2010南大新闻传播学复习计划
新闻传播学相对其他人文社会科学学院来说，还属于一个新兴学科，该学科的学术积淀还非常有限，远不及文学、哲学、历史等学科丰富。因此应对新闻传播学专业的研究生考试，考生无需花一两年的时间来准备专业课。而且从目前的考试情况来看，各个学校新闻学院的考试都比较重视考生的综合素质和知识面，因此、建议考生（包括跨专业的考生）在2010年3、4月份开始专业课的复习即可。之前可以多阅读一些文史方面的经典著作，多了解时事，这些综合知识需要之前就有大量的积累，而不是一时可以弥补的。在时间的安排上，建议大家如下安排整个复习过程：
全年的复习规划（2010年4月—2011年1月）
1）2010年4月—7月认真阅读新闻学理论和传播学理论方面的著作，考新闻学（含新闻学和全球财经报道）的考生还要进行新闻采编的练习，考传播学（含新媒体、媒介经营管理和影视传播）的考生应当看一些文科综合类的书籍。在此期间，考生应该对新闻学理论和传播学理论体系有一定的了解，大致了解该学科涵盖的内容。
2）2010年8月—9月进一步复习和总结新闻学理论和传播学理论方面的知识，新闻学方向的考生对新闻采编应当比较熟练，传播学方向的学员应当有比较开阔的视野。这个阶段结束的时候学员应该对专业课程有比较深入的了解，对专业内的热点和时事热点都有一些自己的看法和认识。在这个阶段，考生要开始新闻传播史方面的学习，把新闻传播史方面的教材至少浏览一遍。同时，考生要开始着手政治和英语的复习。建议考生报一个政治考试的辅导班，把政治学科的东西好好梳理一下。
3）2010年10月—11月这一时期的主要任务是进一步巩固新闻理论和传播理论方面的知识。同时，要把学习的重心由新闻理论和传播学理论转向新闻传播史的学习上来。同时，对政治和英语也不能忽略，政治要多看多背，多做题。英语也要多背单词，多做试题。
2010年12月—2011年1月建议考生把所有考试科目好好梳理一下。同时，这个阶段的学习重心应当是记忆新闻传播史和政治方面的知识点。因为这些都需要一定的记忆，这时候多记多背能起到立竿见影的效果。
重要知识点的架构图
新闻学理论
1、媒介的产生与发展
2、新闻的本质与建构
3、新闻的真实性范畴
4、新闻的价值选择
5、传播：效果与受众
6、新闻传媒的功能
7、新闻自由
8、新闻活动的法理
9、新闻传播体制
新闻传播史
中国新闻史：媒介发展史、历代新闻传播事业
外国新闻传播史：欧洲文艺复兴后的新闻传播史、国别新闻史
最后，赠大家一句格言：“怕吃苦会苦一辈子，不怕吃苦只苦半辈子。今天的付出一定会让你收获美丽的未来”。预祝大家美梦成真！
南京大学新闻与传播硕士参考书目整理
南京大学新闻与传播硕士参考书目整理 南京大学新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 初试参考书： 《当代西方新闻报道规范：采编标准及案例精解》，张宸编著，复旦大学出版社 《美国新闻史：大众传播媒介解释史》，埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社 《当代广播电视概论》，陆晔、赵民主编，复旦大学出版社 《广告策划与创意》，蒋旭峰等主编，中国人民大学出版社 《传媒经济与管理学导论》，阿兰.B.阿尔瓦兰主编崔保国杭敏徐佳等译，清华大学出版社 复试参考书： 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社 《网络传播概论》，杜骏飞主编，福建人民出版社 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。 本文系统介绍南京大学新闻与传播硕士难度，南京大学新闻与传播硕士就业，南京大学新闻与传播硕士辅导，南京大学新闻与传播硕士参考书，南京大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程南京大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 一、南京大学新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年，南京大学新闻与传播硕士计划招收36人。总体来说，南京大学新闻与传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从南京大学内部统计数据得知，南京大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、南京大学新闻与传播硕士就业怎么样？ 南京大学新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且南京大学在新闻与传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。 据南京大学就业办公室的老师介绍，南京大学每年的就业率都保持在96%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对南京大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、南京大学新闻与传播硕士专业与学费介绍 南京大学新闻与传播硕士学费总额为2万元。学制两年。
2011年度南京大学政府管理学院MPA复试通
