高中英语语法总结-动词的时态和语态
动词的时态和语态
动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中。
英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的有十一种。见下表：
时态名称构成
一般现在时do/does,（连系动词is/am/are）
一般过去时did,（连系动词was/were）
一般将来时
will/shall do
is/am/are going to do is/am/are(about)to do
现在进行时is/am/are doing
过去进行时was/were doing
将来进行时will be doing
现在完成时has/have done
过去完成时had done
将来完成时will/shall have done 现在完成进行时has/have been doing
过去将来时
would/should do was/were going to do was/were(about)to do
（一）一般现在时
1.表示经常或习惯性的动作，多用行为动词，且常与表频率的时间状语连用
We always care for each other and help each other.
2.表示客观事实或普遍真理(不受主句时态的限制)
The geography teacher told us the earth moves around the sun.
1.表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，只用一般现在时；
The plane takes off at 10:00 a.m.飞机上午10点起飞。
2.在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中有时可
以用shall或will表“意愿”，不表示时态；
I’ll go there after I finish my work.
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.
3.以here, there开头的句子里，go, come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。
There comes the bus.汽车来了。
Here she comes.她来了。
（二）一般过去时
1.过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或存在的状态
He lived in Beijing when he was young.他年轻时生活在北京。
2.表达过去发生的动作
We visited the factory last Friday.上周五我们参观了那家工厂。
1.有些动词如：think, want, plan等用在一般过去时中常常译为“原来认为/以为，原来想，原计划”。
I thought the film would be interesting, but it isn't.我原以为这部电影是很有趣的，但是事实并非如此。
2.考生有时用现在完成时代替一般过去时
Hello, I _______you were in London. How long _________here?
A. don’t know; were you
B. hadn’t known; are you
C. haven’t known; are
D. didn’t know; have you been
【解析】非常容易误选B。其实答案为D，因为“didn’t know” 强调的是见面前不知道，即指过去不知道。
（三）一般将来时
1.表示将来的动作和存在的状态
The first time we’ll send you with an experienced reporter.第一次我们要派有经验的记者陪同你一起去。
2.表示一种倾向或习惯性动作
Oil will float on water.油会浮在水面上。
Crops will die without water.没有水庄稼会死亡
一般将来时几种特殊表达形式的区别
1.be going to：表示打算做某事或有迹象表明即将发生某事
I am going to visit my friend in hospital.我将去看望住在医院的朋友。
It looks as if it is going to rain.看起来好象要下雨了。
2.be about to：表示即时的将来。一般不与时间状语连用
Now ladies and gentleman, you’re about to hear the most incredible tale.
女士们，先生们，你们马上就要听到一个难以置信的故事。
3.be to：可用来表示计划、安排（通常是正式的安排）；指令；（表示可能）会做……，可能；必定会发生或已发生了某事；发布命令或告之规则
Their daughter is to get married soon.他们的女儿可能不久就要结婚了。
（四）现在进行时
1.表示现在正在进行的动作；
It is raining heavily now, so we must stay inside.现在正下着大雨，因此我们必须呆在家里。
2.表示按计划安排即将发生的动作；
My father is coming to see me this Saturday.这个星期六我爸爸要来看我。
现在进行时与always, often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩
Why are always forgetting his name?为啥你总是记他的名字呢？
（五）过去进行时
1.表示按计划安排即将发生的动作
My father is coming to see me this Saturday.这个星期六我爸爸要来看我。
2.表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作（这一过去时间须用时间状语表示）
He was preparing his lecture all day yesterday.昨天一整天他都在准备他的演讲。
3.用在两个过去进行时动作同时发生
I was writing while he was watching TV. 我在写东西而他在看电视。
4.表示过去将来动作
He said she was arriving the next.day.他说他将在第二天到达。
考生有时用现在完成时或用一般过去时代替过去进行时。
①—Hey, look where you are going!
—Oh, I’m terribly sorry._______.
