课时,我在备课过程中另辟蹊径,将写作手法的赏析与运用作为重点,将心灵美育和生命教育作为难点。我将本课的的育人目标定位为诗和远方的生活态度,以及对生命的热爱与赞美的生命教育。本课知识点讲毕,在总结出“这篇写景抒情散文,以优美的语言,描写春回大地的景象,表现春天里自然万物勃发的生命力,表达作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情”的主题的基础上,我又更进一步,顺势提出一个问题“作者笔下的春天如此富有生机、美丽动人,这样的春天从未缺席过,为什么我们却未曾发现?”这时候,学生陷入了一片沉思。有的学生说“没有慢下脚步细心观察过。”有的学生笑着说“天天学习,哪有心情欣赏美景啊!”有的同学说“这城里到处是高楼大厦和水泥地,哪有春天的影子啊!”我在孩子们的回答中听出了几分矫情的味道,甚至还有几分强词夺理之意。于是乎我又说到“孩子们,春天处处皆在:窗外的蒙蒙细雨,上学路上两旁的行道树绿,校园里的花草香……都是春的模样,都是美的化身。”这时候先前发言的几个孩子默不作声了,要的就是这个效果,见好就收,于是我又顺势引用了法国雕塑家罗丹的一句名言“生活中不是缺少美,而是缺

如何提升城市管理水平的几点思考

如何提升城市管理水平的几点思考 作者:未知来源:网络添加日期:11年07月21日 随着改革的深入,经济的发展,我国城市化进程呈现出加速发展的态势,那些林立的高楼、直入云霄的大厦、环境优美的小区、大型商场和超市都成为“城市”的代名词,城市是我们的居住环境,谁都希望生活在一个方便、快捷、安全、舒适的环境中。然而城市也是社会经济发展的产物,同时又是社会经济发展历史过程的体现。改革开放20余年来,随着社会主义市场经济的发展,各省市地区都在加快城市化进程,我国城市得到迅猛发展。然而随之而来的城市管理问题也就日益突出,城市规划、社会保障、土地住房、环境绿化、公共安全等等,如何保证城市化进程的顺利进行,如何解决现代城市中的各种管理问题,各级地方政府也在城市管理问题上也做了很多思考和一些有益的探索与尝试。随着经济全球化趋势的增强,我国城市下一步的发展,正面临着国际、国内环境的深刻变化。提高现代城市管理水平,进一步加强城市在国民经济中的主导作用,并尽快与国外先进的城市管理方法接轨,已成为迫切之势。作为一名基层乡镇干部,本人就如何提升城市管理水平浅谈一下自己肤浅的认识: 一、正确理解城市管理内涵。 城市管理是指以城市这个开放的复杂巨系统为对象,以城市基本信息流为基础,运用决策、计划、组织、指挥等一系列机制,采用法律、经济、行政、技术等手段,通过政府、市场与社会的互动,围绕城市运行和发展进行的决策引导、规范协调、服务和经营行为。广义的城市管理是指对城市一切活动进行管理,包括政治的、经济的、社会的和市政的管理。狭义的城市管理通常就是指市政管理,即与城市规划、城市建设及城市运行相关联的城市基础设施、公共服务设施和社会公共事务的管理。即“大城管”和“小城管”两层含义。 二、冷静分析城市管理现状。 城市管理是个大概念,是一个系统工程,其中最主要的包括城市规划、城市建设、城市管理三个基本环节。三个环节当中,规划是龙头,建设是基础,管理是关键,三者相互衔接、有机配合,便构成了城市高效运行的一个整体系统。 (一)从规划编制的总体状况来分析,主要存在如下问题: 1、城市总体规划编制频繁。 2、城市规划编制内容不符合城市发展要求。 3、城市总体规划编制方法存在缺陷。

修文基本简介

修文县简介 修文县位于贵州省中部,贵阳市北部,距贵州省省会贵阳市30公里,面积1076平方公里,辖9镇1乡、2个社区服务中心,全县36.2万人口。系贵州省建设的27个经济强县之一。 修文县根据贵州省和贵阳市发展战略部署,以培育特色优势产业为龙头,以生态建设和环境保护为基础,以各经济区域发展为引擎,进一步做好全县产业布局调整。着力构建以特殊钢、轮胎、医药食品、新材料、新型建材、机械加工、现代物流以及相关配套产业为主导的产业集群。在“十二五”期间,全力将修文打造成黔中经济强县、全国旅游文化名县、全国猕猴桃产业大县,总体实力进入西部百强县行列。 就内陆地区投资兴业而言,修文有着较多的相对优势,主要表现在以下几个方面: 一是区位优势。修文县地处黔中腹地,处于中国西南地区出海主要通道上,在全省生产力布局上具有生产要素聚集的效益优势。从目前贵州在国家级经济区中的地位看修文的区位:在中国—东盟自由贸易区中,贵州是大通道,修文是大通道上最核心的枢纽区之一;在泛珠三角区中,贵州是扩散连接点,修文在扩散连接点上;在黔中经济区中,贵阳是核心增长极,修文位于核心增长极的核心区范围。因此,修文县在全省乃至更大范围内具有特殊的区位优势,有着重要