2011年度南京大学政府管理学院公共管理硕士（MPA双证） 复试通知 一、体检 时间：3月29日8：00——11：00 请考生带本人一寸近照一张，到南京大学医院（南京大学鼓楼校区正大门东侧50米）领取体检表（体检表须贴本人照片，并经医院盖章，否则体检无效）体检。体检当日饮食必须清淡。少数因特殊原因需要调整体检时间的考生可直接与南京大学医院防保科联系（025—83594470）。 二、资格审查及缴费 时间：3月29日14：00——16：00 1、复试缴费 地点：逸夫管理科学楼1504室 根据省教育厅、省物价局、省财政厅《关于进一步明确我省高校收费政策有关问题的通知》，对参加硕士研究生复试的考生，按照每生80元收取复试费。 2、资格审查 地点：逸夫管理科学楼1504室 须携带准考证、身份证、毕业证书（原件及复印件各一份，复印件上需写明考生编号、报考专业）、在校历年学习成绩表复印件（由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）。 三、笔试 时间：3月30日9：00－11：00 地点：逸夫馆II-619教室（MPA专用教室） 内容：马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 四、面试分组 时间：3月30日14：00开始 内容：时事政治、公共管理基础 第一组：逸夫管理科学楼501室 面试考生：程婧、秦江、周珺、沈新宇、唐婷婷、熊英、张学儒、谭开明、咸敏、 第二组：逸夫管理科学楼505室 面试考生：张侃、马坚坚、潘婧、陈玲、蔡姝、徐如泉、储海燕、田晓晴、任文泉 第三组：逸夫管理科学楼510室 面试考生：王鹏、沈浩、朱峤、曹为忠、罗超、王昌健、金轶、赵金玉、章银银
南京大学风景园林(景观规划设计)与考研
南京大学坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的六朝古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。作为直属国家教育部的重点综合性大学，南京大学如今已发展成为学术气氛浓郁、综合实力位居全国前列、国际交流活动最为活跃的一流高等学府。 南京大学建筑与城市规划学院，于2010年4月由南京大学建筑学院与南京大学地理与海洋科学学院的城市与区域规划系合并组建而成。设建筑系和城市规划与设计系，是一所以培养高层次建筑设计、城市规划与设计、以及区域与景观规划设计方面专业人才为办学目标的学院。 学院师资力量雄厚，队伍配备合理。现有专职教师44名，其中具有博士学位的30名，教授14名，副教授16名。大部分教师具有国内外知名高等院校之学习与工作经验，同时具有丰富的创作能力和工程实践经验。他们以不断探索，锐利改革的精神，在教学、科研、人才培养和国际交流等方面都取得了长足的发展。 学院充分利用综合性大学学科齐全的优势，采取“拓宽基础、分流培养”的办学模式，着重培养学生掌握深厚的专业基础理论，宽广的专业知识以及扎实的专业基本技能，使其成为能在建筑设计、城市规划、房地产及相关行业管理等部门工作的高级专门人才。 国际交流活跃。学院与欧、美、澳、亚等地区多所知名高等院校建立了广泛的学术交流合作关系，互派师生出访交流或进行联合项目研究。拥有“南京大学中法城市区域规划科学研究中心”（合作方是法国巴黎东部大学的“巴黎规划学院”）“985”国际合作交流平台。 南京大学建筑与城市规划学院建筑学一级学科招收景观规划与设计（风景园林）方向硕士研究生，学制三年，研究方向包括景观规划设计理论与方法、绿地系统、生态城市、绿色社区、GIS与RS支持景观分析方法，欢迎广大本科毕业生报考。 招生对象包括风景园林（景观学）专业、建筑学、工学、城市规划设计、环境设计、GIS等专业背景的应届、往届本科毕业生。 2012年南京大学建筑与城市规划学院景观考研科目： 初试：英语、政治、风景园林规划设计原理、城市规划原理 （参考书：《中国古典园林史》（第三版、周维权著）、《风景园林工程》（梁伊任等著）、《城市规划原理》（第三版、李德华著）） 复试：景观设计快题（6小时）、面试（需准备作品集）
南京大学建筑与城市规划学院
南京大学建筑与城市规划学院 建筑设计课Ⅶ 毕业设计（一） 数字化设计与建造 任课教师：吉国华教授 助教：陈中高博士 春季学期 参加学生：人 教学目的： 基于建筑数字技术，本毕业设计涵盖案例分析、设计研究以及建造实践等三个部分，旨在融合数字化设计与数控建造这两个过程，将传统建筑行业中分离的设计与营造用数字技术结合起来，完成从数字化设计到数字化建造的全过程。整个课程以实物模型为研究媒介，希望在形式生成与建造验证这一往复的过程中，引导学生逐步形成关联设计与建造过程的协同意识，以培养寻求物质逻辑合理性的主动思考，建立基于数字技术的建筑设计建造一体化思维。 题目简述： 近年来，伴随着复杂形体的建筑设计日益普遍，建筑师不得不面对这样一种矛盾的设计条件：一方面，当数字设计作为一种通用知识和技术，作为诸多因素协同的系统产物，建筑形体易倾
向于愈加复杂的几何形式创作；另一方面，因偏离传统的建筑学策略，建筑师对复杂几何形体的操作实质较为陌生，而无法有效地回应其建造过程中的挑战。正是在这一困境下，数字化设计与建造的大规模开展给当代建筑学带来了诸多较有意义的探索，主要体现在两个方面：一方面， 它扩大了建筑从设计到建造的创作路径与实现手段， 促使两者的互相关联和高度整合；另一方面，它充分显示了建造之于设计所充当的限定与创造的双重角色，能为常规技术、新技术以及新材料等不同制约条件之下的建筑设计带来更多可能性。 基于以上背景，本课题以“创客空间”为主题，要求学生在学校自选环境中设计一处用地面积*，建筑面积为㎡的创客空间，以满足有创业目标的学生聚会、交流、创想、协作的功能需求，推进创新意识培养。课题着重要求从建筑设计的实际问题出发,用数字化的方法研究和解决问题，最终通过数控加工的方式来实现具有真实细节的构筑物。 课程内容： 、基于计算性设计( )的技术与思维对建筑问题进行解析。 、研究真实建造过程中的实际问题,进而进行面向建造的数字化建筑设计。 、程序及编程学习,运用各种程序方法和各类库文件。 、材料研究,充分挖掘并整理与数控建造相关的各类材料。 、掌握数控设备基本知识和操作要领。
