团丰发[2005]38号 - 丰都县教育城域网

共青团丰都县委教育工作委员会电子公文

共青团丰都县委教育工作委员会关于做好2011年度团费上缴工作的通知

各乡镇（街道）中学团委：

为切实做好教育系统2011年团费收缴工作，按照团县委关于团费交纳和管理使用相关规定，现就有关事项通知如下：

一、统一思想，高度重视

团费收缴工作是一项十分严肃的工作，具有很强的政治性和政策性，团费的收缴、使用和管理，是团的基层组织建设和团员队伍建设中的一项重要工作。

1、共青团员按照团章规定向团组织交纳团费是每个团员应尽的义务。各校团组织要通过开展增强团员意识的主题教育活动，引导团员自觉、主动、按时、足额交纳团费。

2、团费收缴情况是团的组织建设状况的集中反映。各校团组织要把团费收缴工作摆在重要位置，把加强团费收缴工作作为加强基层团组织建设和团员队伍建设的重要措施，健全团费收缴制度，严肃团费收缴纪律，确保团费应收尽收。

3、下级团组织按规定向上级团组织缴纳部分团费是一项重要的组织制度。各校团组织要按规定向班级团支部收缴团费，

向上级团组织缴纳团费。

二、严肃对待，按时上缴

各级团组织按照团章规定收缴团费不仅是为团的活动开展提供经济支撑，而且是增强团员组织观念，提升团的凝聚力、战斗力的一项重要措施。

1、对不按规定交纳团费的团员，各级团组织应对其进行批评、教育，督促其交纳团费。对无正当理由不交纳团费的团员,按自行脱团处理，由支部决定除名，报上级团委批准、备案。

2、按照团县委有关文件要求，为及时完成教育系统团费上缴工作，请各校团组织负责人于2012年1月13日前，将应缴团费交到教育团工委办公室（教委513室）。联系电话：70714125。

附件：2011年度乡镇（街道）学校团组织上缴团费任务表

共青团丰都县委教育工作委员会

2012年1月6日

附件：

2011年度乡镇（街道）学校团组织上缴团费任务表

盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见

盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见索引号：JA221-D0100-2015-118文件编号：盐教技〔2015〕5号发布时间：2015/8/18 16:55:24 点击：803 为进一步提升教育信息化水平，以教育信息化带动教育现代化建设，根据《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》（苏政办发〔2015〕24号）文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（盐发〔2010〕20号）要求，结合“智慧盐城”建设和我市教育改革发展实际，制定本意见。一、总体要求（一）基本原则 1.突出重点，专项推进。根据全市各级各类教育特点和经济社会发展水平，从实际出发，认真做好全市智慧教育规划（2016—2020）制定工作，强化顶层设计，鼓励差异发展，有机结合传统教育，有效引进新技术，科学整合新旧应用系统和教育教学资源，明确任务，坚持分类指导，鼓励形成特色。 2.应用驱动，共建共享。从智慧教学与管理应用需求出发，积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材，用信息技术改造传统教学，开发应用优质数字教育资源，创新多元的数字资源形态，促进现代信息技术融入教学和管理的核心业务。建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制，实现人人皆学、处处能学、时时可学。 3.创新引领，深度融合。以创新人才培养为目标，坚持智慧构架、应用导向、深度融合、内涵发展的原则，构建现代智慧教育服务体系，提升教师善用技术、善用资源、善于教学、善于评价的信息化能力，促进学生智慧发展。（二）主要目标制定智慧教育和智慧校园建设相关专业标准，提升“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）的建设、管理、应用水平，健全智慧教育体制机制，提升师生信息素养，加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。到2018年，基本建成以智慧教学、智慧管理、智慧教研、智慧服务、智慧教育云等为主要标志的智慧教育环境。实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的智慧教育人才。全面实现盐城市教育规划纲要提出的教育信息化目标，教育信息化整体水平进入全省先进行列。二、重点任务（一）实施智慧教育网络环境提升工程提升教育城域网基础设施条件。加大教育城域网网络中心设备更新力度，增加满足智慧教育环境应用的设备，运用物联网技术，采取云架

教育城域网规划方案

教育城域网规划方案 XXX市教育城域网要构建一个班级、学校、旗县市区教育局局、市教育局的四级教育信息网络系统，形成辐射全市各旗县市区和所有中小学、幼儿园、职业技术学校，具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的教育信息化网络系统。为了加快我县现代教育技术发展，全面深入推进我县教育信息化建设与应用，根据XXX市教育城域网的相关要求，并结合我县教育实际，制定本规划方案。一、我县教育信息化现状及建设教育城域网的需求我县现有高中1所，初中3所，城内小学9所，乡镇中心学校7所，幼儿园4所，共包含教学班个。在学校信息化学习环境方面，经过2016年县域义务教育均衡发展验收，目前我县高中、初中、城内小学和部分乡镇中心学校均已接入光纤宽带网络，等所学校安装班班通硬件设施，XX中心学校、XX中心学校均有同屏互动教室，全县所有学校均有电子备课室和计算机教室，全县所有的教学班均安装了电子白板或智能平板。在校安工程中，全县所有学校均安装有监控。这些所有的教育信息化设施设备的管理和使用，需要建设XXX县教育城域网把以上的教育资源整合成一个平台，实现教育资源的共享、充分利用，带动全县信息化建设，充分满足社会、学校、教师、学生、家长对教育信息化的需求。二、XX县教育城域网总述