的地理经济价值。 二是交通优势。修文县是贵州省北部交通枢纽中心,距省会贵阳市30公里,经贵遵高速及贵阳市绕城高速公路到达贵阳龙洞堡国际机场仅40分钟车程,经白云至修文、观山湖至扎佐两条城市干道到贵阳市行政中心仅20分钟车程;渝黔铁路、210国道和兰海、贵毕两条高等级公路和建设中的成贵高速铁路、渝黔快速铁路穿县境纵横而过(渝黔快速在修文县扎佐镇建有一个站点),距离中国西部高铁枢纽贵阳北站仅30公里、距高铁东站仅27公里,县内交通连接四川、重庆、湖南、云南等省、市、自治区,经铁路和公路进行物流运输极为顺畅。位于黔北重镇——修文县扎佐镇的扎佐物流园区是贵阳市规划打造的重点物流园区,目前已有多家大型物流企业入驻,是贵阳市及连接毕节地区、遵义市乃至四川、重庆等地的重要物资集散地,物流运输顺畅。 三是环境优势。修文自然环境优美,全县森林覆盖率达41%,境内海拔高度为940米—1360米,属亚热带季风湿润气候,年降雨量1235毫米,无霜期为230—270天,冬无严寒,夏无酷暑,气候宜人,年平均气温13.6℃。自然环境方面,修文自然风光旖旎,全长71公里的六广河峡谷兼有三峡之雄奇和漓江之飘逸。秀美的猫跳河峡谷嵌入了梯级电站的英姿,形成了独有的“科普生态乐园”,阳明洞、阳明园

研究生学术活动的思考与实践—如何组织研究生学术活动

Advances in Education教育进展, 2015, 5, 11-15 Published Online May 2015 in Hans. https://www.360docs.net/doc/cb16450389.html,/journal/ae https://www.360docs.net/doc/cb16450389.html,/10.12677/ae.2015.53B003 Thinking and Practice of Academic Activity for Postgraduates —How to Organize Academic Activity for Postgraduates Yueneng Yang, Ye Yan College of Aerospace Science and Engineering, National University of Defense Technology, Changsha Hunan Email: yangyueneng@https://www.360docs.net/doc/cb16450389.html,, yeyan_kjs@https://www.360docs.net/doc/cb16450389.html, Received: Mar. 3rd, 2015 Copyright ? 2015 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). https://www.360docs.net/doc/cb16450389.html,/licenses/by/4.0/ Abstract Academic activity is an important component of learning practices of college postgraduates, and provides an effective approach to cultivate the innovative scientific spirit, to inspire innovative thinking, and to improve scientific research ability. First, the status function of academic activity, with respect to the training system of postgraduates, is presented. Second, the organization form of the academic activity, including special lectures, seminar and academic report is introduced. Finally, several suggestions of improving the innovativeness and normalization of academic activ-ity are proposed. Keywords Innovative Talent, Postgraduate Cultivation, Scientific Research Ability, Academic Activity 研究生学术活动的思考与实践 —如何组织研究生学术活动 杨跃能,闫野 国防科学技术大学航天科学与工程学院,湖南长沙 Email: yangyueneng@https://www.360docs.net/doc/cb16450389.html,, yeyan_kjs@https://www.360docs.net/doc/cb16450389.html, 收稿日期:2015年3月3日

对城市管理的思考和建议

对城市管理的思考与建议 学习《城市管理学》,使我了解城市管理的重要性,而城市作为社会发展的重要载体和内容,构建和谐城市环境在构建社会主义和谐社会中就显得尤为重要和突出,同时也为城市城市环境管理尤为重要。面向21世纪,实现力争使环境污染和生态破坏加剧的趋势得到控制,必须树立全民环境意识,提高市民素质,培养良好的公共道德,强化城市环境行政管理。 一、提高全民环境意识。 这是美化环境、防治污染的根本。环境污染的制造者有政府机关工作人员,也有企、事业机关和单位的职工,也有城市的个体户、外来民工、无职业者,甚至是家庭主妇。可以说城市中每个人都可能成为城市公害的有意与无意的制造者。这主要是缺乏自觉的生态观念与环境意识。要消除环境污染的弊害,必须开展全民环境教育。环境教育可分为社会的环境教育与学校的环境教育。社会环境教育可以利用大众传播媒介如电视、广播、报纸、杂志或多种形式的培训班,广泛普及和宣传环境科学知识和环境法律知识,切实增强全民的环境意识和法制观念。北京市由一部分退休干部、工人、教师、高校学生、科技工作者倡导的《环保志愿者行动》,动员全民营造绿色时尚,善待地球,节约资源,宣传“缺乏环境意识就是