2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析(含真题答案)
2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析（含真题答案） 《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与南京大学新闻传播学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》编写根据以下参考书目： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版 《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版 《广告策划与创意》（第2版），蒋旭峰等主编，中国人民大学出版社，2012年版 《传媒经济与管理学导论》，阿兰.B.阿尔瓦兰主编崔保国杭敏徐佳等译，清华大学出版社，2010年版 《当代西方新闻报道规范：采编标准及案例精解》，张宸编著，复旦大学出版社，2008年版 近年来南大官方不再指定参考书目，往年南京大学考研官方指定教材为： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版；
《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版； 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版； 《大众传播学——媒介与人和社会的关系》，段京肃著，北京大学出版社，2011年版； 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版； 《大学语文》，王步高、丁帆著，南京大学出版社，2003年版 结合往年南京大学考研真题内容，帮助报考南京大学考研的同学通过南大教材章节框架分解、南大本科专业课笔记及南大历年考研真题解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 新闻传播学院：新闻学 适用科目： 622新闻传播史论、946研究方法与新闻业务 本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 复习要点 该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。具体内容包括：
南京大学新闻传播历年真题
01年的史论真题 一。名词解释 1.美联社 2. 约翰弥尔顿 3. 特写辛迪加 4. 葵丑报灾 5.未晚谈 二。简答题 1.简要说明黄色新闻与煽情注意新闻的区别 2.简述西方现代资产阶级报业经历的三个阶段及其特点 3.述《万国公报》业务的变化过程。 4，简述清代《京报》诞生的意义。 三。论述 1 请对当今世界大媒介集团兼并并购现象作一分析 2.试论述毛泽东思想的基本内容和历史价值 3.是论中国历史上以新记《大公报》未代表的民营报纸的经验对当前新闻实践的启示 02年史论真题 一名词解释 1《时务报》2 《远生遗著》3 默多克 4 美国联邦通讯委员会 5《时代》周刊 二简述题 1 简述重庆《新华日报》在党报史上的地位 2 简述延安新闻广播电台的历史功绩 3 简述五四新文化运动中四大副刊的业务功绩 4 简述西方通讯社产生的历史社会条件 5简述俄罗斯当前新闻体质的特点 三论述题 1 试论述20世纪30年代范长江新闻实践意义 2试论述抗日战争时期中国共产党新闻发展的历史轨迹 3美国独立报业发展模式对中国报业有和意义 4从人类传播学角度，谈谈互联网崛起新里程碑意义 05年史论 一。名词解释 1. 调查性报道 2. 《大清报律》3《新莱茵报》4 拉斯维尔 二论述题 1 试论电视“民生新闻”成功的原因以及现实存在的问题 2 试论我国新闻舆论监督工作面临的突出问题以及进一步改善的制度设计 3试论梁启超的新闻思想以及对于今天新闻传媒的启示 4 试论述资本主义国家现代化报业是如何发展的 三操作题
随着城市的大规模扩张以及基础设施的大规模新建，城市建设和文物古迹的保护之间的矛盾越来越突出。如果你是电视台的记者，你所处的城市的某处著名文物古迹因某项城建项目开工已经被部分拆除，一时间众议纷纭，你恰好受命报道这一事件，那么，你将如何确立你的报道理念并据此制定拍摄计划 四评论题 傣妹火锅店提炼泔水油回锅使用事件发表评论 06年史论 一名词解释 1 新闻职业道德 2 拉扎斯菲尔德 3 成舍我 4 “新生事件” 二论述题 1 试论述新闻报道工作“三贴近”要求的内在依据和重要意义 2.“沉默的螺旋“理论解决了什么问题？留下了什么新的问题？ 3 《民报》和《新民丛报》曾经就哪些主要问题展开争论？结果如何？ 4. 谈谈普利策的主要新闻活动及其对于当今传媒的启示意义？ 三操作题 2005年，全国媒体高度关注”圆明园“事件，并对圆明园管理方投巨资在圆明园铺设防渗膜、出租湖心岛和万春园别墅、大面积种植人工草坪灯的反科学，目光短浅的拍脑袋工程表示质疑和批评，你是一位严肃大报的记者，寿命采访此事，你将如何拟定采访计划？准备采访哪几种人？并分别给出足够的理由、 四评述题 2005年吉林松花江水污染事件发表评论。针对爆炸和停水事件，从构建和谐社会和新闻执政的角度写 07年史论真题 一名词解释 1 拉扎斯菲尔德 2”地球村” 3《循环日报》 4 掏粪运动 二简答题 1 简答“沉默的螺旋”理论 2 如何理解“媒介即信息”理论？ 3 “社会类型论”和“社会关系论”的异同是什么？ 三问答题 1 你如何看待和评价以“超级女声”为代表的电视选秀节目的火爆状况？