XX县教育城域网的总体设计思路是：各学校通过专线，汇聚至XX教育局数据中心机房；由XX县教育局通过运营商专线汇聚至市教育局，市教育局汇聚至教育云中心机房；教育云中心机房通过互联网链路做统一外网访问出口，并通过高带宽专线链路连接华为云计算中心。XXX市教育城域网通过完善的网络安全管理系统，对基础网络系统、数据中心核心、互联网接入、运维管理四大构成进行统一管理和运维。全面实现防火墙、防病毒、入侵检测、入侵防御、VPN安全接入、上网行为管理、用户审计、异常流量清洗、WEB综合安全防护、漏洞扫描等安全防护，县教育局及学校仅需配套少量设备，即可形成防护全面、安全可靠的教育城域网整体信息安全系统。三、XX县教育城域网的业务需求 1、沟通交流主要包括：BBS，EMAIL, Blog等。这些应用主要实现教师与教师、教师与学生、教师与家长的沟通交流。 2、教学管理主要包括：教研教改、德育管理、平安校园、学籍管理、资产管理、人员管理、学生资助管理、招生入学等。 3、教务教学主要包括：远程教育、OA办公，多媒体教学、电子巡考、VOD、备课系统、数字广播、数字图书馆、教学资源库、同屏互动。四、XX县教育城域网的网络结构规划图

巴彦淖尔市教育城域网建设与集成项目初步验收方案

巴彦淖尔市教育城域网建设与集成项目验收方案二〇一二年十一月

目录前言 (3) 一、验收范围 (3) 二、验收参与单位 (4) 三、验收组织体系 (4) 四、验收日程安排 (5) 五、验收内容、验收方法和验收要求 (6) 六、验收总结会议 (7) 七、整改 (8) 八、相关说明 (8) 附件：验收报告（验收清单） (8)

前言巴彦淖尔市教育城域网建设与集成项目验收工作是整个项目中的重要组成部分，相关单位和各旗县区教育局、各市直项目学校要高度重视，周密安排，精心组织，坚持严肃认真、全面系统、实事求是的原则，全面细致认真的开展验收工作，以验促建、以验促用、以验促发展。本项目验收工作计划于2012年12月8日前完成，届时召开项目竣工验收会议，根据验收情况建设单位与承建单位签署遗留工作备忘录，明确验收整改事宜和期限。一、验收范围 1. 巴彦淖尔市教育网络信息中心建设与集成；旗县区教育网络分中心建设与集成；13所市直学校校园网建设与集成。 2. 巴彦淖尔市教育城域网建设与集成项目包括：市、区两级网络中心（核心交换、核心路由、防火墙、流控、入侵检测、存储、服务器、汇聚、接入交换机、机房专用空调系统、UPS电源、自动灭火系统、防雷系统、认证计费、日志、管理系统及机房布线、装修等等）、视频会议系统、培训机

房、学校网络中心、多媒体教室、计算机教室、录播系统和电子白板系统的建设与集成。二、验收参与单位建设单位：巴彦淖尔市教育局用户单位：各旗县区教育局、市直项目学校监理单位：内蒙古赛迪信息工程服务有限公司承建单位：内蒙古证联信息技术有限责任公司三、验收组织体系巴彦淖尔市教育城域网建设与集成项目验收组织体系由验收委员会和专家组构成。验收委员会设主任一名，成员若干。专家组设组长一名，成员若干。验收结束时，专家组讨论并形成专家组意见，验收委员会根据专家组意见形成验收意见。验收委员会主任：李云生巴彦淖尔市教育局副局长验收委员会成员：李月云巴彦淖尔市教育局监察审计科主任科员张铁良巴彦淖尔市教育信息中心主任杨慧河巴彦淖尔市教育信息中心副主任

智慧教育云平台总体建设项目概述

智慧教育云平台总体建设项目概述 1.1项目背景（1）国家提升信息化战略，十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略，促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段，而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化，必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。（2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，把“加快教育信息化进程”作为独立一章，并将“教育信息化建设”列为10 个重大项目之一。（3）教育部于2012 年3 月发布《教育信息化十年发展规划》，对教育信息化做更进一步部署，指出“以教育信息化带动教育现代化”，“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信

息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”，“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。（4）刘延东同志在2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调，要深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台）建设。（5）2012 年10 月，教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，部署教育信息化七项重点工作,具体要求有：尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设；今明两年要使优质数字教育资源的应用覆

XX县电化教育馆XX县教育城域网建设项目第一包招标文件中国·四川(大竹)【模板】

招标编号：竹政采（公）〔2020〕17号 XX县电化教育馆XX县教育城域网建设项目第一包招标文件中国·四川（大竹） XX县政府采购中心二〇二〇年四月

2 目录第一章投标邀请 (2) 第二章投标人须知 (4) 第三章投标文件格式 (20) 第四章投标人和投标产品的资格、资质性及其他类似效力要求 (33) 第五章投标人应当提供的资格、资质性及其他类似效力要求的相关证明材料 (34) 第六章招标项目技术、商务及其他要求 (35) 第七章评标办法 (36) 第八章合同主要条款 (45)