残缺不全”是很好的例子。全民环境教育已经在全国各地引起了极大的反响。全国各地开展的垃圾分类、垃圾处理,一只桶、一个袋,消灭白色污染,变废为宝的环境教育活动已赢得城市居民的普遍赞同。学校环境教育主要以中、小学为主,在学校可设置安排环境教育课程,可带领中、小学生去郊外或动物园进行动、植物资源珍惜与保护的教育,从小养成浓烈的环境意识。此外,环境教育还要着重《城市环境管理》的教育。环境行政管理是一门技术性、专业性很强的管理学问。对于从事城市环境行政管理的公务员、专业技术人员尤其重要。全国已有近百所高等院校设立了环境保护专业与行政管理专业,不少省、市创办了环境保护干部学院和环境保护研究班。这为在职环保干部提供了良好的教育环境。要充分利用新闻媒介,及时报道和表彰环境保护工作中的先进典型,公开揭露和批评污染、破坏生态平衡的违法行为,对严重污染、破坏生态环境的单位和个人予以曝光,提高全民环境意识。 二、培养良好的公共道德。 道德体现社会风尚。我们要大力加强社会公共道德教育,人人献出自己的爱心,让世界充满美好。我们要大力开展公共道德教育,养成公共道德。 要摆正个人与社会的关系。要做到“为互助而去恶,为互爱而存善”;“利群”而居,“利他”而生。“大河无水小河干”,“城门 失火,殃及池鱼”。城市受社会环境的污染,势必影响到每个市

贵州省贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量3年数据解读报告2020版

贵州省贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量3年数据解读报告2020版

引言 本报告针对贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量提供重要参考及指引。 贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告对关键因素 地区生产总值,年末常住人口数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告知识产权为 发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用此报告需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节贵阳市息烽县地区生产总值和年末常住人口数量现状 (1) 第二节贵阳市息烽县地区生产总值指标分析 (3) 一、贵阳市息烽县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、贵阳市息烽县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、贵阳市息烽县地区生产总值(2017-2019)统计分析 (4) 五、贵阳市息烽县地区生产总值(2018-2019)变动分析 (4) 六、全省地区生产总值(2017-2019)统计分析 (5) 七、全省地区生产总值(2018-2019)变动分析 (5) 八、贵阳市息烽县地区生产总值同全省地区生产总值(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节贵阳市息烽县年末常住人口数量指标分析 (7) 一、贵阳市息烽县年末常住人口数量现状统计 (7) 二、全省年末常住人口数量现状统计分析 (7) 三、贵阳市息烽县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计分析 (7) 四、贵阳市息烽县年末常住人口数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、贵阳市息烽县年末常住人口数量(2018-2019)变动分析 (8) 六、全省年末常住人口数量(2017-2019)统计分析 (9)

贵州省贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量3年数据解读报告2020版

贵州省贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量3年数据解读报告2020版

引言 本报告针对贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量提供重要参考及指引。 贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告对关键因素 地区生产总值,年末常住人口数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告知识产权为 发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用此报告需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节贵阳市修文县地区生产总值和年末常住人口数量现状 (1) 第二节贵阳市修文县地区生产总值指标分析 (3) 一、贵阳市修文县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、贵阳市修文县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、贵阳市修文县地区生产总值(2017-2019)统计分析 (4) 五、贵阳市修文县地区生产总值(2018-2019)变动分析 (4) 六、全省地区生产总值(2017-2019)统计分析 (5) 七、全省地区生产总值(2018-2019)变动分析 (5) 八、贵阳市修文县地区生产总值同全省地区生产总值(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节贵阳市修文县年末常住人口数量指标分析 (7) 一、贵阳市修文县年末常住人口数量现状统计 (7) 二、全省年末常住人口数量现状统计分析 (7) 三、贵阳市修文县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计分析 (7) 四、贵阳市修文县年末常住人口数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、贵阳市修文县年末常住人口数量(2018-2019)变动分析 (8) 六、全省年末常住人口数量(2017-2019)统计分析 (9)

