2010年12月日语能力考N2读解(长篇：问题11)真题答案和解析

新世界日语名师解析N2读解（长篇：问题13）

作者：石文青老师

长篇读解详解

问题13

综述：

长篇文章主要考核的是归纳理解能力，并且着重在细节上。虽然很多同学对长篇文章很有抵触情绪，一看到长篇文章就心烦气躁，但是正因为是长篇文章，作者往往花费相当大的篇幅来阐述自己的观点，结构也一般遵循“起承転結”，即提出论点、举例正论、举例反论、总结。所以只要安下心阅读的话，长篇文章并非想象的那么困难。本次N2阅读的长篇文章正是很明确地体现了这一特点。较难的是第71题。虽然如果找准的了出处，解题是非常简单的。但因为出处在文章的一开始并不明显，很容易被忽略。不过，当阅读完整篇文章再回头来看这个问题的话，还是可以得出正确结论的。

71問

选2

问：作者说“我明明肯定行的……”，是如何考虑不行的理由的。

1 因为自己的记忆方法对于解决那个问题不合适。

2 因为无法将自己至今为止的经验、知识和那个问题联系在一起。

3 因为虽然以为自己是具有经验、知识的，但实际上并非如此。

4 因为自以为记下的事情却没有作为信息所储存。

解析：

文章的开头就引用说「実は、○○と関係があるのですよ。それに思いついてできたのです（实际上和○○是相关的。因为想到了所以才行）」，就已经道出了解决问题的关键在于与其他的相关事物联系。所以正确选项为2

72問

选4

问：作者举计算机为例，想说什么？

1 人类每个人拥有的信息量到头来还是无法超过计算机所拥有的信息量。

2 人类每个人拥有的记忆力，通过利用信息量丰富的计算机能后更好地发挥作用。

3 人类解决问题的过程，和计算机从庞大的数据中提取必要的信息的过程是相同的。

4 人类为了解决问题，像计算机一样仅仅只拥有知识、信息是不充分的。

解析：

在以计算机举例的这一段的最后，作者说道「しかし、人がある問題解決をしているときは、そうしてコンピューターから引き出した知識が、短期間にせよ自分の頭の中に、それまでもっていた知識とともに記憶構成されなければ役に立たない（但是，人在解决某个问题的时候，从计算机中提取的知识，即使是短期的如果不在自己的头脑中和至今为止所拥有的知识一同构成记忆的话就没有

作用）」，这里提出了光有计算机的信息是不行的，必须同时要和自己的知识一起才可发挥作用。而在之后的下一段，再次说道「コンピューターがいくら豊富な知識を内蔵していても、人間自身がそうして検索した知識を、覚え、関連づけ、再び引き出すという訓練をしていなければ、宝のもち腐れである（无论计算机有内藏着多么丰富的知识，如果人类不进行把检索到的知识记住、相联系、再次提取的训练，那么就会空怀至宝。）」这段话通过反论表明了仅仅拥有知识是不充分的。所以正确选项为4。

73問

选1

问：作者是如何陈述为了锻炼记忆力要如何做为好？

1 理解后记住新知识，和自己知道的事情相联系。

2 充分地理解自己至今为止经历过的事情、庞大的信息量等。

3 重复地解决新问题，一边确认自己的理解一边使其定论。

4 把自己想到的主意作为信息储存，在必要的时候提取。

解析：

在第七自然段作者写到「まず、覚える時に、理解して覚えることである。理解して覚えたことは正しく出てくる（首先，记忆的时候，要理解了之后记。理解之后记住的事情会正确地出现。）」这表明了作者认为的记忆方法之一是理解之后记忆。之后的下一段又说到「つぎに、どんなことを読んだり聞いたりしても、自分の知っていること、経験したこととの関連を思い浮かべることだ（接下来，无论看到听到什么事，都要想到和自己已知的事、经历过的事的联系）」

这句话阐明了作者所认为的锻炼记忆力的要素之二是与自己拥有的知识经验相联系。综合作者的观点，正确选项为1。

整篇文章的开头，先说了自己的失败例，用来引出观点，即“起”。接下来的第二段即阐明记忆力是包含两种能力的，即“承”。接下来通过计算机来进行反论再次引出观点，即“转”。最后通过设问提出锻炼记忆力的方法。在文章的最后一段概括，即“结”。文章的脉络还是按照常规设置的。