第一章投标邀请 XX县政府采购中心受 XX县电化教育馆委托，拟对XX县电化教育馆XX县教育城域网建设项目第一包进行国内公开招标，兹邀请符合本次招标要求的供应商参加投标。一、招标编号：竹政采（公）〔2020〕17号注意：本项目四川政府采购网公告的招标编号与本招标文件的招标编号为不同编号，供应商编制投标文件时以本招标文件的招标编号为准。二、招标项目：XX县电化教育馆XX县教育城域网建设项目第一包三、资金来源：专项资金四、招标项目简介：（详见招标文件第六章招标项目技术、商务及其他要求）。五、严禁参加本次采购活动的供应商 1、根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》（财库〔2016〕125号）的要求，采购人/采购代理机构将通过“信用中国”网。站（******）、“中国政府采购网”网站（******）等渠道查询供应商在采购公告发布之日前的信用记录并保存信用记录结果网页截图，拒绝列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商参加本项目的采购活动（以联合体形式参加本项目采购活动，联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录）。 2、为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得参加本采购项目。供应商为采购人、采购代理机构在确定采购需求、编制询价文件过程中提供咨询论证，其提供的咨询论证意见成为询价文件中规定的供应商资格条件、技术服务商务要求、评审因素和标准、政府采购合同等实质性内容条款的，视同为采购项目提供规范编制。六、供应商参加本次政府采购活动应具备下列条件： 1、具有独立承担民事责任的能力； 2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

韶关市智慧教育云平台总体建设方案 2014年8月目录第一章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2实现目标 (5) 1.3总体框架 (8) 第二章韶关市教育信息化现状 (11) 2.1韶关市教育信息化统计表 (11) 2.2现状具体分析 (12) 第三章硬件及网络建设方案 (15)

3.1教育资源云存储平台 (15) 3.2教育城域网组网方案 (17) 3.3智慧教育平台部署方案 (21) 3.4设备清单及预算 (22) 第四章平台建设方案 (25) 4.1基础平台建设 (25) 4.2班班通建设 (32) 4.3人人通建设 (44) 4.4教育OA建设 (51) 4.5校园建站系统建设 (56) 4.6智慧校园系统建设 (58) 4.7家校互动建设 (71) 4.8互动直播系统建设 (73) 4.9机顶盒家庭应用终端 (77) 4.10移动APP应用建设 (78) 第五章推进计划 (80)

第一章项目概述 1.1项目背景（1）国家提升信息化战略，十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一，首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略，促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段，而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化，必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。（2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，把“加快教育信息化进程”作为独立一章，并将“教育信息化建设”列为 10 个重大项目之一。（3）教育部于 2012 年 3 月发布《教育信息化十年发展规划》，对教育信息化做更进一步部署，指出“以教育信息化带动教育现代化”，“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”，“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。（4）刘延东同志在 2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调，要深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台）建设。（5） 2012 年 10 月，教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，部署教育信息化七项重点工作,具体要求有：尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设；今明两年要使优质数字教育资源的应用覆盖 5O％以上的学校；利用网络学习空间组织教师开展网上研修、资源共享、互动教学、教学管理等活动；结合本地实际需要，加大紧缺性公益资源、特色资源的开发与整合力度，完善资源共享服务，支撑教学点数字教育资源全覆盖和优质教育资源的广泛应用；完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70％以上教师的培训，提高教师的信息化应用能力。（6）教育信息化被提升到新的战略高度，开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展的作用日益凸显。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技〔2012〕13 号）的文件精神，为进一步加强韶关市义务教育阶段学校教育信息化工作，深化教育信息化投融资体制改革，推进义务教育阶段学校“宽带网络校校通”工程，充分发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用。

XXXX年IP城域网华为设备集成技术规范书v2

2010年中国联通XXIP城域网设备扩容工程核心层和业务控制层华为部分集成技术规X书设计编号：100634J 建设单位：中国联合网络通信XXXX市分公司设计单位：XX市电信规划XXXX XX市电信规划XXXX 2010年12月

2010年中国联通XXIP城域网设备扩容工程核心层和业务控制层华为部分集成技术规X书院主管：陈宏设计负责人：曹本霖设计人：彭琳审核人：X华峰 XX市电信规划XXXX 2010年12月

目录 1.总则1 1.1.概述1 1.2.集成商的建议书要求2 1.3.工程进度要求3 1.4.报价要求3 2.工程描述4 2.1.网络现状5 2.1.1.XX联通IP城域网核心层现状5 2.1.2.XX联通IP城域网业务控制层现状6 2.2.总体建设思路7 2.2.1.网络组织原则7 2.2.2.路由设计7 2.2. 3.MPLS设计8 2.2. 3.1 MPLS网络组织设计8 2.2. 3.2 MPLS VPN业务接入设计9 2.2. 3.3 MPLS VPN网络VRF、RD和RT规划9 2.2.4.IP地址规划9 2.2.5.网络管理9 2.2.6.网络安全9 2.2.6.1网络安全策略9 2.2.6.2路由安全10 2.2.7.网络调整思路10 2.3.本次项目集成工作的具体要求11 2.4.集成工作的一般要求13 2.5.网络性能要求14 3.技术服务14 4.技术文件14