思考与实践相结合铸就成功

思与行话题作文范文 思考与实践相结合铸就成功 法国哲学家笛卡尔有一句至理箴言:“我思故我在。”可见,思考或者说思想的存在便意味着灵魂的存在。然而,德国文学家约翰.菲希特也说过:“行动,只有行动,才能决定价值。”从中,我们亦可体会出“行”的重要性,因而“思”与“行”这两个辩证主义名词只有牢牢结合在一起才能成就一个人,铸就一个人的成功。 思而不行,谬也。赵括纸上谈兵败于秦将白起的故事我们熟知,他的失败正是“只思不行”缺乏实战经验导致的。思考犹如飞鹰的翅膀,羽翼的强大力量使它得以一飞冲天,心游万仞,精骛八级。而行动或者说实践就如同其锋利的爪与喙,只有同时具备它们才能达“上天下地,无可阻碍”之境。 行而不思,莽也。曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子的思考成就了他万载贤圣的地位,我们由此也可以想到思考的重要性。约翰菲次杰拉德曾说过:我们的行为总有一定的目的,那是我们最后的脚印。”我们的行为与实践是建立在思考的基础上的,倘若没有思考就一通蛮干,是为莽夫类也。 行思相印,所构乃成。著名教育家陶行知用一生证实了他的名字,他从中体会的是行与知的关系,然而在这里,思与知与行均是紧密结合的,如同是合龙的大桥与紧紧缠绕的藤蔓之间的关系,唇齿相依,缺一不可。 思考与实践相结合正如梭罗所达到的境界——面对偌大的自然界,他自垂钓一天星河:思考与实践相结合正如孔圣人——十有五而志于学,育千儒贤士。 易卜生说:“当我们真正思考我们存在的时候便是最幸运的时候。”我们尚且不去思考我们为什么而存在,可是我们却应当思考我们的行为和准则,并将其与行动实践结合到一起。 那时,思考与实践结合的力量足以使一个市井之人走上人生的巅峰。那时,思考与实践的力量会成就一个人或成就一个人的一生。思考与实践相结合铸就成功。 思行合一 人之所以超脱于其他动物而存在,是因为人的思想;而人之所以能够改变自然,创造价值,推动社会的不断进步,是因为行动。思行合一,方为先人。 思想为行动提供方向,若无思想的引导,在完美的行动也终将导致一事无成。十七世纪,流星雨欧美的空想社会主义使人们妄想以绝对的均分与平等来改变这个不平等的世界。在一次又一次失败后,空想社会主义的拥趸们,才认识到思想上的根本错误,所有的努力付诸东流。有些人总试图边做边思考,或者先做再思考,然而车到山前不见路,船到桥头桥不直,只能一而再,再而三地品尝回到原点的苦果。 无论多么完美的思想,都是抽象的,只有行动才能决定思想的价值,或者说行动为思想创造价值。诸葛孔明的隆中对,若无他的鞠躬尽瘁,努力实现,最终只是一个乡野莽夫的心中所想,而非“功成天下三分”的鼎足之势。若无孟德尔几十年如一日的辛苦试验,遗传定律也将被人遗忘在故纸堆中,无人问津。思想并不能直接改变什么,能改变现实的只有行动,只有建立在思想基础上的行动才能创造价值,释放出应有的光辉。 思想为桨,行动为舟,人才能经历大风大浪的考验。无论是人,还是一个民族,一个国家都是如此。想到了并且用行动做到了,思想和行动才有意义;想到了却做不到,能

加强城市管理提升城市品质心得体会思考建议

加强城市管理提升城市品质心得体会思考建议建设国家中心城市,完善好城市功能至关重要。客观审视x城区现状,城市管理还存在一些不足,主要表现在:市政建设和管理有些滞后,一些人行道地砖破损,坑洼不平;部分x排水不畅;一遇节假日,车辆占道停放比较突出,秩序较差;一些老楼房楼顶有乱搭乱建现象,安全隐患较大,影响城市美观;部分绿化及文体设施管理维护不到位,存在脏、乱、差现象。 管理好城市、提升其品质,是巩固文明城市和卫生城市创建成果、建设宜居宜游宜业x的前提,是贯彻落实建设国家中心、打造自创自贸高地要求的具体体现。为此,我认为应该在以下方面做工作: 一、尽快完善城区市政设施建设。全面改造x人行道和路面,提升质量;提高新建小区停车场(位)的使用率,取消在主要x和部分繁华路段的停车位;取缔城区内所有洗车、修车摊点,维护城市形象。 二、着力提升城市品质。一要搞好美化工程。全面拆除城区楼顶违章建筑;突出特色,科学设计,加强城市主体建

筑的风貌塑造,特别是街区主体建筑的色调要统一规范;对x两旁的路灯、灯箱广告和店招,要统一设计、规范造型,形成x独有的风格。 二要搞好绿化工程。高标准、快速度打造城市公园;改造城区x绿化,注重打造“有花有绿、花绿相间”特色,突出一街一景。 三要搞好亮化工程。突出亮街、亮楼、亮河,对主要x、街面高楼统一实施亮化,打造亮点。 四要加强城市管理。对市政道路、市容市貌、环境卫生、园林绿化等严格实行网络化管理;严厉整治流动叫卖和占道经营行为,持续开展车辆乱停乱放等专项整治行动;加强教育引导,彻底改变市民闯红灯、横穿马路、乱丢乱扔的不良习惯。 三、拆除城市违法建设。建立健全违法建设拆除工作机制,完善落实拆除违法建筑责任制,对存量违法建设采取分类方式处置,对城市主次x、公共空间等影响城市风貌的违法建设要限期全部拆除,对新增违法建设零容忍。按照景观协调和安全管理的原则,制定城市围墙拆除方案,梳理机关单位、公共设施、公园、居住区等围墙建设情况,宜拆则拆、

贵阳市息烽县第一中学简介.doc

附件4 贵阳市息烽县第一中学简介贵阳市息烽县第一中学,创建于1940年,属贵州省示范性普通高中,隶属贵阳市管辖。 区位优势明显,息烽坐落贵阳和遵义两大城市之间,距 省会贵阳56公里,离历史名城遵义75公里,到贵阳乘高速仅40分钟,乘高铁20分钟;到遵义乘高速60分钟,乘高铁30分钟,交通极为便宜。 “红色经典,温泉息烽”,环境优美,气候宜人,冬无严 寒,夏无酷暑,堪称爽爽的“避暑之都”,适宜人们居住。 息烽是贵阳市 唯一列入全国 30条红色旅游 精品线和100个 红色旅游经典 景区名录的 (区)县,拥有 息烽集中营革 命历史纪念馆、佛教圣地西望山、乌江峡、息烽温泉等旅游 景区。 校园占地面积269亩(其中老校区42亩,新校区227亩),建有办公楼、教学楼、综合实验楼、图书馆、体育馆、 学生宿舍楼、师生食堂、足球场等,理、化、生实验设备齐 全,拥有现代化的多媒体教育教学设备。现有75个教学班,学生4017人,教职工257人,其中高级教师59人,中级教

