人文素质教育对大学生科技创新能力的影响分析

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作者：李冰

来源：《科技资讯》2016年第23期

摘要：人文素质教育在我国现代教育体系中占据重要地位，能够直接影响到大学生的成长，对学生的全面发展也具有重要意义。大学生是国家未来发展的栋梁之才，他们的科技创新能力，将会在很大程度上提升大学生的综合素质，让大学生们逐渐担负起民族复兴的重要责任。通过人文素质教育工作，能够有效增强和提升大学生们的科技创新能力，促进学生的全面发展。本文主要是从人文素质教育的内涵入手，针对人文素质教育的内容，全面分析和介绍了人文素质教育对大学生科技创新能力的影响。

关键词：人文素质教育；大学生；科技创新能力；影响；分析

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（b）-0000-00

1 前言

科学技术的不断创新和进步，是当前国际竞争和社会经济发展的决定性力量，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。人才是当前世界范围内竞争的关键性因素，加强人才的创新能力的培养，能够有效促进社会经济的稳定发展，增强我国综合国力。人文素质教育在现如今的教学工作中占据重要地位，对于促进学生的全面发展具有十分重要的意义和作用。

2 人文素质教育的内涵

人文素质教育，主要是指对人性进行教育和培养，通过使用人文知识传授、环境熏陶的手段，将人类发展过程中的文明和文化成果进行有效的传授，对受教育者进行文、史、哲、艺等方面的教育，使得受教育者能够形成良好的人文气质和修养，对人文修养进行有效的培养和提升。通过开展人文素质教育，能够使得人类文明发展成果逐渐内化成为受教育者的人格和修养。人文素质教育主要是为了教会学生们如何更好的做人，如何更好的为人处世，以及对人和世界关系的正确对待[1]。

3 人文素质教育的内容

人文素质教育主要进行的人文学科的教育，因而在进行实际教育的过程中，主要是针对文学、哲学、历史、艺术、政治、思想、语言以及道德等方面。通过人文学科的学习和教育，能够在很大程度上提升受教育主体的人文知识素养，这是受教育者获取人文知识的主要来源。在