1.总则 1.1.概述（1）本文件为中国联合网络通信XXXX市分公司（以下简称买方）对2010年中国联通XXIP城域网设备扩容工程核心层和业务控制层华为设备部分网络集成的系统集成商（以下简称集成商）提出的IP城域网核心层和业务控制层华为设备扩容网络集成工作的技术规X书。（2）集成商应按照本文件的要求提供报价和详细的技术建议。集成商提供的IP城域网核心层和业务控制层设备扩容项目的建设方案、割接方案、升级方案、调整方案等以及建成后的IP城域网核心层和业务控制层的功能、性能应完全符合买方指明的标准，并满足或高于买方的要求。对于本文未规定的有关网络功能和可能的优化方案，集成商应提出建议，并陈述其理由。（3）集成商在其技术建议书中，对本文件中所提各项要求能否实现与满足，应逐项诚实地予以说明和答复。集成商亦可根据自己设计的备份系统的具体情况，在建议书中提出建议，并附详细资料和说明。对本规X书中某项回答过于简单或未作明确答复的，将视为不能满足该项要求。（4）本文件应视为保证网络运行所需的最低要求，如有遗漏，集成商应予以补充，否则一旦中标将认为集成商认同遗漏部分并免费提供。（5）买方有权在技术谈判的各个阶段，以书面形式要求集成商对有关问题进行进一步的技术澄清，集成商应以书面资料给予正式应答，所有各阶段的技术澄清文件都将作为合同附件。（6）集成商对于规X书的疑问可以通过书面材料与买方联系，在规定的建议书提交最后以前，买方将以书面材料给予答复，有关买方答复材料的复印件也将递交所有得到技术规X书的集成商。如因满足本技术要求，需要改变设备原价格，集成商应在建议书中预先声明。（7）在任何时候，买方保留对本文件的解释权。买方有权在签订合同之前，根据需要修改和补充技术规X书，修改补充后的最终技术规X书将作为合同的附件。

湟中县教育局城域网项目公开招标

公开招标文件采购项目编号：青海仁捷公招（服务）-号采购项目名称：湟中县教育局城域网项目采购人：湟中县教育局采购代理机构：青海仁捷工程项目管理有限公司日期：二〇一八年八月二十四日

目录第一部分投标邀请 (5) 第二部分投标人须知 (8) 一、说明 (8) .适用范围 (8) .采购方式、合格的投标人 (8) .投标费用 (8) 二、招标文件说明 (8) .招标文件的构成 (8) .招标公告、招标文件、采购活动和中标结果的质疑 (8) .招标文件的澄清或修改 (9) 三、投标文件的编制 (9) .投标文件的语言及度量衡单位 (9) .投标报价及币种 (9) .投标保证金 (10) .投标有效期 (11) .投标文件构成 (11) .投标文件的编制要求 (12) 四、投标文件的提交 (12) .投标文件的密封和标记 (12) .提交投标文件的时间、地点、方式 (12) .投标文件的补充、修改或者撤回 (13) 五、开标 (13) .开标 (13) 六、资格审查程序 (14) .资格审查 (14)

七、评审程序及方法 (14) .评标委员会 (14) .评审工作程序 (16) .评审方法和标准 (18) 八、中标 (20) .推荐并确定中标人 (20) .中标通知 (21) 九、授予合同 (21) .签订合同 (21) 十、其他 (22) . 串通投标的情形 (22) . 废标 (23) . 中标服务费 (23) 第三部分青海省政府采购项目合同书范本 (24) 第四部分投标文件格式 (37) 封面（上册） (37) 目录（上册） (38) （）投标函 (39) （）法定代表人证明书 (40) （）法定代表人授权书 (41) （）投标人承诺函 (42) （）投标人诚信承诺书 (43) （）资格证明材料 (44) （）财务状况报告，依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料 (45) （）具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料 (46) （）无重大违法记录声明 (47)

智慧教育云平台项目硬件及网络建设方案

智慧教育云平台项目硬件及网络建设方案教育城域网建设的目标是建立安全可靠的网络平台，提供数据服务中心优化整合现有数据信息资源，建立各种网络应用系统和多媒体课件制作系统。系统架构设计的目的是使某市教育局所属学校均可以以最低成本快速地纳入到基础教育管理信息中，建成统一规划和统一管理的网络平台，更好的服务于教学和办公。某市教育城域网采用集中式管理方式，通过在市教育局建设信息中心管理平台，分别向所属学校提供信息化服务。教育城域网信息中心分别高速连接到互联网和市教育网，教育局的所属学校通过VPN连接，建成统一规划和统一管理的网络平台。充分利用网络技术，建立了学校——教育局之间的沟通桥梁，从而避免了信息孤岛的产生。 1.1教育资源云存储平台教育资源管理云平台包括对资源的存储、分析和管理，

其中存储内容包含数据、文档、图片和视频资源，资源的存储压力主要来源于视频资源。存储平台完全基于云计算技术实现，内容整合全国优质中小学内容资源，并为10年内迅速增长的教育视频资源预留扩展空间。第一期初步预计有3-5万小时的标清、1-3万小时高清节目需要存储。存储容量不低于30T。存储平台结构如下图2-1：