师74人,市骨干教师15人,硕士研究生28人。近三年共引进教育部直属6所师范大学免费师范生40人。 学校紧紧围绕“多元发展、科研兴校、彰显特色、争创品 牌”的办学目标,以“进德修业,强本求善”为办学理念, 推行科学、 民主的管 理,着力打 造“红色养 德,玉汝于 成”的办学特色,全面推进素质教育。学校采取抓师德师风建设、深化 教改、文化育人、奖教奖学、扶贫助学等措施,努力构建高 素质师资队伍,促进学生全面发展,不断提升教育教学质量。学校形成了优良的校风、教风和学风,毕业会考合格率和高 考升学率逐年攀升。2016年全校1265人参加高考,一、二本上线人数 716人,比 2015年净增 224人,再次 刷新本校高 考历史记录。 近年来,学校多次获贵阳市年度(县、市)示范类高中学校 “入口出口”成绩评估一、二等奖;被上级授予全国“群众 体育先进单位”、省级“普及中学实验教学示范学校”、省 级“诗教先进单位”、省级“安全文明学校”、市级“文明 单位”、市级“未成年人思想道德建设工作示范学校”、市

2018-2019贵州省贵阳市开阳县双流镇中学高三数学理模拟试题

2018-2019贵州省贵阳市开阳县双流镇中学高三数学理 模拟试题 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的 1. 已知椭圆上的一点P到椭圆一个焦点的距离为3,则P到另一个焦点的距离( ) A.2 B.3 C.5 D.7 参考答案: D 【考点】椭圆的简单性质. 【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程. 【分析】先根据条件求出a=5;再根据椭圆定义得到关于所求距离d的等式即可得到结论. 【解答】解:设所求距离为d,由题得:a=5. 根据椭圆的定义得:2a=3+d?d=2a﹣3=7. 故选D. 【点评】本题主要考查椭圆的定义.在解决涉及到圆锥曲线上的点与焦点之间的关系的问题中,圆锥曲线的定义往往是解题的突破口. 2. 5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有( ) A.10种B.20种 C.25种D.32种 参考答案: D 3. 设是等差数列的前n项和,已知,,则等于( )

A.13 B.35 C.49 D. 63 参考答案: C 略 4. 已知关于x的方程x 2 – 4 x + a = 0和x 2 – 4 x + b = 0 ( a,b∈R,a ≠ b )的四个根组成首项为– 1的等差数列,则a + b的值等于() (A)2 (B)– 2 (C)4 (D)– 4 参考答案: B 5. 若直线的倾斜角为,则( ) A.等于 B.等于 C.等于 D.不存在 参考答案: C 略 6. 已知表示两个不同的平面,为平面内的一条直线,则“”是 “”的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 参考答案: B 7. 一凸多面体的面数为8,各面多边形的内角总和为16π,则它的棱数为()

贵州省贵阳市修文县国民经济具体情况3年数据分析报告2020版

贵州省贵阳市修文县国民经济具体情况3年数据分析报告 2020版

序言 贵阳市修文县国民经济具体情况数据分析报告从地区生产总值,第一产业增加值,第二产业增加值,工业增加值,第三产业增加值,人均地区生产总值,年末常住人口数量等重要因素进行分析,剖析了贵阳市修文县国民经济具体情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘分析,提供严谨、客观的视角来了解贵阳市修文县国民经济具体情况现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业技术处理而得。贵阳市修文县国民经济具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用此报告需注明出处。 贵阳市修文县国民经济具体情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍贵阳市修文县国民经济具体情况真实状况及发展脉络,为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节贵阳市修文县国民经济具体情况现状 (1) 第二节贵阳市修文县地区生产总值指标分析 (3) 一、贵阳市修文县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、贵阳市修文县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、贵阳市修文县地区生产总值(2017-2019)统计分析 (4) 五、贵阳市修文县地区生产总值(2018-2019)变动分析 (4) 六、全省地区生产总值(2017-2019)统计分析 (5) 七、全省地区生产总值(2018-2019)变动分析 (5) 八、贵阳市修文县地区生产总值同全省地区生产总值(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节贵阳市修文县第一产业增加值指标分析 (7) 一、贵阳市修文县第一产业增加值现状统计 (7) 二、全省第一产业增加值现状统计分析 (7) 三、贵阳市修文县第一产业增加值占全省第一产业增加值比重统计分析 (7) 四、贵阳市修文县第一产业增加值(2017-2019)统计分析 (8) 五、贵阳市修文县第一产业增加值(2018-2019)变动分析 (8) 六、全省第一产业增加值(2017-2019)统计分析 (9)