南京大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划”
南京大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划” 南京大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划”2009 级招生简章 根据教育部“关于实施‘基础学科拔尖学生培养试验计划’的通知”要求，结合我校实际，经学校研究，决定从2009 级本科生开始实施我校“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称拔尖计划），现就相关招生办法通知如下： 一、项目背景：为了贯彻实施人才强国战略，培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖人才，促进我国基础科学研究水平的提升，并为其他学科的发展提供源泉和动力；同时为了大力推进我国研究型大学拔尖创新人才培养模式 和机制的全方位创新，带动整个高等教育人才培养质量的进一步提高，教育部从2009年开始在国内一流研究型大学实施“拔尖计划”，我校是首批11所高校之一。二、项目目标： 在基础科学领域（数学、物理学、天文学、化学、生物学和计算机科学），每年动态选拔特别优秀的本科生，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，创新培养方式，构筑基础科学拔尖人才培养的专门通道，努力使受“拔尖计划”支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。
三、培养方式： 1．班级形式 不单独开班，学生插班进入各学科方向09基地班学习。计算机科学与技术系成立首届“计算机科学基地班”。详细情况见附件六。 2．课程体系 依托基地班培养方案。（非基地班学生进入该“拔尖计划”，需补修基地班一年级专业基础课程。） 3．特色培养 入选“拔尖计划”的学生可以在导师的指导下自主跨学科、跨年级选修课程和开展科学研究训练；在高年级阶段可自主选修部分研究生课程，进入实验室进行科学研究；还可优先享受海外学习、境外实践、学术会议等国际交流机会。 4. 导师配备 “拔尖计划”班在本科四年内实行“双导师制”，按照5:1的生师比配备学术导师，30:1的生师比配备生涯导师，确保“拔尖计划”班学生的全面发展和个性化培养。 5. 学生考核
2010年南京大学615文学考研真题
南京大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题（三小时） 考试科目名称及代码：文学 一、名词解释（50分10题） 1、春秋笔法 2、《昭明文选》 3、明传奇 4、《彷徨》 5、“新感觉派” 6、文革“潜流文学” 7、荒诞戏剧派 8、《卡拉马佐夫兄弟》 二、问答题（100分6题选4题多做扣分） 1、默写苏轼《和子由渑池换旧》、《出颖口初见淮山是日至寿州》、《六月二十日夜渡 海》三首诗中的一首，并结合所默写诗以外的苏轼诗作，简谈你对苏轼的理解。 2、略谈桐城文派的发展过程。 3、选择一位作家，结合文学史知识解读他（她）分别写于1949年前和写于1949年后的两 部作品，并作比较。 4、20世纪880年代的“文革”叙事有哪些类型？试做论析。 5、请以具体作品为例，阐述鲁迅对外国文学的接受。 6、试以你所熟悉的文学理论教材为例，比较各类文学里理论教材的特点，谈谈你对外国 文学理论教材现状的看法。 南京大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目名称及代码：文学 参考答案 一、名词解释（50分10题） 1、春秋笔法：《春秋》，鲁国史书。相传为孔子所修。经学家认为它每用一字，必寓褒贬，后因以称曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。 2、《昭明文选》:《昭明文选》是我国现存编选最早的古代诗文总集，由萧统（梁昭明太子）在东宫时延集文人们共同编订而成。又称《文选》。《文选》选录了从先秦到齐、梁时期一百三十位知名作家和少数佚名作家的作品，共七百余篇。《文选》的序文明确提出了选文的标准是“以能文为体”，具体特征是“事出于沉思，义归于翰藻”，也就是说只有善用典故或辞，善用形容比喻，辞采精巧华丽，内容有意义的文章才能入选。虽然《文选》遗漏了许多优秀文人的作品，乐府民歌的收录也甚少，但这仍是一部精挑细选的好文学选本，对后世文学的发展起了重要作用，杜甫教育他的儿子要“熟精文选理”（《宗武生日》）宋代谚语也说：“文选烂，秀才半”（陆游《老学庵笔记》），可以看出它在后代的广泛影响。 3、明传奇：传奇是南戏系统各剧种剧本的总称。明传奇指当时活跃在舞台上的海盐、余姚、弋阳、昆山等声腔及由它们流变的诸腔演出的剧本。它的数量，据目前所知，约有2600种。同一剧本，往往可以通过“改调”的方法，用他种声腔演唱，没有严格的限制。 4、《彷徨》：《彷徨》收入鲁迅1924年至1925年所作小说十一篇。首篇《祝福》写于
2001南大传播学真题答案