A. I’m not noticing.
B. I wasn’t noticing.
C. I haven’t noticed.
D. I don’t notice.
【解析】非常容易误选C。其实答案为B。因为对话的后者显然是在解释刚才不小心冒犯对方时正在做的事情，应该用过去进行时。
②He ______a book about China last year, but I don’t know if he _____it.
A. wrote; has finished
B. was writing; has finished
C. was writing; had finished
D. wrote; will finish
【解析】非常容易误选A。其实答案为B。从“I don’t know if he has finished it”推断，他去年一直在写，应该用过去进行时。
（六）将来进行时
1.表示将来某一时间正在进行的动作，一般带状语
When he comes to my house tomorrow, I will be writing the report.他明天来我家的时候，我将正在写报告。
2.表示现在正在进行的动作，但这个动作会延续到将来
I think that she will be working on this experiment until next morning.
我想她做这个实验将会一直做到明天早上。
3.表示预定的将来动作或对将来的预测
Stop the child or he will be falling over.拦住那孩子，不然他会摔下去的。
将来进行时和一般将来时的区别
1.一般将来时不仅表示“将来”，还含有“意志、意愿”等的意思
I’ll try my best to hard work at English.我将尽全力努力学习英语。（含意愿的意思）
I’ll be studying English next term.下学期我将学习英语。（表示单纯的将来）
2.跟一般将来时连用的时间状语比较模糊，而跟进来进行时连用的时间状语非常具体
I’ll write a letter t o my father tomorrow.我明天要给父亲写信。
I’ll be writing a letter to my father this time tomorrow.明天这个时候，我会给父亲写信的。
（七）现在完成时
表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，说话时已完成的动作。
I have finished the report. 我已经完成了这个报告。
She has cleaned the room.她已经打扫干净了这个房间。
1.表示从过去开始，持续到现在的动作或状态，往往和“for...”,“since...”表述的一段时间状语连用。
He has learned English for six years.他学英语已经六年了。
They have worked here since they left college.他们大学毕业以后就在这里工作。
2.表示“曾经到过某地（人已回来）”用“have/has been to”,表示“到某地去了（还未回来）”用“have/has gone
to”。
—Where is Li Hua? —李华在哪里？
－He has gone to the reading-room.—他去阅览室了。
—She knows a lot about Shanghai.—关于上海，她懂很多。
－She has been there.—她去过那里。
短暂动词（即瞬间动词），如：join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin, start, break out等，在完成时态中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。
要翻译“他已参军已经三年了”。不能说：He has joined the army for three years.而要用以下三种方法：
①“ago法”：He joined the army three years ago.
②“延续法”：He has been in the army for three years.
③“since法”：It is/has been three years since he joined the army.
（八）过去完成时
表示在过去某一时间以前已经完成的动作。
He had shut the door before the dog came up.在那狗走过来之前，他已将门关上了。
Everything had been all right up till this morning.直到今天上午为止，一切都正常。
1.表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成，甚至还要继续下去。
At the age of ten, he had learned 500 English words.十岁的时候，他已经学了500个英语单词了。
He had been ill for a week when we learned about it.我们知道的时候，他已经病了一个星期了。
2.常用hope, expect, think, intend, want, suppose等动词的过去完成时来表示未实现的希望、打算或意图。We had expected that you would be able to win the match.我们本期望你能赢得这场比赛的。
（九）将来完成时
用来表示在将来某个时刻（前）将完成的动作。常和by短语，when, before引起的时间状语连用。We will have finished senior Book 2 by the end of this term.
1.在时间、条件状语从句中，用现在完成时代替将来完成时来表示将来某一时刻以前已完成的动作
Tell me what you think about the film when you have seen it.
你看完这部电影之后告诉我你对它的意见。
2.与by the end of引导的时间状语从句连用时要看“of”后面的名词所表示的时间概念来决定是用将来完
成时还是用过去完成时。
We will have learned 2000 English words by the end of this term.