少先队工作与时俱进开拓创新的思考与实践

少先队工作与时俱进开拓创新的思考与实践 ——浅谈少先队工作的体会 沧州市东光县南霞口镇段庄小学田伟 九年制义务教育小学阶段,是少先队员成长过程中接受知识的重要时期,要使每个少先队员成为德、智、体等全面发展的多面手,需要每位少先队辅导员的参与和关注。在新世纪,少先队辅导员要勇于创新,勇于实践,乐于为少年儿童搭建锻炼的崭新舞台,让他们胸前的红领巾更加艳丽,更加醒目,更加迷人,作为一名基层辅导员,我在学生辅导工作中活动方式、教育语言、评价方法等方面进行创新的实践,收到了良好的效果。 一、活动方式要不断的创新,贴近学生、贴近生活实际,才能吸引广大的少先队员参与少先队的活动,这是少先队工作的基础 活动是少先队工作的生命和载体,如何使少先队活动对队员始终都是有那么神奇的吸引力呢?这就需要我们辅导员对学生的活动方式进行一系列的创新。 一是以捕捉社会热点为主题 少先队员身处小课堂,眼观大世界,“家事、国事、天下事,事事关心,”中国“申奥”、中国加入世贸组织,中国“神六”的成功返回等这些牵引着中国人情感的大事,在队员们的活动中都是很好的谈话话题,通过这些活动,少先队员的眼界开阔了,情感丰富了,知识增多了。他们用自己稚嫩的心灵去了解大世界,去了解社会的发展与变化。 二是拓展生活实践的空间 生活中的知识技能交流,也是少先队员喜闻乐见的重要内容,绣花、剪纸、烧菜等生活小常识,这些知识都是大大超越了课本的范围,在这个活动空间中,每个学生的爱好、兴趣、特长得到了很好的展示,在这个活动空间里,队员们承担不同的任务,他们会遇到很多不同的困难,自己经过积极的思考和探索,努力克服困难完成任务,使学生感受到成功的喜悦,真正感受到生活是那样乐趣无穷,精彩纷呈,队员们在这样的时空里对生活的理解更加深刻,而不是无味、无聊,而关注身边的细小事,只要有所体会定会有收获。

完善城市管理功能提高城市管理水平的调查与思考修改稿

关于完善城市管理功能 提高城市管理科学化水平的调查与思考城市管理是社会管理的重要内容,是提升城市品位、彰显城市魅力、改善人居环境、推动社会文明进步的重要途径。伴随着我县城市化进程的不断加快,城市管理工作日益受到重视,城市管理水平不断得到提高.但对照城市发展的新形势、新要求,当前我县城市管理领域仍存在不少问题和矛盾,亟待创新举措,切实加以解决。近段时间,我们针对我县城市管理的现状,通过召开座谈会、实地走访和问卷调查等形式,认真开展调研,深入分析问题,并提出了有针对性的对策与建议。 一、当前我县城市管理工作中存在的主要问题 近年来,常山县委、县政府高度重视城市管理工作,切实加强领导,完善体制,创新举措,有力促进了我县城市管理水平的提高。尤其是通过深入推进省级文明县城、省级卫生县城等创建活动,城市面貌不断改观,城市功能不断完善,城市品位不断提升,人民群众满意度不断提高.从此次问卷调查反映的情况来看,在回收的637份调查问卷中,有73。5%的被调查对象对我县城市管理现状表示满意和基本满意。但随着城市化进程不断加快,城市内部各种结构、各种关系、各种因素更加错综复杂,人民群众对城市服务的需求越来越强,对城市管理的要求越来越高,我县城市管理领域中还存在与新的形势不适应、不协调的矛盾和问题。 (一)城市管理重视不足,“重建轻管"倾向明显。“重建轻管”是城市发展的通病。当前,我县不少干部和群众思想上对城

市管理重要性认识不够、重视程度不高,认为城市环境要搞好,主要靠建设而不是靠管理,使得城市管理长期依附于城市建设。不少人缺乏经营城市理念,忽视城市管理对于推进招商引资、增值城市资源的价值。还有部分人认为城市管理不过是赶赶小摊子,扫扫垃圾而已,忽视城市管理在改善城市人居环境、提升群众生活质量中的重要作用。认识上重视不足,造成我县城市管理的思维观念和运作模式始终是问题式、突击式、应付式和表面式的,重建轻管、先建后管或以建代管的倾向还比较明显。 (二)城市管理体制不顺,工作合力尚未形成.随着城市发展不断加快,群众生活日益改善,现行城市管理体制的缺陷愈加凸显,已难以适应形势发展的要求,主要表现为:一是执法权责不统一。县城市管理综合执法大队为全民事业单位,本身没有执法权限,其部分执法活动受县规划建设局委托,还有部分执法活动通过联合执法的形式实现,执法的合法性一直存在问题,在执法过程中遇到暴力抗法事件时显得力不从心。二是管理职能有交叉。城市管理是一项综合性的管理工作,涉及部门众多。目前,建设、规划、工商、公安、卫生、环保、文化和社区等单位都不同程度地承担着管理城市的职能,部分职能交叉重叠,各自为政、分头管理现象仍然存在,甚至还会出现相互推诿、互相扯皮的情形.三是工作合力难形成。在城市管理中,有的执法部门把执法权当成争取本部门利益的手段,有利则争、无利则推,见易而上、遇难而退,致使行政执法形不成合力,执法效果不明显.问卷调查显示,有近50%的被调查对象认为我县城市管理工作中存在的主要问题是部门职