2001年新闻传播史论 1、 名词解释 1、 绝对性修改 编辑对新闻稿件的修改有两种情况：一种是绝对性修改，一种是相对性修改。所谓绝对性修改是一种无条件的修改，主要是指稿件在思想内容，基本事实或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺，必须修改之后才能发表。 2、 电视纪录片 电视纪录片是以电视影响的纪实方式，在多野的文化价值坐标中寻找立足点，对社会环境、自然环境与人的生存关系进行观察和描述，以实现对人的生存意义的探寻和关怀的文体形式。电视纪录片真实记录人类生活，以现实的原始内容为基本的素材结构。当然也可以有艺术手法，但其语言本题必须保证素材的真实性和编辑生活自身的逻辑性。 3、 意见领袖 意见领袖是拉扎斯菲尔德等人在二级传播论中提出的一个重要概念，它是指人群中那些首先或较多接触大众传播信息，并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。意见领袖介入传播的过程，加快了信息传播进程，并扩大的信息传播的影响。其特点是：一具有影响和改变他人态度的能力；二是社交场合比较活跃；三与受其影响者处于同一团体并有共同的爱好兴趣；四通宵特定问题，并乐于接受和传播这方面信息 4、 热媒介 冷、热媒介是加拿大著名传播学麦克卢汉提出的两个概念。热媒介是指那些高清晰度的媒介，拼音文字、印刷品、广播、电影等就是这样的热媒介。由于他们给受众提供充足而清晰的信息，所以它所要求的参与度低，受众被剥夺了深刻参与的机会，被剥夺了再创造的用武之地。 2、 简答题 1、 简述通讯写作的规律： A、 叙述的直接性：开门见山，直奔主要新闻事实，上下连接，过度照应，简要穿插，对比衬托 B、 描写的直观性：接着所见如实写来，事后采访重现场景，记者出场，进入事件成为“角色” C、 议论属性的实在性 D、 对话的实录性：直陈其言，不改其貌，实话实说，突出个性 2、 简述你对“新闻事业是党和人民的喉舌”的认识 “新闻事业是党和人民的喉舌”这一论断强调的是新闻事业维护党和人
南京大学2016年硕士生学业奖学金评审结果政府管理学院
南京大学2016年硕士生学业奖学金评审结果政府管理学院 006政府管理学院MG1606001陈雪梅一等006政府管理学院MG1606002付江舟一等006政府管理学院MG1606003顾宇轩二等006政府管理学院MG1606004韩璐一等006政府管理学院MG1606005李璞一等006政府管理学院MG1606006刘诗妍二等006政府管理学院MG1606007孟培一等006政府管理学院MG1606008彭利端一等006政府管理学院MG1606009沈馨儿一等006政府管理学院MG1606010杨柳三等006政府管理学院MG1606011张天翼一等006政府管理学院MG1606012高雪枫三等006政府管理学院MG1606013刘文丽一等006政府管理学院MG1606014汪友娣一等006政府管理学院MG1606015许小凤一等006政府管理学院MG1606016叶好一等006政府管理学院MG1606017钟琴宇三等006政府管理学院MG1606018高倩一等006政府管理学院MG1606019金宇桦一等006政府管理学院MG1606020李炳田三等006政府管理学院MG1606021李马聪二等006政府管理学院MG1606022李响三等006政府管理学院MG1606023潘光逸二等006政府管理学院MG1606024姚远一等006政府管理学院MG1606025张琪一等006政府管理学院MG1606026朱晨歌一等006政府管理学院MG1606027陈雨濛一等006政府管理学院MG1606028刁欣恬一等006政府管理学院MG1606029胡泽新一等006政府管理学院MG1606030江同茜一等006政府管理学院MG1606031李港生三等006政府管理学院MG1606032李苑三等006政府管理学院MG1606033刘然一等006政府管理学院MG1606034牛沥婉二等006政府管理学院MG1606035彭冠贤一等
2010年南京大学英语专业(基础英语)真题试卷.doc
2010年南京大学英语专业（基础英语）真题试卷 (总分：74.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释(总题数：1，分数：10.00) For the definition given in each item in questions 11 to 15, find a matching word in the specified paragraph. The number given after each definition indicates the paragraph in which the word appears.(1x5)（分数：10.00） (1).pretension to knowledge not possessed(2)（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ (2).adjustment(3)（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ (3).appearing periodically(4)（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ (4).display of narrow-minded learning(7)（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ (5).bodies invisible to the naked eye(13)（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解(总题数：2，分数：30.00) THE STUDY OF MAN Irving S. Lee 1 The study of man—even, the scientific study—is ancient and respectable. It goes back to Aristotle, to Hippocrates, and beyond them to obscure