图2-1 教育资源管理平台存储系统结构图 1.2教育城域网组网方案图2-2某市三通两平台网络总体方案如图2-2所示，三通两平台网络建设包含基础网络建设、管理平台及监控维护平台。基础建设包含教育城域网骨干设计、教育城域网出口设计、无线校园网统一部署和接入学校校园网设计；管理平台包含全网实名制安全体系的建设；维护监控包含IT运维管理平台的建设。某市教育局网络平台建设如图2-3所示，划分为互联网区、核心路由交换区、服务器区、办公区、校园区五个区域，并接入智慧城市总平台。

汝南教育体育局采购汝南教育城域网项目所需的设备

汝南县教育体育局采购汝南县教育城域网项目所需的设备采购需求一、投标人资质要求： 1 具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件。 2 投标人提供的货物必须是原装全新、符合招标文件规定技术参数、具有生产厂家质量合格证明的设备或产品。 3主要货物（交换机-1、防火墙-4、交换机-2）提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，由采购人或者采购人委托评标委员会按照招标文件规定的方式确定一个投标人获得中标人推荐资格，招标文件未规定的采取随机抽取方式确定，其他同品牌投标人不作为中标候选人。 4 其他特定条件： 4.1 具有独立法人资格，营业执照具备本次采购项目的生产或经营范围，提供公司三证合一营业执照(原件）、信息系统集成及服务叁级及以上证书(原件）、质量、环境、职业健康管理体系认证证书(原件）及信用等级证书（原件）。 4.2提供2016、2017年度的财务审计报告，以会计事务所的为准（无不良债务，提供财务审计报告原件）；依法缴纳税收的相关材料（6个月以来）提供相关证明加盖主管部门公章。 4.3投标人在项目所在地设有售后服务机构，售后服务机构具有与本次采购有关范围(附网点营业执照复印件由网点盖章）。 4.4投标人具备实施本项目的能力，具有高级项目经理，并且参与本项目的高级项目经理具有信息系统集成高级项目经理证书（原件）、高级项目经理身份证（原件）及在该公司一年以上的社保证明，提供相关证明加盖主管部门章。 4.5开标时法定代表人需提供本人身份证（原件）或授权委托人提供法定代表人授权委托书原件、被授权人身份证（原件）；授权委托人还需提供本单位缴纳一年以上的社保证明，提供相关证明加盖主管部门章。 4.6投标人提供信用中国、中国政府采购网信用查询页面截图（加盖单位公章）。列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的企业，不得参与本项目投标。信息查询渠道：“信用中国”网站（https://www.360docs.net/doc/dc15474691.html,）和中国政府采购网（https://www.360docs.net/doc/dc15474691.html,）。查询时间为招标公告发布日期之后。 4.7为保证项目建设的可靠性及成熟性，投标人应具有本次招标产品相应的技术能力，具有电子与智能化工程专业承包二级（原件）、软件企业证书（原件）、安全生产许可证（原件）。

智慧教育城域网平台设计方案

目录第一章项目背景 (3) 第二章需求分析 (5) 2.1 教育业务需求 (5) 2.1.1 网络阅卷 (5) 2.1.2 视频服务 (6) 2.1.3 三通两平台 (8) 第三章教育城域网设计 (9) 3.1 设计原则与思路 (9) 3.2 网络总体设计 (11) 3.2.1 物理网络 (13) 3.2.2 网络安全 (21) 3.2.3 网络管理 (25) 3.2.4 云管理平台 (25) 3.3 市教育云对接方案—H3C云彩虹方案 (33) 3.3.1 市-区云间互联方案规划 (34) 3.3.2 市-区云平台对接 (36) 3.3.3 备份/恢复、标准模板推送 (41) 3.3.4 业务扩展部署 (45) 3.3.5 业务平台间异地扩展 (48) 第四章H3C培训总体介绍 (52) 4.1.1 H3C培训 (52) 4.1.2 针对本项目的培训计划 (54) 4.2 案例 (58) 4.2.1 典型案例：教育云 (58) 4.2.2 典型案例：江宁区教育城域网 (61) 4.2.3 典型方案：市江宁高级中学 (62)

第一章项目背景以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署，教育部组织编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》。规划全国范围内建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。同年五月市政府又批转了市教育局拟定的“市教育信息化两年行动计划（2014—2015年）”的通知，结合教育部明确提出了未来两年市教育信息化建设目标。以教育信息化带动教育现代化、以“智慧”推动“智慧教育”建设为主线，依托教育数据中心构建“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台），区域教育信息化水平基本接近国际先进水平，国家教育信息化标准达标率达到90%以上。形成“育人为本、应用导向、统筹共建、引领创新”的教育信息化新局面。