贵州省重点镇名单

贵州省(136个) 贵阳市花溪区青岩镇,乌当区东风镇,白云区麦架镇,开阳县城关镇、龙岗镇、楠木渡镇,息烽县温泉镇、小寨坝镇、养龙司镇,修文县龙场镇、扎佐镇,清镇市站街镇、卫城镇,六盘水市钟山区大湾镇,六枝特区郎岱镇、岩脚镇、木岗镇,水城县玉舍镇、发耳镇,盘县柏果镇、响水镇、石桥镇,遵义市红花岗区深溪镇,汇川区板桥镇,遵义县虾子镇、尚嵇镇、鸭溪镇,桐梓县娄山关镇、新站镇,绥阳县洋川镇、风华镇,正安县凤仪镇、安场镇、土坪镇,道真仡佬族苗族自治县玉溪镇,务川仡佬族苗族自治县镇南镇、浞水镇,凤冈县琊川镇、绥阳镇、永安镇,湄潭县永兴镇,余庆县龙溪镇、敖溪镇,习水县土城镇,赤水市官渡镇,仁怀市茅台镇,安顺市西秀区七眼桥镇、轿子山镇、旧州镇,平坝县夏云镇、乐平镇,普定县马官镇、白岩镇,镇宁布依族苗族自治县江龙镇,关岭布依族苗族自治县永宁镇,紫云苗族布依族自治县水塘镇,毕节市七星关区清水铺镇,大方县黄泥塘镇、六龙镇,黔西县素朴镇、林泉镇、钟山镇,金沙县沙土镇,织金县桂果镇、猫场镇,纳雍县龙场镇、乐治镇,威宁彝族回族苗族自治县草海镇、东风镇,赫章县六曲河镇,铜仁市碧江区坝黄镇,万山区万山镇,江口县太平镇,玉屏侗族自治县大龙镇、田坪镇,石阡县本庄镇、中坝镇,思南县许家坝镇、塘头镇,印江土家族苗族自治县木黄镇,德江县煎茶镇、合兴镇,沿河土家族自治县官舟镇,松桃苗族自治县寨英镇、孟溪镇,黔西南布依族苗族自治州兴义市威舍镇,兴仁县屯脚镇、巴铃镇、雨樟镇,普安县青山镇,贞丰县龙场镇、者相镇、白

层镇,望谟县蔗香镇,册亨县坡妹镇,安龙县龙广镇、普坪镇、新桥镇,黔东南苗族侗族自治州凯里市炉山镇,黄平县旧州镇,施秉县城关镇、牛大场镇,三穗县八弓镇、台烈镇,镇远县阳镇、青溪镇、羊坪镇,岑巩县水尾镇,天柱县凤城镇、远口镇,锦屏县三江镇、敦寨镇,剑河县岑松镇、革东镇,台江县施洞镇,黎平县德凤镇,榕江县忠诚镇,从江县丙妹镇,雷山县丹江镇,麻江县宣威镇,黔南布依族苗族自治州都匀市墨冲镇、平浪镇,福泉市牛场镇,荔波县甲良镇,贵定县昌明镇,瓮安县猴场镇,独山县麻尾镇,平塘县通州镇、平湖镇,罗甸县边阳镇,长顺县广顺镇,龙里县龙山镇,惠水县好花红镇,三都水族自治县三合镇、普安镇、周覃镇。

修文概况

修文县区域情况介绍 一、区域概况 修文县位于贵州省中部,贵阳市北部。全县总面积1075.7平方公里,平均海拔1240米,属亚热带湿润季风气候,冬无严寒、夏无酷暑,阳光充足,雨量充沛,年平均气温13℃到16℃之间,平均降水量1000毫米至1250毫米之间,无霜期269天,是理想的避暑休闲旅游胜地。因明代著名哲学家和教育家王阳明在此潜心悟道,“王学圣地·世外桃源”。全县辖7镇3乡,113个行政村,2个社区,总人口31.13万,建设有修文经济开发区、修文工业园区两个产业集聚区。 (一)经济发展情况 2012年,全县完成地方生产总值71.24亿元,同比增长17.20%。经济结构进一步优化,三次产业比重调整为14.42:44.63:40.95。完成财政总收入9.18亿元,同比增长29.01%,完成公共财政预算收入5.42亿元,同比增长40.19%,分别比2010年净增加3.74亿元和2.62亿元。完成全社会固定资产投资145.02亿元,同比增长60.67%。完成社会消费品零售总额14.25亿元,同比增长17.20%。完成城镇居民人均可支配收入21720元,农民人均纯收入7460元,同比分别增长16.02%、15.30%。