beginnings. Today, it is one of the chief studies of the learned. Like our other activities, it may be divided into two parts, the successful part and the unsuccessful part. Speaking very generally and with due regard to numerous and important exceptions, it may be said that the successful part of the scientific study of man is related to medicine, the unsuccessful part to philosophy and to the social sciences. These relations are not only historical, they are also to be seen in methods, attitudes, and traditions. 2 The successes of medicine and the medical sciences have not been lightly won; from a multitude of failures, they are the survivals and the fortunate productions of tile best or the most-favored men among an endless succession of skillful physicians though pedantry, incompetency, and charlatanry have often hindered and, in evil times, even arrested the accumulations of medical science for long periods, since Hippocrates, at least, the tradition of skillful practice has never been quite lost the tradition that combines theory and practice. This tradition is, especially in three elements, indispensable. 3 Hippocrates teaches, first, hard, persistent, intelligent, responsible, unremitting labor in the sickroom, not in the library;the all-round adaptation of the doctor to his task, an adaptation that is far from being merely intellectual. This is adaptation chiefly through the establishment of conditioned reflexes. Something like it seems to be a necessary part of the mastery of any material or of effective work in any medium. 4 Hippocrates teaches, secondly, accurate observation of things and events; selection, guided by judgment born of familiarity, of the salient and the recurrent phenomena; and their classification and methodical exploitation. 5 Hippocrates teaches, thirdly, the judicious construction of a theory—not a philosophical theory, nor a grand effort of the imagination, nor a quasi—religious dogma, but a modest pedestrian affair, or perhaps I had better say, a useful walking stick to help on the way. 6 All this may be summed up thus: The physician must have, first, intimate habitual intuitive familiarity with things; secondly, a systematic knowledge of things; and thirdly, an effective way of thinking about things. 7 Experience shows that this is the way to success. It has long been followed in studying sickness, but hardly at all in studying the other experiences of daily life. Let us, therefore, consider more carefully what Hippocrates did and what he did not do. He was in reaction chiefly against three things:
