万能答题公式Microsoft Office Word 2007 文档 (2)

万能答题公式Microsoft Office Word 2007 文档 (2)
万能答题公式Microsoft Office Word 2007 文档 (2)

【万能答题公式】

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应

开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子

语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对

象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了

+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象

+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语

或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们

所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就

变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象

到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、

动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、

双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、

质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。

首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细

体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面

入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。

第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达

作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二

是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分

(一)“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,

包括:

①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、

对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓

情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、

以小见大、开门见山。

③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

(二)“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情

景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”

表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;

“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗

歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的

感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。

(三)描写的角度常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态

和静态;“味”是触觉角度。

一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设

问、引用、对比

三、说明文分类:1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

四、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交

替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词

3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

说明方法的作用:

打比方:生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

举例子:具体说明_____ 的特点,从而使说明更具体,更有说服力。作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点. 列数字: 用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

七、人物描写的方法:1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写; 2、正面描写与侧面烘托

八、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

九、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

十、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 社会环境描写的主要作用:1、交代作品的时代背景。2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用:1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛; 4、烘托人物形象(或人物心情、感情);

句子在文章结构上的作用分析:

1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

2、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;

3、对上下文:承上启下(过渡)。

office2007使用入门教程

Word Office2007培训经典教程

目录 Word2007培训教程 (4) 1.Word2007概述 (4) 1.1 Word2007概述 (4) 1.2 Word的启动与退出 (4) 1.3 初体验-功能区 (5) 1.4 初体验-对话框启动器 (5) 1.5 初体验-额外选项卡 (5) 1.6 初体验-浮动工具栏 (5) 1.7 初体验-快捷方式 (5) 2.文档的基本操作 (5) 2.1 创建新文档 (5) 2.2 输入文本、保存文档 (5) 2.3 打开文档 (6) 3.Word2007的编辑技术 (6) 3.1 选择文本 (6) 3.2 删除、复制、移动文本 (6) 3.3 查找文本 (7) 3.4 替换文本 (8) 3.5 撤销和恢复 (8) 4.Word2007排版技术 (8) 4.1 字符格式化设置 (8) 4.2.1 设置段落对齐方式 (9) 4.2.2 设置段落行距与间距 (9) 2

4.3 添加边框和底纹 (10) 4.4 项目符号和编号 (11) 4.5 使用格式刷 (11) 4.6 样式的使用 (11) 5.表格操作 (12) 5.1 插入表格 (12) 5.2 应用表格样式 (12) 5.3 修改表格 (12) 5.4.1 设置单元格属性 (13) 5.4.2 设置行、列、表格 (13) 5.5 排序和数字计算 (14) 6.使用图形对象 (15) 6.1.1 插入图片 (15) 6.2 插入文本框 (16) 6.3 插入艺术字 (16) 6.4 插入时间 (16) 6.5 插入符号 (17) 6.6插入剪贴画和形状 (17) 7.页面设置 (17) 7.1插入页眉或页脚、将页眉保存到库、设置首页、奇偶页不同 (18) 7.2 页码操作 (18) 7.3 分栏设置 (19) 7.4 设置纸张方向和大小 (19) 3

Word中公式编辑器改变行距的解决方法

Word中公式编辑器改变行距的解决方法 2009-03-07 14:06 摘要:在Word中插入“MathType Equation”公式编辑器编辑的公式后,经常会发现行距明显变大,就好像插入的公式把行与行之间给撑开了一样。分析了目前普遍采用的几种解决行距变化问题的方法,指出其各自的优点以及缺陷。最后提出了一种新的能较好解决行距问题的方案,用户可以根据实际情况择优选取。 关键词:公式编辑器;行距调整;方法 1 概述 Word是Windows平台上最强大的文字处理软件,“公式编辑器”作为Word 中一个独立应用程序,在复杂数学公式的编辑中居于举足轻重的位置。Word系统的“公式编辑器”一直是理科工作者的得利工具,如出试卷、写科技文章及制作教案等都离不开它。但是由于“公式编辑器”工具栏的符号,样板以及各项功能内容比较多,对于缺乏充足的实践操作经验的用户而言,在编辑过程中会遇到一些意想不到的困难。针对实际操作过程中出现的行距变化,分析了现有的若干实践技巧[1-3],并创新性的提出基于公式编辑器的另外一种可行解决方案。 2 现有解决方法 2.1 解决方法一——用鼠标直接调整公式大小。在Word文档中,可以直接单击要修改的数学公式,当光标变成“双箭头”时,通过鼠标拖动,把要修改的数学公式调节到合适的大小。但是,这种方法只适合于只含有极少量数学公式的文档,否则操作比较麻烦,并且拖动的精确度也不高。 2.2 解决方法二——设置页面格式。在Word文档状态下中,调出“文件→页面设置”下拉菜单,在“文档网格”项中,勾选“无网格”项(如图1所示)。这样也可以解决行距不同的问题。这可以说是一种解决方法,但是文章总体上的排版就错了,比如每页的行数不等了,对应的行距好像缩小了。 2.3 解决方法三——设置段落格式。在Word文档中,把光标放到需要调整的段落,然后调出“格式→段落”对话框,在行距中选择“固定值”,不管默认的12磅,把你在此段落的行距直接敲进去,比如设置成16磅(与单倍行距相近),但也可以直接设置成1.02行(与16磅相近,且这是个关键,直接敲行比较方便,如图2所示)。这可以说是一种解决方法,但是还是有它的缺点,如果公式大小如果不一致就不好用了,比如有分式时,分式就被部分掩盖了,用单倍行距就不均匀了。