(二)区位优势 修文位于贵阳市区以北,距贵阳老城区38公里,金阳新区20公里,是黔中经济区“一核三带多中心”规划布局中贵遵经济带、贵毕经济带上的重要节点城市,是贵阳市“三区五城五带”唯一一个同属贵遵、贵毕城市带上的节点城市,处于贵阳市北部新区的核心区,是承接贵阳市“退二进三”战略的主战场,是城市和产业规划布局的重要节点。修文是黔中重要的交通节点,贵遵高速、贵毕公路、210国道、麦肖线穿境而过,川黔铁路在县境内设有扎佐、久长两个铁路货运站,另有贵遵城市干道、渝黔高铁、白云至修文城市干道等对外大通道在建,是黔中重要是交通节点。 (三)资源禀赋 全县国土面积1075.7平方公里,有耕地26.2万亩,林地69.92万亩,森林覆盖率42.96%,平均海拔1240米。矿产资源丰富,原煤探明储量1.2亿吨,远景储量3亿吨;铝矾土储量大、分布广、品位高、埋藏浅,全县探明储量1亿吨,远景储量1.5亿吨;铁矿石储量2000万吨以上。同时,水资源较为丰富,水能资源总量为88.15亿立方米,现有水利设施可供水量6785万立方米。 二、产业发展定位及总体布局 经过近年来的高速发展,修文经济开发区、工业园区已初具规模,园区基础设施不断完善,产业经济不断壮大,行业门类众多,为新型工业化和高技术产业、装备制造业、现代服务业加快发展奠定了基础。以水利、农村交通、电网为主的农村基础设施建设取得显著成效,为现代农业发展提供了支撑保障。“一城三片区”城市构架正在形成,产城互动发展条件较为成熟。

关于开展集体备课活动的思考与实践

关于开展集体备课活动的思考与实践 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在其指导思想中这样强调:要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准,建立教育质量保障体系。 当前,提高教育质量,全面实施素质教育是我们基础教育发展的重点,也是教育改革的中心任务。从我们教育内部来讲,素质教育就是一个提高质量的教育。自2001年新课改实施以来,在我们摒弃了单纯以应试教育作为评价学生、评价教师的手段以来,我们一直希望有一把评价素质教育实施水平的尺子,来衡量我们当前的教育教学水平,非常欣喜地看到,2007年9月,我国成立了基础教育质量监测中心,从学生的综合素质、学业水平以及身心健康等方面调研我国基础教育的质量,不过有些遗憾的的是,时至今日,评价基础教育质量的标准仍在制定与研究中,以至不能全面了解到我们的新课改、我们的素质教育实施至今真正的质量高低与否。那么,在这样一个质量监测发展还不够健全的形势下,如何提高我们的教育质量?我想:规范教学管理,加强教学的过程性管理,让规范的、过程的、细节的管理为我们提升教学质量保驾护航,应该成为我们当下势在必行的任务。 教师备课是常规中的首要环节,也是实施教学的基础与关键。推门听课一直是我们下校听课的主要方式,只有关注常态的课堂效果才能真正了解老师们的实际教学情况,才能从根本上找到提高教学质量的捷径。在听课后,我们必做的一项工作就是查阅执教老师的备课,与老师进行座谈,从中发现:在老师们的备课中精心设计的环节有时在课堂上并没有呈现,上课的某些环节在备课中也无从提及,教学的重难点的突破针对性不强,备课与上课存在着不符的现象,甚至存在着备课跟不上教学进度的现象……当然,我们并不否认,课堂教学是一个不断生成的过程,老师们在上课的过程中有随机应变进行教学策略调整的情况,但它并不能掩饰正常教学秩序下教师备课教材挖掘不够深入、设计不够精心的问题。所以,我们需要对教师的备课进行制度化和规范化的管理,以期实现教师的备课与上课实现真实同步,如今我区已全部实现了电子备课,根据自身实际,自去年11月份,我们利用了区教研平台,统一了语文、数学学科的备课上传要求,即在个人工作室中按教学进度定时上传备课,并标明学期、册别、周次、课题、执教时间。采用此种形式,希望教师可以根据自己的教学任务有计划地理性地进行备课,也为我们进行教学常规检查时提供了更方便的监督,进而突破了无纸化备课不方便查阅的问题,实现了电子备课网络化的有效管理。 “质量在课堂,功夫在课外”,这句话随时提醒着我们精心备课的重要性。当前教学发展的趋势,需要的是教师间的合作共赢、有效资源的共享交流,才可实现真正意义上的教学质量的区域性提高。备课平台搭建起来了,我们更需要思维的碰撞、经验的分享。所以需要为老师们搭建备课交流的平台,因而我们选择了集体备课。 开展集体备课活动是结合自身实际发展的需要,是区域均衡发展的需要。 面对学校规模、师资配备、教研氛围等不均衡的现象,我们有必要创设一种形式,打破学校的局限,让单轨班的老师们加入到群体的氛围中来,增进交流,合作提高,进而促进教办整体教研水平的合力发展、均衡发展。 于是,我们就在同学科、同级部之间建立了12个校际教研共同体,即把具有相同话语系统的教师组织起来,采用集体备课的形式,为教师创设不同学校、不同教龄段、不同教学经

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