智慧校园平台登录入口

江西:“智慧校园”助力优质教育资源共享_智慧校园平台登录入口江西省上饶县华坛山镇彭家坞教学点距离县城40多公里。新学期伊始，录播教室里，孩子们正利用“空中课堂”和县二小的音乐老师进行同步课堂学习——农村学校音体美教师普遍缺乏，开课不齐全，“空中课堂”的使用让这个难题迎刃而解。如今，该镇四个村完小、八个教学点，共58个教学班，已实现了“一体机”和“班班通”全覆盖。彭家坞教学点进行的“空中课堂”这一同步教学形式，得益于上饶县大力开展的腾讯智慧校园建设，它带来的最大便利就是优质教育资源共享。目前，彭家坞教学点与县二小、煌固小学、石人小学结对共建，师生之间通过视频、语音和文字等方式实时互动、远程授课，山区孩子与城里学生共享优质教育；通过观摩在线课堂，农村学校教师的教学水平也得到提升。上饶县教体局局长马焕斌介绍，目前，该县中小学基本实现了宽带网络“校校通”，全面实现了多媒体教学设备“班班通”，依托腾讯智慧校园基本实现了师生网络空间“人人通”。在江西，城乡教育差距正在进一步缩小，教育信息化正在助推教育均衡向优质均衡发展。“实现教育现代化离不开信息化，教育信息化是实现教育现代化的重要基础和条件。”江西省委教育工委书记、江西省教育厅厅长叶仁荪说。近年来，江西不断加大投入，加快推进教育信息化融合创新，推动教育现代化建设迈入新的发展阶段，基础教育信息化工作取得可喜成绩，“三通”工程建设进入全国第一方阵行列。智慧校园建设带来的不仅是优质教学资源的共享，还有教学管理的变革。在景德镇，景德镇第一中学充分利用市教育云平台中的新高考走班教学管理模块开展试点，借助这一系统，学校管理部门从容应对新高考管理中遇到的选课、分班、排课、管理、考试、评价

华为培训认证体系介绍

培训认证体系介绍华为认证是华为凭借多年信息通信技术人才培养经验及对行业发展的深刻理解，基于ICT 产业链人才个人职业发展生命周期，以层次化的职业技术认证为指引，搭载华为云一管一端”融合技术，推岀的覆盖IP 、 IT 、CT 以及ICT 融合技术领域的认证体系；是业界唯一的 ICT 全技术领域认证体系。华为认证架构：针对ICT 从业者，基于IP 、IT 、CT 以及ICT 融合技术领域，提供了工程师级别、资深工程师级别和专家级别三类技术认证等级，为 ICT 从业人员提供层次化的培训认证，同时依托华为对行业的深刻理解推出针对运营商、电力、政府及公共事业、金融、能源、交通、企业等体现行业特点的能力提升解决方案。针对华为渠道合作伙伴，以职业认证为基础，以专业认证为牵引，提供销售专家、解决方案专家、售后专家三类岗位认证，为华为渠道合作伙伴提供完整的能力提升解决方案。华为认证项目：华为认证覆盖路由交换、无线局域网、无线、传送网、安全、统一通信、视讯、职业认证能力标魅库吐 n 学习年台

云计算、服务器、存储以及ICT 融合设计等11个技术领域。名词介绍: 1、路由交换领域认证项目 1) HCNA(HCDA)认证 HCNA(HCDA)认证定位于中小型网络的基本配和维护第由女廉盘ill icm^ MW- MTL4M LIE T 既业认诃 ■■卞?〃4 導片■■ g ? Mitt 1E*1T '?.*i ttt k ???■-?-r JL 軋.IM 归峯希:UAMBIMWV 堆输髦着■帕■■严*岸 U- *rt< ? ■■■■*■ HlrlEIIIUF llkEN KIMItR 導力怦处■備“律霁塔N 怦龙"■■醛 srr-'l 桥ft 墉峯小 cwMr NCV< WUH i i i i T Ml?? LIE i h h I V MC — |i I |i |l V i V 'I I ￥ ^Ti t V I ■ HOT- w HCIE. 'H?. ￡>ri?r^rl *4 UlTFlW k. 』 ihlJiM LTi IRICMF - Sy RP -MF 童El ?嘗 ■覽片?弓■ 'I ：*- WSt F Il-Jr._|4*^i!*? NCAr ICT : Information Communication Technology HCDA : Huawei Certified Datacom Associate HCDP : Huawei Certified Datacom Professional HCAr : Huawei Certified Architect HCNA : Huawei Certified Network Associate HCNP : Huawei Certified Network Professional HCIE : Huawei Certified Internetwork Expert NCI** HCIE- HCIE 4C-IE. HCW ? HM- HCE HCIE 右■甫?乱 uu ?啊豪灯* K." 準 i> ? aii *■>**? ?：！嘩?i #?」?！■ ■丸

教育城域网解决方案(模板)V4.0

提升应用体验，创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书 XX教育局 2020年10月

目录 1项目建设背景 (1) 1.1国家相关政策 (1) 1.2本省/市相关政策/任务 (2) 1.3项目建设必要性 (3) 1.3.1政策法规要求 (3) 1.3.2体制改革需求 (4) 1.3.3社会环境发展要求 (6) 1.3.4政务职能需求 (6) 1.3.5业务管理要求 (7) 1.3.6技术发展的要求 (7) 2用户建设现状及需求分析 (8) 2.1用户信息化建设现状 (8) 2.1.1教育局信息化建设情况 (8) 2.1.2下属学校信息化建设情况 (8) 2.2项目建设需求分析 (8) 2.2.1系统业务需求分析 (9) 2.2.2项目建设需求分析 (11) 3项目建设目标 (17) 3.1总体建设目标 (17) 3.2本期项目建设目标 (20)