如何在Word2007中添加公式

如何在Word2007中添加“Microsoft公式“3.0”按钮 如果你经常需要在Word2007中使用兼容模式新建或编辑Word97-2003格式的文档,这时新版word中的公式编辑器就不能使用了,只能通过插入-对象-Microsoft 公式 3.0来使用旧版公式编辑器,以前在Word2003中可以把“Microsoft 公式3.0”作为一个按钮放在工具栏上,非常方便,可在Word2007中变为“自定义快速访问工具栏”,并且找不到“Microsoft 公式3.0”了。 那么,如何将“Microsoft 公式3.0”作为一个按钮放在快速访问工具栏中呢?请按照如下方法操作! 1、由于需要借助“宏”完成这一任务,若要在 Office Word 2007 中使用宏,需要显示“开发工具”选项卡。 ①单击“Microsoft Office 按钮”,然后单击“Word 选项”。 ②单击“常用”。 ③在“使用 Word 时采用的首选项”之下选中“在功能区显示‘开发工具’选项卡”复选框。 2、在“开发工具”选项卡上的“代码”组中,单击“录制宏”。 3、在“宏名”框中,键入宏名称,这里输入“公式”。 4、单击“确定”按钮。 5、在“插入”选项卡上的“文本”组中,单击“对象”。 6、在弹出的“对象”对话框中,选择“对象类型”:“Microsoft 公式3.0”,单击“确定”按钮。 7、此时即进入旧版的公式编辑器输入界面,不作任何输入,直接左键单击页面空白部分退出公式编辑器输入界面。 8、单击“开发工具”选项卡上的“停止录制”。 9、在选项卡上单击鼠标右键,单击“自定义快速访问工具栏”。 10、在“Word选项”对话框中,单击“自定义”,将“从下列位置选择命令”下面的列表框选为“宏”,选中刚录制的宏“Normal.NewMacros.公式”,单击“添加”按钮将其添加到右侧。 11、单击“修改”按钮,将“显示名称”改为“公式”,并在上方选择一个易于识别的图标。 12、单击“确定”按钮即可

word基本操作教学课件

word基本操作教学课件 word基本操作教学课件 word基本操作教学课件一 教学设想:通过课堂练习,培养一定的操作技能、体验生活中word 实际应用的版面设计的多样性和解决问题的复杂性、体会与他人合作交流的情感。 教学目标:认知目标:1、了解Word中字体的概念,熟练掌握字体设置方法。 2、了解Word中段落的概念,熟练掌握段落设置方法。 3、熟练掌握在Word文档中插入艺术字和图片。 4、锻炼学生综合运用知识点,培养学生的动手实践操作能力。能力目标:通过课堂练习,使学生回忆Word常用操作并进行练习。教学重点:对操作练习要求的正确理解,图文混排,文本框,自绘图形。 教学难点:对题目的理解准确无误。 德育目标:1.激发学生的创新意识2.增进学生之间的团体融合,培养合作精神3.培养学生的成功心理品质 教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。 教学过程: 【学法指导】 对于学法指导,主要是(1)在老师的提示下,让学生自己分析

问题、解决问题的能力。(2)学生通过练习完成指定的任务,强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中,要引导学生自己理解习题的 要求,不死记操作步骤,老师不说自己就不能做。 【学生现状】 1.学生已掌握的知识:能进行字体、段落的一些基本操作,能进行文字编辑、页面设置、对象插入等技巧性操作,比较熟悉该软件的操作界面。 2.学生掌握程度:初中学过,现在操作的准确性和熟练性很差,需要更多的练习来复习巩固操作技能。 3.部分学生学习有主动性,部分学生看初中真的没怎么学习过。 导言: 电子教室演示观看文字处理软件word2000在实际生活中的应用,如(报纸、书籍、板报)。用Word编写出的各种诗歌、日记、短文等作品。并注意引导学生进行观察、欣赏所展示的各种文学素材。 实际生活中我们要做的事情多种多样,对字处理软件---WORD的要求也是多种多样的。 新授课: 1、word字处理软件功能 1.讨论: 实际应用中还有哪些例子和功能? 2.提出问题:

office2007基础学习教程

Office2007经典教程 第一讲WORD 2007基础知识 学习目标 在本讲中将通过学习了解word2007的新增功能和特点,word2007的工作界面以及word2007的基本操作。 主要内容 word2007简介 word2007新增功能和特点 Word2007的工作界面 Word2007的基本操作 1.1 word2007简介 Word是Microsoft公司的一个文字处理器应用程序。它最初是由Richard Brodie 为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年), SCO UNIX,和Microsoft Windows (1989年),并成为了Microsoft Office 的一部分。2006 年发布的Word 2007,现在最新的版本是Word 2010。 1.2 word2007新增功能和特点 一、输入法 如果是Windows XP用户,在Office 2007安装完毕后点击“输入法”按钮,会发现原有Windows XP自带的“微软拼音输入法2003”自动更新为“微软拼音输入法2007”,与以前的输入法版本相比,“微软拼音输入法2007”字词库得到了更新,而且更加智能。 二、文档保存格式 我们在使用Microsoft Office 97~Microsoft Office 2003时,对保存Word文档时生成的“.doc”格式文档非常熟悉,而新发布的Microsoft Office 2007改变了部分文档格式,Word文档的默认保存格式为“.docx”,改变格式后文档占用空间将有一定程度的缩小。但同时出现的问题是安装Microsoft Office 97~2003的计算机无法打开格式为“.docx”的文档,解决方法是到微软官方网站上下载兼容性插件,安装到装有Microsoft Office 97-2003的计算机上,就可以打开“.docx”文档了。 三、隐藏工具栏 我们在使用Microsoft Office 97-2003编辑文档时经常会用到“字体”和“段落”中的一些功能,例如“文字加粗”、“字体颜色”、“段落居中”和“字体和字号”等功能,由于频繁操作,我们需要用鼠标上下来回点击,时间一长,易产生厌烦。新发布的Office 2007增加了一个“隐藏工具栏”,当我们将需要修改的文字或段落选中,并把鼠标向选中部分末字符的右上角移动,就会发现在该字符的右上角出现了一个工具栏,并且随着鼠标箭头的移近,工具栏的透明度逐渐降低。在这个“隐藏工具栏”中包括了我们经常应用的字体和段落工具栏的选项,使用起来方便快捷,可以显著提高我们