到这学期结束时为止，我们将学会2000英语单词。
We had learned 2000 English words by the end of last term.
到这学期结束时为止，我们将学会2000英语单词。
（十）现在完成进行时
用来表示从过去某一时刻开始一直持续到现在（还要继续下去）的动作。
He has been doing the maths problems since 8:00.8点以来，他一直在做这些数学题。
现在完成时与现在完成进行时的比较
1.现在完成时着重表示动作的结果
I have read that book.我读过那本书了。（知道那本书的内容）
2.着重表示过去发生的动作持续到现在还将继续下去
—Hi,Tracy,you look tired.
—I am tired.I_______ the living room all day.
A. painted
B. had painted
C. have been painting
D. have painted
【解析】答案为C。强调动作从过去到现在的延续，可能还将继续下去。
（十一）过去将来时
相对于过去某一时刻而言即将发生的动作或存在的状态。
He told me he would go to Beijing.他告诉我他将去北京。
I was told that he was going to return home.有人告诉我他准备回家。
would do(表示过去的习惯)总是，总会，常常。
He would sit silent for hours.他常常接连好几个小时默默地坐着。
（一）被动语态的构成形式
被动语态构成
一般现在时am/is/are done
一般过去时was/were done
一般将来时shall/will be done
过去将来时should/would be done
现在进行时am/is/are being done
过去进行时was/were being done
现在完成时have/has been done
过去完成时had been done
将来完成时will/would have been done
含有情态动词的can/must/may be done
（二）被动语态使用注意点
1.主动表示被动的几种情况
①不及物动词与状语连用，用以表示主语的品质和状态。常见动词有：cut, sell, read, write, fill, cook,
lock, wash等。
This knife cuts well.这把刀好切。
These books sell well.这些书好卖。
The pen writes smoothly.这支笔写起来流畅。
Meat won’t keep long in such hot weather.肉在这样热的天气里放不长久。
The cloth washes well.这种布好洗。
②一些连系动词的主动式＋形容词。常见动look, smell, taste, sound, feel, prove, turn out等。
The apples taste good.这些苹果尝起来味道不错。
The flower smells wonderful.这花闻起来很不错。
The news proved/turned out true.这消息后来证明时真的。
Cotton feels soft.棉花摸起来很软。
③主语+need/want/require表示需要被……的时候，常用动名词的主动式表示被动或用不定式的被动
式。
The car needs repairing.=The car needs to be repaired.这车需要修理。
④be worth doing表示某事值得去做。
The Great Wall is worth visiting.长城值得一游。
2.常见没有被动语态的动词（短语）
leave,enter,reach,become,benefit,cost,equal,contain,last,lack,fit,fail,have,appear,happen,occur,belong to, take place, break out, come about, agree with, keep up with, consist of, lose heart
The Second World War broke out in 1939. 第二次世界大战爆发于1939年。
Our class consists of 50 students.我们班由50个学生组成。
3.常用被动语态的固定句型
It is believed/said /reported/hoped/supposed that…据信/据说/据报道/人们希望/人们认为……
It must be pointed out that…必须指出……
It is generally considered that…一般认为……
It is well known that…大家都知道……
It must be admitted that…必须承认……
完成句子之动词时态专题训练
一、高考原题再现
1、I haven’t the slightest idea _______________________ (他正在说什么).(talk)
2、Last night, John was answering the letters that ____________________________ (寄给他的) during the past two weeks.(arrive)
3、The fact _______ （他失败了数次）makes him very upset.(fail)
4、_________________ (他是否出过国)doesn’t make much difference.(he, abroad)
5、Not only ________________(要帮助) the disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for those who need it.(give)
6、Seldom____________________________(他们玩)video games ever since they entered college.(play)
7、The city___________________________(我成长的)is very hot and damp in summer.(grow)
8、____________________________(我花了)one thousand dollars to buy the painting last week.(cost)
9、With the rapid development of science and technology,I can’t imagine__________________
(我的家乡会是什么样子)in ten years.(what)
10、At present,lots of food,water,tents,and medicine__________(______________正在运往)from all over China and other parts of the world to the earthquake-stricken areas.(transport)
二、巩固练习
1、Great changes ________________(发生了) in my hometown in the past ten years and people are enjoying a much richer life now.(take)
2、Two hundred dollars （被花掉了）last week.(spend)
3、（已经有）more Americans killed in road accidents than in all the wars since 1900. (there)
4、Thank you all the same. They （已经把信息传给）to me .(pass)
5、New technology （正应用于）almost every industrial process now.(apply)
6、He （不适应）in the countryside so far.(use)