南京大学新闻传播专硕试卷
南京大学2012年专业硕士试题 新闻传播综合能力 论述：1、试论媒介素养的定义 2、负面新闻传播效应 3、试论重大环境污染事件中的采写线索 操作：1、为南京大学写招生宣传片文案 2、假设某市要首次举办英才招聘会，你是该市主要报纸的编辑，针对该招聘进行新闻报道策划。 3、针对天价幼儿园写新闻评论。 新闻传播专业基础 简答：40 1、大众传播学自然学派与批判学派的分野以及融汇点 2、“世界新闻秩序的重新确定？”口号的提出和该口号的意义。 3、新闻报道与新闻评论的区别是什么？ 4、人际传播正常进行的条件。 论述：60 1、新闻客观真实性是对新闻记者及媒体的要求，但在实践中常常很难实现，原因是什么？ 2、对于党报，个人认为应当改进的方面，最突出的问题是什么，结合传播理论。 3、对网络谣言的认识以及如何制止？ 操作：50 1、某地级市ZF想要提升该市地方形象，对该市进行广告宣传活动，你打算如何入手设计，采用的是什么理论。 2、在现阶段，衡量门户网站以及网站之间热门程度的最重要的指标是什么？试进行论述。 新闻传播综合能力试题（这个回忆的比较精确） 一、论述（20*3） 1、博客发展面临的问题和对策 2、主持人在电视说话节目中的作用 3、电视节目模式所涵盖的内容及意义 二、操作（30*3） 1、开一个个人网站，要求有一定的经济收入，该如何做？ 2、假如你是某省级卫视广告部的人，现为一个高级化妆品做一个
电视推广方案 3、台湾**（记不清具体名称了）公路发生塌方，台湾方面认定有20名中国大陆居民罹难，试分析美国媒体、中国大陆媒体、台湾媒体对该事件的报道，其中出现差异的原因有哪些？ 新闻传播基础试题 一、名词解释 大概十个3*10 新闻；消息；新闻五要素；双标题；。。。。。。记不得了，都是基础的概念。。。 二、简答 新闻写作与文学创作的差异 还有什么对比的，忘了，好像三道题都是对比两种东西的 三、论述 有两题好像 四、实务题 给一段材料，写一篇评论的好像 给一段材料，很长，改写成800字的消息，自拟双标题
《南京大学政治学原理考研模拟五套卷与答案解析》
目录 Ⅰ模拟五套卷 (2) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题一 (2) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题二 (3) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题三 (4) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题四 (5) 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题五 (6) Ⅱ答案解析与思路点拨 (7) 模拟卷一答案解析与思路点拨 (7) 模拟卷二答案解析与思路点拨 (19) 模拟卷三答案解析与思路点拨 (29) 模拟卷四答案解析与思路点拨 (44) 模拟卷五答案解析与思路点拨 (55)
Ⅰ模拟五套卷 南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题一 考试科目名称及代码：政治学原理613 适用专业：政府管理学院政治学理论、中外政治制度、中共党史、行政管理、国际政治专业；中美文化研究中心国际关系专业 一、名词解释（共10题，每题6分，共60分） 1．《政府论》 2．爱国主义 3．传统型权威 4．普力夺政体 5．政治选举 6．自由权 7．审议民主 8．政治社会化 9．政治制度化 10．主权国家 二、论述题（4题选3题，每题30分，共90分） 1.试论政治系统形态的类型。 2.试论几种有代表性的非马克思主义政治观。 3.政治合法性的危机及其化解 4.试比较改革与革命的关系
南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题二 考试科目名称及代码：政治学原理613 适用专业：政府管理学院政治学理论、中外政治制度、中共党史、行政管理、国际政治专业；中美文化研究中心国际关系专业 一、名词解释（共10题，每题6分，共60分） 1．《论美国的民主》 2．共和主义 3．政绩合法性 4．政党适应性 5．参政权 6．官僚科层制 7．多元民主 8．国家能力 9．民族国家 10．利益聚合 二、论述题（4题选3题，每题30分，共90分） 1.试论政治系统形态的实质。 2.根据中国近现代的革命史，谈谈你对政治革命方略的认识。 3.试论国家治理体系与治理能力现代化 4.协商民主理论述评
2010年南京大学英语专业(英美文学)真题试卷.doc