office公式编辑器快捷键

Office2003公式编辑器 ①公式编辑器的启动与退出 工具/自定义/键盘/插入/InsertEquation,把指针放在“请按新快捷键”下的空行内,按 “Ctrl+Enter”(当然也可以用别的快捷键,不过这个最易操作),再顺次点击“指定”、“关闭”、“关闭”。以后在WORD中直接用按“Ctrl+Enter”即可启动公式编辑器,退出公式编辑器时,按Esc即可。 ②在Word公式编辑器编辑公式时添加空格 在Word公式编辑器编辑公式时无法直接通过按空格键来添加空格,此时可同时按下“Ctrl+Shift+空格键”即可加入空格,也可选择公式编辑器工具栏中形如“a b”的符号加入不同宽度的空格。 ③采用复制的方法 对于相似相同的公式则可采取“复制”的方法,避免重复工作。这样只要改动一点点不同之处就可以收到事半功倍的效果。方法有两种:一种是在Word中直接复制整个公式,另一种是在“公式编辑器”复制公式的一部分,下一次启动“公式编辑器”时再粘贴到其他公式中使用。 ④公式编辑器中最常用的几个快捷键 Ctrl+H:上标; Crtl+L:下标;Ctrl+J:上下标; Crtl+R:根号;Ctrl+F:分号。 ⑤在公式编辑器中通用的几个快捷键 Ctrl+A:全选;Ctrl+X:剪切;Ctrl+C:复制;Ctrl+V:粘贴;Ctrl+B:加黑;Ctrl+S:保存;Shift+方向键:局部选择。 ⑥有时上下标为汉字,则显得很小,看不清楚,可以对设置进行如下改变,操作为“尺寸/定义”,在出现的对话框中将上下标设为8磅。 ⑦如果word正文选用五号字,则将公式编辑器中“尺寸/定义”对话框中的“标准”定为11磅最为适宜。 ⑧在输入法的全角状态下,可以输入空格,半角状态下则不可以。 ⑨在“样式/定义”中可以对文字进行加黑或倾斜等设置。 ⑩在公式编辑中,一些特殊符号无法直接输入(如①、★、≌、∽、⊙等),可先在word正文中插入某个特殊符号,再通过“复制、粘贴”的方法将它移植到公式。

office2007学习使用教程

office2007学习使用教程 第1讲 WORD2007基础知识 学习目标 在本讲中将通过学习了解word2007的新增功能和特点,word2007的工作界面以及word2007的基本操作。 主要应用“新建批注”选项,上司可以对下级提交的计划或文案进行批注,下 级也可以对工作中的问题和需要请示的事项进行说明。我们只要将需要批注的我们应用“文档 保护”选项,可以设置访问权限,可以禁止复制或修改文档中的如果想禁止他人浏览自己的文档,可以点击Office图标,在弹出的选项栏中给文档设置密码,通过使用“文档保护”和“加密文档”可以大幅度提高我们资料信息的安全 性。 五、Microsoft Visual Studio Tools 安装完Microsoft Office 2007后,在“程序”菜单中你会发现新增的程序除 了Microsoft Office 2007以外,还有Microsoft Visual Studio 2005程序插件。Office 2007与Office 2003一样,利用Microsoft Office自带的VB编程功能,可以编写出特定功能插件,插入文档中,从而满足我们的特定功能,例如网络 管理员可以编写VB视频播放插件,并将其插入Word中,通过博客编辑功能将文章发布。 六、同样的文件2007的比2003的小很多 同样的文本(6)滚动条

在编辑区的右边和下边,分别为垂直滚动条和水平滚动条。单击滚动条中的滚 动箭头,可以使屏幕向上、下、左、右滚动一行或一列;单击滚动条,可以使屏幕上、下、左、右滚动一屏;拖曳滚动条中的滚动块,可迅速达到显示的位置。 (7)状态栏 显示当前页状态(所在的页数、节数、当前页数/总页数)、插入点状态(位置、第几页)、两种Word 编辑状态(插入、改写)、“语言”状态(如:中文(中国)、英文(美国)等)。 1.4 Word2007的基本操作 1.4.1 启动与退出Word 2007 启动Word 2007的方法非常灵活,通常可以使用以下3种方法。 第1种:从“开始”菜单启动 单击“开始”按钮,指向“所有程序”,选择“Microsoft Office”命令,在弹出的程序列表中选择“Microsoft Office ”;文档结束标记“”。 Word 2007”命令,这样即可打开Word工作窗口。 第2种:从桌面快捷图标启动 如果Windows桌面上建立有Microsoft Word的快捷方式图标,双击该图标也 可 以启动Word 2007。 第3种:从应用文档启动 我们双击任何一个文件夹中的Word文档图标时,系统就会自动启动与之相关 的应用程序。 退出Word 2007程序,有以下3种方法。 退出。第1种:鼠标左键单击程序窗口右上角的“关闭”按钮 第2种:通过“office按钮”菜单退出Word 2007。