7、A library with five thousand books （捐献给）to the nation as a gift last year.(offer)
8、You （到达）Shanghai by this time tomorrow.(get)
9、I （一直都在学英语）for ten year s.(study)
10、The film was a big success and since then I （演了）more than 12 films, such as The Matrix and hand ball.(act)
11、Jack （工作）in a network company now, and he likes it very much,(work)
12、I （将送我叔叔走）at the airport tomorrow.(see)
13、He said that he （学了）some English before.(learn)
14、I went to work on foot yesterday, though it （正下大雨）cats and dogs.(rain)
15、We （起床）before dawn.It was still wet.(get)
16、（最令我吃惊的是）is that they were all present.(surprise)
17、I will make friends with anyone who （和我有共同的兴趣）.(share)
18、（我们将如何制定这项计划）has been explained clearly by the teacher.(plan)
19、The news （他告诉我的）is that Tom would go abroad next year.(tell)
20、（他从哪里获得信息）made us confused for a long time.(obtain)
21、The king’s decision （囚犯将被释放）surprised all the people.(set)
22、（被告知很多次）, but he still couldn’t understand it.(tell)
23、He （已经去了）NewYork.(go)
24、The climate in the northern part （适应）him,so he left there.(agree)
25、We heard the news （我们的队赢了）.(win)
26、（在下雨）when they left the station.(rain)
27、It is disturbing for Lincoln Burgh to think of the fact that he （坐了10年牢）.(prison)
28、I’m sorry I didn’t hear you because I （听）the music.(listen)
29、It was not safe to stay in the park at night, for quite a lot of women （包被抢了）there.(rob)
30、It’s the first time that （我拜访）the city.(visit)
31、No sooner （我一到达）at the station than the train left.(arrive)
32、It was ten o’clock when he finally （出现了）(show)
33、（你工作越努力）,the greater progress you’ll make.(hard)
34、Once I （到达）Paris, I’ll call you up at the airport.(get)
35、I （受指责）for the accident .(blame)
36、He asked me to have a drink with him. I said that it was at least 3 years since I
（享用）a good drink.(enjoy)
37、At that time, people did not know that （地球转动）.(move)
38、
高中英语语法总结
高中英语语法总结 懂一点语法，在英语阅读方面的理解会更加透彻。下面是小编给大家整理的高中英语语法的相关知识，供大家参阅! 高中英语语法：助动词一.概念: 助动词是帮助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否定或疑问结构的动词.助动词分为时态助动词和结构助动词两种. 二.相关知识点精讲: 1. 助动词be的用法 1) be +现在分词，构成进行时态。例如： They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。 2) be + 过去分词，构成被动语态。例如： The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。 3) be + 动词不定式，可表示下列内容： a. 表示最近、未来的计划或安排。例如： He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。 We are to teach the freshmen. 我们要教新生。 说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。 b. 表示命令。例如：
You are to explain this. 对此你要做出解释。 He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。 c. 征求意见。例如： How am I to answer him? 我该怎样答复他? Who is to go there? 谁该去那儿呢? d. 表示相约、商定。例如： We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。 2. 助动词have的用法 1)have +过去分词，构成完成时态。例如： He has left for London. 他已去了伦敦。 By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未为止，他们已经完成工作的一半。 2)have + been +现在分词，构成完成进行时。例如： I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。 3)have +been +过去分词，构成完成式被动语态。例如： English has been taught in China for many years. 中国教英语已经多年。 3.助动词do 的用法 1)构成一般疑问句。例如：
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高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