4.1教育城域网建设面临的问题挑战分析 (22) 4.1.1教育城域网运行中的安全问题 (22) 4.1.2教育城域网运行中的管理问题 (22) 4.1.3教育城域网使用中的应用问题 (23) 4.1.4教育城域网实名管理问题 (24) 4.1.5教育城域网统一出口管理问题 (25) 4.1.6教育城域网“数据中心”问题 (25) 4.2锐捷教育城域网整体方案架构 (26) 4.3锐捷解决方案客户价值 (28) 5基础网络平台建设方案 (30) 5.1教育城域网核心层组网设计 (30) 5.2教育城域网接入层方案设计 (30) 5.3教育城域网统一出口方案设计 (32) 5.3.1统一出口流量管理方案 (32) 5.3.2统一出口安全组网方案 (36) 5.4SDN智能城域网方案及价值 (41) 5.4.1传统教育城域网方案的问题分析 (41) 5.4.2锐捷SDN智能城域网方案价值 (42) 6无线城域网方案设计 (48) 6.1无线教育城域网概述 (48)

苏州：智慧教育

苏州：智慧教育新业务系统上线在即，苏州六中的信息化业务部署人员却感到无比轻松。借助苏州市教育云平台，学校可向市电教馆申请虚拟机，免去以往购置、调试以及维护设备的繁琐过程，轻松实现创新教学应用。这在大多数信息化负责人看起来不可思议的事情，仅仅是苏州市智慧教育的一角。借助华三云网融合解决方案，苏州市电教馆进行了云平台数据中心和城域网专网的改造，充分挖掘新IT的创新价值，将区域教育信息化水平拉升到了国际先进水平，实现了学校管理方式、教师教学方式和学生学习方式的大变革。新IT演绎苏州“智慧教育” 当前，云计算、大数据等新IT技术正在颠覆行业发展路径及业务形态，教育行业也面临深刻IT变革。苏州市启动“智能光网”工程，借助云技术搭建了优质、弹性、安全的基础设施平台，同时结合各部门的业务创新，将信息技术深入应用到教学、科研、管理及服务的各个环节，实现了苏州市教育教学的全面创新与变革。在苏州市“智能光网”工程改造中，杭州华三通信新IT全程参与了苏州市教育城域网专网和云平台数据中心的改造，实现了苏州市“智慧教育”：一方面，市直属学校与电教馆之间实现了万兆互联，构建了真正的城域网;另一方面，电教馆将共性的建设内容集成到了云平台，学校只需要简单使用，即可根据学校特色开创特色应用。目前苏州市电教馆已经集成了包括IaaS云服务、统一互联网服务、安防监控、未来教室等众多智慧应用。在苏州市“智慧教育”的变革中，新IT是如何演绎的呢? 智慧教育云平台改造“揭秘” “个有地盘，规划不一”充分概括了苏州市教育信息化改造之前的状况。以往，苏州市教育局直属学校、直属单位都有各种类型的业务系统、相应的独立配套服务器等硬件设备，但是利用率低，容易造成资

某市智慧教育城域网建设项目方案

某市智慧教育城域网建设项目设计方案 2018年4月

目录第一章项目概述 (4) 1.1.项目概述 (4) 1.2.工程概况 (5) 1.3.方案内容 (5) 1.4.设计依据 (5) 第二章总体需求 (6) 第三章项目设计方案 (10) 3.1.城域网建设系统 (10) 3.1.1.系统需求分析 (10) 3.1.2.网络带宽分析 (12) 3.1.3.核心区域网络设计 (13) 3.1.3.1.设备高可用设计 (17) 3.1.3.2.先进交换架构提升网络扩展性 (18) 3.1.3.3.运营级高可靠性设计，保障应用永续运行 (18) 3.1.3.4.完善的QOS机制 (18) 3.1.3.5.教育城域网核心骨干交换机硬件自保护 (19) 3.1.4.核心区域接入设计 (19) 3.1.5.虚拟专用网技术 (20) 3.1.6.数据中心区域（资源中心）设计 (21) 3.1.7.智慧教育局域网区域设计 (22) 3.1.8. Vlan设计 (22) 3.1.8.1. VLAN隔离规划的意义 (22) 3.1.8.2. VLAN命名规则 (23) 3.1.9. IP地址分配规划 (23) 3.1.9.1. IP地址合理规划的意义 (23) 3.1.9.2. IP地址具体规划 (24) 3.1.9.3.特殊说明 (25) 3.1.9.4. IP地址的分配管理 (25) 3.1.10.网络路由设计 (25) 3.1.10.1.路由规划要点 (25) 3.1.10.2.骨干路由策略 (26) 3.1.10.3.用户路由接入策略 (26) 3.1.10.4. Internet出口ISP互联路由策略 (27) 3.1.10.5.组播路由策略 (27) 3.1.11.网络QoS (28) 3.1.11.1.流分类技术 (28) 3.1.11.2.队列调度技术 (28) 3.1.11.3.队列管理技术 (29) 3.1.11.4.流量控制技术 (30) 3.2.机房建设系统 (31) 3.2.1.系统需求分析 (31) 3.2.2.项目的设计 (31) 3.2.3.机房工程组成 (31) 3.2.3.1.机房装修系统 (31) 3.2.3.2.配电系统 (33) 3.2.3.3.防雷和接地系统 (35) 3.2.3.4. UPS电源系统 (37) 3.2.3.5.机房精密空调系统 (41) 3.2.3.6.新排风系统 (43)