在word文档中编写数学公式

如何在word中编写数学公式 在我们编辑技术文档时,常常会用到许多数学公式,用通常的方法在Word文章中插入数学公式要经历如下数步:点击“插入/对象”命令;打开“对象”对话框,选择“新建”标签;在“对象类型”列表框中选择“MicrosoftEqution3.0”,再点对话框中的“确定”按钮才能打开公式编辑器。经常这样编辑公式操作很费时,很累,通过参考一些文献,自己摸索,终于找到了一种简便的方法,现在拿出来,希望您能摆脱编辑公式对您的困扰。 我们的最终目的就是要把公式编辑器变成Word工具栏上的一个按钮,从而大大简化此类操作。具体方法如下: 单击菜单“工具/自定义”命令,打开“自定义”对话框;选择对话框的“工具栏”标签,再单击对话框左边的“新建”按钮打开“新建工具栏”对话框;在对话框的“工具栏名称”文本框内输入一个自定的名字(如“公式”),并在“工具栏有效范围”下拉列表框中点选“Normal”(通用模板),再点“确定”关闭“新建工具栏”对话框。就建立了一个名为“公式”的自定义工具栏,“公式”工具栏按钮就显示在屏幕上。你可以将其插到Word工具栏上你认为合适的位置。 在“自定义”对话框中打开“命令”标签,在“类别”列表框中选择“插入”;在“命令”列表框中选择“公式编辑器”;“公式编辑器”被蓝条包围,将它拖至刚建立的“公式”工具栏按钮内。 至此,公式编辑工具按钮就已做成,如果想使该按钮显示的名称更直观,你可进一步修改它的显示名称。即在“自定义”对话框的“命令”标签下,再选中自定义的“公式”工具按钮;这时就使“自定义”对话框的“更改所选内容”按钮有效,点击它会出现子菜单;将子菜单中的“命名”文本框的内容改为“公式编辑器”,并点选子菜单中的“总是只用文字”,最后点击窗口内的“关闭”按钮。 这时,Word工具栏上就有了一个显示为“公式编辑器”的工具按钮,今后要编写公式只需点击此按钮即可。 巧用Word域,快速输入数学公式 很多数学老师想自己出些让学生练习,可有些公式要利用“公式编辑器”,这样给操作带来了很多不便。其实只要巧用word里面的域,更有利于排版,有着“公式编辑器”无法比拟的独到之到。 域是word中的一种特殊命令,它由花括号、域代码及选项开关组成。域代码类似于公式,域选项开关是word中的一种特殊格式指令,在域中可触特定的打操作。如: Ctrl+F9组合键:快速插入域定义符“{}”。 Ctrl+F11组合键:锁定某个域,以防止修改当前的域。 Ctrl+Shift+F11组合键:解除锁定,以便对域进行更改。 Ctrl+Shift+F9组合键:解除域的链接,当前的域变为常规文本,失去域的所有功能。 Shift+F9组合键:显示或者隐藏指定的域代码。 Alt+F9组合键:显示或者隐藏文档中所有域代码。 F9:更改某个域。 实例一:输入分数 例如输入。按Ctrl+F9组合键,插入域定义符“{}”(注意:这个花括号不能用键盘输入),然后在“{}”中输入表示公式的字符串“EQ \f(a,b)”,其中a表示分子,b表示分母。如“EQ \f(1,2)”,然后在其上单击右键,在弹出快捷菜单中选择“切换代码”选项,就会产生域结果。对于带分数,只需在真分数“”前面输入整数部分“1”就变成了带分数1。

文件和资料标准化管理制度

文件和资料标准化管理制度 1 目的 通过对公司文件资料的有效控制,确保工作现场使用唯一有效的文件资料,并形成统一规范的编写格式及 处理程序。 2 适用范围 本制度适用于公司所有公务文书、文件和资料的管理。 3 术语和定义 3.1 公文:指公司在处理各种公务时使用的应用文书,包括:决定、决议、通知、通报、报告、请示、批 复、函(电报)、会议纪要。 3.2 制度(程序):指要求公司成员共同遵守的,按一定程序办事的规程性文件。 3.3 办法:指公司针对某项工作依照其所需标准制定的考核奖惩性的文件。 3.4 标准:指公司对某项工作应达到的要求进行规范和约定的文件。 3.5 规章制度:公司各种制度、规定、办法的泛称。 3.6 记录:指公司对某项活动的各工作环节、结果进行记录,可供事后追溯该项活动完成质量的证据性文 件,主要为表格形式。 4 职责权限 4.1 经理负责公司制度、办法、标准、计划、记录和以公司名义下发的公文的批准。 4.2 管理者代表负责制度、办法、标准、计划、记录的审核。 4.3 各单位负责本单位相关文件资料的编写、审核、打印、校对工作。 4.4 总经办负责以公司名义下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、作废销毁和归档,负责对各单 位文件资料管理情况进行监督检查。 4.5 各单位负责以本单位名义下发执行的各类文件资料的编号、发放、收回、作废销毁和归档。 5 工作程序 5.1 文件资料的编写格式 5.1.1 文件资料的用纸标准: 公司各类文件资料的正式编印一般用A4(210mm×297mm)型纸张。图纸表格等不宜减小时,该页应按以上纸型尺寸折叠装订。张贴的公文用纸大小,根据实际需要确定。 5.1.2 文件和资料章、条、款的编排规则: 5.1.2.1 根据文件内容的编排划分,“章”就是一个章节,包括条和款,“条”是章的一个部分,“款”是章或条的一个 层次。章、条均用阿拉伯数字编号。 5.1.2.2 “章”应左起空两格书写,如第1章用“1”标注,右侧空一格写该章的标题,标题一行书写不够时,可另起一行,这一行的第一个字与标题的第一个字平排书写。章与章之间应空一行编排。 5.1.2.3 “条”在“章”的编号右下加一个小圆点,再写该条在该章所处的顺序,如第4章第1条,用“4.1”表示,后空一格书写该条的标题。如果一章的各条根据需要再分为若干下一层次的小条,其编号表示方法同上,如第4章第2条,再分3小条,则分另表示为“4.2.1”、“4.2.2”、“4.2.3”,如果“4.2.1”再分为2个小条,则分别表