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高中英语语法(时态和语态) 一．动词的时态 时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词有16种时态，但是常见的只有九种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。 (一）一般现在时（do / does） 1．具体用法 1) 表示经常性或习惯性动作 We always care for each other and help each other. 我们总是互相关心互相帮助。 He goes to school every day. 2)表示现在的特征或状态 He is very happy. Do you sing? ----A little. 3)表示普遍真理 Light travels faster than sound. 光速比声速快。 Actions speak louder than words. 行动胜过言语。 * 常与一般现在时态连用的词或短语主要有：often, usually, sometimes, every day, every morning/afternoon, on Sundays/weekends等等。 I often go to the cinema on Sundays. 我经常星期天去看电影。 He goes to work early every day. 他每天上班很早。 （二）一般过去时( did ) （1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如： We went to the pictures last night and saw a very interesting film. （2）表示过去习惯性动作。例如： He always went to class last. I used to do my homework in the library. （三）一般将来时( will / shall do) 1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如： I shall graduate next year. 2）一般将来时有时可以表示一种倾向或习惯性动作。如 Crops will die without water. You won’t succeed with out their support. 3) 几种替代形式： *be going to +v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如： I'm going to buy a house when we've saved enough money. *be to +v表示计划安排要做的事，具有"必要"的强制性意义。例如： I am to play tennis this afternoon. *be about to +v表示即将发生的事情。例如： He was about to start. *be due to +v表示预先确定了的事，必定发生的事。例如： The train is due to depart in ten minutes. 5）少数动词如：begin, come, leave, go, arrive, start, stop, return, open, close等的一般现在时可用来表示将来的动作。（多用来表示按计划事先安排好即将发生的动作，句中通常还有一个表示将来的时间状语）。例如： The meeting begins at seven.
高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
高中英语语法总结(完整版;高中必看!)
高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高考英语语法专题复习动词时态和语态
高考英语语法专题复习动词时态和语态 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
高考英语语法复习专题：动词时态和语态 一、考点聚焦 1、动词时态考查要点简述 （1）一般现在时考点分析 ①表示客观事实或普通真理（不受时态限制） The geography teacher told us the earth moves around the sun. Water boils at 100o C. ②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用 动作动词，且常与表频率的时间状语连用。 Ice feels cold. We always care for each other and help each other. ③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如： I know what you mean. Smith owns a car and a house. All the students here belong to Middle School. ④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。 If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。 ⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一 个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。 The shop closes at 11:00 . every day. Tomorrow is Wednesday.
《高中英语语法汇总》
《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙
高考英语语法填空——动词的时态和语态专题
高考英语——动词的时态和语态（专项练习题） 单句语法填空 1．We can achieve a lot when we learn to let our differences unite，rather than ________ (divide) us. 2．Silk ________(become) one of the primary goods traded along the Silk Road by about 100 BC. 3．When the time came to make the final decision for a course，I decided to apply for the one that ________(reflect) my interest. 4．More efforts，as reported，________(make)in the years ahead to accelerate the supply－side structural reform. 5．Dashan，who ________ (learn)crosstalk，the Chinese comedic tradition，for decades，wants to mix it up with the Western stand－up tradition. 6．When walking down the street，I came across David，whom I ________ (see) for years. 7．Two years ago，while Cathy ________ (watch) the Olympics，a dream came into her sweet little head—to be a swimmer. 8．Jack ________(work)in the lab when the power cut occurred. 9.I ________(read)half of the English novel，and I’ll try to finish it at the weekend. 10．The students have been working hard on their lessons and their efforts ________ (reward)success in the end. 11．—Excuse me，which movie are you waiting for? —The new Star Wars.We ________ (wait)here for more than two hours. 12．Secret codes keep messages private.Banks，companies，and government agencies use secret codes in doing business，especially when information ________ (send)by computer. 13．People in this area are in fact French citizens because it________(be) a colony of the French Republic since 1946.
