2015年秋期汽车运用与维修专业教学见习实施方案
重庆市合川职业教育中心
2015年秋期汽车运用与维修专业教学见习实施方案为强化专业技能教学，切实培养学生学以致用和实践操作能力，更好的达成中等职业学校的培养目标，根据学校有关规定和学期教学计划，经研究决定于2015年12月2日-12月15日，开展专业教学见习活动。
一、见习指导思想
树立从事汽车维修基本技能工作的光荣感和责任感；全面贯彻党的教育方针，做好学生汽车维修基本技能和安全教育，为祖国培养汽车维修的优秀人才打好基础。
二、见习时间
2015年12月2日-12月15日（两周时间，星期六和星期日除外）
三、汽车运用与维修专业见习目的
1．理论与实践有机的结合
通过见习使学生把课堂上所学的基本知识和基础理论应用到实践
中去，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识内化为能力。 2．检验所学的知识
2014级汽车运用与维修专业的学生通过一年多的专业学习，已初步掌握有关汽车运用与维修专业的理论知识和专业技能，但是，学习的目的在于应用，教学见习就是检验所学知识及掌握的程度，以便及早发现问题，加以弥补。
3．向社会学习
教学见习是学生走向社会的第一步，是为了使汽车运用与维修专业的学生更好地了解和认识社会。这一过程对即将毕业的学生十分重要。参加工作要面对现实，把握社会发展的方向，确定自己的目标和理想，使自己德才兼备，成为一名合格的汽车中级维修工，真正有所作为。
四、见习组织与管理措施
（一）见习组织：
1．成立见习领导小组
2．联系见习单位（机械专业部部长达洪勇）
3．带队教师、学生与见习单位的衔接（机械专业部部长达洪勇）4．见习学生、带队教师胸牌办理（机械专业部见习班班主任和带队教师）
5．带队教师出勤考核（就业办公室和机械专业部）、见习学生考核（带队教师和企业指导教师）
6．学生见习鉴定表（就业办）
7．安全预案（机械专业部林小华）
8．见习动员大会定于11月26日晚上19:30举行。
（二）学校管理
为加强见习的组织管理，保证见习效果，在学校的领导下，成立见习指导小组，具体指导本次见习活动的实施。
（1）学校管理人员
组长：董庭富（139********）
副组长：杨智强（189********）纪大川（189********）
何华（189********）唐涛（189********）成员：颜其均（189********）何晓杨（189********）
罗斌（189********）曾松（189********）
杨家林（189********）张涛（181********）
达洪勇（189********）刘发益 133********）
林小华 (189********) 吴磊（135********）
周黎（156********）朱林（136********）
赵琴（159********）王一鸣（138********）
带队教师：
达洪勇（189********）刘发益 133********）
周黎（156********）朱林（136********）
赵琴（159********）王一鸣（138********）
唐桦（152********）李学彬（136********）
林小华 (189********) 吴磊（135********）（2）见习单位管理人员及联系人、联系电话
（3）见习活动行程安排：
上午：7点50分在校门口集中由带队老师带领统一前往见习单位，放学后统一把学生带回学校。
下午：离开见习企业后统一由带队老师带回学校。
本次见习接收单位为。见习活动分两批进行，第一批参加见习学生为XX班学生，第二批参加见习学生为XX班学生。
（4）见习安全由安全保卫处、班主任和管理教师统一负责。
（5）见习期间的晚自习按学校安排执行。
五、教学见习的任务
（一）全面了解见习企业
见习中，学生分别参与见习企业的维护、维修、保养和管理工作，要对见习企业的性质和工作任务做到全面了解，提高对见习企业的全面了解。
（二）学习掌握见习企业的工位、工序内容与方法
实施全面教育即体、智、德、美四个方面的教育是见习学生学习的基本原则，把这四项教育内容贯穿在组织见习学生的一日活动各环节之中，把见习学生培养成为具有健康体魄、良好习惯、优良品德和美好情操的人，成为祖国未来的有用之才。
（三）了解见习企业生产和运营情况
见习环境是对见习学生教育的一种手段，也是见习学生生理发展和心理发展的物质条件，学生要参与对见习企业的生产和运营情况，为见习学生创造良好的生活学习环境，从中提高见习学生的全面发展。
（四）掌握评价见习学生活动的基本方法
能否正确的评价他人和自身的教育教学活动，是检验、衡量教师素质的主要标准。学生要开展相互评议和自我评价活动，对照检验掌握教育教学方法的情况，使自己的教学水平不断得到提高。
（五）学生每天填写实习日志、结束时填写见习鉴定表。
六、教学见习的评价
教学见习成绩考核根据见习的任务和内容要求,并结合见习学生在见习期间的表现进行检查、衡量评价，总分为100分。评定等级为总分85分以上为优秀，70—84为良好，60—69分为合格， 60 分以下为不及格，见习成绩按比例纳入学分。
（一）见习期间表现成绩（20分）
由见习班教师根据见习生在保育教育中的情况确定并写出评语，见习期间在学校和企业里表现分数由本校带队（指导）教师根据“对见习学生的要求”规定对照学生的实际情况，共同议定，确定等次，写出评语。
（二）见习成绩（80分）
（1）由见习班教师和本校带队（指导）教师共同对学生的实践（每生必须讲一堂评价课）做出评价(50)
（2）见习结束时，每生根据见习期间的表现，认真总结，写出见习总结（30分）。
八、见习分组与指导教师安排
（一）学校指导教师安排：
（1）XX见习企业
（2）XX见习企业
（二）见习单位指导教师：
（由见习单位指定）
（三）见习学生分组：(具体分组见附件1)
（1）2014级汽车制造与检修（春）班主任周黎（156********）（2）2014级汽车运用与维修1（春）班主任朱林（136********）（3）2014级汽车运用与维修2（春）班主任赵琴（159********）（4）2014级汽车运用与维修2（春）班主任王一鸣（138********）
重庆市合川职业教育中心机械部
2015年11月26日
附件1：见习时间安排