Word_2014中直接编辑公式的方法介绍

Word 2010中利用代码简单编辑公式的方法介绍微软的Office从2007版开始,添加了对LaTex语言的支持,使得我们可以方便地直接编辑公式,而不必借助于MathType和Aurora等插件,也可以避免使用自带的公式编辑器。 1.需要说明几点: (1)似乎可以直接编辑公式的只有Word、PPT和OneNote,在下面的举例中,以Word2010举例,其他基本上相同。 (2)所编辑的公式有两种,分别是行间公式和独立公式。这两种公式在显示上有一定的差别。独立公式是居中的,而行间公式是嵌入文本中的,相对于独立公式,其公式内容大小要小些,对比较为明显。比如: d=√(x2?x1)2+(y2?y1)2,这个就是行间公式,而下面的就是独立公式: d=√(21)2(21)2 那么,我们所编辑的公式是属于哪种类型呢?简单地说,如果是接着文本直接编辑的,那么就是行间公式;如果是回车换行后编辑的则是独立公式。 (3)所编辑的公式有另外两种分类方式,分别是专业型和线性。当你选中一个公式时右击,在弹出来的菜单中可以看到,如图1所示。 图1 我们所编辑出来的公式都是专业型的,也就是上面所看到的形式。如果选中线性

的,那么就变成:d=√((x_2-x_1 )^2+(y_2-y_1 )^2 )了。这个线性的表达式,有助于我们看他人编写的公式,另外与我们直接编写公式时也非常接近的。 (4)美中不足的是,微软为公式的排版定制了专门的字体Cambria Math,且无法修改。 2.举例说明 下面举几个简单的例子说明一下如何编辑公式。 公式的编辑框通过快捷方式“Alt”+“=”调出,如图 2所示。在框内编辑公式即可。 图 2 (1)两点距离公式:d=√(x2?x1)2+(y2?y1)2 ①“Alt”+“=”调出公式编辑框; ②先输入:d=\sqrt ③然后接着上面的按空格键,就会出现 ④在根号内的蓝色框中,继续输入:(x_2?x_1)^2 (事实上,我们看不到 x_2,看到的是下标形式的,这里是为了让大家清楚是怎么输入的); ⑤接着后面,我们继续写+(y_2?y_1)^2,此时,你会看到,前面x坐标 部分已经变成最终结果; ⑥然后我们再按一个空格,这时y坐标部分完成变化,最后就得到了两点 距离公式了。 需要指出,在我们输入公式代码的过程中,公式会自动的变成专业型的形式,尝试一下就能知道了。这一点,使得我们往往很难一次性写完一个公式,而需要时时地观察调整,当然,这也带来了一个好处,就是编辑公式的时候,可以更方便、更清楚。

教学中巧用公式编辑器录入公式

教学中巧用公式编辑器录入公式 随着软件业的迅速发展,我们原来熟悉的windowsxp操作系统早已由最新版的windows7所取代。office2003也由最新版的office2007、office2010取代,但是我们不能否认,office2003在广大教师朋友中所占的比重仍然很大,使用word2003、Excel2003的还很多。 Word2003是微软公司推出的Microsoftoffice2003办公软件中的成员之一,它以其强大的功能和简洁方便的操作界面而赢得各位电脑办公人员的青睐,成为windows操作系统下的必装软件之一。在软件的使用过程中,许多数学老师经常会遇到要录入235,5x+4y=353x+6y=32y=3x2-3x+37,这样的式子,这时经常会有 朋友问我在word2003中怎么录,怎么找到公式编辑器? 公式编辑器的使用方法在许多关于Microsoftoffice2003的书中都有介绍,但是部分细心的朋友可能会发现,按书上的“插入——对象——新建——Microsoft 公式3.0”有时却打不开公式编辑器。这是什么原因呢?这里笔者就以自己的实践谈一点自己在使用过程中的感受。 如果按照书上的“插入”方法找不到公式编辑器,可以按以下的方法进行查找: 1、打开“word2003程序——工具——自定义”项。 2、在自定义窗口中选择“命令——插入”,在后面的对话框中托动鼠标找到,a 公式编辑器之后用鼠标把它拖到word2003的工具栏上,这时工具栏上会出现一个a的图标。 3、使用时先把光标移动到要插入公式的地方,之后单击工具栏上的a,出现公式编辑器的窗口,这时只要找到相应的工具组合录入即可。 如果按上面的操作出现“公式编辑器没有安装,是否立即安装”提示时,可以断定,这是由于没有安装公式编辑器造成的,这时我们只要在光驱里放入office2003的安装光盘,点“是”,让它自行查找文件安装,不一会儿就安装好了,这时就可以用了。 那么如何使用公式编辑器呢?笔者就以录入y=4x-x2+32x+6这样的式子为例分析使用方法: 单击a输入“y=”,单击公式编辑器上的分数和根式模板(图1),选择分数,用光标移动到分子的位置上输入“4x-”,再次点击分数和根式模板选择二次根式(图2),输入“x”,单击公式编辑器上的上标和下标模版(图3),选择上标,输入“2”,之后再输入“+3”完成分子的操作,用光标移到分母上输入“2x+6”关闭公式编辑器即可。