(完整版)人教版高中英语必修一语法知识点总结
人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。 例：Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则 （一）陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例：1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化
精选高中英语语法归纳总结
高中英语语法总结 第一章主谓一致 (一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数. 如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质. No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。 2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。 3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go o ut for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了。 4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。 5. each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如:Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说。 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们。 7. none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如: None of us are (is) perfect. 人无完人。 None of this worries me. 这事一点不使我着急。 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现a pair of , 谓语一般用单数.如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜。 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国> 等作主语时, 谓语动词用单数。 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词”等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table.
高一英语知识点总结归纳大全(上册)
高一英语知识点 重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束 （1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生 （1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ （2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束 （1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 （1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。 （2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。 （3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：
全国通用高中英语 语法复习讲义+训练 动词的时态
高中英语语法复习讲义——动词的时态 一. 概念: 时态是英语谓语动词的一种形式，表示动作发生的时间和所处的状态.英语中的时态是通过动词形式本身的变化来实现的.英语有16种时态，但中学阶段较常用的有十种:一般现在时，一般过去时，一般将来时，过去将来时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去完成时，英在完成时和现在完成进行时. 二.相关知识点精讲 1.一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：every…，sometimes，at…，on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3) 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall.骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2. 一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday，last week，an hour ago，the other day，in 1982等。例如： Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了? 2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：
高中英语语法大全总结
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词
高考英语语法时态复习教案
高考英语语法时态复习教案 君山区第一中学杨春霞 Step 1：导入（用一个小幽默故事导入时态复习） The Father and His Son Father: You know, Tom, when Lincoln ___(be) your age, he ___(be) a very good pupil. In fact, he ___(be) the best pupil in his class. Tom: Yes, Father. I ____ (know) that. But when he ____(be) your age, he____ (be) President of the United States. Step2：高考命题思路 动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重，每年试题一般不低于两道。命题思路有三种： 一是直接给出标志性时间状语，考生能根据其作出选择； 二是给出时间状语，但所给时间状语有较强的干扰性，考生不能直接根据时间状语作出选择，而需要结合语境进行判断； 三是没有任何时间状语，需要借助于上下文语境，才能作出正确判断。 Step 3 应考策略 高考命题中往往不会涉及单一的时态，而是更多地侧重于时态的交叉使用和时态干扰。 考生答题时要认真研读题干，寻找尽可能多的“时间参照信息”，尤其是句中其他动词的时态，以及修饰动词的状语信息等等。关于被动语态题，做题时应首先根据主语与谓语的关系确定是否是被动关系，然后再根据有关时间信息确定用哪种时态。 Step 4： 最常用的几种时态与时间状语的搭配 一般现在every …, sometimes,at …, on Sunday 现在进行now, 现在完成for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in the past years, always, recently 一般过去yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982, just now
高一英语语法总结大全
句子成分 (M e m b e r s o f a S e n t e n c e) 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。 除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。 Ｓ│ Ｖ（不及物动词） 1. The moon │rose. 月亮升起了。 2. The universe │remains. 宇宙长存。 3. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 4. Who │cares? 管它呢？ 5. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 6. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 7. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 系动词分三类：1）表示人或事物的身份特征或状态:appear, be, feel , look, seem, smell,sound, taste。例如look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻，taste good/尝起来不错； 2)表示状态的变化：become,come,fall,go,get, grow, turn,prove等；例如become cold/变冷，go grey/变灰白, (dreams) come true/（梦想）实现； 3)表示某种状态的延续或持续：continue，remain, stay, keep 等。例如keep silent/保持沉默，stay fine/仍然很好。