2010年南京大学英语专业（英美文学）真题试卷 (总分：86.00，做题时间：90分钟) 一、填空题(总题数：35，分数：70.00) 1.Keats" major achievement, and one of the major achievements in English literature, is the sequence of 1that he wrote in his time.（分数： 2.00） 填空项1:__________________ 2.Thomas Gray was the leader of the sentimental poetry, known as " 1".（分数：2.00） 填空项1:__________________ 3.Theodore Dreiser"s first novel is 1.（分数：2.00） 填空项1:__________________ 4.Eugene O"Neill"s 1is a play that concerns the problem of Yank"s identity.（分数：2.00） 填空项1:__________________ 5. 1of the 1920s characterized by frivolity and carelessness is brought vividly to life in The Great Gatsby(1925).（分数：2.00） 填空项1:__________________ 6.The term " 1" is commonly used to name the work of the 17th-century writers who wrote under the influence of John Donne.（分数：2.00） 填空项1:__________________ 7. 1defines the poet as " man speaking to men," and poetry as " the spontaneous overflow of powerful feelings which originates in emotion recollected in tranquility. "（分数：2.00） 填空项1:__________________ 8.The most clearly defined Romantic literary movement in the U. S. is New England 1.（分数：2.00） 填空项1:__________________ 9.Walt Whitman is radically innovative in term of the form of his poetry. What he prefers for his new subject and new poetic feelings is " 1".（分数：2.00） 填空项1:__________________ 10.In English literature, 1"s novels blend industrial and rural settings magnificently. He had written about the frustration of desires and there is obvious sexual application in his work.（分数：2.00） 填空项1:__________________ 11.Author 1Title 2 Virtues are, in the popular estimate, rather the exception than the rule. There is the man and his virtues. Men do what is called a good action, as some piece of courage or charity, much as they would pay a fine in expiation of daily non-appearance on parade.（分数：2.00） 填空项1:__________________ 12.Author 1Title It was a circumstance to be noted, on the summer morning when our story begins its course, that the women, of whom there were several in the crowd, appeared to take a peculiar interest in whatever penal infliction might be expected to ensue. The age had not so much refinement, that any sense of impropriety restrained the wearers of petticoat and farthingale from stepping forth into the public ways, and wedging their not unsubstantial persons, if occasion were, into the throng nearest to the scaffold at an execution.（分数：2.00） 填空项1:__________________ 13.Author 1Title 2 It is not probable that this monomania in him took its instant rise at the precise time of his bodily dismemberment. Then, in darting at the monster, knife in hand, he had but given loose to a sudden passionate, corporal animosity; and when he receive the stroke that tore him, he probably but felt the agonizing bodily laceration, but nothing more.（分数：2.00）填空项1:__________________