Word2007公式编辑器

Word2007将“Microsoft 公式 3.0”作为一个按钮放在快速访问工具栏 2009-11-15 15:14 如果你经常需要在Word2007中使用兼容模式新建或编辑Word97-2003格式的文档,这时新版word中的公式编辑器就不能使用了,只能通过插入-对象-Microsoft 公式 3.0来使用旧版公式编辑器,以前在Word2003中可以把“Microsoft 公式 3.0”作为一个按钮放在工具栏上,非常方便,可在Word2007中变为“自定义快速访问工具栏”,并且找不到“Microsoft 公式 3.0”了。 那么,如何将“Microsoft 公式 3.0”作为一个按钮放在快速访问工具栏中呢?请按照如下方法操作! 1、由于需要借助“宏”完成这一任务,若要在 Office Word 2007 中使用宏,需要显示“开发工具”选项卡。 ①单击“Microsoft Office 按钮”,然后单击“Word 选项”。 ②单击“常用”。 ③在“使用 Word 时采用的首选项”之下选中“在功能区显示‘开发工具’选项卡”复选框。 2、在“开发工具”选项卡上的“代码”组中,单击“录制宏”。 3、在“宏名”框中,键入宏名称,这里输入“公式”。 4、单击“确定”按钮。 5、在“插入”选项卡上的“文本”组中,单击“对象”。 6、在弹出的“对象”对话框中,选择“对象类型”:“Microsoft 公式3.0”,单击“确定”按钮。 7、此时即进入旧版的公式编辑器输入界面,不作任何输入,直接左键单击页面空白部分退出公式编辑器输入界面。 8、单击“开发工具”选项卡上的“停止录制”。 9、在选项卡上单击鼠标右键,单击“自定义快速访问工具栏”。 10、在“Word选项”对话框中,单击“自定义”,将“从下列位置选择命令”下面的列表框选为“宏”,选中刚录制的宏“Normal.NewMacros.公式”,单击“添加”按钮将其添加到右侧。 11、单击“修改”按钮,将“显示名称”改为“公式”,并在上方选择一个易于识别的图标。 12、单击“确定”按钮即可

poi操作word 2007 常用方法总结

poi操作word 2007 常用方法总结import java.io.File; import java.io.FileInputStream; import java.io.FileOutputStream; import java.io.IOException; import java.io.InputStream; import java.math.BigInteger; import java.util.ArrayList; import java.util.Iterator; import java.util.List; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ng3.StringUtils; import org.apache.poi.POIXMLDocument; import org.apache.poi.openxml4j.opc.OPCPackage; import org.apache.poi.xwpf.model.XWPFHeaderFooterPolicy; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.BodyElementType; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.Borders; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.BreakType; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.Document;

import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.IBodyElement; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.ParagraphAlignment; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.TextAlignment; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.VerticalAlign; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.XWPFDocument; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.XWPFParagraph; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.XWPFRelation; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.XWPFRun; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.XWPFTable; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.XWPFTableCell; import https://www.360docs.net/doc/ef5667406.html,ermodel.XWPFTableRow; import org.apache.xmlbeans.XmlException; import org.apache.xmlbeans.XmlToken; import org.apache.xmlbeans.impl.xb.xmlschema.SpaceAttribute; import org.openxmlformats.schemas.drawingml.x2006.main.CTNonVisualDrawingProps; import org.openxmlformats.schemas.drawingml.x2006.main.CTPositiveSize2D; import org.openxmlformats.schemas.drawingml.x2006.wordprocessingDrawing.CTInline; import org.openxmlformats.schemas.wordprocessingml.x2006.main.CTBackground; import org.openxmlformats.schemas.wordprocessingml.x2006.main.CTBookmark;