XX县教育城域网方案

XX教育城域网采购内容及技术要求一、教育城域网技术要求 1、XX县教育城域网的功能（1）、实现XX县教育资源的共享，避免重复建设。在XX县各中小学校校园网的基础上，以教育局中心机房为核心建立教育城域网，实现校际间的互联互通，有效整合、共享全县中小学的教育教学资源，引进优秀的教育教学资源。各学校可以通过网络交流，发挥自身优势，并从网络中心获得各类图文、语音、视频和课件等多媒体素材，通过网上名师共享、VOD 点播、远程培训等宽带教育教学方式，实现城乡教育均衡化发展，提高全县教育教学的整体水平，最大限度的减少教育信息化建设中的人力、物力重复投入。（2）、实现XX县教育管理的信息化、现代化。教育局中心机房作为教育网络办公、管理的中心，可提供网络化的办公环境和条件，启用开放式电子政务系统，集中处理上传、下达的各种管理数据及文档，做到数据及时送达、汇总，降低全县学校管理成本，提高我县教育管理的现代化水平。（3）、增强学校、教研人员、教师、学生及家长之间的交流。依托教育局中心机房建立的各类教育应用系统为学校、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。教研人员可以通过相应的应用平台指导全县教师教学教研活动；教师可以交流教学经验，通过应用平台向教研部门反馈教育教改信息，利用丰富的教育教学资源制作课件和试题来提高教学水平；

学生可以通过网络资源加深、巩固所学知识，并可通过各种“寓教于乐”的趣味知识和游戏来增加学习兴趣，还可通过网上在线辅导、课堂教学直播、电子公告板、免费电子邮件等形式接受名师、名校的辅导；家长可以从网上随时了解到当前的教育、教学动态、子女在校学习情况等，加强与学校和教师的沟通，实现家、校互联。（4）为全县教育用户提供高速互联网出口，并为各校网站提供支撑与安全保障。建立统一的互联网络出口和网络安全管理平台，实时记录每个用户的上网信息。 2、XX县教育城域网总体设计 XX县教育城域网建设是一个大型的教育信息化工程，不是一个纯粹的物理意义上的网络建设工程，从这一点出发，总体的设计思路如下：（1）、网络平台。以政府协同办公网络为依托，主要包括政府信息中心机房网络汇聚、交换和教育局信息中心管理平台及各中小学校校园局域网络建设。（2）、硬件支撑。包括教育局中心机房数据存储、应用服务器等设备，以及各学校多媒体教学设备等。（3）、应用系统。包括各类教学或管理服务的软件系统，如教育门户网站、教育资源库网站、信息化校园管理平台、学校设备应用管理平台、教育系统视频会议系统、网络电子备课管理系统、督导教育综合评估管理系统、智能排课管理系统、装备管理系统、电子文档管理系统、教育局OA 办公管理系统、视频点播（含视频会议）系统等。 3、XX县教育城域网的总体架构

智慧教育云平台建设方案_V2.00培训资料

智慧教育云平台建设方案_V2.00

智慧教育云平台建设方案 V1.00 （一）建设方案 1.1网络校校通规划建设广电提供 1.2城域网规划建设广电提供 1.3班班通规划建设（终端规划） 1.3.1多媒体教室主要设备选型方案 1.3.1.1液晶电视机 1.3.1.1.1全套设备说明

1.3.1.1.2优缺点分析优点：节约成本，性价比、品质稳定，硬件比较普及，施工安装简单缺点：液晶电视不支持网络链接、不支持触摸屏显示，课堂教学互动性差，只能老师点对点操作 1.3.1.1.3应用场景说明

彩色液晶电视机主要是承接来自平台及广电信号机顶盒播放内容显示的作用，该显示器悬挂于教室，老师通过操作电脑连接至平台就能够打开相应的教学内容，从事辅助教学的作用。 1.3.1.2投影仪器 1.3.1. 2.1全套设备说明序号设备名称规格型号主要用途参考价格备注1 投影仪雅图LW211ST 教育多功能短焦投影仪用于投射教学内容￥10999.00/台 2 台式电脑清华同方于上网连￥2399.00

1.3.1. 2.2优缺点分析优点:

高亮教育投影，硬件出色防尘设设计、标准分辨率主流，画质表现清晰，亮度较高，即插即用，使用也非常方便。缺点： 1、投影仪对比度略低，有提升空间整体色温略冷。 2、教学互动性一般，不能多人操作互动 1.3.1. 2.3应用场景说明投影仪在教育应用中较为普遍，教师可以通过投影仪将课件内容（视频、word、ppt、图片、动画等)投放到白板上进行互动教学，省去书写做板书的麻烦，省时、省力，教学效果高效。 1.3.1.3交互式电子白板 1.3.1.3.1全套设备说明序号设备名称规格型号主要用途参考价格备