在Word2007或2010中快速插入Microsoft公式3.0的方法

把“Microsoft公式3.0”作为一个按钮放在 Word2007或2010中的快速访问工具栏的方法 在使用office办公软件的过程中,因为有的人还在使用office2003版本,所以在使用高版本的office办公软件时,要保存为97-2003兼容格式。但此时word2007或word2010中的公式编辑器就无法使用了,这里只能通过“插入”→“对象”→“Microsoft 公式 3.0”来使用旧版公式编辑器,以前在Word2003中可以把“Microsoft 公式 3.0”作为一个按钮放在工具栏上,非常方便,可是在Word2007中变为“自定义快速访问工具栏”,并且找不到“Microsoft 公式3.0”了。这时就需要使用office2003版本的“Microsoft 公式3.0”放到快速访问工具栏上,以方便使用。 将“Microsoft 公式 3.0”作为一个快捷按钮放在“快速访问工具栏”中的方法如下: 1.在 Office Word 2007 中显示“开发工具”选项卡: ①单击Microsoft Office 按钮“”,然后单击“Word 选项”。 ②单击“常用”→“使用 Word 时采用的首选项”下选中“在功能区显示‘开发工具’选项卡”复选框。 2.在“开发工具”选项卡上的“代码”组中,单击“录制宏”。 3.在“宏名”框中,键入宏名称,如“公式”。 4.单击“确定”按钮。 5.在“插入”选项卡上的“文本”组中,单击“对象”。 6.在弹出的“对象”对话框中,选择“对象类型”→“Microsoft 公式 3.0”,单击“确定”按钮。7.此时即进入旧版的“公式编辑器”输入界面,在此不作任何输入,直接左键单击页面空白部分退出公式编辑器输入界面。 8.单击“开发工具”选项卡上的“停止录制”。 9.在该选项卡上单击鼠标右键,单击“自定义快速访问工具栏”。 10.在“Word选项”对话框中,单击“自定义”→在“从下列位置选择命令”下面的列表框中选定“宏” →选中“Normal.NewMacros.公式”→单击“添加”按钮将其添加到右侧。 11.单击“修改”按钮,将显示名称改为“Microsoft 公式3.0”,并在上方选择一个易于识别的图标。12.单击“确定”按钮即可。

word2007操作题六

Word操作题: 对“认识地球”文档,进行如下操作: 1、增加标题“地球与生命”,将标题居中对齐,字体设为“宋体”,字号设为“三号”, 加粗; 2、设置其余文字字体均为“宋体”,字号为“小四”,调整各段落的首行缩进为2字符; 3、将整篇文档的行距设为“1.5倍行距”; 4、对文档进行页面设置:将“纸型”设置为16开,左右页边距均设为2.5厘米; 5、利用查找替换操作查找第一段中的“地球”,并改为“星球”; 6、将第二段分为2栏,间距为“4字符”; 7、在文档中插入一幅名为“地球.JPG’的图片,并设置图片高度为4厘米,环绕方式 为“四周型”; 8、设置图片在页面中的位置为:水平对齐的绝对位置为6厘米,垂直对齐的绝对位置为 3厘米。 认识地球.doc内容如下: 任一地球要支持生命,就要具有阳光、水、氧气和养分等必需的基本要素。首先一定要有大量的液态水只能存在于100~C。这就要求该地球不能离太阳太近,否则水将因高温而气化干涸;也不能太远,否则水因低温而结冰。地球在太空中的运行轨道近乎圆形,夏、冬温差变化不大,并有大气、洋流等调节温度升降和均匀平衡的条件,给生物一个稳定发展的环境。地球当然还要有大量的氧气来支持生命。另外,地球自转轴和角度变化要相对稳定,否则地球的南北极位移太快,温度骤冷骤热短期交替,而使环境不稳定,生命失去生存演化的必需时间和稳定的环境,延滞了生命的进化。 地球是太阳系中太阳的第三近邻,离日平均距离14,960万千米。地球星实际是个旋转的椭圆状球体,赤道半径即长半径为6,378千米,短半径即极半径约为6,356千米。公转周期365.26(日),绕轴自转周期23小时56分。所以地球星在太阳系中的空间位置适中,离太阳也不近,温度不过冷也不过热。地,球上,液态水是主要的存在形态。大气中氧占21%;氮占78%,为生命有机体提高了丰富的养分;二氧化碳占0.03%。总之,地球拥有光、热、水分、氧、养分(N』1202)等支持生命的条件。 地球的构造主要包括内部圈层、地表环境两部分。

Word2007表格里如何使用函数和公式(老超)

Word2007表格里如何使用函数和公式进行数据自动计算 老超原创 电子表格Excel里可以使用大量函数和公式实现数据的自动计算,非常方便快捷,而且也比较容易掌握。但在Word2007表格里,其实也可以使用函数和公式实现数据的自动计算,只是很多人都并不掌握。 Word2007表格时,使用的函数和公式名称、语法等与Excel中是基本一致的,只是用法不同。 一、Word2007表格中如何定义单元格位置或区域? 在Word表格中插入了一个表格,为了方便函数和公式计算,最好不要使用合并单元格(因为合并单元格不便定义其地址)。定义方法是:行号用阿拉伯数字表示,从1开始递增,列号用大写英文字母表示,从A 开始递增。表格左上角第一个单元格定义为A1,即A列1行。任何一个单元格都是列和行的交叉,其他单元格按其所在列和行的位置定义。 如图: 二、Word2007表格中如何插入函数和公式? 把插入光标定位在需要计算数据的单元格内,则在Word的菜单栏会

自动打开“表格工具”,包括“设计”和“布局”两组工具。函数和公式在“布局”这组工具的最右侧。点击“公式”按钮弹出公式对话框。按自己设计的函数和公式输入即可。如图: 函数公式语法说明:公式对话框弹出后,在公式输入框内会自动产生默认的函数公式:=SUM(LEFT)。公式以等号“=”起头,这和Excel表格是一样的,SUM表示求和,LEFT表示左边,即对需填充结果的单元格的左边的单元格数值进行求和计算。如果是要求平均值,则点击“粘贴函数”框的下拉箭头,展开的下拉菜单里选择“A VERAGE”,在对话框里按

=SUM(LEFT)的语法格式重新编辑为“=A VERAGE(LEFT)”,即对此单元格左边的所有数据求平均值。如果是对目标单元格上方的单元格数据进行计算,则将“(LEFT)”修改为“(ABOVE)”即可。ABOVE是英文“在上面”或“在……之上”的意思。粘贴函数下拉框中有近20种函数,完全能够满足日常计算需要。 三、Word2007表格中如何自己编辑公式? 有时候我们需要做的计算不是简单地运用函数所能解决的,我们需要做自己特定的计算,这里则需在公式编辑框按自己预先设计好的公式进行编辑。比如我们计算各处室的考核总分,但并不是简单地对左侧的各项分值进行相加运算,而是按预告设定的权重以不同的比例进行计算。我们预先设定的公式为:总分=(公共部分考核分×40%+业务部分考核分×60%)×80%+民主评议分×20%+奖励分。则在公式编辑框输入:=(B2*0.4+C2*0.6)*0.8+D2*0.2+E2,点击确定即得结果。如图: 相关说明:公式中的B2、C2、D2、E2等表示BCDE多的第2行,如果要对第3行进行计算,则将其中的2全部修改为3,其余类推。 四、Word2007表格中函数公式如何更新计算结果? 在Excel表格中,如果使用了函数公式,如果更改了引用的数值,则结果会马上自动更新,但在Word表格中却不会自动更新使用函数公式计

模块一 word2007的基本操作

模块一 word2007的基本操作 一、判断题 ()1.word2007对新创建的文档既能执行“另存为”命令,又能执行“保存”命令。()2.在word2007的编辑状态,执行“开始”选项卡中的“复制”命令后,剪贴板中的内容移到插入点 ()3.Word2007文件中不可能隐藏病毒。 ()4.在word中输入文字时, ()5.需要输入特殊的符号,可以使用“插入”选项卡中的“符号”命令来实现 ()6.复制到剪贴板中的信息,只能粘贴一次 ()7.Word2007是文字处理软件 ()8.同一篇文档无法用不同文件名保存 ()9.在Woed2007中,当前正在编辑文档的文档名显示在标题栏 ()10.执行“Office按钮”中的“关闭”命令项,将结束Word的工作 ()11.在Word中,状态栏的右边有五个试图按钮,从左到右依次是页面视图、阅读版式试图、Web版式视图、大纲视图、普通视图 ()12.为当前正在编辑的文档设置打开和修改时的密码,可以使用“Office按钮”中的“另存为”命令,然后单击“工具”按钮 ()13.退出Word2007的快捷键为Alt+F4 ()14.当鼠标指针通过Word编辑区时的形状是箭头 ()15.文本编辑区内有一个闪动的粗竖线,它表示插入点,可在该处输入字符 ()16.在Word2007主窗口中,能打开多个窗口编辑多个文档,也有几个窗口编辑同一个文档 ()17.在Word2007的编辑状态下,当前输入的文字显示在插入点处 ()18.当需要输入日期、时间等,可选择“插入”选项卡中文本功能区中的“日期和时间”命令 ()19.在Word2007编辑的内容中,文字下面有红色波浪下划线表示可能有拼写错误()20. “粘贴”命令的快捷键是【Ctrl+v】 二、单项选择题 1.Word 2007默认的文件扩展名为() A、doc B、docx C、xls D、ppt 2.在Word207中,对于用户的错误操作() A、只能撤销最后一次对文档的操作 B、可以撤销用户的多次操作 C、不能撤销 D、可以撤销所有的错误操作 3.在Word2007中,如果已存在一个名为ABC.docx的文件,要想将它换名为NEW.Docx,可以选择() A、另存为 B、保存 C、全部保存 D、新建 4.下列关于Word2007文档窗口的说法中,正确的是() A、只能打开一个文档窗口 B、可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口 C、可以同时打开多个文档窗口,但其中只有一个是活动窗口 D、可以同时打开多个文档窗口,但在屏幕上只能看到一个文档窗口 5.在退出Word2007时,如果有工作文档尚未存盘,系统的处理方法是() A、不予理会,照样退出 B、自动保存文档 C、会弹出一要求保存文档的对话框供用户决定保存于否 D、有时会有对话框,有时不会 6.Word可以打开多个文档窗口,但是,文档窗口打开的越多,占用内存会() A、越少,因而速度会更慢 B、越少 C、越多,因而速度会更块 D、越多,因而速度会更慢 7.Word2007是()公司开发的文字处理软件 A、微软(Microsoft) B、联想(legend) C、方正(Founder) D、莲花(lotus) 8.在Word2007文档操作中,按【Enter】键其结果是() A、产生一个段落结束符 B、产生一个行结束符 C、产生一个分页符 D、产生一个空行 9.下列操作中,不能实现对文档进行保存的操作是() A、Office按钮→保存 B、Office按钮→另存为 C、Office按钮→新建 D、组合键Ctrl+S 10.如果要使Word2007编辑的文档可以用Word2003打开,下列说法正确的是() A、单击Office按钮,另存为“Word97-2003文档” B、单击Office按钮,另存为“Word文档” C、将文档直接保存即可 D、Word2007编辑保存的文件不可以用Word2003打开 11.启动Word后,系统为新文档的命名应该是() A、系统自动以用户输入的前8个字 B、自动命名为“.Doc” C、自动命名为“文档1”或“文档2”或“文档3” D、没有文件名

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